Vi leser skjønnlitteratur i den andre juniorgruppen. Prospektiv planlegging for lesing av skjønnlitteratur i den andre yngre gruppen Lese kognitiv litteratur i den andre yngre gruppen

Tarskikh Olesya Evgenievna, Forsørger
Krasnoyarsk-territoriet, byen Krasnoyarsk

Last ned publiseringssertifikat
Diplomet ditt er klart. Hvis du ikke klarer å laste ned vitnemålet, åpne det eller det inneholder feil, vennligst skriv til oss på e-post

langsiktig plan

Skjønnlitteratur

I den andre juniorgruppe"EVENTYR"

for studieåret 2017 - 2018

	Tema, mål for leksjonen	Tema, mål for leksjonen	Tema, mål for leksjonen	Tema, mål for leksjonen
september		S. Cherny "Privat"	russisk folkeeventyr"Katt, hane og rev"		Russisk folkeeventyr "Tre bjørner"
		For å bli kjent med arbeidet til Sasha Cherny. Å vekke sympati for jevnaldrende hos barn ved hjelp av lærerens historie.	Introduser barna til russiske folkeeventyr; lære å svare på spørsmål om innholdet i et eventyr; utvikle auditiv persepsjon; dyrke interessen for litteratur.	Å gjøre barn kjent med verkene til diktere fra Kuban. Å gjøre barn kjent med arbeidet til A. Gorkovenko. Å dyrke kjærlighet til arbeidet til diktere fra Kuban.	Fortsett å gjøre barn kjent med russiske folkeeventyr; å dyrke lydighet og en følelse av empati for en jente tapt i skogen;
		Leser det russiske folkeeventyret "Gingerbread Man" arr. K. Ushinsky	Leser et dikt av A. Barto fra syklusen "Leker"		Leser dikt av A. Blok "Bunny" og A. Pleshcheev "Høst"
		Introduser eventyret "Pepperkakemannen"; Lær å lytte til tynn. arbeider, svare på spørsmål om innholdet; se illustrasjoner; utvikle auditiv persepsjon	Introduser barna til A. Bartos dikt; dyrke gode følelser positive følelser; lære å lytte, gjengi fraser fra teksten og selve kvadene.	Å gjøre barn kjent med arbeidet til diktere fra hjemlandet. Oppmuntre til refleksjon over hvorfor noen komponerer, mens andre lytter med glede og lærer poesi utenat.	Å knytte seg til poesi, å utvikle et poetisk øre; vekke sympati for diktets helt; hjelpe med å lære diktet utenat.
			Russiske folkesanger-rim "Kisonka-murysenka", "Katten gikk til markedet"	Russisk folkeeventyr "Søster Alyonushka og bror Ivanushka"	Leser dikt om mor
			Introduser barna til russiske folkerim; fremkalle en passende følelsesmessig holdning til karakterene.	Å bringe ideen om et eventyr til barns bevissthet; hjelp til å vurdere karakterene; innpode barna gode følelser for sine kjære.	Introduser barna til poesi; utvikle poetisk smak; form gode relasjoner til sin mor, ønsket om å gjøre noe hyggelig.
		Russisk folkeeventyr "Masha og bjørnen"	S.Ya. Marshak "The Tale of the Silly Mouse"	Russisk folkeeventyr "Reven og ulven"
		Å bli kjent med det russiske folkeeventyret "Masha og bjørnen"; hjelpe barna å forstå den skjulte intensjonen til jenta Mashenka (hvordan hun lurte bjørnen til å ta henne med til besteforeldrene).	Introduser eventyret "Om den dumme musen." Få deg lyst til å lytte igjen; vis bilder av helter; skape interesse for kunstverk.	Å bli kjent med det russiske folkeeventyret "Reven og ulven", med bildene av reven og ulven; med karakterene til eventyrets helter. Dyrk kjærligheten til russisk folkekunst.	Fortsett å gjøre barn kjent med verkene til Kuban-diktere. Å gjøre barn kjent med arbeidet til V.P. Bardadym. Lære utenat.
		L. Voronkova-historien "Det snør"	Russisk folkeeventyr "Snow Maiden and the Fox"		E. Charushin-historien "Volchishko"
		Introdusere kunstverk, gjenopplive i minnet til barna sine egne inntrykk av snøfallet.	Fortsett å gjøre barn kjent med russisk folkekunst. Å bli kjent med det russiske folkeeventyret "Snøjenta og reven", med bildet av en rev fra andre eventyr; lære å lytte til verk, svare på spørsmål.	For å gjøre barn kjent med arbeidet til Kuban-forfatteren V.B. Bakaldin. Lære utenat.	For å gi barn en ide om dyrenes levesett, oppførselen til et vilt dyr i en persons hus; å dyrke kjærlighet til dyr, sympati for ungene deres i trøbbel.
		Russisk folkeeventyr "Ulven og de syv barna"	Z. Aleksandrova dikt "Min bjørn"	Russisk folkeeventyr "Votte"	Russisk folkeeventyr "Hanen og bønnestengelen"
		Introduser eventyret, gi deg lyst til å lytte til verket igjen og husk bukkens sang; dyrke kjærlighet til dyr; sympati for ungene i trøbbel. Betraktning av illustrasjonen.	Introduser Z. Alexandrovas dikt "Min bjørn"; dyrke gode følelser, positive følelser.	Introduser barna til det russiske folkeeventyret "Votte"; fremme generell følelsesmessig utvikling; lære å snakke om karakterene til karakterene i historien.	Fortsett å bli kjent med det russiske folkeeventyret. Lær å forstå karakterene.
		E. Blagina-diktet "Det er det mamma"	Leser et dikt av A. Pleshcheev "Spring"	Russisk folkeeventyr "Frykt har store øyne"	L. N. Tolstoy-historien "Sannheten er den dyreste"
		Bli kjent med diktet E. Blaginnenny "det er hva slags mor", å utdanne i barn god følelse, kjærlighet til mamma.	Introduser diktet lære å navngi vårens tegn; utvikle et poetisk øre; dyrke interessen for kunst.	Introduser barna til det russiske folkeeventyret og minner om kjente folkeeventyr; bidra til å gjengi begynnelsen og slutten av historien riktig.
		Leser det russiske folkeeventyret "Gjessvaner"	K. Chukovsky leser historien "Chicken"		Russisk folkeeventyr "Goby-svart tønne, hvite hover"
		Å bli kjent med det russiske folkeeventyret "Gjess-svaner". Å fremme utdanning av lydighet; lære å svare på spørsmål om innholdet i et eventyr	Å bli kjent med historien om K. Chukovsky "Chicken"; utvide barns kunnskap om dyrelivet. Undersøker illustrasjonen.		Å bli kjent med det russiske folkeeventyret; utdanne en følelse av empati for heltene i et eventyr.
		Y. Taits leser historien "Ferie"		V. V. Mayakovsky "Hva er bra - hva er dårlig?"	S. Marshak-diktet "Barn i bur"
		For å bli kjent med historien om Y. Thais "Holiday"; å holde barna i et gledelig humør og interesse for å beskrive den festlige begivenheten.	Fortsett å gjøre barn kjent med arbeidet til Kuban-forfattere. Opprettholde interessen for arbeidet.	Å bli kjent med Mayakovskys dikt, å lære å skille mellom gode og dårlige gjerninger.	Å bli kjent med de levende poetiske bildene av dyr i Marshaks dikt. Utvikle poetisk øre, hukommelse, oppmerksomhet.

E-post

Detaljer Publisert: 27.04.2014 19:37 Visninger: 29599

En omtrentlig liste over litteratur for lesing for barn i 2. juniorgruppe.

Russisk folklore

Sanger, rim, besvergelser. "Fingergutt ...", "Hare, dans ...", "Natt har kommet ...", "Førti, førti ...?," Jeg skal til bestemoren min, til bestefaren min .. ."," Tili-bom! Tili-bom!...”; "Som katten vår ...", "Et ekorn sitter på en vogn ...", "Ay, kachi-kachi-kachi", "Vi bodde hos bestemoren min ...", "Chiki-chiki-chikalochki . ..”, “Kisonka-murysenka ...”, “Dawn-dawn ...”; "Gressmaur ...", "Det er tre høner på gaten ...", "Skygge, skygge, svette ...", "Ribushka høne ...", "Regn, regn, mer ... ", " Marihøne..,", "Regnbue-bue...".

Eventyr."Kolobok", arr. K. Ushinsky; "Ulv og geiter", arr. A. N. Tolstoj; "Katt, hane og rev", arr. M. Bogolyubskaya; "Svanegjess"; "Snøjomfru og reven"; "Goby - svart tønne, hvite hover", arr. M. Bulatova; "The Fox and the Hare", arr. V. Dahl; "Frykt har store øyne", arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.

Folklore fra verdens folk

Sanger. "Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" engelsk, arr. S. Marshak; "What a Rumble", overs. fra latvisk. S. Marshak; "Kjøp en bue ...", trans. med shotl. N. Tokmakova; "Frog Talk", "Ubevegelig bøyle", "Hjelp!" per. fra tsjekkisk. S. Marshak.

Eventyr. "Votte", "Goat-Dereza" ukrainsk, arr. E. Blaginina; "To grådige små bjørner", Hung., Arr. A. Krasnova og V, Vazhdaeva; "Stædige geiter", usbekisk, arr. Sh. Sagdulla; "Besøke solen", overs., fra slovakisk. S. Mogilevskaya og L. Zorina; "Nanny Fox", overs. fra finsk E. Soini; "Den modige karen", overs. fra bulgarsk L. Gribovoy; "Puff", hviterussisk, arr. N. Myalika; «Skogsbjørn og slem mus», latvisk, arr. Yu. Vanaga, overs. L. Voronkova; "Hanen og reven", overs. med shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "The Pig and the Kite", en fortelling om folkene i Mosambik, trans. fra portugisisk. Y. Chubkova.

Verk av diktere og forfattere i Russland

Poesi. K. Balmont. "Høst"; A. Blok. "Kanin"; A. Koltsov. "Vindene blåser ..." (fra diktet "Russisk sang"); A. Pleshcheev. "Høsten har kommet ...", "Våren" (forkortet); A. Maikov. " nattasang"," Svalen stormet ... "(fra moderne greske sanger); Ah, Pushkin. «Vind, vind! Du er mektig! ..”, “Vårt lys, sol!.”, “Måned, måned ...” (fra “The Tale of død prinsesse Og. syv helter"); C. Svart. "Privat", "Om Katyusha"; S. Marshak. "Zoo", "Giraffe", "Zebras", "Polar Bears", "Struts", "Penguin", "Camel", "Where the Sparrow Dined" (fra syklusen "Children in a Cage"); "Quiet Tale", "The Tale of the Smart Mouse"; K. Chukovsky. "Forvirring", "Den stjålne solen", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Hedgehogs Laugh", "Christmas Tree", "Aibolit", "Wonder Tree", "Turtle"; S. Grodetsky, "Hvem er dette?"; V. Berestov. "Høne med kyllinger", "Goby"; N. Zabolotsky. "Hvordan mus kjempet med en katt"; V. Majakovskij. "Hva er bra og hva er dårlig?", "Uansett hva siden er, så en elefant, så en løvinne"; K. Balmont, "Mygg-makariki"; P. Kosyakov. "Hele henne"; A. Barto, P. Barto. "Jente sotete"; S. Mikhalkov. "Sang av venner"; E. Moshkovskaya. "Grådig"; I. Tokmakova. "Bjørn".

Prosa. K. Ushinsky. "Hane med familie", "Ender", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. "Bjørneungen Burik"; B. Zhitkov. "Hvordan vi gikk til dyrehagen", "Hvordan vi kom til dyrehagen", "Sebra", "Elefanter", "Hvordan elefanten badet" (fra boken "Hva jeg så"); M. Zosjtsjenko. -Smart fugl"; G. Tsyferov. "Om venner", "Når det ikke er nok leker" fra boken "Om en kylling, solen og en bjørneunge"); K. Chukovsky. "Så og ikke så"; D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of the Brave Hare - lange ører, skrå øyne, kort hale»; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (fra boken "It's Snowing"); N. Nosov "Trinn"; D, Kharms. "Modig pinnsvin"; L. Tolstoj. "Fuglen laget et rede..."; "Tanya kunne bokstavene..."; "Vari hadde en siskin, ..", "Våren har kommet ..."; W. Bianchi. "Badende unger"; Y. Dmitriev. "Blå hytte"; S. Prokofiev. «Masha og Oika», «When You Can Cry», «The Tale of an Ill-mannered Mouse» (fra boken «Machines of a Fairy Tale»); V. Suteev. "Tre kattunger"; A.N. Tolstoj. "Pinnsvin", "Rev", "Haner".

Verk av poeter og forfattere fra forskjellige land

Poesi . E. Vieru. "Pinnsvinet og trommelen", overs. med mugg. I. Akima; P. Voronko. "Cunning Hedgehog", overs. fra ukrainsk S. Marshak; L. Mileva. "Rask fot og grå klær", overs. fra bulgarsk M. Marinova; A. Milne. "Tre kantareller", overs. fra engelsk. N. Slepakova; N. Zabila. "Blyant", overs. fra ukrainsk 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Hvem vil helst drikke ferdig", "Masha gråter ikke" trans. med arm. T. Spendiarova; A. Bosev. "Regn", overs. fra bulgarsk I. Maznina; "Fiken synger", overs. fra bulgarsk I. Tokmakova; M. Carem. "Katten min", overs. fra fransk M. Kudinova.

Prosa. D. Bisset. "The Frog in the Mirror", overs., fra engelsk. N. Shereshevskaya; L. Muur. "Lille vaskebjørn og den som sitter i dammen", overs. fra engelsk. O. Eksemplarisk; Ch. Yancharsky. "Spill", "Scooter" (fra boken "The Adventures of the Ushastik Bear"), overs. fra polsk. V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "Kålblad", overs. fra polsk. G. Lukin; A. Bosev. "Tre", bane, fra bulgarsk. V. Viktorova; B. Potter. "Uhti-Tukhti", overs. fra engelsk. O. Eksemplarisk; Y. Chapek. "A Hard Day", "Into the Forest", "Yarinka Doll" (fra boken "The Adventures of a Dog and a Kitty"), overs. . tsjekkere. G. Lukin; O. Alfaro. "Geitehelt", overs. fra spansk T. Davityants; O. Panku-Yash. "God natt, Dooku!", overs. fra rumensk. M. Olsufieva, "Ikke bare i barnehagen" (forkortet), trans. fra rumensk. T. Ivanova.

Eksempelliste for memorering

"Finger-gutt ...", "Som katten vår ...", "Agurk, agurk ...", "Mus leder en runddans.,.", Rus. nar. sanger; A. Barto. "Bjørn", "Ball", "Skip"; V. Berestov. "Petushki"; K. Chukovsky. "juletre" (forkortet); E. Ilyina. "Vårt tre" (forkortet); A. Pleshcheev. "Landlig sang"; N. Sakonskaya. "Hvor er fingeren min?"

Kortfil skjønnlitteratur i den yngre gruppen

Emne: "Repetisjon av dikt av A. Barto fra syklusen" Leker ""

Formål: skape betingelser for å memorere diktene til A. Barto, gjennom deres uavhengige uttale.

Emne: "Gjennomgå favorittbøker (på forespørsel fra barn)"

Formål: å skape forutsetninger for oppmerksom lytting til et eventyr, gjennom å se på illustrasjoner.

Emne: Tittel: V. Dragoon "Det jeg elsker"»

Formål: Skape vilkår for

Emne: "K. Chukovsky "Fedorino sorg"»

Formål: Skape betingelser for utvikling av taleaktivitet ved å introdusere barn for arbeidet til K. Chukovsky.

Emne: N. Nosov "Tannhjul, Shpuntik og støvsuger"

Formål: Skape vilkår for

kjennskap til innholdet i historien gjennom undersøkelse av illustrasjoner.

Emne: "Bil og metro" N. Nosov

Formål: Skape vilkår for

dannelse av lytteferdigheter litterær tekst gjennom utvikling av en talekultur.

Tema: "Onkel Styopa" S. Mikhalkov

Formål: Skape forhold for å stimulere taleaktivitet ved å introdusere barn for arbeidet til S. Mikhalkov.

Emne: "Pchelnikova A. - Fugl"

Mål: Skape forutsetninger for utvikling av oppmerksomhet gjennom musikalsk akkompagnement.

Emne:V. Golyavkin

Formål: Skape forhold for å stimulere taleaktivitet ved å introdusere barn for arbeidet til V. Golyavkin.

Tema: "Fortellinger om verdens folk"

Formål: Skape betingelser for å stimulere taleaktivitet ved å introdusere barn til verdens folks eventyr.

Tema: Russisk folkeeventyr "Hane og høne"

Formål: Skape betingelser for utvikling av oppmerksomhet ved å introdusere barn til russiske folkeeventyr.

Emne: Olesya Emelyanova "Doctor"

Formål: Skape forhold for utvikling av oppmerksomhet og utholdenhet ved å introdusere barn for arbeidet til O. Emelyanova "Doctor".

Emne: Andrey Oshnurov "Vår hær"

Formål: Skape forhold for utvikling av oppmerksomhet ved å introdusere barn for arbeidet til A. Oshnurov.

Tema: A. og P. Bartos dikt "The Roaring Girl"

Formål: Skape betingelser for utvikling av oppmerksomhet ved å introdusere barn for arbeidet til A. Barto.

Emne: Russisk folkekallenavn "Sun-bøtte"

Formål: Skape betingelser for utvikling av oppmerksomhet og utholdenhet ved å introdusere barn til russiske folkekallenavn.

Tema: A. Barto "I teatret"

Formål: Skape betingelser for utvikling av oppmerksomhet og utholdenhet ved å introdusere barn for arbeidet til A. Barto.

Emne: V.G. Kvashin "Hvordan havet slo seg"

Formål: Skape forutsetninger for utvikling av oppmerksomhet og utholdenhet ved å introdusere barn for arbeidet til V.G. Kvashin.

Tema: "Blomst av syv blomster" V. Kataev

Formål: Skape forhold for utvikling av oppmerksomhet og utholdenhet ved å introdusere barn for arbeidet til V. Kataev.

Tema: Vitaly Bianchi "Som en maur skyndte seg hjem"

Formål: Skape forhold for stimulerende taleaktivitet, gjennom bekjentskap med arbeidet til V. Bianchi.

Tema: K. Ushinsky "Sommer"

Formål: Skape betingelser for utvikling av interesse for det poetiske ordet, gjennom kjennskap til arbeidet til K. Ushinsky.

"Barnehage"

september

Lesning

S. Cherny "Privat";

G Tsyferov "Om venner",

«Når det ikke er nok leker» (fra boken Om kyllingen, solen og bjørneungen);

"To grådige bjørneunger" (ungarsk; arr. A. Krasnova, V. Vazhdaeva);

“Finger is a boy ...”, “Braves”, engelsk, arr .. Fra Marshak.

Lesning

"Cat Rooster and Fox", arr. Bogolyubskaya; K.B.;

K. Balmont "Høst";

A. N. Tolstoy "Pinnsvin";

K. D. Ushinsky "Hane med familien";

"Dans haren ...";

"Ulv og geiter".

Votten", ukrainsk, arr. E. Blaginina;

K. Chukovsky. "Forvirring",

B. Zhitkov. "Hvordan vi gikk til den zoologiske hagen" (fra boken "Hva jeg så");

M. Zosjtsjenko. "Smart fugl"

P. Voronko. - Slurt pinnsvin, trans. fra ukrainsk S. Marshak;

Lær utenat: N. Saxon. "Hvor er fingeren min?"

Lesning"Jeg skal gå til bestemoren min, til bestefaren min...".

K. Balmont. "Høst";

A. Maikov. "Nattasang",

S. Cherny., "Om Katyusha";

Ch. Yancharsky. "Games" "Scooter" (fra boken "The Adventures of the Ushastik Bear"), overs. fra polsk. V. Prikhodko

Lær utenat:"Agurk, agurk..."

Liste over skjønnlitteratur

« jeg og min familie"

september

Lesning

"Hare, dans..."

"Stædige geiter", usbekisk, arr. Sh. Sagdulla;

Ah, Pushkin. «Vind, vind! Du er mektig!...” (fra “Fortellingen om den døde prinsessen og. Syv Bogatyrer”);

K. Chukovsky "Den stjålne solen",

T. Alexandrova. "Bjørneungen Burik";

K. Chukovsky. "Så og ikke så";

L. Muur. "Lille vaskebjørn og. Den som sitter i dammen, trans. fra engelsk. O. Eksemplarisk;

Lær utenat:

oktober

Lesning

"Hare, dans ...",

"Hjelp!" per. fra tsjekkisk. S. Marshak.

"Stædige geiter", usbekisk, arr. Sh.

S. Cherny "Privat";

K. Chukovsky. "Moydodyr",

B. Zhitkov. "Zebra", (fra boken "Hva jeg så");

M. Zosjtsjenko. "Smart fugl";

Lær utenat:. A. Pleshcheev. "Landlig sang";

Liste over skjønnlitteratur

" Høst"

oktober

Lesning

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

"What a Rumble", overs. fra latvisk. S. Marshak;

S. Marshak. "Zoo", (fra syklusen "Children in a Cage");

K. Chukovsky., "Moydodyr",

B. Zhitkov. "Hvordan elefanten badet" (fra boken "Hva jeg så"); . A. Milne. "Tre kantareller", overs. fra engelsk. N. Slepakova; L. Mileva. "Rask fot og grå klær", overs. fra bulgarsk M. Marinova;

Lær utenat:. V. Berestov. "Petushki";

Lesning

"Førti, førti ...?,

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

Sanger. "Ship", engelsk, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Giraffe", "Zebras", (fra syklusen "Children in a Cage"); B. Zhitkov. "Elephants", (fra boken "What I saw");

Ch. Yancharsky. "Spill", "Scooter" (fra boken "The Adventures of the Ushastik Bear"), overs. fra polsk. V. Prikhodko

Lesning

A. Blok. "Kanin";

«Tili-bom! Tili-bom!...”;

A. Pleshcheev. "Høsten har kommet..."

A. Maikov. "Vuggevise", ... "(fra moderne greske sanger);

S. Marshak "Polar Bears", "Struts", (fra syklusen "Children in a Cage");

K. Chukovsky. "Forvirring",

M. Zosjtsjenko. "Smart fugl";

D. Bisset. "The Frog in the Mirror", overs., fra engelsk. N. Shereshevskaya; A. Barto, P. Barto. "Jente sotete";

Liste over skjønnlitteratur

"Mitt hus, min landsby"

november

Lesning

"Førti, førti ...?,

"Katt, hane og rev", arr. M. Bogolyubskaya;

Ah, Pushkin. «Vind, vind! Du er mektig!...", "(fra "The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs");

S. Marshak. "Penguin", "Camel", (fra syklusen "Children in a Cage"); G. Tsyferov. "Om venner", fra boken "Om kyllingen, solen og bjørnen");

K. Chukovsky. "Så og ikke så";

Lær utenat:. V. Berestov. "Petushki";

Lesning

S. Marshak. "Hvor spurven spiste" (fra syklusen "Barn i bur");

K. Chukovsky. "Stjålet sol" "Så og ikke så";

A. Milne. "Tre kantareller", overs. fra engelsk. N. Slepakova;

Liste over skjønnlitteratur

« Nyttår»

november

Lesning

Natten har kommet...

"To grådige små bjørner", Hung., Arr. A. Krasnova og V, Vazhdaeva;

K. Balmont. "Høst";

A. Blok. "Kanin";

K. Chukovsky "Så og ikke så";

E. Vieru. "Pinnsvinet og trommelen", overs. med mugg. I. Akima;

Lær utenat: K. Chukovsky. "Juletre"

desember

Lesning

"Som katten vår..."

"The Fox and the Hare", arr. V. Dahl;

S. Grodetsky, "Hvem er dette?";

Lær utenat: A. Pleshcheev. "Landlig sang";

Lesning

"Snow Maiden and the Fox" arr. M. Bulatova

"Et ekorn sitter på en tralle..."

Ah, Pushkin. «Vårt lys, sol!» (fra «The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs»);

D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of the Brave Hare - Lange ører, skrå øyne, kort hale";

Lesning

"Ja, kachi-kachi-kachi"...,

"Gjess-svaner";, arr. M. Bulatova;

"Kjøp en bue ...", trans. med shotl. N. Tokmakova; "Den modige karen", overs. fra bulgarsk L. Gribovoy;

Ah, Pushkin. "En måned, en måned ..." (fra "The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs");

S. Kapugikyan. "Hvem vil helst drikke ferdig", trans. med arm. T. Spendiarova

A. Bosev. "Tre", bane, fra bulgarsk. V. Viktorova;

Lesning

"Vi bodde hos min bestemor ...",

"Snøjomfru og reven"; arr. M. Bulatova

V. Berestov. "Høne med kyllinger"

L. Voronkova. «Det snør» (fra boken «Det snør»);

A. Bosev. "Tre", bane, fra bulgarsk. V. Viktorova

Lær utenat: E. Ilyina. "Vårt tre" (forkortet);

Liste over skjønnlitteratur

" Vinter"

januar

Lesning

"Dawn-dawn...";

"Little Fairies", engelsk, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Stille eventyr"

A.N. Tolstoj. "Petushki".

Y. Chapek. "En hard dag", "(fra boken" The Adventures of a Dog and a Kitty "), overs. . tsjekkere. G. Lukin;

Lesning

"Chiki-chiki-chikalochki...",

"Svanegjess"; arr. M. Bulatova;

V. Berestov. "Okse";

N. Nosov "Trinn";

Lesning

"Svanegjess";

"Votte", ukrainsk, arr. E. Blaginina

"Kisonka-murysenka ...",

"The Fox and the Hare", arr. V. Dahl;

"Nanny Fox", overs. fra finsk E. Soini;

N. Zabolotsky. "Hvordan mus kjempet med en katt";

D. Kharms. "Modig pinnsvin";

Lær utenat: K. Chukovsky. "juletre" (forkortet);

Liste over skjønnlitteratur

"Defender of the Fatherland Day"

februar

en uke

Lesning

"Som katten vår..."
"Kjøp en bue ...", trans. med shotl. N. Tokmakova;

"Besøke solen", overs., fra slovakisk. S. Mogilevskaya og L. Zorina;

Y. Chapek. "In the Forest", (fra boken "The Adventures of a Dog and a Kitty"), overs. . tsjekkere. G. Lukin;

Lesning

"Et ekorn sitter på en tralle..."
"The Fox and the Hare", arr. V. Dahl;
K. Chukovsky. " "Fly Tsokotukha",

Y. Chapek. "Hard Day" Yarinka Doll "(fra boken" The Adventures of a Dog and a Kitty "), overs. . tsjekkere. G. Lukin;

. Lær utenat: N. Sakonskaya. "Hvor er fingeren min?"

Lesning

"Ja, kachi-kachi-kachi"...,
D. Kharms. "Modig pinnsvin";

N. Zabila. "Blyant", overs. fra ukrainsk 3. Alexandrova;

"Som katten vår..."

Lær utenat: K. Chukovsky. "Juletre"

Liste over skjønnlitteratur

februar

Lesning

V. Berestov. "Petushki";
"Vi bodde hos min bestemor ...",
Ah, Pushkin. “Vårt lys, sol!.”, “Måned, måned ...” (fra “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”);

E. Bekhlerova. "Kålblad", overs. fra polsk. G. Lukin;

Lær utenat:. V. Berestov. "Petushki";

mars

en uke

Lesning

"Den modige karen", overs. fra bulgarsk L. Gribovoy;

S. Marshak. "Stille eventyr"

V. Majakovskij. Hva er bra og hva er dårlig?, A. N. Tolstoj. "Hedgehog", "Petushki".

B. Potter. "Uhti-Tukhti", overs. fra engelsk. O. Eksemplarisk;

Liste over skjønnlitteratur

" Helse"

mars

en uke

Lesning

P. Kosyakov. "Hele henne";

"Gressmaur.,.",

L. Tolstoj. "Fuglen laget et rede...";

Lesning

"Det er tre kyllinger utenfor ..."

"Goby - svart tønne, hvite hover", arr. M. Bulatova;
"Three Trappers" engelsk, arr. S. Marshak;

«Skogsbjørn og slem mus», latvisk, arr. Yu. Vanaga, overs. L. Voronkova;

P. Kosyakov. "Hele henne";

K. Ushinsky. "Vaska",

Lesning

"Skygge, skygge, svette..",
"Frykt har store øyne", arr. M. Serova;

D. Kharms. "Modig pinnsvin";

A. Maikov. "Svalen har rusa..." (fra moderne greske sanger);

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoj. "Tanya kunne bokstavene...";

Lær utenat:. "Mus leder en runddans.,." - Russisk nar. sanger;

Liste over skjønnlitteratur

"Vår"

april

Lesning

"Regn, regn, mer ...",
"Teremok", arr. E. Charushina

"Hanen og reven", overs. med shotl. M, Klyagina-Kondratieva;

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstoj. "Vari hadde en siskin, ..",

M. Carem. "Katten min", overs. fra fransk M. Kudinova.

Lesning

A. Pleshcheev. "Spring" (forkortet);

"Marihøne..,",

"The Pig and the Kite", en fortelling om folkene i Mosambik, trans. fra portugisisk. Y. Chubkova

A. Barto, P. Barto. "Jente sotete";

K. Ushinsky. "Lisa-Patrikeevna";

"Fiken synger", overs. fra bulgarsk I. Tokmakova;
S. Kapugikyan. "Masha gråter ikke" trans. med arm. T. Spendiarova;

O. Alfaro. "Geitehelt", overs. fra spansk T. Davityants;

Liste over skjønnlitteratur

"Seiers dag"

april

Lesning

"Regnbue-bue ...",
"Hanen og reven", overs. med shotl. M, Klyagina-Kondratieva; S. Marshak. "Fortellingen om den smarte musen";

K. Chukovsky. "Skilpadde";

L. Tolstoj. "Våren kom...";

O. Panku-Yash. "God natt, Dooku!", overs. fra rumensk. M. Olsufieva, "Ikke bare i barnehagen" (forkortet), trans. fra rumensk. T. Ivanova.

Lesning

A. Pleshcheev. "Spring" (forkortet);

"Ribouche høne..."

"Frog Talk", overs. fra tsjekkisk. S. Marshak.

V. Mayakovsky "Uansett hva siden er, så en elefant, så en løvinne"; V. Bianchi. "Badende unger";

"Ikke bare i barnehagen" (forkortet), overs. fra rumensk. T. Ivanova.

Liste over skjønnlitteratur

"Sikkerhet"

Lesning

"Gressmaur.,.",
S. Mikhalkov. "Sang av venner";

E. Moshkovskaya. "Grådig";

Y. Dmitriev. "Blå hytte";

"Fiken synger", overs. fra bulgarsk I. Tokmakova;

Lesning

"Goby - svart tønne, hvite hover", arr. M. Bulatova;

"Skygge, skygge, svette..",
"The Intractable Hoopoe", overs. fra tsjekkisk. S. Marshak.

"Puff", hviterussisk, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Bjørn".

K. Chukovsky. "Wonder Tree"

S. Prokofiev. "Masha og Oika",

A.N. Tolstoy "Reven",

"Fiken synger", overs. fra bulgarsk I. Tokmakova;

Lesning

"Kylling-ryabushechka ...",
L. Muur. "Lille vaskebjørn og den som sitter i dammen", overs. fra engelsk. O. Eksemplarisk

K. Balmont, "Mygg-makariki";

P. Kosyakov. "Hele henne";

S. Prokofiev. "Fortellingen om den dårlige musen" (fra boken "Eventyrmaskiner");

"Mus leder en runddans.,." - Russisk nar. sanger;

Kolybelnikova Olga Vladimirovna

Lærer MDOU "CRR - barnehage nr. 247, Saratov

Pedagogisk og metodisk utvikling. Langtidsplan i førskoleopplæringsinstitusjon

En langsiktig plan for lesing av skjønnlitteratur for den yngre gruppen under programmet "Barnehage 2100" i henhold til FGT, tatt i betraktning tematisk planlegging.

Tekster er vedlagt.

september "Vi og barnehagen vår"
	"Leker" "Hvordan ser solen ut" T. Bokov	Husk at om sommeren lekte barn mye med leker; hjelp til å huske kjente vers Introduser barna til begrepet "rim"; utvikle tenkning
	"Mine leker" av Z. Petrov «Once» av B. Iovle	Hjelpe barn å lære å lytte til poetiske tekster; bringe opp forsiktig holdning til leker Dyrk evnen til å skille mellom gode og dårlige gjerninger
	"Sommer" V. Orlov "Morgenstråler" K. Ushinsky	Fiks de viktigste tegnene på sommeren Utvikle lytteferdigheter noveller; fortsett å introdusere barn for sesongmessige tegn
	N. Kalinina "I skogen" Dikt "Høst"	Fortsett å lære barna å lytte til små verk; konsolidere kunnskap om trær, blomster Fortsett å gjøre barn kjent med høsttegn; utvide ens horisont
oktober "Vi og naturen"
	Diktet "Grass. busker. trær" I. Tokmakova " Høstløv»	Å konsolidere barns kunnskap om vegetasjonstypene Fortsett å introdusere barna til de viktigste høsttegnene
	F. Gurinovich "Garden" "Bær" av Y. Taits	Å konsolidere kunnskap om grønnsaker og deres voksested Fortsett å lære å lytte små verk; dyrke kjærlighet til sine kjære
	N. Kisileva "Kattunge og valp" Russisk folkesang "Korovki"	Opprettholde interessen for eventyr; konsolidere kunnskap om kjæledyr; introdusere barna til de grunnleggende kjørereglene Fortsett å møte de små folklore sjangere; konsolidere kunnskap om husdyr; lære å svare på spørsmål fra teksten
	S. Marshak "Barn i et bur" K. Chukovsky "Aibolit"	Fortsett å lære barna å lytte poetiske verk; konsolidere kunnskap om ville dyr Fortsett å lære å lytte til store poetiske verk, svare på spørsmål; konsolidere kunnskap om ville dyr
november" farget land»
	L. Razumova "Rød" "Trafikklys" B. Zhitkov	Konsolidere kunnskap om rød farge; fortsett å lære barn å finne røde gjenstander i miljøet Fortsette å utvikle evnen til å lytte til historier; konsolidere kunnskap om rød farge; fortsett å gjøre deg kjent med de grunnleggende kjørereglene
	K. Chukovsky "Kylling "Solen, som en mor" A. Pavlov	Opprettholde en jevn interesse for skjønnlitteratur; forsterke kunnskapen om gult. Fortsett å gjøre barn kjent med naturfenomener; lære barna å finne gule gjenstander i miljøet
	V. Suteev "Slem katt" "Fargerik gave" P. Sinyavsky	Lær å evaluere handlingene til helter; konsolidere kunnskap om primærfarger Fortsett å lære barna å lytte til poesi; konsolidere kunnskap om primærfarger
	"Blyant" Y. Taits "Fortellingen om hvordan maling ble malt" av M. Shkurina	Lær å forstå humor bokstavelig talt virker; konsolidere kunnskap av blå farge Introduser barna til det faktum at når man blander maling, oppnås en annen farge.
desember "Vinter"
	M. Klochkova "Snøfnugg" Vinter for helse Z. Aleksandrova	Fortsett å bli kjent med vinterens viktigste tegn, med egenskapene til snø Hjelp barna til å forstå fordelene med iskald luft
	Diktet "Fugl" Dikt "Vinterfugler"	Fortsett å introdusere barn til kjennetegn fugler Konsolidere eksisterende kunnskap om overvintrende fugler, dyrke et ønske om å hjelpe fugler om vinteren
	Dikt "Beasts in Winter" "Som snø på en høyde" av I. Tokmakova	Introduser barna til hvordan ville dyr går i dvale Fortsett å gjøre barna kjent med hva dyr gjør om vinteren
	O. Chusovitina "Snart, snart nyttår" N. Migunova "nyttår"	Hjelp barna å lære diktet utenat Fortsett å gjøre barna kjent med nyttårsvers
januar "Vi og familien vår"
	Rim "Her er pennene våre" Om nesen og tungen. Permyak E.A.	Fortsett å bli kjent med små former for folklore; konsolidere kunnskap om delene av menneskekroppen Fortsett å introdusere barn til formålet med kroppsdeler
	Z. Alexandrova "Dårlig jente" "Sam" V. Stepanov	Hjelp barn til å forstå at alle mennesker er forskjellige og handler forskjellig; lære å evaluere handlingene til helter Innføre positive vaner hos barn
	E. Blaginina "Naken - baby" "Hundre klær"	Konsolider barnas kunnskap om klestypene Utvide leksikon barns navn på klesplagg
februar "Familien vår"
	N. Pavlova "Hvis sko" "Fashionista og sko" Viktor Polyanskikh	Fortsett å lære å lytte til små verk; konsolidere kunnskap om sko Fortsett å introdusere barn til en rekke typer sko
	Diktet "Min familie" "Hjelper" E. Blaginina	Hjelp barna til å forstå hvem familien deres er Hjelp barna å forstå hvordan de kan hjelpe hjemme
	Kos deg, leker! E. Blaginina Kom og ta en titt! E. Blaginina	Øk lysten til å hjelpe voksne Oppmuntre barn til å gjøre gode gjerninger
	Z. Aleksandrova "Rain" I. Pivovarova " tryllestaver»	Utvikle utholdenhet, oppmerksomhet; konsolidere kunnskap om lilla Utvikle evnen til å oppfatte poetiske tekster; konsolidere kunnskap om primærfarger
mars "Vi og vårt hjem"
	Z. Alexandrova "Det du tok - legg det tilbake" "Bordet har fire ben" S. Ya. Marshak	Hjelp til å forstå meningen med diktet; konsolidere kunnskap om møbler Fortsett å introdusere barn til møbler
	Hva kan ikke kjøpes? Vladimir Orlov "Tre kopek for kjøp" Sh. Galiev	Hjelp barna til å forstå at ikke alt kan kjøpes for penger Hjelp barna å forstå at leker er dyre; dyrke beskjedenhet
	I. Tokmakova "Ah ja suppe" “Å, så deilig shami lukter”	Hjelp til å lære små vers utenat; konsolidere kunnskap om kjøkken og servise Konsolidere kunnskap om servise og kjøkkenutstyr
	D. Kharms "Ivan Ivanovich Samovar" K. Chukovsky "Fly-klatter"	Lær å svare på spørsmål om teksten; konsolidere kunnskap om teredskaper Lær å lytte til storstilte poetiske verk; fortsett å lære å svare på spørsmål
april "Vår og årstider"
	A. Pleshcheev "Min hage" R.s.s. "Zayushkinas hytte"	Lær å finne årstidstegn i et dikt Introdusere nytt eventyr; hjelp til å forstå årsaken til den smeltende revehytta
	"Den gamle mannen og epletrærne" L. Tolstoy "Fortellingen om kattungen Kuzka og en vakker blomst" av M. Shkurin	For å gjøre barn kjent med det faktum at frukttrær plantes om våren Dyrk respekt for naturen
	V. Suteev "Skip" « solenergi maling» M. Skryabtsova	Hjelp til å forstå meningen med arbeidet: konsolidere kunnskap blå farge Å bringe til bevisstheten til barn meningen med historien; fikse blå farge
	E. Moshkovskaya "Vi løp til kvelden" N. Kalinina "Om morgenen"	Konsolidere kunnskap om delene av dagen Fortsett å introdusere deler av dagen
mai "Hva vi vet og kan gjøre"
	Rytme "Vi delte en appelsin" Sommer av L. Korchagin	Hjelp til å huske tellerimet; konsolidere kunnskap om frukt Fortsett å introdusere barn for sesongmessige tegn
	"Bjørn" G. Ladonshchikov "Sesonger" av A. Kuznetsov	Å konsolidere barns kunnskap om årstidene; dyrke en sans for humor Konsolidere barnas kunnskap om sesongmessige endringer i naturen
	V. Oseeva "Bad" « skummel historie» E. Charushin	Hjelp barna å forstå meningen med historien; dyrke godhet, medfølelse Utvikle evnen til å lytte til verk med stort volum; gir mening for barn
	«Hei, sommer» av T. Bokov Gåter om leker	Utvikle evnen til å oppfatte en poetisk tekst, fremheve årstidens tegn Utvikle evnen til å gjette gåter; tenker

Hvordan ser solen ut? Tatyana Bokova

Hvordan ser solen ut?

ved det runde vinduet.

Lommelykt i mørket.

Det ser ut som en ball

Jammen varmt også

Og på paien i komfyren.

På en gul knapp.

Til en lyspære. På en løk.

På en kobberlapp.

På en ostekake.

Litt appelsin

Og til og med på eleven.

Bare hvis solen er en ball - Hvorfor er det varmt?

Hvis solen er ost

Hvorfor kan du ikke se hull?

Hvis solen er en bue

Alle ville gråte rundt.

Så det skinner i vinduet mitt

Ikke en krone, ikke en pannekake, men solen!

La det se ut som alt

fortsatt ALT DYRT!

Last ned Perspektivplan for lesing av skjønnlitteratur for den yngre gruppen