Гарячий сніг аналіз твору коротко. Розповідь «Гарячий сніг

Минуло чимало років відколи відгриміли переможні залпи Великої Вітчизняної війни. Зовсім скоро (2 лютого 2013 року) країна відзначатиме 70-річчя сталінградської битви. І сьогодні час розкриває перед нами нові подробиці, незабутні факти та сорбуття тих героїчних днів. Чим далі ми йдемо від тих героїчних днів, тим ціннішим стає військовий літопис.

Завантажити:

Попередній перегляд:

КОГВ(С)ОКУ В(С)ОШ при

ФКУ ІЧ-17 УФСІН Росії по Кіровській області

Урок літератури на Всеукраїнську Інтернет-конференцію

« ЗВІДКИ Є ПІШЛА ЗЕМЛЯ РОСІЙСЬКА»

підготувала

вчитель російської мови та літератури

Заслужений учитель Російської Федерації

Васеніна Тамара Олександрівна

м. Омутнінськ - 2012

"Сторінки художнього літопису Великої Вітчизняної війни на прикладі роману Ю.В.Бондарєва" Гарячий сніг»

(До 70-річчя Сталінградської битви).

Цілі:

1. Освітня –усвідомити суть того, що відбувся на фронті корінного перелому в ході Великої Вітчизняної війни; викликати в учнів інтерес до літератури на військову тематику, до особистості та творчості Ю.Бондарєва, зокрема до роману «Гарячий сніг», виявити позицію героїв роману стосовно питання про подвиг, створивши проблемну ситуацію, спонукати учнів до висловлювання власної точки зору життєвих принципахлейтенантів Дроздовського та Кузнєцова та ін. Показати духовні пошуки головних героїв роману. Протест письменника – гуманіста проти зневажання природного права людини життя.

2. Виховна– показати, що увага автора зосереджена на вчинках та станах людини; допомогти учням усвідомити величезну актуальність творів про війну та порушені в них проблеми;сприяти формуванню своєї точки зору учнів стосовно такого поняття як війна; створити ситуації, за яких учні зрозуміють, які лиха і руйнування несе війна, але коли вирішується доля Батьківщини, тоді всі беруть до рук зброю, тоді всі стають її захист.

3. Розвиваюча – формування навичок роботи у групі, публічного виступу, вміння відстоювати свою думку.; продовжити формування досвіду аналізу художнього твору; продовжити виховання почуттів патріотизму та гордості за свою країну, свій народ.

Метапредметні навчально-Інформаційні вміння:

Вміння отримувати інформацію із різних джерел;

Вміння складати план;

Вміння відбирати матеріал із заданої теми;

Вміння складати письмові тези;

Вміння підбирати цитати;

Вміння складати таблиці.

Обладнання: портрет Ю.В.Бондарєва, тексти худ. твори, кінофрагменти фільму Г. Єгіазарова «Гарячий сніг»

Методичні прийоми: Навчальний діалог, елементи рольової гри, створення проблемної ситуації

Епіграф на дошці:

Про минулої війнипотрібно знати все. Треба знати і чим вона була, і з яким безмірним душевним тягарем були пов'язані для нас дні відступів і поразок, і яким безмірним щастям була для нас ПЕРЕМОГА. Потрібно знати і про те, яких жертв нам вартувала війна, які руйнування вона принесла, залишивши рани і в душах людей, і на тілі землі. У такому питанні, як це, не повинно бути і не може бути забуття.

К.Симонов

Час проведення: 90 хвилин

Підготовка до уроку

Підготувати повідомлення:

1. Шлях дивізії до Сталінграда (глави 1 та 2);

2. Бій батарейців (глави 13 – 18);

3. Смерть санінструктора Зої (глава 23);

4 Допит німецького майора Еріха Діца (глава 25).

5. Два лейтенанти.

6.Генерал Безсонов.

7. Кохання у романі «Гарячий сніг».

ХІД УРОКУ

Вступне слово вчителя

Минуло чимало років відколи відгриміли переможні залпи Великої Вітчизняної війни. Незабаром країна відзначатиме 70-річчя ПЕРЕМОГИ в СТАЛІНГРАДСЬКІЙ битві (2 лютого 1943 року). Але й сьогодні час розкриває перед нами нові подробиці, незабутні факти та події тих героїчних днів. І що далі ми йдемо від тієї війни, від тих суворих битв, що менше залишається в живих героїв того часу, то дорожчим, ціннішим стає військовий літопис, який створювали і продовжують створювати письменники. У своїх творах вони оспівують мужність і героїзм нашого народу, нашої доблесної армії, мільйонів і мільйонів людей, які винесли на своїх плечах всі тяготи війни і здійснили подвиг в ім'я миру на Землі.

Велика Вітчизняна війназажадала від кожної людини напруги всіх її душевних та фізичних сил. Вона не тільки не скасувала, але зробила ще гострішими моральні проблеми. Адже ясність цілей і завдань на війні не мала бути виправданням будь-якої моральної нерозбірливості. Вона не звільняла людину від потреби повною мірою відповідати за свої вчинки. Життя на війні - це життя з усіма її духовними та моральними проблемамита труднощами. Найскладніше на той час доводилося письменникам, котрим війна була справжнім потрясінням. Вони були переповнені побаченим і пережитим, тому прагнули правдиво показати, якою високою ціною дісталася нам перемога над ворогом. Ті письменники, які прийшли в літературу після війни, а в роки випробувань самі воювали на передовій, відстоювали своє право на так звану «окопну правду». Їхня творчість одержала найменування «прози лейтенантів». Улюблений жанр цих письменників - лірична повість, написана від першої особи, нехай не завжди строго автобіографічна, але наскрізь просочена авторськими переживаннями та спогадами про фронтову юність. У їхніх книгах на зміну загальним планам, узагальненим картинам, панорамним міркуванням, героїчної патетиці прийшов новий досвід. Він полягав у тому, що війну виграли не тільки штаби та армії, в їхньому збиральному значенні, а й простий солдат у сірій шинелі, батько, брат, чоловік, син. Ці твори висвітлили великі планилюдину на війні, її душу, що жила болем за залишеними в тилу рідними серцями, його віру в себе та своїх товаришів. Звичайно, кожен письменник мав свою війну, але звичайний фронтовий досвід майже не мав відмінностей. Вони змогли донести його до читача так, що артилерійська канонада і автоматні черги не заглушають стогонів і шепоту, а в пороховому диму і пилу від снарядів і мін, що вибухнули, можна розглянути в очах людей рішучість і страх, борошно і лють. І ще одне спільне є у цих письменників – це «пам'ять серця», пристрасне бажання розповісти правду про ту війну.

В іншій художній манері розповідає про героїчні якості народу Ю. Бондарєв у романі «Гарячий сніг». Це твір про безмежні можливості людей, котрим захист Батьківщини, почуття обов'язку є органічною потребою. У романі розповідається про те, як, незважаючи на зростаючі труднощі та напругу, у людях посилюється воля до перемоги. І щоразу здається: ось уже межа людських можливостей. Але солдати, офіцери, генерали, виснажені боями, безсонням, постійною нервовою напругою, знаходять сили знову вступати в поєдинок з танками, йти в атаку, рятувати товаришів. (Серафімова В.Д. Російська література другої половини ХХ століття. Навчальний мінімум для абітурієнтів. - М.: Вища школа, 2008. - с. 169..)

Історія створення роману «Гарячий сніг»

(Повідомлення учня)

Роман "Гарячий сніг" був написаний Бондарєвим у 1969 році. На той час письменник був визнаним майстром вітчизняної прози. До створення цього твору його спонукала солдатська пам'ять (далі написане курсивом зачитати виразно):

« Я згадував багато чого, що за протяжністю років став забувати: зиму 1942-го, холод, степ, крижані траншеї, танкові атаки, бомбардування, запах гару та горілої броні…

Звичайно, якби я не брав участі в битві, яку друга гвардійська армія вела в заволзьких степах у лютий грудень 42-го року з танковими дивізіями Манштейна, то, можливо, роман був би іншим. Особистий досвіді час, що пролягав між тією битвою та роботою над романом, дозволили мені написати саме так, а не інакше».

У романі розповідається про грандіозну Сталінградську битву, битву, яка призвела до корінного перелому у війні. Думка про Сталінграда стає у романі центральною. Тут розповідається про грандіозну битву наших військ з дивізіями Манштейна, які намагаються прорватися до оточення угрупування Паулюса. Але ворог зіткнувся з таким опором, який перевершував усілякі людські можливості. Навіть зараз із якоюсь здивованою повагою згадують про силу духу радянських воїнів ті, хто у минулій війні був на боці гітлерівців. І зовсім не випадково вже літній відставний фельдмаршал Манштейн відмовився зустрітися з письменником Ю.Бондарєвим, дізнавшись, що той працює над книгою про Сталінградську битву.

Роман Бондарєва став твором про героїзм і мужність, про внутрішньої красинашого сучасника, який переміг фашизм у кривавій війні. Розповідаючи про створення роману "Гарячий сніг", Ю.Бондарєв так визначив поняття героїзму на війні:

« Мені здається, героїзм – це постійне подолання у свідомості своїх сумнівів, невпевненості, страху. Уявіть собі: мороз, крижаний вітер, один сухар на двох, замерзла мастило в затворах автоматів; пальці в заіндевілих рукавицях не згинаються від холоду; злоба на кухаря, що запізнився на передову; огидне посмоктування під ложечкою побачивши «юнкерсів», що входять у піку; загибель товаришів... А за хвилину треба йти в бій, назустріч всьому ворожому, що хоче тебе убити. Ці миті спресовано все життя солдата, ці хвилини – бути чи не бути, це мить подолання себе. Це героїзм «тихий», начебто прихований від стороннього погляду. Героїзм у собі. Але він визначив перемогу у минулій війні, бо воювали мільйони».

Звернемося до назви роману «Гарячий сніг»

В одному інтерв'ю Ю.Бондарєв зазначив, що назва книги – найважча ланка творчого пошуку, адже перше відчуття народжується у душі читача від назви роману. Назва роману - це короткий вираз його ідеї. Назва «Гарячий сніг» символічно, багатозначно. Спочатку роман був названий «Дні милосердя».

Які епізоди допомагають зрозуміти назву роману?

Який сенс назви «Гарячий сніг?

Вдома ви мали підібрати епізоди, які допомагають розкрити ідейний задум письменника.

Роблять повідомлення підготовлені учні.

Повернімося до цих епізодів:

1. шлях дивізії до Сталінграда (глави 1 та 2);

(Сформовану армію Безсонова терміново перекидають під Сталінград. Ешелон мчав полями, зав'язаними білою каламуттю, «низьке, без променів сонце вантажною малиновою кулею висіло над ними». За вікном хвилі нескінченних кучугур, ранковий спокій, тиша: «Заіскрилися під сонцем дахи села, дзеркалами спалахували привалені пишними кучугурами низькі вікна» На ешелон пікірувала трійка «месершміттів». Сніг, що ще зовсім недавно вражав своєю чистотою, стає ворогом: на білому безкрайньому полі беззахисні солдати в сірих шинелях і кожушках).

2. бій батарейців (глави 13 – 18);

(Горячий сніг підкреслює масштабність і трагізм бою, який лише епізод великої битви на Волзі, безмежність людських можливостей, коли вирішується доля Батьківщини. Все було зіпсовано, обпалено, нерухомо мертво. «… блискавичні секунди миттєво стерли з землі всіх, хто був тут, людей його взводу, яких він по-людськи ще не встиг дізнатися… Снігова крупа наміла білі острівці, і «ковалів вразився цій байдужій, огидній білизні снігу».

3. смерть санінструктора Зої (глава 23);

(Після загибелі Зої Єлагіною Кузнєцов замість радості людини, що залишилася живою, відчуває невідступне почуття провини: шарудить снігова крупа, біліє запорошений снігом горбок з санітарною сумкою. вії, і вона скаже пошепки: «Коник, тобі і мені наснилося, що я загинула»… щось жарко і гірко зрушило в його горлі… Він плакав так самотньо, задушевно і відчайдушно вперше в житті, і, коли витирав обличчя, сніг на рукаві ватника був гарячим від сліз». Сніг стає гарячим від глибини людського почуття.)

4 допит німецького майора Еріха Діца (глава 25).

(Майор Діц за півтора тижні до Сталінградської битви прибув із Франції. Безкраї російські простори видалися йому десятками Францій». Його лякали порожні зимові степи та безмежні сніги. «Франція – це сонце, південь, радість… – каже майор Діц. - А в Росії горить сніг»

Два лейтенанти (Аналіз епізоду та кінофрагменту)

(Кузнєцов – недавній випускник військового училища. Він має людяність, моральну чистоту, розуміння відповідальності за долі товаришів. Він не мислить себе поза людьми і над ними.) Усім своєю творчістю Ю. Бондарєв стверджує думку, що справжня героїка обумовлена моральним світомособистості, її розумінням свого місця у загальнонародній боротьбі. І лише той здатний піднятися до героїчного вчинку, подвигу, хто живе єдиним життям з народом, всього себе віддаючи спільній справі, не переймаючись особистим успіхом. Саме такою людиною показаний у романі лейтенант Кузнєцов. Ковалів постійно перебуває у тісному спілкуванні з товаришами.

(Для Дроздовського головним у житті було бажання виділитися, піднятися над іншими. Звідси зовнішній блиск, вимога беззаперечного виконання будь-якого його наказу, зарозумілість у спілкуванні з підлеглими. У Дроздовському багато що йде від бажання справити враження. Насправді він слабкий, егоїстичний. Він лише впивається своєю владою над підлеглими, не відчуваючи жодної відповідальності перед ними.. Така влада нерозумна і аморальна.У критичних обставин він демонструє безвольність істеричність, невміння воювати.Зі своєю дружиною, Зоєю Єлагіною, він звертається, як із рядовим підлеглим. Він боїться відкрити перед товаришами , що вона його дружина.. Після бою, після смерті Зої Дроздовський остаточно внутрішньо зламаний і викликає до себе лише зневагу живих батарейців, що залишилися.) Дроздовський – самотній.

ВИСНОВОК. Один із найважливіших конфліктів у романі – конфлікт між Кузнєцовим та Дроздовським. Цьому конфлікту віддано чимало місця, він оголюється дуже різко і легко простежується від початку остаточно. Спочатку напруженість, яка йде ще передісторію роману; неузгодженість характерів, манер, темпераментів, навіть стилю мови: м'якому, роздумливому Кузнєцову, здається, важко виносити уривчасту, командну, незаперечну промову Дроздовського. Довгий годинник битви, безглузда загибель Сергуненкова, смертельне поранення Зої, в якому частково винен Дроздовський, - все це утворює прірву між двома молодими офіцерами, моральну несумісність їх існувань.

У фіналі прірва ця позначається ще різкіше: четверо вцілілих артилеристів освячують у солдатському казанку щойно отримані ордени, і ковток, який кожен із них зробить, це насамперед ковток поминальний - у ньому гіркота та горе втрат. Орден отримав і Дроздовський, адже для Бессонова, який нагородив його, - він уцілілий, поранений командир батареї, що вистояла, генерал не знає про тяжку вину Дроздовського і швидше за все ніколи не дізнається. У цьому також реальність війни. Але недаремно письменник залишає Дроздовського осторонь присутніх біля солдатського казанка.

Два командири (аналіз епізоду та перегляд кінофрагменту)

(Генерал Бессонов став найбільшою удачею серед образів воєначальників. Він суворий з підлеглими, сухий у поводженні з оточуючими. Таке уявлення про нього підкреслюють вже перші портретні штрихи (стор. 170). Він знав, що в суворих випробуваннях війни необхідна жорстока вимогливість до вимоги до жорстокості. Але чим ближче ми знайомимося з генералом, тим більш виразно починаємо виявляти в ньому риси людини сумлінної й глибокої. а разом з тим владністю, непохитністю, йому далеко не байдужа ціна, якої буде досягнута перемога (стор. 272). духовного світу, його душевна щедрість розкриваються у переживаннях за долю безвісти зниклого сина, у сумних роздумах про загиблого Весніна

(Веснин – людина скоріше цивільна. Він ніби пом'якшує суворість Бессонова, стає містком між ним і генеральським оточенням. У Весніна, як і у Бессонова, «зіпсована» біографія: рідний братпершої дружини наприкінці тридцятих був засуджений, про що чудово пам'ятає начальник контррозвідки Осін. Тільки намічена у романі сімейна драмаВесніна: про причини його розлучення з дружиною можна лише здогадуватись. До речі, у цьому взагалі особливість прози Ю.Бондарєва, який часто лише намічає проблему, але не розвиває її, як, наприклад, у випадку із сином Бессонова. Загибель Весніна в бою хоч і може вважатися героїчною, проте частково сам Веснін, який відмовився відступити, виявився винним у трагічному результаті сутички з німцями.

ТЕМА КОХАННЯ в романі. (Повідомлення учня та аналіз кінофрагменту)

Напевно, найзагадковіше зі світу людських відносин у романі - це кохання, що виникає між Кузнєцовим і Зоєю.

Війна, її жорстокість і кров, її терміни, що перекидають звичні уявлення про час, - саме вона сприяла такому стрімкому розвитку цієї любові. Адже це почуття складалося в ті короткі години маршу та битви, коли немає часу для роздумів та аналізу своїх почуттів. І починається все це з тихої, незрозумілої ревнощів Кузнєцова до відносин між Зоєю та Дроздовським. А невдовзі - так мало часу минає - Кузнєцов уже гірко оплакує загиблу Зою, ісаме з цих рядків взято назву роману, коли Кузнєцов витирав мокре від сліз обличчя, «сніг на рукаві ватника був гарячим від його сліз».

Обманувшись спочатку в лейтенанті Дроздовському, кращому тоді курсанті, Зоя протягом усього роману, відкривається нам як особистість моральна, цілісна, готова на самопожертву, здатна охопити своїм серцем біль і страждання багатьох. Вона проходить через безліч випробувань, від настирливого інтересу до грубого відкидання. Але її доброти, її терпіння та співчутливості дістає на всіх, вона воістину сестра солдатам. Образ Зої якось непомітно наповнив атмосферу реальність жіночим початком, лагідністю та ніжністю.

Гарячий сніг (вірш присвячений Юрію Бондареву) Перегляд останніх кадрів кінофільму Г.Єгіазарова, де звучить пісня на слова М.Львова «Гарячий сніг» чи читає підготовлений учень.

Клубилися люто хуртовини Сталінградською по землі Артилерійські дуелі Кипіли шалено в імлі Димилися спітнілі шинелі І йшли солдати землею. Машинам жарко та піхоті І наше серце не в броні. І падав у битві чоловік У спекотний сніг, у кривавий сніг. Смертельна битва цієї вітер, Як би розплавлений метал Спаляв і плавив все на світі, Що навіть сніг гарячим став.

І за межею – останньою, страшною, Бувало, танк та людина Зустрічалися в сутичці рукопашної, І перетворювався на попіл сніг. Хапав руками людина Гарячий сніг, кривавий сніг. Опали білі хуртовини Квітами стали навесні. Великі роки пролетіли, А ти все серцем – на війні, Де відспівували нас хуртовини, Де в землю найкращі лягли. …А вдома – мами посивіли. …Біля будинку – вишні зацвіли. А в тебе в очах навіки – Гарячий сніг, гарячий сніг. 1973 рік

Хвилина мовчання. Читається текст (підготовлений учень)

З повідомлення Радінформбюро.

Сьогодні, 2 лютого, війська Донського фронту повністю закінчили ліквідацію німецько-фашистських військ, оточених у районі Сталінграда. Наші війська зламали опір противника, оточеного на північ від Сталінграда, і змусили його скласти зброю. Розчавлено останнє вогнище опору противника в районі Сталінграда. 2 лютого 1943 року історична битва під Сталінградом закінчилася повною перемогою наших військ.

Дивізії вступали у Сталінград.

Глибоким снігом місто було завалено.

Пустелем віяло від кам'яних громад,

Від попелищ та кам'яних руїн.

Зоря була схожа на стрілу.

Вона пробила хмари над пагорбами.

Змітали вибухи щебінь та золу,

І луна відповідала їм громами.

Вперед, гвардійці!

Вітаю, Сталінграде!

(У Кондратенка «Ранок ПЕРЕМОГИ»)

ПІДСУМОК УРОКУ

Роман Бондарєва став твором про героїзм і мужність, про внутрішню красу нашого сучасника, який переміг фашизм у кривавій війні. Ю.Бондарєв так визначив поняття героїзму на війні:

«Мені здається, героїзм – це постійне подолання у свідомості своїх сумнівів, невпевненості, страху. Уявіть собі: мороз, крижаний вітер, один сухар на двох, замерзла мастило в затворах автоматів; пальці в заіндевілих рукавицях не згинаються від холоду; злоба на кухаря, що запізнився на передову; огидне посмоктування під ложечкою побачивши «юнкерсів», що входять у піку; загибель товаришів... А за хвилину треба йти в бій, назустріч всьому ворожому, що хоче тебе убити. Ці миті спресовано все життя солдата, ці хвилини – бути чи не бути, це мить подолання себе. Це героїзм «тихий», начебто прихований від стороннього погляду. Героїзм у собі. Але він визначив перемогу у минулій війні, бо воювали мільйони».

У «Гарячому снігу» немає таких сцен, у яких би йшлося про любов до Батьківщини, немає і подібних міркувань. Любов і ненависть герої висловлюють своїми подвигами, вчинками, сміливістю, вражаючою рішучістю. Вони роблять те, чого навіть не очікували від себе. Ось це, мабуть, і є справжнє кохання, А слова мало що означають. Війна, описана Бондарєвим, набуває всенародного характеру. Вона не шкодує ні кого: ні жінок, ні дітей, тож і на захист вийшли усі. Письменники допомагають нам побачити, як відбувається велике, що складається з малого. Наголошують на важливості того, що відбувалося

Минуть роки, і світ стане іншим. Зміняться інтереси, уподобання, ідеали людей. І тоді твори Ю. В. Бондарєва знову прочитуватимуться по-новому. Справжня література не старіє.

Додаток до уроку.

ПОРІВНЯЙТЕ роман Ю.В.Бондарєва та фільм Г.Єгіазарова «Гарячий сніг»

Як у фільмі передано тект роману: сюжет, композиція, зображення подій, героїв?

Чи збігається ваше уявлення про Кузнєцова та Дроздовського з грою Б.Токарєва та М.Єрьоменка?

Чим цікавий Г.Жженов у ролі Бессонова?

Що більше схвилювало – книга чи фільм?

Напишіть міні-твір «Мої враження про фільм і книгу.»

(Було запропоновано переглянути фільм «Гарячий сніг» повністю 6.12 на 5 каналі)

Твір «Моя сім'я у роки Великої Вітчизняної війни» (запропонувати за бажанням)

Список використаної літератури

1. Бондарєв Ю. Гарячий сніг. - М: «Військове видавництво», 1984 рік.

2. Биков В.В., Воробйов К.Д., Некрасов В.П. Велика Вітчизняна війна у російській літературі. - М: АСТ, Астрель, 2005.

3. Бузник В.В. Про ранній прозіЮрія Бондарєва, «Література у шкільництві», №3, 1995 рік Велика Вітчизняна війна у російській литературе. - М: АСТ, Астрель, Харвест, 2009.

4. Вінок слави. Т. 4. Сталінградська битва, М. «Сучасник», 1987 рік.

5. Кузьмичов І. «Біль пам'яті. Велика Вітчизняна війна в радянській літературі», гіркий, Волго-Вятське книжкове видавництво, 1985 рік

6. Козлов І. Юрій Бондарєв (Штрихи творчого портрета), журнал «Література у шкільництві» №4, 1976г стор. 7-18

7. Література великого подвигу. Велика Вітчизняна війна у радянській літературі. Випуск 4. – М.: Художня література. Москва, 1985

8.. Серафімова В.Д. Російська література другої половини ХХ століття. Навчальний мінімум для абітурієнтів. - М: Вища школа, 2008.

9. Стаття Пантелєєвої Л.Т. «Твори про Велику Вітчизняну війну під час уроків позакласного читання», журнал «Література у шкільництві». Номер невідомий.

У книзі Юрія Бондарєва«Гарячий сніг» описано два вчинки. Два героя роману опиняються у схожих ситуаціях, і чинять по-різному. Щохвилини людина перевіряється на міцність і людяність. Один залишається людиною, а другий не витримує і перетворюється на інший стан, у якому може послати підлеглого на явну і невиправдану смерть.

"Гарячий сніг" - четвертий роман Юрія Бондарєва. Написаний 1970 року. Події часів Великої вітчизняної війни відбуваються у 1942 році. Місце дії – територія під Сталінградом.
Дія роману відбувається буквально протягом двох днів, хоча в книзі герої, як це завжди буває у Бондарєва, часто звертаються до минулого, і розповідь перемежовується сценами з мирного життя (генерал Безсонов, лейтенант Кузнєцов), зі шпиталю (Бесонов), спогадами про школу і військовому училищі (Кузнєцов) та про зустріч зі Сталіним (Бесонов).

Не викладатиму сюжет роману, який кожен може прочитати і отримати уявлення про те, що відчували радянські солдати, чинячи опір фашизму.

Зупинюся на двох моментах, які здалися мені важливими після події, що відбулася зі мною - знайомства з кінострічкою «Сходження» Лариси Шепітько. У фільмі два радянських солдатаопиняються перед страшним вибором: зрадити і жити чи зберегти вірність Батьківщині та загинути болісною смертю.

У Бондарєва ситуація, як на мене, ще складніша, бо зради ніякої немає. Але є відсутність у особистості лейтенанта Дроздовського чогось людського, без чого втрачає сенс навіть прагнення знищувати фашизм. Тобто, на мою думку, втрачає для самої цієї особистості. Характерно те, що центральна постать роману генерал Безсонов, відчуваючи в Дроздовському цю відсутність важливого людського компонента (можливо, здібності кохати), здивовано каже: «Чому ж померти? Замість слова "померти" краще вживати слово "вистояти". Не варто так рішуче готуватися до жертовності, лейтенанте».

Важко аналізувати вчинки героїв Бондарєва, але я наведу кілька опуклих фрагментів, щоб позначилася та думка, яка видалася мені важливою.

Вчинок лейтенанта Дроздовського

Антагоніст роману комбат лейтенант Володимир Дроздовський у ході бою вирішив надіслати на смерть підлеглого - їздового Сергуненкова.

Вони [Кузнєцов і Дроздовський] вбігли на вогневу, обидва впали на коліна біля гармати з пробитим накатником і щитом, з потворно відповзли назад, розгорнутим чорною пащею казенником, і Кузнєцов вимовив у пориві злості:

- Тепер дивись! Як стріляти? Бачиш накатник? А самохідка через танки б'є! Все зрозуміло?
…
Ковалів відповідав і бачив Дроздовського ніби через холодне товсте скло, з відчуттям неможливості це подолати.

— Якби не самохідка... Сховалась у диму за підбитими танками. Б'є по Уханова з флангу... Треба до Уханова, йому погано видно її! Тут нам нема чого робити!

По рештках батальйону стріляла німецька самохідка, прихована танком. Дроздовський вирішив, що її треба підірвати.
Дроздовський, сідаючи під бруствер, обводив поле бою примруженими, поспішаючими очима, все обличчя його миттю звузилося, підібралося, спитав уривчасто:

- Де гранати? Де гранати протитанкові? На кожну зброю було видано по три гранати! Де вони, Кузнєцов?
— На біса зараз гранати! Самохідка за сто п'ятдесят метрів звідси — дістанеш її? Кулемет теж не бачиш?
— А ти що думав, то будемо чекати? Швидко гранати сюди! Сюди їх!.. На війні скрізь кулемети, Кузнєцов!

На безкровному, спотвореному судомою нетерпіння особі Дроздовського з'явився вираз дії, готовності на все, і голос його став до пронизливості:

— Сергуненків, гранати сюди!
— Ось у ніші вони. Товариш лейтенант...
— Гранати сюди!

У цьому рішучість діяти, позначилася на обличчі Дроздовського, виявилася рішучістю знищити самохідку руками підлеглого.

— Ну!.. Сергуненків! Тобі це зробити! Чи груди в хрестах, чи... Зрозумів мене, Сергуненків?
Сергуненков, підвівши голову, дивився на Дроздовського немиготливим, зупиненим поглядом, потім спитав невірно:
— Як мені... товаришу лейтенанте? За танками стоїть. Мені... туди?
- Повзком уперед - і дві гранати під гусениці! Знищити самохідку! Дві гранати — і кінець гадині!

Дроздовський говорив це беззаперечно; тремтячими руками він несподівано різким рухом підняв із землі гранати, подав їх Сергуненкову, а той машинально підставив долоні і, беручи гранати, ледь не випустив їх, як розпечені праски.

— За танками вона, товаришу лейтенант... Далеко стоїть...
— Взяти гранати!.. Не зволікати!
- Зрозумів я...

Очевидно, що Сергуненов загине.

- Слухай, комбате! - не витримав Кузнєцов. — Ти що, не бачиш? Сто метрів по відкритому повзти треба! Не розумієш це?
— А ти думав як? — промовив тим же голосом Дроздовський і стукнув кулаком по своєму коліну. — Сидітимемо? Склавши руки!.. А вони нас тиснуть? — І обернувся круто й владно до Сергуненкова: — Завдання зрозуміле? Повзком та перебіжками до самохідки! Уперед! — вдарила пострілом команда Дроздовського. — Вперед!

Кузнєцов розумів, що смерть Сергуненкова як неминуча, а й безглузда.

Те, що відбувалося зараз, здавалося Кузнєцову не тільки безвихідним розпачом, але жахливим, безглуздим, без надії кроком, і його мав зробити Сергуненков за цим наказом "вперед", який через залізні закони, що вступали в дію під час бою, ніхто - ні Сергуненков, ні Кузнєцов — не мав права не виконати чи скасувати, і він чомусь раптово подумав: "От якби ціла зброя і один би лише снаряд — і нічого не було б, так, нічого б не було".

Їздовий Сергуненков узяв гранати, поповз з ними до самохідки і був розстріляний впритул. Підірвати фашистську техніку не зміг.

Кузнєцов не знав, що зараз зробить, не зовсім повіривши, але побачивши цю жахливо-оголену смерть Сергуненкова біля самохідки. Він, задихаючись, глянув на Дроздовського, на його болісно викривлений рот, що ледве видавлював: «Не витримав, не зміг, навіщо він підвівся?..» — і тремтячи, мов у ознобі, промовив сухим, чужим голосом, дивуючись з того, що говорить :

- Не зміг? Значить, ти зможеш, комате? Там, у ніші, ще одна граната, чуєш? Остання. На твоєму місці я взяв би гранату — і до самохідки. Сергуненків не зміг, ти зможеш! Чуєш?

"Він послав Сергуненкова, маючи право наказувати... А я був свідком — і на все життя прокляну себе за це!" - майнуло туманно і віддалено у голові Кузнєцова, який остаточно усвідомлює те, що говорить; він не розумів міру розумності своїх дій.

- Що? Що ти сказав? — Дроздовський схопився однією рукою за щит зброї, другою за брівку окопа і став підніматися, скинувши біле, без кровинки обличчя з тонкими ніздрями, що роздуваються. - Я що, хотів його смерті? — Голос Дроздовського зірвався на вереск, і в ньому залунали сльози. — Навіщо він підвівся?.. Ти бачив, як він підвівся?..

Незадовго до вчинку Дроздовського в ситуації, коли можна було надіслати під вогневий обстріл підлеглого, виявився Кузнєцов.

Він знав, що треба негайно підвестися, подивитись на гармати, щось зробити зараз, але тяжке тіло було втиснуте, втиснуте в окоп, боліло в грудях, у вухах, а вир, що пікірує, гарячі удари повітря зі свистом уламків усе сильніше придавлювали його до хисткому дну ровика.
…
- Панорами, Уханов! Чуєш, приціли! — не зважаючи на Чибісова, крикнув Кузнєцов і миттєво подумав, що хотів і міг наказати Уханову — мав на це право — зняти панорами, тобто владою командира взводу змусити вискочити його зараз під бомбардуванням до знарядь із рятівної землі, залишаючись у рові, але не зміг цього наказати.

Але він вважав, що не має на це морального права. Він найбільший ризик взяв на себе, а підлеглого послав до зброї, що знаходиться ближче до траншеї, де обидва ховалися. Кузнєцов вибрав собі інше рішення, ніж Дроздовський.

"Я маю і не маю права, - майнуло в голові Кузнєцова. - Потім ніколи не пробачу собі...".
…
— Уханов! Слухай... Треба зняти приціли! Розкошує до всіх біса! Незрозуміло, коли це скінчиться?
— Сам гадаю, лейтенанте! Без прицілів залишимося як голі!
Уханов, сидячи в окопі, підтягнувши ноги, вдарив рукавицею по шапці, насуваючи її щільніше на лоб, уперся рукою в дно ровика, щоб встати, але зараз же Кузнєцов зупинив його:
- Стій! Почекай! Як тільки вони відбомблять по колу, що вискочить до гармат. Ти до першого, я до другого! Знімемо приціли!.. Ти до першого, я до другого! Зрозуміло, Уханов? За моєю командою, зрозуміло? — І, стримуючи кашель, теж підтяг ноги, щоб легше було встати.

— Треба зараз, лейтенанте. — Світлі очі Уханова з-під насунутої на лоб шапки дивилися, примружившись, у небо. - Зараз...

Кузнєцов, визирнувши з ровика, побачив усе це, чуючи вирівняний звук моторів "юнкерсів", що знову заходили за димом на бомбардування, скомандував:

— Уханов!.. Встигнемо! Пішли!.. Ти до першого, я до другого...

І з хижою невагомістю у всьому тілі вискочив з ровика, перестрибнув через бруствер вогневої позиції першої зброї, побіг по чорному від гару снігу, по радіально розбризканій від вирв землі до другої зброї.

Радянські солдати описані у "Гарячому снігу" по-різному. У книзі розкрито характери кількох людей, більшість із яких загинули, здійснивши подвиг. Кузнєцов залишився живий, і не міг пробачити, що не зупинив Дроздовського, який послав Сергуненкова підривати самохідку гранатою. Коли в нього зайшла розмова про загиблого їздового, він остаточно зрозумів, що ця смерть назавжди залишиться в його пам'яті як щось несправедливе, жорстоке, і це при тому, що він підірвав два танки, був контужений, втратив кохану людину (санінструктора Зою) майже весь батальйон.

- Коли йшли сюди, Рубін мені сказав одну страшну фразу: "Сергуненков і на тому світі свою смерть нікому не пробачить". Що це таке?

- Нікому? — перепитав Кузнєцов і, відвертаючись, відчув щиру крижину коміра, як вологим наждаком щокоробив щоку. — Тільки навіщо він тобі це казав?

"Так, і я винен, і я не пробачу собі цього, - виникло у Кузнєцова. - Якби у мене вистачило тоді волі зупинити його... Але що я скажу їй про загибель Сергуненкова? Говорити про це - значить говорити про те, як все було. Але чому я пам'ятаю це, коли загинуло дві третини батареї? Ні, не можу чомусь забути!.."

Сам Бондарєв написав про свою книгу "Гарячий сніг".

Образ Кузнєцова

у романі Ю.Бондарєва «Гарячий сніг»

Виконала
учениця 11Б класу
Кожасова Індіра

Алмати, 2003р.

Роман Юрія Бондарєва «Гарячий сніг» цікавий у тому плані, що в ньому представлені різні «середовища» армії: ставка, штаб, солдати та офіцери на вогневій позиції. У творі дано широкий просторовий план та дуже стислий художній час. Однієї доби найважчого бою, який вела батарея Дроздовського, стали епіцентром роману.

І командувач армії генерал Бессонов, і член військової ради Веснін, і командир дивізії полковник Дєєв, і командир взводу Кузнєцов, і сержанти, і солдати Уханов, Рибін, Нечаєв, і санінструктор Зоя об'єднані виконанням найважливішого завдання: не пропустити гітлерівські війська до Сталіна оточеної армії Паулюса.

Дроздовський і Кузнєцов закінчили те саме військове училище, в один і той же час. Разом боролися, обидві з рук Безсонова отримали ордени. Однак за своєю людською суттю Кузнєцов набагато вищий за Дроздовського. Він якось душевніший, більше вірить людям. Ковалів, навіть коли змушений наказати твердо і категорично, в критичні хвилини бою залишається Людиною. У ньому, вісімнадцятирічному, вже проступає батьковий початок, який формує справжнього командира. Усіми помислами стежить за бойовими товаришами. Забувши собі, у бою він втрачає почуття загостреної небезпеки та страху перед танками, перед пораненнями та смертю. Для Дроздовського війна – це шлях подвигу чи героїчна смерть. Його прагнення нічого не прощати не має нічого спільного з мудрою вимогливістю та вимушеною нещадністю генерала Бессонова. Говорячи про свою готовність померти, але не відступити в майбутньому бою, Дроздовський не брехав, не вдавався, але сказав про це трохи зайвим пафосом! Йому не заважає формальне безсердечне ставлення до будинку, товаришів. Моральна ущербність Дроздовського особливо вразливо розкривається у сцені загибелі молодого солдатаСергуненкова. Як не намагався Кузнєцов втлумачити Дроздовському, що його наказ проповзти сто метрів відкритим полем і підірвати гранатою самохідку жорстокий і безглуздий, нічого йому не вдалося. Дроздовкий остаточно використовує своє право посилати на смерть людей. У Сергуненкова немає іншого виходу, як виконати цей нездійсненний наказ і загинути. Порушивши військову субординацію, Кузнєцов різко кидає в обличчя Дроздовському: Там, у ніші, ще одна граната, чуєш? Остання. На твоєму місці я б узяв гранату і до самохідки. Сергуненков не зміг, ти зможеш?! Дроздовський не витримав випробування владою, не усвідомив, що дане йому право передбачає глибоке розуміння своєї святої відповідальності за життя довірених йому людей.

За словами генерал-лейтенанта Безсонова, життя на війні – це «щодня, щохвилини… подолання самого себе». Всі тягарі та поневіряння того часу російський солдат долав сам, часом не думаючи про власного життя. Ось думки лейтенанта Кузнєцова у романі Юрія Бондарєва «Гарячий сніг»:

«Це огидне безсилля… Треба зняти панорами! Боюся померти? Чому боюся померти? Уламок у голову ... Я боюся осколка в голову? Ні, зараз вискочу з окопа».

Кожен радянський воїн долав страх своєї смерті. Лейтенант Кузнєцов назвав це безсиллям. Нехтування цим страхом під час бою у російського солдата придушувало його. Можливо, це особливість слов'янської душі. Але саме подолання себе – це найважче випробування на війні. Ні ворожі колони танків, ні гуркіт бомбардувальників, ні голос німецької піхоти – ніщо так не страшне на війні, як власний страх перед смертю. Російський солдат це почуття подолав.

«Я збожеволію», - подумав Кузнєцов, відчувши цю ненависть до своєї можливої ​​смерті, цю злитість зі зброєю, цю лихоманку сказу, схожу на виклик, і тільки краєм свідомості розуміючи, що він робить. «Сволоти! Сволоти! Ненавиджу!» – кричав він крізь гуркіт гармати

В ці хвилини він вірив тільки в точність перехрестя, намацуючого боку танків, у свою руйнівну ненависть, яку знову відчув, пригорнувшись до гармати.

Ненависть до смерті, лихоманка сказу, злитість зі зброєю – це стан лейтенанта Кузнєцова після подолання свого страху. Він видається нам «машиною», майже божевільною, але здатною воювати і вирішувати завдання командування. Чи цього не вимагав генерал-лейтенант Безсонов? Так ... Це стан російського солдата, при якому він може зробити неможливе, всупереч всякій військовій логіки і здорового глузду.

Війна – це дуже важкий та жорстокий час для кожної людини. Російським генералам доводилося жертвувати як собою, а й іншими життями. Відповідальність за дії ніс кожен військовий керівник, оскільки від цього залежало існування цілих народів. Дуже часто командувачі армій віддавали жорстокі розпорядження. Ось наказ генерал-лейтенанта Безсонова:

«Для всіх без винятку об'єктивна причина звільнення з позицій може бути одна – смерть».

Тільки ціною свого життя російські солдати могли врятувати Росію. Це дуже висока ціна за перемогу! Адже досі невідома точна кількість загиблих. Радянські людивиявляли масовий героїзм заради перемоги, свободи, незалежності своєї Батьківщини.

Юрій Васильович Бондарєв народився 15 березня 1924 року у місті Орську. У роки Великої Вітчизняної війни письменник як артилерист пройшов довгий шлях від Сталінграда до Чехословаччини. Після війни з 1946 по 1951 він навчався в Літературному інституті імені М. Горького. Почав друкуватись з 1949 року. А перша збірка оповідань "На великій річці" вийшла 1953 року.

Широку популярність принесли письменникові повісті

"Юність командирів", що вийшла 1956 року, "Батальйони"

просять вогню" (1957), "Останні залпи" (1959).

Для цих книг характерні драматизм, точність та ясність в описі подій військового життя, тонкість психологічного аналізу героїв. Згодом побачили світ його твори "Тиша" (1962 рік), "Двоє" (1964 рік), "Родичі" (1969 рік), "Гарячий сніг" (1969 рік), "Берег" (1975 рік), "Вибір (1980 рік), Миттєвості (1978 рік) та інші.

З середини 60-х років письменник працює над

створенням фільмів за своїми творами; зокрема, він був одним із творців сценарію кіноепопеї "Звільнення".

Юрій Бондарєв також є лауреатом Ленінської та Державних премійСРСР та РРФСР. Його твори перекладені багатьма іноземними мовами.

Серед книг Юрія Бондарєва про війну "Гарячий сніг" посідає особливе місце, відкриваючи нові підходи до вирішення моральних та психологічних завдань, поставлених ще в його перших повістях - "Батальйони просять вогню" та "Останні залпи". Ці три книги про війну - цілісний світ, що розвивається, що досяг у "Гарячому снігу" найбільшої повноти і образної сили. Перші повісті, самостійні в усіх відношеннях, були водночас підготовкою до роману, можливо ще не задуманому, але живе в глибині пам'яті письменника.

Події роману "Гарячий сніг" розгортаються під Сталінградом, південніше блокованої радянськими військами 6-ї армії генерала Паулюса, в холодному грудні 1942 року, коли одна з наших армій витримувала в приволзькому степу удар танкових дивізій фельдмаршала Манштейна, який прагнув спроб. вивести її з оточення. Від успіху чи неуспіху цієї операції значною мірою залежав результат битви на Волзі і навіть терміни закінчення самої війни. Час дії роману обмежений лише кількома днями, протягом яких герої Юрія Бондарєва самовіддано обороняють крихітний п'ятачок землі від німецьких танків.

У "Гарячому снігу" час стиснутий навіть щільніше, ніж у повісті "Батальйони просять вогню". "Гарячий сніг" - це недовгий марш армії генерала Бессонова, що вивантажилася з ешелонів, і бій, що так багато вирішив у долі країни; це застиглі морозні зорі, два дні і дві нескінченні грудневі ночі. Не знає перепочинків і ліричних відступів, Начебто у автора від постійної напруги перехоплено подих, роман "Гарячий сніг" відрізняється прямотою, безпосереднім зв'язком сюжету з справжніми подіями Великої Вітчизняної війни, з одним з її вирішальних моментів. Життя та смерть героїв роману, самі їх долі висвітлюються тривожним світлом. справжньої історії, внаслідок чого все набуває особливої ​​ваги, значущості.

У романі батарея Дроздовського поглинає чи не всю читацьку увагу, дія зосереджена переважно навколо небагатьох персонажів. Кузнєцов, Уханов, Рубін та його товариші - частка великої армії, вони - народ, народ тією мірою як типизована особистість героя висловлює духовні, моральні риси народу.

У "Гарячому снігу" образ народу, що став на війну, виникає перед нами в ще небувалій до того у Юрія Бондарєва повноті висловлювання, в багатстві і різноманітності характерів, а разом з тим і в цілісності. Цей образ не вичерпується ні постатями молодих лейтенантів - командирів артилерійських взводів, ні колоритними постатями тих, кого традиційно прийнято вважати особами з народу, - наче трохи боягузливого Чибісова, спокійного і досвідченого навідника Євстигнєєва або прямолінійного та грубого їздового Рубіна; ні старшими офіцерами, такими, як командир дивізії полковник Дєєв чи командувач армією генерал Бессонов. Тільки сукупно зрозумілі і прийняті емоційно як щось єдине, за всієї різниці чинів і звань, вони становлять образ народу, що бореться. Сила і новизна роману у тому, що єдність це досягнуто хіба що само собою, відбито без особливих зусиль автора - живою, рухомим життям. Образ народу, як результат всієї книги, можливо найбільше живить епічне, романне початок розповіді.

Для Юрія Бондарєва характерна спрямованість до трагедії, природа якої близька до подій самої війни. Здавалося б, ніщо так не відповідає цій спрямованості художника, як найтяжчий для країни час початку війни, літа 1941 року. Але книги письменника - про інший час, коли вже майже безперечний розгром фашистів і перемога російської армії.

Загибель героїв напередодні перемоги, злочинна неминучість смерті містить у собі високу трагедійність і викликає протест проти жорстокості війни і сил, що її розв'язали. Вмирають герої "Гарячого снігу" - санінструктор батареї Зоя Єлагіна, сором'язливий єдовий Сергуненков, член Військової ради Веснін, гине Касимов та багато інших... І у всіх цих смертях винна війна. Нехай у загибелі Сергуненкова винна і бездушність лейтенанта Дроздовського, нехай і вина за смерть Зої лягає частково на нього, але як не велика вина Дроздовського, вони перш за все - жертви війни.

У романі виражене розуміння смерті як порушення вищої справедливості і гармонії. Згадаймо, як дивиться Кузнєцов на вбитого Касимова: «Зараз під головою Касимова лежав снарядний ящик, і юнацьке, безвусе обличчя його, нещодавно живе, смагляве, що стало мертвеннобілим, витонченим моторошною красою смерті, здивовано дивилося на вологу. розірвану на шматки, посічену тілогрійку, точно і після смерті не збагнув, як же це вбило його і чому він так і не зміг стати до прицілу. смерті, в яку його перекинув розпечений біль уламків, коли він намагався піднятися до прицілу».

Ще гостріше відчуває Кузнєцов незворотність втрати їздового Сергуненкова. Адже тут розкрито сам механізм його загибелі. Кузнєцов виявився безсилим свідком того, як Дроздовський послав на вірну смерть Сергуненкова, і він, Кузнєцов, уже знає, що назавжди прокляне себе за те, що бачив, був присутнім, а змінити нічого не зумів.

У "Гарячому снігу", при всій напруженості подій, все людське в людях, їх характери відкриваються не окремо від війни, а взаємопов'язано з нею, під її вогнем, коли, здається, й голови не підняти. Зазвичай хроніка битв може бути переказана окремо від індивідуальності його учасників, - бій у "Гарячому снігу" не можна переказати інакше, ніж через долю та характери людей.

Істотно та вагоме минуле персонажів роману. В інших воно майже безхмарно, в інших так складно і драматично, що колишня драма не залишається позаду, відсунута війною, а супроводжує людину і в битві на південний захід від Сталінграда. Події минулого визначили військову долюУханова: обдарований, сповнений енергії офіцер, якому б і командувати батареєю, але він лише сержант. Крутий, бунтівний характер Уханова визначає та її рух усередині роману. Минули лиха Чибісова, що ледь не зламали його (він провів кілька місяців у німецькому полоні), відгукнулися в ньому страхом і багато що визначають у його поведінці. Так чи інакше в романі прослизає минуле і Зої Єлагіної, і Касимова, і Сергуненкова, і нелюдимого Рубіна, чию відвагу і вірність солдатському обов'язку ми зуміємо оцінити лише до кінця роману.

Особливо важливе у романі минуле генерала Бессонова. Думка про сина, який потрапив до німецького полону, ускладнює його позицію і в Ставці, і на фронті. А коли фашистська листівка, що повідомляє про те, що син Безсонова потрапив у полон, потрапляє в контррозвідку фронту до рук підполковника Осіна, здається, що виникла загроза і службі Бессонова.

Весь цей ретроспективний матеріал входить до роману так природно, що читач не відчуває його окремо. Минуле не вимагає для себе окремого простору, окремих розділів - воно злилося зі сьогоденням, відкрило його глибини та живу взаємопов'язаність одного та іншого. Минуле не обтяжує розповідь про сьогодення, а повідомляє йому велику драматичну гостроту, психологізм та історизм.

Так само робить Юрій Бондарєв і з портретами персонажів: зовнішній вигляд і характери його героїв показані в розвитку і тільки до кінця роману або зі смертю героя автор створює повний його портрет. Як несподіваний у цьому світлі портрет завжди підтягнутого і зібраного Дроздовського на останній сторінці - з розслабленою, розбито-млявою ходою і незвично зігнутими плечима.

та безпосередності у сприйнятті персонажів, відчуття

їх реальними, живими людьми, у яких завжди залишається

можливість таємниці чи раптового осяяння. Перед нами

вся людина, зрозуміла, близька, а тим часом нас не

залишає відчуття, що торкнулися ми тільки до

край його духовного світу,- і з його загибеллю

відчуваєш, що ти не встиг ще до кінця зрозуміти його

внутрішній світ. Комісар Веснін, дивлячись на вантажівку,

скинутий з мосту на річковий лід, каже: "Яка все-таки війна жахлива руйнація. Ніщо не має ціни". Жахливість війни найбільше виражається - і роман відкриває це з жорстокою прямотою - у вбивстві людини. Але роман показує також і високу ціну відданого за Батьківщину життя.

Напевно, найзагадковіше зі світу людських відносин у романі - це кохання, що виникає між Кузнєцовим і Зоєю. Війна, її жорстокість і кров, її терміни, що перекидають звичні уявлення про час, саме вона сприяла такому стрімкому розвитку цієї любові. Адже це почуття складалося в ті короткі терміни маршу та битви, коли немає часу для роздумів та аналізу своїх почуттів. І починається все це з тихої, незрозумілої ревнощів Кузнєцова до відносин між Зоєю та Дроздовським. А невдовзі - так мало часу минає - Кузнєцов уже гірко оплакує загиблу Зою, і саме з цих рядків узята назва роману, коли Кузнєцов витирав мокре від сліз обличчя, "сніг на рукаві ватника був гарячим від його сліз".

Обдурившись спочатку в лейтенанті Дроздовському,

найкращому тоді курсанті, Зоя протягом усього роману,

відкривається нам як особистість моральна, цільна,

готова на самопожертву, здатна охопити своїм

серцем біль та страждання багатьох. .Особистість Зої пізнається

у напруженому, наче наелектризованому просторі,

яке майже неминуче виникає в окопі з появою

жінки. Вона ніби проходить через безліч випробувань,

від настирливого інтересу до грубого відкидання. Але її

доброти, її терпіння та співчутливості дістає на всіх, вона

воістину сестра солдатам.

Образ Зої якось непомітно наповнив атмосферу книги, її події, її сувору, жорстоку реальністьжіночим початком, лагідністю та ніжністю.

Один з найважливіших конфліктів у романі – конфлікт між Кузнєцовим та Дроздовським. Цьому конфлікту віддано чимало місця, він оголюється дуже різко, легко простежується від початку остаточно. Спочатку напруженість, яка йде ще передісторію роману; неузгодженість характерів, манер, темпераментів, навіть стилю мови: м'якому, роздумливому Кузнєцову, здається, важко виносити уривчасту, командну, незаперечну промову Дроздовського. Довгий годинник битви, безглузда загибель Сергуненкова, смертельне поранення Зої, в якому частково винен Дроздовський, все це утворює прірву між двома молодими офіцерами, моральну несумісність їх існувань.

У фіналі прірва ця позначається ще різкіше: четверо вцілілих артилеристів освячують у солдатському казанку щойно отримані ордени, і ковток, який кожен із них зробить, це насамперед ковток поминальний - у ньому гіркота й горе втрат. Орден отримав і Дроздовський, адже для Бессонова, який нагородив його - він уцілілий, поранений командир батареї, що вистояла, генерал не знає про тяжкі вина Дроздовського і швидше за все ніколи не дізнається. У цьому також реальність війни. Але недарма письменник залишає Дроздовського осторонь присутніх у солдатського чесного казанка.

Вкрай важливо, що всі зв'язки Кузнєцова з людьми, і перш за все з підлеглими йому людьми, істинні, змістовні і мають чудову здатність розвитку. Вони на диво не службові - на відміну від підкреслено службових відносин, які так суворо й уперто ставить між собою та людьми Дроздовський. Під час бою Кузнєцов бореться поруч із солдатами, тут він виявляє свою холоднокровність, відвагу, живий розум. Але він ще й духовно дорослішає в цьому бою, стає справедливішим, ближчим, добрішим до тих людей, з якими звела його війна.

На окрему розповідь заслуговують відносини Кузнєцова і старшого сержанта Уханова - командира зброї. Як і Кузнєцов, його вже обстріляли у важких боях 1941 року, а з військової кмітливості і рішучому характеру міг би, мабуть, бути чудовим командиром. Але життя розпорядилося інакше, і спочатку ми застаємо Уханова і Кузнєцова у конфлікті: це зіткнення натури розгонистої, різкої і самовладної з іншого - стриманої, спочатку скромної. З першого погляду може здатися, що Кузнєцова має боротися і з бездушністю Дроздовського, і з анархічною натурою Уханова. Але насправді виявляється, що не поступившись один одному в жодній принциповій позиції, залишаючись собою, Кузнєцов і Уханов стають близькими людьми. Не просто людьми, що разом воюють, а пізнали один одного і тепер уже назавжди близькими. А відсутність авторських коментарів, збереження грубого контексту життя робить реальним, вагомим їхнє братство.

Найбільшої висотиетична, філософська думкароману, і навіть його емоційна напруженість сягає у фіналі, коли відбувається несподіване зближення Бессонова і Кузнєцова. Це зближення без безпосередньої близькості: Безсонов нагородив свого офіцера нарівні з іншими і рушив далі. Для нього Кузнєцов лише один із тих, хто на смерть стіл на межі річки Мишкова. Їхня близькість виявляється більш піднесеною: це близькість думки, духу, погляду на життя. Наприклад, приголомшений загибеллю Весніна, Безсонов звинувачує себе в тому, що через свою нетовариство і підозрілість він завадив скластися між ними дружнім відносинам("Такими, як хотів Веснін, і якими вони повинні бути"). Або Кузнєцов, який нічим не міг допомогти розрахункові Чубарікова, який гинув на його очах, терзався пронизливою думкою про те, що все це, "здавалося, повинно було

статися тому, що не встиг зблизитися з ними, зрозуміти кожного, полюбити...".

Розділені невідповідністю обов'язків, лейтенант Кузнєцов і командувач армією генерал Бессонов рухаються до однієї мети - як військової, а й духовної. Нічого не підозрюючи про думки один одного, вони думають про один і в одному напрямку шукають істину. Обидва вони вимогливо запитують себе про мету життя і про відповідність їй своїх вчинків та устремлінь. Їх поділяє вік і ріднить, як батька з сином, а то і як брата з братом, любов до Батьківщини та приналежність до народу та до людства у вищому розумінні цих слів.

7. Аналіз твору А.І. Купріна "Гранатовий браслет"

Повість А.І. Купріна "Гранатовий браслет", опублікована в 1910 році, є одним з найбільш поетичних художніх творів російської літератури XX століття. Воно відкривається епіграфом, що відносить читача до відомому твору J1. ван Бетховена – сонате «Апасіоната». До цієї ж музичній теміавтор повертається у фіналі повісті. Перший розділ є розгорнутим пейзажну замальовку, що оголює суперечливу мінливість природної стихії У ній же А.І. Купрін знайомить нас із образом головної героїні – княгинею Вірою Миколаївною Шейною, дружиною ватажка дворянства. Життя жінки здається на перший погляд спокійним і безтурботним. Незважаючи на фінансову скруту у Віри з чоловіком у сім'ї панує обстановка дружби та взаєморозуміння. Лише одна невелика деталь насторожує читача: на іменини чоловік дарує Вірі сережки із перлин. Мимоволі закрадається сумнів у тому, що так міцно, так непорушно сімейне щастя героїні.

На іменини до Шейної приїжджає її молодша сестра, яка, подібно до пушкінської Ольги, що відтіняє образ Тетяни в «Євгенії Онєгіні», різко контрастує з Вірою і за характером, і за зовнішньому вигляду. Ганна жвава і марнотратна, а Віра спокійна, розважлива та економна. Ганна приваблива, але негарна, а Віра наділена аристократичною красою. Анна має двох дітей, а Віру дітей не має, хоча вона пристрасно бажає їх мати. Важливою художньою деталлю, що розкриває характер Анни, є подарунок, який вона робить сестрі: Анна привозить Вірі маленьку записничку, зроблену зі старовинного молитовника. З ентузіазмом розповідає вона про те, як ретельно підбирала для книжки листочки, застібки та олівець. Вірі ж сам факт переробки молитовника в записникздається блюзнірським. Це показує цілісність її натури, наголошує, наскільки старша сестра серйозніше ставиться до життя. Незабаром ми дізнаємося, що Віра закінчила Смольний інститут - одне з найкращих навчальних закладівдля жінок у дворянській Росії, а її подругою є відома піаністка Жені Рейтер.

Серед гостей, що приїхали на іменини, важливою фігурою є генерал Аносов. Саме ця навчена життям людина, яка побачила на своєму віку небезпеку і смерть, а отже, знає ціну життя, розповідає в повісті кілька історій про кохання, які можна позначити в художній структурі твору як вставні новели. На відміну від вульгарних сімейних історій, які розповідає князь Василь Львович, чоловік Віри та господар будинку, де все перекручується і висміюється, перетворюється на фарс, розповіді генерала Аносова наповнені реальними життєвими деталями. Гак виникає в повісті суперечка про те, що таке справжнє кохання. Аносов говорить про те, що люди розучилися любити, що шлюб зовсім не передбачає душевної близькості та теплоти. Жінки часто виходять заміж, щоб вибратися з-під опіки та бути господаркою в будинку. Чоловіки – від втоми від холостого життя. Чималу роль у шлюбних спілках грає бажання продовжити рід, та й корисливі спонукання часто виявляються не на останньому місці. «А де ж кохання-то?» - Запитує Аносов. Його цікавить така любов, для якої «здійснити будь-який подвиг, віддати життя, піти на муку – зовсім не працю, а одна радість». Тут словами генерала Купріна, по суті, розкриває свою концепцію кохання: «Кохання має бути трагедією. Найбільшою таємницею у світі. Жодні життєві зручності, розрахунки та компроміси не повинні її стосуватися». Аносов розповідає про те, як люди стають жертвою свого любовного почуття, про любовних трикутниках, які існують попри всякий зміст.

На цьому тлі розглядається в повісті історія кохання телеграфіста Желткова до княгині Віри. Це почуття спалахнуло, коли Віра була ще вільна. Але вона не відповіла на нього взаємністю. Попри будь-яку логіку Желтков не припинив мріяти про свою кохану, писав їй ніжні листи, а на іменини навіть надіслав подарунок - золотий браслет з гранатами, схожими на крапельки крові. Дорогий подарунок змушує чоловіка Віри вжити заходів до припинення історії. Він разом із братом княгині Миколою вирішує повернути браслет.

Сцена візиту князя Шейна до квартири Жовткова є однією з ключових сцен твору. А.І. Купрін постає тут справжнім майстром-рсалістом у створенні психологічного портрета. Образ телеграфіста Желткова є типовим для російської класичної літератури XIXстоліття образ маленької людини. Примітною деталлю у повісті є порівняння кімнати героя з кают-компанією вантажного пароплава. Характер самого мешканця цього скромного житла показаний насамперед через жест. У сцені візиту Василя Львовича та Миколи Миколайовича Жовтків то збентежено потирає руки, то нервово розстібає і застібає гудзики короткого піджачка (причому ця деталь у цій сцені стає повторюваною). Герой схвильований, він не в силах приховати своїх почуттів. Однак у міру розвитку розмови, коли Микола Миколайович озвучує загрозу звернутися до влади, щоб убезпечити Віру від переслідування, Жовтков раптово перетворюється і навіть сміється. Кохання надає йому сили, і він починає відчувати свою правоту. Купрін акцентує увагу на різниці в настрої Миколи Миколайовича та Василя Львовича під час візиту. Чоловік Віри, побачивши суперника, раптом стає серйозним та розважливим. Він намагається зрозуміти Желткова і каже швагра: «Коля, хіба він винен у коханні і хіба можна керувати таким почуттям, як кохання, - почуттям, яке досі ще не знайшло собі тлумача». На відміну від Миколи Миколайовича Шейн дозволяє Желткову написати Вірі прощальний лист. Величезну роль цій сцені розуміння глибини почуттів Желткова до Віри грає розгорнутий портрет героя. Губи його стають білими, як у мертвого, очі наповнюються сльозами.

Жовтків дзвонить Вірі і просить її про малого - про можливість хоч зрідка бачити її, не показуючись при цьому їй на очі. Ці зустрічі могли б надати його хоч якогось сенсу, але Віра відмовила йому і в цьому. Їй була дорожча її репутація, спокій сім'ї. Вона виявила холодну байдужість до долі Желткова. Телеграфіст виявився беззахисним перед рішенням Віри. Сила любовного почуття та максимальна душевна відкритість зробили його вразливим. Цю беззахисність Купрін постійно наголошує на портретних деталях: дитяче підборіддя, ніжне дівоче обличчя.

В одинадцятому розділі повісті автор підкреслює мотив долі. Княгиня Віра, яка ніколи не читала газет, побоюючись забруднити руки, раптом розгортає саме той аркуш, де надруковано оголошення про самогубство Желткова. Цей фрагмент твору переплітається зі сценою, де генерал Аносов каже Вірі: «...Чому знати? - можливо, твій життєвий шлях, Вірочка, перетнула саме таке кохання, про яке мріють жінки і на яку більше не здатні чоловіки ». Невипадково княгиня знову згадує ці слова. Складається враження, що Жовтків справді був посланий Вірі долею, а вона не змогла розглянути в душі простого телеграфіста самовіддану шляхетність, тонкість і красу.

Своєрідна побудова сюжету у творчості А.І. Купріна полягає в тому, що автор робить читачеві своєрідні знаки, що допомагають передбачити подальший розвиток оповіді. В «Олесі» це мотив ворожіння, відповідно до якого складаються всі подальші взаємини героїв, у «Поєдинку» – розмова офіцерів про дуель. У «Гранатовому браслеті» знаком, що віщує трагічну розв'язку, є сам браслет, каміння якого схоже на крапельки крові.

Дізнавшись про смерть Жовткова, Віра розуміє, що передчувала трагічний результат. У прощальному посланні до коханої Жовтків не приховує всепоглинаючої пристрасті. Він буквально обожнює Віру, звертаючи до неї слова з молитви «Отче наш...»: «Нехай святиться ім'я Твоє».

У літературі «Срібного віку» були сильні богоборчі мотиви. Жовтків, наважуючись на самогубство, чинить найбільший християнський гріх, адже церква наказує терпіти будь-які духовні та фізичні муки, послані людині на землі. Але всім перебігом розвитку сюжету А.І. Купрін виправдовує вчинок Жовткова. Не випадково головну героїнюповісті звуть Віра. Для Желткова, таким чином, поняття «любов» та «віра» зливаються докупи. Перед смертю герой просить господарку квартири повісити браслет на ікону.

Дивлячись на покійного Жовткова, Віра нарешті переконується в тому, що в словах Аносова була правда. Своїм вчинком бідний телеграфіст зміг достукатися до серця холодної красуні та зворушити її. Віра приносить Жовткову червону троянду і цілує його в лоб довгим дружнім поцілунком. Тільки після смерті герой отримав право на увагу та повагу до свого почуття. Тільки своєї смертю він довів справжню глибину своїх переживань (до цього Віра вважала його божевільним).

Слова Аносова про вічне виняткове кохання стають наскрізним мотивом оповідання. У останній развони згадуються у повісті, коли на прохання Жовткова Віра слухає другу сонату Бетховена («Апасіонату»). У фіналі повісті А.І. Купріна звучить інший повтор: «Хай святиться ім'я Твоє», не менш значущий у художній структурі твору. Він ще раз підкреслює чистоту та високе ставлення Желткова до коханої.

Ставлячи любов до одного ряду з такими поняттями, як смерть, віра, А.І. Купрін підкреслює важливість цього поняття життя людини загалом. Не всі люди вміють любити та зберігати вірність своєму почуттю. Повість «Гранатовий браслет» можна як своєрідний заповіт А.І. Купріна, звернене до тих, хто намагається жити не серцем, а розумом. Їхнє правильне з погляду раціонального підходу життя приречене на духовно спустошене існування, бо лише любов може дати людині справжнє щастя.

Особливості проблематики твору “Гарячий сніг” Ю. Бондарєва»

Минуло чимало років відколи відгриміли переможні залпи Великої Вітчизняної війни. Але й сьогодні час розкриває перед нами нові подробиці, незабутні факти та події тих героїчних днів. І що далі ми йдемо від тієї війни, від тих суворих битв, що менше залишається в живих героїв того часу, то дорожчим, ціннішим стає військовий літопис, який створювали і продовжують створювати письменники. У своїх творах вони оспівують мужність і героїзм радянського народу, нашої доблесної армії, мільйонів і мільйонів людей, які винесли на своїх плечах весь тягар війни і здійснили подвиг в ім'я миру на Землі.

Велика Вітчизняна війна зажадала від кожної людини напруги всіх її душевних та фізичних сил. Вона не тільки не скасувала, але зробила ще гострішими моральні проблеми. Адже ясність цілей і завдань на війні не мала бути виправданням будь-якої моральної нерозбірливості. Вона не звільняла людину від потреби повною мірою відповідати за свої вчинки. Життя на війні - це життя з усіма її духовними та моральними проблемами та труднощами. Найскладніше на той час доводилося письменникам, котрим війна була справжнім потрясінням. Вони були переповнені побаченим і пережитим, тому прагнули правдиво показати, якою високою ціною дісталася нам перемога над ворогом. Ті письменники, які прийшли в літературу після війни, а в роки випробувань самі воювали на передовій, відстоювали своє право на так звану «окопну правду». Їхня творчість отримала назву «прози лейтенантів». Ці письменники, про яких Твардовський добре сказав, що вони «вище за лейтенантів не піднімалися і далі командира полку не ходили» і «бачили піт і кров війни на своїй гімнастерці», склали цілу плеяду добре відомих нинішньому читачеві імен: Бакланов, Богомолов, Бондарєв, Воробйов, Биков, Астаф'єв. Хотілося б відзначити одну загальну особливістьїх творів про війну – мемуарність. Улюблений жанр цих письменників - лірична повість, написана від першої особи, нехай не завжди строго автобіографічна, але наскрізь просочена авторськими переживаннями та спогадами про фронтову юність. У їхніх книгах на зміну загальним планам, узагальненим картинам, панорамним міркуванням, героїчній патетиці прийшов новий досвід. Він полягав у тому, що війну виграли не тільки штаби та армії, в їхньому збиральному значенні, а й простий солдат у сірій шинелі, батько, брат, чоловік, син. Ці твори висвітлили великі плани людини на війні, її душу, яка жила болем за залишеними в тилу рідними серцями, його віру в себе та своїх товаришів. Звичайно, кожен письменник мав свою війну, але звичайний фронтовий досвід майже не мав відмінностей. Вони змогли донести його до читача так, що артилерійська канонада і автоматні черги не заглушають стогонів і шепоту, а в пороховому диму і пилу від снарядів і мін, що вибухнули, можна розглянути в очах людей рішучість і страх, борошно і лють. І ще одне спільне є у цих письменників – це «пам'ять серця», пристрасне бажання розповісти правду про ту війну.

В іншій художній манері розповідає про героїчні якості народу Ю. Бондарєв у романі «Гарячий сніг». Це твір про безмежні можливості людей, котрим захист Батьківщини, почуття обов'язку є органічною потребою. У романі розповідається про те, як, незважаючи на зростаючі труднощі та напругу, у людях посилюється воля до перемоги. І щоразу здається: ось уже межа людських можливостей. Але солдати, офіцери, генерали, виснажені боями, безсонням, постійною нервовою напругою, знаходять сили знову вступати у поєдинок з танками, йти в атаку, рятувати товаришів Серафімова В.Д. Російська література другої половини ХХ століття. Навчальний мінімум для абітурієнтів. – К.: Вища школа, 2008. – с. 169..

У романі розкривається, по суті, лише один військовий епізод, який є переломним моментом у всьому подальшому ході битв. Ідуть жорстокі бої під Сталінградом. У центрі уваги автора батарея, що входить у артилерійський заслін, перед якою поставлене завдання: за будь-яку ціну не пропустити величезні танкові сили ворога, що рвуться до міста на допомогу оточеним фашистським військам. Цей бій, мабуть, вирішить долю фронту. І тому незаперечний наказ генерала Бессонова: «Ні кроку назад! І вибивати танки. Стояти – і про смерть забути! Не думати про неї за жодних обставин». Але солдати й самі це розуміють. Письменник із великою художньою правдою зображує своїх героїв: молодого лейтенанта Кузнєцова, командира зброї Уханова, санінструктора Зою. У їхніх буденних вчинках та діях він бачить прояв героїчного. Безмежна мужність і стійкість поєднується у цих людей із душевною м'якістю, шляхетністю та людяністю. Чисте і світле почуття любові у Кузнєцова і Зої, що народжується в жорстоких умовах, свідчить про силу людського духу Велика Вітчизняна війна в російській літературі. – К.: АСТ, Астрель, Харвест, 2009. – с. 129..

Зображуючи батальні сцени однієї батареї, Бондарєв передає атмосферу всієї війни із її драматизмом. За один день лейтенант Кузнєцов, який стримував німецькі танки, смертельно втомлений, посивів за добу, стає старшим на двадцять років. Письменник відкриває нам «окопну правду» та справжні масштаби цієї битви. Малюючи зустріч генерала Бессонова з Верховним Головнокомандувачем, автор наголошує на її стратегічному значенні. Неабияка майстерність Бондарєва виявилося в умінні створювати глибоко психологічні образи як рядових учасників війни, а й великих воєначальників. Великим досягненням письменника є образ мужнього, прямого та проникливого генерала Бессонова. Але загроза смерті та спільна справа часто стирають кордони між чинами. Ми бачимо, як після бою Кузнєцов стомлено і спокійно повідомляє генералу. «Голос його по-статутному ще намагався набрати безпристрасну і рівну фортецю; але в тоні, у погляді похмура, хлопчача серйозність, без тіні боязкості перед генералом».

Війна жахлива, вона диктує свої жорстокі закони, ламає долі людей, але з усіх. Людина, потрапляючи в екстремальні ситуації, поводиться несподівано, повністю розкривається як особистість. Війна – перевірка характеру. Причому можуть виступити як хороші, і погані риси, які у житті непомітні. Два головні герої роману, Дроздовський і Кузнєцов, пройшли таку перевірку. Ковалів не зміг послати товариша під кулі, сам залишаючись на той час у укритті, він розділив долю бійця Уханова, вирушивши разом із ним виконання завдання. Дроздовський не зміг переступити через своє «я». Він мріяв відзначитися у бою, зробити геройський вчинок, але рішучий момент злякався. Нам щиро шкода молодого солдата, який має виконувати безглуздий наказ свого командира Дроздовського, який посилає його на смерть. «Товаришу лейтенант, вас дуже прошу, - шепоче він одними губами, - якщо зі мною що ... мамаші повідомте: віз вести, мовляв, я ... У неї більше нікого ...»

Правдиво зображуючи складні взаємини людей війні, де поруч із справжнім героїзмом часом проявляється і боягузливість, поруч із високою людяністю - жорстокість, головне свою увагу Бондарєв зосередив на виявленні у героях тих якостей, які забезпечили перемогу над ворогом.