Έργο (ανώτερη ομάδα) με θέμα: Μίνι-έργο βασισμένο στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Hare-braggart". Έργο (ομάδα ηλικιωμένων) με θέμα: Μίνι-έργο βασισμένο στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Hare-bouncer" Ρωσικό λαϊκό παραμύθι hare bouncer

Αλένα Κοβέρκο
Σύνοψη του GCD για την ανάπτυξη του λόγου "Hare - Bouncer"

διδάξτε στα παιδιά να λένε τα μικρά με συνέπεια, συνέπεια και έκφραση κυριολεκτικά δουλεύειμε τη βοήθεια βασικών ερωτήσεων του εκπαιδευτικού. μεταφέρουν διαλογικό λόγο, αλλάζοντας τονισμό σύμφωνα με τις εμπειρίες ηθοποιοί; αναπτύσσωτη δυνατότητα παρουσίασης του περιεχομένου κοντά στο κείμενο, χρησιμοποιώντας λέξεις και εκφράσεις του συγγραφέα. Καλλιεργήστε την επιθυμία να ακούσουν προσεκτικά τις ομιλίες των συντρόφων τους, να τις διευκρινίσουν και να τις συμπληρώσουν.

προκαταρκτικές εργασίες: ανάγνωση παραμυθιού « λαγός ψεύτικος»

Εξοπλισμός: μια εικόνα ενός λαγού, μια κλωστή, ένα κομμάτι χαρτί με ένα αίνιγμα, ένα παιχνίδι λαγός, μπάλα, χριστουγεννιάτικο δέντρο, μάσκες λαγού και κορακιού

Πρόοδος GCD:

Χαιρετισμός, έλεγχος της ετοιμότητας των παιδιών

Παιδιά, ας πούμε ένα γεια στους καλεσμένους μας!

Παιδιά: Γειά σου!

Σήμερα θα θυμηθούμε το παραμύθι « λαγός - καυχησιάρης» , απαντήστε σε ερωτήσεις και προσπαθήστε να το ξαναπείτε.

φροντιστής: Κοίτα, η μπάλα πετάει. Και τι είναι αυτή η νότα δεμένη σε ένα κορδόνι; Τώρα θα το διαβάσω. Ναι, είναι μυστήριο. Δοκίμασέ το ξεμπερδεύω:

Ούτε αρνί ούτε γάτα,

Φοράει γούνινο παλτό όλο το χρόνο.

Γούνινο παλτό γκρι - για το καλοκαίρι,

Για το χειμώνα - ένα διαφορετικό χρώμα.

ΠαιδιάΑ: Είναι ένα κουνελάκι.

φροντιστής: Σωστά!

φροντιστής: Ποιανού πόδια έχει ο λαγός;

Παιδιά: Ένας λαγός έχει πόδια λαγού.

φροντιστής: Ποιανού ουρά έχει ο λαγός;

Παιδιά: Ο λαγός έχει λαγό ουρά.

φροντιστής: Αν ένας λαγός έχει μακριά αυτιά, τότε λαγός τι?

Παιδιά: Μακρυότης.

φροντιστής: Αν ο λαγός κοντή ουρά, τότε τι είναι αυτός;

Παιδιά: Βραχυουρά.

φροντιστής: Αν ένας λαγός έχει μακριά πόδια, τότε τι είναι;

Παιδιά: μακρυπόδι.

φροντιστής: Ήρθε να μας επισκεφτεί λαγός, έλα κουνελάκι, μη φοβάσαι. (Εμφανίζεται ένα παιχνίδι κουνελιού).

φροντιστής: Πες μου, μπορείς να συναντήσεις έναν τέτοιο λαγό στο δάσος;

Παιδιά: Οχι.

φροντιστής: Γιατί?

Παιδιά: Είναι ντυμένος.

φροντιστής: Από πού πιστεύετε ότι μπορεί να προέλθει αυτό; λαγός?

Παιδιά: Από παραμύθι.

φροντιστής:

Καθίστε, παιδιά, δίπλα δίπλα (Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες).

Ας μιλήσουμε όμορφα

Σχετικά με τα ρωσικά παραμύθια, διάσημα

Και μας ενδιαφέρει ακόμα.

Παιδιά, το παραμύθι το γνωρίζουμε ήδη « Λαγός - καυχησιάρης» ας το θυμηθούμε και ας απαντήσουμε στις ερωτήσεις! Και μετά θα προσπαθήσουμε να το ξαναπούμε μόνοι μας.

φροντιστής: Παιδιά, θυμάστε το όνομα του παραμυθιού;

Παιδιά: “λαγός ψεύτης».

φροντιστής: Γιατί νομίζεις ότι το παραμύθι λέγεται « Λαγός - καυχησιάρης"? ΠΟΥ κύριος χαρακτήραςπαραμύθια?

Παιδιά: λαγός ψεύτηςο πρωταγωνιστής της ιστορίας.

φροντιστής: Γιατί είναι αυτός καυχησιάρης?

Παιδιά: λαγός ψεύτηςγιατί αυτός πάντα καμάρωνεεπαίνεσε τον εαυτό του.

φροντιστής: Μπροστά σε ποιον καυχιόταν λαγός?

Παιδιά: Μπροστά σε άλλους λαγούς.

φροντιστής: Τι είπες λαγός για το μουστάκι του, πόδια και δόντια;

Παιδιά: Δεν είπε μουστάκι, αλλά μουστάκι. Όχι πατούσες, αλλά πατούσες. Όχι δόντια, αλλά δόντια.

φροντιστής: Γιατί νομίζεις ότι μίλησαν οι λαγοί καυχησιάρης θεία κοράκι?

Παιδιά: Το κοράκι είναι το πιο σοφό και έξυπνο πουλί του δάσους.

φροντιστής: Πώς τιμώρησε το κοράκι τον λαγό;

Παιδιά: Το κοράκι χάιδεψε τον λαγό από τα αυτιά.

φροντιστής: Γιατί λαγόςδεν υποσχέθηκε στο κοράκι πια καύχημα?

Παιδιά: Φοβήθηκε, και μάλλον το κατάλαβε δεν μπορείς να καυχηθείς.

φροντιστής: Γιατί νομίζεις λαγόςαποφάσισε να σώσει το κοράκι από τα σκυλιά;

Παιδιά: Ο λαγός ήταν ευγενικός.

φροντιστής: Πως λαγός ξέφυγε από τα σκυλιά?

Παιδιά: Ο λαγός έτρεξε πολύ γρήγορα.

φροντιστήςΕ: Πώς τελείωσε η ιστορία; Τι είπε το κοράκι στον λαγό;

Παιδιά: Εσείς Μπράβο: Δεν καυχησιάρης, αλλά γενναίος άνθρωπος.

φροντιστής: Γιατί το κοράκι είπε το λαγό γενναίο;

Παιδιά: Λαγόςδεν φοβάται τα θυμωμένα σκυλιά.

φροντιστής: Τι πιστεύεις ότι μας διδάσκει αυτή η ιστορία;

Παιδιά: Δεν χρειάζεται καύχημαΠρέπει να είσαι ευγενικός και να βοηθάς τους ανθρώπους.

(λεπτό φυσικής αγωγής).

ένα, δύο, τρία, τέσσερα - (τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, τα χέρια στους ώμους,

Τα δάχτυλα είναι σφιγμένα σε γροθιά. Τεντώστε τα δάχτυλα εναλλάξ

ξεκινώντας με ευρετήριο)

το λαγουδάκι φούσκωσε τα αυτιά του(σηκώστε λυγισμένα χέρια στο κεφάλι- "αυτιά")

Να τος Γκρι λυκος, λύκος,

χτυπάει τα δόντια του, χτυπάει (παιδιά χειροκροτούν, λύκος σπάει δόντια)

Λαγουδάκι, εγώ, κι εσύ, κι εσύ, (ανοιξιάτικες καταλήψεις)

Γρήγορα κρυβόμαστε στους θάμνους

τώρα σου προτείνω να ακούσεις τον διάλογο ανάμεσα στο λαγό και το κοράκι!

Η Ksyusha και η Sonya βγαίνουν:

Kar-kar ... γεια σας, λαγός.

Γεια σου κοράκι.

Λοιπόν, πες μου πώς είσαι καμάρωνε στα κουνέλια?

Και δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πόδια, αλλά πόδια, όχι δόντια, αλλά δόντια, δεν φοβάμαι κανέναν.

Κοίτα, δεν είναι πια έτσι. καυχιέμαι(το κοράκι χαϊδεύει έναν λαγό από τα αυτιά)

Δεν θα το κάνω, κοράκι, δεν θα το κάνω ποτέ!

φροντιστής: Και τώρα βγείτε στον κύκλο, θα παίξουμε το παιχνίδι "Τέλος της πρότασης".

Το καλοκαίρι, ο λαγός είναι ζεστός και το χειμώνα. Κρύο.

Το καλοκαίρι ο λαγός είναι γεμάτος, και το χειμώνα. πεινασμένος.

Το καλοκαίρι λαγός γκρι, και το χειμώνα. άσπρο.

Το καλοκαίρι, ένα λαγουδάκι πηδά στο γρασίδι και το χειμώνα πηδά. χιόνι.

Ο λαγός ήταν δειλός, αλλά έγινε. γενναίος.

Ο λαγός έτρεξε αργάκαι μετά έτρεξε. γρήγορα.

Το κοράκι επέπληξε τον λαγό και μετά έγινε αυτός. έπαινος.

Τώρα ακούστε ξανά την ιστορία.

λαγός ψεύτης

(Ρωσικό λαϊκό παραμύθι σε επεξεργασία Ο. Καπίτσα)

Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε λαγός στο δάσος. Το καλοκαίρι ζούσε καλά, αλλά το χειμώνα πεινούσε.

Μόλις ανέβηκε σε έναν χωρικό για να κλέψει στάχυα στο αλώνι, βλέπει ότι είναι ήδη πολλοί λαγοί μαζεμένοι εκεί. Τα ξεκίνησε καυχιέμαι:

Δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πατούσες, αλλά πατούσες, όχι δόντια, αλλά δόντια, δεν φοβάμαι κανέναν!

Το κουνελάκι γύρισε στο δάσος και οι άλλοι λαγοί είπαν στη θεία κοράκι πώς καμάρωνε ο λαγός. Το κοράκι πέταξε να ψάξει για καυχησιάρη. Το βρήκα κάτω από έναν θάμνο και μιλάει:

Λοιπόν, πες μου πώς είσαι καμάρωνε?

Και δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πόδια, αλλά πόδια, όχι δόντια, αλλά δόντια.

Το κοράκι του χάιδεψε τα αυτιά και μιλάει:

Μην κοιτάτε άλλο καυχιέμαι!

φοβισμένος λαγό και υποσχέθηκε να μην καυχιέται άλλο.

Κάποτε ένα κοράκι καθόταν στο φράχτη, ξαφνικά τα σκυλιά όρμησαν πάνω του και άρχισαν να το κροταλίζουν. Είδε λαγός, καθώς τα σκυλιά κουνούν ένα κοράκι και σκέφτονται, θα ήταν απαραίτητο να βοηθήσουμε το κοράκι. Και τα σκυλιά είδαν τον λαγό, πέταξαν το κοράκι και έτρεξαν πίσω από τον λαγό. Λαγόςέτρεξε γρήγορα - τα σκυλιά ήταν εξαντλημένα και έμειναν πίσω του.

Το κοράκι κάθεται ξανά στο φράχτη, και λαγόςαναστέναξε και έτρεξε κοντά της.

Λοιπόν, - του λέει το κοράκι, - τελείωσες, μη καυχησιάρης, αλλά γενναίος!

Επαναφήγηση στα παιδιά χρησιμοποιώντας βασικές ερωτήσεις.

Παιδιά, τι κάνατε σήμερα;

Τι σου άρεσε περισσότερο.

Μου άρεσε πολύ ο τρόπος που δούλευες. (Επιλέξτε εκείνα τα παιδιά που ήταν ιδιαίτερα ενεργά). Μπράβο. Μετά από λίγη ξεκούραση σε τυφλώνουμε "παραμύθι πλαστελίνης"βασισμένο σε ένα παραμύθι « λαγός ψεύτης»

Ένα παραμύθι για ένα κουνελάκι για παιδιά που συχνά καυχιούνται και δεν υπακούουν

Ο χιονισμένος χειμώνας έφτασε. Ολόκληρο το δάσος ήταν καλυμμένο με χιονοστιβάδες και τα δέντρα φόρεσαν χιονισμένα φορέματα. Τα κουνελάκια και οι σκίουροι έχουν ήδη αλλάξει τα καλοκαιρινά τους παλτό για ζεστά χειμωνιάτικα. Μόνο το κουνελάκι Timoshka δεν ήθελε να αποχωριστεί το γκρι γούνινο παλτό του, του άρεσε πολύ.

- Timoshka, όλα τα ζώα είναι ντυμένα με ζεστά γούνινα παλτά. Και για εμάς τους λαγούς, ένα λευκό χειμωνιάτικο παλτό βοηθά επίσης να κρυβόμαστε ανάμεσα στο χιόνι από λύκους και αλεπούδες. Σε γκρι, θα σας βρουν εύκολα.

«Τίμοσκα, άκου τη μητέρα σου», του λένε τα αδέρφια, «ο χειμώνας μπορεί να είναι κρύος, θα παγώσεις».

Αλλά ο Timoshka δεν ήθελε να υποταχθεί σε κανένα.

«Χα, τι λύκος και αλεπού για μένα», είπε το κουνελάκι. — Είμαι ο πιο γρήγορος λαγός της περιοχής. Ας προλάβουν πρώτα!

Κάποιος πέταξε μια χιονόμπαλα από το παράθυρο. Ήταν οι σκίουροι που κάλεσαν τον λαγό να παίξει.

«Τίμοσκα, προφανώς, δεν θα χρειαστεί να σε αφήσω να περπατήσεις μέχρι να υπακούσεις», είπε η μητέρα του λαγού, «δεν είναι ασφαλές για ένα κουνελάκι με καλοκαιρινό παλτό να πάει στο δάσος το χειμώνα.

Αλλά ο Timoshka ήταν τόσο άτακτο κουνελάκι που δεν άκουσε καν τις προειδοποιήσεις της μητέρας του, αλλά πήδηξε αμέσως από την πόρτα.

«Γιε μου, απλά μην πας μακριά από το σπίτι», τον φώναξε η μητέρα του.

Την άκουσε όμως ο Τιμόσκα; Θα ακούσει τη μητέρα του;

Λαγοί και σκίουροι σμίλεψαν έναν χιονάνθρωπο. Κάποιος έφερε ακόμη και καρότα για τη μύτη, ξηρούς καρπούς για τα μάτια. Τότε όλο το πλήθος έχτισε μια πόλη χιονιού, έπαιξε χιονόμπαλες και κρυφτό. Διασκέδαζαν και η μέρα ήταν τόσο υπέροχη, ηλιόλουστη.

Ξαφνικά, ένας μικρός σκίουρος, που κρυβόταν σε ένα δέντρο, είδε μια αλεπού να εμφανίζεται στην άκρη του δάσους.

- Προσοχή! Αλεπού! φώναξε.

Τα ζώα σκορπίστηκαν προς όλες τις κατευθύνσεις, αλλά η αλεπού έτρεχε ήδη προς το μέρος τους. Το πιο κοντινό και αξιοσημείωτο ήταν ο Timoshka. Ο λαγός προσπάθησε να τρέξει πιο γρήγορα από το συνηθισμένο, αλλά η αλεπού δεν έμεινε πίσω. Σύντομα οι δυνάμεις άρχισαν να εγκαταλείπουν την Timoshka.

«Τι καλή μέρα», είπε η αλεπού καθώς ο λαγός έπεσε εξουθενωμένος κοντά στο δέντρο. - Το λαγουδάκι-καμαρωτή ο ίδιος! Σήμερα θα έχω ένα εορταστικό δείπνο.

Ο Τιμόσκα έτρεμε ολόκληρος από φόβο. Δεν είχε ξαναδεί αρπακτικό τόσο κοντά. Το κουνελάκι έκλεισε τα μάτια του και...

«Αχ, μικρούλα, άκουσε τη φωνή της αλεπούς. - Θα σε πάω, περίμενε μαζί μου!

Ήταν οι φίλοι του σκίουρου που πετούσαν χιονόμπαλες από τα δέντρα στην αλεπού. Δεν άφησαν τον φίλο τους μόνο σε μπελάδες. Και ο Timoshka, εκμεταλλευόμενος τη στιγμή, όρμησε να τρέξει. Κοντά στο σπίτι τον περίμεναν τα αδέρφια του και οι σκίουροι.

Timoshka, είσαι καλά; ανησύχησαν.

«Ναι, όλα είναι καλά», απάντησε με θλίψη ο λαγός. - Ευχαρίστησε τους φίλους σου. Χωρίς εσένα θα χανόμουν, - και έσπευσα σπίτι για να μην δει κανείς τα δάκρυά του.

Και στο σπίτι, ρίχτηκε στην αγκαλιά της μητέρας του και έκλαψε πικρά. Η μαμά χάιδεψε τον λαγό στο κεφάλι:

Timoshka, αγαπημένος μου γιος!

Δεν χρειαζόταν να πει τίποτα στη μητέρα του, θα καταλάβαινε τα πάντα μόνη της. Και η μάνα του λαγού δεν μάλωσε το λαγό της, ήταν πιο σημαντικό για αυτήν να ήταν ζωντανός και καλά.

Εικονογράφηση: Petra Brown

Περίληψη μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου

ανώτερη ομάδα

Θέμα: «Η ιστορία του Ρώσου λαϊκό παραμύθι λαγός ψεύτικος »

Προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο:

Kalinichenko A.N.

Στόχος

Εκπαίδευση ηθικών και ηθικών κανόνων και κανόνων, καλές σχέσειςσε άλλους με το παράδειγμα θετικών χαρακτήρων παραμυθιού.

Διδάσκοντας στα παιδιά να αντιλαμβάνονται σωστά τον συναισθηματικό χρωματισμό παραμύθιαπροσπαθήστε να μεταφέρετε την ουσία

Εργο:

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ακούσουν ενεργά την ιστορία

Επεκτείνουν λεξικό, να στερεωθούν στο ενεργό λεξικό των παιδιών οι λέξεις που χαρακτηρίζουν τους ήρωες του παραμυθιού.

Μάθετε να βρίσκετε μια λύση σε ένα δεδομένο πρόβλημα.

Αναπτύξτε δραστηριότητα ομιλίας.

Καλλιεργήστε την καλοσύνη.

Αναπτύξτε την ακουστική προσοχή και αναλύστε τις ενέργειες των χαρακτήρων.

Να διδάξει στα παιδιά να συσχετίζουν συναισθηματικές εκδηλώσεις με την πλοκή ενός παραμυθιού, να εκφράζουν συναισθήματα με εκφράσεις του προσώπου.

Εξάγετε συμπεράσματα για το περιεχόμενο της ιστορίας.

Περιεχόμενο προγράμματος:

Οργάνωση χρόνου. Ένας γρίφος-συζήτηση για τους κατοίκους του δάσους, έναν λαγό και έναν λύκο.

Κύριο μέρος. Διαβάζοντας ένα παραμύθι από έναν δάσκαλο και επαναλαμβάνοντάς το από τα παιδιά

Περίληψη του μαθήματος.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Εισαγωγή στην παραμυθοθεραπεία

Ανάγνωση και επανάληψη παραμυθιού

Συζήτηση με παιδιά για την πλοκή

Ατομική εργασία με παιδιά στην πλοκή ενός παραμυθιού

λεξιλογική εργασία : ψεύτικη, πατούσες-πόδι, δόντια-δόντια, σκυλιά την σήκωσαν και ας τσακίσουμε.

Μέθοδοι και τεχνικές: Εισαγωγή στην παραμυθοθεραπεία, συνομιλία, ενεργητική ακρόαση, αφήγηση, ανάλυση του παραμυθιού.

Πρόοδος μαθήματος

Οργάνωση χρόνου.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να καθίσουν σε ημικύκλιο. Είσοδος στο παραμύθι:

Παιδιά, σας αρέσει να ακούτε παραμύθια;

Να παρέχει μέσα παραμυθένια χώρα, σας προτείνω να αγγίξετε τη μαγική λαμπερή μπάλα, να την περάσετε κυκλικά και να πείτε αυτές τις λέξεις: "Παραμύθι έλα!"

Μαντέψτε ποιο παραμύθι ήρθε να μας επισκεφτεί σήμερα; Ακούστε γρίφους.

Παζλ:

«Ο μακρυμάκος είναι πολύ επιδέξιος
Τρώει καρότα το πρωί.
Είναι από τον λύκο και την αλεπού
Γρήγορα κρύβεται στους θάμνους.
Ποιος είναι αυτός, αυτός ο γκρίζος,
Τι είναι το πέφτοντας;
Γκρι το καλοκαίρι, λευκό το χειμώνα,
Πες μου, τον ξέρεις;».
Απαντήσεις παιδιών(Λαγός)

«Ο λοξός δεν έχει φωλιά,
Δεν χρειάζεται τρύπα
Τα πόδια σώζουν από τους εχθρούς
Και από την πείνα γαβγίζει ».

Σωστά!

Κύριο μέρος

Λοιπόν, ακούστε τη ρωσική λαϊκή ιστορία "λαγός ψεύτικος ».

«Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας λαγός στο δάσος: το καλοκαίρι ήταν καλό, και το χειμώνα ήταν κακό - έπρεπε να πάει στους χωρικούς στο αλώνι, να κλέψει βρώμη.

Έρχεται σε έναν χωρικό στο αλώνι, και μετά υπάρχει ένα κοπάδι λαγοί. Άρχισε λοιπόν να τους καυχιέται:

- Δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πόδια, πόδια, όχι δόντια, αλλά δόντια - δεν φοβάμαι κανέναν.

Οι λαγοί είπαν στη θεία τους στο κοράκι αυτό το καύχημα. Η θεία του κόρακα πήγε να ψάξει τον καυχησιάρη και τον βρήκε κάτω από την κοκορίνα. Ο λαγός φοβήθηκε

- Αντε κοράκι, δεν θα καυχηθώ άλλο!

- Πώς καμάρωσες;

- Αλλά δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πόδια, πόδια, όχι δόντια, αλλά δόντια.

Εδώ τον χάιδεψε λίγο:

- Μην καυχιέσαι άλλο!

Κάποτε ένα κοράκι καθόταν στο φράχτη, το σήκωσαν τα σκυλιά και ας το συντρίψουμε, και το είδε ο λαγός.

«Πώς μπορείς να βοηθήσεις ένα κοράκι;»

Έτρεξε στο λόφο και κάθισε. Τα σκυλιά είδαν τον λαγό, πέταξαν το κοράκι - ναι, μετά από αυτόν, και το κοράκι ξανά στο φράχτη. Και ο λαγός άφησε τα σκυλιά.

Λίγο αργότερα, το κοράκι συνάντησε ξανά αυτόν τον λαγό και του είπε:

«Εδώ είσαι, μπράβο, όχι καυχησιάρης, αλλά γενναίος!»

Συζήτηση για την πλοκή ενός παραμυθιού . Κατακτώντας το περιεχόμενο όλου του παραμυθιού, βελτιώνοντας τις δεξιότητες της αναδιήγησης.

Γρίφοι, παροιμίες, ρήσεις και ποιήματα για έναν λαγό

Αυτό το μικρό ζώο με μακριά αυτιά άφησε ένα αρκετά μεγάλο σημάδι στη σλαβική (και όχι μόνο) λαογραφία. Κυνηγούσαν έναν λαγό, τον κορόιδευαν, έγραψαν παραμύθια, μύθους και ιστορίες για αυτόν. Πολλοί μύθοι για λαγούς εξακολουθούν να κυκλοφορούν - ο λαγός δεν είναι καθόλου δειλός, ή μάλλον, δεν είναι πιο δειλός από πολλά άλλα ζώα παρόμοιου μεγέθους, τρέχει μακριά από τους μεγάλους εχθρούς του μόνο λόγω της δικής του ανυπεράσπιστης, αφού δεν έχει ούτε δυνατά πόδια ούτε τεράστια δόντια ούτε λαγός. Αλλά με μικρότερα αρπακτικά, οι λαγοί πολεμούν γενναία: καταπολεμούν τα κοράκια και τις κίσσες, άλλα τρωκτικά.

Υπάρχουν πολλές παροιμίες και ρήσεις για τους λαγούς, πολλές από τις χαρακτηριστικές συνήθειες και συνήθειες των λαγών παρατηρούνται σε αυτούς. Είναι αλήθεια ότι, έχοντας γίνει σύμβολο δειλίας, ο λαγός δεν κατάφερε ποτέ να απαλλαγεί από αυτή τη σφραγίδα - στις περισσότερες ρήσεις και παροιμίες για τον λαγό, το θέμα της δειλίας και της δειλίας παίζεται με κάποιο τρόπο, αν και υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα.

Η ανυπεράσπιση μπροστά σε έναν λύκο ή μια αλεπού έκανε έναν λαγό αγαπημένο χαρακτήρα στα παραμύθια και τα ποιήματα, όπου αυτό το μικρό ζώο θριαμβεύει επί τρομερών αρπακτικών όχι λόγω μυών και δύναμης, αλλά λόγω συλλογικότητας, σοφίας και πονηριάς.

Τι έγινε όμως αυτή τη φορά με τον λαγό;(απαντήσεις παιδιών).

Παιδιά, ακούστε παροιμίες, ρήσεις και σημάδια για έναν λαγό:

Ο λαγός είναι γκρίζος: έχει ήδη δει προβλήματα.
Δεν θα είσαι πιο γρήγορος από έναν λαγό, αλλά τον πιάνουν και αυτόν.
Δεν μπορείς να πιάσεις λαγό χωρίς σκύλο.
Ο λαγός δεν είναι δειλός, σώζει τον εαυτό του.
Δεν μπορείς να δελεάσεις έναν λαγό σε ένα τύμπανο.
Δειλός σαν λαγός, λάγνος σαν γάτα.
Όσο ο λαγός είναι στους θάμνους, μην βάζετε το καζάνι στη φωτιά.
Κυνηγώντας δύο λαγούς και πιάνοντας κανέναν.
Στο ίχνος ενός λαγού φτάνουν στην αρκούδα.
Ο λαγός είναι δειλός - και του αρέσει να κυνηγά.
Δεν μπορείς να προλάβεις τον λαγό σε άρμπα.
Τα πόδια του λαγού φοριούνται.
Καλύτερα να πολεμάς σαν αετός παρά να ζεις σαν λαγός.
Ο λαγός είναι γρήγορος, αλλά δεν υπάρχει αμφιβολία.
Και ο λαγός δεν θα ξεφύγει από το πλήθος.
Μην ψάχνετε για λαγό στο δάσος: κάθεται στην άκρη.
Ένας λαγός από μια αλεπού και ένας βάτραχος από έναν λαγό πετάει μακριά χωρίς να κοιτάξει πίσω.

Γιατί υπάρχει τέτοια φήμη για λαγούς;

Και τι ήταν ο Λαγός στο παραμύθι; Γιατί τη λένε καυχησιάρη;

Ποιος χαρακτήρας της ιστορίας σας αρέσει περισσότερο;

Ποιον βοήθησε ο λαγός από μπελάδες;

Ποιος ήταν ο πρώτος λαγός; Τι ήταν τότε ο λαγός, πες μου, με μια λέξη;

- (απαντήσεις παιδιών). Σωστά! Γενναίος, πολυμήχανος, αποφασιστικός!

Θα ήθελες να έχεις έναν τέτοιο φίλο;

Παιδιά, θυμάστε ποιο από τα ζώα ήταν ο ήρωας του παραμυθιού;

- Σας άρεσε το παραμύθι; Πρόστιμο.

Προετοιμάστηκε από: δάσκαλος

Λεβένκοβα Ε.Α.

Cheboksary -2013

Συνάφεια

Σήμερα είναι μια ερώτηση για τα παιδιά καλλιτεχνική δημιουργικότητααποφασίζεται από τη σκοπιά της εξαιρετικής παιδαγωγικής αξίας. Ο εξαίρετος επιστήμονας δάσκαλος Λ.Σ. Ο Vygotsky έγραψε: «Η δημιουργικότητα των παιδιών διδάσκει στο παιδί να κυριαρχεί στο σύστημα των εμπειριών του, να τις κατακτά και να τις ξεπερνά, και διδάσκει τον ψυχισμό να ανεβαίνει». Ως εκ τούτου, έχει άμεσο αντίκτυπο στην αισθητική ανάπτυξη.

Από τις ζωγραφιές των παιδιών μπορεί κανείς να κρίνει πώς αντιλαμβάνεται το παιδί ο κόσμοςπώς αναπτύσσεται η μνήμη, η φαντασία, η σκέψη του.

Η ανάπτυξη των δημιουργικών οπτικών ικανοτήτων είναι απαραίτητη για κάθε παιδί. Ακόμα κι αν δεν γίνει στο μέλλον διάσημος καλλιτέχνης, αλλά από την άλλη, μια δημιουργική προσέγγιση για την επίλυση ορισμένων ζητημάτων θα τον βοηθήσει στη ζωή, να τον κάνει ενδιαφέρουσα προσωπικότητακαι ένα άτομο που είναι σε θέση να ξεπεράσει τις δυσκολίες που προκύπτουν στον δρόμο της ζωής του.

Κάθε είδος τέχνης είναι μοναδικό, αλλά το κύριο πράγμα που ενώνει τη μουσική, τη λογοτεχνία και τη ζωγραφική είναι καλλιτεχνική εικόνα. Το παραμύθι είναι ό,τι πιο κοντινό και κατανοητό στο παιδί. Το παραμύθι είναι μια από τις πηγές παιδική δημιουργικότητα. Η αντίληψη των λογοτεχνικών έργων, η κατανόηση του περιεχομένου τους και ηθική αίσθησηΤο παιδί επιλέγει ανεξάρτητα τα μέσα καλλιτεχνικής έκφρασης.

Στόχος: Διακοσμήστε εικονογραφήσεις για το παραμύθι "Λαγός που ψεύδεται" χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακές τεχνικέςσχέδιο.

Καθήκοντα:

1. Αναπτύσσω Δημιουργικές δεξιότητεςπαιδιά;
2. Ξεκινήστε την αναζήτηση εικονιστικών και εκφραστικών μέσων για την εικονογράφηση του παραμυθιού.
3. Μάθετε να συνδυάζετε διαφορετικά καλές τέχνεςσχέδιο με στοιχεία εφαρμογής.
4. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της σύνθεσης.
5. Να αυξήσει το ενδιαφέρον για την προφορική λαϊκή τέχνη και τις καλές τέχνες.
6. Ενεργοποίηση της συμμετοχής των γονέων σε κοινά δημιουργικά καλλιτεχνική δραστηριότηταπαιδιά.

Στάδια:

1. Προετοιμασία

• Ανάγνωση του ρωσικού λαϊκού παραμυθιού «Λαγός καυχησιάρης» σε επεξεργασία Ο. Καπίτσα
• Εξέταση εικονογραφήσεων για το παραμύθι από την Ε.Μ. Racheva, E.M. Yuriev και A. Markelov

1. Πρακτικός

• Παιδιά που σχεδιάζουν εικονογραφήσεις για ένα παραμύθι

1. Τελικός

• Παρουσίαση έργου
• Έκθεση παιδικών ζωγραφιών στη γωνιά των γονιών.

ΛΑΓΟΣ ΜΠΡΑΟΥΝΕΡ

Ζούσε ένας λαγός στο δάσος. Το καλοκαίρι ήταν καλά, και το χειμώνα πεινούσε. Μόλις ανέβηκε σε έναν αγρότη στο αλώνι για να κλέψει στάχυα, βλέπει - υπάρχουν ήδη πολλοί λαγοί μαζεμένοι εκεί. Άρχισε να το καυχιέται:

Δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, όχι πατούσες, αλλά πατούσες, όχι δόντια, αλλά δόντια, δεν φοβάμαι κανέναν.!

Ιστορίες - καθολικές και αποτελεσματική μέθοδοςγνώση του κόσμου και εκπαίδευση για το παιδί. Εύκολη φόρμα, συναρπαστική πλοκή, ειδικές φόρμες και καθιερωμένες λέξεις - όλα αυτά βοηθούν τους ενήλικες να μεταφέρουν τις πιο σημαντικές αλήθειες στο μωρό χρησιμοποιώντας τη γλώσσα που έχει πρόσβαση.

Τα περισσότερα από σύνολοκαι είναι ιδιαίτερα δημοφιλή στα παιδιά. Γνωρίζοντας διάφορους κατοίκους των θαλασσών και των δασών, τα παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τον κόσμο γύρω τους. Ο λαγός που ψεύδεται είναι ένα διάσημο ρωσικό λαϊκό παραμύθι. Οπως και διδακτικό υλικόχρησιμοποιείται ακόμη και στην τάξη.

Ιδιαιτερότητες

Οι ιστορίες για τα ζώα είναι από τα αρχαιότερα είδη. Σε αυτά, ο κόσμος όπου τα ζώα, τα πουλιά, τα ψάρια και τα έντομα μπορούν να μιλήσουν παρουσιάζεται ως μια αλληγορική αντανάκλαση του ανθρώπου. Τα ζώα γίνονται συχνά η ενσάρκωση των κακών μας - δειλία, βλακεία, καυχησιολογία, απληστία, υποκρισία, εξαπάτηση.

Μεταξύ άλλων δημοφιλών ηρώων των λαϊκών παραμυθιών, μια ξεχωριστή ομάδα καταλαμβάνεται από έναν λαγό, έναν βάτραχο και ένα ποντίκι. Στα έργα λειτουργούν ως αδύναμοι χαρακτήρες. Η ανασφάλειά τους μπορεί να παιχτεί τόσο θετικά όσο και αρνητικά. Για παράδειγμα, στο παραμύθι "The Bouncer Hare" (ή "The Bouncer Hare"), ένα ανυπεράσπιστο ζώο λειτουργεί ως αρνητικός ήρωας που πρέπει να συνειδητοποιήσει το λάθος της συμπεριφοράς του.

Στην περιγραφή των χαρακτήρων εμφανίζεται μια αλληγορία: η συμπεριφορά των ζώων προκαλεί συχνά συσχετισμούς με ανθρώπινο τρόποζωή, αναγκάζει το παιδί να βρει αυτές τις συνδέσεις και του μαθαίνει να αξιολογεί κριτικά ορισμένες καταστάσεις, να βγάζει συμπεράσματα.

Αυτό το είδος παραδοσιακή τέχνημεταφέρει ορισμένα χαρακτηριστικά του λόγου: καθιερωμένες μορφές λέξεων (κάποτε, αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού κ.λπ.), η πρωτοτυπία της κατασκευής (η προφορική μορφή συχνά συμβάλλει στο γεγονός ότι το παραμύθι αποτελείται εξ ολοκλήρου των διαλόγων).

Οικόπεδο

Το έργο "Λαγός Ψευδής" μιλάει για ένα δειλό κουνελάκι που, στο χειμερινή ώραέτος έπρεπε να βγάλει τα προς το ζην κλέβοντας βρώμη από τους χωρικούς. Όταν είναι μέσα Αλλη μια φοράέτρεξε στο αλώνι, βρήκε εκεί μεγάλο αριθμό από τα αδέρφια του.

Για να ξεχωρίσει ανάμεσά τους, ο λαγός άρχισε να καυχιέται δυνατά: «Κι εγώ, αδέρφια, δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, και δεν έχω πόδια, αλλά πόδια, και δεν έχω δόντια, αλλά δόντια. , και δεν φοβάμαι κανέναν σε αυτόν τον ευρύ κόσμο - σε αυτό είμαι καλός!

Οι υπόλοιποι με σταυρομάτια, αφού συνάντησαν μετά από αυτό τη θεία του κοράκι, της είπαν αυτό που είχαν ακούσει. Εκείνη, με τη σειρά της, άρχισε να λέει σε όσους συνάντησε για αυτό, αλλά κανείς δεν ήθελε να την πιστέψει. Τότε το κοράκι αποφάσισε να βρει τον ψεύτικο και να δει αν έλεγε ψέματα.

Έχοντας συναντήσει τον λαγό, η θεία άρχισε να τον ανακρίνει και ανακάλυψε ότι ο λοξός είχε εφεύρει τα πάντα. Το κοράκι πήρε τη λέξη από τον ψεύτικο ότι δεν θα το έκανε ξανά.

Μια μέρα η θεία καθόταν στον φράχτη όταν της επιτέθηκαν τα σκυλιά. Ο λαγός αποφάσισε να τη σώσει και παρουσιάστηκε έτσι ώστε τα σκυλιά τον αντιλήφθηκαν και τον κυνήγησαν. Έτρεξε γρήγορα, ώστε τα σκυλιά να μην μπορούν να συμβαδίσουν. Και μετά από αυτό, το κοράκι άρχισε να τον αποκαλεί όχι καυχησιάρη, αλλά γενναίο.

Η εικόνα ενός λαγού

Ο λαγός ψεύτικος στην αρχή της ιστορίας εμφανίζεται ως κάποιος που βάζει τον εαυτό του πάνω από τους άλλους. Η εικόνα του έχει ιδιαίτερη σημασία, αφού τα παιδιά τείνουν να υπερβάλλουν την πραγματικότητα γύρω τους στις ιστορίες τους για να φαίνονται πιο ενδιαφέροντα από τους φίλους τους.

Η αλλαγή του λαγού, η συνειδητοποίηση ότι έκανε λάθος θα βοηθήσει το παιδί να καταλάβει ότι μια τέτοια συμπεριφορά δεν θα οδηγήσει σε τίποτα καλό, αλλά το να βοηθάς τους συντρόφους έχει πραγματική αξία.

συμπεράσματα

Το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Hare-bouncer" έχει ένα ήθος, το οποίο υποδεικνύεται στο τέλος του έργου. Λέει ότι λέξεις που δεν υποστηρίζονται από πράξεις δεν μπορούν να είναι αποδεικτικά στοιχεία. Μόνο οι πράξεις μπορούν να πουν τα καλύτερα για έναν άνθρωπο. Καλό παραμύθιμε μια ανάλαφρη αλλά διδακτική ιστορία θα είναι ο καλύτερος σύμμαχος στην ανατροφή ενός παιδιού.