การเต้นรำดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาล การเต้นรำของเด็กในโรงเรียนอนุบาล

โครงการ "โลกแห่งการเต้นรำ!" (กลุ่มอาวุโส). การพักผ่อนทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ครั้งสุดท้าย "Little Princess"

ประเภทโครงการ:ข้อมูลสร้างสรรค์ความรู้ความเข้าใจขี้เล่น
ระยะเวลาโครงการ: ระยะสั้น - 1 สัปดาห์ (ตั้งแต่ 13/11/2558 ถึง 27/11/2558)
ตามองค์ประกอบของผู้เข้าร่วมโครงการ: กลุ่ม.
ผู้เข้าร่วมโครงการ:ผู้ปกครองเด็ก กลุ่มอาวุโสนักการศึกษา
ความเกี่ยวข้องและความได้เปรียบในการสอน:
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้พิจารณาจากความสำคัญทางสังคมของปัญหาการให้ความรู้แก่ผู้ที่กระตือรือร้น บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์. วิธีแก้ปัญหาที่สำคัญนี้เริ่มต้นตั้งแต่อายุก่อนวัยเรียน ตรงที่ โรงเรียนอนุบาลมีความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับการเต้นรำและการแนะนำประเภทนี้เป็นครั้งแรก กิจกรรมสร้างสรรค์. ดนตรีและการเคลื่อนไหวช่วยให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เปิดโอกาสให้รู้จักโลก ผ่านดนตรีและการเคลื่อนไหว เด็กไม่เพียงพัฒนารสนิยมทางศิลปะและ จินตนาการที่สร้างสรรค์แต่ยังรักชีวิตมนุษย์ธรรมชาติภายใน โลกวิญญาณเด็ก. ดนตรี-จังหวะและ ท่าเต้นทำหน้าที่ของการผ่อนคลายจิตใจและร่างกายฟื้นฟู พลังงานที่สำคัญบุคคลและความรู้สึกของตนเองในฐานะปัจเจกบุคคล
มีการใช้ท่ารำกันอย่างแพร่หลายพอสมควร การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์เด็กกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
ปัญหา:
ปัญหาคือจำเป็นต้องพัฒนาการเคลื่อนไหวทางดนตรีจังหวะและการเต้นรำในเด็กก่อนวัยเรียนต่อไปเนื่องจากธรรมชาติกำหนด ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีและจังหวะสามารถพัฒนาได้สำเร็จภายใต้เงื่อนไขของคำแนะนำอย่างมีจุดมุ่งหมายจากครูเท่านั้น และการจัดระเบียบที่ถูกต้องและการดำเนินการของความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้จะช่วยให้เด็กพัฒนาของเขา ทักษะความคิดสร้างสรรค์.
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กโต วัยก่อนเรียนความต้องการแสดงออกทางการเคลื่อนไหวประกอบดนตรีผ่านกิจกรรมนาฏศิลป์
งาน:
บทช่วยสอน:
แนะนำเด็กให้รู้จัก หลากหลายชนิดการเต้นรำ (ดนตรี นักแต่งเพลง ประวัติศาสตร์)
กำลังพัฒนา:
พัฒนาการทางดนตรี (การตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี การได้ยิน การสัมผัสจังหวะ)
การก่อตัวของรสนิยมทางศิลปะ
การพัฒนาการแสดงออกของการเคลื่อนไหว
พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว

เกี่ยวกับการศึกษา:
ส่งเสริมความสนใจในการศึกษาจังหวะ
การปลดปล่อยทางจิตวิทยาของเด็กความคิดสร้างสรรค์ในการเคลื่อนไหว
การพัฒนาความคิด จินตนาการ กิจกรรมทางปัญญา
ปลูกฝังความรักในการเต้นรำแบบรัสเซียโบราณ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ฯลฯ
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
การแสดงออกถึงความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในเด็กอายุก่อนวัยเรียนในการเต้นรำ
การเปลี่ยนไปใช้องค์ประกอบการเต้นที่มีรายละเอียดและซับซ้อนซึ่งเขาพัฒนาขึ้น ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในการเคลื่อนไหว (การแสดงและองค์ประกอบ)
เผยความเป็นตัวตนของเด็กแต่ละคน
เด็ก ๆ ชอบที่จะเรียนรู้ที่จะเต้น
ผู้ปกครอง:
เพิ่มความสนใจในกิจกรรมดนตรีของเด็ก
ครู:
เข้าใจความต้องการความร่วมมือในการแก้ไข งานทั่วไปพัฒนาการทางดนตรีของเด็ก
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองอย่างแข็งขัน
ผู้อำนวยการดนตรี:
องค์กรทำงานกับเด็กโดยคำนึงถึงความสนใจและโอกาสของเด็ก วิธีการทำกิจกรรม: วาจา (การสนทนา การสนทนาตามสถานการณ์ คำอธิบาย คำศิลปะ). ภาพ (สาธิตการบันทึกวิดีโอ) ปฏิบัติ (แบบฝึกหัดการแสดงเลียนแบบและการแสดงอย่างสร้างสรรค์) เกม (การใช้สถานการณ์ในเกมและแรงจูงใจในการสอนและการแสดงด้นสด)
แบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่ทำงานกับผู้ปกครอง: จัดระเบียบงานในการเตรียมชุดคอนเสิร์ตเพื่อการพักผ่อนทางดนตรี
การสนับสนุนทางเทคนิค:การใช้ ICT เพื่อแสดงเนื้อหาภาพประกอบคุณภาพสูงได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ห้องสมุด:การนำเสนอมัลติมีเดีย โฟโนแกรมพร้อมการบันทึกเพลงสไตล์ต่างๆ อุปกรณ์: รายการต่างๆสำหรับสร้างสรรค์การเต้น (ผ้าพันคอสี ริบบิ้น แหวน ลูกบอล ช้อนไม้ สุลต่าน ฯลฯ)
ชุดสำหรับการแสดง ขั้นตอนที่ 1: องค์กรและการเตรียมการ:การเลือก ละครเพลง. การเลือกการเต้นรำโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและอายุของเด็ก
ร่าง แผนมุมมองใช้ละคร: 1. รัสเซีย การเต้นรำพื้นบ้าน. 2. ลาย 3. เพลงวอลซ์ - ปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมที่สุดของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการศึกษา
ขั้นตอนที่ 2: หลัก (ปฏิบัติ)เป็นระเบียบ กิจกรรมการศึกษา:
บทสนทนา "อิทธิพลของการเต้นรำต่อร่างกายมนุษย์" บทสนทนา "ใครคือนักเต้น". ประวัติความเป็นมาและนาฏศิลป์แบบต่าง ๆ กล่าวถึงเนื้อหานาฏศิลป์
เกมบน เครื่องดนตรี.
เกมดนตรีและการสอน เกมเลียนแบบ งานในเกม
การเตรียมการสำหรับกิจกรรมสุดท้าย "Little Princess"
สถานการณ์ดนตรีและเกมโดยใช้การเต้นรำของเด็กสมัยใหม่
วัตถุประสงค์: เพื่อกำหนดคุณสมบัติของความรู้ของเด็กเกี่ยวกับละครเพลง
1. "เพลงล็อตโต้"
อุปกรณ์:
บัตรภาพ (ตามจำนวนเด็กที่เล่น) แสดงเนื้อหาของท่ารำ

2. "เดา"
อุปกรณ์:
แผ่นที่บันทึก.
จังหวะ:เสียงการเต้นรำ เด็ก ๆ ตั้งชื่อประเภทของการเต้นรำ สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง - คะแนน ใครมีคะแนนมากกว่าชนะ
ขั้นตอนที่ 3: รอบชิงชนะเลิศ ดนตรียามว่าง "Little Princess"

บทสรุปสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: การทำงานที่สอดคล้องและเป็นระบบในการแก้ปัญหาในด้านกิจกรรมดนตรีจังหวะและการเต้นรำพัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขาสอนทัศนคติที่ใส่ใจต่อดนตรีที่รับรู้เพื่อความเข้าใจทางอารมณ์และพลวัตของ การเคลื่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเพิ่มขึ้นและนำไปสู่ผลลัพธ์ในเชิงบวกหาก กิจกรรมการสอนในจังหวะดนตรีและ ทิศทางการเต้นดำเนินการตามความพร้อม ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กมีความสุขและสร้างเงื่อนไขที่สนุกสนานสำหรับเด็กที่จะอยู่ใน ก่อนวัยเรียนคืองานหลักของครู

"เจ้าหญิงน้อย". ความบันเทิงสำหรับเด็กโต

เสียงเพลงเคร่งขรึม ผู้นำเข้ามาในห้อง
พระเวท.: สวัสดีตอนเย็นแขกที่รัก! เราดีใจที่ได้พบคุณในห้องโถงของเราในวันนี้!
นานๆทีจะมีข่าวลือหนาหูว่า
ช่างเป็นประเทศที่ยอดเยี่ยม
อย่างน้อยก็ข้ามทั้งหมด แสงสีขาว.
แต่ไม่มีรัฐที่ดีกว่า
เจ้าหญิงอาศัยอยู่ในประเทศนั้น
พวกเขาเต้นรำและร้องเพลง
ฉลาด สวย ตลก
ทุกคนรู้ดีแก่ใจ
ดังนั้นจึงมีการออกพระราชกฤษฎีกาในประเทศ
เราจำเขาได้แล้ว
เสียงเพลง. เด็ก (ชาย) เข้ามาในห้องโถง เขาอ่านกฤษฎีกา:
ความสนใจ! ความสนใจ!
รีบไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อเรา!
วันนี้ที่สวนของเรา
เราเปิดบอล
เจ้าหญิงที่สวยงาม,
ช่างฝีมือผู้ยิ่งใหญ่
ด้วยความสามารถของพวกเขา
คุณพร้อมที่จะต่อสู้?
พระเวท.: เจ้าหญิงน้อยของเราได้ยินพระราชกฤษฎีกาของเราและเริ่มเตรียมการ พวกเขานำชุดที่สวยงามที่สุดติดตัวไปด้วยและมาที่อาณาจักรของเรา ฉันเชิญเจ้าหญิงทั้งหมดมาหาเรา!
สาว ๆ เข้าสู่เพลง เด็กชายจูงมือพวกเขาออกไป
พระเวท.: ฉันยินดีที่จะนำเสนอให้คุณ:
เจ้าหญิงโพลิน่า…….(ฯลฯ)
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
พระเวท.: นี่บอลของเราเริ่มแล้ว! แต่ขอเตือนไว้ก่อนว่าบอลเราก็มีการแข่งขันเหมือนกัน คัดเอาสาว ๆ ที่เก่งที่สุด
และสำหรับสิ่งนี้พวกเขาต้องการความสามารถและทักษะมากมาย พวกเธอมาในชุดสวย เรียนเต้น ร้องเพลง เตรียมแก้ปัญหายากๆ
Ved.:แล้วใครจะเป็นคนตัดสินว่าเจ้าหญิงคนไหนจะเป็นผู้ชนะ เพราะเก่งมาก!
เพื่อประเมินคุณประโยชน์ของผู้เข้าร่วมรุ่นเยาว์อย่างถูกต้อง เราได้เลือกคณะลูกขุนที่จะประเมินการแข่งขัน
ให้ฉันแนะนำ: ... .. (การนำเสนอของคณะลูกขุน)
พระเวท.: อืม ไปต่อ ท้ายที่สุดแล้วผู้เข้าร่วมของเรากำลังรอคอยการเปิดตัวเพื่อบอกเล่าเกี่ยวกับตัวเอง เราขอเชิญ…..
การแข่งขัน№1. "นามบัตร"
(ผู้หญิงแต่ละคนพูดถึงตัวเอง).
Ved.:ดูเหมือนว่าสาว ๆ จะนำเสนอตัวเองอย่างเพียงพอ และฉันขอเชิญคณะลูกขุนสรุป
Ved.:ฉันต้องการเปิดเผยความลับเล็ก ๆ น้อย ๆ เจ้าหญิงของเราไม่ได้มาคนเดียว แต่มาพร้อมกับมารดาของพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว เป็นแม่ของพวกเขาที่ช่วยพวกเขาเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันของเรา ขอปรบมือให้พวกเขาสักรอบ
(เสียงปรบมือดังขึ้น)
Ved.:และตอนนี้คำพูดกับเด็กชายของเรา
เด็ก 1 คน:
ชุดแฟชั่น
ส้นเท้า,
เข็มกลัด เข็มกลัด.
ธนู, หวี.
ลูกไม้, กำมะหยี่,
พลอยเทียม, ดอกไม้,
ใช้เวลาทั้งหมด
เพื่อความสวยงามดังกล่าว
เด็ก 2 คน:โอ้ช่างสวยงาม
แค่เห็น!
ทุกอย่างตั้งแต่ชุดวันหยุด
แค่เห็น!
พระเวท.: แขกที่รัก เตรียมตัวปรบมือ ผู้เข้าแข่งขันของเรากำลังเริ่มแฟชั่นโชว์อย่างแท้จริง พวกเขาจะนำเสนอชุดของพวกเขาที่พวกเขาเตรียมพร้อมกับแม่ของพวกเขา
การแข่งขัน№2. "เเฟชั่นโชว์"
(ชุดการแสดงเด็กหญิง)
Ved.:เจ้าหญิงของเราเป็นคนดีขอให้คณะลูกขุนคำนวณคะแนน
Ved.:ในขณะที่ผู้เข้าร่วมของเรากำลังเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันครั้งต่อไป ฉันขอเชิญหนุ่มๆ ออกมาเถอะ!
(เด็กผู้ชายแสดงเรื่องผู้หญิง)
Ved.:ไม่มีความลับใดที่เจ้าหญิงจะต้องสามารถเต้นรำได้ ท้ายที่สุดพวกเขาคือราชินีในอนาคต และแล้ว การแข่งขันครั้งที่สามของเรา
การแข่งขันหมายเลข 3 "เต้นรำ"
(1 กลุ่มสาวเต้น 2 กลุ่มกำลังเตรียม)
Ved.:ฉันขอเชิญชวนสุภาพบุรุษหนุ่มของเราให้แข่งขันในความเฉลียวฉลาดและไขปริศนา:
(ปริศนาเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง).
Ved.:และตอนนี้สาว ๆ กลุ่มที่สองจะแสดงการเต้นของพวกเขา
Ved.:แต่เจ้าหญิงไม่ควรเต้นรำเท่านั้น แต่ยังรู้ชื่อของการเต้นรำด้วย และบัดนี้พวกเขาจะสำแดงความรู้แก่เรา และพวกเขาจะคาดเดาโดยฉีกกลีบดอกไม้ แต่ละกลีบมีหน้าที่
การแข่งขัน№4. "เดา"
Ved.:ในขณะที่คณะลูกขุนที่นับถือของเรากำลังสรุปผล เด็กๆ จะแสดงเพลง
กำลังบรรเลงเพลง...
เด็ก 1 คน:เด็ก ๆ ชอบพาย
และด้วยกะหล่ำปลีและแยม
พวกเขาชอบแยมผิวส้ม
และคุกกี้ช็อกโกแลตชิพ
ผู้หญิงชอบเค้ก
กับครีมและอื่น ๆ
เด็ก 2 คน:
เด็กผู้ชายชอบซูเฟล่
ด้วยช็อคโกแลตและเค้ก
ฉันชอบเค้ก
อร่อยและเปรี้ยว
ดังนั้นแม่และน้องสาว
เตรียมไว้ตั้งแต่เช้า
จะปลุกฉัน
หอมอร่อยจากในครัว
Ved.:ตอนนี้เราจะมีโอกาสประเมินความสามารถในการทำอาหารของผู้เข้าร่วม แม่และเจ้าหญิงที่รัก ฉันขอให้คุณมาที่กลางห้องโถง
การแข่งขันครั้งที่ 5 "การบ้าน"
Ved.:เรียน คณะลูกขุน โปรดประเมินการแข่งขัน และสำหรับคุณแขกที่รักการเต้นรำ "ดอกคาโมไมล์" ของเรา
การแสดงเต้นรำทั่วไป Ved.:ดังนั้นการแข่งขันของเราจึงสิ้นสุดลง เจ้าหญิงทั้งหมดในวันนี้ช่างงดงาม มีเสน่ห์ มีความสามารถและมีเสน่ห์
คณะลูกขุนได้สรุปผลการแข่งขันของเราแล้ว ดังนั้นเราจึงขอเชิญเจ้าหญิงของเราเข้าร่วมพิธีมอบรางวัล
ออกจากผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
พระเวท.: ขอปรบมือให้เจ้าหญิงอีกครั้ง! พื้นมอบให้กับประธานคณะลูกขุน ... ประกาศการเสนอชื่อ
1. เสน่ห์เจ้าหญิง
2. เจ้าหญิงมิสลิตเติ้ลสตาร์
3. เจ้าหญิงแฟชั่นนิสต้า
4. เจ้าหญิงน้อยนางฟ้า
5. เจ้าหญิงยิ้ม ฯลฯ
Ved.:เด็กผู้ชายของเราต้องการแสดงความขอบคุณต่อเด็กผู้หญิงและมอบดอกไม้ให้พวกเขาด้วย (หนุ่มๆ ออกมา แต่ละคนถือดอกกุหลาบที่มีชีวิตอยู่ในมือ
Ved.:วันนี้เจ้าหญิงของเราได้รับความช่วยเหลือจากแม่ของพวกเขา พวกเขาสมควรได้รับเสียงปรบมือจากเราเช่นกัน แขกที่รักทุกสิ่งที่ดีจะสิ้นสุดลงในบางครั้ง และบอลของเราก็จบลงเช่นกัน เราไม่บอกลาเพราะเราเชิญคุณไปที่ห้องน้ำชานั่นคือ ไปที่กลุ่มของเราเพื่อดื่มชา
การดื่มชา

ทุกคนจะได้ดูการเต้นของนักเรียนชั้นอนุบาลอย่างสนุกสนาน ดังนั้นวิดีโอดังกล่าวสำหรับผู้ใหญ่บางคนจะเป็นกำลังใจให้ซึ่งเมื่อนาทีที่แล้ว "อยู่ที่ศูนย์"! แต่ความปรารถนาที่จะดูความงามดังกล่าวอาจเกิดขึ้นได้ด้วยเหตุผลอื่น เช่น พ่อแม่มีลูกกระสับกระส่าย ดูเหมือนว่ากิจกรรมจะกระเซ็นไปทั่วขอบ และสัมผัสถึงจังหวะที่มีมาแต่กำเนิดอยู่ในเศษขนมปัง และ น้ำหนักเกินไม่รบกวนการเคลื่อนไหวโดยไม่มีข้อ จำกัด และความรู้สึกทางกายภาพที่ไม่พึงประสงค์

แต่ ... เขามักคิดแต่เรื่องเล่นตลก เกม และงานอดิเรกที่ไร้กังวล ครูบ่นตลอดเวลาว่าเขาทำอะไรอีกครั้งตอนอยู่อนุบาล! มีท่าเต้นอะไรบ้าง? เขาจงใจหรือแกล้งเหยียบขาสาวๆ จากกลุ่มของเขาอย่างติดตลก ไม่เคยพูดเป็นนัยๆ ว่านั่นมาจากการที่ไม่สามารถเต้นได้ ทำตัวเหมือนหลา "ราชา"!

กล่าวอีกนัยหนึ่งเขายังคงเป็นทอมบอยที่แก้ไขไม่ได้ จากนั้นเขาก็เริ่มเห็นว่าแม่ของเขาดูวิดีโอตลอดเวลาและหัวเราะเสียงดังไม่ชวนเขาดูด้วยกันเป็นครั้งที่สิบ "กษัตริย์" ตัวจริงคนใดจะยอมเห็นว่าในอาณาจักรที่สามสิบของเขา สิ่งต่างๆ เป็นอย่างนั้น จากนั้นในลักษณะที่ไม่เป็นทางการซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับคนทุกวัย เด็ก ๆ จะติดการดูวิดีโอการเต้นรำของเพื่อน ๆ ในโรงเรียนอนุบาล โชคดีที่นี่ไม่ใช่สวนของเขา! และไม่ใช่เด็กผู้หญิงที่เขาเหยียบเท้าเล็ก ๆ ของพวกเขา ลูกชายจะซึมซับความรู้ทั้งหมดที่ได้รับจากการดูวิดีโอนี้ซ้ำ ๆ โดยไม่เจตนา เขาจะคิดว่าเขามีความคิดที่จะนั่งลงเพื่อเรียนเต้นสนุกๆ ด้วยตัวเอง

เต้นดิสโก้สไตล์เด็กอนุบาล!

วิดีโอ: เต้นรำในโรงเรียนอนุบาล (2013)!

การเลือกวิดีโอที่มีการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล:

ด้านล่างนี้คือวิดีโอการเต้นระดับอนุบาลที่คัดสรรมาทั้งหมดซึ่งคุณจะต้องเพลิดเพลินอย่างแน่นอน สี่เหลี่ยมที่มีวิดีโอมีขนาดเล็ก ให้คลิก "เต็มหน้าจอ" หรือดับเบิลคลิกที่วิดีโอเพื่อให้ดูได้ง่าย

องค์ประกอบที่สำคัญประการหนึ่งของการพัฒนาที่หลากหลายของเด็กก่อนวัยเรียนคือการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ชอบกิจกรรมนี้ ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาเป็นคนที่ชอบดนตรีเป็นอย่างมาก

กิจกรรมประเภทนี้ทำให้คุณสามารถแสดงกิจกรรมและแสดงความเป็นตัวคุณผ่านการเคลื่อนไหวไปตามเสียงเพลง

ชมรมเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล

นี่เป็นกิจกรรมยามว่างที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กซึ่งจะก่อให้เกิดประโยชน์มากมาย ประการแรก ชั้นเรียนเต้นรำมีส่วนช่วยในการพัฒนาความยืดหยุ่น ความยืดหยุ่น และสร้างท่าทางที่สวยงาม นอกจากนี้ เด็กยังได้เรียนรู้จังหวะและเรียนรู้แนวคิดพื้นฐานทางดนตรีอีกด้วย

ในขณะเดียวกัน โปรแกรมจะแตกต่างกันไปตามอายุของเด็กและความสามารถของพวกเขา

ที่ง่ายที่สุดคือการเต้นรำสำหรับ กลุ่มจูเนียร์โรงเรียนอนุบาล เขาสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวไปตามดนตรีและการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะขึ้นอยู่กับความแรงของเสียงและจังหวะของดนตรี

เต้นสำหรับเด็ก กลุ่มกลางโรงเรียนอนุบาลมีองค์ประกอบและการเคลื่อนไหวที่หลากหลายอยู่แล้ว เด็กสามารถปรับเปลี่ยนอิริยาบถให้กระชับขึ้นได้ รูปแบบที่ซับซ้อนเพลงและวลีบางอย่าง

การเต้นรำสำหรับกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่านั้นค่อนข้างมีพลังและไม่ง่าย เด็กวัยหัดเดินเคลื่อนไหวตามแนวคิดทางดนตรีบางอย่าง ความเป็นอิสระของพวกเขาค่อยๆ เพิ่มขึ้น และพวกเขากำลังเรียนรู้ที่จะด้นสด

เทคนิคการวอร์มอัพการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลสอนให้เด็ก ๆ ฟังเพลงและเคลื่อนไหวตามจังหวะและความแข็งแรง ท้ายที่สุดแล้วงานของนักการศึกษาคือการสอนเด็ก ๆ ให้จดจำลำดับของการกระทำและการโต้ตอบกับดนตรี ครูแสดงวิธีการย้ายและแก้ไขการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ ในบทเรียน การยกย่องและประเมินความสำเร็จของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจะสนุกกับการเต้น

ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นในโรงเรียนอนุบาล

ตัวเลขการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลเปิดโอกาสให้เห็นความสำเร็จของเด็ก ๆ ห้องอาจรวมถึงรายการ เกมเพลงเต้นรำเป็นวงกลมและเต้นรำด้วยเนื้อเรื่องจากเทพนิยายและตัวละครยอดนิยมที่คุณชื่นชอบ

นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังชอบเครื่องแต่งกายที่สดใสและแปลกตาจากหลากหลายแบบ ฮีโร่ในเทพนิยาย. ในกระบวนการแสดงต่อหน้าผู้ชม พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะเอาชนะความประหม่าและความเขินอาย มันจะเป็นประสบการณ์ที่ดีของชีวิตวัยเรียนในอนาคต

ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นในโรงเรียนอนุบาลจะช่วยพัฒนาความสามารถของลูกน้อย เช่นเดียวกับอิสระในการเคลื่อนไหว ความรู้สึกของพื้นที่ และความสามารถในการทำงานเป็นทีม ด้วยการฝึกฝนและความอดทนเพียงเล็กน้อย ดาวดวงน้อยจะปรากฏตัวในครอบครัวของคุณ สามารถเคลื่อนไหวไปตามเสียงเพลงที่ไพเราะได้อย่างมีเสน่ห์

เป็นไปไม่ได้หากไม่มี การเต้นรำดั้งเดิม. ผู้นำจะต้องมีจินตนาการ และแน่นอนว่าจำเป็นต้องเตรียมการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลซึ่งเป็นการแสดงมินิดั้งเดิม ดังนั้นเราควรพิจารณาแผนการของพวกเขาอย่างรอบคอบ ไม่เพียง แต่เคลื่อนไหว แต่ยังรวมถึงการแสดงออกทางสีหน้าของนักเต้นด้วย บทความนี้จะบอกคุณถึงวิธีการแสดงการเต้นรำของเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาล

เต้นรำ "Matryoshka"

นอกจากเครื่องแต่งกายแล้ว เพื่อแสดงเพลงนี้ คุณต้องมีอุปกรณ์ประกอบฉากที่ทำขึ้นเอง การเจริญเติบโตของเด็กเค้าโครงตุ๊กตาทำรังบนกระดาษแข็ง เด็กผู้หญิงทุกคนใน sarafans พื้นบ้านของรัสเซียซ่อนตัวอยู่ข้างหลังเขาในผ้าพันคอและแก้มทาสีโดยยืนอยู่ด้านหลังศีรษะของกันและกันในสองบรรทัด โฟโนแกรมเริ่มส่งเสียง และเพลงของเพลง “เราน่ารัก ตุ๊กตาแก้วน้ำ” ทีละคน เด็กผู้หญิง “ว่ายน้ำออกมา” จากด้านหลังตุ๊กตาทำรัง จับที่มุมผ้าพันคอแล้วโยกเล็กน้อยจาก ด้านข้าง การเต้นรำของเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลไม่ได้มุ่งพัฒนาความสามารถในการครอบครองของเด็ก ๆ แต่เพื่อให้เด็ก ๆ มีความสนใจเพื่อให้พวกเขาสามารถเอาชนะความเขินอายและความฝืดได้ ดังนั้นการเคลื่อนไหวควรง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้: "ส้นเท้า" แกว่งแขนพับไว้บนหน้าอกเหมือน "เรือ" หมุน 360 องศาโดยยกมือขึ้นพร้อมผ้าเช็ดหน้า

เด็กในโรงเรียนอนุบาล

คุณสามารถใส่ "Quadrille" ในสวนได้อย่างสวยงามมาก การเต้นรำของเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลของรัสเซียกลายเป็นการแสดงที่แท้จริง! ทุกคนรู้จักเพลงด้วยคำพูดและดนตรีของ Temnov V. "Quadrille" ซึ่งได้รับการแสดงละครที่สนุกสนาน ข้อแรกคือเกริ่นนำ เด็กผู้หญิงที่อยู่ข้างสนาม "แทะเมล็ดพืช" และบางครั้งก็หันไปทางเด็กผู้ชาย หัวเราะอย่างสนุกสนาน เด็กผู้ชายสวมเสื้อเชิ้ตผูกเชือกและสวมหมวกแก๊ปที่มีดอกไม้ขนาดใหญ่อยู่เหนือหมวกกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งพร้อมกับกอดอก เมื่อเริ่มข้อที่สอง คนหนึ่งลุกขึ้น โบกมือราวกับพูดว่า: "อา! อะไรจะปานนั้น!” - และไปหาผู้หญิง เด็กผู้ชายที่เหลือมองหน้ากัน หัวเราะเยาะเขา ชี้นิ้ว แต่ชายผู้กล้าหาญเข้าหาสาว ๆ และเชิญหนึ่งในนั้นตามพิธีการ เธอตอบรับคำเชิญจับมือกันยก "ปลอกคอ" ขึ้นแล้วเดินเป็นวงกลมช้าๆเพื่อฟังเพลง หญิงสาวจับขอบกระโปรงด้วยมืออีกข้าง เด็กชายงอมือไพล่หลัง เด็กผู้ชายที่เหลือมองหน้ากัน ลุกขึ้น ดึงเสื้อ ยืดหมวกให้ตรง แล้วไปหาสาวๆ ทีละคน หลังจากตอบรับคำเชิญไปงานเต้นรำแล้ว การเต้นรำก็เริ่มต้นขึ้น การเคลื่อนไหวแบบควอดริลนั้นเรียบง่าย คู่รักหมุนวงกัน ประสานข้อศอก เด็กชายคุกเข่า และเด็กหญิงล้อมรอบพวกเขา จับมือสุภาพบุรุษไว้ คุณสามารถเปิดการเคลื่อนไหว "สตรีมเล็ต" ได้เหมือนที่เกิดขึ้นในเกมชื่อเดียวกัน เขย่า "เรือ" ด้วยมือเข้าใกล้และแยกออกจากกันจับมือทั้งสองข้างเล่น "ตบมือ" - การเคลื่อนไหวทั้งหมดนี้ทำได้ง่ายและผู้ชายชอบมันมาก

สำเร็จการศึกษาระดับอนุบาล

การเต้นรำสำหรับวันหยุดนี้จะต้องเกี่ยวข้องกับโรงเรียน ดังนั้นจึงสามารถเลือกได้ ดนตรีประกอบเพลงเกี่ยวกับโรงเรียน: "ครั้งแรกในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1" กับเพลงของ Anna Agafonova และ Kamila Izmailova หรือ " ปีการศึกษามหัศจรรย์" เด็กสามารถสวมชุดนักเรียนหรือชุดนักเรียนได้ คุณสามารถใช้ "Quadrille" ที่อธิบายไว้แล้ว แต่เป็นเวอร์ชันที่ทำซ้ำ ให้คำพูดของเพลงบอกว่า“ กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วชาวรัสเซีย Valyusha, Alla, Tanya, Arkashi, Sasha, Vanya เข้าโรงเรียนอนุบาล ... พวกเขาถามหาแม่และพ่อและร้องไห้มันเกิดขึ้นแล้ว เล่นแล้วไม่กลับ! » ใน "รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส" คุณสามารถใส่ข้อเกี่ยวกับวิธีที่เด็ก ๆ แบ่งปันของเล่น การจัดเตรียมการต่อสู้ วิธีการที่พวกเขา เรียนดนตรีจัดดิสโก้ขนาดเล็กด้วย "break" และ "hip-hop" แต่ตอนนี้พวกเขาโตขึ้นจริงจังและในไม่ช้าพวกเขาจะไปโรงเรียนจับมือกัน

การเต้นรำและการออกแบบท่าเต้นจะกลายเป็นเครื่องประดับของรอบบ่ายและ งานเฉลิมฉลองในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน พัฒนาการที่น่าสนใจในด้านการออกแบบท่าเต้นและจังหวะ สคริปต์พร้อมการตั้งค่าแต่ละตัวเลขและจำนวนเต็ม การแสดงเต้นรำสำหรับเด็กจะถูกรวบรวมไว้สำหรับคุณในหน้าของส่วนข้อมูลนี้ บางทีคุณอาจพบวิธีแก้ปัญหาสำเร็จรูปและคลาสมาสเตอร์ในการสร้างคุณลักษณะดั้งเดิมสำหรับตัวเลขการเต้นด้วยมือของคุณเอง

ยินดีต้อนรับสู่ลานตาเต้นรำที่ MAAM!

บรรจุอยู่ในส่วนต่างๆ:

• ดนตรีและการออกแบบท่าเต้น. พัฒนาการทางดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน วัสดุสำหรับครูสอนดนตรี

รวมถึงส่วนต่างๆ:

• เต้นรำเพื่อแม่ในวันที่ 8 มีนาคมและวันแม่สำหรับเด็กอนุบาล
• เต้นรำสำหรับเด็กในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ การแสดงเต้นรำของเด็ก ๆ เนื่องในวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ
• เต้นรับปีใหม่. วิดีโอเต้นรำปีใหม่สำหรับการแสดงตอนเช้าในโรงเรียนอนุบาล
• เต้นสำหรับเด็ก. วิดีโอการแสดงเต้นรำของเด็ก

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 2354
ทุกส่วน | การออกแบบท่าเต้นสำหรับเด็ก การเต้นรำของเด็ก วิดีโอคำอธิบายการเคลื่อนไหวการแสดง

เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของฉันใน การแข่งขันทั้งหมดของรัสเซียทุนการศึกษาและเงินช่วยเหลือที่ตั้งชื่อตาม Lev Semenovich Vygotsky 2018 การแข่งขัน L.S. Vygotsky เปิดโอกาสให้ครู นักการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ นักเรียนทุกคนได้แสดงความสามารถ แสดงประสบการณ์ในการทำงานกับเด็ก ทุกชาติมีวัฒนธรรมเป็นของตนเอง...