과외 독서 5. 뉴스 아카이브

"유진 오네긴" 현실을 직시하자: 우리가 "유진 오네긴"과 같은 시에 대한 비판적 검토를 시작하는 데 약간의 소심함이 없는 것은 아니다. 그리고 이 소심함은 여러 가지 이유로 정당화된다. "Onegin"은 푸쉬킨의 가장 성실한 작품이자 그의 상상 속에서 가장 사랑받는 아이이자

"Eugene Onegin"(끝) 푸쉬킨의 위업은 위대하며 그의 소설에서 처음으로 시적으로 재현했습니다. 러시아 사회그 당시 Onegin과 Lensky의 사람으로 그는 그의 메인, 즉 남성, 측면을 보여주었습니다. 그러나 우리 시인의 위업은 그가 첫 번째라는 점에서 거의 더 높습니다.

Belinsky V. G. "유진 오네긴"

"Eugene Onegin"(종료) 푸쉬킨의 위대한 업적은 그가 소설에서 당시 러시아 사회를 시적으로 재현 한 최초의 사람이었고 Onegin과 Lensky의 사람으로 그 주요, 즉 남성적 측면을 보여 주었다는 것입니다. 그러나 우리 시인의 위업은 그가 첫 번째라는 점에서 거의 더 높습니다.

N. G. Bykova "Eugene Onegin" 소설 "Eugene Onegin"은 A. S. Pushkin의 작업에서 중심 위치를 차지합니다. 이것이 그의 가장 큰 예술 작품, 콘텐츠가 가장 풍부하고 가장 인기가 있으며 러시아 전체의 운명에 가장 큰 영향을 미쳤습니다.

MBOU 중학교 학원 №6

두브나

수업

문학 읽기

(2학년)

강의 주제: 아름다움

푸쉬킨 시의 표현력

선생님 초등학교:

고르부노바 율리아 알렉산드로브나

강의 주제 : 푸쉬킨 시의 아름다움과 표현력

(A.S. Pushkin "세련된 쪽모이 세공 마루보다 계층").

수업 목표 : 1. A.S.가 만들어낸 겨울의 시적 이미지의 충만함을 보여줍니다. 푸쉬킨: 표현적인 시각적 이미지; 움직임과 소리로 가득 찬 겨울 그림.

3. 아이들의 상상력을 개발하고 어휘를 풍부하게 합니다.

수업 목표: -A.S.가 만든 시적 이미지를 어린이와 함께 분석합니다. "세련된 쪽모이 세공 마루보다 계층"이라는시의 푸쉬킨 : 그들이 전달하는 분위기는 무엇이며 표현 수단은 무엇입니까?

- 표현 읽기 작업: 운율, 리듬, 멜로디; 사용 뮤지컬 작품재창조를 목적으로

수업 중:

나 . 정리 시간.

교사: -조용히 겨울이 온다. 동화처럼 하룻밤 사이에 그녀는 집과 나무를 눈으로 덮고 웅덩이, 호수 및 강을 포장하는 은색 궁전을 지을 것입니다. 당신은 어느 날 아침 일어나 갑자기 창 밖의 모든 것이 변한 것을 보게 됩니다. (음악).

선생님: -달력에 따르면 겨울은 언제 오나요? 어떤 겨울 달을 알고 있습니까? 이름을 지정하십시오.

지금 몇월이야? 벌써 겨울이 왔다고 할 수 있을까요?

메인은 무엇입니까 순도 검증 각인러시아의 겨울?(눈).

자연에서는 서로 다른 다른 년이 현상이 발생합니다 : 가장 빠른 - 11 월 초, 가장 늦은 - 12 월 하반기.

올해 첫 눈과의 만남은 이미 이루어졌습니다.

오늘은 작가님의 그림 두 점을 준비했습니다. 몇 초 동안 그들을 보고 문장을 계속하십시오:

1. 이 사진들을 보니...

(거대한 가문비 나무가 있고 그 뒤의 공터에는 한 살짜리 노인이 처음으로 소매를 흔들 것입니다 ...).

2. 이 사진들을 보니...

(눈 덮인 길을 따라 방황하고 상쾌한 서리가 내린 공기를 마시고 썰매에 앉아 높은 산에서 화살을 날립니다).

A.S. 강둑을 따라 걸은 적이 있습니다. 푸쉬킨과 그에게서 다음 대사가 탄생했습니다. 들어보세요.

II . 텍스트의 기본 인식.

이 대사가 마음에 드셨나요? 그들은 어떤 계절에 전념합니까? 짐작했듯이 A.S. 푸쉬킨은 "겨울"이라는 단어를 사용한 적이 없습니까?

III . 작품을 독립적으로 읽습니다.

이제 교과서를 열고 작품을 직접 읽어 봅시다. 주의 깊게, 천천히 읽으십시오. 지금 얼마나 신중하게 읽는지는 우리의 마음과 마음의 추가 작업에 달려 있기 때문입니다.

IV . 작업 분석 .

읽기, Nastya.

이 작품은 어떤 유형의 문학에 속합니까? (게시판에 게시된 알림).

어린이:-시인의 감정을 표현한 가사입니다.

교사: 이제 그룹으로 작업해 봅시다. 개별 행을 여러 번 다시 읽고 시인이 글을 쓸 때 어떤 감정을 느꼈는지 생각해보십시오. (1행 - 1.2행, 2행 - 3.4행, 3행 - 마지막 2행).

아이들은 여러 번 읽습니다 (윙윙 거리는 읽기).

그리고 이제 그는 첫 번째 행을 읽고 우리는 그들의 말을 듣고 따라하며 작업합니다.

이 처음 두 줄에는 누구의 이미지가 나타납니까?

어린이: - 강의 이미지.

시인은 강의 표면을 무엇에 비유합니까?

어린이: - 세련된 쪽모이 세공 마루.

"tidy parquet"은(는) 무슨 뜻인가요?

어린이: - 깔끔함 - 깔끔하고 깨끗하며 서리로 빛날 정도로 광택이납니다.

교사: -자연이 만든 얼음 강의 "순수"는 인공보다 더 자연스럽고 더 나은 것으로 판명되었습니다. 패셔너블한 쪽모이 세공 마루는 자연의 창조에 뒤지지 않고 이를 강조하기 위해 푸쉬킨은 매우 정확한 동사를 선택한다. 그를 찾으십시오 (빛난다).

"샤인"은 무엇을 알고 있습니까? (특이한 빛으로 반짝임; 예: 스마트 드레스를 입고 빛나고 마음으로 빛나다).

그렇게 우아하게 일어날 때 모든 것이 특별한 빛으로 스며 들고 모든 것이 반짝이고 반짝입니다.

어린이: - 휴일에.

그래서 이미 첫 줄부터 휴일의 느낌을 느낄 수 있습니다. 이전 질문으로 돌아가 보겠습니다.

그 순간 시인은 어떤 감정을 느꼈습니까?

어린이: - 기쁨, 감탄 (이 단어가 적힌 카드는 보드에 걸려 있습니다).

시인만큼 겨울이 행복한 사람이 어디 있겠습니까? 그는 누구를 즐거운 사람들이라고 부릅니까?

아이들: -소년들은 눈과 서리에 만족합니다. 그들은 행복할 뿐만 아니라 이미 얼음을 맛보기 위해 달려왔고, 겨울날의 그림은 소리로 가득 찼습니다. 누가 들었습니까? (소년 즐거운 사람 스케이트시간 부흐노 레그리고 얼음이 있다).

겨울은 몸이 단단해지는 비옥한 계절이기 때문에 지금은 조금 워밍업을 합시다.

Fizminutka.

하나-발가락을 들고 웃으세요.

두 손을 들고 스트레칭,

셋 - 굽히다, 굽히다,

좌회전, 우회전,

그리고 이제 우리는 스쿼트

스트레칭, 숨을 내쉬십시오.

생각할 수 있는 것 서정적 영웅애들보고? A.S. 푸쉬킨은 지금 행복합니까?

어린이: - 그는 다른 사람들을 위해 행복해지는 방법을 알고 있습니다. 그는 사람에 대한, 조국에 대한, 삶에 대한 사랑으로 인해 행복해졌습니다.

선생님: -아, 네, Alexander Sergeevich! 단 네 줄, 우리는 이미 기쁨과 감탄을 느꼈고 그와 함께 웃었고 좋은 추억이 넘쳐났습니다. 시인이 우리에게 얼마나 많이 말했습니까! 환상이 깨어났습니다!

이제 세 번째 행이 해당 행을 읽습니다. 그들은 어떤 자연 현상에 전념합니까? 눈은 어떻게 내리나요? 우리가 익숙한 것과 다르게 발음하는 단어는 무엇입니까? 그들은 어떤 소리를 내나요?

어린이: - 엄숙합니다.

예, 움직임과 광채가 나는 겨울날의 사진이 있습니다. 이 사건의 중요성 - 첫 눈의 출현 -을 강조하기 위해 푸쉬킨은 고고학을 사용합니다 ( "해안의 별처럼 떨어지는").

어떤 사람이 눈의 아름다움을 감상할 수 있고, 겨울 자연? (관심 있고 성실하며 그의 땅을 사랑하는 러시아 겨울). 푸쉬킨은 러시아인이며 겨울은 그에게 습관적이고 바람직합니다. 그리고 나는 그와 함께 외치고 싶습니다. “오, 얼마나 아름다워! 얼마나 좋아!

V . 일러스트레이션 작업.

그림을 보세요. 누가 거기에 있습니까? 누가 거위에 대한 대사를 찾았습니까? 읽어보세요.

거위가있는 그림은 휴일의 일반적인 분위기에 어떤 인상을 더합니까? (만화).

코믹 효과란? (거위는 무겁고 서투르며 얼음 위를 중요하게 밟지 만 미끄러지고 넘어지기 때문에 넘어지는 코미디입니다).

거장 시인의 모든 대사를 분석했습니다. 우리는 간단하게 본다 가정 그림- 강, 소년, 거위. 여기에는 생생한 은유 나 예상치 못한 비교가 없지만 시적 단어의 정확성과 밝기로 인해 독자는 많은 것을 상상하고 생각할 수 있습니다.

교사는 칠판에 있는 인용문을 읽습니다.

오 푸쉬킨!

그의 라인 위

다시 생각해보면

갑자기 이런 걸 열면,

이전에 보기에서 숨겨졌던 것.

D. Kugultinov.

오늘 우리는 무엇을 읽었습니까? 이 작품은 어떤 장르의 시에 속합니까? (가사).

알림이 게시됩니다.

VI . 표현력 있는 읽기시.

VII . 수업 요약.

어느 숙제이 주제에 대해 수신하시겠습니까? (ditties, 겨울에 관한 노래, 겨울 춤을 추고,이시를 같은 주제를 가진 다른 시인의시와 비교하고,시를 암기하십시오).

VIII . 숙제.

마음으로시를 배우십시오.

5~6학년 여름방학 도서 목록입니다. 학교 프로그램그리고 과외 독서. 도서 목록 과외 독서. 분홍색 기린의 5-8 등급 도서 목록. 산문 목록 5학년에 합격한 학생들을 위해 여름방학 배정 도서 목록을 공유해주세요.

여름 6학년을 위한 독서. ... 섹션을 선택하기가 어렵습니다. 참고 문헌 목록, 6학년. A.G. 알렉신. " 집 구성","한 구획에 삼총사 ". 긴 대화 끝에 "세 동지"에 왔다고 가정 해 봅시다. 삼총사우정에 대해, 대략...

여름 독서 6학년 이후. 2-11학년 학생들을 위한 여름 문학 목록. 자녀에게 독서에 대한 사랑을 심어주는 방법. 따라서 최소 활동으로 즉시 전환해서는 안되며 6 학년 여름 방과후 독서 문헌 목록.

소녀들은 7 학년 여름 문학 목록을 공유합니다. 6학년을 마쳤다는 의미에서 7학년으로 옮겼고 학교에는 7학년 여름을 위한 문학이 있습니다. 과외 독서를위한 책 목록. 분홍색 기린의 5-8 등급 도서 목록. 목록 산문 가족 소개 논픽션 아이들에게...

2-11학년 학생들을 위한 여름 문학 목록. 2학년 과외 독서를 위한 책. Ilya Muromets와 러시아 영웅에 대한 이야기와 서사시. 소녀들은 7 학년 여름 문학 목록을 공유합니다. 내 말은, 그들은 6학년을 마치고 7학년으로 진급했습니다. 학교에서요. 음...

여름 문학 목록, 8학년. 과외 독서를위한 책 목록. 분홍색 기린의 5-8학년 도서 목록. 목록 산문 가족 소개 논픽션 아이들에게 동물 소개 휴일 시리즈 학교 소개 아이들이 세상을 구합니다 산문 전체 목록 5 - 6세 6 - 7세 1-2학년...

피 6학년 읽기를 위한 샘플 문헌 목록(5학년 수료자용)

필수 문헌
V. Astafiev "Vasyutkino Lake", "내가 아닌 사진"
A. 푸쉬킨 "Dubrovsky", "젊은 여성 농민"
I. Turgenev "Bezhin Meadow", "Khor and Kalinich"
A. 체호프 이야기 "두껍고 얇은", "불만 책", "버봇", "침입자", "공무원의 죽음" 등
A. Kuprin "Emerald", "Wonderful Doctor", "One-Armed Commandant"
V. 라스푸틴 "프랑스어 수업"
N. V. 고골" 메이 나이트, 또는 Drowned Woman", 컬렉션 "Dikanka 근처 농장의 저녁".
V.G. Korolenko "나쁜 사회에서".
A. Dode "리틀 스파이".
AP 플라토노프 " 샌디 여성 교사", "마른 빵", "소", "아직도 엄마", "니키타", "아름답고 분노한 세상에서"
MM. Prishvin "Pantry of the Sun", "Anchar", "남자의 친구", "끔찍한 만남", "Treacherous Sausage".
MM. Zoshchenko "거짓말하지 마세요", "Poor Fedya"및 기타 이야기.
Yu.M. Nagibin "늙은 거북", " 겨울 참나무", "소년들"
L. Tolstoy "하지 무라드"
N. Leskov "The Man on the Clock", "Dumb Artist", "Deceit", "Pygmy"
F. Dostoevsky "크리스마스 트리에서 그리스도의 소년"
J. Aldridge "마지막 인치", "숲에서 온 소년"

엘 6학년 과외 독서를 위한 문학
어린이에 대한 어린이
A. 알렉신 "전화해서 오세요"
V. Zheleznikov "여섯 번째 "B"의 편심, "수하물 여행", "허수아비"
V. Krapivin "Valka의 친구와 항해", "일곱 살인 형제"
M. Twain "톰 소여의 모험", "허클베리 핀의 모험"
오세바 "딩카"

O. 헨리 "레드 스킨스의 지도자"
V. Dragunsky "Deniska의 이야기".

F. Iskander "휴가를 기다리는 휴일"(이야기 모음).
A. Likhanov "The Last Cold", "Stars in September".
B.N. Polevoi "진짜 남자의 이야기".
A.N. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", "Shot".
L. Boussenard "캡틴 데어데블"
J. 베른 "열다섯 살 선장", "신비한 섬"
C. 디킨스 "올리버 트위스트".
K. Doyle "셜록 홈즈에 관한 이야기", "잃어버린 세계".
G. Little "가족없이."
E. "Golden Bug"및 기타 이야기에 따르면.
R. Stevenson "보물섬", "Heath Honey".
A. Lindgren "Rasmus-tramp".
D. 런던 "야생의 부름".
R. Kipling "Golightly 중위의 체포".
R. 브래드버리 "로켓".

G. Troepolsky "화이트 빔 블랙 이어"
D. Darrell "내 가족과 다른 동물들"
E.Seton-Thompson "동물에 관한 이야기"

V. Belyaev " 양서류의 남자", "도웰 교수의 머리"
뒤마 "삼총사"
M. Reid "Headless Horseman"

F. Cooper "The Last of the Mohicans", "Pathfinder", "Deerslayer"
G. 웰스 "투명 인간"
K. Bulychev "A Million Adventures", "A Girl from the Earth", "Alice 's New Adventures".
I. Efremov "Starships", "Okuimeny 가장자리에서"
J. 스위프트 "걸리버 여행기"
D. 디포 "로빈슨 크루소"
A. Pogorelsky "검은 닭 또는 지하 주민"
D.R. 톨킨 "호빗, 또는 그곳에서 다시 돌아오다"