Mappa tecnologica per le belle arti sul tema: "Padroneggiare i concetti di "prospettiva" e "prospettiva aerea". L'immagine del volo di uno stormo di gru nella composizione
La gru è un uccello dell'ordine Gru simili alla famiglia Gru. Questo è un uccello d'acqua e spazi vicino all'acqua. Si stabilisce vicino a corpi idrici. Alla gru gambe lunghe e collo. Quando vola, allunga sempre le gambe e il collo in lunghezza. La testa è solitamente piccola. Può camminare sull'acqua in acque poco profonde, grazie alle sue zampe lunghe e sottili. Si nutre di insetti acquatici, che cattura dalla colonna d'acqua o lo ottiene scavandolo dal terreno fangoso acquoso. Può anche mangiare semi, germogli e radici di piante. Durante la stagione riproduttiva, come molti uccelli, forma le coppie. Costruisce un nido sul bordo di un serbatoio, solitamente nascondendolo in una fitta vegetazione. Ci sono 2-5 pulcini. Le gru sono gli eroi di molti russi racconti popolari. Spesso sono rappresentati in essi da creature molto intelligenti. Disegniamo una gru in più fasi con una matita qui nella lezione.
Fase 1. Disegna linee ausiliarie. Una piccola testa tonda, dalla quale disegniamo subito davanti due linee rette, convergenti all'estremità e separate al centro da una linea retta. Questo è un becco. Dalla testa delineamo una linea curva a S liscia di un lungo collo. Si collega al corpo ovale. Sotto di lui disegniamo le gambe piegate all'articolazione.
Fase 2. Disegniamo i contorni della testa, passando nel collo. Sulla testa designiamo un occhio con una pupilla.
Fase 4. Sul lato del corpo, disegna le penne superiori dell'ala piegate a riposo. Dopodiché, sotto le prime piume, mostriamo le piume inferiori.
Fase 5. Sotto il ventre della gru, lungo le linee di contorno, indichiamo le gambe della gru. Sono piuttosto sottili, ispessite solo dall'alto e all'articolazione.
Fase 6. In basso, disegna il piede con i pollici, tre dei quali sono diretti in avanti e uno è girato indietro. Sulle dita mostriamo artigli affilati e ricurvi.
Fase 7. E ora facciamo una bellissima coda magnifica di un uccello. Dietro il corpo facciamo prima le piume strato superiore, quindi lo strato inferiore di piume.
Passaggio 8. Dettaglia le piume, mostrando il gambo e le scanalature del primo ordine (vedi la nostra lezione sul disegno di una piuma).
Fase 9. Ecco come appare una gru non verniciata.
La maggior parte degli animali non ha idea di simboleggiare e significare qualcosa per le persone. Ad esempio, chi caga regolarmente su monumenti e altre persone, potrebbe non essere consapevole di simboleggiare in qualche modo il mondo, e la birra è chiamata in onore di oche e capre, e non molto male. Oggi impareremo come disegnare una gru. La gru è un rappresentante degli uccelli, che lascia sempre le persone nelle mani, mentre naviga liberamente nelle distese dell'universo del cielo. È un rappresentante delle vere gru, a differenza dei fenicotteri e dei kiwi, che in realtà sono chiamati pseudogru. Vivono in zone paludose, cioè in villaggi e insediamenti di tipo urbano (come me per altri versi). L'importante è che le gru volino con le chiavi, il che significa che possono aprire i fori per l'aria, o chiuderli, o addirittura sono una chiave autorizzata per lo spazio aereo.
Popolarmente, sono usati come imbottiture per cuscini e un'immagine simbolica per scrivere la maggior parte delle canzoni pop degli anni '90.
Osservazioni fatte da scienziati britannici:
- Le gru possono fare il nido sul tetto della casa e vivere come Carlson;
- Non li vedrai mai su un albero, perché a loro non piace sedersi sugli alberi;
- Se non si trova una casa con tetto, le gru vivono nella palude insieme ai diavoli che vi abitano;
- In un racconto, il soggetto ha stretto amicizia con una volpe, ma dopo due appuntamenti infruttuosi, in cui entrambi sono rimasti scalzi e affamati, la loro forte amicizia è scomparsa in una direzione sconosciuta.
E ora mettiamoci al lavoro.
Come disegnare una gru con una matita poco a poco
Primo passo. Per prima cosa, crea la forma del corpo, seleziona le zampe con una lunga linea e disegna la testa sopra. 
Passo due. Unite la testa al corpo con il collo, disegnate la seconda zampa alzata e la forma dell'ala. 
Fase tre. Ombreggia l'uccello, correggi i contorni delle linee e rifinisci gli occhi e il becco. 
Fase quattro. Pulisci il disegno con una gomma e aggiungi un po' più di ombreggiatura. 
Questo è tutto. Lascia che ti ricordi che ci sono ancora molte lezioni di disegno di uccelli su DayFun. Ti consiglio in particolare di provare a disegnarli.
In primavera, quando la neve inizia a sciogliersi dai campi e sulla palude della foresta compaiono le prime macchie marroni di acqua di fusione, si sentono le gru. "Kurly-kurly-kurly", si sente non molto forte dietro il boschetto di betulle. Inizia una conversazione un uccello. "Kurly-kurly-kurly", le risponde un altro, poi un terzo. La conversazione sulle gru si sta avvicinando sempre di più, e ora un cuneo di uno stormo di gru è apparso sopra il campo. Gli uccelli volano lentamente, come se ricordassero diligentemente i luoghi che hanno lasciato in autunno. Le gru stanno tornando a casa. Sono stanchi. Stasera tutto il gregge resterà sul campo per passare la notte. E la mattina presto, anche prima dell'alba, organizzeranno un breve appello, verificheranno se tutti sono pronti per una nuova strada, quindi si alzeranno lentamente ma inesorabilmente sull'ala e raggiungeranno la loro lontana palude di gru. Lì, in una palude forestale ricoperta di muschio, mirtilli rossi e pini a crescita bassa, le gru troveranno i loro vecchi nidi dell'anno scorso. Presto avranno due, raramente tre piccoli pulcini delle dimensioni di una caviglia. In autunno, quando le gru crescono, l'intero gregge inizia a prepararsi per la partenza. Allora vedrai di nuovo questi uccelli grandi, forti e belli sopra la foresta. I giovani uccelli provano le ali e i vecchi insegnano alle gru a marciare. Spesse nuvole autunnali copriranno il cielo, piogge fredde e frequenti incomberanno sui campi e le gru partiranno per un lungo viaggio. Li aspetteremo quando la neve si scioglierà e la prima acqua di fusione apparirà sulla palude della foresta. I grandi uccelli tubanti che di solito vediamo nella nostra corsia centrale sono le gru comuni. Ma nel mondo ci sono molti altri tipi di gru, a volte quasi non simili tra loro. La gru Demoiselle si trova nel sud del nostro paese. Sulla sua testa ci sono ciuffi di lunghe piume bianche. Tra le gru c'è anche un bell'uomo bianco come la neve con il misterioso nome Siberian Crane. Ma questa gru si trova molto raramente e solo nel nord-est della Yakutia.
Molti sono associati alle gru. belle leggende e storie. In Giappone la gru è simbolo di felicità e longevità, gli antichi cinesi credevano che questi uccelli fossero i messaggeri di Dio, in Rus' vedere una gru era considerata una straordinaria fortuna e segno di un ricco raccolto. La coppia di gru ancora in molte credenze personifica la fedeltà, l'amore e la felicità. Sono stati ricamati su asciugamani per il giorno del matrimonio, dipinti, realizzati figurine e presentati ai propri cari. I giapponesi dicono che se fai mille gru di carta, allora la più grande e la più grande sogno accarezzato. Come disegnare una gru? Esistono molte varietà di questi incredibili uccelli, la specie più insolita è con un "berretto" rosso in testa. Proviamo a disegnare una gru in più fasi.
- Mostriamo la gru in volo, in movimento è particolarmente bella. Disegniamo un uccello in volo ad acquerello, il che significa che abbiamo bisogno di carta speciale spessa, una matita per uno schizzo preliminare e una gomma. Avrai anche bisogno di un panno morbido che assorba perfettamente l'acqua per rimuovere l'acqua in eccesso dal pennello. Il corpo dell'uccello sarà raffigurato come un ovale allungato come un grano. L'ala destra sembrerà visivamente più grande, perché l'ala sinistra è ad angolo rispetto allo spettatore e sembra più corta. Disegniamo un collo aggraziato ricurvo, di dimensioni sarà approssimativamente uguale alla metà del corpo. Finiamo di disegnare due graziose zampe piegate in volo.
- Disegniamo magnifiche ali enormi e una testa. Presta attenzione a quanto sembra piatta l'ala sinistra e dove si "attacca" al corpo - sopra il centro, più vicino alla parte posteriore, con la stessa angolazione.
- Rimuovi con cura le linee ausiliarie con una gomma, disegna le piume. Ai bordi saranno grandi e duri. Sembrano piegarsi a ventaglio e nel punto più alto dell'ala ci sono le penne più larghe e grandi, questo permette all'uccello di librarsi facilmente in aria. Guarda come sono disposti: la piuma superiore ha un angolo di quasi 90 gradi e quelle inferiori sono girate nella direzione opposta e diventano gradualmente più piccole. Designiamo il bordo del colore dell'uccello sul collo e sulla testa.
- Cominciamo a dipingere con gli acquerelli. Prendi molta acqua e diverse tonalità di blu. Puoi aggiungere un po 'di viola e rosa. Fai attenzione ai colori caldi: giallo, ocra, marrone, altrimenti potrebbe fuoriuscire lo sporco. Prendi un po 'di vernice sul pennello, dipingi con strati chiari e trasparenti, aggiungi acqua, ma con moderazione. La carta lo assorbirà, mescolando tutti i tipi di sfumature, e otterrai meravigliose macchie pittoresche. Dove vogliamo enfatizzare (e questa sarà la testa di una gru), aggiungiamo una vernice ricca, evidenziando questo frammento. Assicurati di attendere che questo strato si asciughi completamente prima di procedere al passaggio successivo.
- Con un pennello sottile disegniamo il collo dell'uccello e con un pennello largo aggiungiamo una tinta grigio-blu trasparente al corpo della gru. Lasciamo i bordi delle ali e il dorso di un bianco puro, non dipingiamo affatto sulla carta in queste aree. Con la stessa vernice grigio-blu faremo un'ombra sul ventre dell'uccello. Anche questo strato dovrebbe asciugarsi bene.
- Aggiungi dettagli al disegno finale con un pennello sottile. Nella foto, il collo e le piume sembrano nere, ma in realtà una sfumatura di grigio scuro con l'aggiunta di un blu intenso. Ricordiamo che il nero puro non esiste in natura, si ottiene mescolando colori diversi e può avere sfumature fredde e calde. Pertanto, se disegni un paesaggio, un animale, non usare solo vernice nera, non sembrerà del tutto naturale e ruvido. Disegniamo le zampe di un uccello, un becco rosso scuro e un "cappello" luminoso. Con una fredda sfumatura di grigio, con brevi tratti, disegna le piume sulle ali, sotto la riga nera. Ora allontanati un po 'dall'immagine e guarda come viene percepita, l'immagine è risultata solida? Per evidenziare ulteriormente le bellissime ali bianche come la neve, puoi aggiungere una tinta blu intenso all'area del cielo vicino al collo della gru.
Instradamento lezione
Articolo: arte
Grado: 6
Argomento della lezione: Tradizioni di celebrare il nuovo anno in cultura contemporanea.
Lo scopo della lezione:
- Familiarizzazione con le tradizioni di celebrare il nuovo anno in paesi diversi pace;
- Familiarità con la storia e la cultura di altri popoli.
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Obiettivi della lezione:
- insegnare come eseguire immagini di attributi per il nuovo anno;
- sviluppare pratiche e lavoro indipendente, accuratezza, capacità di apprezzare il fattore tempo;
- sviluppo dell'immaginazione, dell'osservazione e dell'attenzione;
- sviluppo di un atteggiamento estetico nei confronti del mondo; esigenze per creatività artistica e nella comunicazione
- risolvere un problema tecnologico problema di apprendimento(metodo di ricerca)
- menzionare atteggiamento attento alle opere d'arte.
Tipo di lezione: combinata, comunicazione di nuovo materiale, impostazione e risoluzione di un problema di apprendimento.
Metodi e forme di insegnamento: esplicativo e illustrativo, pratico; individuale, frontale.
Tipo di attività: lavoro individuale.
Equipaggiamento necessario:
Per l'insegnante:
- riproduzione di dipinti e schizzi di artisti sul tema del nuovo anno e del carnevale;
- matita, formato.
Per studenti:
- formati, una semplice matita.
STRUTTURA E PROCESSO DELLA LEZIONE
№
Fase di lezione
Attività dell'insegnante
Attività degli studenti
Formato UUD
1
2
3
4
5
1.
Organizzazione del tempo. (1 minuto.)
Saluti. Controlla la prontezza per la lezione.
Gli studenti sono seduti. Controlla gli accessori.
L: avere motivazione per l'apprendimento e attività creativa.
2.
Introduzione al tema.
(2 minuti.)
- Ragazzi! Ascolta l'indovinello.
I suoi giorni di tutti i giorni sono più brevi,
Tutte le notti sono più lunghe delle notti.
Ai campi e ai prati
Fino alla primavera cadeva la neve.
Passerà solo il nostro mese,
Stiamo festeggiando il nuovo anno.
Di che mese parla l'indovinello? (Dicembre).
- E quale vacanza sarà presto?
Giusto. Il capodanno più favoloso e tanto atteso!
Determina l'argomento della lezione.
Partecipa a discussioni di gruppo, condividi esperienze, rispondi a domande.
L: mostra interesse per le attività artistiche.
K: accettare il compito di apprendimento, rispondere alle domande, trarre conclusioni.
R: accettare e salvare il compito di apprendimento.
3.
Aggiornamento delle conoscenze (3 min.)
- Ragazzi! Ti piace Capodanno?
- Perché?
- Pensi che il capodanno sia celebrato allo stesso modo in diversi paesi?
E chi viene in Russia insieme al nuovo anno? (Padre Gelo)
- Quale città è dichiarata la patria ufficiale di Babbo Natale? (Grande Ustyug)
In che giorno la Russia ha festeggiato il capodanno prima? (1 settembre)
- Come festeggiano Capodanno in Russia?
Alla vigilia di Capodanno, Babbo Natale arriva con sua nipote Snegurochka, un albero di Natale è addobbato in ogni casa e l'usanza di decorare un albero di Capodanno ci è venuta dai nostri lontani antenati, che trattavano gli alberi come esseri viventi.
L'incontro del nuovo anno in Russia è caduto il 1 settembre. E solo nel 1700, per decreto di Pietro il Grande, si iniziò a celebrare il capodanno il 1 gennaio.
Abbiamo un albero. E in Vietnam, è sostituito da rami di pesco. In Giappone, i rami di bambù e prugna sono attaccati ai rami di pino.
Il capodanno è uno degli eventi più importanti nella vita di un contadino. Più vecchio di Capodanno, l'umanità non ha vacanze.
Oggi faremo un viaggio in diversi paesi per scoprire quando e come viene celebrato il capodanno, gli attributi della celebrazione del nuovo anno e come viene chiamato Babbo Natale in diversi paesi del mondo.
Considera illustrazioni, analizza informazioni, rispondi.
K: sanno ascoltarsi a vicenda, costruire affermazioni vocali comprensibili, giustificare e dimostrare il loro punto di vista
L: consapevolezza delle proprie capacità.
R: accettare e salvare il compito di apprendimento.
P: costruire una dichiarazione vocale consapevole e arbitraria in forma orale
4.
Percezione primaria e assimilazione del nuovo materiale didattico.
(5 minuti.)
Stiamo partendo per un lungo viaggio e l'Inghilterra ci sta aspettando.
Come si chiama Babbo Natale in Inghilterra? (Babbo Natale.)
Sebbene nessuno inviti nessuno a visitare, esiste una regola non scritta secondo la quale Vigilia di Capodanno o la sera, chiunque può entrare in qualsiasi casa senza alcun invito, anche agli estranei, e sarà accolto calorosamente. L'ospite dovrebbe portare con sé almeno un piccolo pezzo di carbone, gettarlo nel focolare di famiglia e desiderare che il fuoco bruci a lungo in questa casa.
Nelle isole britanniche è diffusa l'usanza di "far entrare il nuovo anno". Quando l'orologio segna le 12, si aprono porta sul retro casa per il rilascio Anno vecchio, e con l'ultimo rintocco dell'orologio, la porta d'ingresso si apre per far entrare il nuovo anno.
Fu in Inghilterra che nacque l'usanza di scambiarsi biglietti di auguri per il nuovo anno.
Babbo Natale fuma la pipa, viaggia in aria sulle renne ed entra in casa attraverso la pipa. I bambini gli lasciano latte e biscotti sotto l'albero.
Germania
In Germania, si crede che Babbo Natale appaia su un asino a Capodanno. Prima di andare a letto, i bambini mettono in tavola un piatto per i regali che Babbo Natale porterà loro e mettono il fieno nelle loro scarpe, un regalo per il suo asino.
L'usanza di portare a casa un albero di Natale e decorarlo ebbe origine nel XVI secolo in Germania. Da allora, a Capodanno, in ogni casa viene installato un albero di Natale.
Italia
Nella città di Roma
Piovere.
Buio.
Esattamente alle dodici
La finestra si aprì
E volò
Fuori da lì
sedia bucata,
Piatto rotto -
Tutti gli articoli,
non serve quest'anno
Non camminerò per questa strada.
In Italia il Capodanno inizia il 6 gennaio.
Babbo Natale italiano - Bobo Natale.
È usanza in questo paese: a Capodanno buttare via piatti rotti, mobili rotti, cose vecchie, credendo che questo porterà prosperità alla famiglia nel nuovo anno.
Ai bambini vengono raccontate storie sulla vecchia maga Befana, che si intrufola in casa attraverso il camino e si mette i regali nelle scarpe.
Francia
Babbo Natale francese - Pere Noel - arriva a Capodanno e lascia regali nei panni dei bambini. Colui che fa cuocere il fagiolo nella torta di Capodanno riceve il titolo di "re dei fagioli" e in una notte di festa tutti obbediscono ai suoi ordini.
Finlandia
Il Babbo Natale finlandese, che è considerato il più reale del mondo, in realtà è chiamato piuttosto divertente: Joulupukki. Stranamente, questo è tradotto: la capra di Natale, solo molti anni fa Babbo Natale non indossava una pelliccia, ma una pelle di capra e consegnava anche regali su una capra.
Alla vigilia di Capodanno, superamento lunga via Babbo Natale arriva dalla Lapponia a casa, distribuisce regali, controlla un libro magico, dove sono registrate tutte le azioni e gli scherzi dei bambini.
Ungheria
In Ungheria, nel "fatidico" primo secondo del nuovo anno, preferiscono fischiare - inoltre, non usando le dita, ma flauti, corni, fischietti per bambini.
Si ritiene che siano loro a scacciare gli spiriti maligni dall'abitazione e invocare gioia e prosperità.
È consuetudine avere un maiale sulla tavola di Capodanno e non necessariamente fritto. Potrebbe essere cioccolato. Ma non è consuetudine servire un uccello, si ritiene che la felicità volerà via da casa.
Repubblica Ceca e Slavia
Un allegro ometto, vestito con un cappotto di pelliccia, un alto cappello di montone, con una scatola dietro la schiena, viene dai bambini cechi e slovacchi. Il suo nome è Mikulas. Per chi ha studiato bene, ha sempre dei doni. A proposito, in Romania e Bulgaria, Babbo Natale è anche vestito con una pelle di montone rovesciata, decorata con baccelli di peperoncino.
Cina
In Cina, la tradizione di Capodanno di fare il bagno al Buddha è stata preservata. In questo giorno, tutte le statue di Buddha nei templi e nei monasteri vengono rispettosamente lavate acqua pulita dalle sorgenti di montagna. E le persone stesse si bagnano con l'acqua nel momento in cui gli altri si congratulano con loro.
A Capodanno, il rosso prevale ovunque: il colore del sole, il colore della gioia.
IN vacanze di capodanno organizzato spettacolo più teatrale, raccontando la storia della famiglia, del clan, si tenevano processioni in maschera con l'esilio spiriti maligni, tutto malvagio e oscuro.
Giappone
Bambù e pino
E la luna tace.
Cosa vuole Suzuki?
Vedi in un sogno?
- Lasciami sognare
Padre e madre
E la felicità blu
Monte Fuji.
Qui vive una leggenda, secondo la quale il desiderio di un bambino sarà esaudito se metterà sotto il cuscino un disegno raffigurante ciò che sogna. Pertanto, i bambini sono impegnati a disegnare a Capodanno. Per la vacanza in tutte le famiglie che fanno aquiloni e il primo giorno del nuovo anno si lanciano nel cielo.
Alla vigilia di Capodanno in Giappone, le campane del tempio suonano 108 volte. Con l'ultimo colpo, devi andare a letto e alzarti con i primi raggi e incontrare il nuovo capodanno per strada. Non riesci a dormire: l'anno non avrà successo.
Per la tavola di Capodanno le casalinghe preparano biscotti di riso - simbolo di abbondanza, lessano pasta lunga e sottile - simbolo di longevità, cucinano piatti di piselli - simbolo di salute, piatti di pesce - simbolo di forza.
L'accessorio di Capodanno più popolare è un rastrello. Ogni giapponese crede che sia necessario averli in modo che per il nuovo anno ci sia qualcosa da rastrellare in felicità.
Nei primi secondi del nuovo anno, dovresti ridere: questo dovrebbe portare fortuna.
Austria
A causa della mancanza di neve, alberi di Natale, cervi e altri soliti attributi della vacanza, Babbo Natale appare in costume da bagno, su una speciale tavola da surf dai colori vivaci sulle spiagge di Sydney.
Inoltre, osservando le tradizioni del Vecchio Continente, i suoi vestiti contengono sempre una barba bianca e un berretto rosso con un pompon all'estremità.
Scozia
In Scozia i protagonisti della New Ode erano gli gnomi. Di norma, gli uomini venivano con maschere di gnomi e con sottili torte d'avena (simboli del sole) e si congratulavano con loro per il nuovo anno. Si credeva che una visita del genere portasse fortuna alla casa.
Russia
In Russia, anche l'usanza di accendere le luci dell'albero di Natale per il nuovo anno proveniva da tempi antichi dagli abitanti dell'Inghilterra e della Germania. In quei tempi lontani, le persone si riunivano foresta invernale abete rosso sempreverde, accendeva fuochi vicino ad esso, cantava, ballava e si divertiva.
IN cultura popolare tutto era chiaro e logico. Natale 25 dicembre - l'inizio del periodo natalizio. Sono durati due settimane e sono stati divisi dal nuovo anno in due parti uguali. Una settimana santa chiudeva l'anno, un'altra lo apriva. E l'anno stesso era considerato vecchio. Questo è stato conservato nell'era vacanze moderne quando il nuovo anno è raffigurato come un bambino, e quello uscente è un vecchio con la barba grigia che ha vissuto un intero vita umana.
Il periodo natalizio è il periodo di dodici giorni tra la festa della Natività di Cristo e la festa del Battesimo del Signore. Prima Oggi sono state conservate molte tradizioni di allegra festa: canti natalizi, giochi, visite. Secondo lo statuto della chiesa, questo periodo è considerato "continuo", cioè senza giorni di digiuno. Il periodo natalizio terminerà il 18 gennaio con la vigilia di Natale dell'Epifania.
Si ritiene che il periodo festivo abbia ricevuto un tale nome in onore del fatto che tutti i dodici giorni furono consacrati dal grande evento della Natività di Cristo. Oppure, secondo una delle versioni, la parola "Natale" deriva dal verbo "santificare", poiché le persone "santificano" nel periodo natalizio, cioè glorificano Cristo e la nascita di Cristo.
Inizialmente, le radici popolari delle tradizioni natalizie risalgono ai tempi pagani (durante il solstizio d'inverno, gli antichi slavi eseguivano incantesimi rituali sul raccolto, la prole del bestiame, la predizione del futuro). Ma anche la tradizione cristiana di celebrare il Natale è nota fin dall'antichità. Notiamo che la predizione del futuro è condannata dalla Chiesa. Con l'avvento del cristianesimo, il periodo natalizio ha cominciato ad assumere un nuovo significato.
Il periodo natalizio è menzionato anche negli statuti della chiesa del VI secolo (proibivano il digiuno, l'inginocchiarsi e il sacramento del matrimonio durante il periodo natalizio). Gli storici della religione affermano che anche nel IV secolo i cristiani greci si divertivano e festeggiavano per due settimane dopo il Natale. Particolare attenzione è stata prestata per garantire a tutti uno stato d'animo gioioso: poveri, schiavi, prigionieri. A Bisanzio divenne consuetudine portare cibo e doni nelle carceri e negli ospedali nel periodo natalizio, per aiutare i poveri. Menzioni di Svyatki come una speciale celebrazione post-natalizia si possono trovare in Gregorio di Nissa ed Efraim il Siro.
Nel tempo, il periodo natalizio è finalmente diventato un periodo in cui le persone glorificano in modo particolare la Natività di Cristo. A proposito, l'usanza stessa di fare regali nel periodo natalizio ha le sue radici negli eventi della notte di Betlemme, quando i Magi portarono in dono a Gesù neonato oro, incenso e mirra.
Cosa facevano i cristiani a Natale? C'era una tradizione per aiutare i poveri e gli infermi, per scambiarsi doni. Le hostess apparecchiavano i tavoli, preparavano deliziose prelibatezze. Giovani e bambini erano impegnati in canti natalizi, o lodi, vestiti a festa e venivano a visitare i loro compaesani con una grande stella di Natale fatta in casa. Cantarono inni della chiesa troparion e kontakion della vacanza, così come canti natalizi, canti spirituali dedicati al Natale.
Le vacanze si tenevano nel periodo natalizio ai vecchi tempi. I mummers sono andati a visitare
vestiti in costume, cercando di non indovinare, i bambini sono andati, hanno portato kutya e hanno ricevuto dolci, recitato poesie. Questo è un rito molto interessante, che è vivo e ai nostri tempi sono giorni allegri e gioiosi.
Ascolta gli insegnanti, rispondi alle domande, condividi le impressioni.
P: estrarre le informazioni necessarie dalla conoscenza ascoltata e strutturata.
K: entra in un dialogo, esprimi i tuoi pensieri con sufficiente completezza e accuratezza.
P: per definire nuovi concetti
5.
Pausa dinamica (3 min.)
Conduce una sessione fisica.
Eseguire esercizi.
L: avere un atteggiamento positivo nei confronti dell'attività fisica.
6.
Impostazione degli obiettivi.
(2 minuti.)
Visualizza le opere artigiani popolari sul tema del Natale.
Smontare:
- Quali personaggi sono raffigurati, qual è il loro ruolo nell'evento natalizio;
- Quali mezzi usavano i mummer per la reincarnazione;
- Da cosa è stata realizzata la maschera-maschera - un accessorio sacro obbligatorio e antico.
La tradizione di festeggiare il capodanno in costume di carnevale ci è venuta dall'Occidente. Di norma, tali costumi venivano realizzati a mano, ciascuno in un'unica copia. Molto spesso, un vestito di carnevale è un costume da eroe. opera letteraria O figura storica. Chi non incontrerai al carnevale di Capodanno: streghe e fanciulle delle nevi. Cavalieri e pirati, Cenerentole, diavoli, goblin, lepri e orsi, astrologi e koshcheev immortali, moschettieri e belle signore!
Per prestare attenzione ai meravigliosi costumi dei personaggi teatrali, giustificati dalla situazione di una mascherata, è stato creato per spettacoli di balletto dall'artista di San Pietroburgo L.S. Bakst (1866-1924) tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo.
Partecipa alla discussione
L: consapevolezza delle proprie capacità.
R: la capacità di regolare le proprie azioni.
K: progettare la collaborazione educativa con l'insegnante ei compagni.
P: logico - analisi degli oggetti per evidenziarne le caratteristiche.
7.
Pianificazione del lavoro (3 min.)
Garantire un'assimilazione e un consolidamento significativi delle conoscenze (le tavolette con i nomi delle fasi di lavoro sono affisse alla lavagna o viene registrato un record).
Prima di iniziare il lavoro:
- scelta dell'abito per la mascherata di Capodanno;
- nota che i costumi di epici e personaggi delle fiabe creato sulla base delle forme e dei dettagli del costume festivo russo;
- notare che parte integrante costume teatraleè il trucco, quindi gli artisti di solito raffigurano negli schizzi non solo i vestiti, ma anche un ritratto attore, che aiuta l'attore a comprendere più a fondo e ad esprimere in modo più vivido il contenuto interiore del suo personaggio.
Lavorare su un costume di carnevale:
Delinea in modo condizionale il viso, le braccia e le gambe del personaggio nel costume, tenendo conto delle proporzioni della figura umana, che contribuirà a creare un set completo di costume con scarpe e copricapo;
Completare un costume da mascherata con una maschera. Può essere molto semplice nella forma, di qualsiasi colore, decorato con ornamenti. Per un animale, uccello o creatura fantastica la maschera è parte importante un'immagine olistica carattere e contribuisce al trasferimento del suo caratteristiche peculiari;
Trasferire il costume in modo tale che parli già del personaggio in sé. L'uso di una macchia colorata come mezzo di espressione con l'aggiunta di piccoli dettagli con un pennarello, così come la trama e le proporzioni trovate con precisione, aiuteranno a creare una descrizione emotivamente figurativa del costume.
Lavoro di decorazione dell'albero di Natale Tavola di Capodanno, souvenir e regali:
La scelta della decorazione: palline luccicanti, ghirlande multicolori, candele accese o getti d'oro e d'argento di filastrocca scintillante, maschere. Esegui queste decorazioni separatamente o in composizione con i rami dell'albero di Natale;
Inventa le decorazioni per la tavola di Capodanno: un ornamento di tovaglioli, tovaglie, un candelabro, l'immagine di un animale secondo Calendario orientale, ghirlanda sulla porta, muro, finestra, maschera;
Usando i disegni e le composizioni di maggior successo come regalo di capodanno alle loro famiglie e ai loro amici, Il giornale murale di Capodanno, poster per la palla della scuola di Capodanno.
Partecipa alla conversazione; formulare conclusioni; parlare delle fasi del lavoro.
Analizzare le informazioni.
R: imposta la sequenza di azioni per completare l'attività.
K: ascolta e ascolta l'interlocutore.
P: applicare le conoscenze acquisite sulla realizzazione della composizione a colori di frutta e verdura nel rispetto delle leggi della prospettiva aerea.
8.
lavoro creativo(20 minuti.)
Esecuzione dei lavori su tema del nuovo anno.
L'insegnante supervisiona il lavoro degli studenti, consiglia, fornisce l'assistenza necessaria.
Svolgi il compito, costruendo il lavoro secondo il piano pianificato
P: prepara posto di lavoro osservando le norme di igiene del lavoro educativo.
L: avere il desiderio di disegnare, imparare l'indipendenza nelle attività visive.
K: accettare e trovare modi per risolvere un problema di apprendimento.
R: fare un piano e una sequenza di azioni.
9.
Riflessione dell'attività.
(3 minuti)
Organizza il consolidamento del materiale coperto.
Novità apprese:
- la tradizione di celebrare il capodanno ha duemilacinquecento anni;
- ogni nazione ha le proprie tradizioni per celebrare il nuovo anno;
- personalizzato in Russia albero di Natale ha origine dall'era petrina;
- La mascherata di Capodanno è una celebrazione di incredibili trasformazioni, quando tutti possono apparire nell'immagine di una persona cara almeno per un po ' eroe letterario.
Organizza una discussione sulla qualità del lavoro nel processo di visualizzazione dei disegni.
Allineare.
Dimensione dell'immagine.
Idea.
L'insegnante riassume la lezione e dà i compiti.
Grazie per il tuo lavoro!
I bambini esprimono la loro opinione. Con l'aiuto dei colori determina l'umore che è sorto nel processo di esecuzione del lavoro.
R: valutano il loro lavoro, sono in grado di percepire adeguatamente la valutazione dei loro compagni e insegnanti.
K: in grado di esprimere la propria opinione e argomentare il proprio punto di vista.
