Назви казок з цифрами та числами. Магічне значення чисел у казках

Число 3, напевно, найпопулярніше, казкове число. У росіян народних казкахй у казках народів світу воно зустрічається досить часто. Скільки синів у старого? троє. Скільки ведмедів мешкало в будиночку, до якого потрапила Маша? Звісно ж, три. Скільки дівчат пряли під вікном у казці А.С.Пушкіна? Усі ми з дитинства знаємо, що три.

Казка «Три ведмеді»
Як все розумно влаштовано в будиночку трьох ведмедів. У кожного все своє: посуд, ліжко, стілець. Але в будиночку ведмедів з'являється сторонній. Це людина – дівчинка Маша. Ох, як ведмедям не сподобався непроханий гість…

«У цьому будиночку жили три ведмеді. Один ведмідь був батьком, звали його Михайло Іванович. Він був великий і кудлатий. Іншою була ведмедиця. Вона була менша, і звали її Настася Петрівна. Третє було маленьке ведмежа, і звали його Мишко...»

Казка «Ведмідь та три сестри»
Живуть три сестриці не в теремі і не в хоромах, не в будиночку і не в хаті, а в лігві у ведмедя. Думали вони, думали, як би їм додому повернутись до батька-матері? І вигадали…

«Жив-був старий. Він мав трьох доньок. Поїхав він у ліс дрова рубати і каже: «Ви, доньки, хліба напечіть, мені принесіть обід…»

Казка «Три маленькі лісовики» Брати Грімм
Брати Грімм – великі казкарі. Вони не просто збирали казки, а й обробляли їх таким чином, що вже протягом кількох століть вони читаються та перечитуються, вивчаються та запам'ятовуються.

«…Війшла дівчина в ліс і пішла прямо до тієї маленької хатинки. Три маленькі чоловічки, як і того разу визирнули з віконця, але вона з ними не привіталася…»

«Три пряхи» Брати Грімм
«Жила-була дівчина, лінивиця та прясти не мисливиця, і що їй мати не говорила, а змусити її працювати ніяк не могла».

«Три пір'їни» Брати Грімм
«Жив-був одного разу король; було в нього троє синів. З них двоє розумних та розумних, а третій і говорив мало ... »

А ще число три зустрічається у таких казках:

«Три царства – мідне, срібне та золоте»
"Три порося"
"Три товстуни"

Число 3 - одне з улюблених казкових чисел. Але воно є не тільки в казках. У віршах число три – теж рідкісний гість.

«Трійка мчить, трійка скаче,
В'ється пил з-під копит.
Дзвіночок дзвінко плаче,
То регоче, то дзвенить ... »

А як ви думаєте, скільки мудреців з англійської потішки ( у перекладі С.Я.Маршака) вирушили подорожувати морем, та не за ясної погоди, а в грозу? Ну, звісно ж, троє. Якби таз (в оригінальному варіанті корито) виявився б міцнішим, то розповідь про подорожі трьохпростакуватих людях, готемських розумниках, був би довшим.

«Три мудреці в одному тазі
Пустилися морем у грозу.
Будь міцніший за старий таз,
Найдовшою була б моя розповідь».

У яких байках І.А.Крилова зустрічається число (цифра) 3?
«Три мужики»
Три чоловіки зайшли до села ночувати.
Тут, у Пітері, вони візництвом промишляли ...;
І шлях тепер додому на батьківщину тримали…

«Старий і троє молодих»
Старий садити збирався деревце.
«Хай би будуватися; та як садити в ті літа,
Три дорослі юнаки сусідніх міркували ... »

«Лебідь щука та рак»
Хтось із нас не чув про знамениту трійцю, яка «везти з поклажею воз узялася», та так і не довела справу до логічного кінця. «Коли в товаришах згоди немає, на лад їхня справа не піде…»

А ми повернемося до казок, і згадаємо, у яких казках зустрічається ще число 3.

«Емеля» Російська народна казка
Жив-був старий. У нього було троє синів: двоє розумних, третій — дурень Ємеля. Брати працюють, а Ємеля цілий день лежить на грубці, знати нічого не хоче.

«Казка про царя Салтана ...» А.С.Пушкін
"Три дівиці під вікном,
Пряли пізно ввечері...»

Чи відоме вам магічне значення чисел у казках? В усному народну творчістьта авторських творах часто зустрічаються цифри 1, 3, 7, але чи несуть ці вони якесь смислове навантаження чи не наповнені жодним символічним змістом?

У статті:

Значення чисел у казках - число 1

Цифри оточують кожну людину щодня. Ми їх бачимо у номерах телефонів, автобусів, банківських карток тощо. З давніх-давен люди наділяли цифри особливим магічним значенням.

Кузьма Скоробогатий

Але що думали про певні числа наші предки і яким сакральним значенням їх наповнювали? Якщо ми повернемося до усної народної творчості, то побачимо, що всі казки, билини та перекази були пронизані цифровою символікою. Число 1 зустрічається у казках дуже часто. Наприклад, один Кузьма швидкобагатий, одна сиротинушка маленька Крошечка-Хаврошечка.

Найчастіше цифра 1 символізує одну людину, головного героя, якому доведеться боротися з обставинами, своїми страхами, вигаданими або реальними лиходіями. Подібна фігура дуже цілісна, самодостатня. Це стає зрозуміло, якщо ми звернемося до нумерологічного значення числа 1і побачимо, що воно ототожнюється із єдністю, зосередженням сили в одному джерелі.

Символічне значення 2

Гуси-лебеді

Як часто у казках зустрічається цифра 2? Наприклад, у казці «Гусі-лебеді» були донька та синок (двоє дітей), у «Морозко» падчерка та рідна донька, у казці «Про ліниву та радіву» головні героїні – дві доньки. Практично завжди ця цифра є символом парності, що показує читачеві двох абсолютно протилежних персонажів.

Вовк та семеро козлят

Якщо ми звернемося до нумерології, то виявимо, що така кількість у казках могла символізувати святість, розум, міцне здоров'я. Ця цифра означала перемогу мудрості над злом.

Цифра 12

Цифра 12 дуже важлива у нумерології. Згадується ця цифра в античної міфології, у старому та новому завіті, у різних релігіях. Серед найпоширеніших казок, у яких згадується це число, «Дванадцять місяців».

Сценарій розваг для дітей підготовчої групи. Казковий КВК

Ціль:розширити та закріпити знання дітей про казки та казкових героїв
Матеріал для проведення:костюм Казника, книга казок, 2 набір а казкових пазлів, літери, скринька, 3 горіхи, лапоток, пелюстка, рукавичка, дудочка, банка з варенням, колосок, відерце
Попередня робота:придумати назву команди та привітання.
Діти входять до зали під музику "Казка, приходь", стають у півколо.

Ведучий:Хлопці, сьогодні ми з вами зробимо крок у світ казки – світ фантазії, кмітливості та винахідливості, світ забавних та веселих ігор.

З'являється Казник із збіркою казок.

Казочник:Вітаю вас юні обдаруваннята знавці казок. Чи любите ви казки? Чи зможете впоратися з моїми завданнями?

Ведучий:Шановні Веселі та Кмітливі!
З початком свята вас вітаємо,
Успіхів у конкурсах ми всім вам побажаємо,
Наш КВК за казками починаємо!
Прошу зайняти місця!
Діти діляться на 2 команди

Ведучий:А зараз представляємо наше журі, яке суворо та неупереджено оцінюватиме кожен конкурс. (Подання журі).

Отже, команди готові, журі у всеозброєнні – настав час починати!
Конкурс "Привітання" або "Візитна картка".
(Для підготовки цього конкурсу заздалегідь дається домашнє завдання)

Командам потрібно представитися (назва, девіз, побажання журі, суперникам).
Конкурс "Розминка".
Під час цього конкурсу команди по черзі мають закінчити ім'я казкового героя:
1. Кощій … Безсмертний
2. Олена … Прекрасна
3. Василиса … Премудра
4. Сестриця ... Оленка
5. Братець… Іванко
6. Фенікс ... Ясний сокіл
7. Крихітка … Хаврошечка
8. Змій… Горинич
9. Сивка… Бурка
10. Старий ... Хоттабич

Журі називає результати після кожного конкурсу.

Музична пауза "Танець Бабка-Їжачка"

Програму продовжує
Конкурс «Вгадай-ка»

У ході цього конкурсу команди по черзі відповідають на запитання казкаря:
1. Скільки братів-місяців зустріла героїня казки С.Маршака біля новорічного багаття? (12)
2. Скільки братів було в Елізи, героїні казки Г. Х. Андерсена "Дикі лебеді"? (11 братів)
3.Як звали сестру доктора Айболіта? (Варвара)
4.Хто перетворив Василису Премудру на жабу? (Кощій Безсмертний.)
5.Як звали трьох ведмедів із казки Л.Толстого "Три ведмеді"? (Михайло Потапич, Настасья Петрівна, Мишко)
6.Хто з трьох поросят збудував найміцніший будиночок? (Наф-Наф)
7.Що примовляла цариця, дивлячись у чарівне дзеркальце?
("Світло мій, дзеркальце! скажи,
Та всю правду доповісти.
Чи я на світі всіх миліший,
Усіх рум'ян і білі?")
8. Який хлопчик повинен був викласти слово "вічність"? За це йому обіцяли подарувати нові ковзани і весь світ. (Кай)
9. Де знаходиться смерть Кощія Безсмертного? (Дерево, скриня, заєць, качка, яйце, голка.)
10.Як звали корову кота Матроскіна? (Мурка)
11. Скільки разів старий кидав у море невод? (3)
12. Скільки розбійників перехитрив Алі-Баба? (40)
13.Як звали джина, якого звільнив із пляшки Волька? (Хоттабич)
14. Як звати головних героїв казки Е.Успенського "Канікули в Простоквашино"? (Дядько Федір, кіт Матроскін, собака Шарик, листоноша Пєчкін.)

Конкурс "Казковий портрет". Команди збирають з великих пазлів по 2 картинки з казок - "Кіт Леопольд", "Червона шапочка", "Три порося", "Царівна жаба"
(У конкурсі оцінюється швидкість та згуртованість команди.)

Музична пауза Танець "Червона шапочка"

Конкурс «Числа у назвах казок».

Команди називають казки, у назві яких трапляються числа. («Три ведмеді», «3 мушкетери», «Алі-Баба і 40 розбійників», «1000 і одна ніч», «Три горішки», «Вовк і семеро козенят», «Три порося» та ін.) Виграє команда, що назвала останню казку.
Музичний конкурс "Вгадай мелодію"
Учасникам команд необхідно, прослухавши музичні фрагменти, назвати фільм чи мультфільм-казку, ім'я казкового героя.

1. "Червона шапочка"
2. "Пригоди Буратіно"
3. "Левеня і черепаха"
4. "Бременські музиканти"
5. "Посмішка"
6. "Чебурашка"
7. "Пісенька Кота Леопольда"

Танцювальна розминка.(на вибір музичного керівника)

Конкурс «Читалочка».

Спить щеня на печі,
Кішка на ганку,
Сняться їм у солодкому сні
Дві сосиски на вікні.

Біжить щеня по полю
Корову жене до будинку
Гавкає, заливається
Цапнути збирається.

Конкурс капітанів "Вгадай назву казки". Капітани вгадують і становлять назву казки з м'яких пазлів із літерами. («Теремок», «Колобок»). Капітани можуть вибрати по одному помічнику зі своєї команди.

Конкурс «Казкові загадки»

1. На сніданок він з'їв тільки цибулину,
Але він ніколи не був плаксою.
Писати вчився носом літери
І посадив у зошиті ляпку.
Не слухався зовсім Мальвіну
Син тата Карло... (Буратіно)

2. Лікує він мишей і щурів,
Крокодилів, зайців, лисиць,
Перев'язує ранки
Африканська мавпа.
І будь-хто нам підтвердить:
Це - лікар... (Айболіт)

3. Хоч він стійкий був і сміливий,
Але у вогні не вцілів.
Молодший син столової ложки
Він стояв на міцній ніжці.
Чи не залізний, не скляний,
Був солдатик ... (Олов'яний)

4.Всі дівчата та хлопчики
Покохати його встигли.
Він – герой веселої книжки,
За спиною його – пропелер.
Над Стокгольмом він злітає
Високо, але не до Марса.
І малюк його впізнає.
Хто ж це? Хитрий... (Карлсон)

5. "Дзеркальце, скажи, будь мило,
Хто на світі всіх біліший?"
Якось мачуха спитала,
Та, що всіх хитріших і зліших.
І відповіло, сяючи,
Дзеркальце, трохи перешкодивши:
"Всіх прекрасніше молода
Падчерка..." (Білосніжка)

6. Ви знаєте цю дівчину,
Вона в старій казціоспівано.
Працювала, скромно жила,
Не бачила ясного сонечка,
Навколо - тільки бруд та попел.
А звали красуню... (Попелюшка)

Музична пауза "Пісенька про Карлсона" І.Пономарьової

Конкурс «Скринька».

Команди вгадують "З якої казки предмет?" (3 горіхи, лапоток, пелюстка, рукавичка, дудочка, банка з варенням, колосок, цеберко та ін.)

Казки:
1. Три горішки для Попелюшки
2. Лапоток
3. Квітка-семиквітка
4. Перчатка
5. Дудочка і латаття
6. Карлсон, який живе на даху
7. Колосок
8. Морозко

Підбиття підсумків конкурсу – слово журі.
Нагородження команд грамотами та солодкими призами.

Казочник:дякую всім учасникам, ви дійсно знавці казок і я був радий побувати у вас на казковому КВК. До зустрічі, мої друзі!

Тема урока:"Чарівна казка. Чарівна цифра

Цілі:

• розкрити чарівну роль цифр у казках;
• виявити кращого знавцяказок;
• виявити найкращого математика.

Тип уроку:інтегрований: література + математика, урок у «чужому» класі.

Підготовчий етап.

ХІД УРОКУ

Клас красиво та святково оформлений малюнками до казок. На дошці яскраві кольорові цифри. Біля дошки парта для занять Мальвіни з Буратіно.

Перший варіант:

Дітям до уроку лунають аркуші паперу, на яких вони пишуть своє прізвище та ім'я, та заповнюють відповіді на запитання під час уроку: автор казки, її назва, число – відповідь.

Другий варіант:

Замість аркушів за кожну правильну відповідь видається листівка – жетон, з написом «Переможцю», які вважаються наприкінці уроку.
Урок проводиться на майданчику «чужого» класу, тому рекомендуємо п'ятикласникам мати бейджики.

Чарівні казки, чарівні думки,
Чарівні звуки, чарівні числа.

I. Вступне словоФеї Казки

- Хлопці! Ми сьогодні зібралися з вами на дуже незвичайний урок. Він буде присвячений казці. На уроках літератури ми прочитали багато чарівних казок та дізналися, що велику роль у казках грають чарівні предмети. Які? Назвіть їх (яблуко, дзеркало, колечко, черевичок і т.д.). Але окрім чарівних предметів у казках зустрічається багато… про це загадка.

Проживають у важкій книжці
Хитромудрі братики
Десять їх, але ці брати
Порахують все у світі.

– Що це за брати? Це – цифри.
– Наш сьогоднішній урок присвячений ролі чарівних цифр у казках. А незвичайний він тому, що його проведуть не вчителі, а Феї. Фея Казки та Фея Цифр (Чисел).

ІІ. Творчі завдання(Проводить Фея Казки)

– У назвах яких казок трапляються цифри? («3 апельсина», «3 горішки для Попелюшки», «3 порося», «3 ведмеді», Ю. Олеша «3 товстуни», С. Маршак «12 місяців», Зденек Слабкий «3 банани, або Петро на казковій планеті », В. Катаєв «Квітка-семиквітка», «Вовк і семеро козенят», А. С. Пушкін «Казка про мертвої царівніі про сім богатирів», брати Грімм «Білосніжка та сім гномів», Г. Андерсен «П'ятеро з одного стручка», «Алі – баба та сорок розбійників».)

– Як звучить цифровий початок казки? («У тридев'ятому (тридесятому) царстві, у тридев'ятому (тридесятому) державі…»)

ІІІ. Вікторина за казками

Питання Феї Казок супроводжуються ілюстраціями чи малюнками учнів до цієї казки.

• А. С. Пушкін:
  • Скільки років жили дідусь зі старою у своїй землянці «біля самого синього моря»? (33)
  • Скільки разів припливала рибка до старого? (6)
  • Скільки братів – богатирів було у царівни – лебідь? (33)
  • Скільки разів князь Гвідон літав до батька? (3)
  • Скільки разів припливали заморські гості до острова князя Гвідона у царство славного Салтана? (3)
  • Скільки разів зла цариця питала дзеркальце про свою красу? (5)
• А. Волков «Чарівник Смарагдового міста»
  • Скільки бажань було у Страшили? (3)
  • Скільки чарівних країнпройшла Еллі? (5)
• Дж. Родарі «Пригоди Чіполліно»
  • Скільки братів і сестер було у Чиполліного? (7)
• Ш. Перро. Казки.
  • Скільки років тривав сон сплячої красуні? (100)
  • Скільки ударів пробив годинник, коли Попелюшка була на балу? (12)
• В. Гауф «Карлик Ніс»
  • Скільки років у служінні у бабусі провів Карлик Ніс? (7)
• Г. Х. Андерсен. Казки.
  • Скільки пуховиків та матраців поклала королева на горошину? (20+20)
  • Скільки олов'яних солдатиків було у коробці? (25)
  • Скільки братів було в Елізи? (11)
  • Скільки собак побачив солдатів у підземеллі? (3)

IV. Інсценовані уривки «Цікава арифметика»

а) А. Толстой. "Пригоди Буратино"

Мальвіна:Ми займемося арифметикою. У вас у кишені два яблука.
Буратіно:Брехаєте, жодного.
Мальвіна:Я кажу, припустимо, що у вас у кишені два яблука. Хтось узяв у вас одне яблуко. Скільки у вас лишилось яблук?
Буратіно: Два.
Мальвіна:Подумайте гарненько.
Буратіно:Два.
Мальвіна:Чому?
Буратіно:Я ж не віддам нікту яблуко, хоч він бійся!

б) В. Губарєв «Королівство кривих дзеркал»

Топсід:На 100 майданах по 100 дзеркал. Скільки ж це буде всього дзеркал?
Оля: 10000.

в) Слабкий "Три банана, або Петро на казковій планеті"

Тау вирішував приклади.

Виправте помилки Тау.

V. Жартівливі питання

Задає Фея Цифр.

– Який гріш у полі знайшла Муха – Цокотуха? (1 копієчку, хлопці можуть назвати будь-яку монету)
- А тепер, вирішивши дані приклади, ви дізнаєтеся, про якого персонажа ми поговоримо далі.

1) 364 +36;
2) 527 – 27;
3) 100 * 54;
4) 428: 2;
5) 12000: 30;
6) 700 – 40;
7) 20 * 25;
8) 7000: 100;
9) 350 + 420;
10) 430 – 5
11) 60 * 90
12) 15000: 30;
13) 10 * 40.

- Молодці хлопці! Правильно! Це – Коник Горбунок. А тепер дайте відповідь на наступне запитання: Коник-Горбунок був зростанням 3 вершки. Якого він був зростання, якщо вершок 44 мм? (44 мм * 3 = 132 мм = 13 см 2 мм)

VI. Весела таблиця множення із казки Дж. Родарі «Як вигадують числа»

Читає Фея Цифр, а відповіді по черзі дають діти.

Тричі один – Паоліна та Мартін!
Тричі дві – смачна халва!
Тричі три – ніс швидше вранці!
Тричі чотири – шоколад, найсмачніший у світі!
Тричі п'ять – помилився знову!
Тричі шість – я хочу їсти!
Тричі сім – ніколи суп не їм!
Тричі вісім – ласкаво просимо!
Тричі дев'ять – світ сльозам не вірить!
Тричі десять – нічого не важать!

VII. Багатонога загадка

Читає Фея Цифр.

Дві ноги на трьох ногах,
А четверта у зубах.
Раптом чотири прибігли
І з однією втекли.
Підскочили дві ноги,
Вхопили три ноги,
Закричали на весь будинок
Так трьома по чотирьох!
Але чотири заверещали
І з однією втекли.

К. Чуковський

– Скільки було ніг та у кого? (Дві – у хлопчика, три – у табуретки, чотири – у собаки, одна – куряча нога.)

VIII. Творче завдання: «Смішні назви казок»

Проводить Фея Казок.

Завдання класу:згадати правильну назву казки.

IX. Підсумок уроку

Інсценування (або виразне читанняФеєю Казок) вірші С. Маршака «Про одного учня та 6 одиниць».
Фея Казки ставить підсумкове питання класу: «Яка ж роль чарівних цифр у казках?»
Фея Цифр та хлопці-консультанти зі старших класів здійснюють перевірку робіт або підрахунок жетонів «Переможцю» та оголошують переможця.

Колективна робота учнів 3 "А" класу

Наше знайомство з числами починається в ранньому дитинстві. Ми ще не вміємо читати і рахувати, але вже знаємо «…жили два брати», «… зустріла Машенька трьох ведмедів», «… і було у Кози семеро козенят». Казки - коханий літературний жанрвсіх дітей. Ми вирішили перечитати відомі нам казки та з'ясувати, які числа «живуть» у російських народних казках.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Наше знайомство з числами починається у ранньому дитинстві. Ми ще не вміємо читати і рахувати, але вже знаємо «…жили два брати», «… зустріла Машенька трьох ведмедів», «… і було у Кози семеро козенят». Казки – улюблений літературний жанр усіх дітей. Ми вирішили перечитати відомі нам казки та з'ясувати, які числа «живуть» у російських народних казках.

Гіпотеза: без чисел може обійтися навіть література?

Ціль: з'ясувати, які числа живуть у російських народних казках.

Завдання дослідження:

• зібрати відомості про символіку чисел, аналізуючи літературні джерела;
• визначити приклади вживання чисел у російських народних казках;
• проаналізувати частотність вживання чисел у даних творах;

Метод дослідження - аналіз казок та спеціальної літератури на тему.

Історія появи чисел

Вивчаючи літературу на тему, ми дізналися, що давним-давно, багато тисяч років тому, наші предки жили невеликими племенами. Вони бродили по полях та лісах, по долинах річок та струмків, розшукуючи їжу. Іноді ловили рибу, полювали. Одягалися у шкури вбитих звірів. Життя первісних людеймало чим відрізнялася від життя тварин. Спостерігаючи навколишню природу, від якої повністю залежало його життя, наш далекий предок з безлічі різних предметівспочатку навчився виділяти окремі предмети. Зі зграї вовків - ватажка зграї, зі стада оленів - одного оленя, з колосу із зернами – одне зерно. Спочатку вони визначали це співвідношення як «один» та «багато».

Часті спостереження множин, що складаються з пари предметів (очі, вуха, роги, крила, руки), привели людину до уявлення про число. Наш далекий предок, розповідаючи про те, що бачив двох качок, порівнював їх із парою очей. А якщо він бачив їх більше, то говорив: «Багато». Щоразу за двійкою починалося щось невідоме, загадкове. Коли вважали один, два, багато, то після двох було все. Тому число 3, яке за рахунку мало йти за числом 2, означало «все». Лише поступово людина навчилася виділяти три предмети, а потім чотири.

Потім людина почала вважати п'ятірками, десятками і двадцятками (у хід йшли й пальці ніг!). Рахунок десятками зберігся і в нашій десятковій системі числення. Збереглися й назви деяких чисел, пов'язані з першою «обчислювальною машиною», – пальцями рук та ніг. Наприклад, слово "п'ять" у російській походить від давньослов'янського слова "п'ясть" - рука ("зап'ясті"). А в деяких племен число "двадцять" називалося "вся людина"!

Символіка чисел

Яке місце займали числа у долях російських людей?

Ми перечитали такі російські народні казки:

• «Крошечка-Хаврошечка»
• «Кузьма Скоробогатий»
• «Морозко»
• «Гусі-лебеді»
• «Маша та три ведмеді»
• "Царівна жаба"
• «Колобок»
• «Дочка-семирічка»
• «Лисиця, заєць і півень»
• «Бульбашка, соломинка та лапоть»
• "Вовк та семеро козлят"
• «Олена Премудра»
• "Кощій Безсмертний"
• «Про ліниву та радіву»
• "Три сестри"
• «Війна грибів»

Ми з'ясували, що цифри у казках використовуються для позначення:

Кількості головних героїв;

Кількості випробувань, які мають пройти герої;

Кількість предметів, що беруть участь у діях;

Чарівних якостей, властивих предметам;

Відстань до царства, в якому відбуваються казкові події (тридев'ять земель, тридесяте царство);

Вік героїв;

Число 1.

Число "один", як правило, означає початок, щось єдине, щось дуже мале, але в той же час дуже суттєве. Його характерними рисамиє сила, активність, воля, активність, ініціатива.

Взагалі, використання числа один нехарактерний для російських народних казок. Ймовірно, це пов'язано насамперед із сімейними традиціямиросійського народу. Число один у казках найчастіше вказує на вибір (один з небагатьох) або на сирітство героя («один-один»).

Число 1 зустрілося нам у казках:

• «Кузьма Скоробогатий» - «Жив-поживав Кузенька один, у темному лісі ...»;
• «Крошечка-Хаврошечка» - «… залишилася вона сиротою маленькою…».

Число 2.

Число 2 часто символізує парність, парність, подвоєння. Втілює в собі щось минуще, нестійке, ділене. У деяких джерелах трактується як «нерішуче, пасивне, підлегле, м'яке, пластичне, жіночне». У казках воно зустрічається найчастіше для позначення парності героїв, обставин. Це відбувається через те, що в житті завжди є дві протилежності: добро і зло, чорне і біле, світло і морок, тепло і холодно, багатство та злидні, а на протиставленні засновані багато сюжетів казок.

• «Гусі-лебеді» - «У них була дочка та син маленький…»;
• «Морозко» - «…мачуха мала падчерку та рідну доньку»;
• «Про Ледачу і Радиву» - «Були у старого та старої дві дочки. …і прозвали в народі старшу Радиву, а меншу – Лениву».

Число 3.

Чи не в кожній казці утворюється число три. «Три» - найпоширеніша кількість у казках. Дуже часто можна зустріти в російських оповідях і билинах три бажання, три спроби, троє з скриньки, камінь біля трьох доріг, три голови у чудовиська.

У казках зазвичай ми зустрічаємо: камінь на роздоріжжі, який пропонує богатирю три шляхи, три вибори, три царства, які треба пройти – мідне, срібне та золоте, у батька три сини чи три дочки.

• "Три сестри" - "В одному селі жили три заміжні сестри";
• «Бульбашка, соломинка та лапоть» - «Жили-були міхур, соломинка та лапоть»;
• "Маша і три ведмеді" - "...вийшла вона до будиночка, в якому жили три ведмеді".

З казки «Крошечка-Хаврошечка»: «А були у господині три дочки. Старша звалася Одноока, середня Двоглазка, а менша Триглазка». Три рази спрямовувала господиня своїх трьох дочок по черзі стежити за тим, хто допомагає Крошечці-Хаврошечці прясти, ткати і в труби покатати. «І на третій день послала стара третю дочку - Триглазку, а сироті ще більше роботипоставила!» Приспала Хаврошечка два очі Триока, а про третє забула. «Два очі заснули, а третє все бачить: як Хаврошечка корові в одне вушко влізла, а в інше вилізла і готові полотна підібрала»

З казки "Царівна-жаба": "У старі роки в одного царя було три сини". Один з яких зазвичай головний герой- Іван-царевич чи Іван-дурень вирушав до тридев'ятого царства, у тридесятій державі. Де воно? Виявляється, поруч, тому що 3 х 9 = 27, 27 днів – це якраз місячний місяць – час навернення Місяця навколо Землі. Ідемо далі: 3 х 10 = 30, а це період між двома новолуннями.

Ось вам і вказівка ​​на те, де знаходиться "Тридев'яте царство, Тридесяте держава" - на відстані, що дорівнює місяцю шляху.

Ось такий приклад казкової математики.

Число 4.

Число чотири – символ максимальної стійкості. Греки вважали, що насамперед з'явилися: земля, вода, повітря та вогонь. Для орієнтації у просторі люди користувалися знанням чотирьох сторін світу (північ, південь, схід, захід), а календарний рік ділили на чотири сезони: зима, весна, літо, осінь. Число 4 символізує собою універсальну стабільність, порядок, завершеність, надійність, стійкість та міцність. Значення 4 зв'язується символікою квадрата. Ще в доісторичні часи число 4 використовувалося позначення стійкості. Людське життяподіляється на 4 періоди: дитинство, юність, зрілість та старість.

• «Колобок» - 4 персонажі зустрів Колобок (заєць, вовк, лисиця, ведмідь)

«Я від зайця пішов,

Я від вовка пішов,

Від ведмедя пішов,

Від тебе, лисиці, нехитро втекти!»;

• "Дочка-семирічка" - 4 загадки загадував Цар: " - Четверта загадка: що всього на світі миліше?"
• «Лисиця, заєць і півень» – 4 рази звірі приходили на допомогу зайцеві: «Собаки гнали – не вигнали, ведмідь гнав – не вигнав, бик гнав – не вигнав, і ти, півень, не виженеш!»

Число 5.

Число 5 вважається щасливим числом. Воно символізує постійний пошукта самовдосконалення. П'ятірка символізує порядок і досконалість, представляє п'ять почуттів людини: зір, слух, нюх, дотик і смак.

• «Війна грибів» - Кількість грибів, яких кликав боровик на війну (білянки, рижики, хвилі, опеньки, грузді): «- Приходьте, грузді, до мене на війну!»
• "Кузьма Скоробогатий" - "... був у нього худий хатинка, та один півник, та п'ять курочок".

Числа 4 та 5 у російських народних казках зустрічаються нечасто.

Найімовірніше, творці казок використовували їх у ролі простих числівників для позначення кількості, невипадково ці числа використовуються рідко у казках, а й у прислів'ях і приказках.

Число 7.

Число, що означає майже завжди позитивні моменти життя людей, вважалося символом святості у багатьох народів. Число 7 складається з двох досконалих чисел 3 і 4, і тому 7 це не тільки святе число, але і символ розуму. У Біблії 7 є символом спілки Бога і людини.

Ще в давнину 7 вважалося щасливим числом. Людина сприймала навколишній світ(світло, запахи, звуки, смак) через сім «отворів» у голові (два очі, два вуха, дві ніздрі, рот). Не випадково у веселці сім квітів, у світі сім чудес світу, у тижні 7 днів. у музиці 7 нот.

Цікаво відзначити, що наша пам'ять особливо добре утримує лише до семи різних вражень чи предметів. При більшому навантаженні помилки запам'ятовуванні різко зростають.

Число сім зустрічається в таких казках, як:

• «Вовк і семеро козенят» – «Жила-була в гарному будиночку коза зі своїми сімома козенятами».
• «Сім Симеонів» - «…залишилося в нього семеро синів-близнюків, що на прізвисько сім Симеонів»,
• «Дочка-семирічка» - «Є в мене дочка-сімі льотка, вона мене навчила».

Число 12

Це число найвищої досконалості, так вважається у всьому світі. Дюжина складена з множення двох досконалих чисел 3 і 4, отже, вона є верхом досконалості. Більшістю мов дюжина означає дуже, тобто. міцне, здорове.

Символіка 12 використовується не тільки для позначення кількості («дванадцять братів – молодців»), але і для посилення таємничості, загадковості: рівно о 12 годині починаються неймовірні перетворенняі чаклунство, тому символіку числа 12 найчастіше використовують саме в чарівних казках.

• «Олена Премудра» - «Рівне о дванадцятій годині чується солдатові, що хтось кричить із цієї вежі»,
• «Кощій Безсмертний» - «…тут прикутий на дванадцяти ланцюгах богатирський кінь».

Висновок

Підсумовуючи можна сказати, що російські народні казки пронизані числами. Присутність чисел спостерігається всюди і майже завжди вони виступають як священні та глибоко символічні.

Чітні числівники - два, чотири, шість, вісім- зустрічаються набагато рідше в усній народній творчості. Це пов'язано ззабобонним уявленням, що парне число пов'язане зі смертю, числом «диявола».

Найчастіше російських народних казках використовується число 3.

Трійка – це:

• людина з його тілом, душею, духом;
• народження, життя, смерть;
• три періоди будь-якої сутності: початок, середина та кінець;
• минуле, сьогодення та майбутнє.

Число 3 наштовхує читача на думку про чаклунство, про досконалість. Постійне потроєння мотиву створює спокійний ритм оповідання.

Таким чином, вибір числівників у казках ґрунтується на народному уявленні про значення чисел.

Ми дійшли висновку, що чисельники грають у художній текстважливу роль, та його вивчення допомагає поринути у закладену народом думку, краще зрозуміти історію свого народу.