Tegning i barnehagen over temaet romekspedisjon. Tegning i utradisjonell teknikk "Space

Så april måned har kommet ... med håp om varm og lys sol, med blomstring og glede ... Veldig snart vil verden feire kosmonautikkens dag. Dette er en ferie som inkluderer viktige hendelser Og største funn, prestasjonene til menneskelig sivilisasjon og oppdagelsen av utilgjengelige hemmeligheter og verdener.

I annen tid barna og jeg holdt en rekke klasser om temaet rom, lenker til noen av dem vil være på slutten av artikkelen og i. Og i dag inviterer jeg deg og barna dine til å bevæpne seg med blyanter og maling og gå for å tegne mellomrom!

Hurra! Jeg annonserer åpningen ny rubrikk "Lære å tegne" og jeg inviterer deg til å møte kunstneren Yulia, som delte sine tegneferdigheter med oss.

Hvordan tegne mellomrom trinn for trinn

Tegninger over temaet rom er en hyppig apriloppgave i skoler og barnehager. Julia tilbyr oss to alternativer plass tema på annen alder: for førskolebarn og grunnskoleelever.

Jeg vet at mange foreldre er kategorisk mot mønstre og eksempler i tegning. Men jeg er også overbevist om at for å lære å tegne, trenger du noen ganger et dytt, et eksempel, ved å legemliggjøre det, barnet vil tro på seg selv og begynne å avsløre sine evner og talenter. Skal vi prøve?

Tegning "Rocket in space" for barn 4-5 år.

Tegningen er så enkel og lett at det ser ut til at den ikke trenger ytterligere beskrivelser. Men hvis du er mer komfortabel med videoformatet i leksjonen, kan du se denne videoen:

Tegning over temaet "Rom" for barn 6-7 år.

Og her er video-MK av raketttegningen, lagt ut på vår:

Her er så enkle og tilgjengelige tegninger om plass som kunstneren Yulia tilbød oss ​​i dag. Og jeg er henne takknemlig for hennes vakre arbeid.

Hvordan liker du disse tegningene om verdensrommet? Og hva liker du og barna dine å tegne om et gitt tema? Forresten, du kan sende tegningene dine på denne MK til posten min, jeg vil legge dem ut i denne artikkelen.

| Rom. tegnetimer, plass tegninger

Pedagogisk oppgaver: Fortsett å lære barn å formidle i bildet ikke bare de grunnleggende egenskapene til objekter (form, størrelse, farge, men også karakteristiske detaljer, forholdet mellom objekter og deres deler i størrelse, høyde, plassering i forhold til hverandre. Lær å formidle posisjonen ...

Ukonvensjonell teknikk tegning I det første juniorgruppe på emne: "Barn er venner på planeten" Forfatter: Kazaryan Natalya Vitalievna, pedagog for GBDOU barnehage nr. 11 i Vyborgsky-distriktet Beskrivelse: Jeg tilbyr deg en oppsummering pedagogiske aktiviteter for barn i den første yngre gruppen (2-3...

Rom. Tegneklasser, romtegninger - Sammendrag av tegneleksjonen "Planet Earth er vårt felles hjem!"

Publikasjon "Sammendrag av tegneleksjonen" Planet Earth er vår felles ..."
Tegning med barn om temaet: "Jorden er vårt felles hjem og vi skal redde den" Formål: å utdanne i barn human holdning til naturen, ønsket om å bevare og bevare naturens skjønnhet. Oppgaver: fortsett å danne ferdighetene til en atferdskultur i naturen; utvide din forståelse av...

MAAM Pictures Library

GCD abstrakt for tegning "Cosmos" for den andre gruppen tidlig alder Mål: Å gi barn elementære ideer om verdensrommet, å vekke interesse for verdensrommet, i yrket som astronaut, for romobjekter. Aktiver ordboken om emnet. Introduser utradisjonelle...

Konkurranse av tegninger på asfalt til Barnas dag "Vi er planetens barn" Formål: å vise hvor mye den fremtidige generasjonen er kjær for alle. Arbeidsoppgaver: - å utvide kunnskapen om høytiden - Barnas dag; - utvikle logisk tenkning, kreative evner; - fremme en vennlig holdning til hverandre, et ønske om å hjelpe. Fremdrift av arrangementet: Simka:...

Sammendrag av GCD med bruk av ikke-tradisjonelle tegneteknikker "Rocket in space" for barn i eldre førskolealder Scenario GCD ("Kunstnerisk og estetisk utvikling", tegning) Formål: Dannelse hos barn av interesse for utradisjonelle tegneteknikker. Oppgaver: - Å fremme oppdagelsen av nye måter å tegne på, oppdatere tilegnete teknikker og ferdigheter; - Utvikle evnen til å prioritere...

Rom. Tegneklasser, romtegninger - Abstrakt av tegnetimen "Rocket" i den andre juniorgruppen

Abstrakt om tegning i den andre juniorgruppen "Rockets". – Gutter, i dag feirer hele landet vårt høytid. Vet du hvilken? Og jeg skal fortelle deg: denne høytiden er kosmonautikkens dag, som vi feirer hvert år den 12. april. Folk har alltid ønsket å dra til månen, fly til stjernene,...

Formål: Å konsolidere den opprinnelige ideen til barn om verdensrommet. Gjenta ord: rom, planeter, stjerner, rakett, astronaut, sol. Materiale: Illustrasjoner: planeter, stjernehimmel, astronaut, gouache (gul, hvit, rød, landskapsark, børster, Luntiks leketøy. Leksjonens forløp: ...

Cosmonautics Day og årsdagen for den første bemannede romflukten er en utmerket anledning til å tegne en lys og fargerik tematisk tegning med blyanter eller maling sammen med barna. Forlokkende blekkblå avstand, flammende kometer, fargerike planeter og plassere skinnende stjerner... Alt dette kan vanligvis avbildes med en akvarellpensel. Og så dekorer en skoleutstilling eller et barnehjørne i huset med fantastiske illustrasjoner. Lær mer om hvordan du tegner en enkel eller komplekst mønster for kosmonautikkdagen for barn i klasse 3, 4, 5, 6, 7, se våre trinnvise mesterklasser.

En enkel blyanttegning for kosmonautikkdagen i etapper - en mesterklasse for de minste

Den første baneflyvningen til et romfartøy med en mann (Yuri Gagarin) om bord ble foretatt for et halvt århundre siden. Siden den gang begynte den triumferende marsjen for kosmonautikk og luftfart, en serie vellykkede oppskytinger av måne-rovere, satellitter, raketter, stasjoner og apparater. Ikke glem å fortelle de små om det ved kollektivt å tegne en enkel blyanttegning for kosmonautikkdagen ved å bruke vår mesterklasse.

Nødvendige materialer for å lage en barnetegning med en blyant for kosmonautikkdagen

• landskapsark
• myk blyant
• viskelær
• fargeblyanter eller tusjer

Trinn-for-trinn-instruksjoner for de minste barna om å lage en tegning for kosmonautikkens dag

Trinn-for-trinn-tegning "Cosmonaut" for barn (klasse 3, 4, 5, 6, 7) for Cosmonautics Day

Ved å feire kosmonautikkdagen beundrer menneskeheten ikke bare akselerasjonen av teknologisk fremgang, men hedrer også minnet til alle de som jobbet og jobber med kompleks teori og "transcendental" praksis. Den trinnvise tegningen "Cosmonaut" for Cosmonautics Day vil hjelpe barn i klassene 3, 4, 5, 6, 7 til å forstå tydeligere hva de er - helter som erobrer verdensrommet.

Nødvendige materialer for en trinnvis tegning "Cosmonaut" for barn i klasse 3, 4, 5, 6, 7

• ark med hvitt landskapspapir
• blyant med myk spiss
• blad

Trinn-for-trinn-instruksjoner for å lage en tegning "Cosmonaut" for barn på Cosmonautics Day

Vakker tegning til kosmonautikkens dag med pensel og maling

Rommet har alltid tiltrukket seg oppmerksomheten til barn. Dens blå dybde, tusenvis av klare lys, myriader av stjerner og farlige kometer med brennende haler synes for gutter og jenter noe magisk, fabelaktig, utrolig. Benytt anledningen til å lære skolebarn å tegne plass med en pensel med maling til kosmonautikkens dag. De vil sikkert like denne aktiviteten.

Nødvendige materialer for en lys tegning for Cosmonautics Day med en pensel og maling

• halvparten av tegnepapiret
• blyant
• viskelær
• tynne og tykke børster
• akvarell maling
• glass vann
• Tannbørste
• hvit gouache

Mesterklasse for å lage en vakker tegning med maling og en pensel for kosmonautikkdagen

Temaet rom er ekstremt underholdende for barn. Siden førskolealder gutta prøver å tegne lyse raketter, kometer, planeter og så videre med blyant og maling. Noen ganger er de fornøyde med resultatet, men oftere blir de opprørt over feilen. Ikke hold deg unna. Lær barn (3., 4., 5., 6., 7. klassetrinn) å tegne en tegning for kosmonautikkdagen i trinn ved å bruke trinnvise instruksjoner.

Gratulerer til alle med historiens største begivenhet! Denne morgenen, 6. august 2012 nådde målet sitt og landet i regionen til Mars-krateret Gale - Mars-roveren Curiosity!

Introduksjon: Hvor kommer vi fra og hvorfor er vi som vi er? Folk slutter aldri å utvikle seg. Menneskelige muligheter blir bedre og bedre for hver dag. Selv om varigheten av livet vårt er kort, men ved hjelp av moderne teknologier barn absorberer så raskt ny kunnskap at det ser ut til at et moderne barn er en ekte vitenskapsmann sammenlignet med folk som levde for to hundre år siden. Tror du ikke? Jeg skal bevise. I dette øyeblikket, Du, mine kjære lesere, er i nærheten av skjermen din og leter etter blyanttegnetimer, det er sånn? Men for å få dem bruker du mye kunnskap og ferdigheter som ikke er tilgjengelig vanlig mann tidligere, for eksempel:

1. Rask skriving på tastaturet
2. Bruk av søkemotorer
3. Bruk av tastekombinasjoner, sett med koder, chiffer
4. Selv for en enkel VKontakte-registrering, vil kunnskap om en viss algoritme være nødvendig.

Er du fortsatt usikker? Men i dag, akkurat i dette øyeblikket, har du mye mer kunnskap enn avanserte programmerere for 30 år siden! Og du prøver å forklare bestefaren din, som aldri har brukt en datamaskin, at det er mulig å se Paris fra et fugleperspektiv uten å forlate hjemmet ditt på Google Maps, eller enda kulere å gjøre virtuell tur gjennom byens gater. Og denne muligheten har blitt en vanlig ting for oss i lang tid! Jeg kommer tilbake til spørsmålet mitt. Hvem er vi? Hvorfor kan ikke kote vite hvordan han skriver på tastaturet, selv om han bor hos oss? Vi er forskjellige. Kanskje ikke engang fra denne planeten, ikke fra denne galaksen. Mislykkede forsøk på å finne ut her på jorden gir ikke lenger håp. Derfor prøver de smarteste menneskene fra planeten vår så hardt å utforske verdensrommet. Jeg er sikker på at svaret er der. La oss bare ønske dem lykke til! La oss gå tilbake til tegningen.

Hvordan tegne plass med en blyant trinn for trinn

Steg en. Vi tegner en rund form for planeten og konturene av landskapet.
Trinn to. La oss korrigere konturene til planeten og dens satellitt. På forgrunnen tegne to menn, dette er astronauter sendt til månen.
Trinn tre. La oss legge til streker.
Trinn fire. La oss tegne en stjernehimmel. Eller, for å være mer presis, det er åpen plass. i midten månelandskap tegne noen kratere.
Trinn fem. Og det gjenstår å legge til noen skygger. Som et resultat fikk vi et slikt bilde av plass:
Jeg håper forskerne fortsatt vil være i stand til å finne liv på denne planeten. Og i nær fremtid vil vi fly til Mars ikke som vitenskapelige ekspedisjoner, men som om det var en feriebillett, som Korben Dallas i filmen The Fifth Element. Se fortsettelsen av denne leksjonen.

Oksana Podolsky

Og vi fortsetter å jobbe med temaet " Rom": introduserer barn til planetene solsystemet, deres navn, funksjoner, plassering, om stjernene, deres forskjeller fra planetene, ideen om solen, som gir liv på jorden. Å gi barn kunnskap om menneskelig utvikling verdensrommet, om betydningen rom forskning på menneskeliv på jorden. Denne gangen med barn senior gruppe mestret utradisjonell teknikk for å male med salt og gouache. Etter å ha nøye studert og undersøkt med barneleksikon, plakater om dette emnet, satte vi i gang. Barn på svart papp malt kontur av solen og planetene i solsystemet. Deretter ble PVA-lim påført dem, og stort spiselig salt ble helt på limet. De ristet av seg overflødig salt og begynte å male over solen og planetene. Barna prøvde å markere fargene på planetene nøyaktig. I denne leksjonen utvikler vi de kunstneriske og kreative evnene til barn, finmotorikk hender, interesse for kunstnerisk kreativitet, dyrker vi nøyaktighet i arbeidet.

Relaterte publikasjoner:

"Russisk rom". Prosjekt i mellomgruppen dedikert til 55-årsjubileet for Gagarins flukt ut i verdensrommet Prosjekttype: Pedagogisk Type: informasjon og kreativt, spill, kortsiktig Opplæringsområde: kognisjon Prosjektdeltakere: pedagoger.

Jeg vil fortelle deg hvordan barna og jeg tegnet solen. Verket bruker en ukonvensjonell tegneteknikk - tegning med håndflater.

Sammendrag av en omfattende leksjon for mellomgruppen "Tegning etter design. Tegne favorittleken din» Sammendrag av en omfattende leksjon for mellomgruppe"Tegne en favorittleke" (tegning etter design) Mål: å introdusere barn til navnene.

På tegnesirkelen fortsetter barna og jeg å bli kjent med ukonvensjonelle måter tegning. Det er veldig interessant for barn, de skaper.

Erfaring viser at lek med layout er etterspurt av barn og bidrar til deres utvikling. I prosessen med slike spill utvikles kreativt initiativ.

Mål: utvikling kreativitet barn, avslører det kreative individuelle potensialet til hvert barn, hans evner.

Pass av Cosmos-prosjektet Cosmonautics Day. Den 12. april feirer hele verden luftfartens og kosmonautikkens dag. Det er en spesiell dag - på denne dagen.

Denne teknikken innebærer å lage et mønster ved å legge igjen utskrifter. ulike gjenstander. For dette formålet er et stykke serviett egnet.