"Tri leptira", njemačka bajka. Njemačka narodna priča "Tri leptira" Kratak prikaz njemačke narodne bajke "Tri leptira" za dnevnik čitatelja

Naslov: "Tri leptira"

Broj stranica: 4.

Žanr djela: njemački narodna priča.

Glavni likovi: tri leptira, ljiljan, tulipan, ruža.

Karakteristike glavnih likova:

Tri leptira- ljubazan, odan i prijateljski raspoložen.

Ljiljan, tulipan i ruža- lukav, nije gostoljubiv i pohlepan.

Htjeli su pustiti unutra samo leptira koji je sličio njima

Sažetak njemačke narodne priče "Tri leptira" za dnevnik čitatelja

Tri leptira voljela su se zabavljati.

Cijeli dan su letjeli i kružili iznad cvijeća, uživali u suncu i igrali se.

Ali jednog dana počela je padati kiša i tri leptira se nisu imala gdje sakriti od nje.

Leptiri su doletjeli do Lily i počeli je tražiti sklonište.

Ali cvijet je samo htio pustiti bijelog leptira, jer je ličio na njega.

Leptirica je to odbila i rekla da se od kiše spremna sakriti samo zajedno s drugim leptirima.

Tada su leptiri doletjeli do crvenog tulipana i počeli ga tražiti zaklon.

Tulipan je također bio spreman od kiše sakriti samo crvenog leptira.

Isto se dogodilo i sa žutom ružom.

U tom trenutku Sunce je čulo kako su leptiri prijateljski raspoloženi i kišom rastjeralo oblake.

Tri leptira ponovno su kružila travnjakom, ali ruži, ljiljanu i tulipanu više se nitko nije približio.

Tako su se tri cvijeta osušila.

A leptirići su se nastavili vrtjeti i zabavljati na travnjaku.

Plan za prepričavanje djela "Tri leptira"

1. Tri leptira.

2. Počela je jaka kiša.

3. Leptiri traže zaklon.

4. Bijeli ljiljan želi pustiti samo bijelog leptira.

5. Crveni tulipan spreman je od kiše sakriti samo crvenog leptira.

6. Žuta ruža nudi samo žutog leptira da čeka kišu.

7. Sunce je čulo riječi triju leptira.

8. Kiša je gotova.

9. Leptirići se opet igraju i zabavljaju.

10. Ruža, ljiljan i tulipan venu.

Glavna ideja njemačke narodne priče "Tri leptira"

Glavna ideja priče prikazana je u posljednjim redcima: "... prijateljstvo je podrška u svakoj nevolji."

Glavna ideja priče je da vjerni prijatelji nikada ne ostavljajte jedno drugo u nevolji.

Što uči njemačka bajka "Tri leptira"?

Prije svega, priča o tri leptira nas uči da cijenimo prijateljstvo i da nikad ne ostavimo prijatelja u nevolji.

Također, bajka nas uči da trebamo biti ljubazni i ne suditi ljude po izgledu.

Kad bi cvijeće pustilo sve leptire, onda na kraju ne bi uvenulo.

Također, rad nas uči da treba znati uživati ​​u jednostavnim malim stvarima.

Kratki prikaz njemačke narodne bajke "Tri leptira" za dnevnik čitatelja

Jako mi se svidjela priča "Tri leptira".

Ovo je jednostavan, duhovit komad, ali koji nas uči najvažnijoj vrijednosti - prijateljstvu.

Iz bajke sam shvatio da ne možete izdvojiti jednu osobu, već pokušati pronaći zajednički jezik sa svima.

Ruža, tulipan i ljiljan su po mom mišljenju glupo cvijeće.

Uostalom, od svih leptira izdvojili su samo jednog, iako su sve mogli sigurno sakriti od kiše.

Za sebe sam shvatio da je prijateljstvo nešto najvrjednije što imamo.

Pokazalo se da su tri leptira vjerni drugovi i nisu ostavili jedan drugog da se smoče na kiši.

Volio bih da svatko od nas ima takve drugove.

Bajka "Tri leptira" poučno je djelo koje će vam pokazati što je prijateljstvo i naučiti vas da budete posvećeni svojim voljenima.

Koje su poslovice prikladne za njemačku narodnu priču "Tri leptira"

"Nemoj imati sto rubalja, ali imaj stotinu prijatelja."

"Pravi prijatelj bolji je od stotinu slugu."

"Pravi prijatelj nema cijenu."

"Prijatelj je vjeran, odmjeren u svemu."

"Vjernost se poznaje u velikim nevoljama."

Odlomak iz djela koje me se najviše dojmilo:

Igraju, plešu, lepršaju s cvijeta na cvijet.

Samo se Lily, Tulip i Rose više nije prilazilo.

Tako su se sami osušili.

Cilj: - nastaviti upoznavanje s narodnim pričama različitih naroda;

Otkrivanje kreativnih sposobnosti djece;

Potaknite djecu na rad u skupinama.

Zadaci:
upoznati njemačku narodnu bajku „Tri leptira“;
razvijati pažnju, sposobnost rada s tekstom, vještine izražajno čitanje, razvijati se Kreativne vještine;
spomenuti prijateljski odnosi.

Oprema: računalo, projektor, udžbenik Književna lektira» 4. razred, scenski rekviziti.

Tijekom nastave

1. Organiziranje vremena

Zazvonilo je veselo zvono
Spremni smo za početak lekcije.
Razmislimo, raspravljajmo
I pomažite jedni drugima.

2. Stvaranje problemske situacije
- Kako bih odredio temu lekcije, sada ću za vas napraviti zagonetke.
Ostavio je baku
I ostavio djeda
Pjesme pjevane pod plavim nebom,
Za lisicu je to postala večera.
(kolobok)

Ljuta narav, sive boje,
Pojeo je sedam koza.
(Vuk i sedam kozlića)

Tip sjedi na peći
Guta kiflice,
Jahanje kroz selo
I oženio se princezom.
(Magijom)

Alyonushka ima sestre
Odveli su brata ptice,
Igrala se sa svojim prijateljicama
Brat Vanja je trepnuo.
(guske labudovi)
- Na koji usmeni narodna umjetnost Mogu li uključiti sve te radove? (Bajke).
- Danas nastavljamo upoznavanje s pričama različitih naroda.

3. Samoodređenje aktivnosti. Izjava obrazovnog zadatka.

Čitanje pjesme „Leptir“ od strane učitelja
Ja sam kod žutog leptira
Tiho upita:
Leptir, reci mi
Tko te obojio?
Možda je ljutić?
Možda maslačak?
Možda žuta boja
Taj susjed?
Ili je to sunce
Nakon zimske dosade?
Tko te obojio?
Leptir, reci mi!
Šapnuo je leptir
Odjevena u zlato
- Cijeli sam išaran.
Ljeto, ljeto, ljeto! (Alena Pavlova)

Koje je osjećaje u vama izazvala ova pjesma? Koja vam je slika pala na pamet? Koja boja dominira? Što znaš o leptirima?

Govorno zagrijavanje. (Prikazana slika).
- Polako pročitajte pjesmu.
- Pjesmu počnite čitati polako i postupno ubrzavajte.
- Pročitajte pjesmu naglas.

4. Otkrivanje novih znanja.
- Upoznajmo se s njemačkom bajkom "Tri leptira"
Čitanje bajke.

Koje je značenje ove priče?

Koji lik u priči nosi glavnu misao?

Na kojim se obilježjima prirode temelji dijalog leptira i cvijeća? Zašto je ljiljan izabrao bijelog leptira, a tulipan crvenog?
rad na rječniku .

Kako razumiješ izraze:
Cijeli dan kiša i dalje lije. Samostalno čitanje

Kakvi su vas osjećaji obuzeli čitajući ovo djelo?

Koje ste znakove bajke uočili u ovom djelu?

5. Tjelesni odgoj ..
6. Učvršćivanje Rad na izražajnom čitanju
Tko su junaci bajke?
- Pročitajte riječi leptira. Kako su mogli govoriti, s kojom intonacijom, mokri na kiši? Na početku kiša, na kraju.
- Pročitajte riječi ljiljan, tulipan, ruža.
- Pročitajte što je rečeno o djelovanju sunca. Kako prenijeti glavnu ideju?
Čitanje uloga .

Sada se podijelite u grupe od 7 ljudi. Dodijelite uloge. Izvadite rekvizite.

Priprema za dramatizaciju, rad u skupinama.

Dramatizacija bajke.

7. Odraz.
Kako ocjenjujete svoj rad u nastavi?

Koja je scena po vama bila najčudesnija? Što je najsmješnije, najtužnije, najzanimljivije?

8. Domaća zadaća.
50-51, izražajno čitanje, pitanje #4.

MBOU „Prvi maj Sred sveobuhvatna škola»

Sažetak lekcije

u književnoj lektiri

za 4 razred

Pripremljeno i provedeno

učitelj, nastavnik, profesor osnovna škola

Alehina Larisa Ivanovna

Tema lekcije: Njemačka narodna priča "Tri leptira"

Cilj: nastaviti upoznavanje s narodnim pričama različitih naroda

Zadaci:

upoznati njemačku narodnu bajku „Tri leptira“;

razvijati pažnju, sposobnost rada s tekstom, vještinu izražajnog čitanja, razvijati kreativne sposobnosti;

njegovati prijateljstva.

Oprema: računalo, projektor, udžbenik "Književna lektira" 4. razred, predmeti za scenu.

Datum: 13.10.2014

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak

Zazvonilo je veselo zvono
Spremni smo za početak lekcije.
Razmislimo, raspravljajmo
I pomažite jedni drugima.

2. Stvaranje problemske situacije

Kako bih odredio temu lekcije, sada ću za vas napraviti zagonetke.

Ostavio je baku
I ostavio djeda
Pjesme pjevane pod plavim nebom,
Za lisicu je to postala večera.
(kolobok)

Ljuta narav, sive boje,
Pojeo je sedam koza.
(Vuk i sedam kozlića)

Tip sjedi na peći
Guta kiflice,
Jahanje kroz selo
I oženio se princezom.
(Magijom)

Alyonushka ima sestre
Odveli su brata ptice,
Igrala se sa svojim prijateljicama
Brat Vanja je trepnuo.
(guske labudovi)

Kojoj se usmenoj narodnoj umjetnosti mogu pripisati sva ova djela? (bajke).

Danas se nastavljamo upoznavati s pričama različitih naroda.

3. Formuliranje teme lekcije i zadataka

1) Tema naše lekcije Njemačka narodna priča "Tri leptira".

Čitanje pjesme "Leptir"

Ja sam kod žutog leptira

Tiho upita:

Leptir reci mi

Tko te obojio?

Možda je ljutić?

Možda maslačak?

Možda žuta boja

Taj susjed?

Ili je to sunce

Nakon zimske dosade?

Tko te obojio?

Leptir, reci mi!

Šapnuo je leptir

Odjevena u zlato

Obojio me cijeloga

Ljeto, ljeto, ljeto! (Alena Pavlova)

Koje je osjećaje u vama izazvala ova pjesma? Što znaš o leptirima.

2) Govorno zagrijavanje

Polako pročitajte pjesmu

Izražajno pročitaj pjesmu

3) Ciljevi lekcije

Upoznajte njemačku bajku "Tri leptira"

Znati raditi s tekstom

Odredite glavnu ideju priče

Pripremite i pokažite skicu bajke "Tri leptira"

4. Rad na novom materijalu

1) Upoznavanje s bajkom "Tri leptira"

2) Rad na rječniku

Cijeli dan kiša i dalje lije.

3) Samostalno čitanje

4) Razgovor o sadržaju

- U riječima kojeg lika bajke sadržana je glavna misao? (Sunce)

Pročitaj ih.

Kakvi su vas osjećaji obuzeli čitajući ovo djelo?

5. Tjelesni odgoj

Sunce za punjenje
Zove nas.
Podižemo ruke
Na zapovijed: "Jedan!"
A iznad nas lišće veselo šušti.
Spuštamo ruke
Na zapovijed: "Dva!"
Hodamo jedan za drugim
Šuma i zelena livada
Jedan dva tri četiri pet
Budimo naša tema
Daljni studiji.

6. Učvršćivanje

1) Rad na izražajnom čitanju

Tko su junaci bajke?

- Pročitajte riječi leptira.

- Pročitajte riječi ljiljan, tulipan, ruža..

- Pročitajte djelovanje sunca.

2) Čitanje po ulogama

3) Raspodjela uloga

4) Inscenacija bajke

8. Odraz

Kako ocjenjujete svoj rad u nastavi?

9. Domaća zadaća

Str.50-51, izražajno čitanje ili osmisliti scenarij za bajku kako bi se mogla postaviti na pozornicu.

Općinska proračunska obrazovna ustanova Srednja škola Staroibraikinskaya

Aksubajevskog općinski okrug Republika Tatarstan

Sastavio učitelj razredne nastave

Nurullina Rufija I.

Sažetak lekcije na temu "Njemačka narodna priča "Tri leptira"

Razred: 4

Cilj: nastaviti upoznavanje s narodnim pričama različitih naroda

Zadaci:
- upoznati njemačku narodnu bajku „Tri leptira“;
- razvijati vještine tečnog izražajnog čitanja, sposobnost rada s tekstom, naučiti razumjeti postupke likova;
- razvijati pamćenje, govor, mišljenje, maštu i kreativnost;

Njegovati prijateljstva, ljubav prema prirodi, zanimanje za čitanje i proučavanje stvaralaštva različitih naroda.

Planirani rezultati: predmet: sposobnost predviđanja sadržaja bajke, ubrzati čitanje naglas, percipirati umjetničko djelo naglas;

metasubjekt:

Regulatorno: formuliranje nastavnog zadatka sata, vrednovanje njihovog rada na satu;

Kognitivni:analiza bajke, isticanje u njoj glavna ideja, tražiti potrebne podatke u knjizi;

komunikativan:odgovori na pitanja temeljena na bajci, sposobnost slušanja vršnjaka;

osobno: formiranje sustava moralne vrijednosti(ljubav prema prirodi, ljepota ljudskih odnosa), manifestacija interesa za čitanje.

Oprema: računalo , projektor, udžbenik "Književna lektira" 4. razred, predmeti za scenu.

Materijal: prezentacija bajke "Tri leptira", prezentacija "Leptir", slajdovi "Cvijeće" (ljiljan, ruža, tulipan)

Tijekom nastave.

1. Organiziranje vremena.
2. Provjera domaće zadaće.

1. Prepričavanje bajke "Brbljava ptica"
2. Ispričajte priče koje su učenici sami izmislili.

1. Vježbanje govora.

Pročitaj pjesmu samostalno.

Leptir

Ja sam kod žutog leptira

Tiho upita:

Leptir reci mi

Tko te obojio?

Možda je ljutić?

Možda maslačak?

Možda žuta boja

Taj susjed?

Ili je to sunce

Nakon zimske dosade?

Tko te obojio?

Leptir, reci mi!

Šapnuo je leptir

Odjevena u zlato

Obojio me cijeloga

Ljeto, ljeto, ljeto!

A. Pavlova

Ukratko pročitajte pjesmu.

Čitajte izražajno.

IV. Ažuriranje znanja.

Koju ste sliku predočili čitajući ovu pjesmu?

Što znaš o leptirima? (Pogledajte prezentacije "Leptir")

V. Samoodređenje za aktivnost.

Riješite zagonetku.

(Tri leptira)

• Ovo je naslov naše teme. Molimo vas da otvorite svoje udžbenike, str. 50.
• Razmotrite ilustraciju. Što mislite o čemu se radi u ovoj priči? (Dječja nagađanja.)
• Odredite ciljeve lekcije čitajući naslov teme.

VI. Rad na temi lekcije.

(Čitanje bajke od strane učitelja)

• Ljudi, kako ste se osjećali dok ste čitali ovu knjigu?
• Što nije bilo jasno?

VII. rad na rječniku.

Cijeli dan (bez pauze, bez kraja) Kiša još jače lije.

VIII. Minute tjelesnog odgoja

Sunce za punjenje
Zove nas.
Podižemo ruke
Na zapovijed: "Jedan!"
A iznad nas lišće veselo šušti.
Spuštamo ruke
Na zapovijed: "Dva!"
Hodamo jedan za drugim
Šuma i zelena livada
Jedan dva tri četiri pet
Budimo naša tema
Daljni studiji.

IX. Nastavak rada na temi lekcije.

1. Priprema za čitanje po ulogama.

Pročitajte riječi ljiljan, tulipan, ruža.

Pročitajte riječi bijelih, crvenih i žutih leptira.

2. Čitanje bajke po ulogama.

Što ova priča uči?

3. Obraditi sadržaj bajke na pitanjima i zadacima 1-3 na 51. stranici udžbenika.

4. Pregledajte prezentacije "Cvijeće" (na slajdovima, ruže, tulipani, ljiljani).

5. Dramatizacija bajke

6. Dodavanje regionalne komponente. Čitanje nastavnika Tatarska bajka"Duslar" ("Prijatelji")

X. Odraz

Odaberite bilo koji početak rečenice i nastavite je.

• Danas sam na nastavi naučio...
• U ovoj lekciji bih se pohvalio za...
• Nakon nastave, htio sam...
• Danas sam uspio...

XI. Sažimanje lekcije.

Što ste novo naučili u lekciji? Čega se posebno sjećate?

Domaća zadaća (diferencirana)

1. Prepričaj priču
2. Osmislite scenarij za bajku kako biste je mogli postaviti na pozornicu.

Tatjana Kuznjecova
Kazališna aktivnost prema njemačkoj bajci "Tri leptira" u drugoj mlađoj skupini

pripovjedač: Bilo jednom troje leptiri - bijeli, crvena, žuta. Cijeli dan nisu imali što raditi nego igrati se i plesati. Pogotovo ako je sunce jako pržilo.

(Pjesma leptiri)

lepršati leptiri od cvijeta do cvijeta, od jednog do drugog. To je nekako zabavno. Ali onda su jednog dana natrčali crni oblaci, zatvorili sunce, počela je padati kiša.

(ples oblaka)

Mokro leptire i počeo gledati gdje se sakriti. A kiša i dalje lije. (imitacija pozadine kiše) Idi tamo leptiri do kamilice(pjesma leptiri za kamilicu)

Bijela leptir: Pokrij nas, sakrijmo se od kiše.

pripovjedač: Kamilica ih kao odgovor.

Kamilica: Neka tako bude, bijelo sakrij leptira od kiše, ona izgleda kao ja, a crveni i žuti neka traže drugo mjesto.

pripovjedač: Ovdje je bijelo kaže joj leptir:

Bijela leptir

(Pjesma tulipana)

Crvena leptir

pripovjedač: Tulipan im natrag

Lala: Dobro, ja ću crvenog sakriti, liči na mene, a bijeli i žuti neka traže drugo mjesto.

pripovjedač: Crveno je kaže mu leptir

Crvena leptir: Pošto ne želiš prihvatiti moje sestre, onda neću ni ja k tebi. Bolje nam je da zajedno mokrimo na kiši.

(Pjesma maslačka)

leptiri: Pokrij nas, sakrijmo se od kiše, pokisli smo.

pripovjedač: Maslačak kao odgovor na njih.

Maslačak: Žutog ću sakriti, liči na mene, a bijeli i crveni neka traže drugo mjesto.

pripovjedač: Žuto je kaže joj leptir:

žuta boja leptir: Kako ne želiš primiti moje sestre, onda ni ja neću ići k tebi! Bolje nam je da zajedno mokrimo na kiši!

pripovjedač: Sunce je čulo što se krije iza oblaka, riječi leptiri i radovali se: postoji takvo pravo prijateljstvo na svijetu! I odlučio pomoći leptirima. Sunce otjera kišu i opet zasja, vrt zasja, Leptirova krila su se osušila. Počeli su letjeti naprijed-natrag. Igraju, plešu, lepršaju s cvijeta na cvijet. Samo se Kamilici, Tulipanu i Maslačku više nije pristupalo. Pa su se osušili sami – sami. zabavio se leptiri, kružio do večeri. A kad je došla večer, otišli su u krevet. Što je dalje bilo s njima, ne znam. Znam samo da je prijateljstvo podrška u svakoj nevolji.