Художня вікторина для підготовчої групи. Літературна вікторина "Улюблені казки"

Гра-вікторина "Ти котись, катись, колечко, та за казками!"

Місце роботи: МАДОУ дитячийсадок № 64

Гра-вікторина для дітей підготовчої до школи групи "Ти котись, катись, колечко, та за казками"

Ціль:домогтися уточнення знань дітей про казки.
Завдання:показати дітям дивовижний світказок, їх мудрість та красу; активізувати дитяче читання; згадати та закріпити знання про назви, авторів та героїв дитячих казок; виховувати віру в добро, дружбу та любов, у торжество над злом.
Обладнання:Василиса Премудра, ведуча, костюм Мальвіни, жетони (близько 40 штук); медалі для переможців «Знаток казок» 1, 2, ступеня; колечко, таця, призи для всіх учасників.

Хід вікторини:

Участь у вікторині беруть 2 команди. Кожна команда за правильну відповідь отримує жетон. Команді, яка зібрала більшу кількість жетонів, вручаються медалі «Знаток казок» 1 ступеня, команді, яка набрала меншу кількість жетонів, вручаються медалі «Знаток казок» 2 ступеня.
Ведучий: Дорогі хлопці, ми раді вітати всіх вас на літературній вікторині «Ти котись, котись колечко та за казками»! Скажіть, а ви любите казки? А які бувають казки? (Відповіді дітей). А тепер назвіть ваші улюблені казки. Молодці! Зараз ми дізнаємось, наскільки добре ви знаєте свої улюблені казки. Вікторина складається з 6-ти конкурсів.Правила конкурсів дуже прості. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 жетон. Якщо команда не має відповіді, відповідати має право команда суперників. Завдання всіх конкурсів пов'язані з назвами, героями казок або авторами, які їх написали. Після кожного конкурсу журі підбиває підсумки. Дозвольте уявити журі. (Уявити журі).
Отже, я оголошую перший конкурс, Який називається «Розминка - Ти котись колечко». У цьому конкурсі одночасно беруть участь дві команди. Я говорю завдання, а ви всі разом дружно відповідаєте. Кільце котиться по підносу, для здійснення чудес.
1. На сметані мішень,
На віконці студжено.
У нього рум'яний бік,
Хто ж це? (Колобок)

2. Дівчинка добра в казці жила,
До бабусі лісом у гості пішла.
Мама гарну шапочкупошила,
І пиріжків дати із собою не забула.
Що ж за дівчинка-лапочка?
Як звати її? … (Червона Шапочка)

3. Один за одного по ланцюжку,
Вхопилися так міцно!
Але ще помічники скоро вдадуться,
Переможе впертість дружну спільну працю.
Як засіла міцно! Хто ж це? … (Ріпка)

4. Людина немолода,
З великою бородою.
Ображає Буратіно,
Артемона та Мальвіну.
Взагалі для всіх людей
Він запеклий лиходій.
Знає хтось із вас,
Хто ж це? (Карабас)

5. У капелюсі синій хлопчик,
Із відомої дитячої книжки.
Він дурненька і зазнайка,
А звуть його... (Незнайко)

6. І на мачуху прала,
І горох перебирала,
Ночами при свічці,
А спала біля грубки.
Гарна, як сонечко.
Хто ж це? … (Попелюшка)

7. Він веселий і не злісний,
Цей милий дивачок.
З ним хлопчик Робін,
І приятель Паць.
Для нього прогулянка – свято,
І на мед особливий нюх.
Цей плюшевий пустун
Ведмедик ... (Віні-Пух)

8. Троє їх живе в хатинці,
У ній три стільці та три кружки,
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки
Хто герої цієї казки? (Три медведі)

9. У лісі темному на узліссі,
Жили дружно всі у хатці.
Маму діти чекали,
У будиночок вовка не пускали.
Ця казка для хлопців… (Вовк та семеро козенят)

10. Я хлопчик дерев'яний,
Ось і ключик золотий!
Артемон, П'єро, Мальвіна
Дружать усі вони зі мною.
Усюди нос я довгий,
Моє ім'я... (Буратіно)
Кільце з підносу раптом котиться до дверей і заходить Мальвіна. Буратіно переплутав усі сторінки у книжках і герої казок загубилися. Потрібно їм допомогти знайти свою казку, інакше мами хлопцям не зможуть прочитати на ніч книжки. Чи згодні допомогти? (5 – питань одній команді, 5 – питань іншій команді)
Діти відповідають: Так!
Мальвіна ставить хлопцям питання:
1. Невод у морі я кидав,
Рибку чарівну впіймав. (Дід із казки «Казка про рибалку та рибку»)

2. Вона у діда з бабкою жила
І яєчко їм знесла.
Але яйце не просте,
А справжнє – золоте! (Курочка-ряба з однойменної казки)

3. Сумно дід та бабка жили.
І доньку собі зліпили.
Вона завжди їм допомагала,
Тільки от вогню уникала. (Снігуронька з казки «Снігуронька»)

4. Лісом котився він.
Вовк його не з'їв.
Руда шахрай з'їла,
Поки він співав пісню. (Колобок із казки «Колобок»)

5. У нього хатка тепла-луб'яна,
А у лисоньки крижана.
Захотілося шахраю в теплі пожити.
І вирішила вона хазяїна вигнати. (Зайчик і казки «Заюшкіна хатинка»)

1. Дівчинка гарна,
Мачухою нелюба.
На бал випадково потрапила
І туфель там втратила. (Попелюшка із казки «Попелюшка»)

2. Він уміє мяу говорити.
Найкращим другом вміє бути.
Господарю своєму він допомагає
І людожера сміливо з'їдає! (Кіт із казки «Кіт у чоботях»)

3. Дівчинка красуня
До лісу потрапила.
Сім гномів вона
У лісі зустріла. (Білосніжка та казки «Білосніжка та сім гномів»)

4. Живе в лісовій хатинці,
Їй незабаром триста років.
І можна до тієї бабусі,
Потрапити на обід. (Баба Яга з казки Гусі-Лебеді)

5. Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом,
І одружився з царівною. (Емеля з казки «За щучим велінням»)
Діти отримують жетони за правильну відповідь. Мальвіна: Ой, які ви всі розумні, та розумні. Зовсім не схожі на мого учня-Буратіно. Ось зараз я вам розповім про чари, ви знаєте, що у казкових героївбувають чарівні предмети, що допомагають їм творити диво. Ось Буратіно не зміг відповісти на мої запитання, він все переплутав.
Мальвіна називає чарівні предмети, або чарівні слова, А діти називають володаря цього чаклунства. Відповідає та дитина, яка перша підняла руку.
Запитання:
Ступа та мітла. (Баба Яга)
«За щучому наказу, на моє бажання ... (Емеля)
Чарівна паличка. (Фея з казки «Попелюшка»)
Чоботи скороходи. (Кіт у чоботях)
Волосся з бороди. (Старий Хоттабич)
Кільце. (Ваня з казки «Чарівне колечко»)
Квітка-Семиквітка (Женя, казка «Квітка-семиквітка»)
Шапка-невидимка (Іван, «Казка про Івана Царевича»)
Мальвіна: Молодці всі хлопці, скільки ви знаєте! Навіть усі знайшли господарів для чарівних предметів! Отримують житони.
Мальвіна розминка: Хлопці, а ви вмієте танцювати?
Діти відповідають.
Мальвіна:А зараз ми й перевіримо.
Звучить пісня «Казки гуляють світом», муз. Є. Птічкіна, сл. М. Пляцковського, у виконанні В. Толкунової.
Мальвіна показує рухи, діти повторюють.
1. Казки гуляють світом, (Руки на поясі,
Ніч запрягаючи у карету. Легкі присідання.
Казки живуть на галявинах, «Пружинка»)
Бродять на зорі в туманах.
А принц Білосніжку покохає. (Поворот навколо своєї осі та
А жадібність Кащея загубить... Легке присідання
Нехай Зло на витівки хитро, на закінчення рядка).
Але все ж таки перемагає Добро!

2. Світ осяявши чудесами, (Виставляємо ніжки
Казки летять над лісами, по черзі вперед.
На підвіконня сідають,
У річки, як у вікна, дивляться.
А Попелюшку врятує фея, (Поворот навколо своєї осі
Не стане Горинич Змія... і легке присідання на
Нехай Зло на витівки хитро, закінчення рядка).
Але все ж таки перемагає Добро!

3. Казки зі мною всюди, «Пружинка»
Їх ніколи не забуду.
Варто зімкнути мені вії -
Миттю Сивка-Бурка насниться.
А місяць засвітиться ясний, (Повороти навколо своєї
В очах Василіси Прекрасної... осі з присіданням на
Нехай Зло на витівки хитро, останнє слово
Але все ж таки перемагає Добро! у рядку).
Мальвіна: Ой, які ви молодці, і танцювати чудово вмієте Дякую вам за допомогу, піду, розповім Буратіно, які хлопці виховуються у дитячому садкуякі всі знають. А вам бажаю удачі, попереду на вас чекає третій конкурс.
(Чується музика і заходить Василина Премудра)
Василіса: Здрастуйте хлопці, ви мене дізналися? Я прийшла до вас, премудростей ще дізнатися, зустріла Мальвіну, вона сказала, що в цьому дитячому садку виховуються дуже розумні дітки, які дуже допомогли їй, мені захотілося познайомитися з вами і погратися. Пограємо разом? Василіса: Хлопці, зараз я говоритиму словами героїв казок, а ви повинні відгадати, хто це сказав і в якій казці. За повну відповідь ви можете отримати два жетони: один жетон за назву героя, і один жетон за назву казки. Будьте уважні (якщо немає відповіді команда, може відповісти інша команда).
Запитання:
1. «…Ну що ж ти простолю, попросив у рибки корито! Повертайся назад до синього моря»
(Стара з казки «Про рибалку та рибку»)
2. «…Не їж мене вовк, я тобі пісеньку заспіваю!»
(Колобок із казки «Колобок»)
3. «…. Ой, дітлахи, ой дітлахи,
Відімкніться, відчинитеся,
Це я прийшла, молока принесла...»
(Коза з казки «Вовк і семеро козенят»)
4. «…Не плач дід, не плач баба, я вам нове яєчко знесу, не золоте, а просте».
(Курочка Ряба з казки «Курочка Ряба»)
5. «- Я вигадала! Я знайшла! - сказала вона. - Нехай дві з вас візьмуть у свої дзьоби прут, а я причеплюся за нього посередині. Ви летітимете, а я їхатимете. Потрібно тільки, щоб ви не крякали, а я не квакала, і все буде чудово» (Жаба з казки «Жаба - Мандрівниця»)
1. «…Щас як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках!»
(Лиса з казки «Заюшкіна хатинка»)
2. «- Корівушка, голубонько, дай швидше молока, з молока хазяйка зб'є олію, олією змажу півня шийку: подавився півник бобовим зернятком ...»
(Курочка з казки «Півник і бобове зернятко»)
3. «Ох, Іване-царевичу! Що ж ти наробив? Навіщо шкірку жабом спалив! Якби ти трохи почекав, я б завжди була твоєю; а тепер прощай! Шукай мене за тридев'ять земель у тридесятому царстві - у Кощія Безсмертного»
(Жаба з казки «Царівна – жаба»)
4. «- Ми, Муренко, з дідом у ліс підемо, а ти вдома сиди, мишей лови. Як побачимо Срібне копитце, так і повернемось. Я тобі тоді все розповім» (Дівчинка Даренка з казки «Срібне копитце»)
5. «...Ловись, рибка велика і маленька, ловись, рибка велика і маленька...»
(Вовк із казки «Вовк і лисиця»)
Хлопці відповідають на запитання та отримують жетони за правильну відповідь.
Василина: Хлопці ну що, продовжуємо далі? Наступний конкурс так і називається "Далі, далі". Пояснює правила конкурсу. Кожній команді буде поставлено по 20 питань. Відповідати треба одразу, не роздумуючи. Якщо не знаєте відповіді, говоріть далі. У цей час команда-суперниця мовчить, не підказує.
Запитання для першої команди:
1. Хто автор казки «Про рибалку та рибку»? (Олександр Пушкін)
2. Куди подався доктор Айболіт по телеграмі? (В Африку)
3. Як звали собаку в казці «Золотий ключик чи Пригода Буратіно»? (Артемон)
4. Вусатий персонаж казки Чуковського. (Тараканище)
5. Наречений Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Із чого зварив кашу хитрий солдат? (З сокири)
7. Кого спіймав у ополонці Ємеля? (Щуку)
8. Ким була у російській народній казці жаба? (Царівний)
9. Як звали удава з казки Кіплінга «Мауглі»? (Каа)
10. На чому роз'їжджав Ємеля у казці «За щучим велінням»? (На пічці)
11. Листоноша з села Простоквашине. (Пєчкін)
12. Що подарували блішки Мусі-цокотусі? (Чоботи)
13. За якими квітами вирушила під Новий рікгероїня казки «Дванадцять місяців»? (За пролісками)
14. Який герой казки носив червоні чоботи? (Кіт у чоботях)
15. Сестриця братика Іванка. (Оленка)
16. Найвідоміший мешканець Квіткового міста. (Незнайка)
17. Скільки років рибалив старий із казки про золоту рибку? (33 роки)
18. З чого було зроблено Буратіно? (З полена)
19. Фрукти, якими об'ївся Чебурашка. (Апельсини)
20. Як звали дівчинку із казки « сніжна королева», яка вирушила по всьому світу шукати свого названого братика? (Герда)
Запитання для другої команди:
1. Кому несла Червона Шапочка пиріжки та горщик олії? (Бабусі)
2. Як звали дівчинку - володарку чарівної квітки з казки Катаєва «Квітка-семиквітка»? (Женя)
3. Назвіть по-батькові Федори із казки Чуковського «Федорине горе». (Єгорівна)
4. Хто написав казку «Пригоди Буратіно»? (Олексій Толстой)
5. Як звали дівчинку, яка подорожувала Країною чудес і Задзеркаллю? (Аліса)
6. Що купила Муха-цокотуха на ринку? (Самовар)
7. Кращий другКарлсон. (Малюк)
8. Яка хатинка була у лисиці в казці «Заюшкіна хатинка»? (Крижана)
9. Як звали хлопчика, який потрапив до Тридесятого царства? (Вовка)
10. Хазяйка Артемона. (Мальвіна)
11. Хто спіймав золоту рибку? (Старий)
12. Як звали пантеру з казки Кіплінга "Мауглі"? (Багіра)
13. Як звали маленьку дівчинку, яка народилася та жила у квітці? (Дюймовочка)
14. Якому звірятку лікар Айболіт пришив лапку? (Зайчик)
15. На кого перетворився бридке каченя? (У прекрасного лебедя)
16. З чого була зроблена карета, в якій Попелюшка вирушила на бал? (З гарбуза)
17. Друг Вінні-Пуха. (П'ятачок)
18. Як звали хитрого кота із казки «Золотий ключик»? (Базіліо)
19. Як звали маму-ведмедицю у казці «Три ведмеді»? (Настасья Петрівна)
20. З якої рослини Еліза сплела сорочки для своїх братів у казці «Дикі лебеді»? (З кропиви)
Діти одержують жетони.
Василіса:Хлопці, які ви молодці, набралася я у вас ще мудростей, багато нового дізналася про інші казки, але мені час повертатися до своєї казки. Мені дуже сподобалося з вами грати, продовжуйте пізнавати все нове, адже є таке прислів'я «Учення - світло, а не вчення - пітьма». До побачення хлопці, до нових зустрічей.
Ведучий:Хлопці я вами дуже пишаюся, у нас залишився один конкурс, у якому треба бути особливо уважним, зосередженим. Давайте перед ним трохи відпочинемо.
Музична хвилинка «Різнокольорова гра» Ведучий розповідає правила конкурсу.
У конкурсі беруть участь по три дитини з кожної команди. Діти викладають із деталей мозаїки картинку до казки К.І Чуковського. Хто швидше збере той отримує житон, якщо команда називає письменника та назву твору фрагмента – картинки, то отримує ще один житон.
Ведучий. Молодці, хлопці! Добре знаєте казки. Наша вікторина добігає кінця. І поки журі підбиватиме підсумки, порахує ваші жетони, я пропоную провести «Аукціон талантів». Кожен із вас, безсумнівно, має якийсь талант: хтось може ворушити вухами, хтось стояти на голові, хтось добре читає вірші, хтось добре співає, а хтось танцює. Зараз кожен із вас зможе показати свій талант та отримати за це приз. Отже, хто найхоробріший?
(Проводиться аукціон талантів)
Ведучий.Дякую, хлопці, всім за участь у конкурсах, надаємо слово журі.
Підбиття підсумків.Підбиваються підсумки гри, нагороджуються медалями. Усі учасники гри-вікторини одержують втішні призи.
Ведучий:Казки дарують нам чудеса,
Без казки людям прожити не можна.
Настав час з казкою прощатися нам.
До зустрічі скажемо ми всім друзям!
До нових зустрічей!
Використана література:
1. Книга для розумників та розумниць. Довідник ерудиту. -М.: «РІПОЛ КЛАСИК», 2001. – 336 с.
2. Творчий досвід роботи з книгою: бібліотечні уроки, читацький годинник, позакласні заняття/ Упоряд. Т.Р. Цимбалюк. - 2-ге вид. - Волгоград: Вчитель, 2011. - 135 с.
3. Фалькович
4. Читання із захопленням: бібліотечні уроки, позакласні заходи/ Упоряд. Є.В. Задорожня; - Волгоград: Вчитель, 2010. - 120 с.

Літературна вікторинадля дітей підготовчої групи

Ціль:узагальнити знання дітей про казки.
Завдання:закріплювати та розширювати знання дітей про казки, уміння швидко відповідати на запитання. Виховувати любов до книг та читання.
Хід вікторини:

1.Питання:
1. Як звали найрозумніше порося з казки Сергія Міхалкова? (Наф-Наф)
2. Яку фразу повторює кіт Леопольд, бажаючи змиритися з мишами? (Хлопці, давайте жити дружно)
3. Скільки працівників витягували ріпку? (6)
4. Хто проковтнув щось таке, чому навколо одразу стало темно? (Жадібний крокодил сонце проковтнув)

5. Який казковий герой відрізнявся небувалим зростанням, служив у флоті та працював міліціонером? (Дядя Степа)
6. Ким був Мойдодир? (Умивальників начальник та мочалок командир)
7. У якій казці дівчинка йде взимку до лісу за квітами? (Дванадцять місяців)
8. Як потрапила Машенька додому до діда з бабусею? (У коробі)
9. Скільки було козенят у кози, що жила у лісі? (Сім)

2. Хто з казкових героїв:
1.Провчив директора лялькового театруКарабас Барабас? (Буратіно)

2.Перевиховав листоношу Печкіна? (Дядя Федір, кіт Матроскін, пес Шарик)

3. Про кого йдеться у наступних рядках:
1.«... перетворився на величезного лева. Кіт так злякався, побачивши перед собою лева, що зараз же кинувся на дах» (Про злого Любоеда. Ш.Перро «Кіт у чоботях»)
2. «Кай глянув на неї. Яка вона була гарна! Особи розумніші і чарівніші він не міг собі уявити. Тепер вона не здавалася йому крижаною...» (Про Снігову королеву. Г.Х.Андерсен. «Снігова королева»)

4. Яке слово треба поставити замість крапки:
1.Російська народна казка"Царівна жаба)
2.Казка Ш.Перро «Синя ... (борода)
3. Російська народна казка «Гусі ... (лебеді)

4. Російська народна казка «Курочка … (ряба)
5.Оповідання Д.Мамина - Сибіряка «Сіра ... (Шийка)
6. Казка Ш.Перро «Червона…(шапочка)
7. Російська народна казка «Сівка … (бурка)

5.Навпаки
Називати казки, вигадуючи їх назв протилежний сенс.
1. "Зелений беретик" ("Червона шапочка")
2. «Миш босоніж» («Кіт у чоботях»)

3. «Півник безбарвний» («Курочка Ряба»)
4. «Дівчинка з долонькою» («Хлопчик із пальчик»)

6. Згадай
1. У кого з казкових тварин був капелюх? (У кота в чоботях)
2.Маленька стара всім намагається нашкодити, обов'язково зробити якусь гидоту. І завжди тягне за собою на мотузку таку ж злісну, неприємну істоту. (Стара Шапокляк із щуром Ларискою)

3. Дерев'яний хлопчик, який не хотів навчатися у школі? (Буратіно)
4. Ця казково красива, але дуже хитра і підступна особа вчинила тяжкий злочин: на полі битви занапастила двох молодих братів, а потім дісталася й батька. (Шамаханська дівчина)
5. Кіт, який умів вишивати, доїти корову, грати на гітарі? (Кіт Матроскін)
6. Худий, кістлявий багатожитель. (Кощій Безсмертний)
7. Самотній мешканець боліт, який мріяв про польоти. (Водяний)
8. Відчайдушні шахраї. Молода руда, дуже лестива особа та її вгодований вусатий супутник. Вони дурять усіх, хто зустрічається їм на заваді. (Ліса Аліса та кіт Базіліо)
9. Найменша дівчинка, яка жила у квітці? (Дюймовочка)

10.Три зловмисниці, перебуваючи на службі у царя, замінили лист, через який відбулися сумні наслідки. Але в кінці правда перемогла, зло було покарано. (Ткачиха, Поваріха, Бабаріха)
11. Красива дівчиназ блакитним волоссям. (Мальвіна)
12. Хто втратив кришталевий черевичок? (Попелюшка)
13. Чарівна квітказ різнокольоровими пелюстками. (Квітка - семибарвиця)

14. Лиходій – комах, який хотів занапастити красуню – муху. (Павук)
15. Хто врятував цікавого півника від хитрої рудої шахраї? (Кіт)
16. Мила дівчинка, яка любила бабусю та носила їй гостинці? (Червона Шапочка)
17. Хлібобулочний персонаж, який пустився в подорож лісом. (Колобок)
18. Найбільший овоч, який допоміг подружити велику компанію. (Ріпка)
19. У якої казкової особи була кістяна нога, горбатий ніс та ступа? (У Баби Яги)
20. Хто з казкових героїв розчавив чарівний будиночок та розігнав усіх його мешканців? (Ведмідь. Казка «Теремок»)

Вихователь: Ви хлопці, молодці, відповіли на всі запитання, знавці казок!

Літературна вікторина Подорож казками у підготовчій групі.

Цілі

1. Закріпити та розширити знання дітей про російські народні казки; формувати запас літературних художніх вражень, особистісну позицію як із сприйнятті казок, і у творчості;
2. розвивати такі форми уяви, основу яких лежить інтерпретація літературного образу; розвивати індивідуальні літературні уподобання, прищеплювати неформальне сприйняття казок, розвивати почуття гумору;
3. пробудити у дітях інтерес до театралізованої гри, розвивати інтонаційну промовистість мови, формувати вміння будувати діалог між казковими героями, збагачувати словниковий запасдітей;
4. виховувати такі якості як взаємовиручка, товариство, дружелюбність, чесність у грі, справедливість;
5. викликати позитивний емоційний відгук, бажання брати участь у командних змагальних іграх розвиваючого характеру.

Матеріал

1. Жетони, ігрове поле, кузовок, хустка, скринька, розрізні картинки із сюжетами російських народних казок, картки із завданнями;
2. костюми та атрибути для ігор-інсценувань: Морозко, Настенька, Мачуха, Марфушенька, кіт, півень, заєць, лисиця, ведмідь, вовк.

Попередня робота

1. Читання та слухання в аудіозаписі російських народних казок із розмовами за змістом;
2. оформлення тематичної виставки книг;
3. розучування ігор "Кузовок з казками", "Дізнайтеся казку", "Хто зайвий?", "Знайди помилку",; загадокза казковими сюжетами; роліведмедя; інсценуваньза казками ;
4. спільні та самостійні ігри з настільними театрами;

Хід заняття.
Діти розглядають виставку книг та ілюстрацій до російських народних казок. До гурту приходить Незнайко і каже, що прийшов на чай із цукерками, а в гості його запросив ведмідь із казки «Машенька та ведмідь». Але йти через казковий ліс він боїться. Просить хлопців допомогти йому знайти дорогу та разом піти у гості до ведмедя.

1. Організаційний момент(Поділ на команди)
   Незнайка:
   - Хлопці, маю карту казкового лісу, тільки доріжок там багато. Ми з вами розділимося на три команди: першапіде по синій доріжці, друга- по червоній, третя- по жовтій. Так ми побачимо, чия доріжка швидше приведе нас у гості до ведмедя.
   Хід вікторини
   Діти поділяються на команди за допомогою кольорових жетонів
   і розсідають за столи, позначені відповідним кольором. Незнайка запрошує батьків приєднатися до своїх дітей,
   тому що йти без дорослих не можна.
   Вихователь:
   - Хлопці, чи добре ви пам'ятаєте російські народні казки? Як ви вважаєте, чому їх так називають? (Відповіді дітей).
   Дорога буде важкою. Ви готові зустрітися з чудесами та загадками, відповісти на всі питання казкового лісу, подолати всі перешкоди? - Тоді в дорогу! Тільки скажіть мені спочатку, які чарівні предмети чи істоти допомагають казковим героям подорожувати. (Відповіді дітей: чоботи-скороходи, килим-літак, Летючий корабель, клубочок, мітла, ступа, грубка, хатинка на курячих ніжках, сірий Вовк, Сівка-бурка).
   Незнайка:
   - А в мене є чарівна скринька із завданнями. А в ній різнокольорові пелюстки із завданнями. Напевно, вони допоможуть нам подорожувати.
   Вихователь бере у Незнайки скриньку, дістає перше завдання.

Перше завдання «Кузовок із казками»
Вихователь пропонує всім граючим кузовок з картинками:
- Ось тобі кузовок, клади в нього казку, друже,
(Командам лунають картинки з героями казок їх завдання визначити з якої казки ці герої.
Відповідь граючого:
- Я покладу в кузовок казку… (назва).

Друге завдання «Плутанина»
Кожній команді зачитується переплутана казка. Відгадавши казку, діти мають сказати, що у ній переплутано.

1. Казка «Кулька, тростинка та черевик».
2. Жили-були кульку, тростинку та черевик. Пішли вони в ліс дрова рубати. Дійшли до річки та не знають, як перейти через річку.
   Черевик каже кульці:
   - Кульку, давай на тобі перепливемо!
   - Ні, черевик! - Відповідає кулька. - Нехай краще тростина перетягнеться з берега на берег, ми по ній і перейдемо.
   Тростинка перетяглася з берега на берег. Черевик пішов тростиною, вона й переломилася. Черевик упав у воду. А кулька реготала, реготала, та й лопнула!

1. Казка «Гном та лев»
2. Потоваришував лев із гномом, і надумали вони разом горох сіяти. Гном сказав: «Мені корінець, а тобі, Льово, вершок.»
   Виросла славна морква; гном узяв собі коріння, а Леві віддав вершки. Побурчав Льова, та робити нічого.
   На другий рік гном каже леву:
   - Давай знову разом сіяти.
   – Давай! Тільки тепер ти собі бери вершки, а мені віддай коріння, – умовляється Льова.
   - Гаразд, хай буде по-твоєму, - сказав гном і посіяв горох.
   Добрий горох уродився. Гном отримав вершки, а Льова – коріння. З того часу у лева з гномом і дружба порізно.

1. Казка «Ліна та тигр»
2. Жили-були мама та тато. І була у них донька Оленка. Пішла Оленка в ліс по горіхи і заблукала. Набрела на хатинку, а в хатці жив величезний тигр. Почала вона в нього жити, кашу варити. Задумала Олена втекти, напекла млинців і наказала тигру їх віднести мамі та татові, а сама в рюкзак сховалася. Прийшов тигр у місто, а там кішки як стали на нього нявкати! Злякався тигр, рюкзак кинув і втік. А Олена повернулася до мами та тата жива та неушкоджена.

Третє завдання «Назви казку правильно»
Гравцям необхідно згадати та дати правильні назви казок.

Четверте завдання «Зміни кінцівку казки»
Учасникам гри пропонується змінити кінцівку казки "Колобок".Як можна допомогти колобку, щоб його не з'їла лисиця?

П'яте завдання «Відгадай назву казки»
Дітям необхідно відгадати назви казок, уривки з яких інсценуватимуть діти: «Заюшкіна хатинка», «Морозко», «Кіт, півень та лисиця».
Шосте завдання «Збери казку»
Діти отримують по одному набору розрізних картинокдо сюжету будь-якої російської народної казки. Дітям необхідно зібрати ілюстрацію до казки та визначити її назву.

Сьоме завдання «Пісеньки казкових героїв»
Учасникам гри необхідно визначити, яким персонажам належать пісеньки чи слова із казок.

Заключна частинаПідбиття підсумків вікторини-подорожі (проводить ведучий): усі команди, подолавши труднощі, дійшли до фінішу, перемогла дружба
Проводиться гра «Дізнайтесь казку» .
- Раз два три чотири п'ять! Буду з вами грати!
Все швидше в коло вставайте, наші казки вгадайте!
Діти встають у коло, йдуть хороводом і вимовляють слова:
- Казки просять: "А зараз, друзі, дізнайтесь нас!"
Хоровод зупиняється, у середину виходить спеціально підготовлена ​​дитина та загадує загадку. Гра повторюється кілька разів.
Варіанти загадок

У казці небо синє, У казці птахи страшні. Яблунька, вкрий мене! Річко, врятуй мене! « Гуси-лебеді »		На лісовому узліссі Стояли дві хатинки. Одна з них розтанула, Одна стоїть по-старому. « Заюшкіна хатинка »
Злодій пшеницю крав, А Іван його впіймав. Злодій чарівним виявився, І Іван на ньому катався. « Сивка-бурка »		Ах ти, Петя-простота, Схибив трохи: Не послухався кота, Виглянув у віконце. « Кіт, півень та лисиця »
Немає ні річки, ні ставка. Де води напитися? Дуже смачна вода У ямці від копитця. « Сестриця Оленка і братик Іванко»		Вимовив слівце - Покотилася грубка Прямо із села До царя та царівни. І за що, не знаю, Пощастило ледарю? « За щучим наказом »

Останнім у коло виходить ведмідь, загадує загадку:
А дорога – далека, а кошик – нелегкий.
Сісти б на пеньок, з'їсти б пиріжок.
« Маша і Ведмідь »
Ведмідь (вітаючи гостей):
- Вітаю! Як я радий, що ви прийшли до мене в гості разом із Незнайкою! Ви були сміливими та дружними, всі труднощі подолали, дорогу знайшли. За це я приготував вам смачне частування: півники. Запрошую всіх за столи. Пригощайтеся, дорогі гості!

Пора нам із казкового лісу до дитячого садка повертатися. Поїдемо ми на чарівному поїзді. Мишенько, поїдеш до нас у гості? Займайте швидше місця, поїзд відправляється, наступна станція - Дитячий садок ».

Діти разом із вихователем будуються «паровозиком»і з піснею "Блакитний вагон"йдуть по колу, повертаються до дитячого садка.

Вікторина для дітей підготовчих до школи груп.

«Подорож у казку»

Цілі:

• Сприяти створенню єдиного освітнього простору.
• Розкрити роль казки в соціально-моральному, творчому та мовному розвиткудитини.
• Узагальнити знання дітей про казки, виховувати доброзичливість, уміння працювати в команді, удосконалювати комунікативні функції мови, активізувати творчий потенціалдітей та дорослих.
• Показати навички дітей, форми та методи роботи з казкою.
• Створити позитивний емоційний настрійвсіх учасників.
• Подальший розвиток інтересу до казок та читання.
• Розвиток зв'язного мовлення, мовного слуху, загальних мовних навичок, просодичного боку мовлення, творчих здібностей, виразності рухів, жестів, міміки
• Виховання навичок взаємодії та співробітництва, активності та самостійності, любові до читання.

Попередня робота :

Аналіз та узагальнення літератури на тему, консультування батьків, виставки книг та малюнків на тему, читання дітям казок, спільний перегляд мультфільмів та розмови з них, складання питань до вікторини, заучування уривків із казок.

Діти входять під музику «Посмішка» та розсідаються на стільці.

Діти, посміхніться один одному, подивіться, як від наших усмішок стало

світліше.

Дорогі хлопці! Ось ви вже й виросли. Скоро настане час іти до школи.

Сьогодні у нас цікава та незвичайна гра-вікторина, на якій вам знадобляться ваші знання та вміння.

Зараз ми пограємо в цікаву гру"КВК"!

Дізнаємося, яка команда найдружніша, найкмітливіша, кмітлива.

Давайте привітаємо наше журі, яке оцінюватиме конкурси.

Привітання командами один одного.

1-а команда Команда «Кіт вчений »

Девіз: «Нерозлучні друзі, дорослі та діти

Вас прийшли порадувати точними відповідями!».

Друга команда «Розумна сова»Девіз: «Думай швидко - і вперед,

Нас тоді перемога чекає!

І так, починаємо!

Введення у тему

Казка брехня, та в ній натяк… Знаменитий вислів. І справді, адже казку сміливо можна назвати наймудрішим і найдавнішим твором усного народної творчості. Вона прищеплює дітям повагу до старших, доброту, заповідає бути сміливим та гідним, вчить нас буквально з пелюшок. У казках закладена вся мудрість і воля народу, у них величезний сенс.

Гра «КВК»

Звучить музика «У гостях у казки».

Розминка « Хто більше?"( 1 бала).

- (Питання першій команді)

Назвіть російські народні казки.

-(Питання другій команді)

- (Питання першій команді)

За якою ознакою різняться казки? (Авторські та народні)

- (Питання другій команді)

Які бувають казки?

(Чарівні, побутові, про тварин ...).

- (Питання першій команді)

Якими словами починаються казки?

- (Питання другій команді)

Як казки закінчуються?

(Відповіді дітей).

- 1 Конкурс

Про яку казку йдеться?

Команда «Розумна сова»

1.В будинок господарі увійшли - безлад там знайшли.

2.Мишка до них прийшла на допомогу, разом витягли овоч.

3. Лікує різних малюків, лікує пташок та звірів.

4. Допомогла нам яблунька, допомогла нам грубка.

5.Нам не страшний сірий вовк.

6.Сяду на пеньок, з'їм пиріжок.

7.Блотав, бив по тарілці носом.

8.Ловись, рибка, велика і маленька.

9.Вигляни у віконце, дам тобі горошку.

10.І втекли від грязнули і панчохи та черевики.

Команда «Кіт вчений »

1.Приходьте, таргани, я вас чаєм пригощу.

2.А навіщо на світі мед? Щоб я його їв.

3.Світло мій, дзеркальце, скажи…

4.Не пий з копитця, козенятком станеш.

5.Еще пуще злиться зла стара…

6.Я від дідуся пішов, я від бабусі пішов ...

7.Він ударив у мідний таз і закричав: "Карабарас!"

8.Дерні за мотузку, двері і відкриється.

9.Спокій, тільки спокій.

10. Не ходіть, діти до Африки гуляти.

2 Конкурс «Живі картинки»

Показати та відгадати казку.

Команди по черзі зображують казку без слів, за допомогою міміки,

рухів та жестів. («Ріпка», «Три порося», «Гусі-лебеді», «Вовк і семеро козенят»).

3 конкурс (Копітанів)

Наші капітани зараз розкажуть біографію відомих Заб. Письменників.

1. 1. Кіт вчений
2. 2. Розумна сова

4 Конкурс «Казкова скриня» (Виходить Буратіно)

- У скрині багато років зберігалися казки, але від часу назви деяких казок стало важко прочитати. Виправте мене, якщо я помилюся.

1. 1. «Царівна – індичка».
2. 2. «По-собачому наказу».
3. 3. «Сівка-будка».
4. 4. «Іван-царевич та зелений змій».
5. 5. «Сестриця Оленка і братик Микитко».
6. 6. «Півник- золотий пастушок».
7. 7. «У сміху очі великі».
8. 8. «Локшина з сокири».

Музикальна пауза

- Нині ми запрошуємо всіх відпочити.

Звучить пісня з к/ф «Буратіно»

Команди виходять, стають у коло та виконують імпровізовані танцювальні рухи.

(Виходить Мальвіна)

Привіт діти, вітай Буратіно

5 Конкурс «Відгадай та назви казку» ( 1 бала).

Казки просять: « А зараз, ви, друзі, дізнайтесь про нас!»

(Короб із загадками та ілюстраціями до казок).

1. Уплітаючи калачі,

Їхав хлопець на печі.

Прокотився селом

І одружився з царівною.

(Російська народна казка «За щучим велінням»).

2. Чекали на маму з молоком,

А пустили вовка до дому,

Ким же були ці

Маленькі діти?

(Російська народна казка «Вовк і семеро козенят»).

3. Ця дівчинка-малятко

У білій лілії спала.

Її вночі зла жаба

До себе в болото забрала.

(Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка").

4. Скажи ти нашій тітці,

Ми круглі сирітки,

Хата у нас без даху,

А підлогу прогризли миші.

(С. Я. Маршак «Кошкін будинок»).

5. У гості до бабусі пішла,

Пироги їй понесла.

Сірий вовк за нею стежив,

Обдурив і проковтнув.

(Ш. Перро "Червона Шапочка").

6. Ми собі збудуємо будинок,

Житимемо славно в ньому!

Не боїмося вовка ми

Ми втрьох і сильні!

(Англійська народна казка «Три порося»).

7. А ткаля з кухаркою,

З сваволею бабою Бабаріхою,

Вапна її хочуть,

Перейняти гінця наказують.

(А.С.Пушкін «Казка про царя Салтана»).

8. Але одного разу коренеплід

Усі тягли – градом піт.

Миша мала, але все ж вона

Вирвати овоч допомогла.

(Російська народна казка «Ріпка»).

6 конкурс Намалюй Буратіно

По 5 осіб з кожної команди (малюють Буратіно простим олівцем)

По 5 осіб з кожної команди (Розфарбовують Буратіно)

7 Конкурс «Назви героя казки» (3 бали).

- Думай, кмітай, на запитання швидко відповідай!

Хто з героїв казки був хлібобулочним виробом? (Колобок).

Назвіть героїню казки, що виросла на городі? ( Ріпка).

Який герой дуже любив взуття та його за це прозвали? ( Кіт у чоботях).

Яка героїня казки одержала своє ім'я завдяки головному убору?

(Червона Шапочка).

Який сірий звір образив непарна кількістьмаленьких діточок?

(Вовк).

Назвіть ім'я роботящої дівчинки, якій допомогла добра фея?

(Попелюшка).

Хто та маленька дівчинка, яку з біди врятувала ластівка?

(Дюймовочка).

Який герой казки лікує дітей, лікує пташок та звірів?

(Айболіт).

Назвіть ім'я дівчинки, яка хитрощами змусила ведмедя віднести її з лісу додому? ( Марійка).

Від кого в казці втік весь посуд? ( від Федори).

Хто народився Італії? Він не просто хлопчик-цибуля, а надійний, вірний друг

(Чиполліно).

Хто хлопчик з довгим носомз поліна змайстрував ? (Папа Карло).

Кому служив сірий вовк? ( Івану-царевичу).

Як звати друга Маля, який живе на даху ? (Карлсон).

8 Конкурс«Чарівні кубики» (виконують діти).

Складіть та прочитайте імена казкових героїв зі складів, написаних на кубиках.

(Сал-тан, Гві-дон, Маль-ві-на, Нез-най-ка, Ва-сі-лі-са, Бу-ра-ті-но).

Із кожної команди по 8 осіб.

1. 1. Команда буратіно
2. 2. Команда Мальвіни

(збирають слова героїв)

Підбиття підсумків конкурсу.

Поки наше журі радиться, давайте згадаємо якісь прислів'я та приказки ви знаєте…

Конкурс"Прислів'я та приказки"

Буває свинка золота щетинка та в казках.

Буль за казкою не викрадеться.

Не була казка: з неї слова не викинеш.

Будь-яка примовка в казці хороша.

Будь-якій казці буває кінець.

Дівочі сни та бабині казки.

Жив був цар Тофута – і казка вся тута.

Жив був цар, у царя псар, та не було пса – і казка вся.

Який не є, а хоче їсти. Сісти на пень і з'їсти пиріжок (з казки).

Кашу їж, а казку слухай: розумом-розумом кмітай та на вус мотай.

Червона казка складом, а пісня-ладом.

Хто з'їв пиріг? - Не я. - А кому ще дати? - Мені (з казки).

Або діло робити, або казки казати.

Малий бував – казки слухав; виріс великий - сам почав казати, та не слухають.

На казках, що на санках.

Не всяка вода для пиття годиться, не всяка казка-людям указка.

Чи не дочитавши казки, не кидай указки!

Пішла душа по руках - у біса буде (з приказки).

Розказуй казки! Говори, я слухатиму стану!

Казка – брехня, а пісня – правда.

Казки не санки: не сядеш та не поїдеш.

Казка не казка, а приказка.

Казка-складка, а пісня-биль.

Казка-складка: послухати солодко.

Казка складом, пісня ладом червона.

Казку слухай, а до приказки дослухайся.

Незабаром казка складається, та не скоро справа робиться.

Спати я не сплю і спати не сплю, а думаю я думу (з казки).

Гарна казка, та остання.

Добре казати казку про римський огірок (з Крилова).

Це приказка, а казка попереду.

Слово журі.

Нагородження.

Вікторина за казками для дітей підготовчої групи

Автор: Ботвенко Світлана Геннадіївна, музикальний керівникМБДОУ "Дитячий садок №27" м.Камінь - на - Обі, Алтайський край
Ціль:
Узагальнити знання дітей про казки.
Завдання:
Закріпити та розширити знання дітей про казки.
Виховувати любов до книг та читання.
Опис матеріалу:
Дана вікторина містить питання на тему «Казки», можна використовувати вихователям дошкільних закладіву роботі з дітьми.
Матеріал:
Зірочки за відповіді, кросворди, ілюстрації.
Хід вікторини:
Ведучий:
Діти, я знаю, що ви всі любите казки. Вам читають удома, у дитячому садку, а дехто читає вже сам. Це дуже добре. Адже казки вчать нас розуму, доброті, і у казках завжди перемагає добро. Сьогодні ми з вами згадаємо знайомі казки. За правильну відповідь ви отримаєте по зірочці. Наприкінці ми порахуємо та визначимо переможця.
1. Казковий кросворд
Усі відповіді на запитання розміщені по горизонталі.

1.Залізні зуби, кістяна нога,
Всі люди знають - це Баба ... (Яга)
2.У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний,
Але любив тата сина,
Шалунишку ... (Буратіно)
3.Фруктово - городна країна,
В одній із книжок – казок є вона,
А в ній герой - хлопчик овочевий,
Він хоробрий, справедливий, пустотливий. (Чіполліне)
4. З'явилася дівчинка
У філіжанці квітки.
А була та дівчинка
Трохи більше нігтики.

У горіховій шкаралупці
Дівчинка спала.
Ось яка дівчинка,
Як вона мила. (Дюймовочка)
5.Скаче кінь не простий,
Диво – грива золота.
По горах хлопця носить,
Та ніяк його не скине.
Є у коня синок-
Дивовижний коник-
По прозвищу ... (Горбунок)
6. Скоріше б наблизився вечір,
І година довгоочікувана настала,
Щоб мені в позолоченій кареті
Поїхати на казковий бал.
Ніхто в палаці не впізнає,
Звідки я, як я звусь,
Але тільки опівночі настане,
До себе на горище я повернуся. (Попелюшка)
Ведучий:
Хлопці, яке слово ми одержали по вертикалі? Правильно, яблуко.
Кросворд «Любимо казки»
По вертикалі:
1.Хто втратив кришталевий черевичок?
2.Веселий дерев'яний чоловічок.
По горизонталі:
3. Сестриця Іванушки.
4. Друг Карлсона.
5.Прізвище кота з Простоквашино.

2.Уважно читаємо казки К.Чуковського

1. Хто проковтнув морського їжака: вовк, морж, слон?
2. Ласощі крокодилів: мочалка, калоші, ковдра?
3. Хто просив врятувати бегемота: кашалот, кенгуру, носоріг?
4. Як звали крокодиля: Федора, Кокоша, Тотоша?
5. Той, кому хотіла зателефонувати кенгуру: Бармалей, Мийдодир, Корморан?
6. Що просив надіслати слон для свого сина: лимонад, вареник, шоколад?
7. Хто дзвонив вранці: бегемот, кенгуру, теля?
8. Хто хотів заспівати з солов'ям: ворона, п'явка, свиня?
9. Хто дзвонив після зайчиків: мавпи, лисиці, вовк?
10. Хто зателефонував першим: верблюд, слон, Кенгуру?
11. Що просили чаплі: жаб, краплі, цукерок?
3.Друзі та вороги Мауглі

1.Слон.(Татхі)
2.Пантера.(Багіра)
3.Ведмідь.(Балу)
4. Ватажок Зграї вовків. (Акела)
5.Удав.(Каа)
6. Павич. (Моа)
7. Шакал. (Тютюн)
4. Їх було троє

1.Як звали трьох ведмедів із казки Лева Толстого «Три ведмеді»?
(Михайло Потапич, Настасья Петрівна, Мишко).
2. Згадайте трьох поросят з казки «Три порося?
(Ніф-ніф, Наф-наф, Нуф-нуф)
3.Назвіть трьох російських богатирів.
(Ілля Муромець, Добриня Микитович, Альоша Попович)
Ведучий підбиває підсумки та нагороджує переможців.