Bir çocuğun ses yetenekleri olup olmadığı nasıl anlaşılır? Bir söylenti olup olmadığını belirleyin

Dikkat! Testleri görmüyorsanız ve bunun yerine boş bir alan görüyorsanız, Adobe Flash Player'ın en son sürümünü yüklemeniz gerekir.

İşitmenizi kontrol etmeniz gerekirse, herkes hemen bir işitme uzmanını ziyaret edemez. Bugün işitme testi onun katılımı olmadan yapılabilir, birkaç yöntem vardır.

Test 1 - Kulaklık Kullanarak İşitme Teşhisi

Bir test ile işitmenizi kendiniz kontrol edebilirsiniz. Sadece kulaklıkla yapılması gerekiyor. Güvenilir bir sonuç elde etmek için test mutlak sessizlik içinde yapılmalıdır.

• "Devam" düğmesini tıklamanız gerekir.
• Ardından, programın gerektirdiği şekilde ses seviyesi kişisel bir bilgisayarda kalibre edilir. Test sırasında herhangi bir değişiklik yapılamayacağı için ayarların önceden yapılması önemlidir.
• Ekranda, sınava giren kişinin "duy" veya "hayır" seçeneklerine basması gerektiğine göre kısa bir talimat görünecektir.
• Sonrasında tam geçiş test sonucu ekranda görünecektir.

Test #2 - Odyogram veya odyometri yöntemiyle işitme testi

Bu testi gerçekleştirirken, ses seviyesini doğru ayarlamak önemlidir. Sesi net bir şekilde duymak için kulaklık kullanmalısınız. Bu yöntem, işitme kaybının derecesini, işitme eşiklerinin oranını ve ses aralığını grafiksel olarak göstermenizi sağlar. günlük konuşma, odyogram konfigürasyonu ve işitme kaybı tipi.

Bir test sinyali kullanarak sesi kalibre etmeniz gerekir. Ardından kulaklıklardan çeşitli tonlar çıkacaktır. Hepsini duyamayacaksın, sorun değil. Bir bip sesi duyana kadar sesi yükseltin. Bu test, düşük frekanslı bir sinyalle başlar ve yüksek frekanslı bir sinyalle sona erer.

Test #3 - Hz cinsinden hangi ses seviyesini duyuyorsunuz?

Sağlıklı bir insan, işitilebilir aralık olan 16-20 kHz aralığındaki dalgaları algılar. Elbette yaşla birlikte bazı değişiklikler meydana gelir ve işitilebilir aralık azalır. Bazı insanlar bireysel frekansları algılamazlar. İnsanın duyarak değil dokunarak algıladığı frekanslar vardır, bunlar 100 Hz'in altındaki frekanslardır. Bu, sesin kırılması nedeniyle olur, böylece insanların işitebileceği aralığa dahil olmayan sesleri algılayabilirsiniz.

Bu işitme testi ile kişi, kulak hassasiyeti eşiğinin sınırlarını belirleyebilir. Dahası, Bu method akustik ekipmanı teşhis etmek amacıyla yapılabilir. Ayarlamak için genellikle bir ses frekans üreteci kullanılır.

Test sonucunda deneğin orta yaşlı ve sağlıklı bir insan olmasına rağmen 15 kHz işaretinin üzerindeki sesleri duymadığı ortaya çıkarsa doktora gitme zamanı gelmiştir, sorunlar vardır ve çözülmeleri gerekir. Kural olarak, işitme kaybı ile ses algısının ihlali meydana gelir. Hastalıktan kaçınmak veya en azından işitme kaybının başlamasını geciktirmek için yüksek seslerin algılanma süresinin kısaltılması önerilir. Buna karşılık, işitme kaybına timpanik boşluğun yırtılması neden olabilir.

İşitme kaybı, hangi kulağın (iç veya dış) etkilendiğine bağlı olarak iki tip olabilir. Bunu belirlemek için, sesin hava ve kemik iletimi için işitme eşiklerinin karşılaştırılması gerekir. Teste geri dönelim.

Test edilen kişi olgun ve hatta yaşlıysa, bu göstergeler normal kabul edilebilir, bunun nedeni vücutta yaşa bağlı değişikliklerin meydana gelmesidir. 20 kHz'e yakın frekanslar genellikle sadece çocuklar tarafından duyulur. Yaş sınırı - 10 yıl.

Mutlak perde diye bir şey olduğunu belirtmekte fayda var. Bu, kişinin sesleri dinlemeden perdeyi belirleme ve duyulan notaları adlandırma yeteneğidir. İstatistiklere göre dünyada her 1000 kişiye bir tane düşüyor. mükemmel adım.

Frekansı yakalama yeteneği için video testi

Bu metin saf ses odyometrisidir. Bu sadece bir test değil, her bir kulağın yeteneklerini belirleyebileceğiniz bir video testidir. Test, her bir kulağın hassasiyetinin yıllar içinde nasıl değiştiğini izler. Sesler farklı frekanslarda çalınır. Frekans artırıldıktan sonra. Test edilen kişinin yakalayacağı aşırı frekans, işitme yaşının bir göstergesi olacaktır.

• 12 kHz - 50 yaşından küçük;
• 15 kHz - 40 yaşın altındasınız;
• 16 kHz - 30 yaşından küçük bir kişinin duyması;
• 17-18 kHz - 24 yaşın altındasınız;
• 19 kHz - 20 yaşından küçük işitme.

Sonucun olabildiğince güvenilir olması için yüksek kaliteli kulaklık kullanmalı ve videoyu maksimum çözünürlükte izlemelisiniz. Test çocuklara verilebilir.

Dünyanın en keskin işitmesi için video testi

Cep telefonu uygulamaları

Bugün, gadget'ların yardımıyla işitmeyi inceleyebilirsiniz. Bunun için aşağıdaki uygulamaları telefonunuza yüklemeniz yeterli.

uHear

uHear uygulaması, işitme hassasiyetini öğrenmenize ve bir kişinin çevresindeki gürültüye nasıl uyum sağlayabildiğini belirlemenize olanak tanır. Bunu yapmak için iki testi geçmeniz gerekecek, zamanla beş dakikadan fazla sürmeyecek. Gerekli özellik- kulaklıklar ve herhangi birini seçebilirsiniz, asıl mesele türlerini testte belirtmektir. Test etme prensibi son derece basittir: farklı frekanslardaki sesler yeniden üretilir, böylece işitme sınırı belirlenir.

Denek sesi duyar duymaz düğmeye basar. Bu bir refleks olmamalı, doğru cevap vermelisiniz, sonucu iyileştirmek için bir tuşa basmamalısınız.

Çalışmanın temeli Hörtest ile aynı prensiptir. Bir kişi sesi sol kulağıyla duyarsa, sağ kulağıyla ise Sol - Sağ düğmesine basın. Sonuç çok basit okunur: Bir kişinin yaşı, işitme hassasiyetine göre tahmin edilir. Gerçek yaşla eşleşir veya sınırlanırsa, her şey yolunda demektir. Fark oldukça büyükse, sert önlemler almanız gerekir.

İşitmenizi başka nasıl test edebilirsiniz?

Evde işitme keskinliği, canlı konuşma işitme testi kullanılarak kontrol edilebilir. Bu bir ortak gerektirecektir. Denek rahat bir oturma pozisyonu almalı ve bir kulağını eliyle sıkıca kapatmalıdır. İkinci kişi iki basamaklı sayıları fısıldamalıdır. En az altı metre uzaklaşmanız gerekiyor. Normal bir işitme ile, bir kişi belirtilen numaraları belirli bir mesafeden çıkaracaktır. Çoğu zaman, hastanın kabulü sırasında, bir KBB tarafından böyle bir fonemik işitme testi yapılır.

Bir timpanogram alabilirsiniz. İşlem sırasında konuşmak, hareket etmek ve tükürük yutmak yasaktır. Kulağa bir sonda sokulur ve ardından özel bir pompa kullanılarak hava pompalanır ve bu hemen geri emilir. Böylece zar hareket etmeye başlar ve ortaya çıkan basıncı değerlendirmek mümkün hale gelir. ses sinyali Sesin kulak zarından yansımasını değerlendirir.

İşitme seviyesini incelemek için 2048 Hz salınım frekansına sahip bir diyapazon da kullanılır. Bu inceleme yardımıyla ses ileten ve sesi algılayan aparatın durumu belirlenebilir. Diyapazon mümkün olduğunca kulağa yaklaştırılmalı ve parmaklarınızla tutulmalıdır. Sonuç bir uzman tarafından değerlendirilir.

İşitme duyunuzu kontrol ettirmek için hemen doktora gitmeniz gerekmez. Yukarıdaki testleri çevrimiçi olarak geçmenin yanı sıra, programın işitme kalitesi hakkında sonuca varacağı cevaplara göre bir dizi soru olan internette birçok farklı test anketi bulabilirsiniz. Bu seçenek, net bir sorunu olmayanlar için uygundur. Aksi takdirde, bir doktora gitmeniz gerekir.

Tek başına "müzik kulağı" kavramı, duyulan sesleri hızlı bir şekilde yakalama, tanımlama, hatırlama ve yeniden üretme yeteneği olarak düşünülmelidir. Yapay olarak geliştirmek için müzik için kulak maksimum sonuca ulaşabileceğiniz sistematik yöntemler kullanmanız gerekecektir.

Doğru ve kaliteli bir müzik kulağı testi ile hem çocuklarda hem de yetişkinlerde daha da geliştirilebilecek potansiyel yetenekleri belirlemek mümkündür.

Müzikal işitme testi için en iyi zaman ne zaman?

Genel olarak - herhangi bir zamanda, herhangi bir yaşta. Bazı uzmanlar, bu sadece yarı doğru olsa da, genetik düzeyde bir müzik kulağı edindiğimiz görüşündedir. Müzikal zirvelere ulaşmak ve profesyonel bir müzisyen olmak için herhangi bir özel yeteneğe ihtiyacınız yok. Ne de olsa, müzikal yeteneklerin bazı "ilkelerine" sahip olmak bile, gelecekte düzenli derslerle yüksek bir sonuç almayı umabilir. Bu tür faaliyetler spor eğitimi ile karşılaştırılabilir. Siz yaparsınız - sonuç alırsınız.

Müzikal kulak testi nasıl çalışır?

Böyle bir kontrol, profesyonel bir müzik öğretmeni veya pedagojik eğitim almış uzman bir müzisyen tarafından yapılmalıdır. Bir müzik okulu öğretmeni en iyi seçenektir. Doğrulama birkaç aşamada gerçekleşir. Bundan sonra, bazı sonuçlar çıkarılabilir. Her öğretmen bir kişinin sınavdaki heyecanını bilir ve müzik okumak isteyenleri kontrol ederken bu gerçeği dikkate almalıdır. Sonuçta, cevabı "konu" için bir tür "cümle" olabilir. Her zamanki heyecanı veya utangaçlığı nedeniyle bile görevlerle baş edemeyebilir. İşitme üç ana kritere göre test edilir:

• Ritim duygusuna sahip olmak
• Saf ses tonlaması (şarkı sesleri);
• müzikal hafıza.

Ritmik işitme testi

Ritim duygusu genellikle şu şekilde test edilir: öğretmen masaya vurur veya belirli bir ritmi alkışlar (çoğu zaman bunlar şarkılardan tanıdık ritimlerdir), ardından konuya tekrar etmeyi teklif eder. Ritmin birebir tekrarı ile ritim duygusunun (ritmik işitme) varlığından söz edebiliriz.

Dahası, ritmik kalıplar biraz daha karmaşık hale gelir. Basit ritimlerin karmaşıklığı sırasında, bir ritim duygusunun varlığı ortaya çıkar. Ne de olsa, müzik için bir kulağın varlığını kontrol ederken ritim duygusu, sonraki değerlendirme için ana ve doğru kriterdir.

Tonlamanın saflığı

Bu, müzik yeteneğini değerlendirmek için en önemli kriter değil, ama çok önemli bir prosedür. "Dinleyici" unvanı için tüm adaylar geçer. Böyle bir test için öğretmen tanıdık bir melodiyi söyler veya çalar ve denek bunu tekrar eder. Böylece sesin saflığı ve şan dersleri için olası bir bakış açısı ortaya konur. Sesin tını güzelliği sadece yetişkinlerde test edilir.

Çocuk çok güçlü değilse, temiz ses, ancak ritmik işitme duyusu normal, bir müzik aleti üzerinde özgürce eğitim alabilecek. Ses verilerini kontrol etmekle karıştırmayın, bu tamamen farklı. Burada sadece müzik kulağı önemlidir. Ve en önemlisi, eğer özne hiç şarkı söylemiyorsa veya "kirli" şarkı söylüyorsa - bu, onun da işitme duyusu olmadığı anlamına gelmez.

Müzikal sesleri tahmin etme

En ilginç. Sınava giren kişi piyanoya sırtını döner ve öğretmen herhangi bir tuşa basar. Bundan sonra denek, duygularına ve müzikal hafızasına göre onu bulmalıdır. Temel olarak, notalar klavyenin ortasına (orta kayıt) basılır, ancak ne zaman iyi sonuçlaröğretmen klavyede hem yeterince alçak hem de yeterince yüksek seslere basabilir. Potansiyel bir "işiten" bu sesleri mutlaka bulacaktır.

Bu kadar basit bir şekilde, bir kişiyi müzik kulağı için kontrol edebilirsiniz. Böyle bir sınav, bir müzik okulunda okumak isteyen istisnasız herkes tarafından geçilir. Bunu bilerek, evde kendi başınıza pratik yapabileceksiniz, ardından güvenle check-in yaptırabilirsiniz. müzik Okulu!

nasıl belirlenir müzik yeteneğiçocuk?

Çoğu zaman, ebeveynler çocuklarını müzik derslerine götürmeden önce şu sorularla ilgilenir:

"Bir çocuğun müzik tutkusu olup olmadığını nasıl anlarsınız?"

"Müzik kulağı veya ritim duygusu var mı?"

“Çocuğum müzik öğrenecek kadar güçlü mü?” ve diğerleri.

Bu yazıda tartışacağız en çok beş çocuğun müzik yeteneklerinin belirlenmesi ile ilgili güncel konular. Bu soruları yanıtlamak, ebeveynlerin doğru seçim- Çocuğa müzik çalışmasına izin verilip verilmeyeceği.

Soru 1: Bir çocuğun müzik tutkusu nasıl belirlenir?

Bir çocuğun müzikal yeteneklerinin gelişim düzeyi olan müzikalite ve yeteneğin varlığını belirlemenin üç yolu vardır:

• bir çocukla konuşma
• Çocuğun genel müzikalitesinin belirlenmesi
• Müzikal Yetenek Testi

Bir çocuğun müzikalitesi nasıl belirlenir erken çocukluk, okul öncesi ve ortaokulda okul yaşı, Ve çeşitli yollar müzikal yetenek testi, biraz sonra daha fazla ayrıntıya gireceğiz. Şimdi dikkatinizi birinci yola çekmek istiyorum.

bir çocukla konuşmaYeteneklerini ve müziğe olan eğilimini öğrenmenin en kolay ve en basit yolu gibi görünüyor, ancak pratikte oldukça zor olduğu ortaya çıkıyor. Bir çocuğa sormaya yeni başlarsanız, size anlaşılır bir şeyle cevap vermesi pek olası değildir. Bu, konuşmanın doğal bir şekilde ilerlemesi ve bir sorgulama gibi görünmemesi için durumu özel olarak hazırlayarak zamanlar arasında yapılmalıdır. Onunla oyun sırasında veya çocuk müzikleri dinledikten sonra konuşabilirsiniz, özel olarak konuşamazsınız ama zaman zaman ihtiyacınız olan konuya dönebilirsiniz.

Ne olursa olsun, çocukla konuşma iki amaca hizmet etmelidir.

1) Çocuğun duygusallığını ve sanatçılığını belirlemeniz gerekir.Ne kadar derinden hissedebilir? sanatsal görüntüler ve onları ne kadar canlı, duygusal bir şekilde iletebildiğini. Bu nitelikler şiir ve müzik için eşit derecede önemlidir. Bu nedenle, çocuğunuz şiirleri seviyor ve kolayca hatırlıyorsa, onları ifadeyle okuyorsa, ruh halini aktarmaya çalışıyorsa, zaten belli bir sanat ve duygusallığa sahiptir. Bütün bunlar, çocuğun yaratıcılığa yatkın olduğunun, kolayca müzik çalışabileceğinin ve başarıya ulaşabileceğinin bir göstergesidir.

Bir çocuk utangaçsa, şiiri kuru ve anlamsız bir şekilde okursa, eleştirel sonuçlar çıkarmayın! Belki de çocuğunuz bir içe dönüktür ve onu alt eden derin duygular “dışarıdan” görünmez. Belki de duygularını ve hislerini "nasıl" ifade edeceğini hâlâ "bilmiyor" (bunu bilinçli olarak yapıyor). Tek bir yaklaşım olamaz, her çocuğun kendine has özellikleri olacaktır. Ancak çocuğun sıkıldığını görürseniz, sadece konuşmayı değil, şiir dinlemeyi de sevmez, onları hatırlaması zordur - belki bu durumda satranç veya spor yapmalısınız.

Yani, bir çocuğun duygusallığını ve sanatçılığını, ondan en sevdiği şiiri okumasını isteyerek belirleyebilirsiniz.

2) Çocuğunuzun müziğe ve yaratıcılığa olan ilgisini belirleyin.Müzik hakkında ne biliyor, yapmak ister miydi? Neyi daha çok seviyor - şarkı söylemek mi yoksa enstrüman çalmak mı? Çocuğunuzdan en çok ne tür müziği sevdiğini (veya daha spesifik olarak: hangi çizgi filmden veya filmden) öğrenin? Hangi çizgi filmleri veya filmleri izlemeyi sever ve neden? Hangi kitapları, ne hakkında okumayı veya dinlemeyi daha çok seviyor? Favori şarkıları var mı? Onlardan birini söylemesini isteyin.

Böylece çocuğun müziğe olan tutkusunu belirleyebilir, ayrıca hayatta neyle ilgilendiğini öğrenebilir, müziği daha ciddiye alması gerekip gerekmediğini, bir müzik okuluna gitmesi veya bir müzik ve dans kulübüne gitmesinin yeterli olup olmadığını anlayabilirsiniz. .

Unutmayın, bir çocuğun müziğe olan ilgisini belirlemek için ne cevap verdiğinden çok (aynı yaştaki çocukların çoğu benzer cevaplar verir), sorularınızı nasıl cevapladığı önemlidir. Çocuğun zevklerinde belirli bir kesinlik önemlidir. Umursamıyorsa ve müzik konusunda özellikle hevesli görünmüyorsa, düşünmelisiniz: müzik eğitimiçocuğa ( Müzik dersleri onu büyüleyebilirler, "ifşa edebilirler", ama aynı zamanda onu reddedebilirler - burada her şey çocuğun kendisine ve öğretmenin becerisine bağlı olacaktır). Şu ya da bu çizgi filmdeki gibi neşeli, hareketli müziği sevdiğini az çok net bir şekilde söyleyebiliyorsa; şarkı söylemeyi ve dans etmeyi sevdiğini; sadece zevkle şarkı söylemekle kalmayacak, aynı zamanda dans etmeye de başlayacak. Çocuğun müzik yapmaktan zevk alacağına ve bir miktar başarı elde edebileceğine inanmak için her türlü sebebiniz var.

Soru 2: Erken çocukluk döneminde müzikal yeteneklerin varlığı nasıl belirlenir?

Bir çocuğu izleyerek (veya bu yaşta nasıl olduğunu hatırlayarak), onun müzikal yetenekleri olup olmadığını kolayca belirleyebilirsiniz.

Aşağıdakiler, bir çocuğun müziğe karşı bir tutkusu olduğunu ve doğumdan itibaren müzikle ilgili yeteneklerini geliştirdiğini gösterebilir:

• Çocuğun herhangi bir sesli arka plana olan ilgisinin artması,
• müziğin sesine olan ilginin açık bir tezahürü,
• bebeğin en sevdiği müziği çalarken sevincinin canlı bir duygusal tezahürü (bazı çocuklar yürümeyi bile öğrenmeden, beşikte oturarak dans etmeye başlar),
• bebek, sadece annesinin seslendirdiği çocuk ve ninnileri değil, farklı müzikleri de dinlemeyi sever.

Bir süre önce, bilim adamları bir yaşın altındaki bebeklerle özel bir çalışma yürüttüler - basit testlerin yardımıyla, çoğu çocuğun doğumdan itibaren müzik için "mutlak" bir kulağı olduğunu iddia ettiler. Bu gerçek, tüm insanların yaklaşık olarak aynı yeteneklere sahip olduğu (müzikal olanlar dahil) ve yalnızca bu yeteneklerin gelişim düzeyinin herkes için farklı olduğu görüşünü doğrular.

Bu gerçek bizi şu sonuca da götürüyor:sadece yeteneklerin varlığı, bir kişinin belirli bir faaliyet alanındaki başarısını etkilemez.Doğuştan gelişen müzikal yeteneklere sahip olabilirsiniz - güzel, güçlü bir ses, mutlak perde ve aynı zamanda müzikten nefret edebilirsiniz. Müzik dahil her türlü eğitim, kendi alanında gerekli yetenekleri geliştirmek ve belirli bilgileri sağlamak için vardır. O halde başarı için önemli olan nedir?Önemli olan, bir kişinin belirli bir faaliyet alanına olan ilgisi, eğilimidir, bu da bu alandaki yetenekleri diğer insanlardan daha hızlı geliştirmenize olanak tanır.Çoğu durumda, bu, bazı insanların yeteneğinin, üstün zekalılığının ve diğerlerinin görünürdeki sıradanlığının ve "yetenek eksikliğinin" sırrıdır.

Belirli bir faaliyet alanına eğilim genellikle oldukça erken ortaya çıkar. Bir çocuğun müzikalitesi, zaten bu yaşta müziğin sesine açık bir ilgi gösteriyorsa, zaten bir yaşında tespit edilebilir.

Soru 3: Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklarda müzik eğilimi nasıl belirlenir?

Bu yaşta, üç yöntem de uygulanabilir - çocukla konuşmak, test etmek (bunun hakkında biraz sonra konuşacağız) ve çocuğun genel müzikalitesini belirlemek.

3-7 yaş ve üstü çocuklarda müzikalitenin ve yeteneklerin mevcudiyetinin göstergeleri nelerdir?

1) Müziğe İlgiyi Sürdürmekerken çocukluk döneminde kendini gösterir. Çocuğunuz işini yarıda kesip birdenbire çalan müzikler dinliyorsa, çeşitli müzikler dinlemeyi seviyorsa, sadece çocuk şarkıları değil, aynı zamanda güzel müzikler de dinlemeyi seviyorsa pop müzik, klasik müzik, birlikte şarkı söylemeye çalışır veya müzikle dans etmeye başlar - tüm bunlar çocuğun müzikalitesinden bahseder.

Unutulmamalıdır ki, çocuğun yetiştirilmesi bu konuda büyük bir rol oynar, ancak asıl mesele değil. Bir çocuk doğası gereği müzikal ise, onunla müzik çalsanız da çalmasanız da bunu gösterecektir. Doğası gereği sanata "itme" eğilimi yoksa, "alnını kırabilirsin", ancak çocukta yalnızca müzikten tiksinme geliştirebilirsin. Yapabileceğiniz tek şey, çocuğunuzun müzikalitesini keşfetmesine yardımcı olmak, ona kendini ifade etme fırsatı vermek. Bir çocuk erken çocukluk döneminde müziğe ilgi gösterirse, ancak ebeveynler buna dikkat etmezse, çocuğun ilgisi büyük olasılıkla azalır. Ancak bu, çocuğunuzla çok çalıştıysanız - şarkılar söyleyip öğrendiyseniz, müzik dinlediyseniz, çocukların müzik aletlerini çaldıysanız da olabilir. Ne yapmalı, insan doğası karmaşık ve öngörülemez bir şeydir!

2) Çocuğunuz kolay ve uzun süre hatırlar sevdiği şarkılar. Az ya da çok "saf"şarkı söylüyor, "beste yapmayı" seviyor . Daha az sıklıkla - kendi şiirlerini ve şarkılarını besteler (daha doğrusu "hareket halindeyken" doğaçlama yapar) - ne kadar parlak ve anlamlı çıktıklarına bağlı olarak (tabii ki, yalnızca duygusal olarak ve anlamda değil) - yetenekliliği yargılanabilir. çocuk ve yeteneğin varlığı. Her halükarda, tüm bunlar doğanın geliştirdiği müzikal ve yaratıcı yeteneklerden bahsediyor.

3) Çocuğunuz toplum içinde performans sergilemeyi seviyor mu?, matinelerde ve tatillerde aktif olarak yer almayı sever, herhangi bir biçimde yaratıcılık hamuru şarkı söyle, dans et, çiz, heykel yap. İyi bir hayal gücü var , icat etmeyi sever - tüm bunlar, yaratıcılığın ve müziğin varlığının iyi bir göstergesidir.

Soru 4: Çocuğun müzik kulağı var mı?

bir numara var geleneksel testler, müzik kulağı, ses ve müzik hafızasını belirlemek. Bu tür testler genellikle bir çocuk bir müzik okuluna kabul edildiğinde bir görüşmede yapılır. Bu testler çok basittir, ancak ebeveynlerden asgari düzeyde müzik bilgisi ve becerisi ve bazı durumlarda bir piyanonun varlığını gerektirir.

Test 1 Çocuğa piyanoya gelmesini ve arkasını dönmesini söyleyin. Farklı kayıtlarda (üst ve alt) sırayla iki ses çalın ve ona hangi sesin daha düşük ve hangisinin daha yüksek olduğunu sorun.

Test 2 Piyanoda bir tuşa basın ve çocuğa kaç sesin duyulduğunu sorun. Şimdi iki tuşa aynı anda basın (tercihen birbirinden çok uzakta) ve şimdi kaç sesin çaldığını sorun. Çocuk cevap vermekte zorlanırsa, sırayla aynı tuşlara basın. Herhangi bir akoru iki elinizle (geniş bir aralıkta) çalın ve kaç ses yapıldığını sorun (bir veya çok).

İlk iki test işitme aktivitesini kontrol eder, "ses alanında gezinme", bireysel unsurları müziğin genel sesinden (en basit düzeyde) ayırt etme yeteneği. Çocuğun perde farkını ve aynı anda tek bir ses ile birkaç ses arasındaki farkı anlayıp anlamadığını belirlemenize olanak tanırlar. Çocuk bunu zor bulursa - endişelenmeyin, bunları anlamak o kadar kolay değildir, genellikle bu onlara eğitimin erken bir aşamasında öğretilir.

Test 3 İlk oktavın Mi notasını söyleyin (örneğin, "la" hecesinde veya basit bir "a" hecesinde) ve çocuktan tekrar etmesini isteyin. Ardından ilk oktavın La notasını söyleyin ve tekrar etmesini isteyin. Bir çocuğun bu aralıkta şarkı söylemesinin zor olduğunu duyarsanız, notaları daha yüksek söyleyin: ikinci oktavın Do-Mi'si veya tersi daha düşük: İlk oktavın Küçük Si - Re'si. Denemek farklı notlarçocuğun ses aralığını belirlemek için.

Piyanonun yardımı olmadan kendi başınıza şarkı söylemeniz önemlidir. Doğru şarkı söylemek için bir diyapazon kullanın. Gerçek şu ki, piyanonun sesi kural olarak çocukları "yıkıyor", buna alışmak onlara tanıdık gelen insan sesinden daha zor. Başarılı olamazsanız ve notaya tam olarak basmanız zorsa, elbette piyanoyu kullanmak daha iyidir. Çocukların müzik aletlerini - borular, ksilofonlar, çocuk sentezleyicileri ve diğerleri - kullanmayın.

Test 4 Basit, kısa, melodik bir cümle söyleyin ve çocuğunuzun tekrar etmesini sağlayın. İşte bu tür ifadelere örnekler:

Test 5 Çocuğunuzdan en sevdiği şarkıyı söylemesini isteyin.

Yani 3-5 testleri şunları kontrol etmenizi sağlar:

• müzik için çocuğun kulağı
• müzikal hafıza,
• "üreme" müzik kulağı(çocuk sesli notayı ve melodik cümleyi tekrarlayabilir mi),
• çocuğun ses aralığı
• çocuk tonlayabilir mi (“açıkça” şarkı söyleyebilir).

Unutmayın, bir çocuk ortalama bir sonuç gösteriyorsa, en azından melodinin yönünü tam notaya vurmadan yakalayabiliyorsa, o zaman zayıf da olsa müzik kulağı vardır. Tabii ki, sözde "hooters" istisnalar vardır. Bu çocuklar çok dar bir aralıkta şarkı söyleyebilirler, hiç tonlamaları yoktur ve anlamazlar bile. Genel yön melodiler. Aslında, bu tür pek çok çocuk var, ancak müzik kurumlarında onlarla nasıl çalışacaklarını biliyorlar ve sonunda yeteneklerini belirli bir düzeye kadar geliştiriyorlar (ayrıca,şarkı söyleyememeleri yetenekli piyanist veya trompetçi olmalarını engellemez).

Soru 5: Ritim duygusu nasıl belirlenir?

Müzik kurumlarında müzik eğitiminde de kullanılan ritim duygusunu belirlemeye yönelik bazı testler aşağıda verilmiştir. açılış konuşması bebekle

Test 1 Basit bir ritmik diziye dokunun (hızlı değil) ve çocuktan tekrar etmesini isteyin. Çocuğun ilerlemesine bağlı olarak farklı diziler kullanarak testi 2-4 kez tekrarlayın. Örneğin, bunlar:

Test 2 Çocuğunuzun müziğe göre yerinde yürümesini sağlayın. Herhangi bir popüler, yürüyen müziği icra edin veya kaydedin. Örneğin, "Birlikte yürümek eğlenceli ..." şarkısı.

Test 3 Çocuğunuzdan müziğe ellerini çırpmasını isteyin (konserlerde seyirci bir şarkıyı beğendiğinde yaptıkları gibi). Herhangi bir ritmik çocuk müziği çalın veya kaydını yapın, örneğin Letki-Enki.

Bir çocuğun ritim duygusu zayıfsa, bu onun geliştirilemeyeceği anlamına gelmez. Bir çocuk tüm testleri başarıyla tamamlarsa, bu onun için müzik öğrenmesinin çok daha kolay olacağı anlamına gelir, ancak bu onun bir ay içinde sıkılmayacağını garanti etmez.

Sonuçlar:

1) Ebeveynler, çocuğun müziğe olan tutkusunu, müzikal yeteneklerin varlığını ve gelişim düzeylerini yukarıdaki yollarla kolayca belirleyebilir.

2) Müzik kulağı veya ritim duygusu gibi gelişmiş müzik yetenekleri, bir çocuğun müzik tutkusu olduğu anlamına gelmez.Çocuğun müzikte başarılı olup olmamasında (profesyonel veya amatör düzeyde fark etmez) belirleyici rol oynayan müzik yapma ilgisi, arzusudur.

3) Belirgin yeteneklerin olmaması ve açık bir müzik çalma arzusu, bir çocuğu "yeteneksiz", "müzik dışı" olarak görme hakkını henüz vermez.. Belki de çocuğun yeteneklerini ortaya çıkaracağı ve müziğe ilgi duyacağı öğrenme sürecindedir (dedikleri gibi, iştah yemek yemekle gelir). Bu nedenle, çocuğunuzla müzik yapmaya başlayana kadar, çocuğun müzik yeteneği ve eğilimi olmadığından tam olarak emin olamazsınız.

Antik çağlardan beri, bir insanda müzik kulağının varlığının Tanrı'nın bir armağanı olduğuna inanılıyordu. Bilim adamları bu kavramı notaları tanıma, sesleri algılama ve ses yardımıyla yeniden üretme yeteneği ile açıklıyorlar. Müzik için iki ana tip kulak vardır: Mutlak ve göreceli.Doğa, doğuştan itibaren müzik için mutlak kulak bahşeder. Buna sahip olan kişiler herhangi bir müzik parçasını rahatlıkla tekrarlayabilirler.Müzik çalarak göreceli kulak yavaş yavaş geliştirilebilir.

Müzik kulağının varlığını ortaya çıkarmak için müzisyenlere yönelmek gerekmez. Kulağınızı müzik için test etmenin en kolay yolu, ritmi yeniden oluşturmaya çalışırken, duyduğunuz melodiyi olabildiğince doğru bir şekilde tekrar etmeye çalışmaktır. İlk seferinde tekrarlamak mümkün olmasa bile bu, müzik kulağının olmadığı anlamına gelmez. Bunun nedeni, işitme veya ses cihazının çalışmasındaki koordinasyon bozukluğu olabilir. Bu durumda, özel egzersizler yardımıyla bir müzik kulağı geliştirebilirsiniz.

Peki kulağınızı nasıl geliştirirsiniz? Birçok yolu var. Bir eşlikçi ile daha sık şarkı söyleyebilir, iki parçalı melodileri söylemeye çalışabilir, aynı melodileri farklı tonlarda söyleyebilir veya gamda yukarı ve aşağı şarkı söyleyebilirsiniz. Bir koronun parçası olarak şarkı söylemek, özellikle bunlar ikinci seslerin parçalarıysa, işitme duyusunun gelişmesine yardımcı olur.

Müzik kulağının varlığını ortaya çıkaran birçok kişi, işitme duyusunu nasıl geliştireceğini merak ediyor. İlk olarak, özel çevrimiçi programlar yardımıyla kulağınızı müzik için eğitebilirsiniz. Şarkıları sesinizle kopyalamaya çalışmalısınız. Melodiyi dinleyerek, gitar gibi herhangi bir müzik aletinin seslerine dağıtmayı deneyebilirsiniz.

Gitar - ev kullanımı için en yaygın ve kullanışlı, müzik aleti. Evde bir gitarınız varsa ve egzersizlerin yardımıyla kulağınızı ayının altından çıkarmayı başardıysanız, gitarı kulaktan nasıl akort edeceğinizi bilmeniz gerekir.

Bunu yapmak için şunları yapmanız gerekir: "Mi" notasına karşılık gelen ilk teli akort edin, ikinci telin beşinci perdeye basarak akort edilmesi gerekir. Akort, ilk tel ile aynı ses elde edilene kadar sürer. Üçüncü tel, dördüncü perdede basılır ve açık ikinci telin anahtarıyla eşleşmelidir. Dördüncü dize, beşinci perdede basılır ve açık üçüncü dizenin anahtarıyla eşleşmelidir. Beşinci tel, beşinci perdede basılır ve açık dördüncü telin anahtarıyla eşleşmelidir. Altıncı tel, beşinci perdede basılır ve açık beşinci telin anahtarıyla eşleşmelidir.

Gitarı akort etmeyi kolaylaştırmak için tellerin sesi indirilebilir. Kurulumu daha da kolaylaştırır özel program- tuner. En kullanıcı dostu AP Guitar Tuner 1.02. İnternetten kolayca indirilebilir. Bu programların yardımıyla minimum çabayla deneyimli müzisyenleri bile şaşırtacak mükemmel gitar akortunu elde edebilirsiniz.

"Müzik kulağı" kavramı, duyulan sesleri hızlı bir şekilde yakalama, tanımlama, hatırlama ve yeniden üretme yeteneği açısından değerlendirilmelidir. Yapay gelişim, müzik kulağının yetiştirilmesi için, en iyi sonucun elde edilebileceği sistematik yöntemlerin kullanılması gerekir.

Müzik kulağının uygun niteliksel testi, sadece çocukta değil, çocukta da geliştirilmesi gereken yetenekleri ortaya çıkaracaktır.

Kulak testi yapmak ne zaman gereklidir?

Temel olarak, her zaman! Genel olarak, bir kişinin genetik düzeyde müzik kulağı kazandığına dair bir görüş vardır, ancak bu sadece yarı doğrudur. Profesyonel bir müzisyen olmak için özel bir yetenek gerekmez ve bu tür yeteneklerin bazı "ilkelerinin" varlığı bile düzenli uygulama sürecinde yüksek sonuçlar elde etme olasılığını garanti eder. Burada da sporda olduğu gibi her şeye antrenmanla karar verilir.

Müzik kulağı nasıl test edilir?

Özellikle, yalnızca profesyonel bir müzik öğretmeni müzikal işitmeyi yürütmeli ve test etmelidir. Sürecin kendisi birkaç aşamadan oluşur ve bunun sonucunda belirli sonuçlara varmak mümkün hale gelir (bulguların güvenilirliğine güvenmek zorunda olmasanız da - çoğu zaman, çoğu zaman sadece çocuk algıladığı için hatalı olurlar. sınav durumu olarak sınav ve endişeli). İşitmeyi üç ana kritere göre teşhis etmek önemlidir:

• ritim duygusuna sahip olmak;
• ses tonlamasının değerlendirilmesi;
• müzikal hafıza yetenekleri.

Ritmik işitme testi

Genellikle bu şekilde kontrol edilir. Öğretmen önce belirli bir ritme dokunur (en iyisi, ünlü karikatür). Sonra denekten tekrar etmesini ister. Gerçek ritmi doğru bir şekilde üretirse, işitmenin varlığından bahsedebiliriz.

Test devam ediyor: ritmik kalıp örnekleri daha karmaşık hale geliyor. Böylece müzik kulağını ritim duygusu açısından kontrol etmek mümkündür. Unutulmamalıdır ki ritim duygusu - işitmenin varlığı veya yokluğu konusunda - değerlendirme için ana ve doğru kriterdir.

Ses tonlaması: temiz bir şekilde söylendi mi?

Bu, "cezalandırma" için ana kriter değil, istisnasız tüm "dinleyici" unvanı adaylarının tabi tutulduğu prosedürdür. Sesin doğru tonlamasını belirlemek için öğretmen, çocuğun tekrarladığı tanıdık basit bir melodiyi söyler. Bu durumda, sesin saflığı ve vokal dersleri alma olasılığı ortaya çıkar (tını güzelliği - bu yalnızca yetişkinler için geçerlidir).

Çocuğun çok güçlü, melodik ve net bir sesi yoksa, ancak işitmenin varlığı tespit edilirse, enstrüman çalma derslerine rahatlıkla katılabilir. Bu durumda, önemli olan mükemmel ses verilerinin varlığı değil, müzik kulağının testidir. Evet ve bir şey daha: Bir kişi kirli şarkı söylüyorsa veya hiç şarkı söylemiyorsa, işitme duyusunun olmadığını düşünmek yanlıştır!

Enstrümandaki notaları tahmin etme: saklambaç

Test edilen kişi enstrümana (piyanoya) sırtını döner, öğretmen herhangi bir tuşa basar ve ardından klavyede bulmasını ister. Test, diğer tuşlarla aynı şekilde gerçekleştirilir. Potansiyel bir "dinleyici", tuşlara basarak ve sesleri dinleyerek notaları doğru bir şekilde tahmin etmelidir. Bu, çocukların iyi bilinen saklambaç oyununu biraz anımsatıyor, ancak bu durumda saklambaç.