Σενάριο για τη διεξαγωγή διεθνούς φοιτητικής ημέρας στο ινστιτούτο. Διεθνής ημέρα φοιτητή, ημέρα Τατιάνα, σενάρια για την ημέρα του μαθητή

Σενάριο

εξωσχολικές δραστηριότητες αφιερωμένες στην Παγκόσμια Ημέρα του Φοιτητή

"Φοιτητική άνθηση"

Συντάχθηκε από καθηγητές:

Ufa - 2010

Πρόγραμμα εξωσχολικών δραστηριοτήτων

"Φοιτητική άνθηση"

1. Επίσημο μέρος.

· καλοδεχούμενα λόγια και

· Συγχαρητήρια στους μαθητές

2. Συναυλία, αφιερωμένο στις διακοπές«Διεθνής Ημέρα Φοιτητών»

Μέλη:

· Αντιπροσωπεία της Ρωσίας, ομάδα 2208

· Ομάδα Αμερικανικής Αντιπροσωπείας 2304

· Αντιπροσωπεία της Ουκρανίας, ομάδα 2214

· Αντιπροσωπεία της Μπασκιρίας, ομάδα 2203

· Αντιπροσωπεία της Ινδίας, Ομάδα 2110

· Αντιπροσωπεία Türkiye, ομάδα 2109

· Αντιπροσωπεία Γαλλία, Ομάδα 2314

· Αντιπροσωπεία Ισπανίας, Όμιλος 2202

· Ομάδα αντιπροσωπείας Αφρικής 2205

3. Τελικό κοινό τραγούδι.

Σενάριο

1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις:

Ελμίρα Νουρβίλεβνα:Γεια σας αγαπητοί καθηγητές και μαθητές!

Irina Robertovna:Σήμερα, 17 Νοεμβρίου, γιορτάζεται αργία - Παγκόσμια Ημέρα των Φοιτητών. Το κολέγιό μας αποφάσισε να συμμετάσχει σε μια τέτοια εκδήλωση και να πραγματοποιήσει το φοιτητικό του φεστιβάλ αφιερωμένο σε αυτήν την ημερομηνία.

Ελμίρα Νουρβίλεβνα:Ως εκ τούτου, οι μαθητές των ομάδων 2208 και 2203, με επικεφαλής τις επιμελήτριες Elmira Nurvilevna και Irina Robertovna, έγιναν οι διοργανωτές αυτού του φεστιβάλ. Και μέλη του έγιναν οι ομάδες 2304,2214, 2314, 2110, 2109, 2202 και 2205. Και η ομάδα 2305 διακόσμησε και ετοίμασε αυτή την αίθουσα.

Irina Robertovna:Και όλοι θέλουμε να σας συγχαρούμε, αγαπητοί φοιτητές του Κολλεγίου Εμπορίου και Οικονομίας, για τις «επαγγελματικές» διακοπές σας και να σας ευχηθούμε μια θυελλώδη φοιτητική ζωή.

Ελμίρα Νουρβίλεβνα:Παρακαλούμε δεχτείτε τα ιδιαίτερα συγχαρητήρια από τη διοίκηση του κολεγίου μας!

Irina Robertovna:Τώρα ας ξεκινήσουμε το πρώτο μας Φοιτητικό Φεστιβάλ!

- Οι "Calambia Pictures" και το "16th Century FOX" παρουσιάζουν ένα φανταστικό θρίλερ "".

Έτος 1585. Ρωσ'.

Στη σκηνή βρίσκεται ο θρόνος στον οποίο κάθεται ο Τσάρος Ιβάν ο Τρομερός, δίπλα στη Μάρφα Βασίλιεβνα.

Τσάρος:

Πλάκα μου!!! Ποιος στη Ρωσία χαίρεται να ζει;

Είναι ξεκάθαρο, Ιβάν Βασίλιεβιτς, στους ανθρώπους - επιστήμονες, φοιτητές

ονομάστηκε.

Τσάρος:

Εξηγώ!

Ναι, λένε ότι δεν θα τα βαρεθείτε, απλά χρειάζονται έναν λόγο!

Τσάρος:

Διατάζω τότε να κανονίσουμε διακοπές φοιτητικό BOOM! Στείλτε SMS messengers σε υπερπόντιες χώρες!

Marfa Vasilievna:

Μην τους τηλεφωνείτε, αφήστε τους να τηλεφωνήσουν. Το ταμείο της Ρωσίας είναι άδειο - ο προϋπολογισμός δεν το επιτρέπει.

Και είμαι συνδεδεμένος με το τιμολόγιο "Rus" - όλες οι εισερχόμενες κλήσεις είναι δωρεάν.

Τσάρος:

Αφήστε τους ήρωες να συναντήσουν τους καλεσμένους (αλλαγή σκηνικού).

Βγαίνουν 3 ήρωες, κοιτάξτε μακριά.

1 Βλέπεις, Dobrynya, τους καλεσμένους;

2 - Όχι, κανένας, Ilyusha.

3 - Εσείς, μάγκες, πού είναι τα καρότσια σας;

2 - Το δικό μου είναι στο γκαράζ, τα ρουλεμάν πέταξαν.

3 - Και οι μπάτσοι επιβράδυνσαν το καρότσι μου, το οδήγησαν σε ένα καλό πάρκινγκ για υπερβολική ταχύτητα.

Κυρίες και κύριοι, όταν βρεθείτε στην Αμερική, δεν πρέπει να χάσετε την ευκαιρία να φτάσετε σε έναν αγώνα μπάσκετ. Το παιχνίδι είναι χαρακτηριστικό της αμερικανικής νοοτροπίας. Το ανταγωνιστικό πνεύμα διαπερνά όλους τους Αμερικανούς φοιτητές. «Λοιπόν, πάμε, γκολ! Η UTEK τα κατάφερε, ωραία!». Όπου υπάρχει μπάσκετ, υπάρχουν οπαδοί.

Οι μαζορέτες χορεύουν: δυναμικοί ήχοι μουσικής, πέντε κορίτσια χορεύουν.

4. Δωρητής:

Η Ουκρανία είναι καλοσυνάτη

Ο Σαλώμ θα μας περιποιηθεί όλους.

Τα κορίτσια εκεί γελούν

Θα χορέψουν, θα μας πουν τραγούδια.

2214 - Ουκρανία.

- «Το κινηματογραφικό στούντιο 21st αιώνα FOX, μαζί με την ομάδα 2214, παρουσιάζει το τελευταίο ουκρανικό block buster «Obshchakovsky fun».

Στη σκηνή βρίσκεται ένας από τους κοιτώνες. Χαρακτήρες:

Λίζα - διδάσκει μαθήματα,

Yuliana - ακούει μουσική,

Η Έλενα φτιάχνει τα μαλλιά της

Alena - βάφει νύχια,

Μαργαρίτα - σκουπίζει.

Εισβάλλει στο δωμάτιο πρωτοετής φοιτητής Ουκρανό κορίτσι:

Υγεία μπολάκια, ομορφιές μου!

Λίζα:

Και ποιο είναι το νόημα;

Ουκρανός:

Τι είπες, πόδι;

Λίζα:

Λέω, από πού ήρθες;

Ουκρανός:

Είμαι από το χωριό, με λένε Θέκλα, ήρθα από μακριά, από την Ουκρανία, μπήκα στο κολέγιο σου, θα το κατακτήσω, θα φανώ και θα σε κοιτάξω.

Alyona:

Λοιπόν, έλα, κατάκτησε, απλά άλλαξε την εικόνα.

Λένα:

Θέλετε να βοηθήσουμε; Ας ξεκινήσουμε με τα μαλλιά. Με τι πλένεις το κεφάλι σου;

Ουκρανός:

- Πόσο μάλλον, σαπούνι πλυντηρίου!

Λένα:

Οπότε πρέπει να κάνεις λούσιμο! Θα σας αλλάξουμε το χτένισμα και θα βάψουμε τα μαλλιά σας. Τι χρώμα θέλετε: μαύρο, λευκό ή κόκκινο;

Ουκρανός:

Πάμε πορτοκαλί!

Alyona:

Θα σου κάνω μανικιούρ. Ναι, δεν ξέρετε, είχατε πατάτες;

Ουκρανός:

Ναι, έχουμε μια μεγάλη επιχείρηση. Όλα γουρούνια, ναι μοσχάρια!

Alyona:

Τι χρώμα θα βάψουμε;

Ουκρανός:

Έλα, γκρι, πουά!

Η Αλυόναπαρατηρεί μια περίεργη τσάντα: «Και τι είναι αυτό με σένα;»

Ουκρανός:

Ναι, είναι η τσάντα μακιγιάζ μου. κάρβουνο - φέρτε τα φρύδια. Φρύδια, φρύδια μου... Τα παντζάρια είναι ρουζ. Μάγουλα, μάγουλά μου...

Η Yuliana πλησιάζει την Ουκρανή και αρχίζει να της μαθαίνει πώς να χορεύει. Παίζει βαριά μουσική. Τότε αρχίζουν να χορεύουν Ουκρανόςκάθεται σε μια καρέκλα, κοιτάζεται στον καθρέφτη και λέει: «Λοιπόν, όλοι οι άνθρωποι είναι σαν άνθρωποι, αλλά γίνομαι όλο και καλύτερος. Τα κορίτσια ήθελαν να αλλάξουν την εικόνα μου, αλλά μπορώ να τους μάθω τους χορούς μου!».

Το αλλαγμένο τραγούδι της Verka-Serduchka "Oh, I will not grieve, I'll dance!" ”

Όλα τα κορίτσια ντύνονται με ουκρανικά ρούχα και τραγουδούν τραγούδι:

1 δίστιχο:Μαζευόμαστε για να δείξουμε τον εαυτό μας

Φανταστείτε την Ουκρανία, χορέψτε και τραγουδήστε!

Μάθαμε ότι υπάρχει ένα κολέγιο κάπου στην Ούφα.

Και αποφασίσαμε να σπουδάσουμε εδώ.

Χορωδία:Το κολέγιο μας είναι το καλύτερο!

Ξέρουμε γιατί

Μεγάλη διδασκαλία εδώ

Μην βαριέσαι ποτέ να-να-να!

Όχι γκορίλκα και λαρδί,

Αλλά τα άλλαξα όλα.

Για αυτό το κολέγιο ξέρω

Χωρίς αυτόν, πεθαίνω on-on-on!

στίχος 2:Εδώ θα σας διδάξουν μαθηματικά,

Λογιστική και ακόμη και γραμματική.

Πώς να στήσετε τραπέζια, να μιλήσετε.

Θα ξέρετε και το σύνταγμα!

Χορωδία.

5. Δωρητής:

Ως μέρος της Μητέρας Ρωσίας

Υπάρχουν διαφορετικοί λαοί.

Για βοήθεια με τις δουλειές του σπιτιού, τους έμαθε να φουντώνουν σε αντάλλαγμα.

Αλλά μια μέρα ο μπάρμαν άφησε τα «άλογα» για ένα ποτό

Και τα παιδιά άρχισαν να σφυρίζουν πίσω από τον πάγκο.

Άλλα δύο αδέρφια κατέληξαν σε ταξιαρχίες

Εκεί τους έμαθαν πώς να «βάρκα σε πιστολάκι».

Για περιττά λόγια τσακώνονται στο αίμα,

Αν τσακωθείς με κάποιον, δεν θα ξαναξυπνήσεις.

Τα παρακάτω αδέρφια κατέληξαν με ελέφαντες

Και δέχτηκαν τα τρίτα αδέρφια σαν δικά τους.

Όμως ένα πρωί δεν υπήρχαν αγόρια.

Δύο αγόρια μετατράπηκαν σε ελέφαντες.

Και υπήρχαν δύο αδερφές - ήταν σοφές στο μυαλό,

Έχοντας τελειώσει το μάθημα χωρίς "zapar", οι αδερφές εγγράφηκαν σε ένα μπαρ.

Και σήμερα η ζωή έχει φέρει ενήλικα αδέρφια από το χωριό

Στην αίθουσα συνελεύσεων της UTEK, όπου γίνεται η ντίσκο!

Μετά από δυνατούς ήχους μουσικής, δύο τύποι κάνουν ζογκλέρ με μπουκάλια στη σκηνή.

Μετά τη σκηνή αρχίζει η "Disco": όλοι χορεύουν - κορίτσια, αγόρια και ελέφαντες. Δύο τύποι πηγαίνουν ο ένας προς τον άλλο, συγκρούονται, αρχίζουν να τσακώνονται με τη μουσική του "The Matrix". Ένα από τα παιδιά κάτι του πέφτει από την τσέπη.

1 τύπος: - Τί έχεις?

2 τύπος:- Αυτός είναι ο «μαθητής» μου!

1 τύπος: - Η φοιτήτριά σας"?

2 τύπος: - Ναι, το δικό μου.

1 τύπος: - Γιατί, αυτή είναι μια «φοιτητική» εμποροοικονομική σχολή!

2 τύπος: - Ναί!

1 τύπος: - Ναι, είσαι αδερφός μου!

2 τύπος: - Αδελφός!

Όλοι αγκαλιάζονται στη σκηνή.

7. Δωρητής:

Ο τουρισμός φαίνεται να είναι της μόδας

Η θάλασσα, η παραλία είναι στην Τουρκία.

Θα υπάρχουν χρήματα - θα επισκεφθούμε

Είμαστε η χώρα των γαλάζιων.

Ήχοι μουσικής. Έρχεται ομαδική αντιπροσωπεία 2109 - Türkiye.

Υπάρχει μια καρέκλα στη σκηνή στην οποία κάθεται ο Σουλτάνος. Καλεί τον υπηρέτη του - τον ευνούχο Φατίμα.

Σουλτάνος:

Φατίμ, θέλω οι γυναίκες μου να περάσουν τις εξετάσεις μου. Αφήστε τους να δείξουν τις ικανότητές τους!

Έρχεται η πρώτη γυναίκα, το πρόσωπό της είναι καλυμμένο με ένα πέπλο. Χορεύοντας, φέρνει καρπούς. Ο Σουλτάνος ​​είναι ευχαριστημένος.

Σουλτάνος:

Φατίμ, φέρε μου τη δεύτερη γυναίκα σου.

Έρχεται η δεύτερη γυναίκα, το πρόσωπό της είναι καλυμμένο με ένα πέπλο. Χορεύοντας, σκουπίζει το πάτωμα. Ο Σουλτάνος ​​είναι ευχαριστημένος.

Σουλτάνος:

Φατίμ, φέρε μου την τρίτη γυναίκα.

Έρχεται η τρίτη γυναίκα, το πρόσωπό της είναι καλυμμένο με ένα πέπλο. Χορεύοντας, φέρνει καθαρά σεντόνια.

Σουλτάνοςικανοποιημένοι:

Τώρα, Φατίμ, διασκέδασέ μας - τραγούδα ένα τραγούδι!

Ψάλλει ο ευνούχος τραγούδι- «Αν ήμουν σουλτάνος…»

Σουλτάνος:- Και τώρα ας χορέψουν όλες οι γυναίκες τον «χορό της κοιλιάς»!

Και οι τρεις σύζυγοι χορεύουν σε μια ανατολίτικη μελωδία.

Σουλτάνος:- Μπράβο! Όλοι πέρασαν τις εξετάσεις με άριστα!

8. Δωρητής:

Μεγάλη τιμή που έγινε στους Γάλλους

Η χώρα τους είναι η βασίλισσα της μόδας.

Λοιπόν, γενικά, πάντα υπάρχουν άνθρωποι.

Ήχοι μουσικής. Έρχεται ομαδική αντιπροσωπεία 2314 - Γαλλία.

Η παρουσιάστρια ανεβαίνει στη σκηνή λέει στα γαλλικά: «Bon jur madam, bon jur monsieur. Perke wu levu danse» («Γεια σας κυρία και κύριε, σας παρουσιάζουμε έναν χορό»).

Ακούγεται μια μοντέρνα μελωδία, δύο κορίτσια χορεύουν έναν σύγχρονο χορό στη σκηνή.

Αφού η παρουσιάστρια μπαίνει στη σκηνή, λέει «Vu levu recomende de vogue» («Σου παρουσιάζουμε τη μόδα»).

Άντρες και κορίτσια εναλλάσσονται στη σκηνή με τη μουσική, επιδεικνύοντας μοντέλα ρούχων. Για αυτό, κατασκευάστηκε ένα βάθρο από τραπέζια.

9. Κορυφαίο Μίλι:

Η Ισπανία φημίζεται για τις ταυρομαχίες,

Ο ήχος δεν σταματά τις καστανιέτες

Και η Λαπωνία σε ζηλεύει

Δεν έχεις παγετό.

Ήχοι μουσικής. Έρχεται ομαδική αντιπροσωπεία - 2202 Ισπανία.

Ένας μαθητής κάθεται στη σκηνή στο θρανίο, ο δάσκαλος εξηγεί το μάθημα στον πίνακα. Ο καιρός περνά, ο μαθητής κοιμάται και ονειρεύεται ότι είναι ταύρος και ο δάσκαλος είναι ταυρομάχος με ένα κόκκινο κουρέλι. Ο ταύρος τον επιβάλλει.

Ένα κορίτσι μπαίνει στη σκηνή. Ρωτάει στα Ισπανικά:

Νέα γυναίκα:

Γεια σου τι κάνεις?

Αγόρι:

Ναι, δίνω εξετάσεις.

Νέα γυναίκα:

Λοιπόν, πώς είναι επιτυχημένο;

Αγόρι:

Αλλά όχι πολύ.

Νέα γυναίκα:

Θα σου δώσω συμβουλές μαθητή

Δεν υπάρχουν καλύτεροι στον κόσμο.

Για τύχη, ψέματα όλη την αλλαγή

Κάτω από τη φτέρνα, και όχι αλλιώς.

Βάλτε τα σπιρούνια στη μπότα.

Ούτε στο μανίκι ούτε στο μπατζάκι.

Πάρτε το εισιτήριό σας

Το ένα στα αριστερά δεν είναι το άλλο.

Μη σου αρέσει, πέτα το.

Ζητήστε άλλο, ίσως...

Απαντήστε χωρίς καθυστέρηση

Και μην περιμένετε εκεί για έμπνευση.

Θα είστε οι πρώτοι που θα το πάρετε με τόλμη.

Πιστέψτε στην τύχη - αυτό είναι το θέμα.

Και ξαφνικά δεν ξέρεις την απάντηση,

Μίλησέ μου για τον ποιητή

Σχετικά με ένα παιδί, για έναν βάτραχο,

Σχετικά με ένα άγνωστο ζώο.

Το απαντώ στο πρακτικό

Μπορεί εύκολα και ξεκάθαρα

Για αυτό το τέλος

Να σου γράψω πέντε.

Περνά μια εβδομάδα, ο μαθητής πέρασε τις εξετάσεις.

Και προς τιμήν αυτού, οι μαθητές διοργάνωσαν μια γιορτή.

Στη σκηνή χορός 4 κορίτσια με ισπανική μουσική.

10. Δωρητής:

Ω καυτός ήλιος της Αφρικής

πορτοκαλί παράδεισος

Μπανάνες, καρύδες, ανανάδες,

Ό,τι θέλετε, επιλέξτε!

Ήχοι μουσικής. Υπάρχει αντιπροσωπεία της ομάδας - 2205 Αφρική.

Σας παρουσιάζουμε " Απίστευτη περιπέτειαΑφρικανές στη Ρωσία» Συνέβη το 2003, όταν γίνονταν οι εισαγωγικές εξετάσεις στο UTEC. Η φυλή Πατρίς Λουμούμπα έστειλε την κόρη της στη Ρωσία.

Ένα κορίτσι από την Αφρική σπρώχνεται στη σκηνή.

Νέα γυναίκα:

Έλα, είπαμε!

Νέα γυναίκα:

Εντάξει, θα πάω, αλλά θέλω να κάνω ένα αποχαιρετιστήριο πάρτι. Κορίτσια έξω!

6 κορίτσια με μαγιό ανεβαίνουν στη σκηνή και χορόςστη μουσική του γκρουπ "Brilliant" - Orange τραγούδι.

Μετά από αυτό, ένα κορίτσι από την Αφρική φτάνει στην Ούφα, περπατά στο δρόμο και πέφτει πάνω σε έναν τύπο.

Αγόρι:

Κορίτσι, πώς σε λένε; Από που είσαι?

Αφρικανό κορίτσι:

Είμαι από την Αφρική. Το όνομά μου είναι Malu ibn Balu ibn...

Αγόρι:

Με λίγα λόγια, θα είσαι η Malu! Ελάτε μαζί μας στο UTEK.

Πέρασαν χρόνια. Η κοπέλα μπήκε, αμαθής, έγινε εξαιρετική ειδική, προσκλήθηκε σε τρεις εταιρείες, αλλά άνοιξε τη δική της εταιρεία με το όνομα "FRUTELLA".

11. Κορυφαίο Μίλι:

Οι καλεσμένοι ήταν ευγενικοί

Τραγούδια, χοροί - από καρδιάς.

Ούτε τα δικά μας είναι κακά.

Ρώσοι παίζουν!

Μπάντα στη σκηνή 2208 - Ρωσία.

Μια αγελάδα μπαίνει στη σκηνή, ακολουθούμενη από μια γιαγιά, που αρμέγει μια αγελάδα. Βγαίνει η εγγονή.

γιαγιά:

Πού πας εγγονή;

Εγγονή:

Στη ντίσκο, γιαγιά.

γιαγιά:

Τι ντίσκο, γιατί αύριο έχεις τεστ.

Εγγονή:

Ναι, καλά, αυτή η αντιστάθμιση

γιαγιά:

Α, αλίμονο, αλίμονο, εδώ καταφέραμε όλοι να περάσουμε το τεστ και να πάμε τότε στη ντίσκο!

Η γιαγιά τραγουδάει ένα τραγούδι:

1 δίστιχο:Παλιά, στη Ρωσία, περάσαμε το τεστ.

Γράψαμε σπιρούνια στη σόμπα φιλικά!

Ποιος έγραψε, παρέδωσε όσο κι αν χτυπούσε η ζωή,

Μακάρι όλα, δεν ήταν όλα μάταια!

Χορωδία:

Για αυτή τη συνάντηση μαζί σας.

Ήταν σε ένα γλέντι, έφυγε λίγο ξημερώματα.

Ξέρω ότι δεν ήταν μάταιο

Όλα αυτά δεν ήταν μάταια

Δεν ήταν μάταιο.

στίχος 2: Νέα εποχήήρθε, χτύπησε την πόρτα,

Είναι μια δοκιμή - πιστεύουμε και δεν πιστεύουμε

Δεν πήγε, δεν δίδαξε, το φθινόπωρο έβρεχε

Τόσα ζευγάρια τόσες μέρες, πού ήμουν;

Χορωδία:Ξαφνικά, σαν παραμύθι, η πόρτα έτριξε,

Όλοι φοβόμαστε τώρα.

Κάθε χρόνο μαλώνουμε με τη μοίρα

Για αυτή τη συνάντηση μαζί σας.

Ήμασταν στο μπαρ, έφυγε λίγο ξημερώματα.

Όλα τα πάρτι δεν ήταν μάταια

Ξέρουμε ότι δεν ήταν μάταιο

Δεν ήταν μάταιο.

γιαγιά:

Κάτι λυπηρό για μένα, δεν υπάρχει που να πάω, ούτε με κανέναν να πάω. Όλοι οι συνάδελφοί μου στρατιώτες είναι ήδη νεκροί. Σκέφτηκα να πάω στη ντίσκο. Ακόμη και σε τελευταία φοράάσε με να χορέψω!

Η μοντέρνα διασκευή μουσικής «Katyusha» ακούγεται, όλοι στη σκηνή χορόςσυμπεριλαμβανομένης της αγελάδας.

12. Δωρητής:

Οι διακοπές στέφθηκαν με επιτυχία

Μαζεύτηκε εύθυμος κόσμος

Προσκαλώ όλους τώρα

Μαζευτείτε φιλικά!

Όλες οι χώρες βγαίνουν στη σκηνή, τραγουδούν τελευταίο τραγούδιστη μουσική του γκρουπ Bravo.

1 δίστιχο:Αυτή είναι μια γιορτή για όλους τους μαθητές και σε όλη τη γη

Η διασκέδαση αρχίζει και όλοι γελούν.

Αυτή είναι μια γιορτή για όλους τους μαθητές, για τους λαούς όλων

Θα μαζευτούν, ακούγεται φιλικό γέλιο.

Και σήμερα θα χαμογελάσουν η γιαγιά και ο παππούς

Θα πει, γιατί κάποτε ήμουν κι εγώ φοιτητής,

Και τώρα τα πουλιά φυσούν τα φτερά τους με την ανατολή του ηλίου

Ο χρόνος δεν θα επιστρέψει, δεν θα αλλάξει πορεία.

Και σήμερα είμαστε μαθητές και σε πέντε λεπτά

Θα εξηγήσουμε στον κοσμήτορα με χαμόγελο τι περιμένουν

Οι φίλοι εκείνης της στιγμής και εκείνης της ώρας περιμένουν,

Για να γιορτάσουμε την Ημέρα των Φοιτητών, κοιτάζοντας τον ουρανό.

Χορωδία:

Να έχετε τους ίδιους φίλους

Να είστε πάντα αυτοί!

στίχος 2:Συνεχή αστεία, συνεχές γέλιο.

Ο μαθητής μας είναι πάντα ευδιάθετος, είναι πιο έξυπνος από όλους

Οι γιορτές αρχίζουν και όλοι γελούν

Αυτή είναι μια γιορτή για όλους τους μαθητές και σε όλο τον κόσμο.

Χορωδία:Δεν ξέρω πού αλλού σε αυτόν τον κόσμο

Να έχετε τους ίδιους φίλους

Θα ρωτήσω, ίσως, όλους τους μαθητές -

Να είστε πάντα αυτοί!

12. Δωρητής:

Οι διακοπές μας τελείωσαν

λέμε αντίο

Αποδεχτείτε το χαμηλό μας τόξο

Ολοκληρώσατε την εργασία!

Κορυφαίος (1). Πού πήγε η Βάσια μας;
(2ος παρουσιαστής αποχωρεί)

Vasya, γιατί άργησες; Συμφωνήσαμε να βρεθούμε στις 12 το μεσημέρι. Τι, είστε έτοιμοι να περάσετε την πιστοποίηση; Και τέλος πάντων, γιατί είσαι τόσο ντυμένος σήμερα; Καταλαβαίνω: το τεστ είναι πάντα διακοπές για σένα.
Μόλυβδος (2). Ναι, τι τιμή, Marya Ivanovna! Σήμερα είναι αργία - Ημέρα των Φοιτητών. Όλοι οι μαθητές σήμερα είναι ήρωες της περίστασης.
1. Πώς είστε - οι ήρωες της περίστασης;! Δεν είμαστε άνθρωποι;
2. Τι σχέση έχεις με αυτό;
1. Αφού έτσι είναι, ας ξεκινήσουμε από το γεγονός ότι όλοι οι δάσκαλοί μας ήταν και κάποτε μαθητές. Και δεύτερον, συνεργάζονται μαζί σας, μαθητές, και αν δεν ήμασταν εμείς οι δάσκαλοι, τότε δεν θα είχατε εσείς και διακοπές. Πες μου, Βασίλη, πόσο χρονών νομίζεις ότι είμαι;
2. Νομίζω δεκαεπτά χρονών.
1. Βλέπεις, δεκαεπτά. Και όλοι οι δάσκαλοί μας είναι επίσης δεκαεπτά και όχι πια, γιατί, δουλεύοντας μαζί σας, δεν έχουν δικαίωμα να είναι μεγαλύτεροι. Ως εκ τούτου, νομίζω ότι οι διακοπές είναι κοινές.

2. Και μπορούμε να συγχαρούμε όλους τους παρευρισκόμενους σε αυτή την αίθουσα για την Ημέρα του Φοιτητή και να τους ευχηθούμε επιτυχία σε όλα, ευτυχία, διασκέδαση και, φυσικά, αγάπη!
1. Παρεμπιπτόντως, αγάπη είναι κινητήρια δύναμητα πάντα - καλή τύχη και ευτυχία!

Νούμερο 1. (τραγούδι)

2. Αφού τέτοια μέρα έχουμε σήμερα, τότε το πρόγραμμα είναι και εορταστικό. Και οι σημερινές διακοπές υπόσχονται να είναι φρέσκες και χαρούμενες... Marya Ivanovna, ως δασκάλα λογοτεχνίας, μπορείτε να το φανταστείτε: υπάρχει πολύ υλικό για τη λογοτεχνία, υπάρχουν επίσης πολλοί συγγραφείς και ακόμη περισσότερα ποιήματα. Μπορείτε να φανταστείτε τι θα συμβεί αν μάθετε όλα τα ποιήματα σε μια νύχτα: περίπου τρία, τέσσερα, πέντε; ..
1. ...Οκτώ, εννιά, δέκα... Μπορώ να σε διαβεβαιώσω, Βάσια, ότι μερικές φορές συναντώ μια τέτοια κατάσταση. Και τι μπορεί να βγει από αυτό, θα το δούμε τώρα!

Αριθμός 2. (σκίτσο)

1. Λοιπόν, είναι πεπεισμένη η Βάσια; Θα θέλατε να επισκεφτείτε το μέρος του Yura Filimonov;
2. Ναι, φυσικά και όχι.
1. Εξ ου και το συμπέρασμα: όλα πρέπει να γίνονται στην ώρα τους.
2. Marya Ivanovna, απαντήστε μου στην ερώτηση: πώς αισθάνεστε για τις καινοτομίες στην εκπαίδευσή μας - 12 βαθμοί, θεματική πιστοποίηση;
1. Ξέρεις, Βασίλη, όλες οι καινοτομίες ριζώνουν πάντα για πολύ καιρό. Ωστόσο, μας κόλλησε. Οι μαθητές είχαν την επιθυμία να πάρουν τόσο υψηλό βαθμό - 12 βαθμούς.
2. Ξέρεις, συμφωνώ μαζί σου, γιατί εμείς οι μαθητές έχουμε ένα σύνθημα: «Είναι καλύτερο να ιδρώνεις σαράντα φορές παρά να παγώνεις μια φορά». Και τώρα θα δούμε πώς μαγειρεύει ο σφαιριστής του μαθητή και ο δάσκαλος καλύπτεται από παγετό όταν περνά τη δοκιμή.
Νούμερο 3.

1. Βάσια, απάντησε μου σε παρακαλώ, τι πιστεύεις ότι είναι η αρμονία;
2. Νομίζω ότι η αρμονία είναι σύμπτωση απόψεων και συμφερόντων. Υπάρχει, για παράδειγμα, αρμονία στη φύση.
1. Το νομίζεις. Και κάποιοι από τους μαθητές μας πιστεύουν ότι αρμονία είναι όταν υπάρχει ένα ακορντεόν. Και να τι γράφουν οι μαθητές μας στα μαθήματα λογοτεχνίας: «Ο Ομπλόμοφ έτρωγε όλη την ώρα, έπινε βότκα και έβλεπε τηλεόραση». Αυτό είναι στον 19ο αιώνα, μπορείτε να φανταστείτε; «Ο Ροντιόν Ρασκόλνικοφ σκότωσε μια γιαγιά γιατί χρειαζόταν χρήματα».
2. Και να τι γράφουν στα μαθήματα της εκπαίδευσης υγιεινής: «Για να παρασχεθούν οι πρώτες βοήθειες για κρυοπαγήματα, το θύμα πρέπει να μπει στο μπάνιο μέχρι να ξεπαγώσει».
1. Και αθλητικές κακώσεις: κολύμπησε - κολύμπησε, χτύπησε το κεφάλι του. Και σε περίπτωση απώλειας των αισθήσεων, είναι απαραίτητο να μεταφέρετε το θύμα ανάποδα.
2. Και στα μαθήματα DPY, οι μαθητές λένε ότι για να αφαιρέσετε την ακτινοβολία, πρέπει να βάλετε ένα βρεγμένο πανί μπροστά από το κατώφλι.
1. Ναι, οι μαθητές μας γράφουν καλά, αλλά τραγουδούν ακόμα καλύτερα.

Νούμερο 4. (τραγούδι)

1. Βάσια, πες μου, πώς νιώθεις για τα λαϊκά ζώδια;
2. Θετικό.
1. Γνωρίζατε ότι οι πρόγονοί μας έχουν από καιρό παρατηρήσει ότι αν κοιτάξετε τα σχολικά βιβλία και ελέγξετε τις γνώσεις σας σχετικά με τις σημειώσεις πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τότε η επιτυχία στη σχολική χρονιά είναι εγγυημένη.
2. Λοιπόν, η επιτυχία είναι εγγυημένη. Και αν τα σημειωματάρια είναι στα σκουπίδια, τότε τι σημαίνει αυτό - αντίο, τεχνική σχολή.
1. Α, και αν η τεχνική σχολή είναι στα σκουπίδια.
2. Τότε, αντίο καθαρίστριες!
1. Βάσια, ας ακούσουμε ένα τραγούδι... Περί αγάπης...

Νούμερο 5. (τραγούδι)

2. Καλό τραγούδι. Marya Ivanovna, θα ήθελες να πω ένα τραγούδι για σένα;
1. Φυσικά και θέλω.
2. Μετά άκου: Τι στέκεσαι, ταλαντεύεσαι, λεπτή τέφρα του βουνού,
Κεφάλι, υποκλίνοντας στην ίδια την τίνα;
1. Λοιπόν, ευχαριστώ. Τι νομίζεις, αν είναι διακοπές, τότε μπορείς να γελάσεις;! Τότε άσε με να τραγουδήσω ένα τραγούδι για σένα: Και απέναντι από το μεγάλο ποτάμι,
Επίσης η μοναχική βελανιδιά στέκεται ψηλά.
Λοιπόν, Βάσια, είμαστε στον υπολογισμό. Λοιπόν, τι ήπιες;
2. Μέθυσα. Τώρα μπορείτε να χορέψετε.

Νούμερο 6. (χορός)

2. Marya Ivanovna, τι πιστεύεις, αν έχουμε λάτρεις της φολκλόρ σήμερα στην αίθουσα;
1. Νομίζω ότι ναι.
2. Τότε θα δούμε τώρα τέτοια λαογραφία που θα αρέσει σε όλους.

Αριθμός 7. (chastushki)

(Η παρουσιάστρια βγαίνει ντυμένη και χτενισμένη σαν μαθητής, χορεύοντας ένα τραγούδι από τη σειρά κάτω από το "Wild Angel". Ο οικοδεσπότης αρχίζει επίσης να χορεύει.)

2. Marya Ivanovna, δεν καταλαβαίνω τι βλέμμα έχεις και γενικά τι συμπεριφορά είναι αυτή;
1. Και αυτό σημαίνει, Vasechka, ότι θα δεις τη σειρά τώρα.
2. (αγανακτισμένα) Τι σειρά, τι σειρά μπορεί να υπάρχει; Έχουμε μια γεμάτη αίθουσα καλεσμένων, οι διακοπές δεν έχουν τελειώσει ακόμα, και εσείς με τις τηλεοπτικές σας εκπομπές!
1. Ηρέμησε, Βάσια. Γιατί αγχώνεσαι αμέσως; Αυτή η σειρά είναι η πιο σίριαλ. Και το καλύτερο είναι ότι δεν τελειώνει ποτέ. Λοιπόν, η STRPashin Production παρουσιάζει 825..., 1131... θυμήθηκα! 3472 επεισόδιο της ταινίας "Μια μέρα στη ζωή μιας τεχνικής σχολής."

Αριθμός 8. (στίχ.).

Αριθμός 9. (σκίτσο)

Αριθμός 10. (σκίτσο)

Αριθμός 11. (σκίτσο)

Αριθμός 12. (σκίτσο)

Νούμερο 13. (τραγούδι)

1. Λοιπόν, πώς είναι η σειρά Vasya;
2. Ναι, υπέροχη ταινία! Ακόμα κι εγώ μου άρεσε να βλέπω.
1. Βλέπεις πού βρίσκονται όλοι οι ξένοι σταρ. Εδώ είναι τα πραγματικά αστέρια! (Οι συμμετέχοντες ανεβαίνουν στη σκηνή) Στο μεταξύ δεν έχουν πάει περιοδεία, ας μας συγχαρούν με ένα τραγούδι αντί για αυτόγραφα.

Τελευταίο τραγούδι.

Σκηνή Ο πιο μαθητής»
Μια εύκολη στη σκηνή χιουμοριστική μινιατούρα, η οποία μπορεί να προβληθεί σε μια συναυλία προς τιμήν της «Γιορτής του Φοιτητή», και στο αφιέρωμα στους μαθητές και στο πάρτι αποφοίτησης.

ΚΥΡΙΟΣ:Τα φοιτητικά χρόνια είναι γεμάτα με διάφορους διαγωνισμούς: Mr. University, Miss University, Student Spring, KVN και πολλοί, πολλοί άλλοι, όπου οι μαθητές μπορούν να επιδείξουν τα ταλέντα και τις ικανότητές τους. Αποφασίσαμε όμως να συμπληρώσουμε τη λίστα με ένα ακόμη: «Ο πιο σπουδαίος», όπου οι νέοι θα επιδείξουν τα ταλέντα τους στη φοιτητική ζωή. Ας ρίξουμε μια ματιά.

ΕΚΜΑΓΕΙΟ:τρεις νέοι.

Υπάρχει ένα ρολόι σκακιού στο τραπέζι. Οι νέοι λένε τα επιχειρήματά τους και μετά κάνουν κλικ πάνω τους.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Και μπορώ να μαγειρέψω ζυμαρικά σε βραστήρα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και είμαι σούπα

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Και μπορώ να φτιάξω φουά γκρα σε μια τσαγιέρα… (άλλοι δύο τον κοιτάζουν ερωτηματικά)… μάλλον… δεν το έχω δοκιμάσει ακόμα!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Δεν μπορώ να πάω σε μία διάλεξη και να περάσω το τεστ!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και δεν μπορώ να πάω σε μια διάλεξη και να περάσω τις εξετάσεις!

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Και δεν μπορώ ούτε να έρθω στις εξετάσεις με πιστωτική και να τις περάσω!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Φυσικά! Αν είχα θείο πρύτανη, θα μπορούσα να κάνω το ίδιο.

ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Λοιπόν, παίξτε εδώ μόνοι σας. Και θα πάω (φεύγει).

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Λοιπόν, έμειναν μεγατιτάνες! Μπορώ να φτιάξω ένα φακελάκι τσαγιού 15 φορές!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Και μπορώ να φτιάξω ένα doshirak 15 φορές!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και μπορώ να ζήσω με μια υποτροφία

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: (σφίγγει τα χέρια) Συμπάσχω!... Και μπορώ να κεράσω τρία κορίτσια που μου αρέσουν στο κλαμπ με ένα κοκτέιλ για 100 ρούβλια!

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ναι, αυτό είναι το σήμα κατατεθέν σας: Το «μόνο ο καθένας, προσοχή, πιείτε μια γουλιά» είναι γνωστό σε όλο το πανεπιστήμιο!

Βγαίνει ο ΜΑΘΗΤΗΣ 3: Και μπορώ να πάρω τη σφραγίδα του πρύτανη (δείχνει σε όλους μια γραφική σφραγίδα)

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ναι, το καταλάβαμε! Είσαι κουλ, είσαι κουλ! (έξοδος 3) Έχασα τη φοιτητική μου ταυτότητα 100 φορές. Για μένα, η γραμματεία ήδη παραγγέλνει σταθερά νέα έντυπα.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Και άρχισα να σημειώνω τον ισημερινό στο άβατο!

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ναι, έχει ήδη γραφτεί ένα βιβλίο για τις περιπέτειές μου στον ξενώνα.

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Ναι, παραπονεμένος! Αλλά σύμφωνα με τις περιπέτειές μου, ο Tinto Brass έχει κάνει ήδη 4 ταινίες.

Ο ΜΑΘΗΤΗΣ 3 βγαίνει, παίρνει το ρολόι, φεύγει.

ΜΑΘΗΤΗΣ 1: Ωχ! Οπου?

ΜΑΘΗΤΗΣ 2: Μπορώ να το παρατείνω για μια ώρα ακόμα;

Σκηνή - "Ο Θεός των μαθητών"

ΚΥΡΙΟΣ:Λίγοι γνωρίζουν ότι στον Όλυμπο, εκτός από όλους τους άλλους θεούς, υπήρχε και ο Θεός των Μαθητών. Η ζωή του δεν ήταν εύκολη! Ας ρίξουμε μια ματιά!

ΕΚΜΑΓΕΙΟ:υπάρχουν τρεις θεοί στο τραπέζι (Δίας, Ερμής, Απόλλωνας) με λευκούς χιτώνες (σεντόνια), μετά εμφανίζεται ένας άλλος (ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ). Ο Απόλλωνας είναι επιθυμητός για να παίξει ένα άτομο με την πιο ατελή φιγούρα. Σε αυτό, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα οπτικό αστείο.

Ο ΔΙΑΣ:Λοιπόν, Θεέ των Μαθητών, μπες!

Μπαίνει ο Θεός των Μαθητών. Τονίκ με μελάνι, ντυμένο ελαφρώς ατημέλητο.

Ο ΔΙΑΣ:Ναι, υποτροφία. Λοιπόν, πείτε στην Επιτροπή του Ολύμπου για τη συμπεριφορά σας!

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Πρώτον, μην με αποκαλείτε Υποτροφία. Δεδομένου του μεγέθους των υποτροφιών, αυτό αποτελεί κοροϊδία.

ΕΡΜΗΣ:Πώς σε λένε τότε; Δωρεάν; Παχνί? Για πάντα αργά;

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Εντάξει, εντάξει, πείτε το Υποτροφία.

Ο ΔΙΑΣ:Λοιπόν, πες μας πώς είσαι τελευταίους έξι μήνες …

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Στα έργα του πατέρα...

Ο ΔΙΑΣ:Έτσι λέτε στους γονείς σας όταν γυρίζετε σπίτι. Ξέρω. Δεν ήρθατε στον Όλυμπο για μια από τις διαλέξεις μου…

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Μετά ξαναγράφω όλες τις διαλέξεις στον Ήφαιστο...

ΕΡΜΗΣ:Ω καλά. Θα ήταν εντάξει μόνο αυτό, αλλά ο Θεός του Ξενώνα, Διοικητής παραπονιέται για σένα.

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Ο σύντροφος Ερμής, η Αθηνά και η Αφροδίτη ήρθαν από μόνα τους… και γενικά, πρέπει να χτυπήσεις πριν μπεις! Περάστε λοιπόν τον Διοικητή.

ΕΡΜΗΣ:Ναι, δεν μπορείς να το περάσεις τώρα. Σε έδιωξαν.

ΑΠΟΛΛΩΝ:, και νομίζω ότι είμαστε πολύ αυστηροί με το αγόρι. Όλοι μας, εκτός από εμένα, δεν είμαστε τέλειοι.

ΕΡΜΗΣ:, το ότι πήρες με κλήρο τον ρόλο του Απόλλωνα δεν σημαίνει τίποτα.

Ο ΔΙΑΣ:Γενικά, Υποτροφίες. Θα σε διώξουμε από τον Όλυμπο!

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Πως?

Ο ΔΙΑΣ:Ναί. Και οι σύντροφοί σας: Το κονιάκ και το κομφετί, νομίζω, δεν θα βοηθήσουν πια.

ΕΡΜΗΣ:Ο Θεός Voenkomatus είχε ήδη ενδιαφερθεί για σένα!

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Δώσε μου την ευκαιρία να βελτιωθώ! Δεν θα σε απογοητεύσω!

ΕΡΜΗΣ:Αλίμονο! Αυτό δεν θα λειτουργήσει εδώ: έχουμε τον Όλυμπο, όχι την εθνική ομάδα ποδοσφαίρου της Ρωσίας.

ΑΠΟΛΛΩΝ:Αλλά υπάρχουν καλά νέα (Ο ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ επευφημεί) Μπορείτε να βγάλετε μια φωτογραφία μαζί μου δωρεάν!

ΘΕΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:Εντάξει, θα φύγω. Όμως, όχι επειδή τα παράτησε, αλλά τι θα γινόταν αργότερα, οι μαθητές της μυθολογίας έπρεπε να μάθουν έναν θεό λιγότερο!

Σκηνή για την ημέρα του μαθητή

Νέος Επαγγελματίας: Γεια σας!
Πρόεδρος συλλογικού αγροκτήματος: Και δεν αρρωσταίνεις. Εσυ τι θελεις?
Νέος ειδικός: Είμαι νέος ειδικός. Έφτασε σε εσάς με διανομή. Εδώ είναι το δίπλωμά μου.
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: (κοιτάζοντας το δίπλωμα) Λοιπόν! Το πτυχίο σου είναι καλό. Έλα, φώναξε κάτι!
Νεαρός ειδικός: Πώς είναι, φώναξε...;
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Πώς ουρλιάζεις στο δάσος
Νέος ειδικός: (ήσυχα) Αχχχ
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Μην ντρέπεσαι, φώναξε πιο δυνατά
Νεαρός ειδικός: (λίγο πιο δυνατά) Αχχχ
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Ναι, η φωνή σας είναι μάλλον αδύναμη. Λοιπόν, ορκιστείτε.
Νέος ειδικός: Πώς; Ακριβώς εδώ?
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Γιατί να ντρέπεσαι! Όλοι είναι εδώ. Ορίστε κατευθείαν σε μένα και βρίζεις.
Νέος επαγγελματίας: ... αναιδής
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Όχι! Μπορείς να κάνεις κάτι σαν άντρας;
Νεαρός ειδικός: ... αδίστακτος αναιδής!
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: (αναστενάζει) Πώς θα συνεργαστείτε με τους ανθρώπους; Για παράδειγμα, οι γαλατάδες δεν έβγαιναν για το πρωινό άρμεγμα. Τι θα τους πεις;
Νέος ειδικός: Λοιπόν, θα πω ότι αυτό δεν είναι καλό. Τι...
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Και αύριο θα αρμέξεις μόνος σου τις αγελάδες. Αλλά, για παράδειγμα, ο βοσκός το βράδυ έφερε μόνο το μισό κοπάδι. Τι θα του πεις;!
Young Specialist: Λοιπόν... για τελευταία φορά!
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Ναι-α-αχ! Το δίπλωμά σου είναι, φυσικά, καλό, αλλά δεν μπορώ να σε προσλάβω.
Νέος ειδικός: Πώς;
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Και έτσι! Δεν μπορώ να τα κάνω όλα!
Νέος ειδικός: Τι κάνεις! Τι αποδεικνύεται;! Σπούδασα για τίποτα για πέντε χρόνια;! Μάταια ξόδευε λεφτά για μένα το κράτος;! (αρχίζει) Τι κάνεις;! Κάθεται εδώ, σκουπίζει το παντελόνι του και κοροϊδεύει ακόμα και τον κόσμο, τον καταραμένο γραφειοκράτη !!!
Πρόεδρος συλλογικού αγροκτήματος: Ναι, ναι. συνέχισε
Young Specialist: Νομίζεις ότι σε φοβάμαι;! Ξέρεις τι θα σου κάνω τώρα;! Γίδα!!!
Πρόεδρος συλλογικής φάρμας: Αυτό είναι, σταματήστε! Εξαιρετική! Επιστροφή στη δουλειά αύριο!

Σκηνή για την Ημέρα του Φοιτητή 2

Εισαγωγή: να εισαγάγω την πορεία των πραγμάτων που η Βέρα αποκοιμιέται και βλέπει ένα τέτοιο όνειρο.

Δάσκαλος:
Λοιπόν, ποιος είναι έτοιμος να απαντήσει στο θέμα του σεμιναρίου μας; Ούτε ένα χέρι! Ασχημία! Με τόση απροθυμία να μάθεις, δεν θα σου επιτρέψω στη συνεδρία!
1. Καρένινα (η Καρένινα απλώνει το χέρι της)
Δάσκαλος:
Δόξα τω Θεώ, τουλάχιστον η Καρένινα είναι έτοιμη! Ακούω, Anechka!

Καρένινα:
Στην πραγματικότητα, δεν ήθελα να απαντήσω, συγγνώμη, αλλά πρέπει να φύγω επειγόντως! άργησα για το τρένο! (φεύγει βιαστικά)
Δάσκαλος: Αηδιαστική παρουσία! Η Άννα κερδίζει άλλα δύο.
2. Άμλετ
Δάσκαλος:
Λοιπόν... αφού δεν υπάρχουν ενδιαφερόμενοι, τηλεφωνώ σύμφωνα με τη λίστα.
Πρίγκιπας της Δανίας! Και πότε θα βάλεις το όνομά σου στην κοσμητεία!

Χωριουδάκι:
Ω γυναίκες, το όνομά σας είναι προδοσία!
Πόσο ασήμαντο, επίπεδο και ανόητο
Μου φαίνεται ότι όλος ο κόσμος είναι στις φιλοδοξίες του!
Δάσκαλος:
Δηλαδή δεν είσαι έτοιμος ούτε για το σεμινάριο;
Χωριουδάκι:
Είδα το πνεύμα του πατέρα μου....
Αυτό που υπάρχει μέσα μου είναι πιο αληθινό από ένα παιχνίδι.
Και αυτό είναι όλο - στολή και πούλιες.
3. Δον Κιχώτης.
Δάσκαλος: Alonso Quijano, απάντησε! Ξύπνα! Μιλάω σ 'εσένα!
Ο Δον Κιχώτης, κραδαίνοντας το σπαθί του και σκοτώνοντας αόρατους εχθρούς, αναφωνεί ότι θα σώσει την Ωραία Κυρία, προσπαθεί να πάρει τη Βέρα από το χέρι….
4. Προίκα
Δάσκαλος:
Λάρισα, είσαι πάντα έτοιμη, δώσε παράδειγμα σε αυτούς τους loafers πώς να ανταποκρίνονται στα σεμινάρια!
Λάρισα: Ο Onegin αντέγραψε τα πάντα από εμένα! Ένα πράγμα... ναι, ένα πράγμα! Έχουν δίκιο, είμαι πράγμα, δεν είμαι άνθρωπος.... Αρνούμαι να απαντήσω! (σφίγγει τα χέρια και κάθεται)

5. Onegin
Δάσκαλος:
Onegin!
Onegin:
Αχ, πόδια, πόδια! πού είσαι τώρα?
Πού τσαλακώνεις τα ανοιξιάτικα λουλούδια;

Δάσκαλος:
Μην αποθαρρύνεστε! Γιατί δεν είστε έτοιμοι να απαντήσετε;
Onegin:
Η αγγλική σπλήνα με κατέλαβε...
6. Ομπλόμοφ
Δάσκαλος:
Oblomov, σταμάτα να μασάς! Προσπάθησε να απαντήσεις!
Ομπλόμοφ:
Αχ... να ετοιμαστώ την επόμενη φορά... θα τους βάλω να μου φέρουν χαρτί... και στυλό... αχ, τι γλυκές ήταν οι πίτες στην Ομπλόμοβκα... ίσως τα αφήσουμε όλα και πήγαινε εκεί μαζί σου...
Δάσκαλος:
2! Και θα φας έξω από την πόρτα, και θα ντυθείς πιο αξιοπρεπώς!!
Δεν πάει πουθενά, καλοπροαίρετα σηκώνει τους ώμους του και κάθεται επιβλητικά, νωχελικά
7. Ρασκόλνικοφ.
Δάσκαλος:
Ρασκόλνικοφ! Και πώς εξηγείτε την αδράνειά σας;
Rodya:
Είμαι ένας φτωχός μαθητής που τον συντρίβει η φτώχεια...
Δάσκαλος:
Δύο, Ροντίων! Αυτό δεν είναι εξήγηση!
Rodya, βγάζοντας ένα τσεκούρι:
Είμαι πλάσμα που τρέμει ή έχω δικαίωμα;!
Τρομοκρατημένος δάσκαλος
5! Κάτσε, κάτσε, ηρέμησε! Λοιπόν, αρκετά μαζί μου! Αυτή η ομάδα είναι αδύνατο να συνεργαστεί!

Παιχνίδια για γιορτή σε φοιτητική παρέα

Μηχανή του χρόνου
Πρέπει να προετοιμάσετε εκ των προτέρων έναν μεγάλο φάκελο ή κουτί, αρκετούς συνηθισμένους φακέλους, χαρτί και μαρκαδόρους. Όλοι οι σημερινοί μαθητές που είναι παρόντες καλούνται να γράψουν μια επιστολή στον μελλοντικό εαυτό τους. Στη συνέχεια, όλα τα γράμματα τοποθετούνται σε φακέλους, μετά σε ένα κουτί, όλα αυτά σφραγίζονται και ανατίθενται σε ένα αξιόπιστο άτομο για φύλαξη. Φανταστείτε πόσο ενδιαφέρον θα είναι να διαβάσετε το μήνυμά σας μετά από ... χρόνια, όταν τελειώσουν οι σπουδές σας.
Οι συνθήκες του παιχνιδιού μπορούν να αλλάξουν κατά την κρίση σας. Για παράδειγμα, αν υπάρχουν φοιτητές που τελειώνουν τις σπουδές τους, μπορούν να γράψουν ένα γράμμα στον εαυτό τους και να το ανοίξουν σε 10 χρόνια.

Θεατρικός
Σε όλους δίνονται κάρτες με θεατρικές εργασίες και καλούνται να διαβάσουν την ομοιοκαταληξία σύμφωνα με την εργασία που έλαβε. Ως ομοιοκαταληξία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν πολύ γνωστό στίχο από την παιδική ηλικία:

Η Τάνια μας κλαίει δυνατά
Έριξε μια μπάλα στο ποτάμι.
Σιγά, Tanechka, μην κλαις,
Η μπάλα δεν θα βυθιστεί στο ποτάμι.
Ως καθήκοντα, μπορείτε να προσφέρετε να διαβάσετε τον στίχο ως εξομολόγηση αγάπης, μια καταγγελία μέσω τηλεφώνου, τελευταία ομιλίαπριν την εκτέλεση, ομιλία σε συγκέντρωση κ.λπ.

Ποιος έφαγε το καρότο;
Προετοιμάστε τα καρότα εκ των προτέρων (αγγούρι, μπανάνα, μήλο, καρβέλι ...). Όποιος θέλει να σταθεί σε κύκλο, ο αρχηγός πηγαίνει στο κέντρο. Οι παίκτες περνούν καρότα ο ένας στον άλλο πίσω από την πλάτη τους. Την ίδια στιγμή, όλοι προσπαθούν να δαγκώσουν ένα κομμάτι καρότο ενώ ο οδηγός αποσπάται η προσοχή. Το καθήκον του οδηγού είναι να μαντέψει ποιος έχει αυτή τη στιγμήστα χέρια είναι ένα καρότο. Αν ο οδηγός μαντέψει, τότε αλλάζει θέση με αυτόν στον οποίο βρέθηκε το καρότο. Ο οδηγός που έφαγε το καρότο κάνει ένα φάντασμα.

Κουίζ
Το κουίζ μπορεί να είναι λογοτεχνικό, σοβαρό ή κωμικό. Ανάλογα με το επάγγελμα που κατέχουν οι μαθητές που είναι παρόντες στην εταιρεία, μπορείτε να κάνετε μια σειρά ερωτήσεων σχετικά με κάποια στενή εστίαση και να οργανώσετε έναν διαγωνισμό για τους πιο έξυπνους και έξυπνους. Όλοι όσοι είναι παρόντες μπορούν να λάβουν μέρος στο κουίζ, γιατί είναι ενδιαφέρον να θυμάστε τις γνώσεις των μαθητών σας.

Για παράδειγμα:
- συνθέτουν ερωτήσεις σχετικά με τη λογοτεχνία, τη γεωγραφία, τη χημεία, τα μαθηματικά.
- μπορείτε γενικά να νικήσετε τα πάντα με τη μορφή γρίφων για ευρηματικότητα.
- ζητήστε να ονομάσετε τις ηθοποιούς του κινηματογράφου και του θεάτρου, το όνομα των οποίων είναι "Τατιάνα".
- προσκαλέστε να θυμηθείτε διάσημα έργαστο οποίο αναφέρεται το όνομα «Τατιάνα»·
- ζητήστε να ονομάσετε όλα τα παράγωγα ονόματα για λογαριασμό της "Tatiana".
Για ένα κουίζ, μπορείτε να προετοιμάσετε εκ των προτέρων κάρτες με ερωτήσεις, αινίγματα, με πορτρέτα, καρέ από ταινίες, που θα απεικονίζουν γυναίκες, κορίτσια, κορίτσια με το όνομα Tatyana και θα τα χρησιμοποιήσετε αντί για προφορικές ερωτήσεις.

Τα φοιτητικά χρόνια είναι η καλύτερη περίοδος στη ζωή κάθε ανθρώπου. Ειδικά αν μπορείς να το νιώσεις μακριά από το σπίτι σου, σε έναν απλό ξενώνα, περιτριγυρισμένο από φίλους και φίλους. Πρέπει να κάνεις τα πάντα: να αποκτήσεις γνώσεις, να ερωτευτείς, να κάνεις μερικά πάρτι, να βρεις αληθινούς φίλους.

Η 17η Νοεμβρίου είναι η διεθνής ημέρα των μαθητών - μια αργία, δυστυχώς, που συνδέεται με τραγικά γεγονότα. Η ιστορία της καταγωγής του αγγίζει ακόμα και τις πιο σκληρές καρδιές...

Εκδρομή στην ιστορία

Πολύ αίμα αθώων ανθρώπων χύθηκε κατά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. Το 1939, οργανώθηκε μια διαδήλωση στην Πράγα με αφορμή τη δέκατη επέτειο του τσεχοσλοβακικού κράτους. Οι περισσότεροι ήταν φοιτητές καλύτερα πανεπιστήμιαχώρες. Νεαρά γενναία παιδιά και κορίτσια βγήκαν στους δρόμους της πόλης με πανό και αφίσες, δεν φοβήθηκαν ότι η χώρα καταλήφθηκε από τους Γερμανούς. Τα εχθρικά στρατεύματα άρχισαν να διαλύουν τους διαδηλωτές με τη βία - ένας από τους μαθητές πυροβολήθηκε επί τόπου. Ακολούθησε ταραχή και πολλοί συνελήφθησαν. Μέσα σε λίγες μέρες συνελήφθησαν αγόρια, κορίτσια, δάσκαλοι. Μερικοί οδηγήθηκαν να τουφεκιστούν, ενώ άλλοι στάλθηκαν σε στρατόπεδο συγκέντρωσης.

Παγκόσμια ειρήνη

Ο Χίτλερ διέταξε το άμεσο κλείσιμο όλων εκπαιδευτικά ιδρύματαχώρες, αν και δεν υπήρχε κανείς να έρθει στα μαθήματα ... Τα πανεπιστήμια ξανάρχισαν τη δουλειά τους μόνο μετά το τέλος του πολέμου.

Το 1942, στο Λονδίνο, το Διεθνές Φοιτητικό Συνέδριο αποφάσισε ότι η 17η Νοεμβρίου θα ήταν ημέρα μνήμης για τους Τσέχους φοιτητές. Η γιορτή δεν είναι καθόλου χαρούμενη, γιορτάζεται σε κάθε τοποθεσίαειρήνη στη μνήμη των θυμάτων του φασισμού. Νεολαία όλων των εθνικοτήτων και θρησκειών διαμαρτύρονται ενάντια στους πολέμους και τις συγκρούσεις. Η 17η Νοεμβρίου είναι η ημερομηνία που ο κόσμος τιμά τη μνήμη των αθώων θυμάτων νέων και ταλαντούχων ανθρώπων.

Στη μνήμη μας

Σχεδόν κάθε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της χώρας φιλοξενεί φοιτητικές διακοπές. συναυλίες, ενδιαφέροντα γεγονότα, master classes και, φυσικά, πανηγυρική κατάθεση λουλουδιών στα μνημεία.

Δάσκαλοι και μαθητές λαμβάνουν συγχαρητήρια για την Ημέρα των Φοιτητών (17 Νοεμβρίου) σε όλο τον κόσμο. Είναι τόσο ωραίο να ακούς θερμές ευχές και να νιώθεις την υποστήριξη αγαπημένων προσώπων.

Μερικές φορές τα ζευγάρια τραβούν σαν χρόνια!

Σας ζητώ όμως να μην βαρεθείτε σήμερα!

Εξάλλου, το βράδυ είμαστε όλοι ειλικρινείς άνθρωποι,

Πάμε να γιορτάσουμε τις διακοπές μας!

Προσπαθήστε για γνώση και καλοσύνη,

Υπάρχουν πολλά από αυτά στη Γη.

Φέρτε τον τίτλο του μαθητή με περηφάνια,

Γρανίτης της επιστήμης ροκανίζεις με ιλιγγιώδη ταχύτητα.

Την ημέρα του μαθητή του κόσμου

Να είσαι όμορφος, χαζός,

Γιορτάστε λαμπρά τις διακοπές

Μην αργήσετε όμως για τον ξενώνα!

Πρόγραμμα συναυλιών

Πολλά πανεπιστήμια φιλοξενούν διασκεδαστικές συναυλίες. Οι μαθητές δείχνουν τα ταλέντα τους, βάζουν μικρά σκετς.

Πρέπει να προετοιμαστείτε εκ των προτέρων - φροντίστε τη διακόσμηση της αίθουσας, διακοσμώντας την μόνοι σας με μπάλες, χάρτινα λουλούδια και γιρλάντες. Το κύριο πράγμα είναι να δημιουργήσετε μια επίσημη ατμόσφαιρα που θα ενθουσιάσει τους προσκεκλημένους. Άλλωστε, η 17η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα των Φοιτητών και, επομένως, όλα πρέπει να γίνονται στο υψηλότερο επίπεδο.

Σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα υπάρχουν φοιτητές. Για παράδειγμα, αρκετοί Ρώσοι πετούν στο εξωτερικό και ζουν και σπουδάζουν εκεί για ένα χρόνο. Και μας επισκέπτονται ξένοι που ενδιαφέρονται πολύ για την κουλτούρα και τη νοοτροπία μας. Μελετούν τη γλώσσα, προσπαθούν να κατανοήσουν τις παραδόσεις και τους νόμους. Δώστε τους συγχαρητήρια για την Ημέρα του Φοιτητή στην πεζογραφία τους μητρική γλώσσακαι φροντίστε να ζητήσετε να μιλήσετε εορταστική συναυλία! Οι προσκεκλημένοι θεατές θα χαρούν να βυθιστούν σε άγνωστη δημιουργικότητα.

Δεν χρειάζεται να γράψετε ένα υπερβολικά περίπλοκο σενάριο για την Ημέρα του Φοιτητή. Ένα απλό πρόγραμμα: λίγα μουσικά νούμερα, ανάγνωση ποίησης δική σύνθεση, μια αστεία σκηνή - αυτό θα είναι αρκετό.

Καλες ευχες

Κάθε σχολείο έχει τους ακτιβιστές του. Και ορισμένα πανεπιστήμια στέλνουν τους εκπροσώπους τους στα σχολεία, όπου συνομιλούν με μαθητές γυμνασίου, τους εξηγούν πόσο σημαντικό είναι να έχουν καλή εκπαίδευση και πόσο υπέροχα είναι τα χρόνια που πέρασαν στο ινστιτούτο ή την ακαδημία. Φυσικά, αναφέρεται επίσης ότι η 17 Νοεμβρίου - Διεθνής αγγίζει μέχρι δακρύων μαθητές. Οι υποψήφιοι καλούνται να εορταστικές εκδηλώσειςμε αφορμή αυτή τη γιορτή. Απολαμβάνουν να περνούν χρόνο παρέα με μεγαλύτερους συντρόφους και ανυπομονούν να μπουν στο πανεπιστήμιο.

Σκεφτείτε τα σενάρια για την Ημέρα του Φοιτητή εκ των προτέρων, επιλέξτε ηγέτες με καλή διαταγή. Στο τέλος των διακοπών, μπορείτε να ξεκινήσετε έναν μεγάλο αριθμό από μπαλόνιαστη μνήμη των πεσόντων Τσέχων μαθητών. Τίποτα που οι διακοπές θα τελειώσουν με μια τόσο θλιβερή νότα. Καθένας από τους παρόντες θα έχει μια επαναξιολόγηση των αξιών. Άλλωστε, συχνά δεν εκτιμούμε το καλό που έχουμε.

δασκάλους

Φροντίστε να δώσετε τη δέουσα προσοχή στους δασκάλους. Δώστε τους λουλούδια και ευχές. Δίνουν στους μαθητές όχι μόνο γνώσεις, αλλά και τους αγαπούν σαν δικά τους παιδιά! Η 17η Νοεμβρίου (Διεθνής Ημέρα Φοιτητών) είναι μια αργία που αφορά άμεσα το διδακτικό προσωπικό!

Ποτέ δεν είναι αργά για να μάθεις - αυτή είναι η αλήθεια που πρέπει να θυμούνται όλοι!

Η Ημέρα του Φοιτητή, που γιορτάζεται στις 17 Νοεμβρίου, καθιερώθηκε το 1946 στην Πράγα, στη μνήμη ενός Τσέχου πατριώτη μαθητή. Η προέλευση αυτής της γιορτής είναι η εξής. Το 1939, στην Πράγα της Τσεχοσλοβακίας, μαθητές και οι δάσκαλοί τους διαδήλωσαν στις 28 Οκτωβρίου προς τιμήν της επετείου της συγκρότησης του τσεχοσλοβακικού κράτους. Αλλά η διαδήλωση διαλύθηκε από τους εισβολείς και ένας μαθητής, ο Jan Opletal, πυροβολήθηκε και σκοτώθηκε. Η κηδεία, που έγινε στις 15 Νοεμβρίου, εξελίχθηκε σε διαμαρτυρία. Ως αποτέλεσμα, πολλοί φοιτητές συνελήφθησαν και φυλακίστηκαν σε στρατόπεδο συγκέντρωσης. Και με εντολή του Χίτλερ, όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Τσεχοσλοβακίας έκλεισαν μέχρι το τέλος του πολέμου.

Στη χώρα μας η ημέρα του μαθητή γιορτάζεται συνήθως στις 25 Ιανουαρίου. Η ιστορία αυτής της γιορτής είναι εντελώς διαφορετική ... Πρώτον, αυτή την ημέρα η εκκλησία γιορτάζει την ημέρα της Τατιάνας, της Ρωμαϊκής προξένου. Η Τατιάνα (τώρα Τατιάνα) διώχθηκε για τη χριστιανική της πίστη. Βασανίστηκε σκληρά για να απαρνηθεί την πίστη της. Αλλά η Τατιάνα ήταν σταθερή και πολλοί θαύμασαν τη δύναμη του χαρακτήρα της. Αργότερα καταδικάστηκε σε θάνατο και το όνομα της κοπέλας αγιοποιήθηκε. Το ερώτημα είναι τι σχέση έχει η μέρα του μαθητή; Το θέμα είναι ότι η ιστορία Ρωσικό κράτοςΣυνέβη με τέτοιο τρόπο που ήταν αυτή την ημέρα, 25 Ιανουαρίου 1755, που η Elizaveta Petrovna υπέγραψε ένα διάταγμα για το άνοιγμα του πρώτου ρωσικού πανεπιστημίου. Και από τότε η Αγία Τατιάνα θεωρείται προστάτιδα όλων των μαθητών. Από το ίδιο 1755, αυτή η γιορτή άρχισε να γιορτάζεται - για να οργανωθούν εορτασμοί με την ευκαιρία των διακοπών: πανηγυρικοί λόγοι, λατρεία και μετά φώτιση, πυροτεχνήματα, λιχουδιές, θεατρικές παραστάσεις. Έτσι η γιορτή των μαθητών γιορτάζεται στις 25 Ιανουαρίου.

συγχαρητήρια φοιτητικής ημέρας

ΣΕ συγχαρητήρια φοιτητικής ημέραςσυνήθως εμφανίζονται με λόγια, γιατί αυτές οι διακοπές είναι μια συνηθισμένη σχολική μέρα. Μπορείτε επίσης να στείλετε σύντομα μηνύματα SMS στους συμφοιτητές σας την ημέρα του μαθητή και, αναμφίβολα, θα είναι ευχαριστημένοι. Φυσικά, συναυλίες και ντίσκο διοργανώνονται αυτήν την ημέρα για να προσθέσουν επισημότητα σε αυτήν την ημέρα. Μπορείτε να προσεγγίσετε δημιουργικά την οργάνωση αυτής της γιορτής, και να ετοιμάσετε σενάρια για τη μέρα των μαθητών. Ένα καλό σενάριο θα γραφτεί από επαγγελματία σεναριογράφο, το οποίο μπορείτε εύκολα να βρείτε στην ιστοσελίδα μας. Όσο για τα δώρα για την ημέρα του μαθητή, δεν συνηθίζεται να τα δίνουμε, αλλά υπάρχουν πολλά άλλα. ενδιαφέρουσες παραδόσειςγια αυτή τη μέρα. Για παράδειγμα, κάποτε κανονίζονταν οι λεγόμενες «συναυλίες γάτας». Σήμερα οι μαθητές περπατούν μέχρι το βράδυ, διασκεδάζουν και γιορτάζουν με όλη τους την καρδιά αυτή τη γιορτή.

ΜΟΥΣΙΚΗ

Χωρίς περιγραφή.

Εάν θέλετε να είστε δημιουργικοί και να οργανώσετε τη μέρα ενός μαθητή, τότε είστε πολύ τυχεροί - στην πύλη κορυφαίων καλλιτεχνών μας, θα βρείτε όλα όσα χρειάζεστε για να οργανώσετε αυτές τις υπέροχες διακοπές, που συνδέονται με τη νεολαία, τον ρομαντισμό και την ομορφιά.

Καλή Φοιτητική Χρονιά Σενάριο Μαθητικής Ημέρας - Κόσμος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Αυτό είναι το πιο ώρα διασκέδασηςσε κάθε άτομο. Ένα χαμόγελο θα εμφανιστεί στο πρόσωπο οποιουδήποτε ατόμου θυμάται αυτή την περίοδο της ζωής του. Τα φοιτητικά χρόνια διακρίνονταν πάντα για το αξέχαστο και μια κάποια αμεσότητα, που δεν συνδέεται απαραίτητα με την αφέλεια.

Μεταξύ 17 και 22 ετών, είμαστε ακόμα παιδιά που προσπαθούμε να κάνουμε τα πάντα «σαν ενήλικες». Όμως, ευτυχώς, οι μαθητές δεν προσπαθούν να διασκεδάσουν «όπως οι μεγάλοι», έτσι διασκεδάζουν

Απάντηση: 8209· πραγματικά - παιδικά. Είναι ιδιαίτερα καλό για μαθητές των οποίων οι γονείς έμειναν σε άλλες πόλεις ή χωριά, στέλνοντας το αγαπημένο τους παιδί σε μια «ξένη γη». - (αιωρούνται πάνω)

αρέσει στους μαθητές γνωστοί - άνθρωποιαστείος. Έχουν πολλές διακοπές, αλλά μεταξύ αυτών υπάρχει ένα που αναγνωρίζεται από όλους - η ημέρα της Τατιάνα. Αυτή η ημέρα συνήθως γιορτάζεται από τους μαθητές σε μεγάλη κλίμακα. Δεν έχουμε καμία αμφιβολία ότι θα μείνει πάντα και για πολύ καιρό στη μνήμη όσων το γιόρτασαν δυναμικά.

Για αυτές τις διακοπές, σας προσφέρουμε όλα τα είδη φοιτητικά ανέκδοτα, τοστ και χιουμοριστικά παιχνίδια.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με μερικές φρυγανιές.

Ένας φοιτητής της Οικονομικής Ακαδημίας ξαπλώνει μεθυσμένος στο διάδρομο, ένας δάσκαλος περνάει και ρωτάει:

Μαθητης σχολειου?

Τι μάθημα?

Είκοσι οκτώ ρούβλια τριάντα καπίκια...

Ας πιούμε λοιπόν το γεγονός ότι κάθε κύκλος σπουδών μας δεν διαρκεί περισσότερο από ένα χρόνο!

Δύο καθηγητές κοντά στην κοσμητεία συνομιλούν:

Τώρα, αν βάλω τουλάχιστον ένα «τέσσερα» στις εξετάσεις, τότε όλη η παρέα θα με κουβαλήσει στην αγκαλιά τους!

Και αν βάλω τουλάχιστον ένα «τρία» στις εξετάσεις, τότε όλη η ομάδα θα με κρατήσει στην αγκαλιά της!

Ο κοσμήτορας βγαίνει από την πόρτα και λέει:

Και αν σας απολύσω και τους δύο τώρα, τότε όλη η σχολή θα με κρατήσει στην αγκαλιά τους.

Ας πιούμε λοιπόν εκείνες τις στιγμές που όλη η σχολή θα κρατάει τον κοσμήτορα στην αγκαλιά τους!

Σύλλογος Καθηγητών Λυκείων Όλων&

Απάντηση: 8209· πέτυχε ακόμα αύξηση του μισθοίδύο φορές - από αυτήν την ημέρα και μετά, οι μαθητές θα παρακολουθούν τη συνεδρία τέσσερις φορές το χρόνο. Ας πιούμε λοιπόν για να περάσουμε τη συνεδρία μόνοι μας! - (αιωρούνται πάνω)

Αν κάποιος φοιτητής δεν θέλει να σπουδάσει, σημαίνει ότι το στρατιωτικό ληξιαρχείο δεν λειτουργεί καλά!

Ας πιούμε ότι δεν προβλέπονται βελτιώσεις στη δουλειά του τα επόμενα χρόνια!

Αποφασίσαμε να κάνουμε ένα τεστ για την πνευματική ανάπτυξη των μαθητών, προσεγγίσαμε τους μαθητές έναν προς έναν 1&

Απάντηση: 8209, 2ο, 2ο, 3ο, 4ο και 5ο έτος και ρώτησε: "Τι είναι δύο φορές δύο;" - (αιωρούνται πάνω)

Απάντηση: 8209;ο μάθημα (γρήγορα): "4!" - (αιωρούνται πάνω)

Απάντηση: 8209;ο μάθημα (κοιτάζοντας γρήγορα το κίνητρο): "4!" - (αιωρούνται πάνω)

Απάντηση: 8209;ο μάθημα (βγάζοντας γρήγορα μια αριθμομηχανή): "4!" - (αιωρούνται πάνω)

Απάντηση: 8209;ο μάθημα (βιασύνη, ξεφυλλίζοντας το βιβλίο αναφοράς): "4!" - (αιωρούνται πάνω)

Απάντηση: 8209;η πορεία (με αγανάκτηση!): "Τι πρέπει να θυμάμαι όλες τις σταθερές;" - (αιωρούνται πάνω)

Ας πιούμε λοιπόν το γεγονός ότι έχουμε πάντα μαζί μας ένα βιβλίο αναφοράς ή, στη χειρότερη, μια αριθμομηχανή.

Υπάρχει μια εξέταση. Ένας μάλλον μεθυσμένος μαθητής ξεσπά στο κοινό:

Κύριε καθηγητά, παρακαλώ δώστε εξετάσεις από έναν σχεδόν νηφάλιο μαθητή.

Εντάξει, πάρε εισιτήριο.

Απάντηση: 8209;ε?ε, όχι μαζί μου. Παιδιά, φέρτε τη Βάσια. - (αιωρούνται πάνω)

Ας πιούμε λοιπόν στο γεγονός ότι οι εκτιμήσεις μας δεν εξαρτώνται από το βαθμό μέθης.

Ένας κουλ μαθητής δίνει εξετάσεις, επενδύει εξεταστικό χαρτί 500 δολάρια και γράφει: «Εκατό δολάρια ο πόντο!». Μετά την εξέταση, ανοίγει το σημειωματάριο και βλέπει 300 $ και την επιγραφή: "Παραδόσου!".

Ας πιούμε λοιπόν στην ειλικρινή επιτυχία των εξετάσεων με τη βοήθεια cheat sheets!

Για να ξεχωρίσετε έναν επισκέπτη μαθητή από έναν ιθαγενή, δεν είναι απαραίτητο να επικοινωνήσετε μαζί του ή να τον κοιτάξετε στο πρόσωπό του, απλά πρέπει να κοιτάξετε τη συμπεριφορά του.

Απάντηση: 8209· αίνιγμα. Επαναφορά κειμένου. Επιπλέον, κάθε πρόταση είναι ένα σημάδι ή ένα σημάδι που υποδηλώνει την απαγόρευση ενεργειών ή το αντίστροφο. - (αιωρούνται πάνω)

1. N_T B_ _O_ _!

2. O_ _O_O_ _O, Z_ _ I C_ _ _K_!

3. P_ T_ _B_ H_ X _ _ _ _b!

4. N _ K_R_ _ _!

5. Ο_ _ _ _ _ _ _ _!

6. R _ _O_ _ _ T L _ _I!

7. O _ _ _ST _ _ _ _ _ _ _ D _ _ _ _H_ _!

8. W _ _ _ _ _ _ _ B _ _ _D!

9. V _ _ _ Π _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ V _ _ _ _ _ _ _ Ν!

10. Ο _ _ _ _ _ _ _ Α Α _ _ _ _ _ _ Α!

1. Δεν υπάρχει διέξοδος!

2. Προσοχή, θυμωμένο σκυλί!

3. Μην περπατάτε στο γρασίδι!

4. Μην καπνίζετε!

5. Προσοχή!

6. Οι άνθρωποι δουλεύουν!

7. Μονόδρομη κίνηση!

8. Έξοδος κινδύνου!

9. Δεν επιτρέπονται οι ξένοι!

10. Στάση λεωφορείου!

Για την επόμενη θα χρειαστείτε δύο καρέκλες. Επισυνάψτε ένα σύμβολο "Σωστό" σε ένα από αυτά και "Λάθος" στο άλλο. Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ο συντονιστής κάνει μια ερώτηση. Εάν η ομάδα πιστεύει ότι η δήλωση είναι σωστή, τότε ένα από τα μέλη της θα πρέπει να πάρει την καρέκλα με το σύμβολο "Σωστό" και εάν πιστεύετε ότι αυτή η δήλωση είναι λάθος, τότε πρέπει να πάρετε την καρέκλα με το σύμβολο "Λάθος".

Σας προσφέρουμε τις ακόλουθες δηλώσεις:

1. Η ετυμολογία - η επιστήμη των εντόμων - είναι ψευδής (σχετικά με την προέλευση των λέξεων).

Απάντηση: 8209· Λατινικά σημαίνει "τίποτα" - σωστό. - (αιωρούνται πάνω)

4. Το Ρίο ντε Τζανέιρο βρίσκεται στην Αργεντινή -ψευδώς- στη Βραζιλία.

5. Ο αυτισμός είναι μια νεφρική νόσος - μια ψευδής - ψυχική ασθένεια.

6. Ρόμβος είναι ισόπλευρο παραλληλόγραμμο – δεξιά.

7. Στη λέξη «πρωτόκολλο». 9 γράμματα - ψευδή - 8.

8. Ο τερματοφύλακας είναι δεξί μπακ στο χόκεϊ -ψευδώς- τερματοφύλακας.

9. Η Ολλανδία είναι ίδια με την Ολλανδία - σωστά.

10. Το Πουρίμ είναι μουσουλμανική γιορτή - ψεύτικη, εβραϊκή.

11. Ο Ευφράτης διέρχεται από το Ιράκ και εκβάλλει στον Περσικό Κόλπο - δεξιά.

12. Ο Βαν Γκογκ πέθανε το 1890 - σωστά.

13. Ανθυπολοχαγός είναι ο βαθμός μεταξύ λοχαγού και λοχία - σωστά.

Όπως γνωρίζετε, δεν υπάρχει όριο στην εφευρετικότητα των μαθητών στο να γράφουν cheat sheets. Επομένως, μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι "Cribs". Επιλέξτε δύο συμμετέχοντες και δώστε τους ένα ρολό χαρτί υγείας. Το κύριο καθήκον τους είναι να σκίσουν το χαρτί σε μικρά κομμάτια όσο το δυνατόν γρηγορότερα και να το κρύψουν με τέτοιο τρόπο ώστε το χαρτί να μην είναι ορατό. Μπορείτε να κρύψετε τα σεντόνια σε κάλτσες, σε παντελόνια, σε σορτς - οπουδήποτε. Το πρώτο άτομο που θα ολοκληρώσει αυτήν την εργασία κερδίζει.

Προσθέστε σε αυτό το πάρτι έναν μεγάλο αριθμό διαφορετικών παιχνιδιών που μπορούν να ληφθούν από άλλα κεφάλαια και, στη συνέχεια, μπορείτε να γιορτάσετε την ημέρα του μαθητή ακόμα πιο διασκεδαστικά από ό,τι συνήθως. Καλή τύχη!

Σενάρια για την ημέρα του μαθητή

Διακοπές για το πρώτο έτος στο κολέγιο

Οι παρουσιαστές βγαίνουν από διαφορετικές πλευρές της σκηνής σε χαρούμενη μουσική

Βέδες. 1. Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι!

Βέδες. 2. Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε, αγαπητοί πρωτοετείς, έμπειροι απόφοιτοι και γονείς!

Βέδες. 1. Προσκεκλημένοι, δάσκαλοι και κύριοι της βιομηχανικής εκπαίδευσης!

Βέδες. 2. Άλλωστε σήμερα σε αυτή την όμορφη αίθουσα θα υπάρχει μεγάλο γεγονόςΑυτή την χρονιά.

Σε ρεφρέν: ΑΦΙΕΡΩΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ!!!

Ακούγεται σαν το Μούρμανσκ

Στο τραγούδι "top-top, stomp baby" βγαίνει ένας πρωτοετής

Βέδες. 1. Μωρό μου, χάθηκες;

Πρωτοετής (δυστυχώς): Ναι… Δεν μπορώ να βρω το δικό μου…

Βέδες. 2. Θα γίνεις δικός σου όταν περάσεις τη μύηση στους μαθητές!

Ο πρωτοετής μένει στη μέση της σκηνής.

Οι αρχηγοί φεύγουν. Πρωτοπόροι βγαίνουν στη μουσική.

Διαβάστε την ομιλία με τη σειρά

1ος πρωτοπόρος: Όλοι, όλοι,

Σενάρια βραδιών αφιερωμένων στην ημέρα του μαθητή και της Τατιάνας (σελίδα 1) - σενάρια - πολιτιστικό φόρουμ

ΣΕΝΑΡΙΟ "Ω, αυτή η Τατιάνα!"

1. METEL (Struk)

ΗΡΩΑΣ. Παγετός και ήλιος! δεν με νοιάζει,

Άλλωστε εγώ, ως κεντρικός ήρωας του μυθιστορήματος

Περιμένω την πρώτη και κύρια αγάπη μου!

Έλα, έλα γρήγορα Τατιάνα μου!..

Τσου, ακούω ένα θρόισμα, φαίνεται ότι έρχεται ...

ΜΠΑΜΠΚΑ. (από το περίπτερο του prompter) Vitalik, έλα εδώ!

ΗΡΩΑΣ. Σ-σ-σς!

ΜΠΑΜΠΚΑ. Γιατί σφυρίζεις, Φίδι Γκόρινιτς! Ελα εδώ!

ΗΡΩΑΣ. Μπάμπα Λούντα, μην ανακατεύεσαι, άσε με ήσυχο!

ΜΠΑΜΠΚΑ. Τι είναι, περίμενε, θα φύγω τώρα!

ΗΡΩΑΣ. Baba Lyuda, αναστατώνεις την εκδήλωσή μας! Τόση προετοιμασία για αυτό το βοντβίλ, τόση πρόβα.

ΜΠΑΜΠΚΑ. (Βγαίνει έξω) Ναι, σκίζω. Όχι, απλά κοιτάτε, καλοί άνθρωποι, τους σκίζω ένα βοντβίλ. Δεν αρκεί να είμαι η σκηνή μου γι' αυτούς, γιατί κάθομαι στο περίπτερο αυτού του υποφωτιστή, προτείνω λόγια σε αυτούς τους αδαείς. Οπότε είμαι ακόμα σε διαταραχή της παράστασης..

ΗΡΩΑΣ. ... Βοντβίλ!

Ναι, το βοντβίλ σου κατηγορείται. Ποιο ειναι το ΛΑΘΟΣ μου?

ΗΡΩΑΣ. Πώς σε τι!? Τώρα, σύμφωνα με το σενάριο, η Τατιάνα πρέπει να ανέβει στη σκηνή και να τραγουδήσει ένα τραγούδι. Και μετά βγήκες έξω. Για τι?

ΜΠΑΜΠΚΑ. Τι εννοείς γιατί; Σου έδειξα από την τρύπα. (χειρονομίες)

ΗΡΩΑΣ. Και τι σημαίνει; Δεν πήρα τίποτα! Καταλαβαίνετε, αγαπητοί θεατές;

ΜΠΑΜΠΚΑ. Ποιό είναι το λάθος σ'αυτό?!?! Σου είπα: ΜΗ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙΣ, ΒΛΑΚΕΤΕ, ΔΕΝ ΘΑ ΕΡΘΕΙ η ΤΑΝΚΑ! ΒΛΑΚΑ, ΕΡΩΤΕΥΣΕ ΚΑΙ ΕΦΥΓΕ ΣΤΗ ΜΟΣΧΑ!!! Τι δεν είναι ξεκάθαρο εδώ; Εντάξει, μάθε το μόνος σου. Πήγα. (φύλλα)

ΗΡΩΑΣ. Πώς έφυγες; Δυο μήνες πρόβες! Διευθυντής!!! Διευθυντής!!!

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. (φεύγει αργά) Γιατί φωνάζεις;

ΗΡΩΑΣ. Αυτό λοιπόν…

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Ξέρω, τι γίνεται τώρα; Λοιπόν, έφυγε, καλά, ερωτεύτηκε. Γιατί σπαταλούν τα νευρικά κύτταρα; Ορίστε ένα αρνί, φάε... Α, γλυκιά μου, περίμενε. Ποιο είναι αυτό το πουκάμισο που φοράς;

ΗΡΩΑΣ. Ναι, το πήρα στο καμαρίνι, κρεμάστηκε εκεί ...

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Αυτό είναι, καλή μου, το πουκάμισό μου! Και κανείς δεν πρέπει να φοράει τα πουκάμισά μου εκτός από εμένα. Είμαι ο σκηνοθέτης εδώ! Ή τι νομίζεις - κλέβω κουλούρια εδώ;! Φάτε λίγο αρνί ακόμα. Φάε αρνάκι και βγάλε το σακάκι σου!

ΗΡΩΑΣ. Ναι, δεν θα γδυθώ στη σκηνή. Αυτό είναι βοντβίλ, όχι ένα ερωτικό πρόγραμμα!

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Α, δεν θα βγάλουμε το σακάκι μας;! Λοιπόν, δεν χρειάζεται, θα το βγάλω! Το πουκάμισό μου είναι πιο κοντά στο σώμα μου! (Βγάζει το πουκάμισο) Ορίστε, χρυσό μου, φάε το αρνί! Πήγα!

ΗΡΩΑΣ. Και τί θα γίνει με εμένα?

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Δεν ξέρω, διαμάντι μου, δεν ξέρω. (φύλλα)

ΗΡΩΑΣ. Εδώ είναι ο αριθμός. Άτυχος, τόσο άτυχος.

2. ΑΤΥΧΟΣ (Jr.) (Ρομά)

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Νεαρό, τι έπαθες; Είσαι τόσο λυπημένος.

ΗΡΩΑΣ. Τι συνέβη. Ο σύντροφος του vodeville έφυγε. Ο προφήτης, είναι ο κλητήρας, έφυγε. Ο σκηνοθέτης μου έβγαλε το πουκάμισο και με άφησε μόνη στη σκηνή και έφυγε κι αυτός!

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Τώρα βλέπω ότι έχεις μπελάδες. Έβγαλαν ακόμη και το τελευταίο τους πουκάμισο. Μάλλον αυτός ο σκηνοθέτης σου είναι ο αταμάνος των ληστών.

ΗΡΩΑΣ. Όχι, είναι ένας κανονικός άνθρωπος. Ω, ποιος είσαι;

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Είμαι ο Ζαν, ο αιώνιος μαθητής. Και εγώ έχω πρόβλημα. Κάποτε αρνήθηκα να βοηθήσω τον φίλο μου σε μια εξέταση και...

ΗΡΩΑΣ. Τι, δεν διαγράφηκε;!

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Αυτό είναι. ΚΑΙ μεγάλο πνεύμαοι μαθητές με βρίζανε και μου είπαν: «ΕΚΤΟΣ ΑΝ ΒΟΗΘΗΣΕΙΣ 1.000 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΔΥΣΚΟΛΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΔΕΝ ΘΑ ΕΙΣΑΙ ΣΥΓΧΩΡΗΣΗ. ΑΛΛΑ ΟΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΔΥΣΚΟΛΕΣ! ΣΟΥ ΔΙΝΩ 1.000 ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΟΛΑ!» Έχω βοηθήσει 999 μαθητές, αλλά σήμερα 25 Ιανουαρίου 2006 στις 12 το βράδυ λήγει η θητεία μου. Και πρέπει να βοηθήσω έναν άλλο μαθητή. Και πού θα βρω μαθητή στη μέση της παγωμένης χιονισμένης Ρωσίας, και μάλιστα στις 7 το απόγευμα. Φαίνεται να μην έχει τέλος η κατάρα μου!

ΗΡΩΑΣ. Jean, είσαι τυχερός, γιατί είμαι και φοιτητής, έχω μια δύσκολη κατάσταση. Πρέπει να κάνω ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ! Θα με βοηθήσεις?

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Σίγουρα!

ΗΡΩΑΣ. Πες μου, είσαι όντως πάνω από 1.000 ετών;

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Ναί.

ΗΡΩΑΣ. Που σπούδασες?

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Μακριά, στη μεσαιωνική Γαλλία. Έλα, θα σου πω.

3. ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΠΛΕΥΡΑ (Jr.)

4. ΛΕΥΚΟ ΧΙΟΝΙ (άρθ.)

ΗΡΩΑΣ. Ναι, πέρασες δύσκολα. Έπινες 1000 χρόνια.

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Εντάξει, τώρα πρέπει να σε βοηθήσουμε! Τι κάνουμε?

ΗΡΩΑΣ. Πρέπει να παίξουμε με το κοινό.

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Εντάξει, αλλά ποιο;

ΗΡΩΑΣ. Δεν ξέρω, ο σκηνοθέτης θα έπρεπε να είχε εξηγήσει το νόημα του παιχνιδιού. Εδώ είναι, παρεμπιπτόντως.

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Βλέπω ότι δεν χάνεις τον χρόνο σου. Και ποιος είναι αυτός?

ΗΡΩΑΣ. Αυτός είναι ο βοηθός μου. Με βοηθάει να παίζω.

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Λοιπόν, έλα, έλα. Και θα σταθώ στο περιθώριο. Θα δω πως θα τα πας.

ΗΡΩΑΣ. Ξέρετε τι πρέπει να κάνετε?

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Καλέστε 5 άτομα.

ΗΡΩΑΣ. Και τι θα κάνουν;

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Κάλεσε, θα δεις!

ΗΡΩΑΣ. Ζητάμε να ανέβουν στη σκηνή 5 άτομα, κατά προτίμηση φοιτητές. Πρώην, παρόν, μέλλον. Ίσως και αιώνια. Μπορεί να είναι αγόρια, μπορεί να είναι κορίτσια.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ (Ο πιο έξυπνος μαθητής)

5. ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ (ή ΚΟΡΙΤΣΙ) (Άρθρο)

6. ASSOL (Jr.)

7. SUN (st.) (χειμερινό δάσος)

ΗΡΩΑΣ. Εδώ φτάνουμε στο επόμενο παιχνίδι.

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Λοιπόν, είναι υπέροχο, καλά που είναι μαζί μας οι τσιγγάνοι, είναι φίλοι μου.

τσιγγάνοι. Γεια σου Jean!

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Γεια σου Ελεύθερη Φυλή!

ΗΡΩΑΣ. Και πώς τους ξέρεις;

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Είναι οι ίδιοι περιπλανώμενοι με εμένα. Με τα χρόνια τους έχω γνωρίσει πολλές φορές και έχουμε γίνει φίλοι.

ΜΠΑΜΠΚΑ. Λοιπόν, τι είναι αυτό το στρατόπεδο; Ποιος το επέτρεψε; Γιατί υπάρχει φωτιά στη σκηνή. Ποιος θα καθαρίσει; Αστυνομία!!!

ΗΡΩΑΣ. Αυτοί είναι οι βοηθοί μας, θα μας βοηθήσουν να παίξουμε το παιχνίδι.

ΜΠΑΜΠΚΑ. Τι παιχνίδι με τους τσιγγάνους; Ποιος θα οδηγήσει το άλογο πιο γρήγορα ή θα κλέψει το πορτοφόλι;

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Μην προσβάλλετε τους ανθρώπους, είναι καλύτερα να δείτε τι παιχνίδι σκέφτηκαν.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ (εισιτήρια) (χειμερινό δάσος)

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Τα εισιτήρια έχουν μαζευτεί, οπότε η αίθουσα θα είναι καθαρή!

ΜΠΑΜΠΚΑ. Ω, καλοί τσιγγάνοι, δεν μπορείτε να μαντέψετε τι με περιμένει στο μέλλον.

8. FORTUNE (Art.) (χειμερινό δάσος)

ΗΡΩΑΣ. Αχ, τσιγγάνοι, πόσο τους ζηλεύω, αυτοί είναι οι πιο ελεύθεροι άνθρωποι στον κόσμο.

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Τώρα, αν σε βοηθήσω σήμερα, θα είμαι κι εγώ ελεύθερος! Πόσο το ονειρεύομαι!

9. FREEDOM (Jr.)

10. Σ' ΑΓΑΠΩ (Τέχνη.)

ΗΡΩΑΣ. Ξέρεις, Ζαν, όλα είναι καλά, όλα είναι καλά, αλλά κάτι με μπερδεύει.

ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Τι ακριβώς?

ΗΡΩΑΣ. Αυτό θα μπορώ να το εξηγήσω μόνο όταν ανέβουν 2 άτομα στη σκηνή. (φύγετε) Παιδιά, έχουμε βοντβίλ στην αφίσα, και αφού σκορπίσαμε όλοι, διασκορπιστήκαμε, δεν υπάρχει κανείς να τραγουδήσει μαζί μας. Πρέπει να διορθώσουμε την κατάσταση. Και τότε το καπέλο μου θα πετάξει μέσα και ο Ζαν θα έχει πρόβλημα.

Πρέπει να τραγουδήσω. Μπορείς να τραγουδήσεις;.. Λοιπόν, τίποτα.

Δεν πρόκειται να σας μάθουμε να τραγουδάτε, τώρα θα προσπαθήσουμε να κάνουμε έναν τέτοιο διαγωνισμό όπως στο πρόγραμμα " Καλά αστεία". Καθένας από εσάς αντιπροσωπεύει το ήμισυ του δωματίου σας. Ένας εκπρόσωπος από άλλο σημείο της αίθουσας θα του τραγουδήσει ένα τραγούδι. Αντιστρέφουμε το τραγούδι, ακούτε το αποτέλεσμα και προσπαθείτε να τραγουδήσετε αυτό που ακούτε. Στη συνέχεια, αναποδογυρίζουμε το τραγούδι σας και πρέπει να μαντέψετε ποιο τραγούδι έχετε μαντέψει. Σαφή?

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ (Ήρωας - τραγούδια)

11. ΣΠΑΣΜΕΝΗ ΑΓΑΠΗ (v.)

12. ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ; (ml.)

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Μαθητές; Πώς πάει?

ΗΡΩΑΣ. Πρόστιμο.

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Ήταν εκεί;.. Και τα παιχνίδια;.. Και οι χοροί;.. Και η Τατιάνα;

ΗΡΩΑΣ. Από την άποψη του;

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Με την έννοια ότι έχουμε την Ημέρα της Τατιάνας. Και συγχαίρουμε πάντα όλη την Τατιάνα. Καλέσατε την Τατιάνα στη σκηνή;

ΗΡΩΑΣ. Οχι.

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Λοιπόν, ας προσκαλέσουμε. Και θα δω τι μπορείτε να κάνετε.

ΗΡΩΑΣ. Αγαπητή Τατιάνα, σε συγχαίρουμε για την ονομαστική σου εορτή, Χρόνια πολλά της Αγίας Τατιάνας!

Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλα, υγεία, αγάπη! Και καλώς ήρθες στη σκηνή!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ (Τατιάνα - Χορός)

13. ΚΥΡΙΟΣ DJ(Sr.)

14. PUM-PAM (junior)

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ. Για άλλη μια φορά, συγχαίρουμε όλη την Τατιάνα και τους μαθητές για την Ημέρα της Τατιάνας!

BABKA, μάθε μόνος σου, μην περιμένεις υπόδειξη.

Ασυνήθης

Διακοπές

• Γενέθλια
• Εθνικός
• Αγάπη
• Διεθνές
• θρησκευτικός
• Επαγγελματίας
• Αλλα

Σενάρια διακοπών

Ημερολόγιο

Η ζωή του Κέντρου μας

Ένα απόσπασμα μιας ανοιχτής διάλεξης για την κοινωνιολογία, που πραγματοποιήσαμε τον Ιούνιο στην περιφερειακή επιστημονική βιβλιοθήκηΚαλίνινγκραντ. Ο ασκούμενος μας Vladimir (IEE "Huxley/Counselor") μιλά για την εμπειρία του από την εφαρμογή της κοινωνιολογίας στη ζωή.