Ev › Vücut › Bilimsel araştırma ve metodolojisi. Bilimsel araştırma metodolojisi ve metodolojisi

Bilimsel araştırma ve metodolojisi. Bilimsel araştırma metodolojisi ve metodolojisi

Yöntem ve metodoloji kavramı bilimsel araştırma

Bilimsel araştırma yöntemi, nesnel gerçekliği bilmenin bir yoludur. Yöntem, belirli bir eylemler, teknikler, işlemler dizisidir.

İncelenen nesnelerin içeriğine bağlı olarak, doğa bilimi yöntemleri ile sosyal ve insani araştırma yöntemleri ayırt edilir.

Araştırma yöntemleri bilim dallarına göre sınıflandırılır: matematiksel, biyolojik, tıbbi, sosyo-ekonomik, yasal vb. Bilgi düzeyine bağlı olarak ampirik, teorik ve metateorik düzeylerde yöntemler vardır. yöntemlere ampirik seviye gözlem, açıklama, karşılaştırma, sayma, ölçüm, anket, görüşme, test, deney, simülasyon vb. içerir. Teorik düzeydeki yöntemler arasında aksiyomatik, varsayımsal (varsayımsal-tümdengelimli), biçimselleştirme, soyutlama, genel mantıksal yöntemler (analiz, sentez, tümevarım, tümdengelim, analoji) vb. Bazı bilim adamları bu düzeye sistem analizi yöntemini dahil ederken, diğerleri genel mantıksal yöntemler arasında sayarlar.

Kapsam ve genellik derecesine bağlı olarak, yöntemler ayırt edilir:

- evrensel(felsefi), tüm bilimlerde ve bilginin tüm aşamalarında hareket eden;

- genel bilimsel insani, doğal ve teknik bilimler;

- özel– ilgili bilimler için;

- özel- belirli bir bilim için, bilimsel bilgi alanı.

Düşünülen bir yöntem kavramından, kavramları sınırlamak gerekir. bilimsel araştırma teknikleri, prosedürleri ve yöntemleri.

Altında araştırma tekniği belirli bir yöntemi kullanmak için bir dizi özel tekniği anlamak ve altında araştırma prosedürü- belirli bir eylem dizisi, bir araştırma düzenleme yöntemi. Metodoloji bilgi yöntemleri ve teknikleri kümesidir.

Herhangi bir bilimsel araştırma, belirli yöntem ve yöntemlerle, belirli kurallara göre gerçekleştirilir. Bu tekniklerin, yöntemlerin ve kuralların sistem doktrinine metodoloji denir. Ancak literatürde "metodoloji" kavramı iki anlamda kullanılmaktadır: a) herhangi bir faaliyet alanında (bilim, siyaset vb.) kullanılan yöntemler; b) bilimsel biliş yöntemi doktrini.

Her bilimin kendi metodolojisi vardır. Aşağıdaki metodoloji seviyeleri vardır:

- evrensel metodoloji, tüm bilimlerle ilgili olarak evrensel olan ve içeriği felsefi ve genel bilimsel biliş yöntemlerini içeren;

- özel metodoloji felsefi, genel bilimsel ve özel biliş yöntemlerinden, örneğin devlet-hukuk fenomenlerinden oluşan bir grup ilgili hukuk bilimi için bilimsel araştırma;

- belirli bir bilimin bilimsel araştırma metodolojisi içeriği felsefi, genel bilimsel, özel ve özel biliş yöntemlerini içerir.

Gerçekler, bunların genelleştirilmesi ve sistematik hale getirilmesi. Bilimsel araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması: ampirik araştırma yöntemleri (yöntemler-işlemler, yöntemler-eylemler); teorik yöntemler araştırma (yöntemler - bilişsel eylemler, yöntemler-işlemler)

Bilimin gelişimi, gerçeklerin toplanmasından, bunların incelenmesinden, sistematikleştirilmesinden, genelleştirilmesinden ve bireysel kalıpların açıklanmasından, halihazırda bilinen gerçekleri açıklamayı ve yenilerini tahmin etmeyi mümkün kılan mantıksal olarak tutarlı bir bilimsel bilgi sistemine doğru ilerler.

Bilgi süreci, gerçeklerin toplanmasından gelir. Ancak gerçekler kendi başlarına bilim değildir. Yalnızca sistematik, genelleştirilmiş bir biçimde bilimsel bilginin bir parçası haline gelirler.

Gerçekler, bilimin en önemli yapısal unsurları olan en basit soyutlamalar - kavramlar (tanımlar) kullanılarak sistematikleştirilir. Kategorinin en geniş kavramları (biçim ve içerik, ürün ve değer vb.).

Önemli bir bilgi biçimi ilkelerdir (postülalar), aksiyomlardır. İlke, herhangi bir bilim dalının ilk konumu olarak anlaşılır (Öklid geometrisinin aksiyomları, Bohr'un kuantum mekaniğindeki varsayımı, vb.).

Bilimsel bilgi sistemindeki en önemli bileşen, bilimsel yasalar- doğadaki, toplumdaki ve düşüncedeki en önemli, istikrarlı, tekrarlayan, nesnel, iç bağlantıları yansıtmak. Kanunlar, kavramların, kategorilerin belirli bir korelasyonu şeklinde hareket eder.

En yüksek genelleme ve sistemleştirme biçimi teoridir. teori - mevcut süreçleri ve fenomenleri bilmenize, çeşitli faktörlerin etkilerini analiz etmenize ve pratik faaliyetler için önerilerde bulunmanıza izin veren bilimsel ilke ve yöntemleri formüle eden genelleştirilmiş deneyim (uygulama) doktrini.

Yöntem- bir fenomenin veya sürecin teorik araştırma veya pratik uygulama yöntemi. Bir yöntem, bilimin ana görevini çözmek için bir araçtır - nesnel gerçeklik yasalarının keşfi. Yöntem, tümevarım ve tümdengelim, analiz ve sentez, teorik ve deneysel çalışmaların karşılaştırılmasının gerekliliğini ve uygulama yerini belirler.

Metodoloji- bu, mantıksal organizasyonun yapısının, yöntemlerinin ve faaliyet araçlarının doktrini (inşaat ilkeleri doktrini, bilimsel biçimlerin ve yöntemlerin ve araştırma faaliyetleri). Bilim metodolojisi, bilimsel araştırmanın bileşenlerini karakterize eder - nesnesi, analiz konusu, araştırma görevi (veya sorunu), bu tür bir sorunu çözmek için gerekli araştırma araçlarının tamamı ve ayrıca sıra hakkında bir fikir oluşturur. problem çözme sürecinde araştırma hareketi. Metodolojinin en önemli uygulama noktası problemin formülasyonu, araştırma konusunun kurgulanması, kurgulanmasıdır. bilimsel teori, elde edilen sonucun doğruluğu açısından kontrol edilmesinin yanı sıra.

Herhangi bir araştırma süreci, belirli kavramlara, fikirlere, teorilere, metodolojik ilkelere, yaklaşımlara ve ayrıca bir dizi uygulamalı yöntemler ve metodolojiler. Çalışmanın niteliksel performansı ve elde edilen sonuçların sunumu için, metodoloji gibi temel kavramların özünü ve ilişkisini açıkça anlamak gerekir. yöntem ve metodoloji. Belirtilen kavramsal aparat, Şek. 2.5.

Pirinç. 2.5. Yöntem, yöntem ve teknik kavramlarının ilişkisi

Bilimsel araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması

Ampirik ve teorik araştırma yöntemleri. Araştırmanın teorik yöntemlerinin (yöntemler-işlemler) özellikleri: analiz, sentez, karşılaştırma, soyutlama, somutlaştırma, genelleme, biçimlendirme, tümevarım, tümdengelim, idealleştirme, analoji, modelleme, model, konu modelleme.

Teorik yöntemler (yöntemler - bilişsel eylemler): diyalektik, kanıt, bilgi sistemlerini analiz etme yöntemi, tümdengelim yöntemi, endüktif-tümdengelim yöntemi.

Ampirik yöntemler (yöntemler-işlemler): gözlem, ölçüm, sorgulama, test etme.

Ampirik yöntemler (eylem yöntemleri): nesne izleme yöntemleri, dönüştürme yöntemleri, tahmin.

Herhangi bir yapının inşasında önemli, bazen belirleyici bir rol bilimsel çalışma uygulanan oyun Araştırma Yöntemleri.

Araştırma yöntemleri ikiye ayrılır ampirik Ve teorik(bkz. Tablo 2).

Tablo 2 - Bilimsel araştırma yöntemleri

TEORİK	DENEYSEL
yöntemler - işlemler	eylem yöntemleri	yöntemler - işlemler	eylem yöntemleri
- analiz - sentez - karşılaştırma - soyutlama - somutlaştırma - genelleme - biçimlendirme - tümevarım - tümdengelim - idealleştirme - analoji - modelleme - zihinsel - deney - hayal gücü	- diyalektik (bir yöntem olarak) - uygulamayla test edilen bilimsel teoriler - ispat - tümdengelim (aksiyomatik) yöntemi - tümevarım-tümdengelim yöntemi - çelişkilerin belirlenmesi ve çözülmesi - problem belirleme - hipotez oluşturma	- literatürün, belgelerin ve faaliyet sonuçlarının incelenmesi - gözlem - sözlü ve yazılı ölçüm anketi - uzman değerlendirmeleri - test etme	- nesne izleme yöntemleri: araştırma, izleme, çalışma ve deneyimin genelleştirilmesi - nesne dönüştürme yöntemleri: deneysel çalışma, deney - zaman içinde nesne araştırma yöntemleri: geriye dönük, tahmin

Metodolojiyi faaliyetlerin organizasyonunun bir doktrini olarak görüyoruz. Öyleyse, eğer bilimsel araştırma bir faaliyet döngüsüyse, yapısal birimleri de yönlendirilmiş eylemlerdir. Bilindiği gibi, aksiyon- ayırt edici özelliği belirli bir hedefin varlığı olan bir faaliyet birimi. Yapısal eylem birimleri, amaca ulaşmak için amaç-amaç koşullarıyla ilişkili işlemlerdir. Eylemle bağlantılı aynı amaca farklı koşullarda ulaşılabilir; bir eylem farklı işlemler tarafından uygulanabilir. Ancak, aynı operasyon farklı etkinlikler içerebilir.

Buna dayanarak, ayırt ederiz (bkz. Tablo 2):

– yöntemler-işlemler;

– eylem yöntemleri.

Bu yaklaşım tanımla çelişmez. yöntem veren ansiklopedik Sözlük :

İlk olarak, bir hedefe ulaşmanın, belirli bir sorunu çözmenin bir yolu olarak bir yöntem - bir yöntem-eylem;

İkincisi, gerçekliğin pratik veya teorik gelişimi için bir dizi teknik veya işlem olarak yöntem, bir yöntem-işlemdir.

Bu nedenle, gelecekte araştırma yöntemlerini aşağıdaki gruplamada ele alacağız:

Teorik yöntemler:

Yöntemler - bilişsel eylemler: çelişkileri belirleme ve çözme, bir sorun oluşturma, bir hipotez oluşturma vb.;

Yöntemler-işlemler: analiz, sentez, karşılaştırma, soyutlama ve somutlaştırma, vb.

Ampirik yöntemler:

Yöntemler - bilişsel eylemler: inceleme, izleme, deney vb.;

Yöntemler-işlemler: gözlem, ölçüm, sorgulama, test etme vb.

Teorik yöntemler (yöntemler-işlemler). Teorik yöntemler-işlemler, hem bilimsel araştırmalarda hem de pratikte geniş bir uygulama alanına sahiptir.

Teorik Yöntemler - İşlemler analiz ve sentez, karşılaştırma, soyutlama ve somutlaştırma, genelleme, biçimlendirme, tümevarım ve tümdengelim, idealleştirme, analoji, modelleme, düşünce deneyi olan ana zihinsel işlemlere göre değerlendirilir.

Analiz- bu, incelenen bütünün parçalara ayrılması, bir fenomenin bireysel özelliklerinin ve niteliklerinin tahsisi, fenomenlerin süreci veya ilişkileri, süreçlerdir. Analiz prosedürleri, herhangi bir bilimsel araştırmanın ayrılmaz bir parçasıdır ve genellikle araştırmacı, incelenen nesnenin bölünmemiş bir tanımından yapısını, bileşimini, özelliklerini ve özelliklerini ortaya çıkarmaya geçtiğinde, ilk aşamasını oluşturur.

sentez- konunun çeşitli unsurlarının, yanlarının tek bir bütün (sistem) halinde bağlanması. Sentez basit bir toplama değil, anlamsal bir bağlantıdır. Analiz ve sentez yakından ilişkilidir. Araştırmacının analiz etme yeteneği daha gelişmişse, olayın bütününde ayrıntılara yer bulamama tehlikesi olabilir. Sentezin göreceli baskınlığı, yüzeyselliğe, fenomeni bir bütün olarak anlamak için büyük önem taşıyan çalışma için gerekli olan detayların fark edilmeyeceği gerçeğine yol açar.

Karşılaştırmak nesnelerin benzerliği veya farklılığı hakkındaki yargıların temelini oluşturan bilişsel bir işlemdir. Karşılaştırma yardımı ile nesnelerin niceliksel ve niteliksel özellikleri ortaya çıkar, sınıflandırılması, sıralanması ve değerlendirilmesi yapılır. Karşılaştırma, bir şeyi başka bir şeyle karşılaştırmaktır.

Karşılaştırma, yalnızca bir sınıf oluşturan bir dizi homojen nesnede anlamlıdır.

ayrılmaz parça karşılaştırma her zaman analizdir, çünkü fenomenlerdeki herhangi bir karşılaştırma için karşılık gelen karşılaştırma işaretlerini izole etmek gerekir. Karşılaştırma, fenomenler arasında belirli ilişkilerin kurulması olduğu için, doğal olarak, karşılaştırma sırasında sentez de kullanılır.

soyutlama- saf haliyle nesnenin belirli yönlerini, özelliklerini veya durumlarını zihinsel olarak izole etmenize ve bağımsız bir değerlendirme nesnesine dönüştürmenize olanak tanıyan ana zihinsel işlemlerden biri. Soyutlama, genelleme ve kavram oluşturma süreçlerinin temelini oluşturur.

Soyutlama, bir nesnenin kendi başına ve ondan bağımsız olarak var olmayan bu tür özelliklerini izole etmekten oluşur. Böyle bir izolasyon sadece zihinsel düzlemde - soyutlamada mümkündür.

Şartname- soyutlamaya zıt bir süreç, yani bütünsel, birbirine bağlı, çok yönlü ve karmaşık olanı bulmak. Araştırmacı önce çeşitli soyutlamalar oluşturur ve daha sonra bunların temelinde bu bütünlüğü somutlaştırarak yeniden üretir.

genelleme- nesnelerin ve ilişkilerinin nispeten kararlı, değişmez özelliklerinin seçilmesi ve sabitlenmesinden oluşan ana bilişsel zihinsel işlemlerden biri. Genellemenin işlevi, nesnelerin çeşitliliğini ve sınıflandırılmasını sıralamaktan oluşur.

Resmileştirme- düşünmenin sonuçlarını kesin terimler veya ifadelerle göstermek. Resmileştirme, sezgisel düşünmeye karşıdır.

Resmileştirme oyunları Önemli rol Sezgisel kavramlar, bakış açısından daha net görünseler de, bilimsel bilginin geliştirilmesinde gündelik bilinç, bilim için pek uygun değildir: Bilimsel bilgide, yalnızca çözmek değil, aynı zamanda formüle etmek ve onlarla ilgili kavramların yapısı açıklığa kavuşturuluncaya kadar sorunları ortaya koymak bile çoğu zaman imkansızdır. Gerçek bilim ancak soyut düşünme, araştırmacının tutarlı akıl yürütmesi, kavramlar, yargılar ve sonuçlar aracılığıyla mantıksal bir dil biçiminde akması temelinde mümkündür.

Bilimsel yargılarda, nesneler, olgular veya bunların belirli özellikleri arasında bağlantılar kurulur. Bilimsel sonuçlarda, bir yargı diğerinden çıkar; mevcut sonuçlara dayanarak yeni bir yargı yapılır.

İki ana çıkarım türü vardır: tümevarım (tümevarım) ve tümdengelim (tümdengelim).

indüksiyon- bu, özel nesnelerden, fenomenlerden bir çıkarımdır. genel sonuç, bireysel gerçeklerden genellemelere.

Kesinti- bu, genelden özele, genel yargılardan özel sonuçlara doğru bir sonuçtur.

İdealleştirme- gerçekte var olmayan veya mümkün olmayan, ancak gerçek dünyada prototipleri olan nesneler hakkında fikirlerin zihinsel inşası.

Analoji, modelleme. Analoji, herhangi bir nesnenin (modelin) değerlendirilmesinden elde edilen bilginin, daha az çalışılan veya çalışma için daha az erişilebilir olan, daha az görsel nesne olan, prototip, orijinal olarak adlandırılan bir başkasına aktarıldığı zihinsel bir işlemdir. Modelden prototipe analoji yoluyla bilgi aktarma olasılığını açar.

Bu, teorik düzeydeki özel yöntemlerden birinin özüdür - modelleme (model oluşturma ve araştırma). Analoji ve modelleme arasındaki fark, eğer analoji zihinsel işlemlerden biriyse, modellemenin farklı durumlarda hem zihinsel bir işlem hem de bağımsız bir yöntem - bir yöntem-eylem olarak kabul edilebilmesi gerçeğinde yatmaktadır.

modeli- veren bir yardımcı nesne yeni bilgi ana nesne hakkında. Modelleme biçimleri çeşitlidir ve kullanılan modellere ve kapsamlarına bağlıdır. Modellerin doğası gereği özne ve işaret (bilgi) modellemesi ayırt edilir.

Nesne Modelleme modelleme nesnesinin belirli geometrik, fiziksel, dinamik veya işlevsel özelliklerini yeniden üreten bir model üzerinde yürütülen - orijinal; belirli bir durumda - analog simülasyon orijinalin ve modelin davranışı, örneğin birleşik diferansiyel denklemler gibi birleşik matematiksel ilişkilerle tanımlandığında. Eğer modeli ve

modellenen nesne aynı fiziksel yapıya sahipse, o zaman fiziksel modelleme. -de ikonik modelleme modeller diyagramlar, çizimler, formüller vb. Bu tür modellemenin en önemli türü, matematik modelleme.

Simülasyon her zaman diğer araştırma yöntemleriyle birlikte kullanılır, özellikle deneyle yakından ilişkilidir.

özel çeşit modelleme Düşünce deneyi. Böyle bir deneyde, araştırmacı zihinsel olarak ideal nesneler yaratır, bunları belirli bir dinamik model içinde birbirleriyle ilişkilendirir, gerçek bir deneyde gerçekleşebilecek hareket ve durumları zihinsel olarak taklit eder.

Mantıksal düşünme işlemlerinin yanı sıra, teorik yöntemler-işlemler şunları da içerebilir (muhtemelen koşullu olarak) hayal gücü kendine özgü fantazi biçimleriyle (mantıksız, paradoksal imge ve kavramların yaratılması) yeni fikirler ve imgeler yaratmak için bir düşünce süreci olarak ve rüyalar(istenilen görüntülerin oluşturulması olarak).

Teorik yöntemler (yöntemler - bilişsel eylemler). Bilişin genel felsefi, genel bilimsel yöntemi diyalektik- gerçekliğin nesnel diyalektiğini yansıtan anlamlı yaratıcı düşüncenin gerçek mantığı. Bir bilimsel bilgi yöntemi olarak diyalektiğin temeli, soyuttan somuta yükseliştir.

diyalektik yasaları:

Geçiş nicel değişiklikler niteliksel olarak, karşıtların birliği ve mücadelesi vb.;

Eşleştirilmiş diyalektik kategorilerin analizi: tarihsel ve mantıksal, fenomen ve öz, genel (evrensel) ve bireysel, vb. iyi yapılandırılmış herhangi bir bilimsel araştırmanın ayrılmaz bileşenleridir.

bilimsel teoriler, uygulama ile kanıtlanmış: bu tür herhangi bir teori, özünde, bu veya hatta bilimsel bilginin diğer alanlarında yeni teorilerin inşasında bir yöntem görevi görür. Bu nedenle, bir bilimsel bilgi biçimi olarak bilimsel teori ile bir biliş yöntemi olarak bilimsel teori arasındaki fark, bu durum doğası gereği işlevseldir: geçmiş araştırmaların teorik bir sonucu olarak oluşturulan yöntem, sonraki araştırmalar için bir başlangıç noktası ve koşul görevi görür.

Kanıt - yöntem - bir düşüncenin gerçeğinin diğer düşüncelerin yardımıyla doğrulandığı süreçte teorik bir eylem. Her ispatın üç kısmı vardır:

bağımsız değişkenler (argümanlar)

Demolar.

Kanıt iletme yöntemine göre doğrudan ve dolaylı, çıkarım biçimine göre tümevarım ve tümdengelim vardır.

Kanıt Kuralları:

1. Tez ve argümanlar açık ve kesin olmalıdır.

2. Tez ispat boyunca aynı kalmalıdır.

3. Tez mantıksal bir çelişki içermemelidir.

4. Tezi desteklemek için ileri sürülen argümanların kendileri doğru olmalı, şüpheye mahal vermemeli, birbiriyle çelişmemeli ve bu tez için yeterli bir temel oluşturmalıdır.

5. Kanıt eksiksiz olmalıdır.

– tümdengelim yöntemi(eşanlamlı sözcük - aksiyomatik yöntem) - bazı ilk hükümlere dayandığı bilimsel bir teori oluşturma yöntemi aksiyomlar(eşanlamlı sözcük - varsayımlar), bunlardan bu teorinin diğer tüm hükümleri ( teoremler) bir ispat yoluyla tamamen mantıksal bir şekilde çıkarılır. Aksiyomatik yönteme dayalı bir teorinin inşasına genellikle tümdengelim;

- ikinci yöntem literatürde bir isim almadı, ancak kesinlikle var, çünkü yukarıdakiler dışında diğer tüm bilimlerde teoriler, diyeceğimiz yönteme göre inşa ediliyor. tümdengelim-tümdengelim: ilk olarak, çeşitli seviyelerde - örneğin ampirik yasalar ve teorik yasalar - inşa edilebilen teorik genellemelerin (tümevarım) inşa edildiği temelinde ampirik bir temel toplanır ve daha sonra elde edilen bu genellemeler tüm nesnelere genişletilebilir ve bu teorinin kapsadığı fenomenler (tümdengelim).

Tümevarım-tümdengelim yöntemi, doğa, toplum ve insan bilimlerindeki teorilerin çoğunu oluşturmak için kullanılır: fizik, kimya, biyoloji, jeoloji, coğrafya, psikoloji, pedagoji, vb.

Diğer teorik araştırma yöntemleri (yöntemler anlamında - bilişsel eylemler): çelişkileri belirleme ve çözme, bir sorun oluşturma, hipotez oluşturma vb. bilimsel araştırmanın planlanmasına kadar, aşağıda araştırma faaliyetinin zaman yapısının - bilimsel araştırmanın aşamalarının, aşamalarının ve aşamalarının inşası - ayrıntılarıyla ele alacağız.

Konu 3. Bilimsel araştırma yöntemleri.

Bilimsel araştırma yöntemi, metodolojisi ve metodolojisi kavramı. Araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması. Genel, genel bilimsel ve özel yöntemler araştırma. Teorik ve ampirik araştırma yöntemleri.

Bilimsel araştırma yöntemi kesin olan nesnel gerçekliği bilmenin bir yoludur.eylemler dizisi, teknikler, operasyonlar.

Metodoloji - bu, bir dizi araştırma yöntem ve tekniği, uygulama sırası ve onların yardımıyla elde edilen sonuçların yorumlanmasıdır. Çalışma nesnesinin doğasına, metodolojiye, çalışmanın amacına, geliştirilen yöntemlere, araştırmacının niteliklerinin genel düzeyine bağlıdır.

Herhangi bir bilimsel araştırma, uygun teknik ve yöntemlerle ve belirli kurallara göre yapılır.

metodoloji isminde biliş yöntemleri (yöntemi) doktrini, yani, amaçlanan ilkeler, kurallar, yöntemler ve teknikler sistemi başarılı çözüm bilişsel görevler. Her bilimin kendi metodolojisi vardır.

Metodoloji seviyeleri ayırt edilir:

1) tüm bilimlerle ilgili olarak evrensel olan ve içeriği felsefi ve genel bilimsel biliş yöntemlerini içeren genel bir metodoloji;

2) genel, genel bilimsel ve özel biliş yöntemlerinden oluşan bir grup ilgili ekonomik bilim için belirli bir bilimsel araştırma metodolojisi;

3) içeriği genel, genel bilimsel, özel ve özel biliş yöntemlerini içeren belirli bir bilimin bilimsel araştırma metodolojisi.

Çalışılan nesnelerin içeriğine bağlı olarak, yöntemler ayırt edilirdoğa bilimleri ve sosyal ve insani araştırma yöntemleri.

Araştırma yöntemleri bilim dallarına göre sınıflandırılır: matematiksel, biyolojik, tıbbi, sosyo-ekonomik, yasal vb.

bağlı olarakbilgi düzeyinden tahsis etmekampirik ve teorik düzey yöntemleri.

yöntemlereampirik seviye gözlem, açıklama, karşılaştırma, sayma, ölçme, anket, görüşme, test etme, deney, modellemeyi içerir.

yöntemlereteorik seviye aksiyomatik, varsayımsal (varsayımsal - tümdengelimli), biçimlendirme, soyutlama, genel mantıksal yöntemleri (analiz, sentez, tümevarım, tümdengelim, analoji) içerir.

Kapsam ve genellik derecesine bağlı olarak, yöntemler ayırt edilir:

1) evrensel (felsefi), tüm bilimlerde ve bilginin her aşamasında hareket eden;

2) genel bilimsel, beşeri bilimler, doğa ve teknik bilimlerde uygulanabilen;

3) özel - belirli bir bilim için, bilimsel bilgi alanı.

Genel ve genel bilimsel yöntemler

bilimsel araştırma

Genel bilimsel araştırma yöntemleri arasında en ünlüsü diyalektik ve metafiziktir.

diyalektik (Yunanca - "Konuşuyorum, akıl yürütüyorum")."Diyalektik" kavramı eski Yunanistan'da ortaya çıktı ve başlangıçta soru ve cevap şeklinde tartışma yeteneği anlamına geliyordu.

diyalektik – en doktrini genel yasalar varlığın ve bilişin gelişimi ve bu öğretiye dayalı olarak yaratıcı bir şekilde bilişsel düşünme yöntemi.

Diyalektik, iki tarafın birliğinde ortaya çıkar - öznel ve nesnel.

öznel diyalektik - insandan ve insanlıktan bağımsız olarak var olan nesnel varlığın bağlantılarının ve gelişiminin bir yansıması olarak öznenin bilincinde açılır -amaç . Öznel diyalektik, insan zihninde ortaya çıkan düşünme, biliş, bilimdeki fikirlerin mücadelesi, felsefenin gelişimi teorisidir.

nesnel diyalektik - insandan bağımsız olarak var olan nesnel varlığın gelişimi teorisi.

Diyalektik, maddi ve manevi dünyanın son derece karmaşık, çelişkili süreçlerini yansıtmayı mümkün kılar.

Çelişkiler doktrininde, tüm gelişimin itici gücünü ve kaynağını ortaya çıkarır.

Diyalektik, gerçekte ne olduğunun basit bir ifadesi değil, bilimsel bilgi ve dünyanın dönüşümü için bir araçtır. (Bu, diyalektiğin bir teori (diyalektik materyalizm) ve yöntem (materyalist diyalektik) olarak birliğinin tezahür ettiği yerdir.

diyalektik kavram, gelişimin kaynağını karşıtların birliği ve mücadelesinde görür, gelişimi niceliksel ve niteliksel değişimlerin birliği, kademelilik ve sıçramaların birliği, sarmal gelişme olarak görür.

Diyalektiğin ilkeleri:

1. Evrensel ara bağlantı ilkesi.

2. Çelişkilerle gelişme ilkesi.

Diyalektiğin temel yasaları:

1. Nicel değişikliklerin niteliksel olanlara geçiş yasası.

2. Zıtların birliği ve mücadelesi yasası.

3. Olumsuzluğun olumsuzlanması yasası.

metafizik - diyalektiğin tersine biliş yöntemi,

fenomenleri genellikle karşılıklı bağlantılarının, çelişkilerinin ve

gelişim.

Özellikler - tek taraflılık, soyutluk, bütünün bileşimindeki şu veya bu anın mutlaklaştırılması. Nesneler onların dışında değerlendirilir karmaşık bağlantı diğer süreçler, fenomenler ve bedenlerle. Bu, insan düşüncesi için doğaldır, çünkü. İnsan, bütünü bileşenlerine ayırmadan bilemez. Metafizik statik düşünme ile karakterizedir.

metafizik kavram gelişim :

– Gelişimi yalnızca bir azalma veya artış olarak (yani yalnızca niceliksel değişiklikler olarak) veya herhangi bir niceliksel değişiklik olmaksızın yalnızca niteliksel değişiklikler olarak kabul eder, yani.karşıtları birbirinden ayırır .

– geliştirme kaynağı görürsadece dış etkide bir şey üzerinde

– Gelişim dikkate alınan veya nasıldönen ya da sadece gibiboyunca hareket artan veya azalandümdüz ve benzeri.

Genel bilimsel yöntemler

Tüm genel bilimsel yöntemler analiz için üç gruba ayrılmalıdır:genel mantıksal, teorik ve ampirik.

Genel mantıksal yöntemler analiz, sentez, tümevarım, tümdengelim, analojidir.

Analiz - bu, çalışma nesnesinin bileşen parçalarına ayrılması, parçalanmasıdır. Analitik araştırma yönteminin temelini oluşturur. Analiz çeşitleri, sınıflandırma ve dönemlendirmedir. Analiz yöntemi hem gerçek hem de zihinsel aktivitede kullanılır.

sentez - bu, ayrı tarafların, çalışma nesnesinin parçalarının tek bir bütün halinde birleşimidir. Bununla birlikte, bu sadece onların bağlantısı değil, aynı zamanda yeni olanın bilgisi - bir bütün olarak parçaların etkileşimi. Sentezin sonucu, özellikleri yalnızca bileşenlerin özelliklerinin dış bağlantısı değil, aynı zamanda iç bağlantılarının ve karşılıklı bağımlılıklarının da sonucu olan tamamen yeni bir oluşumdur.

indüksiyon - bu, düşüncenin (bilginin) gerçeklerden, bireysel durumlardan genel bir konuma hareketidir. Tümevarımsal muhakeme bir düşünceyi, genel bir fikri “önerir”. Endüktif araştırma yöntemiyle, herhangi bir nesne sınıfı hakkında genel bilgi elde etmek için, tek tek nesneleri araştırmak, bu sınıfın doğasında bulunan ortak özellik hakkındaki bilginin temelini oluşturacak ortak temel özellikleri bulmak gerekir. nesnelerin.

Kesinti - bu, herhangi bir genel konumdan tek bir özelin türetilmesidir; düşüncenin (bilişin) genel ifadelerden bireysel nesneler veya fenomenler hakkındaki ifadelere doğru hareketi. Tümdengelim yoluyla, belirli bir düşünce diğer düşüncelerden “çıkarılır”.

Analoji - bu, nesneler ve fenomenler hakkında, diğerlerine benzer olmalarına dayanarak bilgi edinmenin bir yoludur, incelenen nesnelerin bazı özelliklerdeki benzerliğinden, diğer özelliklerdeki benzerlikleri hakkında bir sonuca varılan bir akıl yürütmedir. Analoji yoluyla çıkarımların olasılık derecesi (güvenilirliği), karşılaştırılan olaylardaki benzer özelliklerin sayısına bağlıdır. Analoji en çok şu durumlarda kullanılır:

benzerlik teorisi

yöntemlereteorik seviye rütbeaksiyomatik, varsayımsal, biçimselleştirme, soyutlama, genelleme, soyuttan somuta yükseliş, tarihsel, sistem analizi yöntemi.

Aksiyomatik Yöntem - Araştırma yöntemi

bazı ifadelerin (aksiyomlar, varsayımlar) kanıt olmaksızın kabul edilmesi ve ardından belirli mantıksal kurallara göre bilginin geri kalanının bunlardan türetilmesinden oluşur.

Varsayımsal Yöntem - bilimsel bir hipotez kullanan bir araştırma yöntemi, yani belirli bir etkiye neden olan neden veya belirli bir fenomen veya nesnenin varlığı hakkında bir varsayım.

Bu yöntemin bir varyasyonu,varsayımsal-tümdengelimli özü, tümdengelimsel olarak birbirine bağlı bir hipotezler sistemi oluşturmak olan araştırma yöntemi ampirik gerçekler hakkında türetilmiş ifadelerdir.

Varsayımsal tümdengelim yönteminin yapısı şunları içerir:

1) incelenen fenomen ve nesnelerin nedenleri ve kalıpları hakkında bir tahmin (varsayım) ileri sürmek;

2) en olası, makul olan bir dizi tahminden seçim;

3) tümdengelim kullanarak araştırmanın (sonucun) seçilen varsayımından (öncüllerinden) türetme;

4) hipotezden türetilen sonuçların deneysel olarak doğrulanması.

Varsayımsal yöntem, hukuk kurallarının oluşturulmasında kullanılır. Örneğin, artan oranlı bir vergilendirme ölçeği yerine kişisel gelir üzerinden yüzde 13'lük bir vergi oranı belirlenirken, bu önlemin vergi konularını gölgeden çıkarmayı ve bütçe gelirlerini artırmayı mümkün kılacağı varsayılmıştır. Vergi makamlarına göre, bu hipotez tamamen doğrulandı.

Resmileştirme - bir fenomeni veya nesneyi bazı yapay dillerin (örneğin mantık, matematik, kimya) sembolik biçiminde sergilemek ve bu fenomeni veya nesneyi karşılık gelen işaretlerle işlemler yoluyla incelemek. Bilimsel araştırmalarda yapay biçimselleştirilmiş bir dilin kullanılması, doğal bir dilin belirsizlik, yanlışlık ve belirsizlik gibi eksikliklerini ortadan kaldırmayı mümkün kılar.

Resmileştirirken, çalışmanın nesneleri hakkında akıl yürütmek yerine, işaretlerle (formüllerle) çalışırlar. Yapay dillerin formülleriyle yapılan işlemlerle yeni formüller elde edilebilir, herhangi bir önermenin doğruluğu kanıtlanabilir.

Resmileştirme, bilginin bilgisayarlaştırılması ve araştırma sürecinin yapamayacağı algoritmalaştırma ve programlamanın temelidir.

soyutlama - incelenen konunun bazı özelliklerinden ve ilişkilerinden zihinsel soyutlama ve araştırmacının ilgisini çeken özelliklerin ve ilişkilerin seçimi. Genellikle, soyutlama yapılırken, incelenen nesnenin ikincil özellikleri ve ilişkileri temel özelliklerden ve ilişkilerden ayrılır.

Soyutlama türleri: tanımlama, yani incelenen nesnelerin ortak özelliklerini ve ilişkilerini vurgulama, onlarda aynı olanı belirleme, aralarındaki farklılıklardan soyutlama, nesneleri bir araya getirme Özel sınıf izolasyon, yani bağımsız çalışma konuları olarak kabul edilen belirli özelliklerin ve ilişkilerin seçimi.

Teorik olarak, diğer soyutlama türleri de ayırt edilir: potansiyel fizibilite, gerçek sonsuzluk.

genelleme - nesnelerin ve fenomenlerin genel özelliklerinin ve ilişkilerinin kurulması, içinde bulunduğu genel bir kavramın tanımı

bu sınıftaki nesnelerin veya fenomenlerin temel, ana özellikleri yansıtılır. Aynı zamanda, bir nesnenin veya olgunun önemsiz, ancak herhangi bir işaretinin seçiminde genelleme ifade edilebilir. Bu bilimsel araştırma yöntemi, genel, özel ve tekil felsefi kategorilerine dayanmaktadır.

tarihsel yöntem tespit etmektir tarihsel gerçekler ve bu temelde böyle bir zihinsel yeniden inşada tarihsel süreç, hareketinin mantığını ortaya çıkaran. Çalışma nesnelerinin ortaya çıkışı ve gelişiminin kronolojik sırayla incelenmesini içerir.

Bu yöntemin kullanımına ilişkin örnekler şunlardır: eğilimlerini tespit etmek için tüketici işbirliğinin gelişimini uzun bir süre boyunca incelemek; devrim öncesi dönemde ve NEP yıllarında (1921–1927) tüketici işbirliğinin gelişim tarihinin değerlendirilmesi.

Bilimsel bilgi yöntemi olarak soyuttan somuta tırmanmak Araştırmacının önce çalışılan konunun (olgu) ana bağlantısını bulması, ardından bunun nasıl çeşitli koşullar, yeni bağlantılar açar ve bu şekilde özünün tamlığına. Bu yöntemin örneğin ekonomik olguları incelemek için kullanılması, araştırmacının bunların genel özellikleri hakkında teorik bilgiye sahip olduğunu varsayar ve ortaya koyar. karakter özellikleri ve onların içsel gelişim kalıpları.

Sistem Metodu sistemi (yani belirli bir malzeme veya ideal nesneler kümesini), bağlantıları, bileşenlerini ve bunların birbiriyle olan bağlantılarını incelemekten oluşur. dış ortam.

Aynı zamanda, bu karşılıklı ilişkilerin ve etkileşimlerin, onu oluşturan nesnelerde bulunmayan sistemin yeni özelliklerinin ortaya çıkmasına yol açtığı ortaya çıktı.

Karmaşık sistemlerdeki fenomenleri ve süreçleri analiz ederken, aralarında ana olanı seçip ikincil olanı hariç tutabilmenin önemli olduğu çok sayıda faktör (özellik) dikkate alınır.

Ampirik seviye yöntemleri arasında gözlem, açıklama, sayma, ölçme, karşılaştırma, deney ve modelleme yer alır.

Gözlem - bu, duyuların yardımıyla nesnelerin ve fenomenlerin özelliklerinin doğrudan algılanmasına dayanan bir biliş yoludur.

Araştırmacının çalışma nesnesiyle ilgili konumuna bağlı olarak, basit ve dahil edilmiş gözlem ayırt edilir. Birincisi, dışarıdan gözlem, araştırmacının nesneyle ilgili olarak dışarıdan, gözlemlenenin faaliyetlerine katılmayan bir kişi olduğu zaman. İkincisi, araştırmacının gruba açık veya gizli olarak dahil olması ve bir katılımcı olarak faaliyetleri ile karakterize edilir.

Gözlem doğal bir ortamda yapılmışsa buna alan denir ve eğer koşullar çevre, durum araştırmacı tarafından özel olarak oluşturulduysa, laboratuvar olarak kabul edilecektir. Gözlem sonuçları protokollere, günlüklere, kartlara, filmlere ve diğer yollarla kaydedilebilir.

Tanım - bu, incelenen nesnenin, örneğin gözlem veya ölçüm yoluyla belirlenen özelliklerinin bir tespitidir. Açıklama olur:

1) doğrudan, araştırmacı nesnenin özelliklerini doğrudan algıladığında ve gösterdiğinde;

2) dolaylı, araştırmacı nesnenin diğer kişiler tarafından algılanan özelliklerini not ettiğinde (örneğin, bir UFO'nun özellikleri).

Kontrol etmek - bu, çalışma nesnelerinin nicel oranlarının veya özelliklerini karakterize eden parametrelerin tanımıdır. Yöntem, bir fenomenin, sürecin değişkenliğinin derecesini ve türünü, elde edilen ortalama değerlerin güvenilirliğini ve teorik sonuçları belirlemek için istatistikte yaygın olarak kullanılmaktadır.

Ölçme, belirli bir niceliğin sayısal değerinin bir standartla karşılaştırılarak belirlenmesidir. Bu prosedürün değeri, çevreleyen gerçeklik hakkında kesin, niceliksel, kesin bilgi sağlaması gerçeğinde yatmaktadır.

Karşılaştırmak - bu, iki veya daha fazla nesnenin doğasında bulunan özelliklerin bir karşılaştırmasıdır, aralarında bir fark oluşturur veya bunlarda ortak bir şey bulur, hem duyularla hem de özel cihazların yardımıyla gerçekleştirilir.

Deney - bu, bir fenomenin yapay bir yeniden üretimidir, belirli koşullar altında, öne sürülen hipotezin test edildiği bir süreçtir.

Deneyler çeşitli gerekçelerle sınıflandırılır:

- bilimsel araştırma dallarına göre - fiziksel, biyolojik, kimyasal, sosyal vb.;

- araştırma aracının nesne ile etkileşiminin doğası gereği -sıradan (deneysel araçlar, incelenen nesneyle doğrudan etkileşime girer) vemodeli (model, çalışma nesnesinin yerini alır). İkincisi zihinsel (zihinsel, hayali) ve maddi (gerçek) olarak ikiye ayrılır.

modelleme - özü, incelenen nesneyi veya olguyu, orijinalin temel özelliklerini içeren özel bir benzer model (nesne) ile değiştirmek olan bir bilimsel bilgi yöntemi. Böylece orijinal (bizi ilgilendiren nesne) yerine, bir model (başka bir nesne) üzerinde deney yapılır ve çalışmanın sonuçları orijinale genişletilir.

Modeller fiziksel ve matematikseldir. Buna göre fiziksel ve matematiksel modelleme ayırt edilir. Model ve orijinal aynı fiziksel yapıya sahipse, fiziksel modelleme kullanılır.

Matematiksel model fiziksel, biyolojik, ekonomik veya başka herhangi bir süreci karakterize eden matematiksel bir soyutlamadır. Farklı fiziksel yapıya sahip matematiksel modeller, kendilerinde ve orijinalinde meydana gelen süreçlerin matematiksel açıklamasının kimliğine dayanır.

matematik modelleme - model ve orijinali aynı denklemlerle tanımlandığında, geniş bir fiziksel analojiye dayalı karmaşık süreçleri incelemek için bir yöntem. Böylece, elektrik ve manyetik alanların matematiksel denklemlerinin benzerliği nedeniyle, elektrik olaylarını manyetik olanlar yardımıyla incelemek mümkündür ve bunun tersi de geçerlidir. Özellik ve haysiyet Bu method- karmaşık bir sistemin ayrı bölümlerine uygulama ve fiziksel modellerde incelenmesi zor olan olguları nicel olarak araştırma yeteneği.

Özel ve özel araştırma yöntemleri

Özel yöntemler, yalnızca belirli bir endüstride veya ortaya çıktıkları endüstrinin dışında çalışan özel yöntemlerdir. Böylece, fizik yöntemleri astrofizik, kristal fiziği, jeofizik, kimyasal fizik ve fiziksel kimya ve biyofiziğin yaratılmasına yol açtı. Kimyasal yöntemlerin yayılması, kristal kimyası, jeokimya, biyokimya ve biyojeokimyanın oluşmasına yol açtı. Genellikle bir konunun çalışılması için birbiriyle ilişkili bir dizi özel yöntem uygulanır, örneğin moleküler biyoloji, birbiriyle bağlantılı olarak fizik, matematik, kimya ve sibernetik yöntemlerini aynı anda kullanır.

Özel araştırma yöntemleri, yalnızca bir bilimsel bilgi dalında kullanılır veya bunların uygulanması, birkaç dar bilgi alanıyla sınırlıdır.

Sosyal bilimlerde ve beşeri bilimlerde kullanılan özel yöntemler arasında:

belge analizi - nitel ve nicel (içerik analizi);

anketler, mülakatlar, testler;

biyografik ve otobiyografik yöntemler;

sosyometri yöntemi - matematiksel araçların çalışmaya uygulanması sosyal olaylar. En sık "küçük gruplar" çalışmasında kullanılır ve kişilerarası ilişkiler içlerinde;

oyun yöntemleri - yönetim kararlarının geliştirilmesinde kullanılır - simülasyon (iş) oyunları ve açık tip oyunlar (özellikle standart dışı durumları analiz ederken);

akran değerlendirmesi yöntemi belirli bir alanda derin bilgiye ve pratik deneyime sahip uzmanların görüşlerini incelemektir.

Kontrol soruları ve görevleri

1. "Metod" ve "metodoloji" terimlerini tanımlayın.

2. Bilimsel araştırmanın metodolojisi nedir?

3. Gelişimin diyalektik ve metafizik kavramlarını genişletin.

4. Bilimsel araştırmaların genel bilimsel yöntemlerini sıralar.

5. Hangi yöntemler yöntem olarak sınıflandırılır? teorik seviye?

6. Ampirik düzeydeki yöntemler olarak hangi yöntemler sınıflandırılır?

7. Hangi yöntemlere özel denir?

8. Hangi yöntemlere özel denir?

Bilimsel araştırma metodolojisi.

Metodoloji ve yöntem kavramı. 3
bilimsel bilgi yöntemleri

2.1. Genel bilimsel yöntemler 5

2.2. Ampirik ve teorik bilgi yöntemleri. 7

Kaynakça. 12

1. Metodoloji ve metot kavramı.

Herhangi bir bilimsel araştırma, belirli yöntem ve yöntemlerle, belirli kurallara göre gerçekleştirilir. Bu tekniklerin, yöntemlerin ve kuralların sistem doktrinine metodoloji denir. Ancak literatürde “metodoloji” kavramı iki anlamda kullanılmaktadır:

1) herhangi bir faaliyet alanında (bilim, politika vb.) kullanılan bir dizi yöntem;

2) bilimsel biliş yöntemi doktrini.

Metodoloji ("yöntem" ve "loji" den) - yapının doktrini, mantıksal organizasyon, yöntemler ve faaliyet araçları.

Bir yöntem, pratik veya teorik faaliyetin bir dizi tekniği veya işlemidir. Yöntem ayrıca, incelenen nesnenin davranış yasalarına dayalı olarak gerçekliğin teorik ve pratik gelişiminin bir biçimi olarak da karakterize edilebilir.

Bilimsel bilgi yöntemleri, sözde genel yöntemleri içerir, yani. evrensel düşünme yöntemleri, genel bilimsel yöntemler ve belirli bilimlerin yöntemleri. Yöntemler ayrıca ampirik bilginin (yani deneyim sonucunda elde edilen bilgi, deneysel bilgi) ve özü fenomenlerin özünün bilgisi, iç bağlantıları olan teorik bilginin oranına göre de sınıflandırılabilir. Bilimsel bilgi yöntemlerinin sınıflandırılması, Şek. 1.2.

Her endüstri, çalışma nesnesinin özü nedeniyle kendine özgü bilimsel, özel yöntemlerini uygular. Bununla birlikte, genellikle belirli bir bilime özgü yöntemler diğer bilimlerde kullanılır. Bunun nedeni, bu bilimlerin çalışma nesnelerinin de bu bilimin yasalarına tabi olmasıdır. Örneğin, biyolojide fiziksel ve kimyasal araştırma yöntemleri, biyolojik araştırma nesnelerinin şu veya bu biçimde maddenin hareketinin fiziksel ve kimyasal biçimlerini içerdiği ve bu nedenle fiziksel ve kimyasal yasalara tabi olduğu temelinde kullanılır.

Bilgi tarihinde iki evrensel yöntem vardır: diyalektik ve metafizik. Bunlar genel felsefi yöntemlerdir.

Diyalektik yöntem, tutarsızlığı, bütünlüğü ve gelişimi içinde gerçekliğin bir biliş yöntemidir.

Metafizik yöntem, olguları karşılıklı bağlantıları ve gelişmeleri dışında ele alan, diyalektik yönteme zıt bir yöntemdir.

19. yüzyılın ortalarından itibaren metafizik yöntem, diyalektik yöntemle doğa bilimlerinden giderek daha fazla uzaklaştırıldı.

2. Bilimsel bilgi yöntemleri

2.1. Genel bilimsel yöntemler

Genel bilimsel yöntemlerin oranı da bir diyagram şeklinde gösterilebilir (Şekil 2).

Bu yöntemlerin kısa açıklaması.

Analiz, bir nesnenin onu oluşturan parçalara zihinsel veya gerçek olarak ayrıştırılmasıdır.

Sentez, analiz sonucu bilinen unsurların tek bir bütün halinde birleştirilmesidir.

Genelleme - bireyselden genele, daha az genelden daha genele zihinsel geçiş süreci, örneğin: "bu metal elektriği iletir" yargısından "tüm metaller elektriği iletir" yargısına, yargıdan geçiş : "Enerjinin mekanik formu ısıya dönüşür" önermesine "her enerji formu ısıl enerjiye dönüşür" önermesine.

Soyutlama (idealleştirme) - çalışmanın amaçlarına uygun olarak incelenen nesnedeki belirli değişikliklerin zihinsel olarak tanıtılması. İdealleştirme sonucunda, nesnelerin bu çalışma için gerekli olmayan bazı özellikleri, özellikleri değerlendirme dışı bırakılabilir. Mekanikte böyle bir idealleştirme örneği, maddi bir noktadır, yani. kütlesi olan ancak boyutları olmayan bir nokta. Aynı soyut (ideal) nesne, kesinlikle katı bir cisimdir.

Tümevarım, bir dizi özel tek olgunun gözleminden genel bir konum elde etme sürecidir, yani. özelden genele bilgi. Uygulamada, çoğu zaman, nesnelerin yalnızca bir kısmının bilgisine dayanarak kümenin tüm nesneleri hakkında sonuca varmayı içeren eksik tümevarım kullanılır. Deneysel araştırmaya dayanan ve teorik gerekçelendirmeyi içeren eksik tümevarım, bilimsel tümevarım olarak adlandırılır. Bu tür tümevarımın sonuçları genellikle olasılıksaldır. riskli ama yaratıcı yöntem. Deneyin katı bir formülasyonu, mantıksal sırası ve sonuçların titizliği ile güvenilir bir sonuç verebilir. Ünlü Fransız fizikçi Louis de Broglie'ye göre bilimsel tümevarım, gerçekten bilimsel ilerlemenin gerçek kaynağıdır.

Tümdengelim, genelden özele veya daha az genele doğru analitik akıl yürütme sürecidir. Genelleme ile yakından ilişkilidir. İlk genel önermeler yerleşik bir bilimsel gerçekse, o zaman doğru sonuç her zaman tümdengelim yoluyla elde edilecektir. Tümdengelim yöntemi özellikle matematikte önemlidir. Matematikçiler matematiksel soyutlamalarla çalışırlar ve muhakemelerini genel ilkeler üzerine kurarlar. Bu genel hükümler, belirli, özel sorunların çözümü için geçerlidir.

Analoji, iki nesnenin veya fenomenin bazı özelliklerdeki benzerliği hakkında, diğer özelliklerdeki yerleşik benzerliklerine dayalı olarak olası, makul bir sonuçtur. Basit ile benzetme, daha karmaşık olanı anlamamızı sağlar. Böylece, en iyi evcil hayvan ırklarının yapay seçilimine benzeterek, Charles Darwin yasayı keşfetti. Doğal seçilim hayvan ve bitki dünyasında.

Modelleme, bilgi nesnesinin özelliklerinin özel olarak düzenlenmiş analogu olan model üzerinde yeniden üretilmesidir. Modeller gerçek (maddi) olabilir, örneğin uçak modelleri, bina modelleri, fotoğraflar, protezler, oyuncak bebekler vb. ve bir dil (hem doğal insan dili hem de özel diller, örneğin matematik dili) aracılığıyla oluşturulan ideal (soyut) olanlar. Bu durumda, matematiksel bir modelimiz var. Genellikle bu, ilişkileri tanımlayan bir denklem sistemidir. İncelenen sistemde.

Tarihsel yöntem, incelenen nesnenin tarihinin tüm çok yönlülüğüyle, tüm ayrıntıları ve kazaları dikkate alarak yeniden üretilmesini ifade eder. Mantıksal yöntem, aslında, incelenen nesnenin geçmişinin mantıksal olarak yeniden üretilmesidir. Aynı zamanda, bu tarih tesadüfi, önemsiz olan her şeyden kurtulur, yani. adeta aynı tarihsel yöntemdir, ancak tarihsel biçiminden kurtulmuştur.

sınıflandırma - belirli nesnelerin ortak özelliklerine bağlı olarak sınıflara (bölümler, kategoriler) dağıtılması, belirli bir bilgi dalının tek bir sisteminde nesne sınıfları arasındaki düzenli bağlantıların sabitlenmesi. Her bilimin oluşumu, incelenen nesnelerin, fenomenlerin sınıflandırmalarının oluşturulmasıyla ilişkilidir.

2. 2 Ampirik ve teorik bilgi yöntemleri.

Ampirik ve teorik bilgi yöntemleri Şekil 3'te şematik olarak gösterilmiştir.

gözlem.

Gözlem, nesnelerin ve fenomenlerin duyusal bir yansımasıdır. dış dünya. Bu, çevreleyen gerçekliğin nesneleri hakkında bazı birincil bilgilerin elde edilmesini sağlayan ilk ampirik bilgi yöntemidir.

Bilimsel gözlem, bir dizi özellik ile karakterize edilir:

amaçlılık (çalışmanın görevini çözmek için gözlem yapılmalıdır);

düzenlilik (gözlem, kesinlikle araştırma görevi temelinde hazırlanan plana göre yapılmalıdır);

aktivite (araştırmacı, gözlemlenen fenomende ihtiyaç duyduğu anları aktif olarak aramalı, vurgulamalıdır).

Bilimsel gözlemlere her zaman bilgi nesnesinin bir açıklaması eşlik eder. İkincisi, çalışmanın konusunu oluşturan, incelenen nesnenin teknik özelliklerini, yönlerini düzeltmek için gereklidir. Gözlem sonuçlarının açıklamaları, araştırmacıların ampirik genellemeler oluşturduğu, incelenen nesneleri belirli parametrelere göre karşılaştırdığı, bazı özelliklere, özelliklere göre sınıflandırdığı ve oluşum aşamalarının sırasını bulduğu bilimin ampirik temelini oluşturur. gelişim.

Gözlem yapma yöntemine göre, doğrudan ve dolaylı olabilirler.

Doğrudan gözlemle, nesnenin belirli özellikleri, yanları yansıtılır, insan duyuları tarafından algılanır. Şu anda, doğrudan görsel gözlem, uzay araştırmalarında önemli bir bilimsel bilgi yöntemi olarak yaygın olarak kullanılmaktadır. İnsanlı bir yörünge istasyonundan yapılan görsel gözlemler, en basit ve en etkili yöntem görünür aralıkta uzaydan atmosfer, kara yüzeyi ve okyanus parametrelerinin incelenmesi. İnsan gözü, Dünya'nın yapay bir uydusunun yörüngesinden bulut örtüsünün sınırlarını, bulut türlerini, çamurlu nehir sularının denize çıkarılmasının sınırlarını vb. güvenle belirleyebilir.

Bununla birlikte, çoğu zaman gözlem dolaylıdır, yani belirli teknik araçlar kullanılarak gerçekleştirilir. Örneğin, daha önce erken XVII yüzyıllar boyunca, gökbilimciler gözlemlediler gök cisimleri Galileo'nun 1608'de optik teleskopu icadı, astronomik gözlemleri yeni, çok daha yüksek bir düzeye çıkardı.

Gözlemler genellikle bilimsel bilgide önemli bir sezgisel rol oynayabilir. Gözlem sürecinde, bir veya başka bir bilimsel hipotezin doğrulanmasına izin veren tamamen yeni fenomenler keşfedilebilir. Yukarıdakilerden, gözlemlerin, çevremizdeki dünya hakkında kapsamlı bilgilerin toplanmasını sağlayan çok önemli bir ampirik bilgi yöntemi olduğu sonucu çıkar.

Deney, gözleme kıyasla daha karmaşık bir ampirik bilgi yöntemidir. Belirli yönlerini, özelliklerini, bağlantılarını belirlemek ve incelemek için araştırmacının incelenen nesne üzerinde aktif, amaçlı ve sıkı bir şekilde kontrol edilen etkisini içerir. Bir dizi benzersiz özelliği vardır:

Deney, nesneyi "saflaştırılmış" bir biçimde incelemeye, yani her türlü yan faktörü, araştırma sürecini engelleyen katmanları ortadan kaldırmaya izin verir;

Deney sırasında, nesne bazı yapay, özellikle aşırı koşullara (ultra düşük sıcaklıklarda, yüksek basınçlarda, büyük voltajlarda) yerleştirilebilir. elektromanyetik alan ve benzeri.);

· herhangi bir süreci inceleyerek, deneyi yapan kişi ona müdahale edebilir, gidişatını aktif olarak etkileyebilir;

· Güvenilir sonuçlar elde etmek için deneyler gerektiği kadar tekrar edilebilir.

Deneyin hazırlanması ve yürütülmesi bir takım koşullara uyulmasını gerektirir. Yani, bilimsel deney:

1. asla rastgele alınmaz, çalışmanın açıkça formüle edilmiş bir amacını varsayar;

2. "körü körüne" yapılmaz, her zaman başlangıçtaki bazı teorik konumlara dayanır;

3. bir plan olmadan yapılmayan araştırmacı, uygulama yollarını önceden ana hatlarıyla belirtir;

4. uygulanması için gerekli teknik biliş araçlarının belirli bir düzeyde geliştirilmesini gerektirir;

5. Yeterince yüksek vasıflara sahip kişiler tarafından yapılmalıdır.

Deneyler sırasında çözülen problemlerin doğasına bağlı olarak, ikincisi genellikle araştırma ve test etme olarak ikiye ayrılır.

Araştırma, bir nesnede yeni, bilinmeyen özellikleri keşfetmeyi mümkün kılar. Böyle bir deneyin sonucu, çalışmanın konusu hakkındaki mevcut bilgilerden kaynaklanmayan sonuçlar olabilir. Testler, belirli teorik yapıları doğrulamak, doğrulamak için kullanılır.

Ölçüm, belirli özelliklerin niceliksel değerlerinin, incelenen nesnenin yönlerinin, özel teknik cihazların yardımıyla fenomenin belirlenmesinden oluşan bir süreçtir.

Ölçüm sürecinin önemli bir yönü, uygulama yöntemidir. Belirli ilkeleri ve ölçüm araçlarını kullanan bir dizi tekniktir. Bu durumda ölçüm ilkeleri kapsamında, ölçümlerin temelini oluşturan bazı olguları kastediyoruz (örneğin, termoelektrik etki kullanılarak sıcaklık ölçümü).

Sonuç alma yöntemine göre doğrudan ve dolaylı ölçümler ayırt edilir. Doğrudan ölçümlerde, ölçülen büyüklüğün istenen değeri doğrudan standartla karşılaştırılarak elde edilir veya ölçüm cihazı tarafından verilir. Dolaylı ölçümde, istenen değer, bu değer ile doğrudan ölçümlerle elde edilen diğer nicelikler arasındaki bilinen bir matematiksel ilişki temelinde belirlenir (örneğin, bir iletkenin direncinden, uzunluğundan ve kesit alanından elektrik direncini bulmak).

İdealleştirme, araştırmanın amaçlarına uygun olarak incelenen nesnedeki belirli değişikliklerin zihinsel olarak tanıtılmasıdır. Bu tür değişikliklerin bir sonucu olarak, örneğin, nesnelerin bazı özellikleri, görünümleri, nitelikleri değerlendirme dışı bırakılabilir. Bu nedenle, mekanikte yaygın olan maddesel nokta denilen idealleştirme, herhangi bir boyuttan yoksun bir cismi ima eder. Boyutları ihmal edilen böylesine soyut bir nesne, hareketi tanımlamaya elverişlidir. Dahası, böyle bir soyutlama, çalışmadaki çeşitli gerçek nesnelerin yerini almayı mümkün kılar: istatistiksel mekaniğin birçok problemini çözmede moleküller veya atomlardan gezegenlere. Güneş Sistemiörneğin Güneş etrafındaki hareketlerini incelerken.

İdealleştirmeyi kullanmanın uygunluğu aşağıdaki koşullar tarafından belirlenir:

Birincisi, idealleştirme, araştırılacak gerçek nesneler mevcut teorik, özellikle matematiksel analiz araçları için yeterince karmaşık olduğunda uygundur.

İkinci olarak, çalışılan nesnenin onsuz var olamayacağı, ancak içinde meydana gelen süreçlerin özünü belirsizleştiren belirli özelliklerini, bağlantılarını dışlamanın gerekli olduğu durumlarda idealleştirmenin kullanılması tavsiye edilir.

Üçüncüsü, incelenen nesnenin dikkate alınmayan özellikleri, yanları ve bağlantıları bu çalışma çerçevesinde özünü etkilemediğinde idealleştirmenin kullanılması tavsiye edilir.

Bir bilimsel bilgi yöntemi olarak idealleştirmenin ana olumlu değeri, temelinde elde edilen teorik yapıların daha sonra gerçek nesneleri ve fenomenleri etkili bir şekilde araştırmayı mümkün kılması gerçeğinde yatmaktadır.

Resmileştirme. Resmileştirme anlamına gelir özel yaklaşım gerçek nesnelerin incelenmesinden, onları tanımlayan teorik hükümlerin içeriğinden soyutlanmasına izin veren ve bunun yerine belirli bir dizi sembolle (işaretler) çalışan özel sembollerin kullanımından oluşan bilimsel bilişte.

Herhangi bir resmileştirilmiş sistem oluşturmak için gereklidir:

a) alfabeyi, yani belirli bir karakter kümesini ayarlamak;

b) bu alfabenin ilk karakterlerinden "kelimelerin" ve "formüllerin" elde edilebileceği kuralları belirlemek;

c) belirli bir sistemin bir kelimesinden, formülünden diğer kelimelere ve formüllere geçilebileceği kuralları belirlemek.

Bu sistemin önemli bir avantajı, kendi çerçevesinde herhangi bir nesnenin incelenmesini, bu nesneye doğrudan atıfta bulunmadan tamamen biçimsel bir şekilde yürütme olasılığıdır.

Resmileştirmenin bir diğer avantajı, bilimsel bilgilerin kaydının kısa ve net olmasını sağlamasıdır ki bu, onunla çalışmak için büyük fırsatlar sunar.

Kaynakça.

1. Kochergin A.N. Yöntemler ve bilgi biçimleri. – M.: Nauka, 1990.

2. Kraevsky V.V. Bilimsel araştırma metodolojisi: İnsani yardım üniversitelerinin öğrencileri ve lisansüstü öğrencileri için bir el kitabı. - St.Petersburg: St.Petersburg. GÜP, 2001.

3. Novikov A.M., Novikov D.A. Metodoloji. Moskova: Sinteg, 2007.

4. Ruzavin G.I. Bilimsel araştırma metodolojisi: Proc. Üniversiteler için ödenek. – M.: UNITI-DANA, 1999.

Bilimsel araştırma yöntemi, nesnel gerçekliği bilmenin bir yoludur. Yöntem, belirli bir eylemler, teknikler, işlemler dizisidir.

İncelenen nesnelerin içeriğine bağlı olarak, doğa bilimi yöntemleri ile sosyal ve insani araştırma yöntemleri ayırt edilir.

Araştırma yöntemleri bilim dallarına göre sınıflandırılır: matematiksel, biyolojik, tıbbi, sosyo-ekonomik, yasal vb.

Bilgi düzeyine bağlı olarak ampirik, teorik ve metateorik düzeylerde yöntemler vardır.

yöntemlere ampirik seviye gözlem, açıklama, karşılaştırma, sayma, ölçüm, anket, görüşme, test, deney, simülasyon vb. içerir.

İLE teorik seviye yöntemleri aksiyomatik, varsayımsal (varsayımsal-tümdengelimli), biçimlendirme, soyutlama, genel mantıksal yöntemler (analiz, sentez, tümevarım, tümdengelim, analoji) vb. içerirler.

Metateorik seviye yöntemleri diyalektik, metafizik, hermeneutik vb.dir. Bazı bilim adamları sistem analizi yöntemini bu düzeye atıfta bulunurken, diğerleri onu genel mantıksal yöntemler arasına dahil eder.

Kapsam ve genellik derecesine bağlı olarak, yöntemler ayırt edilir:

a) tüm bilimlerde ve bilginin tüm aşamalarında hareket eden evrensel (felsefi);

b) beşeri bilimler, doğa ve teknik bilimlerde uygulanabilen genel bilimsel;

c) özel - ilgili bilimler için;

d) özel - belirli bir bilim için, bilimsel bilgi alanı.

Dikkate alınan yöntem kavramından, bilimsel araştırma teknolojisi, prosedürü ve metodolojisi kavramlarını sınırlamak gerekir.

Araştırma tekniği altında, belirli bir yöntemi kullanmak için bir dizi özel teknik anlaşılır ve araştırma prosedürü altında - belirli bir eylem dizisi, araştırmayı organize etme yöntemi.

Metodoloji, bilişin bir dizi yöntem ve tekniğidir.

Herhangi bir bilimsel araştırma, belirli yöntem ve yöntemlerle, belirli kurallara göre gerçekleştirilir. Bu tekniklerin, yöntemlerin ve kuralların sistem doktrinine metodoloji denir. Ancak literatürde “metodoloji” kavramı iki anlamda kullanılmaktadır:

herhangi bir faaliyet alanında (bilim, siyaset vb.) kullanılan bir dizi yöntem;

bilimsel biliş yöntemi doktrini.

Her bilimin kendi metodolojisi vardır.

Aşağıdaki metodoloji seviyeleri vardır:

1. Tüm bilimlerle ilgili olarak evrensel olan ve içeriği felsefi ve genel bilimsel biliş yöntemlerini içeren genel metodoloji.

2. Felsefi, genel bilimsel ve özel biliş yöntemlerinden, örneğin devlet-hukuk fenomenlerinden oluşan bir grup ilgili hukuk bilimi için özel bilimsel araştırma metodolojisi.

3. İçeriği felsefi, genel bilimsel, özel ve özel biliş yöntemlerini içeren belirli bir bilimin bilimsel araştırma metodolojisi.

Arasında evrensel (felsefi) yöntemler en ünlüsü diyalektik ve metafiziktir. Bu yöntemler çeşitli felsefi sistemlerle ilişkilendirilebilir. Böylece, K. Marx'taki diyalektik yöntem materyalizmle birleştirildi ve G.V.F. Hegel - idealizmle.

Rus hukuk bilginleri, devlet-hukuk fenomenlerini incelemek için diyalektik yöntemi kullanırlar, çünkü diyalektik yasaları, doğanın, toplumun ve düşüncenin gelişiminin doğasında bulunan evrensel bir öneme sahiptir.

Nesneleri ve fenomenleri incelerken, diyalektik aşağıdaki ilkelerden hareket edilmesini önerir:

1. İncelenen nesneleri diyalektik yasalar ışığında değerlendirin:

a) Zıtların birliği ve mücadelesi,

b) niceliksel değişikliklerin niteliksel olanlara geçişi,

c) olumsuzlamanın olumsuzlanması.

2. İncelenen fenomenleri ve süreçleri felsefi kategorilere dayalı olarak tanımlayın, açıklayın ve tahmin edin: genel, özel ve tekil; içerik ve biçim; varlıklar ve fenomenler; olasılıklar ve gerçeklik; gerekli ve tesadüfi; Sebep ve sonuç.

3. Çalışma nesnesini nesnel bir gerçeklik olarak ele alın.

4. İncelenen nesneleri ve olayları göz önünde bulundurun:

kapsamlı bir şekilde,

evrensel bağlantı ve karşılıklı bağımlılık içinde,

sürekli değişim, gelişim içinde,

özellikle tarihsel.

5. Edinilen bilgileri pratikte test edin.

Tüm genel bilimsel yöntemler analiz için üç gruba ayırmanız önerilir: genel mantıksal, teorik ve ampirik.

Genel mantıksal yöntemler analiz, sentez, tümevarım, tümdengelim, analojidir.

Analiz- bu, çalışma nesnesinin bileşen parçalarına ayrılması, parçalanmasıdır. Analitik araştırma yönteminin temelini oluşturur. Analiz çeşitleri, sınıflandırma ve dönemlendirmedir.

sentez- bu, bireysel yönlerin, çalışma nesnesinin parçalarının tek bir bütün halinde birleşimidir.

indüksiyon- bu, düşüncenin (bilişin) gerçeklerden, bireysel vakalardan genel bir konuma hareketidir. Tümevarımsal muhakeme bir düşünceyi, genel bir fikri "önerir".

Kesinti - bu, herhangi bir genel konumdan tek bir tikelin türetilmesidir, düşüncenin (bilişin) genel ifadelerden bireysel nesneler veya fenomenler hakkındaki ifadelere hareketidir. Tümdengelim yoluyla, belirli bir düşünce diğer düşüncelerden “çıkarılır”.

yöntemlere teorik seviye aksiyomatik, varsayımsal, biçimlendirme, soyutlama, genelleme, soyuttan somuta yükseliş, tarihsel, sistem analizi yöntemini içerir.

Aksiyomatik yöntem - bazı ifadelerin kanıt olmaksızın kabul edilmesinden ve ardından belirli mantıksal kurallara göre bilginin geri kalanının bunlardan türetilmesinden oluşan bir araştırma yöntemi.

Varsayımsal Yöntem - bilimsel bir hipotez kullanan bir araştırma yöntemi, yani belirli bir etkiye neden olan neden veya bazı fenomen veya nesnelerin varlığı hakkındaki varsayımlar.

Bu yöntemin bir varyasyonu, özü deneysel gerçekler hakkındaki ifadelerin türetildiği, tümdengelimsel olarak birbirine bağlı bir hipotezler sistemi oluşturmak olan varsayımsal-tümdengelimli araştırma yöntemidir.

Varsayımsal tümdengelim yönteminin yapısı şunları içerir:

a) incelenen fenomen ve nesnelerin nedenleri ve kalıpları hakkında bir tahmin (varsayım) ileri sürmek,

b) bir dizi tahmin arasından en olası, makul,

c) sonucun (sonucun) seçilen varsayımından (öncül) tümdengelim yardımıyla çıkarılması,

d) hipotezden türetilen sonuçların deneysel olarak doğrulanması.

Resmileştirme- bir fenomeni veya nesneyi bazı yapay dillerin (örneğin mantık, matematik, kimya) sembolik biçiminde sergilemek ve bu fenomeni veya nesneyi karşılık gelen işaretlerle işlemler yoluyla incelemek. Bilimsel araştırmalarda yapay biçimselleştirilmiş bir dilin kullanılması, doğal bir dilin belirsizlik, yanlışlık ve belirsizlik gibi eksikliklerini ortadan kaldırmayı mümkün kılar.

Resmileştirme, bilginin bilgisayarlaştırılması ve araştırma sürecinin yapamayacağı algoritmalaştırma ve programlamanın temelidir.

soyutlama- incelenen konunun bazı özelliklerinden ve ilişkilerinden zihinsel soyutlama ve araştırmacının ilgisini çeken özelliklerin ve ilişkilerin seçimi. Genellikle, soyutlama yapılırken, incelenen nesnenin ikincil özellikleri ve ilişkileri temel özelliklerden ve ilişkilerden ayrılır.

Soyutlama türleri: tanımlama, yani incelenen nesnelerin ortak özelliklerini ve ilişkilerini vurgulamak, içlerinde aynı olanı kurmak, aralarındaki farklılıklardan soyutlamak, nesneleri özel bir sınıfta birleştirmek; izolasyon, yani bağımsız araştırma konuları olarak kabul edilen bazı özelliklerin ve ilişkilerin vurgulanması. Teorik olarak, diğer soyutlama türleri de ayırt edilir: potansiyel fizibilite, gerçek sonsuzluk.

genelleme- nesnelerin ve fenomenlerin genel özelliklerinin ve ilişkilerinin oluşturulması; belirli bir sınıftaki nesnelerin veya fenomenlerin temel, temel özelliklerini yansıtan genel bir kavramın tanımı. Aynı zamanda, genelleme, bir nesnenin veya olgunun temel değil, herhangi bir özelliğinin tahsisinde ifade edilebilir. Bu bilimsel araştırma yöntemi, genel, özel ve tekil felsefi kategorilerine dayanmaktadır.

tarihsel yöntem tarihsel gerçekleri ortaya çıkarmaktan ve bu temelde, tarihsel sürecin hareketinin mantığının ortaya çıktığı böyle bir zihinsel yeniden inşasından oluşur. Çalışma nesnelerinin ortaya çıkışı ve gelişiminin kronolojik sırayla incelenmesini içerir.

Soyuttan somuta tırmanış Bir bilimsel bilgi yöntemi olarak, araştırmacının önce incelenen nesnenin (olgu) ana bağlantısını bulması, ardından çeşitli koşullar altında nasıl değiştiğini izlemesi, yeni bağlantılar keşfetmesi ve bu şekilde özünü bütünüyle göstermesi gerçeğinden oluşur. .

Sistem Metodu sistemin (yani belirli bir malzeme veya ideal nesne kümesi), bileşenlerinin bağlantılarının ve bunların dış çevre ile bağlantılarının incelenmesinden oluşur. Aynı zamanda, bu karşılıklı ilişkilerin ve etkileşimlerin, onu oluşturan nesnelerde bulunmayan sistemin yeni özelliklerinin ortaya çıkmasına yol açtığı ortaya çıktı.

İLE ampirik seviye yöntemlerişunları içerir: gözlem, açıklama, hesaplama, ölçüm, karşılaştırma, deney, modelleme.

Gözlem- bu, duyuların yardımıyla nesnelerin ve fenomenlerin özelliklerinin doğrudan algılanmasına dayanan bir biliş yoludur. Gözlem sonucunda araştırmacı, nesnelerin ve fenomenlerin dışsal özellikleri ve ilişkileri hakkında bilgi edinir.

Araştırmacının çalışma nesnesiyle ilgili konumuna bağlı olarak, basit ve dahil edilmiş gözlem ayırt edilir. Birincisi, dışarıdan gözlem, araştırmacının nesneyle ilgili olarak dışarıdan, gözlemlenenin faaliyetlerine katılmayan bir kişi olduğu zaman. İkincisi, araştırmacının gruba açıkça veya gizli olarak dahil olması, bir katılımcı olarak faaliyetleri ile karakterize edilir.

Gözlem doğal bir ortamda yapılmışsa saha, çevre koşulları, durum araştırmacı tarafından özel olarak oluşturulmuşsa laboratuvar olarak kabul edilecektir. Gözlem sonuçları protokollere, günlüklere, kartlara, filmlere ve diğer yollarla kaydedilebilir.

Tanım- bu, incelenen nesnenin, örneğin gözlem veya ölçüm yoluyla belirlenen özelliklerinin bir tespitidir. Açıklama olur:

doğrudan, araştırmacı nesnenin özelliklerini doğrudan algıladığında ve gösterdiğinde;

dolaylı, araştırmacı nesnenin diğer kişiler tarafından algılanan işaretlerini not ettiğinde.

Kontrol etmek- bu, çalışma nesnelerinin nicel oranlarının veya özelliklerini karakterize eden parametrelerin tanımıdır. Nicel yöntem, istatistikte yaygın olarak kullanılmaktadır.

Ölçüm- belirli bir niceliğin sayısal değerinin standartla karşılaştırılarak belirlenmesidir. Adli tıpta ölçüm şunları belirlemek için kullanılır: nesneler arasındaki mesafe; araçların, bir kişinin veya diğer nesnelerin hareket hızı; belirli olayların ve süreçlerin süresi, sıcaklık, boyut, ağırlık vb.

Karşılaştırmak- bu, iki veya daha fazla nesnenin doğasında bulunan özelliklerin karşılaştırılmasıdır, aralarında farklılıklar kurulur veya bunlarda ortak bir zemin bulunur.

Bilimsel bir çalışmada, örneğin farklı eyaletlerin devlet-yasal kurumlarını karşılaştırmak için bu yöntem kullanılır. Bu yöntem, çalışmaya, benzer nesnelerin karşılaştırılmasına, ortak ve farklı olanların belirlenmesine, avantaj ve dezavantajlarına dayanmaktadır.

Deney- bu, bir fenomenin yapay bir yeniden üretimidir, belirli koşullar altında, öne sürülen hipotezin test edildiği bir süreçtir.

Deneyler çeşitli gerekçelerle sınıflandırılabilir:

bilimsel araştırma dallarına göre - fiziksel, biyolojik, kimyasal, sosyal vb.;

araştırma aracının nesneyle etkileşiminin doğasına göre - sıradan (deneysel araçlar, incelenen nesneyle doğrudan etkileşime girer) ve model (model, araştırma nesnesinin yerini alır). İkincisi zihinsel (zihinsel, hayali) ve maddi (gerçek) olarak ikiye ayrılır.

Yukarıdaki sınıflandırma ayrıntılı değildir.

modelleme- bu, yerine geçenlerin yardımıyla çalışmanın nesnesi hakkında bilgi edinilmesidir - bir analog, bir model. Bir model, bir nesnenin zihinsel olarak temsil edilen veya maddi olarak var olan bir benzeridir.

Modelin ve modellenen nesnenin benzerliğine dayanarak, onunla ilgili sonuçlar analoji yoluyla bu nesneye aktarılır.

Modelleme teorisinde şunlar vardır:

1) örneğin çizimler, kayıtlar, işaretler, matematiksel yorumlamalar şeklinde ideal (zihinsel, sembolik) modeller;

2) malzeme (doğal, gerçek- fiziksel) modeller, örneğin maketler, mankenler, muayeneler sırasında deneyler için analog nesneler, bir kişinin görünüşünün M.M. yöntemine göre yeniden yapılandırılması. Gerasimov.

Kategoride popüler: