Як жителі нічліжки висловлюють своє становище до появи цибулі? ІІІ. Заключне слово вчителя Основний сюжет твору

П'єса «На дні» була написана М. Горьким у 1902 році. За рік до написання п'єси Горький так сказав про задум нової п'єси: «Це буде страшно» Той самий акцент підкреслять і в її мінливих назвах: «Без сонця», «Нічліжка», «Дно», «На дні життя». Назва «На дні» вперше з'явилося на афішах Художнього театру. Автор виділив не місце дії - «нічліжка», не характер умов життя - «без сонця», «дно», навіть не соціальне становище - «на дні життя». Остаточна назва поєднує в собі всі ці поняття і залишає місце для

Роздуми: на дні чого? Чи тільки життя, а може, і душі? Таким чином, п'єса «На дні» містить як би дві паралельні дії. Перше – соціально-побутове, друге – філософське.

Тема дна не нова для російської літератури: Гоголь, Достоєвський, Гіляровський зверталися до неї. Сам Горький так писав про свою п'єсу: «Вона стала підсумком моїх майже двадцятирічних спостережень над світом «колишніх» людей, серед яких я бачив не тільки мандрівників, мешканців нічліжок і взагалі «люмпен-пролетарів», а й деяку частину інтелігентів, «розмагнічених» », розчарованих, ображених та принижених невдачами у житті».

В експозиції п'єси, навіть на самому початку цієї експозиції, автор переконує глядача та читача – перед ним дно життя, світ, де має згаснути надія людини на людське життя. Перша дія розгортається у нічліжці Костильова. Піднімається завіса, і одразу ж вражає гнітюча обстановка жебрацького життя: «Підвал, схожий на печеру. Стеля - важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що обвалилася. Світло – від глядача і, зверху вниз, – із квадратного вікна з правого боку… Посеред нічліжки – великий стіл, дві лави, табурет, все – фарбоване, брудне…» У таких страшних, нелюдських умовах зібралися самі різні люди, викинуті з різних обставин з нормальної, людського життя. Це і робітник Кліщ, і злодій Попел, і колишній Актор, і торгівля пельменями Квашня, і дівиця Настя, і картузник Бубнов, і Сатин - все колишні люди». У кожного з них своя драматична історія, Але спільна доля у всіх одна - справжнє у постояльців нічліжки страшно, майбутнього у них немає. Для більшості нічліжників все найкраще в минулому. Ось що говорить Бубнов про своє минуле: «Я ось – кушнір був… свій заклад мав… Руки у мене були такі жовті – від фарби: хутра підфарбовував я, – такі, брате, руки були жовті – по лікоть! Я вже думав, що до самої смерті не відмию… так із жовтими руками і помру… А тепер ось вони, руки… просто брудні… так!» Актор любить згадувати своє минуле: він грав могильника у «Гамлеті», любить поговорити про мистецтво: «Я говорю – талант, ось що потрібно герою. А талант – це віра в себе, у свою силу…» Слюсар Кліщ говорить про себе: «Я – робітник… мені дивитися на них соромно… я змалку працюю…» У небагатьох словах малюється життєва доля Анни. «Не пам'ятаю – коли ситий був… – каже вона. – Над кожним шматком хліба тремтіла… Все життя моє тремтіла… Мучилась… як би більше іншого не з'їсти… Все життя в лахмітті ходила… все моє нещасливе життя…» Їй всього 30 років, а вона невиліковно хвора, помирає від туберкульозу.

До свого положення нічліжники ставляться по-різному. Одні з них упокорилися зі своєю долею, бо розуміють, що змінити вже нічого не можна. Наприклад, Актор. Він каже: «Вчора, у лікарні, лікар сказав мені: ваш, каже, організм – зовсім отруєний алкоголем…» Інші, наприклад Кліщ, твердо вірять у те, що чесною працею він підніметься зі «дна», стане людиною: «…Ти думаєш я не вирвусь звідси? Вилізу… шкіру здеру, а вилізу…»

Похмура обстановка нічліжки, безвихідь становища, крайній рівень злиднів – усе це накладає відбиток на мешканців нічліжки, з їхньої ставлення друг до друга. Якщо ми звернемося до діалогів 1-ї дії, то побачимо атмосферу недоброзичливості, душевної черствості, взаємної ворожості. Усе це створює напружену обстановку нічліжки, у ній щохвилини народжуються суперечки. Причини цих сварок здавалося б випадкові, але кожна – свідчення роз'єднаності, відсутності взаємного розуміння героїв. Так, Квашня продовжує розпочату за сценою нікчемну суперечку з Кліщем: вона відстоює своє право на «свободу». («Щоб я, вільна жінка, сама собі господиня, та комусь у паспорт вписалася, щоб я чоловікові у фортецю себе віддала – ні! Та будь він хоч принц американський, – не подумаю заміж за нього йти».) Сам Кліщ постійно відгороджується від давно та смертельно хворої дружини Анни. Іноді кидає на адресу Ганни грубі й черстві слова: «Занила», «Нічого… може, встанеш – буває», «Ось постривай… ось помре дружина». Барон звично глузує з своєї співмешканки Настей, яка поглинає черговий бульварний роман про «фатальну любов». Його дії по відношенню до неї: «…вихопивши книгу у Насті, читає назву… регоче… ударяючи книгою по голові Настю… забирає книгу у Насті» – свідчать про бажання Барона принизити Настю в очах оточуючих. Гарчить, нікого не лякаючи, що проспався після звичайного для нього сп'яніння Сатін. Актор нудно повторює ту саму фразу про те, що його організм отруєний алкоголем. Нічлежники постійно сперечаються між собою. Використання лайки є нормою спілкування їх між собою: «Мовчати, стара собака!» (Кліщ), «У, нечистий дух…» (Квашня), «Мерзавці» (Сатин), «Старий чорт!.. Ідіть ви до біса!» (Попіл) та ін. Ганна не витримує і просить: «Почався день! Заради Бога... не кричіть... не лайтеся ви!»

У першій дії з'являється власник нічліжки Михайло Іванович Костильов. Він приходить, щоб перевірити, чи не ховає Пепел його молоду дружину Василісу в себе. З перших реплік вимальовується лицемірний та брехливий характер цього персонажа. Він каже Кліщу: «Скільки ти в мене місця займаєш на місяць… А я на тебе півтинку накину, – олію в лампаду куплю… і буде перед святою іконою жертва моя горіти…» Розмірковуючи про доброту, нагадує Акторові про обов'язок: «Доброта – вона понад усіх благ. А твій борг мені – це так і є борг! Значить, мусиш ти мені його відшкодувати…» Костильов скуповує крадене (у Пепла купив годинник), але гроші віддає Пеплу не повністю.

Індивідуалізуючи промову героїв, Горький створює яскраві постаті мешканців «дна». Бубнов вийшов із соціальних низів, тому зрозуміло його тяжіння до прислів'їв та приказок. Наприклад, «А хто п'яний та розумний – два угіддя в ньому». Сатин любить словесну гру, вживає у мові іноземні слова: «Органон… сікамбр, макробіотика, трансцедентальний…», часом сам не розуміючи їхнього сенсу Мова лицеміра і користолюбця Костильова насичена «благочестивими» словами: «добро», «благо», «гріх».

Перша дія п'єси надзвичайно важлива для розуміння всієї п'єси. Насиченість дії проявляється у людських зіткненнях. Прагнення героїв вирватися з путів дна, поява надії, наростаюче відчуття у кожного з мешканців дна неможливості жити так, як жили досі, - все це готує появу мандрівника Луки, який зумів зміцнити цю ілюзорну віру.

У своїй п'єсі "На дні" М. Горький відкрив перед глядачем новий, досі невідомий на російській сцені світ - низів суспільства. Вона стала свідченням неблагополуччя сучасного соціального ладу. П'єса викликала сумнів у праві цього ладу на існування і закликала до протесту і боротьби з системою, яка уможливлювала існування такого «дна». У цьому полягало джерело успіху цієї п'єси, про яке сучасники говорили, що ніякі епітети – колосальний, грандіозний – не можуть виміряти. справжнього масштабуцього успіху.

(1 votes, average: 5.00 out of 5)

Проблематика п'єси

Історія створення та назви п'єси

П'єса «На дні» була написана в 1902 для трупи Московського Художнього загальнодоступного театру.

У 1900-х роках у Росії вибухнула жорстока економічна криза. Після кожного неврожаю маси зубожілих селян бродили країною у пошуках заробітку. Фабрики та заводи закривалися. Тисячі робітників залишилися без засобів для існування. Безліч босяків опускається на «дно» життя.

Користуючись безвихідним становищем людей, заповзятливі власники темних нетрів знайшли спосіб отримувати користь від своїх смердючих підвалів, перетворивши їх на нічліжки, де знаходили притулок безробітні, жебраки, волоцюги, злодії та інші «колишні» люди. У п'єсі «На дні» зображено життя цих людей.

Дія п'єси відбувається в похмурому напівтемному підвалі, схожому на печеру, де темно, немає простору і нема чим дихати. Обстановка підвалу убога: замість стільців – брудні обрубки дерева, грубо збитий стіл, по стінах – нари. Похмурий побут милиці нічліжки зображений як втілення соціального зла. Зображення цього страшного світу– обвинувальний акт проти несправедливого суспільного устрою.

Спочатку п'єса називалася «Нічліжка», потім – «Без сонця», «Дно», «На дні життя». У назві «На дні» закладено глибокий зміст. Люди, які потрапили на дно, вже ніколи не піднімуться до світла, до нового життя. Остання назвасприймалося ширше: «на дні» як життя, а насамперед людської душі.

П'єса «На дні» продовжує тему принижених та ображених у російській літературі. У центрі її – суперечка про людину. Головне в цій суперечці – проблема правди та брехні. Що важливіше для людини – брехня чи правда? Чи треба сприймати життя таким, яким воно є насправді з усією його безвихіддю для мешканців нічліжки, чи жити ілюзіями? Горький ставить у п'єсі філософське питання: що краще – істина чи співчуття? Однозначної відповіді на філософські питанняп'єси немає.

Персонажі в п'єсі не об'єднані єдиним сюжетом, а існують паралельно. Роз'єднаність мешканців нічліжки Горький представляє за допомогою полілогу.

Полілог – це форма мови, що поєднує репліки всіх учасників сцени. У 1 акті говорять усі персонажі, майже не слухаючи інших, кожен каже про своє.

Ночовики – люди, які глибоко страждають і самотні. Потрапивши на саме дно життя, вони стали безжальні до себе та інших.

Барон- Розорився дворянин, все його надбання - спогади про колишню велич свого роду. Живе рахунок Насті, та її сльози і фантазії лише бавлять його. Знущається з усіх і швидко втрачає людську подобу.

Кліщ– слюсар, мріє чесною працею вирватися із нічліжки. Доля зробила його озлобленим і жорстоким, він зневажає всіх нічліжників. Після смерті дружини Анни, продавши свої інструменти, він втрачає будь-яку надію вибитися зі «дна» і приймає товаришів по нещастю.

Ганна – вмираюча дружинаКліща, постійно турбується про те, «хоч би більше іншого не з'їсти».

Актор- Безвільний алкоголік, колись грав на сцені, за непотрібністю втратив не тільки місце, але навіть своє ім'я. І водночас він – м'який, лірично налаштований романтик та поет у душі. Живе спогадами про прекрасне.

Настя- занепала жінка, наївна, зворушлива і безпорадна. Пристрасно мріє про чисте і віддане кохання, у своїх ілюзіях намагається сховатися від навколишнього її бруду.

Квашня- Торгівля пельменями, тішить себе ілюзіями, що вона вільна жінка.

Васька Попіл– злодій, син злодія, народився у в'язниці і приречений іти цією дорогою. Але він прагне правильного життя: мріє одружитися з Наталкою, піти з-під влади Василиси (дружини Костильова, господаря нічліжки), що підбиває його на вбивство чоловіка.

Сатін– п'яниця і шулер, потрапив на «дно» після того, як відсидів у в'язниці за вбивство (не вірячи у правосуддя, помстився негіднику, який занапастив його сестру). Іноді жорстокий і цинічний, заражений анархічними ідеями. Але все-таки від інших босяків його відрізняє розум, відносна освіченість та широта натури.

Бубнів– картузник, пішов із дому в нічліжку «від гріха подалі», щоб не вбити дружину та її коханця. Визнається, що лінивий і п'яниця. До всього байдужий, він не любить людей і ні в що не вірить. Це найбільш похмура постать у п'єсі.

Господарі нічліжки(Костильов, його дружина Василиса, поліцейський Медведєв) – люди, які недалеко пішли від своїх постояльців.

Мета уроку: створити проблемну ситуацію та спонукати учнів до висловлювання власної точки зору на образ Луки та його життєву позицію.

Методичні прийоми: обговорення, аналітична бесіда.

Обладнання уроку: портрет та фотографії А.М.Горького різних років.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Хід уроку.

1. Аналітична розмова.

Звернемося до позаподійного ряду драми і подивимося, як розвивається конфлікт.

Як мешканці нічліжки сприймають своє становище до появи Луки?

(В експозиції ми бачимо людей, по суті, змирилися зі своїм принизливим становищем. Ночовики мляво, звично пересварюються, і Актор говорить Сатіну: «Одного разу тебе зовсім уб'ють… до смерті…» «А ти – бовдур», - огризається Сатін. «Чому ?" - дивується Актор. "Тому що - двічі убити не можна". Ці слова Сатіна показують його ставлення до того існування, яке вони все ведуть у нічліжці. Це не життя, вони всі вже мертві. Здається, все ясно. Але цікава репліка у відповідь. Актора: «Не розумію… чому – не можна?» Можливо, саме Актор, який вмирав не раз на сцені, глибше за інших розуміє жах становища. Адже саме він покінчить життя самогубством наприкінці п'єси.)

- У чому сенс вживання часу в самохарактеристиках героїв?

(Люди відчувають себе «колишніми»: «Сатін. Я був освіченою людиною» (парадокс у тому, що минулий час у цьому випадку неможливо). «Бубнов. Я ось – кушнір був». Бубнов вимовляє філософську сентенцію: «Виходить – зовні як себе не розмальовуй, все зітреться... все зітреться, так!»).

Хто з персонажів протиставлений іншим?

(Тільки один Кліщ не змирився ще зі своєю долею. Він відокремлює себе від інших нічліжників: «Які вони люди? Рвань, золота рота… люди! Я – робоча людина… мені дивитися на них соромно… я змалку працюю… Ти думаєш, я не вирвусь звідси?.. Вилізу... шкіру здеру, а вилізу... Ось, постривай... помре дружина..." Мрія про інше життя пов'язана у Кліща зі звільненням, яке принесе йому смерть дружини. Він не відчуває жахливості своєї заяви. Та й мрія виявиться уявною. )

Яка сцена є зав'язкою конфлікту?

(Зав'язкою конфлікту є поява Луки. Він одразу оголошує свої погляди на життя: «Мені – все одно! Я і шахраїв поважаю, на мою думку, жодна блоха – не погана: усі чорненькі, усі – стрибають… так-то».) ще: «Старому – де тепло, там і батьківщина…» Лука опиняється в центрі уваги постояльців: «Якого цікавого старенького привели ви Наташа…» - і весь розвиток сюжету концентрується саме на ньому.)

Яким чином Лука діє на нічліжників?

(Лука швидко знаходить підхід до нічліжників: «Подивлюся я на вас, братики, - життя ваше – о-ой!...». Він шкодує Альошку: «Ех, хлопче, заплутався ти…». Він не відповідає на грубості, вміло обходить неприємні для нього запитання, готовий підмістити підлогу замість нічліжників.

Що ми знаємо про Лука?

(Про себе Лука практично нічого не повідомляє, ми дізнаємося тільки: "М'яли багато, тому і м'який ...".)

Що говорить Лука кожному з мешканців нічліжки?

(У кожному з них Лука бачить людину, відкриває світлі їхні сторони, суть особистості, і це робить переворот у житті героїв. Виявляється, повія Настя мріє про прекрасне і світлое кохання; Актор, що спився, отримує надію на лікування від алкоголізму; злодій Васька Попел задумує виїхати. в Сибір і почати там нове життяз Наталією, стати міцним господарем. Ганні Лука дає втіху: «Нічого, нічого більше не треба буде, і боятися нічого! Тиша, спокій – лежи собі!». Лука відкриває в кожній людині добре і вселяє віру в краще.

Чи брехав нічліжникам Лука?

(З цього приводу можуть бути різні думки. Лука безкорисливо намагається допомогти людям, заронити в них віру в себе, пробудити найкращі сторонинатури. Він щиро бажає добра, показує реальні шляхи досягнення нової, кращого життя. Адже справді існують лікарні для алкоголіків, справді Сибір – золотий бік, а не лише місце заслання та каторги. Щодо потойбіччя, яким він манить Ганну, питання складніше; це питання віри та релігійних переконань. У чому він брехав? Коли Лука переконує Настю, що він вірить у її почуття, у її кохання: «Якщо ти віриш, була в тебе справжнє кохання… отже – була вона! Була!» - він лише допомагає їй знайти в собі сили для життя, для справжнього, а не вигаданого кохання.)

Як мешканці нічліжки ставляться до слів Луки?

(Ночлежники спершу недовірливо ставляться до його слів: "Навіщо ти все брешеш?" , обух для тебе ... " Навіть на пряме запитання про Бога Лука відповідає ухильно: "Коли віриш - є; не віриш - ні ... У що віриш, то і є ... ».)

На які групи можна поділити героїв п'єси?

«віруючі» «невіруючі»

Анна вірить у Бога. Кліщ вже ні в що не вірить.

Татарин - в Аллаха. Бубнов ніколи не вірив і нічому.

Настя – у фатальне кохання.

Барон – у своє минуле, можливо, вигадане.

У чому сакральний зміст імені Лука?

(У імені «Лука» двоїстий зміст: це ім'я нагадує євангеліста Луку, означає «світлий», і водночас асоціюється зі словом «лукавий» (чорт).)

(Авторська позиція виявляється у розвитку сюжету. Після відходу Луки все відбувається зовсім не так, як переконував Лука і як розраховували герої. Васька Попел справді потрапляє до Сибіру, ​​але тільки на каторгу, за вбивство Костильова, а не як вільний поселенець. Актор, який втратив віру в себе, у свої сили, точно повторює долю героя притчі Луки про праведну землю.Лука, розповівши притчу про людину, яка, зневірившись у існуванні праведної землі, вдавилася, вважає, що людину не можна позбавляти мрії, надії, навіть уявної. ж, показуючи долю Актора, запевняє читача та глядача в тому, що саме хибна надія може призвести людину до самогубства.)

Сам Горький писав про свій задум: ​​«Основне питання, яке я хотів поставити, це – що краще, істина чи співчуття. Що потрібніше. Чи потрібно доводити співчуття до того, щоб користуватися брехнею, як Лука? Це питання не суб'єктивне, а філософське».

Горький протиставляє не істину та брехню, а істину та співчуття. Наскільки виправдане таке протиставлення?

(Ця віра у свідомості нічліжників не встигла закріпитися, виявилася неміцною та нежиттєвою, зі зникненням Луки надія гасне.)

В чому причина швидкого згасаннявіри?

(Можливо, справа в слабкості самих героїв, в їхній нездатності і небажанні зробити хоч щось для здійснення нових планів. Незадоволеність реальністю, різко негативне до неї ставлення поєднуються з повною неготовністю будь-що зробити з метою змінити цю реальність.)

Як Лука пояснює невдачі життя нічліжників?

(Лука пояснює невдачі життя нічліжників зовнішніми обставинами, зовсім не звинувачує самих героїв у невдалому житті. Тому вони так потягнулися до нього і так розчарувалися, втративши зовнішню опору з відходом Луки.)

Лука – живий образ, саме тому, що він суперечливий та неоднозначний.

1. Обговорення питань Д.З.

Філософське питання, яке поставив сам Горький: що краще – істина чи співчуття? Питання правді багатогранний. Кожна людина розуміє правду по-своєму, маючи на увазі якусь остаточну, вищу правду. Подивимося, як співвідносяться правда та брехня у драмі «На дні».

Що розуміють під правдою герої п'єси?

(Це слово багатозначне. Див. Словник.

Можна виділити два рівні правди.

Д.З.

Підготуватися до творчості М.Горького.

Конфлікт, у якому беруть участь всі герої, - іншого. Горький зображує свідомість людей «дна». Сюжет розгортається й не так у зовнішній дії - у повсякденному житті, як у діалогах героїв. Саме розмови нічліжників визначають розвиток драматургічного конфлікту. Дія переводиться у позаподійний ряд. Це притаманно жанру філософської драми.

Отже, жанр п'єси можна як соціально-філософську драму.

Додатковий матеріалдля вчителя

Для запису на початку уроку можна запропонувати наступний план аналізу драматичного твору:

1. Час створення та публікації п'єси.

2. Місце, яке займається у творчості драматурга.

3. Тема п'єси та відображення в ній певного життєвого матеріалу.

4. Діючі лицята їх угруповання.

5. Конфлікт драматичного твору, його своєрідність, ступінь новизни та гостроти, його поглиблення.

6. Розвиток драматичної дії та її фази. Експозиція, зав'язка, перипетія, кульмінація, розв'язка.

7. Композиція п'єси. Роль та значення кожного акта.

8. Драматичні характери та їх зв'язок з дією.

9. Мовна характеристикаперсонажів. Зв'язок характеру та слова.

10. Роль діалогів та монологів у п'єсі. Слово та дія.

12. Жанрова і видова своєрідність п'єси. Відповідність жанру авторським пристрастям та уподобанням.

13. Комедійні засоби (якщо це комедія).

14. Трагічний колорит (у разі аналізу трагедії).

15. Співвіднесеність п'єси з естетичними позиціямиавтора та його поглядами на театр. Призначеність п'єси для певної сцени.

16. Театральна інтерпретація драми в пору її створення та в подальший час. Найкращі акторські ансамблі, видатні режисерські рішення, пам'ятні втілення окремих ролей.

17. П'єса та її драматургічні традиції.

Домашнє завдання

Виявити роль Луки у п'єсі. Виписати його висловлювання про людей, про життя, про правду, про віру.

Урок 29. «У що віриш – те й є».

Роль Луки у драмі «На дні»

Мета уроку:створити проблемну ситуацію та спонукати учнів до висловлювання власної точки зору на образ Луки та його життєву позицію.

Методичні прийоми:дискусія, аналітична розмова.

Хід уроку

I. Аналітична розмова

Звернемося до позаподійного ряду драми і подивимося, як розвивається конфлікт.

Як мешканці нічліжки сприймають своє становище до появи Луки?

(В експозиції ми бачимо людей, які, по суті, мирилися зі своїм принизливим становищем. Ночлежники мляво, звично пересварюються, і Актор каже Сатіну: «Одного разу тебе зовсім уб'ють... до смерті…» «А ти - дурень», - огризається Сатін. "Чому?" - дивується Актор. "Тому що - двічі убити не можна". Ці слова Сатіна показують його ставлення до того існування, яке вони все ведуть у нічліжці. Це не життя, вони всі вже мертві. репліка у відповідь Актора: «Не розумію... Чому - не можна?» Може бути, саме Актор, який вмирав не раз на сцені, глибше за інших розуміє жах становища. Адже саме він скінчить життя самогубством наприкінці п'єси.)

У чому сенс вживання часу в самохарактеристиках героїв?

(Люди відчувають себе «колишніми»: «Сатін. Я був освіченою людиною» (парадокс у тому, що минулий час у цьому випадку неможливо). «Бубнов. Я ось – кушнір був». Бубнов вимовляє філософську сентенцію: «Виходить – зовні як себе не розмальовуй, все зітреться... все зітреться, так!»)

Хто з персонажів протиставляє себе іншим?

(Тільки один Кліщ не змирився ще зі своєю долею. Він відокремлює себе від решти нічліжників: «Які вони люди? Рвань, золота рота... люди! Я - робоча людина... мені дивитися на них соромно... я змалку працюю ... Ти думаєш, я не вирвусь звідси?.. Вилізу... шкіру здеру, а вилізу... Ось, постривай... помре дружина...» Мрія про інше життя пов'язана у Кліща зі звільненням, яке принесе йому смерть дружини Він не відчуває жахливості своєї заяви. Та й мрія виявиться уявною.)

Яка сцена є зав'язкою конфлікту?

(Зав'язкою конфлікту є появою Луки. Він одразу оголошує свої погляди на життя: «Мені – все одно! Я і шахраїв поважаю, по-моєму, жодна блоха – не погана: усі – чорненькі, усі – стрибають... так-то ». І ще: «Старому - де тепло, там і батьківщина ...» Лука опиняється в центрі уваги постояльців: «Якого цікавого старичку-то привели ви, Наташа ...» - і весь розвиток сюжету концентрується саме на ньому.)

Як поводиться Лука з кожним із мешканців нічліжки?

(Лука швидко знаходить підхід до нічліжників: «Подивлюся я на вас, братики, - життя ваше - о-ой!..» Він шкодує Альошку: «Ех, хлопче, заплутався ти…». Він не відповідає на грубості, вміло обходить неприємні для нього запитання, чи готовий підмістити підлогу замість нічліжників.

Що ми знаємо про Лука?

(Про себе Лука практично нічого не повідомляє, ми дізнаємося тільки: "М'яли багато, тому і м'який ...")

Яким чином Лука діє на нічліжників?

(У кожному з нічліжників Лука бачить людину, відкриває світлі їхні сторони, суть особистості, і це робить переворот у житті героїв. Виявляється, повія Настя мріє про прекрасне і світлого кохання; Актор, що спився, отримує надію на лікування від алкоголізму - Лука говорить йому: « Людина - все може, аби захотів ... "; злодій Васька Попел замислюється виїхати в Сибір і почати там нове життя з Наталкою, стати міцним господарем. Ганні Лука дає втіху: "Нічого, люба! Ти - сподівайся ... Ось, значить, помреш, і буде тобі спокійно... нічого більше не треба буде, і боятися - нічого! Тиша, спокій - лежи собі!"

Чи брехав нічліжникам Лука?

(На цей рахунок можуть бути різні думки. Лука безкорисливо намагається допомогти людям, заронити в них віру в себе, пробудити найкращі сторони натури. Він щиро бажає добра, показує реальні шляхи досягнення нового, кращого життя. Адже справді існують лікарні для алкоголіків, справді Сибір - "золота сторона", а не тільки місце заслання і каторги. Щодо потойбіччя, яким він манить Ганну, питання складніше, це питання віри і релігійних переконань. У чому ж він брехав? Коли Лука переконує Настю, що він вірить у її почуття , в її любов: "Якщо ти віриш, була у тебе справжня любов... значить - була вона! Була!" - він лише допомагає їй знайти в собі сили для життя, для справжнього, а не вигаданого кохання.)

Як мешканці нічліжки ставляться до слів Луки?

(Ночлежники спершу недовірливо ставляться до слів Луки: «Навіщо ти все брешеш? , обух для тебе...» Навіть на пряме запитання про Бога Лука відповідає ухильно: «Якщо віриш – їсти; не віриш – ні… У що віриш, то і є…»)

На які групи можна поділити героїв п'єси?

(Героїв п'єси можна розділити на «віруючих» і «невіруючих». Анна вірить у Бога, Татарин – в Аллаха, Настя – у «фатальну» любов, Барон – у своє минуле, можливо, придумане. Кліщ вже ні в що не вірить, а Бубнов і не вірив ніколи і нічого.

У чому сакральний зміст імені Лука?

(У імені «Лука» двоїстий зміст: це ім'я нагадує євангеліста Луку, означає «світлий», і водночас асоціюється зі словом «лукавий» (евфемізм слова «чорт»).)

(Авторська позиція виявляється у розвитку сюжету. Після відходу Луки все відбувається зовсім не так, як переконував Лука і як розраховували герої. Васька Попел справді потрапляє до Сибіру, ​​але тільки на каторгу, за вбивство Костильова, а не як вільний поселенець. Актор, який втратив віру в себе, у свої сили, точно повторює долю героя притчі Луки про праведну землю.Лука, розповівши притчу про людину, яка, зневірившись у існуванні праведної землі, вдавалася, вважає, що людину не можна позбавляти мрії, надії, навіть уявної. ж, показуючи долю Актора, запевняє читача та глядача в тому, що саме хибна надія може призвести людину до самогубства.)

Сам Горький писав про свій задум: ​​«Основне питання, яке я хотів поставити, це – що краще, істина чи співчуття. Що потрібніше. Чи потрібно доводити співчуття до того, щоб користуватися брехнею, як Лука? Це питання не суб'єктивне, а філософське».

Горький протиставляє не істину та брехню, а істину та співчуття. Наскільки виправдане таке протиставлення?

(Обговорення.)

У чому значення впливу Луки на нічліжників?

(Всі герої сходяться на тому, що Лука вселив у них хибну надію. Але ж вони й не обіцяв підняти їх із дна життя, він просто показав їх власні можливості, показав, що вихід є, і тепер все залежить від них самих.)

Наскільки міцна віра у себе, розбуджена Лукою?

(Ця віра у свідомості нічліжників не встигла закріпитися, виявилася неміцною та нежиттєвою, зі зникненням Луки надія гасне)

У чому причина швидкого згасання віри?

Як зображується місце дії у п'єсі?

• Місце дії описується авторських ремарках.
• У першій дії це «підвал, схожий на печеру», «важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що відвалилася».
• Важливо, що письменник робить вказівки, як висвітлюється сцена: «від глядача і згори донизу», світло доходить до нічліжників із підвального вікна, ніби шукає серед підвальних мешканців людей

«Скрізь по стінах – нари»

• Свого кута немає ні в кого.
• Всі один перед одним напоказ
• Затишне місце тільки у Ганни
• Скрізь бруд

Третя дія

• Рання весна, вечір на пустирі, «засміченому різним мотлохом і зарослим бур'яном дворовому місці»
• Темна стіна «сараю або стайні», «сіра, покрита залишками штукатурки» стіна нічліжки, червоне світло вранішнього сонця, чорні сучки бузини без нирок

Четверта дія

• Відбуваються суттєві зміни
• Перегородки колишньої кімнати Попелу зламані, ковадло Кліща зникла
• Дія відбувається вночі, а світло з зовнішнього світувже не пробивається до підвалу – сцена освітлена лампою, що стоїть посеред столу.
• Але останній «акт» драми відбувається все ж таки на пустирі – там подавився Актор

Герої п'єси Що є предметом зображення у п'єсі?

• Предметом зображення у п'єсі стає свідомість людей, викинутих внаслідок глибинних соціальних процесів на «дно» життя

Який конфлікт драми?

• Соціальний конфлікт має у п'єсі кілька рівнів:
• Ясно позначені соціальні полюси: на одному – нічліжник Костилев і поліцейський Медведєв, який підтримує його владу, на іншому – по суті безправні нічліжники.
• Таким чином, очевидним є конфлікт між владою та позбавленими прав людьми.
• Цей конфлікт ніяк не розвивається, тому що Костильов і Медведєв не такі вже й далекі від мешканців нічліжки.
• Кожен із нічліжників пережив у минулому свій соціальний конфлікт, внаслідок якого опинився в принизливому становищі.

Які ще конфлікти виділяються в п'єсі?

• Є традиційний любовний конфлікт.
• Він стає гранню соціального конфлікту, показує, що антилюдські умови калічать людину, і навіть любов не рятує її, а веде до трагедії: до смерті, каліцтва, вбивства, каторги.
• Нічліжники прямо не беруть участь у цьому конфлікті, вони лише сторонні спостерігачі.

Усі герої беруть участь у конфлікті…

• Горький зображує свідомість людей «дна».
• Сюжет розгортається не так у зовнішній дії - в звичайного життя, що у діалогах героїв.
• Саме розмови нічліжників визначають розвиток драматургічного конфлікту.
• Дія переноситься у позаподійний ряд.
• Це притаманно філософської драми.
• Жанр п'єси – соціально-філософська драма

«У що віриш – те й є» Роль Луки у п'єсі.

• Як мешканці нічліжки сприймають своє становище до появи Луки?
• Яка сцена є зав'язкою конфлікту?
• Як поводиться Лука з кожним із мешканців нічліжки?
• Що ми знаємо про Лука?
• Яким чином Лука діє на нічліжників?

• Чи бреше нічліжникам Лука?
• Як мешканці нічліжки ставляться до слів Луки?
• На які групи можна поділити героїв п'єси?
• У чому сакральний зміст імені Лука?
• Як Лука пояснює невдачі життя нічліжників?
• У чому виражається авторська позиціяпо відношенню до Луки?

• «Основне питання, яке я хотів поставити, це – сто краще, істина чи співчуття. Що потрібніше. Чи потрібно доводити співчуття до того, щоб користуватися брехнею, як Лука? Це питання не суб'єктивне, а філософське».

Питання про правду Що розуміють під «правдою» герої?

• "Приватна" правда, яку герої відстоюють для "себе"
• Настя запевняє всіх у існуванні чистого кохання
• Барон – у існуванні свого благополучного минулого
• Кліщ - своє становище, яке виявилося безнадійним і після смерті дружини
• Для Василини «правда» в тому, що вона «набридла» Васько Пеплу.
• Така приватна правда знаходиться на рівні факту: було-не було

• Інший рівень «правди» - світоглядний – у репліках Луки.
• «Правда» Луки та його «брехня» виражаються формулою: «У що віриш – те й є»
• А чи потрібна взагалі правда?

Позиція якого персонажа протиставляється позиції Луки?

• Позиції Луки, компромісної, втішної, протистоїть позиція Бубнова.
• Це найбільш похмура постать у п'єсі.
• Він вступає у суперечку неявно, ніби розмовляючи із собою, підтримуючи багатоголосся (полілог) п'єси.
• Знайдіть репліки, що характеризують думку Бубнова, прокоментуйте їх.
• Які ремарки характеризують Бубнова?

«Зроби так, щоб робота була мені приємна, я, можливо, працюватиму ... так!»

• Що таке правда? Людина – ось правда!
• «Не шкодувати, не принижувати його жалістю, шанувати треба!»
• Брехня Луки не влаштовує Сатіна.
• «Брехня – релігія рабів і господарів! Правда - бог вільної людини!

• Герої Горького відбивають двоїстість, суперечливість, бунтівність натури самого письменника.
• П'єса «На дні» відобразила переломний момент у долі самого автора.
• Продовження традицій російської критичного реалізмуу п'єсі переросте в естетику нового творчого методу, який значно пізніше, у середині 30-х, був названий «соціалістичним реалізмом»