Quizpresentasjon om russiske folkeeventyr. Presentasjon - en quiz for grunnskolekarakterer om emnet "Russiske folkeeventyr"
Nominasjon "Multimedieteknologier i den pedagogiske prosessen i førskoleutdanningsinstitusjoner"
Det er mange måter å gjøre læringsprosessen i barnehagen mer interessant og spennende. For eldre førskolebarn er en eventyrquiz et utmerket alternativ. Ved hjelp av en quiz, basert på de leste eventyrene, kan du konsolidere materialet som dekkes, utvikle evnen til dramatisering. Konkurransemomentet med quizer stimulerer kognitiv interesse barn, og erkjennelsen av at det etter en tid venter dem en quiz øker motivasjonen for memorering og læring.
For å generalisere og tydeliggjøre kunnskapen til eldre barn førskolealder om russiske folkeeventyr, skapte jeg litterært spill"Besøke et eventyr." Jeg brukte dette spillet i quizen "Visiting a Fairy Tale".
Mål: konsolidering av barns kunnskap om russiske folkeeventyr.
Praktisk betydning:
- vil bidra til å konsolidere kunnskap om russiske folkeeventyr;
- vil øke interessen for muntlig folkekunst blant barn i eldre førskolealder;
- skape motivasjon for selvstendighet;
- vil bringe glede og følelsesmessig balanse.
Målgruppen:Jeg foreslår å bruke presentasjonen i en organisert pedagogiske aktiviteter, i fritidsaktiviteter, i undergruppe og individuelt arbeid.
Programinnhold:
- Tydeliggjøre og berike barnas kunnskap om russiske folkeeventyr.
- Lær å kjenne igjen et eventyr på oppdrag.
- Utvikle evnen til å handle sammen.
- Utvikle tale, fantasi, fantasi, tenkning.
- Øk interessen for lesing, kjærlighet til muntlig folkekunst.
Metoder:Spill, verbal-logisk, delvis søkende, problematisk, IKT, selvstendig.
Resepsjoner:Se quiz, kunstord(ordtak, gåter, dikt), forklaringer, oppmuntring, fingergymnastikk, fysiske minutter.
Ordforrådsarbeid: Magisk, fantastisk, morsom, lærerikt, vittig, smart, interessant, snill, mystisk, uvanlig, gledelig, klok.
Materiale: en skive med russiske folkeeventyr, et eventyrkostyme for en lærer.
Utstyr: Lydopptak med melodier, et stativ med bøker med russiske eventyr, en bærbar PC, en CD med en quiz om russiske eventyr, stoler
Begivenhetsfremdrift
Høy musikk lyder.
Forsørger. Hei barn. Mitt navn er Skaz Rasskazovna. Jeg er veldig glad for at du kom på besøk til meg. Liker du å lese eventyr?
Barn. Ja. Vi elsker. Liker veldig mye.
Lærer. Og hvordan kan du si om et eventyr, hvordan er det?
Barn. Magisk, fantastisk, morsom, lærerikt, vittig, smart, interessant, snill, mystisk, uvanlig, gledelig, klok, etc.
Lærer.
Alt skapt av sinnet
Alt det sjelen streber etter
Som rav på bunnen av havet
Bøkene er nøye oppbevart.
Husk ordtakene om boken.
Barn.
- Et hus uten en bok er en dag uten sol.
- Den som leser mye vet mye.
- Boken lærer å leve, boken skal verdsettes.
- En bok er et lite vindu der du kan se hele verden.
- Hvis du leser bøker, vet du mye.
- En bok er for sinnet hva varmt regn er for frøplanter.
- Boken er liten, men ga tankene.
- Boken vil hjelpe i arbeid og hjelpe i trøbbel.
Lærer. Fra uminnelige tider oppdrar boken en person. God bok- Lyser sterkere enn en stjerne.
Fingergymnastikk"Favorittfortellinger" Barn bøyer fingrene vekselvis. Klap hendene på den siste linjen.)
La oss telle fingre
La oss kalle eventyr
Votten, Teremok,
Kolobok - rødrød side.
Det er en Snow Maiden - skjønnhet,
Tre bjørner, ulv - rev.
La oss ikke glemme Sivka-Burka,
Vår profetiske kaurka.
Vi vet et eventyr om ildfuglen,
Vi glemmer ikke kålroten
Vi kjenner ulven og geitene.
Alle er glade for disse historiene.
Lærer. Hvorfor kalles de folk?
Barn: Fordi de ble komponert av det russiske folket.
Lærer. Ikke sant. Kan du mange eventyr? Nå skal vi finne ut av det. Jeg inviterer deg til å delta i eventyrets quiz. Det er visse regler for quizen som må følges:
- Din oppgave er å fullføre alle oppgavene, for hvert riktig svar får deltakeren et token.
- På slutten av quizen avsløres vinneren med flest tokens.
Lærer.
La oss gå, venner
I et mirakeleventyr - du og meg!
I teateret for dukker og dyr,
For jenter og gutter!
Det er en magisk skjerm her,
Det er ingen eventyr her!
(Quiz på datamaskinen "Russisk folkeeventyr»).
Lærer.
Rundt oss og her og der
Eventyr lever videre.
Det er mysterier i lysningen
Gjett uten en anelse
Kall meg våge
De fantastiske vennene!
(Lager gåter, og barna gjetter dem).
1. Den røde jenta er trist,
Hun liker ikke våren.
Det er vanskelig for henne i solen
Stakkaren feller tårer. (Snøjomfru).
2. En kvinne på en kost rir i himmelen og på jorden,
Skremmende, ond, hvem er hun? (
Baba Yaga).
3. En pil fløy og traff sumpen,
Og i denne sumpen fanget noen henne.
Hvem sier farvel til grønn hud.
Ble du søt, vakker, pen? (Prinsesse frosk).
4. Bestefaren hennes plantet i åkeren,
Hele sommeren vokste.
Hele familien trakk henne,
Den var veldig stor. ( R
epka).
5. Blandet med rømme
Bakt i en russisk ovn.
Møtte dyr i skogen
Og forlot dem raskt. (Kolobok).
6. Det var en gang syv karer
Hvite små geiter.
Penetrert av svik grått inn i huset.
Bukken fant ham
Hun klarte å overliste ham.
Og hun reddet alle barna sine. (geiter).
7.
Bestemoren elsket jenta veldig høyt.
Hun ga henne en rød lue.
Jenta glemte navnet sitt.
Vel, fortell meg navnet hennes. (Rødhette).
Lærer. Alle gåtene ble gjettet og heltene ble navngitt.
Koschey var på besøk i går
Hva gjorde du, bare - Ah!
Han blandet sammen alle historiene:
Kan du gjette dem?
(Læreren spør eventyr, og barna retter opp feilene).
- "Ivan Tsarevich og den grønne ulven";
- "Søster Alyonushka og bror Nikitushka";
- "Daryushkina hytte";
- "Flytende skip";
- "Nudler fra en øks."
Godt gjort folkens, dere gjettet alle skiftene.
Forsørger. Stå i en sirkel sammen Vi må spille eventyr!
Kroppsøvingsminutt "Tales"
Musen løp raskt (løp på plass)
Musen logret med halen (imitasjon av bevegelse)
Åh, jeg mistet testikkelen min (bøy deg, "løft testikkelen")
Se, jeg brakk den (vis "testikkelen" på utstrakte armer)
Her legger vi henne (bøy deg)
Og de helte vann på den (bevegelsesimitasjon)
Nepen ble god og sterk (spred armene til sidene)
Og nå skal vi trekke den (imitasjon av bevegelse)
Og kok grøt fra neper (imitasjon av mat)
Og vi vil bli friske og sterke fra kålroten (vis "styrke")
Vi er en herlig familie av geiter,
Vi elsker å hoppe og hoppe (hoppe på plass)
Vi elsker å løpe og leke
Vi elsker å slå på hornene.
(Barn blir i par og viser «horn» med pekefingrene på begge hender).
Lærer: Vi hvilte litt, og nå neste oppgave.
Forsørger: Og du kan samle alle bildene for meg og navngi et russisk eventyr!Bildet åpnes hvis du gjetter gåten riktig.
(Barn gjetter gåter en linje om gangen, et bilde åpnes på skjermen).
1. Hvor mange dyr møtte Kolobok på veien?
2. Han uttalte et ord - komfyren rullet.
Rett fra landsbyen til kongen og prinsessen.
Og for det jeg ikke vet, heldig lat.
3. Den muntre og smidige helten i dette arbeidet dro på en farlig reise, men etter å ha blitt vant til konstante seire og suksesser, mistet han årvåkenheten og ble umiddelbart spist av en fiende som viste seg å være mer utspekulert enn ham.
Forsørger.
Bra gjort! Klarte å sette det sammen!
Koshcheis triks er overvunnet!
Her er et annet problem
Jeg er helt forvirret.
Hjelp meg venner.
"Gjett melodien"
Din oppgave er å gjette hvilken eventyrhelt synger en sang, og tjener en chip. Er du klar? Lytte nøye ( musikk spiller, og barna gjetter).
Klarte å få det gjort raskt
Og de satt stille på stolene.
Lærer.
For dyktige hender
For intelligens og oppfinnsomhet
Jeg vil si takk!
Til de som jobbet
Til de som prøvde
Jeg skal vise alle gaven min.
(Barnvinnere får fargebøker basert på eventyr, og alle andre får en bok med eventyr).
Å tro på et eventyr er lykke.
Og for de som tror
Eventyr er et must
Vil åpne alle dører.
(Barn sier farvel og går til gruppen).
Olga Asyaeva
Quiz "Russiske folkeeventyr" (med presentasjon)
Kompilert: omsorgsperson først kvalifikasjonskategori Asyaeva O.L.
Jekaterinburg, 2014
Emne:« Russiske folkeeventyr» 2
Aldersgruppe: eldre
Forsørger: Asyaeva O.L.
Form for felles aktivitet:kognitiv
Organisasjonsform: kollektiv, individuell
Pedagogisk og metodisk sett: program fra fødsel til skole, red. N. E. Veraksy; favoritthelter eventyr(tematisk ordbok i bilder, Russiske folkeeventyr lært i førskolealder
Fasiliteter:
visuell rekkevidde: tegninger til Russiske folkeeventyr;
Litterær serie: gåter om eventyr;
musikalsk serie: sang "Besøker eventyr» , sang « Eventyr» (til motivet til sangen "Fra et smil er en dyster dag lysere")
Multimedia, digital pedagogisk ressurser: TV, bærbar PC, videokamera
Mål:Igangsetting av barn krusky folkeeventyr inntar en verdig plass i russisk kultur. Styrke barns kunnskap om Russiske folkeeventyr.
Oppgaver:
- pedagogisk: tydeliggjøre og berike barns kunnskap om Russiske folkeeventyr; lære adekvate oppførselsmåter i nødssituasjoner på eksempel av handlinger eventyrhelter;
- lærere: bidra til utdanning av patriotiske følelser, en følelse av stolthet over russiske folk gjennom persepsjon Russiske folkeeventyr; dyrke godhet, kjærlighet til innfødt kultur gjennom Russiske folkeeventyrå utvikle interesse for Russiske folkeeventyr;
- utvikler seg: utvikle personlig kvalitet: selvtillit og ens evner, aktivitet, initiativ, selvstendighet, velvilje; utvikle tenkning, hukommelse, oppmerksomhet; visuell, auditiv og helhetlig persepsjon; utvikle evnen til å handle sammen;
- velvære: lindre visuelle spenninger (gymnastikk for øynene, lindre muskel- og nervøse spenninger (fysisk minutt); sikre det følelsesmessige velværet til barn under arrangementet; fingergymnastikk.
Integrering av pedagogisk regioner:"Helse", "sosialisering", "Sikkerhet", "Kunnskap", "Kommunikasjon", "Lese skjønnlitteratur"
forarbeid: Lese og lytte Russiske folkeeventyr med foredrag om innhold, design av en tematisk utstilling av bøker; samtale "Hvorfor Russiske folkeeventyr kalles folk?» ; mobilspilllæring "Lommetørkleet vårt er blått"; lære fingergymnastikk "Vi vil eventyr å kalle» , gymnastikk for øynene, fysiske minutter "Det er på tide for oss å ta en pause". Lære mottoer for teamet med barn "Turnips", "Koloboks"; produksjon av emblemer med navn på lag, sjetonger. Fargeleggingsillustrasjoner fra eventyr. Historiemodellering Russiske folkeeventyr. Samtaler av sikkerhet: du kan ikke bo på gaten alene, det er farlig; du kan ikke løpe langt fra voksne, du kan gå deg vill; du kan ikke åpne døren for noen hvis du holder deg hjemme alene. Gåter om eventyr.
Utstyr og materiell: IKT, quiz presentasjon, staffeli, bord, stoler i henhold til antall barn. Emblemer for lag, illustrasjoner for eventyr.
Barna er i gruppa musikalsk akkompagnement "Besøker eventyr» , de blir møtt av en lærer kledd som bestemor Malanya, barna sitter ved bordene merket med det tilsvarende bildet til lagenes emblem.
Bestemor Malanya (lærer): Hei, kjære gjester! Kom inn, kom inn, gjør deg komfortabel.
Gud velsigne den som er i huset vårt -
Helse til kjære gjester,
Ja, kjære barn.
Si hei til hverandre med en nabo til høyre, til venstre.
Er du komfortabel? (Ja)
Så lytt nøye:
Mitt navn er bestemor Malania.
Jeg vet at dere kjære gutter har lyttet og lest mye Russiske folkeeventyr.
Og nå skal jeg finne ut hvor oppmerksom du var, vil du kunne finne ut av det eventyr og deres helter.
Bestemor Malanya: Jeg inviterer deg til quiz om russiske folkeeventyr.
Du har allerede delt deg i to lag "Koloboks" Og "Turnips".
Lagkaptein "Koloboks" forestill deg din kommando: Vi er et team "Koloboks", vår motto:
Alt i verden å vite.
Koloboks vil komme til unnsetning
Og de vil lede oss til seier.
Lagkaptein "Turnips" forestill deg din kommando: Vi er et team "Turnips", vår motto:
Vi er et team "Turnips"
Vi er alle faste venner
Vi vet eventyr er best
Suksess venter oss i konkurransen.
Bestemor Malanya: Takk folkens! Men ingen konkurranse avholdes uten deltakelse fra juryen. I dag er jurymedlemmene vil:
Nestleder Irina Borisovna
Forsørger senior gruppe Asiyat Katibovna
Forsørger forberedende gruppe Marina Mikhailovna
Velkommen til vår jury (bifall). Juryen vil utstede brikker for korrekt utførte oppgaver. Hvert lag vil utføre sin oppgave, hvis teamet ikke takler oppgaven, så går spørsmålet til det andre teamet. På slutten av spillet vil vi finne ut hvilket lag som har flest tokens, og det laget vil vinne. Så la oss begynne!
(skyveovergang ved klikk)
SLIDE 1. "Skjermsparer til quiz» (ingen klikk)
Bestemor Malanya: la oss gå venner,
Inn i et mirakel Jeg skal fortelle deg og meg.
Det er en magisk skjerm her,
Eventyr kan ikke telles her.
Vi lukker øynene - en gang,
Åpne øyne - to.
En to tre fire,
Vi åpner øynene større.
Vi skal være med quiz vi spiller.
Vi vil huske eventyr.
SLIDE 2. "Varme opp"(ingen klikk)
Bestemor Malanya: Oppgave 1. Nå bytter du på å ringe Russiske folkeeventyr. Team for å nevne flere eventyr, mottar to tokens; lag som vil nevne mindre eventyr - ett symbol.
Gutter, dere kan ikke rope fra setet deres! Hvis noen fra laget roper ut, vil tokens bli trukket fra dette laget. Du vil rekke opp hendene, og jeg vil spørre deg en etter en!
(barn ringer Russiske folkeeventyr)
Bestemor Malanya: Godt gjort gutter! Klarte å få det gjort raskt.
SLIDE 3. eventyr - løgn Ja, det er et hint i det! God leksjon!" (ingen klikk)
Bestemor Malanya: Oppgave 2. "In eventyr - løgn Ja, det er et hint i det! God leksjon!" Hvorfor tror dere de sier det? (eventyr lærer barn ... lærer godt)
Faktisk sammen med heltene eventyr vi overvinner ulike vanskeligheter, noe som betyr at vi lærer å velge riktig løsning i vanskelige situasjoner Vi lærer å tro på godhet og på vår egen styrke.
I denne oppgaven må du navngi et eventyr og fortell hva det lærer oss. Husk at hovedregelen i spillet vårt er å ikke rope! For aktiv deltakelse vil laget motta to poletter.
SLIDE 4. Et bilde vises for eventyr"Kolobok" (ingen klikk)
Bestemor Malanya: Og her er det første bildet, hva er dette eventyr? ("Kolobok")
Husk hvordan det endte eventyr? (Reven spiste Kolobok)
Men hvordan havnet pepperkakemannen i skogen i labbene til en rev? (Han løp inn i skogen)
Hvorfor rullet Kolobok inn i skogen? Så at reven spiste den der eller av en annen grunn? Hva tror du? (Kolobok ville bare ta en tur)
Ah, det er det! Gutter, er det mulig å gå alene på ukjente steder? Hvorfor?
Hva lærer dette oss eventyr? (advarer: du kan ikke gå inn i skogen alene - du kan få problemer; stol på fremmede - ikke snakk med fremmede; ulydighet fra kolobok førte til døden)
Bestemor Malanya: Godt gjort gutter!
SLIDE 5. Et bilde vises for eventyr"Svane gjess" (ingen klikk)
Bestemor Malanya: Og her er det andre bildet, hva eventyr? ("Svane gjess")
Hva skjedde i eventyr? (jenta adlød ikke at faren og moren hennes straffet henne, og broren hennes var i trøbbel, svanegjessene kom inn og bar broren med seg)
Hvilken viktig regel lærer dette eventyr? (mandat, adlyd foreldre, eldste, ikke la små barn være uten tilsyn, de kan ikke beskytte seg selv)
Bestemor Malanya: Hei, godt gjort folkens!
Noe bestemor er sliten, stå opp barn
Det er på tide at vi tar en pause
Strekk ut og pust.
(pust dypt og pust ut)
Snudde hodet
Og all trettheten er borte!
(rotasjon av hodet)
Solen kom frem bak skyene
Vi vil strekke hendene mot solen.
(nipper - armene opp)
Hender til sidene da
Vi vil spre det bredere.
(nipper - armene til sidene)
Vi er ferdige med oppvarmingen.
Avslappede ben og rygg.
SLIDE 6. "TEKSTMELDING" (hvert bilde er klikkbart)
Gutter, jeg mottok meldinger i dag, og jeg kan ikke finne ut hvem de kom fra. Hjelp meg vær så snill. Men husk vår hovedregel - ikke rop. Lagene får en brikke for riktige svar.
Så:
«Save, vi ble spist grå ulv» (geiter);
"Alt endte bra, bare halen min ble igjen i hullet" (ulv);
«Kjære besteforeldre, ikke bekymre deg. Jeg fant ut hvordan jeg skulle lure bjørnen. Jeg vil snart" (Masha);
"Skam, noen spiste grøten min og knuste stolen" (Bjørnunge).
"Hjelp, broren min har blitt til en geit" (Alyonushka);
"Hjelp, huset vårt er ødelagt, men vi selv er intakte" (dyr)
Bestemor Malanya: Godt gjort gutter!
Hendene våre er så slitne.
Vi vil eventyr å kalle
vott, teremok,
Pepperkakemann - rødrød side.
Det er en Snow Maiden - skjønnhet,
Tre bjørner, en ulv - en rev.
La oss ikke glemme Sivka-Burka,
Vår profetiske kaurka.
Vi glemmer ikke kålroten
Vi kjenner ulv og geiter.
Dette alle er glade i eventyr.
SLIDE 7. Refleksjon. Hva blir vi lært eventyr? Gåter
(opptreden av gåter ved klikk)
Bestemor Malanya: Gjettet, spilt.
Det var interessant med deg
Vel brukt tid.
Det er på tide for oss å dra.
Likte du spillet? (Ja)
Gjett gåtene.
Og fortell oss hva de lærer oss eventyr?
1. Å du, Petya-enkelhet,
Jeg rotet litt:
Hørte ikke på katten
Så ut av vinduet. ( "Katt, hane og rev"(vennskap, det er ikke trygt å forlate hjemmet med fremmede)
2. Denne rødhårede utspekulerte
Jeg ba henne gå til hytta.
Hun ba om en kylling til henne,
Ba om en gås til en kylling...
Og slik ble den tryllestaven
En livredder for henne. (kantarell med kjevle (Det er ikke bra å lyve)
3. Rød jente, trist
Hun liker ikke våren
Det er vanskelig for henne i solen
Stakkaren feller tårer. ( "Snøjomfru"(det er umulig å etterligne venner for å gjøre noe som truer liv og helse)
4. For et mirakel, for et mirakel
Kanefart uten hester ( "Ved magi"(lærer mot, ærlighet, vennlighet)
5. Fra stemor og søstre
Noen bebreidelser og bebreidelser.
Å, ikke ta hodet av deg
Hvis ikke for kua. ( "Tiny-Havroshechka"(vennlighet, flid)
6. Tyven stjal hvete,
Ivan fanget ham.
Tyven viste seg å være magisk.
Og Ivan red på den ( "Sivka-Burka"(vennlighet)
Bestemor Malanya: Godt gjort gutter!
Vi vil spørre juryen om alt
Oppsummer spillet.
(juryens ord, godbiter for barn)
https://accounts.google.com
Bildetekster:
Formål: å utvide og utdype barns kunnskap om eventyr, dannelsen av en følelsesmessig holdning og kjærlighet til dem.
DEL 1. FRA HVILKE EVENTYR ER DISSE LINJENE TATT: «Jeg kastet et garn i havet, jeg fanget en magisk fisk.» (Bestefar fra eventyret "Fortellingen om fiskeren og fisken")
«Hun bodde hos sin bestefar og bestemor og la en testikkel på dem. Men testikkelen er ikke enkel, men den ekte er gyllen! (Rocked Hen fra eventyret med samme navn)
«Bestefar og bestemor levde trist. Og de blindet datteren sin. Hun hjalp dem alltid, bare hun unngikk brannen. "((Snow Maiden fra eventyret "Snow Maiden")
(Pepperkakemann fra eventyret "Pepperkakemannen") "Han rullet gjennom skogen. Ulven spiste det ikke. Den rødhårede jukseren spiste mens han sang en sang.
(En kanin fra eventyret "Zayushkinas hytte") "Han har en varm-bast-hytte, Og reven har en iskald. Jeg ønsket å jukse i varmen for å leve. Og hun bestemte seg for å utvise eieren.
(Askepott fra eventyret “Askepott”) “En vakker jente, uelsket av stemoren. Jeg kom ved et uhell til ballen og mistet skoen min der.
(Katt fra eventyret "Puss in Boots") "Han kan snakke mjau. bestevenn kan være. Han hjelper sin herre og spiser frimodig kannibalen.
(Snøhvit og eventyrene «Snøhvit og de syv dvergene») «En vakker jente kom inn i skogen. Hun møtte syv dverger i skogen"
Forhåndsvisning:
For å bruke forhåndsvisningen av presentasjoner, opprett en Google-konto (konto) og logg på: https://accounts.google.com
Bildetekster:
Quiz om eventyr "Besøke et eventyr." Lærer: Balakina Tatyana Nikolaevna. Zavolzhye kommunale budsjett førskole utdanningsinstitusjon « Barnehage nr. 28"
DEL 2. VELG RIKTIG SVAR:
Fra hvem rullet Kolobok bort? fra besteforeldre fra barnebarn med en insekt fra en rev
Hvem møtte Kolobok først på vei? ulv harebjørn
Den første som slo seg ned i Teremka var Norushka-musen. Og hvem slo seg ned i Teremka nummer to? Frosk Frosk Bunny Runaway Spinning Top Grå Fat
I eventyret "Geese-Swans" møtte en jente, som lette etter broren sin, først på veien et epletre, en komfyr, et hus til Baba Yaga, en elv
Hvem hjalp Tiny-Khavroshechka med alle husarbeid? sau geit hest ku
Hvorfor i eventyret "Bull - harpiks fat» bjørnen, reven og haren kunne ikke spise oksen? de hadde allerede spist fast oksen klarte å rømme
Hvor mange barn spiste ulven i eventyret «Ulven og de syv barna»? åtte syv seks syv unger og en geitemor)
I eventyret "Søster Alyonushka og bror Ivanushka" ble bror Ivanushka, etter å ha drukket vann fra en hov, til en kalv, en geit, en gris
Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater
Sammendrag av quizen "Besøke et eventyr"
Sammendrag av quizen "Besøke et eventyr", som oppsummerer kunnskapen til barn om russiske og russiske eventyr. utenlandske forfattere og russisk folklore....
Åpen leksjon - quiz "Besøke et eventyr" med deltakelse av foreldre
Leksjon - en quiz er bygget på modellen til det populære TV-spillet "Hva, hvor, når." Barna er delt inn i to lag. Spørsmålene i første runde er forberedt på en slik måte at de kalles ett om gangen og ...
Quiz "Besøke et eventyr" (presentasjon)
Formålet med presentasjonen: å konsolidere ideen til barn om sjangeren "eventyr". Oppgaver: - å konsolidere kunnskapen til barn om russiske folkeeventyr; - å utvide barnas horisonter; - å danne hos barn evnen til å gjøre i ...
