Dom › Šasija › Nastavni sat (3. razred) na temu: Nastavni sat "1. rujna. Lekcija sigurnosti"

Nastavni sat (3. razred) na temu: Nastavni sat "1. rujna. Lekcija sigurnosti"

Sigurnost se mora uzeti u obzir u svim slučajevima života, uključujući i u procesu učenja. Svatko bi trebao znati sigurnosna pravila, stoga je važno provoditi satove sigurnosti u školi. Posjedovanje znanja o sigurnosti omogućit će vam da osigurate vlastitu sigurnost, a ne da ugrozite sigurnost drugih. Pridržavajući se sigurnosnih pravila, možete spasiti život i zdravlje, što je vrlo važno, stoga se znanje o sigurnosti ne može zanemariti.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

KSU "Sokolovska srednja škola"

Govor na metodološkom zboru učitelja razredne nastave

na ovu temu

« Lekcije o sigurnosti u školi»

Voditelj MO: Gorevich O.A.

Lekcije o sigurnosti u školi

Roditelji bi prije svega trebali biti zabrinuti za sigurnost svoje djece. Ali budući da roditelji nemaju uvijek priliku biti u blizini svoje djece, važno je da i sama djeca imaju znanja o sigurnosti. Isti zadatak pada na ramena odgajatelja i učitelja u vrtiću. Svake godine dijete treba stjecati sve više znanja, pa tako i iz područja sigurnosti.

Svatko razrednik treba podučavati lekcije o sigurnosti, koje bi se trebale baviti takvim važne teme Kako:

Sigurnost od požara

Akcije tijekom terorističkih napada

Poštivanje prometnih pravila

Sigurnost na odmoru

Zimska sigurnost

Sigurnost u izvanrednim situacijama itd.

Kako bi nastava sigurnosti bila učinkovitija, važno je koristiti materijale kao što su štandovi, video materijali (tematski video, edukativni filmovi) itd. Time će se učvrstiti i poboljšati kvaliteta znanja. Lekcije o sigurnosti također bi se trebale dotaknuti rasprave o tako važnim i životne teme poput ponašanja u školi i na ulici, korištenja električnih uređaja, igranja na igralištu itd. Sigurnost svakoga je u njegovim rukama i potrebno je isključiti situacije u kojima nešto ugrožava sigurnost. Roditelji bi se trebali aktivno zanimati za sigurnost svog djeteta i pratiti to, a ne svu odgovornost svaljivati na učitelje ili samo dijete. Time će se značajno smanjiti broj nesreća.

Profesionalna sigurnosna rješenja čine da se osjećate ugodno kod kuće ili na poslu. Psihološka udobnost i osjećaj sigurnosti ključ su punog i sretnog života.

U životu stvarno treba naučiti sve, pa tako i sigurnost. Sigurnost je nešto što čuva naš život i zdravlje, a od toga nema ništa vrednije. Svatko može i treba savladati pravila sigurnosti. Čovjek mora naučiti čuvati sebe, a ne stavljati druge u sigurnost. Sigurnost se mora manifestirati u svim sferama života.

Potrebno je provoditi posebnu nastavu o sigurnosti, s posebnim naglaskom na sigurnost od požara.

Proučavajući pravila zaštite od požara, bit će potrebno saznati što jeložište za pijesak i koje su vrste, te koja je njihova upotreba i primjena. Zapravo, postoji puno nijansi koje morate naučiti kako biste se znali ponašati u određenim situacijama. Obrazovanje o sigurnosti treba provoditi od djetinjstva kako bi djeca razumjela kako zaštititi vlastito zdravlje i zdravlje drugih, kao i okoliš.

Najbolji način za provođenje obuke je kombinirati je s praksom, tako da se potrebno znanje konsolidira ne na razini teoretskog znanja, već na razini praktičnih vještina. Raznovrsni treninzi i simulacije opasnih situacija omogućuju vam ne samo da naučite kako ispravno postupati, već i da to učinite u uvjetima povećanog stresa.

U proces sigurnosne obuke treba uključiti i psihologa koji će pomoći u rješavanju problema na psihološkoj razini. U takvim situacijama vrlo je važno ne paničariti i reagirati inteligentno. Lako je to učiniti ako ostanete pribrani. To se može postići posebnim treninzima raznih vrsta. Lako je naučiti živjeti sigurnim životom, pogotovo ako razumijete važnost procesa učenja i slijedite sva potrebna pravila. Djecu treba učiti u mirnoj atmosferi, ne plašiti ih opasnosti, već im samo ulijevati povjerenje kako bi se u izvanrednim situacijama mogli ponašati u skladu s tim.

PRIMJENA

Lekcije o sigurnosti

dragi roditelji!

Iz godine u godinu rastu dječje ozljede, djeca umiru i osakaćuju se, kao i prije, uglavnom u neposrednoj blizini svojih domova. Školski učitelji s djecom vode nastavu o pravilima prometa, izdavačke kuće pripremaju brošure za djecu o pravilima prometa, ali situacija se ne mijenja na bolje.

Djeca zbog svojih dobnih karakteristika nisu uvijek u stanju pravilno procijeniti prometnu situaciju i prepoznati opasnost. Učinite sve što je potrebno kako biste zaštitili svoju obitelj od opasnosti.

Za vas - savjeti pedagoga, psihologa, stručnjaka za sigurnost prometa...

Pet lekcija za sigurnost na cestama za vas

Prva lekcija

Glavni učitelj sigurnog ponašanja za djecu neće biti škola, već VI.

Opće je poznato da se “djeca uče u školi”. No, kod poučavanja djece sigurnom ponašanju na ulici ovaj je slogan, blago rečeno, sporan. Dijete dolaskom u školu već ima ogromno iskustvo samostalnog i zajedničkog putovanja ulicama i cestama, uključujući stotine, tisuće prijelaza preko ceste. Već je razvio određene vještine "transportnog" ponašanja - i ispravnog i netočnog. Ovih potonjih je, nažalost, više. Ovo i trčanje preko ceste, umjesto prijelaza odmjerenim tempom, promatrajući kretanje udesno i ulijevo. To i stalno prelaženje ulice najkraćom stazom – ukoso. Ali najgora stvar je masa vještina da sigurno, zasad, istrčite iza automobila koji stoje i drugih prepreka za pogled: grmlja, ograda, drveća, iza uglova kuća, iz lukova itd. Dijete je potrebno učiti sigurnom ponašanju što je ranije moguće, doslovno od prvih koraka rukom niz ulicu. A obitelj u tome igra ključnu ulogu.

Škola može samo ojačati vještine i navike održive sigurnosti u prometu koje razvijate kao obitelj.

Savjeti psihologa . Ako roditelji smatraju mogućim kršenje pravila prometa, djeca će se ponašati na isti način. Samo ponavljaju sve što rade mama i tata.

Lekcija dva

Glavna stvar u obrazovanju djetetovih vještina sigurnog ponašanja na cesti za roditelje trebala bi biti načelo "Radi kao ja."

Kako dijete ne bi kršilo pravila prometa, ne samo da ih mora poznavati – mora steći naviku poštivanja istih. Čak i ako kasnite, prelazite cestu samo tamo gdje je to pravilima dopušteno; vežite sigurnosne pojaseve i ne dopustite djetetu mlađem od 12 godina da sjedi na prednjem sjedalu.

Savjeti psihologa.Vaš će primjer biti mnogo ilustrativniji od stotine puta ponovljenih riječi "ne idi na crveno".

Treća lekcija

Promet ne počinje s kolnika ulice, već od prvih koraka od praga ili ulaza u kuću.

Prođite s djetetom cijelim putem do škole, nacrtajte ga i obratite pozornost na najopasnija područja – neregulirano raskrižje, uski nogostup, prilaz kamiona trgovini itd. Svakako obratite pozornost na opasnosti koje se javljaju prilikom ulaska i izlaska iz javnog prijevoza. Ni u kojem slučaju ne smijete zaobići autobus ili trolejbus koji stoji. Treba pričekati dok prijevoz ne krene, a tek onda prijeći cestu na pješačkom prijelazu. Razgovarajte o tome zašto je važno hodati istim putem.

Savjeti psihologa.Pitajte dijete kako prelazi ulicu, što radi ako kasni. Komunicirajte sa svojim djetetom i nikada ne odbijajte pomoć i podršku.

Lekcija četiri

Djeci nije potrebno usaditi pretjerani osjećaj straha od prometa, automobila u pokretu. Neka dijete sve što je povezano sa školom, uključujući cestu, poveže sa svijetlim i ljubaznim. U isto vrijeme, trebate ga naučiti da bude pažljiv, a to nije lako. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i kod odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, na primjer, što treba poslužiti zvučni signal opasan je pogled na dijete koje pretrčava kolnik. Dijete se može ponašati nepredvidivo – umjesto da stane, može pojuriti bez osvrtanja pod kotače drugog automobila.

Savjeti psihologa.Čak i ona djeca koja znaju pravila puta ponekad ih krše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati zaustaviti dijete koje ne želi čekati na semaforu. Učini to ljubazno.

Lekcija pet

Jedan od velikih ljudi rekao je da "pravi učitelj treba učiti cijeli život". U našem slučaju to se odnosi i na roditelje. Ne ustručavajte se pogledati radna bilježnica ili udžbenik vašeg djeteta, svakako se upoznajte s novim pravilima prometa, prelistajte drugu literaturu.

Samo sami, svladavši znanje, možete kod svoje djece razviti naviku da čine pravu stvar.

Prijevoz djece osobnim automobilom

Osoba za volanom, koliko god to otrcano zvučalo, osjeća se odgovornom ne samo za sebe, već i za putnike koji su mu povjerili svoje planove, rutu i, naravno, svoju sigurnost. Ovo je ozbiljno. Što tek reći o osobi s kojom je dijete u autu! Zaštita ovog krhkog stvorenja ne samo od opasnosti povezanih s cestom, već jednostavno od nelagode i prekomjernog rada je uzbudljiv i odgovoran zadatak.

Sigurnost djece u automobilu predmet je ozbiljne rasprave.

Prometni propisi zabranjuju djeci mlađoj od 12 godina da sjede na prednjem sjedalu vozila u pokretu. Poslušni i brižni roditelji stavljaju djecu na stražnje sjedalo. Vrlo mali putuju u majčinu krilu. Nažalost, ovo je obično kraj mjera opreza.

Okrenimo se suhoparnim podacima službene statistike, pa ćemo vidjeti da 10% mladih putnika koji dožive nesreću umre, ostali dobiju teške ozljede i ozljeda. U tom slučaju najčešće smrtno stradaju djeca mlađa od 10 godina.

Kako zaštititi dijete u automobilu?

U tome nema ničeg nadnaravnog, samo trebate biti malo pažljiviji i razboritiji.

Naravno, kada putujete s djecom, u načelu se možete ograničiti na one sustave zaštite koji su namijenjeni odraslima. Ipak, ovi uređaji se razvijaju za putnike koji u usporedbi s djecom imaju veću visinu, težinu i bolje razvijene mišiće. Na primjer, standardni zračni jastuci mogu naškoditi malom putniku umjesto da ga zaštite od ozljeda. Stoga vam stručnjaci za sigurnost savjetuju da se pridržavate sljedećih pravila prilikom prijevoza djece:

Nikad (!) ne nosite dijete u krilu, ma gdje sjedili. Prevelik je rizik da u kritičnom trenutku nećete držati bebu ili ga zgnječiti sobom.

Kad s djetetom idete i na najkraće putovanje, pripazite da u automobilu nema rasutih stvari. U slučaju sudara mogu predstavljati velika opasnost. Nikada ne stavljajte stvari na stražnju policu ili stavljajte prtljagu na stražnje sjedalo bez da je pričvrstite.

Ne dopustite djetetu da sjedi na stražnjem sjedalu leđima okrenutim u smjeru vožnje automobila bez posebnih sigurnosnih veza. U slučaju naglog kočenja dijete će pasti prema naprijed leđima i potiljkom, što je vrlo opasno.

Za najmlađe, glavna i najučinkovitija zaštitna naprava je posebna autosjedalica, dizajnirana uzimajući u obzir sve karakteristike djetetovog tijela, individualno odabrana za visinu i težinu djeteta i, na kraju, pravilno postavljena u automobilu. Stručnjaci inzistiraju na korištenju autosjedalica za djecu mlađu od 8 godina čak i na najmanjim udaljenostima.

Dragi roditelji!

Na vrijeme učite djecu sposobnosti snalaženja u prometnoj situaciji, odgajajte potrebu da budu disciplinirani na ulici, oprezni i razboriti!

Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše će dijete učiniti isto!

Naučite svoju djecu kako sigurno prijeći cestu!

Najviše raspravljati sigurne načine kretanja, svakodnevno podsjećajte svoje dijete:

PRIJE NEGO PREĐETE CESTU - PROVJERITE JESTE LI SIGURNI!

Objasnite djetetu da je nemoguće odmah zaustaviti auto!

Zabranite djeci prelazak ceste zbog vozila koja stoje – opasno je po život!

Naučite predvidjeti skrivenu opasnost!

Razgovarajte zajedno o najsigurnijim rutama!

PODSJETNIK RODITELJIMA

Analiza prometnih nesreća s djecom pokazuje da nije dovoljno naučiti dijete da pogleda lijevo prije prelaska ulice i desno kada dođe do sredine ceste. Previše nepredviđenih situacija čeka djecu na cesti. 95% nesreća događa se zbog situacijske nepismenosti djece, roditelja i vozača. Postoji nekoliko desetaka ponavljajućih situacija na cesti - "zamki". Vrlo je važno naučiti dijete da ih dobro snalazi.

Analizirajte s njim tipične opasne prometne situacije, objasnite zašto mu se u prvi tren učinilo da je situacija sigurna, u čemu je griješio. Učvrstiti znanje crtežima, odigrati situacije na modelu s igračkama. Zapamtite, objašnjenja sama po sebi nisu dovoljna.

Snažne vještine prijevoznog ponašanja djece formiraju se samo svakodnevnim sustavnim treningom! Tijekom svake šetnje s djecom, putovanja s njima poslom, u posjetu, izvan grada itd. naučiti ih promatrati ulicu i promet, analizirati zatečene prometne situacije, uočavati opasne elemente u njima te pravilno postupati u različitim okolnostima.

KADA DIJETE ŽURI NA AUTOBUS, NE VIDI NIŠTA OKOLO

Naučite dijete da bude posebno oprezno u ovoj situaciji.

DIJETE ČESTO NE SUMNJA DA SE IZA JEDNOG AUTOMOBILA MOŽE KRITI DRUGO

“Auto se kreće sporo, imat ću vremena pretrčati”, misli dijete ... i udari ga auto. Pokažite djetetu slične situacije, objasnite mu na ulici zašto automobil koji se polako približava može sakriti opasne stvari!

ZAUSTAVLJANJE - MJESTO GDJE DJECA NAJČEŠĆE PADAJU POD AUTO

Gdje je najopasnije prijeći ulicu: u zoni zaustavljanja ili na raskrižju? Postavite ovo pitanje svom djetetu. Obično djeca kažu: "Na raskrižju je opasnije." To je pogrešno. Tri puta više djece udari auto u zoni zaustavljanja nego na raskrižju.

OBIČNO DJECA, NAKON ŠTO IZLAZE IZ AUTOMOBILA, ODMAH PRETRČAVAJU PREKO CESTE. JAKO JE OPASNO!

U prvim trenucima automobil koji je upravo prošao često sobom prekrije nadolazeći automobil. Dijete može proći ispod njega ako, promašivši prvi automobil, odmah pretrči cestu. Pokažite djetetu na cesti kako je automobil koji je upravo prošao zaklonio drugi automobil koji je išao iz suprotnog smjera i objasnite mu kako se treba ponašati u takvim okolnostima.

NAUČITE DIJETE DA PROMATRA PROMET LIJEVO I DESNO KADA STOJI NA SREDIŠNJOJ CRTI

Smještajući se središnja linija, djeca obično prate samo one automobile koji im dolaze s desne strane i ne razmišljaju o autima koji im dolaze iza. Uplašeno, dijete može napraviti korak unatrag - točno pod kotače automobila koji mu je došao slijeva. Pokažite djetetu na cesti da ako stojite na središnjoj liniji, automobili mu prilaze s obje strane i objasnite mu kako se treba ponašati.

DIJETE NIJE SPOSOBNO PREDVIĐI SKRIVENU OPASNOST

Koliko opasno može biti parkirano vozilo? Vaše dijete ne zna točan odgovor. Iza stojeći autočesto se dogodi da je skrivena druga, pokretna. Promatrajte s djetetom automobile koji stoje na rubu kolnika i usmjerite njegovu pažnju na trenutak kada se drugi automobil iznenada pojavi iza automobila koji stoji.

slajd 1

Sigurnosna lekcija koju trebate znati!
Završila učiteljica razredne nastave MBOU srednje škole br. 40 u Belgorodu Ryapolova Marina Viktorovna

slajd 2

Ciljevi i zadaci: osiguranje sigurnosti života i života učenika obrazovne ustanove; obavješćivanje i upozoravanje na opasnost i potrebne sigurnosne mjere; očuvanje, jačanje i zaštita zdravlja učenika u opasnim i izvanrednim situacijama; organiziranje zaštite učenika, formiranje vještina i sposobnosti sigurnog ponašanja kod kuće i u školi.

slajd 3

Prava i obveze građana Ruske Federacije u području zaštite od izvanrednih situacija.
Građani Ruske Federacije imaju pravo na zaštitu života, zdravlja i osobne imovine u slučaju izvanrednih situacija. U skladu sa zakonodavstvom, građani Ruske Federacije imaju pravo biti obaviješteni o rizicima kojima mogu biti izloženi u svakodnevnom životu te o potrebnim sigurnosnim mjerama. Građani Ruske Federacije imaju pravo na naknadu štete prouzročene njihovom zdravlju i imovini kao rezultat izvanrednih situacija. Potrebno je poznavati i pridržavati se zakona, sigurnosnih mjera i niza općih pravila ponašanja u Svakidašnjica doprinoseći sigurnosti građana.

slajd 4

Pravila sigurnog ponašanja u životu i kod kuće.
Svaka osoba treba znati i slijediti Opća pravila u svakodnevnom životu, kako hitni slučajevi ne bi bili iznenađeni. Svaka opasna i izvanredna situacija ima svoje specifičnosti i zahtijeva specifično ljudsko djelovanje, uzimajući u obzir trenutnu situaciju.

slajd 5

Zašto su električni uređaji opasni?
Pod određenim uvjetima, pri korištenju dobro poznate opreme i uređaja, može doći do opasnih situacija za vas, vaše najmilije i vaš dom. U prvom slučaju, sami možete stvoriti opasnu situaciju kršenjem pravila korištenja opreme i kućanskih aparata. U drugom slučaju, opasna situacija može nastati neovisno o vama: električni napon u mreži naglo je porastao.

slajd 6

Pravila za korištenje električnih uređaja:
Prolazak električne struje ljudsko tijelo uzrokovati zagrijavanje i izazvati opekline. Električne opekline mogu ozbiljno oštetiti unutarnja tkiva ljudskog tijela. Osim toga, strujni udar može izazvati zastoj srca ili zastoj disanja.

Slajd 7

ne koristiti neispravne električne uređaje, nikad ne ostavljati uključene električne uređaje bez nadzora; ne spajajte nekoliko električnih uređaja u jednu utičnicu; slijedite postupak spajanja uređaja na mrežu: prvo se kabel spoji na uređaj, a zatim kabel na mrežu;

Slajd 8

Opća pravila za sigurno rukovanje električnom energijom.
uređaj se isključuje obrnutim redoslijedom; ne dodirujte uključeni električni uređaj mokrim rukama; zapamtite: ne koristite električne uređaje dok ste u vodi; odmah obavijestiti roditelje ili starije osobe o uočenim kvarovima na električnim uređajima, o golim i slabo izoliranim žicama.

Slajd 9

Pamti i znaj!

Slajd 10

Plin za kućanstvo i njegova svojstva.
Plin koji se koristi u kućanstvu može biti dvije vrste: ukapljeni plin u bocama i gradski plin. Kućni plin nema ni boju ni miris, ali da bi se moglo otkriti njegovo istjecanje dodaju mu se posebne tvari specifičnog mirisa.

slajd 11

Pravila sigurnog rukovanja plinskim uređajima.
Propuštanje plina može dovesti do trovanja osobe i eksplozije prostorije. Da biste to spriječili, morate se pridržavati sigurnosnih pravila pri korištenju plina za kućanstvo. Osnovna pravila: da biste zapalili plinski plamenik, prvo prinesite upaljenu šibicu, a zatim polako i oprezno otvorite plinski ventil; ne ostavljajte uključene plinske plamenike bez nadzora; pazite da tekućina zagrijana na plinskom štednjaku ne preplavi plamen plamenika; ako primijetite ugašeni plamenik, ne pokušavajte ga ponovno upaliti - to može dovesti do eksplozije. Isključite dovod plina, otvorite prozore i dobro prozračite kuhinju. Prijavite incident odrasloj osobi.

slajd 12

Što učiniti ako osjetite plin?

slajd 13

Kada se pronađe izvor paljenja:
1. Nemojte se bojati pozvati odrasle u pomoć, čak i ako ste vi krivac požara. 2. Odmah napustiti prostoriju koja gori, provjeriti jesu li u stanu ostali oni koji ne mogu sami izaći (mala djeca, bolesni starci). 3. Nazovite vatrogasnu i spasilačku službu Ministarstva za hitne situacije pozivom na "01". Ujedno informirajte točnu adresu, što i gdje gori, vaše prezime i broj telefona.

Slajd 14

Pridržavajte se pravila zaštite od požara!

slajd 15

Pravila korištenja vodoopskrbnog sustava.
Ne bacajte strane predmete u kanalizaciju. Nemojte začepiti sudoper otpadom od hrane. Kada izlazite iz kuće, provjerite jesu li sve slavine zatvorene. Pratite stanje cijevi za pravovremeno uklanjanje curenja u njima.

slajd 16

Ako pronađete curenje:
Odmah obavijestite roditelje na poslu ili nazovite susjede. Nazovite kontrolnu sobu, recite im što se dogodilo i zamolite ih da pošalju vodoinstalatera. Isključite struju i zatvorite vodu. Na mjesta curenja postavite lavore, kante, lonce ili druge posude, radije uklonite vodu koja se nakupila na podu.

Slajd 17

Pravila za rad s računalom:
postavite se za računalo tako da udaljenost od zaslona bude najmanje 50 cm; pazite na svoje držanje: nemojte se zgrčiti i nemojte se snažno naginjati prema ekranu, tipkovnici; trajanje rada učenika za računalom ne smije biti duže od 25 minuta;

Slajd 18

Sigurnosna pravila na internetu:
kada se registrirate na stranicama, pokušajte ne naznačiti osobne informacije(broj mobitel, adresa E-mail, tvoja slika); neželjene poruke e-pošte od nepoznatih osoba nazivaju se "Spam", ako primite takvo pismo, nemojte na njega odgovarati; ako ste primili poruku s nepoznate adrese, bolje je ne otvarati, takva pisma mogu sadržavati viruse; ako u vašoj blizini nema odraslih, nemojte se sastajati stvaran život s ljudima koje upoznate na internetu.

Lekcija o sigurnosti.

Predmet : Kućne opasnosti.

Cilj: učiti djecu sigurnom ponašanju kod kuće.

Tijekom nastave:

- Kad je čovjeku dosadilo živjeti u špilji bez udobnosti, smislio je mnogo različitih stvari koje bi mu pomogle. Nije htio ići ni na potok ni na bunar, te je natjerao potok u njegovu kuću. Tako je nastao vodovod.

Bilo je vrlo nezgodno pržiti mamute na vatri, a čovjek se dosjetio plinskog štednjaka. A koliko je samo električnih aparata čovjek izumio! Nemoguće je zamisliti moderan dom bez televizora, glačala, magnetofona, usisavača... Samo se s vremenom pokazalo da stvari koje je čovjek napravio za svoju udobnost ne mogu samo pomoći. Vrlo često se u našoj kući nešto pokvari, pokvari. Tada je osoba u opasnosti.

Opasnost prva. Električni uređaji. Mogu uzrokovati strujni udar ili požar.

Pravilo 1. Kada napuštate kuću, pa čak i iz sobe, svakako isključite TV, magnetofon, glačalo i druge električne uređaje.

Pravilo 2. Nikada ne povlačite električnu žicu rukama.

Pravilo 3. Nikada ne prilazite i ne dodirujte gole žice.

Opasnost dva. Perilica za rublje.

Pravilo 1. Ne možete staviti svoju ruku perilica za rublje tijekom rada. Ruka se može povući unutra i osakatiti. Nikada ne otvarajte bočna vrata. Možete biti opečeni kipućom vodom.

Opasnost tri. Oštri predmeti, predmeti za bušenje i rezanje.

Pravilo 1. Svi oštri, piercing i rezni predmeti moraju biti stavljeni na svoja mjesta. Red u kući nije samo za ljepotu, već i za sigurnost

Pogađanje križaljke:

Horizontalno:

1. Trči bez nogu,
gori bez vatre

nema zube, ali grize.

(Struja) 7. Žar je pao na pod,

Drveni pod je u plamenu.
Ne zijevaj i nemoj stajati

I ulijte ... (vodu)

8. Sikće i ljuti se,
boji se vode

Jezikom, a ne lajanjem, 9. Pogledaj me -

Bez zuba, ali grize. (Vatra) Pun sam rupa

Ali ja sam pametan

Natrljam ti mrkvu.(Rende)

11. Što je u meni opasno,
Ako na dnu nema juhe?
Samo ako je juha vruća -
Sakrij me od djece!

(Lonac)

13. Ovo je tijesna, tijesna kuća,

U njoj živi sto sestara,

I bilo koja od sestara

Može planuti poput vatre!

Ne petljaj se sa svojim sestrama

Tanak ... (podudara se)

15. Gladi sve što dotakne,

A ako ga dotakneš, ugrize.

(Željezo)

16. Sisa je otišla na posao,
Svi su čuli.

On sam je mršav, glava mu je pud,

Kad udari, postat će jak.

(Čekić)

Okomito:

2. Kako počne govoriti - pričati,

Moram uskoro skuhati čaj.

Da, pazite na svoje prste - nemojte se opeći. (kipuća voda)

3. Oštra žica,

Šuplja glava.

oštar zub -

Čuvajte svoje oko. (Igla)

4. Trbušast sam i napuhan,

Rotozeev je netolerantan.

Ako samo želim

Sve ću zaliti kipućom vodom. (Samovar)

5. Ako je dobro naoštren,

Sve je lako, on reže vrlo -

Kruh, krumpir, cikla, meso,

Riba, jabuke i maslac. (Nož)

6. Vruće mi je u trbuhu,
A u mom nosu je rupa.
Kad u meni sve proključa
Iz nje izlazi para. (Čajnik)

10. Samo ja, samo ja,

Ja sam zadužen za kuhinju.

Bez mene, koliko god da radiš,

Sjedi bez ručka. (Tanjur)

12. Zvonio je u šumi cijeli dan

Gusta, bjelkasta od inja.

A noću, odlazeći do vatre,

Zaspao, zakopan u kladu

nos. (Sjekira) 14. Tukli dječaka po kapi,

Tako da je živio u komadu drveta.

(Čavao)

Opasnost četiri. Lijekovi i kućanske kemikalije.

Pravilo 1. Nikad ne pokušavajte nikakve lijekove. Prvo, nije ukusno, a drugo, nepravilno uzet lijek može se pokazati otrovom.

Evo što se dogodilo Alisi iz Alice u zemlji čudesa Lewisa Carrolla:

“Na stolu je bila staklena bočica. "Nije bio ovdje prije", prisjetila se Alice. Komad papira bio je vezan za grlo bočice, a na njemu su bili veliki blok slova zaključeno je: "Pijte".

To je, naravno, bilo vrlo lijepo, ali razumnoj Alice nije se žurilo. “Prvo,” odlučila je, “da vidimo piše li ovdje negdje “OTROV”. Alice je već čitala u dječjim knjigama kako neka djeca živa izgore u požarima, dok drugu proždiru krvoločne životinje, i druge zabavne upozoravajuće priče. A dogodile su se jer ta djeca nisu slušala starije i nikako se nisu htjela prisjetiti da ako pilom posječeš prst onda će krvariti, da ako dugo držiš vruću peglu, može se opeći, i tako dalje. Zato Alice nikada nije zaboravila: ako pijete iz boce na kojoj piše "OTROV", moguće je da će vas zaboljeti želudac.

Na bočici nije pisalo "OTROV" i Alice je odlučila isprobati što je u njoj. Pokazalo se da je tako ukusno - poput sirupa od višnje s kremom od maslaca, ananasa, kruha i maslaca, karamele i pržene piletine - da ga je Alice odmah popila do posljednje kapi.

Pomozite! vrisnula je. - Odustajem! Kao teleskop!

Tako je bilo…”

Pogledajte što se dogodilo s junakinjom knjige.

Pravilo 2. Nikada ne otvarajte pakiranja kemikalija za kućanstvo.

Opasnost pet (nevidljivi i nečujni). Plin.

Plin može biti vrlo opasan. Prvo, nakupljen u kuhinji, plin može eksplodirati. Drugo, mogu se otrovati. Stoga, ako osjetite plin, pridržavajte se sljedećih pravila:

Pravilo 1. Hitno recite odrasloj osobi o ovome.

Pravilo 2. Morate odmah otvoriti prozore i prozračiti stan.

Pravilo 3. Provjerite jesu li slavine na peći zatvorene.

Pravilo 4: Odmah nazovite 04.

Pravilo 5. Ni u kojem slučaju ne palite svjetlo i ne palite šibice.

Pravilo 6. Ne uzimajte šibice bez pitanja.

Što znakovi znače?

"Opasna situacija".

Zamislite da vam stan gori, naime, do zapaljenja je došlo u velikoj prostoriji od TV-a. Morate to prijaviti vatrogascima. Prije nego što dobijete priliku, pregledajte plan ili pitanja na koja ćete morati odgovoriti tijekom poziva.

Adresa.

Objekt (ono što gori - stan, skladište, škola...).

Što gori (što točno gori u stanu, školi...).

Kućni broj.

Postoji li opasnost za ljude.

Prezime.

Telefon.

3) Rješavanje zagonetki.

1. Crvena krava pojela svu slamu. (Vatra)

2. U maloj staji gori vatra. (Kutija šibica i šibice)

3. Zakopaj – neće istrunuti, baci ga u vodu – isplivat će. (Ugljen)

4. Crveni bik stoji, dršće, crni k nebu trči. (vatra i dim)

5. Mali, udaljen, ali donosi velike nevolje. (Iskra)

6. Dolazim iz vatre, i umirem od vatre. (Ugljen)

7. Da izbjegneš vatru, ne igraj se sa mnom. Ja sam vatrena sestra, mala ... (Spajanje)

8. Vidio sam dim - ne zijevaj, radije nas nazovi. (vatrogasci)

9. Gdje su ljudi neoprezni s vatrom, sigurno će biti. (Vatra) Ne možeš se riješiti vatre od malog mene. (Iskra)

10. Tko se ne brine za mene, izgorjet će tako brzo. (Vatra)

11. Na stolu, u kapici iu staklenoj bočici, smjestio se prijatelj - veselo svjetlo. (Žarulja)

12. Stotinu vatri čuva se u maloj staji. (kutija šibica)

13. Sikće i ljuti se, boji se vode, s jezikom, ali laje, bez zuba, ali grize. (Vatra)

14. Opasan je za sve nas, zovu ga ... (Gas)

A ako se dogodi nevolja, morate se obratiti službi spašavanja.

U slučaju požara ne sjedimo, biramo ... (01)

Vidite, bio je problem na cesti -

Nazovite sada...(02)

Čovjek se razbolio

Ne oklijevaj, nemoj plakati.

Uostalom, ti mu možeš pomoći,

Nazovite biranjem...(03)

Kohl je osjetio miris plina u stanu,

Trči do telefona i nazovi ... (04).

Čuvajte se momci i ostanite zdravi.

Književnost.

1.Kazakova O.V., Sboeva N.A., Gavrilkina N.I. Univerzalni razvoj lekcija za tečaj "Svijet oko nas".

2. Gorbunova N.A. Osnove sigurnosti života.

3. Pronin I., Kud I. 1000 zagonetki.

Lekcija o sigurnosti.

Tečaj nastave:

Učitelj, nastavnik, profesor:

Danas je veliki praznik - Dan znanja. Poštovani roditelji, draga djeco! Drago mi je što sam te upoznao.

Ljetni dani su nestali

Vrijeme je da ideš u školu

Opet, svi ste vi studenti,

Učenje nije igra!

Drago mi je što te vidim sazreo, mudriji sada u 3. razredu. Čestitam vam početak nove akademske godine i želim puno uspjeha. Treći razred je dosta težak, ali sigurno ćemo zajedno prebroditi sve poteškoće.

S sutra počinjemo s ozbiljnim radom, radnim danima. I neka vam ova akademska godina bude dobra, plodna i kreativna.

U našem razredu ima 25 učenika - 13 djevojčica i 12 dječaka.

Recimo jedni drugima najpotrebnije riječi, a pritom zapamtimo slova. Dakle, ja pokažem slovo, a vi imenujete riječi koje počinju tim slovom, a koje odgovaraju na pitanja „Što? Koji? Koji?". Roditelji pomažu.

Svi dečki u našem razredu su naj...(Učitelj pokazuje slovo "C". Jak, sladak, pošten, zabavan, atletski građen).

- Sve djevojke u našem razredu su najviše...(slovo "K". Lijepa, kulturna, koketna, cool).

A roditelji u našem razredu su najviše...(slovo "B". Odrasli, visoki, pažljivi, pristojni, veseli).

A lekcije su... (slovo "D". Dug, ljubazan, prijateljski raspoložen, pun povjerenja).

Želim reći dobre stvari našim roditeljima.

Teško je odgajati svoju djecu

Za ovo se mora puno znati.

Željela bih svojim roditeljima

Pomozite djeci uvijek u svemu,

Ujutro pokupite dijete u školu.

Dajte dobre riječi za rastanak na vrijeme,

Ne zaboravite prošetati vikendom.

Da biste izbjegli sve bolesti,

Moramo dobiti više djece.

Sastancima također svi prisustvuju,

Pomozite školi koliko možete.

I što je najvažnije, bez sumnje,

Želim vam puno strpljenja!

Dečki, pogledajte svoje roditelje, stvarno su zabrinuti za vas. A kako biste danas imali odmor, pripremili su naš razred unaprijed: tijekom ljetni praznici očistio ga i učinio udobnim. Hvala im na ovome!

Danas, na prvom satu ove akademske godine, s vama ćemo učiti Abecedu sigurnosti. Živimo u društvu i velik dio našeg ponašanja određuju pravila. Postoje pravila ponašanja na ulici iu školi, prijevozu, pravila bontona. Moraju se ispuniti.

Prva stranica našeg ABC-a zove se "Kako se ponašati u slučaju požara".

(odgovori djece, zajedničko sastavljanje dopisa).

dopis

Ukoliko uočite vatru, morate na broj 01 dojaviti sljedeće informacije:

Adresa.
Objekt (stan, skladište, škola)
Što gori (što točno gori u stanu, školi).
Kućni broj.
Ulazni broj.
Broj apartmana.
Kat. Koliko katova ima zgrada.
Postoji li opasnost za ljude.
Prezime.
Telefon.

Znam da ste vi kompetentni ljudi u pitanjima zaštite od požara. Želite li to potvrditi? Zatim vam skrećem pozornost zagonetke .

1. Pao na žeravicu,

Drveni pod je u plamenu.

Ne gledaj, ne čekaj, nemoj stajati

I napunite ga ... (vodom).

2. Sikće i ljuti se,

Boji se vode.

Jezikom, a ne lajanjem.

Bez zuba, ali grize.(Vatra).

3. Ono tijesan – tijesan kuća:

Stotinu se sestara u njemu tiska.

I bilo koja od sestara

Moglo bi planuti poput požara!(Kutija šibica).

4. Vidio sam dim - ne zijevaj, nazovi nas uskoro!(Vatrogasci).

Student:

Zapamtiti!

Kako bi izbjegli požare

Svatko mora znati pravila.

Naravno, ima ih puno -

Nauči barem pet!

U blizini kuće i staje

Da se nisi usudio zapaliti vatru!

Mogao bi biti veliki problem

Za zgrade i ljude.

A u šumi je vatra opasna -

Za drveće, ptice, životinje.

Svima će šuma biti lijepa

Bez vatre i ugljena.

Da vatra ne pobjegne

Tako da zna svoje mjesto

Vi mu stvarate prepreku:

Od kamenja, zemljana ograda.

Odlazak, pokrijte zemljom

Ili ga napunite vodom.

Da pšenica raste

Potrebno je puno rada-

Ne pališ vatru

Gdje je žetva.

Odjeća se odjednom zapalila -

Odmah ste pali na pod

Odmah se otkotrljajte po podu

Pretvorite se u pokrivač.

Vrijeme je da svi shvate:

Utakmice nisu igra za djecu!

Neka odraslima bude jasno...

Opasno je igrati se vatrom!

Druga stranica naše abecede zove se "Škola semafora"

Kviz "Znaš li?"

Mogu li prijeći ulicu na žuto svjetlo na semaforu?(Ne možete. Žuto svjetlo na semaforu znači "Pažnja!". Pali se kad se promijeni svjetlo na semaforu. Da biste prešli ulicu, morate pričekati zeleni signal.)
Kako prijeći ulicu ako nema semafora?(Prije nego počnete prelaziti ulicu, prvo morate pogledati lijevo i desno i pustiti promet koji vam se približava. Kada dođete do sredine, pogledajte desno i lijevo i, ako nema automobila, završite prijelaz.)
Koji su znakovi na ploči?
U kojem su redoslijedu signali na trodijelnom semaforu? (Od vrha do dna - crvena, žuta, zelena).

Minute tjelesnog odgoja

Učitelj vodi igru "Semafor": ako pokaže crveni karton - djeca stoje mirno, ako je žuto - plješću rukama, zeleno - hodaju na mjestu.

Treća stranica „Abecede sigurnosti“ nosi naziv „Čuvaj se nevolja dok ih nema“.

Opasnosti nas vrebaju posvuda, čak i predmeti koje svakodnevno koristimo mogu biti opasni. Igrajmo se. Ja ću imenovati predmet, a vi recite koliko je koristan i kada može biti opasan za čovjeka.

Šljunak. (U igrici "12 kamenčića, poskoci", za drenažu u posuda za cvijeće, no bacanje može ozlijediti nekoga ili razbiti prozor).

Završimo lekciju čitanjem Abecede sigurnosti.(svaki učenik ima listiće s tekstom abecede. Djeca čitaju u lancu).

ABC sigurnosti.

Auto je opasno.

B- budi oprezan.

B- uvijek zapamtite svoju adresu i broj telefona.

Viči naglas ako trebaš pomoć.

Podijeli sve svoje strahove i sumnje sa svojim roditeljima.

Požali se roditeljima ako te netko povrijedi.

C-nazovi kući ako ćeš kasniti.

I igrajte samo na sigurnim mjestima.

K-krađa nije dobra!

Ne možete se penjati po drveću i ogradama!

M-majka bi trebala sve znati!

Ne idi nikamo sa strancima.

Otvarajte vrata samo ljudima koje dobro poznajete.

P-pustare i gradilišta - nije mjesto za igru.

R- pitaj o svemu što ti se čini čudnim.

C- poštivati zakon.

T-darkness je prijatelj kriminalaca, a ne mladosti.

Životinjski ugriz je opasan.

Sigurnosna formula vaš je pouzdan prijatelj.

X - petarde, petarde su opasne.

C- lanac na vratima je tvoj prijatelj.

H - često su rezervoari podmukli.

Autocesta: budite oprezni.

Ne ostavljajte električne uređaje bez nadzora.

Yu-mladi prijatelju, zapamti pravila!

Vjerujem u tebe!

Ovime završavamo našu prvu lekciju. Ne zaboravite sigurnosna pravila koja smo danas ponovili s vama.

Cilj: razgovarati s učenicima o opasnim situacijama u kojima se dijete može naći; naučiti kako se ponašati u opasnoj situaciji.

Oprema: Prezentacija , dopis, telefon.

Obrazac ponašanja: grupni rad.

1. Postavljanje ciljeva.

- Danas ćemo provesti sat (Slide 1) u "Školi sigurnosti" i naučiti (Slide 2) kako se ponašati u opasnim situacijama.
– Što je opasnost? (Slajd 3)
Opasnost je situacija u kojoj nešto ili netko prijeti osobi.

2. Uvod u temu

– U stara vremena, kada još nije bilo udžbenika, djeca su iz bajki učila kako se ponašati u opasnoj situaciji. Podsjetimo se na neke od njih:

"Vuk i sedam kozlića"(Slajd 4)

Zašto su koze u nevolji?
– Što je trebalo učiniti?

"Tri praščića"(Slajd 5)

Koja se pouka može izvući iz ove priče?

Šumom je šetala slatka djevojka. (Slajd 6)
Lijep, ljubazan, hrabar.
I prema njoj mračna osobnost,
Sivo u svakom pogledu.

- Tko je ta djevojka? Koga je upoznala?
Zašto je Crvenkapica u nevolji?

Uzmite lekciju upravo ovdje: (Slajd 7)
I uopće ne razgovarajte sa strancima.

3. Rad na temi

- Prisjetimo se pravila ponašanja sa strancima: Što znaš? (Slajd 8)

Nikad ne razgovaraj sa strancem.
Nikada ne ulazite u auto sa strancem.
Ne igraj se na putu kući iz škole.
Ne igrajte kad padne mrak.

Što se može dogoditi ako se ova pravila ne poštuju? (Slajd 9)
- Sad zamislite što ćete učiniti ako vam stranac pozvoni na vrata stana?
“Čak i odrasla osoba mora paziti da nije uljez.
- Što trebam učiniti? (Pogledajte kroz špijunku ili pitajte "Tko je tamo?")
Iz nekog razloga, nekima je neugodno pitati: "Tko je tamo?" pa čak i pogledati kroz špijunku. I jako mi je žao. Jer nema smisla stavljati brave i željezna vrata ako ih sam otvaraš svakome.

Stoga zapamtite pravila: (Slide 10)

Ali ima trenutaka kada se stranac predstavi i kaže da je u ime svoje majke. Zapamtiti! Ne puštajte strance ni pod kojim izgovorom.
Pa da lopovima ne bi bilo lakše da počine svoja mračna djela -
2. Ne ostavljajte ključ od stana na "sigurnom mjestu" (negdje ispod tepiha ili na drugom osamljenom mjestu).

Zašto mislite da to ne bi trebalo učiniti?

4. Rasprava o situacijama u grupama(Slajd 11)

Cilj: sada ćemo u praksi provjeriti kako ćete postupiti u datoj situaciji.
Svaka grupa dobiva situaciju. Vi to pročitajte, raspravljajte o tome. Neka svatko kaže svoje mišljenje. Ali prije donošenja odluka u opasnoj situaciji, slijedite ove korake: (Slide 12)

1. Stani
2. Razmislite
3. Odaberite
4. Pohvalite sebe

Situacija 1.(Slajd 13)

Prijatelj ili djevojka su došli u vašu kuću i zajedno gledate TV. U stanu nema nikoga osim tebe. Ali onda vam je zazvonilo na vratima. Opišite što ćete učiniti?

Situacija 2.

Igraš se vani. Odjednom vam je prišao dobro odjeven muškarac i ponudio se da vozite njegov auto. Što ćete mu odgovoriti?

Situacija 3.

Sakrili ste ključ od stana na “sigurno mjesto” - i radije se idite vani igrati. Kad se vratio, nije zatekao ključ na mjestu. Kako ćete postupiti i što bi odrasli nakon toga trebali učiniti?

Situacija 4.

Mama i tata su na poslu, a ti si sama u kući. Zvonce na vratima. Pogledali ste kroz špijunku i pitali: “Tko je tamo?”. Muškarac se predstavio kao obiteljski prijatelj i rekao da je ostavio kišobran u vašoj kući, tražeći da ga vrati. Vaši postupci?

Zaključak(slajd 14)

1. Samo dobro poznata osoba može otvoriti vrata.
2. Ne ostavljajte ključ od stana na "sigurnom mjestu"
3. A ako ste izgubili ključ, odmah recite roditeljima.
4. Nikad se ne hvali novim stvarima i obiteljskim bogatstvom, bilo u dvorištu ili u školi.

5. Ti i telefon.(Slajd 15)

- Hajdemo razgovarati o tome možete li razgovarati telefonom ako odrasli nisu kod kuće. Razgovarati telefonom je vrlo lako, to svi znaju. Ali također postoji važno pravilo O: Trebali biste razgovarati samo s ljudima koje poznajete. A koga ne poznaješ treba se ispričati, pozdraviti i poklopiti. Koga god pozivatelj sam nazvao, zapamtite: (Slajd 16)

1. Ne navodite adresu ili broj stana.
2. Nikada ne dajte svoj broj telefona.
3. Ne ulazite u razgovore sa strancima.

- A sada ćemo provesti majstorsku klasu o tome kako pravilno razgovarati telefonom (dva učenika igraju razgovor na telefonu). (Dodatak, slajd 17)

1. razgovor

- Zdravo.
- Tko govori?
- A koga ti trebaš?

2. razgovor

- Koji je ovo stan?
- Ovo je moj stan. Što trebaš?

3. razgovor

- Koji je to broj?
- Reci mi što ti treba. Reći ću ovo ili ne.

4. razgovor

Ima li odraslih kod kuće?
“Sada nitko ne može doći. Nazovi kasnije.

5. razgovor

- Sad će doći policajac, otvorit će mu vrata.
- Ne mogu otvoriti. Obratite se svojim susjedima.

Telefon (slajd 18) - dobra stvar ako ga znate koristiti. A ako ostajete sami u kući, telefon je obavezan. Uvijek možete nazvati i pitati baku, mamu, tatu za nešto, pozvati susjede ili policiju u pomoć. Možda čak i pozvati vatrogasce. Ali za ovo morate znati brojke:

Ako pozovemo 01, dobit ćemo ... (slajd 19)

Ne možete se sami boriti protiv vatre
Ovo djelo nije za djecu.
Ne gubim vrijeme,
"01" poziv uskoro.

Ako pozovemo 02, dobit ćemo ... (slajd 20)

Ostao sam sam kod kuće.
Netko je pokušao otvoriti vrata
Zatim sam nazvao "02"
I pozvao je policiju.

Ako pozovemo 03, dobit ćemo ... (slajd 21)

Ako se mama razboli
Ne brini i nemoj plakati.
Uskoro nazovite "03".
I liječnik će doći mojoj majci.
Ako se što dogodi
Pomoć stiže uskoro.

Ako pozovemo 04, dobit ćemo ... (slajd 22)

Ako ste došli iz šetnje
Skinuo je kapu i odjednom u stanu
Miris plina
Pozovi te 04 -
I odmah će vam pomoći.

6. Zaključak

“Naš sat u Školi sigurnosti je završio. Naučili smo neka pravila ponašanja koja će vam pomoći da izbjegnete opasne situacije. (Slajd 23). Opasne situacije se mogu spriječiti! Nadam se da će vam ova lekcija pomoći. A sada ćete sami rezimirati rezultat, nastavljajući moje fraze u rimi:

Ako smo pozvani da plivamo, da glumimo na TV-u, (slajd 24)
Obećavaju da će dati slatkiše, odgovorite čvrsto ... (Ne).