hjem › Drivstoffsystem › Tegn i henhold til cellene til kaninen i sirkelen. Sammendrag av leksjonen «Hare

Tegn i henhold til cellene til kaninen i sirkelen. Sammendrag av leksjonen «Hare

Å forberede et barn til skolen er en lang og obligatorisk prosess. Derfor anbefaler psykologer og barneleger å starte et år før første klasse, i barnehage eller hjemme. Fordi babyen må være forberedt ikke bare på mentalt og fysisk stress, men også moralsk. Generelt, hvordan å utdanne, bidra til å bli mer flittig, oppmerksom og modig.

Hvis du fortsatt mentalt kan forberede et barn på store endringer, ved å kommunisere med jevnaldrende i hagen og barnehagen. Du kan lære barnet ditt å være mer oppmerksomt, utvikle skriveferdigheter og utføre visse oppgaver nøye ved hjelp av grafiske diktater og tegning i celler. I dag er dette en utrolig populær aktivitet som har vunnet hjertene til ikke bare førskolebarn, men også tenåringer. Dette er en måte å lære barnet ditt å skrive, utvikle logikk, abstrakt tenkning, utholdenhet og møysommelighet, samt finmotorikk håndtak Ved hjelp av denne aktiviteten utvikler barnet koordinasjon, stabilitet og korrigerer riktigheten av bevegelsene sine, så å si, "få en stødig hånd", noe som utvilsomt vil hjelpe ham på skolen, når han skriver diktater og notater i en kort periode. tid.

Hva er grafiske diktater? Se for deg et ark foran deg med celler tegnet på. Oppgaven inneholder piler (som viser retningen) og tall (som viser antall celler som må passeres i den angitte retningen). Hvis du følger skiltene nøyaktig og nøye, tegner du en linje i riktig retning på riktig avstand, får du et bilde - et bilde. Med andre ord: grafiske diktater er tegninger i celler ved å bruke pekerne i oppgaven.

Slike aktiviteter anbefales ikke bare for barn førskolealder, i barnehager, men for barn under 12 år. Tross alt kan oppmerksomhet og koordinering av bevegelser utvikles i en eldre alder. En spennende aktivitet er en underholdende fritid ikke bare for barn, men også for voksne. Anbefalt alder for å begynne å tegne grafiske diktater er fra 4 år. Det er i denne alderen at finmotorikken begynner å utvikle seg, ved hjelp av å tegne inn celler.

Grafiske diktater som et pedagogisk spill brukes på forskjellige steder: hjemme, på tilleggsklasser, på ferie, til sjøs, på landet, og til og med i sommerleir. Det er viktig å interessere barn, og hva vil gjøre dette bedre enn en slik aktivitet. Tross alt vil sluttresultatet være et ukjent bilde, som deretter kan males med blyanter eller tusj. Ved å forklare dette til barnet ditt, trenger du ikke å bekymre deg for hans interesse for dette, ikke så mye en aktivitet som et spill som utvikler fantasien hans.

Så la oss begynne å utføre. Først av alt må du forberede, nemlig kjøpe en samling grafiske diktater. Du kan få dem ikke bare i spesialiserte barnebokbutikker, men også i papirbutikker og bruktbokhandlere. Du kan laste dem ned gratis på enkelte nettsteder på Internett (for eksempel på nettstedet vårt), du kan også gå til betalte nettsteder. Valget av slike oppgaver er stort, velg basert på alder, kjønn og hobbyer til barnet. For barn som nettopp har startet klasser, er det best å velge grafiske diktater (tegning etter celler) med bilder av kaniner, katter og hunder. For jenter: prinsesser, blomster. Men du kan starte med enkle. geometriske former: kvadrater, trekanter, prismer. På denne måten vil du umiddelbart lære barnet koordinering av bevegelser, forbedre håndmotorikken, utvikle utholdenhet og oppmerksomhet, og fortelle ham om navn og typer geometriske former. For gutter passer diktater med bildet av biler, dyr, roboter, slott, morsomme små menn. De enkleste grafiske diktatene, med enkle figurer og fremført i én farge - for nybegynnere. Mer komplekse oppgaver - for større barn. Velg grafiske diktater om et emne som interesserer barnet ditt. Hvis barnet er interessert i musikk, bruk tegninger av musikkinstrumenter, diskantnøkler og noter.

Hvis du allerede har tegnet celle med barnet ditt, begynn å legge til variasjon i aktivitetene dine. Det vil si at i 5-6-årsalderen kan du lage diktater som hjelper deg å utvikle deg enda mer. Det vil si, få tegninger med de dyrene som barnet ennå ikke har sett og ikke vet hvordan de ser ut. Bruk farger som babyen ennå ikke har lært så godt. Utvid horisonten til barnet på denne måten, la det øke og fylle opp hans leksikon nye ord, lærer dem, finner ut hvor de kan brukes. Hovedsaken er godt humør, lidenskap og positiv holdning til babyen før du fullfører en oppgave. Under slike forhold vil studiet virkelig være utrolig nyttig, fruktbart og ikke belaste barnet.

Etter å ha valgt grafiske diktater, begynn å forberede. Husk at barnet skal ha ros for godt utført arbeid. Selv om bildet ikke fungerer ennå, trenger du ikke hele tiden å spørre, veilede og sammenligne med andre barn. Det er nødvendig å veilede og presse litt i riktig retning. For å gjøre dette må du først og fremst lære barnet hvor venstre side er og hvor høyre side er. Vis hvor toppen og bunnen er på papiret. Denne enkle og enkle kunnskapen vil hjelpe deg med å fullføre alle grafiske diktater med 100 % nøyaktighet.

Sitt nær et bord med flat og glatt overflate slik at barnet kan sitte rett og riktig i stolen. Vær oppmerksom på belysningen. Råd: hvis du vil venne barnet ditt til en skolenotisbok, gi ham muligheten til å bli vant til den, lære å navigere, forberede grafiske diktater på et ark, akkurat som en skolenotisbok. Forbered nå en enkel blyant og et viskelær slik at feil striper lett kan fjernes og samme diktat kan fortsettes igjen. Forbered deg selv en blyant og viskelær.

Det er verdt å holde øye med tiden slik at barnet ikke blir sliten, slik at hendene og øynene hviler. Selv om barnet ikke er trøtt og ønsker å fortsette og gjøre ferdig arbeidet nå, er det ingen grunn til å ta fra seg diktatet, barnet bestemmer selv når nok er nok.

Det er tidsbegrensninger for å arbeide med grafiske diktater

For barn 5 år – maks 15 minutter. For eldre barn, opptil 6 år – maksimalt 20 minutter (fra 15 minutter). For førsteklassinger (6 eller 7 år) – maksimalt 30 minutter, minimum – 20 minutter.

Tegning etter celler – flott måte lær babyen din å bruke blyant og penn. Lær hvordan du holder den riktig, øv deg slik at fingrene ikke blir så slitne av å holde en gjenstand på skolen. Denne øvelsen vil hjelpe deg å lære babyen din å telle riktig, siden han må telle nøyaktig antall celler før du starter leksjonen.

Og så: foran deg ligger en grafisk dikteringsoppgave, en blyant. Foran barnet ligger et firkantet stykke papir eller en notatbok, et viskelær og en enkel blyant. På barnets ark, med eller uten din hjelp, er et referansepunkt avbildet på det angitte stedet. Forklar at fra dette punktet begynner linjer å tegnes (høyre, venstre, ned og opp), i retningen og med antallet celler du navngir. Fortsett nå, ved siden av den navngitte oppgaven, og de er angitt i en linje, sett en prikk med en blyant for ikke å glemme hvor du fullførte diktatet, for ikke å forvirre barnet og selvfølgelig deg selv. Se hva barnet gjør. Fortell meg hvis babyen er forvirret om hvor venstre og høyre side er. Tell sammen, om nødvendig, antall celler.

For eksempel har du en figur, den mest standard er et hus. Fortell barnet ditt hva slags tegning du vil ende opp med, eller hold det hemmelig for enda mer interesse. Fra det punktet du trenger:

1 → - 1 celle til høyre

Dikter tydelig; barnet må oppfatte alt på gehør. På slutten av arbeidet, se på hvor mye babyens figurer sammenfaller med de gitte elementene. Hvis babyen gjorde en feil, finn ut sammen hvor nøyaktig. Bruk et viskelær, slett de ekstra linjene, start fra feilpunktet, og fortsett å tegne. Det er viktig å opprettholde barnets gode humør under læringsprosessen.

Grafiske diktater for førskolebarn hjelper foreldre og lærere systematisk å forberede barnet sitt til skolen og forhindre slike typiske lærevansker som underutviklet stavevåkenhet, rastløshet og fravær. Regelmessige klasser med disse grafiske diktatene utvikler barnets frivillige oppmerksomhet, romlige fantasi, finmotoriske ferdigheter i fingrene, koordinering av bevegelser og utholdenhet.

Tegning etter celler er en veldig spennende og nyttig aktivitet for barn. Dette er en leken måte å utvikle et barns romlige fantasi, finmotoriske ferdigheter i fingrene, koordinering av bevegelser og utholdenhet. Grafiske diktater kan med hell brukes for barn fra 5 til 10 år.

Ved å fullføre oppgavene som er foreslått i de grafiske diktatene nedenfor, vil barnet utvide horisonten, øke ordforrådet, lære å navigere i en notatbok og bli kjent med forskjellige måter bilder av gjenstander.
Slik jobber du med disse grafiske diktatene:

Hvert diktat inneholder oppgaver for barn i alderen 5–7 år.

Grafisk diktat kan gjøres på to måter:
1. Barnet får tilbud om en prøve av en geometrisk design og bedt om å gjenta nøyaktig samme design i en rutete notatbok.
2. Den voksne dikterer sekvensen av handlinger som indikerer antall celler og deres retninger (venstre, høyre, opp, ned), barnet gjør arbeidet med øret, og sammenligner deretter bildet sitt av ornamentet eller figuren med eksemplet i manuell ved å bruke overleggsmetoden.

Grafiske diktater er supplert med gåter, tungevrider, tungevrider og fingerøvelser. I løpet av timen øver barnet på riktig, tydelig og kompetent tale, utvikler finmotorikk i hendene, lærer å fremheve særegne trekk gjenstander, fyller opp vokabularet ditt.

Oppgavene er valgt i henhold til prinsippet "fra enkle til komplekse." Hvis du begynner å studere disse grafiske diktatene med barnet ditt, gjør oppgavene med ham i rekkefølge: start med de aller første enkle diktatene og gå gradvis videre til mer komplekse.

Til undervisning trenger du en firkantet notatbok, en enkel blyant og et viskelær slik at barnet alltid kan rette feil linje. For barn 5–6 år er det bedre å bruke en notatbok med en stor firkant (0,8 mm) for ikke å belaste synet. Fra og med grafisk diktat nr. 40 er alle tegninger designet for en vanlig skolebok (de passer ikke i en stor kvadratisk notatbok).

Følgende notasjoner brukes i oppgavene: antall celler som telles er angitt med et tall, og retningen er angitt med en pil. For eksempel bør oppføringen: lese: 1 celle til høyre, 3 celler opp, 2 celler til venstre, 4 celler ned, 1 celle til høyre.

I timene er barnets holdning og den voksnes vennlige holdning svært viktig. Husk at klasser for et barn ikke er en eksamen, men et spill. Hjelp barnet ditt, sørg for at han ikke gjør feil. Resultatet av arbeidet skal alltid tilfredsstille barnet, slik at han ønsker å tegne inn cellene igjen og igjen.

Din oppgave er å hjelpe barnet på en leken måte å mestre ferdighetene som er nødvendige for et godt studium. Derfor skal du aldri skjelle ham ut. Hvis noe ikke fungerer for ham, bare forklar hvordan du gjør det riktig. Ros babyen din oftere, og sammenlign aldri med noen.

Varigheten av en leksjon med grafiske diktater bør ikke overstige 10-15 minutter for barn på 5 år, 15-20 minutter for barn på 5-6 år og 20-25 minutter for barn på 6-7 år. Men hvis barnet lar seg rive med, ikke stopp det og avbryt leksjonen.

Vær oppmerksom på landingen til barnet under diktatet, hvordan han holder blyanten. Vis barnet hvordan du holder en blyant mellom knokene på pekefingeren, tommelen og langfingrene. Hvis barnet ditt ikke teller godt, hjelp ham med å telle cellene i notatboken.

Før hver leksjon, sørg for å snakke med barnet ditt om at det er forskjellige retninger og sider. Vis ham hvor er høyre, hvor er venstre, hvor er opp, hvor er ned. Vær oppmerksom på babyen at hver person har en høyre og en venstre side. Forklar at hånden han spiser, maler og skriver med er høyre hånd, og den andre hånden er venstre. For venstrehendte, tvert imot, må venstrehendte forklares at det er personer som arbeiderhånden er høyre for, og det er personer som arbeiderhånden er venstre for.

Etter det kan du åpne notatblokken og lære barnet å navigere på et ark. Vis barnet ditt hvor venstre kant av notatboken er, hvor høyre kant er, hvor toppen er, hvor bunnen er. Det kan forklares at det tidligere var skrå pulter på skolen, så den øvre kanten av notatboken ble kalt toppen, og den nederste kanten ble kalt bunnen. Forklar barnet ditt at hvis du sier "til høyre", så må du peke blyanten "dit" (til høyre). Og hvis du sier "til venstre", må du peke blyanten "dit" (til venstre) og så videre. Vis barnet hvordan det teller cellene.

Du trenger også selv en blyant og et viskelær for å markere linjene du leser. Diktater kan være ganske lange, og for å unngå å bli forvirret, sett prikker med blyant på motsatt side av linjene du leser. Dette vil hjelpe deg å ikke bli forvirret. Etter diktatet kan du slette alle prikkene.

Hver leksjon inkluderer grafisk diktat, diskusjon av bilder, tungevrider, tungevrider, gåter og fingergymnastikk. Hvert trinn i leksjonen har en semantisk belastning. Aktiviteter med barnet ditt kan arrangeres i ulike sekvenser. Du kan først gjøre fingerøvelser, lese tungevridere og tungevridere, og deretter gjøre en grafisk diktat. Tvert imot kan du først gjøre grafisk diktering, deretter tungevrider og fingergymnastikk. Det er bedre å lage gåter på slutten av leksjonen.
Når barnet tegner et bilde, snakk om at det er gjenstander og bildene deres. Bilder kan være forskjellige: fotografier, tegninger, skjematisk bilde. En grafisk diktat er en skjematisk fremstilling av et objekt.

Snakk om hvordan hvert dyr har sine egne særegne egenskaper. Et skjematisk bilde viser de karakteristiske trekkene som vi kan gjenkjenne et dyr eller objekt på. Spør barnet ditt hva særtrekkene til dyret han eller hun har tegnet er. For eksempel, i en hare - lange ører og en liten hale, en elefant har en lang snabel, en struts har en lang hals, et lite hode og lange bein, og så videre.

Arbeid med tunge og tunge vridere på forskjellige måter:
1. La barnet plukke opp ballen og rytmisk slenge og fange den med hendene si en tunge eller en tunge. Du kan kaste og fange ballen for hvert ord eller stavelse.
2. La barnet si en tongue twister (ren tunge twister) mens han kaster ballen fra den ene hånden til den andre.
3. Du kan uttale en tunge vrider ved å klappe rytmen med håndflatene.
4. Foreslå å si tungevrideren 3 ganger på rad og ikke gå deg vill.
Gjør fingerøvelser sammen slik at barnet ser og gjentar bevegelsene etter deg.
Og nå som du har blitt kjent med de grunnleggende reglene for å utføre en grafisk diktat, kan du begynne klasser.

Hvert diktat åpnes i et nytt vindu.

(1 rangeringer, gjennomsnitt: 5,00 av 5)

Alle skoleelever og studenter visste sannsynligvis ikke hva de skulle gjøre av seg selv under studiene. Det er derfor vi har satt sammen disse leksjonene om temaet tegninger etter celler i en notatbok Før du begynner å tegne, sørg for å lese det grunnleggende om tegning etter celler.

Hvordan tegne en rose etter celler

Du kan gi meg en rose, du kan gi meg en rose vakker jente ved neste skrivebord? Eller mamma på 8. mars .

Video leksjon

Hvordan tegne en papegøye i en notatbok etter celler

Video leksjon

Hvordan tegne en kanin etter celler i en notatbok

Video leksjon

Hvordan tegne en stjerne etter celler

Video leksjon

Hvordan tegne et smilefjes etter celler i en notatbok

Video leksjon

Hvordan tegne Pokemon Pikachu i en notatbok

Video leksjon

Hvordan tegne en minion etter celle-bilde

Vel, hvem vil ikke lære å tegne undersåtter, en av de mest elskede karakterene av barn.

Kanskje denne delen er for alle kjent tegneserie vil være like morsomt, interessant, imponerende som de forrige delene.
Minions, som mennesker, trengte å eksistere med et spesifikt formål i livet, for uten det forsvinner interesse og spenning, og dette kan til og med føre til at de forsvinner fullstendig fra planeten.
Minions fortsatte sin reise på jakt etter sjefen sin til alle hjørner av planeten, men hver gang mislyktes de igjen og igjen.
Til slutt fant de hjemmet sitt, de lekte og hadde det gøy, men ettersom årene gikk ble moroa deres til et kjedelig liv, man kan til og med si en tilværelse uten mål.
Så Kevin, Bob og Stuart bestemte seg for å redde stammen deres for enhver pris, og reiste over hele verden på jakt etter den perfekte skurken. Denne reisen var ikke lett, de måtte se ukjente steder, fremmede, og de savnet virkelig hjemmet sitt. Etter å ha overnattet i en av kjøpesentre, så de en annonse for alle skurkefraksjonene som samlet seg i Orlando. Etter å ha haiket der, sluttet de seg til et ektepar skurker som gjerne ville tatt dem med på laget sitt, men Kevin, Stuart og Bob ble revet med av aktivitetene til superskurken Scarlet. Vil de kunne vinne Scarlets tillit, vil hun ta dem inn, og hva vil skje med resten av undersåttene?

Grafiske diktater er interessante tegninger i en notatbok i henhold til diagrammet. Barnet skaper entusiastisk bildet som skal bli resultatet. Og foreldre som bruker dem, vil være i stand til å forberede barnet sitt på skolen og forhindre mange vanskeligheter som kan oppstå. La oss se nærmere på hva det er.

Tegninger etter celler

Med dette interessante, spennende spillet, som også vil bidra til utviklingen av babyen, vil du kunne fengsle babyen din under en lang ventetid i kø, ikke la ham kjede seg mens du reiser, eller bare ha det hyggelig med ham hjemme.

Barnet tegner med stor interesse i notatboken sin i henhold til cellene. Dette er nettopp hans hovedoppgave i å utføre dem. Det er viktig å kunne trekke grensen ved å følge klare instruksjoner. Resultatet av arbeidet vil være det resulterende bildet av et objekt.

Fordel

Grafiske diktater har god hjelp foreldre og lærere i å forberede barnet sitt til skolen. Med deres hjelp kan du hjelpe ham med å unngå vanskelighetene som elevene møter under trening. Blant dem er uutviklet staveårvåkenhet, fravær, dårlig konsentrasjon og rastløshet.

Ved å regelmessig studere med førskolebarnet ditt, vil du utvikle oppmerksomhet, logisk og abstrakt tenkning, fantasi, utholdenhet, finmotorikk, evnen til å navigere på et ark og koordinere bevegelsene dine. Du vil lære barnet ditt å holde en penn og blyant riktig og lære ham å telle. Ved å utføre grafiske diktater vil barnet lære begrepene «høyre-venstre», «øverst-bunn» og konsolidere den ervervede kunnskapen i praksis.

Barnet tegner i boksene ettersom oppgaven er diktert av en voksen. Samtidig lytter han nøye til det som må gjøres, det vil si at han lærer å lytte og høre hva den voksne forteller ham, og fokusere på det som blir sagt. Disse ferdighetene er blant de viktigste i skolens læring.

Ved å trene minst to ganger i uken vil du kunne se resultater innen 2-3 måneder. I tillegg, ved å utføre grafiske diktater, vil barnet utvide horisonten, utvide ordforrådet, lære ulike måter bilder av gjenstander. Ved hjelp av denne lekne formen for klasser vil barnet være i stand til å mestre ferdighetene som vil være nyttige for ham for vellykket læring.

Du bør begynne å trene tidligst før babyen fyller fire år. Det er i denne alderen at finmotorikken allerede kan utvikle seg. Interessen for grafiske diktater vises ikke bare blant førskolebarn, men også blant tenåringer, som også vil ha stor nytte av dem.

Forberedelse

Dette stadiet er nødvendig først. Det representerer anskaffelsen av alt nødvendig for å fullføre grafiske diktater. Du trenger en samling diktater som er alderstilpasset for barnet ditt. For barn er diktater som inneholder begrepene "høyre-venstre" og "opp-ned", uten vinkelbevegelser, egnet. Etter hvert som barnet vokser opp og mestrer evnen til å gjøre en oppgave riktig, kan du gradvis introdusere bevegelse langs diagonalene til cellene.

Samlinger kan kjøpes i bokhandlere, de finnes på salg i papir- og bruktbokhandler. Du kan finne et stort antall forskjellige grafiske diktater på Internett og skrive dem ut. Eller du kan komme opp med et bilde selv.

Du trenger også en firkantet notatbok eller separate ark, en penn eller blyant og et viskelær. Det ferdige bildet kan farges med fargeblyanter eller tusj.

Når alle er valgt nødvendige materialer, som kreves for å utføre en grafisk diktat, må du forberede babyen på det. For å gjøre dette, lær barnet ditt konseptet "høyre-venstre", demonstrer for ham hvor arket er øverst og hvor bunnen er, han trenger å forstå hva "flytte opp" eller "flytte ned" betyr. Fortell oss hvordan du flytter pennen og tell det nødvendige antallet celler.

Hvordan undervise

Det kreves en godt forberedt arbeidsplass for å gjennomføre timen. Bordet skal ha en jevn og jevn overflate. Møbler må samsvare med høyden på babyen. Barnet skal sitte rett og jevnt i stolen. God og riktig belysning er nødvendig.

Forbered ark med grafiske diktater. Til å begynne med er det nødvendig for babyen å ha en prøve av den fullførte oppgaven foran øynene. Dessuten bør en enkel blyant og et viskelær plasseres foran babyen. Det er nødvendig å fjerne feiltegnede linjer og kunne fortsette å utføre grafisk diktering. Også, når du akkurat begynner å lære et barn å utføre slike oppgaver, bør en voksen gjøre dette med ham på papiret sitt og korrigere barnet, vise og forklare på sitt eget eksempel.

Slå på fysiske øvelser i timen. Det er nødvendig å gi hvile til babyens øyne og hender.

Begynn å lære. For å gjøre dette, merk et utgangspunkt på barnets ark eller forklar ham hvordan han kan gjøre dette på egen hånd. Fortell ham at det er fra dette punktet du må begynne å bevege deg i en gitt retning og telle antall celler du navngir.

Start nå diktering. På oppgavearket ditt setter du et merke hvor du fullførte. Dette vil hjelpe deg å ikke bli forvirret og ikke forvirre barnet ditt.

Se hvordan babyen teller ned. Fortell ham bevegelsesretningen hvis han fortsatt er forvirret om begrepene "høyre og venstre." Hvis han gjør feil når han teller det nødvendige antallet celler, så gjør det først med ham.

På tide å studere

Stadier av gjennomføring av klasser

Enhver individuell leksjon bør bestå av flere stadier av implementeringen. Helst. slik at det inkluderer: selve det grafiske diktatet, en samtale om det resulterende bildet, tungevridere, tungevridere, gåter, fysiske øvelser, fingergymnastikk. Den semantiske belastningen må være tilstede på alle stadier av implementeringen, sekvensen kan være forskjellig.

Du kan for eksempel gjøre fingerøvelser med barnet ditt, snakke tunge og tunge vri. Det er bedre hvis de er dedikert til det valgte bildet. Deretter utfører du selve den grafiske dikteringen.

Bruk et fysisk minutt omtrent midt i implementeringen. Etter at barnet har sett det resulterende bildet, er det nødvendig å ha en diskusjon. Fortell ham Interessante fakta om ham, be ham om å komponere en historie på egen hånd. Etter diskusjonen, spør barnet ditt gåter.

Det er mulig å gjennomføre timen i en annen rekkefølge. I begynnelsen av øvelsen utføres gymnastikk for fingrene. Arbeid deretter med selve den grafiske diktatet med fysiske øvelser. Og så er det nødvendig å diskutere detaljene, uttale setninger og tungetråder og løse gåter.

Under diskusjonen, forklar barnet ditt at en kassetegning er en skjematisk fremstilling av objekter, fortell om forskjellen mellom en skjematisk fremstilling, et bilde og et fotografi. Forklar barnet ditt det skjematisk representasjon du kan se egenskapene til objekter som skiller dem fra andre, som de kan gjenkjennes på. For eksempel, særpreg en hare vil ha lange ører, en elefant kan kjennes igjen på snabelen, en sjiraff på den lange halsen.

Hvis du vil at timen ikke skal bli kjedelig, kan du diversifisere arbeidet med tungevridere og tungevridere. Det er mulig å bruke en ball, som barnet rytmisk kaster på alle individuelle ord eller stavelser. Du kan kaste den fra hånd til hånd. Du kan klappe rytmen til en tungevrider eller en ren vrider. Du kan også be dem om å prøve å uttale tungevrideren flere ganger på rad uten å bli forvirret.

Typer grafiske diktater

Grafiske diktater kan deles inn i to typer.

Gjør det under diktat. Denne typen innebærer å diktere tegningsrekkefølgen til voksne. Barnet oppfatter informasjon på gehør.

Utførelse i gitt rekkefølge. Denne typen er preget av de som tilbys til barnet ferdige ark med oppgaven skrevet på toppen av arket. Oppgavene ser slik ut: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (du får en firkant). Barnet utfører dem ved å se på det foreslåtte diagrammet, der tallet indikerer antall celler som det er nødvendig å bevege seg med, og pilen indikerer bevegelsesretningen.

I henhold til kompleksitetsnivået kan grafiske diktater deles inn i:

for nybegynnere;
lungene;
kompleks.

De kan brukes av både barnehagelærere, skolelærere og foreldre i prosessen med hjemmeundervisning.

Når du velger oppgaver, bør du ta hensyn til barnets individuelle interesser, kjønn og alder. Det vil være for små interessant tegning i henhold til cellene til forskjellige dyr: kaniner, bjørner, katter. Jenter vil gjerne tegne blomster eller prinsesser. Gutter vil glede seg over biler, roboter, slott, morsomme mennesker. Hvis et barn, for eksempel, brenner for å leke musikkinstrumenter, du kan tegne med den diskantnøkler, noter og musikkinstrumenter.
Du bør begynne med å tegne enkle geometriske former: kvadrat, rektangel, trekant, rombe, etc. I tillegg til alle fordelene med å tegne etter celler, vil du også lære navnene deres med babyen din. For de som nettopp har begynt å mestre tegning etter celler, er enkle diktater utført i en farge egnet. Vanskelighetsgraden på oppgavene må økes gradvis.

Hvis du vil lære barnet ditt å navigere i en notatbok og bli vant til å jobbe i den, bør du bruke notatbokark eller fullføre oppgaven i selve notatboken.

Gjør aktivitetene varierte, tegn med barnet ditt de dyrene han ennå ikke kjenner, følg tegningen med en historie om dem. Bruk farger som babyen din ennå ikke har lært. La barnet fortelle deg selv hva slags bilde han viste seg. Utvid barnets horisont og ordforråd. Lær nye ord, snakk om hvor og hvordan de kan brukes.
Ikke vær nervøs hvis babyen din ikke lykkes med en gang. Gi ham hint og et lite dytt for å fullføre oppgaven riktig. Husk at undervisningen skal holdes med en positiv innstilling og i form av et spill. Det er nødvendig å skape et vennlig miljø. Da vil barnet studere med glede.

Ikke overbelast babyen din. Du bør ikke fortsette leksjonen hvis han er sliten. Det er bedre å fullføre arbeidet senere. Ikke sammenlign ham med andre barn. Ros barnet ditt for en godt utført oppgave.

Først når slike forhold skapes, vil læring være fruktbart og vellykket, og babyen vil studere med glede.

Følgende video gir et eksempel på en grafisk diktat for et barn, som du kan bruke selv hjemme.

Se følgende video for et eksempel på hvordan du gjennomfører en leksjon.

Irina Krechetova
Integrert GCD i samsvar med Federal State Education Standard. Grafisk diktat (tegning etter celler) "Hare"

Abstrakt integrert direkte pedagogiske aktiviteter (Av Federal State Education Standard)

i den forberedende skolegruppen

Emne « Hare»

Grafisk diktat - tegning etter celler

Mål: Fortsett å jobbe med å utvikle orientering på et ark i celle(aktiver romlig representasjon: opp, ned, høyre, venstre.);

Oppgaver:

Pedagogisk:

Lær å tegne rette linjer av en viss lengde i en gitt retning;

Utvikle visuell-romlig persepsjon, finmotoriske ferdigheter i fingrene, evnen til å forstå og nøyaktig følge instruksjonene til en voksen;

Utviklingsmessig:

Arbeide med å utvikle korrekt, tydelig og sammenhengende tale;

Aktiver auditiv persepsjon og minne.

Pedagogisk:

Dyrk utholdenhet, lytteferdigheter, uavhengighet, evnen til å forstå en læringsoppgave og fullføre den selvstendig;

Utdanningsområder: sosial og kommunikativ utvikling, taleutvikling, fysisk utvikling, kognitiv utvikling.

Utstyr:

visuelt materiale: illustrasjon av en hare, diagram av en hare, magnetiske tall fra 0 til 10, ti magnetiske bilder av en blomst;

Gi ut: enkle blyanter, viskelær, notatbøker i celle.

Fremdrift av leksjonen

I. Organisatorisk øyeblikk.

Hei folkens.

Til deg Interessant, hva skal vi gjøre i dag? Det er en hemmelighet, men for å finne ut må du løse gåten.

Som elsker gulrøtter

Og han hopper behendig

ødelegger hagesengene,

Løper av gårde uten å se seg tilbake.

(Hare)

Det stemmer, altså hare.

II. Arbeide med nummerserier.

Jobber på et magnettavle.

La oss forestille oss at kaninen vår galopperte inn i en lysning, hva så han der?

Jeg henger en blomst på brettet.

Hvor mange blomster så du hare i lysningen?