Хүүхдэд зориулсан зураачдын хамгийн алдартай зургууд. Орчин үеийн зураачдын уран зураг дээрх хүүхдүүд

Каневскийн зураг дээрх хөгжилтэй үлгэрүүд

Хэрэв "Хамгийн хөгжилтэй уран бүтээлч" гэсэн цол байсан бол Аминадав Каневский энэ цолыг авах анхны нэр дэвшигч байх нь дамжиггүй. Н.В.Гоголь, М.Е.Салтыков-Щедрин зэрэг сонгодог зохиолуудаас эхлээд хүүхдийн номыг голчлон зурдаг байснаас гадна тэрээр амьдралынхаа туршид сэтгүүлд зориулж хүүхэлдэйн кино зурсан. Зүгээр л түүний ертөнцийг үзэх үзэл нь ийм байсан: амьдралд гунигтай гэхээсээ илүү хөгжилтэй, аймшигтай гэхээсээ илүү хөгжилтэй байдаг. Тэр өөр хэний ч адил энэ мэргэн мэдлэгээ бусадтай, ялангуяа хүүхдүүдтэй хэрхэн хуваалцахаа мэддэг байв. Хүнд бухимдаж буй зүйлийг хошин шогтойгоор харьцах, юуг хорон санаагүйгээр ойлгох, хамгийн чухал нь өөрийгөө ойлгохыг хичээх, айхгүйгээр, шаардлагатай үед инээх чадварыг сургах нь хичнээн чухал болохыг зураач төгс ойлгосон. өөрөө. Эцсийн эцэст, инээд бол мэдлэгийн баяр баясгалангийн илрэл юм.

Үлгэрүүд. Елисеевын зурсан шүлгүүд

Анатолий Михайлович Елисеев үргэлж нүдэнд харагдахуйц дур сонирхол, баяр баясгалангаар зурдаг бөгөөд энэ нь түүний зурсан номыг хүүхдийн номын ширээн дээр маш их хүсдэг.

Насанд хүрэгчид ч түүний зурсан зургуудад дуртай байдаг бөгөөд түүний эцэс төгсгөлгүй уран бүтээлүүд, гол сэдвийг дагалддаг инээдтэй ойлголтууд нь түүний дурын зургуудад маш их сонирхолтой байдаг.

Рачевын зураг дээрх үлгэрүүд

Евгений Михайлович Рачевыг дурсахдаа тэд ихэвчлэн "Оросын зураач" гэж хэлдэг ардын үлгэр”, түүний бүтээлүүдээс хамгийн их зураг чимэглэл байсныг мартаж орхив янз бүрийн үлгэрүүд- Башкир, белорус, болгар, орос, словак, украин, хойд нутгийн ард түмэн, Унгарын "Хоёр шуналтай баавгайн бамбарууш" үлгэрт, Румыний зохиолч Октава Панку Яшийн "Ойд бүх зүйл сайхан" үлгэрт. Зөвхөн уяачид л муу" гэх мэт олон.

Нэмж дурдахад тэрээр байгаль, амьтдын тухай ном, олон тооны үлгэр домог, үлгэрийг гайхалтай зуржээ хошин үлгэрүүд. "Рачев" хэмээх өвөрмөц амьтадтай зурсан зураачийг хаа сайгүй таних боломжтой.

Лебедевийн зурсан шүлэг, үлгэрүүд

"В. Лебедевийн зурсан үлгэр ба шүлэг" номонд зураач, хүлээн зөвшөөрөгдсөн зурагт хуудасны мастер, Ленинградын сургуулийг үндэслэгч Владимир Васильевич Лебедев (1891-1967) -ийн гайхалтай зургуудтай хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлүүд багтсан болно. номын графикмөн өөрийн "Лебедевын сургууль".

К.Чуковскийн орчуулсан Р.Киплингийн "Заан" үлгэрийг мастерын чимэглэлтэй хамт 1922 онд С.Я. Энэ номонд С.Я.Маршак, В.В.Маяковский, С.Михалков нарын бусад бүтээлийн зургуудыг толилуулж байна.

Авга ах Коля Воронцовын зурсан инээдтэй түүхүүд

Авга ах Коля Воронцовын зурсан ном нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд үргэлж бэлэг байдаг. Анхаарах зүйл байна, инээх зүйл байна. Жинхэнэ, "бие даасан", өөрөөр хэлбэл. Текстийг нөхөж буй чимэглэлүүд нь нийтлэлийг ер бусын утга учиртай, гоёмсог болгодог сонгодог бүтээлүүдК.Чуковскийн "Цар Пузан", Г.Остерийн "Муу зөвлөгөө" нь түүнийг хүүхдийн уран зохиолын сонгодог бүтээл гэж ангилах боломжийг бидэнд олгодог. Энэ номонд Помпомын муурны тухай Н.Воронцовын хэд хэдэн түүх багтсан.

Чижиковын зураг дээрх сайн шүлэг, үлгэрүүд

Гайхамшигт зураач Виктор Чижиковын зурсан зургууд нь Оросын дүрслэх урлагийн сонгодог бүтээл болжээ. Уран бүтээлчийн нэрийг мэдэхгүй ч гэсэн түүний онцгой хэв маягийг залуу уншигчид үүрд санаж, түүнийг эргэлзээгүйгээр таних болно. Манай номонд зураач В.Чижиковын зурсан С.Михалковын “Гурван бяцхан гахай”, Ю.Кушакийн “Шоргоолжны гэрэл асаагч”, Е.Пермякийн “Үлгэрүүд”, А. Барто болон бусад олон хүмүүс.

Устиновын зурсан үлгэрүүд

Николай Устинов бол жинхэнэ сонгодог юм. Зургийн хэл нь олон жилийн туршид сайжирч, зөвхөн түүнд л заяагдсан, маш сайн зурах чадвар, маш сайн техникээр үржүүлсэн, энэ чиглэлээр гайхалтай мэдлэгтэй болсон. материаллаг соёл, түүх, уран зохиол болон бусад олон зүйл нь түүнийг хүүхдийн номын өвөрмөц бүтээгч болгодог.

Энэ номонд зөвхөн Оросын үлгэр биш, түүний зурсан үлгэрүүд багтсан болно. Хувцасны өмсгөл, өдөр тутмын амьдралыг хаа сайгүй маш жинхэнэ байдлаар дахин бүтээдэг. Европын орнууд. Гэхдээ ах дүү Гримм эсвэл Чарльз Перроулт уу - зарим газарт та Переславлийн ландшафтыг тааж чадна. Энэ бол түүний ертөнц - Коля Устиновын ертөнц бөгөөд тэрээр өөрийгөө хайрлаж, бид бүгдийг хайрлахыг заадаг.

Мэдээнд бүртгүүлнэ үү

Хүүхэд насны ертөнц бол аливаа үндэстний өнгө төрх, соёлын салшгүй хэсэг юм. Гэсэн хэдий ч энэ асуудалд уран сайхны сонирхол зөвхөн тодорхой үе шатанд л үүсдэг. соёлын хөгжилнийгэм. Энэ ертөнцийг танин мэдэхэд утга зохиол, урлаг асар их хувь нэмэр оруулсан.
Уран бүтээлчдийн бүтээлүүдэд дотоод сэтгэлийн онцгой ертөнц нээгддэг. Хүүхдүүд тэдэнд гоо үзэсгэлэн, урам зоригийн мөнхийн эх сурвалж болж үйлчилсэн.
Хүүхдүүдийн дүр төрхийг дүрсэлсэн зураачид нийгмийнхээ соёл, ёс суртахууны дүрмийг дагаж мөрддөг байв. Баруун Европын зураачид хэдэн зууны турш хүүхдийн хөрөг зургийн оюун санааны хүрээг эзэмшсэн. Оросын гар урчууд хурдацтай хөгжиж, эрэл хайгуул хийж чадсан дүрслэлийн хэрэгсэлболон бага насны ертөнцийг тусгах арга замууд. Оросын уран зураг дээрх хүүхдийн дүр төрх нь Оросын мастеруудын өвөрмөц өвөрмөц байдал, мэдрэмжтэй байдаг.
Дүрс зураач хүүхэд насаа харуулах даалгавар өгөөгүй, тэр үүнийг сонирхдоггүй байв. Түүний хувьд хамгийн гол зүйл бол Христийн шашны ойлголттой нийцсэн дүр төрхийг бий болгох явдал байв. Тийм ч учраас дүрсний дүрүүд насгүй, хүүхдүүд болзолтой, хүүхэд шиг шинж чанаргүй мэт санагддаг. Тэд толгойноосоо хөл хүртэл цэвэр ариун байдлаар ороосон байдаг. Хүүхдүүдийн нүүрний онцлог нь муу илэрхийлэгддэг бөгөөд зөвхөн даруу байдлыг бэлэгддэг.
Хүүхдийн нөхцөлт дүр төрхийг дүрс зураачид мөн сүнсийг дүрслэхдээ ашигладаг: зураач эмээлтэй хүүхдийг зуржээ. Тэрээр үзэгчдэд хүүхдийн цэвэр ариун байдал, гэм нүгэлгүй, гэм зэмгүй байдлыг сануулах хэрэгтэй байв. Үүний нэг жишээ бол Бурханы эхийн таамаглалын дүрс юм.
18-р зууны өмнөх түүх нь хувийн шинж чанартай байсан. Хүнд хүрэх замыг анх төрөхөд нь тавьсан бөгөөд бараг ямар ч хазайлт байгаагүй. Тэр үеийн хүүхдүүд эцэг эхийнхээ замыг яг таг хуулбарласан: тэд нийгмийн байдал, хөгжил цэцэглэлт, боловсролын түвшинг өвлөн авсан. Гэсэн хэдий ч уран зурагт шинэ шинж чанарууд гарч ирдэг: зураачид жинхэнэ нүүр царайг сонирхож эхэлдэг. Эхлээд эдгээр нь зөвхөн чухал "хүмүүс" юм. Энэ үгнээс "парсуна" гэдэг нь гэгээнтэн биш хүний ​​хөрөг гэсэн үг юм. Парсун хүүхдүүдийн дүр төрхтэй бага зэрэг.
XVIII зууны хоёрдугаар хагаст хүүхэд нас, хүүхдийн бие, зан байдал, хэл яриа - амьдрал, уран зохиол, урлагт нээлт хийв. Хүүхэд насыг хүний ​​амьдралын онцгой үе гэж ойлгож эхэлдэг бөгөөд үүнд нялх нас, хүүхэд нас, өсвөр нас, залуу нас гэсэн үе байдаг. Хүүхэд илүү их болдог чухал хүн. Тэрээр гэр бүлийн нэр төр, эд хөрөнгийг өвлөн авахаас гадна нийгмийн байр сууриа хадгалдаг чанар, ур чадварыг өөртөө төлөвшүүлэх ёстой. Боловсролын сонирхол илт байна, хүүхдүүдэд тусгайлан сургах хэрэгтэй, үүнд маш их анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэсэн санаа байдаг.
Энэ зууны төгсгөлд хүн соёл урлаг, уран зурагт мэдрэмжийн ертөнцийг нээснээр сентиментализмын эрин үе эхэлдэг. Гэр бүл, нөхөрлөл, шүтлэг байдаг. романтик хайр, байгаль. Зураач байгальтай ууссан танхимын амьдралд татагддаг.
19-р зууны эхний хагаст Оросын соёлын "алтан үе" буюу романтизмын үе эхэлдэг. Хүний амьдралын орон зай илүү төвөгтэй, олон талт болж байна. Энэ үеийн уран бүтээлчид тод, ханасан, тод өнгөөр ​​ажилладаг. Дэлхий дэгжин, хөгжилтэй харагддаг, энэ бол аз жаргал, гоо үзэсгэлэн, эв найрамдлын ертөнц юм. Энэ бол хүүхдүүдийн дүр төрх, тэдний мэдрэмж, туршлагад олон зураг зориулсан зураачдын үе юм. Тэд зөвхөн хүүхдийн дүр төрхийг төдийгүй дүрүүд, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг бичсэн. Оросын агуу зураачид хүүхэд насны ертөнцийг өвөрмөц өвөрмөц, мэдрэмжтэй байдлаар дүрсэлсэн байдаг.
Манай улсын түүхэнд XIX үе шат XX зуун нь нийгэм-түүхийн асар их агуулгаар дүүрэн байдаг. Энэ бол гурван хувьсгалаар тэмдэглэгдсэн, сүүлчийнх нь Их Октябрийн Социалист хувьсгал нээгдсэн цаг үе юм. шинэ эрин үеОросын түүхэнд болон бүх хүн төрөлхтний түүхэнд. Оросын уран зурагт шинэ чиг хандлага бий болж байна. социалист реализм". Хүүхдүүдийн дүрсийг зурсан түүний төлөөлөгчид Ф.П. Решетников, А.А. Дейнека, К.С. Петров-Водкин болон бусад.

Бидний ихэнх хүмүүсийн хувьд ч гэсэн урлагийн үзэсгэлэн заримдаа эвшээх шалтгаан болдог бөгөөд ямар нэгэн уйтгартай, сонирхолгүй зүйлтэй холбоотой байдаг: зураг, сайн, зурсан - тэгээд яах вэ? Хүүхэд бүр юу ч ойлгохгүй байх шиг байна. Харин зохиолоо зөв сонгож, үзсэн зүйлээ ярилцаж, сэтгэгдлээ хамтдаа хуваалцвал хүүхдүүдэд ч, танд ч таатай байх болно. Иймд хайхрамжгүй ханддаг насанд хүрэгчид байхгүйн тулд багаасаа урлагийг ойлгож, мастерын бүтээлийг хүндэтгэж сурсан нь дээр.

Нэгдүгээр түвшний боловсролын төслийн багш, мэргэшсэн урлагийн түүхч Наталья Игнатова хүүхдүүдэд гоо сайхныг хайрлах хайрыг хэрхэн төлөвшүүлэх нууцаасаа Летидортой хуваалцав.

Наталья Игнатова

Нэгдүгээр түвшний боловсролын төслийн багш, мэргэшсэн урлагийн түүхч

Хүүхдүүдийн сонирхлыг татаарай урлагийн үзэсгэлэнанх харахад тийм ч хэцүү биш. Мөн бүх эцэг эхчүүдэд. Музейд очихыг сайхан болгохын тулд гэр бүлийн уламжлал, насыг анхаарч үзээрэй залуу үзэгчмөн тоглоомын аргаар урлагийг сур. Хүүхдээ мэдсэнээр та түүнд зургийн түүхийг анхаарал татахуйц, хүртээмжтэй байдлаар хэлэх боломжтой бөгөөд энэ нь шаардлагагүй мэдээллээр хэт ачаалал өгөхгүй гэсэн үг юм.

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд

4-6 насны хүүхдүүд энэ эсвэл тэр зургийг хэн, яагаад зурсныг тийм ч их сонирхдоггүй. Эхлээд музей, уран зураг гэж юу болохыг тайлбарлах хэрэгтэй. Энэ насны ихэнх хүүхдүүд гэрэл зургийн талаар аль хэдийн мэддэг болсон. Тэд аав, ээжийнх нь зургийг эсвэл тэдний тоглоомыг аль хэдийн авахыг оролдсон байх. Тиймээс уран зураг бол гэрэл зураг шиг зүйл гэж хэлж болно. Өмнө нь ямар ч ухаалаг утас, камер байгаагүй бөгөөд хүмүүс зөвхөн зурж чаддаг байсан - зөвхөн бодит байдал төдийгүй үлгэр.

IN сургуулийн өмнөх насныЮуны өмнө та хүүхдийг зургийг анхааралтай ажиглаж сургах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ галерейд нүцгэн байдал, хүчирхийллийн дүр зургийг харуулсан зураг өлгөөтэй байдгийг санаарай. Тиймээс маршрутын талаар урьдчилан бодож үзээрэй. IN Третьяковын галерейВиктор Васнецовын уран зураг бүхий өрөөнд нэн даруй очих нь дээр (өрөөний дугаар 26). Хүүхдүүдийн ойлголтод хамгийн тохиромжтой бүтээл бол "Богатирс" юм.

В.М.Васнецов "Богатирс" (1898)

Зураачийн ихэд хайрлаж байсан энэ зургийн зохиолыг үлгэрийн хэлбэрээр ярь: “Эрт урьд цагт гурван баатар байжээ. Тэдний нэрс Илья Муромец, Добрынья Никитич, Алёша Попович нар байв. Тэд газар нутгаа дайснуудын довтолгооноос хамгаалсан. Тэгээд нэг өдөр тэд талбай руу гараад ... ". Энд та хүүхдээс юу бодож байгааг нь асууж болно: тэд дайснуудыг харж байна уу, үгүй ​​юу? Хүүхдийн сэлэм хэрхэн сунгагдсан, сум хэрхэн бэлтгэгдсэн, зураг дээрх дүрүүд хэрхэн харагдаж байгаа зэргийг анхаарч үзээрэй - ерөнхийдөө дайсан хаа нэгтээ ойрхон байна гэсэн дүгнэлтэд түүнийг түлхэж өг. Дараа нь юу болохыг хамтдаа төсөөлөөд үз дээ. Хүүхдийг баатарлаг баатрууд хэрхэн адилхан, юугаараа ялгаатай, ямар дүрүүдтэй болохыг бодоход урь.

Дашрамд дурдахад, энэ зураг нь Павел Михайлович Третьяковын цуглуулгын сүүлчийнх нь болсон бөгөөд тэр өөрөө худалдаж аваад Васнецовтой хамт одоо зотон өлгөөтэй газарт өлгөжээ.

Үлгэрээс гадна амьтад, өдөр тутмын үзэгдэл, натюрмортыг дүрсэлсэн уран зураг судлахдаа хүүхдүүд баяртай байх болно.

И.Ф.Хруцкий "Цэцэг ба жимс" (1839)

Иван Хруцкийн натюрморт (14-р өрөө) очиж, зураачид ихэвчлэн харсан бүхнээ зурдаг гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла. Зурган дээр ямар жимс, хүнсний ногоо байгаа, шавьж хаана нуугдаж байсан, зураач ямар будгийг ашигласан, хэн ямар өнгөнд дуртайг асуу. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд ч гэсэн сэтгэгдлээ хуваалцвал илүү сонирхолтой байх болно.

Бага насны оюутнууд дайны дүр зураг эсвэл хайрлагчдын энхрий тэврэлтийг харна гэж эмээж, тодорхой заал руу гүйх шаардлагагүй болсон. Та хөрөг зургаас эхэлж, ямар төрлийн жанр болохыг тайлбарлаж болно.

Зураг сонгох өөр өөр хүмүүс, хүүхдээс биднээс ялгаатай эсэхийг асууж, мөн "Энэ нь хэн бэ?" тоглоомыг тоглоорой. Цэргийн хүн, худалдаачин, эсвэл хаан гэх мэт эрх мэдлийн шинж чанартай - хүч чадал, очирт таяг. Хөрөг нь төрөл зүйлээрээ ялгаатай байдгийг бидэнд хэлээч - ёслолын хөрөг зураг байдаг. бүрэн өндөр, мөн танхимууд байдаг - бэлхүүс хүртэл, аль нь хаана байгааг тодорхойлохыг санал болгодог.

Үүнээс гадна дүрүүдийн сэтгэл хөдлөлд хүүхдийн анхаарлыг хандуул. Үүнийг хийхийн тулд жишээлбэл, Орест Кипренскийн "Неаполь дахь сонин уншигчид" (8-р өрөө) зураг дээрх эрчүүдийн царайг авч үзье.

О.А.Кипренский "Неаполь дахь сонин уншигчид" (1831)

Тэдний нэг нь сонин уншиж байна. Хүн асууж магадгүй: бусад хүмүүс юу хийж байна вэ? Тэд сонсож байна - энэ нь нэгнийх нь толгой эргэх, нөгөөгийнх нь бодолтой харцнаас харагдаж байна. Дараа нь асуулт асуух нь зүйтэй болов уу: яагаад хүн бүгдэд уншдаг вэ? Эцэг эхчүүд өөрсдөө бага зэрэг бэлдэж, хариулахад тусална. Зурган дээрх эдгээр хүмүүс бүгд гадаад хүмүүс бөгөөд тэдний нэг нь л сонины хэлийг мэддэг. Тэгээд тэр орчуулдаг. Үзэгч рүү хараад юуг нь огт ойлгодоггүй нохойд зориулсан уншлага нь хамгийн сонирхолтой биш юм асуултанд нь. Хүүхэддээ та ч бас хэн нэгнийг анхааралтай сонсож байгаагаа харуулахыг хичээгээрэй, мөн түүнийг таны царай зураг дээрх дүрүүдийн нүүрний хувиралтай хэрхэн төстэй болохыг харьцуулахыг урь.

I. I. Левитан "Алтан намар" (1895)

Мөн энэ насанд та ландшафтыг биширч чадна, маш тод, тод. Хүүхэдтэйгээ хамт дүгнэ алтан намар» Исаак Левитан (37-р танхим). Түүнээс асуу: яагаад намар болж байна, ландшафт ямар үед хамаарах вэ, зураач ямар өнгө ашигласан, зураг ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ?

Федор Васильевын "Нойтон нуга" зураг (18-р өрөө) ямар улирал болохыг таахыг хичээгээрэй. Тэнд ногоон модыг будаж, цэцэг ургаж, нар үүлэн дундуур урсдаг.

Мөн хүүхдийг Константин Коровины ландшафтуудтай танилцуул (43-р өрөө). Түүний “Өвөл” уран зурагт цасанд дарагдсан хашаа, чарганд уясан морийг харах болно.

Багаасаа танил болсон Алексей Саврасовын "Роксууд ирлээ" (18-р өрөө) зураг руу алхаарай. Зураач хаврын дунд үе буюу урин дулаан болж байгаа тул шувууд урд зүгээс буцаж байгаа ч навчис дэлгэрч амжаагүй, цас хайлж амжаагүй байхад дүрсэлсэн байна.

И.И.Шишкин “Өглөө нарс ой» (1889)

Тийм танил зураг (25-р танхим)-ын дэргэд жаахан чихэрлэг шүд яаж өнгөрдөг юм бэ. Бяцхан хүүхэдтэйгээ нууцаа хуваалцахаа мартуузай: хугарсан нарс модон дээрх үслэг амьтдыг өөр зураач Константин Савицкий зуржээ. Нэгэн удаа тэрээр төрөл төрөгсөддөө зохиолч зургаа 4000 рублиэр зарсан тул "4 дэх хувьцааны оролцогч" болсон гэж хэлжээ. Савицкий эхлээд ажлын доор гарын үсгээ зурсан боловч дараа нь хасчээ.

Хүүхдийн анхаарлыг олон модны орой нь огтолж, зотон дээр ч багтахгүй мэт санагдахад тат - зураач тэдний хүч чадал, сүр жавхланг ингэж илэрхийлэхийг хүссэн юм. Мөн бид баавгай шиг өтгөн шугуйн дунд байдаг.

9 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд

Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан зураачдын тухай ном, уран зураг

Хүүхдийг хэдэн наснаас нь урлагтай танилцуулах ёстой вэ - зураг үзүүлэх, зураачдын тухай ярих, музейд аваачих вэ? Энд ганц хариулт байхгүй, энэ бүхэн таны хувийн сонголт, хүүхдийн сонирхолоос хамаарна. Гэхдээ нэг зүйлийг баттай мэддэг - сургуулийн өмнөх насны хүүхэд мэдлэгт хамгийн нээлттэй байдаг шинэ мэдээлэл. Хүүхдээ агуу зураачдын уран зурагтай танилцуулахад анхаарал татахуйц, сэтгэл хөдөлгөм байдлаар туслах номнуудын сонголтыг танд санал болгож байна.

Жеймс Мэйью
"Катя Уран зургийн галерейд", "Катя ба импрессионистууд", "Катя наранцэцэг нар"
"Залуу ээж" хэвлэлийн газар

Эдгээр нь бяцхан Катягийн уулзсан тухай гайхалтай сайхан номууд юм " дотоод ертөнц» зураг. Тийм ээ, музейд та зургаас зураг руу сайхан алхаж зогсохгүй жинхэнэ адал явдалд орох боломжтой. Ялангуяа та сониуч Катя бол. Баатар охины музейд танилцсан зураг бүр нь охин өөрөө оролцогч болсон түүх юм. Энд тэрээр Жан-Огюст Ингресийн зурсан зурган дээрх хатагтай Мойтессиертэй цай ууж, энд Дегасын балетчин нартай тайзан дээр бүжиглэж, Ван Гогийн алдарт наранцэцгийг уян хатан нохойны савраас аврахаар явж байна.

Зарим нь үүнийг сул тал гэж үзэж магадгүй юм бүрэн байхгүйзураачдын тухай мэдээлэл (зохиогчийн нэр, зургийн нэр, импрессионистуудын хувьд - чиглэл, үгүй. нэмэлт мэдээлэлөгөгдөөгүй). Уран зураач хаана, хэзээ амьдарч байсан, ямар хүмүүс, ямар газруудыг уран зурагт дүрсэлсэн болохыг уншигчид номноос олж мэдэх боломжгүй юм. Гэхдээ тэд уран зургуудаа өөрсдөө болон гоёмсог загвартай хувилбаруудыг үзэх боломжтой болно. Эцсийн эцэст, зураач уран бүтээлээ туурвисан жилийн тухай мэдээлэл бол хүүхдүүдэд хоосон хэллэг юм. Гэхдээ хэрэв хүүхэд энэ зургийг өөрөө санаж байвал, хэрэв түүнд таалагдаж байвал энэ нь илүү ухамсартай насандаа илүү нарийвчилсан судалгаа хийх хөшүүрэг болж магадгүй юм.

Андрей Усачев
"Третьяковын галерейгаар алхсан", "Эрмитаж дахь алхалт"
"Азбука" хэвлэлийн газар

Яруу найрагч Андрей Усачёвыг тусад нь танилцуулах шаардлагагүй. Түүний нэр орчин үеийн хүүхдийн уран зохиолын чанарын шинж тэмдэг юм. Алхаж буй номууд нь тус улсын хоёр гол музейн инээдтэй, яруу найргийн хөтөч юм. Шүлэг бүрийг музейд тавигдсан зургуудын нэгээр дүрсэлсэн байдаг. Усачевын шүлгүүд өөр өөр байдаг - инээдтэй, гунигтай, богино, урт, гэхдээ тэдгээр нь бүгд уран зургийн баатрууд өөрсдөө ярьж чаддаг тийм хэлээр бичигдсэн байдаг. Эндээс та "үнэртэй", "аав", "ээж-Москва" гэсэн үгсийг олж болно. Тиймээс та хүүхэдтэйгээ цагийг зугаатай, сонирхолтой өнгөрөөхөөс гадна үүнийг мэдэгдэхүйц өргөжүүлэх боломжтой толь бичиг. Номыг хамтдаа судлах нь дээр: шүлэг, уран зурагт түүхэн, библийн түүхүүдЭнэ нь илүү олон асуултыг төрүүлэх нь дамжиггүй.

Уншигчидтай хамт музейгээр аялдаг зураач Елена Гозманы хөгжилтэй муурнууд хүүхдүүдэд таалагдах нь гарцаагүй. Номуудыг судалсны дараа та жинхэнэ Третьяков галлерей руу аюулгүйгээр очиж болно. Хэрвээ хүүхэд музейн танхимд танил зурагтай таарвал урлаг хүүхдүүдэд илүү ойр болдог гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг.

Сара Куртаулд, Кейт Дэвис
"Уран бүтээлчдийн тухай түүхүүд"
Махаон хэвлэлийн газар

Алдартай баримт бол хүүхдүүд наалдах дуртай. Тийм ч учраас одоо олон боловсролын ном, дэвтэр наалтаар үйлдвэрлэгдэж байна: тэд боловсролын үйл явцад тоглоомын элемент нэмж өгдөг. "Уран бүтээлчдийн тухай түүхүүд" номын зохиогчид хүүхдүүдийг өөрсдөө хүрээг бөглөхийг урьж байна алдартай зурагнууд. Энэ нь зөвхөн хуудсыг анхаарч үзэх шаардлагагүй: хүүхдүүдийг наалтыг тайлж, түүнд шаардлагатай хүрээ сонгохыг урьж, дүрсийг жигд, үзэсгэлэнтэй байрлуулахыг хичээдэг. Тиймээс хүүхэд урлагийн бүтээлийг дур зоргоороо санаж байна. Уран зургуудын дунд түүний дуртай зургууд байх нь гарцаагүй бөгөөд та илүү ихийг мэдэхийг хүсч байна. Зураг бүрийн хажууд жижиг лавлагаа өгсөн - энэ нь зураачийн намтар, зураг зурах техниктэй холбоотой байж болно. Тийм ээ, магадгүй хүүхэд бүр импрессионистуудын дунд өнгөт хослолын нарийн мэдрэмжийг сонирхдоггүй байх (хэдийгээр номон дээрх баримтууд үнэхээр сонирхолтой байдаг). Хүүхэд энэ номыг наалт хийх цомог болгон ашиглах боломжтой. Эцсийн эцэст, хүүхдүүдэд зориулсан урлаг нь бусад үйл ажиллагааны нэгэн адил сэтгэл хөдөлгөм тоглоом юм.

Анна Обиолс
"Уран бүтээлчид" цуврал
Финикс-Премьер хэвлэлийн газар

Хүүхдийг урлагт сонирхолтой болгох өөр нэг арга бол уран зургаар биш, зураачдын өөрсдийнх нь зан чанарыг судалж эхлэх явдал юм. Хүнд сонирхол байгаа бол тэр хүн юугаараа алдартай болсон бэ гэсэн сонирхол аяндаа бий болдог. Эдгээр номыг сургалтын хэрэглэгдэхүүн болгон авч болохгүй. Энэ бол уран зөгнөл, үлгэрт хамгийн их үндэслэсэн үлгэр юм алдартай зургуудзураачид, уран бүтээлчид болон тэдний бяцхан найзуудын зохиомол адал явдал.

Ихэнх алдартай уран бүтээлчидхүүхдүүдэд - мэдээжийн хэрэг импрессионистууд. Энэ цувралд Ван Гог, Гоген, Дега, Моне нарын тухай номууд багтсан. Цувралын тод давуу тал бол уран зураг юм янз бүрийн уран бүтээлчидНэг номонд орсон тохиолдолд хүүхэдтэй нэг бөөгнөрөлтэй холилдохгүй. Уран бүтээлч бүр болон түүний бүтээлүүдтэй холбоотой байх үед тусдаа түүхүүд, балетчин бол Дега, наранцэцэг бол Ван Гог, халуун орнууд бол Гоген гэдгийг санахад илүү хялбар байдаг.

Ном бүрийн төгсгөлд - намтарзураачийн тухай, урлагийн чиглэлийн тухай өгүүллэг.

Стефани Леду, Стефан Фраттини
"Урлаг. Кро-Маньноноос чамд"

Энэ номыг урлагийн түүхийн анхны сурах бичиг болгон ашиглаж болно. Тиймээс, энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч сонирхолтой байх болно - энэ нь эрин үе, чиглэлийн талаархи хэсэгчилсэн санааг системд оруулахад тусална. Энэ нь хамгийн эртний үеэс өнөөг хүртэл урлаг хэрхэн өөрчлөгдсөнийг энгийн бөгөөд тодорхой харуулж байна. Энд агуйн хүмүүс агуйгаа ханан дээр харуулдаг агуйн зураг, энд египетчүүд пирамид барьж, гоёмсог чимэглэсэн ордон, сүм хийдүүд аажмаар гарч ирдэг, Дундад зууны үеийн зураачид витраж, зотон, хивсэн дээр ажилладаг. өөр өөр хэв маягуран зураг, архитектур, гэрэл зураг гарч ирдэг ... Ерөнхийдөө энэ бол урлагийг ойлгохыг хүсдэг хүнд зүгээр л баялаг юм. Хүүхэдтэй бол бид танд энэ номыг аажмаар судлахыг зөвлөж байна. Эхлэгчдэд үүнийг wimmelbuch болгон ашиглаж болно. Тибо Рассатын зургууд нь маш тод, амьд, нарийвчилсан байдаг тул та тэдгээрийг эхнээс нь харж болно. бага насасуудлын мэдээллийн талыг хөндөхгүйгээр. Хүүхэд зураг дээр яг хэнийг дүрсэлсэн, юу хийж байгааг сонирхож эхлэхэд та аажмаар судалж эхлэх боломжтой.

Морьтон эмэгтэй, 1832 он

"Усан үзэм түүж буй охин" 1827 он

"Гүнж Юлия Самойлова өргөмөл охиныхоо хөрөг"

"Инесса де Кастрогийн үхэл" 1834 он

М.А.Бек охиныхоо хөрөг зураг, 1840 он

Эрминиа хоньчид дээр

Волконскийн хүүхдүүдийн рэптэй хөрөг зураг, 1843 он

Гүнж Юлия Павловна Самойловагийн сурагч, хар эмэгтэйн хөрөг зураг, 1832-1834

Гүнж О.И. Орлова-Давыдовагийн охиныхоо хөрөг, 1834 он

Тереза ​​Мишель Титтони хөвгүүдийнхээ хамт хөрөг, 1850-1852

Венецианов Алексей Гаврилович- Грек гаралтай Оросын зураач, үүсгэн байгуулагчдын нэг гэр ахуйн төрөлОросын уран зураг дээр.
-аас худалдаачин гэр бүлТверийн уруул. 1780 оны 2-р сарын 7-нд Москвад төрсөн.
Залуу насандаа түшмэлийн алба хашиж байсан тэрээр Эрмитажийн зургуудыг хуулж, бие даан урлагийн чиглэлээр суралцахаас өөр аргагүй болжээ. 1807-1811 онд. В.Л. Боровиковскийгээс зургийн хичээл авсан.
Түүнийг Оросын хэвлэмэл хүүхэлдэйн киноны үндэслэгч гэж үздэг. үед Эх орны дайн 1812 онд тэрээр И.И.Теребеневтэй хамт Францын түрэмгийлэгчдийг эсэргүүцсэн ард түмнийг эсэргүүцсэн сэдвээр цуврал суртал ухуулга, хошин зургуудыг бүтээжээ.
1811 оноос хойш Венецианов Урлагийн академийн хүндэт гишүүн байв.
1819 онд тэтгэвэртээ гарсан А.Г.Венецианов тосгонд суурьшжээ. Түүний бичиж эхэлсэн Тверь мужийн Вышневолоцкийн дүүргийн Сафоновка жанрын уран зурагхийморийн шинж чанартай хөдөөгийн амьдралаас.
Тэр тосгондоо үүсгэн байгуулсан урлагийн сургууль 70 гаруй зураач сургалтанд хамрагдсан. Венецианов Жуковский В.А., Брюллов К.П. нартай хамтран Шевченко Т.Г.-г боолчлолоос чөлөөлөхөд хувь нэмрээ оруулсан.

Захарка, 1825 он

Эдгээр нь энд байна аавын оройн хоол, 1824

Зураачийн охин А.А.Венециановагийн хөрөг, 1825-1826

Унтаж буй хоньчин хүү, 1823-182

Талбай дахь тариачин хүүхдүүд, 1820-иод он

Настенка Хавскаягийн хөрөг, 1826 он

1820-иод он гутал өмсөж буй тариачин хүү

Кипренский Орест Адамович- Оросын зураач, зураач, график зураач, мастер хөрөг зураг.
1782 оны 3-р сарын 13 (24)-нд Нежинская ордонд төрсөн (одоо Ленинград муж). Магадгүй байсан хууль бус хүүгазар эзэмшигч А.С. Дьяконова. Түүнийг төрснөөс хойш нэг жилийн дараа түүний ээж тариачин зарц Адам Швалбегийн хашаанд гэрлэжээ. Кипренский овог зохион бүтээжээ.
Хүүг зургаан настай байхад Дьяконов түүнд эрх чөлөө өгч, Санкт-Петербургийн Урлагийн академийн боловсролын сургуульд оруулжээ.
Есөн жилийн дараа Кипренский тухайн үед тооцогддог байсан түүхэн зургийн ангид элсэв хамгийн дээд төрөл дүрслэх урлаг.
1805 онд Кипренский О.А. академид сурсан сургаалаа "Дмитрий Донской Мамайг ялсан тухай" зургаар дүгнэж, том шагнал хүртжээ. Алтан медальмөн гадаадад зорчих эрх. Гэвч Наполеоны армийн дайсагналын улмаас энэ аялал хойшлоход хүрчээ.
Академийг төгссөний дараа хөрөг нь зураачийн ажлын гол зүйл болсон. Кипренский О.А. Орос улсад анхны хөрөг зохиолыг боловсруулж эхэлсэн хүмүүсийн нэг бөгөөд загвар өмсөгчдийн нийгмийн ангиллын нэр хүндийг эцэст нь хүний ​​хувийн шинж чанарыг сонирхох, түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр сольсон юм. Чухамдаа тэрээр Оросын уран зургийн романтик хэв маягийг бүтээгчдийн нэг юм.
Кипренский Москва (1809), Тверь (1811), Петербург (1812 оноос хойш) хотод амьдардаг.
Энэ хугацаанд хамгийн их алдартай бүтээлүүдТүүний бүтээлд: А.А. Челищевийн (1810-1811) хүүгийн хөрөг, Е.Д. Давыдова (1809), Е.П. Ростопчина (1809), П.А. Оленин (1813), эхнэр, нөхөр В.С.Хвостов, Д.Н.Хвостова (1814), В.А.Жуковский (1816) болон бусад.
1816 онд О.А.Кипренский гадаадад явсан. Италийн бизнес аялал зураачийн хувьд үр дүнтэй болсон. Тэр захиалгаар дүүрэн байв. Оросын зураачийн ур чадварыг үнэлж, Флоренц дахь Уффици галерей түүнд өөрийн хөрөг зураг (1820) хийлгэжээ.
TO шилдэг бүтээлүүдЭнэ үеийн "Италийн цэцэрлэгч" (1817) уран зураг, А.М. Голицын (ойролцоогоор 1819 он) ба Е.С. Авдулина (ойролцоогоор 1822 он) болон бусад.
Зураачийн хувь заяанд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн "Мариуччигийн хөрөг"-ийг дурдах хэрэгтэй. Түүний загвар өмсөгч нь дур булаам охин Мариучиа Фалкуччи байв. Ээж нь зохистой амьдралын хэв маягтай байсангүй. Кипренский Италийг орхин явахдаа Мариуччиаг өөрийн эрхгүй ээжээсээ худалдаж авч, хийдийн дотуур байранд байрлуулав.
Оросууд зураачтай нөхөрсөг бус уулзсан. Гэсэн хэдий ч 1824 онд Кипренскийн уран бүтээлээ үзүүлсэн Уран сайхны академид дахин олон нийтийн үзэсгэлэн гарсны дараа түүний нэр хүнд сэргэв.
1827 онд зураач бичжээ алдартай хөрөг зурагА.С. Пушкин. Алдарт яруу найрагч талархлын захидалдаа "Би өөрийгөө толинд байгаа мэт хардаг, гэхдээ энэ толь надад зусардаг ..." гэж бичжээ.
1828 онд Кипренский О.А. дахин Ром руу явж, хуучин сурагч Мариуччатай гэрлэжээ. Гэрлэхийн тулд тэрээр нууцаар католик шашинд орох ёстой байв. Гэсэн хэдий ч гэр бүлийн амьдралзураачдад аз жаргал авчирсангүй. Тэр өөр ямар ч чухал зүйлийг бүтээгээгүй.
1836 оны 10-р сарын 17-нд Кипренский Орест Адамович Ромд уушгины хатгалгаа өвчнөөр нас барж, тэнд Сант'Андреа делле Фратте сүмд оршуулжээ. Түүний нас барсны дараа охин Клотильд мэндэлжээ.

Гартаа лиш цэцэг барьсан намуу цэцгийн хэлхээтэй охин (Мариучча)

Неаполитан загасчин хөвгүүд

Жимстэй Неаполитан охин

Авдотя Ивановна Молчановагийн охин Елизаветагийн хөрөг зураг, 1814 он

Хүүхэдтэй ээж (Хатагтай Пресийн хөрөг?)

A.A-ийн хөрөг. Челищева, 1808 - 1809 оны эхээр

<Тропинин Василий Андреевич- Оросын зураач, академич, Оросын дүрслэх урлагийн романтизмын төлөөлөгч, хөрөг зургийн мастер.
1776 оны 3-р сарын 19 (30)-нд Карповка (Новгород муж) тосгонд Count A. S. Minikh хамжлагын гэр бүлд төрсөн; Дараа нь түүнийг Мюнних охины инж болгон Гүн I. I. Морковын мэдэлд илгээв.
Тропинин В.А. Тэрээр хүүхэд байхдаа зурах чадварыг харуулсан боловч мастер түүнийг Санкт-Петербург руу кондитерийн мэргэжлээр суралцахаар явуулсан. Тэрээр Урлагийн академид анх хулгайгаар, 1799 оноос Морковын зөвшөөрлөөр хичээлд суусан; Суралцах жилүүдэд тэрээр Кипренский О.А-тай танилцсан.
1804 онд эзэн нь залуу зураачийг байрандаа дуудаж, тэр цагаас хойш Украинд, Морковогийн Кукавка шинэ үл хөдлөх хөрөнгөд эсвэл Москвад зураачийн албан тушаалд амьдарч байжээ.
1823 онд В.А.Тропинин эрх чөлөө, академич цол хүртсэн боловч Санкт-Петербург дахь карьераа орхиж, Москвад үлджээ. ()

Бөглөөтэй хүү, 1810-аад он

Арсений Васильевич Тропинины хөрөг, 1818 он

Хүүгийн хөрөг, 1820-иод он

V.I-ийн хөрөг. Ершова охинтойгоо хамт, 1831 он

харамссан хүү

Ханхүү Михаил Александрович Оболенскийн (?) бага насны хөрөг, 1812 он.

Алтан финчтэй хүү, 1825 он

Хүүхэлдэйтэй охин, 1841 он

Үхсэн Алтан финчтэй хүү, 1829 он

Дмитрий Петрович Войковын охин Варвара Дмитриевна, англи эмэгтэй дөчин мисстэй хамт хөрөг, 1842 он

<Маковский Константин Егорович(06/20/07/20/1839 - 09/17/30/1915), Оросын зураач, Санкт-Петербургийн Урлагийн академийн бүрэн гишүүн (1898).
Москвад Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуулийн зохион байгуулагчдын нэг Е.И.Маковскийн гэр бүлд төрсөн. Зураач Владимир Маковскийн том ах.
С.К.Зарянкогийн удирдлага дор МУЖВЗ (1851-58), Урлагийн академид (1858 оноос хойш) суралцсан.
"Арван дөрвөн хүний ​​бослогод" оролцогчдын нэг (Крамской, Корзухин, Лемох, Вениг, Григорьев болон бусад) Константин Маковский 1863 онд Урлагийн академийг орхиж, зураачдын артелийн гишүүдийн нэг болж, дараа нь Тэнүүлчдийн холбооны гишүүн (Тэнүүлчдийн уран бүтээлчдийг үзнэ үү).
Константин Маковскийн ажлыг хоёр үе шатанд хувааж болно. 1860-1870-аад оны эхээр Тэнэмэл үзэл санааны нөлөөн дор тэрээр ардын амьдралын үйл явдлуудад хандсан ("Харчин эмэгтэй" 1867, "Адмиралтейская талбай дээрх Балаганс" 1869, Оросын Төрийн музей, Санкт-Петербург дахь зураг, " Өвлийн улиралд хашаан дахь жижиг эрхтэн нунтаглагч" 1868, хувийн цуглуулга).
Зураачийн уран бүтээлийн эргэлтийн цэгийг Египет, Сербид хийсэн аялал (1870-аад оны дунд үе) гэж үзэж болно. Энэ үйл явдлын дараа Маковский академизмд улам бүр хазайж эхлэв ("Меккагаас Каир руу Ариун хивсний эргэн ирэлт", 1876, Оросын музей).
1883 онд тэнүүчлэгчтэй хийсэн сүүлчийн завсарлага боллоо. Энэ мөчөөс эхлэн тэрээр голчлон гаднах үзэмжтэй хөрөг зураг, жанр-түүхэн үзэгдлүүдийг зурсан (зураачийн эхнэрийн хөрөг, 1881, "Үнсэх ёслол", 1895, Оросын музейд хоёуланд нь; "Ханхүү Репнин Иванын баяр дээр" , Эрхүү мужийн урлагийн музей). Константин Маковскийн зургууд өндөр нийгэмд асар их амжилтанд хүрсэн. Тэрээр тухайн үеийн хамгийн өндөр нэр хүндтэй уран бүтээлчдийн нэг байсан.
Маковский Константин Егорович 1915 онд Санкт-Петербург хотод ослоор нас барсан (трамвай түүний багийнхантай мөргөлдсөн). Зураач асар их урлагийн өв үлдээсэн.

Аадар борооноос гүйж буй хүүхдүүд, 1872 он

Талбай дахь тариачдын үдийн хоол. 1871

Студи дэх хүүгийн хөрөг

Өвлийн улиралд хашааны дэргэдэх жижиг эрхтэн нунтаглагчид, 1868 он

Зураачийн урланд, 1881 он

Волковын гэр бүлийн хөрөг

Гүнж Мария Николаевна

Зураачийн хүүхдүүдийн хөрөг зураг, 1882 он

Гэр бүлийн хөрөг, 1882 он

Ноён Балашовын хүүхдүүд

Өвөөгийн түүхүүд. 1881 (?)

түүхч

<Маковский Владимир Егорович(1846 оны 1-р сарын 26 (2-р сарын 7), Москва - 1920 оны 2-р сарын 21, Петроград) - Оросын нэрт зураач, академич (1873), Санкт-Петербургийн Урлагийн академийн жинхэнэ гишүүн (1893).
19-р зууны реалист уран зургийн өдөр тутмын жанрын томоохон мастеруудын нэг.
Москвад Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуулийн зохион байгуулагчдын нэг Е.И.Маковскийн гэр бүлд төрсөн. К.Е.Маковскийн ах.
1861-1866 он хүртэл Владимир Венецийн сургуулийн залгамжлагч С.К.Зарянко, Е.С.Сорокин, В.А.Тропинин нарын удирдлага дор Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд суралцжээ.
Тэрээр коллежийг мөнгөн медаль, "Утга зохиолын уншлага" бүтээлээрээ III зэргийн зураач цолтой төгссөн. Оросын уран зургийн өдөр тутмын бодит жанрын өсөлттэй давхцаж байсан энэ хугацаанд түүний бүтээлч чиглэл тодорхойлогджээ.
1869 онд "Морь хамгаалж буй тариачин хөвгүүд" зурган дээр Маковский "Үзэл бодлоо илэрхийлэхийн тулд Виге-Лебруны алтан медальтай нэгдүгээр зэргийн зураач" цол хүртжээ. 1873 онд В.Е.Маковскийг "Булшинд дурлагчид" уран зургийнхаа төлөө академич цол хүртжээ.
1872 оноос хойш аялагч урлагийн үзэсгэлэнгийн холбооны гишүүн.
1894 оноос хойш Маковский В.Е. Санкт-Петербургт амьдарч байжээ. Тэрээр ном, сэтгүүлийн зураач, багшаар амжилттай ажилласан (1882 оноос хойш Москвагийн Уран зураг, урлагийн сургуульд, дараа нь Урлагийн академид багшилсан).

Маковский бүтээлдээ Оросын жанрыг үндэслэгч А.Г.Венецианов, В.А.Тропинин, Оросын жанрын шилдэг зураач П.А.Федотов, В.Г.Перов нарын шилдэг уламжлалыг үргэлжлүүлж, хөгжүүлжээ.

Квас зарж буй хүү, 1861 он

Огноо, 1883 он

Тариачин хөвгүүд, 1880 он

Борооноос, 1887 он

Мөнгөний тоглоом, 1870 он

Хоньчин бүсгүйчүүд, 1903 он

Загасчин эмэгтэйчүүд, 1886 он

Тариачин хүүхдүүд, 1890 он

Шөнө морь манаж буй тариачин хөвгүүд, 1869 он

<Перов Василий Григорьевич- Оросын зураач, ахуйн зургийн мастер, хөрөг зураач, түүхэн зураач.
1833 оны 12-р сарын 21, 23-нд Тобольск хотод төрсөн (1834 оны 1-р сарын 2, 4). Тэрээр орон нутгийн прокурор Барон Г.К-ийн хууль бус хүү байсан (эцэг эх нь түүнийг төрсний дараа гэрлэсэн тул).
Тэрээр бага насаа Арзамас хотод хэсэгчлэн өнгөрөөж, А.В.Ступиний сургуульд суралцаж байсан (1846-1849, завсарлагатай).
1853 онд тэрээр Москвагийн Уран зураг, уран баримлын сургуульд элсэн орсон. Перовын багш нар нь Скотти М.И., Мокрицкий А.Н., Зарянко С.К., ангийн найз, найз Прянишников И.М.
1858 онд "Цагдаагийн мөрдөн байцаалтад ирсэн нь" (1857) уран зураг нь их хэмжээний мөнгөн медаль, дараа нь "Нэгдүгээр зэрэглэлийн. Диконы хүү, коллежийн бүртгэгч нарт үйлдвэрлэсэн" (1860, байршил тодорхойгүй). Перовын анхны бүтээлүүд үзэсгэлэнд маш их амжилтанд хүрсэн. Перов В.Г. Тосгон дахь номлол (1861, Улсын Третьяковын галерей) уран зургийг эцсийн уралдаанд бэлтгэв. Зохиолч том алтан медаль, гадаадад аялах эрхээр шагнагджээ.
Гадаадад очоод зураач Парист суурьшжээ. Гэсэн хэдий ч "хүмүүс, тэдний амьдрал, зан чанарыг мэдэхгүй" Перов Францад ажиллахын ашиг тусыг олж хараагүй бөгөөд хугацаанаас нь өмнө гэртээ харих зөвшөөрөл хүссэн. Тэрээр тэтгэвэрт гарах хугацааг Орост үргэлжлүүлэх зөвшөөрөл авч, 1864 онд Москвад ирэв.
Перов В.Г. 1860-аад оны Оросын өдөр тутмын уран зургийн эгзэгтэй чиг хандлагын удирдагчаар урлагийн түүхэнд орж, эрх мэдэлтэй хүмүүсийн "доромжлогдсон, доромжлогдсон" хүмүүсийг өрөвдөх сэтгэл, уур хилэнг хослуулсан. Зураачийн бүтээл нь 19-р зууны хоёрдугаар хагаст Орос, ялангуяа Москвагийн урлагийг хөгжүүлэхэд чухал нөлөө үзүүлсэн.
Тэрээр тэнүүлчдийн нийгэмлэгийг үүсгэн байгуулагчдын нэг байсан (1870).
1871-1882 онд Перов В.Г. Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд багшилдаг байсан бөгөөд түүний шавь нараас Касаткин Н.А., Коровин С.А., Нестеров М.В., Рябушкин А.П.
Перов В.Г. 1882 оны 5-р сарын 29-нд (6-р сарын 10) Кузьминки тосгонд (тэр жилүүдэд Москвагийн ойролцоо) нас барав.

Үхсэн хүмүүсийг харах

унтаж байгаа хүүхдүүд

Тройка

Лонхтой охин

Тоть руу ширтэж буй гар урлаач хүү

Загас барих

<Корзухин Алексей Иванович(1835 - 1894) - Оросын жанрын зураач. Ирээдүйн зураач 1835 оны 3-р сарын 11 (23)-нд Уктус үйлдвэрт (одоо Екатеринбург) алтны хайрцгийн гэр бүлд төрсөн. Урлагийн чадварыг эрт илрүүлсэн. Өсвөр насандаа тэрээр хамаатан садныхаа хөргийг зурж, орон нутгийн Өөрчлөлтийн сүмд (1840-өөд он) дүрс зурах ажилд оролцжээ.
1857 онд Корзухин Санкт-Петербургт ирж, жилийн дараа Урлагийн академийн оюутан болжээ. Энд тэрээр 1858-1863 онд суралцсан. Түүний 1861 онд зурсан "Айлын согтуу эцэг" зураг нь академиас жижиг алтан медалиар шагнагджээ. Гэсэн хэдий ч тэрээр их хэмжээний алтан медаль, тэтгэвэр авагчийн аяллын эрхийн төлөө өрсөлдөхөөс татгалзав: 1863 оны арван дөрөв дэх алдартай үймээний бусад оролцогчдын хамт тэрээр академийг орхиж, зураачдын артелийн гишүүн болжээ (ялангуяа Крамской). , Константин Маковский, Лемох болон бусад хүмүүс орсон).
1868 онд Корзухин "Үзэсгэлэнгээс гэр бүлийн аав буцаж ирсэн" уран зургийнхаа төлөө Урлагийн академийн академич цол хүртжээ.
Тэнүүлчдийн нийгэмлэгийг үүсгэн байгуулагч гишүүн: түүний гарын үсэг нь 1870 онд засгийн газраас баталсан нийгэмлэгийн дүрмийн дагуу байв.
Корзухины ажил зөвхөн жанрын уран зурагаар хязгаарлагдахгүй байв. Зураач хөрөг зурдаг, ихэвчлэн сүмийн тушаалуудыг гүйцэтгэдэг (Тэрээр Аврагч Христийн сүмийн зураг чимэглэл, Елец дахь сүмийн зураг зурах ажилд оролцож, Рига дахь сүмд хэд хэдэн зураг зурсан).
1881 онд зураач болсон Народная Воля эзэн хаан II Александрыг албадан гэрчээр хөнөөсөн нь түүнийг маш их цочирдуулж, зураачийн эрүүл мэндэд ноцтой нөлөөлсөн. Гэсэн хэдий ч тэрээр идэвхтэй бүтээлч үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлэв.
Корзухин Алексей Иванович 1894 оны 10-р сарын 18-нд (30) Санкт-Петербургт нас барав.

Хотоос буцах