Lėlių pasakų vaikams scenarijai. Pramogos „Apsilankymas Petruškoje“ scenarijus su lėlių teatro panaudojimu Tarptautinei teatro dienai

lėlių vaidinimas- tai teatro spektaklis, kuriame fizinį komponentą atlieka lėlės, kurias valdo ir kalba lėlininkai. Ši meno rūšis gyvuoja šimtmečius ir išlieka mėgstama tiek vaikų, tiek suaugusiųjų.

Lėlių teatro svarba vaikų gyvenime

Labai svarbu vaikus vesti į teatrą, nes jame yra puiku edukacinė vertė. Tačiau daugelis vaikų bijo pasakų herojai kai juos scenoje vaidina žmonės aktoriai. Tuo pačiu metu jie nebijo lėlių aktorių, nes jie yra maži ir atrodo kaip žaislai, su kuriais vaikai mėgsta žaisti. Štai kodėl geriausias variantas bus lėlių Scenarijus turi atitikti amžių, kad publika būtų suprasta.

Vaikams rengiami spektakliai, kuriuose dalyvauja lėlės gera nuotaika ir daug įspūdžių, lavinti savo gebėjimus, lavinti emocionalumą. Vaikai mato santykius tarp veikėjų, kurie parodo jiems, kokie jie turėtų būti ir kokie neturėtų būti. Veikėjai yra gerumo, meilės artimiesiems ir Tėvynei, tikros draugystės, sunkaus darbo, siekio išpildyti svajonę pavyzdžiai ...

Didelę edukacinę vertę turi lėlių spektakliai vaikams. Vaikui artimas lėlių atliekamo spektaklio scenarijus. Vaikai džiaugiasi pamatę lėlių spektaklius. Jų akyse vyksta magija – lėlės atgyja, juda, šoka, kalba, verkia ir juokiasi, virsta kažkuo ar kuo nors.

Gerai parašyti įdomus scenarijus lėlių spektakliai vaikams, reikia žinoti, kokiai auditorijai jis bus rodomas: eiliniams vaikams ar konkrečiai auditorijai, kur ne viską galima parodyti. Kai kuriais atvejais gali prireikti parodyti ką nors konkretaus.

Nustačius scenarijaus temą, reikia pasirinkti pagrindinį veikėją (jis turi būti pozityvus) ir jo antagonistą, tai yra neigiamą personažą, kuris sukels jam sunkumų. Išvaizda lėlės turi atitikti jų charakterius.

Kai veikėjai yra apibrėžti, reikia apgalvoti siužetą: kas ir kur atsitiks su veikėjais. Lėlių spektaklis turėtų būti pamokantis, o tuo pačiu pageidautina, kad jame būtų humoristinių detalių. Geriau, jei dialogai nebūtų per ilgi. Pjesėje turėtų būti daugiau veiksmo nei teksto. Ilgi dialogai vargins mažuosius žiūrovus. Svarbiausia parašyti įdomų ir suprantamą scenarijų.

Scenos pasirinkimas

Pirmiausia tai reikia išspręsti. Reikia pasirinkti siužetą, pagal kurį bus rašomas lėlių spektaklio scenarijus, atsižvelgiant į jį žiūrėsiančių vaikų amžių. Vaikams, pavyzdžiui, 3 metų, bus sunku suvokti, kas skirta 8 metų vaikams.

Lėlių spektaklis ikimokyklinukams bus įdomus ir suprantamas, jei jo scenarijus bus parašytas pagal vieną iš tokių pasakų kaip „Meduolis“, „Ropė“, „Teremok“, „Višta Ryba“, „Trys lokiai“ ir pan. Šios istorijos vaikams pažįstamos iš pat pradžių ankstyva vaikystė. Lėlių spektaklius vaikams labiau tikslinga statyti pagal tokias pasakas kaip „Arkliukas kuprotas“, „Pinokio nuotykiai“, „Ali Baba ir 40 vagių“, „Mikė Pūkuotukas“, „Pelenė“, „ Nykštys“, „Pūsis batais“, „Mauglis“, „Guliverio kelionės“, „Mėlynasis paukštis“ ir kt. Pagal šiuos kūrinius sukurti scenarijai idealiai tinka žiūrovams nuo 6 iki 12 metų. Lėlių spektakliai vaikams turi būti ryškūs, įsimintini, kad kuo daugiau sužadintų mažiesiems žiūrovams ir paliktų daug įspūdžių.

Scenarijaus kompozicija

(kaip ir bet kuri kita) yra pastatyti pagal schemą:

• styga;
• veiksmų vystymas;
• kulminacija;
• baigtis.

Siužetas yra pati viso spektaklio pradžia. Būtina supažindinti žiūrovą su aktoriai, su veiksmo vieta ir kokiais įvykiais prasidėjo visa istorija, kuri bus pasakojama.

Veiksmo plėtra yra laipsniškas perėjimas nuo siužeto į kulminaciją.

Kulminacija yra pagrindinis spektaklio momentas, jis tarnauja kaip perėjimas į pabaigą. Jis yra pats intensyviausias ir reikšmingiausias siužete, pjesės rezultatas labai priklauso nuo jo.

Atsiejimas – etapas, kuriame veiksmas baigiasi, vyksta apibendrinimas. Tai savotiškas ankstesnių viso siužeto komponentų rezultatas.

"Maša ir lokys"

Šiame straipsnyje pateikiamas pavyzdinis lėlių teatro vaikams scenarijus.Pagrindu imama pasaka „Maša ir lokys“. Vaikų lėlių spektaklis pagal šią rusų kalbą liaudies darbas atitiks visus reikalavimus, kuriems turi būti užstatytas sklypas. Yra teigiama Pagrindinis veikėjas(Maša) ir neigiamas personažas– Meška, kuri merginai sukelia sunkumų. Šioje pasakoje yra juokingų ir pamokančių akimirkų.

Personažai

Lėlių spektaklio pagal pasaką „Maša ir lokys“ scenarijuje spektaklyje naudojami šie personažai:

• Maša;
• turėti;
• Mašos močiutė;
• jos senelis;
• Mašos mergina;
• Šuo.

kaklaraištis

Lėlių spektaklis „Maša ir lokys“ prasideda tuo, kad draugas pakviečia Mašą į mišką grybauti.

Scenoje vaizduojama, kur pagrindinė veikėja gyvena su savo seneliais. Tolumoje matosi miškas. Jos mergina ateina į Mašenkos namus su krepšiu rankose ir beldžiasi į langą.

Draugė: Mašenka, atsibusk greičiau, kitaip praleisime visus grybus! Baik miegoti, jau gieda gaidžiai.

Šiuo metu pro langą žiūri močiutė Automobilis.

Močiutė: Nekelk triukšmo arba tu mane pažadinsi! Neleisiu anūkės į mišką, ten gyvena meška.

Mašenka išeina iš namų su krepšiu. Močiutė seka paskui ją ir stengiasi jos neįleisti į mišką.

Maša: Močiute, prašau, leisk man eiti į mišką grybauti!

Draugė: Turime paskubėti, kitaip saulė jau aukštai, o į mišką toli. Nuskinkime baravykus, voveraites, braškes.

Maša: Paleisk mane, močiute.

Namo lange pasirodo senelis.

Senelis: Gerai, močiute, leisk Mašenkai eiti į mišką! Jau seniai ten nebuvo meškos, Fedotas jį nušovė.

Močiutė: Tai gerai. Tik čia tavo Fedotas turi daug meluoti.

Maša: Močiute, leisk man eiti į mišką grybauti ir uogauti!

močiutė: Gerai, anūke, eik, bet žiūrėk, nepasiklysk ir grįžk dar nesutemus.

Maša ir jos mergina nuėjo į mišką, o senelis ir močiutė – į namus.

Veiksmo plėtra

Lėlių spektaklis (jo veiksmas) perkeliamas į mišką. Mašenka su drauge grybauja ir uogauja. Eidami per mišką jie dainuoja dainą.

Maša(pamačiusi grybą, bėga į priekį): O, radau grybą.

Draugė: Nebėk nuo manęs ir neatsilik, kitaip pasiklysi!

Maša: O štai dar vienas grybas.

Ji bėga už medžių, o už jų nebesimato, girdisi tik jos balsas.

Maša: Kiek grybų, voveraičių. O štai uogos. Braškės, mėlynės, spanguolės.

Draugė suranda grybą, paima jį ir įdeda į krepšelį. Po to jis apsižvalgo.

Draugė: Maša, kur tu? Aha! Atsakykite! Grįžk! Tikriausiai prarado Mašenką. Jau temsta, man laikas namo.

Draugė prirenka dar keletą grybų, tada grįžta į kaimą.

kulminacija

Mašenka vaikšto per mišką su pilnu krepšiu grybų. Ji eina į kraštą, kur yra meškos trobelė.

Maša: Mano drauge, ei! Atsakykite! Aš čia! Kur tu esi? O čia kažkieno trobelė, prašysime joje gyvenančio parvežti namo.

Ji pasibeldžia į duris ir jas atidaro lokys. Jis sugriebia ją ir nusitempė į savo namus.

Turėti: Užeik, nes atėjai. Likite su manimi gyventi! Tu man įkaitinsi orkaitę, sutvarkysi, iškepsi aviečių pyragus, išvirsi želė ir manų košę, kitaip aš tave suvalgysiu.

Maša(verkia) Negaliu čia likti! Seneliai laukia manęs verkia. Kas be manęs gamins jiems vakarienę?

Turėti: Man tavęs labiau reikia ūkyje! Tu gyvensi su manimi ir čia galėsi jiems gaminti vakarienę, o aš jas paimsiu.

Kitame paveikslėlyje – kaimo namas, iš kurio išlenda seneliai ir Automobiliai, jie eina į mišką ieškoti anūkės.

Močiutė: Aš jai sakiau neiti į mišką, o tu: "Eik, eik." Ir mano širdis jautė bėdą. O kur dabar turėtume ieškoti anūkės?

Senelis: Kaip apie mane? Tu pats leisk jai eiti į mišką! Kas žinojo, kad prieš sutemus ji eis pasivaikščioti...

Močiutė: Anūke, kur tu? Aha! O jei lokys jį suvalgė? Kur tu, Maša?

Iš už medžio pasirodo lokys. Išeina susitikti su seneliais.

Turėti: Ko tu šauki? Tu trukdai man miegą!

Močiutė ir senelis jo išsigąsta ir pabėga.

Turėti: Na, gerai! Nėra ko vaikščioti mano miške!

Meška eina į savo trobelę.

baigtis

Atėjo rytas. Meška išeina iš trobelės. Mašenka seka paskui jį ir neša didelę dėžę.

Turėti: Kur tu eini? Kas yra tavo dėžutėje?

Maša: Seneliams kepiau pyragus su avietėmis ir mėlynėmis! Jie džiaugsis.

Turėti: Ar nori pabėgti nuo manęs? Neapgaudinėk manęs! Aš esu protingiausias miške! Aš pats jiems nunešiu tavo pyragus.

Maša: Gerai, imk. Tik dabar bijau, kad pakeliui visus pyragėlius suvalgysi. Tada užlipsiu į pušį ir iš ten eisiu paskui tave, kad neatidarytum dėžės ir nieko nevalgytum.

Turėti: Aš tavęs neapgausiu.

Maša: Atnešk man malkų, kad galėčiau išvirti tau košės, kol tu eisi pas mano senelius.

Meška eina malkų. Šiuo metu mergina slepiasi dėžėje. Netrukus grįžta Meškiukas, atneša malkų, užsideda dėžę ant nugaros ir dainuodama eina į kaimą.

Turėti: O, aš pavargau. Atsisėsiu ant kelmo ir valgysiu pyragą!

Maša: (pasilenkęs iš dėžės): Sėdžiu aukštai, žiūriu toli! Nesėdėk ant kelmo ir nevalgyk mano pyragų! Nuneškite juos pas močiutę ir senelį.

Turėti: Kokia didelė akis.

Miškas baigiasi, meška jau kaime. Jis eina į Mašos namus ir pasibeldžia. Prie jo pribėga šuo ir puola. Meška meta dėžutę ir bėga į savo mišką. Močiutė ir senelis atidaro dėžutę, o Mašenka iššoka. Jie pasidžiaugia, kad grįžo anūkė, apkabina ir veda į namus.

Lėlių spektaklio „Maša ir lokys“ scenarijus skirtas vaikams nuo 2 iki 6 metų.

Spektaklio scenarijus lėlių teatras„Saulė lanko“.

Autorius: Gubina Olga Nikolaevna, mokytoja logopedė, OGKOU specialioji (korekcinė) Vaikų namai„Saulė“, Ivanovo miestas.
Apibūdinimas:Šis spektaklis skirtas vaikų auditorijai. Ji bus įdomi kūrybingiems ir aktyviems mokytojams, kurie užsiima teatro veikla su vaikais. ikimokyklinio amžiaus, ir tėveliai (spektaklį galima organizuoti ir rodyti namuose). Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikai gali patys dalyvauti šiame spektaklyje kaip pasakos herojai, vidurinio ir jaunesnio amžiaus yra aktyvūs žiūrovai. Veikėjų replikos parašytos poetine forma, lengvai įsimenamos ir suvokiamos ausimi.
Tikslai ir siekiai: sukurti teigiamą emocinė nuotaika vaikams, žiūrint (ar dalyvaujant spektaklyje) lėlių teatro spektaklį, išmokyti įsijausti į pasakos veikėjus ir suprasti bendrą pasakos prasmę, formuoti gerumo, savitarpio pagalbos idėją, ugdyti dėmesį , vaizduotę, kūrybinį mąstymą, kalbą, toliau supažindinti vaikus su įvairių tipų teatrą, formuoti elgesio kultūros įgūdžius.
Įranga: ekranas su spektaklio dekoracijomis, lėlės bibabo (senelis, moteris, anūkė Tanya, šuo Barbos, meška, lapė, Morozko), spektaklio garso įrašai ("Svečiame pas pasaką" - muzika ir žodžiai V. Daškevičiaus, Y. . Kim; „Šviečia saule visiems“ – A. Jermolovo muzika, V. Orlovo žodžiai; „Gamtos garsai. Sniego audra“).
Scenarijus
Įėjimas į pasaką (muzika „Svečiantis pas pasaką“ muzika ir žodžiai V. Daškevičiaus, Y. Kim) skamba.
Pirmaujantis: Pasakas mėgsta visi pasaulyje – ir suaugusieji, ir vaikai. Stebuklai įvyksta, o pasaka prasideda...
Pasaka
Pirmaujantis: Gyveno - tame pačiame kaime buvo senelis, močiutė ir anūkė Tanya (ekrane pasirodo pasakos personažai). Tanya labai mylėjo savo senelius, padėjo jiems visame kame. Ir ji nuėjo vandens, kūreno viryklę ir virė košę. Ryte Barbosa pamaitino šunį kaulu, davė atsigerti vandens ir išėjo su juo pasivaikščioti. Tanya buvo maloni, linksma ir draugiška mergina. Mėgaukitės saule kiekvieną dieną (garso įraše skamba daina apie saulę „Saulė šviečia visiems“, muzika A. Jermolovo, žodžiai V. Orlovo - Tanijos lėlė šoka).
Tačiau vieną dieną dangų uždengė didelis debesis. Saulė nešvietė tris dienas. Žmonėms nuobodu be saulės šviesos.
Senelis: Kur dingo saulė? Turime kuo greičiau sugrąžinti jį į dangų.
Moteris: Kur tai galima rasti? Ar žinome, kur jis gyvena?

Tanya: Seneli, močiute, aš eisiu ieškoti. Sugrąžinsiu mūsų saulę į dangų.
Sargybinis šuo: Aš esu šuo, ištikimas šuo, o mano vardas yra Barbos! Oho! Aš eisiu su Tanya, išgelbėsiu tave nuo bėdų. Rrrrr...
Pirmaujantis: O Tanya ir Barbos leidosi į ilgą kelionę. Jie vaikščiojo vieną dieną, vaikščiojo dvi, o trečią atėjo tankus miškas. Ir miške gyveno lokys, kuris pradėjo riaumoti. (pasirodo lokys)
Turėti: Ai, ai
Tanya: Tu, meška, neverk, geriau padėk mums. Kur ieškoti saulės, kad vėl būtų šviesu?
Turėti: Esu meška, galiu riaumoti, jei šalta, tamsu, jau seniai guliu duobėje. Ateikite visi pas mane, čia ir sausa, ir šilta.
Tanya: Negalime eiti į duobę, laikas mums ieškoti saulės.
Turėti: Nežinau kur ieškoti, ar galiu pakviesti lapę? Ji yra gudri apgavikė ir labai sumaniai ieško kiškių. Gal saulė suras, žino kur gyvena.
Pirmaujantis: Ir jie pradėjo vadinti lapę.
Meška, Tanya ir Barbos: Lapė, lapė, lapė, tu esi viso pasaulio grožis! Greitai ateik pas mus, padėk surasti saulę. (lapė išeina)
Lapė: Aš esu lapė, aš esu sesuo, žinoma, aš tau padėsiu, aš rasiu raudoną saulę!
Atėjo Kalėdų Senelis, mūsų saulė užsidarė. Ir sniegas, ir pūga, kad nešildytų dienos. Parodysiu kelią ten, kur šaltas sniegas, kur visada gyvena Šerkšnas, aplinkui pūga, žiema.
Pirmaujantis: O lapė Tanyushka su Trezoru atvedė pas Kalėdų Senelį į Žiemos karalystę - valstybę, kur amžinos šalnos, pūgos ir pūgos (garso įrašas "Gamtos garsai. Sniego audra")
Sargybinis šuo: Kalėdų Senelis išeik ir pasikalbėk su mumis! RRRRR (Morozko išeina)
Tanya: Sveiki, Kalėdų Seneli, turime vieną klausimą. Ar paėmėte saulę, kažkur paslėpėte ir dingote. Visiems pasidarė tamsu ir liūdna... bet dangus buvo tuščias, tuščias.
Tėvas Šaltis: Sveikinu jus, draugai! Paslėpiau saulę danguje.Labai greitai tirpstu nuo karščio ir karščio.
Tanya: Mums tamsu be saulės, mes jos labai labai laukiame... kad spindėtų spinduliai, o vaikams būtų smagu.
Tėvas Šaltis: Gerai, sugrąžinsiu saulę, bet paimsiu šilumą. Tegul saulė šviečia žiemą, bet ne šilta, vaikai žino!
Pirmaujantis: Kalėdų Senelis grąžino saulę į dangų. Pasidarė šviesu ir linksma. Bet nuo tada sakoma, kad žiemą saulė šviečia, bet nešildo (įraše skamba daina apie saulę - pasakos veikėjai šoka, publika ploja)
Tuo pasakos pabaiga, o kas klausėsi, gerai padaryta!
Klausimai žiūrovams:
1. Ar tau patiko pasaka?
2. Kuris iš personažų jums patiko labiausiai? Kodėl?
3. Kokia buvo Tanya? Kodėl ji išėjo į mišką?
4. Kodėl žmonės liūdi be saulės? (užmerkite akis delnais, kaip debesis dengė dangų, ką jauti, ką matai? Dabar atidaryk, ką jauti dabar?)
5. Ką Kalėdų Senelis pasakė apie saulę žiemą?
6. Pasitikime menininkus plojimais! (menininkai nusilenkia)

LĖLIŲ TEATRO SCENARIJAS

PASAKA „ROPĖ NAUJU BŪDU“

Muzikinė aranžuotė. Išeina du vaikai.

1. Laba diena, mieli draugai!

2. Sveiki!

Pradedame pasirodymą!

Prašome nenuobodžiauti.

1. Mes už jūsų nuotaiką

Dainuokime ir šokkime!

2. Bandėme, mokėme

Mes jums ruošėmės.

1. Atsisėskite patogiai

Mes jums parodysime istoriją dabar!

2. Prie dviejų kelių, sankryžoje

Ten buvo baltas beržas.

1. Paskleiskite žalias šakas

Beržas virš mažos trobelės

2. O trobelėje – gyveno senelis

Su mano senole

1. Jie turėjo Mašą - anūkę.

Buvo ir šuo – blakė.

2. Ir katė - Murr,

O už viryklės – pilka pelytė!

1. Istorija gali būti nedidelė

Taip, svarbūs dalykai.

2. Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina

Visi turės gerą pamoką.

Muzikinė aranžuotė „Rytas“ (kaimo garsai, gaidys gieda, naminių gyvulių verksmas, skamba lyriška melodija. „Saulė“ (ant meškerės) lėtai kyla – „pabunda“.

Senelis išeina, išsitiesia, apsižiūri, ko nors „ieško“.

Senelis: Ei! Senutė, kalbėk! Kur buvai? Parodyti save!

močiutė (iš sodo eina pas senelį): Čia aš, čia ... Netriukšmaukite, bet imkite ir padėk!

Senelis: Ar pradėjote sodinti?

močiutė: Pavasaris jau čia, šilta...

Senelis: Įdomu ką pasodini?

močiutė: Tarsi, seneli, tu pats nežinai?

Sodinu kiekvienais metais

Tas pats kaip ir visi žmonės.

Senelis: Na, pasakyk man, kokia paslaptis?

močiutė: Čia visai nėra paslapties!

Tu smalsus, aš žinau.

Gerai, klausyk, ką aš sodinu:

Burokėliai, moliūgai, patison-

Sako, skanu

Svogūnai, morkos, pomidorai,

O saulėgrąžos prie tvoros...

Senelis: Na, o kaip su ropėmis?

močiutė: Pasodinkite patys. Neturiu laiko su ja susitvarkyti...

Senelis: Ei! Palauk, tai nėra gerai.

Dabar visi sodina ropes,

Vaikas apie ją žino

močiutė: Pasiklysk su ja...

Štai ir bėda.

Taigi ropė jam buvo duota,

Lyg kitų dalykų nebūtų...

(Eik prie stalo, atsisėsk)

Senelis: Ruoškis, močiute, seneli

Vakarienei garuose virtos ropės.

(močiutė pamoja, papurto galvą)

Veltui tu manęs nepriekaištauji, gamink greičiau!

(močiutė trypčioja koja, mojuoja rankomis, tada išskleidžia rankas į šoną)

močiutė: Tu mane labai supykinai!(juda, pila arbatą)

Štai, gerk arbatą! Na, ropės nėra!

Jei nori ropės, tai eik

Sodinkite sode! (palieka nuo stalo)

Senelis ir močiutė dainuoja dainą "Mano brangusis senelis!"

Senelis (įsižeidė): Paimsiu ir pasodinsiu ropę

Vakarienei bus maisto.

Tu eik ir pailsėsi

Taip, netrukdyk man.

močiutė: Kasti sau lovą

Pasodinkite patys, laistykite patys!

Ant! Sėklos maišelyje

Na, aš parėjau namo.

Senelis: Čia yra kastuvas, laistytuvas, sėklos.

Aš esu sodininkas bet kur! Ak - du! Po dviejų!

(eina į sodą)

Muzikinis akompanimentas„Bravo, vaikinai! » )

Ak! Du! Ak! Du! Einu kasti lovą...

Pasodinsiu ropę(žiūri į sėklų maišelį)

Tai sielvartas, tai bėda - ji davė vieną sėklą ...

Ka as tureciau daryti dabar?

Na, aš pasodinsiu vieną...(sėja sėklą į žemę)

Tegul auga mūsų džiaugsmui

Ne dienomis, o valandomis.

Aš jį palaistysiu...(žiovulys, sėklų laistymas)

Ir eik namo miegoti...

senelis palieka (skamba muzika iš filmo „Operacija Y“ ir kiti.“) Nuvalo prakaitą nuo kaktos, atsisėda ant suoliuko. .

Pavargęs! Pailsėsiu ir pamiegosiu...(atsigula)

(Anūkė Maša išbėga iš namų)

Maša: Labas rytas, močiute! Labas rytas seneli!

Ar galiu aplankyti savo draugus? Ar aš žaisiu? Aš šoksiu!

močiutė: Eik, anūke, eik, brangioji!(močiutė įeina į namus, anūkė pabėga)

Dainos įvadas groja iš karto. „O SODAS KIEME“

2 šaka.

Vaikai eina, dainuoja dainelę, berniukai „žaidžia balalaikas“, mergaitės šoka, išsiskirsto į savo vietas)

Daina „O, sodas kieme! »

Merginos: Mes, draugės - draugės, juokinga, juokas!

Berniukai: Mes esame geri bičiuliai, išdykę drąsuoliai!

1. Atėjome šokti ir žaisti,

2. Praeis ilga diena!

Merginos: Ir mes smagiai praleisime laiką!

1. Dainuok kartu, skambi, komiška, linksma daina!

2. Kur daina liejasi, ten smagu gyventi!

Chastushki

R: Ei, juokingi žmonės,

Nestovėk prie vartų!

Greitai išeik

Šok linksmai! ŠOKIS "VIDURI"

R: Taip, mes šokome meistriškai.

O dabar laikas verslui.

Eisime ratu

Paimkime kopūstų.

R: Taip, pažaisim, garbanok kopūstą!

„Veysya, kopūstas“ - apvalių šokių žaidimas

(su paskutine eilute jie išeina iš salės „grandine“)

3 šaka.

Senelis „užmiega“ ant suoliuko, atsikelia, pasitempia muzikai pasibaigus.

Senelis: O oi! turėčiau pabusti

Truputį pasitempkime...

(užšąla vietoje, trina akis) Muzika "STEBUKLAS!"

Tai taip nuostabu! Tai toks stebuklas!

Matyt blogai miegojau...

Arba aš vis dar miegu. taip,(tempimas a) …

Ropė – kokia mano trobelė!

Ropė: Taigi didysis užaugo

Koks aš geras

Saldus ir stiprus

Mane vadina Repka!

tau su tokiu grožiu

Nėra ką veikti!

Senelis: (prieina prie ropės ir paliečia)

Štai kaip aš turiu ropę!

Žinokite, kad aš labai nesistengiau!

Iš žemės išplėšiu ropę,

Aš pasakysiu: močiute, žiūrėk.

(bandau ištraukti ropę) Nagi! Šūdas vieną kartą! Trauk du! (Ištrauka iš dainos „Ei, eime!“)

Neviršija. Štai ir bėda!

O, čia būtų buldozeris.

Laikas paskambinti mano močiutei!

Senelis traukia ropę, močiutė skuba padėti.

Muzika yra akompanimentas.

močiutė: Kas nutiko? Kas nutiko?

Dangus nukrito į sodą?

Al uodui nulūžo sparnas?(močiutė pastebi ropę) .

močiutė: Ką aš matau! Senelis ir senelis?

Senelis (išdidžiai) : Stebuklinga ropė! Mano atsakymas.

Kaip tu su manimi susiginčijai...

močiutė: Ką tu! Kas tu, mano šviesa!

Daugiau nesiginčysiu

Ir nustosiu verkti...

Senelis (pakankamai) : Taip geriau. Na, į verslą!

Ropės nuskinsime meistriškai!

Aš už ropę!( Muzika dainai „Ei, eime!“)

močiutė: Aš už senelį!

Senelis: Paimta kartu!

močiutė: Reikalas čia pat!(nustokite traukti)

močiutė: Turėtume paskambinti savo anūkei,

Kažkur čia bėga...(anūkės išėjimo muzika)

Anūkėle, bėk į sodą, padėk ropę ištraukti!

(Anūkė išbėga).

Anūkė: Bėgiu, bėgu, bėgu, padėsiu ropę ištraukti!

Oi. Štai ropės – šventė akims(išskirsto rankas, nustebęs)

Jis nuostabiai išaugo! (traukite ropę)

Muzika dainai "Ei, eime!"

Ropė: Taigi didysis užaugo

Koks aš geras

Saldus ir stiprus

Mane vadina Repka!

tau su tokiu grožiu

Nėra ką veikti!

močiutė: Kas yra puolimas?

Senelis: Galima pamatyti ropių bedugnę.

močiutė: Ne! Anūkė, bėk

Kreipkitės pagalbos.

Anūkė: Aš dabar bėgu!

Greitai surasiu klaidą!

Anūkė: Klaida! Bug, išeik! Greitai padėkite mums!

Skamba „Šuns valsas“.

(Klaida baigiasi)

Klaida: Oho! Oho! Oho! Aš skubu padėti!

Oho! Oho! Oho! Aš bėgu greičiau!

Pasiruošę padaryti viską už jus

Aš nepaliksiu savo draugų! Oho! Oho! OHO!

(traukite ropę) Muzika dainai "Ei, eime!"

Ropė: Taigi didysis užaugo

Koks aš geras

Saldus ir stiprus

Mane vadina Repka!

tau su tokiu grožiu

Nėra ką veikti!

močiutė: sunkiai galiu atsistoti ant kojų...

Klaida: Kaip ten viskas vyksta?

Anūkė: Ropė yra ten, kur buvo!

Senelis: Teks pažadinti Katiną, leisk jam truputį padirbėti!

Klaida: Einu ieškoti katės.

Skamba kaip "Cat Blues"

Katė: Nereikia manęs ieškoti!

Nuėjau sau padėti.

(auditorijai) Turiu prisipažinti paslapčia.

Mėgstu žuvį, o ne ropes.

Moore'as. Moore'as. Miau.

Negaliu atsisakyti

Ir aš padėsiu savo draugams!

Visi: Ir vieną kartą! Ir du!

Senelis (laimei ) : Ropė vos pajudėjo!

močiutė: Ką tu sakei, seni?

Trauk - ka, dar kartą!

Ropė: Taigi didysis užaugo

Koks aš geras

Saldus ir stiprus

Mane vadina Repka!

tau su tokiu grožiu

Nėra ką veikti!

Senelis: Aš tau sakau dar kartą:

Reikia iškviesti pelę pagalbos.

Anūkė: Pelė! Pelė! Išeik!

Klaida: Padėkite ištraukti ropę(pasirodo pelė)

Daina "Aš esu pelė"

Pelė: Pee-pee-pee! Padėkite paskubėti!

Aš padėsiu tau ištraukti ropę!

Katė: Frrr! Negaliu pakęsti pelių...

močiutė: Murka, nustok pykti!

Senelis: Tai neveikia taip!

močiutė: Paėmėme kartu! Imk drąsiai!

Klaida: Jei mes kartu - ginčo dalykas!

Pelė: Aš už katę!

Katė: Aš už klaidą!

Klaida: Aš pasirūpinsiu savo anūke!

Anūkė: Aš pasirūpinsiu savo močiute!

močiutė: Aš laikausi senelio.

Senelis: Turiu traukti ropę.

močiutė: Seneli, žiūrėk!

VISI (džiugiai) : Ištraukėme ropę!

Senelis: Taigi jie ištraukė ropę,

Cukrus kaip saldainiai!

Visi vaikai išeina.

VAIKAI, vadovaujantys:

Istorija atėjo į pabaigą.

Kas klausėsi, gerai padaryta.

Laukiu jūsų plojimų

Na, ir kiti komplimentai...

Juk menininkai bandė,

Šiek tiek pasiklysim.

1. Mūsų spektaklyje dalyvavo:(pristatome vaikus)

Senelis: Man reikia, kad jūs visi pastebėtumėte

Draugystė padėjo!

Taikymas.

Dainos "MY DEAR, DADOSCHEK" žodžiai

Paruošk sodo lovą, mano brangusis, seneli!

Paruošk sodą, mėlynasis balandi!

Kam reikia, to niekam nereikia.

Kam reikia, niekam nereikia!

Pasodinčiau ropę, mano brangusis, seneli!

Pasodinčiau ropę, balandėliuką!

Nesijaudink, močiute, nesijaudink, Liubka,

O kur tu eini, mano brangusis, seneli?

Kur tu eini, balandėle?

Sode aš esu močiutė, sode aš, Lyubka,

Pasodinsiu tau ropę, balandį.

DALYS

Tinginys ryte Vova

šukuoti,

Prie jo priėjo karvė

Aš susišukavau liežuvį!

***

Marškiniai staiga pradėjo smaugti.

Aš vos nenumiriau iš baimės.

Tada aš supratau: „O mano!

Aš iš to išaugau!"

***

Ryte, mama, mūsų Mila

Davė du saldainius.

Vos turėjau laiko duoti

Ir tada ji pati juos suvalgė.

***

Irishka jojo žemyn nuo kalno

- Buvo greičiausias

Ira net jų slides

Aplenktas pakeliui!

***

Trejybė – nesąmonė – šiukšlės!

Koncertuočiau visą dieną!

Aš nenoriu mokytis

Ir dainos netingi dainuoti!

***

Visi gamina sniego senį

Mama ieško Igorio.

Kur mano sūnus? Kur jis?

Suvirto į sniego gniūžtę.

***

Buvau turguje

Mačiau Maironą.

Myron ant nosies

Karkalos varnas.

***

Vištiena nukeliavo į vaistinę

Ir ji pasakė: „Varna!

Duokite muilo ir kvepalų

Mylėti gaidžius!

Daina: KARTU MES ESAME DIDELĖ GALIA

Debesys šoka ant dangaus delnų,

Namai kvepia duona ir šviežiu pienu.

Kokia ji graži - brangi žemė,

Mūsų daina teka

Mes esame šeima!

CHORAS:

Oi-oi, neišpilk vandens

Oh-ah-oh, šalia tavęs ir manęs!

Pasaulis toks gražus, vaivorykštės spalvos

Kiekvienas turi svajonę būti visada laimingam.

Upė plati plonais upeliais,

Būkime draugais -

Štai mano ranka!

CHORAS:

Oi, tik kartu mes esame didelė jėga,

Oi-oi, neišpilk vandens

Oi-oi, kad džiaugsmas širdyje neatvėstų,

Oh-ah-oh, šalia tavęs ir manęs!

lėlės žaidžia: Matryoshka ir Cat Ksyuk.

Matrioška išeina su puodu.

Matrioška. Kur galiu įdėti grietinės, kad katė Ksyuk jos nerastų? Dėsiu čia, nuo krašto, puodą su grietinėle iš pradžių uždengiu skudurėliu, paskui popieriumi, o ant viršaus uždėsiu akmenuką. O gal Ksiukas pats nenori grietinės? Vakar jis tikrai įsijautė dėl jos. Štai akmuo! (Padeda akmenuką ant puodo ir palieka.)

Katė Ksyuk(dainuoja).

Aš tau pasakysiu be apgaulės

Man patinka grietinė

Ir jai visada mano kelias,

Kad tik vieną kartą palaižytum!

Grietinė! Grietinė!

Aš surasiu, gausiu!

Grietinė, grietinė

Kad tik vieną kartą palaižytum!

(Užsiima.)

Prisiekiu ant uodegos, čia kvepia grietine! Mano nosis neapgaus (šiek tiek pakelia snukį, pasuka į įvairias puses, užuodžia, prieina prie puoduko).

Čia turėtų būti grietinė. Pažiūrėkime!

grietinė, grietinė,

Aš surasiu, gausiu! (Pašalina akmenį.)

Aš surasiu, gausiu! (Ištraukia popierių.)

Kad tik vieną kartą palaižytum! (Nuima skudurą.)

Na, žinoma, mano nosis manęs neapgavo! (Ryžtingai nutolsta nuo puodo.) Ne, geriau net nežiūrėčiau. Žinoma, kam imti tai, ko negali! Aš nedarysiu! (Lėtai pasisuka link puodo.) Na, kodėl nepažiūrėjus į ją? Dėl to ji nebus mažesnė! (Prieina prie puodo.) Ko gero, grietinė riebi ir labai skani! (Vaikšto aplink puodą.) O gal rūgštus, kurio nesinori valgyti! Palaižyk vieną kartą, niekas nepastebės (nuleidžia snukį į puodą). Nei karto nebandžiau! Bandysiu dar kartą (laižosi, pakelia snukį ne taip greitai, kaip pirmą kartą). Sunku iš karto pasakyti (laižosi). O ką aš darau? Ką tik išbandžiau, bet trūko pusės puodo! (Pasitraukia nuo puodo.) Ne, Ksiuk, tu negali to daryti! Daugiau niekada to nepabandysite! Ar tai pastebima? (Prieina prie puodo.) Taip, tai pastebima ir labai pastebima. Kodėl jie visada galvoja apie mane? Šuo Bublikas taip pat gali valgyti grietinę. (Valgyti.) Aš neturiu su tuo nieko bendra! Tai viskas! (Valgyti.) Buvo grietinės ir nebuvo grietinės! (Pusiplauna.) Šuo suėdė grietinę, ar puodas tuščias? Vėl uždengiu skudurėliu, po to popieriumi, ant viršaus uždėsiu akmenuką. Ir aš nieko nežinau! Aš einu miegoti. (Guli.)

Matrioška. Ak, Ksyuk, ar tu miegi? Kaip tu čia atsiradai?

Katė. Ėjo, ėjo ir atėjo!

Matrioška. Atėjo ir radai puodą?

Katė. Kokį puodą? (Pakyla.)

Matrioška. Štai vienas. (Eina prie puodo, nuima akmenį, popierių, skudurą.) Vadinasi, tu jo nepastebėjai? Ir jokios grietinės!

Katė. Aš nežinau! (Prieina prie puodo.) Nežiūrėjau, net nežiūrėjau. Galbūt jos ten nebuvo!

Matrioška. Kaip galėjo neįvykti, kai aš pats įdėjau į puodą ir padėjau čia! Ar valgei?

Katė(su pasipiktinimu). aš? Ir aš negalvojau! A, suprantu. Ten buvo Bagelis, jis tikriausiai valgė grietinę!

Matrioška(palieka katę) Vargšas šuo!

Katė. Taip, vargšas šuo! Dabar jis bus puikus!

Matrioška. Kas tai! Faktas yra tas, kad grietinė buvo neįprasta, stebuklinga. Ir tas, kuris jį suvalgė, pirmiausia apkurs, paskui apaks ir galiausiai nukris uodega.

Katė(su baime). Apkurti! Apakink! Jo uodega išjungta!

Matrioška. Taip taip! Vargšas šuo!

Katė(bėga aplink ekraną). Kas, šuo?

Matrioška. Taip taip! Juk jis valgė grietinę! ko nerimauji? Jūs nevalgėte grietinės ir net nematei!

Katė. Taip... Ne... Aš jo neliečiau. (Tyliai sau.) Apkursiu, apaksiu, uodega nukris! (Atsisuka į Matriošką.) Ir tuoj apkursiu, apaksiu...tai šuo Bublikas tuoj apkurs, apaks ir jam uodega nukris?

Matrioška. Netrukus.

Katė. Oi, kaip baisu!

Matrioška. Taip, mūsų vargšas Bagelis!

Katė. O gal aš..., tai yra, Bagelis, vis tiek galiu būti išgelbėtas? (Jis glosto Matriošką.)

Matrioška. Gali.

Katė. Greitai kalbėk, kaip?

Matrioška. O kam tau to reikia? Jūs nepalietėte grietinės.

Katė. Taip... ne... Noriu padėti Bageliui. Aš tau pasakysiu, ką daryti.

Matrioška. Beigelis turi viską prisipažinti pats.

Katė. O jeigu... jis neprisipažins?

Matrioška. Tada jis mirė!

Katė. O jei... grietinę valgė ne Bagelis?

Matrioška. Tada jam nieko nenutiks! (Gana tyliai.) Bet kas valgė...

Katė. Ką tu sakai? Negirdžiu ką tu sakai?

Matrioška. Bagelis valgė grietinę, o tu kurčias! Patikrinkime akis. Minutei užmerkite akis.

(Katė užmerkia akis letenėlėmis, Matrioška pasislepia, katė atidaro akis.)

Katė. Matrioška, ​​aš tavęs nematau (bėga, sukasi į visas puses). Ką turėčiau daryti? Aš kurčias ir aklas! Greitai man nukris uodega (kreipdamasis į publiką). Kol dar girdžiu, vaikinai, patarkite, ką man daryti?

Vaikai. Prisipažink! Pasakykite man tiesą!

Katė. Matryoshka, kur tu? Ateik arčiau manęs

(Matrioška artėja prie katės.)

Katė. Matrioška, ​​suvalgiau grietinės ir pasakiau šuniui. aš! Dėl visko kalta aš! Nebesiimsiu nieko iš gudrybės ir niekada nemeluosiu bei šmeižysiu kitus!

Matrioška. Ak, viskas! Jūs pripažįstate, kad tai gerai. Bet kad netaptum kurčias ir aklas ir kad nenukristų uodega, turi pasakyti 25 kartus:

„Prisipažinsiu, valgiau grietinę.

Leisk visiems žmonėms žinoti

Aš esu melagis! Bloga katė!"

(Katė atsisuka į vaikus, sėdinčius dešinėje, tada kairėje, tada pasitraukia į gilumą, atsistoja nugara į publiką ir kartoja žodžius, tada išeina.)

Matrioška.

Ši bėda jūsų neateis,

Viskas aišku be klausimų

Tu niekada nesiimsi

Ir nieko nepaklausus.

Daina apie katę Ksyuk

Muzika S. Podshibyakina

Neslėpsiu, draugai,

Kad aš mėgstu grietinę

Ir jai visada mano kelias,

Kad tik vieną kartą palaižytum!

Grietinė! Grietinė!

Aš surasiu, gausiu!

Grietinė, grietinė

Kad tik vieną kartą palaižytum!

Vera Balanovskaja

Sveiki kolegos!

Tarptautinės teatro dienos minėjimo išvakarėse nusprendžiau su vaikais išbandyti 2 ml. grupes išmokti mažą sceną pagal vaidmenį ir parodyti kitos grupės vaikams. Sujungiau parengiamąją grupę, kad jie mums parodė lėlių teatrą pagal pažįstamą pasaką. Rašiau scenarijų (interneto dėka) ir tai pasirodė pramoga. Pirmą kartą vaikai pasirodė labai gerai. O svarbiausia – visi, tiek menininkai, tiek publika, buvo sužavėti.

pramoga "Apsilankymas Petruškoje" vaikams 2ml. ir parengiamoji gr.

Tikslas: Sukurti atsipalaidavusią džiaugsmingą atmosferą, norą kalbėtis su darželio vaikais.

Įranga: širma, lazdelių lėlių teatras (pasaka „Meduolis“, lėlės „Žąsys“, dekoracijos scenai „Zuikio vardadienis“: stalas, indai, skanėstai, 3 kėdės, namelis. Herojams: a. dėžutė „Medus“, krepšelis su kūgiais, krūva žuvies.)

Vaikai skambant muzikai įeina į salę, „perka“ bilietus ir užima vietas.

Mieli draugai, labai džiaugiuosi jus matydamas. Šiandien susirinkome paminėti reikšmingos dienos – Tarptautinės teatro dienos!

Kas yra teatras? (vaikų atsakymai).

Teatras – tai aktoriai ir žiūrovai, scena, kostiumai, dekoracijos, plojimai ir, žinoma, įdomios pasakos. Žodis teatras yra graikiškas. Tai reiškia ir vietą, kur vyksta spektaklis (spektaklis), ir patį reginį. Teatro menas atsirado labai seniai, daugiau nei prieš du su puse tūkstančio metų.

IN Senovės Graikija spektakliai kartais vykdavo kelias dienas. Prie jų ateidavo žiūrovai, apsirūpinę maisto atsargomis. Didžiulės minios žmonių buvo susodintos ant pakylų, o pats veiksmas vyko arenoje, esančioje tiesiai ant žolės.

Kovo 27-oji senovės Graikijoje buvo šventė vyno gamybos dievo Dioniso garbei. Jį lydėjo procesijos ir linksmybės, buvo daug mamyčių. O nuo 1961 metų ši diena, kovo 27-oji, visame pasaulyje minima kaip Tarptautinė teatro diena.

Fanfaros garsai. Linksma melodija. Ekrane pasirodo Petruška.

Petražolės:

Sveiki bičiuliai! Oho! Kiek jūsų: vienas, du, trys... dešimt, penkiasdešimt.

Susipažinkime! Mano vardas yra. Pamiršai... Varlė? Ne!. Žaislas... Ne! Melagis? Gal prisimeni mano vardą?

Vaikai: - Petražolės, Petruška!

Petražolės:

Aš esu Petruška - gražus žaislas!

Jis užaugo kelyje, vaikščiojo po miestus,

Taip, visi žmonės, atvykę svečiai, patenkinti!

Kam papasakosiu pasaką, kam dvi,

Kas man pasakys.

Aš viską išmoksiu atmintinai ir sugalvosiu savo istoriją,

O tada ir tave palepinsiu!

Mieli žiūrovai!

Pamatyti laidą, ar nenori?

Kodėl tu netrumpi kojomis, nešauki, neploji?

(Skamba publikos plojimai)

Ir kai ateina laikas linksmintis

Dainuoti, šokti ir stebėtis

Aš susitiksiu su visais be problemų -

Džiaugiuosi atostogomis, viskas!

Žaisime kartu

Norėdami atsikratyti nuobodulio!

Kviečia vaikus žaisti su juo.

Žaidimas "Kaip tu laikaisi?"

Šeimininkas užduoda klausimą, o auditorija jam atsako, atlikdama atitinkamą judesį:

Kaip laikaisi? - Kaip šitas! - kumštį į priekį, nykštį aukštyn.

Kaip sekasi? - Kaip šitas! - judesys, imituojantis ėjimą.

Kaip tu bėgi? - Kaip šitas! - Bėk į vietą.

Ar miegate naktimis? – Taip – ​​delnais po skruostu.

Kaip atsikeliate? – Taip – ​​pakilk nuo kėdžių, rankas aukštyn, pasitempk.

Ar tu tyli? „Štai viskas – pirštas į burną.

Ar tu rėki? „Štai viskas – visi garsiai rėkia ir trypia kojomis.

Palaipsniui galima pagreitinti tempą.

Žaidimas "Nosis-grindys-lubos".

Šeimininkas žodžius vadina kita tvarka: nosis, grindys, lubos ir daro atitinkamus judesius: pirštu prisiliečia prie nosies, rodo į lubas ir į grindis. Vaikai kartoja judesius. Tada vedėjas pradeda klaidinti vaikus: toliau taria žodžius, o judesius daro teisingai arba neteisingai (pavyzdžiui, su žodžiu „nosis“ rodo į lubas ir pan.). Vaikai neturėtų klysti ir parodyti teisingai.

Petražolės:

Mieli žiūrovai! Pradėkime pasirodymą! Šiandien pamatysime tris spektaklius. Pasiruoškite žiūrėti ir atidžiai klausytis.

O dabar pas mus svečiuojasi tikri menininkai – susipažinkite!

(Vaikų pasirodymas 2 ml. gr.) "Scena" Zaikino vardadienis "

Skamba muzika su paukščių giedojimu.

Vedantis: miško pakraštyje

Matosi nudažytas namas.

Jis ne Belkinas, ne Miškinas

Šis namas yra zuikio namas

(skamba muzika ir pasirodo Zuikis)

Bunny: Tai mano gimtadienis

Bus šokių, skanėstų!

Verandoje prie durų

Lauksiu savo svečių.

Pirmaujantis: pasirodė pirmasis draugas

Ruda Mishenka -Mishuk!

(skamba muzika, vaikšto lokys)

Meškiukas: Su gimtadieniu, mielas zuikis!

Ką aš atnešiau, spėk ką?

Kvapus auksinis medus

Labai skanu ir tiršta

(duoda zuikiui statinę)

Bunny: Ačiū! dziaugiuosi!

Ne dovana, tik lobis!

(vaišina Meškiuką arbata, skamba muzika, pasirodo Voverė)

Pirmaujanti: šokinėjanti voverė šuoliavo,

Girdėjau apie Zaikino atostogas.

Voverė: Sveiki, Kiškis-zuikis,

Pažiūrėk, koks guzas!

Ir riešutai yra geri!

Sveikinu iš visos širdies!

(dovanoja Bunny)

Bunny: Ačiū! Aš gydau

Myliu tave su kvapnia arbata

(prie stalo patiekia Belka arbatą)

Pirmaujanti: Dabar ji pati,

Lapė yra gudrus krikštatėvis!

(Liza pasirodo pagal muziką)

Lisa: Na, mano drauge, susipažink su Liza

Atnešu skanios žuvies.

Tau ir draugams

Sugautas karpis!

(duoda kiškiui krūvą žuvies)

Zuikis: Tu esi greito proto lapė

Žuvis taip pat pravers!

Pirmaujantis: Savininkas laimingas, svečiai laimingi!

Linksmų pramogų miško žmonės!

Dainuokite ir šokite kartu!

Gyvūnai chore: pradėkime apvalų šokį!

Gyvūnai išeina prieš auditoriją:

Ay-da Zaikin gimtadienis!

Koks stebuklingas valgis!

Atvykome aplankyti Bunny

Ir jie atnešė dovanų

Pradėjome apvalų šokį

Ei, lyuli, ak, lyuli!

Mums smagu su savo zuikučiu,

Mūsų zuikis!

Jam mes dainuojame ir šokame,

Šokame drąsiai.

Atvykome aplankyti Bunny

Pradėjome apvalų šokį

Ei, lyuli, ak, lyuli!

Pirmaujantis: Mes visi sveikiname Bunny,

Linkime jums laimės ir džiaugsmo.

Zuikis: Ačiū už malonumą

Ačiū už sveikinimus!

Skamba kaip smagi melodija. Gyvūnai pradeda apvalų šokį, šoka. Jie nusilenkia.

Petražolės:

O taip vaikai.

Nudžiugino, nustebino

Ir garsūs plojimai

Nusipelnė!

Ar jums patinka lėlių teatras? Ar tau patinka pasakos? Kokias pasakas žinai?

(vaikų atsakymai)

Petražolės:

APIE! Taip, jūs esate tikri pasakų meno žinovai.

O kitas mūsų programos numeris bus pasaka... Atspėk pirma:

Iš miltų, grietinės

Buvo kepama karštoje orkaitėje.

Guli ant lango

Taip, jis pabėgo iš namų.

Jis rausvas ir apvalus

Kas čia? (Kolobokas)

Tada žiūrėkite ir klausykite istorijos!

(Vaikai parengiamoji grupė parodyti pasaką „Imbierinis žmogus“ (Trostevy teatras)

Petražolės:

Mūsų būsimi studentai

Nepaprastai talentingas.

Taigi jie stengėsi dėl tavęs -

Plok jiems stipriai! Bravo!

Petražolės: (kalbama apie vedėją)

Kas tai yra tavo krūtinėje?

Pranešėjas: Ir tai yra lėlės - „lėlės“.

Petražolė: Kodėl ši lėlė turi tokį keistą pavadinimą?

Pranešėjas: Šie žaislai buvo išrasti seniai tolimoje Italijoje.

„Marion“ itališkai reiškia mažąją Mariją – taip anuomet buvo vadinamos linksmosios lėlės.

Ir kad ši lėlė atgytų, visi kartu su manimi tarkime stebuklingus žodžius:

"Ding dong, ding dong,

Skambant linksmam varpeliui,

Mūsų lėlė atgyja

Pradėk šokti!"

Teatralizuotas žaidimas „Žąsys pasivaikščioti“ (lėlės)

(rodo suaugusieji)

Aš esu graži žąsis! Aš didžiuojuosi savimi! ( balta žąsis svarbu ištempti kaklą)

Vis žiūriu į gražią žąsį, nematau pakankamai! (Pasisuk į žąsį)

Cha-ha-ha, Ga-ha-ha, einam pasivaikščioti po pievas! (Nusilenkia žąsis)

(Skamba r.n. melodija „O, viburnum žydi“, dainuoja lėlininkai)

1. Žąsys vaikšto vaikščioti (vaikšto ratu, plakdamos letenomis)

O mūsų žąsys garsiai gieda skaičiavimo eilėraštį. (Apėjo ratą, atsisuko į publiką)

Vienas ir du! (Šokinėja balta žąsis)

Vienas ir du! (pilka žąsis atšoka)

Cha-ha-ha! Cha-ha-ha! Cha-ha-ha! Cha-ha-ha! (du šokinėja vienu metu)

Tai žąsys: drąsios žąsys! (plaksnojimas kojomis, sukimasis)

2. Čia žąsys geria vandenį, nuleidžia snapą. (Galva pakreipiama į priekį)

O jie apsidairo, linkčioja galvomis. (Apsisuka pats)

Choras: tas pats.

3. Žąsys vaikšto vatoje (Jos vaikšto ratu, plakdamos letenomis)

Visus skaičiuojančius rimus garsiai dainuoja mūsų žąsys. (Apėjo ratą, atsisuko į publiką)

Choras: tas pats

Čia mūsų linksmybės baigiasi. Ar jums patiko mūsų teatras?

Gaila su tavimi skirtis

Mes jūsų labai pasiilgsime

Pažadėk vaikinai

Nepamiršk manęs ir Petruškos!

Petražolės:

Už darbštumą ir talentą

Jūs, mūsų jaunieji menininkai,

Už audringus plojimus

Ir garsus juokas

Norime visus apdovanoti!

(vaikams dovanoja saldžių prizų ir suvenyrų)

(Skamba linksma melodija. Petruška atsisveikina su vaikais.)

Ačiū už dėmesį! Džiaugiuosi, jei kam nors patiks medžiaga.