Kako saznati figurativno značenje riječi. Izravno i preneseno značenje riječi primjeri

Sadržaj

Riječ može biti u izravnom i figurativnom značenju. Takve se riječi nazivaju višeznačnima.

Izravno značenje riječi

Da bi se neposredno označio predmet, njegovo djelovanje ili svojstvo koje posjeduje, koristi se izravno značenje riječi. Takve leksičke jedinice ne izazivaju sumnju u oznaku i ne mijenjaju semantičko opterećenje ili emocionalnu boju teksta. Primjeri:

U sredini sobe je stol na kojem su udžbenici.

Zec skače uz rub šume između drveća i grmlja.

Sunčeve zrake odbijale su se u prozoru, stvarajući odsjaj.

Mnoge se riječi u govoru koriste samo u izravnom značenju: s eun, stan, sunce, tužan, poznat.

Izravno značenje riječi je njegovo glavno leksičko značenje.

Pojava figurativnog značenja riječi

Glavno leksičko značenje može poslužiti kao osnova za tvorbu drugih sekundarnih značenja. Takve se vrijednosti nazivaju figurativna značenja i daju joj sasvim drugo značenje. Osnova za korištenje riječi u drugom smislu je sličnost jednog predmeta s drugim, njihovim znakovima ili radnjama.

Na primjer, kada koristite riječ " zlato»u izrazu« Zlatni prsten ”, jasno je značenje pridjeva koji označava plemeniti metal koji određuje cijenu i vrijednost predmeta.

U drugom primjeru - zlatne ruke", riječ " zlato» dobiva figurativno značenje, budući da se upotrebljava u figurativnom leksičkom značenju i označava "vješt", "aktivan", "nezamjenjiv".

Objašnjena zamjena zajedničke značajke u smislu, sličnost. U ovaj primjer i izravna i figurativna značenja mogu se koristiti kao sinonimi " dragocjen". To opravdava dvosmislenost. Riječi koje se mogu koristiti ne samo u doslovno, se zovu dvosmislen. Primjeri:

• mekani tepih - mekan karakter - meka svjetlost;
• željezna vrata - željezna volja - željezna disciplina.

Primjeri riječi u prenesenom značenju

• srčani mišić je prijatelj srca;
• glista - knjiški moljac;
• udariti štapom - udario grom;
• ručka na vratima - kemijska olovka;
• crveni jezik - engleski;
• rodila se ideja - rodila se kći;
• greben valova - češalj za kosu;
• umjetnički kist - ruka;
• stup zgrade je kolona demonstranata;
• rukav odjeće je rukav rijeke.

Figurativno značenje omogućuje vam da dodate emocionalnost, figurativnost umjetnički govor. Zahvaljujući njemu nastaju tropi - dvosmislena uporaba riječi u fikciji (litota, metonimija, usporedba, epitet, metafora).

Glavno sredstvo davanja slikovitosti riječi jest njezina uporaba u prenesenom smislu. Igra izravnog i figurativnog značenja stvara i estetske i izražajne efekte umjetnički tekst, čini ovaj tekst figurativnim i izražajnim.

Na temelju nominativne (imenujuće) funkcije riječi i njezine povezanosti sa subjektom u procesu spoznaje stvarnosti razlikuju se izravna (osnovna, glavna, primarna, početna) i prenesena (izvedena, sekundarna, neizravna) značenja.

U izvedenom značenju kombiniraju se, supostoje glavno, izravno značenje i novo, neizravno značenje, koje se pojavilo kao rezultat prijenosa naziva s jednog predmeta na drugi. Ako je riječ u direktno značenje izravno (neposredno) ukazuje na određeni predmet, radnju, svojstvo i sl., imenujući ih, zatim riječi u prijenosništo znači da se objekt više ne naziva izravno, već putem određenih usporedbi i asocijacija koje se javljaju u glavama izvornih govornika.

ZRAK– 1) ‘pril. Do zrak (zračni mlaz)’;

2) 'lagan, bez težine ( prozračna haljina)’.

Pojava figurativnih značenja u riječi omogućuje spremanje leksičkih sredstava jezika bez beskonačnog širenja. vokabular označiti nove pojave, pojmove. U prisustvu nekih zajedničke značajke između dva predmeta naziv s jednog, već poznatog, prenosi se na drugi objekt, novonastali, izmišljeni ili poznati, koji prije nije imao ime:

DIM- 1) 'neproziran, mutan ( mutno staklo)’;

2) 'mat, ne sjajan ( dosadan lak, dosadna kosa)’;

3) 'slabo, nije sjajno ( slabo svjetlo, slaba boja)’;

4) 'beživotan, neizražajan ( dosadan izgled, dosadan stil)’.

D.N. Šmeljov smatra da je izravno, osnovno značenje ono koje nije određeno kontekstom (najviše paradigmatski uvjetovano, a najmanje sintagmatski uvjetovano):

CESTA– 1) ‘saobraćajni put, pojas zemlje namijenjen kretanju’;

2) ‘putovanje, putovanje’;

3) ‘ruta’;

4) 'znači postignuće a. ciljevi'.

Sva sekundarna, figurativna značenja ovise o kontekstu, o kompatibilnosti s drugim riječima: spakirati('putovanje'), izravan put do uspjeha, put do Moskve.

Povijesno gledano, odnos između izravnog, primarnog i figurativnog, sekundarnog značenja može se promijeniti. Dakle, u suvremenom ruskom jeziku, primarna značenja za riječi proždirati('jesti, jesti'), gusta('uspavan'), dolina('dolina'). Riječ žeđ u naše vrijeme ima glavno izravno značenje 'potreba za pićem' i figurativno 'snažna, strastvena želja', ali staroruski tekstovi ukazuju na primat drugog, više apstraktno značenje, budući da se uz njega često koristi pridjev voda.

Putevi prijenosa vrijednosti

Prijenos značenja može se izvesti na dva glavna načina: metaforički i metonimijski.

Metafora- ovo je prijenos imena prema sličnosti znakova, pojmova (metafora - neizražena usporedba): pribadača zvijezde; što grb nećeš češljati glavu?

Znakovi metaforičkog prijenosa:

1. po sličnosti boja zlato ostavlja);
2. sličnost oblika ( prsten bulevarima);
3. sličnošću lokacije objekta ( nos brodovi, rukav rijeke);
4. po sličnosti radnji ( kiša bubnjanje, bore brazda lice);
5. sličnošću osjeta, emocionalnih asocijacija ( zlato lik, baršun glas);
6. po sličnosti funkcija ( električni svijeća u svjetiljci ugasiti/zapaliti svjetlo, brisači u automobilu).

Ova klasifikacija je prilično uvjetna. Dokaz - prijenos po više osnova: noga stolica(oblik, mjesto); kutlača bager(funkcija, oblik).

Postoje i druge klasifikacije. Primjerice, prof. Galina Al-dr. Čerkasova razmatra metaforički prijenos u vezi s kategorijom živosti / neživosti:

1. radnja neživog predmeta prenosi se na drugi neživi predmet ( kamin– ‘sobna peć’ i ‘električna grijalica’; krilo- ‘ptice’, ‘lopatica zrakoplova, mlinovi’, ‘bočni nastavak’);
2. animate - također na animiranom objektu, ali druge grupe ( medvjed, zmija);
3. neživo - oživjeti ( ona procvjetala );
4. živo u neživo ( pratnja- 'patrolni brod').

Glavne tendencije metaforičkog prijenosa: figurativna značenja pojavljuju se u riječima koje su društveno značajne u dano vrijeme. Tijekom godina Velikog Domovinski rat uobičajene riječi korištene su kao metafore za definiranje vojnih pojmova: pročešljatišuma, ući bojler . Kasnije su, naprotiv, vojni izrazi prebačeni u druge koncepte: ispred djela, preuzeti naoružanje . Sportski vokabular daje mnogo figurativnih značenja: završiti, započeti, pokrenuti. S razvojem astronautike pojavile su se metafore najbolji sat, svemirska brzina, dok. Trenutno veliki broj metafore povezane s računalnom sferom: miš, arhiva, materinski platiti itd.

U jeziku postoje modeli metaforičkog prijenosa: određene skupine riječi tvore određene metafore.

• profesionalne karakteristike osobe umjetnik, zanatlija, filozof, postolar, klaun, kemičar);
• imena vezana uz bolest čir, kuga, kolera, delirij);
• nazivi prirodnih pojava kada se prenose na ljudski život ( Proljećeživot, tuča suze);
• imena kućanskih predmeta krpa, madrac itd.);
• prijenos imena radnji životinja na ljude ( lajati, mumljati).

Metonimija(grčki 'preimenovanje') je takav prijenos imena, koji se temelji na susjedstvu značajki dva ili više pojmova: papir– ‘dokument’.

Vrste metonimijskog prijenosa:

1. prijenos prostornom susjednošću ( publika- 'Narod', Klasa– 'djeca'): (a) prijenos naziva sadržaja na sadržaj ( svi selo izašlo Grad zabrinuti, svi nasip jeli tanjur, čitati Puškina ); (b) naziv materijala od kojeg je predmet izrađen prenosi se na predmet ( Ići svile, V zlato; V grimizna I zlato obučene šume; ples zlato );
2. prijenos susjedstva O d – prijenos naziva radnje na rezultat ( diktat, sastav, kolačići, pekmez, vez);
3. sinegdoha(a) prijenos naziva dijela cjeline na cjelinu ( jedna stotina ciljevi stočarstvo; iza njega oko Da oko potreban; ima sedam godina usta hrani; on je moj desna ruka; srce srce poruka) - često se nalazi u poslovicama; (b) cjelina do dijela ( jasmin– ‘grm’ i ‘cvijeće’; šljiva- 'drvo' i 'voće'.

Ova klasifikacija ne pokriva čitav niz metonimskih prijenosa koji postoje u jeziku.

Ponekad se prilikom prijenosa koriste gramatičke značajke riječi, na primjer, množina. broj: radnika ruke, odmoriti na jug, Ići svile . Vjeruje se da su osnova metonimijskog prijenosa imenice.

Uz zajednički jezik prijenosni vrijednosti, na jeziku fikcija promatran i prenosiv koristiti riječi koje su karakteristične za djelo pojedinog književnika i jedno su od sredstava umjetničkog prikazivanja. Na primjer, kod L. Tolstoja: pravedan I Ljubazan nebo("Rat i mir"); slavina. Čehov: mrvljiv ("Posljednji Mohikanac") udoban dama(“Iz memoara jednog idealista”), izblijedio tetke("Bez nade"); u djelima K.G. Paustovski: stidljiv nebo("Mikhailovskaya Grove"), pospano zora("Treći sastanak") rastopljeni podne("Romantičari") pospano dan("Morska navika"), bjelokrvnižarulja("Knjiga lutanja"); V. Nabokov: oblačan napeto dan("Zaštita Lužina") itd.

Kao i metafora, metonimija može biti individualno-autorska – kontekstualna, tj. uvjetovana kontekstualnom upotrebom riječi, ne postoji izvan danog konteksta: – Baš si glup, brate! - rekao je prijekorno slušalica (E. Meek); crvenokosi hlače uzdahnuti i razmisliti(A.P. Čehov); Kratke bunde, ovčje kože gužva...(M. Šolohov).

Takva se figurativna značenja u pravilu ne odražavaju u tumačenjima rječnika. Rječnici odražavaju samo redovite, produktivne, općeprihvaćene transfere utvrđene jezičnom praksom, koji se i dalje pojavljuju, igrajući veliku ulogu u obogaćivanju rječnika jezika.

Izravno značenje riječi je njegovo glavno leksičko značenje. Izravno je usmjeren na označeni predmet, pojavu, radnju, znak, odmah izaziva ideju o njima i najmanje ovisi o kontekstu. Riječi se često pojavljuju u izravnom značenju.

Figurativno značenje riječi - ovo je njegovo sekundarno značenje, koje je nastalo na temelju izravnog.

Igračka, -i, dobro. 1. Stvar koja služi za igru. Dječje igračke. 2. trans. Onaj koji slijepo radi po tuđoj volji, poslušno oruđe tuđe volje (neodobravan). Biti igračka u nečijim rukama.

Suština prijenosa značenja je u tome što se značenje prenosi na drugi predmet, drugu pojavu, a zatim se jedna riječ upotrebljava kao naziv više predmeta istovremeno. Na taj način nastaje višeznačnost riječi. Ovisno o tome na temelju kojeg se znaka prenosi značenje, razlikuju se tri glavne vrste prijenosa značenja: metafora, metonimija, sinegdoha.

Metafora (od grčke metafore - prijenos) je prijenos imena po sličnosti:

zrela jabuka - očna jabučica (u obliku); nos osobe - pramac broda (prema lokaciji); čokoladica - čokoladni ten (po boji); bird wing - krilo zrakoplova (po funkciji); pas je zavijao - vjetar je zavijao (prema prirodi zvuka); i tako dalje.

Metonimija (od grčke metonimije - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na temelju njihove susjednosti:

voda vrije - kotlić vrije; porculanska posuda je ukusno jelo; samorodno zlato - skitsko zlato itd.

Sinegdoha (od grčkog synekdoche - konotacija) je prijenos naziva cjeline na njezin dio i obrnuto:

gusti ribiz - zreli ribiz; lijepa usta su dodatna usta (o dodatnoj osobi u obitelji); velika glava - pametna glava itd.

20. Stilska uporaba homonima.

Homonimi su riječi koje zvuče isto, ali imaju različita značenja. Kao što znate, unutar homonimije razlikuju se leksički i morfološki homonimi.Leksički homonimi pripadaju istom dijelu govora i podudaraju se u svim svojim oblicima. Na primjer: ključ (od brave) i (hladni) ključ.

Morfološka homonimija je homonimija zasebnih gramatičkih oblika iste riječi: tri je broj i oblik zapovjednog načina glagola trljati.

To su homofoni, ili fonetski homonimi, - riječi i oblici različita značenja koji zvuče isto, ali se drugačije pišu. gripa - gljiva,

Homonimija također uključuje homografe - riječi koje se podudaraju u pravopisu, ali se razlikuju u naglasku: dvorac - dvorac

21. Stilska uporaba sinonima.

Sinonimi - riječi koje označavaju isti koncept, dakle, identične ili bliske po značenju.

Sinonimi koji imaju isto značenje, ali se razlikuju po stilskoj boji. Među njima se razlikuju dvije skupine: a) sinonimi koji pripadaju različitim funkcionalnim stilovima: uživo (neutralni interstil) - uživo (službeno poslovni stil); b) sinonimi koji pripadaju istom funkcionalnom stilu, ali imaju različite emocionalne i izražajne nijanse. razuman (s pozitivnom bojom) - pametan, velike glave (gruba-poznata boja).

semantičko-stilistički. Razlikuju se i po značenju i po stilskom obojenju. Na primjer: lutati, lutati, lutati, teturati.

Sinonimi imaju različite funkcije u govoru.

Sinonimi se koriste u govoru za razjašnjavanje misli: Činilo se da je malo izgubljen, kao da je srobel (I. S. Turgenjev).

Sinonimi se koriste za suprotstavljanje pojmova, čime se oštro ističe njihova različitost, posebno snažno ističući drugu sinonimiju: On zapravo nije hodao, nego se vukao za sobom ne dižući noge od zemlje.

Jedna od najvažnijih funkcija sinonima je funkcija zamjene, koja vam omogućuje da izbjegnete ponavljanje riječi.

Sinonimi se koriste za građenje posebne stilske figure

Nizanje sinonima može, nevještim rukovanjem, svjedočiti o stilskoj nemoći autora.

Neprikladnom uporabom sinonima nastaje stilska pogreška - pleonazam ("suvenir za pamćenje").

Dvije vrste pleonazama: sintaktički i semantički.

Sintaktika se pojavljuje kada vam gramatika jezika dopušta nešto službene riječi blagoglagoljiv. „Znam da će doći“ i „Znam da će doći“. Drugi primjer je sintaktički suvišan. Nije greška.

S pozitivne strane, pleonazam se može koristiti za sprječavanje gubitka informacija (da se čuju i upamte).

Također, pleonazam može poslužiti kao sredstvo stilskog oblikovanja iskaza i metoda poetskog govora.

Pleonazam treba razlikovati od tautologije – ponavljanja jednoznačnih ili istih riječi (što može biti posebno stilsko sredstvo).

Sinonimija stvara široke mogućnosti za odabir leksičkih sredstava, ali potraga za točnom riječi košta autora puno posla. Ponekad nije lako odrediti koliko se točno sinonimi razlikuju, koje semantičke ili emocionalno ekspresivne nijanse izražavaju. I nije nimalo lako iz mnoštva riječi odabrati onu jedinu ispravnu, potrebnu.

Sinopsis lekcije ruskog jezika u 6. razredu

(učitelj: Nesvat L.N., profesor ruskog jezika i književnosti, MKOU OOSH s.

Ershovka, okrug Vyatskopolyansky, regija Kirov)

TEMA LEKCIJE:

izravni i figurativno značenje riječi.

Golovi: 1)

Upoznati učenike s izravnim i figurativnim leksičko značenje riječi

2)

Formirati sposobnost pronalaženja riječi s figurativnim značenjem u tekstu,

4)

Razvijati pravopisne i interpunkcijske vještine.

Tijekom nastave:

Motivacija.

1) Riječ učitelja:

Prijatelji, prije nego što objavim temu današnje lekcije, želim vam postaviti pitanje,

povezan s književnošću, znate li tko je Ilya Muromets?

(Narodni heroj, junak mnogih epova)

U jednom od epova o Ilji Muromcu postoje ove riječi: “Riječ je kao jabuka: od jedne

zelena sa strane, rumena sa druge strane, znaš kako se okreće curo.."

Razmislite o značenju ove rečenice: Riječ, gledana iz različitih kutova,

razno - “zeleno s jedne strane”, “rumeno s druge strane”. I najvažnije: „Znaš kako, curo

okrenuti“, tj. znati vladati riječju, jer riječ može imati više od jednog značenja

Ispada riječ koja nije njegova izravno značenje, može imati drugu

prijenosni. Evo teme lekcije: "Izravno i figurativno značenje riječi"

(upis u bilježnicu).

2) Pisanje ploče:

željezni nokti, željezno zdravlje.

Objašnjenje učitelja: U frazemu željezni čavli pridjev znači

Koje je značenje riječi zeleno? (nezreo,

nezreo)

11)

Podaci o uporabi riječi s prenesenim značenjem u umjetničkom

djela. (Podaci iz udžbenika).

rad na rječniku: personifikacija, metafora

13) Izvedite vježbu 339

Učitelj, nastavnik, profesor:

Riječi s figurativnim značenjem čine svijetle, izražajne ne samo

pjesnički govor, ali i prozu.

15) Prijeđimo na vježbu 342.

a) Čitanje teksta.

b) Određivanje stila govora, vrste govora.

c) Definicija naslova teksta.

d) Rad u rječniku: lazur, koral, safir.

16) Pisanje teksta, objašnjenje pravopisa.

: Nadam se da možete odrediti izravno i figurativno značenje riječi. A

kad ste bili vrlo mladi, vjerojatno niste puno toga razumjeli. Poznati

književnica za djecu K.I. Čukovski je zabilježio nekoliko izreka djece koja nisu znala

Čitanje po ulogama sljedećih tvrdnji i objašnjenje riječi upotrijebljenih u

figurativno značenje:

Neću ići u školu - rekao je petaš Serjoža. - Tamo dalje ispiti

izrezati.

b) - Ovdje snijeg će pasti zimi, mraz će udariti

-I onda neću izaći van.

- Zašto?

- I da me ne pogode mrazevi.

V) Dječaka pitaju za njegovu sestru

- Što ide li tvoja sestra irinka spavati s pijetlovima?

Ona ne leži s pijetlovima - oni kljucaju: ona leži sama u svom krevetu.

Mama je oprala košulju i zamolila Petju da je objesi da se osuši na suncu.

Petja je otišla, ali se ubrzo vratila s košuljom.

Zašto ga nisi objesio da se osuši?

- Ja ne došao do sunca, - odgovorila je Petja.

19)

Učitelj, nastavnik, profesor:

Djeco, jeste li čuli smiješne priče. Ništa manje veselo, mislim

činit će vam se bivši. 340.

20) Vježba: U svakom paru rečenica naznačite riječi upotrijebljene u izravnu

figurativno značenje.

Vjetar u dimnjaku zavija i fijuče. Pas zavija.

Umoran dan pretvorio se u noć. Umorni dječak sagnuo je glavu prema

majčino rame.

Tata je došao s posla. Napokon je stigao i dugo očekivani dan polaska.

Domaćica je zagrijala vodu. Na putu nas je grijala vesela pjesma.

21) Sažmimo lekciju.

a) Po čemu se figurativno značenje razlikuje od izravnoga?

b) Zašto se u govoru koriste riječi s prenesenim značenjem?

) Domaća zadaća:

Teorijske informacije na stranicama 132-133, vježba 338