Eylül "Biz ve anaokulumuz"

"Oyuncaklar"

"Güneş neye benziyor" T. Bokov

Yaz aylarında çocukların oyuncaklarla çok oynadığını unutmayın; tanıdık ayetleri hatırlamaya yardım et

Çocukları "kafiye" kavramıyla tanıştırın; düşünce geliştirmek

Z. Petrov'dan "Oyuncaklarım"

B. Iovle'den "Bir Kez"

Çocukların şiirsel metinleri dinlemeyi öğrenmelerine yardımcı olun; yetiştirmek dikkatli tutum oyuncaklara

İyi ve kötü işleri ayırt etme yeteneğini geliştirin

"Yaz" V. Orlov

"Sabah Işınları" K. Ushinsky

Yazın ana belirtilerini düzeltin

Dinleme becerilerini geliştirin kısa hikayeler; çocukları mevsimsel işaretlerle tanıştırmaya devam edin

N. Kalinina "Ormanda"

"Sonbahar" şiiri

Çocuklara küçük eserleri dinlemeyi öğretmeye devam edin; ağaçlar, çiçekler hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Çocukları sonbahar belirtileri ile tanıştırmaya devam edin; ufkunu genişletmek

Ekim "Biz ve Doğa"

"Çim" şiiri. çalılar ağaçlar"

I. Tokmakova " Sonbahar yaprakları»

Çocukların bitki örtüsü türleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek

Çocukları ana sonbahar belirtileriyle tanıştırmaya devam edin

F. Gurinovich "Bahçe"

Y. Taits'ten "Meyveler"

Sebzeler ve büyüme yerleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Dinlemeyi öğrenmeye devam et küçük işler; sevdikleriniz için sevgi geliştirmek

N. Kisileva "Yavru Kedi ve Köpek Yavrusu"

Rus halk şarkısı "Korovki"

peri masallarına olan ilgiyi sürdürün; evcil hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek; çocuklara yolun temel kurallarını tanıtmak

Küçük folklor türlerini tanımaya devam edin; evcil hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek; metinden soruları cevaplamayı öğrenin

S. Marshak "Kafesteki Çocuklar"

K. Chukovsky "Aibolit"

Çocuklara dinlemeyi öğretmeye devam edin şiirsel eserler; vahşi hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Büyük ölçekli şiirsel eserleri dinlemeyi, soruları cevaplamayı öğrenmeye devam edin; vahşi hayvanlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Kasım " renkli ülke»

L. Razumova "Kırmızı"

"Trafik ışığı" B. Zhitkov

kırmızı renk bilgisini pekiştirmek; çocuklara çevredeki kırmızı nesneleri bulmayı öğretmeye devam edin

Hikayeleri dinleme yeteneğini geliştirmeye devam edin; kırmızı renk bilgisini pekiştirmek; yolun temel kurallarını öğrenmeye devam edin

K. Chukovsky "Tavuk

"Anne gibi güneş" A. Pavlov

Kurguya sürekli bir ilgi gösterin; sarı bilgisini pekiştirmek.

Çocukları doğal olaylarla tanıştırmaya devam edin; çocuklara çevredeki sarı nesneleri bulmayı öğretin

V. Suteev "Yaramaz kedi"

"Renkli hediye" P. Sinyavsky

Kahramanların eylemlerini değerlendirmeyi öğrenin; ana renkler hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Çocuklara şiir dinlemeyi öğretmeye devam edin; ana renkler hakkındaki bilgileri pekiştirmek

"Kalem" Y. Taits

M. Shkurina'nın "Boyaların Nasıl Boyandığının Hikayesi"

Mizahı anlamayı öğrenin Edebi çalışmalar; bilgiyi pekiştirmek mavi renk

Çocuklara boyaları karıştırırken farklı bir renk elde edildiğini tanıtmak.

Aralık "Kış"

M. Klochkova "Kar Taneleri"

Sağlık için kış Z. Aleksandrova

Karın özellikleri ile kışın ana belirtilerini tanımaya devam edin

Çocukların soğuk havanın faydalarını anlamasına yardımcı olun

"Kuş" şiiri

"Kışlayan Kuşlar" şiiri

çocukları tanıtmaya devam işaretler kuşlar

Kışlayan kuşlar hakkındaki mevcut bilgileri pekiştirin, kışın kuşlara yardım etme arzusunu geliştirin

Şiir "Kışın Canavarlar"

I. Tokmakova'nın “Bir tepedeki kar gibi”

Çocuklara vahşi hayvanların nasıl kış uykusuna yattığını öğretin

Çocuklara kışın hayvanların neler yaptığını öğretmeye devam edin.

O. Chusovitina "Yakında, yakında Yeni Yıl"

N. Migunova "Yeni Yıl"

Çocukların şiiri ezberlemesine yardımcı olun

Çocukları Yeni Yıl ayetleri ile tanıştırmaya devam edin

Ocak "Biz ve ailemiz"

Kafiye "İşte kalemlerimiz"

Burun ve dil hakkında. Permyak E. A.

Küçük folklor biçimleriyle tanışmaya devam edin; insan vücudunun bölümleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Çocukları vücut bölümlerinin amacı ile tanıştırmaya devam edin

Z. Alexandrova "Kötü kız"

"Sam" V. Stepanov

Çocukların tüm insanların farklı olduğunu anlamalarına ve farklı davranmalarına yardımcı olun; kahramanların eylemlerini değerlendirmeyi öğrenin

Çocuklara olumlu alışkanlıklar aşılayın

E. Blaginina "Çıplak - bebeğim"

"Yüz Giysi"

Çocukların giyim türleri hakkındaki bilgilerini pekiştirin

Genişletmek sözlükçocuk giyim eşyalarının isimleri

Şubat "Ailemiz"

N. Pavlova "Kimin ayakkabıları"

"Modacı ve ayakkabılar"

Viktor Polyanskikh

Küçük eserleri dinlemeyi öğrenmeye devam edin; ayakkabı bilgisini pekiştirmek

Çocukları çeşitli ayakkabı türleriyle tanıştırmaya devam edin

"Ailem" şiiri

"Yardımcı" E. Blaginina

Çocukların ailelerinin kim olduğunu anlamalarına yardımcı olun

Çocukların evde nasıl yardım edeceklerini anlamalarına yardımcı olun

İyi eğlenceler, oyuncaklar!

E. Blaginina

Gel bir bak!

E. Blaginina

Yetişkinlere yardım etme isteğini artırın

Çocukları iyi işler yapmaya teşvik edin

Z. Alexandrova "Yağmur"

I. Pivovarova " sihirli değnekler»

Azim, dikkat geliştirin; hakkındaki bilgileri pekiştirmek mor

Şiirsel metinleri algılama yeteneğini geliştirmek; ana renkler hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Mart "Biz ve evimiz"

Z. Alexandrova "Ne aldın - geri koy"

“Masanın dört ayağı vardır” S. Ya. Marshak

Şiirin anlamını anlamaya yardımcı olun; mobilya bilgisini pekiştirmek

Çocukları mobilyalarla tanıştırmaya devam edin

Ne satın alınamaz?

vladimir orlov

"Alımlar için üç kopek" Sh.Galiev

Çocukların her şeyin parayla satın alınamayacağını anlamalarına yardımcı olun

Çocukların oyuncakların pahalı olduğunu anlamalarına yardımcı olun; alçakgönüllülük geliştirmek

I. Tokmakova "Ah evet çorba"

“Ah, shami ne kadar lezzetli kokuyor”

Küçük ayetleri ezberlemeye yardım edin; mutfak ve sofra takımı bilgilerini pekiştirmek

Sofra takımları ve mutfak gereçleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek

D. Kharms "İvan İvanoviç Semaver"

K. Chukovsky "Sinek sesi"

Metinle ilgili soruları yanıtlamayı öğrenin; çay gereçleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Büyük ölçekli şiirsel eserleri dinlemeyi öğrenin; soruları cevaplamayı öğrenmeye devam et

Nisan "Bahar ve Mevsimler"

A. Pleshcheev "Bahçem"

R.s.s. "Zayushkina'nın kulübesi"

Bir şiirde mevsimsel işaretler bulmayı öğrenin

Yeni bir peri masalı tanıtın; eriyen tilki kulübesinin nedenini anlamaya yardımcı olur

"Yaşlı Adam ve Elma Ağaçları" L. Tolstoy

M. Shkurin'in "Kuzka Kedisi ve Güzel Bir Çiçeğin Hikayesi"

Çocuklara meyve ağaçlarının ilkbaharda dikildiği gerçeğini tanıtmak

Doğaya saygıyı geliştirmek

V. Suteev "Gemi"

« güneş boyası» M. Skryabtsova

İşin anlamını anlamaya yardımcı olun: bilgiyi pekiştirin Mavi renk

Hikayenin anlamını çocukların bilincine getirmek; mavi rengi düzelt

E. Moshkovskaya "Akşama kadar koştuk"

N. Kalinina "Sabah"

Günün bölümleri hakkındaki bilgileri pekiştirin

Günün bölümlerini tanıtmaya devam edin

"Bildiklerimiz ve yapabildiklerimiz" olabilir

Ritim "Bir portakalı paylaştık"

L. Korchagin'in Yazı

Sayma kafiyesini ezberlemeye yardımcı olun; meyveler hakkındaki bilgileri pekiştirmek

Çocukları mevsimsel işaretlerle tanıştırmaya devam edin

"Ayı" G. Ladonshchikov

A. Kuznetsov'dan "Mevsimler"

Çocukların mevsimler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; mizah duygusu geliştirmek

Çocukların bilgilerini pekiştirmek mevsimsel değişiklikler doğada

V. Oseeva "Kötü"

« korkunç hikaye» E.Çarushin

Çocukların hikayenin anlamını anlamalarına yardımcı olun; nezaket, şefkat geliştirmek

Büyük hacimli eserleri dinleme becerisini geliştirmek; çocuklara anlam vermek

T. Bokov'dan “Merhaba yaz”

Oyuncaklar hakkında bilmeceler

Mevsimsel işaretleri vurgulayarak şiirsel bir metni algılama yeteneğini geliştirin

Bilmeceleri tahmin etme yeteneğini geliştirin; düşünme

tarih

organize Eğitim faaliyetleri

Kapsamlı Tematik Planlamaya Uygun Konular

Ay

Bir hafta

OOD teması

Program hedefi

Ek olarak metodolojik destek

Kasım

1 Nolu OS "Hayvanat bahçesine nasıl geldik" B. Zhitkov - okuma

Çalışmanın ana içeriğini anlamayı öğrenin. Şiirlerin içeriğine uygun oyun eylemleri gerçekleştirme becerisini geliştirmek. Çocuklara arabaların yolda hareket etme kuralları hakkında bilgi vermek için yeni çalışmayı dikkatlice dinleyin. Toplu taşımada kibar, kültürlü davranışlar geliştirin.

"Ulaşım"

2 Nolu İşletim Sistemi "Dostluk Dersi" - M. Plyatskovsky'nin hikayesini okumak.

Konuşmada basit bir ortak cümle kullanmayı öğrenin; metindeki olayların sırasını oluşturma, olayları ve karakterleri zihinsel olarak temsil etme becerisi; birbirlerine karşı iyi bir tutumun tezahür ettiği eylemler ve eylemler hakkında fikirler oluşturur.

M. Plyatskovsky'nin hikayesi olan bir kitap “Dostluk dersi, eserin içeriğine göre resimler.

"Ben iyiyim, sen iyisin. Nasıl davranmalı? Arkadaş olmayı öğrenmek"

3 Nolu İşletim Sistemi "Horoza nasıl davranıldı" - A. Krylov'un masalını okumak

Bir peri masalı okuma sürecinde bir masalın kahramanlarıyla empati kurmak, diyalojik konuşmayı geliştirmek, çocuklara temel tıbbi bakım sağlamayı öğretmek. İnisiyatif alma arzusunu geliştirin.

Okul öncesi çocukların edebiyatla tanışması ve çocuk konuşmasının gelişimi. İŞLETİM SİSTEMİ. Uşakov

"Sağlıklı ve güçlü büyümek"

4 Nolu OS “Büyükannenin bir torunu vardı” - Tolstoy L.N.

Daha önce alışılmadık bir hikayeyi yeniden anlatabilme becerisini oluşturmak, içeriğinin eksiklikler ve çarpıtmalar olmadan aktarılmasını sağlamak; Yazarın kelime ve deyimlerinin kullanımını teşvik edin; Torunun yerini adlandırma becerisini geliştirmek (pencerenin dışında, masanın altında ...) Muhatabı dinleme ve gereksiz yere sözünü kesmeme becerisini geliştirmek.

Tolstoy L.N.

"Ailem. Anneler Günü"

Aralık

1 Nolu OS "Erkek - parmak" - ezberleme

Şiiri duygusal olarak algılama, içeriğini anlama yeteneğini oluşturmaya devam edin şiirsel metinler, şiirin ritmini hissetmek, mecazi içerik tonlamasını iletmek. Söz ve eylem parçaları ve işaretleri ile belirleme yeteneğini oluşturmak dış görünüş ders. Bağırmadan, birbirinizin sözünü kesmeden sakince iletişim kurma arzusunu geliştirin.

"Ben ve bedenim, kendim hakkında ne biliyorum?"

2 Nolu OS - "Snow Maiden ve Fox" RNS hikayesi

Resimlerin incelenmesi

İçeriğini açıklayarak resimleri dikkatlice inceleme becerisini oluşturmak.

Çocuklara yeni RNS'yi bir tilki görüntüsü ile tanıştırmak (diğer peri masallarından tilkilerden farklı). egzersiz yapmak etkileyici okuma alıntı - Snow Maiden'ın ağıtı. Çocukların iletişim becerilerini (koro halinde, bireysel olarak cevaplar), birbirlerini dinleme becerisini eğitmek. Muhteşem kelime dağarcığıyla konuşmayı zenginleştirin. Çocuklar arasında arkadaşlıklar geliştirin.

peri masalı illüstrasyonları

3 Nolu OS - "Zayushkina'nın kulübesi" - RNS'nin hikayesi

Alıntıların dramatizasyonu

Çocuklara duygusal olarak öğretmeye devam edin, modelleme yöntemini kullanarak bir peri masalının içeriğini tutarlı bir şekilde yeniden üretin. Tanımlama ve adlandırma becerisini geliştirmek özellikler masal karakterleri.

Kelime oluşturma alıştırması yapın. Bir peri masalının kahramanlarına karşı iyiliksever bir tutum geliştirmek, onlara yardım etme arzusu.

Resimli kitap, anımsatıcı tablo, eldivenli kuklalar

"Benim evim"

№4 OS "Yolka" - OkumaK. Chukovsky

Yaklaşan tatilden neşe getirin, konuşmada isimleri ve fiilleri etkinleştirin. Birbirinizle iyi bir ilişki geliştirin.

"Yılbaşı"

5 Nolu OS "Ağacımız" - Öğrenme E. Ilyin

anlatım kişisel deneyim

Duygularınızı ifade etme yeteneğini geliştirin yeni yıl tatili bağlı ifadelerde. Sevinci aktarma yeteneğini geliştirmek için, bir şiiri anlatırken tonlama ile zafer kazanın.

eğitmeye devam et saygılı tutumçevrendekilere

İllüstrasyonlar, arsa resimleri yeni yıl kutlamaları

"Yılbaşı"

Ocak

BAYRAM

2 Nolu OS Küçük folklor formları: "Büyükanneme, büyükbabama gidiyorum ...", "Tili-bom! Tili-bom!...”; "Kedimiz gibi ...", "Sincap bir arabada oturuyor ...", "Ay, kachi-kachi-kachi .."

Çocuklara tekerleme çağrılarının anlamı ve içeriği hakkında bilgi vermek. Sözlü halk sanatına olan ilgiyi artırın. Öğretmenle birlikte koro halinde tekerlemeler söyleme alıştırması yapın. Eğitimcinin içerikle ilgili sorularına tam cümlelerle cevap verebilme becerisini oluşturmak için diğer çocukların cevaplarını dinleyin.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Rus Halk Sanatı"

3 numaralı işletim sistemi "Kazlar-kuğular"

RNS okuma

Eğitimcinin içerikle ilgili sorularına tam cümlelerle cevap verebilme becerisini oluşturmak için diğer çocukların cevaplarını dinleyin. Muhteşem kelime dağarcığıyla konuşmayı zenginleştirmeye devam edin. Tanıtmak basit yollar küçültülmüş bir isim biçiminin oluşumu.

illüstrasyon kitabı, masa tiyatrosu

"Erkek ve kızlar"

4 Nolu OS - “Parmağım nerede?”; - N. Sakonskaya ezberi; L. Voronkov'u okumak "Masha bir kafa karışıklığıdır"

Şiiri duygusal olarak algılama, şiirsel metinlerin içeriğini anlama, şiirin ritmini hissetme ve tonlama figüratif içeriği aktarma yeteneğini oluşturmaya devam etmek.

Fiili, gösterdiği eylemle ve bu eylemi gerçekleştiren özne ile ilişkilendirme becerisini geliştirmek.

Muhatabını dinleme ve gereksiz yere sözünü kesmeme becerisini geliştirmek.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Kumaş"

Şubat

1 Nolu OS "Masal aptal küçük fare» S. Marshak - okuma

Kaliteli sıfatlarla kelime dağarcığınızı zenginleştirin. Nezaket geliştirin, yardım etme arzusu.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Sosyete içindeyim"

№2 OS "Eldiven"

ONS Okuma

Modelleme yöntemini kullanarak, bir peri masalının içeriğini duygusal olarak algılama, ezberleme yeteneğini oluşturmaya devam edin. aktörler ve olaylar dizisi. Çocuklara kelimeleri ve tekrar etmesi kolay cümleleri bitirme fırsatı verin. "Sıkışık koşullarda ama kırılmamış" sözüyle tanışmak.

Öğretmen tarafından başlatılan cümleleri tamamlama alıştırması.

Çocuklarda duyarlılığı eğitmek, bir peri masalının kahramanlarını empati kurmayı ve anlamayı öğretmek.

Resimli kitap, anımsatıcı tablo

"Maslenitsa"

3 Nolu OS "Ordumuzda" A. Oshnurov - ezberleme

Eserin ruh halini, yazarın anlatılan olaylara karşı tutumunu aktarmayı öğrenin. Konuşmanın tonlama ifadesini geliştirin. Babanıza karşı bir gurur duygusu geliştirin.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Babalarımız demiryolu işçisi"

4 Nolu OS - "Kurt ve Yedi Çocuk" RNS hikayesi

Muhteşem tekrarlar kullanarak tanıdık bir peri masalını eksiksiz ve tutarlı bir şekilde yeniden anlatabilme becerisini oluşturmak; Okul öncesi çocukları, tonlama, konuşma temposu ve ses perdesinde bir değişikliğe başvurarak en sevdikleri pasajları anlamlı bir şekilde söylemeye teşvik edin. Çocukları net konuşmaya teşvik edin. Rus halk sanatının eserlerine olan ilgiyi artırın.

Okul öncesi çocukların edebiyatla tanışması ve çocuk konuşmasının gelişimi. İŞLETİM SİSTEMİ. Ushakov,

anımsatıcı tablo

"Benim evim"

Mart

1 Nolu OS "Hepsi" I. Kosyakov'un bir şiirini okuyor

Çocukları bir şiirle tanıştırmak, çocukların diyalojik konuşmalarını geliştirmek, kelime dağarcığını fiillerle doldurmak, anneye karşı saygılı bir tutum geliştirmek. D/U “Annemi çok seviyorum çünkü…”

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Annelerimiz en iyisidir"

№2 OS "Ne iyi, ne kötü?" - V. Mayakovsky'yi okumak

Çocuklara işi dikkatle dinlemeyi öğretmeye devam edin. Çocuklarla iyi ve kötü hakkında konuşmak, diyalojik konuşmalarını geliştirmek, izlenimlerini konuşmaya doğru dilbilgisi olarak yansıtmak. Sadece iyi, nazik işler yapma arzusunu geliştirin.

V. Mayakovski

"Biz yardımcıyız"

3 Nolu OS "İki açgözlü ayı yavrusu" -

hikaye anlatımı

Anlama yeteneğini geliştirmeye devam et ahlaki anlamdaçalışır, karakterlerin eylemlerini değerlendirmek için motive olur. İsimlerin çoğul hallerini kullanma becerisini oluşturmak. Rp'de (bir sürü ayı, tavşan, tilki oldu ...). . Bir arkadaşınızla paylaşma arzusunu geliştirin.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Bulaşıklar"

4 Nolu OS "Tanya harfleri biliyordu" - L. Tolstoy'un yeniden anlatımı

Metnin kelimelerini ve konuşma sıralarını kullanarak anlamlı bir şekilde yeniden anlatma becerisini geliştirin. Bir form oluşturma yeteneğini oluşturmak için pl. fiil sayısı (eller alır, çizer ...; dişler çiğner, ısırır, kemirir ...; gözler bakar, yanıp söner ... Çocuklar arasında dostane ilişkiler geliştirmeye devam edin

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Kitap Haftası"

5 Nolu İşletim Sistemi "Tilki ve Tavşan" - RNS Okuma

dinlemek ilgi yeni bir peri masalı, işin anlamını anlamaya yardımcı olmak için (küçük cüretkar ama cesur), bir peri masalından şarkıları doğru bir şekilde tekrarlama, kelime oluşturma alıştırması yapma becerisini geliştirin. Birbirinizi dinleme yeteneğini geliştirin.

Çizimler, masal metni

"Güvenlik Haftası"

Nisan

1 Nolu OS "Bahar geldi" -

L.N.'yi okumak Tolstoy

Dinleme becerilerini geliştirin edebi metin, telif hakkını kullanarak öğretmenin sorularını yanıtlayın ifade aracı. Zıt anlamı olan kelimeleri seçme yeteneğini oluşturmaya devam edin. Birlikte çalışma, müzakere etme ve birbirinize yardım etme alışkanlığını geliştirmeye devam edin.

L.N. Tolstoy, hikaye resimleri, illüstrasyonlar

"Bahar kırmızıdır"

2 Nolu OS "Kar zaten eriyor, dereler akıyor" - A. Pleshcheev'in bir şiirini okumak

İlk su birikintilerinin ve derelerin görünümüne dikkat edin. İzlenimlerinizi bir kurgu eserinin içeriğiyle karşılaştırmayı öğrenin. İlkbaharın gelişiyle, ısınmayla ilişkili doğadaki değişiklikler hakkındaki fikirleri zenginleştirin. Baharın gelişinin sevincini büyütün.

düşünce kitap çizimleri, resimleri çizin.

"Kozmonot Günü"

3 Nolu OS "Petushki" - Öğrenme V. Berestov

Bir şiiri anlamlı bir şekilde ezbere okuma becerisini oluşturmak. Kışın doğal fenomenlerini, kışı geçiren kuşları ve vücutlarının bölümlerini belirten aktif sözlüğe isimler girin (Bu nedir? - Bu bir kanat, gaga, bacaklar ... Kim o? - Bu bir güvercin, karga, baştankara . .. Kuşlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin, onlara yardım etmeyi öğrenin) .

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Bölgemizin doğası"

4 Nolu OS "Kafesteki Çocuklar" S.Ya.Marshak

Çocukların şiirsel metni dinleme arzusunu teşvik edin, öğretmenle tekrarlayın. İşitsel dikkat, tutarlı konuşma, görsel hafıza geliştirin. Ortak faaliyetlere katılmak için ilgi ve istek uyandırın.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Bölgemizin kuşları ve hayvanları"

1 Nolu OS "Kedinin Evi" S.Ya.Marshak

Çocuklara bir peri masalı dikkatlice dinlemeyi, içeriğini anlamayı ve soruları cevaplamayı öğretmeye devam edin. Masalın içeriğini duygusal olarak algılamayı, karakterleri ve eylem sırasını ezberlemeyi öğretmeye devam edin

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

« Ev bitkileri»

№2 OS Küçük folklor formlarıyla tanışma. "Güneş kovası" tekerlemesini öğrenmek

Çocuklara tekerleme çağrılarının anlamı ve içeriği hakkında bilgi vermek. "Güneş-kova" tekerlemesini ezbere anlamlı ve ritmik olarak okuma becerisini oluşturmak.

"Dağlardan su aktı - bahar getirdi" sözünü hatırlamaya yardımcı olun. Tahmin etme ve bilmeceleri tahmin etme alıştırması yapın.

Sözlü halk sanatına olan ilgiyi artırın.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

3 Nolu İşletim Sistemi K. Chukovsky'nin "Fly-Tsokotuha" hikayesi

Duygusal olarak algılama yeteneğini geliştirmeye devam edin şiirsel çalışma Konunun, içeriğin farkında olmak. Dörtlükleri ezberleme ve anlamlı bir şekilde yeniden üretme arzusunu uyandırın. Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin. Başkalarına saygı geliştirin.

"Fly-Tsokotuha" resimli K. Chukovsky kitabı

"Haşarat"

4 Numara "Sevgili Şehir" - R.A.'nın hikayesini okumak. Pervutinsky; Konuşma "Şehrimiz".

Dikkatlice dinleme alışkanlığı kazanın yeni hikaye, eğitimcinin sorularını tutarlı bir şekilde yanıtlayın. Konuşma sırasında çocukları etkinleştirin. Önerilen durumda, çocukların edinilen bilgileri hayata uygulama yeteneklerini pekiştirmek; kelime dağarcığını genişletin, sevgi ve gurur duygusu geliştirin memleket, cazibe merkezleri hakkında daha fazla bilgi edinme arzusu.

Okul öncesi çocuklar için okuyucu. 1 kitap.

"Benim şehrim Nakhodka"

Konu, dersin hedefleri

Konu, dersin hedefleri

Konu, dersin hedefleri

Konu, dersin hedefleri

Eylül

S. Cherny "Özel"

Rus halk masalı "Kedi, horoz ve tilki"

Rus halk masalı "Üç Ayı"

Sasha Cherny'nin çalışmalarını tanımak. Öğretmenin hikayesi yardımıyla çocuklarda akranlarına sempati uyandırmak.

Çocukları Rus halk masallarıyla tanıştırın; bir peri masalının içeriğiyle ilgili soruları yanıtlamayı öğrenin; geliştirmek işitsel algı; edebiyata ilgi uyandırmak.

Çocuklara Kuban şairlerinin eserlerini tanıtmak. Çocuklara A. Gorkovenko'nun çalışmaları hakkında bilgi vermek. Kuban şairlerinin eserlerine sevgi beslemek.

Çocukları Rus halk masallarıyla tanıştırmaya devam edin; ormanda kaybolan bir kıza itaat ve empati duygusu geliştirmek;

Rus halk masalı "Gingerbread Man" arr'ı okumak. K. Ushinsky

A. Barto'nun "Oyuncaklar" döngüsünden bir şiirini okumak

A. Blok "Bunny" ve A. Pleshcheev "Sonbahar" şiirlerini okumak

"Gingerbread Man" masalını tanıtın; İnce dinlemeyi öğrenin. çalışır, içeriği ile ilgili soruları yanıtlar; çizimleri görüntüleyin; işitsel algı geliştirmek

Çocukları A. Barto'nun şiiriyle tanıştırın; iyi duygular geliştirmek pozitif duygular; dinlemeyi, metinden ve dörtlüklerden cümleleri yeniden üretmeyi öğrenin.

Çocuklara memleketlerinin şairlerinin eserleri hakkında bilgi vermek.

Bazı insanların neden beste yaparken diğerlerinin zevkle dinleyip şiir ezberlediğini düşünmeye teşvik edin.

Şiire bağlanmak, şiirsel bir kulak geliştirmek; şiirin kahramanına sempati uyandırmak; şiiri ezberlemeye yardım et.

Rus halk şarkıları tekerlemeleri "Kisonka-murysenka", "Kedi pazara gitti"

Rus halk masalı "Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka"

Anne ile ilgili şiirler okumak

Çocukları Rus halk tekerlemeleriyle tanıştırın; karakterlere karşı uygun bir duygusal tutum uyandırın.

Çocukların bilincine masal fikrini kazandırmak için; karakterleri değerlendirmede yardım; çocuklara sevdiklerine karşı iyi duygular aşılayın.

Çocukları şiirle tanıştırın; şiirsel zevk geliştirmek; biçim iyi ilişkiler annesine, hoş bir şeyler yapma arzusu.

Rus halk masalı "Maşa ve Ayı"

S.Ya. Marshak "Aptal Farenin Hikayesi"

Rus halk masalı "Tilki ve Kurt"

Rus halk masalı "Maşa ve Ayı" ile tanışmak; çocukların Mashenka kızının gizli niyetini anlamalarına yardımcı olun (ayıyı onu büyükanne ve büyükbabasına götürmesi için nasıl kandırdı).

"Aptal fare hakkında" masalını tanıtın. Tekrar dinlemek istemenizi sağlayın; kahramanların resimlerini göster; sanat eserlerine ilgi beslemek.

Rus halk masalı "Tilki ve Kurt", tilki ve kurt imgeleriyle tanışmak; masal kahramanlarının karakterleri ile. Rus halk sanatı sevgisini geliştirin.

Çocukları Kuban şairlerinin eserleriyle tanıştırmaya devam edin. Çocukları V.P. Bardadym'in çalışmaları hakkında bilgilendirmek. Kalbinle öğren.

L. Voronkova hikayesi "Kar yağıyor"

Rus halk masalı "Snow Maiden ve Fox"

E. Charushin hikayesi "Volchishko"

Tanıtmak sanat eseri, çocukların anısına kar yağışı ile ilgili kendi izlenimlerini canlandırıyor.

Çocukları Rusça ile tanıştırmaya devam edin Halk sanatı. Rus halk masalı "Kar Kızı ve Tilki" ile diğer masallardan bir tilki görüntüsü ile tanışmak; eserleri dinlemeyi öğrenin, soruları cevaplayın.

Çocuklara Kuban yazarı V.B.'nin çalışmaları hakkında bilgi vermek. Bakaldin.

Kalbinle öğren.

Çocuklara hayvanların yaşam tarzı, vahşi bir hayvanın insan evindeki davranışları hakkında fikir vermek için; hayvanlara sevgi, başı belada olan yavrularına sempati geliştirmek.

Rus halk masalı "Kurt ve yedi çocuk"

Z. Aleksandrova'nın "Ayım" şiiri

Rus halk masalı "Mitten"

Rus halk masalı

"Horoz ve Fasulye Sırığı"

Masalı tanıtın, eseri tekrar dinleme isteği uyandırın ve keçinin şarkısını hatırlayın; hayvanlar için sevgi geliştirmek; başı belada olan yavrulara sempati. İllüstrasyonun dikkate alınması.

Z. Alexandrova'nın "Ayım" şiirini tanıtın; iyi hisler, olumlu duygular geliştirin.

Çocukları Rus halk masalı "Mitten" ile tanıştırın; genel duygusal gelişimi teşvik etmek; hikayedeki karakterlerin karakterleri hakkında konuşmayı öğrenin.

Rus halk masalı ile tanışmaya devam edin.

Karakterleri anlamayı öğrenin.

E. Blagina şiiri "İşte bu anne"

A. Pleshcheev'in "Bahar" şiirini okumak

Rus halk masalı "Korkunun iri gözleri vardır"

L. N. Tolstoy hikayesi "Gerçek en pahalıdır"

şiiri tanımak

E. Blaginnenny, çocukları eğitmek için "bu ne tür bir anne" iyi duygu, anne sevgisi.

şiiri tanıt baharın belirtilerini adlandırmayı öğrenin; şiirsel bir kulak geliştirmek; sanata ilgi geliştirmek.

Çocukları Rus halk masalıyla tanıştırın ve ünlü halk masallarını hatırlayın; masalın başlangıcını ve sonunu doğru bir şekilde yeniden üretmeye yardımcı olun.

Rus halk masalı "Kazlar-kuğular" ı okumak

K. Chukovsky "Tavuk" hikayesini okuyor

Rus halk masalı "Kaya-kara varil, beyaz toynakları"

Rus halk masalı "Kazlar-kuğular" ile tanışmak. İtaat eğitimini teşvik etmek; bir peri masalının içeriğiyle ilgili soruları yanıtlamayı öğrenin

K. Chukovsky'nin "Tavuk" hikayesiyle tanışmak; Çocukların hayvan yaşamı hakkındaki bilgilerini genişletin. İllüstrasyonun incelenmesi.

Rus halk masalını tanımak; bir peri masalının kahramanları için bir empati duygusu geliştirin.

Y. Taits "Tatil" hikayesini okuyor

V. V. Mayakovsky "İyi olan nedir - kötü olan nedir?"

S. Marshak şiiri "Kafeslerdeki çocuklar"

Y. Thais'in "Tatil" öyküsü ile tanışmak; çocukları neşeli bir ruh hali içinde tutmak ve şenlikli olayı anlatmaya ilgi duymak.

Çocukları Kuban yazarlarının çalışmaları ile tanıştırmaya devam edin. İşe olan ilgiyi koruyun.

Mayakovski'nin şiiriyle tanışmak, iyi ve kötü işleri ayırt etmeyi öğretmek.

Marshak'ın şiirlerinde hayvanların canlı şiirsel imgelerini tanımak. Şiirsel kulak, hafıza, dikkat geliştirin.