Tegninger på romtemaet for hånd. Romeventyr: Tegn plass i forskjellige teknikker

Vi trenger:

• tykt papir for akvarell (whatman-papir);
• børster (tynne og tykke);
• akvarell;
• hvit gouache;
• Tannbørste;
• vann.

Vi tegner i etapper

Å få original tegning, skildrer rommet i en sirkel. Ta en tykk børste, dypp den inn rent vann og gå over papiret. Dette er nødvendig for å få vakre flekker. Det er best å begynne å male plass med lyse farger, ta gult, oransje, rødt og blått. Bruk kaotiske strøk for å få overgangene mellom farger til å se mer naturlige ut.

Fortynn flere rike blå nyanser på paletten samtidig, bland dem med lilla og svart maling. For å male plass med akvarell, må du bruke strøk med raske, kaotiske bevegelser, og husk å skylle børsten i vann for hver ny nyanse. Så fargene på stjernehimmelen vil vise seg å være rene og mer kontrasterende, og flekkene vil se spektakulære ut.

Flytt fra midten til sidene, fyll den improviserte kosmiske sirkelen med farger. Ikke vær redd for å børste over allerede tørre områder, endre plassmønsteret i prosessen og legge til metning til noen områder.

Når du fyller hele sirkelen med maling, kan du begynne å jobbe med detaljene. Ta en tynn børste og gå over den røde og gule fargen i glødeområdet. Fargeovergangen vil bli mer interessant, noe som gjør stjernetåken fargerik.

Vil du tegne plass med millioner av stjerner? Vent så til tegningen er helt tørr, ta en tannbørste, dypp den i hvit gouache og la sprut på arket, kjør fingeren forsiktig over busten.

For å gjøre tegningen av rommet mer interessant, kan du tegne planeter på toppen. For å gjøre dette, tegn sirkler med hvit gouache forskjellig størrelse. Etter at malingen har tørket, påfør fargede prikkede strøk med en tynn børste, ikke glem den halvsirkelformede skyggen på den ene siden av planeten.

En annen måte å male plass med akvarell

1. For å tegne universet er bare 3-4 farger nok. Så mye kan du i hvert fall begynne med. Viktig: akvarellark skal være veldig tett slik at det ikke rynker av vann og slik at malingen sprer seg pent og jevnt.

2. Konturen kan skisseres med et solid med en enkel blyant for å indikere plassen du vil fukte med vann. Fukt noe av den tildelte plassen.

3. Påfør maling på fuktet område. Prøv å holde konturene fine.

4. Fukt resten av plassen med vann og mal en annen farge. Gjør selektivt lyse inneslutninger gjennom hele mønsteret. Tegningen skal være våt slik at malingen sprer seg vakkert.

5. Etter at tegningen er helt tørr, påfør stjernene. Dette kan gjøres med hvit eller gul maling ved hjelp av en gammel tannbørste.

6. Noen stjerner kan tegnes mer nøye.

Hvis du drysser salt på en våt tegning, vil strukturen til kosmos vise seg å være enda mer interessant. Salt vil absorbere noe av malingen, og rister den av etter at den har tørket helt, i stedet for saltet vil det være vakre hvite prikker og skyer.

Tegning av plass i blyant

For å bestemme hvordan du skal tegne plass i etapper med en blyant og få et bilde av høy kvalitet, trenger du litt mer oppmerksomhet og utholdenhet.

Teknikken med å tegne med blyant er litt mer komplisert enn med maling. Som med enhver tegning, må du bestemme sammensetningen av bildet. For å lage en bakgrunn, må du tegne de riktige klassiske strekene som vil gi bildet en følelse av romlighet. Du bør starte med de mørkeste strekene, gradvis gå over til lysere farger. Det viktigste er å unngå skarpe hjørner og harde linjer. Vi legger til bilder av planeter, måne, stjerner osv. Dybden, glattheten og mykheten til rommet skal gjenspeiles i tegningen.

En enkel tegning av plass med blyanter

1. Det store solsystemet består av Solen, som 8 planeter kretser rundt. Så først må vi tegne en stor sirkel.

3. På hver linje må du tegne én planet. Hver planet har sin egen størrelse og egenskaper. For eksempel er Saturn i sjette posisjon fra solen, og den har et ringsystem. Uranus har også ringer. Det er 30 av dem totalt, men i figuren vil vi betegne dette med én linje. La oss også tegne en komet og et asteroidefelt mellom Mars og Jupiter (mellom den fjerde og femte planeten). Asteroider vil også bli vist bak den siste planeten. De kalles Kuiperfeltet.

4. Skisser hvert element i figuren med en svart tusj.

5. La oss begynne å fargelegge rommet. Først av alt vil vi gi farge til solen, som trenger gule og oransje nyanser. Røde toner på mørkere steder vil ikke være overflødig.

Så, i rekkefølge, går vi videre til andre planeter og farger dem med de samme blyantene. Med en gul blyant vil vi gi farge til Merkur, Venus, Mars, Jupiter og Saturn. Vi vil også stryke med en oransje blyant på Venus, Mars og Jupiter. Men ringene til Saturn vil bli malt med en brun blyant.

6. La oss nå gå videre til andre planeter. Vi farger dem med blå blyanter og blå blomster. Disse vil være Uranus og Neptun. Men vår planet Jorden er annerledes enn andre. Tross alt vil det ha forskjellige nyanser i seg selv - både gult og blått og grønt. Farg asteroidebeltene med en brun blyant.

7. La oss nå fargelegge det ytre rom. Til dette bruker vi blyanter av blå, blå og lilla farger.

8. På denne tegningen av kosmos er helt ferdig. Selvfølgelig, her kan du legge til mange detaljer, men la oss overlate det til fantasien vår å drømme og føle hele essensen av universet.

Noen interessante tegninger av plass

Omverdenen for førskolebarn er et erkjennelsesmiddel og en kilde til kunstneriske bilder, som de gjerne legemliggjør på papir i ferd med å tegne. I senior og forberedende gruppe Barnehageelever blir kjent med universets ukjente verden. Det tiltrekker seg barns oppmerksomhet, får dem til å tenke og fantasere. Som et resultat lager gutta fantastiske komposisjoner med temaet "Space".

Funksjoner ved å tegne på dette emnet i eldre førskolealder

For å forstå verdens store uutforskede verden, må du bruke fantasien så mye som mulig. Førskolebarn på sin side kan lett takle denne oppgaven – de kan se for seg selv om bord i et romskip som flyr forbi ukjente planeter, eller redder en romvesen fra et sort hull.

Rom er et av temaene som utvikler barns fantasi veldig godt. Vekten i slike tegninger er lagt på tre hovedområder. Først av alt er dette skapelsen av et kosmisk landskap med mange stjerner, vakre, forskjellige planeter, kometer, asteroider, etc. I noen verk av førskolebarn kan det tydelig skille seg ut forgrunnen- landskapet til en planet eller en annen kosmisk kropp (for eksempel månen, en satellitt på jorden) er tegnet i detalj.

En annen retning av tegninger om dette emnet er bildet av utstyr beregnet for romutforskning: raketter, satellitter, romskip. Eldre førskolebarn lager ganske realistiske bilder, og tar hensyn til detaljer. Sammen med slike enheter er gutta veldig glad i å tegne kjøretøy av fiktive romvesener, de såkalte flygende tallerkenene.

Og en annen del av arbeidet med å lage romkomposisjoner er bildet av astronauter i deres profesjonelle utstyr og fantastiske antropomorfe skapninger - romvesener. Sistnevnte kan se helt annerledes ut i barns fantasi, være søt eller bevisst stygg, ha sin egen karakter - snill eller aggressiv.

Læreren på romtegnetimen gir ikke ferdige maler til eldre førskolebarn. Så, for å skape et kosmisk landskap, vil det være nok for gutta å ha en plakat med bildet av solsystemet foran øynene for å få en ide om hvordan de forskjellige planetene ser ut.

Førskoleplakat

Å tegne en rakett er vanligvis ikke vanskelig for barn - læreren avklarer bare med gutta dens bestanddeler. I tillegg innledes tegning vanligvis av en søknad om dette emnet.

Når det gjelder å lage bildet av en astronaut, er bildet av en person alltid en vanskelig oppgave. Men i dette tilfellet forenkles arbeidet ved tilstedeværelsen av en voluminøs romdrakt, så den detaljerte overføringen av ansiktstrekk eller proporsjoner av kroppsdeler vil ikke lenger være så relevant.

Tegne romvesener - eksklusivt kreativ prosess når barn selvstendig leter etter måter å skape et fantastisk bilde på. Men læreren kan gi førskolebarn et bilde med forskjellige typer disse skapningene (for eksempel basert på en tegneserie).

Førskoleplakat

I senior- og forberedende gruppe er den siste delen av leksjonen viktig - analysen av ferdige arbeider. For eksempel, hvis gutta tegnet en romvesen, organiserer læreren en diskusjon om uttrykksevnen til de opprettede bildene. Barn forteller hvilke farger de brukte i arbeidet sitt, hva som var den beste måten å fremstille. I tillegg kan hvert barn komme opp med et navn for romvesenet deres og snakke om karakteren hans, så vel som planeten han kom fra.

De mest hensiktsmessige materialene og grunnlaget for arbeidet

Tegner på plass tema innebærer bruk av et bestemt rammeverk. Hvis dette er en tegning med maling, er et papirark som regel tonet inn mørk farge- svart, brun, mørk blå, mørk lilla. Selv om individuelle tegninger ser bra ut på en blå base. Gradientbakgrunnen med vakre fargeoverganger ser også imponerende ut.

Grunnlaget for å tegne et romlandskap

Formen på basen kan ikke bare være standard (A4-format). En interessant løsning er å tilby barna store sirkler av gråpapir (Månen), der de vil skildre månelandskapet eller de fiktive innbyggerne i dette romobjektet.

Grunnlaget for bildet er en sirkel som passer inn i A4-format

Når det gjelder maling, vil gouache i dette tilfellet være å foretrekke fremfor akvareller, da det lar deg lage lyse og rike bilder.

Romkomposisjoner er også laget av eldre førskolebarn med fargeblyanter eller voksstifter. Samtidig males bakgrunnen over i arbeidsprosessen, og i motsetning til en tegning med maling er den ikke for mørk.

Kombinasjonen av materialer ser alltid uvanlig ut. For eksempel, i en akvarelltegning, er omrisset av en hvit rakett tegnet med en lys tusj.

Ved å bruke en tusj blir akvarellbildet lysere og mer kontrasterende.

Siden ikke-tradisjonelle teknikker ofte brukes når du tegner på temaet "Rom", gir læreren barna passende forsyninger - skumgummisvamper, tannbørster, bomullsknopper, tannpirkere for å skrape bildet, lim. Du kan til og med bruke så uventet materiale som såpebobler eller barberskum.

I en visuell leksjon om dette emnet kan barn også tilbys sjablonger som viser for eksempel en komet, en romvesen, et romskip. Samtidig kan du tone basen med vakre fargeoverganger, og gjøre bilder av sjablongobjekter monotone og kontrasterende.

Tegnematerialer

Bildeteknikker og teknikker som brukes når man tegner på et romtema

Ved å lage komposisjoner på et romtema, trener eldre førskolebarn alle de tidligere mestrede teknikkene for å tegne med maling og blyanter. Teknikken for å jobbe med en børste (spissen og hele haugen) blir forbedret. Barn regulerer trykket på blyanten, trener med å male silhuetten med rytmiske ensrettede bevegelser. Læreren følger med på om elevene holder instrumentet riktig, kommer med kommentarer ved behov (dette gjelder også i forberedelsesgruppen).

I senior, og enda mer i den forberedende gruppen, er gutta allerede godt i stand til å blande maling, og oppnå interessante nyanser. Denne ferdigheten vil komme godt med når du tegner romlandskap.

Et så uvanlig og mystisk tema som "Space" åpner store muligheter for avsløring av den kreative fantasien til førskolebarn. I denne forbindelse gir ikke-tradisjonelle bildeteknikker store muligheter. Så, for eksempel, kan de enorme verdensområdene, avbildet i akvarell, effektivt suppleres med en tannbørstespray - på denne måten vil vi skildre mange fjerne stjerner, små asteroider og kosmisk støv.

Tegning med en ukonvensjonell sprayteknikk

For å lage et bilde av det mystiske universet er skrapeteknikken ideell - skrape silhuetter på en mørk bakgrunn. Tidligere ble basen malt over med flerfargede voksstifter og dekket med et tykt lag med svart gouache (førskolebarn kan godt gjøre dette på egenhånd før timen.

Teknikk skrape

Det mest interessante er prosessen med å skrape selve tegningen. Som et resultat av slikt arbeid oppnås det originale bildet.

Tegning i teknikken for å skrape

Bisarre bilder av romvesener er godt oppnådd ved hjelp av blotografi - blåser maling gjennom et cocktailrør, etterfulgt av tillegg av detaljer.

Blotografi

Vanlig PVA-lim i en flaske med en smal hals vil bidra til å tegne et månelandskap med karakteristiske kratere. Relieffsirkler er avbildet på overflaten av månen, som etter tørking er dekket med grå maling.

Tegning med PVA-lim

Et interessant relieffbilde oppnås også ved bruk av vanlig salt. Silhuetten av et romobjekt markeres først med lim, og deretter drysses med grovt salt. Når bildet tørker, er det dekket med maling.

Saltmaling etterfulgt av maling

Vurder en så uvanlig teknikk som å tegne med barberskum. Skum blandes med maling - resultatet er en vakker marmoreffekt. På denne måten kan du skildre vår opprinnelige planet Jorden.

Barberskum tegning

I barnehage det øves også ofte på å tegne med voksstifter og deretter dekke et papirark med akvarell eller gouache. I dette tilfellet brukes egenskapen til voksstifter for å avvise vann. Først tegner førskolebarn romobjekter, raketter, astronauter, etc., og dekker deretter hele arket med svart maling med en pensel. Fra områdene dekket med voks ruller malingen av. Resultatet er et vakkert kontrastbilde.

Tegning med akvareller og voksstifter

Ytterligere typer visuell aktivitet som kan brukes når du lager verk, implementering av en individuell tilnærming i klasserommet

Når man tegner på slikt kreativt tema som "Cosmos", må du selvfølgelig oppmuntre førskolebarn til å bruke tilleggsaktiviteter. Dermed er det mulig å gjennomføre individuell tilnærming i klassen. For eksempel, lyst bilde, som skildrer en fjern fremmed planet med dens bisarre innbyggere, vil bli dekorert med en applikasjon i form av papirsilhuetter av merkelige trær.

Tegning med applikasjonselementer

Sammensetningen vil bli gjort mer originale og plasticine detaljer.

Kombinasjon av tegning og plasticineografi

Varianter av komposisjoner for å tegne på temaet "Rom" i senior- og forberedende gruppe

Det er mest logisk å gjennomføre en tegnetime om et romtema med eldre førskolebarn tidlig i april - på tampen av feiringen av kosmonautikkdagen. Før en slik produktiv aktivitet, er det tilrådelig å gjennomføre en leksjon om kunnskapen om omverdenen om emnet "Space", slik at gutta senere gjenspeiler kunnskapen og inntrykkene deres i bildet.

Følgende emner kan foreslås som spesifikke emner for visuell aktivitet:

• "Romlandskap". Her er hovedoppmerksomheten rettet mot selve verdensrommet, kometer som flyr i det, meteoritter, kosmisk støv, etc.)
• "Solsystemets planeter". Barna skildrer solen og planetene som roterer rundt den i detalj, og reflekterer karakteristikken eksterne funksjoner visse romobjekter (rød farge på Mars, ringer av Saturn, grønnblå jord, oransje Venus, veldig liten Merkur, enorm Jupiter, etc.).
• "Fly til månen" (som et alternativ - "Fly til Mars"). Førskolebarn skildrer månens overflate, et romskip på den. Du kan også inkludere bildet av en astronaut i komposisjonen. Et annet alternativ - månen er avbildet langveisfra, og romfartøyet flyr opp til den.
• "Astronauter i verdensrommet". Barn tegner astronauter i en romdrakt som flyter i null tyngdekraft i åpent rom.
• "Aliens in space" (som et alternativ - "Martians"). Dette er et fantasyverk der førskolebarn lager et fiktivt bilde av en romvesen, og gir det de mest utenkelige ytre funksjonene.
• "Rakett i verdensrommet", "Flyende satellitt". Her er det lagt vekt på en detaljert skildring av tekniske objekter skapt av mennesket for romutforskning.

Tegning på et romtema kan om ønskelig organiseres som et teamarbeid. For å gjøre dette kan du ta et emne som " solsystemet"- hvert barn i undergruppen skildrer en bestemt planet.

Organisering av den motiverende begynnelsen av direkte pedagogisk aktivitet: et overraskelsesmoment, en informativ samtale, lesing av et eventyr, et dikt, se på illustrasjoner, etc.

En romtegnetime bør foregå i en kreativ atmosfære slik at førskolebarn kommer i kontakt med det mystiske og magisk verden uendelig univers. Først av alt vil det bidra til å skape gjennomtenkt spillmotivasjon.

Læreren forteller for eksempel barna at hun mottok en melding fra verdensrommet der noen ber om hjelp. Det viser seg at dette er Dunno som fløy til månen og ikke kan komme tilbake. Han er redd for å være alene på et ukjent sted. Neznaika trenger definitivt hjelp - send et redningsteam med astronauter til månen. Men du kan fly dit bare på en rakett eller et romskip, som du trenger å tegne.

Kosmonauter kan også sende et brev til førskolebarn. Det følger også med en pakke med gave - en hjelm. Astronautene, som vet at gutta er flinke til å tegne, ber dem sende dem bilder som viser et romlandskap.

Interessant motivasjon ved å bruke en lekekarakter. En romvesen fra verdensrommet kommer på besøk til barna. Han forteller at han likte den store og vakre planeten Jorden. Mange mennesker lever på den, men han er trist og ensom, fordi han bor helt alene på planeten sin. Romvesenet ber gutta om å glede ham - å tegne venner.

Et kosedyr som kan brukes i klassen

For å gjøre barna gjennomsyret av romtemaet, kan læreren invitere dem til å bli astronauter. For å gjøre dette, tar førskolebarn på forhåndsforberedte papirhjelmer og forestiller seg å fly til riktig musikk. Gutta åpner øynene og ser en plakat som viser solsystemet.

Foto fra åpen leksjon i barnehagen

Tegning på temaet rom kan også startes med et eventyr. herlig samtidsarbeid- et eventyr av Iris Revue "Om en ressurssterk jente og en sjenerøs sol." Den sier at en gang i tiden ble planeten vår opplyst bare om dagen, da solstrålene opplyste alle levende ting. Men om natten var det så mørkt og skummelt at det er umulig å beskrive. Og så vendte en liten jente seg til solen med en forespørsel om at noen skulle skinne om natten, fordi hun er veldig redd for mørket. Solen tenkte og bestemte seg for å utføre et mirakel - dens stråler ga lys til månen, slik at den på sin side ville sende den til jorden. I tillegg meldte stjernene seg frivillig til å hjelpe månen. Nå var ikke nettene så mørke, og den lille jenta var ikke lenger redd for å sove.

Etter å ha lest dette vakre eventyret, kan elever fra senior- eller forberedende gruppe inviteres til å tegne et kosmisk landskap der den lyse månen og stjernene vil lyse opp kloden i universets mørke.

Du kan også anbefale The Tale of the Lone Star. Hovedpersonen hennes er en liten stjerne (selv om hun faktisk var større enn vår sol). Hun var veldig ensom, fordi andre stjerner er langt unna, og planetene var ikke interessert i livet hennes. De kranglet bare med hverandre om hvis bane som er mer korrekt. Og så en natt fløy en komet forbi en stjerne. Heltinnen har aldri sett dem før. De begynte å snakke. Kometen sa at hun var en himmelsk reisende - hun flyr hvor hun vil. Den er laget av is, men det finnes andre kometer laget av steiner og metaller. Den lille stjernen ba kometen om ikke å fly bort ennå, men å bli hos henne og fortelle om miraklene hun så i universet. Kometen var enig, begynte å dreie rundt stjernen sammen med planetene og fortalte daglig fantastiske historier. Fra historiene hennes lærte den lille stjernen at det finnes mange varianter av stjerner: unge og gamle, glødende og nesten nedkjølte, små og gigantiske. Og det mest interessante er at mange stjerner som er synlige på himmelen faktisk gikk ut for lenge siden, og lyset fra dem kommer fortsatt og i lang tid vil gå. Stjernen tilsto for kometen at hennes innerste ønske er å snakke med andre stjerner. Og en ny venn fortalte henne at stjernene kommuniserer med hverandre med blinkingen deres (de vil blinke lysere, for så å nesten gå ut) - dette er språket deres.

Snart fløy kometen bort. Og den lille stjernen kikket inn i himmelen og ønsket å rakne opp mystisk språk. Og plutselig en natt, da hun beundret en knallrød stjerne, begynte den å blinke - tre korte blink, så en lysende. Så gjorde en annen stjerne det samme. Og så skjønte den lille stjernen at det var en hilsen, og blunket også til de fjerne stjernene. Nå gjensto det bare å vente på svar, selv om det skulle komme om tusen år.

Et bilde for å illustrere en historie

Handlingen til dette fantastiske eventyret vil være en god motivasjon for å tegne romobjekter - stjerner, planeter og kometer.

Læreren kan også fortelle elevene i første person en slik fabelaktig historie:

«En gang var jeg på en stjerneromball. I midten, på en høy trone, satt ballens dronning, Polarstjernen, urørlig. Hun hadde på seg en praktfull blå kjole, og en krone prydet hodet hennes. Flerfargede stjerner sirklet rundt valsen, konstellasjoner danset i forskjellige masker. Krystallringen av bjeller kunngjorde ankomsten av fru Comet til ballen. Halen hennes glitret av alle regnbuens farger, antrekket var uimotståelig. Kometen kalles den kosmiske budbringeren. Rask, hvor bare det ikke skjer!? Ser inn i de fjerneste hjørnene av universet. Den første som fikk vite om fødselen av nye stjerner og planeter. Og nå snakket hun om hvor meteoritter og meteorregn snart vil falle. Hun ga også polarstjerne en kjærlighetserklæring fra sjømenn, piloter og astronauter fra planeten Jorden. De elsker henne veldig mye fordi hun alltid peker i riktig retning.

Den følgende historien er interessant, der planetene i solsystemet er utstyrt med antropomorfe trekk.

"En vennlig familie bor i universet - solsystemet. Mor kalles solen, og barna hennes er planeter. Som kyllinger rundt en kylling, sirkler planetene rundt solen, og den elsker alle, varmer. Den raskeste sønnen heter Merkur, den vakreste datteren er Venus, og den snilleste er Jorden. Den mest stridbare sønnen heter Mars. Den største og tykkeste er Jupiter, Uranus og Neptun er sterke og rolige. Saturn regnes som en lystig kar, og bare en liten Pluto er alltid sutrete og dyster. Planetene har venner - satellitter. For eksempel kalles jordens kjæreste Månen. De skilles aldri, og månen i en gul sarafan snurrer rundt jorden, ser inn i øynene hennes. Du kan ikke gå ut i verdensrommet uten vennskap!»

https://infourok.ru/fizika.html

En plakat for å illustrere et eventyr

Etter å ha lest denne uvanlige korte historien, kan du invitere barna til å skildre planetene i et uventet perspektiv - med menneskelig ansikt mens de prøver å gi hver av dem sin egen karakter.

Det er også mange interessante dikt om romtemaet, i henhold til plottet som du også kan bygge en tegnetime. La oss gi noen eksempler.

"Rummet er så kult!" O. Akhmetova

Space er så kult!
Stjerner og planeter
I svart vektløshet
Svøm sakte!
Space er så kult!
skarpe raketter
I stor fart
Hastende hit og dit!
Så flott i verdensrommet!
Så magisk i verdensrommet!
I det virkelige rommet
Besøkt en gang!
På ekte plass!
I den som så gjennom
I den som så gjennom
Papirteleskop!

"Ten galninger" (sangspill, tekst av A. A. Usachev)

Ti søvngjengere har levd på månen.
Ti galninger kastet og snudde seg i søvne.
Og plutselig falt en galning fra månen i en drøm
Og NI galninger ble igjen på månen.
Ni galninger har levd på månen.
Ni galninger kastet og snudde seg i søvne.
Og plutselig falt en galning fra månen i en drøm.
Og ÅTTE galninger ble igjen på månen.
Åtte søvngjengere har levd på månen.
Åtte søvngjengere kastet og snudde seg i søvne...

Tell søvngjengere til:

Og plutselig falt en galning fra månen i en drøm!
Og det var ikke flere galninger på månen!

Og hvis du ikke vil sove
Begynn å telle igjen!

N. Tsvetkova

Den blå himmelen har åpnet seg
gul-oransje øye
Solen er et dagslys
Ser gjerne på oss.
Planeten snurrer jevnt
I det flimrende lyset.
Komet et sted i verdensrommet
Følger etter henne.
Merkur bryter ut av bane
Vil klemme Venus.
Dette magnetiske stormer
Kan Mercury løfte.
Fjerne stjerner glimter
Noe som signaliserer jorden.
Svarte hull gaper
Et evig mysterium i tåken.
Brødre i tankene. Hvor er du?
Hvor venter du på oss?
Kanskje i stjernebildet Jomfruen,
Kanskje i stjernebildet Pegasus?

V. Tatarinov "Kosmonaut".

Jeg skal bygge en rakett, jeg skal dra på en lang reise,

Jeg vil velge den mest strålende stjernen.

Og på veien vil jeg selvfølgelig huske søte hjem

OG fem spisse stjerner over Kreml.

Der planetene sirkler, vil skipet mitt passere.

Der vil de solfylte menneskene bli venner med meg.

Og de lokale guttene vil møte meg,

Jeg skal synge en sang for dem om mitt hjemland.

Kroppsøving og dynamiske pauser om dette emnet vil bidra til å interessere barn enda mer i temaet rom:

Kroppsøving "Cosmonaut"

Kroppsøving "Kosmonaut kostyme"

Kroppsøving "La oss gå til romhavnen"

Fingergymnastikk "Cosmos"

• Vi fløy ut i verdensrommet med deg
• romvesener møtt,
• Og for fingerlading
• Opptrådte med dem.
• Vi møttes først
• En to tre fire fem,
• Fikk venner, klemte
• Og så gå og se
• Gjennom et teleskop på en stjernebane!

Mobilspill "Cosmonauts":

• Barn, holder hender, går i en sirkel:
  Raske raketter venter på oss
  Å gå på planetene
  Hva vi ønsker -
  La oss fly til denne!
  Men det er én hemmelighet i spillet:
  Etternølere - ingen plass!

Barn sprer seg og prøver å ta plass (i bøyler). Bare to astronauter kan lande i én rakett.

Leksjonsnotater

Komposisjoner av eldre førskolebarn med kommentarer til arbeidets utførelse

"Romlandskap, planeter i solsystemet"

Elever i senior- og forberedende grupper lager fantastiske bilder rom. Tegninger på en mørk bakgrunn er alltid spektakulære: planeter og stjerner virker lysere og mer kontrasterende. I denne forbindelse bemerker vi verket "Ukjent planet", "Mystisk Saturn", "Saturn", "I universets vidstrakte".

Originale komposisjoner som involverer utradisjonelle metoder for tegning. Dette er verket "Uutforsket rom", laget i teknikken med å skrape, tegne "Våre naboer i rommet", der Mars og grønne fragmenter av jorden er avbildet ved hjelp av salt. Og komposisjonen "Silence and Tranquility in Space" er en hel kombinasjon av ikke-standard teknikker - sprøyting, maling med såpebobler og en svamp. Sprut brukes også i verket «Comet».

Førskolebarn elsker å skildre strukturen til solsystemet. Dette er et samlet verk «Vårt solsystem», der hvert barn i undergruppen tegnet en bestemt planet. En interessant tolkning av dette temaet er i fantasitegningen "Solar System", der barnet avbildet solen mindre enn Saturn, og malte de fleste planetene i en mystisk lilla farge.

Fotogalleri: arbeid til førskolebarn

Tegning i gouache Tegning i gouache med salt Tegning i akvarell og blyanter (samlet arbeid) Tegning i gouache ved bruk av sprutteknikk Tegning med voksstifter Tegning i gouache Tegning i teknikken for å skrape Tegning i akvarell Tegning i gouache Tegning i gouache Tegning i akvarell og filt -tipppenner Tegning med utradisjonelle teknikker: spraying, maling med svamp og såpebobler

"Raketter og romskip"

Eldre førskolebarn skildrer raketter og andre typer romteknologi på en veldig realistisk måte. Dette er lyse verk "Space Flight", "Rocket", laget i gouache. En pen tegning på en vakker blå bakgrunn - "Rocket on the way." Komposisjonene "Forward to unknown worlds" og "Rocket launched from the Earth" er interessante for deres teknikk (skraping og blyanttegning med en overvekt av nyanser av svart).

Av interesse er bildene av romskip. I "Ukjent planet"-tegningen mestrer teknikeren overflaten mens kosmonauten planter det russiske flagget. Og i komposisjonen "Squirrel and Strelka" ser verdensberømte hunder ut fra romskipet.

Bilder av raketter og romskip eksisterer alltid side om side med det kosmiske landskapet, som inkluderer stjerner og planeter. Ofte i tegningene ser vi vår jord ("Belka og Strelka", "Rocket", "Rocket flyr planetene"). På bildet "Journey in Space" ser vi Saturn med et smilende menneskeansikt.

Fotogalleri: tegninger av barn som viser rommet

Gouachetegning Ripetegning Blyanttegning Markørtegning Gouachetegning Blyanttegning Akvarelltegning Gouachetegning Akvarelltegning Akvarelltegning

Elena Shvetsova

Vi tegner plass i utradisjonelle teknikker. Fotoreportasje om utstilling av barneverk.

Kjære kollegaer!

I førskolen utdanningsinstitusjoner lærere bruker aktivt utradisjonelle tegneteknikker. Begrep « ukonvensjonell» (fra lat. Tradisjon - vane) innebærer bruk av materialer, verktøy, tegnemetoder som ikke er allment aksepterte, tradisjonelle, allment kjente.

Som du vet, kopierer barn ofte modellen som tilbys dem. Ukonvensjonelle teknikker bilder lar deg unngå dette, siden læreren, i stedet for den ferdige prøven, bare viser en måte å handle med ikke-tradisjonelle materialer, verktøy.

Dette gir drivkraft til utviklingen av fantasi, kreativitet, manifestasjon av uavhengighet, initiativ, uttrykk for individualitet. Påføre og kombinere forskjellige måter bilder i ett figur, førskolebarn lærer å tenke, selvstendig bestemme hvilke teknikk å bruke slik at et eller annet bilde viser seg å være det mest uttrykksfulle.

Uendelige vidder rom du kan enkelt tegne med akvarell, gouache, som komplementerer bildet sprøyteteknikk.

For eldre barn førskolealder du kan male planetene med gouachemaling.

Planeter er enkle og enkle for alle barn i ukonvensjonell teknikk tegning - utskrift.

Hva ekstraordinært tegninger innhentes, hvis du tar en potet som frimerke. Selv om du bare kutter en potet i to, dypp den i gouache og lag!

Uansett hvilken bakgrunn barna velger, er det nødvendig å begynne å bruke gouachemaling på en potet med hvit maling, selv om planeten er rød eller grønn. Fargene vil blande seg under utskriftsprosessen, og selve planeten vil være godt synlig mot en mørk bakgrunn. verdensrommet.

Håndtaket på signet skal være behagelig for barnets lille hånd, så det er bedre å sette inn en engangsgaffel av plast i den konvekse delen av den kuttede poteten.

Og det er enda mer praktisk å skrive ut med gulrøtter, fordi det er langt, det er praktisk å holde det lite barnehånd. Og så endres diameteren på gulroten, og du kan kutte flere dies i forskjellige størrelser. Så babyen vil lett skildre fjerne planeter og naboer.

På egen hånd, som et supplement, inviteres barnet til å tegne ferdig romskip flyr inn plass og fantastisk, romvesener, marsboere, galninger, piloter- astronauter, stjerner og asteroider.

Hvis du forbereder deg på forhånd med barna såpeboble tegninger(se http://www..html) , kan du skildre planetene fra disse fargede emnene.

Fargede bobler vil hjelpe barnet ditt å reise til Mars og månen. Det er nødvendig å kutte ut røde, rosa store bobler for planeten Mars, gule og lysegrønne for planeten Månen og feste dem på farget papir i mørke nyanser - svart, ultramarin, blå, lilla. Nå gjenstår det å fullføre stjernene, raketten, det fremmede skipet, kometene, solen. På dine merker! Merk følgende! La oss fly!

Takk til alle som tittet innom siden min!

Både nybegynnere og barn, som jobber med maling eller blyanter, vet ikke hvor de skal begynne å lage en tegning. Men etter å ha valgt riktig emne og seriøst innstilt på arbeidet, vil det ikke være vanskelig å forstå hvordan man tegner rom, planeter, satellitter og andre elementer. Om ønskelig kan bildet av objekter utføres ved hjelp av gouache eller akvarell. Bruken av svamper og spraybokser vil bidra til å lage ikke-standardiserte sammensetninger. Ved å kombinere en rekke verktøy er det enkelt å lage originale kreasjoner med store og små gjenstander. I de gitte videoopplæringene og fotoinstruksjonene kan du lære hvordan du skildre stjernetåker, hvordan du tegner en rakett i verdensrommet og selve rommet.

Hvordan tegne plass med akvarell - en trinn-for-trinn mesterklasse for nybegynnere

Mange nybegynnere er interessert i hvordan man maler plass med akvareller og gjør det uvanlig. Med akvareller og vanlig vann kan du lage ekte mesterverk. Ved å bruke den gitte mesterklassen og vise fantasi er det lett å forstå hvordan man tegner planeter i verdensrommet: de kan legges ned med vanlige blotter eller runde utskrifter på den opprettede rombakgrunnen.

Materialer for å tegne plass i akvarell av nybegynnere

• et sett med maling;
• børste;
• vann;
• akvarellpapir.

En trinn-for-trinn mesterklasse om å lage en tegning over temaet plass - for nybegynnere

Enkle tegninger for barn med temaet plass - mesterklasse for fotoblyanttegning

Skape vakker tegning om temaet plass med en blyant er enkelt selv for skolebarn. Ved å bruke bare et par verktøy kan du lage et originalt bilde. Du kan lære å tegne plass med en blyant i neste mesterklasse. Om nødvendig kan emnet males i lyse farger eller stå i svart og hvitt. Ved å bruke sett med 12-24 gjenstander vil det ikke være vanskelig å finne ut hvordan du tegner plass med fargeblyanter fargerikt og lyst.

Materialer for å lage en tegning over temaet plass for barn i henhold til en fotomesterklasse

• vanlig blyant;
• viskelær;
• A4 papir.

En trinn-for-trinn mesterklasse med blyanttegning med plasstema for barn

Hvordan tegne rom og stjernetåker med vanlig gouache - instruksjoner for nybegynnere

Å forstå hvordan man tegner plass med gouache ved å bruke den angitte mesterklassen er ikke vanskelig i det hele tatt. Kaotiske strøk og fremheving av midten gir arbeidsstykket volum. Etter å ha studert instruksjonene, kan du lære å tegne plass for nybegynnere som har jobbet lite med maling. Og bruker Nyttige tips, kan du forstå hvordan du tegner stjerner i verdensrommet, legger til en miniplanet og tåker.

Materialer for å tegne rom og stjernetåker av nybegynnere

• gouache sett;
• preget (preget) tegnepapir;
• børste, vann.

Trinn-for-trinn-instruksjoner for tegning av rom og stjernetåker for nybegynnere

Hvordan male plass med maling - en trinn-for-trinn mesterklasse om å jobbe med spraybokser

Det er veldig vanskelig å lære å lage tegninger over temaet rom med en sprayboks. Arbeidet går ut på å påføre maling i lag for å oppnå volumet på bildet. Etter å ha studert den spesifiserte leksjonen i detalj og sett på hjelpevideoene, kan du forstå hvordan du tegner plass med maling fra en ballong uten spesielle ferdigheter. Forfining av tegningen med tynne børster vil bidra til å oppnå effekten av tåkemønsteret. Hvordan tegne plass i etapper og hvordan lage en bakgrunn riktig er beskrevet trinn for trinn i instruksjonene nedenfor.

Et sett med materialer for å lage et bilde på temaet plass med maling i spraybokser

• et sett med maling i spraybokser;
• akryl primer;
• akrylmaling, børster.

Trinn-for-trinn mesterklasse om å tegne på temaet plass med spraymaling

Hvordan raskt tegne plass med en svamp - en trinn-for-trinn videomesterklasse for barn

Du kan tegne bilder med maling ikke bare med børster eller bokser, men også med svamper. Det er ikke vanskelig å lage en tegning over temaet plass for barn, og barna vil virkelig like selve arbeidet og vil hjelpe dem med å utvikle finmotorikk. En interessant mesterklasse fra en ung blogger vil hjelpe deg å lære å tegne plass med en svamp.

En trinn-for-trinn videomesterklasse om tegneplass med svamper for barn

Trinn-for-steg instruksjon med beskrivelser av handlinger vil hjelpe selv en student barneskole lære om reglene for å tegne det ytre rom med en svamp. En trinn-for-trinn-video om hvordan du tegner et mellomrom forteller om de nødvendige handlingene og rekkefølgen deres på en tilgjengelig måte.

Ved å bruke de ovennevnte mesterklassene for nybegynnere og nyttige instruksjoner med et bilde for barn kan du lære mye interessant for utvikling innen kunstfeltet. Trinn-for-trinn-historier om hvordan du tegner et mellomrom, hvordan du fremhever elementer vil hjelpe deg med å lage dine egne mesterverk. I arbeidet kan du bruke maling i sylindre, og vanlig gouache eller akvarell, og svamper og blyanter. Om ønskelig kan disse eksemplene brukes som grunnlag ved å legge til tilleggselementer. På hver av dem kan du tegne en satellitt i verdensrommet, planeter, kometer og andre objekter.

Tegneplass med barn: to trinnvise mesterklasser om uvanlige teknikker for å tegne plass med barn.

Tegneplass med barn

Mesterklasse 1: tegne plass med barneballonger

I dag i denne artikkelen vil du lære en veldig interessant og uvanlig teknikk for å male med gouacheballer. Ja Ja! I stedet for en pensel skal barna og jeg tegne med kuler! Denne teknikken lar deg få en veldig uvanlig plassbakgrunn på et stykke papir og er tilgjengelig selv for de minste barna.

Barnas alder: fra ungdomsskole og eldre.

Materialer og verktøy

For å jobbe trenger du:

- landskapspapir, men akvarell er bedre,

- et lokk med sider fra en pappeske eller en rektangulær engangsplate av plast,

— farget papir,

- limstift.

- glasskuler.

Hvor kan jeg få tak i glasskuler for tegning? Glasskuler kan kjøpes i barnebutikker, kunstbutikker og blomsterbutikker (de kalles vanligvis "marbles", "marbles mix" og andre lignende navn). Slike baller brukes til barnespill og i blomsterdekorasjoner for å dekorere gjennomsiktige vaser, dekor, komposisjoner. Du kan bruke dem som perler, plastkuler fra barnesett. I gamle dager glasskuler ble brukt fra dispensere på en flaske vodka (hvis du har en hjemme i flere eksemplarer og det er mulig å få kuler av den).

Trinn 1

- Ta opp lokket fra esken (jeg tok rektangulære plastplater).

- Klipp et ark papir til størrelsen på platen.

Steg 2

- Legg papir i en tallerken.

- Slipp på papiret en klatt med maling fortynnet som rømme Rosa farge

- Legg i noen glassperler.

Trinn 3

- Vipp platen opp og ned, venstre og høyre slik at kulene ruller over malingsflekken og spre malingen over hele arket. Pass samtidig på at bakkene på platene ikke er skarpe, men jevne. Barnet må sakte endre hellingen på platen slik at kulene ikke flyr ut av platen. Dette utvikler sansemotorisk koordinasjon.

Trinn 4

- Legg til en klatt blå maling på arket.

- Fortsett å rulle ballene, få blå linjer.

Trinn 5

Legg til en svart flekk og fortsett å rulle ballene til romhimmelen din er klar.

Trinn 6. Vi skildrer en rakett.

I de foregående trinnene tegnet vi rombakgrunnen med barnet. Og nå på denne bakgrunn skal vi lage en rakett. Det kan tegnes (hvis du tegner plass med eldre førskolebarn) eller gjøres ved hjelp av applikasjonsteknikken (hvis du tegner plass med yngre førskolebarn).

Hvordan kan du lage en rakett eller et romskip ved å bruke applikasjonsteknikken mot bakgrunnen av verdensrommet:

- Ta papiret ut av platen

- Klipp ut en rakett fra farget papir, fest den på et emne med en romhimmel

- Klipp ut vingene på raketten, den brennende halen, stikk den ved siden av raketten.

– Klipp ut sirkler, stikk vinduer på raketten

Bildet av plass er klart!

Her er hva som skjedde med barna - arbeidet deres er vist på bildet nedenfor.

Nastya (4 år) skildret et romskip som nærmet seg planeten på bakgrunn av verdensrommet.

På bildet av Lesha (6 år) er en rakett avbildet mot bakgrunnen av verdensrommet.

Og dette er en tegning av babyen Felix (3,5 år). Selv malte han rombakgrunnen med ballonger og klippet ved hjelp av en voksen ut de ferdige delene av raketten og limte dem på bakgrunnen.

Kreativ oppgave:

– Tenk på hvilke runde gjenstander som kan brukes i stedet for baller for å tegne plass?

- Lag ditt eget mønster av den kosmiske himmelen.

- Drøm opp og komponer plottkomposisjonen din "Space expanses"

Master class forfatter: Vera Parfentyeva, teknologilærer, leder for barna kunstnerisk kreativitet, en leser av nettstedet "Rodnaya Path" og en deltaker i vårt internettverksted for pedagogiske spill "Gjennom spillet - til suksess!". I artikkelen delte Vera bilder av sine små elevers tegninger.

Mesterklasse 2. Tegn plass med barn ved hjelp av skrapeteknikken

Barnas alder: førskole og ungdomsskole.

Scratching er en teknikk for å skrape et bilde inn i en bakgrunn. Ordet "grattage" kommer fra det franske rivjernet - "skrape, skrape."

For å tegne plass ved hjelp av skrapeteknikken, trenger du veldig enkle gjenstander:

- et tykt ark med hvit papp for bakgrunnen,

- svart gouache eller svart blekk,

- fargede voksstifter (hvis du ønsker å få fargebilder av konturer),

- børste,

- oppvaskmiddel,

- en tannpirker for å klø.

Forberedende stadium.

Først tegner vi en skisse med en blyant på et landskapsark, og skisserer hvor vi skal tegne hva. Og så forbereder vi arket og skraper bildene på det. Hvordan gjøre det:

Trinn 1. Forbered bakgrunnen for tegning

– Vi tar et ark med hvit papp og maler det med fargede voksstifter som du vil. Hele arket skal dekkes med fargede flerfargede flekker. Små barn vil gjerne hjelpe deg og male fra hjertet!

Hvis du ikke har voksstifter, kan du fargelegge arket med vanlige fargeblyanter og deretter gni det parafinlys slik at parafinen dekker hele papirarket.

- Bland 3 deler blekk eller svart gouache med 1 del oppvaskmiddel. Vi får svart maling. Vi dekker papparket vårt fullstendig med denne malingen. La oss tørke.

Trinn 2. Vi tegner på bakgrunnen av bildet av rommet: planeter, stjerner, kometer, raketter.

På ferdig ark med en tannpirker eller en skarp spyd skraper vi tegningen vår på temaet rom. Det blir veldig vakkert arbeid!

Hjelpsomme hint:

— Du kan bruke ferdige plastsjablonger for å spore tegninger på omrisset av temaet "Rom". Selv barn i ungdomsskolealder kan trekke på dem. Eldre førskolebarn og skolebarn kan skrape tegningen selv, uten sjablong.

- Hvis du ikke ønsker å få en farget bakgrunn og fargede linjer med ripede konturer, men ønsker å få hvite konturer på en svart rombakgrunn, bruk deretter hvit papp. Gni den med et parafinlys slik at hele bladet er helt dekket med en litt hvitaktig blomst. Deretter maler du helt over dette arket med svart blekk fortynnet med flytende såpe. Og du vil få en bakgrunn for skraping, som vil gi et svart-hvitt bilde av plass i det ferdige arbeidet.

Mesterklasse 3. Vi tegner rom med akvareller med ... salt!

Hvordan tegne plass akvarell maling Du vil lære av videokanalen "Risovand IA"

Lykke til med kreativiteten! Vi vil bli glade hvis du deler resultatene av kreativiteten din!

Få NYTT GRATIS LYDKURS MED SPILL-APP

"Taleutvikling fra 0 til 7 år: hva er viktig å vite og hva du skal gjøre. Jukseark for foreldre"

Klikk på eller på kursomslaget nedenfor for gratis abonnement