Inhaltsangabe: Die Entstehungsgeschichte der Geschichte „Die Tochter des Kapitäns“. Die historische Ära entwickelte sich in einem fiktiven Erzählplan. Die historische Ära entwickelte sich in einem fiktiven Erzählplan

A. S. Puschkin interessierte sich für die Ereignisse des Pugatschow-Aufstands (nach seinem Brief an seinen Bruder zu urteilen) im Jahr 1824, während Michailows Exil; gebeten, den bekannten, sogar modischen (obwohl, wie sich herausstellte, voller Absurditäten und Unsinn) Roman „Der falsche Peter III. oder das Leben und die Abenteuer des Rebellen Yemelyan Pugachev“ zu senden.

Im Sommer 1832 (oder, wie Puschkinisten glauben, etwas früher) entwarf Puschkin den ersten uns bekannten Plan einer Geschichte oder eines Romans, in dem die Merkmale der zukünftigen „Tochter des Kapitäns“ erraten werden. Nach einer Weile erschien ein zweiter und dann ein dritter; darunter steht das Datum: „31. Jan. 1833“, aber der Roman „ging nicht“... Warum? - Einer der Gründe, die wir sehen, ist, dass Puschkin die Ära des Pugatschow-Aufstands höchstwahrscheinlich nicht so gut kannte, um zu schreiben historischer Roman.

Puschkin studierte Zeitungen und Bücher und wusste schon bald „alles, was von der Regierung über Pugachev veröffentlicht wurde“.

Anfang Februar 1833 wandte sich Puschkin an den Kriegsminister Graf Alexander Iwanowitsch Tschernyschew mit der Bitte um Erlaubnis zur Nutzung der Materialien des Militärarchivs. Er begründete seinen Wunsch mit der Absicht, „Die Geschichte des Generalissimus des italienischen Grafen Suworow-Rymnikski“ zu schreiben, aber Puschkin war nicht mit dem brillanten Kommandanten, sondern mit der verbotenen „Bauernzarin“ Emelka Pugatschow beschäftigt: vorerst wahre Absichten mussten verborgen bleiben.

Die Antwort kam schnell – die Erlaubnis wurde erteilt. Ende Februar - Anfang März machte sich Puschkin bereits mit den Materialien vertraut

Kartenschema von Puschkins Reise

Geheime Expedition des Militärkollegiums, Archivmaterialien des Generalstabs, und im April begann er mit „Geschichte von Pugatschow“ und schloss die Arbeit in nur fünf Wochen ab. Diese Geschwindigkeit erklärt sich aus der Tatsache, dass die „Geschichte“ wahrscheinlich als Einleitung zum Roman konzipiert war, sich aber schnell zu einer eigenständigen Studie entwickelte, die die Idee des Romans nicht durchstrich, sondern seine verifizierte historische Grundlage bildete .

Im September besuchte Puschkin die Orte des Pugatschow-Aufstands Nischni Nowgorod, Kasan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk, interviewte alte Menschen, Zeitgenossen und Zeugen des Bauernkrieges, schrieb ihre Geschichten, Andachten, Lieder nieder; gesammelte Materialien in den Provinzarchiven.

Im Oktober kam er in Boldino an; ordnete hier die Papiere, schrieb ein neues Vorwort zur „Geschichte Pugatschows“ und wandte sich nach seiner Rückkehr nach St. Petersburg mit einem Brief an den Leiter der III. Abteilung des Büros Seiner Kaiserlichen Majestät, Generaladjutant A. Kh. Benckendorff :

„Lieber souveräner Graf Alexander Christoforowitsch!

Obwohl ich so wenig wie möglich versucht habe, meine kostbare Erlaubnis dazu zu nutzen, die Aufmerksamkeit des souveränen Kaisers zu stören, wage ich es jetzt, die höchste Erlaubnis dafür einzuholen: Ich dachte einmal daran, einen historischen Roman aus der Zeit Pugatschows zu schreiben, aber Nachdem ich viele Materialien gefunden hatte, verließ ich die Fiktion und schrieb die Geschichte der Region Pugatschow. Ich wage es, durch Ihre Exzellenz um Erlaubnis zu bitten, es zur höchsten Würdigung vorzulegen.

Der Zar las das Manuskript, nahm 23 Änderungen vor und stellte fest, dass es besser wäre, den Titel „Geschichte Pugatschows“ durch „Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ zu ersetzen (dem Puschkin zustimmte: „Wir geben zu, dass der königliche Name genauer ist“) ) und erlaubte nicht nur den Druck des Buches, sondern auch die Kosten laut Veröffentlichung, die er auf seine eigene Rechnung zurückführte: Puschkin erhielt ein Darlehen von 20.000 Rubel als Leihgabe.

Im Dezember 1834 wurde „Die Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ veröffentlicht. Das Buch wurde kalt aufgenommen. Die Auflage war schlecht ausverkauft, und der Minister für öffentliche Bildung, Sergei Semenovich Uvaroa, „schrie“, es sei „ein ungeheuerliches Werk“. Zu Puschkins Zeiten hatte das Wort „stören“ folgende Bedeutung: „erregen, beunruhigen, beunruhigen, zum Murren, Unmut, zur Rebellion anregen, einen Aufstand hervorrufen.“

Was hat den Minister so aufgeregt und beunruhigt? Was „empörend“ fand er in der „Geschichte der Pugatschow-Rebellion“? Welche allgemeine Bedeutung hat dieses historische Werk des großen Dichters Russlands?

Puschkin war der erste, der das Dekret über die ewige Tradition brach

Die Entstehungsgeschichte der Geschichte“ Tochter des Kapitäns»

Ab Mitte 1832 begann A. S. Puschkin mit der Arbeit an der Geschichte des von Jemeljan Pugatschow angeführten Aufstands. Der Zar gab dem Dichter die Gelegenheit, sich mit geheimen Materialien über den Aufstand und die Maßnahmen der Behörden zu seiner Unterdrückung vertraut zu machen. Puschkin verweist auf unveröffentlichte Dokumente aus Familienarchive und Privatsammlungen. In seinen „Archival Notebooks“ sind Kopien persönlicher Dekrete und Briefe Pugatschows sowie Auszüge aus Berichten über Feindseligkeiten mit Pugatschows Abteilungen erhalten.
Im Jahr 1833 beschließt Puschkin, die Orte in der Wolga- und Uralregion aufzusuchen, wo der Aufstand stattfand. Er freut sich darauf, Augenzeugen dieser Ereignisse zu treffen. Mit der Erlaubnis von Kaiser Nikolaus I. reist Puschkin nach Kasan. „Ich bin seit dem fünften in Kasan. Hier war ich mit alten Leuten beschäftigt, Zeitgenossen meines Helden; reiste durch die Außenbezirke der Stadt, untersuchte die Schlachtfelder, stellte Fragen, schrieb auf und freute sich sehr, dass er diese Seite nicht umsonst besucht hatte“, schreibt er am 8. September an seine Frau Natalya Nikolaevna. Dann geht der Dichter nach Simbirsk und Orenburg, wo er auch die Schlachtfelder besucht und sich mit Zeitgenossen der Ereignisse trifft.
Aus den Materialien über den Aufstand entstand die „Geschichte Pugatschows“, die im Herbst 1833 in Boldin verfasst wurde. Dieses Werk von Puschkin wurde 1834 unter dem Titel „Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ veröffentlicht, den ihm der Kaiser schenkte. Aber Puschkin hatte einen Plan Kunstwerküber den Pugachev-Aufstand von 1773-1775. Es entstand während der Arbeit an Dubrovsky im Jahr 1832. Der Plan des Romans über einen abtrünnigen Adligen, der im Lager Pugatschows landete, änderte sich mehrmals. Dies erklärt sich auch dadurch, dass das von Puschkin angesprochene Thema in ideologischer und politischer Hinsicht akut und komplex war. Der Dichter musste unweigerlich an die Zensurhürden denken, die es zu überwinden galt. Archivmaterialien und Geschichten lebender Pugacheviten, die er während einer Reise zu den Orten des Aufstands von 1773–1774 hörte, konnten mit großer Sorgfalt verwendet werden.
Nach dem ursprünglichen Plan sollte der Held des Romans ein Adliger sein, der freiwillig auf die Seite Pugatschows trat. Sein Vorbild war der Leutnant des 2. Grenadier-Regiments Michail Schwanowitsch (in den Plänen des Romans Schwanwitsch), der „ein abscheuliches Leben einem ehrlichen Tod vorzog“. Sein Name wurde im Dokument „Über die Todesstrafe für den Verräter, Rebellen und Hochstapler Pugatschow und seine Komplizen“ erwähnt. Später entschied sich Puschkin für das Schicksal eines anderen echten Teilnehmers an den Pugatschow-Ereignissen – Bascharin. Bascharin wurde von Pugatschow gefangen genommen, entkam aus der Gefangenschaft und trat in den Dienst eines der Unterdrücker des Aufstands, General Michelson. Der Name des Protagonisten änderte sich mehrmals, bis Puschkin sich für den Nachnamen Grinev entschied. Im Regierungsbericht über die Liquidierung des Pugachev-Aufstands und die Bestrafung von Pugachev und seinen Komplizen vom 10. Januar 1775 wurde Grinevs Name unter denen aufgeführt, die zunächst der „Kommunikation mit Schurken“ verdächtigt wurden, aber „als Ergebnis der Ermittlungen“. „erwies sich als unschuldig“ und wurde aus der Haft entlassen. Infolgedessen gab es im Roman statt eines Helden-Adligen zwei: Grinev wurde von einem Adligen-Verräter, dem „abscheulichen Bösewicht“ Shvabrin, bekämpft, was den Durchgang des Romans durch Zensurbarrieren erleichtern könnte.
Puschkin arbeitete 1834 weiter an diesem Werk. 1836 überarbeitete er es. Der 19. Oktober 1836 ist das Datum, an dem die Arbeiten an „The Captain's Daughter“ abgeschlossen wurden. Die Tochter des Kapitäns erschien Ende Dezember 1836, etwas mehr als einen Monat vor dem Tod des Dichters, in der vierten Ausgabe von Puschkins Sovremennik.
Was ist das Genre von „The Captain's Daughter“? Puschkin schrieb an den Zensor und überreichte ihm das Manuskript: „Der Name der Jungfrau Mironova ist frei erfunden. Mein Roman basiert auf einer Legende…“. Puschkin erklärte, was ein Roman ist: „In unserer Zeit meinen wir mit dem Wort Roman eine historische Ära, die sich entwickelt hat fiktive Erzählung". Das heißt, Puschkin betrachtete sein Werk als einen historischen Roman. Und doch wird „Die Tochter des Kapitäns“ – ein kleines Werk – in der Literaturkritik oft als Erzählung bezeichnet.

Abschnitte: Geschichte und Sozialkunde , Literatur

Klasse: 8

Unterrichtsthema: historische Ära in einer fiktiven Erzählung entwickelt.

(Nach dem Roman von A.S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“).

Es ist nicht nur möglich, sondern auch notwendig, stolz auf den Ruhm seiner Vorfahren zu sein; Es zu missachten ist beschämende Feigheit.

A. S. Puschkin

Präsentation des Bildungsprojekts.

Das Thema des Projekts wurde unter Berücksichtigung der Bildungssituation im Fach für die anschließende Vertiefung der Kenntnisse der Studierenden ausgewählt.

Ziele:

1. Erkunden Sie die von Puschkin im Roman „Die Tochter des Kapitäns“ dargestellte historische Epoche und präsentieren Sie Puschkins historisches Werk, das dieser Epoche gewidmet ist.
2. Finden Sie heraus, wie die Menschen und Historiker zu Pugatschow stehen.
3. Fähigkeiten entwickeln unabhängige Arbeit Mit historische Quellen, Informationstechnologien.
4. Wecken Sie bei Kindern das Interesse an der Geschichte und Kultur Russlands.

Umsetzung des Bildungsprojekts.

Um die Fähigkeiten der Suche und zu bilden Forschungstätigkeit Das Projekt wird in mehreren Etappen durchgeführt.

Ich inszeniere- Die Klasse wird in 3 Gruppen eingeteilt:

Historiker sammeln Informationen über die historische Ära Katharinas II.;

Puschkinisten arbeiten an Puschkins historischem Werk „Die Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ und dem Roman „Die Tochter des Kapitäns“;

Die Künstler illustrieren den Text.

II. Stufe- Zusammenfassung der Zwischenergebnisse:

Die Teilnehmer jeder Gruppe präsentieren einen Bericht über die geleistete Arbeit und entwickeln einen Plan für weitere Aktivitäten.

Stufe III- Arbeit mit dem Computer:

Platzierung der gesammelten Informationen auf Folien.

IV-Stadium- Präsentation:

Die Studierenden präsentieren das Ergebnis ihrer Projektaktivitäten visuell.

„Die Epoche Katharinas II.“

Folie Nummer 1. Das Thema der Recherche wird vorgestellt, das Epigraph wird gegeben – die Worte von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 2. Die Ziele der Lektion werden angezeigt.

Folie Nummer 3. Auf der Folie - Porträts von Katharina II. und Peter III

Historiker anwesend historische Faktenüber die Regierungszeit von Katharina II.

Folien 4, 5. Die Folie enthält eine Tabelle, die die Verschärfung der Leibeigenschaft in der Zeit Katharinas II. zeigt.

Historiker untersuchen die Situation von Leibeigenen und Staatsbauern, Werktätigen und Kosaken der betrachteten Epoche.

Folie Nummer 6. Auf der Folie - eine Karte des Bauernkrieges unter der Führung von Emelyan Pugachev.

Historiker präsentieren ihre gesammelten Informationen über den Verlauf des Bauernkrieges.

Folie Nummer 7. Die Folie enthält eine Aussage eines Historikers aus der Zeit Katharinas II. über Emelyan Pugachev.

„Studien zum Roman

„Tochter des Kapitäns“

Folie Nummer 8. Auf der Folie steht der Name des historischen Werkes von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 9. Auf der Folie - ein Porträt von A. S. Puschkin und ein Bild des 1934 erschienenen Buches „Geschichte des Pugatschow-Aufstands“.

Die Studierenden erkunden die Entstehungsgeschichte des historischen Werkes von A. S. Puschkin.

Folie Nummer 10. Auf der Folie - die Route der Reise von A. S. Puschkin zu den Orten des Pugatschow-Aufstands.

Auf der Karte studieren Schüler den Weg von Puschkin und beschreiben seine Treffen mit Augenzeugen der Ereignisse.

Folie Nummer 11. Es werden die Schlussfolgerungen der Studierenden über die Rolle von A. S. Puschkin bei der Erforschung der Ära Katharinas II. gegeben.

Die Studierenden fassen die Tätigkeit des Dichters als Historiker zusammen.

Folie Nummer 12. Auf der Folie - der Titel des Romans „Die Tochter des Kapitäns“ und eine Frage aus M.I. Tsvetaevas Aufsatz „Puschkin und Pugatschow“.

Die Studierenden suchen nach einer Antwort auf die Frage: „Wie hängen historische Wahrheit und Fiktion im Roman zusammen, wie sieht er mit dem echten Pugachev aus?“

Folie Nummer 13. Antwort auf die Frage von M.I. Tsvetaeva in Folie Nr. 5.

Folie Nummer 14. Es wird die Aussage von A. S. Puschkin über die Sinnlosigkeit und Rücksichtslosigkeit des russischen Aufstands gegeben.

Die Studierenden versuchen, die präsentierte Aussage zu verstehen und mit der Moderne in Verbindung zu bringen.

Folien 15, 16, 17, 18, 19. Die Dias zeigen die Illustrationen der Künstler zum Roman „Die Tochter des Kapitäns“.

Die Studierenden präsentieren ihre eigenen Illustrationen zum Roman.

Das Fazit des Lehrers zur Lektion.

Unterrichtsthema: Historische Epoche entwickelt sich in einer fiktiven Erzählung. (Nach dem Roman von A.S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“). Es ist nicht nur möglich, sondern auch notwendig, stolz auf den Ruhm seiner Vorfahren zu sein; Es zu missachten ist beschämende Feigheit. A. S. Puschkin Zweck: Den Schülern etwas näher bringen historische Ereignisse 1773, um die Gründe für Puschkins Berufung auf das Thema des Pugatschow-Aufstands aufzuzeigen, Zweifel an der Wahl des Protagonisten. Erkunden Sie die von Puschkin im Roman „Die Tochter des Kapitäns“ dargestellte historische Epoche und präsentieren Sie Puschkins historisches Werk, das dieser Epoche gewidmet ist. Finden Sie heraus, wie die Menschen und Historiker zu Pugatschow stehen. Entwicklung der Fähigkeiten zur selbstständigen Arbeit mit historischen Quellen, Informationstechnologien Aufgaben: Biografische Informationen über Puschkin wiederholen, die Kindern bekannt sind, das Konzept eines historischen Romans wiederholen, das Wissen der Kinder über die Geschichte des Pugatschow-Aufstands erweitern. Umsetzung des Bildungsprojekts. Zur Ausbildung der Such- und Recherchekompetenzen wird das Projekt in mehreren Etappen durchgeführt. Stufe I – die Klasse ist in 3 Gruppen unterteilt: – Historiker sammeln Informationen über die historische Ära Katharinas II.; - Puschkinisten arbeiten an Puschkins historischem Werk „Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ und dem Roman „Die Tochter des Kapitäns“; - Künstler illustrieren den Text. Stufe II – Zusammenfassung der Zwischenergebnisse: – Die Teilnehmer jeder Gruppe legen einen Bericht über die geleistete Arbeit vor und entwickeln einen Plan für weitere Aktivitäten. Stufe III – Arbeit mit einem Computer: – Platzierung der gesammelten Informationen auf Folien. Stufe IV – Präsentation: – Die Studierenden präsentieren das Ergebnis ihrer Projektaktivitäten visuell. Ablauf der Lektion 1. Organisatorischer Moment. Einführung. Geschichtslehrer: - Am 10. Januar 1775 wurde Emelyan Pugachev an einem frostigen Morgen in Moskau auf dem Bolotnaja-Platz hingerichtet. Die Persönlichkeit des legendären Rebellen ist untrennbar mit der russischen Geschichte verbunden. Literaturlehrer: Darüber hinaus haben die Tragödie von Pugachev und der Pugachev-Aufstand am meisten angezogen genaue Aufmerksamkeit unserer großen Schriftsteller: Puschkin – im 19. Jahrhundert, Jesenin – im 20. Jahrhundert. Heute im Unterricht werden wir uns das ansehen historische Kulisse, erfahren wir die Entstehungsgeschichte der Geschichte von A. S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“. 1. Die Entstehungsgeschichte der Geschichte „Die Tochter des Kapitäns“ von A. S. Puschkin. – Geschichte und Literatur sind in diesem Kunstwerk so eng miteinander verbunden, dass wir nur durch das Studium dieser beiden Quellen das Geheimnis um Puschkins Helden lüften können. 1) Die Gründe für den Appell des Dichters an den Pugatschow-Aufstand. Die Gründe, die Puschkin dazu veranlassten, sich der Geschichte Pugatschows zuzuwenden, hängen mit den Ereignissen vom 14. Dezember 1825 zusammen. Nachdem Puschkin vom Aufstand der Dekabristen erfahren hatte, egal woran er dachte, egal was er schrieb, erfasste ihn der Gedanke an „Freunde, Brüder, Kameraden“ unerbittlich. Schockiert von der Nachricht vom Heldentum und Tod seiner Freunde, wendet sich der Dichter der Geschichte seines Volkes zu, dem Thema der Volksaufstände. Zu dieser Zeit entstanden „Lieder über Stenka Razin“ und dann „Botschaft an Sibirien“. Mit den nach Sibirien verbannten Dekabristen teilt der Dichter seine Idee: „Ich möchte einen Aufsatz über Pugatschow schreiben: „Ich gehe an die Orte, ich werde durch den Ural ziehen, ich werde weiter gehen und dorthin kommen.“ Ich bitte Sie um Asyl in den Minen von Nertschinsk.“ Puschkin beschäftigt die Frage, warum alle Bauernaufstände und Adelsaufstände besiegt wurden? Ist es möglich, andere Wege zum Wohlstand Russlands zu finden? Die Figur des rebellischen Pugachev zieht Puschkin immer mehr an. Er beschließt, ihm das historische Werk „Die Geschichte von Pugatschow“ und ein Kunstwerk zu widmen. Um die Gründe für das Erscheinen des Rebellen Pugatschow zu ermitteln, erinnern wir uns an die Situation in Russland in den 60er und 70er Jahren des 18. Jahrhunderts. 2. Die Situation in Russland. Stärkung der Fesselung. - Betrachtet man die Regierungszeit Katharinas II. als die Blütezeit der Leibeigenschaft, sehen wir, dass der Zorn des Volkes, der in einem grandiosen Aufstand von 1773-1774 mündete, eine Reaktion auf die ungeheure wirtschaftliche, rechtliche und moralische Unterdrückung des Volkes war. Die kontinuierliche Stärkung der Leibeigenschaft und die Ausweitung der Pflichten in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts lösten heftigen Widerstand der Bauern aus. Der Flug war seine Hauptform. Die Flüchtlinge gingen in die Kosakengebiete, in den Ural, nach Sibirien, in die Ukraine, nach nördliche Wälder. Oftmals gründeten sie „Räuberbanden“, die nicht nur auf den Straßen raubten, sondern auch verwüsteten Vermietergrundstücke , zerstört und Dokumente für den Besitz von Land und Leibeigenen. Mehr als einmal rebellierten die Bauern offen, schlugen und töteten ihre Herren und leisteten Widerstand gegen die Truppen, die sie befriedeten. Der endgültig eingeführte Leibeigenschaftsorden löste erst in den Jahren 1762–1769 120 Leibeigenschaftsaufstände aus. Wie war die staatliche Politik gegenüber den Bauern? Puschkin schilderte in der Geschichte das 17. Jahrhundert, die Regierungszeit von Katharina II., geborene Sophia Frederica Augusta, Prinzessin von Anhalt-Zerbst. Im August 1745 heiratete sie den russischen Thronfolger, Großfürst Pjotr ​​​​Fedorowitsch. Im Juni 1762 kam Katharina II. mit Hilfe der Wachen an die Macht und stürzte Peter III., ihren Ehemann, der getötet wurde, und die Adligen, die in den Wachen dienten und ihr halfen, wurden großzügig belohnt. Die Zeit ihrer Herrschaft wurde Katharinenzeit genannt. In dieser Zeit erweiterte Russland sein Territorium und betrieb umfangreichen Handel über die Häfen der Ostsee und des Schwarzen Meeres. Der Machtapparat wurde gestärkt, der Hof erweitert, die Wissenschaft entwickelt. Die Lage der Leibeigenen verschlechterte sich zu dieser Zeit noch mehr: Die Bauern bettelten, sie konnten wie Dinge, wie Vieh, verkauft werden. Die Zeitungen waren voller Anzeigen für den Verkauf von Bauern. Durch Erlass der Kaiserin erhielten die Gutsbesitzer das Recht, die schuldigen Bauern ohne Gerichtsverfahren zu bestrafen, sie zur Zwangsarbeit zu verbannen und Willkür zu begehen. Rechtslosigkeit und Armut trieben die Bauern zu Aufständen, die brutal niedergeschlagen wurden. In einem solchen Umfeld verbreiteten sich nach dem plötzlichen und für das Volk mysteriösen Tod von Peter III. Gerüchte, dass der Kaiser am Leben sei, jemand anderes getötet worden sei und der Kaiser sich irgendwo versteckt habe. Aber er wird erscheinen und das Volk retten, den Bauern Freiheit und Land geben. 3. Arbeiten Sie mit Dokumenten. „Forschung zum Roman „Die Tochter des Kapitäns“ Die Studierenden erforschen die Entstehungsgeschichte des historischen Werkes von A. S. Puschkin. Folie Nummer 10. Auf der Folie - die Route der Reise von A. S. Puschkin zu den Orten des Pugatschow-Aufstands. Auf der Karte studieren Schüler den Weg von Puschkin und beschreiben seine Treffen mit Augenzeugen der Ereignisse. Folie Nummer 11. Es werden Schlussfolgerungen der Schüler über die Rolle von A. S. Puschkin bei der Erforschung der Ära Katharinas II. gegeben. Die Studierenden fassen die Tätigkeit des Dichters als Historiker zusammen. 2) Wie Puschkin Material über Pugatschow sammelt. Selbst aus seinem Exil in Michailowski bat er seinen Bruder und seine Freunde in Briefen, ihm „Das Leben von Jemelka Pugatschow“ und andere Materialien über ihn zu schicken. In den folgenden Jahren las er viel über Pugatschow und studierte Archivdokumente. Aber das alles schien ihm unzureichend, er wollte mehr, besser wissen. Nachdem er 1833 einen viermonatigen Diensturlaub genommen hatte, beschloss er, die Orte zu bereisen, an denen Bauernaufstände stattfanden. um zu sehen, wo Pugachevs Truppen stationiert waren, wo die Ländereien der Gutsbesitzer brannten, wo vielleicht noch alte Menschen lebten – Zeugen des Aufstands. Folie 8 Er geht in die Provinzen Kasan und Orenburg. Im September besuchte er Kasan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk – das Dorf Berda. Folie 9-10 Er arbeitete mit Begeisterung, sprach mit alten Leuten, schrieb Lieder, Märchen und Geschichten über Pugachev auf. „Ich schlafe und sehe zu, dass ich nach Boldino komme und mich dort einschließe ...“ – schrieb er an seine Frau und war bereits im Spätherbst in Boldino, ordnete seine Notizen und schrieb „Die Geschichte von Pugatschow“. Am Ende nächstes Jahr„Geschichte von Pugatschow“ wurde veröffentlicht. Zar Nikolaus I. änderte den Namen. Er glaubte, dass ein Verbrecher wie Pugatschow keine Geschichte haben könne, und ordnete an, dass das Buch „Die Geschichte des Pugatschow-Aufstands“ heißen sollte. Aber Puschkin sah in Pugatschow keinen Verbrecher, sondern einen bedeutenden Anführer der Bauernbewegung, zeigte seine führende Rolle im Volksaufstand, sprach von ihm als einem intelligenten, talentierten Menschen, der es verstand, Feinde gnadenlos und großzügig gegenüber einfachen Menschen zu behandeln 3) Die in der Geschichte dargestellte Zeit. Und nun erscheinen in den grenzenlosen Steppen von Orenburg Appelle, die im Namen von Kaiser Peter III. in einer einfachen und verständlichen Sprache für das Volk verfasst sind. - Die häufige Wiederholung von Volksdemonstrationen, die Verbitterung der Rebellen zeugten von der Unruhe im Land, von der drohenden Gefahr. Dasselbe wurde über die Verbreitung von Betrug gesagt. Prätendenten unter dem Namen Pjotr ​​Fjodorowitsch treten an verschiedenen Orten unter unterschiedlicher Gestalt auf. Die Gespräche über die Rettung Peters III. begannen unmittelbar nach seinem Tod im Jahr 1762. Sowohl in St. Petersburg selbst als auch anderswo wurde darüber gesprochen und Gerüchte von Mund zu Mund weitergegeben. Bis 1773 erschienen sechs Betrüger von Peter III. Der Verhandlungskaufmann Anton Aslanbekov gab sich 1764 in der Region Kursk, Oboyan und Miropolye als Kaiser aus. Er wurde von lokalen Odnodvortsy unterstützt. Der entlaufene Rekrut Ivan Evdokimov gab sich im Bezirk Nischni Nowgorod als Peter III. aus. Gavrila Kremnev - ein einzelner Palast im Dorf Gryaznovka, Bezirk Lebedinsky, der 1765 in der Provinz Woronesch und Sloboda in der Ukraine betrieben wurde. Mit zwei flüchtigen Bauern (den einen nannte er General Rumjanzew, den anderen General Alexej Puschkin) reiste er durch die Dörfer und schwor die Bevölkerung dem „Kaiser“ – sich selbst – ein. Er versprach den Einheimischen, sie von Steuern zu befreien und Sträflinge aus Gefängnissen zu entlassen. Zur gleichen Zeit erschien ein weiterer „Kaiser“ in der Provinz Isjum – ein flüchtiger Soldat Pjotr ​​​​Tschernyschew. Im Jahr 1772 behauptete einer der Kozlovsky odnodvortsev, Peter III. habe sich bei den Donkosaken versteckt. Viele andere haben auch darüber gesprochen. Allerdings gelang es nur einem der vielen Betrüger, das Reich ernsthaft zu erschüttern. Der Yaik-Kosak Emelyan Ivanovich Pugachev nannte sich diesen Kaiser. Das Volk folgte ihm, der Aufstand erstreckte sich über ein riesiges Gebiet und dauerte anderthalb Jahre. Es wurde brutal unterdrückt und Pugatschow hingerichtet. 3. Lebenslaufüber Emelyan Pugachev (Studentenbericht). - Emelyan Pugachev wurde im Dorf Zimoveyskaya Don in der Provinz geboren. Vater - Ivan Mikhailovich Pugachev, starb 1762, Mutter - Anna Mikhailovna 1771. Der Nachname Pugachev stammt vom Spitznamen seines Großvaters – Michail Pugach. In der Familie gab es neben Emelyan einen Bruder, Dementey, und zwei Schwestern, Ulyana und Fedosya. Wie Pugachev selbst während des Verhörs betonte, gehörte seine Familie dem Beamten Orthodoxer Glaube , im Gegensatz zu den meisten Don- und Yaik-Kosaken, die dem alten Glauben angehören. Er war seit seinem 18. Lebensjahr im Dienst, mit 19 heiratete er Sofya Dmitrievna Nedyuzheva, eine Kosakin aus dem Dorf Esaulovskaya. Von 1763 bis 1767 diente Pugatschow in seinem Dorf, wo 1764 sein Sohn Trofim und 1768 seine Tochter Agrafena geboren wurden. In der Zeit zwischen der Geburt seiner Kinder wurde Pugachev mit dem Team von Yesaul Elisey Yakovlev nach Polen geschickt, um die fliehenden Altgläubigen zu suchen und nach Russland zurückzubringen. Nach dem Abzug der Truppen in die Winterquartiere in Elizavetgrad im Jahr 1771 erkrankte Pugatschow („... und seine Brust und Beine verfaulten“). Oberst Kuteinikov schickte ihn als Teil eines Teams von 100 Kosaken an den Don, um Pferde zu ersetzen. Wegen Krankheit konnte Pugachev nicht zurückkehren, er stellte einen Ersatz ein – „Glazunovskaya-Dorf (am Fluss Medveditsa) des Kosaken Biryukov, dem er zwei Pferde mit Sätteln, einen Säbel, einen Umhang, einen blauen Zipun, Maden usw. schenkte.“ zwölf Rubel für Geld. Er selbst reiste in die Militärhauptstadt Tscherkassk, um seinen Rücktritt zu fordern. Sein Rücktritt wurde ihm verweigert und er bot an, sich auf der Krankenstation oder allein behandeln zu lassen. Pugachev ließ sich lieber allein behandeln, danach besuchte er seine Schwester Theodosia und dann Simon Pawlow in Taganrog, wo er diente. In einem Gespräch mit seinem Schwiegersohn erfuhr Pugachev, dass er und mehrere Kameraden vor dem Militärdienst fliehen wollten und meldete sich freiwillig, ihm zu helfen. Nach der Gefangennahme sprach Pawlow über die Umstände der Flucht. Infolgedessen musste sich Pugachev verstecken, wurde wiederholt festgenommen und floh, versuchte erfolglos, zum Terek zu gelangen. Im November 1772 versteckte sich Pugachev in der altgläubigen Skizze der Darstellung der Jungfrau Maria beim Rektor Filaret, von dem er von den Unruhen in der Yaik-Armee hörte. Einige Tage später, Ende November bis Anfang Dezember, unternahm Pugatschow einen Angelausflug in die Stadt Jaizki, wo er einen der Teilnehmer des Aufstands von 1772, Denis Pjanow, traf. In einem Gespräch mit ihm nannte sich Pugatschow erstmals den überlebenden Peter III. und erörterte die Möglichkeit, die Flucht der versteckten Aufstandsteilnehmer in den Kuban zu organisieren. Nach seiner Rückkehr nach Mechetnaya Sloboda wurde Pugachev, der mit ihm auf einer Reise war, auf Anzeige des Bauern Filippov verhaftet und zur Untersuchung zunächst nach Simbirsk und dann im Januar 1773 nach Kasan geschickt. Unterwegs gelang ihm die Flucht. 4) Arbeite an der Geschichte. Die Arbeit an der Geschichte von Pugachev inspirierte Puschkin: Er begann, die Geschichte „Die Tochter des Kapitäns“ zu schreiben – sein bestes Prosawerk. Er änderte sechs Pläne und entschied sich nie für einen. Die Arbeit an der Geschichte war schwierig, da der Pugatschowismus ein Tabuthema war. In der Geschichte wollte Puschkin die Hauptfigur zu einem edlen Offizier machen, der sich auf die Seite der Rebellen stellte. Mehrmals ändert er die Handlung und ändert die Namen der Charaktere. Schließlich entschied er sich für einen, der in der endgültigen Fassung des Romantextes verbleiben wird – Grinev. Dieser Nachname stammt aus Archivmaterialien. Leutnant A. M. Grinev wurde zu den Beamten gezählt, die verdächtigt wurden, „Nachrichten mit Bösewichten zu kommunizieren, sich aber im Ergebnis der Ermittlungen als unschuldig herausstellten“. Grinev wurde in Puschkins Geschichte Augenzeuge, Zeuge und Teilnehmer der Ereignisse. Gemeinsam mit ihm werden wir Prüfungen, Fehler und Siege, Entdeckungen und Schwierigkeiten durchmachen, durch die Erkenntnis der Wahrheit, das Verständnis von Weisheit, Liebe und Barmherzigkeit. In der Geschichte zeigte Puschkin blutige Episoden des Pugatschowismus. Aber er bewundert den Bauernaufstand nicht. Schon in seinem historischen Werk zeigte er, dass die Grausamkeit der Rebellen durch die Ungerechtigkeit der lokalen und staatlichen Behörden hervorgerufen wurde. Auf den Seiten der Geschichte erscheint ein Baschkirier, ein Teilnehmer des Aufstands von 1741. Die Seiten, die diesen Mann beschreiben, können nicht ohne Schaudern gelesen werden. So beendete Puschkin die Geschichte ein Jahr vor seinem Tod im Herbst 1836. Er übergab „The Captain's Daughter“ der Zensur, um eine Druckgenehmigung zu erhalten. Er schickte einen Brief an die Zensur, in dem er schrieb: „Mein Roman basiert auf der Legende, dass ich einmal gehört habe, dass einer der Offiziere, der seine Pflichten verriet und sich den Pugatschow-Banden anschloss, auf Wunsch eines älteren Vaters von der Kaiserin begnadigt wurde.“ der sich ihr zu Füßen warf.“ Puschkin bezieht sich auf die Geschichte des Offiziers Schwanwitsch. Sein Vater, ein starker Mann, ein Schläger und ein Tyrann, schnitt bereits zu Zeiten von Peter III. in einem Wirtshausstreit Alexei Orlow, einem Günstling von Katharina II., der Frau von Peter III., die Wange auf. Alexei Orlow führte eine Verschwörung an, die dazu führte, dass Peter III. vom Thron gestürzt wurde und Katharina Kaiserin wurde. Shvanvich dachte, dass er hingerichtet werden würde, aber Orlow rächte sich nicht am Täter, sondern blieb mit Shvanvich befreundet. Viele Jahre später hatte Shvanvichs Sohn „die Feigheit, an Pugatschow festzuhalten, und die Dummheit, ihm mit ganzem Herzen zu dienen“. Es hieß, es sei Alexei Orlow gewesen, inzwischen bereits Graf und Günstling der Kaiserin, der „die Kaiserin um eine Milderung des Urteils“ für den Sohn seines ehemaligen Feindes und damaligen Freundes gebeten habe. Was ist an diesem „Witz“ wahr? Der junge Schwanwitsch, der von den Rebellen gefangen genommen wurde, schwor Pugatschow die Treue und diente in seinem Hauptquartier. Nach der Niederschlagung der Rebellion floh Shvanvich, wurde jedoch gefasst und verhaftet. Er wurde seines Adels und seiner Würden beraubt und nach Sibirien verbannt. Er starb, ohne auf die Milderung seines Schicksals zu warten. Wo ist die „Begnadigung der Kaiserin“, die Puschkin so beeindruckte, dass er sie dem Roman zugrunde legte? Es gab keine Entschuldigung. Und natürlich gab es keine Szene, in der der Vater der Kaiserin zu Füßen fiel. Puschkin wusste das, aber es war eine „Ablenkung“. Puschkin erklärt dem Zensor die Handlung von „Die Tochter des Kapitäns“. Er bezieht sich auf diese Legende und inspiriert ihn, dass der Roman tatsächlich für die letzte Episode – das Treffen von Masha Mironova und Katharina II. – geschrieben wurde und daher darauf abzielt, die königliche Barmherzigkeit zu verherrlichen. Puschkin ist gezwungen, die Handlung des Romans auf diese Weise zu interpretieren, da die Handlung von „Die Tochter des Kapitäns“ völlig anders war. Wir werden in späteren Lektionen mehr darüber erfahren. Die Studierenden suchen nach einer Antwort auf die Frage: „Wie hängen historische Wahrheit und Fiktion im Roman zusammen, wie sieht er mit dem echten Pugachev aus?“ Folie Nr. 13. Antwort auf die Frage in Folie Nr. 5 von M.I. Tsvetaeva. Folie Nummer 14. Es wird die Aussage von A. S. Puschkin über die Sinnlosigkeit und Rücksichtslosigkeit des russischen Aufstands gegeben. Die Studierenden versuchen, die präsentierte Aussage zu verstehen und mit der Moderne in Verbindung zu bringen. Folien Nr. 15, 16, 17, 18, 19. Die Folien zeigen Illustrationen von Künstlern zum Roman „Die Tochter des Kapitäns“. Die Studierenden präsentieren ihre eigenen Illustrationen zum Roman. Zusammenfassung der Lektion. Hausaufgaben.

Vorschau:

Alexander Sergejewitsch Puschkin

„Die Tochter des Kapitäns“ Klasse 8

Die historische Grundlage der Geschichte. Kompositionsmerkmale.

Ziele : 1. Erzählen Sie von der Entstehungsgeschichte der Geschichte

2. Zeigen Sie die Verbindung zwischen „Die Tochter des Kapitäns“ und anderen Werken von Puschkin auf

3. Erzählen Sie uns von den Besonderheiten der Komposition

4. Entwickeln Sie die Fähigkeit, die gestellten Fragen kohärent und logisch zu beantworten

5. Pflegen Sie die Liebe zur russischen Geschichte und russischen Literatur

Ausrüstung: Elektronische Präsentation, Karte von Russland des 18. Jahrhunderts, Handout

Während des Unterrichts

1. Einführungsrede des Lehrers.

Heute in der Lektion beginnen wir unsere Bekanntschaft mit historische Geschichte Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“ Unser Unterricht findet nach Plan statt:

1. Puschkins Bewegung zur Prosa
2. Roman und Erzählung in der russischen Literatur der 30er Jahre des 19. Jahrhunderts
3. Puschkins Anforderungen an einen historischen Roman
4. Puschkins Interesse am Thema Volksaufstände
5. Die Arbeit des Autors zu „Die Geschichte von Pugatschow“ und „Die Tochter des Kapitäns“
6. Der Aufbau der Geschichte

1. Bereits im dritten Kapitel von Eugen Onegin spricht Puschkin von seinem Wunsch, sich dem realistischen Erzählen in der Prosa zuzuwenden. Es war im Jahr 1824 in Odessa.

Und 1827 arbeitete Puschkin am Moor von Peter dem Großen. 1830 – Belkins Tales wurden fertiggestellt, 1832 – 1833 – Arbeit an Dubrovsky. Seit den späten 1920er Jahren nimmt die Prosa im Werk des Schriftstellers einen großen Platz ein, obwohl dies keine Ablehnung der poetischen Form bedeutet.

1. Die Entwicklung der Prosa in Puschkins Werk hängt auch damit zusammen, dass in den 1930er Jahren im Russischen und ausländische Literatur Der Roman beginnt sich umfassend zu entwickeln, insbesondere die Geschichte.

Nachricht des Schülers über berühmte Romane dieser Zeit (Marlinsky, Lazhechnikov, V. Scott)

1. Puschkin verfolgt aufmerksam die Entwicklung des Romans und der Geschichte. Er formuliert seine Anforderungen an einen historischen Roman:„In unserer Zeit verstehen wir unter dem Wort Roman eine historische Epoche, die in einer fiktiven Erzählung entwickelt wird.“
2. Im Zuge des Studiums von Puschkins Werk haben wir bereits das Interesse des Dichters an der Geschichte seiner Heimat, in Zeiten großer gesellschaftlicher Umbrüche und wichtiger Wendepunkte in der Geschichte des Landes festgestellt.

- Die Persönlichkeit welches Staatsmannes erregte beim Schriftsteller große Aufmerksamkeit? (Peter der Erste)

Welche Werke beschreiben die Aktivitäten von Peter und seiner Zeit? („Poltawa“, „ Bronzener Reiter“, „Arap von Peter dem Großen“)

Warum ist die Tätigkeit Peters des Großen für Puschkin von großem Interesse?

Darüber hinaus interessiert sich der Autor auch für das Thema Volksaufstände.

1. Puschkins Interesse an der Volksbewegung kommt nicht von ungefähr. In den frühen 30er Jahren des 19. Jahrhunderts brachen mit großer Wucht Bauernunruhen aus. Darunter ist der Aufstand militärischer Siedler in der Provinz Nowgorod. Puschkin verfolgt seine Entwicklung gespannt. 1833 arbeitet der Dichter im historischen Archiv. Er bittet den Kriegsminister Tschernyschew um Erlaubnis, Zugang zu Dokumenten im Zusammenhang mit den Ermittlungen gegen Pugatschow zu erhalten. Puschkin begründet dies damit, dass er vorhatte, an der Geschichte Suworows zu arbeiten (Suworow beteiligte sich an der Niederschlagung des Pugatschow-Aufstands). Er erhält die Erlaubnis und macht sich an die Arbeit. Neben seiner Arbeit im Archiv unternimmt Puschkin Reisen nach Kasan, Simbirsk, Uralsk, Orenburg und besucht auch Berdskaya Sloboda, die Hauptstadt von Pugatschow. Er spricht mit den Überlebenden dieser Ereignisse. Anfang 1834 erschien das historische Werk „The History of Pugachev“ (Die Geschichte des Pugachev-Aufstands).

Die Idee zu „Die Tochter des Kapitäns“ kam Puschkin, noch bevor er an „Die Geschichte von Pugachev“ arbeitete, als er „Dubrowski“ schrieb.

Name Schauspieler Geschichte "Dubrovsky"?

Welcher Konflikt steht im Mittelpunkt der Arbeit?

Warum wurde Dubrovsky besiegt und löste seine Bande auf? (Im Kampf gegen Troekurov fungiert Dubrovsky als Held und Rächer seiner eigenen Missstände, das Schicksal des Volkes interessiert ihn nicht).

Puschkin erkannte, dass er auf der Grundlage zeitgenössischer Materialien keinen echten Bauernaufstand darstellen konnte. Deshalb wendet er sich der Geschichte des Pugatschow-Aufstands zu.

Die Figur von Emelyan Pugachev erscheint Puschkin sehr hell und originell. Er ist eine Figur von großem historischen Ausmaß.

Kartenarbeit. Geben Sie die Städte und Gebiete an, die vom Aufstand betroffen sind, und sagen Sie die Gründe für die Niederlage.

Die Geschichte läuft schon seit mehreren Jahren. Im Jahr 1836 wurde es fertiggestellt und in der Zeitschrift Sovremennik veröffentlicht. Puschkin trat in der Geschichte als Historiker und Künstler auf, der den ersten realistischen historischen Roman schuf.

6. Arbeiten mit Epigraphen

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Ausdrucks, der das Epigraph der gesamten Geschichte darstellt?

Warum hat Puschkin diese Worte gewählt?

Aus wessen Perspektive wird die Geschichte erzählt?

Was sind die Hauptmerkmale der Geschichte (Genauigkeit, Prägnanz, Schnelligkeit in der Entwicklung der Handlung, keine Abweichungen von der Handlung, strikte Übereinstimmung der Geschichte mit der Chronologie der Ereignisse)

Wie würden Sie die Hauptthemen der Arbeit definieren? (1. Das Thema der Volksbewegung. „Ehre, Pflicht, Loyalität – sowohl im Dienst als auch in der Liebe)“

7. Zusammenfassung der Lektion.

8. Hausaufgaben:1-2 Kapitel zum Lesen; Nacherzählen der Passage „Treffen mit dem Berater“ oder einer Nachricht über Emelyan Pugachev oder Zusammenstellen eines Artikels in der Enzyklopädie „Pugachev-Rebellion“