บทเรียนการวาดภาพที่สนุกสนานในฤดูหนาว วาดในหัวข้อ “ฤดูหนาวสนุก”

บทเรียนในหัวข้อ: ฤดูหนาวในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมความพร้อม

Elena Aleksandrovna Shashenko ครูของสถาบันการศึกษาเด็กกลาง โรงเรียนอนุบาล"นางนวล"

หัวข้อบทเรียน: " ความสนุกสนานในฤดูหนาว».

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม การศึกษา การสื่อสาร
เป้าหมาย:พัฒนาคำพูดโดยการสอนการเขียนเรื่องราว
งาน:- ปลูกฝังความรักและ ทัศนคติที่ระมัดระวังถึง ศิลปท้องถิ่น;
- ใช้คำคุณศัพท์ในการพูดเพื่อแสดงอารมณ์ความรู้สึก
วัสดุและอุปกรณ์:- วาดภาพ "ความสนุกในฤดูหนาว"
- เพลง "พายุหิมะ"
- แผ่น กระดาษเปล่า, สี, แปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เพลงที่เล่น "พายุหิมะ"
นักการศึกษา:
“ภายใต้ท้องฟ้าสีคราม
พรมอันงดงาม
หิมะกำลังส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด
ป่าโปร่งใสเพียงลำพังก็กลายเป็นสีดำ
และต้นสนก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง
และแม่น้ำก็แวววาวอยู่ใต้น้ำแข็ง”
พวกคุณคิดว่าบทกวีของ A.S. กำลังพูดถึงช่วงเวลาใดของปี? พุชกิน?
เด็ก:ฤดูหนาว.

นักการศึกษา:ใช่แล้ว บทกวีพูดถึงฤดูหนาว และเรียกว่า "เช้าฤดูหนาว"
เราเห็นยามเช้าอันงดงาม หิมะเปล่งประกายภายใต้แสงตะวัน ทั้งหมดนี้ถ่ายทอดออกมาในเฉดสีที่แปลกตา ในตอนเช้าน้ำค้างแข็งรุนแรงขึ้น ทำให้ต้นไม้มีสีสัน สีฟ้า. แสงอาทิตย์สาดส่องหิมะในเฉดสีต่างๆ แม้ดูเหมือนว่าจะมีสีเขียวเล็กน้อยก็ตาม เฉดสีเหล่านี้เปรียบเสมือนคำทำนายถึงฤดูใบไม้ผลิที่กำลังจะมาถึง เมื่อต้นไม้และโลกทั้งหมดจะถูกปกคลุมไปด้วยความเขียวขจี แต่นั่นจะเกิดขึ้นในภายหลังเท่านั้น

ตอนนี้ต้นไม้และโลกทั้งหมดถูกห่อหุ้มด้วยผ้าห่มขนอ่อน กิ่งก้านของต้นไม้โค้งงอลงกับพื้นภายใต้น้ำหนักของหิมะ แต่ละสาขาถูกวาดอย่างชำนาญอย่างไม่น่าเชื่อ ดูเหมือนว่าพวกมันจะทำมาจากคริสตัลที่เปราะบาง ดูเหมือนว่าถ้าคุณสัมผัสกิ่งไม้นั้นโดยไม่ได้ตั้งใจ มันจะพังทลายทันที
มีกองหิมะขนาดใหญ่อยู่ใต้ต้นไม้ เป็นไปได้มากว่าหิมะตกในตอนกลางคืน ผ้าห่มยังบริสุทธิ์อยู่เลย ไม่มีร่องรอยของสัตว์หรือผู้คนในหิมะ เราเห็นกันตอนเช้า แต่อีกไม่นาน เสียงที่คุ้นเคยก็ดังไปทั่วทั้งป่า
แต่ขณะนี้ดวงอาทิตย์ก็ฉายรังสีผ่านกิ่งก้านอย่างขี้อาย มีเงาที่งดงามอย่างไม่น่าเชื่อบนหิมะในรูปแบบของเส้นสีฟ้า ดูเหมือนพวกเขาจะวาดด้วยไม้บรรทัด
แทบจะไม่มีที่ว่างบนผืนผ้าใบสำหรับท้องฟ้า มองเห็นได้เพียงชิ้นเล็กๆเท่านั้น แต่ถึงกระนั้น คุณจะสังเกตได้ว่าไม่มีเมฆอยู่บนนั้น และนี่คือลางสังหรณ์ของวันที่มีแดดจัด
(ครูเปิดภาพ “Winter Fun”)
- ในภาพนี้แสดงช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูหนาว)
- อะไรคือสัญญาณของฤดูหนาว?
- หิมะแบบไหน? (ฟู ขาว นุ่ม เงา เบา กรอบ เย็น)
- คนไหนที่คุณชอบฤดูหนาว? ทำไม
- คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในฤดูหนาว?

- ดูภาพแล้วบอกฉันว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่ในภาพ? (สร้างสไลเดอร์ รดน้ำ เล่นสโนว์บอล วิ่ง สไลเดอร์ลงสไลเดอร์)
- คนไหนที่คุณทำตุ๊กตาหิมะ?
- ใครมีสกี รองเท้าสเก็ต เลื่อน และใครรู้วิธีขี่?
ตอนนี้มาเล่นกันเถอะ (เกม "อะไรมากเกินไป?")
หิมะ - หิมะ
ลม - ลม
วัน-วัน
คลาวด์ - คลาวด์
แม่น้ำ - แม่น้ำ
น้ำแข็ง - น้ำแข็ง
ทำได้ดี! ทำได้ดีมาก!

ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณแก้ไขข้อผิดพลาด: (เกม "แก้ไขข้อผิดพลาด")
- นักเล่นสกีจำเป็นต้องมีเลื่อนหรือไม่? (สกี)
- นักสเก็ตความเร็วจำเป็นต้องเล่นสกีหรือไม่? (รองเท้าสเก็ต)
- ลูเกอร์จำเป็นต้องมีรองเท้าสเก็ตหรือไม่? (เลื่อน)
คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ!

ใครจะรู้:
- วันที่มีดวงอาทิตย์คืออะไร? (แสงอาทิตย์)
- สไลเดอร์หิมะแบบไหน? (เต็มไปด้วยหิมะ)
- วันไหนมีลม? (ลมแรง)
- ถนนทำจากน้ำแข็งคืออะไร? (น้ำแข็ง)
- หนาววันไหน? (หนาวจัด)
ทำได้ดี! และพวกเขาก็รับมือกับงานนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ!
ตอนนี้เรามายืดนิ้วของเรากัน

เกมนิ้ว"ฤดูหนาว"
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (งอนิ้วทีละอัน)
เราไปเดินเล่นในสนาม
เราปั้นผู้หญิงหิมะ (เราเลียนแบบการแกะสลักก้อน)
นกถูกเลี้ยงด้วยเศษขนมปัง ("เศษขนมปัง" ด้วยนิ้วทั้งหมดของเรา)
จากนั้นเราก็ขี่ลงเนิน (เราเอาฝ่ามือขวาไปไว้บนฝ่ามือซ้าย)
และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย (เราวางฝ่ามือบนโต๊ะด้านใดด้านหนึ่ง)
ทุกคนกลับมาบ้านที่เต็มไปด้วยหิมะ (เราสะบัดฝ่ามือออก)
เรากินซุปแล้วเข้านอน (เราเคลื่อนไหวด้วยช้อนในจินตนาการเอามือไว้ใต้แก้ม)

พวกเรารู้ดีว่าคุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในฤดูหนาว ฉันมี ใบใหญ่กระดาษ ฉันขอแนะนำให้คุณแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยและวาด ภาพใหญ่และที่บ้านคุณก็มีเรื่องราวขึ้นมาและคราวหน้าก็เล่าให้พวกเราทุกคนฟัง

หมายเหตุเกี่ยวกับการวาดภาพสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ "ความสนุกในฤดูหนาวของเรา"

หัวข้อ: “ความสนุกในฤดูหนาวของเรา”

เป้าหมาย:

1. เสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว
2. พัฒนาจินตนาการและความอ่อนไหวต่อสิ่งที่เกิดขึ้น
3. ส่งเสริมความรู้สึกเปิดกว้าง ลัทธิร่วมกัน และความร่วมมือ

วัสดุ:การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snow Town" ซึ่งเป็นภาพประกอบ สายพันธุ์ฤดูหนาวกีฬา; กระดาษ A3; gouache

การย้าย GCD

พวกคุณฉันขอเชิญคุณดูการทำซ้ำภาพวาด ภาพประกอบเกี่ยวกับเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.S. พุชกิน "เช้าฤดูหนาว"

ตอนนี้กรุณาตอบคำถาม.

1. เกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว?

2.สีไหนเด่นกว่ากัน?

3. คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร?

4. เกมอะไรที่คุณสามารถเล่นท่ามกลางอากาศหนาวจัดในฤดูหนาว?

5.คุณชอบเล่นกับใครหรือแค่ไปเดินป่าด้วยในฤดูหนาว?

ในฤดูหนาวเราเล่นหิมะ เราเล่น เราเล่น

เราเดินผ่านกองหิมะ เราเดิน เราเดิน

และบนสกี เราวิ่ง เราวิ่ง เราวิ่ง

บนรองเท้าสเก็ตน้ำแข็ง เราเลื่อน เราเลื่อน เราเลื่อน

และเราปั้น Snow Maiden เราปั้น เราปั้น

เรารักฤดูหนาวในฐานะแขก เรารัก เรารักมัน

เพื่อนๆ ผมขอแนะนำให้คุณวาดกิจกรรมฤดูหนาวที่คุณชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์ จากนั้นเราจะรวมภาพวาดของคุณลงในแผงโมเสกตามเนื้อหา: สกี สเก็ต เลื่อนหิมะ เล่นสโนว์บอล ฯลฯ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หมายเหตุการวาดภาพสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการ

หัวข้อ: “ความสนุกในฤดูหนาวของเรา”

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: « ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม"

เป้าหมาย:

1. เสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว
2. พัฒนาจินตนาการและความอ่อนไหวต่อสิ่งที่เกิดขึ้น
3. ส่งเสริมความรู้สึกเปิดกว้าง ลัทธิร่วมกัน และความร่วมมือ

วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snowy Town" ภาพประกอบที่แสดงถึงกีฬาฤดูหนาว กระดาษ A3; gouache

การย้าย GCD

พวกคุณฉันขอเชิญคุณดูการทำซ้ำภาพวาด ภาพประกอบเกี่ยวกับเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.S. พุชกิน "เช้าฤดูหนาว"

ตอนนี้กรุณาตอบคำถาม.

1. เกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว?

2.สีไหนเด่นกว่ากัน?

3. คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร?

4. เกมอะไรที่คุณสามารถเล่นท่ามกลางอากาศหนาวจัดในฤดูหนาว?

5.คุณชอบเล่นกับใครหรือแค่ไปเดินป่าด้วยในฤดูหนาว?

บทเรียนพลศึกษา "ความสนุกในฤดูหนาว"

ในฤดูหนาวเราเล่นหิมะ เราเล่น เราเล่น

เราเดินผ่านกองหิมะ เราเดิน เราเดิน

และบนสกี เราวิ่ง เราวิ่ง เราวิ่ง

บนรองเท้าสเก็ตน้ำแข็ง เราเลื่อน เราเลื่อน เราเลื่อน

และเราปั้น Snow Maiden เราปั้น เราปั้น

เรารักฤดูหนาวในฐานะแขก เรารัก เรารักมัน

เพื่อนๆ ผมขอแนะนำให้คุณวาดกิจกรรมฤดูหนาวที่คุณชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์ จากนั้นเราจะรวมภาพวาดของคุณลงในแผงโมเสกตามเนื้อหา: สกี สเก็ต เลื่อนหิมะ เล่นสโนว์บอล ฯลฯ

สรุปบทเรียนการวาดภาพสำหรับกลุ่มเตรียมการ
หัวข้อ: “แรงจูงใจในฤดูใบไม้ผลิ”
เป้าหมาย: ใช้ประสบการณ์ทางอารมณ์ของเด็กในชั้นเรียนศิลปะ เทคนิคของเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวาดภาพ
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทัศนคติที่อบอุ่นและแสดงความเคารพต่อภาพธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในเด็ก ความสามารถในการสัมผัสถึงความงามและความสมบูรณ์แบบ ถ่ายทอดอารมณ์สนุกสนานที่เกี่ยวข้องกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิในการวาดภาพ เรียนรู้การผสมสี
วัสดุ: แผ่นอัลบั้ม, สำลี, สีน้ำ, แปรงหมายเลข 3, หมายเลข 1
งานเบื้องต้น : สังเกตปรากฏการณ์เด็ก ธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิในการเดินเล่น อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ดูภาพประกอบ ภาพวาด ไปรษณียบัตร
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. - เด็ก ๆ คุณสังเกตไหมว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงในสำนักงานของเรา?
- พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าในยามเช้า มันอบอุ่นและน่ารัก อารมณ์ของคุณคืออะไร? (สนุกสนานร่าเริง)
- และทำไม? (ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว) เด็กๆ มาที่หน้าต่างและสังเกตว่าท้องฟ้าเป็นสีอะไร ขอบฟ้าเป็นอย่างไรบ้าง และหิมะที่อยู่ไกลออกไปก็เริ่มมืดลง
- เนื่องจากมีแผ่นฝ้าที่ละลายแล้วปรากฏขึ้น
- แผ่นแปะละลายคืออะไร?
- หิมะละลายในบางจุดและมีจุดดำปรากฏขึ้น
- จำไว้ว่าคุณไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้าได้อย่างไร คุณได้เห็นอะไรเป็นพิเศษหรืออาจได้ยินอะไรมาบ้าง
- ดวงอาทิตย์กำลังส่องแสง กำลังอุ่น มีแอ่งน้ำปรากฏขึ้นในด้านที่มีแดด
- ดอกตูมปรากฏบนต้นไม้
- นกกำลังร้องเจี๊ยก ๆ (แบบไหน) - คุณสังเกตไหมว่าอากาศเป็นอย่างไร? มันพิเศษ ฤดูใบไม้ผลิ สด
- ธรรมชาติกลับมามีชีวิตอีกครั้งหลังความหนาวเย็นในฤดูหนาว
อ่านบทกวี "Spring" โดย I. Tokmakova
ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาหาเราอย่างรวดเร็ว
และกองหิมะก็ละลายอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเธอ
มีรอยละลายสีดำปรากฏให้เห็นในทุ่งนา
ใช่แล้ว ฤดูใบไม้ผลิมีเท้าที่อบอุ่นมาก
2. ให้เด็กๆ วาดภาพเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
- คุณจะพรรณนาถึงฤดูใบไม้ผลิด้วยวิธีที่น่าสนใจได้อย่างไร?
การแสดงความคืบหน้า:
ชุบแผ่นด้วยสำลีพันก้าน จากนั้นจึงทาสีฟ้าที่ส่วนบน (สีควรกระจายเป็นจุดๆ) เราทาสีส่วนล่างด้วยสีแดง (พระอาทิตย์กำลังขึ้น) วาดกิ่งไม้พุ่มทันทีบนพื้นหลังที่ชื้น ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพที่ไม่ชัดเจนในภาพวาด
- เช้าตรู่ มีหมอกหนา อากาศดูอบอุ่นจากแสงแดด
เราวาดไต ( ทาสีขาว) นำมาใช้ นิ้วชี้(เปื้อน) .3. เด็กๆ ทำงานบนผ้าปูที่นอนของพวกเขา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กๆ วาดภาพการเปลี่ยนสีได้อย่างราบรื่น
4. การวิเคราะห์: เด็ก ๆ ดูภาพวาดและพูดคุยเกี่ยวกับความประทับใจของพวกเขา พวกเขาเลือกมากที่สุด งานที่ประสบความสำเร็จสิ่งที่พวกเขาชอบ

ไฟล์ที่แนบมา

บทคัดย่อของ GCD สำหรับการวาดภาพ

เนื้อหาของโปรแกรม:

เรียนรู้การวาดภาพบุคคล (เด็ก) ในชุดฤดูหนาว (โดยรวม, การถ่ายทอดรูปร่างของส่วนต่างๆของร่างกาย, ตำแหน่ง, สัดส่วน, เรียนรู้การถ่ายทอด การเคลื่อนไหวที่เรียบง่ายมือและเท้าจูงเด็กให้ถ่ายทอดภาพ ด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดา(ใช้มือของคุณ);

เรียนรู้วิธีใช้ในการวาดภาพต่อไป วัสดุที่แตกต่างกัน: ดินสอกราไฟท์,ดินสอสีเทียนสี,สีน้ำ

เสริมสร้างทักษะการวาดภาพทางเทคนิคด้วยวัสดุ

พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว

ปลูกฝังความรักให้กับ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตและการกีฬา

วัสดุ:การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snowy Town" ภาพประกอบที่แสดงถึงกีฬาฤดูหนาว กระดาษ A4; ดินสอธรรมดา ดินสอสีน้ำมัน สีน้ำ

งานเบื้องต้น:

• การตรวจสอบการทำสำเนา "The Capture of the Snowy Town" ของ V. Surikov ภาพประกอบทิวทัศน์ฤดูหนาว
• เกมล็อตโต้การสอน "เสื้อผ้าในทุกสภาพอากาศ";
• การสังเกตเกมสำหรับเด็กในพื้นที่
• การวาดภาพด้วยวัสดุศิลปะต่างๆ

การย้าย GCD:

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ดูภาพวาดจำลอง ภาพประกอบเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A. S. Pushkin เรื่อง "Winter Morning"

“จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว? สีอะไรเหนือกว่า? คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร? คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในอากาศที่หนาวจัดในฤดูหนาว? คุณชอบไปเดินป่าในฤดูหนาวหรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดในการแต่งตัวนอกบ้านในฤดูหนาวเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งคืออะไร? คุณมีอารมณ์อะไรเมื่อเล่นในฤดูหนาว?

หลังจากที่เด็กตอบคำถามแล้ว ให้เปรียบเทียบภาพวาดทั้งสองภาพ พวกเขาวาดภาพใคร? เด็กๆ ใส่ชุดอะไรกันบ้าง? พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? ค้นหาว่าพวกเขาสามารถดึงดูดเด็ก ๆ ที่ร่าเริงแบบเดียวกันในการเดินเล่นในฤดูหนาวได้หรือไม่?

เราออกไปข้างนอก

(เดินขบวน)

มีหิมะ!

(ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง)

ที่นี่เราจะเอาพลั่ว

(ทำงานกับพลั่ว)

และเราจะตักหิมะทั้งหมด

มาเอาชนะเส้นทางกันเถอะ

ถึงเกณฑ์แล้ว

(กระทืบเท้า)

มาทำก้อนหิมะทรงกลมกันเถอะ

(ทำก้อนหิมะ)

และก้อนใหญ่

(แสดงก้อนใหญ่)

เราจะสร้างบ้านหิมะ

(เดินขบวน)

เราจะอยู่ด้วยกันในนั้น

(ตบมือ)

เสนอให้รับชมและฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสองฝ่ามือที่ช่วยให้เด็ก ๆ วาดอย่างระมัดระวัง!

1. วางฝ่ามือซ้ายไว้ตรงกลางแผ่นกระดาษ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือไปด้านข้าง กดแหวนและนิ้วก้อยเข้าหากัน ปิดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้แน่นยิ่งขึ้น แล้วขยับไปด้านข้างเล็กน้อย
2. เห็บควรเกิดขึ้นระหว่างนิ้วนางและนิ้วกลาง กดฝ่ามือของคุณลงบนกระดาษอย่างแน่นหนาเพื่อไม่ให้ขยับ
3. วงกลมด้วยมือขวาของคุณ ด้วยดินสอง่ายๆฝ่ามืออย่ากดดินสอแรงเกินไปกับนิ้วของคุณ
4. 4
5. พลิกแผ่นไป 1800 ถามเด็กๆ ว่า “นี่หน้าตาเป็นยังไง? "
6. เราวาดสองส่วนโค้ง (ฮูด) ไว้ด้านบน
7. ทางด้านขวาคุณต้องวาดเข็มวินาที เด็ก ๆ เป็นผู้ตัดสินใจว่าจะหันไปทางใด: ขึ้น, ลง, ไปทางด้านข้างหรือทางซ้ายในชุดเอี๊ยม
8. เราวาด: วงรี - รองเท้าบูท; วงรีบวกนิ้ว - ถุงมือ; ผ้าพันคอ; ดวงตา; จมูก; ปาก.
9. คุณต้องวงกลมภาพวาดที่เสร็จแล้ว ดินสอสีขี้ผึ้งพวกเขาไม่กลัว สีน้ำ. จะต้องถูกนำมาใช้ สีที่ต่างกันเพื่อให้ชุดเอี๊ยมออกมาสดใสสะดุดตามีเยอะ ชิ้นส่วนขนาดเล็ก(ซิป กระเป๋า ปกเสื้อ ข้อมือ แผ่นสะท้อนแสง ฯลฯ
10. จากนั้นเพิ่มลงในโครงเรื่อง: เกล็ดหิมะ, พลั่ว, ตุ๊กตาหิมะ ฯลฯ ตามคำขอของเด็ก ๆ
11. ส่วนสุดท้ายของงานคือการวาดภาพด้วยสีน้ำ

ครูชวนเด็กๆ วาดภาพกิจกรรมฤดูหนาวที่พวกเขาชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์

จากนั้นภาพวาดจะรวมเข้ากับแผงโมเสกที่มีเนื้อหา เช่น สกี สเก็ต เลื่อนหิมะ เล่นสโนว์บอล ฯลฯ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลเมือง "Bogatyr" Zuya เขต Belogorsk ของสาธารณรัฐไครเมีย

บทคัดย่อของ GCD สำหรับการวาดภาพ

วี กลุ่มเตรียมการ"ความสนุกฤดูหนาว"

อาจารย์ Zamoshchenko Lyudmila Alekseevna

เนื้อหาของโปรแกรม:

เรียนรู้การวาดภาพคน (เด็ก) ในชุดฤดูหนาว (โดยรวม, การถ่ายทอดรูปร่างของส่วนต่างๆของร่างกาย, ตำแหน่ง, สัดส่วน, เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของแขนและขาที่เรียบง่าย, พาเด็ก ๆ ถ่ายทอดภาพในลักษณะที่แหวกแนว (ใช้มือ);

เรียนรู้วิธีใช้วัสดุต่าง ๆ ในการวาดภาพต่อไป: ดินสอกราไฟท์, ดินสอสีเทียนสี, สีน้ำ

เสริมสร้างทักษะการวาดภาพทางเทคนิคด้วยวัสดุ

พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว

ปลูกฝังความรักในการใช้ชีวิตและการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ

วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snowy Town" ภาพประกอบที่แสดงถึงกีฬาฤดูหนาว กระดาษ A4; ดินสอธรรมดา ดินสอสีน้ำมัน สีน้ำ

งานเบื้องต้น:

• การตรวจสอบการทำสำเนา "The Capture of the Snowy Town" ของ V. Surikov ภาพประกอบทิวทัศน์ฤดูหนาว
• เกมล็อตโต้การสอน "เสื้อผ้าในทุกสภาพอากาศ";
• การสังเกตเกมสำหรับเด็กในพื้นที่
• การวาดภาพด้วยวัสดุศิลปะต่างๆ

การย้าย GCD:

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ดูภาพวาดจำลอง ภาพประกอบเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A. S. Pushkin เรื่อง "Winter Morning"

“จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว? สีอะไรเหนือกว่า? คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร? คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในอากาศที่หนาวจัดในฤดูหนาว? คุณชอบไปเดินป่าในฤดูหนาวหรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดในการแต่งตัวนอกบ้านในฤดูหนาวเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งคืออะไร? คุณมีอารมณ์อะไรเมื่อเล่นในฤดูหนาว?

หลังจากที่เด็กตอบคำถามแล้ว ให้เปรียบเทียบภาพวาดทั้งสองภาพ พวกเขาวาดภาพใคร? เด็กๆ ใส่ชุดอะไรกันบ้าง? พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? ค้นหาว่าพวกเขาสามารถดึงดูดเด็ก ๆ ที่ร่าเริงแบบเดียวกันในการเดินเล่นในฤดูหนาวได้หรือไม่?

บทเรียนพลศึกษา "เราจะสร้างบ้านหิมะ"

เราออกไปข้างนอก

(เดินขบวน)

มีหิมะ!

(ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง)

ที่นี่เราจะเอาพลั่ว

(ทำงานกับพลั่ว)

และเราจะตักหิมะทั้งหมด

มาเอาชนะเส้นทางกันเถอะ

ถึงเกณฑ์แล้ว

(กระทืบเท้า)

มาทำก้อนหิมะทรงกลมกันเถอะ

(ทำก้อนหิมะ)

และก้อนใหญ่

(แสดงก้อนใหญ่)

เราจะสร้างบ้านหิมะ

(เดินขบวน)

เราจะอยู่ด้วยกันในนั้น

(ตบมือ)

เสนอให้รับชมและฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสองฝ่ามือที่ช่วยให้เด็ก ๆ วาดอย่างระมัดระวัง!

1. วางฝ่ามือซ้ายไว้ตรงกลางแผ่นกระดาษ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือไปด้านข้าง กดแหวนและนิ้วก้อยเข้าหากัน ปิดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้แน่นยิ่งขึ้น แล้วขยับไปด้านข้างเล็กน้อย
2. เห็บควรเกิดขึ้นระหว่างนิ้วนางและนิ้วกลาง กดฝ่ามือของคุณลงบนกระดาษอย่างแน่นหนาเพื่อไม่ให้ขยับ
3. ใช้มือขวาลากฝ่ามือด้วยดินสอง่ายๆ แต่อย่ากดดินสอแรงเกินไปกับนิ้วของคุณ
4. 4 . นำฝ่ามือซ้ายออกจากแผ่นงานแล้วปิดสองบรรทัด
5. พลิกแผ่นไป 1800 ถามเด็กๆ ว่า “นี่หน้าตาเป็นยังไง? "
6. เราวาดสองส่วนโค้ง (ฮูด) ไว้ด้านบน
7. ทางด้านขวาคุณต้องวาดเข็มวินาที เด็ก ๆ เป็นผู้ตัดสินใจว่าจะหันไปทางใด: ขึ้น, ลง, ไปทางด้านข้างหรือทางซ้ายในชุดเอี๊ยม
8. เราวาด: วงรี - รองเท้าบูท; วงรีบวกนิ้ว - ถุงมือ; ผ้าพันคอ; ดวงตา; จมูก; ปาก.
9. คุณต้องร่างภาพวาดที่เสร็จแล้วด้วยดินสอสีขี้ผึ้งซึ่งไม่กลัวสีน้ำ คุณต้องใช้สีต่างๆ เพื่อให้ชุดเอี๊ยมดูสดใสและโดดเด่น โดยมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ มากมาย (ซิป กระเป๋า ปกเสื้อ ข้อมือ ไฟสะท้อนแสง ฯลฯ)
10. จากนั้นเพิ่มลงในโครงเรื่อง: เกล็ดหิมะ, พลั่ว, ตุ๊กตาหิมะ ฯลฯ ตามคำขอของเด็ก ๆ
11. ส่วนสุดท้ายของงานคือการวาดภาพด้วยสีน้ำ

ครูชวนเด็กๆ วาดภาพกิจกรรมฤดูหนาวที่พวกเขาชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์

กริบาโนวา เอ็น.จี.

การวาดภาพในหัวข้อ “สนุกหน้าหนาว”

เป้า : สร้างเงื่อนไขในการส่งสัญญาณการเคลื่อนไหวในรูปวาด การพัฒนาความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาของภาพวาดของคุณและนำแนวคิดมาสู่ความสำเร็จ วาดภาพต่อโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่รู้จักทั้งหมด

อุปกรณ์: กระดาษขาว สีน้ำ แปรง; การประพันธ์ดนตรีวีเอ โมสาร์ท "ขี่เลื่อน"

ครูร่วมกับเด็กๆ เล่าถึงความสนุกสนานในฤดูหนาว (เลื่อนหิมะ สเก็ต เล่นสกี เล่นสโนว์บอล ปั้นตุ๊กตาหิมะ ฯลฯ) อ่านบทกวีสั้น ๆ

เสนอให้แก้ปริศนา

หิมะ หิมะกำลังหมุน

ขาวทั้งถนน!

เรารวมตัวกันเป็นวงกลม

พวกเขาหมุนเหมือนก้อนหิมะ

ทั้งใบหน้าและมือ

หิมะปกคลุมฉัน...

ฉันอยู่ในกองหิมะ - วิบัติ

และพวกนั้น - เสียงหัวเราะ!

ไอ. ซูริคอฟ

ปริศนา

นักวิ่งกำลังเดิน

ความยาวเท่ากัน

ผ่านทุ่งหญ้าไปจนถึงต้นเบิร์ช

มีการวาดแถบสองแถบ...

ขาวแต่ไม่น้ำตาล ไม่มีขาแต่เดินได้

ช่างเป็นคนไร้สาระจริงๆ

เข้ามาตอนยี่สิบ.

ศตวรรษแรก?

แครอท - จมูกอยู่ในมือ -

กลัวแสงแดดและความร้อน

(สโนว์แมน.)

ฉันถูกกระแทกด้วยพลั่ว

พวกเขาทำให้ฉันหลังค่อม

พวกเขาทุบตีฉันและทุบตีฉัน

น้ำน้ำแข็งเทลงมา

แล้วทั้งหมดก็กลิ้งออกไป

จากโคกของฉันเป็นฝูง

(สโนว์ฮิลล์.)

นักการศึกษา.

วันนี้คุณจะวาดบนกระดาษอัด ในการทำเช่นนี้คุณต้องขยำและบีบอัดกระดาษก่อนจากนั้นจึงยืดแผ่นให้ตรงแล้วใช้การออกแบบ

เด็กๆ ทำหน้าที่ให้เสร็จสิ้น

ในระหว่างบทเรียนจะมีการแสดงยิมนาสติกนิ้ว

ยิมนาสติกนิ้ว

“เราไปเดินเล่นในสวนกันเถอะ”

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า เราไปเดินเล่นที่สนามหญ้า

งอนิ้วของคุณทีละครั้ง พวกเขา "เดิน" ไปตามโต๊ะด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง

พวกเขาแกะสลักผู้หญิงหิมะ

“ทำ” ให้เป็นก้อนด้วยสองฝ่ามือ

นกถูกเลี้ยงด้วยเศษอาหาร

พวกเขา "บี้ขนมปัง" ด้วยนิ้วทั้งหมด

จากนั้นเราก็ขี่ลงจากเนินเขา

ใช้นิ้วชี้ของมือขวาไปตามฝ่ามือซ้าย

และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย

วางฝ่ามือลงบนโต๊ะ ข้างหนึ่ง จากนั้นอีกข้างหนึ่ง

ทุกคนกลับบ้านด้วยหิมะปกคลุม กินซุปแล้วเข้านอน

พวกเขาสะบัดฝ่ามือออก เคลื่อนไหวโดยใช้ช้อนในจินตนาการ จากนั้นวางมือไว้ใต้แก้ม

ในตอนท้ายของ GCD เด็กๆ สาดน้ำเล็กน้อยเพื่อวาดภาพให้สมบูรณ์

จากนั้นจึงวิเคราะห์แบบร่าง แต่ละภาพจะมีการพูดคุยกัน: สิ่งที่ปรากฏบนภาพ สิ่งที่แสดง สิ่งที่ต้องปรับปรุง ในตอนท้ายพวกเขาท่องบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาวและความสนุกสนานในฤดูหนาว

การแก้ไขวัสดุ:

จัดนิทรรศการภาพวาด "ของฉัน กีฬาที่ชอบ » .