काम का सार एक बुरे समाज में है। एक बुरे समाज में कहानी का मुख्य विचार क्या है

5 वीं कक्षा, साहित्य

की तारीख:

पाठ #61

पाठ विषय: वी जी कोरोलेंको की कहानी "इन" से एक एपिसोड का विश्लेषण बुरा समाज».

पाठ प्रकार: संयुक्तपाठ।

लक्ष्य : छात्रों को समझने और समझने में मदद करें वैचारिक सामग्रीकहानियों;आंशिक विश्लेषण सिखाओ कलाकृतिपाठ के अध्ययन के माध्यम से, रूसी कलाकारों द्वारा पेंटिंग, रचनात्मक कार्यबच्चे; एक कौशल में सुधार करें अभिव्यंजक पढ़नाअपने विचारों को मौखिक रूप से और लिखित रूप में व्यक्त करने की क्षमता;किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के लिए सम्मान, उसकी सामाजिक संबद्धता और भौतिक संपदा की परवाह किए बिना, वीजी कोरोलेंको की कहानी "इन बैड सोसाइटी" के उदाहरण का उपयोग करते हुए, एक सहपाठी के उत्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता, यह दिखाने के लिए भौतिक संपत्तिहमेशा खुशी की ओर नहीं जाता है, संचार की संस्कृति की शिक्षा, सुनने की क्षमता का गठन और दूसरे की राय को ध्यान में रखना।

नियोजित परिणाम:

संज्ञानात्मक यूयूडी: पढ़ने के उद्देश्य को समझने के लिए आगे की शिक्षा के लिए पढ़ने के महत्व को महसूस करने की क्षमता बनाने के लिए; पढ़े गए पाठ की सामग्री को संक्षिप्त रूप से, चुनिंदा रूप से प्रस्तुत करें।

नियामक यूयूडी: पाठ के विषय और उद्देश्यों को स्वतंत्र रूप से तैयार करना; लक्ष्य निर्धारित करने की क्षमता, कार्य की योजना बनाने की क्षमता, आत्म-नियंत्रण, आत्म-मूल्यांकन, प्रतिबिंब करने की क्षमता है।

संचारी यूयूडी: उनके प्रस्ताव पर बहस करने, समझाने और उपज देने की क्षमता बनाने के लिए; एक सामान्य समाधान खोजने के लिए बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए; भाषण के अपने एकालाप और संवाद रूप; दूसरों को सुनें और सुनें।

संज्ञानात्मक गतिविधि के संगठन के रूप: सामूहिक, ललाट, व्यक्तिगत।

शिक्षण विधियों: मौखिक, व्यावहारिक, समस्याग्रस्त मुद्दे, आंशिक रूप से खोजा जा सकता है।

उपकरण: साहित्य पाठ्यपुस्तक, नोटबुक.

कक्षाओं के दौरान:

गृहकार्य, पुनरुत्पादन और सुधार की जाँच करना बुनियादी ज्ञानछात्र।

अभिवादन। पाठ के लिए तत्परता की जाँच करें। गुमशुदा की पहचान .

प्रेरणा शिक्षण गतिविधियांछात्र। संदेश विषय, लक्ष्य, पाठ के उद्देश्य और स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों की प्रेरणा।

घर पर, आपने "इन बैड सोसाइटी" कहानी पढ़ना समाप्त कर लिया है।

हम आपके साथ जारी हैं, एक आदमी के नेतृत्व में - किंवदंती व्लादिमीर गलाकशनोविच कोरोलेंको, सत्य, सच्चाई और न्याय की तलाश करने के लिए, जिसमें लेखक का विश्वास था.

नई सामग्री की धारणा और प्राथमिक जागरूकता, अध्ययन की वस्तुओं में संबंधों और संबंधों की समझ।

शिक्षक की व्याख्या: कार्य का मुख्य विषय गरीबी है, भौतिक और आध्यात्मिक दोनों। मानवतावादी लेखक होने के नाते कोरोलेंको इस पर बहुत ध्यान देते हैं सामाजिक समस्याकाम में, आपको इस मामले में अपनी प्राथमिकताओं के बारे में सोचने के लिए मजबूर करता है।

कार्य का प्रत्येक अध्याय पात्रों को एक नए पक्ष से प्रकट करता है। हम देखते हैं कि कहानी की शुरुआत में वे क्या थे, और उनके जीवन में घटी घटनाओं के बाद वे क्या बन गए।

आँखों के लिए शारीरिक शिक्षा

आंखों को आराम की जरूरत है। (बंद आंखें)
आपको गहरी सांस लेने की जरूरत है। (आंखें बंद करके गहरी सांस लें)
आंखें इधर-उधर दौड़ेंगी। (आँखें खोलें, उन्हें एक घेरे में घुमाएँ)
कई बार पलकें झपकाएं (आंखों को बार-बार झपकाएं)
आंखें ठीक हो गईं। (अपनी उंगलियों से आंखों को हल्के से छुएं)
मेरी सारी आंखें देखेगी! (आंखें खोलो और मुस्कुराओ).

4. जो सीखा गया है उसकी समझ की प्राथमिक जाँच, प्राथमिक निर्धारणसीखा।

- कितने कहानीकोरोलेंको के काम में प्रतिष्ठित किया जा सकता है? चलो अकेले बाहरवास्या की जीवन रेखा (वासिया के अपने पिता के साथ संबंधों की समस्या पर ध्यान दें) औरTyburtsia परिवार की जीवन रेखा . इन रेखाओं के प्रतिच्छेदन से वास्या के जीवन और इस परिवार के जीवन में परिवर्तन होता है।

- वलेक और मारुसिया के साथ दोस्ती ने वास्या को क्या दिया?
वलेक और मारुसिया से मिलने के बाद, वासिया ने एक नई दोस्ती की खुशी महसूस की। उन्हें वलेक के साथ बात करना और मारुसिया के लिए उपहार लाना पसंद था। लेकिन रात में, उसका दिल पछतावे के दर्द से डूब गया, जब लड़के ने उस ग्रे पत्थर के बारे में सोचा जो मारुसिया के जीवन को बेकार कर देता है।

कहानी की कथानक-रचनात्मक योजना

I. खंडहर। ( प्रदर्शनी .)
1. माता की मृत्यु।
2. राजकुमार नगर।
3. द्वीप पर महल।
4. महल से निवासियों का निष्कासन।
5. निर्वासितों के लिए एक नया आश्रय।
6. टाइबर्टसी द्राब।
7. टायबर्टसी के बच्चे।
द्वितीय। मैं और मेरे पिता। ( प्रदर्शनी .)
1. माँ की मृत्यु के बाद वास्या का जीवन।
2. पुत्र के प्रति पिता का रवैया।
3. दोहरा शोकलड़का। "अकेलेपन का आतंक"
4. पिता के अनुभव।
5. वासिया और उनकी बहन सोन्या।
6. वस्या शहर के जीवन की पड़ताल करती है।

तृतीय। मैं एक नया परिचित बना रहा हूं। (बाँधना।)
1. दौरे की शुरुआत।
2. चैपल का अध्ययन।
3. लड़कों की उड़ान।
4. रहस्यमय कानाफूसी।
5. एक लड़के और एक लड़की की उपस्थिति।
6. पहली बातचीत।
7. परिचित।
8. नए दोस्त वास्या को घर ले जाते हैं।
9. घर लौट जाओ। भगोड़े से बातचीत।

चतुर्थ। जान-पहचान जारी है। ( क्रिया विकास मैं।)
1. वालेक और सोन्या के लिए उपहार।
2. मारुसिया और सोन्या की तुलना।
3. वासिया द्वारा खेल की व्यवस्था करने का प्रयास।
4. ग्रे स्टोन की बात करें।
5. वैलेक और वास्या के बीच टायबर्टसिया और वास्या के पिता के बारे में बातचीत।
6. एक नया रूपपिता पर।
वी। ग्रे पत्थरों के बीच। ( क्रिया का विकास .)
1. शहर में वलेक के साथ वासिया से मिलना।
2. कब्रिस्तान में प्रतीक्षा करना।
3. कालकोठरी में उतरना। मारुसिया।
4. चोरी और गरीबी के बारे में वालेक से बातचीत।
5. वस्या की नई भावनाएँ।
छठी। पान टायबर्टसी मंच पर दिखाई देता है। ( क्रिया का विकास .)
1. वासिया फिर से दोस्तों से मिलने आती है।
2. लुकाछिपी का खेल।
3. Tyburtsy Vasya को पकड़ता है और सवाल करता है।

5. पाठ का सारांश (प्रतिबिंब) और गृहकार्य की रिपोर्ट करना।

में लेखक का मुख्य संदेश यह कामयह है कि गरीबी समस्याओं की एक पूरी सामाजिक परत है, जो किसी न किसी तरह से हर व्यक्ति के आध्यात्मिक पक्ष को प्रभावित करती है। लेखक सुझाव देता है कि दुनिया को स्वयं से बेहतर के लिए बदलना शुरू करें, दया और करुणा दिखाएं, और दूसरों की समस्याओं के प्रति बहरा न बनें, जो कि आध्यात्मिक गरीबी है।

आप कितने महान व्यक्ति हैं, आपने कितने अद्भुत निष्कर्ष निकाले हैं, कितना नैतिक सबकअपने लिए बाहर लाया! और अब मैं आपके ज्ञान को समेकित करना चाहता हूं और एक ब्लिट्ज सर्वेक्षण करना चाहता हूं:

1) उस नायक का नाम क्या था जिसे "ग्रे स्टोन्स" की बीमारी थी? (मारुसिया )

2) वस्या लकड़ी के पुल की तुलना किसके साथ करती है? (जर्जर बूढ़ा आदमी )

3) वालेक की आंखें किस रंग की थीं? (काला )

4) किन नायकों के बालों में एक लाल रंग का रिबन बुना हुआ था? (सोन्या )

5) वासिया ने नगर की सर्वश्रेष्ठ स्थापत्य साज-सज्जा को क्या माना? (जेल )

6) शहर के जज को चोरी हुई गुड़िया के बारे में किसने बताया? (टायबर्टियम )

7) किस नायक को आवारा कहा जाता था? (वस्या )

8) उस नायक का नाम क्या था जिसने बच्चों को भूमिगत से आने वाली चीखों के बारे में विभिन्न कहानियाँ सुनाईं? (Janusz )

9) वास्या ने वलेक के बारे में क्या प्रशंसा की? (गंभीरता, जिम्मेदारी ).

वस्या को अपनी छोटी बहन के साथ खेलने की अनुमति किसने नहीं दी? (दाई )

10) कुछ समय के लिए मारुसिया को वापस क्या लाया? (गुड़िया )

11) किस नायक ने अपने बारे में कहा कि वह गंदगी में खुद को थूकने नहीं देगा? (तुर्केविच )

रचनात्मक काम - संकलन synkwins.

चलिए दोहराते हैं कि सिनक्वैन क्या है। (1 पंक्ति - एक संज्ञा व्यक्त करनेवाला मुख्य विषय cinquain.

दूसरी पंक्ति - व्यक्त करने वाले दो विशेषण मुख्य विचार.

पंक्ति 3 - विषय के भीतर क्रियाओं का वर्णन करने वाली तीन क्रियाएँ।

पंक्ति 4 - एक वाक्यांश जो एक निश्चित अर्थ रखता है।

पंक्ति 5 - संज्ञा के रूप में निष्कर्ष (पहले शब्द के साथ जुड़ाव)।

सिंकवाइन 1 सी। -वस्या मारुसिया - दूसरी सी।

अकेला, दयालु उदास, छोटा

मदद करता है, समर्थन करता है, भूखे मरता है, बीमार होता है, दूर हो जाता है

मारुसिया के लिए एक गुड़िया लाता है ग्रे पत्थर जीवन को चूसता है

दया गरीबी

ग्रेडिंग।

गृहकार्य: तैयार करना उद्धरण विवरणपसंदीदा नायक।

"इन बैड सोसाइटी" रूसी-यूक्रेनी लेखक वलोडिमिर गैलाकिशनोविच कोरोलेंको की एक छोटी कहानी है।

कहानी का विषय

काम के मुख्य पात्र:

• लड़का वस्या - वह एक कहानीकार है;
• वस्या के पिता एक अमीर जज हैं;
• पैन टायबर्टसी द्राब - एक "बुरे समाज" से एक गरीब आदमी;
• लड़का वालेक और लड़की मारुसिया पान के बच्चे हैं।

कन्याज़-गोरोडोक शहर में, गरीब और गरीब एक पुराने खंडहर महल में रहते हैं। एक दिन इन लोगों में फूट पड़ जाती है। स्थानीय काउंट का सेवक कैथोलिक, पूर्व सेवकों या काउंट के पूर्व सेवकों के वंशजों को महल में रहने की अनुमति देता है, उन्हें "सभ्य समाज" कहता है, और अन्य सभी भिखारियों को बाहर निकाल देता है। वे एक "बुरे समाज" का निर्माण करते हैं; इन लोगों को स्थानीय चैपल के कालकोठरी में बसना पड़ता है।

वासिया एक धनी परिवार का लड़का है, जो अपने पिता के ध्यान से वंचित है। जिज्ञासा से बाहर, वह कालकोठरी में प्रवेश करता है और वहां वह वालेक और मारुसिया से मिलता है, साथ ही उनके पिता पान से भी।

बच्चों के बीच दोस्ती का जन्म होता है, वस्या को गरीब लोगों पर बहुत दया आती है। जल्द ही, मरुसिया अपने लगातार कालकोठरी में रहने के कारण और लगातार भूख के कारण भी बीमार होने लगती है। वास्या उसे अपनी बहन की गुड़िया देती है। पिता, अपने बेटे की "बुरी संगत" के साथ दोस्ती के बारे में जानने के बाद, लड़के को उनके साथ संवाद करने से मना करता है और उसे घर पर बंद कर देता है।

जल्द ही पान द्राब खुद उनके पास आता है और उन्हें सूचित करता है कि मारुसिया की मृत्यु हो गई है। वासिया के पिता करुणा दिखाते हैं और अपने बेटे को लड़की को अलविदा कहने की अनुमति देते हैं। उसकी मृत्यु के बाद, पान और वालेक शहर से गायब हो जाते हैं।

बड़े होकर, वासिया और उसकी बहन सोन्या अभी भी मारुसिया की कब्र पर जाते हैं; कभी-कभी उनके पिता उनके साथ जाते हैं।

"इन बैड सोसाइटी" कहानी के मुख्य विचार

कहानी का मुख्य विचार यह है कि लोगों पर लेबल लगाना गलत है। पैन टायबर्टसी, उनके बच्चों और दल को केवल उनकी गरीबी के कारण "बुरी कंपनी" कहा जाता है, हालांकि वास्तव में इन लोगों ने कुछ भी गलत नहीं किया। वे ईमानदार, दयालु, जिम्मेदार और रिश्तेदारों और दोस्तों की देखभाल करने वाले होते हैं।

साथ ही यह कहानी अच्छाई के बारे में है। आपको हमेशा दयालु होने की जरूरत है, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपके सामने कौन है - अमीर या गरीब। तो वास्या ने कहानी में अभिनय किया। उसने पान के बच्चों का सबसे अच्छा समर्थन किया, और बदले में अविस्मरणीय जीवन सबक प्राप्त किया: उसने अपने पड़ोसी की मदद करने के लिए दयालु होना सीखा; उन्होंने सीखा कि सच्ची मित्रता क्या होती है और यह कि गरीबी कोई बुराई या बुराई नहीं है।

खाका सारांशकाम "इन बैड सोसाइटी" कुछ सरल वाक्यों में असंभव है।

और सब क्यों? क्योंकि यह काम, जो एक कहानी की तरह दिखता है, एक पूर्ण कहानी के लिए "खींचता है"।

व्लादिमीर गैलाकिशनोविच कोरोलेंको की उत्कृष्ट कृति के पन्नों पर, पाठक एक दर्जन से अधिक नायकों से मिलेंगे और कुछ महीनों के लिए उतार-चढ़ाव से भरपूर अपने भाग्य का पता लगाएंगे।

"एक बुरे समाज में" वी। जी। कोरोलेंको - निर्माण का इतिहास

कई छात्र इस सवाल में रुचि रखते हैं कि काम में कितने पेज हैं? वॉल्यूम छोटा है, केवल 70 पृष्ठ।

व्लादिमीर गलाकशनोविच कोरोलेंको (1853-1921)

व्लादिमीर कोरोलेंको ने याकुटिया (1881-1884) में निर्वासन में "इन बैड सोसाइटी" पाठ लिखा था। लेखक ने 1885 में सेंट पीटर्सबर्ग में प्रारंभिक हिरासत के घर में पुस्तक को अंतिम रूप दिया।

एक ओपस प्रकाशित किया गया था, जिसकी शैली को एक कहानी के रूप में परिभाषित किया गया था, उसी वर्ष रूसी थॉट पत्रिका में।

कहानी को कई बार पुनर्मुद्रित किया गया, कुछ वर्षों के बाद इसे बदल दिया गया और "अंडरग्राउंड के बच्चे" नाम से जारी किया गया। आज, कहानी, शीर्षक का अर्थ और जिसका विषय गरीबों और निराश्रितों का कठिन जीवन है, लेखक के काम के शिखर के रूप में पहचाना जाता है।

मुख्य पात्र और उनकी विशेषताएं

काम का मुख्य पात्र लड़का वसीली है।बच्चा अपने पिता के साथ दक्षिण-पश्चिमी क्षेत्र में कन्याज़े-वेनो शहर में रहता है।

शहर, जो मुख्य रूप से डंडे और यहूदियों द्वारा बसाया गया था, लेखक द्वारा इस तरह के प्राकृतिक तरीके से वर्णित किया गया है कि 19 वीं शताब्दी के अंत में रिव्ने को पहचानना आसान है।

जब बच्चा केवल छह वर्ष का था तब लड़के की माँ की मृत्यु हो गई। पिता काम में डूबे हुए हैं। उसका पेशा एक जज है, वह एक सम्मानित और अमीर आदमी है। दु: ख के काम में डूब जाने के बाद, पिता ने बच्चे पर ध्यान और देखभाल नहीं की।

लड़का स्वतंत्र रूप से घर से बाहर निकल सकता था, इसलिए वह अक्सर अपने रहस्यों और रहस्यों की खोज से दूर होकर शहर के चारों ओर लक्ष्यहीन होकर घूमता था।

शहर के रहस्यों में से एक तालाबों के बीच एक पहाड़ी पर पुराना महल है। एक बार यह राजसी इमारत एक वास्तविक गिनती का निवास था, लेकिन अब इसे छोड़ दिया गया है और केवल गरीब आवारा लोगों के समूह को आश्रय दिया है।

खंडहर के निवासियों के बीच एक संघर्ष भड़क गया, कुछ भिखारियों को सड़क पर फेंक दिया गया। "विजेता" महल में रहते हैं। यह पुराना जानूस है, जिसने एक बार गिनती, कैथोलिकों के एक समूह और कई अन्य पूर्व सेवकों की सेवा की थी।

काउंट के निवास से निष्कासित गरीबों को "स्थानांतरित" कर दिया गया था, जो परित्यक्त चैपल से बहुत दूर नहीं थे।

भिखारियों के इस समूह का मुखिया खुद को पैन टायबर्टसी कहता है। पान एक रहस्यमयी और अस्पष्ट व्यक्ति है। उनके अतीत के बारे में लगभग कुछ भी ज्ञात नहीं है।

दुर्भाग्य में उनके कुछ भाई उन्हें एक जादूगर मानते हैं, अन्य - एक निर्वासित गरीब रईस।

Tyburtsy ने दो अनाथों, Valka और उनकी बहन Marusya को आश्रय दिया। वस्या भिखारियों के दोनों समूहों से मिलती है। Janusz लड़के को मिलने के लिए आमंत्रित करता है, लेकिन बच्चे को Marusya और Valk में अधिक रुचि है।

बूढ़ा, बुद्धिमान नौकर जानूस, जिसके साथ वासिया अभी भी एक रिश्ता बनाए रखता है, लड़के को "बुरी कंपनी" से दोस्ती करने के लिए फटकार लगाता है, जिसे वह भिखारियों का दूसरा समूह मानता है।

वसीली अपने दुर्भाग्यपूर्ण पिता के बारे में बहुत सोचता है, अपनी मां को याद करता है, यह दर्शाता है कि वह अपने माता-पिता की मृत्यु के बाद अपनी बहन सोन्या के करीब कैसे हो गया।

Vasya और उसके दोस्त Marusya और Valk को देखने के लिए चैपल जाते हैं। बच्चे किसी रहस्यमयी जगह से डरने लगते हैं और वहां पहुंचने से पहले ही सभी दिशाओं में बिखर जाते हैं। वसीली अकेले एक परित्यक्त इमारत में प्रवेश करती है, वाल्क और मारुसिया से मिलती है। अनाथ एक अतिथि के लिए खुश हैं, उसे अधिक बार आने के लिए आमंत्रित करते हैं, लेकिन बैठकों को सख्त पान टायबर्टी से गुप्त रखते हैं, जो उनके पालक पिता हैं।

मुख्य चरित्र जितनी बार संभव हो नए दोस्तों से मिलने जाता है। एक निश्चित क्षण से, वास्या ने नोटिस किया कि मारुसिया बदतर और बदतर महसूस कर रही है। लड़की के दत्तक पिता को यकीन है कि एक ग्रे पत्थर ने उसकी जान ले ली है। यह समझ में आता है, नम काल कोठरी में जीवन बच्चों के लिए असुरक्षित है।

वसीली देखता है कि कैसे वैलेक को अपनी भूखी बीमार बहन को लाने के लिए रोटी चोरी करने के लिए मजबूर किया जाता है। नायक एक बेघर लड़के की उसके गलत काम के लिए निंदा करता है, लेकिन उस पर दया करता है मजबूत भावनाएँन्याय।

बीमारी से त्रस्त मारुसिया के लिए बच्चे को बहुत अफ़सोस है। घर आकर वास्या रोती है।

दुर्घटना से वसीली काफी हद तक पान टायबर्टसी में चला जाता है। लड़का थोड़ा डरा हुआ है, लेकिन आदमी और बच्चा बहुत जल्दी मिल जाते हैं आपसी भाषाऔर दोस्त बनो। महल के पुराने नौकर जानूस ने "बुरी संगत" के बारे में न्यायाधीश से शिकायत की।

अध्याय 8 - 9

मारुसिया की तबीयत बिगड़ रही है। वसीली अक्सर नए दोस्तों से मिलने जाते हैं।

किसी तरह बीमार लड़की को खुश करने के लिए, वासिया अपनी बहन से उसे गुड़िया देने के लिए कहती है। वह अपने पिता से अनुमति लिए बिना इसे दे देती है। नुकसान का पता चलने पर अभिभावक नाराज हो गए।

वसीली बीमार लड़की से खिलौना नहीं ले सकती; वह बेहोश है, एक प्रतीक के रूप में, गुड़िया को खुद से जकड़े हुए है अखिरी सहारा. वासिया के पिता ने उसे घर पर बंद कर दिया।

थोड़ी देर बाद गुड़िया की कहानी खत्म हो जाती है। पान टायबर्टसी खिलौना को वास्या के घर ले आता है। आदमी कहता है कि मारुसिया ने अपनी आत्मा भगवान को दे दी, पिता वसीली को अपने बच्चों की दोस्ती के बारे में बताता है। पापा वास्या को मारुसिया को अलविदा कहने देते हैं।

Tyburtsy और Valek शहर छोड़ देते हैं। थोड़ी देर बाद, लगभग सभी अन्य आवारा गायब हो जाते हैं। वास्या और उसका परिवार एक दोस्त की कब्र पर आते हैं। परिपक्व होने के बाद, वसीली और सोन्या ने मारुस्या की कब्र पर व्रत का उच्चारण किया और अपने गृहनगर को छोड़ दिया।

काम का विश्लेषण "इन बैड सोसाइटी"

स्कूली बच्चे इस मजबूत, गेय और बहुत उदास अध्ययन करते हैं क्लासिकपाँचवीं कक्षा में, लेकिन कहानी वयस्कों के लिए उतनी ही रोचक और उपयोगी हो सकती है।

कोरोलेंको ने अविश्वसनीय रूप से प्रामाणिक रूप से इस तरह की दुर्लभ घटना का वास्तविक, मजबूत, बिल्कुल उदासीन दोस्ती के रूप में वर्णन किया। वासिया के इतिहास और "भूमिगत बच्चों" के उद्धरण किसी को भी उदासीन नहीं छोड़ेंगे।

निष्कर्ष

एक किताब पढ़ने के बाद, स्कूली बच्चे और छात्र अक्सर समीक्षा लिखते हैं या छोटे अंक छोड़ देते हैं पाठक की डायरी. यह आपके लिए निम्नलिखित मुख्य विचार पर ध्यान देने योग्य है: कहानी के अंत में मुख्य चरित्रवसीली का न केवल अपने पिता के लिए, बल्कि खुद के प्रति भी बिल्कुल अलग रवैया होने लगा।

जो कुछ हुआ उससे निष्कर्ष निकालने के बाद, लड़के ने दूसरों के दुःख के प्रति सहानुभूति रखना, प्यार करना, समझना और सहानुभूति रखना सीखा।

इस पाठ की सामग्री विश्लेषण कौशल के विकास में योगदान करती है कलात्मक पाठ; कला चित्रों की धारणा प्रसिद्ध कलाकारसमर्पित साहित्यिक कार्य; संचारी संस्कृति को सहानुभूति देने और सुधारने की क्षमता को बढ़ावा देता है।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
कोरोलेंको वी.जी.

सार्वजनिक सीख

वीजी कोरोलेंको की कहानी "अंडरग्राउंड के बच्चे" में "खराब समाज" और "अंधेरे व्यक्तित्व"

पाठ मकसद:
- पाठ के अध्ययन, रूसी कलाकारों के चित्रों, बच्चों के रचनात्मक कार्यों के माध्यम से कला के काम का आंशिक विश्लेषण सिखाने के लिए; अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल में सुधार, मौखिक रूप से और लिखित रूप में अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता;
- सोच के एकीकृत गुण विकसित करें और कलात्मक धारणा, छात्रों के भावनात्मक और नैतिक क्षेत्र का विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालने की क्षमता;
- सहानुभूति की क्षमता विकसित करना; संचार संस्कृति में सुधार।

पाठ प्रकार:

तकनीकी:सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हुए शिक्षा के विकास के तत्व।

पाठ प्रकार:पाठ - चर्चा के तत्वों के साथ अनुसंधान।

उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर।

उपदेशात्मक सामग्रीसबक के लिए:प्रस्तुति।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय। शिक्षक शब्द।

दोस्तों, आज पाठ में हमें यह पता लगाना है कि वीजी कोरोलेंको की कहानी "चिल्ड्रन ऑफ़ द अंडरग्राउंड" में "बुरे समाज" और "अंधेरे व्यक्तित्व" क्या हैं। लेकिन पहले, आइए देखें कि आप कहानी की सामग्री को अच्छी तरह से जानते हैं या नहीं।

व्यायाम।सही वाक्यों की संख्या अंकित करें (स्लाइड 3)।

(+ ) कारागार नगर की सर्वश्रेष्ठ वास्तुशिल्प सजावट थी।

(-) महल लड़के के लिए घृणित हो गया, क्योंकि इसमें एक अशुभ उपस्थिति थी।

(+ ) वस्या की मां की मृत्यु के बाद वास्या और उनके पिता अलग हो गए थे।

(-) वास्या और वालेक पहली बार एक ग्रोव में मिले थे।

(-) वलेक ने जज से डरने के कारण वस्या से मिलने से इनकार कर दिया।

(+ ) मारुसिया सोन्या से बहुत अलग थी।

(+) वलेक ने सबसे पहले वास्या को समझाया कि उसके पिता अच्छा आदमी.

(-) जब मारुसिया को भूख लगी, तो वलेक ने वस्या से उसके लिए भोजन मांगा

(+) वेलेक और मारुसिया के लिए मांस एक दुर्लभ भोजन था।

(+) मारुसिया पतझड़ में बीमार पड़ गए।

(-) वास्या ने चुपके से सोन्या से गुड़िया ले ली।

(+) टायरबर्टी से सच्चाई जानने के बाद पिता ने वासिया को समझा।

और अब आइए लेखक की जीवनी के स्ट्रोक से परिचित हों। आइए कलाकार आईई रेपिन द्वारा वीजी कोरोलेंको के चित्र पर काम के साथ अपना परिचय शुरू करें (स्लाइड 5)।

चित्र को ध्यान से देखें और यह सुझाव देने का प्रयास करें कि उस पर चित्रित व्यक्ति कैसा था, वह किस प्रकार का जीवन जी रहा था। (कलाकार ने लेखक की विचारशील, मर्मज्ञ, थोड़ी उदास आँखें, उसके चेहरे पर झुर्रियाँ, एक ग्रे दाढ़ी, थके हुए हाथ आर्मरेस्ट पर पड़े हुए चित्रित किए। यह सब बताता है कि उसका जीवन आसान नहीं था, उसने अपने जीवनकाल में स्पष्ट रूप से बहुत कुछ देखा। उसने सख्त और दयालु लगता है।)

फिल्म "जनरल ऑफ द सैंडपिट्स" के गाने का फोनोग्राम चालू है।

- आपको क्या लगता है कि कोरोलेंको की कहानी "चिल्ड्रन ऑफ़ द अंडरग्राउंड" के बारे में बातचीत इस तरह के गाने से पहले की है?

(बच्चे टायबर्टसी के असाधारण व्यक्तित्व को याद करते हैं, जिन्हें जीवन, वैलेक और मारुसिया द्वारा सड़क पर फेंक दिया गया था, जो "ग्रे पत्थरों" के बीच रहते हैं, और भूखे रहने के बारे में, उनके मजबूर रिश्ते के बारे में भी बात करते हैं। यह है कोरोलेंको की कहानी बिल्कुल इसी बारे में है और यही गीत गाता है।)

इस कहानी ने आपको वास्तव में क्या सोचने पर मजबूर किया? इसमें आपके लिए सबसे कड़वी और दुखद बात क्या थी? क्यों?

(मरुसिया की बीमारी और मृत्यु की कहानी, वासिया के अकेलेपन में घरउसकी लालसा के बारे में करीबी आत्माप्यार करने और प्यार करने की आवश्यकता के बारे में।

अध्यापक:निराश्रित और दुर्भाग्यशाली का विषय न केवल लेखकों, बल्कि कई रूसी कलाकारों को भी चिंतित करता है, इसलिए अक्सर साहित्य और काम करता है दृश्य कलाओवरलैप और एक दूसरे के पूरक।

तृतीय। स्लाइड शो देखें "बैड सोसाइटी" से "डार्क पर्सन"(स्लाइड 6-13). स्लाइड्स को बैकग्राउंड में दिखाया जाता है अंग संगीतए। विवाल्डी "एडैगियो"।

ये रूसियों की तस्वीरें हैं 19 वीं के कलाकारसदी: वीजी पेरोव "स्लीपिंग चिल्ड्रन", "सवोयार", एफएस ज़ुरावलेव "चिल्ड्रन-भिखारी", पी.पी. स्लाइड शो देखने के बाद, छात्र शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर देते हैं:

1. कोरोलेंको की कहानी में रूसी कलाकारों के चित्रों का क्या मेल है?
(सोते हुए बच्चों के नंगे, पिटे पैर, सवोयार के टूटे हुए जूते, भिखारियों के हाथों की गठरी, दादा वसीली की उदास आँखें, वी.पी. जैकोबी की पेंटिंग में पोखर और ठंडी बारिश, छोटे भिखारियों के उदास चेहरे चिस्त्यकोव और ज़ुरावलेव के कैनवस।)

2. जिन लोगों को हमने कन्याज़ी शहर में रूसी कलाकारों के कैनवस पर देखा था - वेनो, जहाँ कहानी की घटनाएँ घटित होती हैं, उन्हें "बुरा समाज" और "अंधेरे व्यक्तित्व" कहा जाता है। यह "बुरा समाज" क्या है? इसका कौन है? ये "दुर्भाग्यपूर्ण अंधेरे व्यक्तित्व", भयभीत, दयनीय हैं, लत्ता में, बमुश्किल अपने पतले शरीर को ढंकते हुए, आश्रय के बिना छोड़ दिया और रोटी का एक टुकड़ा, आवारा और चोर, भिखारी और अथाह - जिन्हें धूल भरे छोटे में जगह नहीं मिली शहर जहां जेल "सर्वश्रेष्ठ वास्तुशिल्प सजावट" है। शहरवासियों के बीच इन लोगों का क्या रवैया है?
(नगरवासी इन आवारा लोगों से घृणा करते हैं और उनसे डरते हैं, उनके साथ "शत्रुतापूर्ण चिंता" का व्यवहार करते हैं, रात में वे सड़कों पर निकलते हैं और लाठी से बाड़ पर दस्तक देते हैं, जिससे यह पता चल जाता है कि शहरवासी उनके पहरे पर हैं और उन्हें चोरी नहीं करने देंगे कुछ भी नहीं, न ही मानव निवास के पास छिपता है शहर जानता था कि लोग बारिश की रात के बरसात के अंधेरे में अपनी सड़कों पर भटक रहे थे, भूखे और ठंडे, कांपते और गीले, यह महसूस करते हुए कि इन लोगों के दिल में क्रूर भावनाएं पैदा होनी चाहिए, शहर बन गया सतर्क और इन भावनाओं के प्रति अपनी धमकियाँ भेजीं।")

3. ये "अंधेरे व्यक्तित्व" कहाँ रहते हैं? क्यों?
(द्वीप पर परित्यक्त महल और जीर्ण-शीर्ण चैपल "क्षयग्रस्त क्रॉस और ढह गई कब्रों के बीच" उनका आश्रय बन गया, क्योंकि "दुर्भाग्यपूर्ण निर्वासितों को शहर में अपना ट्रैक नहीं मिला।" केवल यहाँ, खंडहरों के बीच, वे आश्रय पा सकते थे, क्योंकि केवल "पुराने महल को सत्कारपूर्वक स्वीकार किया जाता है और अस्थायी रूप से गरीब मुंशी और अनाथ बूढ़ी महिलाओं और जड़हीन आवारा दोनों को कवर किया जाता है।")

4. पुराने महल और चैपल के विवरण प्राप्त करें। वे किस भावना को जगाते हैं? वर्णन करें कि आप उनकी कल्पना कैसे करते हैं।
(महल के बारे में "किंवदंतियां और कहानियां एक से बढ़कर एक भयानक" हैं। दशा स्पष्ट है खिली धूप वाले दिनयह बच्चों में "आतंक के आतंक के हमलों का कारण बनता है - लंबे समय से टूटी हुई खिड़कियों के काले खोखले बहुत भयानक लग रहे थे, खाली हॉल में एक रहस्यमयी सरसराहट चल रही थी; कंकड़ और प्लास्टर, उतरते हुए, नीचे गिरे, एक तेज गूँज उठी ... ”। "और तूफानी शरद ऋतु की रातों में, जब विशाल चिनार तालाबों के पीछे से बहने वाली हवा से बहते और गुनगुनाते थे, तो पुराने महल से आतंक फैल जाता था और पूरे शहर पर राज कर लेता था।" "चैपल में," कुछ स्थानों पर छत ढह गई, दीवारें उखड़ गईं, और एक तेज़, ऊँची-ऊँची तांबे की घंटी के बजाय, उल्लुओं ने रात में इसमें अपने अशुभ गीत शुरू कर दिए। ")

चतुर्थ। V.Gluzdov द्वारा दृष्टांतों पर काम करें " पुराना ताला” और वी। कोस्तित्सिन "एक आलीशान जर्जर इमारत"(स्लाइड 16)।

1. लोग, पुराने महल और चैपल के विवरण के आधार पर, मौखिक चित्र बनाते हैं और उनकी तुलना वी। ग्लूज़्डोव और वी। कोस्तित्सिन के चित्रण से करते हैं।
(ग्लुज्डोव का चित्रण कंजूस ग्रे-हरे रंग के स्वर में बनाया गया है। ऐसा लगता है कि हम एक उदास शरद ऋतु के आकाश को देख रहे हैं जो एक जीर्ण-शीर्ण महल के ऊपर कम डूब गया है। सूरज कोहरे से झांकता है, जिससे आनंद के बजाय दर्द की अनुभूति होती है। तीन विशाल कौवे उदासी, निराशा, अलार्म लाते हैं। कोस्तित्सिन के चित्रण में पुराना महल रात के अंधेरे से उभरता हुआ प्रतीत होता है। उदास, उदास, अकेला, यह एक ही समय में एक भयावह और रहस्यमय छाप पैदा करता है। यह एक ऐसी संरचना है जो कर सकती है "अंधेरे व्यक्तित्व" का निवास स्थान बनें।)

(वह हमेशा "डर के साथ देखता था ... उस आलीशान जर्जर इमारत में," लेकिन जब लड़के ने देखा कि कैसे "दयनीय रागमफिन्स" को वहां से भगाया गया, तो महल उसके लिए घृणित हो गया।) (स्लाइड 17।)

3. दोस्तों, आइए कल्पना करें कि उदास महल और चैपल की दीवारें बोल सकती हैं। वे हमें उन घटनाओं के बारे में क्या बता सकते हैं जो यहाँ घटी थीं, उन लोगों के बारे में जो वहाँ एकत्र हुए थे? क्या यह कहानी सहानुभूति के साथ सुनाई देगी या शत्रुता के साथ?
(दीवारें उन गरीबों के बारे में बता सकती हैं जो उनके बीच में थे, उनकी जरूरत, पीड़ा, बीमारी के बारे में, कैसे उन्हें इस दयनीय आश्रय से भी निकाल दिया गया था। यह कहानी सहानुभूति की तरह लग सकती है। यह कहानी में शब्दों द्वारा इंगित किया गया है: "पुराने महल ने सभी का स्वागत किया और सभी को कवर किया ...", और शत्रुता के साथ: "इन सभी गरीब लोगों ने जीर्ण-शीर्ण इमारत के अंदरूनी हिस्से को तड़पाया, छत और फर्श को तोड़ दिया ...")।

4. समाज को "बुरा" और उसका प्रतिनिधित्व करने वाले लोगों को "अंधेरे व्यक्तित्व" कौन कहता है? यह किसके दृष्टिकोण से "बुरा" है?
("खराब" उन्हें शहर के लोगों द्वारा बुलाया जाता है, क्योंकि रागमफिन्स उनकी भलाई और शांति के लिए खतरा पैदा करते हैं।)

5. क्या वास्तव में उसमें कुछ दोष है, और यह कैसे प्रकट होता है? (हाँ, वहाँ हैं। "... ये गरीब लोग, पूरी तरह से आजीविका के किसी भी साधन से वंचित थे, जब से उन्हें महल से निष्कासित कर दिया गया था, एक दोस्ताना समुदाय का गठन किया और ... शहर और उसके वातावरण में छोटी-छोटी चोरी में लगे हुए थे वे चोर हैं। दूसरे का पाप लेना अपराध है।)
- लेकिन गरीबों को क्या धक्का देता है? (जरूरत, भूख, अस्वीकृति, ईमानदारी से काम करके पैसा कमाना असंभव है।)

V. अध्याय V का विश्लेषण। रोल के बारे में वालेक और वासिया के बीच बातचीत।

1. वास्या, जो दृढ़ता से जानती है कि "चोरी करना अच्छा नहीं है", अपने नए दोस्तों की निंदा नहीं कर सकती, उन्हें "बुरा" कह सकती है?
(वलेक और मारुसिया के लिए वास्या का पछतावा तेज और बढ़ गया, लेकिन लगाव गायब नहीं हुआ। यह विश्वास कि "चोरी करना अच्छा नहीं है" बना रहा। लेकिन जब कल्पना ने मारुसिया के जीवंत चेहरे को आकर्षित किया, तो उसकी चिकनी उँगलियों को चाटते हुए, वास्या उसकी खुशी से खुश हो गई। और वालेक की खुशी।)

2. और अब वी। ग्लूज़्डोव के दृष्टांत पर विचार करें "बच्चों के साथ टाइबर्टी" (स्लाइड 18)।दृष्टांत के केंद्र में क्या है?
(भुना हुआ टुकड़ा, जिस पर टायबर्टियस की विचारशील टकटकी लगी हुई है।)

3. इसकी अभिव्यक्ति क्या है?
(यह दुखद है, क्योंकि टायबर्टियस भी जानता है कि "चोरी करना अच्छा नहीं है", लेकिन वह शांति से अपने बच्चों की भूख को नहीं देख सकता है, इसलिए वह अपराध में चला जाता है। रोस्ट खाने वाले बच्चों को देखकर, वह दुखी होकर अपने भाग्य के बारे में सोचता है: " मैं भिखारी हूं, और वह भिखारी। मैं ... और वह चोरी करेगा" संभावना धूमिल और अपरिहार्य है।)

4. कलाकार ने वालेक और मारुसिया को कैसे चित्रित किया?
(बच्चे लालच से खाते हैं, अपनी उंगलियां चाटते हैं। यह देखा जा सकता है कि "मांस व्यंजन उनके लिए एक अभूतपूर्व विलासिता है ...) ।

5. चालू अग्रभूमिवस्या के दृष्टांत। कलाकार ने उसे "दावत" से दूर और सिर नीचे करके क्यों चित्रित किया?
(वस्या को अपने दोस्तों के बुरे झुकाव पर शर्म आती है, क्योंकि चोरी का खाना, लेकिन वह उनके दुर्भाग्य, उनके जीवन के प्रति सहानुभूति नहीं रख सकता, क्योंकि वे भिखारी हैं, उनके पास कोई घर नहीं है, लेकिन वास्या जानती थी कि अवमानना ​​\u200b\u200bइस सब के साथ संयुक्त है। उन्होंने अपनी आत्मा की गहराइयों से तिरस्कार की सारी कड़वाहट को महसूस किया, लेकिन उन्होंने सहज रूप से इस कड़वी मिलावट के प्रति अपने लगाव का बचाव किया।)

6. क्यों, सब कुछ के बावजूद, वह वलेका और मारुसिया को धोखा देने में असमर्थ था?
(वास्या के पास एक दयालु, सहानुभूतिपूर्ण हृदय है। उन्होंने महल से "अंधेरे व्यक्तित्वों" के निष्कासन को सहते हुए देखा; और खुद, प्यार और स्नेह से वंचित, वह आवारा लोगों के अकेलेपन की सराहना करने और समझने में सक्षम है। अपना दिल दे रहा है। छोटे भिखारी, अपनी परेशानियों और चिंताओं को साझा करते हुए, वह परिपक्व हो गया है।)

छठी। पाठ का सारांश।

सातवीं। प्रतिबिंब(स्लाइड 19).

प्रत्येक छात्र को एक कार्ड भरने और खुद पर एक निशान लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

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आठवीं। गृहकार्य (स्लाइड 20). लिखित कार्य के लिए तीन विकल्प (वैकल्पिक):

चैपल की पुरानी दीवारों की कहानी।

पुराने महल की दीवारों की कहानी।

पुराने महल की कहानी।

प्रस्तुति सामग्री देखें
कोरोलेंको वी.जी.

सार्वजनिक सीख वीजी कोरोलेंको की कहानी "अंडरग्राउंड के बच्चे" में "खराब समाज" और "अंधेरे व्यक्तित्व" रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक अग्नेवा स्वेतलाना जॉर्जिवनासोमश संख्या 44

व्लादिमीर गलाकशनोविच कोरोलेंको

1853 – 1921

… कोरोलेंको के सभी कार्यों के माध्यम से - बड़े और छोटे ... मनुष्य में विश्वास, अमरता में विश्वास, उसके स्वभाव और मन की अजेय और विजयी कुलीनता से गुजरता है।

ए प्लैटोनोव

• जेल शहर की सबसे अच्छी स्थापत्य सजावट थी।

• महल लड़के के लिए घृणित हो गया, क्योंकि इसमें एक अशुभ उपस्थिति थी।
• वस्या की मां की मृत्यु के बाद वास्या और उनके पिता अलग हो गए थे।
• वास्या और वालेक पहली बार एक ग्रोव में मिले थे।
• वलेक ने वस्या से मिलने से इनकार कर दिया क्योंकि वह जज से डरता था।
• मारुसिया सोन्या से बहुत अलग थी।
• वलेक सबसे पहले वास्या को समझा रहे थे कि उनके पिता एक अच्छे इंसान थे।
• जब मारुसिया को भूख लगी, तो वलेक ने वास्या से उसके लिए भोजन मांगा।
• वालेक और मारुसिया के लिए मांस एक दुर्लभ भोजन था।
• मारुसिया पतझड़ में बीमार पड़ गए।
• वास्या ने चुपके से सोन्या से गुड़िया ले ली।
• टायबर्टसी से सच्चाई जानने के बाद पिता ने वास्या को समझा।

लक्ष्य और उद्देश्य:

पाठ के अध्ययन के माध्यम से कला के काम का आंशिक विश्लेषण सिखाने के लिए, रूसी कलाकारों द्वारा पेंटिंग, बच्चों के रचनात्मक कार्य;

बच्चे की भावनाओं की दुनिया के कारण और प्रभाव संबंधों का विश्लेषण करने के लिए, वयस्कों के साथ उसके रिश्ते की प्रकृति और कहानी की सामग्री पर आसपास की वास्तविकता वी.जी. कोरोलेंको "अंडरग्राउंड के बच्चे";

सोच और कलात्मक धारणा के एकीकृत गुणों को विकसित करने के लिए, छात्रों के भावनात्मक और नैतिक क्षेत्र का विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना;

सहानुभूति की क्षमता विकसित करें; संचार संस्कृति में सुधार।

आई.आर. रेपिन।लेखक का चित्र वी.जी. कोरोलेंको। 1902

वी पेरोव।सोते हुए बच्चे। 1870

एफ.एस. झुरावलेव।भिखारी बच्चे। 1860 के दशक

वी.पी. जैकोबी।पतझड़।

पी.पी. चिस्त्यकोव।भिखारी बच्चे।

वी जी पेरोवसेवॉयर्ड।

एन.वी. Nevreev।दादा वसीली।

एफ। ब्रोंनिकोव।बूढ़ा भिखारी।

सामूहिक कार्य

मैं समूह - पुराने महल और चैपल के विवरण के आधार पर, शब्द चित्रण करें और उनकी तुलना वी। ग्लूज़्डोव और वी। कोस्तित्सिन के चित्रण से करें।

द्वितीय समूह - वासिया में महल और चैपल ने क्या भावनाएँ जगाईं?

तृतीय समूह -

2. दृष्टांत के बीच में क्या है?

पुराने महल और चैपल के विवरण के आधार पर, शब्द चित्रण करें और उनकी तुलना वी। ग्लूज़्डोव और वी। कोस्तित्सिन के चित्रों से करें।

वी. कोस्तित्सिन।"एक आलीशान जर्जर इमारत।" 1984

वी। ग्लूज़डोव।पुराना ताला। 1977

1. वी। ग्लूज़्डोव द्वारा दृष्टांत पर विचार करें "बच्चों के साथ टाइबर्टी।"

2. दृष्टांत के बीच में क्या है?

3. कलाकार ने वालेक और मारुसिया को कैसे चित्रित किया?

4. कलाकार ने वास्या को "दावत" से दूर और सिर नीचे करके क्यों चित्रित किया?

V.Gluzdov।बच्चों के साथ टायबर्टियस

प्रतिबिंब

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• चैपल की पुरानी दीवारों की कहानी।
• पुराने महल की दीवारों की कहानी।
• पुराने महल की कहानी।

पाठ के लिए धन्यवाद बच्चों। !

वास्या के जीवन में "बुरे समाज" की भूमिका - वी। जी। कोरोलेंको की कहानी "चिल्ड्रन ऑफ़ द अंडरग्राउंड" के नायक

वास्या व्लादिमीर गलाकशनोविच कोरोलेंको की कहानी "चिल्ड्रन ऑफ़ द अंडरग्राउंड" का नायक है। हम काम में होने वाली घटनाओं को इस लड़के की आँखों से देखते हैं। वह अपने जीवन के बारे में कहते हैं: "मैं मैदान में एक जंगली पेड़ की तरह बड़ा हुआ - किसी ने मुझे विशेष देखभाल से नहीं घेरा, लेकिन किसी ने मेरी स्वतंत्रता में बाधा नहीं डाली।" पहले से ही इन पंक्तियों से यह स्पष्ट है कि नायक अकेला था। वास्या की माँ की मृत्यु हो गई, और वह अपने पिता के साथ रह गया और छोटी बहन. लड़के का अपनी बहन के साथ एक कोमल, मधुर संबंध था, लेकिन उसके और उसके पिता के बीच एक "दुर्गम दीवार" थी। विशेष त्रासदी के साथ, कोरोलेंको वर्णन करता है कि वास्या इससे कैसे पीड़ित है। "अकेलेपन की भयावहता" से बचने के लिए, नायक लगभग कभी भी घर पर नहीं होता है, और "कुछ" खोजने की उम्मीद करता है जो उसके जीवन को बदल देगा।

अपनी माँ की मृत्यु के बाद, वासिया उस प्यार को पाना चाहती थी जो उसके पास उसे अपने पिता के दिल में देने का समय नहीं था। हालाँकि, उनके पिता उन्हें एक "उदास आदमी" लगते थे जो अपने बेटे से प्यार नहीं करते और उसे "बिगड़ैल लड़का" मानते हैं। लेकिन अपनी कहानी में, कोरोलेंको हमें दिखाता है कि कैसे वासिया दूसरे लोगों को समझना सीखता है, कैसे वह जीवन के कड़वे सच को सीखता है, और कैसे, आखिरकार, उसके और उसके पिता के बीच की यह "दुर्गम दीवार" ढह जाती है।

कोरोलेंको ने विरोधाभासों पर कहानी का निर्माण किया। वासिया "सम्मानित माता-पिता के पुत्र" थे, लेकिन उनके दोस्त "बुरे समाज" के बच्चे थे - वालेक और मारुसिया। इस परिचित ने नायक और उसके जीवन दोनों को बदल दिया। वास्या को पता चला कि ऐसे बच्चे हैं जिनके पास घर नहीं है और जिन्हें भूख से नहीं मरने के लिए चोरी करनी पड़ती है। नायक के आंतरिक अनुभवों का वर्णन करते हुए, लेखक दिखाता है कि पहली बार वास्या ने "बुरी कंपनी" में जो कुछ देखा, उससे आश्चर्यचकित था, और फिर उसे गरीबों के लिए दया और करुणा से पीड़ा हुई: "मुझे नहीं पता था कि भूख क्या है, लेकिन अंतिम शब्दलड़कियों, मेरे सीने में कुछ घूम गया… ”।

वास्या को वैलेक और मारुसा से बहुत लगाव हो गया। वे अभी भी काफी बच्चे हैं, और वे वास्तव में मज़े करना चाहते थे और अपने दिल की गहराई से खेलना चाहते थे। अपनी बहन सोन्या के साथ मारुसिया की तुलना करते हुए, वास्या ने दुख के साथ कहा कि सोन्या "... इतनी तेज दौड़ी ... इतनी जोर से हंसी," और मारुसिया "... लगभग कभी नहीं दौड़ी और बहुत कम ही हंसी ..."।

वालेक, मारुसिया और उनके पिता टायबर्टी के साथ परिचित होने से वास्या को जीवन को एक अलग दृष्टिकोण से देखने में मदद मिली। उसने सीखा कि ऐसे लोग हैं जिनके पास खाने के लिए कुछ नहीं है और सोने के लिए कहीं नहीं है, और वह विशेष रूप से एक ग्रे पत्थर से मारा गया था जो एक छोटी लड़की से ताकत लेता है।

वास्या के पिता एक न्यायाधीश हैं, और हम देखते हैं कि लड़का स्वयं अपने विचारों में "बुरे समाज" के लोगों के कार्यों का न्याय करने की कोशिश कर रहा है। लेकिन इस "तिरस्कार" ने करुणा और दया, मदद करने की इच्छा को डुबो दिया। इसका प्रमाण "गुड़िया" अध्याय से मिलता है, जिसे चरमोत्कर्ष कहा जा सकता है।

"बुरे समाज" के लोगों ने वास्या को अपने पिता को जानने और समझने में मदद की, ताकि उनमें "कुछ प्रिय" मिल सके। कहानी को पढ़ते हुए, हम देखते हैं कि वासिया और उनके पिता हमेशा एक-दूसरे से प्यार करते थे, लेकिन टायबर्टी और उनके बच्चों ने इस प्यार को व्यक्त करने में उनकी मदद की। नायक में करुणा, लोगों की मदद करने की इच्छा, दया, साहस, ईमानदारी जैसे गुण होते हैं। लेकिन "बुरी कंपनी" ने न केवल वास्या, बल्कि उनके पिता की भी मदद की: उन्होंने अपने बेटे को भी नए तरीके से देखा।

कहानी के अंत में, कोरोलेंको का वर्णन है कि कैसे, मारुसिया, वास्या और सोन्या की कब्र पर, अपने पिता के साथ मिलकर प्रतिज्ञा की। मुझे लगता है कि मुख्य लोगों की मदद करने और उन्हें माफ करने का संकल्प है। मैंने लोगों के साथ कहानी में बताई गई सभी घटनाओं का अनुभव किया। मुझे वास्तव में यह पुस्तक अच्छी लगी।

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• बुरे समाज में निबंध
• कहानी की शुरुआत में हम वास्या के बारे में क्या सीखते हैं? वस्या और उसके दोस्त, वस्या के जीवन में उनकी भूमिका? वस्या क्या कार्य करती है
• कोरोलेंको निबंध इन बैड कंपनी