Από την πρίμα στην οκτάβα του Αντρέεφ. Μουσικά διαστήματα - η πρώτη γνωριμία

Είδος μαθήματος: μελέτη και πρωταρχική εμπέδωση νέου εκπαιδευτικού υλικού.

Είδος μαθήματος: παραδοσιακό.

Σκοπός: κατοχή θεωρητικά και πρακτικά των εννοιών μείζον και ελάσσονα.

  • αποκαλύψτε τα χαρακτηριστικά των μουσικών τρόπων, ανακαλύψτε τις κύριες διαφορές μεταξύ μείζονος και δευτερεύοντος.
  • να αναπτύξουν οπτικές και ακουστικές αναπαραστάσεις των μαθητών.
  • να καλλιεργήσουν την «τέχνη της ακοής» - να αντιλαμβάνονται δημιουργικά - να μάθουν ένα μουσικό κομμάτι.

Μορφή εργασίας: ομαδική.

Πάπυρος οπτικά βοηθήματα, φυλλάδια, πηγές πληροφοριών:

  • Οπτικά βοηθήματα: αναπαραγωγές πινάκων του I.I. Levitan.
  • Τεχνικά μέσα: μουσικό κέντρο.
  • Εκπαιδευτικός εξοπλισμός: σανίδα.
  • Ελεημοσύνη:
  • λεξικό "Πώς ακούγεται η μουσική" από τη συλλογή της Pervozvanskaya T. "World of Music" Βαθμός 2;
  • ταγματάρχη και μικρή κλίμακαμε εικονογραφήσεις από τη συλλογή της Alexandrova N.L. " ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ" 1 τάξη;
  • μουσικό υλικό: «Song of Masha and girlfriends» από τη συλλογή της Andreeva M. «From prima to octave».
  • Λογοτεχνία: Το ποίημα του A.S. Pushkin "Winter Morning".
  • Μουσικά έργα για ακρόαση: Sviridov G.V. «Άνοιξη και φθινόπωρο».

Μέθοδοι διδασκαλίας: προφορικές, οπτικές, πρακτικές.

Δομή μαθήματος:

  1. οργανωτική στιγμή - 3 λεπτά.
  2. επικοινωνία νέου υλικού, ευαισθητοποίηση και κατανόηση εκπαιδευτικών πληροφοριών, πρωτογενής ενοποίηση νέου υλικού - 15 λεπτά.
  3. εφαρμογή της γνώσης ( πρακτική δουλειά) - 5 λεπτά.
  4. Πληροφορίες για εργασία για το σπίτι- 1 λεπτό.
  5. σύνοψη της εργασίας - 1 λεπτό.
Δράσεις δασκάλου Δράσεις δασκάλου και μαθητών
1 Οργάνωση χρόνου Χαιρετίσματα. εισαγωγήδάσκαλος: επίγραφο στο μάθημα, ανακοίνωση του θέματος και σκοπός του μαθήματος. Αρχικό κίνητρο.
2 Ενημέρωση γνώσης Ο δάσκαλος καλεί τους μαθητές να θυμηθούν τους ορισμούς του "mode" και του "tonic", τραγουδά τους μαθητές στο κλειδί του C-dur.

Συγγραφή πίνακα:

3 Ανάρτηση νέου υλικού Δάσκαλος: "Το Lud είναι μια όμορφη λέξη. Στην οικογένεια είναι φιλία, συναίνεση. "Τι είναι ο θησαυρός, αν η οικογένεια είναι σε αρμονία" - λέει η λαϊκή σοφία. Η συνέπεια μεταξύ των ήχων σας επιτρέπει να αντιλαμβάνεστε τη μουσική ως μια καθαρή, κατανοητή ομιλία , και όχι ηχητικό χάος. Οι πιο συνηθισμένοι τρόποι λειτουργίας είναι μείζον και δευτερεύον. Το Major συνήθως υποδηλώνεται με ένα σωματίδιο του λατινικού αλφαβήτου - dur, το οποίο μεταφράζεται ως "σκληρό". Έτσι, η κύρια λειτουργία είναι ελαφριά και φωτεινή. Η δευτερεύουσα συμβολίζεται με ένα σωματίδιο του λατινικού αλφαβήτου - μολ, μεταφρασμένο ως "μαλακό". Μικρή λειτουργία - ματ, σκούρο
4 Επίγνωση και κατανόηση εκπαιδευτικών πληροφοριών Δάσκαλος: «Σκεφτείτε το, αν σας ζητούσαν να απεικονίσετε φως, φωτεινό, χαρούμενο - ποια χρώματα θα επιλέγατε; Και αν σας ζητούσαν να απεικονίσετε λυπημένα, σκοτεινά και μυστηριώδη;

Οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις, προσφέρουν τις δικές τους επιλογές για αποχρώσεις - κόκκινο, πορτοκαλί, πράσινο, μπλε. μαύρο, καφέ, σκούρο γκρι.

5 Πρωτογενής στερέωσηνέο υλικό Ο δάσκαλος προτείνει να εξετάσει δύο αναπαραγωγές του ρωσικού καλλιτέχνης XIXαιώνα I.I. Levitan: "Over Eternal Peace" και "Golden Autumn".

Ερώτηση: «Τι χρώματα χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης στα έργα του, ποια διάθεση θέλει να μεταφέρει;»

Οι μαθητές εκφράζουν τις σκέψεις τους.

Ερώτηση: «Πες μου, είναι δυνατόν να βρούμε μείζονες και δευτερεύουσες διαθέσεις στην ποίηση;»

Ο δάσκαλος διαβάζει αποσπάσματα από ποίημα του Α.Σ. Πούσκιν, καλεί τους μαθητές να διαβάσουν και στη συνέχεια όλοι μαζί καθορίζουν τη διάθεση που ήθελε να μεταφέρει ο ποιητής.

Ερώτηση: «Είναι τα ματζόρε και τα μινόρε στη μουσική τόσο όμορφα όσο το φως και η σκιά στη ζωγραφική;»

Οι μαθητές ακούν το μουσικό έργο του GV Sviridov «Άνοιξη και Φθινόπωρο».

Γίνεται συζήτηση για το έργο που ακούστηκε.

6 Εφαρμογή γνώσεων (πρακτική εργασία) Εκδίδεται φυλλάδιο (εικόνα). Εργασία: χρωματίστε τις εικόνες, δημιουργήστε και γράψτε λέξεις που αντιστοιχούν σε μείζονα και δευτερεύοντα. Συζήτηση.

Ο δάσκαλος δίνει μουσικά παραδείγματα παιδικού τραγουδιού. Οι μαθητές και ο δάσκαλος αναλύουν το μουσικό υλικό και στη συνέχεια ερμηνεύουν το τραγούδι.

7 Πληροφορίες για τις εργασίες για το σπίτι Μάθετε τους ορισμούς του μείζονος και του δευτερεύοντος. Σχεδιάστε ένα σχέδιο.
8 Συνοψίζοντας το μάθημα Με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, καθορίζονται οι έννοιες και τα κύρια χαρακτηριστικά του μείζονος και του δευτερεύοντος τρόπου.

Βιβλιογραφία

  1. Alexandrova, N.L. Τετράδιο εργασιών για το σολφέζ Grade 3./N.L. Aleksandrova - Novosibirsk.: Okarina, 2006. - 60 σελ.
  2. Andreeva, M.P. Από την πρίμα στην οκτάβα./Μ.Π. Andreeva.-M.: Σοβιετικός συνθέτης, 1976.-113σ.
  3. Bogolyubova, N.Kh. Μυστικά του μουσικού κόσμου./Ν.Χ. Bogolyubova.- S-P.: Συνθέτης, 2006.-95s.
  4. Dadiomov, A.V. Αρχική θεωρία της μουσικής./A.V. Dadiomov.- M.: V. Katansky, 2002.- 241σ.
  5. Pervozvanskaya, T.E. Μουσική θεωρία για μικρούς μουσικούς και τους γονείς τους. / Τ.Ε. Pervozvanskaya.- S-P.: Composer, 2001.- 77σ.
  6. Fridkin, G.A. Πρακτικός οδηγόςπερί μουσικού γραμματισμού./ Γ.Α. Fridkin.- M., 1987.- 270s.
Εκπαιδευτικό και θεματικό σχέδιο

Ξεχορτάρισε Παιδικό μουσικό σχολείοκαι DSHI για διάφορους λόγους. Μαθήματα χορωδίας τάξηπεράστε μόνο... σχολική ηλικία. – Μ.: Συνθέτης, 1992. ΑντρέεβαΜ. Από prima πριν οκτάβες: Συλλογή μελωδιών Γιατραγούδι και μουσική ανάλυση σε...

  • Πρόγραμμα εργασίας με θέμα «Σολφέζ» η διάρκεια του προγράμματος είναι 7 χρόνια

    Πρόγραμμα εργασίας

    ... τάξη Παιδικό μουσικό σχολείο. - Μ. 1989. ΑντρέεβαΜ. Από prima πριν οκτάβες. - Μ., 1976. Baeva N. Zebryak T. Solfeggio Για 1-2 τάξεις Παιδικό μουσικό σχολείο. - M., 1975. Bykanova E. Stoklitskaya T. Μουσικές υπαγορεύσεις 1-4 τάξεις Παιδικό μουσικό σχολείο ...

  • Πρόγραμμα εργασίας με θέμα «Σολφέζ» η διάρκεια του προγράμματος είναι 5 χρόνια

    Πρόγραμμα εργασίας

    Σχολικό βιβλίο Γιαπροετοιμασία τάξη Παιδικό μουσικό σχολείο. - Μ. 1989. 10. ΑντρέεβαΜ. Από prima πριν οκτάβες. - Μ., 1976. 11. Baeva N. Zebryak T. Solfeggio Για 1-2 τάξεις Παιδικό μουσικό σχολείο. - Μ., 1975 ...

  • Το πρόγραμμα του μαθήματος "Ρωσική γλώσσα"

    Πρόγραμμα μαθημάτων

    ... «τονικότητα». Η έννοια του «διαστήματος». Διαστήματα από prima πριν οκτάβες. διαστήματα και μελωδία. Διαστήματα και ... εγχειρίδιο Γιαπροετοιμασία τάξειςπαιδική μουσικά σχολεία. Γενική έκδοση Μ. Αντρέεβακαι... και ρυθμό. Για προπαρασκευαστικές ομάδες Παιδικό μουσικό σχολείοκαι σχολές τέχνης...

  • Τα διαστήματα στη μουσική είναι η απόσταση μεταξύ δύο ήχων, καθώς και η συνοχή δύο νότων. Εδώ είναι ένας απλός ορισμός αυτής της έννοιας. Στα μαθήματα σολφέζ τραγουδούν και ακούν κατά διαστήματα, ώστε αργότερα να μπορούν να αναγνωριστούν σε μουσικά έργα, αλλά πρώτα πρέπει να μάθετε πώς να τα χτίζετε από διαφορετικές νότες.

    Υπάρχουν μόνο οκτώ απλά διαστήματα, συμβολίζονται με τους συνήθεις αριθμούς από το 1 έως το 8 και ονομάζονται ειδικές λατινικές λέξεις:

    1 - prima
    2 - δευτερόλεπτο
    3 - τρίτο
    4 - τέταρτο
    5 - πέμπτο
    6 - έκτο
    7 - έβδομος
    8 - οκτάβα

    Τι σημαίνουν αυτά τα ονόματα; Μετάφραση από τα λατινικά, το prima είναι το πρώτο, το δεύτερο είναι το δεύτερο, το τρίτο είναι το τρίτο κ.λπ.

    Ενδιαφέροντα γεγονότα για τα ονόματα διαστημάτων

    Πιθανότατα έχετε ακούσει πολλά από τα ονόματα των διαστημάτων περισσότερες από μία φορές, ακόμα κι αν η συζήτηση δεν ακουμπούσε τη μουσική. Για παράδειγμα, η λέξη «πρίμα» βρίσκεται στη φράση «πριμαντόνα» (έτσι ονομάζεται η πρώτη, δηλαδή η βασική ηθοποιός-τραγουδίστρια του θεάτρου).

    Η λέξη "second" μοιάζει πολύ με τον αγγλικό αριθμό "second" (δηλαδή το δεύτερο) και το όνομα του έκτου διαστήματος "sixth" είναι παρόμοιο με το αγγλικό "six" (six).

    Ενδιαφέροντα από αυτή την άποψη είναι τα διαστήματα «σεπτίμ» και «οκτάβα». Θυμάστε πώς λέμε «Σεπτέμβριος» και «Οκτώβριος» στα αγγλικά; Είναι «Σεπτέμβριος» και «Οκτώβριος»! Δηλαδή, αυτά τα ονόματα των μηνών έχουν τις ίδιες ρίζες με τα ονόματα των διαστημάτων. «Αλλά στο κάτω-κάτω, το έβδομο είναι επτά, και η οκτάβα είναι οκτώ, και οι υποδεικνυόμενοι μήνες είναι ο ένατος και δέκατος σε ένα χρόνο», λέτε και θα έχετε απόλυτο δίκιο. Γεγονός είναι ότι υπήρξαν στιγμές που όλοι Νέος χρόνοςμετρούσαν όχι από τον Ιανουάριο, όπως τώρα, αλλά από τον Μάρτιο - τον πρώτο ανοιξιάτικο μήνα. Αν μετρήσετε έτσι, τότε όλα μπαίνουν στη θέση τους: ο Σεπτέμβριος θα είναι ο έβδομος μήνας και ο Οκτώβριος ο όγδοος.

    Για το τέταρτο και το τρίτο δεν έχουμε πει ακόμα λέξη. Με ένα τρίτο, όλα είναι ξεκάθαρα - απλά πρέπει να το θυμάστε, αλλά ειδικά οι παρατηρητικοί πιθανότατα θα παρατηρήσουν ότι αν διαβάσετε τη λέξη "τρίτο", παρακάμπτοντας κάθε δεύτερο γράμμα, παίρνετε ένα συνηθισμένο "τρία".

    Στα ρωσικά, υπάρχουν λέξεις παρόμοιες με το "kvarta": για παράδειγμα, αυτό είναι ένα διαμέρισμα ή ένα τέταρτο. Τι είναι το «τέταρτο»; Αυτή η λέξη έχει δύο έννοιες: 1) διαίρεση του έτους σε 4 ίσα μέρη. 2) οικόπεδο αστικής ανάπτυξης, το οποίο περιβάλλεται από δρόμους από τέσσερις πλευρές. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, ο αριθμός 4 εμφανίζεται εδώ και αν θυμάστε αυτόν τον συσχετισμό, τότε δεν θα μπερδέψετε ποτέ ένα τέταρτο με οποιοδήποτε άλλο διάστημα.

    Πώς να δημιουργήσετε διαστήματα από διαφορετικές νότες πάνω και κάτω;

    Τα διαστήματα αποτελούνται από δύο νότες, οι οποίες μπορεί να είναι κοντά ή μακριά. Και για το πόσο μακριά είναι, μας λέει ο αριθμός του διαστήματος με το οποίο υποδεικνύεται (από 1 έως 8).

    Ξέρετε ότι κάθε ήχος στη μουσική είναι ένα σκαλί σε μια μεγάλη μουσική σκάλα. Έτσι, ο αριθμός του διαστήματος δείχνει πόσα βήματα πρέπει να περάσετε για να φτάσετε από τον πρώτο ήχο του διαστήματος στον δεύτερο. Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός, τόσο μεγαλύτερο είναι το διάστημα και όσο πιο μακριά είναι οι ήχοι του μεταξύ τους.

    Ας δούμε συγκεκριμένα διαστήματα:

    Prima- συμβολίζεται με τον αριθμό 1, που μας λέει: δύο ήχοι είναι στο ίδιο επίπεδο. Άρα, το prima είναι μια συνηθισμένη επανάληψη ενός ήχου, ένα βήμα στη θέση του: πριν και ξανά πριν, ή re και re, mi-mi, κ.λπ.

    Δεύτερος- συμβολίζεται με ένα δυάρι, επειδή αυτό το διάστημα καλύπτει ήδη δύο βήματα: ο ένας ήχος είναι σε οποιαδήποτε νότα και ο δεύτερος είναι στο επόμενο, δηλαδή το δεύτερο βήμα στη σειρά. Για παράδειγμα: ντο και ρε, ρε και μι, μι και φα, κ.λπ.

    Τρίτος- εκτείνεται σε τρία επίπεδα. Ο δεύτερος ήχος είναι σε σχέση με τον πρώτο σε απόσταση τριών βημάτων, αν πάτε στη σειρά κατά μήκος της μουσικής σκάλας. Παραδείγματα τρίτων: ντο και μι, ρε και φα, μι και αλάτι κ.λπ.

    Τέταρτο γαλονιού- τώρα το διάστημα επεκτείνεται σε τέσσερα βήματα, δηλαδή, ο πρώτος ήχος είναι στο πρώτο βήμα και ο δεύτερος ήχος στο τέταρτο. Για παράδειγμα: ντο και φα, ρε και αλάτι κ.λπ. Ας το εξηγήσουμε ξανά αυτό μπορείτε να αρχίσετε να μετράτε βήματα από οποιαδήποτε σημείωση: τουλάχιστον από έως, τουλάχιστον από εκ νέου - επιλέγουμε αυτό που χρειαζόμαστε.

    Πεντάδυμο- ο προσδιορισμός με τον αριθμό 5 δείχνει ότι το πλάτος του διαστήματος είναι 5 βήματα. Για παράδειγμα: do and salt, re and la, mi and si, κ.λπ.

    Sexta και Septima - οι αριθμοί 6 και 7, με τους οποίους υποδεικνύονται, υποδεικνύουν ότι πρέπει να μετρήσετε έξι ή επτά βήματα για να πάρετε ένα έκτο ή ένα έβδομο. Παραδείγματα έκτων: do και la, re και si, mi και do. Παραδείγματα έβδομων (όλα μέχρι τις σκάλες): do and si, re and do, mi and re.

    Οκτάβα– το τελευταίο διάστημα, τόσο εύκολο όσο το prima. Είναι και αυτό μια επανάληψη του ήχου, μόνο σε διαφορετικό ύψος. Για παράδειγμα: μέχρι την πρώτη οκτάβα και μέχρι τη δεύτερη οκτάβα, ρε και ρε, μι και μι κ.λπ.

    Και τώρα ας χτίσουμε όλα τα διαστήματα με τη σειρά από τη νότα ΤΟ και τη νότα, για παράδειγμα, ΑΛΑΤΙ. Μπορείτε να ακούσετε παραδείγματα. Κάνε το!

    Διαστήματα από Δ έως πάνω

    Διαστήματα από Γ προς τα πάνω

    Διαστήματα από νότα προς τα κάτω

    Διαστήματα από LA και κάτω

    Ασκήσεις: παίζοντας διαστήματα στο πιάνο

    Κατά τη μελέτη διαστημάτων, οι ασκήσεις στο πιάνο ή στο σχέδιο είναι εξίσου χρήσιμες τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Ένα πιάνο ή ένα συνθεσάιζερ με ήχο είναι, φυσικά, καλύτερο, επειδή ο στόχος της μελέτης των διαστημάτων στο σολφέζ δεν είναι να θυμόμαστε το όνομα του διαστήματος, όχι τις νότες που το αποτελούν (αν και αυτό είναι επίσης σημαντικό), αλλά ο ήχος .

    Αν όχι λοιπόν το σωστό εργαλείοστο χέρι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το εικονικό πληκτρολόγιο ή την εφαρμογή Piano στο τηλέφωνό σας (tablet). Είναι σημαντικό να μην εργάζεστε σε αθόρυβη λειτουργία, αλλά με ήχο (κατά προτίμηση).

    Άσκηση 1. Παίζοντας prims

    Το Prima παίζεται εύκολα, γιατί το prima είναι η επανάληψη της ίδιας νότας δύο φορές. Έτσι, απλά πρέπει να πατήσετε οποιοδήποτε πλήκτρο δύο φορές και θα έχετε ήδη ένα διάστημα. Το Prima είναι ένα πολύ σημαντικό διάστημα που εμφανίζεται σε πολλά τραγούδια, οπότε δεν πρέπει ποτέ να το ξεχνάς (συνήθως το ξεχνάνε γιατί είναι εύκολο).

    Άσκηση 2. Παίζοντας δευτερόλεπτα

    Ένα δεύτερο σχηματίζεται πάντα από δύο διπλανά σκαλοπάτια, δύο νότες που είναι κοντά. Και στο πληκτρολόγιο του πιάνου, για να παίξετε ένα δεύτερο, πρέπει επίσης να πάρετε δύο διπλανά πλήκτρα. Παίξτε δευτερόλεπτα από διαφορετικές νότες - πάνω κάτω, απομνημονεύστε τον ήχο, μπορείτε επίσης να εξασκηθείτε στο σολφέζ παράλληλα, δηλαδή να τραγουδήσετε τις νότες που παίζετε.

    Άσκηση 3. Παίζοντας τρίτα

    Τρίτο είναι το αγαπημένο μεσοδιάστημα του μικρού V.A. Μότσαρτ - η ιδιοφυΐα της παγκόσμιας μουσικής. Είναι γνωστό ότι στην παιδική ηλικία ο Μότσαρτ το παιδί πλησίασε το τσέμπαλο του πατέρα του (το όργανο είναι ο πρόδρομος του πιάνου), δεν είδε τα πλήκτρα (κατά ύψος), αλλά τα άπλωσε με τα χέρια του. Ο Μότσαρτ έπαιζε κάθε λογής αρμονία, αλλά πάνω απ 'όλα ήταν χαρούμενος όταν κατάφερε να "πιάσει" ένα τρίτο - αυτό το διάστημα ακούγεται τόσο όμορφο και μελωδικό.

    Προσπαθήστε να παίξετε τρίτες και εσείς. Πάρτε το "DO-MI" τρίτο και θυμηθείτε αυτήν την απόσταση: οι ήχοι βρίσκονται στο πληκτρολόγιο μέσω ενός πλήκτρου (μέσω ενός βήματος). Παίξτε τρίτα πάνω-κάτω από διαφορετικές νότες. Παίξτε τους ήχους των τρίτων ταυτόχρονα ή εναλλάξ, δηλαδή τυχαία.

    Άσκηση 4. Παίζοντας τέταρτα και πέμπτα

    Τα τέταρτα και τα πέμπτα είναι διαστήματα που ακούγονται μαχητικά, ελκυστικά και πολύ σοβαρά. Δεν είναι περίεργο που ο ρωσικός μας ύμνος ξεκινά με ένα τέταρτο. Πάρτε ένα τέταρτο του "DO-FA" και ένα πέμπτο του "DO-SOL", συγκρίνετε τα στον ήχο, θυμηθείτε την απόσταση. Παίξτε τέταρτα και πέμπτα από διαφορετικές νότες. Προσπαθήστε να μάθετε να βρίσκετε αμέσως αυτά τα διαστήματα με τα μάτια σας στο πληκτρολόγιο.

    Άσκηση 5. Παίζοντας έκτα

    Τα σεξ, όπως και τα τρίτα, είναι επίσης πολύ μελωδικά και όμορφα στον ήχο. Για να παίξετε γρήγορα ένα έκτο, μπορείτε να φανταστείτε νοερά ένα πέμπτο (ο αριθμός του είναι 5) και να προσθέσετε ένα ακόμη βήμα σε αυτό (για να το κάνετε 6). Παίξτε έκτα πάνω "DO-LA", "RE-SI" και από όλες τις άλλες νότες και κάτω "DO-MI", "RE-FA", κ.λπ.

    Άσκηση 6. Παίζοντας οκτάβες

    Μια οκτάβα είναι η επανάληψη ενός ήχου στην επόμενη οκτάβα. Ένας τέτοιος παράδοξος και γελοίος ορισμός μπορεί να δοθεί σε αυτό το διάστημα. Βρείτε δύο πανομοιότυπες νότες στο πληκτρολόγιο που είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά: δύο DO (μία μέσα, η δεύτερη στη δεύτερη) ή δύο PE. Αυτές θα είναι οκτάβες. Δηλαδή, οκτάβα είναι η απόσταση από έναν ήχο έως την επανάληψή του στη μουσική σκάλα. Οι οκτάβες πρέπει να φαίνονται αμέσως. Πρακτική.

    Άσκηση 7. Παίζοντας έβδομα

    Για παράδειγμα: χρειαζόμαστε ένα έβδομο από την Π.Ε. Φανταστείτε μια οκτάβα - RE-RE, και τώρα ας χαμηλώσουμε τον κορυφαίο ήχο κατά ένα βήμα: έχουμε το έβδομο RE-DO!

    Ένα άλλο παράδειγμα: ας φτιάξουμε ένα έβδομο από το MI και κάτω. Βάζουμε κάτω την οκτάβα - MI-MI, και τώρα, προσοχή, ας ανεβάσουμε τον χαμηλότερο ήχο ένα βήμα πιο πάνω και ας κατεβάσουμε το έβδομο MI-FA. Και γιατί ανεβάσαμε τον χαμηλότερο ήχο και δεν τον χαμηλώσαμε; Επειδή τα μεσοδιαστήματα που σχηματίζονται είναι σαν μια αντανάκλαση σε έναν καθρέφτη, και επομένως όλες οι ενέργειες πρέπει να γίνονται αντίστροφα.

    Αγαπητοί φίλοι, αν έχετε ολοκληρώσει τις προτεινόμενες ασκήσεις, τότε είστε απλά υπέροχοι! Έχεις μάθει πολλά, αλλά αυτή είναι μόνο η αρχή, η πρώτη γνωριμία με διαστήματα. Τα διαστήματα με αυτή τη μορφή γίνονται συνήθως στις τάξεις 1-2 των μουσικών σχολείων και στη συνέχεια όλα γίνονται λίγο πιο περίπλοκα. Και σας προσκαλούμε να πάτε για νέες γνώσεις μαζί μας.

    Στα επόμενα τεύχη, θα μάθετε τι είναι, τι είναι και πώς μπορείτε να το αποκτήσετε. Τα λέμε σύντομα!

    διαστήματα στη μουσικήπαίζουν πολύ σημαντικό ρόλο. Μουσικά διαστήματα- η θεμελιώδης αρχή της αρμονίας, το «δομικό υλικό» του έργου.

    Όλη η μουσική αποτελείται από νότες, αλλά μια νότα δεν είναι ακόμα μουσική - όπως κάθε βιβλίο είναι γραμμένο με γράμματα, αλλά τα ίδια τα γράμματα δεν έχουν ακόμη το νόημα του έργου. Αν πάρουμε μεγαλύτερες σημασιολογικές μονάδες, τότε στα κείμενα θα είναι λέξεις, και σε ένα μουσικό κομμάτι - συναινετικά.

    Αρμονικά και μελωδικά διαστήματα

    Το σύμφωνο δύο ήχων ονομάζεται διάστημα, και αυτοί οι δύο ήχοι μπορούν να αναπαραχθούν και μαζί και με τη σειρά τους, στην πρώτη περίπτωση θα κληθεί το διάστημα αρμονικός, και στο δεύτερο μελωδικός.

    Τι σημαίνει αρμονικό διάστημα και μελωδικό διάστημα? Οι ήχοι του αρμονικού διαστήματος λαμβάνονται ταυτόχρονα και επομένως συγχωνεύονται σε ένα ενιαίο σύμφωνο - αρμονία, που μπορεί να ακούγεται πολύ απαλό, ή ίσως αιχμηρό, τσιμπημένο. Σε μελωδικά διαστήματα, οι ήχοι παίζονται (ή τραγουδιούνται) με τη σειρά - πρώτα ένας και μετά ένας άλλος. Αυτά τα διαστήματα μπορούν να συγκριθούν με δύο συνδεδεμένους κρίκους σε μια αλυσίδα - οποιαδήποτε μελωδία αποτελείται από τέτοιους κρίκους.

    Ο ρόλος των διαστημάτων στη μουσική

    Ποια είναι η ουσία των διαστημάτων στη μουσική, για παράδειγμα, στη μελωδία; Φανταστείτε δύο διαφορετικές μελωδίες και αναλύστε την αρχή τους: αφήστε τις να είναι γνωστά παιδικά τραγούδια «Σαν κάτω από ένα λόφο, κάτω από ένα βουνό» και «Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος».

    Ας συγκρίνουμε τις απαρχές αυτών των τραγουδιών. Και οι δύο μελωδίες ξεκινούν με "πριν", αλλά αναπτύσσονται με εντελώς διαφορετικούς τρόπους. Στο πρώτο τραγούδι, ακούμε ότι η μελωδία ανεβαίνει τα σκαλιά με μικρά βήματα - πρώτα από τη νότα πρινστη σημείωση σχετικά με, μετά από σχετικά μεΠρος την μικαι τα λοιπά. Αλλά με τις πρώτες λέξεις του δεύτερου τραγουδιού, η μελωδία αναπηδά αμέσως, σαν να πηδούσε πάνω από πολλά βήματα ταυτόχρονα ( "στο δάσος" - μετακίνηση από προς σε λα). Μάλιστα, ανάμεσα στις νότες κάνω και λαθα ταίριαζε τέλεια ακόμα ρε μι φα και αλάτι.

    Το να ανεβοκατεβαίνεις σκάλες και να πηδάς και να επαναλαμβάνεις ήχους στο ίδιο ύψος είναι το παν. μουσικά διαστήματα, από την οποία, τελικά, το σύνολο μελωδικό μοτίβο.

    Παρεμπιπτόντως. Αν είσαι πρόθυμος να σπουδάσεις μουσικά διαστήματα, τότε μάλλον γνωρίζετε ήδη τις νότες και τώρα με καταλαβαίνετε καλά. Εάν δεν γνωρίζετε ακόμα τη μουσική, ρίξτε μια ματιά στο άρθρο.

    Ιδιότητες διαστήματος

    Καταλάβατε ήδη ότι το διάστημα είναι σίγουρο διάστημα, την απόσταση από τη μια νότα στην άλλη. Τώρα ας καταλάβουμε σε τι μπορεί να μετρηθεί αυτή η απόσταση, ειδικά αφού ήρθε η ώρα να μάθουμε τα ονόματα των διαστημάτων.

    Κάθε διάστημα έχει δύο ιδιότητες (ή δύο ποσότητες) - αυτές είναι Η τιμή του βήματος εξαρτάται από πόσα μουσικά βήματα καλύπτει ένα διάλειμμα- ένα, δύο, τρία κ.λπ. (και εξετάζονται και οι ίδιοι οι ήχοι του διαστήματος). Λοιπόν, η τιμή του τόνου αναφέρεται στη σύνθεση συγκεκριμένων διαστημάτων - το ακριβές ο αριθμός των ήχων (ή ημιτονίων) που χωρούν στο διάστημα.Αυτές οι ιδιότητες μερικές φορές αναφέρονται διαφορετικά − ποσοτική και ποιοτική αξία,η ουσία τους παραμένει αναλλοίωτη.

    Μουσικά διαστήματα – ονόματα

    Για ονοματοδοσία διαστημάτων, χρησιμοποιήστε αριθμοί στα λατινικά, το όνομα καθορίζεται από τις ιδιότητες του διαστήματος. Ανάλογα με το πόσα βήματα καλύπτει το διάστημα (δηλαδή, από ένα βήμα ή μια ποσοτική τιμή), δίνονται ονόματα:

    1 - prima
    2 - δευτερόλεπτο
    3 - τρίτο
    4 - τέταρτο
    5 - πέμπτο
    6 - έκτο
    7 - έβδομο
    8 - οκτάβα.

    Αυτές οι λατινικές λέξεις χρησιμοποιούνται για την ονομασία των διαστημάτων, αλλά είναι ακόμα πιο βολικό στη χρήση ψηφιακές ονομασίες. Για παράδειγμα, ένα τέταρτο μπορεί να συμβολιστεί με τον αριθμό 4, ένα έκτο με τον αριθμό 6 και ούτω καθεξής.

    Τα διαστήματα είναι καθαρό (h), μικρό (m), μεγάλο (b), μειωμένο (μυαλό) και αυξημένο (sw).Αυτοί οι ορισμοί προέρχονται από τη δεύτερη ιδιότητα του διαστήματος, δηλαδή τη σύνθεση του τόνου (τόνος ή ποιοτική τιμή). Αυτά τα χαρακτηριστικά συνδέονται με το όνομα, για παράδειγμα: καθαρό πέμπτο (συντομογραφία h5) ή μικρό έβδομο (m7), μείζον τρίτο (bz) κ.λπ.

    Τα καθαρά διαστήματα είναι καθαρή πρώτη (ch1), καθαρή οκτάβα (ch8), καθαρή τέταρτη (ch4) και καθαρή πέμπτη (ch5). Τα δευτερόλεπτα (m2, b2), τα τρίτα (m3, b3), τα έκτα (m6, b6) και τα έβδομα (m7, b7) είναι μικρά και μεγάλα.

    Πρέπει να θυμάστε τον αριθμό των ήχων σε κάθε διάστημα. Για παράδειγμα, σε καθαρά διαστήματα, ως εξής: σε ένα prime υπάρχουν 0 τόνοι, σε μια οκτάβα 6 τόνοι, σε ένα τέταρτο - 2,5 τόνοι και σε ένα πέμπτο - 3,5 τόνοι. Για να επαναλάβετε το θέμα των τόνων και των ενδιάμεσων τόνων - διαβάστε τα άρθρα και πού συζητούνται λεπτομερώς αυτά τα θέματα.

    Διαστήματα στη μουσική - αποτελέσματα

    Σε αυτό το άρθρο, που θα μπορούσε να ονομαστεί μάθημα, το αναλύσαμε, ανακαλύψαμε πώς ονομάζονται, τι ιδιότητες έχουν και τι ρόλο παίζουν.

    Στο μέλλον, θα διευρύνετε τις γνώσεις σας σε αυτό το πολύ σημαντικό θέμα. Γιατί είναι τόσο σημαντική; Ναι επειδή μουσική θεωρίαείναι το παγκόσμιο κλειδί για την κατανόηση οποιουδήποτε κομμάτι της μουσικής.

    Τι να κάνετε εάν δεν μπορείτε να καταλάβετε το θέμα; Το πρώτο είναι να χαλαρώσετε και να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο ξανά σήμερα ή αύριο, το δεύτερο είναι να αναζητήσετε πληροφορίες για άλλους ιστότοπους, το τρίτο είναι να επικοινωνήσετε μαζί μας στην ομάδα VKontakte ή να κάνετε τις ερωτήσεις σας στα σχόλια.

    Αν όλα είναι ξεκάθαρα, τότε είμαι πολύ χαρούμενος! Στο κάτω μέρος της σελίδας θα βρείτε κουμπιά για διάφορα κοινωνικά δίκτυα - μοιραστείτε αυτό το άρθρο με τους φίλους σας! Λοιπόν, μετά από αυτό μπορείτε να χαλαρώσετε λίγο και να παρακολουθήσετε ένα δροσερό βίντεο - ο πιανίστας Denis Matsuev αυτοσχεδιάζει στο θέμα του τραγουδιού "A Christmas Tree Was Born in the Forest" σε στυλ διαφορετικών συνθετών.

    Denis Matsuev "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος"

    
    Μπλουζα