Terapeutiska sagor från Semignomochki. Frågor om utbildning
Terapeutiska sagor från Semignomochki
Det var en gång en liten mus Pim.
Han lekte kurragömma med sina bröder hela dagen. Men när natten föll på jorden började Pim bli rädd.
Han var väldigt mörkrädd. Den omslöt en välbekant garderob och förvandlade den till den stora svarta katten som Pym fruktade mer än något annat. Och när steg hördes utanför fönstret föreställde sig den lilla musen en igelkott som hade gått på jakt på natten.
Och om ett starkt ljus flimrade på den mörka himlen, tyckte Pim att det var en uggla som letade efter det. Både igelkotten och ugglan jagar ju möss. Och så kröp musen Pym handlöst under täcket och darrade av rädsla.
En gång när natten föll på igen kröp Pym under täcket, slöt ögonen hårt och önskade att allt omkring honom skulle bli ljust som dagen. Och så, när den lilla musen öppnade ögonen, blev det ljust omkring honom, som en solig dag, och han befann sig själv i en vacker skog.
Pim sprang glatt nerför stigen! Men så hörde han någon gråta. Mitt på stigen satt en liten svart varelse och grät bittert. Pim tyckte synd om främlingen, han gick fram och frågade:
Vem är du och varför gråter du?
Jag är Mörker, - svarade varelsen - Och jag gråter för att jag är ledsen och ensam. Alla är rädda för mig, och ingen vill vara vän med mig! Varje kväll kommer jag för att besöka varje hus, och jag kan inte hitta vänner någonstans. Och jag är så ledsen ensam, så jag vill hitta en vän!
Och mörkret grät ännu hårdare. Pym tyckte synd om mörkret.
Låt mig vara din vän! - han sa.
Och sedan dess har musen Pym och Darkness blivit vänner. Varje kväll när Mörkret kom på besök darrade Pym inte längre av rädsla. Han föreställde sig att garderoben var en stor bit ost, och att vara rädd för ost är löjligt!
Steg utanför fönstret - det här är hunden Pufik som vandrar omkring och vaktar på natten. Och ljuset på den mörka himlen är ett stjärnfall... Pim slöt ögonen och somnade lugnt. Och mörkret täckte honom varm filt, vaggade och såg till att ingen störde den lilla musen för att sova gott ...
Mus Pim och gröt. Författare Valentina Ushaeva (
Musen Pym gillade inte att äta gröt. Inte för att det smakar illa. Mamma lagade gröt väldigt gott.
Men Pim ville ändå äta något mer intressant till frukost. Till exempel en bit ost, eller en chokladkaka. Ja, och det är synd att slösa tid på gröt, när man kan göra så mycket!
Men min mamma upprepade alltid att gröt är väldigt nyttigt.
En morgon när hans mamma ställde skålen med gröt framför Pim igen, sa han:
Jag kommer inte äta gröt längre! Vill inte!
Och vad ska du äta? Mamma blev förvånad.
Ingenting! Jag väntar till lunch, plötsligt blir det något gott till lunch! Eller så kanske jag inte äter alls, jag är inte alls dålig!
Men gröt är så nyttigt, den har allt för att du ska växa upp frisk och stark. Och du behöver styrka för att leka, springa och hoppa! Mamma svarade. "Fråga vem som helst, alla äter hälsosam mat.
Men musen Pim lyssnade inte på henne längre, han sprang för att leka på gården.
växte på gården ett stort träd! Pim bestämde sig för att ta reda på hur den växer, eftersom den inte äter någonting. Trädet har ingen mun!
Självklart äter jag. Trädet skrattade. "Bara inte som du. Mina rötter föder mig. De är djupt nere i jorden och tar många användbara ämnen från den. Det är därför jag växer så bra.
Den lilla musen blev mycket förvånad och lite upprörd. Han ville trots allt visa sin mamma den som inte äter, och samtidigt lever underbart! Han sprang bakom staketet, där en liten flod rann. "Hon äter definitivt ingenting," tänkte Pim, "hon har varken mun eller rötter."
Nåväl, vad är du, lilla mus, - mumlade floden - underjordiska källor matar mig. Utan dem hade jag förblivit en tunn bäck. Titta nu så bred och snabb jag är! Jag dricker källor och även regnvatten.
Nej, jag äter ingenting. – Argsamt svarade stenen. Han talade mycket motvilligt.
Den glada lilla musen sprang hem och berättade för sin mamma om stenen.
Du förstår, - sa den lilla musen, - han äter eller dricker ingenting, och samtidigt mår han bra.
Tja, - mamma log, - om du vill vara som en sten, så kan du naturligtvis inte äta någonting. Du kommer att ligga hela dagen och inte göra någonting. När allt kommer omkring ligger stenen alltid orörlig. Du kommer inte att växa, för stenen växer inte. Och alla kommer att snubbla över dig.
Nej nej! – Musen skrek. – Jag vill inte ligga still, för jag älskar att leka, springa och hoppa så mycket! Och jag vill växa upp som en pappa, stor och stark. Och jag vill verkligen inte att alla ska snubbla över mig! Den lilla musen grät nästan. Han blev plötsligt så rädd att han skulle förvandlas till sten.
Mamma, ge mig snabbt en läcker hirsgröt! han frågade. Mamma satte hans favoritskål med gröt framför honom med ett leende. Pim åt allt och bad till och med om mer!
Sedan dess åt Pim alltid gröt till frukost, eftersom han så gärna ville förbli en glad och pigg mus, och inte alls ville vara en tråkig gråsten.
Mus Pym och vår. Författare Valentina Ushaeva (
Musen Pim såg fram emot våren. När allt kommer omkring, på vintern behöver du ha så mycket kläder! Och på våren kan du springa i samma byxor och jacka.
Och till sist tog Pim på sig sina nya byxor och en ny jacka. Byxorna var ljusrandiga: blå som himlen, gula som solen och gröna som gräs. Det här var musens favoritfärger.
Solen sken ute och Pim sprang längst ut på gården för att spela fotboll med sina kompisar.
När musen sprang fram till hans vänner började de plötsligt peka fingrar åt honom och skratta högt.
Titta, den randiga kom springande, ha-ha-ha! skrek de. - Randigt, randigt!
Pim insåg att hans vänner skrattade åt hans trosor. Men Pim gillade de där byxorna så mycket. Resten av mössen hade byxor utan ränder: röda, svarta eller lila. Pim kände sig väldigt sårad och sprang bakom den gamla ladan.
Han kunde inte förstå varför hans vänner inte gillade hans ljusa byxor så mycket. "Jag borde be min mamma att sy lila byxor till mig", tänkte musen. "Men jag gillar inte lila, och svart också.
Bakom den gamla boden började ängen. Det fanns så många blommor på den här ängen: delikata prästkragar med vita kronblad och blå blåklint och solgula maskrosor och till och med höga klarröda vallmo.
Och färgglada fjärilar fladdrade över blommorna. Den lilla musen beundrade blommorna och fjärilarna så mycket att han till och med glömde bort sin förseelse.
Just då landade en stor vacker fjäril på en blomma framför honom.
God eftermiddag - Sa fjärilen. "Varför sitter du här ensam, var är dina vänner?" frågade hon den lilla musen.
Då kom Pym ihåg vad som hade hänt honom.
De spelar fotboll på gården”, svarade han. – Och jag sprang iväg, för de gillade inte mina byxor och de började kalla mig namn.
Men du har väldigt vackra byxor, - fjärilen blev förvånad, - gillar du dem inte själv?
Gillar det väldigt mycket! - Sa musen.
Varför berättade du inte för dina vänner om det och stannade? Se dig omkring, hur många olika fjärilar ser du? Här är ett gult citrongräs, och här är en blåvingad mal. Och här är kålen, den har vita vingar med ränder. Enligt mig inte särskilt vacker, men hon gillar det! Och formen på vingarna är olika för alla. Men det faller aldrig någon av oss in att kalla varandra namn. Fjärilens antenner darrade av indignation.
Alla är stolta över sitt utseende, alla har sin egen skönhet. fortsatte hon. - Titta på blommorna. Skulle det inte vara bättre om de alla var likadana? Det skulle trots allt vara väldigt tråkigt! Björklöv skiljer sig från rönnlöv, och även varje nässelbuske ser annorlunda ut. Så du kan vara stolt över dina trosor och bära dem även om någon inte gillar dem.
Då fladdrade fjärilen lätt från blomman och nickade adjö till den lilla musen och flög iväg. Och Pim rusade ut på gården för att spela fotboll med kompisar. Han insåg att hans trosor inte var värre än andra, och började inte längre ta illa upp av sina vänner. Vänner var väldigt nöjda med Pima, för han gjorde de bästa målen.
Med tiden slutade de att kalla honom Randig, och vissa började till och med bära rutiga och prickiga byxor. Alla är trots allt så olika, alla har sina favoritkläder, favoritsagan, favoritleksaken, inte alls likadan som den andra. Och det är jättebra!
Baba Yaga. Författare Ratushnaya Svetlana (
Den här sagan hjälpte oss att sluta vara rädda för Baba Yaga
Det var en gång en björn, han hade en björnmamma och en björnfar. Den lilla björnen var väldigt rädd för Baba Yaga. En dag gick han till skogen för att äta hallon, som var hans favoritbär. Björnen gick djupare och djupare in i skogen och plockade bär.
Han var mycket passionerad för denna process och märkte inte ens hur han befann sig i skogens djup. Han ville hem till mamma och pappa, men blev ännu mer vilse. Björnen blev väldigt rädd och visste inte hur den skulle ta sig ut ur skogen och vart den skulle ta vägen. Han gick och gick och såg plötsligt en koja på kycklinglår, som Baba Yaga brukade bo i. Björnen var mycket rädd, han darrade överallt. Plötsligt kom Baba Yaga ut ur kojan och sa:
Hej björn!
"Hej, Baba Yaga," svarade björnen med darrande röst.
- Vad gör du här?
- Jag gick vilse.
- Var inte ledsen, björn. Jag kommer att hjälpa dig.
Baba Yaga tog ungen i tassen och ledde honom till huset där björnmamma och björnpappa bodde.
Nåväl, här är vi, här är ditt hus, björn.
– Tack, Baba Yaga – svarade björnen.
Sedan dess var björnen inte längre rädd för Baba Yaga, eftersom hon inte alltid är arg. Ibland hjälper hon djur och barn.
En saga om en kanin: varför sömn behövs. Författare Elena Lemm (
Bodde i samma skog liten kanin. Och han var glad och provocerande, ingen i skogen sprang snabbare än han, och hoppade inte så långt som han.
Från morgon till kväll lekte och hade kaninen kul med sina kompisars kaniner. Men kvällen kom, alla vänner sprang hem och somnade i sina sängar, och vår kanin gillade verkligen inte att sova. Han kom på många olika anledningar till att inte sova. Och en dag somnade kaninen aldrig. Stjärnorna med månen tittade in i hans fönster och erbjöd sig att berätta en vacker saga, men kaninen lyssnade inte på dem. Den sötaste morgondrömmen viskade sin historia i hans öra, men kaninen drev bort honom också. Solen har redan vaknat, och tuppen galade god morgon till honom. Och kaninen slöt aldrig ögonen.
Han borde jubla, han vann drömmen. Men vad är det? Gröten har blivit smaklös, fåglarna sjunger sorgset och solen skiner inte starkt. Inget behagar honom. En kanin kom ut med vänner för att hoppa och springa, men inte för att leka. Ögonen strävar efter att sluta sig, tassarna lyder inte ... Plötsligt, från ingenstans, hoppade vargen ut. Alla harar rusade åt alla håll, men vår kanin kan inte ens röra sin tass. Om ekorrarna inte hade hjälpt, vargen inte hade kastats med kottar, det skulle vara en katastrof. Då förstod kaninen varför sömn behövdes, och från den tiden gick han alltid och la sig i tid.
Sju tomtar. Författare
En gång i tiden fanns det 7 tomtar.
De var mycket, mycket vänliga. Varje dvärg hade sin favoritsysselsättning. Den första älskade att laga välsmakande och hälsosamt. Den andra gjorde ett utmärkt jobb med att hålla huset rent. Den tredje gillade att läsa böcker. Han läste inte bara för sig själv, utan också för andra tomtar. Alla sitter sida vid sida och lyssnar. bra böcker det var mycket i huset! Den fjärde dvärgen hade "gyllene händer". Allt reparerades, syddes, limmades, lagades.
Jag måste säga att tomtarna var väldigt exakta. Men om något så var den fjärde dvärgen precis där. Den femte dvärgen älskade blommor. Han födde upp dem och tog hand om dem. Blommor fanns inte bara i huset och på gatan. Och själva tomtarnas hus var dekorerat med färska blommor. Skönhet! Den sjätte dvärgen sjöng utmärkt, spelade musikinstrument och dansade. Och han kom alltid med den mest intressanta underhållningen, spelen och tävlingarna för sina bröder.
De hade alltid kul i huset! Och hur är det med den sjunde dvärgen? Vad älskade han? Vad var han ansvarig för? Denna tomte var den minsta. Han visste fortfarande lite, men han hade en mycket viktig uppgift. Den sjunde dvärgen stödde alla bra humör. Hur gjorde han det? Annorlunda. Huvudsaken är att bröderna ler och börjar göra sina affärer med nöje. Men en gång var det en mycket sorglig berättelse! Den lilla dvärgen vaknade på ett fruktansvärt humör, log inte mot någon, önskade inte god morgon, blev nyckfull och dyster gick någonstans. Vad började här?
Den första kunde inte laga något välsmakande, och det som hände var inte användbart. Den andra ville inte städa huset, bara gjorde ännu mer röra. Den tredje rörde inte ens böckerna. Och de läste inte en särskilt mycket en intressant saga. Den fjärde ville inte smörja in den knarrande dörren (även hon kände sig ledsen). Och han själv bröt av misstag ett stativ för blomkrukor, han reparerade det inte. När blommor föll från stativet (lyckligtvis gick de inte sönder) var den femte inte ens upprörd. Han ville inte alls titta på sina blommor, vattnade dem inte.
Men den sjätte dvärgen slutade inte sjunga. Men han nynnade på en så sorglig sång att alla bara ville gråta. Vad kommer att hända nu? Och sedan återvände den sjunde hem.
När han såg vad som hände insåg han direkt att hans dåliga humör var skyldig. Efter en stunds funderande gick han fram till varje bror, viskade något i deras öra och log. Och som genom ett trollslag återvände allt till sin plats. Alla var glada över att göra sina favoritsaker och sjöng en glad sång unisont. Kan jag berätta vad Seven viskade? "Jag älskar dig, du är mycket kär för mig!" Det är allt.
LisionockDe flesta föräldrar möter nycker: barnet vill inte gå och lägga sig, lägga undan leksaker, borsta tänder, bada, äta och lämna lekplatsen i tid. Sådana problem är bekanta för varje mamma. Övertalning, noteringar och förfrågningar ger inga resultat, mamman känner sig maktlös, ger upp och bryter ut i ett skrik. Vad provocerar ny omgång nycker och raserianfall.
Vad ska man göra?
Det finns ett mycket effektivt och samtidigt enkelt sätt att hjälpa ett barn att klara av olydnad. Försök att inte skälla ut barnet, utan berätta en saga för honom! En väl vald saga hjälper till att försiktigt och effektivt förändra ditt barns beteende till det bättre.
Låter för lätt, eller hur? Men detta är hela hemligheten. Läs till slutet så kommer jag att berätta hur en saga hjälper i utbildning.
Sagor för ovilliga
När barnet lyssnar på en berättelse eller saga identifierar sig barnet med hjälten. Sagan hjälper barnet att känna att det inte är ensamt, att även andra barn kan uppleva samma känslor när de hamnar i liknande situationer. Detta lugnar barnet: det visar sig att han inte är den enda som är så envis och olydig, andra barn kommer också ibland inte överens med sina föräldrar.
Barnsligt "jag vill inte!" Detta är ett försök att försvara sina gränser. Lite motstånd mot mammas ord kan så småningom utvecklas till raserianfall av någon anledning. Och om mamman hänger sig åt och går med på allt, är barnet förlorat från tillåtelse. Men för strikt, auktoritärt tillvägagångssätt ger inte heller det önskade resultatet: utbrott och nycker intensifieras, barnet blir okontrollerbart. I kursen Obedient Baby in 4 Weeks lär vi oss att hitta denna balans mellan känslighet och fasthet.
Sagoterapins uppgift är att ge barnet en modell korrekt beteende utan påtryckningar och moraliserande. När vi säger till ett barn: "du kan inte fly från mamma" - för honom är det bara en massa ord. Från ungefär två års ålder utvecklas barn aktivt kreativt tänkande, så i den här åldern är det redan möjligt att långsamt koppla ihop metaforer och berättelser.
En saga hjälper till att försiktigt förmedla till barnet nödvändig information, och på exemplet med huvudpersonen visar vad som händer om du inte lyder din mamma och gör det på ditt eget sätt.
Hur berättar man sagor för ett barn?
För att en terapeutisk saga ska ha effekt är det viktigt att inte bara berätta det, utan också diskutera det med barnet. Vissa psykologer anser att bara barnet ska initiera diskussionen, och det är vettigt. För att sagan ska fungera och barnet ska dra slutsatser behöver han lära sig och tänka på historien, leva den igen med karaktärerna. Och barnets psyke själv kommer att berätta vilka element det saknar för att rita upp en komplett bild.
Men för en bättre konsolidering av berättelsen kan du prata med ditt barn direkt efter att ha läst den. Du kan säga de viktigaste händelserna i berättelsen eller be barnet att återberätta dem. Det kommer också att vara användbart att prata om sambanden: vem gick vart, vad de gjorde, vilket resultat de fick och hur de löste problemet. Sådant uttal kommer att hjälpa barnet att strukturera informationen och komma ihåg den för vidare reflektion.
Det spelar ingen roll om ditt barn inte återkommer till diskussionen om sagan efter ett tag. I rätt situation kan du slentrianmässigt påminna honom om historien: "Fidget Cloud sprang också från mamma, minns du?". Så barnet kommer att lära sig att införa teoretiska erfarenheter från en saga på praktiska livssituationer.
För att lösa problemet med olydnad kan du använda olika sagor med ett tema. Jag har valt ut några sagor åt dig för små som inte vill, och jag hoppas att de kommer att hjälpa dina barn att bli mer lydiga och följsamma.
Sagan om den stygga solen.
I den här berättelsen möter vi en pojke som heter Sunny, som älskade att spela väldigt mycket, men inte alls ville gå och lägga sig i tid. En dag blev Sunny envis och bestämde sig för att inte gå och lägga sig alls. Han spelade så mycket han ville. Och dagen efter såg jag vilka sorgliga konsekvenser det ledde till.
Sagan om den stygga solen är användbar för alla barn som inte vill gå och lägga sig och argumentera med sina föräldrar. Den berör temat vänskap, olydnad och ansvar för sina handlingar. En berättelse om mår dåligt Solen efter en sömnstörning kommer också att hjälpa barnet att dra rätt slutsatser.
Tale of Naughty
Det här är en berättelse om en liten flicka som helt, fullständigt olydde sina föräldrar och gjorde tvärtom. Och Naughty var så busig, kränkte mamma och pappa så mycket att de lämnade henne för att bo i skogen. För att fira lekte flickan så mycket att hon inte märkte hur myrorna släpade in all hennes lunch i sin myrstack. Naughty var inte vilsen och åt med godis, varefter hennes mage värkte. Lyckligtvis älskade mamma och pappa sin dotter mycket och återvände hem för att bota hennes mage. Men Naughty förstod allt, och sedan dess har hon alltid lytt sina föräldrar.
Historien om Naughty innehåller flera budskap. Först och främst lär sagan att vara lydig och inte uppröra vuxna, men det handlar inte om manipulation "var bra, annars mår mamma dåligt". Tanken är att vuxna blir upprörda när ett barn medvetet är oförskämt, ropar namn och bråkar. Och här visas logiken perfekt, vilket resultat som kan uppnås genom att göra på ett eller annat sätt.
Det andra pedagogiska ögonblicket i berättelsen är matens läge och kvalitet. Författaren betonar att du måste äta i tid, och om du bara äter med godis kommer magen att göra ont.
Och den tredje aspekten ger barnet en känsla av trygghet: hur skadlig han än är, hur illa han än beter sig, accepterar hans föräldrar honom, han är fortfarande ett önskat och älskat barn. Barnet vet att mamma och pappa alltid finns där och kommer till undsättning, oavsett vad som händer.
Sagan om en stygg elefantunge
En berättelse om en liten elefant som inte lyssnade på sin mamma och sprang iväg så långt att han gick vilse. På jakt efter sin mamma vandrade han genom djungeln och träffade samma stygga ungar som var i trubbel. Elefantungen hjälpte dem att hantera svårigheter, och även om han var väldigt trött och ganska rädd, lyckades han ändå hitta sin mamma och hjälpa nya vänner.
Förutom den uppenbara slutsatsen att det är dåligt att inte lyda en mamma, lär denna underbara berättelse ett barn empati. Går det att hjälpa andra när man själv inte är inne bästa positionen? Sagan ger ett entydigt svar: om du kan, hjälp någon som behöver din hjälp. Och även om du själv inte löser ditt problem kan en tacksam vän hjälpa dig att hitta en väg ut ur en svår situation.
Fidget, eller berättelsen om hur moln förvandlas till åskmoln
Den här berättelsen kommer att berätta om ett litet moln, ett pirrigt moln, som i allmänhet var lydig, men ibland ändå flög längre än hennes mamma tillät. En dag gillade det lilla molnet sin nya vän Mishutkas trädgård så mycket att hon glömde bort sig själv och märkte inte hur hon oroade sin mamma och av misstag orsakade en storm. Det rastlösa molnet blev mycket förvånad och rädd, eftersom hon inte visste varför hennes mamma reagerade så våldsamt.
Sagan visar Moln-mammas adekvata reaktion på moln-fidgetens olydnad. Cloud vet att hennes mamma vanligtvis stöder henne och godkänner hennes handlingar, så hennes mammas plötsliga missnöje överraskar henne och får henne att tänka på vad som orsakade det. Mamma blir mer och mer upprörd och stormen som bryter ut hjälper barnet att förstå att hennes mammas tålamod inte är obegränsat, får henne att känna hur hon verkligen älskar sin mamma och är rädd för att förlora henne.
Barnet förstår att hur arg mamman än är och skäller ut honom i ett känslomässigt utbrott, fortsätter hon att älska honom i detta ögonblick. Och hon är inte arg på honom, utan på hans negativa handlingar.
Tyvärr räcker det inte alltid med sagor. Mycket barnsligt beteende kräver ett omedelbart svar. Hur man lär sig att korrigera raserianfall utan att skrika, lär du dig i kursen "Lydigt barn om 4 veckor." Som ett resultat kommer du inte bara att kunna undvika olydnad och utbrott, utan också förstå varför ditt barn beter sig på detta sätt, få arbetsalgoritmer för att arbeta med alla svåra situationer i utbildningen.
I ett visst rike, i ett barntillstånd, levde en saga. Hon älskade barn väldigt mycket, fick en stark vänskap med dem, lärde dem och hjälpte dem. Hon berättade för barnen om världen omkring sig, om främmande länder och deras invånare; - hon delade med sig av djup kunskap om en person, hennes liv och seder - och barnen förstod sig själva och andra människor bättre, inre värld barn blev rikare, de blev smartare och blev mer självsäkra. Tillsammans med sagans hjältar övervann barn hinder och växte upp starka, rättvisa och motståndskraftiga. Och när sagan var rolig och excentrisk hade barnen också roligt, och deras själar fylldes av frid, glädje och vänlighet. Från möten med en saga var barnens barndom också lite fantastisk. Därför var barnen väldigt förtjusta i Sagan som den snällaste och bästa vännen. Och föräldrar älskade sagan eftersom det var lättare att uppfostra och utbilda barn med den.
Men andra tider har kommit. Barn växte upp, de blev vuxna och smarta människor, och komplexa och "smarta" mekanismer dök upp i deras liv - TV-apparater, Mobiltelefoner, datorer, spelmaskiner... Och när de tidigare barnen fick sina egna barn bestämde de vuxna att Sagan var föråldrad och inte lämplig för modern värld… Och vuxna bestämde sig för att hitta nya vänner till sina barn…
Så barnen fick "coola" leksaker, fashionabla spel, spännande tecknade serier och så en allsmäktig dator. Sagan listades inte bland vänner, den glömdes bort och kändes övergiven och värdelös. Barn lekte långa timmar med färdiga leksaker, spenderade tid framför en skärm eller bildskärm och vuxna ägnade sig åt sina affärer.
Så dagarna gick. Plötsligt började föräldrar att märka att deras barns ansikten blev gråa, deras kroppar var utslitna och deras ögon var matta. Med tiden slutade kommunikationen med barn allt oftare i vredesutbrott eller gråt, och några av barnen började till och med bli sjuka. Föräldrar var förbryllade, eftersom de gör så mycket för en lycklig barndom! Barnen fortsatte att känna sig ledsna och vissna bort och kunde inte förklara för de vuxna varför. Och lärare på dagis och lärare i skolor undrade varför barnen blev så aggressiva, varför de inte vet hur man skaffar vänner ... Läkare ryckte också på axlarna ...
En dag spelade en pojke på datorn länge, länge och besegrade alla monster och banditer. Men han kunde inte förstå varför han mådde så dåligt efter det. Han slog sin älskade hund, var oförskämd mot pappa och grälade med sin kompis medan han pratade i telefon... Varken han eller de vuxna kunde förstå vad som hände... Han satt med huvudet på bordet, och ingen visste hur man skulle hjälpa honom...
Och så gick min mamma tyst fram till honom, smekte honom över huvudet och sa: ”Jag vill presentera dig för det mesta bästa vän min barndom..."
- Och vem är det? frågade pojken misstroget.
Det här är mina barns berättelse.
"Läs", frågade pojken. Mamma öppnade boken och började tyst "Det var en gång ...", och sedan "i ett visst rike, i det trettionde tillståndet ...", och sedan "Det var en gång en gammal man med en gammal kvinna ...".
Och – om ett mirakel! Mamma såg hur hennes pojke för varje sida verkade fyllas av glädje, ljus, styrka, godhet och hälsa. Hon tog en kort paus för att ringa andra föräldrar och meddela dem – botemedlet för barnets själ har hittats! Och sedan återvände hon till sitt barn, och tillsammans fortsatte de den magiska healingen den kvällen och många, många fler kvällar i rad ...
Vad är kraften i berättelsen?
Sagan utvecklar barnets kognitiva värld, vidgar hans horisonter, bidrar till förbättring av tal och tänkande, nationell självmedvetenhet.
Sagor utbildar försiktig attityd till en värld av levande varelser, naturen och ekologiskt utbilda barnet.
Magiska äventyr i en saga minskar ångest, aggression hos ett barn, hjälper till att slappna av från stress, samlar styrka.
Genom en saga får ett barn kunskap om människors liv, deras problem och sätt att övervinna dem. En "bank av livssituationer och beslut" läggs i barnets undermedvetna, som en person använder hela sitt liv.
Sanna sagor fyller barnets värld med livsbejakande kraft: det goda övervinner det onda och tillsammans med hjältarna får barnet förtroende för sin och sin egen styrka.
När du läser en berättelse nervsystem barn befinner sig i ett speciellt tillstånd, under vilket en omedveten studie av sina egna psykologiska problem äger rum, barnets inre värld återställs och harmoniseras.
Hur kommunicerar man med en barnsaga?
- Läs och analysera sagor från tidig ålder. Välj sagor efter barnets ålder, hjälp honom att förstå deras betydelse och karaktärernas handlingar.
- Läs om dina favoritsagor med ditt barn många gånger.
- Berätta folkliga "farmors" sagor.
- Komponera sagor med ditt barn och utveckla det Kreativa färdigheter och tal.
- Rita illustrationer till det du läser.
- Gör (skulptera, designa, klipp ut papper) hjältar och karaktärer, sy och sticka ihop dockor.
- Känn problemet med barnet (rädsla, ångest, ensamhet) och kom på en saga där hjälten hittar sätt att övervinna detta problem.
- Spela ut sagor genom att ge barnet rollen som en karaktär med liknande problematiska eller saknade barnkaraktärsdrag: den rädda är rollen som en modig riddare, och den girige är en generös trollkarl.
Låt den mäktiga energin från en saga samlas i ditt barns själ!
Saga att växa upp!
Psykolog GDPND L.A. Sinyavskaya
FÖR FÖRSTA GÅNGEN PÅ "HEMPADEN" OCH I "SPELEN"!
NY UTBILDNING - WORKSHOP för lärare och föräldrar
I SAGORSKRIFT,
HJÄLPER ATT LÖSA PROBLEMSITUATIONER I
UTBILDNING OCH UTVECKLING AV BARN OCH KOMMUNIKATION MED DEM
På utbildningen kommer vi att komponera sagor tillsammans med dig som hjälper oss och våra barn att lösa de problem som uppstått i uppfostran och utveckling (vill inte borsta tänderna eller tvätta håret, är rädda för hundar eller kamrater i sandlådan , säger "toa-ord", vill inte dela leksaker, för tillitsfull eller tvärtom, misstroende, etc. - enligt dina önskemål och situationer för specifika barn och mammor - deltagare i utbildningen),
vi kommer att lära oss hur man berättar dem för barn på rätt sätt, spela, diskutera.
lära sig vad man ska göra och hur man gör det så att sagan hjälper oss och barnet att etablera relationer och ömsesidig förståelse, stötta varandra i svåra stunder, mjuk och lätt att lösa svåra situationer kommunikation.
Vi kommer att dela resultaten med varandra, stötta och hjälpa varandra, får professionell hjälp av barn- och familjepsykologen Natalya Barinova, hennes tips, råd från hennes erfarenhet.
Individuella sagor som du lär dig att komponera på träningen för ditt barn är:
- nyckeln till framgång och glad kreativ kommunikation med barn,
- en nyckel som alltid kommer att vara med dig - hemma och på vägen, på vintern och sommaren;
- en nyckel som försiktigt, lätt och kärleksfullt hjälper dig att lösa problem med att uppfostra barn.
I utbildningen ingår:
- Introduktionswebinarium om varför, hur man komponerar sagor för just ditt barn, med hänsyn till hans egenskaper, familjeegenskaper och det problem som du vill lösa. Hur berättar man en historia för ett barn? Vad bör ändras i texterna till färdiga sagor och hur kan de redigeras med hänsyn till särdragen i din situation?
- Två webbseminarier, där vi kommer att hjälpa varandra att komponera en saga för våra specifika barn på kursen, diskutera våra sagor, föreslå idéer, fraser, handlingspunkter till varandra och utbildningsvärden, barn- och familjepsykologen Natalya Barinova , kommer att vägleda er och hjälpa var och en av er.
- Kommunikation av träningsdeltagare med varandra i fjärrklassens forum, gruppstöd.
- Kommunikation med träningsledaren - familje- och barnpsykolog Natalya Barinova, hennes hjälp till varje deltagare kurs, svar på dina frågor, analys av sagor. Natalia kommer alltid att vägleda, hjälp att se det. som inte syns direkt, uppmanar
- Samlingar av sagor komponerade av deltagarna i utbildningen(kommer att vara redo efter resultaten av utbildningen efter avslutad).
- Bilaga - Alla uppteckningar av vår gamla kurs "En saga hjälper - 1, 2, 3", som ägde rum på vår hemsida och i Spelverkstaden "Genom spelet - till framgång!" för fyra år sedan (full uppsättning webbinariuminspelningar, frågor och svar, sagor, praktiskt material). Här är vad som ingår i denna "gamla version av kursen" - se nedan
TRÄNINGSDATUM: Juli - augusti, varje deltagare i utbildningen studerar i individuell takt
FÖR ALLA FRÅGOR, SKRIV TILL ARRANGÖREN AV TRÄNINGEN VALASINA ASE PÅ MAIL: [e-postskyddad]
LÄR KÄNNA UTBILDNINGSLEDAREN NATALIA BARINOVAYA OCH SAGOTERAPIENS METOD:
TV-PROGRAM AV DEN FÖRSTA UTBILDNINGSKANALEN "VI LÄRER ATT UTBIDA BARN MED SAGOTERAPIENS METOD".
PROGRAMMETS EXPERT OCH GÄST: NATALYA BARINOVA, LEDARE FÖR VÅR UTBILDNING I SAGA
Vi ses på vår fantastiska träning! Våra barn och vi behöver sagornas värld så mycket!
En saga är nyckeln till glad kommunikation med barn och till en enkel lösning av många problemsituationer. Men den här nyckeln måste fortfarande kunna användas. Hur? Vi kommer att ta upp detta i vår kurs.
I den här kursen lär du dig:
- hur man komponerar en saga för att lösa ditt barns problem,
- hur man berättar det för en bebis för att få resultat,
- Hur redigera för att passa dina behov Färdiga psykokorrigerande sagor från böcker eller andra källor för ditt barn,
- vilka berättelser och hur man kan hjälpa Till dig i olika specifika situationer uppfostra barn (bebisen är rädd för något, använder inte pottan, kan inte avvänja nappen, vill inte gå till dagis, blyg för gäster, vill inte klä på sig eller klippa naglarna, är rädd för att tvätta håret och många andra).
Det uppstår ofta problem i barnuppfostran. Den ena bebisen skäms av främlingar, den andra vill inte klä på sig för en promenad eller lägga undan leksaker, den tredje kan inte skiljas från nappen, den fjärde älskar att grimasera, den femte har svårt att gå till dagis varje morgon, den sjätte har svårt fynd ömsesidigt språk med kamrater osv.
Hur föredrar du att hantera dessa situationer? Vilket alternativ brukar du välja?
Alternativ 1.
| Alternativ 2.
|
Målet med sagoterapi- hjälpa barnet att utvecklas på det mest optimala och naturliga sättet för honom, att inse sina förmågor
Sagor och sagoterapi är ett verktyg som varje förälder och lärare som älskar barn verkligen behöver. Det är en saga som ofta hjälper när inget annat hjälper. Det är därför jag bjöd in Natalya Barinova, en barnpsykolog, att genomföra en hel serie webbseminarier med oss om grunderna i sagoterapi. Och nu är denna cykel tillgänglig för alla.
Valet är ditt.
Del 1. "En saga hjälper - 1: Hur man komponerar och berättar sagor? Ett modigt barn"
Detta är ett grundläggande webinar för cykeln "En saga kommer att hjälpa"
Uppsättningen "En saga kommer att hjälpa - 1" innehåller:
1. Fyra videor(total längd - 129 minuter)
1.1. Hur man skriver en saga att lösa ett barns problem? Hur ändrar man den färdiga sagan, med hänsyn till din babys egenskaper? (videoföreläsning - 39 minuter)
1.2. Hur berättar man sin historia för ett barn? (videoföreläsning - 17 minuter)
1.3. Modigt barn: vad du behöver veta om barns rädsla och ångest, om kommunikation med barnet för varje förälder och lärare, vilka misstag är viktiga att undvika? Vilka är orsakerna till barns rädsla och ångest? (videoföreläsning - 28 minuter)
1.4. Svar på frågor - videoinspelning av webinariet (45 minuter).
2. Minibok "Brave kid" med webbinarmaterial.
3. Läsare med dikter, lekar, texter av sagor.
Du kommer att lära dig:
| "En saga kommer att hjälpa - 2" |
Del 2. "En saga kommer att hjälpa - 2: sagor för barn tidig ålder" Vad som ingår i uppsättningen "Sagan - 2 kommer att hjälpa": 1. Inspelning av webinariet "En saga hjälper - 2" (1 timme 45 minuter). 2. Praktisk tillämpning - minibok "En saga hjälper - 2. Sagor för barn."
Du kommer att lära dig:
- Vad ska man göra om barnet inte kan bli av med nappen?
- Hur man lär en baby till pottanvändning?
- Vad ska man göra om barnet inte vill sova i din egen spjälsäng borta från dina föräldrar?
- Hur kommer en saga att hjälpa om barnet vill inte gå till dagis?
- Tänk om barnet städar inte efter sig leksaker?
- Tänk om barnet vill inte bada eller klippa naglarna?
- Varför är din bebis ber om händer på gatan och hur ska man vara i detta fall?
- Hur kommer en saga att hjälpa ett barn som gillar inte att klä ut sig?
- Vad du ska göra om ditt barn retas ofta?
| "En saga kommer att hjälpa - 3" |
Del 3. "En saga kommer att hjälpa - 3. Sagoterapi. Genus approach" - sagor som tar upp maskulinitet och femininitet Satsen innehåller: 1. Sagoterapi: genusinställning (videoföreläsning - 25 minuter)
- Vad är genusundervisning?
- Vad är skillnaden mellan kvinnors och mäns sagor, kvinnors och mäns vägar i livet?
- Vad är blandade sagor?
- Behöver flickor läsa "manliga" sagor, och pojkar - "kvinnliga" och varför?
2. Sagor för pojkar och inte bara - manliga sagor (videoföreläsning - 20 minuter):
- Hur ingjutade våra förfäder manlighet hos pojkar?
- Hur lär en saga ett barn att vara flexibel i livet?
- Vad lär berättelsen om de tre små grisarna pojken?
- Kampens arketyp och vägen i en folksaga
- Vilka idéer och livsscenarier är inbäddade i sagor för en pojke: Gingerbread Man, Three Little Pigs, Po gäddkommando, sagor om Ivanushka - en dåre?
3. Sagor för tjejer och inte bara - kvinnors sagor (videoföreläsning - 40 minuter)
- Hur lär sagor en tjej att skapa en mysig och bekväm miljö runt sig själv och ta emot hjälp?
- Vad betyder metaforen för att sortera frön?
- Hur väcker sagor hos en flicka förväntan på kärlek som lycka?
- Vad är kvinnlig lycka?
- Hur kan man "avfrysa" kärleken i sig själv?
- Vad är kvinnlig makt och dess källa?
- Vilka är farorna med skuld och förbittring?
- Vilka fantastiska bilder provas oftast av moderna kvinnor?
- Vilka är Askungen, Snövit, Rödluvan, snödrottningar, Gerda i det moderna livet?
- Hur kan man inte förvandla sig från en källa till kärlek till en källa till smärta?
4. Webinarium för att svara på frågor och förtydliga informationen om videoföreläsningar (webinarinspelning - 46 minuter). Analys av specifika sagor och specifika fall av en sagas inverkan på barn.
Du kommer att lära dig:
- Hur, med hjälp av tre smågrisar, lära en pojke att väga sin styrka i kampen mot fienden och med hjälp av bönor lära en tjej att vara kräsen i friare?
- Vilka sagor ska läsas för pojkar och vilka för flickor?
- Hur man läser sagor för barn och hur man läser "flickaktiga" sagor för pojkar, och hur man läser "pojkaktiga" sagor för flickor.
- Hur läser man sagor om din familj har barn av olika kön?
- Vad behöver vi – vuxna – veta om maskulinitet och kvinnlighet för att vara lyckliga i våra liv och fostra glada barn?
- Hur kan man inte leva sitt liv i scenariot Rödluvan eller snödrottningen?
- Hur korrigerar man ett barns könsolämpliga beteende med hjälp av en saga?
- och mycket mer.
- För föräldrar- mammor, pappor, farföräldrar - som älskar sina barn och bryr sig om deras lycka och hälsa,
- För dagislärare och barncenter, intresserad av sagoterapi och vill använda en saga i barnuppfostran,
- För lärare i familjeklubbar och föreningar.
| Författare |
- Vinnare av Moskvastipendiet i utbildning (2009)
- Vinnare Helrysk tävling professionell excellens "Pedagog-psykolog i Ryssland"(2009) och tävlingen "Yrkesyrke".
- Praktiserande barnpsykolog, specialist i relationer mellan föräldrar och barn,äger sagoterapi, konstterapiteknik, författare till psykologiska och pedagogiska utvecklingsprogram för barn.
- Har över 30 publikationer om detta ämne psykologisk utveckling barn
- Deltar som specialist - en barnpsykolog i tv-programmen "Mammas skola" Första pedagogiska TV-kanalen.
- Chef för psykologiska avdelningen på Centrum för naturlig utveckling och barnhälsa.
- Medlem av expertrådet för All-Russian Toy Expertise till "Expertis för barn".
- Mor två vuxna barn.
- Tidskriftsredaktör - familje- och pedagogisk almanacka "Barnfrågan"
Design av webbinariematerial och organisation- Valasina Asya, värd för Internet Workshop för pedagogiska spel "Genom spelet - till framgång!", författare till webbplatsen "Native path", kandidat för pedagogiska vetenskaper.
För alla frågor - vänligen kontakta: [e-postskyddad] hemsida
Vi önskar dig kreativ inspiration, nya sagor, glad kommunikation med dina barn och framgångsrik lösning sina problem med hjälp av sagor!
Vi ses på kursen!
kandidat för pedagogiska vetenskaper.
Tills vi träffas igen på "Native Path"!
Visdom är den erfarenhet som en person får, fixerad djupt i nervcellerna. Vi kan inte lära någon visdom. Att trampa på en kratta, bränna fingrarna - allt detta är vägen som våra barn måste gå igenom. Men hur man går den här vägen med minimalt trauma för dig själv, ditt psyke, fysisk hälsa, rykte? Terapeutiska berättelser hjälper oss att föra kunskap vidare från generation till generation. Att läsa dem lägger i det undermedvetna viktiga attityder som kommer att påverka livet i framtiden. Natttradition - läs före sänggåendet bra sagaär en länk mellan generationer, ett sätt att lugna ner sig, utveckla fantasin och hjälpa ditt framtida jag att göra rätt val.
Terapeutiska sagor för barn
Mamma läser en saga för sin dotter och sitter på en regnbåge. Sagor är en situation där huvudpersonerna upplever svårigheter men hittar en väg ut ur dem. Läsning verkar ligga viktig mekanismåtgärder och visar sätt att lösa situationen. Historien lär oss att kämpa, inte ge upp, att alltid få vad vi förtjänar, att dela med oss av. Erik Bern i sitt legendarisk bok"Människor som spelar spel" kopplat till sagor stor betydelse. Han trodde att med deras hjälp påtvingas scenarier av samhället, analyserar sagor, du kan lära dig mycket om en person och nå djupa nivåer av förståelse.Fara kan dölja även det gamla goda" ful anka". Hans scenario - en ankunge förvandlades till en svan utan ansträngning och försök att förbättra sig själv. Många mammor väntar på att deras tonårsbarn också ska blomstra, utan att anstränga sig för att utveckla och utveckla dem. Sagor om prinsessor lär att en man kan bli bra efter äktenskapet, kvinnor blundar för brister och förväntar sig att de kommer att förändras i framtiden.
En saga kan också bli ett slags psykoterapi för en person. Hon programmerar inte bara manuset, utan kan också hjälpa dig att ta dig ur det. Du kan läsa terapeutiska sagor innan du går och lägger dig för att lindra barnet från spänningar, rädslor, förklara paradigm och program i denna värld och förklara principerna.
Barnet sover inte bra. En berättelse uppfunnen av föräldrar om hur sagohjälte kunde inte sova, men övervann sedan sig själv. Ett kort scenario av en saga kan vara följande: en saga flög till alla barn på natten för att ge dem drömmar. Hon arbetade mycket hårt, men glömde att vila på dagen, och på natten tvingades hon flyga igen till barnen. Efter ett tag var älvan så trött att hon somnade och hennes barn kunde inte sova och se magiska drömmar. hel stad barnen sov inte, slängde sig och vände sig i sina sängar, distraherade föräldrarna från sömnen. När älvan vaknade insåg hon vad hon hade gjort. Jag blev väldigt rädd och nästa natt flög jag för att ge barnen de mest magiska och söta drömmar. Efter det ska barnets önskemål uttryckas. Till exempel, om en son älskar Teenage Mutant Ninja Turtles, säg att fen tog med seriefigurer till barnen i deras drömmar.
Barnet vill inte studera. Med hjälp av en saga om en kanin som inte ville studera kan du förklara för barnet fördelarna med att studera. Du ska inte fördöma och skrämma ett barn om det inte vill gnaga på vetenskapens granit. Du behöver bara berätta en godnattsaga för honom om ett djur som har gjort sitt val till förmån för tecknade filmer, festligheter, godis. Bunny fick mycket nöje medan hans vänner läste böcker, studerade. Som ett resultat kunde vänner bygga ett hus för sig själva, köpa en pool, flyga med flyg till havet. Här gäller det att lista vad barnet drömmer om. Du kan läsa psykoterapeutiska sagor på ukrainska på webbplatsen dobranich. netto.
Terapeutisk saga kan berättas för ett barn. Be honom komma med en önskan om natten eller en berättelse. Så du kommer att förstå vad bebisen tänker på, hur mycket han förstår dig, andra människor och deras behov, vad han är rädd för. Dröm upp tillsammans, kom på tester för hjälten, fråga hur bebisen vill ta sig ur dessa svårigheter, med hjälp av styrka, list, vänlighet, intelligens eller skicklighet.
Vi har skapat mer än 300 kostnadslösa sagor på Dobranichs webbplats. Det är pragmatiskt att göra om det fantastiska bidraget till sömn vid hembygdsritualen, återkomsten av piggvar och värme.Vill du stödja vårt projekt? Låt oss vara vaksamma, med ny kraft kommer vi att fortsätta skriva för dig!
