Bilder av bondebarn i historien av I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"

Beskrivelsen av bildene av barn er laget med ferdighetene som ligger i Turgenev, i beskrivelsene kan man føle forfatterens sympati for representantene for det enkle russiske folket, inkludert dette kan sees i historien "Bezhin Meadow".

Ifølge historien kunne jegeren ikke finne veien hjem, og gikk gradvis til bålet, der barna satt, sendt for å beite hestene. Fem gutter ble sendt til "natten", sa fortelleren sovende, og var i stand til å studere barna og deres virkelige karakterer.

Beskrivelse av guttene

Blant gutta var Fedya den eldste, han så bedre kledd ut, og mest sannsynlig var han fra en velstående familie. Fyren prøvde å understreke at han var eldre, og mente at han ikke hadde noen plass på beitet. Ifølge Fedi kom han nettopp sammen med gutta for å ha det gøy.

Pavlusha er en yngre gutt, han er to år yngre enn Fedya. Hans utseende er blottet attraktive funksjoner, han ser vanlig og enkel ut, mens klokskap er iboende i ham utover hans år. Fedya stoler ikke på historier, og tror ikke på rykter og tegn, fyren er modig, men samtidig tror han på skjebnen.

Ilyusha er på samme alder som Pavel, han var hjemmekoselig og seriøs. Gutten kunne vekke interesse med historiene sine, og han kjente mange av dem, i sin alder jobbet han allerede fysisk, og deltok i produksjonen av papir. Det var dette ansvaret som gjorde ham alvorlig.

Kostya så skrøpelig og sykelig ut, bare øynene hans så levende ut på ansiktet hans, det var ingen andre merkbare trekk. Han ble skremt av historier om spøkelser og havfruer. Gutten elsker å høre på historier, og stiller spørsmål om temaet for historiene, fordi han vil at de skal fortsette.

Vanya er den yngste av alle, han oppførte seg upåfallende og stille, han var imponert av naturen, inkludert himmelen strødd med stjerner. Den tynne stemmen hans fortalte vennene sine om stjernenes skjønnhet. Gutten er beskjeden, sjenert, følsom for andres problemer, og vet allerede hvordan han skal resonnere som voksne.

Helteskinn

Turgenev i sine arbeider presset på for kampen mot slaveri, de ble supplert med naturens skjønnhet. I denne historien viste han barnas psykologi, og hvordan barn ser verden. Barna ble tiltrukket av ønsket om å varme seg ved bålet og hjelpe foreldrene sine, de har alle sine egne karaktertrekk. Deres forskjeller i sosial status og temperament hindrer dem ikke i å få venner og sette pris på forholdet deres. De ser alle harmoniske ut og utgjør et enkelt selskap, hver av guttene utfører sin rolle. De liker å sitte ved bålet og dele historiene sine.

Avsløring av bilder av helter

Turgenev beskriver utseendet til hver av gutta, subtilitetene til karakteren deres, og avslører hver karakter. Hver av gutta er beskrevet med kjærligheten til forfatteren, de er alle unge, men de bærer et betydelig ansvar, og de snakker som voksne. Selv de fleste en liten gutt foretrekker å gi en gave til søsteren sin, og Pavel jobber som en voksen. Forfatteren avslører den åndelige verdenen til gutter og viser hvordan folk burde være. Gutter personifiserer et eksempel på holdning til livet, og til folk generelt er de lojale, vennlige, respekterer hverandre og voksne. Takket være det barnlige synspunktet viste Turgenev skjønnheten og talentet til det russiske folket, så vel som deres situasjon i livet.

Forfatteren av historien "Bezhin Meadow" er en utrolig observant person. Etter å ha tilbrakt flere timer med bondebarn, ikke engang deltatt i deres nattlige samtale, men bare sett på barna fra siden, var han i stand til nøyaktig å legge merke til og gjette de særegne egenskapene til hver, både ekstern og intern.

Den eldste av guttene, Fedya, kjekk i utseende, var sannsynligvis fra en velstående familie. Fedya føler sin overlegenhet og sier lite, "som om han var redd for å miste sin verdighet."

Store øyne skilte seg ut på Kostyas ettertenksomme ansikt, som "så ut til å ville si noe som det ikke fantes ord for på språket."

Ilyushas ansikt med krokene ga uttrykk for «en slags kjedelig, sykelig omsorg». Både han og Kostya virker feige. Ikke rart de kjenner spøkelseshistorier mer enn andre gutter, tror på eksistensen av onde ånder og er redde for det.

Den minste blant barna, Vanya, ser ikke mer enn seks år gammel ut. Vanya er veldig snill. Han nekter hotellet som tilbys av en annen gutt til fordel for sin eldre søster, høyt elsket av ham.

Den femte av guttene er Pavlusha. Eksternt

dette er en stygg gutt med et stort hode og et pockmarked ansikt og tydelig fra en fattig familie. Men på den annen side, hvor smart han virket for forfatteren, og for en vågal! Pavlusha holder øye med kjelen som potetene kokes i, og oppmuntrer vennene sine når de, etter å ha hørt et uforståelig sus, blir stille av redsel, og skynder seg til hestene, som lukter noe, begynner å bekymre seg, og en går til elven etter vann. Pavel kan forklare enhver lyd som skremmer kameratene. Og til og med historien hans, i motsetning til andre, ender med latter og eksponering av onde ånder - bøndene tar feil av den lokale bødkeren Vavil for Trishka. Forfatteren sympatiserer med helten sin, beundrer ham og er veldig lei seg, og snakker om den forestående døden til gutten. Og vi vil så gjerne ha en så smart, fryktløs, pålitelig kamerat, hva var bondegutten Pavlusha!

Ordliste:

- essay om bondebarn

- et essay om temaet Bezhin Meadow beskrivelse av gutter

– Beskriv familiens dag som bondegutt eller -jente

- et essay om emnet Turgenev Bezhin eng

- et essay om emnet Bezhin Meadow

(Ingen vurderinger ennå)

Andre arbeider om dette emnet:

1. I historien "Bezhin Meadow" er russisk natur beskrevet av I. S. Turgenev så detaljert og troverdig som i intet annet verk vi har lest før. Med en gang...
2. I historien "Bezhin Meadow" beskriver Ivan Sergeevich Turgenev "natten". Nå vet vi ikke lenger hva det er, så jeg leste denne historien med spesiell interesse....
3. I historien om I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" en av sentrale bilder- bildet av Pavlusha. Pavlusha er en landsbygutt som sammen med andre barn vokter flokken. Ham...
4. Historien om Ivan Sergeevich Turgenev "Bezhin Meadow" er inkludert i forfatterens bok med historier og essays under den generelle tittelen "Notes of a Hunter". Denne boken har en skarp anti-serf-orientering. I...

Plan
Introduksjon
I sentrum av "Notes of a Hunter" er skjebnen til den russiske bondestanden.
Hoveddel
Hovedpersonene til Bezhina Meadows er bondegutter.
Å se på gutta gir fortelleren en generell idé om bondelivet:
- portrett av barn;
- barns historier.
Konklusjon
Barnas liv er fylt med åndelig skjønnhet.
På midten av 1800-tallet ble I.S. Turgenev lager sin berømte samling av jakthistorier, Notes of a Hunter. I sentrum av samlingen står skjebnen til den russiske bondestanden, som bekymret datidens progressive intelligentsia. Ivan Sergeevich tok også et nytt blikk på livet til en enkel russisk bonde. I historien "Bezhin Meadow" vises bondeverdenen med all sin enkelhet, spiritualitet, åndelige skjønnhet.
Selve handlingen i historien er pålitelig nøyaktig indikert av forfatteren: Bezhin-eng var bare noen få kilometer fra Spassky-Lutovinovo, Ivan Sergeevich Turgenevs egen eiendom. Hovedpersonene i historien er bondegutter fra nabolandsbyer som vokter flokken. Levemåten deres er gitt gjennom oppfatningen av fortelleren - en jeger som ved et uhell gikk seg vill under jakt en av julidagene. Et bilde av bondebarns liv en sommerkveld utspiller seg for leseren. Guttene snakker stille ved bålet. Når fortelleren lytter til historiene til gutter, observerer klærne, oppførselen, handlingene deres, danner fortelleren en generell idé om bondelivet. Gutta er enkelt kledd: lappede porter, bastsko og onuchi, lerretsskjorter. Bare én gutt, Fedya, som ser eldre ut, ifølge forfatteren, "tilhørte etter alt å dømme en rik familie og dro ut på marken ikke av nød, men bare for moro skyld."
Bondebarn forteller hverandre skrekkhistorier. Og gjennom deres holdning til det de hørte, avslører forfatteren all sjarmen til deres verden. For eksempel beskriver gutten Ilyusha en kake som blir funnet i en gammel rullegardin på en fabrikk og skremmer arbeiderne. Kostya forteller om Gavrila, en forstadssnekker, som en gang møtte en skoghavfrue og siden den gang har vært «ikke lykkelig». Pavlusha snakker om en "forutkunnskap om himmelen", som skremte alle, til og med mesteren. Gutta tror på onde ånder, onde ånder, hekser og trollmenn. Og i denne troen deres kan man spore folks ønske om mystikk, ukjente ting, uforklarlige fenomener. Troen på mirakler, spøkelser, gode og onde ånder har vært bevart blant folket siden antikken. Derfor, i historiene fortalt av gutter, er det mange folklore bilder: brownies, havfruer, djevelskap. Kraften til landlige tro er enorm. Guttene snakker om mennesker som ikke døde av sin egen død, disse historiene både fascinerer og skremmer barn.
Livet til bondebarn er berøvet velstand, materiell velvære. Men fylt med ekte åndelig skjønnhet, åndeliggjort. På slutten av historien er det en indikasjon på forfatteren om Pauls død samme år: "han ble drept ved å falle fra en hest." Dette faktum får leseren til å se nærmere på bondelivet.

Komposisjon

(1 alternativ)

I midten av det nittendeårhundre I.S. Turgenev lager sine berømte samlinger av jakthistorier, Notes of a Hunter. I sentrum av samlingen står skjebnen til den russiske bondestanden, som bekymret datidens progressive intelligentsia. Ivan Sergeevich tok også et nytt blikk på livet til en enkel russisk bonde. I historien "Bezhin Meadow" vises bondeverdenen med all sin enkelhet, spiritualitet, åndelige skjønnhet.

Selve handlingen i historien er pålitelig nøyaktig indikert av forfatteren: Bezhin-eng var bare noen få kilometer fra Spassky-Lutovinovo, Ivan Sergeevich Turgenevs egen eiendom. Hovedpersonene i historien er bondegutter fra nabolandsbyer som vokter flokken. Livet deres er gitt gjennom oppfatningen av fortelleren - en jeger som ved et uhell gikk seg vill en av julidagene. Et bilde av bondebarns liv en sommerkveld utspiller seg for leseren. Guttene snakker stille ved bålet. Når fortelleren lytter til historiene til gutter, observerer klærne, oppførselen, handlingene deres, danner fortelleren en generell idé om bondelivet. Gutta er enkelt kledd: lappede porter, bastsko og onuchi, lerretsskjorter. Bare én gutt, Fedya, som ser eldre ut, ifølge forfatteren, "tilhørte, etter alt å dømme, en rik familie og dro ut på marken ikke av nød, men bare for moro skyld."

Bondebarn forteller skumle historier til hverandre. Og gjennom deres holdning til det de hørte, avslører forfatteren all sjarmen til deres verden. For eksempel beskriver gutten Ilyusha en kake som blir funnet i en gammel rullegardin på en fabrikk og skremmer arbeiderne. Kostya forteller om Gavrila, en forstadssnekker, som en gang møtte en skoghavfrue og siden den gang har vært «ikke lykkelig». Pavlusha snakker om en "forutkunnskap om himmelen", som skremte alle, til og med mesteren. Gutta tror på onde ånder, onde ånder, hekser og trollmenn. Og i denne troen deres kan man spore folks ønske om mystikk, ukjente ting, uforklarlige fenomener. Troen på mirakler, spøkelser, gode og onde ånder har vært bevart blant folket siden antikken. Derfor, i historiene fortalt av gutter, er det mange folklorebilder: brownies, havfruer, onde ånder. Kraften til landlige tro er enorm. Guttene snakker om mennesker som ikke døde av sin egen død, disse historiene både fascinerer og skremmer barn.
Livet til bondebarn er fratatt velstand, materiell velvære. Men fylt med ekte åndelig skjønnhet, åndeliggjort. På slutten av historien er det en indikasjon på forfatteren om Pauls død samme år: "han ble drept ved å falle fra en hest." Dette faktum får leseren til å se nærmere på bondelivet.

(Alternativ 2)

Bondeverden i historien "Bezhin Meadow" - dette er verden gjennom barnas øyne. En av gutta er eldre og rikere, han kan gi gaver, han, "som sønn av en rik bonde, måtte være forsanger" i samtalen ("han selv snakket lite, som om han var redd for å miste sin verdighet") . Andre gutter er lettere. Samtalen deres er alvorlig, nattlig: om nisser, havfruer, brownies, solformørkelse passende for situasjonen. Tolv år gamle Ilyusha er allerede fabrikkarbeider, jobber som revedriver, men selvfølgelig snakker han ikke om det, det er ikke interessant. Men fra historien om den hostende brownien, viser det seg at de tilbrakte natten på fabrikken, fordi det var mye arbeid og tilsynsmannen lot ikke gutta gå hjem, at fyren allerede vet hva en roll, shift, palass, uniform er. Skremmende er imidlertid ikke dette, men trinnene til brownien. Ti år gamle Kostya vet nøyaktig hvorfor forstadssnekkeren Gavrila alltid er trist. Og han kom ikke på det selv, men faren fortalte andre om havfruen og Gavrila.

I barnas historier er det to nært tilstøtende verdener: brownies, havfruer, druknede menn, de døde, Trishka og verden til fabrikktilsynsmannen Nazarov, forstadssnekkeren Gavrila, kennelen Yermila, bestefaren Trofimych, kvinnen Ulyana, baren, gammel og ung, som ikke har levd lenge nok og er redd for solformørkelser, eldste, bødker Vavila. Det er mye i historiene deres som er forferdelige, morsomme og triste: historiene om Akulina, som ble gal og kastet seg i elven fordi elskeren hennes forlot henne, og Theoklista, som ikke kunne redde den druknede sønnen sin, er ganske ekte. , selv om her, ifølge gutta, de ikke er det var ingen mystikk. Et interessant bilde er Pavel, en uavhengig bonde som ikke er redd for ulver, som ler av dumheten til de andre landsbybeboerne, som vet hvordan de skal berolige hunder, koke poteter og roe guttene som skremte seg med fabler og sanne historier. Noen av gutta har foreldre, noen har brødre og søstre. Ilyusha kjenner all landlig tro bedre enn andre, og syv år gamle Vanya vet hvordan han ikke bare kan beundre naturen selv, men også trekke voksnes oppmerksomhet til skjønnheten: "Se, se, gutter," hørte han plutselig barnas stemme Vani, - se på Guds stjerner - at biene svermer! ... Øynene til alle guttene steg mot himmelen og falt ikke snart.

Virkelighetens verden og overtroens verden eksisterer side om side i sinnene og sjelene til ikke bare barn, men også voksne, som de kopierer, hvis vaner de adopterer. Inspirasjonskilden for voksne og barn er russisk natur.

Andre skrifter om dette verket

Lærer i russisk språk og litteratur ved gymnasetnr. 34 im. A.Taimanova Dzhanibekova Z.N.

Kasakhstan, Uralsk.

Emne: Bilder av bondebarn i historien av I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"

Leksjonens mål:

pedagogisk: å vise rikdommen i den åndelige verdenen til bondebarn, Turgenevs dyktighet i å lage portretter og komparative egenskaper helter; generalisering og utdyping av det som ble studert i arbeidet til I.S. Turgenev;

pedagogisk: å dyrke ferdighetene til en kultur for mentalt arbeid; å danne et kognitivt behov, en god estetisk smak; evne til å arbeide i grupper;

utvikle: utvikle utforskende kognitiv aktivitet, monolog tale studenter; evne til å sammenligne og generalisere; utvikle tekstanalyseferdigheter.

Oppgaver:

1) finne og analysere portrettkarakteristikkene til gutter;

2) vise hvordan forfatteren forholder seg til karakterene sine; snakke om historiene fortalt av guttene;

3) finne ut hvordan de kjennetegner de fortellerbarna;

4) utvikle oppmerksomhet, hukommelse, tenkning, evnen til å analysere, trekke konklusjoner;

5) vekke kjærlighet til verden rundt.

Leksjonsutstyr: presentasjon for timen, tabeller for gruppearbeid, portretter av gutter.

Arbeidsformer: gruppe, par, individuell.

Leksjonstype: kombinert

I løpet av timene.

Org. øyeblikk.

Arbeid med epigrafen til leksjonen:

Alt jeg har anstendig er gitt av livet, og ikke skapt av meg i det hele tatt.

I.S. Turgenev

Kjenner du til dette navnet? Hvordan forstår du ordene hans?

Bekjentskap med biografien til forfatteren.

Introduksjon til leksjonen. Sette lærerens tankesett for elevene kreativt arbeid med teksten til historien "Bezhin Meadow".

Leser et dikt for elevene

lysbilde 1.

Sommerkveld.

utover skogene

Solen har allerede gått ned;

På kanten av en fjern himmel

Daggry ble rødt;

Men hun bleknet også.

Distribuert i felten.

Den flokken med hester om natten

Det suser gjennom engene.

Tar hestene i manken,

Barn hopper i feltet.

Den gleden og moroa

Det er barnas vilje...

Gruppearbeid

Hvilket bilde så du for deg etter å ha hørt dette diktet?

Hvordan forholder dette diktet seg til vår leksjon i dag? (I Turgenevs historie møter vi landsbygutter som gikk ut om natten).

Hvor mange gutter gikk ut om natten?

Hva betyr "gå ut i natten"? ( Gjeter hester om natten) Hva betyr nattetid for gutter? (frihet, uavhengighet). Hvis du har lagt merke til det, vil det i dag være 5 grupper i timen, som hver også har 5 personer.

Hva tror du vi skal snakke om i dag? (opptak av emnet for leksjonen)

Hvor og under hvilke omstendigheter møter jegeren gutta?

I dag har vi uvanlig leksjon. Til å begynne med må vi avdekke betydningen av ordet bilde. Hva er et bilde?

I Ozhegovs ordbok er en slik definisjon gitt ....

La oss se på barndomsverdenen til I.S. Turgenevs historie "Bezhin Meadow", hvis innhold du allerede har møtt. Så forfatteren introduserer oss for bondebarna i forrige århundre. De beiter hester og tar bort tiden og forteller hverandre skumle historier. La oss bli med dem og vi er med deg. La oss se på disse ansiktene.

Hver gruppe vil trekke verbalt portrett helt. Du må fylle ut et arbeidskort og forberede deg sammenhengende historie om helten.

Et av gruppemedlemmene vil fungere som kunstner, hans oppgave vil være vanskeligere. Innen 15 minutter vil det være nødvendig å tegne et portrett av helten.

Hva kan man lære av et portrett?

– Kan vi fra portrettet fortelle om de indre egenskapene til en person? Hvert portrett har et mysterium. Vi føler at Turgenev ser ut til å kalle oss til å kikke og gruble, ikke dvele ved førsteinntrykket. Og selv om han viser noen mangler i utseendet deres, behandler forfatteren barn med sympati.

6. Hver gruppe forberedte 2 spørsmål til leksjonen. Gruppemedlemmer stiller spørsmål til hverandre.

7. Samtale

Gutter, ta en pause fra leksjonen. Se på hverandre. Smil. Hver av dere tilbrakte sommeren i leiren. Etter at lyset er slukket, forteller alle barna skumle historier. Fortell en av dem.

Hver gruppe stiller de to andre spørsmålene ("tykke" og "tynne" spørsmål)

Hva snakker guttene om ved bålet? De snakker om brownies, nisser, om døde og druknede mennesker som våkner til liv om natten, om Antikrist Trishka, om vannet, om en havfrue, om en stemme, om en druknet Vasya.

Forfatteren deler ut «skrekkhistorier» blant flere gutter. Gi dem et navn. (Det er sant at disse er Ilyusha, Kostya og Pavlusha. Turgenev viser dyktig at både valg av tro og dekning av den av en eller annen forteller hver gang avhenger av karakteristikkene til karakteren hans.)

Hvem er hovedkjenneren av tro? (Ilyusha forteller de mest forferdelige historiene. Alt dette er ganske i samsvar med karakteren hans: frykt, moralsk depresjon.)

Og Kostya? Han velger tro om havfruen, og i historien viser han følsomhet og medlidenhet. Det passer til karakteren hans.

Og Pavlusha? (Han forteller ingen tro. Han snakker om en reell sak - om "fremsyn", altså om en solformørkelse. Selv om han ironisk nok over overtroiske mennesker, men gjør det etter at «fremsynet» har sviktet. Sinnet hans er fortsatt maktesløst mot frykten som er innpodet i ham fra barndommen.)

I hvilken(e) fargelinse(r) presenterer du historiene som fortelles?

7. Hvorfor forteller gutter skumle historier til hverandre? Overtro og frykt for dem gjenspeiles i guttenes samtaler: gutter tror på noe som ikke finnes i verden, men som er inspirert av voksnes uvitenhet og overtro.

(Barnas historier er fargerike, levende, vitner om rikdommen i fantasien, deres evne til å formidle inntrykkene sine, men samtidig snakker de i større grad om noe annet: om barnas mørke, om det faktum at barn er fanget i den villeste overtro.)

Her er en annen side av barndommens verden i bildet av Turgenev. Er det mulig å gjenkjenne og avsløre bildet av helten ved å tale? Hva fant du ut? Noter dette i en tabell.

8.- Så vi møtte barna. Men jeg vil vite mer om dem. Hva annet avslører karakteren deres? (i handlinger - dette er en annen måte å avsløre karakter på).Innføring av arbeidskort

Hva har alle barn til felles?

Er barn interessante for jegeren?

(Til tross for forskjellen i alder, utdanning, oppvekst, sosial status, er barn interessante for Turgenev. Han glemmer tretthet og lytter nøye til alle disse historiene. Jegeren sovnet ikke ved bålet, men så på gutta med utilslørt nysgjerrighet) .

9. Arbeid basert på illustrasjoner av kunstneren Pakhomov.

Se på portrettene av gutter og bestem deg for helten.

Kunstnerne presenterer verkene sine og sammenligner dem med Pakhomovs illustrasjoner.

10. Leksjonsresultater.

I bildet av Turgenev er dette begavede, dyktige barn. Hver av dem har sin egen spesielle karakter.

Fedya er full av selvtillit, som kommer til uttrykk i det faktum at han prøver å lytte mer enn å snakke: han er redd: at han ikke skal si noe dumt.

Pavlusha er forretningsmessig og omsorgsfull: han koker poteter, henter vann. Han er den modigste og modigste av guttene: alene, uten kvist, red han på ulven, mens alle de andre guttene ble fryktelig redde. Av natur er han utstyrt med sunn fornuft.

Ilyusha er nysgjerrig, nysgjerrig, men hans sinn og nysgjerrighet er kun rettet mot det forferdelige og mystiske. Det ser ut til at alt liv bare er omgitt av ånder som er fiendtlige mot mennesket.

Kostya er naturlig medfølende: han sympatiserer med alle mennesker som etter hans mening har lidd av onde ånder.

Vanya, som praktisk talt ingenting er sagt om i historien, elsker naturen dypt. Om dagen liker han blomster, om natten liker han stjerner. Det var han som i et oppriktig utbrudd av sin barnslige umiddelbarhet avledet guttenes oppmerksomhet fra å snakke om det forferdelige til de vakre stjernene.

- Hvordan så du for deg bondebarnas verden på 1800-tallet? Hva er den fylt med? Hvordan levde de?

11. Karakterer for timen (utfylling av diagnosekortet av elevene)

12. Hjemmelekser

Forbered (muntlig) en beskrivelse av Bezhin Meadows, inkludert midler for uttrykksfull tale i historien din.