वो मेरे सामने खूबसूरत सी बैठी थी. लिडिया मिखाइलोवना, जैसा कि कहानी में है, मुझमें हमेशा आश्चर्य और श्रद्धा दोनों जगाती थी।

विकल्प 1

1) वी.जी. रासपुतिन2) ए.एस. पुश्किन3) एम.एम. प्रिश्विन4) ए.पी. प्लैटोनोव
ए) "अज्ञात फूल" बी) "फ्रांसीसी पाठ" सी) "डबरोव्स्की" डी) "पेंट्री ऑफ़ द सन"

साहित्यिक नायक और कार्य के शीर्षक के बीच पत्राचार खोजें:

1) लिडिया मिखाइलोव्ना

2) मित्रशा

3) कोसैक सरदार प्लाटोव

4) ट्रॉयकेरोव

ए) "डबरोव्स्की"

बी) "वामपंथी"

ग) "सूरज की पेंट्री"

घ) "फ्रांसीसी पाठ"

विवरण द्वारा परिभाषित करें साहित्यिक नायक, लेखक और कार्य का शीर्षक इंगित करें।

1) "... में पला-बढ़ा कैडेट कोरऔर पहरेदारों के लिये एक कोर्नेट के रूप में छोड़ दिया गया; उसके पिता ने उसके अच्छे भरण-पोषण के लिए कोई कसर नहीं छोड़ी, और युवक को घर से अपेक्षा से अधिक प्राप्त हुआ। खर्चीले और महत्वाकांक्षी होने के कारण, उन्होंने खुद को विलासितापूर्ण सनक की अनुमति दी; ताश खेला और कर्ज में डूब गया, भविष्य की चिंता नहीं की और देर-सबेर एक अमीर दुल्हन की कल्पना की, जो एक गरीब युवक का सपना था।..»

2) “वह पोनीटेल के साथ केवल दस साल का था। वह छोटा था, लेकिन बहुत घना था, माथे वाला था, सिर का पिछला हिस्सा चौड़ा था। वह एक जिद्दी और मजबूत लड़का था.

"थैली में छोटा आदमी", मुस्कुराते हुए, उसे स्कूल में शिक्षकों के बीच बुलाया।

3) "उसने वही पहना है जो वह पहन रहा था: शॉल में, एक पैर बूट में है, दूसरा लटका हुआ है, और ओज़ियामचिक पुराना है, हुक नहीं बंधे हैं, वे खो गए हैं, और कॉलर फटा हुआ है ..."

4. कविता में छूटे हुए शब्द भरें:

आखिरी किरणें....
वे संपीड़ित राई के खेत में लेटे हुए हैं।
एक गुलाबी झपकी गले लगा ली गई है
बिना कटी सीमा की घास.

न हवा, न... पंछी,
उपवन के ऊपर चंद्रमा की लाल डिस्क है,
और रीपर का गाना फीका पड़ जाता है
बीच में... सन्नाटा।

जंगल के पास मुलायम बिस्तर की तरह,

आप सो सकते हैं - शांति और स्थान...... (एन.ए. नेक्रासोव)

कौन कलात्मक तकनीकउपयोग

संध्या, क्या तुम्हें याद है? बर्फ़ीला तूफ़ान गुस्से में था,

बादल भरे आसमान में अंधेरा छा गया... (ए.एस. पुश्किन)

कलात्मक तकनीक क्या करती है

यशस्वीपतझड़! ठंडी रातें,

साफ़, शांतदिन .... (एन.ए. नेक्रासोव)

सूर्यास्त की आखिरी किरणें

वे संपीड़ित राई के खेत में लेटे हुए हैं।

एक गुलाबी झपकी गले लगा ली गई है

बिना कटी सीमा की घास. (ए. ब्लोक)

6 ठी श्रेणी। साहित्य पर अंतिम नियंत्रण कार्य।

विकल्प 2

1) ए.एस. पुश्किन

2) आई.ए. क्रीलोव

3)एन.एस. लेसकोव

4) वी.पी. एस्टाफ़िएव

एक केबिन"

बी) "डबरोव्स्की"

ग) "गुलाबी अयाल वाला घोड़ा"

घ) "वामपंथी"

2. साहित्यिक नायक और कार्य के शीर्षक के बीच पत्राचार खोजें:

1) नास्त्य और मित्रशा

2) कोसैक सरदार प्लाटोव

4) मरिया किरिलोव्ना

ए) वामपंथी

बी) "सूरज की पेंट्री"

ग) "गुलाबी अयाल वाला घोड़ा"

घ) "डबरोव्स्की"

3. साहित्यिक नायक का विवरण निर्धारित करें, लेखक और कार्य का शीर्षक बताएं।

1) “... ऊँचे पैरों वाली सुनहरी मुर्गी की तरह थी। बाल......सोने से चमक रहे थे, पूरे चेहरे पर झाइयाँ सोने के सिक्कों की तरह बड़ी थीं...."

2) "वह मेरे सामने बैठी थी, साफ-सुथरी, पूरी तरह से स्मार्ट और सुंदर, कपड़ों में सुंदर, और उसकी स्त्री युवा छिद्र में, जिसे मैंने अस्पष्ट रूप से महसूस किया, उसके इत्र की गंध मुझ तक पहुंची, जिसे मैंने अपनी सांस के रूप में लिया .."

3) “उनकी संपत्ति, कुलीन परिवार और संबंधों ने उन्हें उन प्रांतों में बहुत महत्व दिया जहां उनकी संपत्ति स्थित थी। पड़ोसी उसकी छोटी-छोटी इच्छाओं को पूरा करने में प्रसन्न थे; प्रांतीय अधिकारी उसके नाम से कांपते थे... हर उस चीज़ से परेशान होकर जो उसे घेरती थी, वह अपने उत्साही स्वभाव के सभी आवेगों और एक सीमित दिमाग के सभी उपक्रमों पर पूरी लगाम लगाने का आदी था।»

4. कविता में छूटे हुए शब्द डालें:

सूर्यास्त की आखिरी किरणें
वे संपीड़ित राई के खेत में लेटे हुए हैं।
एक गुलाबी झपकी गले लगा ली गई है
घास बिना काटी...

न हवा का झोंका, न पंछी का रोना,
ग्रोव के ऊपर - एक लाल डिस्क...,
और जमा देता है... काटता है
शाम के बीच सन्नाटा.

5. वह किस कलात्मक तकनीक का प्रयोग करता है

बर्फीली नदी पर बर्फ नाजुक होती है

मानो पिघलती हुई चीनी पड़ी हो... (एन.ए. नेक्रासोव)

6. कलात्मक तकनीक क्या करती है

बादल बरस रहे हैं, बरस रहे हैं,

और हवा चिल्लाती है, मरती है! (ए. ब्लोक)

7. कलात्मक तकनीक क्या करती है

भयानकरात! ऐसी ही एक रात को

मुझे आश्रय से वंचित लोगों के लिए खेद है... (ए. ब्लोक)

इस परिच्छेद में किस प्रकार की तुक का प्रयोग किया गया है?

छोटे जंगल. स्टेपी और दिया।

हर तरफ चांदनी.

यहां फिर वे अचानक सिसक पड़े

ड्राफ्ट घंटियाँ. (एस. यसिनिन)

ए) क्रॉस बी) आसन्न सी) करधनी

के उत्तर नियंत्रण कार्यग्रेड 6ए के लिए साहित्य।

मूल्यांकन

1 से 8 तक - "2"।

9 - 14 - "3"

15 - 19 - "4"

मैं दोपहर में एडॉल्फ पहुँचता हूँ। गेट चरमराता है. एक कुत्ता केनेल में भौंकता है. मैं जल्दी से फलों वाली गली से नीचे चला गया। एडॉल्फ घर पर. और पत्नी वहीं है. जब मैं अंदर जाता हूं और उस पर अपना हाथ रखता हूं तो वह बाहर आ जाती है। मैं बैठ गया। कुछ देर रुकने के बाद, एडॉल्फ पूछता है:

“क्या आप आश्चर्यचकित हैं, अर्न्स्ट, एह?

क्या, एडॉल्फ?

क्योंकि वह यहाँ है.

- बिल्कुल नहीं। आपको बेहतर जानकारी है।

वह फलों की थाली मेरी ओर बढ़ाता है।

- क्या तुम्हें सेब चाहिए?

मैं एक सेब चुनता हूं और एडॉल्फ को एक सिगार देता हूं। वह टिप काटता है और कहता है:

“देखो, अर्न्स्ट, मैं यहीं बैठा रहा और बैठा रहा, और इस बैठने से मैं लगभग पागल हो गया। ऐसे घर में तो घोर अत्याचार होता है। आप कमरों से गुज़रें - यहाँ उसका ब्लाउज लटका हुआ है, यहाँ सुइयों और धागों से भरी एक टोकरी है, यहाँ एक कुर्सी है जिस पर वह सिलाई करते समय हमेशा बैठती थी; और रात में - पास में यह सफेद बिस्तर, खाली; हर मिनट आप वहां देखते हैं, और करवट बदलते हैं, और आपको नींद नहीं आती... ऐसे क्षणों में, अर्न्स्ट, आप अपना मन बहुत बदल लेते हैं...

- कल्पना कीजिए, एडॉल्फ!

"और फिर तुम घर से बाहर भाग जाते हो और नशे में धुत्त हो जाते हो और हर तरह की बकवास करते हो..."

मैं मंजूरी। घड़ी चल रही है। चूल्हे में जलाऊ लकड़ी चटकती है। महिला चुपचाप प्रवेश करती है, मेज पर ब्रेड और मक्खन रखती है और फिर बाहर निकल जाती है। बेथके मेज़पोश को चिकना करती है:

- हाँ, अर्न्स्ट, और निश्चित रूप से, उसे भी बहुत कुछ झेलना पड़ा, वह भी इतने सालों तक ऐसे ही बैठी रही... बिस्तर पर जाते हुए, वह हमेशा किसी न किसी चीज़ से डरती थी, अज्ञात से डरती थी, हर चीज़ के बारे में अंतहीन सोचती थी, हर सरसराहट को सुनती थी। तो आख़िरकार यही हुआ. मुझे यकीन है कि पहले तो वह ऐसा बिल्कुल नहीं चाहती थी और जब ऐसा हुआ तो वह खुद को संभाल नहीं पाई। और ऐसा ही हुआ.

महिला कॉफ़ी लाती है. मैं उसे नमस्ते कहना चाहता हूं, लेकिन वह मेरी तरफ नहीं देखती।

"आप अपने लिए एक कप नीचे क्यों नहीं रख लेते?" एडॉल्फ उससे पूछता है.

वह कहती हैं, ''मुझे अभी भी रसोई में कुछ काम करना है।'' उसकी आवाज़ शांत और गहरी है.

“मैं यहां बैठ गया और खुद से कहा: आपने अपने सम्मान की रक्षा की और अपनी पत्नी को बाहर निकाल दिया। लेकिन इस सम्मान से आप न तो गर्म हैं और न ही ठंडे, आप अकेले हैं, और सम्मान के साथ या सम्मान के बिना यह आपको कोई बेहतर महसूस नहीं कराता है। और मैंने उससे कहा: रुको। वास्तव में, इस सब बकवास की जरूरत किसे है, क्योंकि आप बहुत थक चुके हैं और आप जीवित हैं, आखिरकार, कुछ दस या दो साल के लिए, और अगर मुझे पता नहीं चला कि क्या था, तो सब कुछ वैसा ही रहेगा। कौन जानता है कि अगर लोगों को हमेशा सब कुछ पता रहे तो वे क्या करेंगे।

एडॉल्फ घबराकर अपनी कुर्सी के पीछे थपथपाता है।

“कॉफ़ी पिओ, अर्न्स्ट, और तेल ले लो।

मैं अपने लिए और उसके लिए एक कप डालता हूं और हम पीते हैं।

"आप समझते हैं, अर्न्स्ट," बेथके धीरे से कहते हैं, "यह आपके लिए आसान है: आपके पास आपकी किताबें, आपकी शिक्षा और वह सब कुछ है, लेकिन मेरे पास मेरी पत्नी के अलावा पूरी दुनिया में कुछ भी नहीं है और कोई भी नहीं है।

मैं जवाब नहीं देता - वह अब भी मुझे नहीं समझेगा: वह सामने वाले जैसा नहीं है, और मैं बदल गया हूं।

- वह क्या कहती है? मैं थोड़ा रुककर पूछता हूं.

एडॉल्फ असहाय होकर अपना हाथ छोड़ देता है:

“वह ज्यादा बात नहीं करती, उससे कुछ भी हासिल करना मुश्किल है, वह बस बैठती है, चुप रहती है और मेरी तरफ देखती है। जब तक वह भुगतान न कर दे. वह अपना कप नीचे रखता है। “कभी-कभी वह कहती है कि यह सब इसलिए हुआ क्योंकि वह चाहती थी कि कोई उसके आसपास रहे। और दूसरी बार वह कहती है कि वह खुद को नहीं समझती, उसने यह नहीं सोचा था कि वह मुझे नुकसान पहुंचा रही है, उसे ऐसा लग रहा था कि यह मैं ही हूं। यह सब बहुत स्पष्ट नहीं है, अर्न्स्ट; आपको इस तरह की चीज़ों का पता लगाने में सक्षम होना होगा। सामान्य तौर पर, वह विचारशील है।

मैं सोच रहा हूँ।

"हो सकता है, एडॉल्फ, वह कहना चाहती हो कि इन सभी वर्षों में वह ऐसी थी जैसे वह खुद नहीं थी, वह एक सपने की तरह रहती थी?

"शायद," एडॉल्फ उत्तर देता है, "लेकिन मैं इसे नहीं समझता। हाँ, यह सही है, यह इतने लंबे समय तक नहीं चला।

"और वह अब जानना नहीं चाहती, क्या वह?" पूछता हूँ।

वह कहती है कि उसका घर यहीं है।

मैं फिर से सोच रहा हूं. और क्या पूछना है?

"तो आप बेहतर महसूस करते हैं, एडॉल्फ?"

वह मुझे देख रहा है:

"मैं यह नहीं कहूंगा, अर्न्स्ट! अभी तक नहीं। लेकिन मुझे लगता है कि यह बेहतर हो जायेगा. आप क्या सोचते हैं?

ऐसा लगता है कि वह इसके बारे में बहुत निश्चित नहीं है।

"बेशक यह काम करेगा," मैंने कहा, और मैंने उसके लिए जो सिगार बचाकर रखे थे उनमें से कुछ मेज पर रख दिए। हम थोड़ी देर बात करते हैं. अंतत: मैं घर जा रहा हूं। दालान में मेरी मुलाकात मारिया से होती है। वह किसी का ध्यान न भटकते हुए अतीत में जाने की कोशिश करती है।

"अलविदा, फ्राउ बेथके," मैं अपना हाथ उसकी ओर बढ़ाते हुए कहता हूं।

"अलविदा," वह कहती है और मुझसे हाथ मिलाती है।

एडॉल्फ मेरे साथ स्टेशन आ रहा है। हवा गरजती है. मैं एडॉल्फ की ओर प्रश्नवाचक दृष्टि से देखता हूं और उसकी मुस्कुराहट याद आती है जब हम खाइयों में शांति के बारे में बात करते थे। यह सब क्या हुआ!

ट्रेन चल रही है.

"एडोल्फ," मैं जल्दी से खिड़की से कहता हूं, "एडोल्फ, मेरा विश्वास करो, मैं तुम्हें बहुत अच्छी तरह समझता हूं, तुम यह भी नहीं जानते कि कितना अच्छा...

अकेला वह घर के मैदान में घूमता रहता है।

दस बजे। एक बड़े बदलाव का आह्वान करें. मैंने अभी-अभी अपनी हाई स्कूल कक्षा समाप्त की है। और अब चौदह साल के लड़के तेजी से मेरे पीछे से जंगल की ओर भाग रहे हैं। मैं उन्हें खिड़की से देखता हूं. कुछ ही सेकंड में, वे पूरी तरह से बदल जाते हैं, स्कूल के बंधन से मुक्त हो जाते हैं और अपनी उम्र की ताजगी और सहजता को पुनः प्राप्त कर लेते हैं।

जब वे मेरे सामने अपनी बेंचों पर बैठते हैं, तो वे वास्तविक नहीं होते। वे या तो शांत और मूर्ख हैं, या पाखंडी हैं, या विद्रोही हैं। सात साल के स्कूल ने उन्हें ऐसा बना दिया। वे यहां निष्कलंक, ईमानदार, कुछ भी न जानने वाले, सीधे अपने मैदानों, खेलों, सपनों से आए थे। वे अभी भी सभी जीवित चीजों के एक सरल कानून द्वारा शासित थे: सबसे जीवित, सबसे मजबूत उनका नेता बन गया, बाकी का नेतृत्व किया। लेकिन शिक्षा के साप्ताहिक अंशों ने धीरे-धीरे उनमें एक और, कृत्रिम कानून स्थापित कर दिया: जो कोई भी उन्हें किसी और की तुलना में अधिक सावधानी से पीता था, उसे विशिष्टताओं से सम्मानित किया जाता था, उसे सर्वश्रेष्ठ घोषित किया जाता था। उनके साथियों को उनके उदाहरण का अनुसरण करने के लिए प्रोत्साहित किया गया। आश्चर्य की बात नहीं, सबसे जीवंत बच्चों ने विरोध किया। लेकिन उन्हें झुकने के लिए मजबूर होना पड़ा, क्योंकि एक अच्छा छात्र हमेशा के लिए स्कूल का आदर्श होता है। लेकिन यह कितना दयनीय आदर्श है! वर्षों में कितने अच्छे छात्र बन जाते हैं! स्कूल के ग्रीनहाउस माहौल में, वे एक खाली फूल की तरह थोड़े समय के लिए खिले और इसके अलावा, सामान्यता और दासतापूर्ण सामान्यता के दलदल में फंस गए। संसार की प्रगति का श्रेय केवल बुरे विद्यार्थियों को जाता है।

मैं खिलाड़ियों को देखता हूं. नेता एक मजबूत और निपुण लड़का है, घुंघराले बालों वाला डैमहोल्ट; अपनी ऊर्जा से वह पूरी साइट को अपने हाथों में रखता है। उसकी आँखें उग्र उत्साह और खुशी से चमकती हैं, सभी मांसपेशियाँ तनावग्रस्त हैं, और लोग निर्विवाद रूप से उसकी बात मानते हैं। और स्कूल की बेंच पर दस मिनट में, यह बहुत छोटा लड़का एक जिद्दी, जिद्दी छात्र में बदल जाएगा जो निर्धारित पाठों को कभी नहीं जानता है, और वसंत ऋतु में उसे संभवतः दूसरे वर्ष के लिए छोड़ दिया जाएगा। जब मैं उसकी ओर देखूंगा, तो वह दुबला चेहरा बना लेगा, और जैसे ही मैं मुड़ूंगा, वह मुंह बना लेगा; यदि आप पूछें कि क्या उसने रचना की नकल की है तो वह बिना किसी हिचकिचाहट के झूठ बोलेगा, और पहले अवसर पर वह मेरी पतलून पर थूक देगा या कुर्सी की सीट में पिन डाल देगा। और पहला छात्र (जंगली में, एक बहुत ही दयनीय व्यक्ति) यहाँ, कक्षा में, तुरंत बड़ा हो जाता है; जब डैमहोल्ट उत्तर देने में विफल रहता है और, कड़वाहट से, अनिच्छा से, अपने सामान्य ड्यूस की प्रतीक्षा करता है, तो पहला छात्र आत्मविश्वास से अपना हाथ उठाता है। पहला शिष्य सब कुछ जानता है, वह यह भी जानता है। लेकिन डैमहोल्ट, जिसे वास्तव में दंडित किया जाना चाहिए था, वह उस पीले, अनुकरणीय छात्र की तुलना में मुझे एक हजार गुना अधिक प्रिय है।

अजीब बात है: हम, अपने माता-पिता की तरह, हर बार अपने शिक्षकों के सामने दोषी क्यों महसूस करते हैं? और उसके लिए नहीं जो स्कूल में हुआ - नहीं, बल्कि उसके लिए जो उसके बाद हमारे साथ हुआ।

मैं अड़तालीस में पाँचवीं कक्षा में गया। यह कहना अधिक सही होगा, मैं गया: हमारे गाँव में ही था प्राथमिक स्कूलइसलिए, आगे की पढ़ाई के लिए मुझे घर से पचास किलोमीटर दूर क्षेत्रीय केंद्र तक खुद को सुसज्जित करना पड़ा। एक सप्ताह पहले, मेरी माँ वहाँ गई थी, अपने दोस्त से सहमत थी कि मैं उसके साथ रहूँगी, और अगस्त के आखिरी दिन, सामूहिक खेत पर एकमात्र लॉरी के चालक अंकल वान्या ने मुझे पॉडकामेनेया स्ट्रीट पर उतार दिया, जहाँ मुझे रहना था, बिस्तर के साथ बंडल को घर में लाने में मदद की, मुझे कंधे पर उत्साहपूर्वक थपथपाया और चला दिया। तो, ग्यारह साल की उम्र में, मेरा स्वतंत्र जीवन शुरू हुआ।

उस वर्ष भूख अभी तक नहीं मिटी थी, और मेरी माँ के पास हम तीन लोग थे, मैं सबसे बड़ा हूँ। वसंत में, जब यह विशेष रूप से कठिन था, मैंने खुद को निगल लिया और अपनी बहन को पेट में रोपण को पतला करने के लिए अंकुरित आलू और जई और राई के दानों को निगलने के लिए मजबूर किया - तब आपको हर समय भोजन के बारे में नहीं सोचना पड़ेगा। सारी गर्मियों में हमने लगन से अपने बीजों को शुद्ध अंगारस्क पानी से सींचा, लेकिन किसी कारण से हमने फसल की प्रतीक्षा नहीं की, या यह इतनी छोटी थी कि हमें इसका एहसास ही नहीं हुआ। हालाँकि, मुझे लगता है कि यह विचार पूरी तरह से बेकार नहीं है और किसी दिन यह किसी व्यक्ति के काम आएगा और अनुभवहीनता के कारण हमने वहां कुछ गलत किया।

यह कहना मुश्किल है कि मेरी मां ने मुझे जिले (जिला केंद्र को जिला कहा जाता था) में जाने देने का फैसला कैसे किया। हम पिता के बिना रहते थे, बहुत बुरी तरह से रहते थे, और उसने, जाहिरा तौर पर, तर्क दिया कि इससे बुरा कुछ नहीं होगा - कहीं नहीं था। मैंने अच्छी पढ़ाई की, मैं मजे से स्कूल गया, और गाँव में मुझे एक साक्षर व्यक्ति के रूप में पहचाना गया: मैंने बूढ़ी महिलाओं के लिए लिखा और पत्र पढ़ा, हमारी साधारण लाइब्रेरी में समाप्त होने वाली सभी पुस्तकों को देखा, और शाम को बच्चों को उनसे सभी प्रकार की कहानियाँ सुनाईं, और अपनी ओर से और भी कहानियाँ जोड़ीं। लेकिन जब बांड की बात आती थी तो वे विशेष रूप से मुझ पर विश्वास करते थे। युद्ध के दौरान लोगों ने उनमें से बहुत कुछ जमा कर लिया, जीत की तालिकाएँ अक्सर आती थीं, और फिर बांड मेरे पास ले जाया जाता था। मुझे लगा कि मेरी आंखें भाग्यशाली हैं। जीतें वास्तव में हुईं, अक्सर छोटी जीतें, लेकिन उन वर्षों में सामूहिक किसान किसी भी पैसे से खुश था, और यहां पूरी तरह से अप्रत्याशित भाग्य मेरे हाथों से गिर गया। उसकी ख़ुशी अनायास ही मुझ तक पहुँच गई। मुझे गाँव के बच्चों में से अलग कर दिया गया, उन्होंने मुझे खाना भी खिलाया; एक बार अंकल इल्या, सामान्य तौर पर, एक कंजूस, कंजूस बूढ़ा आदमी, जिसने चार सौ रूबल जीते थे, जल्दी से मेरे लिए आलू की एक बाल्टी गर्म कर दी - वसंत ऋतु में यह काफी धन था।

और यह सब इसलिए क्योंकि मैं बांड नंबरों को समझ गया, माताओं ने कहा:

आपका बुद्धिमान व्यक्ति बढ़ रहा है। आप हैं... आइए उसे सिखाएं। कृतज्ञता व्यर्थ नहीं जाएगी.

और मेरी माँ ने, तमाम दुर्भाग्य के बावजूद, मुझे एक साथ इकट्ठा किया, हालाँकि इससे पहले हमारे क्षेत्र के गाँव से किसी ने भी पढ़ाई नहीं की थी। मैं पहली बार था। हां, मुझे ठीक से समझ नहीं आया कि मेरे आगे क्या था, मेरे प्रिय, एक नई जगह पर कौन सी परीक्षाएं मेरा इंतजार कर रही थीं।

मैंने यहां पढ़ाई की और यह अच्छा है। मेरे लिए क्या बचा था? - फिर मैं यहां आया, मेरा यहां कोई अन्य काम नहीं था, और तब मुझे नहीं पता था कि मुझे जो सौंपा गया है, उसके साथ लापरवाही कैसे करूं। अगर मैंने कम से कम एक पाठ नहीं सीखा होता तो शायद ही मैं स्कूल जाने की हिम्मत कर पाता, इसलिए फ्रेंच को छोड़कर सभी विषयों में मैंने फाइव रखा।

उच्चारण के कारण मेरी फ़्रेंच भाषा में अच्छी पकड़ नहीं थी। मैंने शब्दों और वाक्यांशों को आसानी से याद कर लिया, तुरंत अनुवाद किया, वर्तनी की कठिनाइयों का अच्छी तरह से सामना किया, लेकिन सिर के साथ उच्चारण ने पिछली पीढ़ी तक मेरे सभी अंगारन मूल को धोखा दिया, जहां कोई भी कभी भी उच्चारण नहीं करता है विदेशी शब्दयदि उनके अस्तित्व पर जरा भी संदेह हो। मैं हमारे देहाती जीभ घुमाने वालों की तरह फ्रेंच में बोलता था, आधी आवाजों को अनावश्यक समझकर निगल लेता था और बाकी आधी आवाजों को छोटी-छोटी भौंकने वाली फुहारों में बाहर निकाल देता था। फ्रांसीसी अध्यापिका लिडिया मिखाइलोव्ना ने असहाय होकर और अपनी आँखें बंद करके मेरी बात सुनी। निःसंदेह, उसने ऐसी किसी चीज़ के बारे में कभी नहीं सुना था। वह बार-बार नासिका, स्वर संयोजनों का उच्चारण करना सिखाती थी, मुझसे दोहराने के लिए कहती थी - मैं खो गई थी, मेरे मुँह में मेरी जीभ सख्त हो गई थी और हिलती नहीं थी। सब कुछ बर्बाद हो गया. लेकिन सबसे बुरी बात तब हुई जब मैं स्कूल से घर आया। वहां मैं अनैच्छिक रूप से विचलित हो गया था, हर समय मुझे कुछ न कुछ करना पड़ता था, वहां लोग मुझे परेशान करते थे, उनके साथ - यह पसंद है या नहीं, मुझे घूमना, खेलना और कक्षा में काम करना था। लेकिन जैसे ही मैं अकेला रह गया, लालसा तुरंत उमड़ पड़ी - घर की, गांव की लालसा। इससे पहले कभी भी, एक दिन के लिए भी, मैं अपने परिवार से दूर नहीं रहा था और निस्संदेह, मैं अजनबियों के बीच रहने के लिए तैयार नहीं था। मुझे बहुत बुरा, बहुत कड़वा और घृणित महसूस हुआ! - किसी भी बीमारी से भी बदतर। मैं केवल एक ही चीज़ चाहता था, मैंने एक ही चीज़ का सपना देखा था - घर और घर। मेरा वजन बहुत कम हो गया; मेरी मां, जो सितंबर के अंत में आई थीं, मेरे लिए डरी हुई थीं। उसके साथ, मैंने खुद को मजबूत किया, शिकायत नहीं की और रोया नहीं, लेकिन जब वह जाने लगी, तो मैं इसे बर्दाश्त नहीं कर सका और दहाड़ते हुए कार का पीछा किया। माँ ने पीछे से मेरी तरफ हाथ हिलाया ताकि मैं पीछे रह जाऊँ, अपनी और उनकी बेइज्जती न करूँ, मुझे कुछ समझ नहीं आया। फिर उसने मन बनाया और कार रोक दी.

तैयार हो जाओ,'' मेरे पास आते ही उसने मांग की। बहुत हो गया, दूध छुड़ा दिया, चलो घर चलें।

मैं होश में आया और भाग गया।

लेकिन सिर्फ घर की याद की वजह से ही मेरा वजन कम नहीं हुआ। इसके अलावा, मैं लगातार कुपोषित था। शरद ऋतु में, जब अंकल वान्या अपनी लॉरी पर रोटी लेकर ज़गोट्ज़र्नो जा रहे थे, जो जिला केंद्र से ज्यादा दूर नहीं था, तो मेरे लिए अक्सर, लगभग सप्ताह में एक बार, खाना भेजा जाता था। लेकिन समस्या यह है कि मुझे उसकी याद आती थी। वहाँ रोटी और आलू के अलावा कुछ भी नहीं था, और कभी-कभी उसकी माँ एक जार में पनीर भर देती थी, जिसे वह किसी से किसी चीज़ के लिए ले लेती थी: वह गाय नहीं रखती थी। लगता है बहुत कुछ लाएँगे, दो दिन में चूक जाओगे-खाली है। मैंने जल्द ही नोटिस करना शुरू कर दिया कि मेरी आधी रोटी सबसे रहस्यमय तरीके से कहीं गायब हो रही थी। जाँच की गई - यह है: कोई नहीं था। आलू के साथ भी यही हुआ. चाहे वह चाची नाद्या थी, एक शोर मचाने वाली, अति व्यस्त महिला जो तीन बच्चों के साथ अकेली इधर-उधर भाग रही थी, अपनी एक बड़ी लड़की के साथ या अपनी छोटी बेटी फेडका के साथ, मुझे नहीं पता था, मैं इसके बारे में सोचने से भी डरती थी, पीछा करना तो दूर की बात थी। यह केवल शर्म की बात थी कि मेरी माँ, मेरी खातिर, अपनी बहन और भाई से आखिरी चीज़ छीन लेती है, लेकिन यह अभी भी जारी है। लेकिन मैंने खुद को इससे सहमत होने के लिए मजबूर किया। अगर माँ सच सुनेगी तो उसके लिए यह आसान नहीं होगा।

यहां का अकाल देहात के अकाल जैसा बिल्कुल नहीं था। वहां, हमेशा, और विशेष रूप से शरद ऋतु में, किसी चीज़ को रोकना, तोड़ना, खोदना, उठाना संभव था, मछली अंगारा में चलती थी, एक पक्षी जंगल में उड़ता था। यहाँ मेरे चारों ओर सब कुछ खाली था: अजीब लोग, अजीब वनस्पति उद्यान, अजीब भूमि। दस पंक्तियों की एक छोटी नदी को बकवास से फ़िल्टर किया गया था। एक बार मैं रविवार को पूरे दिन मछली पकड़ने वाली छड़ी के साथ बैठा रहा और तीन छोटे, लगभग एक चम्मच, छोटी मछली पकड़ ली - आपको ऐसी मछली पकड़ने से भी अच्छा नहीं मिलेगा। मैं अब और नहीं गया - अनुवाद करना समय की कितनी बर्बादी है! शाम को, वह चाय की दुकान पर, बाज़ार में घूमता था, यह याद करते हुए कि वे कितने में क्या बेचते हैं, लार पीता था और कुछ भी नहीं लेकर वापस चला जाता था। चाची नादिया के पास स्टोव पर एक गर्म केतली थी; नग्न आदमी पर उबला हुआ पानी फेंककर और उसके पेट को गर्म करके, वह बिस्तर पर चला गया। सुबह स्कूल वापस जाना। और इस तरह बात पहुंची हैप्पी आरजब एक लॉरी गेट तक पहुंची और अंकल वान्या ने दरवाजा खटखटाया। भूख लगी थी और यह जानते हुए भी कि मेरा ग्रब अभी भी लंबे समय तक नहीं रहेगा, चाहे मैंने इसे कितना भी बचाया हो, मैंने तृप्ति के लिए, दर्द और पेट के लिए खाया, और फिर, एक या दो दिन के बाद, फिर से शेल्फ पर अपने दाँत गड़ा दिए।

* * *

एक बार, सितंबर में, फेडका ने मुझसे पूछा:

क्या आप "चिका" खेलने से डरते हैं?

किस "चिका" में? - कुछ समजा नहीं।

खेल ही ऐसा है. पैसे के लिए। अगर हमारे पास पैसे हैं तो चलो चलें और खेलें।

और मेरे पास नहीं है. चलिए, एक नजर डालते हैं. आप देखेंगे कि यह कितना बढ़िया है।

फेडका मुझे बगीचों में ले गया। हम एक आयताकार, ऊबड़-खाबड़ पहाड़ी के किनारे पर चले, जो पूरी तरह से बिछुआ से उग आया था, पहले से ही काला, उलझा हुआ, बीजों के लटकते जहरीले गुच्छों के साथ, हम चढ़ गए, ढेर में कूदते हुए, एक पुराने डंप के माध्यम से और एक तराई में, एक साफ और यहां तक ​​कि छोटे समाशोधन पर, हमने लोगों को देखा। हमने संपर्क किया. लोग चिंतित थे. उनमें से सभी मेरे जैसे ही उम्र के थे, एक को छोड़कर - लंबा और मजबूत, अपनी ताकत और शक्ति के लिए ध्यान देने योग्य, लंबे लाल बैंग वाला एक लड़का। मुझे याद आया: वह सातवीं कक्षा में गया था।

और यह क्यों लाए? उसने फेडका से असंतोषपूर्वक कहा।

वह उसका अपना है, वादिक, उसका अपना, - फेडका ने खुद को सही ठहराना शुरू कर दिया। - वह हमारे साथ रहता है.

क्या आप खेलेंगे? - वादिक ने मुझसे पूछा।

कोई पैसा नहीं है।

देखो, किसी को चिल्लाकर मत बताना कि हम यहाँ हैं।

यहाँ एक और है! - मैं नाराज हो गया था।

किसी ने मेरी ओर ध्यान नहीं दिया, मैं एक तरफ हट गया और निरीक्षण करने लगा। सभी छह नहीं, फिर सात खेले, बाकी सिर्फ घूरते रहे, मुख्य रूप से वादिक के पक्ष में। वह यहां के प्रभारी थे, मुझे यह तुरंत समझ में आ गया।

खेल को समझने में कुछ भी खर्च नहीं हुआ। प्रत्येक ने दांव पर दस कोपेक लगाए, सिक्कों का एक ढेर कैश रजिस्टर से लगभग दो मीटर की दूरी पर एक मोटी रेखा से घिरे एक मंच पर उतारा गया, और दूसरी तरफ, एक बोल्डर से जो जमीन में उग आया था और सामने वाले पैर के लिए एक जोर के रूप में काम करता था, उन्होंने एक गोल पत्थर का पक फेंका। आपको इसे इस तरह फेंकना था कि यह लाइन के जितना करीब संभव हो सके लुढ़क जाए, लेकिन इससे आगे न जाए - तब आपको कैश रजिस्टर को तोड़ने वाले पहले व्यक्ति होने का अधिकार मिल गया। उन्होंने उसे पलटने की कोशिश करते हुए उसी पक से पीटा। ईगल सिक्के. उलट दिया - तुम्हारा, आगे मारो, नहीं - यह अधिकार अगले को दे दो। लेकिन सिक्कों को ढकने के लिए पक को फेंकना सबसे महत्वपूर्ण माना जाता था, और यदि उनमें से कम से कम एक ईगल पर निकला, तो पूरा कैश रजिस्टर बिना बात किए आपकी जेब में चला गया, और खेल फिर से शुरू हो गया।

वादिक चालाक था. वह चट्टान की ओर चल पड़ा आखिर कब पूरा चित्ररेखाएँ उसकी आँखों के सामने थीं और उसने देखा कि आगे बढ़ने के लिए कहाँ फेंकना है। पैसा सबसे पहले जाता था, आखिरी तक शायद ही कभी पहुंचता था। शायद हर कोई समझता था कि वादिक चालाक था, लेकिन किसी ने उसे इसके बारे में बताने की हिम्मत नहीं की। सच है, उसने अच्छा खेला। पत्थर के पास पहुँचकर, वह थोड़ा झुक गया, तिरछा हो गया, पक को लक्ष्य की ओर इशारा किया और धीरे-धीरे, आसानी से सीधा हो गया - पक उसके हाथ से फिसल गया और जहाँ वह निशाना लगा रहा था वहाँ उड़ गया। अपने सिर को तेजी से हिलाते हुए, उसने नीचे गिरे बैंग्स को फेंक दिया, लापरवाही से एक तरफ थूक दिया, यह दिखाते हुए कि काम हो गया था, और एक आलसी, जानबूझकर धीमे कदम के साथ पैसे की ओर कदम बढ़ाया। यदि वे एक ढेर में थे, तो वह तेजी से, बजने की आवाज के साथ मारता था, लेकिन वह एकल सिक्कों को एक पक के साथ सावधानी से छूता था, एक घुंघरू के साथ, ताकि सिक्का टकराए नहीं और हवा में घूम न जाए, लेकिन, ऊंचा न उठे, बस दूसरी तरफ लुढ़क जाए। कोई और ऐसा नहीं कर सकता था. लोगों ने बेतरतीब ढंग से प्रहार किया और नए सिक्के निकाल लिए, और जिनके पास पाने के लिए कुछ नहीं था, वे दर्शक बन गए।

मुझे ऐसा लगा कि अगर मेरे पास पैसे हों तो मैं खेल सकता हूं। ग्रामीण इलाकों में हम दादी-नानी के साथ खिलवाड़ करते थे, लेकिन वहां भी आपको एक सटीक नजर की जरूरत होती है। और इसके अलावा, मुझे सटीकता के लिए अपने लिए मनोरंजन का आविष्कार करना पसंद था: मैं मुट्ठी भर पत्थर उठाऊंगा, एक कठिन लक्ष्य ढूंढूंगा और इसे तब तक फेंकूंगा जब तक कि मैं पूर्ण परिणाम प्राप्त नहीं कर लेता - दस में से दस। उसने लक्ष्य पर पत्थर लटकाकर ऊपर से, कंधे के पीछे से और नीचे से दोनों ओर से वार किया। तो मेरे पास कुछ स्वभाव था। पैसे थे नहीं।

माँ ने मेरे लिए रोटी भेजी क्योंकि हमारे पास पैसे नहीं थे, नहीं तो मैं भी यहीं खरीद लेता। वे सामूहिक खेत पर कहां पहुंच सकते हैं? फिर भी, दो बार उसने मुझे एक पत्र में पाँच लिखे - दूध के लिए। फिलहाल यह पचास कोपेक है, आप इसे पकड़ नहीं सकते, लेकिन फिर भी, पैसा, आप बाजार में एक रूबल प्रति जार के हिसाब से दूध के पांच आधा लीटर के डिब्बे खरीद सकते हैं। एनीमिया के कारण मुझे दूध पीने का आदेश दिया गया था, मुझे अक्सर बिना किसी कारण के अचानक चक्कर आने लगते थे।

लेकिन, तीसरी बार पांच अंक प्राप्त करने के बाद, मैं दूध लेने नहीं गया, बल्कि इसे एक छोटी सी चीज़ से बदल कर कूड़ेदान में चला गया। यहां जगह समझदारी से चुनी गई थी, आप कुछ नहीं कह सकते: पहाड़ियों से बंद समाशोधन, कहीं से भी दिखाई नहीं दे रहा था। गाँव में, वयस्कों के सामने, ऐसे खेलों का पीछा किया जाता था, निर्देशक और पुलिस द्वारा धमकी दी जाती थी। यहां हमें किसी ने परेशान नहीं किया. और ज्यादा दूर नहीं, दस मिनट में आप पहुंच जायेंगे.

पहली बार मैंने नब्बे कोपेक खोये, दूसरी बार साठ कोपेक। बेशक, यह पैसे के लिए अफ़सोस की बात थी, लेकिन मुझे लगा कि मैं खेल के साथ तालमेल बिठा रहा था, मेरा हाथ धीरे-धीरे पक का आदी हो रहा था, मैं थ्रो के लिए उतना ही बल छोड़ना सीख रहा था जितना कि पक को सही दिशा में जाने के लिए आवश्यक था, मेरी आँखों ने भी पहले से जानना सीख लिया था कि यह कहाँ गिरेगा और जमीन पर कितना लुढ़केगा। शाम को, जब सभी लोग तितर-बितर हो गए, तो मैं फिर से यहां लौटा, पत्थर के नीचे से वाडिक द्वारा छिपाए गए पक को बाहर निकाला, अपनी जेब से पैसे निकाले और अंधेरा होने तक उसे फेंक दिया। मैंने यह सुनिश्चित किया कि दस थ्रो में से तीन या चार ने बिल्कुल पैसे का अनुमान लगाया हो।

और आख़िरकार वह दिन आ गया जब मैं जीत गया।

शरद ऋतु गर्म और शुष्क थी। यहां तक ​​कि अक्टूबर में भी इतनी गर्मी थी कि कोई शर्ट पहनकर चल सकता था, बारिश कम ही होती थी और बेतरतीब लगती थी, अनजाने में खराब मौसम के कारण कमजोर पूंछ वाली हवा से कहीं से आती थी। आसमान गर्मियों की तरह नीला हो रहा था, लेकिन ऐसा लग रहा था कि यह संकरा हो गया है और सूरज जल्दी डूब रहा है। साफ़ घंटों में पहाड़ियों पर हवा में धुआँ था, जिसमें सूखी कीड़ाजड़ी की कड़वी, मादक गंध थी, दूर की आवाज़ें स्पष्ट सुनाई देती थीं, उड़ते हुए पक्षी चिल्लाते थे। हमारे समाशोधन में घास, पीली और धुएँ के रंग की, फिर भी जीवित और मुलायम बनी हुई थी, खेल से मुक्त, या बल्कि, खोए हुए लोग, उस पर व्यस्त थे।

अब मैं हर दिन स्कूल के बाद यहां आता हूं। लोग बदल गए, नए लोग सामने आए और केवल वादिक ने एक भी गेम नहीं छोड़ा। वह उसके बिना शुरू नहीं हुई. वादिक के पीछे, एक छाया की तरह, एक बड़े सिर वाला, छोटे बालों वाला, हट्टा-कट्टा आदमी, जिसका उपनाम पट्टा था, चल रहा था। स्कूल में, मैं पहले कभी पट्टा से नहीं मिला था, लेकिन, आगे देखते हुए, मैं कहूंगा कि तीसरी तिमाही में, वह अचानक, उसके सिर पर बर्फ की तरह, हमारी कक्षा पर गिर गया। पता चला कि वह पांचवें साल दूसरे साल रुका और किसी बहाने से खुद को जनवरी तक छुट्टी दे दी। पटाखा ने भी आम तौर पर जीत हासिल की, हालांकि वादिक की तरह नहीं, कम, लेकिन हार में भी नहीं रहे। हाँ, क्योंकि, शायद, वह नहीं रुका, क्योंकि वह उसी समय वादिक के साथ था और उसने धीरे-धीरे उसकी मदद की।

हमारी कक्षा से, टिश्किन कभी-कभी साफ़-सफ़ाई में भाग जाता था, आँखें झपकाने वाला एक उधम मचाने वाला लड़का जो कक्षा में अपना हाथ उठाना पसंद करता था। जानता है, नहीं जानता-फिर भी खींचता है। बुलाया - चुप.

तुमने हाथ क्यों उठाया? - टिश्किन से पूछो।

उसने अपनी छोटी-छोटी आँखें थपथपाईं:

मुझे याद था, लेकिन जब तक मैं उठा, मैं भूल गया।

मैंने उससे दोस्ती नहीं की. डरपोकपन, खामोशी, अत्यधिक ग्रामीण अलगाव और सबसे महत्वपूर्ण बात - जंगली घर की याद से, जिसने मुझमें कोई इच्छा नहीं छोड़ी, मैंने अभी तक किसी भी लड़के से दोस्ती नहीं की थी। वे भी मेरी ओर आकर्षित नहीं थे, मैं अकेली रह गई, अपनी कड़वी स्थिति को समझ नहीं पाई और अकेलेपन को बाहर नहीं निकाल पाई: अकेली - क्योंकि यहां, और घर पर नहीं, गांव में नहीं, वहां मेरे कई साथी हैं।

तिश्किन ने समाशोधन में मुझे नोटिस भी नहीं किया। शीघ्र ही हारकर वह गायब हो गया और शीघ्र ही दोबारा प्रकट नहीं हुआ।

और मैं जीत गया. मैं हर दिन लगातार जीतने लगा। मेरी अपनी गणना थी: पहले शॉट के अधिकार की तलाश में, कोर्ट के चारों ओर पक को मत घुमाओ; जब बहुत सारे खिलाड़ी होते हैं, तो यह आसान नहीं होता है: आप शैतान के जितना करीब पहुंचेंगे, उतना ही अधिक खतराइसे पार करो और आखिरी बनो। फेंकते समय कैश रजिस्टर को ढकना जरूरी है। तो मैंने किया। बेशक, मैंने जोखिम लिया, लेकिन मेरे कौशल के साथ यह उचित जोखिम था। मैं लगातार तीन, चार बार हार सकता था, लेकिन पांचवें पर, कैशियर को लेने के बाद, मैंने अपना नुकसान तीन बार वापस कर दिया। फिर खोया और फिर लौटा. मुझे शायद ही कभी सिक्कों पर पक को मारना पड़ता था, लेकिन यहां भी मैंने अपनी चाल का उपयोग किया: यदि वाडिक खुद पर लुढ़क गया, तो मैं, इसके विपरीत, खुद से दूर हो गया - यह बहुत असामान्य था, लेकिन पक ने सिक्के को इस तरह से पकड़ रखा था, उसे घूमने नहीं दिया और, दूर जाकर, उसे अपने पीछे पलट दिया।

अब मेरे पास पैसा है. मैंने अपने आप को खेल के साथ बहुत अधिक बहकने और शाम तक समाशोधन में घूमने की अनुमति नहीं दी, मुझे केवल एक रूबल की आवश्यकता थी, हर दिन एक रूबल के लिए। इसे प्राप्त करने के बाद, मैं भाग गया, बाजार में दूध का एक जार खरीदा (चाचियों ने मेरे मुड़े हुए, पीटे हुए, फटे सिक्कों को देखकर बड़बड़ाया, लेकिन उन्होंने दूध डाला), भोजन किया और पाठ के लिए बैठ गए। फिर भी, मैंने भरपेट खाना नहीं खाया, लेकिन यह विचार ही कि मैं दूध पी रहा हूं, मुझमें ताकत आ गई और मेरी भूख शांत हो गई। मुझे ऐसा लग रहा था कि मेरा सिर अब बहुत कम घूम रहा है।

सबसे पहले, वादिक मेरी जीत को लेकर शांत थे। वह खुद घाटे में नहीं था, और उसकी जेब से मुझे कुछ भी मिला हो इसकी संभावना नहीं है। कभी-कभी उन्होंने मेरी प्रशंसा भी की: यहाँ, वे कहते हैं, कैसे छोड़ें, अध्ययन करें, मफ़िन। हालाँकि, जल्द ही वादिक ने देखा कि मैं बहुत जल्दी खेल छोड़ रहा हूँ, और एक दिन उसने मुझे रोक दिया:

आप क्या हैं - कैश रजिस्टर में उलझे हुए हैं और लड़ाई कर रहे हैं? देखो क्या स्मार्ट है! खेलना।

मुझे अपना होमवर्क करने की ज़रूरत है, वादिक, - मैंने खुद को माफ़ करना शुरू कर दिया।

जिसे होमवर्क करना हो, वह यहां नहीं जाता.

और पक्षी ने गाया:

आपसे किसने कहा कि वे पैसे के लिए इस तरह खेलते हैं? इसके लिए आप जानना चाहते हैं तो थोड़ा पीटते हैं. समझा?

वाडिक ने अब मुझे अपने सामने आने की इजाजत नहीं दी और मुझे सबसे आखिर में पत्थर तक पहुंचने दिया। उसने अच्छा शॉट लगाया, और अक्सर मैं पक को छुए बिना नए सिक्के के लिए अपनी जेब में हाथ डालता था। लेकिन मैंने बेहतर फेंक दिया, और अगर मुझे फेंकने का अवसर मिला, तो चुंबक की तरह पक पैसे की तरह उड़ गया। मैं स्वयं अपनी सटीकता पर आश्चर्यचकित था, मुझे अनुमान लगाना चाहिए था कि इसे रोककर रखना चाहिए, और अधिक अस्पष्टता से खेलना चाहिए, लेकिन मैंने सरलता और बेरहमी से बॉक्स ऑफिस पर धमाका करना जारी रखा। मुझे कैसे पता चलेगा कि अगर कोई अपने काम में आगे नहीं बढ़ता है तो उसे कभी माफ नहीं किया गया है? तो फिर दया की आशा न करो, न शफाअत की तलाश करो, दूसरों के लिए वह उत्पीड़क है, और जो उसके पीछे हो लेता है, वह उससे सबसे अधिक घृणा करता है। मुझे उस शरद ऋतु में इस विज्ञान को अपनी त्वचा में समझना था।

मैं अभी-अभी पैसे पर फिर से हाथ मारा था और उसे इकट्ठा करने जा रहा था जब मैंने देखा कि वादिक ने बिखरे हुए सिक्कों में से एक पर पैर रख दिया था। बाकी सब उलटे थे। ऐसे मामलों में, फेंकते समय, वे आम तौर पर चिल्लाते हैं "गोदाम में!" आदेश में - यदि कोई ईगल नहीं है - हड़ताल के लिए एक ढेर में पैसा इकट्ठा करने के लिए, लेकिन, हमेशा की तरह, मैंने भाग्य की आशा की और चिल्लाया नहीं।

गोदाम में नहीं! वादिक ने घोषणा की.

मैं उसके पास गया और सिक्के से अपना पैर हटाने की कोशिश की, लेकिन उसने मुझे धक्का दे दिया, जल्दी से उसे जमीन से पकड़ लिया और मुझे पूंछ दिखाई। मैं यह नोटिस करने में कामयाब रहा कि सिक्का ईगल पर था - अन्यथा वह इसे बंद नहीं करता।

मैंने कहा, आपने इसे पलट दिया। - वह एक बाज पर थी, मैंने देखा।

उसने अपनी मुट्ठी मेरी नाक के नीचे दबा दी।

क्या तुमने यह नहीं देखा? जो गंध आती है उसे सूंघें।

मुझे सामंजस्य बिठाना पड़ा. अपनी जिद करना व्यर्थ था; यदि लड़ाई शुरू हो जाती है, तो कोई भी, एक भी आत्मा मेरे लिए हस्तक्षेप नहीं करेगी, यहाँ तक कि टिश्किन भी नहीं, जो वहीं घूम रहा था।

वादिक की दुष्ट, संकुचित आँखें मेरी ओर घूरकर देख रही थीं। मैं नीचे झुका, निकटतम सिक्के को धीरे से थपथपाया, उसे पलट दिया और दूसरे सिक्के को आगे बढ़ाया। "ह्लुज़्दा तुम्हें सच्चाई की ओर ले जाएगा," मैंने फैसला किया। "मैं वैसे भी अब उन सभी को लेने जा रहा हूँ।" उसने फिर से प्रहार के लिए पक की ओर इशारा किया, लेकिन उसके पास इसे नीचे करने का समय नहीं था: किसी ने अचानक मुझे पीछे से एक मजबूत घुटना मारा, और मैं अजीब तरह से, अपना सिर नीचे झुकाकर, जमीन में धंस गया। चारों ओर हँसे.

मेरे पीछे, उम्मीद से मुस्कुराते हुए, बर्ड खड़ा था। मैं दंग रह गया:

आप क्या?!

तुमसे किसने कहा कि यह मैं था? उसने जवाब दिया। - सपना देखा, या क्या?

यहाँ आओ! - वादिक ने पक के लिए हाथ बढ़ाया, लेकिन मैंने उसे नहीं दिया। आक्रोश ने मुझे दुनिया में किसी भी चीज़ के डर से अभिभूत कर दिया, मुझे अब कोई डर नहीं था। किसलिए? वे मेरे साथ ऐसा क्यों कर रहे हैं? मैंने उनके साथ क्या किया?

यहाँ आओ! - वादिक से मांग की।

आपने वह सिक्का उछाल दिया! मैंने उसे आवाज़ लगाई. - मैंने इसे पलटते हुए देखा। देखा।

चलो, दोहराओ,'' उसने मेरी ओर आगे बढ़ते हुए पूछा।

आपने इसे पलट दिया,'' मैंने और अधिक शांति से कहा, यह अच्छी तरह से जानते हुए कि इसके बाद क्या होगा।

पहले, फिर पीछे से, मुझे पटा ने मारा। मैं वाडिक पर उड़ गया, उसने जल्दी और चतुराई से, बिना प्रयास किए, मेरे चेहरे पर अपना सिर मारा, और मैं गिर गया, मेरी नाक से खून बहने लगा। जैसे ही मैं उछला, पट्टा ने मुझ पर फिर से हमला कर दिया। मैं अब भी आज़ाद होकर भाग सकता था, लेकिन किसी कारणवश मैंने इसके बारे में नहीं सोचा। मैं वादिक और पंता के बीच घूमता रहा, लगभग अपना बचाव नहीं कर रहा था, अपना हाथ अपनी नाक पर रखा हुआ था, जिससे खून बह रहा था, और निराशा में, उनके क्रोध को बढ़ाते हुए, हठपूर्वक वही बात चिल्ला रहा था:

दूसरी तरफ़ पलट दिया! दूसरी तरफ़ पलट दिया! दूसरी तरफ़ पलट दिया!

उन्होंने मुझे बारी-बारी से पीटा, एक और दूसरा, एक और दूसरा। किसी तीसरे, छोटे और दुष्ट, ने मेरे पैरों पर लात मारी, तो वे लगभग पूरी तरह से चोटों से भर गए। मैंने बस यही कोशिश की कि मैं न गिरूं, दोबारा किसी चीज के लिए न गिरूं, यहां तक ​​कि उन क्षणों में भी यह मुझे शर्म की बात लगी। लेकिन आख़िर में उन्होंने मुझे ज़मीन पर गिरा दिया और रुक गये।

जब तक तुम जीवित हो, यहाँ से चले जाओ! - वादिक को आदेश दिया। - तेज़!

मैं उठा और सिसकते हुए, अपनी मृत नाक उछालते हुए पहाड़ पर चढ़ गया।

बस किसी को गाली दो - हम मार डालेंगे! - वादिक ने मुझसे बाद में वादा किया।

मैंने उत्तर नहीं दिया. मेरे अंदर सब कुछ किसी न किसी तरह कठोर हो गया और आक्रोश में बंद हो गया, मेरे पास अपने आप से एक शब्द भी निकालने की ताकत नहीं थी। और, केवल पहाड़ पर चढ़ने के बाद, मैं विरोध नहीं कर सका और, जैसे कि मूर्ख हो, मैं अपने फेफड़ों के शीर्ष पर चिल्लाया - ताकि शायद पूरे गांव ने सुना:

फ़्लिप-यू-स्ट!

पटाखा मेरे पीछे दौड़ने ही वाला था, लेकिन वह तुरंत लौट आया - जाहिर है, वादिक ने फैसला किया कि मेरे लिए बहुत हो गया, और उसे रोक दिया। लगभग पाँच मिनट तक मैं खड़ा रहा और, सिसकते हुए, साफ़ जगह को देखता रहा जहाँ खेल फिर से शुरू हुआ, फिर पहाड़ी के दूसरी ओर से नीचे काले जालों से ढके एक खोखले में चला गया, कठोर सूखी घास पर गिर गया और, अब खुद को रोके बिना, फूट-फूट कर रोने लगा, सिसकने लगा।

मुझसे अधिक अभागा व्यक्ति सम्पूर्ण विश्व में न तो कोई था और न ही हो सकता है।

* * *

सुबह मैंने डर के मारे खुद को आईने में देखा: मेरी नाक सूज कर सूज गई थी, मेरी बायीं आंख के नीचे एक चोट थी और उसके नीचे, मेरे गाल पर, एक मोटी खूनी खरोंच थी। मुझे नहीं पता था कि इस रूप में स्कूल कैसे जाना है, लेकिन किसी तरह मुझे जाना पड़ा, किसी भी कारण से कक्षाएं छोड़ कर, मेरी हिम्मत नहीं हुई। मान लीजिए कि लोगों की नाक और स्वभावतः मेरी तुलना में अधिक साफ होती है, और यदि यह सामान्य जगह के लिए नहीं होती, तो आप कभी अनुमान नहीं लगा पाते कि यह एक नाक है, लेकिन खरोंच और चोट को कोई भी उचित नहीं ठहरा सकता: यह तुरंत स्पष्ट है कि वे मेरी सद्भावना के कारण यहां दिखावा नहीं कर रहे हैं।

अपने हाथ से अपनी आँख बचाते हुए, मैं कक्षा में गया, अपनी मेज पर बैठ गया और अपना सिर नीचे झुका लिया। दुर्भाग्यवश, पहला पाठ फ़्रेंच था। लिडिया मिखाइलोव्ना, दाईं ओर क्लास - टीचर, अन्य अध्यापकों की तुलना में हममें अधिक रुचि रखती थी और उससे कुछ भी छिपाना कठिन था। वह अंदर आई और हमारा अभिवादन किया, लेकिन कक्षा में बैठने से पहले, उसकी आदत थी कि वह हममें से लगभग हर एक की सावधानीपूर्वक जाँच करती थी, कथित तौर पर चंचल, लेकिन अनिवार्य टिप्पणियाँ करती थी। और, निस्संदेह, उसने तुरंत मेरे चेहरे पर निशान देख लिए, भले ही मैंने उन्हें यथासंभव छिपाया; मुझे इसका एहसास इसलिए हुआ क्योंकि वे लोग मेरी तरफ घूमने लगे।

ठीक है, - पत्रिका खोलते हुए लिडिया मिखाइलोव्ना ने कहा। आज हमारे बीच कुछ घायल भी हैं।

कक्षा हँसी, और लिडिया मिखाइलोवना ने फिर से मेरी ओर देखा। उन्होंने उसे घूरा और ऐसे देखा मानो अतीत हो गया हो, लेकिन तब तक हम पहचानना सीख चुके थे कि वे कहाँ देख रहे हैं।

क्या हुआ? उसने पूछा।

गिर गया, - मैंने कुछ कारणों से थोड़ी सी भी सभ्य व्याख्या देने के बारे में पहले से अनुमान न लगाते हुए, मुंह से बोल दिया।

ओह, कितना दुर्भाग्यपूर्ण है. क्या यह कल दुर्घटनाग्रस्त हुआ या आज?

आज। नहीं, कल रात जब अंधेरा था।

हाय गिर गया! खुशी से घुटते हुए टिश्किन चिल्लाया। - सातवीं कक्षा का वादिक इसे उसके पास लाया। वे पैसे के लिए खेले, और वह बहस करने लगा और पैसा कमाने लगा। मैंने देखा। वह कहता है कि वह गिर गया।

मैं इस तरह के विश्वासघात से अवाक रह गया। क्या उसे कुछ भी समझ नहीं आता या यह जानबूझकर किया गया है? पैसों के लिए खेलने के कारण हमें कुछ ही समय में स्कूल से निकाला जा सकता था। इसे पूरा कर दिया। मेरे दिमाग में हर चीज़ चिंतित थी और भय से गूंज रहा था: यह चला गया था, अब यह चला गया था। खैर, टिश्किन। यहाँ टिश्किन है तो टिश्किन। खुश। स्पष्टता आई - कहने को कुछ नहीं।

मैं तुमसे कुछ बिल्कुल अलग पूछना चाहता था, - बिना आश्चर्यचकित हुए और अपना शांत, थोड़ा उदासीन स्वर बदले बिना, लिडिया मिखाइलोव्ना ने उसे रोक दिया। - चूँकि आप बात कर रहे हैं, तो ब्लैकबोर्ड पर जाएँ और उत्तर देने के लिए तैयार हो जाएँ। वह तब तक इंतजार करती रही जब तक हतप्रभ, जो तुरंत दुखी हो गया, टिश्किन ब्लैकबोर्ड के पास नहीं आया, और संक्षेप में मुझसे कहा: - आप पाठ के बाद रुकेंगे।

सबसे बढ़कर, मुझे डर था कि लिडिया मिखाइलोवना मुझे निर्देशक के पास खींच लेंगी। इसका मतलब यह है कि, आज की बातचीत के अलावा, कल मुझे स्कूल लाइन के सामने ले जाया जाएगा और यह बताने के लिए मजबूर किया जाएगा कि किस चीज़ ने मुझे यह गंदा धंधा करने के लिए प्रेरित किया। निदेशक, वासिली एंड्रीविच ने अपराधी से पूछा, चाहे उसने कुछ भी किया हो, खिड़की तोड़ दी हो, झगड़ा किया हो या टॉयलेट में धूम्रपान किया हो: "किस चीज़ ने तुम्हें यह गंदा व्यवसाय करने के लिए प्रेरित किया?" वह शासक के सामने चला, अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे फेंकते हुए, अपने चौड़े कदमों के साथ अपने कंधों को समय के साथ आगे बढ़ाया, ताकि ऐसा लगे जैसे कसकर बटन वाली, उभरी हुई काली जैकेट स्वतंत्र रूप से निर्देशक से थोड़ा आगे बढ़ रही थी, और आग्रह किया: “उत्तर, उत्तर। हम इंतजार कर रहे हैं। देखो, पूरा स्कूल तुम्हारे हमें बताने का इंतज़ार कर रहा है।" छात्र अपने बचाव में कुछ बड़बड़ाने लगा, लेकिन निदेशक ने उसे टोकते हुए कहा: “तुम मेरे प्रश्न का उत्तर दो, मेरे प्रश्न का उत्तर दो। सवाल कैसे पूछा गया? - "मुझे किस बात ने प्रेरित किया?" - बस इतना ही: क्या संकेत दिया? हम आपकी बात सुनते हैं।" मामला आम तौर पर आंसुओं में समाप्त होता था, उसके बाद ही निर्देशक शांत हुए और हम कक्षाओं में गए। हाई स्कूल के छात्रों के लिए यह अधिक कठिन था जो रोना नहीं चाहते थे, लेकिन वासिली एंड्रीविच के प्रश्न का उत्तर भी नहीं दे सकते थे।

एक बार हमारा पहला पाठ दस मिनट देर से शुरू हुआ, और इस पूरे समय निदेशक ने एक नौवीं कक्षा के छात्र से पूछताछ की, लेकिन उससे कुछ भी समझ में नहीं आने पर, उसे अपने कार्यालय में ले गए।

और दिलचस्प बात यह है कि मैं क्या कहूंगा? बेहतर होता कि तुरंत बाहर निकाल दिया जाता। मैंने संक्षेप में, इस विचार को थोड़ा स्पर्श करते हुए सोचा कि तब मैं घर लौट सकूंगा, और फिर, जैसे जल गया हो, मैं डर गया: नहीं, इतनी शर्म के साथ घर जाना असंभव है। एक और बात यह है कि अगर मैंने खुद स्कूल छोड़ दिया होता... लेकिन फिर भी आप मेरे बारे में कह सकते हैं कि मैं एक अविश्वसनीय व्यक्ति हूं, क्योंकि मैं जो चाहता था उसे बर्दाश्त नहीं कर पाता, और फिर हर कोई मुझसे पूरी तरह से दूर हो जाता। नहीं, बस ऐसे नहीं. मैं अब भी यहां धैर्य रखूंगा, मुझे इसकी आदत हो जाएगी, लेकिन आप इस तरह घर नहीं जा सकते।

पाठ के बाद, डर से कांपते हुए, मैं गलियारे में लिडिया मिखाइलोव्ना का इंतजार कर रहा था। वह स्टाफ रूम से बाहर चली गई और मुझे कक्षा में ले जाते हुए सिर हिलाया। हमेशा की तरह, वह मेज पर बैठ गई, मैं उससे दूर तीसरी मेज पर बैठना चाहता था, लेकिन लिडिया मिखाइलोवना ने उसके ठीक सामने पहली मेज की ओर इशारा किया।

क्या यह सच है कि आप पैसे के लिए खेलते हैं? वह तुरंत शुरू हो गई। उसने बहुत ज़ोर से पूछा, मुझे ऐसा लगा कि स्कूल में इसके बारे में केवल फुसफुसाहट में बात करना ज़रूरी था, और मैं और भी अधिक डर गया था। लेकिन खुद को बंद करने का कोई मतलब नहीं था, टिश्किन मुझे गिब्लेट के साथ बेचने में कामयाब रहा। मैं बुदबुदाया:

तो आप कैसे जीतते या हारते हैं? मैं झिझक रहा था, न जाने कौन सा बेहतर था।

आइए इसे वैसे ही बताएं जैसे यह है। क्या आप शायद हार रहे हैं?

आप जीतते हैं।

ठीक है, वैसे भी. आप जीतते हैं, यानी. और आप पैसे का क्या करते हैं?

सबसे पहले, स्कूल में, लंबे समय तक मैं लिडिया मिखाइलोव्ना की आवाज़ का आदी नहीं हो सका, इसने मुझे भ्रमित कर दिया। हमारे गाँव में वे अपनी आवाज़ को अपने दिल में दबा कर बोलते थे, और इसलिए यह उनके दिल की बात लगती थी, जबकि लिडिया मिखाइलोवना की आवाज़ किसी तरह उथली और हल्की थी, ताकि किसी को भी इसे सुनना पड़े, और नपुंसकता से बिल्कुल नहीं - वह कभी-कभी अपने दिल की संतुष्टि के लिए कह सकती थी, लेकिन जैसे कि गोपनीयता और अनावश्यक अर्थव्यवस्था से। मैं सब कुछ फ्रेंच पर दोष देने के लिए तैयार था: बेशक, जब मैं पढ़ रहा था, जब मैं किसी और के भाषण के साथ तालमेल बिठा रहा था, मेरी आवाज़ बिना आज़ादी के बैठ गई, कमजोर हो गई, पिंजरे में बंद पक्षी की तरह, अब इसके फिर से फैलने और मजबूत होने की प्रतीक्षा करें। और अब लिडिया मिखाइलोवना ने ऐसे पूछा मानो वह उस समय किसी और चीज़ में व्यस्त थी, अधिक महत्वपूर्ण, लेकिन फिर भी वह अपने सवालों से दूर नहीं हो सकी।

अच्छा, तो आप जीते हुए पैसों का क्या करते हैं? क्या आप कैंडी खरीदते हैं? या किताबें? या आप किसी चीज़ के लिए बचत कर रहे हैं? आख़िरकार, शायद अब आपके पास उनमें से बहुत कुछ है?

नहीं बहुत ज्यादा नहीं। मैं केवल एक रूबल जीतता हूं।

और आप अब नहीं खेलते?

और रूबल? रूबल क्यों? आप इसके साथ क्या कर रहे हैं?

मैं दूध खरीदता हूं.

वह मेरे सामने साफ-सुथरी, पूरी तरह से स्मार्ट और सुंदर बैठी थी, कपड़ों में सुंदर थी, और उसके स्त्रैण युवा रोम-रोम में, जिसे मैंने अस्पष्ट रूप से महसूस किया था, उसके इत्र की गंध मुझ तक पहुंची, जिसे मैंने अपनी सांस के रूप में लिया; इसके अलावा, वह किसी प्रकार के अंकगणित की शिक्षिका नहीं थी, इतिहास की नहीं, बल्कि रहस्यमयी फ़्रेंच, जिसमें से कुछ विशेष, शानदार, किसी के भी, उदाहरण के लिए, मेरे जैसे हर किसी के नियंत्रण से परे, निकला। उसकी ओर आँख उठाने की हिम्मत नहीं हुई, उसे धोखा देने की हिम्मत नहीं हुई। और आख़िर मुझे झूठ क्यों बोलना चाहिए?

वह रुकी और मेरी जाँच करने लगी, और मैंने अपनी त्वचा से महसूस किया कि कैसे, उसकी तिरछी, चौकस आँखों को देखते ही, मेरी सारी परेशानियाँ और बेतुकी बातें सचमुच बढ़ जाती हैं और अपनी बुरी ताकत से भर जाती हैं। बेशक, देखने लायक कुछ था: उसके सामने एक दुबला-पतला, दुबला-पतला लड़का टूटा हुआ चेहरा, माँ के बिना गन्दा और अकेला, झुके हुए कंधों पर एक पुरानी, ​​धुली हुई जैकेट में, जो बिल्कुल उसकी छाती पर थी, लेकिन जिससे उसकी बाहें दूर तक निकली हुई थीं; अपने पिता की जांघिया से बनी और चैती रंग की जांघिया से बनी हल्के हरे रंग की पतलून में, जिस पर कल की लड़ाई के निशान थे। पहले भी मैंने उस जिज्ञासा पर ध्यान दिया था जिसके साथ लिडिया मिखाइलोव्ना मेरे जूतों को देखती थी। पूरी कक्षा में से, मैं चैती पहनने वाला एकमात्र व्यक्ति था। केवल अगली शरद ऋतु में, जब मैंने उनके साथ स्कूल जाने से साफ़ इनकार कर दिया, तो मेरी माँ ने सिलाई मशीन, हमारी एकमात्र मूल्यवान संपत्ति बेच दी, और मेरे लिए तिरपाल जूते खरीदे।

और फिर भी, आपको पैसे के लिए खेलने की ज़रूरत नहीं है, ”लिडिया मिखाइलोव्ना ने सोच-समझकर कहा। - इसके बिना आप कैसे काम चलाएंगे। क्या आप पहुंच सकते हैं?

अपने उद्धार पर विश्वास करने का साहस न करते हुए, मैंने आसानी से वादा किया:

मैंने ईमानदारी से बात की, लेकिन अगर हमारी ईमानदारी को रस्सियों से नहीं बांधा जा सकता तो आप क्या कर सकते हैं।

निष्पक्षता में, मुझे कहना होगा कि उन दिनों मेरा समय बहुत ख़राब था। शुष्क शरद ऋतु में, हमारा सामूहिक खेत अनाज की डिलीवरी के साथ जल्दी व्यवस्थित हो गया, और अंकल वान्या फिर नहीं आए। मैं जानता था कि घर पर मेरी माँ को मेरी चिंता रहती थी और उन्हें अपने लिए जगह नहीं मिल पाती थी, लेकिन इससे मेरे लिए यह सब आसान नहीं हो जाता था। एक बोरा आलू लाया गया पिछली बारचाचा वान्या, इतनी जल्दी वाष्पित हो गए, मानो वे कम से कम मवेशियों को चरा रहे हों। यह अच्छा है कि, याद करते हुए, मैंने यार्ड में खड़े एक परित्यक्त शेड में थोड़ा छिपने का अनुमान लगाया, और अब मैं केवल इस छिपने की जगह के साथ रहता था। स्कूल के बाद, एक चोर की तरह चुपचाप, मैं शेड में घुस गया, अपनी जेब में कुछ आलू डाले, और एक आरामदायक और छिपी हुई निचली भूमि में कहीं आग जलाने के लिए पहाड़ियों में भाग गया। मैं हर समय भूखा रहता था, यहाँ तक कि नींद में भी मुझे अपने पेट में ऐंठन भरी लहरें महसूस होती थीं।

ठोकर खाने की उम्मीद है नई कंपनीखिलाड़ियों, मैंने धीरे-धीरे पड़ोसी सड़कों का पता लगाना शुरू किया, बंजर भूमि में घूमना शुरू किया, उन लोगों का पीछा किया जो पहाड़ियों में बह रहे थे। यह सब व्यर्थ था, मौसम ख़त्म हो चुका था, अक्टूबर की ठंडी हवाएँ चल रही थीं। और केवल हमारे समाशोधन में ही लोग एकत्रित होते रहे। मैं पास में चक्कर लगा रहा था, मैंने देखा कि कैसे पक धूप में चमक रहा था, कैसे, अपनी बाहों को लहराते हुए, वादिक कमान संभाल रहा था और परिचित व्यक्ति कैश रजिस्टर पर झुक रहे थे।

अंत में, मैं इसे बर्दाश्त नहीं कर सका और उनके पास चला गया। मैं जानता था कि मुझे अपमानित किया जाएगा, लेकिन इस तथ्य को एक बार और हमेशा के लिए स्वीकार करना भी कम अपमानजनक नहीं था कि मुझे पीटा गया और बाहर निकाल दिया गया। मुझे यह देखने की इच्छा हो रही थी कि वाडिक और पट्टा मेरे रूप-रंग पर कैसी प्रतिक्रिया देंगे और मैं कैसा व्यवहार कर सकता हूँ। लेकिन सबसे बढ़कर, यह भूख थी। मुझे एक रूबल की जरूरत थी - अब दूध के लिए नहीं, बल्कि रोटी के लिए। मुझे इसे पाने का कोई अन्य तरीका नहीं पता था।

मैं पास आया, और खेल अपने आप रुक गया, सभी लोग मुझे घूरने लगे। पक्षी ऊपर की ओर मुड़े हुए कानों वाली टोपी पहने हुए था, बाकी सभी लोगों की तरह बैठा था, छोटी आस्तीन वाली एक चेकदार, ढीली-ढाली शर्ट में, लापरवाह और निर्भीक; ताले के साथ एक सुंदर मोटी जैकेट में वादिक फ़ोर्सिल। पास में, एक ढेर में, स्वेटशर्ट और कोट रखे हुए थे, उन पर, हवा में लिपटा हुआ, एक छोटा लड़का बैठा था, पाँच या छह साल का।

पक्षी मुझसे पहली बार मिले:

क्या आया? बहुत दिनों से नहीं पीटा?

मैं खेलने आया था, - मैंने वादिक की ओर देखते हुए यथासंभव शांति से उत्तर दिया।

तुमसे किसने कहा कि तुम्हारे साथ, - पक्षी ने शाप दिया, - वे यहाँ खेलेंगे?

क्या, वादिक, क्या हम तुरंत मारेंगे या थोड़ा इंतजार करेंगे?

तुम एक आदमी से क्यों चिपकी हो, पक्षी? - वादिक ने मेरी ओर तिरछी नज़र से देखते हुए कहा। -समझ गया, एक आदमी खेलने आया है। शायद वह आपसे और मुझसे दस रूबल जीतना चाहता है?

तुम्हारे पास दस-दस रूबल भी नहीं हैं, - सिर्फ इसलिए ताकि मैं तुम्हें कायर न लगूँ, मैंने कहा।

आपने जितना सपना देखा था उससे कहीं अधिक हमारे पास है। सेट, जब तक बर्ड नाराज न हो जाए, तब तक बात न करें। और वह एक हॉट आदमी है.

उसे दे दो, वादिक?

नहीं, उसे खेलने दो। - वादिक ने लोगों को आँख मारी। - वह बहुत अच्छा खेलता है, हम उसका मुकाबला नहीं कर सकते।

अब मैं एक वैज्ञानिक था और समझ गया कि यह क्या था - वादिक की दयालुता। जाहिरा तौर पर, वह एक उबाऊ, अरुचिकर खेल से थक गया था, इसलिए, अपनी नसों को गुदगुदी करने और वास्तविक खेल का स्वाद महसूस करने के लिए, उसने मुझे इसमें शामिल करने का फैसला किया। लेकिन जैसे ही मैं उसकी वैनिटी को छूऊंगा, मैं फिर से मुसीबत में पड़ जाऊंगा। उसे शिकायत करने के लिए कुछ मिलेगा, उसके बगल में पट्टा है।

मैंने सावधानी से खेलने और कैशियर की लालच न करने का निर्णय लिया। हर किसी की तरह, अलग न दिखने के लिए, अनजाने में पैसे पर चोट लगने के डर से मैंने पक को घुमाया, फिर चुपचाप सिक्कों को दबाया और चारों ओर देखा कि क्या पट्टा पीछे से आया था। शुरुआती दिनों में मैंने खुद को एक रूबल का सपना देखने की इजाजत नहीं दी; रोटी के एक टुकड़े के लिए बीस या तीस कोपेक, और यह अच्छा है, और फिर इसे यहाँ दे दो।

लेकिन देर-सवेर जो होना था, वह अवश्य हुआ। चौथे दिन, जब एक रूबल जीतकर मैं जाने ही वाला था, उन्होंने मुझे फिर से पीटा। सच है, इस बार यह आसान था, लेकिन एक निशान रह गया: मेरा होंठ बहुत सूज गया था। स्कूल में मुझे उसे लगातार काटना पड़ता था। लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैंने इसे कैसे छुपाया, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैंने इसे कैसे काटा, लिडिया मिखाइलोवना ने इसे देखा। उसने जानबूझकर मुझे ब्लैकबोर्ड पर बुलाया और फ्रेंच पाठ पढ़ने को कहा। मैं दस स्वस्थ होठों के साथ इसका सही उच्चारण नहीं कर पाऊंगा, और एक के बारे में कहने के लिए कुछ भी नहीं है।

बस, ओह, बहुत हो गया! - लिडिया मिखाइलोवना डर ​​गई और मेरी ओर हाथ हिलाया, मानो बुरी आत्मा, हाथ. - हां वह क्या है? नहीं, आपको अलग से काम करना होगा. कोई और रास्ता नहीं है.

* * *

इस प्रकार मेरे लिए एक दर्दनाक और अजीब दिन शुरू हुआ। सुबह से ही मैं डर के मारे उस घड़ी का इंतजार कर रहा हूं जब मुझे लिडिया मिखाइलोव्ना के साथ अकेले रहना होगा और, अपनी जीभ तोड़कर, उसके शब्दों को दोहराना होगा जो उच्चारण के लिए असुविधाजनक हैं, केवल सजा के लिए आविष्कार किए गए हैं। ठीक है, और क्यों, अगर मजाक के लिए नहीं, तो तीन स्वरों को एक मोटी चिपचिपी ध्वनि में मिला दें, वही "ओ", उदाहरण के लिए, शब्द "ब्यूकूप" (बहुत कुछ) में, जिसे आप दबा सकते हैं? क्यों, किसी प्रकार के प्रिस्टन के साथ, नाक से आवाज़ आने दी जाती है, जबकि अनादि काल से इसने एक व्यक्ति की पूरी तरह से अलग ज़रूरत के लिए सेवा की है? किसलिए? तर्क की सीमा होनी चाहिए। मैं पसीने से लथपथ था, शरमा रहा था और घुट रहा था, और लिडिया मिखाइलोव्ना ने, बिना राहत और बिना दया के, मुझे अपनी खराब जीभ से कठोर बना दिया। और मैं अकेला क्यों? स्कूल में हर तरह के लड़के थे जो मुझसे बेहतर फ्रेंच नहीं बोलते थे, लेकिन वे स्वतंत्र रूप से चलते थे, वही करते थे जो वे चाहते थे और मैं, एक शापित व्यक्ति की तरह, सभी के लिए रैप लेता था।

यह पता चला कि यह सबसे बुरी बात नहीं है. लिडिया मिखाइलोवना ने अचानक फैसला किया कि दूसरी पाली तक स्कूल में हमारा समय खत्म हो रहा है, और उसने मुझे शाम को उसके अपार्टमेंट में आने के लिए कहा। वह स्कूल के पास, शिक्षकों के घरों में रहती थी। दूसरी ओर, लिडिया मिखाइलोव्ना के घर के बड़े आधे हिस्से में, निर्देशक स्वयं रहते थे। मैं वहां यातना की तरह गया. पहले से ही स्वभाव से डरपोक और शर्मीला, किसी भी छोटी सी बात पर खोया हुआ, शिक्षक के इस साफ़ सुथरे अपार्टमेंट में, पहले तो मैं सचमुच पत्थर में बदल गया और साँस लेने से डरता था। मुझे बोलना ही था इसलिए मैं अपने कपड़े उतार कर कमरे में चली गई, बैठ गई - मुझे किसी चीज़ की तरह हिलाना पड़ा और लगभग जबरदस्ती मेरे अंदर से शब्द निकलवाने पड़े। इससे मेरे फ़्रेंच को कोई फ़ायदा नहीं हुआ। लेकिन, यह कहना अजीब है कि हमने यहां स्कूल की तुलना में कम काम किया, जहां कथित तौर पर दूसरी पाली में हमारे साथ हस्तक्षेप होता था। इसके अलावा, लिडिया मिखाइलोव्ना ने अपार्टमेंट के बारे में हलचल करते हुए मुझसे सवाल पूछे या मुझे अपने बारे में बताया। मुझे संदेह है कि उसने जानबूझकर मेरे लिए आविष्कार किया था कि वह केवल फ्रांसीसी संकाय में गई थी क्योंकि उसे स्कूल में भी यह भाषा नहीं दी गई थी, और उसने खुद को साबित करने का फैसला किया कि वह दूसरों की तुलना में इसमें महारत हासिल कर सकती है।

मैं एक कोने में छिपकर सुनता रहा, चाय का इंतज़ार नहीं कर रहा था जब वे मुझे घर जाने देंगे। कमरे में बहुत सारी किताबें थीं, खिड़की के पास बेडसाइड टेबल पर एक बड़ा सुंदर रेडियो सेट था; एक खिलाड़ी के साथ - उस समय के लिए दुर्लभ, लेकिन मेरे लिए यह एक अभूतपूर्व चमत्कार था। लिडिया मिखाइलोवना ने रिकॉर्ड बनाए, और चतुराई से पुरुष आवाजफिर से फ्रेंच पढ़ाई गई। किसी भी तरह, उसके जाने के लिए कोई जगह नहीं थी। लिडिया मिखाइलोवना, एक साधारण घरेलू पोशाक में, नरम जूते पहने हुए, कमरे में चारों ओर घूमती रही, जब वह मेरे पास आई तो मैं कांप गया और ठिठुर गया। मुझे विश्वास नहीं हो रहा था कि मैं उसके घर में बैठा हूँ, यहाँ सब कुछ मेरे लिए बहुत अप्रत्याशित और असामान्य था, यहाँ तक कि हवा भी, जो मैं जितना जानता था उससे भिन्न जीवन की रोशनी और अपरिचित गंध से संतृप्त थी। अनजाने में, एक भावना पैदा हुई, जैसे कि मैं बाहर से इस जीवन में झाँक रहा हूँ, और शर्म और शर्मिंदगी से बाहर, मैंने खुद को अपनी छोटी जैकेट में और भी अधिक लपेट लिया।

लिडिया मिखाइलोवना तब शायद पच्चीस वर्ष की थीं; मुझे उसका नियमित और इसलिए बहुत जीवंत चेहरा अच्छी तरह याद नहीं है, उसकी आँखें चोटी को छिपाने के लिए टेढ़ी हो गई थीं; कसी हुई, शायद ही कभी अंत तक खुलने वाली मुस्कान और पूरी तरह से काले, छोटे कटे हुए बाल। लेकिन इस सब के साथ, उसके चेहरे पर कोई कठोरता नहीं थी, जैसा कि मैंने बाद में देखा, वर्षों से शिक्षकों का लगभग एक पेशेवर संकेत बन जाता है, यहां तक ​​​​कि स्वभाव से सबसे दयालु और सौम्य भी, लेकिन कुछ प्रकार की सतर्क, चालाक, घबराहट थी, खुद का जिक्र करते हुए और जैसे कह रही हो: मुझे आश्चर्य है कि मैं यहां कैसे पहुंची और मैं यहां क्या कर रही हूं? अब मुझे लगता है कि उस समय तक उसकी शादी हो चुकी थी; उसकी आवाज़ में, उसकी चाल में - कोमल, लेकिन आत्मविश्वासी, स्वतंत्र, उसके पूरे व्यवहार में साहस और अनुभव महसूस होता था। और इसके अलावा, मेरी हमेशा से यह राय रही है कि जो लड़कियाँ फ्रेंच पढ़ती हैं या स्पैनिश, रूसी या जर्मन पढ़ने वाली अपने साथियों की तुलना में पहले महिलाएं बन जाती हैं।

अब मुझे यह याद करके शर्म आ रही है कि जब लिडिया मिखाइलोव्ना ने हमारा पाठ समाप्त करके मुझे खाने के लिए बुलाया तो मैं कितना भयभीत और खोया हुआ था। अगर मैं हज़ार बार भूखा होता, तो हर भूख गोली की तरह तुरंत मेरे अंदर से निकल जाती। लिडिया मिखाइलोव्ना के साथ एक ही टेबल पर बैठें! नहीं - नहीं! बल्कि मैं नहीं चाहता हूं आने वाला कलमैं सारी फ्रेंच भाषा कंठस्थ कर लूंगा ताकि फिर कभी यहां न आऊं। रोटी का एक टुकड़ा शायद सचमुच मेरे गले में फंस जाएगा। ऐसा लगता है कि इससे पहले मुझे संदेह नहीं था कि लिडिया मिखाइलोवना, हम सभी की तरह, सबसे साधारण भोजन खाती है, न कि स्वर्ग से किसी प्रकार का मन्ना, इसलिए वह मुझे हर किसी के विपरीत एक असाधारण व्यक्ति लगती थी।

मैं उछल पड़ा और यह कहते हुए कि मेरा पेट भर गया है, कि मैं ऐसा नहीं करना चाहता, बाहर निकलने के लिए दीवार के सहारे खड़ा हो गया। लिडिया मिखाइलोव्ना ने आश्चर्य और नाराजगी से मेरी ओर देखा, लेकिन मुझे किसी भी तरह से रोकना असंभव था। मैं भागा. यह कई बार दोहराया गया, फिर निराशा में लिडिया मिखाइलोवना ने मुझे मेज पर आमंत्रित करना बंद कर दिया। मैंने और अधिक खुलकर सांस ली।

एक बार मुझे बताया गया कि नीचे, लॉकर रूम में, मेरे लिए एक पैकेज था जिसे कोई लड़का स्कूल लेकर आया था। अंकल वान्या, बेशक, हमारे ड्राइवर हैं - क्या आदमी है! संभवतः, हमारा घर बंद था, और अंकल वान्या पाठ से मेरे लिए इंतजार नहीं कर सकते थे - इसलिए उन्होंने मुझे लॉकर रूम में छोड़ दिया।

मैं कक्षाओं के अंत तक मुश्किल से सहा और नीचे की ओर भागा। स्कूल की सफाई करने वाली महिला आंटी वेरा ने मुझे कोने में खड़ा एक सफेद प्लाईवुड बॉक्स दिखाया, जिसमें डाक द्वारा पार्सल पैक किए जाते हैं। मैं आश्चर्यचकित था: दराज में क्यों? - मां साधारण थैले में खाना भेजती थीं। शायद यह मेरे लिए बिल्कुल नहीं है? नहीं, मेरी कक्षा और मेरा अंतिम नाम ढक्कन पर मुद्रित था। जाहिर है, अंकल वान्या ने पहले ही यहां लिखा था - ताकि भ्रमित न हों कि किसके लिए। यह माँ ने एक डिब्बे में भोजन ठूंसने के बारे में क्या सोचा है?! देखो वह कितनी बुद्धिमान हो गई है!

मैं यह जाने बिना पार्सल घर नहीं ले जा सकता था कि उसमें क्या है: उस तरह का धैर्य नहीं। यह स्पष्ट है कि आलू नहीं हैं। रोटी के लिए, कंटेनर भी, शायद, बहुत छोटा है, और असुविधाजनक है। इसके अलावा, हाल ही में मुझे ब्रेड भेजी गई थी, वह अभी भी मेरे पास है। फिर वहां क्या है? तुरंत, स्कूल में, मैं सीढ़ियों के नीचे चढ़ गया, जहाँ, मुझे याद आया, वहाँ एक कुल्हाड़ी थी, और, उसे पाकर, मैंने ढक्कन फाड़ दिया। सीढ़ियों के नीचे अंधेरा था, मैं वापस बाहर निकला और, इधर-उधर देखते हुए, बक्सा पास की खिड़की पर रख दिया।

पार्सल में देखकर मैं दंग रह गया: शीर्ष पर, बड़े करीने से कागज की एक बड़ी सफेद शीट से ढका हुआ, पास्ता रखा हुआ था। बहुत खूब! लंबी पीली ट्यूबें, जो समान पंक्तियों में एक के ऊपर एक रखी हुई थीं, रोशनी में इतनी समृद्धि से चमक रही थीं कि मेरे लिए इससे अधिक महंगी कोई चीज़ मौजूद नहीं थी। अब यह स्पष्ट है कि मेरी माँ ने डिब्बा क्यों पैक किया: ताकि पास्ता टूट न जाए, उखड़ न जाए, वे सुरक्षित और स्वस्थ मेरे पास आ गए। मैंने सावधानी से एक ट्यूब निकाली, देखा, उसमें फूंक मारी और अब अपने आप को रोक नहीं पाया और लालच से गुर्राने लगा। फिर, उसी तरह, मैंने दूसरा, तीसरा लिया, यह सोचते हुए कि मैं बॉक्स को कहाँ छिपा सकता हूँ ताकि पास्ता मेरी मालकिन की पेंट्री में अत्यधिक भूखे चूहों तक न पहुँचे। इसलिए नहीं कि माँ ने उन्हें खरीदा, आखिरी पैसा खर्च किया। नहीं, मैं इतनी आसानी से पास्ता नहीं खाऊंगा। यह आपके लिए कोई आलू नहीं है.

और अचानक मेरा दम घुट गया. पास्ता... सच में, माँ को पास्ता कहाँ से मिला? हमारे गाँव में वे कभी नहीं थे, आप उन्हें किसी भी पैसे के लिए वहाँ नहीं खरीद सकते। तो वो क्या है? जल्दबाजी में, हताशा और आशा में, मैंने पास्ता को छांटा और डिब्बे के निचले भाग में चीनी की कई बड़ी गांठें और दो हेमेटोजेन टाइलें पाईं। हेमेटोजेन ने पुष्टि की कि पार्सल मां द्वारा नहीं भेजा गया था। इस मामले में कौन, कौन? मैंने फिर से ढक्कन की ओर देखा: मेरी कक्षा, मेरा अंतिम नाम - मैं। दिलचस्प, बहुत दिलचस्प.

मैंने ढक्कन की कीलों को जगह-जगह दबाया और बक्सा खिड़की पर रखकर दूसरी मंजिल पर गया और स्टाफ रूम में दस्तक दी। लिडिया मिखाइलोव्ना पहले ही जा चुकी हैं। कुछ नहीं, हम भागेंगे, हम जानते हैं कि वह कहाँ रहता है, वहाँ रहा है। तो, यहां बताया गया है: यदि आप मेज पर बैठना नहीं चाहते हैं, तो घर पर भोजन प्राप्त करें। इसलिए हां। काम नहीं कर पाया। कोई और नहीं। ये माँ नहीं है: नोट डालना नहीं भूलती, बताती कि इतना धन कहाँ से, किस खदान से आया।

जब मैं पार्सल लेकर दरवाज़े से अंदर घुसा, तो लिडिया मिखाइलोव्ना ने कुछ न समझने का नाटक किया। उसने उस बक्से को देखा, जिसे मैंने उसके सामने फर्श पर रखा था, और आश्चर्य से पूछा:

यह क्या है? यह क्या लाए हो? किसलिए?

तुमने यह किया,'' मैंने कांपती, टूटती आवाज में कहा।

मैने क्या कि? तुम किस बारे में बात कर रहे हो?

आपने यह पैकेज स्कूल को भेजा। मैं तुम्हें जानता हूं।

मैंने देखा कि लिडिया मिखाइलोवना शरमा गई और शर्मिंदा हो गई। जाहिरा तौर पर, यह एकमात्र मामला था जब मैं सीधे उसकी आँखों में देखने से नहीं डरता था। मुझे इसकी परवाह नहीं थी कि वह शिक्षिका थी या मेरी दूसरी चचेरी बहन। फिर मैंने पूछा, उसने नहीं, और फ्रेंच में नहीं, बल्कि रूसी में पूछा, बिना किसी आलेख के। उसे जवाब देने दीजिए.

तुमने ऐसा क्यों सोचा कि यह मैं ही था?

क्योंकि हमारे पास वहां कोई पास्ता नहीं है. और कोई हेमेटोजेनस नहीं है.

कैसे! बिल्कुल नहीं होता? वह इतनी गंभीर रूप से आश्चर्यचकित थी कि उसने खुद को पूरी तरह से धोखा दे दिया।

ऐसा बिल्कुल नहीं होता. जानना जरूरी था.

लिडिया मिखाइलोवना अचानक हँसी और मुझे गले लगाने की कोशिश की, लेकिन मैं दूर चला गया। उसके पास से।

सचमुच, तुम्हें पता होना चाहिए था. मैं ऐसा कैसे हूँ?! उसने एक पल के लिए सोचा। - लेकिन यहाँ अनुमान लगाना कठिन था - ईमानदारी से! मैं शहरी व्यक्ति हूं. क्या आप कह रहे हैं कि ऐसा बिल्कुल नहीं होता? फिर आपका क्या होगा?

मटर होती है. मूली होती है.

मटर... मूली... और क्यूबन में हमारे पास सेब हैं। ओह, अब कितने सेब हैं। आज मैं क्यूबन जाना चाहता था, लेकिन किसी कारण से मैं यहां आ गया। लिडिया मिखाइलोवना ने आह भरी और मेरी ओर देखा। - अपने आप पर काबू रखो। मैं सर्वश्रेष्ठ चाहता था. कौन जानता था कि आप पास्ता खाते हुए पकड़े जा सकते हैं? कुछ नहीं, अब मैं होशियार हो जाऊँगा। ये लो पास्ता...

मैं इसे नहीं लूंगा,'' मैंने उसे टोकते हुए कहा।

अच्छा, तुम ऐसे क्यों हो? मैं जानता हूं कि तुम्हें भूख लगी है. और मैं अकेला रहता हूँ, मेरे पास बहुत पैसा है। मैं जो चाहूं खरीद सकता हूं, लेकिन मैं अकेला हूं... मैं थोड़ा खाता हूं, मुझे मोटा होने का डर है।

मुझे बिल्कुल भी भूख नहीं है.

कृपया मुझसे बहस न करें, मैं जानता हूं। मैंने तुम्हारी मालकिन से बात की. यदि आप अभी यह पास्ता लेते हैं और आज अपने लिए एक अच्छा रात्रि भोजन पकाते हैं तो इसमें गलत क्या है। मैं अपने जीवन में केवल एक बार आपकी मदद क्यों नहीं कर सकता? मैं वादा करता हूं कि अब और पैकेज नहीं भेजूंगा। लेकिन कृपया इसे ले लें. पढ़ाई के लिए आपको पर्याप्त भोजन करना होगा। हमारे स्कूल में बहुत सारे खाते-पीते आवारा लोग हैं जो कुछ भी नहीं समझते हैं और शायद कभी समझेंगे भी नहीं, और आप एक सक्षम लड़के हैं, आप स्कूल नहीं छोड़ सकते।

उसकी आवाज का मुझ पर अजीब सा असर होने लगा; मुझे डर था कि वह मुझे मना लेगी, और, लिडिया मिखाइलोवना की सही बात को समझने के लिए खुद से नाराज़ होकर, और इस तथ्य के लिए कि मैं उसे बिल्कुल भी नहीं समझने जा रहा था, अपना सिर हिलाते हुए और कुछ बुदबुदाते हुए, मैं दरवाजे से बाहर भाग गया।

* * *

हमारा पाठ यहीं नहीं रुका, मैंने लिडिया मिखाइलोव्ना के पास जाना जारी रखा। लेकिन अब उसने मुझे सच मान लिया। उसने स्पष्ट रूप से निर्णय लिया: ठीक है, फ़्रेंच फ़्रेंच है। सच है, इसका भाव सामने आया, धीरे-धीरे मैं काफी सहनीय ढंग से उच्चारण करने लगा फ्रांसीसी शब्द, वे अब मेरे पैरों पर भारी पत्थरों से नहीं टूटे, बल्कि बजते हुए, कहीं उड़ने की कोशिश करने लगे।

अच्छा, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने मुझे प्रोत्साहित किया। - इस तिमाही में, पाँच अभी काम नहीं करेंगे, लेकिन अगले में - निश्चित रूप से।

हमें पार्सल याद नहीं था, लेकिन मैंने सावधानी बरती। आप कभी नहीं जानते कि लिडिया मिखाइलोव्ना क्या करने का उपक्रम करेगी? मैं अपने स्वयं के अनुभव से जानता था: जब कोई चीज़ काम नहीं करती है, तो आप उसे काम करने के लिए सब कुछ करेंगे, आप हार नहीं मानेंगे। मुझे ऐसा लग रहा था कि लिडिया मिखाइलोवना हर समय मुझे उम्मीद से देख रही थी, और करीब से देखने पर, मेरे जंगलीपन पर हँसती थी - मुझे गुस्सा आ रहा था, लेकिन इस गुस्से ने, अजीब तरह से, मुझे और अधिक आश्वस्त होने में मदद की। मैं अब वह नम्र और असहाय लड़का नहीं था जो यहां कदम रखने से डरता था, धीरे-धीरे मुझे लिडिया मिखाइलोवना और उसके अपार्टमेंट की आदत हो गई। फिर भी, निश्चित रूप से, मैं शर्मीला था, एक कोने में छिपा हुआ था, एक कुर्सी के नीचे अपने स्तन छिपा रहा था, लेकिन पूर्व कठोरता और उत्पीड़न कम हो गया, अब मैंने खुद लिडिया मिखाइलोवना से सवाल पूछने और यहां तक ​​​​कि उसके साथ विवादों में प्रवेश करने का साहस किया।

उसने मुझे मेज पर बिठाने का एक और प्रयास किया - व्यर्थ। इधर मैं जिद पर अड़ा था, जिद मुझमें दस के लिए काफी थी।

संभवतः, घर पर इन कक्षाओं को रोकना पहले से ही संभव था, मैंने सबसे महत्वपूर्ण बात सीखी, मेरी जीभ नरम हो गई और हिल गई, बाकी को अंततः इसमें जोड़ा जाएगा स्कूली पाठ. वर्ष और वर्ष आगे। अगर मैं शुरू से अंत तक सब कुछ एक ही बार में सीख लूं तो मैं क्या करूंगा? लेकिन मैंने इस बारे में लिडिया मिखाइलोव्ना को बताने की हिम्मत नहीं की, और जाहिर तौर पर उसने हमारे कार्यक्रम को पूरा नहीं माना, और मैंने अपना फ्रेंच पट्टा खींचना जारी रखा। हालाँकि, एक बद्धी? किसी तरह अनायास और अगोचर रूप से, स्वयं इसकी अपेक्षा किए बिना, मुझे भाषा के प्रति रुचि महसूस हुई और अपने खाली क्षणों में, बिना किसी उकसावे के, मैं शब्दकोश में घुस गया, पाठ्यपुस्तक में आगे के पाठों को देखा। सजा खुशी में बदल गई. अहंकार ने भी मुझे प्रेरित किया: यह काम नहीं किया - यह काम करेगा, और यह काम करेगा - सर्वोत्तम से बुरा कोई नहीं। किसी अन्य परीक्षण से, या क्या? अगर मुझे अभी तक लिडिया मिखाइलोव्ना के पास नहीं जाना होता... मैं खुद, खुद...

एक बार, पार्सल वाली कहानी के लगभग दो सप्ताह बाद, लिडिया मिखाइलोव्ना ने मुस्कुराते हुए पूछा:

अच्छा, क्या अब आप पैसों के लिए नहीं खेलते? या फिर आप कहीं किनारे जाकर खेल रहे हैं?

अब कैसे खेलें?! मैं खिड़की से बाहर देख कर आश्चर्यचकित हो गया, जहां बर्फ पड़ी थी।

और वह खेल क्या था? क्या है वह?

तुमको क्यों चाहिए? मैं चिंतित हो गया.

दिलचस्प। हम बचपन में खेलते थे, इसलिए मैं जानना चाहता हूं कि यह एक खेल है या नहीं। मुझे बताओ, मुझे बताओ, डरो मत।

मैंने उसे बताया, बेशक, वादिक के बारे में, पंता के बारे में और मेरी छोटी-छोटी तरकीबों के बारे में जो मैंने खेल में इस्तेमाल कीं।

नहीं, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने सिर हिलाया। - हमने "दीवार" में खेला। क्या आप जानते हैं कि यह क्या है!

यहाँ देखो. - वह आसानी से उस मेज के पीछे से कूद गई जिस पर वह बैठी थी, उसे अपने पर्स में सिक्के मिले और उसने कुर्सी को दीवार से दूर धकेल दिया। यहाँ आओ, देखो. मैं सिक्के को दीवार पर पटक देता हूँ। - लिडिया मिखाइलोवना ने हल्के से प्रहार किया, और सिक्का खनकते हुए एक चाप में फर्श पर उड़ गया। अब, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने मेरे हाथ में दूसरा सिक्का थमा दिया, तुमने पीटा। लेकिन ध्यान रखें: आपको हराना होगा ताकि आपका सिक्का जितना संभव हो उतना मेरे करीब हो। ताकि उन्हें मापा जा सके, उन्हें एक हाथ की उंगलियों से प्राप्त करें। दूसरे तरीके से, खेल को कहा जाता है: फ्रीजिंग। यदि आप इसे पा लेते हैं, तो आप जीत जाते हैं। खाड़ी।

मैंने मारा - मेरा सिक्का किनारे से टकराकर एक कोने में लुढ़क गया।

ओह, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने अपना हाथ लहराया। - दूर। अब आप शुरू कर रहे हैं. ध्यान रखें: यदि मेरा सिक्का आपके सिक्के को किनारे से थोड़ा सा भी छूता है, तो मैं दोगुना जीत जाता हूं। समझना?

यहाँ क्या स्पष्ट नहीं है?

आइए खेलते हैं?

मुझे अपने कानों पर विश्वास नहीं हुआ:

मैं तुम्हारे साथ कैसे खेल सकता हूँ?

क्या है वह?

आप एक अध्यापक है!

तो क्या हुआ? शिक्षक एक अलग व्यक्ति है, है ना? कभी-कभी आप केवल एक शिक्षक बनकर, लगातार पढ़ाते और पढ़ाते हुए थक जाते हैं। लगातार अपने आप को ऊपर खींचना: यह असंभव है, यह असंभव है, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने अपनी आँखें सामान्य से अधिक टेढ़ी कर लीं और विचारपूर्वक, अलग होकर खिड़की से बाहर देखा। "कभी-कभी यह भूलना उपयोगी होता है कि आप एक शिक्षक हैं, अन्यथा आप इतने बदमाश और दुष्ट बन जाएंगे कि जीवित लोग आपसे ऊब जाएंगे। शायद एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह खुद को गंभीरता से न ले, यह समझे कि वह बहुत कम पढ़ा सकता है। - उसने खुद को हिलाया और तुरंत खुश हो गई। - और मैं बचपन में एक हताश लड़की थी, मेरे माता-पिता मुझसे पीड़ित थे। अब भी मैं अक्सर उछल-कूद करना चाहता हूं, कहीं भागना चाहता हूं, कार्यक्रम के अनुसार नहीं, शेड्यूल के अनुसार नहीं, बल्कि इच्छानुसार कुछ करना चाहता हूं। मैं यहां हूं, ऐसा होता है, मैं कूदता हूं, मैं कूदता हूं। एक व्यक्ति तब बूढ़ा नहीं होता जब वह बुढ़ापे तक जीवित रहता है, बल्कि तब बूढ़ा होता है जब वह बच्चा नहीं रह जाता। मुझे हर दिन कूदना अच्छा लगेगा, लेकिन वासिली एंड्रीविच दीवार के पीछे रहता है। वह बहुत गंभीर व्यक्ति हैं. किसी भी स्थिति में उसे पता नहीं चलना चाहिए कि हम "फ्रीज़" खेल रहे हैं।

लेकिन हम कोई "फ्रीज" नहीं खेलते। आपने अभी मुझे दिखाया.

हम उतना आसान खेल सकते हैं जितना वे कहते हैं, दिखावा करो। लेकिन आप अभी भी मुझे वसीली एंड्रीविच के साथ धोखा नहीं देंगे।

भगवान, दुनिया में क्या चल रहा है! मैं कब से इस बात से डरा हुआ हूं कि लिडिया मिखाइलोव्ना मुझे पैसे के लिए खेलने के लिए निर्देशक के पास खींच ले जाएगी, और अब वह मुझसे कहती है कि मैं उसे धोखा न दूं। प्रलय- अन्यथा नहीं। मैंने इधर-उधर देखा, किसी कारण से भयभीत होकर, और असमंजस में अपनी आँखें झपकाईं।

अच्छा, क्या हम कोशिश करें? यदि आपको यह पसंद नहीं है - तो इसे छोड़ दें।

चलो, मैं झिझकते हुए सहमत हो गया।

शुरू हो जाओ।

हमने सिक्के ले लिये। यह स्पष्ट था कि लिडिया मिखाइलोवना ने वास्तव में एक समय में खेला था, और मैं केवल खेल पर प्रयास कर रहा था, मैंने अभी तक खुद के लिए यह नहीं सोचा था कि एक किनारे या सपाट दीवार के खिलाफ एक सिक्के को कैसे हराया जाए, किस ऊंचाई पर और किस बल के साथ जब इसे फेंकना बेहतर हो। मेरे वार अंधे हो गए; यदि उन्होंने स्कोर बनाए रखा होता, तो मैं पहले मिनटों में काफी कुछ खो देता, हालाँकि इन "अर्थों" में कुछ भी मुश्किल नहीं था। बेशक, सबसे बढ़कर, जिस चीज़ ने मुझे शर्मिंदा और उत्पीड़ित किया, उसने मुझे इस तथ्य की आदत नहीं पड़ने दी कि मैं लिडिया मिखाइलोवना के साथ खेल रहा था। किसी भी सपने में ऐसा सपना नहीं देखा, एक में बुरा विचारसोचने के लिए। मैं तुरंत या आसानी से होश में नहीं आया, लेकिन जब मैं होश में आया और थोड़ा-थोड़ा करके खेल को देखने लगा, तो लिडिया मिखाइलोव्ना ने इसे ले लिया और इसे रोक दिया।

नहीं, यह दिलचस्प नहीं है, - उसने सीधा होते हुए और अपनी आँखों पर गिरे बालों को ब्रश करते हुए कहा। - खेलना बहुत वास्तविक है, लेकिन तथ्य यह है कि हम तीन साल के बच्चों की तरह हैं।

लेकिन तब यह पैसे के लिए एक खेल होगा, - मैंने डरते हुए याद दिलाया।

निश्चित रूप से। हम अपने हाथ में क्या पकड़े हुए हैं? जुए को पैसे से बदलने का कोई अन्य तरीका नहीं है। यह एक ही समय में अच्छा और बुरा है। हम बहुत छोटी दर पर सहमत हो सकते हैं, लेकिन फिर भी ब्याज रहेगा।

मैं चुप था, समझ नहीं पा रहा था कि क्या करूँ और कैसे रहूँ।

क्या आप डरते हैं? लिडिया मिखाइलोव्ना ने मुझे प्रोत्साहित किया।

यहाँ एक और है! मुझे किसी भी चीज़ से डर नहीं लगता।

मेरे पास कुछ छोटी चीजें थीं. मैंने लिडिया मिखाइलोव्ना को सिक्का दिया और अपनी जेब से अपना सिक्का निकाल लिया। ठीक है, चलो असली खेलें, लिडिया मिखाइलोव्ना, अगर तुम चाहो। मेरे लिए कुछ - मैं शुरुआत करने वाला पहला व्यक्ति नहीं था। वाडिक का भी मुझ पर कोई ध्यान नहीं था, और फिर वह अपने होश में आया, अपनी मुट्ठियों के बल चढ़ गया। वहां सीखा, यहां सीखा. यह फ़्रेंच नहीं है, और मैं शीघ्र ही फ़्रेंच भाषा सीख लूँगा।

मुझे एक शर्त माननी पड़ी: चूँकि लिडिया मिखाइलोव्ना का हाथ बड़ा है और उसकी उंगलियाँ लंबी हैं, वह अपने अंगूठे और मध्यमा उंगली से माप लेगी, और मैं, जैसी कि उम्मीद थी, अपने अंगूठे और छोटी उंगली से। यह उचित था और मैं सहमत हो गया।

खेल दोबारा शुरू हुआ. हम कमरे से दालान में चले गए, जहां यह अधिक खाली था, और एक चिकनी लकड़ी की बाड़ पर हमला किया। उन्होंने पीटा, घुटने टेके, रेंगे, लेकिन फर्श, एक-दूसरे को छूते हुए, अपनी उंगलियां फैलाईं, सिक्कों को मापा, फिर अपने पैरों पर खड़े हो गए, और लिडिया मिखाइलोव्ना ने स्कोर की घोषणा की। वह शोर-शराबे से खेलती थी: वह चिल्लाती थी, ताली बजाती थी, मुझे चिढ़ाती थी - एक शब्द में, उसने एक साधारण लड़की की तरह व्यवहार किया, एक शिक्षक की तरह नहीं, मैं कभी-कभी चिल्लाना भी चाहती थी। लेकिन फिर भी वह जीत गई और मैं हार गया। इससे पहले कि मुझे होश आता, अस्सी कोपेक मेरे पास आ गए, बड़ी मुश्किल से मैं इस कर्ज को तीस तक कम करने में कामयाब रहा, लेकिन लिडिया मिखाइलोवना ने दूर से मेरे सिक्के पर अपना सिक्का मारा, और खाता तुरंत पचास हो गया। मुझे चिंता होने लगी. हम खेल के अंत में भुगतान करने पर सहमत हुए, लेकिन अगर चीजें इसी तरह जारी रहीं, तो मेरा पैसा जल्द ही पर्याप्त नहीं होगा, मेरे पास एक रूबल से थोड़ा अधिक है। इसलिए, आप रूबल से ऊपर नहीं जा सकते - अन्यथा यह जीवन के लिए शर्म, शर्म और शर्म की बात है।

और फिर मुझे अचानक ध्यान आया कि लिडिया मिखाइलोवना मुझे पीटने की बिल्कुल भी कोशिश नहीं कर रही थी। मापते समय, उसकी उंगलियाँ झुक गईं, पूरी लंबाई तक नहीं फैलीं - जहाँ वह कथित तौर पर सिक्के तक नहीं पहुँच सकी, मैं बिना किसी प्रयास के पहुँच गया। इससे मुझे ठेस पहुंची और मैं उठ गया.

नहीं, मैंने कहा, मैं उस तरह नहीं खेलता। तुम मेरे साथ क्यों खेल रहे हो? यह अनुचित है।

लेकिन मैं सचमुच उन्हें नहीं पा सकती,'' वह मना करने लगी। - मेरे पास लकड़ी की उंगलियां हैं।

ठीक है, ठीक है, मैं कोशिश करूँगा।

मुझे नहीं पता कि गणित में यह कैसा है, लेकिन जीवन में सबसे अच्छा प्रमाण विरोधाभास है। जब अगले दिन मैंने देखा कि लिडिया मिखाइलोव्ना सिक्के को छूने के लिए उसे चुपचाप अपनी उंगली की ओर धकेलती है, तो मैं दंग रह गया। मुझे देख रहा है और किसी कारण से यह ध्यान नहीं दे रहा है कि मैं उसे पूरी तरह से देख रहा हूं साफ पानीधोखाधड़ी, वह सिक्के को ऐसे हिलाती रही जैसे कुछ हुआ ही न हो।

आप क्या कर रहे हैं? - मैं क्रोधित था.

मैं? और मैं क्या कर रहा हूँ?

तुमने उसे क्यों हटाया?

नहीं, वह वहाँ लेटी हुई थी, - सबसे बेशर्मी से, किसी तरह की ख़ुशी के साथ, लिडिया मिखाइलोवना ने वादिक या पटाखा से भी बदतर दरवाज़ा खोला।

बहुत खूब! शिक्षक को बुलाया गया है! मैंने बीस सेंटीमीटर की दूरी पर अपनी आँखों से देखा कि वह एक सिक्के को छू रही थी, और उसने मुझे आश्वासन दिया कि उसने इसे नहीं छुआ, और यहाँ तक कि मुझ पर हँसी भी। क्या वह मुझे अंधा समझती है? एक छोटे से बच्चे के लिए? फ़्रेंच भाषा सिखाई जाती है, कहा जाता है। मैं तुरंत पूरी तरह से भूल गया कि कल ही लिडिया मिखाइलोव्ना ने मेरे साथ खेलने की कोशिश की थी, और मैंने केवल यह सुनिश्चित किया कि उसने मुझे धोखा न दिया हो। अच्छा अच्छा! लिडिया मिखाइलोव्ना को कहा जाता है।

इस दिन हमने पन्द्रह या बीस मिनट या उससे भी कम समय तक फ्रेंच भाषा का अध्ययन किया। हमारी एक और रुचि है. लिडिया मिखाइलोवना ने मुझे गद्यांश पढ़ने को कहा, टिप्पणियाँ कीं, टिप्पणियाँ फिर से सुनीं और बिना देर किए हम खेल की ओर बढ़ गए। दो छोटी हार के बाद, मैंने जीतना शुरू कर दिया। मुझे जल्दी ही "फ्रीज" की आदत हो गई, सभी रहस्यों का पता चल गया, मुझे पता था कि कैसे और कहां मारना है, प्वाइंट गार्ड के रूप में क्या करना है, ताकि फ्रीज के नीचे मेरा सिक्का न गिर जाए।

और फिर मेरे पास पैसा है. मैं फिर से बाज़ार गया और दूध खरीदा - अब आइसक्रीम मग में। मैंने सावधानी से मग से क्रीम की धारा को काट दिया, बर्फ के टुकड़ों को अपने मुँह में डाल लिया और, अपने पूरे शरीर पर उनकी पूरी मिठास महसूस करते हुए, खुशी से अपनी आँखें बंद कर लीं। फिर उसने गोले को उल्टा कर दिया और चाकू से मीठे दूध के कीचड़ को खोखला कर दिया। उसने बचे हुए भोजन को पिघलने दिया और काली रोटी के टुकड़े के साथ खाकर उसे पी लिया।

कुछ नहीं, जीना संभव था, और निकट भविष्य में, जैसे ही हम युद्ध के घावों को ठीक करेंगे, उन्होंने सभी को एक सुखद समय का वादा किया।

बेशक, जब मैंने लिडिया मिखाइलोवना से पैसे स्वीकार किए, तो मुझे असहज महसूस हुआ, लेकिन हर बार मुझे इस तथ्य से आश्वस्त हुआ कि यह निष्पक्ष जीत. मैंने कभी किसी खेल के लिए नहीं कहा, लिडिया मिखाइलोवना ने स्वयं इसका सुझाव दिया। मेरी मना करने की हिम्मत नहीं हुई. मुझे ऐसा लगा कि खेल से उसे आनंद मिलता है, वह प्रसन्न थी, हँसती थी, मुझे परेशान करती थी।

हम जानना चाहेंगे कि यह सब कैसे समाप्त होता है...

... एक-दूसरे के सामने घुटने टेकते हुए, हमने स्कोर के बारे में बहस की। इससे पहले भी, ऐसा लगता है, वे किसी बात पर बहस कर रहे थे।

तुम समझो, बगीचे के मुखिया, - मुझ पर रेंगते हुए और अपनी बाहें लहराते हुए, लिडिया मिखाइलोवना ने तर्क दिया, - मैं तुम्हें धोखा क्यों दूँ? मैं हिसाब रखता हूँ, तुम नहीं, मैं बेहतर जानता हूँ। मैं लगातार तीन बार हारा, और उससे पहले मैं "चिका" था।

- "चिका" पढ़ने योग्य शब्द नहीं है।

यह पढ़ने योग्य क्यों नहीं है?

हम चिल्ला रहे थे, एक-दूसरे को टोक रहे थे, तभी एक आश्चर्यचकित, अगर चौंका देने वाली नहीं, लेकिन दृढ़, खनकती आवाज हम तक पहुंची:

लिडिया मिखाइलोव्ना!

हम जम गए. वासिली एंड्रीविच दरवाजे पर खड़ा था।

लिडिया मिखाइलोव्ना, तुम्हें क्या हो गया है? यहाँ क्या चल रहा है?

लिडिया मिखाइलोवना धीरे-धीरे, बहुत धीरे-धीरे अपने घुटनों से उठी, लाल और बिखरे हुए, और अपने बालों को चिकना करते हुए उसने कहा:

मैं, वासिली एंड्रीविच, उम्मीद कर रहा था कि आप यहां प्रवेश करने से पहले दस्तक देंगे।

मैंने खटखटाया। किसी ने मुझे उत्तर नहीं दिया. यहाँ क्या चल रहा है? कृपया समझाइये। एक निर्देशक के तौर पर मुझे यह जानने का अधिकार है।'

हम "दीवार" में खेल रहे हैं, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने शांति से उत्तर दिया।

क्या आप इसके साथ पैसे के लिए खेलते हैं? .. - वासिली एंड्रीविच ने मुझ पर अपनी उंगली उठाई, और मैं डर के मारे कमरे में छिपने के लिए विभाजन के पीछे रेंग गया। - क्या आप किसी छात्र के साथ खेल रहे हैं? क्या मैंने आपको सही ढंग से समझा?

सही।

खैर, आप जानते हैं... - निर्देशक का दम घुट रहा था, उसके पास पर्याप्त हवा नहीं थी। - मैं तुरंत आपके कृत्य का नाम बताने में असमर्थ हूं। यह एक अपराध है. भ्रष्टाचार। प्रलोभन. और भी बहुत कुछ... मैं बीस साल से स्कूल में काम कर रहा हूं, मैंने सब कुछ देखा है, लेकिन यह...

और उसने अपने हाथ अपने सिर के ऊपर उठाये।

* * *

तीन दिन बाद, लिडिया मिखाइलोव्ना चली गई। एक दिन पहले, वह स्कूल के बाद मुझसे मिली और मुझे घर ले गई।

मैं क्यूबन में अपने स्थान पर जाऊँगी, - उसने अलविदा कहते हुए कहा। - और आप शांति से पढ़ाई करें, इस बेवकूफी भरे मामले के लिए कोई आपको नहीं छुएगा। यहाँ मेरी गलती है. जानें, - उसने मेरे सिर पर थपथपाया और चली गई।

और मैंने उसे फिर कभी नहीं देखा।

सर्दियों के बीच में, जनवरी की छुट्टियों के बाद, स्कूल में डाक से एक पार्सल आया। सीढ़ियों के नीचे से फिर कुल्हाड़ी निकालकर मैंने उसे खोला तो साफ-सुथरी, घनी कतारों में पास्ता के ट्यूब रखे हुए थे। और नीचे, एक मोटे सूती आवरण में, मुझे तीन लाल सेब मिले।

मैं सेबों को केवल चित्रों में देखता था, लेकिन मैंने अनुमान लगाया कि वे थे।

• मानव व्यवहार, अनुभव और ज्ञान काफी हद तक आंतरिक और तर्कहीन प्रेरणाओं से निर्धारित होते हैं;
• ये ड्राइव अधिकतर अचेतन होती हैं;
• इन प्रेरणाओं के बारे में जागरूक होने का प्रयास रक्षा तंत्र के रूप में मनोवैज्ञानिक प्रतिरोध को जन्म देता है;
• व्यक्तित्व की संरचना के अलावा, व्यक्तिगत विकास घटनाओं से निर्धारित होता है बचपन;
• वास्तविकता की सचेत धारणा और अचेतन (दमित) सामग्री के बीच संघर्ष से न्यूरोसिस, न्यूरोटिक लक्षण, भय, अवसाद आदि जैसे मानसिक विकार हो सकते हैं;
• अचेतन सामग्री के प्रभाव से मुक्ति उसकी जागरूकता (रचनात्मकता) के माध्यम से प्राप्त की जा सकती है।

“... एक-दूसरे के सामने घुटने टेकते हुए, हमने स्कोर के बारे में बहस की। इससे पहले भी, ऐसा लगता है, वे किसी बात पर बहस कर रहे थे

तुम्हें समझो, बगीचे के मुखिया, - मुझ पर रेंगते हुए और अपनी बाहें लहराते हुए, लिडिया मिखाइलोव्ना ने तर्क दिया, - मैं तुम्हें धोखा क्यों दूँ? मैं हिसाब रखता हूँ, तुम नहीं, मैं बेहतर जानता हूँ। मैं लगातार तीन बार हारा, और उससे पहले मैं "चिका" था।

- "चिका" पढ़ने योग्य शब्द नहीं है।

यह पढ़ने योग्य क्यों नहीं है?

हम चिल्ला रहे थे, एक-दूसरे को टोक रहे थे, तभी हमने एक आश्चर्यचकित, अगर चौंका देने वाली नहीं, लेकिन दृढ़ आवाज सुनी:

लिडिया मिखाइलोव्ना!

हम जम गए. वासिली एंड्रीविच दरवाजे पर खड़ा था।

लिडिया मिखाइलोव्ना, तुम्हें क्या हो गया है? यहाँ क्या चल रहा है?

लिडिया मिखाइलोवना धीरे-धीरे, बहुत धीरे-धीरे अपने घुटनों से उठी, लाल और बिखरे हुए, और अपने बालों को चिकना करते हुए उसने कहा:

मैं, वासिली एंड्रीविच, उम्मीद कर रहा था कि आप यहां प्रवेश करने से पहले दस्तक देंगे।

मैंने खटखटाया। किसी ने मुझे उत्तर नहीं दिया. यहाँ क्या चल रहा है? - कृपया समझाइये। एक निर्देशक के तौर पर मुझे यह जानने का अधिकार है।'

हम "दीवार" में खेल रहे हैं, - लिडिया मिखाइलोव्ना ने शांति से उत्तर दिया।

क्या आप इसके साथ पैसे के लिए खेलते हैं? .. - वासिली एंड्रीविच ने मुझ पर अपनी उंगली उठाई, और मैं डर के मारे कमरे में छिपने के लिए विभाजन के पीछे रेंग गया। - क्या आप किसी छात्र के साथ खेल रहे हैं? क्या मैंने आपको सही ढंग से समझा?

सही।

आप अच्छी तरह से जानते हैं...

निर्देशक का दम घुट रहा था, उसके पास पर्याप्त हवा नहीं थी। - मैं तुरंत आपके कृत्य का नाम बताने में असमर्थ हूं। यह एक अपराध है. भ्रष्टाचार। प्रलोभन. और भी बहुत कुछ... मैं बीस साल से स्कूल में काम कर रहा हूं, मैंने सब कुछ देखा है, लेकिन यह..."

निर्देशक बिल्कुल सही हैं, क्योंकि थोड़ा और होता तो लिडिया मिखाइलोवना 11 वर्षीय छात्र वाल्या को एक युवा प्रेमी में बदल देती।

रासपुतिन लिखते हैं, "लिडिया मिखाइलोवना, तब शायद पच्चीस साल की थी या उसके आसपास... अब मुझे लगता है कि वह उस समय तक शादी करने में कामयाब हो गई थी; उसकी आवाज़ में, उसकी चाल में - नरम, लेकिन आत्मविश्वासी, स्वतंत्र, उसके पूरे व्यवहार में कोई भी उसमें साहस और अनुभव महसूस कर सकता है... मुझे उसका सही और इसलिए इतना जीवंत चेहरा अच्छी तरह से याद है कि उसकी आँखें सिकुड़ी हुई थीं और उनमें एक बेनी छिपाना संभव नहीं था; तंग, शायद ही कभी अंत तक प्रकट होने वाली मुस्कान और पूरी तरह से काले, छोटे बाल। लेकिन इस सब के साथ, कोई भी उसके चेहरे पर कठोरता नहीं देख सकता था, जो कि, जैसा कि मैंने बाद में देखा, वर्षों से शिक्षकों का लगभग एक पेशेवर संकेत बन गया है, यहां तक ​​​​कि स्वभाव से सबसे दयालु और सौम्य भी, लेकिन कुछ प्रकार की सतर्क, चालाकी से उलझन में थी, खुद से संबंधित थी और कह रही थी: मुझे आश्चर्य है कि मैं यहां कैसे पहुंची और मैं यहां क्या करती हूं? .. और, इसके अलावा, मेरी हमेशा यह राय रही है कि जो लड़कियां फ्रेंच या स्पेनिश पढ़ती हैं, वे अपने साथियों से पहले महिला बन जाती हैं, जो रूसी या जर्मन जैसे अध्ययन करती हैं।

“वह मेरे सामने साफ-सुथरी, पूरी तरह से स्मार्ट और सुंदर बैठी थी, कपड़ों में सुंदर थी, और उसकी स्त्री युवा छिद्र में, जिसे मैंने अस्पष्ट रूप से महसूस किया था, उसके इत्र की गंध मुझ तक पहुंची, जिसे मैंने अपनी सांस के रूप में लिया; इसके अलावा, वह किसी प्रकार के अंकगणित की शिक्षिका नहीं थी, इतिहास की नहीं, बल्कि रहस्यमय फ्रांसीसी भाषा की, जिसमें से कुछ विशेष, शानदार, किसी के भी नियंत्रण से परे, उदाहरण के लिए, मेरे जैसे, आया था। उसकी ओर आँख उठाने की हिम्मत नहीं हुई, उसे धोखा देने की हिम्मत नहीं हुई। और आख़िर मुझे धोखा क्यों देना पड़ा?..''

“लिडिया मिखाइलोव्ना ने अचानक फैसला किया कि दूसरी पाली तक स्कूल में हमारा समय खत्म हो रहा है, और उसने मुझे शाम को उसके अपार्टमेंट में आने के लिए कहा। वह स्कूल के पास, शिक्षकों के घरों में रहती थी। दूसरी ओर, लिडिया मिखाइलोव्ना के घर के बड़े आधे हिस्से में, निर्देशक स्वयं रहते थे। मैं वहां यातना की तरह गया. पहले से ही स्वभाव से डरपोक और शर्मीला, किसी भी छोटी सी बात पर खोया हुआ, शिक्षक के इस साफ़ सुथरे अपार्टमेंट में, पहले तो मैं सचमुच पत्थर में बदल गया और साँस लेने से डरता था। मुझे बोलना ही था इसलिए मैं अपने कपड़े उतार कर कमरे में चली गई, बैठ गई - मुझे किसी चीज़ की तरह हिलाना पड़ा और लगभग जबरदस्ती मेरे अंदर से शब्द निकलवाने पड़े। इससे मेरे फ़्रेंच को कोई फ़ायदा नहीं हुआ। लेकिन, यह कहना अजीब है कि हमने यहां स्कूल की तुलना में कम काम किया, जहां कथित तौर पर दूसरी पाली में हमारे साथ हस्तक्षेप होता था। इसके अलावा, लिडिया मिखाइलोवना, अपार्टमेंट के चारों ओर कुछ हलचल करते हुए, मुझसे पूछती थी या मुझे अपने बारे में बताती थी ... लिडिया मिखाइलोव्ना, एक साधारण घरेलू पोशाक में, नरम महसूस किए गए जूते में, कमरे के चारों ओर घूमती थी, जब वह मेरे पास आती थी तो मैं कांप जाता था और ठिठुर जाता था। मुझे विश्वास नहीं हो रहा था कि मैं उसके घर में बैठा हूँ, यहाँ सब कुछ मेरे लिए बहुत अप्रत्याशित और असामान्य था, यहाँ तक कि हवा भी, जो मैं जानता था उससे भिन्न जीवन की रोशनी और अपरिचित गंध से संतृप्त थी। अनजाने में, एक भावना पैदा हुई, जैसे कि मैं बाहर से इस जीवन में झाँक रहा हूँ, और शर्म और शर्मिंदगी से बाहर, मैंने खुद को अपने छोटे बालों वाली जैकेट में और भी गहराई से लपेट लिया ... "

“शायद एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह खुद को गंभीरता से न ले, यह समझे कि वह बहुत कम पढ़ा सकता है। - उसने खुद को हिलाया और तुरंत खुश हो गई। - और बचपन में मैं एक हताश लड़की थी, मेरे माता-पिता मुझसे पीड़ित थे..."

"वह शोर से खेलती थी: वह चिल्लाती थी, ताली बजाती थी, मुझे चिढ़ाती थी - एक शब्द में, उसने एक साधारण लड़की की तरह व्यवहार किया, एक शिक्षक की तरह नहीं, मैं कभी-कभी चिल्लाना भी चाहती थी ..."

अवास्तविक मातृ वृत्ति, यौन असंतोष के साथ मिलकर, "फ्रांसीसी" के युवा शिक्षक को महिला हृदय का ध्यान एक बहुत छोटे लड़के की ओर आकर्षित करने के लिए प्रेरित करती है, जो, हालांकि, मजबूर भूख के बावजूद, अपने हाथों से भोजन लेने से इनकार कर देता है, जिससे एक मजबूत प्रदर्शन होता है। पुरुष चरित्र. “अब यह याद करना शर्म की बात है,” रासपुतिन स्वीकार करते हैं, “मैं कितना भयभीत और खोया हुआ था जब लिडिया मिखाइलोवना ने हमारा पाठ समाप्त करने के बाद मुझे रात के खाने के लिए बुलाया। अगर मैं हज़ार बार भूखा होता, तो हर भूख गोली की तरह तुरंत मेरे अंदर से निकल जाती। लिडिया मिखाइलोव्ना के साथ एक ही टेबल पर बैठें! नहीं - नहीं! ( आकर्षण के प्रति जागरूक होने का प्रयास रक्षा तंत्र के रूप में मनोवैज्ञानिक प्रतिरोध को जन्म देता है - जेड.एफ. ) बेहतर होगा कि मैं कल तक सारी फ्रेंच भाषा कंठस्थ कर लूं ताकि दोबारा यहां कभी न आऊं। रोटी का एक टुकड़ा शायद सच में मेरे गले में फंस जाएगा..."।

एक संभावित प्रेमी के रूप में आर्थिक रूप से खिलाने के लिए एक स्कूली छात्र के साथ जुआ खेलने के बहाने के रूप में घर पर निजी फ्रेंच कक्षाएं। “और फिर मुझे अचानक ध्यान आया कि लिडिया मिखाइलोवना मुझे पीटने की बिल्कुल भी कोशिश नहीं कर रही थी। माप के दौरान, उसकी उंगलियां झुक गईं, पूरी लंबाई में नहीं फैलीं - जहां वह कथित तौर पर सिक्के तक नहीं पहुंच सकी, मैं बिना किसी प्रयास के पहुंच गया ... जब अगले दिन मैंने देखा कि लिडिया मिखाइलोवना, सिक्के को छूने के लिए, उसे चुपचाप अपनी उंगली पर धकेलती है, तो मैं स्तब्ध रह गया। मुझे देखते हुए और किसी कारण से यह ध्यान न देने पर कि मैं उसकी शुद्ध धोखाधड़ी को पूरी तरह से देखता हूं, उसने सिक्का हिलाना जारी रखा जैसे कि कुछ भी नहीं हुआ था ... उस दिन हमने पंद्रह से बीस मिनट तक फ्रेंच का अध्ययन किया, और फिर उससे भी कम। हमारी एक और रुचि है. लिडिया मिखाइलोवना ने मुझे गद्यांश पढ़ने को कहा, टिप्पणियाँ कीं, टिप्पणियाँ फिर से सुनीं और हम, बिना देर किए, खेल में आगे बढ़ गए। दो छोटी हार के बाद, मैंने जीतना शुरू कर दिया। मुझे जल्दी ही "फ्रीज़िंग" की आदत हो गई, सभी रहस्यों का पता चल गया, मुझे पता था कि कैसे और कहाँ हिट करना है, पॉइंट गार्ड के रूप में क्या करना है, ताकि मेरा सिक्का फ्रीजिंग में न जाए ... और फिर से मेरे पास पैसा था। मैं फिर से बाज़ार गया और दूध खरीदा - अब आइसक्रीम मग में। मैंने सावधानी से मग से क्रीम की धारा को काट दिया, बर्फ के टुकड़ों को अपने मुँह में डाल लिया और, अपने पूरे शरीर पर उनकी पूरी मिठास महसूस करते हुए, खुशी से अपनी आँखें बंद कर लीं। फिर उसने गोले को उल्टा कर दिया और चाकू से मीठे दूध के कीचड़ को खोखला कर दिया। उसने बचे हुए भोजन को पिघलने दिया और काली रोटी के टुकड़े के साथ खाकर उसे पी लिया। कुछ नहीं, जीना संभव था, लेकिन निकट भविष्य में, जैसे ही हम युद्ध के घावों को ठीक करेंगे, उन्होंने सभी के लिए एक सुखद समय का वादा किया..."

वैलेन्टिन रासपुतिन ने अपने कार्यों में हमेशा पाठक कक्ष को कल्पना और सोचने के अधिकार के लिए छोड़ दिया।

उन्होंने 1973 में 36 वर्ष की उम्र में इस कहानी के माध्यम से रचनात्मकता के माध्यम से खुद को अचेतन सामग्री के प्रभाव से मुक्त करने का प्रयास किया। हालाँकि, वास्तविकता की सचेत धारणा और अचेतन के बीच संघर्ष, उनकी पत्नी और बेटी की मृत्यु से बढ़ गया, अंततः लेखक को अवसाद और भय की ओर ले गया। में पिछले साल काउन्होंने एकांत जीवन व्यतीत किया।

प्राप्त राज्य पुरस्कार 2013 में क्रेमलिन में, वैलेन्टिन ग्रिगोरीविच हकलाया ...

"यह अजीब है: हम, अपने माता-पिता की तरह, हर बार अपने शिक्षकों के सामने दोषी क्यों महसूस करते हैं? वह फ़्रांसीसी पाठों की शुरुआत में ही पूछता है। "और उसके लिए नहीं जो स्कूल में हुआ, नहीं, बल्कि उसके लिए जो उसके बाद हमारे साथ हुआ।"

कल, एक परिचित, मेरी उम्र की, ने चोरी से दावा किया कि वह एक ऐसे युवक के साथ रह रही थी जो उससे चौदह साल छोटा था। "वह मेरे लिए एक ख़रगोश है, मैं ट्रेंड में हूँ!" उसने कहा, ऐसा लगता है, पूरी तरह से परमानंद में। और किसी कारण से मैंने सोचा: "ग्यारह प्लस चौदह पच्चीस के बराबर है - लिडिया मिखाइलोवना।"

फ्रेंच पाठ…

सर्गेई सुरज़ाकोव

वास्तविक सामग्री:

वी. जी. रासपुतिन "फ्रांसीसी पाठ"।
"फ़्रेंच लेसन्स" 1978 निर्देशक येवगेनी ताशकोव

पाठ का कार्य:विश्लेषण का कौशल विकसित करें कलाकृति, सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों के हिस्से के रूप में मुख्य पात्रों के व्यवहार के उद्देश्य:
1) सीखी जा रही सामग्री का व्यक्तिगत - नैतिक और नैतिक मूल्यांकन, सामाजिक और व्यक्तिगत मूल्यों के आधार पर व्यक्तिगत नैतिक विकल्प प्रदान करना;
2) संज्ञानात्मक - प्रदान की गई सामग्री से आवश्यक जानकारी निकालना; तर्क की तार्किक श्रृंखला का निर्माण; कारणात्मक संबंध स्थापित करना;
3) संचारी - अन्य लोगों की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सुनने और संवाद में प्रवेश करने की क्षमता, घटनाओं, कार्यों पर अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना।

नियोजित परिणाम:

विषय: वैचारिक सामग्री और नैतिक मुद्दों के दृष्टिकोण से कला के एक काम का विश्लेषण करें, काम, पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, पढ़े गए पाठ के बारे में सवालों के जवाब दें, एक संवाद में प्रवेश करें, मौखिक एकालाप बनाएं।

मेटाविषय:समस्या को समझें, अपनी स्थिति के समर्थन में तर्क चुनें, निष्कर्ष निकालें।

पाठ का प्रकार:ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

तकनीकी:आलोचनात्मक सोच का विकास.

पाठ प्रपत्र:प्रतिबिंब पाठ.

कक्षाओं के दौरान

मेरी राय में, साहित्य, सबसे पहले, भावनाओं की शिक्षा है, और सबसे ऊपर, दया, पवित्रता, बड़प्पन है।

वी.जी. रासपुतिन

ऑर्गमोमेंट

इंसान दयालुता- दुनिया की सबसे आश्चर्यजनक घटना। मुस्कुराहट के साथ अपने मूड को व्यक्त करने का प्रयास करें। मैं देख रहा हूं कि आप अच्छे, व्यवसायिक मूड में हैं, तो चलिए काम पर लग जाते हैं।
- दोस्तों, असली दयालुता... यह कैसी है? (उत्तर दोस्तों: पुरस्कार की तलाश में नहीं, निःस्वार्थ)
- दोस्तों, आज हम वी. जी. रासपुतिन की सर्वश्रेष्ठ कहानी "फ़्रेंच लेसन्स" की ओर रुख करेंगे। आपके डेस्क पर कार्यपुस्तिकाएँ हैं, जिनमें हम काम करेंगे। हमारे पाठ को "फ़्रेंच पाठ" कहा जाता है - जीवन पाठ।
- पाठ का पुरालेख पढ़ें। क्या आप लेखक की बातों से सहमत हैं? (उत्तर दोस्तों)।
- क्या आपको कहानी पसंद आई?
आइए कहानी के शीर्षक पर एक नज़र डालें। पाठ क्यों? यह शब्द आपमें क्या जुड़ाव पैदा करता है? इसमें साहचर्य शब्द लिखें कार्यपुस्तिका. (स्कूल, विषय, ज्ञान, शिक्षा)।

स्टेज I: चुनौती

- हमारे पाठ के पुरालेख और शीर्षक को ध्यान से देखें और सोचें कि हमें क्या पता लगाना है? (हम पाठ का उद्देश्य तैयार करते हैं)

WHO? किसके लिए? किसलिए?

स्टेज II: समझ

आपके अनुसार कहानी का मुख्य पात्र कौन है? शायद कई हैं?
आइए कहानी के उद्धरण पढ़ें, निर्धारित करें कि वे किसका उल्लेख करते हैं:

"आगे की पढ़ाई करने के लिए... मुझे खुद को जिला केंद्र में तैयार करना पड़ा।"
"लेकिन जैसे ही मैं अकेला रह गया, तुरंत उदासी छा गई..."।
"उस दिन मुझसे अधिक दुर्भाग्यशाली कोई व्यक्ति नहीं था।"
"मुझे रोटी के लिए एक रूबल चाहिए था।"
"मैं वहां ऐसे गया जैसे मुझे प्रताड़ित किया जा रहा हो।"
क्या आपने कहानी के नायक को पहचाना? ये उद्धरण क्या दर्शाते हैं?
(बच्चे नायक के चरित्र लक्षणों के नाम बताते हैं)
कहानी में कौन सा समय दिखाया गया है? (1948)
- यह युद्ध के बाद का समय था। आप उसके बारे में क्या जानते हो?
(युद्ध बहुत दुःख लेकर आया, बच्चों से उनका बचपन छीन गया, शहर और गाँव नष्ट हो गए, अकाल पड़ा)।
- अपनी वर्कबुक का पन्ना पलटें, उस कॉलम में से लड़के के उन गुणों को चुनें जो उसमें हैं और उन्हें रेखांकित करें।

(हम नायक के गुण पढ़ते हैं)।

- लड़के के भाग्य में कौन महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?

आइए लिडिया मिखाइलोव्ना का विवरण पढ़ें:

“वह मेरे सामने बैठी थी, बिल्कुल साफ-सुथरी, स्मार्ट और सुंदर, कपड़ों में सुंदर, और उसके स्त्रीमय युवा रोम-रोम में... उसकी आंखें झुकी हुई थीं और ऐसी लग रही थीं मानो अतीत हो गया हो, लेकिन उस समय तक हम पहचानना सीख चुके थे कि वे कहां देख रहे हैं... लिडिया मिखाइलोवना तब शायद पच्चीस साल की थी या उसके जैसी ही कुछ; मुझे अच्छी तरह से याद है उसका सही और इसलिए बहुत जीवंत चेहरा नहीं, सिकुड़ी हुई आँखें, एक सख्त मुस्कान जो शायद ही कभी अंत तक खुलती है, और पूरी तरह से काले, छोटे कटे हुए बाल। लेकिन इस सब के साथ, कोई भी उसके चेहरे पर क्रूरता नहीं देख सकता था... लेकिन एक तरह की सतर्क, चालाक, घबराहट, खुद से संबंधित थी और मानो कह रही हो: मुझे आश्चर्य है कि मैं यहाँ कैसे पहुँची और मैं यहाँ क्या कर रही हूँ?
- इस परिच्छेद में उन भावों को रेखांकित करें जो लिडिया मिखाइलोव्ना की विशेषता बताते हैं।
- आपने शिक्षक के कौन से चरित्र लक्षण देखे? (दया, बाहरी विनम्रता, अस्पष्टता, साफ-सुथरा - तालिका भरें)।
यह कहानी आत्मकथात्मक है. रासपुतिन ने इसे अनास्तासिया प्रोकोपिएवना कोपिलोवा को समर्पित किया। 1973 में, रासपुतिन ने अपनी सर्वश्रेष्ठ कहानियों में से एक, फ्रेंच लेसन्स लिखी। “वहां मुझे कुछ भी आविष्कार नहीं करना पड़ा। ये सब मेरे साथ हुआ. प्रोटोटाइप को ज्यादा दूर नहीं जाना पड़ा। मुझे लोगों को वह भलाई लौटाने की ज़रूरत थी जो उन्होंने एक बार मेरे लिए की थी।
लिडिया मिखाइलोवना की छवि में, लेखक ने एक शिक्षक के अपने आदर्श को व्यक्त किया। शिक्षक का व्यक्तित्व उसके विद्यार्थियों के संबंध में सर्वोत्तम रूप से प्रकट होता है।

एपिसोड #1 देख रहा हूँ

आइए देखें वी. जी. रासपुतिन की कहानी "फ्रेंच लेसन्स" पर आधारित फिल्म का अंश नंबर 1।
- आपने लिडिया मिखाइलोव्ना की छवि में क्या देखा, वह किस तरह की शिक्षिका है?
- क्या आपने चरित्र को वैसा देखा जैसा निर्देशक ने उसे बनाया था? क्या आपने उसकी ऐसी ही कल्पना की थी?

आइए एक अंश पढ़ें:

"सबसे पहले, लंबे समय तक मैं लिडिया मिखाइलोव्ना की आवाज़ का आदी नहीं हो सका, इसने मुझे भ्रमित कर दिया ... यह किसी तरह छोटी और हल्की थी, इसलिए मुझे इसे सुनना पड़ा ... उसकी आवाज़ ने मुझ पर एक धीमा प्रभाव डालना शुरू कर दिया .."
“लिडिया मिखाइलोव्ना... अन्य शिक्षकों की तुलना में हममें अधिक रुचि रखती थी, और उससे कुछ भी छिपाना मुश्किल था। उसे हममें से लगभग हर किसी की सावधानीपूर्वक जांच करने की आदत थी।"
- लिडिया मिखाइलोवना की छवि में हमने कौन से चरित्र लक्षण देखे? पाठ में सबसे महत्वपूर्ण बात को रेखांकित करें जो शिक्षक की विशेषता बताती है। (बाल देखभाल, मातृत्व, सचेतनता)।
- कैसे मुख्य चरित्रशिक्षक से संबंधित?
- लिडिया मिखाइलोवना ने फ्रेंच सीखने के लिए मुख्य पात्र को क्यों चुना? (बच्चे को खिलाना)।
– कॉलम में से उन गुणों को चुनें जो लिडिया मिखाइलोव्ना में हैं और उन्हें रेखांकित करें।

(लोगों ने लिडिया मिखाइलोव्ना के गुणों को पढ़ा)।

ट्रैप रिसेप्शन

- आपने जुए में रुचि पर जोर क्यों नहीं दिया?
- हम सभी जानते हैं कि एक शिक्षक एक बच्चे की मदद करने के लिए क्या कार्य करता है - वह एक निषिद्ध खेल का निर्णय लेता है। जुआ, पैसे पर शिक्षक का किसी छात्र के साथ व्यवहार करना हमेशा से अनैतिक कार्य माना गया है।

एपिसोड #2 देखें

लिडिया मिखाइलोव्ना ने निषिद्ध खेल का निर्णय क्यों लिया? क्या उसके पास न खेलने का कोई विकल्प था? (शिक्षक ने एक लक्ष्य निर्धारित किया - किसी भी तरह से बच्चे की मदद करना, ताकि लड़का अपने लिए दूध और रोटी खरीद सके)।
- लिडिया मिखाइलोव्ना ने निर्देशक को अपना कृत्य क्यों नहीं समझाया?

आइए कहानी का अंत पढ़ें:

“और मैंने उसे फिर कभी नहीं देखा।
सर्दियों के बीच में, जनवरी की छुट्टियों के बाद, स्कूल में डाक से एक पार्सल आया। सीढ़ियों के नीचे से फिर कुल्हाड़ी निकालकर मैंने उसे खोला तो साफ-सुथरी, घनी कतारों में पास्ता के ट्यूब रखे हुए थे। और नीचे, एक मोटे सूती आवरण में, मुझे तीन लाल सेब मिले।
इससे पहले, मैंने सेबों को केवल चित्रों में देखा था, लेकिन मैंने अनुमान लगाया कि वे थे।
आपको क्या लगता है इस कहानी में सेब किसका प्रतीक हैं? (आध्यात्मिक उदारता का प्रतीक। लड़के को पता चला कि वह अकेला नहीं है, कि दुनिया में दया, जवाबदेही, प्यार है)।
- कहानी के नायक ने ग्यारह साल की उम्र के बावजूद जीवन के सबक को महसूस किया। जीवन का पाठ किसने, किसे और क्यों सिखाया?
- जीवन के सबक क्या हैं?

दोस्तों उत्तर:

1. अपनों से अलगाव और अकेलापन।
2. भूख.
3. अनुचित लड़ाई.
4. फ्रेंच के साथ कठिनाइयाँ।
5. मित्र बने शिक्षक से बिछड़ना।

- क्या है मुख्य पाठलिडिया मिखाइलोव्ना द्वारा पढ़ाया गया?
- "फ्रांसीसी पाठ" कहानी किन भावनाओं को सामने लाती है? (दया, निःस्वार्थता, सच्ची उदारता, निःस्वार्थता)।
आप इन भावनाओं को एक शब्द में कैसे वर्णित कर सकते हैं? (नैतिक)।

नैतिकता व्यवहार के नियम, समाज में एक व्यक्ति के लिए आवश्यक गुण हैं।
"फ्रांसीसी पाठ" - जीवन, साहस, दया का पाठ।
दया, प्रेम, सहानुभूति, दया, ध्यान मानव जाति के आध्यात्मिक मूल्य हैं। जिन लोगों में ये गुण होते हैं वे आध्यात्मिक सुंदरता वाले लोग होते हैं।
व्यक्ति को आध्यात्मिक सौन्दर्य दूसरों से प्राप्त होता है। तो कहानी के नायक को याद आया कि युवा शिक्षक ने उसे भूख और शर्म से बचाया था।

तृतीय चरण: प्रतिबिंब

सोल ट्री भरना

आत्मा के पेड़ पर, आपको केवल सुंदर फल उगाने की ज़रूरत है (हम पेड़ को उन गुणों से भरते हैं जिनकी एक व्यक्ति को आवश्यकता होती है)।

सुझाव जारी रखें:

• मैंने सीखा (सीखा)...
• मैं इस बारे में सोच रहा हूं...
• मैंने अपने लिए खोजा (खोजा)...
• मैं क्या सीखना चाहता हूँ?

गृहकार्य

1. वी. जी. रासपुतिन की पुस्तक "फ़्रेंच लेसन्स" का कवर बनाएं।
2. एक संदेश लिखें "मैं आपको" फ्रेंच पाठ "पढ़ने की सलाह देता हूं।