Vergleichen Sie natürliche Ökosysteme und Agrarökosysteme. Struktur des Agrarökosystems
Frage Nummer 11: Merkmale der Boden-Luft-Umgebung. Anpassungen von Organismen an das Leben in der Bodenluftumgebung
EIGENSCHAFTEN der Boden-Luft-Umgebung:
geringe Luftdichte, keine plötzlichen Druckabfälle, hoher Sauerstoffgehalt, Temperaturschwankungen, viel Licht, enorme Schwerkraft (Schwerkraft).
Bewohner: Spinnen, Insekten, Reptilien, Vögel, Tiere.
ZUBEHÖR: diverse. Gliedmaßen, die das Krabbeln, Laufen und Springen ermöglichen. Hornschalen, Schuppen, chitinisierte Kutikula, Schutzfärbung, Maskierung der Körperform, Krallen, Saugnäpfe, komplexe Instinkte, Photoperiodismus, Geotropismus usw.
Agrarökosysteme sind vom Menschen bewusst geplante Territorien, in denen die Aufnahme landwirtschaftlicher Produkte und die Rückführung ihrer Bestandteile auf die Felder ausgeglichen sind, um die Zirkulation von mineralischen und organischen Stoffen zu gewährleisten. Richtig geplante Agrarökosysteme umfassen neben Ackerland auch Weiden oder Wiesen und Viehanlagen.
Unterschiede von Agrozönosen zu natürlichen Biogeozänosen. Zwischen natürlichen und künstlichen Biogeozänen gibt es neben Gemeinsamkeiten auch große Unterschiede, die es in der landwirtschaftlichen Praxis zu berücksichtigen gilt.
1) besteht in einer anderen Selektionsrichtung. In natürlichen Ökosystemen gibt es eine natürliche Auslese, die nicht konkurrierende Arten und Formen von Organismen und deren Lebensgemeinschaften im Ökosystem ablehnt und dadurch dessen Haupteigenschaft – die Nachhaltigkeit – sicherstellt. Bei den Agrocenosen findet hauptsächlich eine künstliche Selektion statt, die vom Menschen in erster Linie darauf ausgerichtet ist, den Ertrag landwirtschaftlicher Nutzpflanzen zu maximieren. Aus diesem Grund ist die ökologische Stabilität von Agrocenosen gering. Sie sind nicht zur Selbstregulation und Selbsterneuerung fähig, sie sind bei der Massenvermehrung von Schädlingen oder Krankheitserregern der Todesdrohung ausgesetzt. Daher existieren ohne menschliche Beteiligung, seine unermüdliche Aufmerksamkeit und sein aktives Eingreifen in ihr Leben Getreide- und Gemüsekulturen nicht länger als ein Jahr, mehrjährige Gräser 3-4 Jahre und Obstkulturen 20-30 Jahre. Dann zerfallen sie oder sterben.
2) in der verwendeten Energiequelle. Für die natürliche Biogeozänose ist die Sonne die einzige Energiequelle. Gleichzeitig erhalten Agrocenosen neben Sonnenenergie zusätzliche Energie, die eine Person für die Herstellung von Düngemitteln, Chemikalien gegen Unkraut, Schädlinge und Krankheiten, für die Bewässerung oder Entwässerung von Land usw. aufgewendet hat. Ohne einen solchen zusätzlichen Energieverbrauch, die ein langfristiges Bestehen von Agrocenosen ist nahezu ausgeschlossen .
3) läuft darauf hinaus, dass die Artenvielfalt lebender Organismen in Agrarökosystemen stark reduziert ist. Auf den Feldern werden meist eine oder mehrere Pflanzenarten angebaut, was zu einer erheblichen Verarmung der Artenzusammensetzung von Tieren, Pilzen und Bakterien führt. Zudem ist die biologische Uniformität großflächiger Kulturpflanzensorten oft der Hauptgrund für deren Massenvernichtung durch spezialisierte Insekten (z. B. Kartoffelkäfer) oder Schädigungen durch Krankheitserreger.
4) besteht in einem anderen Nährstoffgleichgewicht. Bei der natürlichen Biogeozänose wird die Primärproduktion von Pflanzen (Ernte) in zahlreichen Nahrungsketten verbraucht und in Form von Kohlendioxid, Wasser und mineralischen Nährstoffen wieder in den biologischen Kreislauf zurückgeführt.
Aufgaben des C1-C4 Teils
1 Was Umweltfaktoren zur Regulierung der Zahl der Wölfe im Ökosystem beitragen?
Antworten:
1) anthropogen: Entwaldung, Überwucherung;
2) biotisch: Nahrungsmangel, Konkurrenz, Ausbreitung von Krankheiten.
2. Bestimmen Sie Art und Phase der in der Abbildung gezeigten Zellteilung. Welche Prozesse laufen in dieser Phase ab?
Antworten:
1) die Abbildung zeigt die Metaphase der Mitose;
2) Spindelfasern sind an den Zentromeren von Chromosomen befestigt;
3) In dieser Phase reihen sich Chromosomen mit zwei Chromatiden in der Ebene des Äquators aneinander.
3. Warum verbessert das Pflügen des Bodens die Lebensbedingungen von Kulturpflanzen?
Antworten:
1) trägt zur Unkrautvernichtung bei und schwächt die Konkurrenz mit Kulturpflanzen;
2) trägt zur Versorgung von Pflanzen mit Wasser und Mineralien bei;
3) erhöht die Sauerstoffversorgung der Wurzeln.
4. Wie unterscheidet sich ein natürliches Ökosystem von einem Agrarökosystem?
Antworten:
1) große Biodiversität und Vielfalt der Nahrungsbeziehungen und Nahrungsketten;
2) eine ausgewogene Stoffzirkulation;
3) lange Existenzzeiten.
5. Erweitern Sie die Mechanismen, die die Konstanz der Anzahl und Form von Chromosomen in allen Zellen von Organismen von Generation zu Generation gewährleisten?
Antworten:
1) Aufgrund der Meiose werden Gameten mit einem haploiden Chromosomensatz gebildet;
2) während der Befruchtung in der Zygote wird der diploide Chromosomensatz wiederhergestellt, was die Konstanz des Chromosomensatzes gewährleistet;
3) Das Wachstum des Organismus erfolgt durch Mitose, die die Konstanz der Chromosomenzahl in somatischen Zellen gewährleistet.
6. Welche Rolle spielen Bakterien im Stoffkreislauf?
Antworten:
1) heterotrophe Bakterien - Zersetzer zersetzen organische Substanzen in Mineralien, die von Pflanzen aufgenommen werden;
2) autotrophe Bakterien (Foto, Chemotrophe) - Produzenten synthetisieren organische Substanzen aus anorganischen und sorgen für die Zirkulation von Sauerstoff, Kohlenstoff, Stickstoff usw.
7. Was sind die Eigenschaften von Moospflanzen?
Antworten:
2) Moose vermehren sich sowohl sexuell als auch asexuell mit abwechselnden Generationen: sexuell (Gametophyt) und asexuell (Sporophyt);
3) eine erwachsene Moospflanze ist eine sexuelle Generation (Gametophyt) und eine Schachtel mit Sporen ist asexuell (Sporophyt);
4) Die Befruchtung erfolgt in Gegenwart von Wasser.
8. Eichhörnchen leben in der Regel in einem Nadelwald und ernähren sich hauptsächlich von Fichtensamen. Welche biotischen Faktoren können zu einer Verringerung der Eichhörnchenpopulation führen?
9. Es ist bekannt, dass der Golgi-Apparat in den Drüsenzellen der Bauchspeicheldrüse besonders stark entwickelt ist. Erkläre warum.
Antworten:
1) in den Zellen der Bauchspeicheldrüse werden Enzyme synthetisiert, die sich in den Hohlräumen des Golgi-Apparats ansammeln;
2) im Golgi-Apparat sind Enzyme in Form von Blasen verpackt;
3) aus dem Golgi-Apparat werden Enzyme in den Pankreasgang transportiert.
10. Ribosomen aus verschiedenen Zellen, der gesamte Satz von Aminosäuren und die gleichen Moleküle von mRNA und tRNA wurden in ein Reagenzglas gegeben und alle Bedingungen für die Proteinsynthese geschaffen. Warum wird ein Proteintyp an verschiedenen Ribosomen in einem Reagenzglas synthetisiert?
Antworten:
1) die Primärstruktur eines Proteins wird durch die Aminosäuresequenz bestimmt;
2) Vorlagen für die Proteinsynthese sind die gleichen mRNA-Moleküle, in denen die gleiche primäre Proteinstruktur kodiert ist.
11. Welche Strukturmerkmale sind charakteristisch für Vertreter des Chordata-Typs?
Antworten:
1) inneres axiales Skelett;
2) das Nervensystem in Form einer Röhre auf der Rückenseite des Körpers;
3) Lücken im Verdauungstrakt.
12. Klee wächst auf einer Wiese, bestäubt von Hummeln. Welche biotischen Faktoren können zu einem Rückgang der Kleepopulation führen?
Antworten:
1) eine Abnahme der Hummelzahl;
2) eine Zunahme der Anzahl pflanzenfressender Tiere;
3) Vermehrung von Pflanzen der Konkurrenz (Getreide usw.).
13. Die Gesamtmasse der Mitochondrien im Verhältnis zur Masse der Zellen verschiedener Organe der Ratte beträgt: in der Bauchspeicheldrüse - 7,9%, in der Leber - 18,4%, im Herzen - 35,8%. Warum haben die Zellen dieser Organe einen unterschiedlichen Gehalt an Mitochondrien?
Antworten:
1) Mitochondrien sind die Energiestationen der Zelle, in ihnen werden ATP-Moleküle synthetisiert und angesammelt;
2) für die intensive Arbeit des Herzmuskels wird viel Energie benötigt, daher ist der Gehalt an Mitochondrien in seinen Zellen am höchsten;
3) In der Leber ist die Anzahl der Mitochondrien höher als in der Bauchspeicheldrüse, da sie einen intensiveren Stoffwechsel hat.
14. Erklären Sie, warum es gefährlich ist, Rindfleisch, das die Hygienekontrolle nicht bestanden hat, ungekocht oder leicht gebraten zu essen.
Antworten:
1) in Rindfleisch können Flossen des Rinderbandwurms vorhanden sein;
2) Im Verdauungskanal entwickelt sich aus dem Finnen ein erwachsener Wurm, und die Person wird der endgültige Besitzer.
15. Benennen Sie das Organoid Pflanzenzelle, gezeigt in der Figur, seine Strukturen, angezeigt durch die Nummern 1–3, und ihre Funktionen.
Antworten:
1) das abgebildete Organoid ist ein Chloroplast;
2) 1 - Grana-Thylakoide, nehmen an der Photosynthese teil;
3) 2 - DNA, 3 - Ribosomen sind an der Synthese ihrer eigenen Chloroplastenproteine beteiligt.
16. Warum können Bakterien nicht als Eukaryoten klassifiziert werden?
Antworten:
1) in ihren Zellen wird die Kernsubstanz durch ein ringförmiges DNA-Molekül dargestellt und ist nicht vom Zytoplasma getrennt;
2) haben keine Mitochondrien, Golgi-Komplex, EPS;
3) haben keine spezialisierten Keimzellen, es gibt keine Meiose und Befruchtung.
17. Welche Veränderungen biotischer Faktoren können zu einer Zunahme der Population der im Wald lebenden Nacktschnecke führen, die sich hauptsächlich von Pflanzen ernährt?
18. In den Blättern von Pflanzen läuft der Prozess der Photosynthese intensiv ab. Kommt es in reifen und unreifen Früchten vor? Erklären Sie die Antwort.
Antworten:
1) Photosynthese findet in unreifen Früchten statt (während sie grün sind), da sie Chloroplasten enthalten;
2) Wenn sie reifen, verwandeln sich Chloroplasten in Chromoplasten, in denen keine Photosynthese stattfindet.
19. Welche Stadien der Gametogenese sind in der Abbildung durch die Buchstaben A, B und C gekennzeichnet? Welchen Chromosomensatz haben Zellen in jedem dieser Stadien? Zur Entwicklung welcher spezialisierten Zellen führt dieser Prozess?
Antworten:
1) A - Stadium (Zone) der Fortpflanzung (Teilung), diploide Zellen;
2) B - Wachstumsstadium (Zone), diploide Zelle;
3) B - Stadium (Zone) der Reifung, haploide Zellen, Spermatozoen entwickeln sich.
20. Wie unterscheiden sich Bakterienzellen in ihrer Struktur von den Zellen von Organismen anderer Wildtierreiche? Nennen Sie mindestens drei Unterschiede.
Antworten:
1) es gibt keinen gebildeten Kern, Kernmembran;
2) eine Reihe von Organellen fehlen: Mitochondrien, ER, Golgi-Komplex usw.;
3) haben ein Ringchromosom.
21. Warum gelten Pflanzen (Produzenten) als erstes Glied im Stoffkreislauf und der Energieumwandlung in einem Ökosystem?
Antworten:
1) organische Substanzen aus anorganischen zu schaffen;
2) Sonnenenergie akkumulieren;
3) Bereitstellung von organischem Material und Energie für die Organismen anderer Teile des Ökosystems.
22. Welche Prozesse sorgen für die Bewegung von Wasser und Mineralien durch die Pflanze?
Antworten:
1) Von der Wurzel bis zu den Blättern bewegen sich Wasser und Mineralien aufgrund der Transpiration durch die Gefäße, was zu einer Saugkraft führt;
2) Die Aufwärtsströmung in der Pflanze wird durch den Wurzeldruck gefördert, der durch den ständigen Wasserfluss zur Wurzel aufgrund der unterschiedlichen Konzentration von Stoffen in den Zellen und der Umgebung entsteht.
23. Betrachten Sie die in der Abbildung gezeigten Zellen. Bestimmen Sie, welche Buchstaben prokaryotische und eukaryotische Zellen bezeichnen. Beweisen Sie Ihren Standpunkt.
Antworten:
1) A - prokaryotische Zelle, B - eukaryotische Zelle;
2) die Zelle in Abbildung A hat keinen gebildeten Zellkern, ihr Erbmaterial wird durch ein Ringchromosom dargestellt;
3) Die Zelle in Abbildung B hat einen wohlgeformten Kern und Organellen.
24. Was ist die Komplikation des Kreislaufsystems von Amphibien im Vergleich zu Fischen?
Antworten:
1) das Herz wird dreikammerig;
2) der zweite Kreislauf des Blutkreislaufs erscheint;
3) das Herz enthält venöses und gemischtes Blut.
25. Warum gilt ein Mischwald-Ökosystem als nachhaltiger als ein Fichtenwald-Ökosystem?
Antworten:
1) in einem Mischwald gibt es mehr Arten als in einem Fichtenwald;
2) in einem Mischwald sind die Nahrungsketten länger und verzweigter als in einem Fichtenwald;
3) In einem Mischwald gibt es mehr Ebenen als in einem Fichtenwald.
26. Ein Abschnitt eines DNA-Moleküls hat folgende Zusammensetzung: GATGAATAGTGCTTC. Nennen Sie mindestens drei Folgen, zu denen ein versehentliches Ersetzen des siebten Nukleotids von Thymin durch Cytosin (C) führen kann.
Antworten:
1) es tritt eine Genmutation auf - das Codon der dritten Aminosäure ändert sich;
2) In einem Protein kann eine Aminosäure durch eine andere ersetzt werden, wodurch sich die Primärstruktur des Proteins ändert;
3) Alle anderen Proteinstrukturen können sich ändern, was zum Auftreten eines neuen Merkmals im Körper führt.
27. Rotalgen (Crimson) leben in großen Tiefen. Trotzdem findet in ihren Zellen Photosynthese statt. Erklären Sie, wie Photosynthese abläuft, wenn die Wassersäule die Strahlen des rot-orangen Teils des Spektrums absorbiert.
Antworten:
1) Für die Photosynthese werden Strahlen nicht nur im roten, sondern auch im blauen Teil des Spektrums benötigt;
2) violette Zellen enthalten ein rotes Pigment, das die Strahlen des blauen Teils des Spektrums absorbiert, ihre Energie wird für den Prozess der Photosynthese verwendet.
28. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und korrigieren Sie sie.
1. Hohltiere sind dreischichtige vielzellige Tiere. 2. Sie haben eine Magen- oder Darmhöhle. 3. Die Darmhöhle enthält Nesselzellen. 4. Hohltiere haben ein netzartiges (diffuses) Nervensystem. 5. Alle intestinalen - frei schwebenden Organismen.
1) 1 - Hohltiere - zweischichtige Tiere;
2)3 - Nesselzellen sind im Ektoderm und nicht in der Darmhöhle enthalten;
3)5 - Unter den Coelenteraten gibt es angehängte Formulare.
29. Wie findet der Gasaustausch in den Lungen und Geweben von Säugetieren statt? Was ist der Grund für diesen Prozess?
Antworten:
1) Der Gasaustausch basiert auf Diffusion, die auf den Unterschied in der Konzentration von Gasen (Partialdruck) in der Luft der Alveolen und im Blut zurückzuführen ist.
2) Sauerstoff aus dem Bereich mit hohem Druck in der Alveolarluft gelangt in das Blut und Kohlendioxid aus dem Bereich mit hohem Druck im Blut gelangt in die Alveolen;
3) In den Geweben gelangt Sauerstoff aus dem Hochdruckbereich in den Kapillaren in die Interzellularsubstanz und dann in die Zellen der Organe. Kohlendioxid aus dem Hochdruckbereich der Interzellularsubstanz gelangt ins Blut.
30. Wie ist die Beteiligung funktioneller Gruppen von Organismen am Stoffkreislauf der Biosphäre? Betrachten Sie die Rolle jedes einzelnen von ihnen im Stoffkreislauf der Biosphäre.
Antworten:
1) Produzenten synthetisieren organische Substanzen aus anorganischen Substanzen (Kohlendioxid, Wasser, Stickstoff, Phosphor und andere Mineralien), setzen Sauerstoff frei (außer Chemotrophe);
2) Verbraucher (und andere funktionelle Gruppen) von Organismen verwenden und wandeln organische Substanzen um, oxidieren sie während der Atmung, nehmen Sauerstoff auf und setzen Kohlendioxid und Wasser frei;
3) Zersetzer zersetzen organische Substanzen in anorganische Verbindungen von Stickstoff, Phosphor usw. und geben sie an die Umwelt zurück.
31. Ein Abschnitt eines DNA-Moleküls, der eine Sequenz von Aminosäuren in einem Protein kodiert, hat die folgende Zusammensetzung: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Erklären Sie die Folgen des versehentlichen Hinzufügens eines Guanin(G)-Nukleotids zwischen dem siebten und achten Nukleotid.
Antworten:
1) es kommt zu einer Genmutation - die Codes der dritten und nachfolgenden Aminosäuren können sich ändern;
2) die Primärstruktur des Proteins kann sich ändern;
3) eine Mutation kann zum Auftreten eines neuen Merkmals in einem Organismus führen.
32. Welche Pflanzenorgane werden durch Maikäfer in verschiedenen Stadien der individuellen Entwicklung geschädigt?
Antworten:
1) Pflanzenwurzeln schädigen Larven;
2) Baumblätter schädigen erwachsene Käfer.
33. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und korrigieren Sie sie.
1. Plattwürmer sind dreischichtige Tiere. 2. Typ Plattwürmer umfassen weiße Planarien, menschliche Spulwürmer und Leberegel. 3. Plattwürmer haben einen länglichen, abgeflachten Körper. 4. Sie haben ein gut entwickeltes Nervensystem. 5. Plattwürmer sind zweihäusige Tiere, die Eier legen.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - die Art der Plattwürmer umfasst nicht den menschlichen Spulwurm, es ist ein Spulwurm;
2) 4 - bei Plattwürmern ist das Nervensystem schlecht entwickelt;
3) 5 - Plattwürmer - Hermaphroditen.
34. Was ist ein Fötus? Welche Bedeutung hat es im Leben der Pflanzen und Tiere?
Antworten:
1) Frucht - generatives Organ von Angiospermen;
2) enthält Samen, mit deren Hilfe die Vermehrung und Umsiedlung von Pflanzen erfolgt;
3) Die Früchte der Pflanzen sind Nahrung für Tiere.
35. Die meisten Vogelarten fliegen trotz ihrer Warmblüter aus den nördlichen Regionen in den Winter. Nennen Sie mindestens drei Faktoren, die diese Tiere zum Wandern veranlassen.
Antworten:
1) Nahrungsgegenstände von insektenfressenden Vögeln sind nicht mehr erhältlich;
2) Eisbedeckung auf Gewässern und Schneebedeckung auf dem Boden entziehen pflanzenfressenden Vögeln die Nahrung;
3) Änderung der Länge der Tageslichtstunden.
36. Welche Milch, sterilisiert oder frisch gemolken, wird unter den gleichen Bedingungen schneller sauer? Erklären Sie die Antwort.
Antworten:
1) frisch gemolkene Milch wird schneller sauer, da sie Bakterien enthält, die eine Fermentation des Produkts verursachen;
2) Wenn Milch sterilisiert wird, sterben Zellen und Sporen von Milchsäurebakterien ab und Milch wird länger gelagert.
37. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und erklären Sie sie.
1. Die Hauptklassen der Arthropoden sind Krebstiere, Spinnentiere und Insekten. 2. Der Körper von Krebstieren und Spinnentieren ist in Kopf, Brust und Bauch unterteilt. 3. Der Insektenkörper besteht aus einem Cephalothorax und einem Hinterleib. 4. Spinnenantennen nicht. 5. Insekten haben zwei Antennenpaare, Krebstiere ein Paar.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - der Körper von Krebstieren und Spinnentieren besteht aus einem Cephalothorax und einem Bauch;
2)3 - der Insektenkörper besteht aus Kopf, Brust und Bauch;
3-5 - Insekten haben ein Antennenpaar und Krebstiere haben zwei Paare.
38. Beweisen Sie, dass das Rhizom einer Pflanze ein modifizierter Spross ist.
Antworten:
1) das Rhizom hat Knoten, in denen sich rudimentäre Blätter und Knospen befinden;
2) an der Spitze des Rhizoms befindet sich die apikale Knospe, die das Wachstum des Triebs bestimmt;
3) Adventivwurzeln weichen vom Rhizom ab;
4) Die innere anatomische Struktur des Rhizoms ähnelt der des Stammes.
39. Der Mensch verwendet Chemikalien, um Schädlinge zu bekämpfen. Geben Sie mindestens drei Veränderungen im Leben eines Eichenwaldes an, wenn alle pflanzenfressenden Insekten darin durch eine chemische Methode zerstört werden. Erklären Sie, warum sie passieren werden.
Antworten:
1) die Zahl der von Insekten bestäubten Pflanzen wird stark abnehmen, da pflanzenfressende Insekten Bestäuber von Pflanzen sind;
2) die Zahl der insektenfressenden Organismen (Verbraucher zweiter Ordnung) wird stark abnehmen oder sie werden aufgrund von Unterbrechungen der Nahrungsketten verschwinden;
3) Teil Chemikalien, die Insekten zerstört haben, fallen in den Boden, was zu einer Verletzung der Vitalaktivität von Pflanzen, zum Tod der Bodenflora und -fauna führt, alle Verletzungen können zum Tod von Eichenwäldern führen.
40. Warum kann eine Behandlung mit Antibiotika zu Darmfunktionsstörungen führen? Nennen Sie mindestens zwei Gründe.
Antworten:
1) Antibiotika töten nützliche Bakterien ab, die im menschlichen Darm leben;
2) Faserabbau, Wasseraufnahme und andere Prozesse werden gestört.
41. Welcher Teil des Blattes ist in der Abbildung mit dem Buchstaben A gekennzeichnet und aus welchen Strukturen besteht es? Welche Funktionen haben diese Strukturen?
1) der Buchstabe A bezeichnet ein vaskuläres Faserbündel (Vene), das Bündel umfasst Gefäße, Siebröhren, mechanisches Gewebe;
2) Gefäße sorgen für den Wassertransport zu den Blättern;
3) Siebrohre sorgen für den Transport organischer Substanzen von den Blättern zu anderen Organen;
4) Mechanische Gewebezellen geben Kraft und sind das Gerüst des Blattes.
42. Was sind die charakteristischen Merkmale des Pilzreiches?
Antworten:
1) Der Pilzkörper besteht aus Filamenten - Hyphen, die ein Myzel bilden;
2) sich sexuell und asexuell vermehren (Sporen, Myzel, Knospung);
3) während des ganzen Lebens wachsen;
4) in der Zelle: Die Schale enthält eine chitinähnliche Substanz, einen Reservenährstoff - Glykogen.
43. In einem kleinen Stausee, der nach der Flut des Flusses gebildet wurde, wurden folgende Organismen gefunden: Ciliatenschuhe, Daphnien, weiße Planarien, eine große Sumpfschnecke, Zyklopen, Hydras. Erklären Sie, ob dieses Gewässer als Ökosystem betrachtet werden kann. Geben Sie mindestens drei Beweise an.
Antworten:
Das genannte temporäre Reservoir kann nicht als Ökosystem bezeichnet werden, da darin:
1) es gibt keine Produzenten;
2) es gibt keine Zersetzer;
3) es gibt keine geschlossenen Stoffkreisläufe und Nahrungsketten werden unterbrochen.
44. Warum wird unter dem Tourniquet, das angelegt wird, um Blutungen aus großen Blutgefäßen zu stoppen, ein Zettel angebracht, der den Zeitpunkt seiner Anwendung angibt?
Antworten:
1) Nachdem Sie die Notiz gelesen haben, können Sie feststellen, wie viel Zeit seit dem Anlegen des Tourniquets vergangen ist.
2) Wenn es nach 1-2 Stunden nicht möglich war, den Patienten zum Arzt zu bringen, sollte das Tourniquet für eine Weile gelockert werden. Dadurch wird eine Gewebenekrose verhindert.
45. Nennen Sie die Strukturen des Rückenmarks, die in der Abbildung mit den Nummern 1 und 2 gekennzeichnet sind, und beschreiben Sie die Merkmale ihrer Struktur und Funktion.
Antworten:
1) 1 - graue Substanz, gebildet von den Körpern von Neuronen;
2) 2 - weiße Substanz, gebildet durch lange Prozesse von Neuronen;
3) graue Substanz erfüllt eine Reflexfunktion, weiße Substanz - eine leitende Funktion.
46. Welche Rolle spielen Speicheldrüsen bei der Verdauung bei Säugetieren? Nennen Sie mindestens drei Funktionen.
Antworten:
1) das Sekret der Speicheldrüsen befeuchtet und desinfiziert die Nahrung;
2) Speichel ist an der Bildung des Nahrungsbolus beteiligt;
3) Speichelenzyme tragen zum Abbau von Stärke bei.
47. Als Ergebnis der vulkanischen Aktivität wurde eine Insel im Ozean gebildet. Beschreiben Sie den Ablauf der Ökosystembildung auf einem neu entstandenen Stück Land. Nennen Sie mindestens drei Punkte.
Antworten:
1) Die ersten, die sich ansiedeln, sind Mikroorganismen und Flechten, die für die Bodenbildung sorgen;
2) Pflanzen setzen sich auf dem Boden ab, deren Sporen oder Samen von Wind oder Wasser getragen werden;
3) Während sich die Vegetation entwickelt, erscheinen Tiere im Ökosystem, hauptsächlich Arthropoden und Vögel.
48. Erfahrene Gärtner tragen Dünger auf die Rillen auf, die sich an den Rändern der stammnahen Kreise von Obstbäumen befinden, und verteilen sie nicht gleichmäßig. Erkläre warum.
Antworten:
1) das Wurzelsystem wächst, die Saugzone wandert hinter die Wurzelspitze;
2) Wurzeln mit einer entwickelten Saugzone - Wurzelhaare - befinden sich an den Rändern der stammnahen Kreise.
49. Welches modifizierte Shooting ist auf dem Bild zu sehen? Nennen Sie die Elemente der Struktur, die in der Abbildung mit den Nummern 1, 2, 3 gekennzeichnet sind, und die Funktionen, die sie ausführen.
Antworten:
1) Glühbirne;
2) 1 - saftiges schuppiges Blatt, in dem Nährstoffe und Wasser gespeichert sind;
3) 2 - Adventivwurzeln, die die Aufnahme von Wasser und Mineralien gewährleisten;
4) 3 - Niere, sorgt für das Wachstum des Triebs.
50. Was sind die Merkmale der Struktur und des Lebens von Moosen? Nennen Sie mindestens drei Punkte.
Antworten:
1) Die meisten Moose sind Blattpflanzen, einige von ihnen haben Rhizoide;
2) Moose haben ein schwach entwickeltes Leitsystem;
3) Moose vermehren sich sowohl sexuell als auch asexuell mit Generationswechsel: sexuell (Gametophyt) und asexuell (Sporophyt); Eine erwachsene Moospflanze ist eine sexuelle Generation und eine Sporenbox ist asexuell.
51. Als Ergebnis Waldbrand verbrannte einen Teil des Fichtenwaldes. Erklären Sie, wie es sich selbst heilt. Nennen Sie mindestens drei Schritte.
Antworten:
1) krautige lichtliebende Pflanzen entwickeln sich zuerst;
2) dann erscheinen Triebe von Birke, Espe, Kiefer, deren Samen mit Hilfe des Windes gefallen sind, es bildet sich ein kleinblättriger oder Kiefernwald.
3) Unter dem Kronendach lichtliebender Arten entwickeln sich schattentolerante Fichten, die später andere Bäume vollständig verdrängen.
52. Um die Ursache einer Erbkrankheit festzustellen, wurden die Zellen des Patienten untersucht und eine Veränderung in der Länge eines der Chromosomen festgestellt. Welche Forschungsmethode erlaubte es, die Ursache dieser Krankheit festzustellen? Mit welcher Art von Mutation ist es verbunden?
Antworten:
1) die Ursache der Krankheit wird mit der zytogenetischen Methode festgestellt;
2) Die Krankheit wird durch eine Chromosomenmutation verursacht - den Verlust oder die Hinzufügung eines Chromosomenfragments.
53. Welcher Buchstabe in der Abbildung zeigt die Blastula im Entwicklungszyklus der Lanzette an? Was sind die Merkmale der Blastulabildung?
Antworten:
1) die Blastula wird mit dem Buchstaben G bezeichnet;
2) die Blastula wird während der Zerkleinerung der Zygote gebildet;
3) die Größe der Blastula überschreitet nicht die Größe der Zygote.
54. Warum werden Pilze in einem besonderen Reich der organischen Welt isoliert?
Antworten:
1) der Pilzkörper besteht aus dünnen, verzweigten Fäden - Hyphen, die ein Myzel oder Myzel bilden;
2) Myzelzellen speichern Kohlenhydrate in Form von Glykogen;
3) Pilze können nicht Pflanzen zugeordnet werden, da ihre Zellen kein Chlorophyll und keine Chloroplasten haben; die Wand enthält Chitin;
4) Pilze können nicht Tieren zugeordnet werden, da sie Nährstoffe von der gesamten Körperoberfläche aufnehmen und nicht in Form von Nahrungsklumpen schlucken.
55. In einigen Waldbiozönosen wurden Massenabschüsse tagaktiver Greifvögel zum Schutz von Hühnervögeln durchgeführt. Erklären Sie, wie sich dieses Ereignis auf die Anzahl der Hühner ausgewirkt hat.
Antworten:
1) Zunächst nahm die Anzahl der Hühner zu, da ihre Feinde (die natürlich die Anzahl regulierten) zerstört wurden;
2) dann ging die Anzahl der Hühner aufgrund von Futtermangel zurück;
3) Die Zahl der kranken und geschwächten Personen nahm aufgrund der Ausbreitung von Krankheiten und des Fehlens von Raubtieren zu, was sich auch auf den Rückgang der Hühnerzahl auswirkte.
56. Die Farbe des Fells eines weißen Hasen ändert sich im Laufe des Jahres: Im Winter ist der Hase weiß und im Sommer grau. Erklären Sie, welche Art von Variabilität bei einem Tier beobachtet wird und was die Manifestation dieses Merkmals bestimmt.
Antworten:
1) eine Manifestation einer modifizierten (phänotypischen, nicht erblichen) Variabilität wird bei einem Hasen beobachtet;
2) Die Manifestation dieses Merkmals wird durch Änderungen der Umweltbedingungen (Temperatur, Tageslänge) bestimmt.
57. Nennen Sie die Stadien der embryonalen Entwicklung der Lanzette, die in der Abbildung durch die Buchstaben A und B gekennzeichnet sind. Erweitern Sie die Merkmale der Bildung jedes dieser Stadien.
Ein B
Antworten:
1) A - Gastrula - das Stadium eines zweischichtigen Embryos;
2) B - Neurula, hat die Anfänge einer zukünftigen Larve oder eines erwachsenen Organismus;
3) Die Gastrula wird durch Invagination der Blastulawand gebildet, und in die Neurula wird zuerst die Neuralplatte gelegt, die als Regulator für die Verlegung der übrigen Organsysteme dient.
58. Was sind die Hauptmerkmale der Struktur und Vitalaktivität von Bakterien? Nennen Sie mindestens vier Merkmale.
Antworten:
1) Bakterien - vornukleare Organismen, die keinen formalisierten Kern und viele Organellen haben;
2) je nach Ernährungsweise sind Bakterien Heterotrophe und Autotrophe;
3) hohe Reproduktionsrate durch Teilung;
4) Anaerobier und Aerobier;
5) ungünstige Bedingungen in einem Streitfall erfahren werden.
59. Was ist der Unterschied zwischen der Boden-Luft-Umgebung und dem Wasser?
Antworten:
1) Sauerstoffgehalt;
2) Unterschiede in Temperaturschwankungen (große Amplitude von Schwankungen in der Boden-Luft-Umgebung);
3) der Beleuchtungsgrad;
4) Dichte.
Antworten:
1) Algen haben die Fähigkeit, das chemische Element Jod anzureichern;
2) Jod ist für eine normale Schilddrüsenfunktion unerlässlich.
61. Warum wird eine Schuh-Wimpernzelle als integraler Organismus betrachtet? Welche Organellen von Ciliaten-Schuhen sind in der Abbildung mit den Nummern 1 und 2 gekennzeichnet und welche Funktionen erfüllen sie?
Antworten:
1) die Ciliatenzelle erfüllt alle Funktionen eines unabhängigen Organismus: Stoffwechsel, Fortpflanzung, Reizbarkeit, Anpassung;
2) 1 - ein kleiner Kern, der am sexuellen Prozess beteiligt ist;
3) 2 - ein großer Kern, reguliert lebenswichtige Prozesse.
61. Was sind die Merkmale der Struktur und des Lebens von Pilzen? Nennen Sie mindestens drei Merkmale.
62. Erklären Sie den Schaden für Pflanzen, der durch sauren Regen verursacht wird. Nennen Sie mindestens drei Gründe.
Antworten:
1) direkt die Organe und Gewebe von Pflanzen schädigen;
2) den Boden verschmutzen, die Fruchtbarkeit verringern;
3) Verringerung der Produktivität von Pflanzen.
63. Warum wird Passagieren empfohlen, beim Starten oder Landen eines Flugzeugs Lutscher zu lutschen?
Antworten:
1) eine schnelle Druckänderung während des Starts oder der Landung eines Flugzeugs verursacht Beschwerden im Mittelohr, wo der anfängliche Druck auf das Trommelfell länger anhält;
2) Schluckbewegungen verbessern den Luftzugang zur Gehörröhre (Eustachischen Röhre), wodurch sich der Druck in der Mittelohrhöhle mit dem Druck in der Umgebung ausgleicht.
64. Wie unterscheidet sich das Kreislaufsystem der Arthropoden vom Kreislaufsystem der Anneliden? Geben Sie mindestens drei Zeichen an, die diese Unterschiede belegen.
Antworten:
1) bei Arthropoden ist das Kreislaufsystem offen und bei Anneliden geschlossen;
2) Arthropoden haben ein Herz auf der Rückenseite;
3) Anneliden haben kein Herz, ihre Funktion wird von einem ringförmigen Gefäß erfüllt.
65. Welcher Art ist das auf dem Bild gezeigte Tier? Was wird durch die Nummern 1 und 2 angezeigt? Nennen Sie weitere Vertreter dieser Art.
Antworten:
1) zur Art des Darms;
2) 1 - Ektoderm, 2 - Darmhöhle;
3) Korallenpolypen, Quallen.
66. Was sind die morphologischen, physiologischen und verhaltensbezogenen Anpassungen an die Umgebungstemperatur bei warmblütigen Tieren?
Antworten:
1) morphologisch: wärmeisolierende Hüllen, subkutane Fettschicht, Veränderungen der Körperoberfläche;
2) physiologisch: erhöhte Intensität der Verdunstung von Schweiß und Feuchtigkeit beim Atmen; Verengung oder Erweiterung der Blutgefäße, Veränderungen im Stoffwechsel;
3) Verhalten: Bau von Nestern, Höhlen, Änderungen der täglichen und saisonalen Aktivität in Abhängigkeit von der Umgebungstemperatur.
67. Wie erfolgt der Empfang genetischer Informationen vom Zellkern zum Ribosom?
Antworten:
1) Die mRNA-Synthese erfolgt im Zellkern nach dem Prinzip der Komplementarität;
2) mRNA – eine Kopie des DNA-Abschnitts, die Informationen über die Primärstruktur des Proteins enthält, bewegt sich vom Kern zum Ribosom.
68. Was ist die Komplikation von Farnen im Vergleich zu Moosen? Geben Sie mindestens drei Zeichen.
Antworten:
1) Farne haben Wurzeln;
2) bei Farnen hat sich im Gegensatz zu Moosen ein entwickeltes leitfähiges Gewebe gebildet;
3) Im Entwicklungszyklus von Farnen überwiegt die asexuelle Generation (Sporophyt) die sexuelle (Gametophyt), die durch den Auswuchs repräsentiert wird.
69. Nennen Sie die Embryonalschicht eines Wirbeltiers, die in der Abbildung mit der Nummer 3 gekennzeichnet ist. Welche Art von Gewebe und welche Organe werden daraus gebildet?
Antworten:
1) Keimblatt - Endoderm;
2Epithelgewebe (Darm- und Atmungsepithel);
3) Organe: Darm, Verdauungsdrüsen, Atmungsorgane, einige endokrine Drüsen.
70. Welche Rolle spielen Vögel in der Biozönose des Waldes? Nennen Sie mindestens drei Beispiele.
Antworten:
1) die Anzahl der Pflanzen regulieren (Früchte und Samen verteilen);
2) regulieren die Anzahl der Insekten, kleine Nagetiere;
3) als Nahrung für Raubtiere dienen;
4) den Boden düngen.
71. Welche Schutzfunktion haben Leukozyten im menschlichen Körper?
Antworten:
1) Leukozyten können phagozytieren - Proteine, Mikroorganismen, tote Zellen verschlingen und verdauen;
2) Leukozyten sind an der Produktion von Antikörpern beteiligt, die bestimmte Antigene neutralisieren.
72. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Nummern der Vorschläge an, in denen sie gemacht werden, und korrigieren Sie sie.
Nach der Chromosomentheorie der Vererbung:
1. Gene befinden sich in linearer Reihenfolge auf Chromosomen. 2. Jeder nimmt einen bestimmten Platz ein - ein Allel. 3. Gene auf einem Chromosom bilden eine Verknüpfungsgruppe. 4. Die Anzahl der Verknüpfungsgruppen wird durch das diploide Bor der Chromosomen bestimmt. 5. Eine Verletzung der Genverknüpfung tritt im Prozess der Konjugation von Chromosomen in der Prophase der Meiose auf.
Fehler in Sätzen:
1)2 - Ort des Gens - Locus;
2)4 - die Anzahl der Verknüpfungsgruppen ist gleich dem haploiden Chromosomensatz;
3)5 – Unterbrechung der Genverknüpfung tritt während des Überkreuzens auf.
73. Warum beziehen sich einige Wissenschaftler auf die grüne Euglena als Pflanze und andere als Tier? Nennen Sie mindestens drei Gründe.
Antworten:
1) fähig zur heterotrophen Ernährung, wie alle Tiere;
2) fähig zur aktiven Bewegung auf der Suche nach Nahrung, wie alle Tiere;
3) enthält Chlorophyll in der Zelle und kann sich wie Pflanzen autotroph ernähren.
74. Welche Prozesse laufen auf den Stufen des Energiestoffwechsels ab?
Antworten:
1) in der Vorbereitungsphase werden komplexe organische Substanzen in weniger komplexe (Biopolymere - zu Monomeren) gespalten, Energie wird in Form von Wärme abgeführt;
2) im Prozess der Glykolyse wird Glukose zu Brenztraubensäure (oder Milchsäure oder Alkohol) abgebaut und 2 ATP-Moleküle werden synthetisiert;
3) Auf der Sauerstoffstufe wird Brenztraubensäure (Pyruvat) zu Kohlendioxid und Wasser abgebaut und 36 ATP-Moleküle werden synthetisiert.
75. In einer Wunde am menschlichen Körper hört die Blutung schließlich auf, aber Eiterung kann auftreten. Erklären Sie, auf welche Eigenschaften des Blutes dies zurückzuführen ist.
Antworten:
1) Blutungsstillstand aufgrund von Blutgerinnung und Bildung eines Blutgerinnsels;
2) Eiterung ist auf die Ansammlung toter Leukozyten zurückzuführen, die eine Phagozytose durchgeführt haben.
76. Finde Fehler im gegebenen Text, korrigiere sie. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und erklären Sie sie.
1. Sehr wichtig in der Struktur und im Leben von Organismen haben Proteine. 2. Dies sind Biopolymere, deren Monomere stickstoffhaltige Basen sind. 3. Proteine sind enthalten Plasma Membran. 4. Viele Proteine erfüllen eine enzymatische Funktion in der Zelle. 5. In Eiweißmolekülen sind Erbinformationen über die Eigenschaften eines Organismus verschlüsselt. 6. Protein- und tRNA-Moleküle sind Teil von Ribosomen.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - Proteinmonomere sind Aminosäuren;
2)5 - Erbinformationen über die Eigenschaften des Organismus sind in DNA-Molekülen verschlüsselt;
3)6- Ribosomen enthalten rRNA-Moleküle, keine tRNA.
77. Was ist Kurzsichtigkeit? In welchem Teil des Auges ist das Bild bei einer kurzsichtigen Person fokussiert? Was ist der Unterschied zwischen angeborener und erworbener Kurzsichtigkeit?
Antworten:
1) Myopie ist eine Erkrankung der Sehorgane, bei der eine Person entfernte Objekte nicht unterscheidet;
2) bei einer kurzsichtigen Person erscheint das Bild von Objekten vor der Netzhaut;
3) bei angeborener Myopie ändert sich die Form des Augapfels (verlängert sich);
4) Erworbene Kurzsichtigkeit ist mit einer Veränderung (Erhöhung) der Krümmung der Linse verbunden.
78. Was ist der Unterschied zwischen dem Skelett des menschlichen Kopfes und dem Skelett des Kopfes von Menschenaffen? Nennen Sie mindestens vier Unterschiede.
Antworten:
1) Dominanz Gehirnabteilung Totenköpfe über dem Gesicht;
2) Reduktion des Kieferapparates;
3) das Vorhandensein eines Kinnvorsprungs am Unterkiefer;
4) Reduktion der Augenbrauenbögen.
79. Warum ist die vom menschlichen Körper pro Tag ausgeschiedene Urinmenge nicht gleich der während der gleichen Zeit getrunkenen Flüssigkeitsmenge?
Antworten:
1) ein Teil des Wassers wird vom Körper verbraucht oder bei Stoffwechselprozessen gebildet;
2) Ein Teil des Wassers verdunstet über die Atmungsorgane und Schweißdrüsen.
80. Finden Sie Fehler im gegebenen Text, korrigieren Sie sie, geben Sie die Nummern der Sätze an, in denen sie enthalten sind, und schreiben Sie diese Sätze fehlerfrei auf.
1. Tiere sind heterotrophe Organismen, sie ernähren sich von vorgefertigten organischen Substanzen. 2. Es gibt einzellige und vielzellige Tiere. 3. Alle vielzelligen Tiere haben eine bilaterale Körpersymmetrie. 4. Die meisten von ihnen haben verschiedene Fortbewegungsorgane entwickelt. 5. Nur Arthropoden und Chordaten haben ein Kreislaufsystem. 6. Die postembryonale Entwicklung ist bei allen vielzelligen Tieren direkt.
Fehler in Sätzen:
1) 3 - nicht alle vielzelligen Tiere haben eine bilaterale Symmetrie des Körpers; zum Beispiel ist es in Coelenteraten radial (radial);
2) 5 - das Kreislaufsystem ist auch in Anneliden und Mollusken vorhanden;
3) 6 - direkte postembryonale Entwicklung ist nicht allen mehrzelligen Tieren eigen.
81. Welche Bedeutung hat Blut im menschlichen Leben?
Antworten:
1) erfüllt eine Transportfunktion: Zufuhr von Sauerstoff und Nährstoffen zu Geweben und Zellen, Entfernung von Kohlendioxid und Stoffwechselprodukten;
2) erfüllt Schutzfunktion aufgrund der Aktivität von Leukozyten und Antikörpern;
3) beteiligt sich an der humoralen Regulierung der vitalen Aktivität des Organismus.
82. Verwenden Sie Informationen über die frühen Stadien der Embryogenese (Zygote, Blastula, Gastrula), um die Entwicklungsreihenfolge der Tierwelt zu bestätigen.
Antworten:
1) das Zygotenstadium entspricht einem einzelligen Organismus;
2) das Blastula-Stadium, in dem die Zellen nicht differenziert sind, ähnelt den kolonialen Formen;
3) Der Embryo im Gastrula-Stadium entspricht der Struktur der Darmhöhle (Hydra).
83. Die Einführung großer Dosen von Arzneimitteln in eine Vene wird von ihrer Verdünnung mit Kochsalzlösung (0,9% NaCl-Lösung) begleitet. Erkläre warum.
Antworten:
1) Die Einführung großer Dosen von Arzneimitteln ohne Verdünnung kann zu einer starken Veränderung der Blutzusammensetzung und zu irreversiblen Phänomenen führen.
2) Die Konzentration von physiologischer Kochsalzlösung (0,9% NaCl-Lösung) entspricht der Konzentration von Salzen im Blutplasma und führt nicht zum Absterben von Blutzellen.
84. Finden Sie Fehler im gegebenen Text, korrigieren Sie sie, geben Sie die Nummern der Sätze an, in denen sie enthalten sind, und schreiben Sie diese Sätze fehlerfrei auf.
1. Tiere des Arthropodentyps haben eine äußere Chitinhülle und gegliederte Gliedmaßen. 2. Der Körper der meisten von ihnen besteht aus drei Abschnitten: Kopf, Brust und Bauch. 3. Alle Arthropoden haben ein Antennenpaar. 4. Ihre Augen sind komplex (facettiert). 5. Das Kreislaufsystem der Insekten ist geschlossen.
Fehler in Sätzen:
1)3 - nicht alle Arthropoden haben ein Antennenpaar (Arachnoiden haben sie nicht und Krebstiere haben jeweils zwei Paare);
2) 4 - nicht alle Arthropoden haben Facettenaugen: Bei Spinnentieren sind sie einfach oder fehlen, bei Insekten können sie zusammen mit Facettenaugen einfach sein;
3-5 - das Kreislaufsystem bei Arthropoden ist nicht geschlossen.
85. Was sind die Funktionen des menschlichen Verdauungssystems?
Antworten:
1) mechanische Verarbeitung von Lebensmitteln;
2) chemische Verarbeitung von Lebensmitteln;
3) Transport von Lebensmitteln und Entfernung von unverdauten Rückständen;
4) Aufnahme von Nährstoffen, Mineralsalzen und Wasser in Blut und Lymphe.
86. Was kennzeichnet den biologischen Fortschritt bei Blütenpflanzen? Nennen Sie mindestens drei Merkmale.
Antworten:
1) eine große Vielfalt an Populationen und Arten;
2) weite Siedlung auf dem Globus;
3) Anpassungsfähigkeit an das Leben unter verschiedenen Umweltbedingungen.
87. Warum sollten Lebensmittel gründlich gekaut werden?
Antworten:
1) Gut gekautes Essen wird in der Mundhöhle schnell mit Speichel gesättigt und beginnt zu verdauen;
2) Gut gekautes Essen wird in Magen und Darm schnell mit Verdauungssäften gesättigt und ist somit leichter verdaulich.
88. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Nummern der Vorschläge an, in denen sie gemacht werden, und korrigieren Sie sie.
1. Eine Population ist eine Ansammlung sich frei kreuzender Individuen derselben Art, lange Zeit 2. Verschiedene Populationen derselben Art sind relativ isoliert voneinander und ihre Individuen kreuzen sich nicht. 3. Der Genpool aller Populationen derselben Art ist gleich. 4. Die Bevölkerung ist die elementare Einheit der Evolution. 5. Eine Gruppe von Fröschen der gleichen Art, die einen Sommer lang in einer tiefen Pfütze leben, ist eine Population.
Fehler in Sätzen:
1)2 - Populationen derselben Art sind teilweise isoliert, aber Individuen verschiedener Populationen können sich kreuzen;
2)3 — Genpools verschiedener Populationen derselben Art sind unterschiedlich;
3)5 - Eine Gruppe von Fröschen ist keine Population, da eine Gruppe von Individuen derselben Art als Population angesehen wird, wenn dies der Fall ist eine große Anzahl Generationen nehmen den gleichen Raum ein.
89. Warum wird empfohlen, im Sommer bei anhaltendem Durst Salzwasser zu trinken?
Antworten:
1) im Sommer nimmt das Schwitzen bei einer Person zu;
2) Mineralsalze werden mit Schweiß aus dem Körper ausgeschieden;
3) Salzwasser stellt das normale Wasser-Salz-Gleichgewicht zwischen den Geweben und der inneren Umgebung des Körpers wieder her.
90. Was beweist, dass eine Person zur Klasse der Säugetiere gehört?
Antworten:
1) die Ähnlichkeit der Struktur von Organsystemen;
2) das Vorhandensein von Haaransatz;
3) die Entwicklung des Embryos in der Gebärmutter;
4) Nachkommen mit Milch füttern, Nachkommen versorgen.
91. Welche Prozesse erhalten die Konstanz der chemischen Zusammensetzung des menschlichen Blutplasmas?
Antworten:
1) Prozesse in Puffersystemen halten die Reaktion des Mediums (pH) auf einem konstanten Niveau;
2) es erfolgt eine neurohumorale Regulation der chemischen Zusammensetzung des Plasmas.
92. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Nummern der Vorschläge an, in denen sie gemacht werden, und erläutern Sie sie.
1. Eine Population ist eine Ansammlung sich frei kreuzender Individuen verschiedene Typen, lange Zeit ein gemeinsames Territorium bewohnend 2. Die Hauptgruppenmerkmale der Bevölkerung sind Anzahl, Dichte, Alter, Geschlecht und räumliche Strukturen. 3. Die Gesamtheit aller Gene einer Population wird als Genpool bezeichnet. 4. Die Bevölkerung ist eine Struktureinheit der belebten Natur. 5. Die Anzahl der Populationen ist immer stabil.
Fehler in Sätzen:
1)1 - eine Population ist eine Ansammlung von sich frei kreuzenden Individuen derselben Art, die seit langem das gemeinsame Territorium der Population bewohnen;
2)4 - die Population ist eine strukturelle Einheit der Art;
3-5 - Die Anzahl der Populationen kann sich in verschiedenen Jahreszeiten und Jahren ändern.
93. Welche Strukturen der Körperhaut schützen den menschlichen Körper vor den Auswirkungen von Umwelttemperaturfaktoren? Erklären Sie ihre Rolle.
Antworten:
1) subkutanes Fettgewebe schützt den Körper vor Auskühlung;
2) Schweißdrüsen bilden Schweiß, der beim Verdunsten vor Überhitzung schützt;
3) das Kopfhaar schützt den Körper vor Auskühlung und Überhitzung;
4) Die Änderung des Lumens der Hautkapillaren reguliert die Wärmeübertragung.
94. Geben Sie mindestens drei progressive biologische Merkmale einer Person an, die sie im Laufe einer langen Evolution erworben hat.
Antworten:
1) eine Zunahme des Gehirns und des zerebralen Teils des Schädels;
2) aufrechte Körperhaltung und entsprechende Skelettveränderungen;
3) Befreiung und Entwicklung der Hand, Opposition des Daumens.
95. Welche Teilung der Meiose ähnelt der Mitose? Erklären Sie, wie es exprimiert wird und zu welchem Chromosomensatz in der Zelle es führt.
Antworten:
1) Ähnlichkeit mit Mitose wird in der zweiten Abteilung der Meiose beobachtet;
2) alle Phasen sind ähnlich, Schwesterchromosomen (Chromatiden) divergieren zu den Polen der Zelle;
3) die resultierenden Zellen haben einen haploiden Chromosomensatz.
96. Was ist der Unterschied zwischen arteriellen Blutungen und venösen Blutungen?
Antworten:
1) mit arterieller Blutung, scharlachrotem Blut;
2) Es schießt mit einem starken Strahl, einer Fontäne, aus der Wunde.
97. Das Schema dessen, welcher Prozess im menschlichen Körper abläuft, ist in der Abbildung dargestellt? Was liegt diesem Prozess zugrunde und wie verändert sich dadurch die Zusammensetzung des Blutes? Erklären Sie die Antwort.
kapillar
Antworten:
1) Die Abbildung zeigt ein Diagramm des Gasaustauschs in der Lunge (zwischen dem Lungenbläschen und der Blutkapillare);
2) Gasaustausch basiert auf Diffusion - dem Eindringen von Gasen von einem Ort mit hohem Druck zu einem Ort mit geringerem Druck;
3) Durch den Gasaustausch wird das Blut mit Sauerstoff gesättigt und wechselt von venös (A) zu arteriell (B).
98. Welche Wirkung hat Hypodynamie (geringe motorische Aktivität) auf den menschlichen Körper?
Antworten:
Hypodynamie führt zu:
1) zu einer Abnahme des Stoffwechsels, einer Zunahme des Fettgewebes, Übergewicht;
2) Schwächung der Skelett- und Herzmuskeln, Erhöhung der Belastung des Herzens und Verringerung der Ausdauer des Körpers;
3) venöse Blutstagnation in den unteren Extremitäten, Vasodilatation, Durchblutungsstörungen.
(Andere Formulierungen der Antwort sind erlaubt, die ihre Bedeutung nicht verfälschen.)
99. Was sind die Eigenschaften von Pflanzen, die unter trockenen Bedingungen leben?
Antworten:
1) das Wurzelsystem von Pflanzen dringt tief in den Boden ein, erreicht das Grundwasser oder befindet sich in der Oberflächenschicht des Bodens;
2) In manchen Pflanzen wird während Trockenheit Wasser in Blättern, Stängeln und anderen Organen gespeichert;
3) die Blätter sind mit einer Wachsschicht bedeckt, kurz weichhaarig oder in Stacheln oder Nadeln umgewandelt.
100. Was ist der Grund dafür, dass Eisenionen in das menschliche Blut gelangen müssen? Erklären Sie die Antwort.
Antworten:
2) Erythrozyten sorgen für den Transport von Sauerstoff und Kohlendioxid.
101. Durch welche Gefäße und welche Art von Blut gelangt es in die Herzkammern, die in der Abbildung mit den Nummern 3 und 5 gekennzeichnet sind? Mit welchem Kreislauf des Blutkreislaufs ist jede dieser Herzstrukturen verbunden?
Antworten:
1) venöses Blut tritt in die Kammer ein, die mit der Nummer 3 von der oberen und unteren Hohlvene gekennzeichnet ist;
2) die mit der Nummer 5 markierte Kammer erhält arterielles Blut aus den Lungenvenen;
3) die mit der Nummer 3 bezeichnete Herzkammer ist mit einem großen Blutkreislauf verbunden;
4) Die mit der Nummer 5 bezeichnete Herzkammer ist mit dem Lungenkreislauf verbunden.
102. Was sind Vitamine, welche Rolle spielen sie im Leben des menschlichen Körpers?
Antworten:
1) Vitamine - biologisch aktive organische Substanzen, die in geringen Mengen benötigt werden;
2) sie sind Teil von Enzymen, die am Stoffwechsel teilnehmen;
3) Erhöhung der Widerstandsfähigkeit des Körpers gegen Nebenwirkungen Außenumgebung, stimulieren das Wachstum, die Entwicklung des Organismus, die Wiederherstellung von Geweben und Zellen.
103. Die Körperform des Kalima-Schmetterlings ähnelt einem Blatt. Wie entstand eine ähnliche Körperform bei einem Schmetterling?
Antworten:
1) das Auftreten verschiedener erblicher Veränderungen bei Personen;
2) Erhaltung durch natürliche Selektion von Individuen mit veränderter Körperform;
3) Reproduktion und Verbreitung von Individuen mit einer Körperform, die einem Blatt ähnelt.
104. Welcher Natur sind die meisten Enzyme und warum verlieren sie ihre Aktivität, wenn das Strahlungsniveau zunimmt?
Antworten:
1) die meisten Enzyme sind Proteine;
2) unter Einwirkung von Strahlung tritt Denaturierung auf, die Struktur des Protein-Enzyms ändert sich.
105. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Vorschläge an, in denen sie gemacht werden, und korrigieren Sie sie.
1. Pflanzen, wie alle lebenden Organismen, ernähren, atmen, wachsen, vermehren sich. 2. Nach der Art der Ernährung werden Pflanzen als autotrophe Organismen klassifiziert. 3. Beim Atmen nehmen Pflanzen Kohlendioxid auf und geben Sauerstoff ab. 4. Alle Pflanzen vermehren sich durch Samen. 5. Pflanzen wachsen wie Tiere nur in den ersten Lebensjahren.
Fehler in Sätzen:
1) 3 - Pflanzen nehmen beim Atmen Sauerstoff auf und setzen Kohlendioxid frei;
2-4 - nur Blüten und Gymnospermen vermehren sich durch Samen und Algen, Moose, Farne - durch Sporen;
3-5 - Pflanzen wachsen ihr ganzes Leben lang, haben unbegrenztes Wachstum.
106. Was ist der Grund dafür, dass Eisenionen in das menschliche Blut gelangen müssen? Erklären Sie die Antwort.
Antworten:
1) Eisenionen sind Teil des Hämoglobins von Erythrozyten;
2) Erythrozyten-Hämoglobin sorgt für den Transport von Sauerstoff und Kohlendioxid, da es an diese Gase binden kann;
3) Die Zufuhr von Sauerstoff ist für den Energiestoffwechsel der Zelle notwendig, und Kohlendioxid ist ihr Endprodukt, das entfernt werden muss.
107. Erklären Sie, warum Menschen verschiedener Rassen als dieselbe Spezies eingestuft werden. Geben Sie mindestens drei Beweise an.
Antworten:
1) die Ähnlichkeit der Struktur, Lebensprozesse, Verhalten;
2) genetische Einheit - derselbe Chromosomensatz, ihre Struktur;
3) Interrassische Ehen bringen fortpflanzungsfähige Nachkommen hervor.
108. Im alten Indien wurde einer Person, die eines Verbrechens verdächtigt wurde, angeboten, eine Handvoll trockenen Reis zu schlucken. Gelingt ihm dies nicht, galt die Schuld als erwiesen. Geben Sie eine physiologische Begründung für diesen Vorgang an.
Antworten:
1) Schlucken ist ein komplexer Reflexakt, der von Speichelfluss und Reizung der Zungenwurzel begleitet wird;
2) Bei starker Erregung wird der Speichelfluss stark gehemmt, der Mund wird trocken und der Schluckreflex tritt nicht auf.
109. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Nummern der Vorschläge an, in denen sie gemacht werden, und erläutern Sie sie.
1. Die Zusammensetzung der Nahrungskette der Biogeozänose umfasst Erzeuger, Verbraucher und Zersetzer. 2. Das erste Glied in der Nahrungskette sind die Verbraucher. 3. Verbraucher auf der ganzen Welt akkumulieren Energie, die im Prozess der Photosynthese absorbiert wird. 4. In der Dunkelphase der Photosynthese wird Sauerstoff freigesetzt. 5. Reduzierer tragen zur Freisetzung von Energie bei, die von Verbrauchern und Erzeugern angesammelt wird.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - das erste Glied sind die Produzenten;
2) 3 - Verbraucher sind nicht zur Photosynthese fähig;
3)4 - Sauerstoff wird in der Lichtphase der Photosynthese freigesetzt.
110. Was sind die Ursachen für Anämie beim Menschen? Nennen Sie mindestens drei mögliche Gründe.
Antworten:
1) großer Blutverlust;
2) Mangelernährung (Eisen- und Vitaminmangel usw.);
3) Verletzung der Bildung von Erythrozyten in den hämatopoetischen Organen.
111. Die Wespenfliege ähnelt in Farbe und Körperform einer Wespe. Nennen Sie die Art ihrer Schutzausrüstung, erklären Sie ihre Bedeutung und die relative Natur der Fitness.
Antworten:
1) Art der Anpassung - Mimikry, Nachahmung der Farbe und Form des Körpers eines ungeschützten Tieres an ein geschütztes;
2) die Ähnlichkeit mit einer Wespe warnt ein mögliches Raubtier vor der Gefahr, gestochen zu werden;
3) Die Fliege wird zur Beute von Jungvögeln, die noch keinen Reflex auf die Wespe entwickelt haben.
112. Bilden Sie eine Nahrungskette aus allen folgenden Gegenständen: Humus, Kreuzspinne, Habicht, Kohlmeise, Stubenfliege. Bestimmen Sie die Verbraucher der dritten Ordnung in der zusammengestellten Kette.
Antworten:
1) Humus -> Stubenfliege -> Spinnenkreuz -> Kohlmeise -> Habicht;
2) Verbraucher dritter Ordnung - Kohlmeise.
113. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und korrigieren Sie sie.
1. Anneliden sind die am besten organisierten Tiere des Schnitts anderer Arten von Würmern. 2. Anneliden haben ein offenes Kreislaufsystem. 3. Der Körper der Anneliden besteht aus identischen Segmenten. 4. Anneliden haben keine Körperhöhle. 5. Nervensystem Anneliden wird durch den peropharyngealen Ring und die dorsale Nervenkette dargestellt.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - Anneliden haben ein geschlossenes Kreislaufsystem;
2) 4 - Anneliden haben eine Körperhöhle;
3-5 - Die Nervenkette befindet sich auf der Bauchseite des Körpers.
114. Nennen Sie mindestens drei Aromorphosen in Landpflanzen, die es ihnen ermöglichten, als erste das Land zu beherrschen. Begründen Sie die Antwort.
Antworten:
1) die Entstehung von Hautgewebe - der Epidermis mit Stomata - die zum Schutz vor Verdunstung beiträgt;
2) das Auftreten eines leitenden Systems, das den Stofftransport sicherstellt;
3) die Entwicklung eines mechanischen Gewebes, das eine Stützfunktion erfüllt.
115. Erkläre, was damit verbunden ist große Vielfalt Beuteltiere in Australien und ihre Abwesenheit auf anderen Kontinenten.
Antworten:
1) Australien trennte sich während der Blütezeit der Beuteltiere von anderen Kontinenten, bevor Plazentatiere auftauchten (geografische Isolation);
2) die natürlichen Bedingungen Australiens trugen zur Divergenz der Anzeichen von Beuteltieren und aktiver Speziation bei;
3) Auf anderen Kontinenten wurden Beuteltiere durch Plazenta-Säugetiere ersetzt.
116. In welchen Fällen beeinflusst eine Änderung in der Sequenz von DNA-Nukleotiden nicht die Struktur und Funktionen des entsprechenden Proteins?
Antworten:
1) wenn als Ergebnis einer Nukleotidsubstitution ein anderes Codon erscheint, das für die gleiche Aminosäure kodiert;
2) wenn das infolge einer Nukleotidsubstitution gebildete Codon für eine andere Aminosäure kodiert, aber mit ähnlicher chemische Eigenschaften, das die Struktur des Proteins nicht verändert;
3) wenn Nukleotidveränderungen in intergenischen oder nicht funktionierenden DNA-Regionen auftreten.
117. Warum wird die Beziehung zwischen Hecht und Barsch im Flussökosystem als kompetitiv angesehen?
Antworten:
1) sind Raubtiere, essen ähnliche Nahrung;
2) leben im selben Reservoir, brauchen ähnliche Lebensbedingungen, unterdrücken sich gegenseitig.
118. Finden Sie Fehler im gegebenen Text. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Fehler gemacht wurden, und korrigieren Sie sie.
1. Die Hauptklassen der Arthropoden sind Krebstiere, Spinnentiere und Insekten. 2. Insekten haben vier Beinpaare und Spinnentiere haben drei Paar. 3. Der Krebs hat einfache Augen und die Kreuzspinne hat komplexe Augen. 4. Bei Spinnentieren befinden sich Spinnenwarzen am Bauch. 5. Spinnenkreuz und Maikäfer atmen mit Hilfe von Lungensäcken und Luftröhre.
Fehler in Sätzen:
1) 2 - Insekten haben drei Beinpaare und Spinnentiere - vier Paare;
2) 3 - Krebse haben Facettenaugen und die Kreuzspinne hat einfache Augen;
3)5 - J Maikäfer es gibt keine Lungensäcke, und es gibt nur Luftröhren.
119. Was sind die Merkmale der Struktur und des Lebens von Hutpilzen? Nennen Sie mindestens vier Merkmale.
Antworten:
1) haben ein Myzel und einen Fruchtkörper;
2) durch Sporen und Myzel reproduzieren;
3) nach der Ernährungsmethode - Heterotrophe;
4) die meisten bilden Mykorrhiza.
120. Welche Aromorphosen erlaubten es den alten Amphibien, das Land zu erobern.
Antworten:
1) das Auftreten von Lungenatmung;
2) die Bildung von sezierten Gliedmaßen;
3) das Auftreten eines dreikammerigen Herzens und zweier Blutkreisläufe.
Ein Ökosystem ist eine besondere Einheit aus Pflanzen, Mikroorganismen und Tieren, innerhalb derer verschiedene Stoffe und Energien untereinander ausgetauscht werden. Jedes Ökosystem hat seine eigene charakteristische Bodenzusammensetzung, Temperatur und andere Indikatoren. Sie werden in zwei Kategorien unterteilt - natürliche (natürliche) und künstliche (Agroökosysteme). Was sind ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede? Finden wir es heraus.
Hauptunterschiede
Was ist der größte Unterschied zwischen einem natürlichen Ökosystem und einem Agrarökosystem? Zuallererst - eine Vielzahl von Arten auf seinem Territorium. Der erste Typ (Agrozenose) existiert viel länger und hat die Fähigkeit, die darin ablaufenden Prozesse selbstständig zu regulieren. Das natürliche Ökosystem ist im Gegensatz zum Agrarökosystem nachhaltiger und stabiler. Die innerhalb seiner Grenzen entstandene Biomasse dient der Anreicherung der eigenen Ressourcen und verlässt die Grenzen dieses Systems nicht. Die Kategorie der natürlichen Ökosysteme umfasst Meere, Wälder, Steppen und Sümpfe. Zur zweiten Gruppe gehören jene Systeme, die von Menschenhand geschaffen werden.
Landwirtschaftliche Entwicklung und natürliches Gleichgewicht
Seit der Antike, als die Landwirtschaft gerade erst aufkam, hat der Mensch die Vegetationsdecke vollständig zerstört, um die für die Ernährung am besten geeigneten Arten anzubauen. Zu Beginn der Geschichte störte die menschliche Aktivität das Gleichgewicht im biochemischen Kreislauf nicht. Die moderne Landwirtschaft nutzt jedoch meist synthetische Energie, bewirtschaftet das Land mechanisch. In den allermeisten Fällen werden Düngemittel und Pestizide eingesetzt, um einen hohen Ertrag zu erzielen. All diese Aktionen können zu unvorhersehbaren Folgen führen.
Gefahr für die Natur
Ein weiterer Unterschied zwischen einem Ökosystem und einem Agrarökosystem ist die Fläche, die sie einnehmen. Letztere nehmen nicht mehr als 10 % der gesamten Landfläche ein. Aber gleichzeitig sind sie Quellen von 90 % der Nahrung für die Menschheit. Ihre biologische Produktivität ist um eine Größenordnung höher als die natürlicher Ökosysteme. Agrarökosysteme sind jedoch weniger widerstandsfähig. Was ist neben diesen Faktoren der Unterschied zwischen einem natürlichen Ökosystem und einem Agrarökosystem? Einer der wichtigsten Unterschiede zwischen diesen beiden Arten von Systemen besteht darin, dass das Agrarökosystem den Boden erschöpft und auch die Bodenfruchtbarkeit gefährden kann. Der erste Typ hingegen bildet hochwertigen Boden.
Diese künstlichen Systeme produzieren auch verschiedene Abfälle und Schadstoffe. Sie müssen einer Desinfektion unterzogen werden, und dies geschieht auf Kosten einer Person. Natürliche Ökosysteme werden von selbst desinfiziert - dafür ist keine Bezahlung oder Anstrengung von Menschen erforderlich. Sie haben auch die Fähigkeit, sich lange zu halten. Wie bei Agrarökosystemen sind große Kosten für deren Erhaltung erforderlich.
Rationalität im Naturmanagement
Oft muss die Antwort auf die Frage, was der Unterschied zwischen einem Ökosystem und einem Agrarökosystem ist, von Schülern oder Studenten der Umweltfakultäten erarbeitet werden. Der Hauptaspekt, der bei der Erstellung eines solchen Materials geäußert werden muss, ist die Schaffung eines Agrarökosystems durch Menschenhand. Die von Menschenhand gezüchteten Arten werden durch künstliche Selektion unterstützt. Sie erhalten Energiefluss nur aufgrund äußerer Einwirkungen. Ohne menschliche Unterstützung löst sich ein solches System sehr schnell auf und kehrt in seinen normalen, natürlichen Zustand zurück.
Wir haben die Unterschiede zwischen einem Ökosystem und einem Agrarökosystem untersucht. Aus dieser Analyse lässt sich schließen, dass bei langfristiger Nutzung natürlicher Ressourcen – insbesondere bei stetigem Ernterückgang – die Bodenfruchtbarkeit stetig abnimmt. Diese Position in der ökologischen Wissenschaft wird als abnehmende Fruchtbarkeit bezeichnet. Um die Landwirtschaft umsichtig und rationell zu betreiben, muss die Erschöpfung der Bodenressourcen berücksichtigt werden. Ein Mensch kann die Bodenfruchtbarkeit erhalten, wenn er verbesserte Techniken für ihren Anbau anwendet, die Fruchtfolge rational gestaltet und auch andere Methoden anwendet.
Wie unterscheidet sich ein natürliches Ökosystem von einem Agrarökosystem? Liste der Unterschiede
Alle Unterschiede zwischen diesen Systemtypen können als Liste dargestellt werden:
- Von Menschenhand geschaffene Agrozenose. Ein natürliches Ökosystem entsteht und funktioniert in der Natur ohne absichtliche menschliche Eingriffe.
- Artenvielfalt ist nur für natürliche Ökosysteme charakteristisch. Auf einem von Menschenhand angelegten Weizen- oder Roggenfeld findet man nur wenige Unkrautarten.
- Das natürliche Ökosystem nimmt ständig Energie auf, speichert sie und wandelt sie auch um. Agrocenosis benötigt ständig Energiezufuhr in Form von Düngemitteln oder Treibstoff.
- Die Veränderung der Vegetationsbedeckung im Agrarökosystem erfolgt nach dem Willen des Menschen. In der Natur läuft dieser Prozess natürlich ab.
- Agrocenosis verbraucht eine große Menge Wasser. Das natürliche Ökosystem sammelt Wasser und gibt es nach und nach aus.
- Das Agrarökosystem erfordert erhebliche Kosten, um seine Existenz aufrechtzuerhalten, und das natürliche Ökosystem hat die Fähigkeit, sich selbst zu reparieren.
Die Ökologie befasst sich mit der Frage, wie sich ein natürliches Ökosystem von einem Agrarökosystem unterscheidet. Wer sich intensiver mit diesem Thema befassen möchte, kann die Fachliteratur lesen. Zum Beispiel das Lehrbuch "General Ecology" von N. M. Chernova und A. M. Bylova oder die Veröffentlichung "Stability and Sustainability of Agroecosystems" von I. Yu. Vinokurov.
Neben natürlichen Biogeozänosen und Ökosystemen gibt es durch menschliche Wirtschaftstätigkeit künstlich geschaffene Lebensgemeinschaften – Agrarökosysteme (Agrozönose, Agrobiozönose, Agrarökosystem).
Agrarökosystem(aus dem Griechischen agros - Acker) - eine Lebensgemeinschaft, die von Menschen geschaffen und regelmäßig gepflegt wird, um landwirtschaftliche Produkte zu gewinnen. Umfasst in der Regel die Gesamtheit der auf landwirtschaftlichen Flächen lebenden Organismen.
Agrarökosysteme umfassen Felder, Obstgärten, Gemüsegärten, Weinberge, große Viehanlagen mit angrenzenden künstlichen Weiden. Ein charakteristisches Merkmal von Agrarökosystemen ist eine geringe ökologische Zuverlässigkeit, aber eine hohe Produktivität einer (mehrerer) Arten oder Sorten von Kulturpflanzen oder -tieren. Ihr Hauptunterschied zu natürlichen Ökosystemen ist ihre vereinfachte Struktur und ihre reduzierte Artenzusammensetzung.
Agrarökosysteme unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht von natürlichen Ökosystemen.
Die Vielfalt der darin lebenden Organismen wird stark reduziert, um die höchstmögliche Produktion zu erzielen. Auf einem Roggen- oder Weizenfeld sind neben einer Getreidemonokultur nur wenige Unkrautarten zu finden. Auf einer natürlichen Wiese ist die biologische Vielfalt viel höher, aber die biologische Produktivität ist um ein Vielfaches geringer als auf einem gesäten Feld.
Arten von landwirtschaftlichen Pflanzen und Tieren in Agrarökosystemen werden durch die Einwirkung von künstlichen und nicht erhalten natürliche Auslese. Infolgedessen kommt es zu einer starken Verengung der genetischen Basis von landwirtschaftlichen Nutzpflanzen, die äußerst empfindlich auf die Massenvermehrung von Schädlingen und Krankheiten reagieren.
In natürlichen Biozönosen wird die Primärproduktion von Pflanzen in zahlreichen Nahrungsketten verbraucht und in Form von Kohlendioxid, Wasser und mineralischen Nährstoffen wieder in den biologischen Kreislauf zurückgeführt. Agrarökosysteme sind offener, ihnen werden mit Feldfrüchten, tierischen Produkten, aber auch durch Bodenzerstörung Materie und Energie entzogen.
Aufgrund der ständigen Ernte und Unterbrechung der Bodenbildungsprozesse nimmt die Bodenfruchtbarkeit bei langfristigem Anbau von Monokulturen auf Ackerland allmählich ab. Diese Position in der Ökologie heißt das Gesetz der abnehmenden Fruchtbarkeit. Also für umsichtiges und rationales Management Landwirtschaft Es ist notwendig, die Erschöpfung der Bodenressourcen zu berücksichtigen und die Bodenfruchtbarkeit mit Hilfe verbesserter Landtechnik, rationeller Fruchtfolge und anderer Methoden zu erhalten.
Die Veränderung der Vegetationsbedeckung in Agrarökosystemen erfolgt nicht natürlich, sondern durch den Willen des Menschen, was sich nicht immer gut in der Qualität der darin enthaltenen abiotischen Faktoren widerspiegelt. Dies gilt insbesondere für die Bodenfruchtbarkeit.
Der Hauptunterschied zwischen einem Agrarökosystem und natürlichen Ökosystemen besteht darin, zusätzliche Energie für ein normales Funktionieren zu gewinnen. Ergänzend bezieht sich auf jede Art von Energie, die Agrarökosystemen zugeführt wird. Das kann die Muskelkraft eines Menschen oder Tieres sein, verschiedene Brennstoffe für den Betrieb landwirtschaftlicher Maschinen, Düngemittel, Pestizide, Pflanzenschutzmittel, Zusatzbeleuchtung usw. Der Begriff „zusätzliche Energie“ umfasst auch neue Haustierrassen und Kulturpflanzensorten, die in das Gefüge von Agrarökosystemen eingebracht werden.
Alle in der landwirtschaftlichen Praxis künstlich geschaffenen Agrarökosysteme Acker, Streuobstwiesen, Weiden, Gärten, Gewächshäuser sind vom Menschen besonders geförderte Systeme. Agrarökosysteme nutzen ihre Eigenschaft, saubere Produkte zu produzieren, da alle Konkurrenzeffekte auf Kulturpflanzen durch Unkräuter durch agrotechnische Maßnahmen zurückgedrängt werden und die Bildung von Nahrungsketten durch Schädlinge durch verschiedene Maßnahmen, wie chemische und biologische Bekämpfung, gestoppt wird.
Welche Merkmale eines Ökosystems gelten als nachhaltig? Zunächst einmal handelt es sich um ein komplexes, polydominantes Gebilde, einschließlich der unter gegebenen Bedingungen maximal möglichen Arten- und Populationszahl. Das zweite Zeichen ist die maximale Biomasse. Und das letzte - das relative Gleichgewicht zwischen Energieeinnahmen und -ausgaben. Es besteht kein Zweifel, dass in solchen Ökosystemen das niedrigste Produktivitätsniveau beobachtet wird: Die Biomasse ist groß und die Produktivität niedrig. Dies liegt daran, dass der Hauptteil der Energie, die in das Ökosystem gelangt, für die Aufrechterhaltung von Lebensvorgängen verwendet wird.
Es sollte beachtet werden, dass Agrarökosysteme äußerst instabile Gemeinschaften sind. Sie sind nicht zur Selbstheilung und Selbstregulierung fähig, sie sind der Todesdrohung durch massenhafte Vermehrung von Schädlingen oder Krankheiten ausgesetzt. Um sie zu erhalten, ist ständige menschliche Aktivität erforderlich.
Künstliche Ökosysteme (Agroökosysteme)
Agrarökosysteme stellen eine besondere Art von Ökosystemen dar. Agrarökosysteme(landwirtschaftliche Ökosysteme) werden vom Menschen geschaffen, um hochreine autotrophe Produkte (Pflanzen) zu gewinnen, die sich von natürlichen durch eine Reihe von Merkmalen unterscheiden:
- In ihnen ist die Vielfalt der Organismen stark reduziert.
- Vom Menschen kultivierte Arten werden durch künstliche Selektion in einem Zustand weit entfernt von ihrem ursprünglichen Zustand gehalten und können dem Existenzkampf mit wilden Arten ohne die Unterstützung des Menschen nicht standhalten.
- Agrarökosysteme erhalten neben der Sonnenenergie einen zusätzlichen Energiefluss durch die Aktivitäten von Menschen, Tieren und Mechanismen, die die notwendigen Bedingungen für das Wachstum von Kulturarten schaffen. Die Netto-Primärproduktion (Ernte) wird dem Ökosystem entzogen und gelangt nicht in die Nahrungskette.
Die künstliche Regulierung der Schädlingszahlen ist größtenteils eine notwendige Bedingung für die Aufrechterhaltung von Agrarökosystemen. Daher werden in der landwirtschaftlichen Praxis starke Mittel eingesetzt, um die Anzahl unerwünschter Arten zu unterdrücken: Pestizide, Herbizide usw. Die Umweltauswirkungen dieser Maßnahmen führen jedoch zu einer Reihe unerwünschter Wirkungen zusätzlich zu denen, für die sie angewendet werden.
In Bezug auf Gemeinschaften, die in Agrarökosystemen entstehen, ändert sich der Schwerpunkt allmählich aufgrund von gemeinsame Entwicklungökologisches Wissen. Die Idee der Fragmentierung, Fragmentierung coenotischer Verbindungen und der ultimativen Vereinfachung von Agrocenosen wird durch ein Verständnis ihrer komplexen systemischen Organisation ersetzt, bei der eine Person nur einzelne Verbindungen maßgeblich beeinflusst und sich das gesamte System gemäß der natürlichen, natürlichen Entwicklung weiter entwickelt Gesetze.
Aus ökologischer Sicht ist es äußerst gefährlich, die natürliche Umgebung eines Menschen zu vereinfachen und die gesamte Landschaft in eine landwirtschaftliche zu verwandeln. Die Hauptstrategie zur Schaffung einer hochproduktiven und nachhaltigen Landschaft sollte darin bestehen, ihre Vielfalt zu erhalten und zu steigern.
Neben der Pflege ertragreicher Felder sollte besonderes Augenmerk auf den Erhalt von Schutzgebieten gelegt werden, die keiner anthropogenen Beeinflussung unterliegen. Reservate mit einer reichen Artenvielfalt sind eine Artenquelle für Gemeinschaften, die sich in aufeinanderfolgenden Serien erholen.
Grüne Revolution
Eine der Manifestationsformen der wissenschaftlichen und technologischen Revolution in der Landwirtschaft ist " grüne Revolution». grüne Revolution stellt eine Transformation der Landwirtschaft auf der Grundlage moderner Agrartechnologie und Züchtung dar, dies ist eine Zeit radikaler Veränderungen in der Herangehensweise an den Anbau von Pflanzen und Tieren. Infolge der ersten Periode dieser Revolution stieg der Getreideertrag um das 2-3-fache und die Produktpalette verdoppelte sich.
Die Haupttrends der zweiten Periode der "Grünen Revolution" waren: minimale Auswirkungen auf die Umwelt, Reduzierung der anthropogenen Energieinvestitionen, Einsatz biologischer Methoden zur Bekämpfung von Pflanzenschädlingen. Aktive menschliche Eingriffe in natürliche Ökosysteme und die Schaffung von Agrarökosystemen haben jedoch zu einer Reihe von geführt negative Konsequenzen: Bodendegradation, verminderte Bodenfruchtbarkeit, Verschmutzung von Ökosystemen mit Pestiziden.
Eine Person erhält viele verschiedene Arten von Produkten aus natürlichen Ökosystemen. Dennoch ist die Landwirtschaft die Hauptnahrungsquelle für ihn. Landwirtschaftliche Aktivitäten des Menschen können natürliche Ökosysteme verändern. Darüber hinaus ist ein Mensch in der Lage, künstliche Ökosysteme zu bilden und deren Existenz zu erhalten, um landwirtschaftliche Produkte zu gewinnen. Diese künstlichen Ökosysteme werden Agrarökosysteme genannt.
Agrarökosysteme(aus dem Griechischen. Agros- Feld) - künstliche Ökosysteme, die vom Menschen für die landwirtschaftliche Produktion oder Erholung geschaffen und genutzt werden.
Agrarökosysteme nehmen etwa 30 % der eisfreien Landfläche unseres Planeten ein. Davon sind etwa 10 % Ackerland, knapp 20 % werden von Weiden eingenommen.
In der Republik Belarus spielen Agrarprodukte als Handelsware eine wichtige Rolle in der Wirtschaft. Die landwirtschaftliche Fläche in unserem Land beträgt etwa 75%. Davon entfallen etwa 60 % auf Ackerland. Die wichtigsten Arten von Agrarökosystemen in unserem Land sind: Ackerfelder, Heuwiesen und Weiden, Obstgärten, Gemüsegärten, Gewächshäuser, Bauernhöfe, Teiche.
Die Industrialisierung der Landwirtschaft hat nicht nur Vor-, sondern auch Nachteile. Moderne Agrarökosysteme stellen eine Umweltgefährdung für natürliche Ökosysteme dar. Die von ihnen verwendeten Schädlingsbekämpfungsmittel sind Pestizide Mit Hilfe von Wasser wird Luft über die Nahrungsketten in natürliche Ökosysteme übertragen und verschmutzt diese. Daher ist es notwendig, den Einsatz biologischer Bekämpfungsmethoden auszuweiten. Übermäßiger Einsatz von mineralischen und organischen Düngemitteln kann zu einer Verschmutzung des Grund- und Oberflächenwassers führen. Unkräuter und Schadinsekten aus Agrarökosystemen können in natürliche Ökosysteme einwandern und diese beeinträchtigen.
Um die negativen Auswirkungen von Agrarökosystemen auf die natürliche Umwelt zu reduzieren, wird in der Republik Belarus viel daran gearbeitet, produktive, hochwirtschaftliche und umweltfreundliche Agrarkomplexe zu schaffen.
Das Institut für Gemüsebau der Nationalen Akademie der Wissenschaften der Republik Belarus hat eine Reihe von Maschinen für den Anbau von Gemüsekulturen entwickelt moderne Technologien. Zum Beispiel behandelt ein Sprühkultivator nicht nur Gemüsekulturen, sondern bringt auch lösliche Pestizide und Mineraldünger ein. Es kann für Kartoffeln und andere Reihenkulturen verwendet werden. Das kombinierte Säaggregat bearbeitet gleichzeitig den Boden, bereitet ihn für die Aussaat vor und sät punktuell Gemüsesamen. Gleichzeitig erfolgt die dosierte Ausbringung von körnigen Mineraldüngern. OAO "Bobruiskagromash" produzierte zum ersten Mal Maschinen für die unterirdische Ausbringung von flüssigen organischen Düngemitteln. Dieses Unternehmen hat Maschinen für die dosierte Ausbringung von festen organischen und mineralischen Düngemitteln entwickelt.
Struktur des Agrarökosystems
Agrarökosysteme sind Biosysteme auf der gleichen Organisationsebene wie natürliche Ökosysteme. Sie umfassen eine Gemeinschaft und ein Biotop, die durch den Austausch von Materie und Energie verbunden sind.
Agrarökosysteme unterscheiden sich erheblich von natürlichen Ökosystemen:
| Kriterien Vergleiche |
natürliche Ökosysteme | Agrarökosysteme |
|---|---|---|
| Herkunft | Primäre natürliche Struktureinheiten der Biosphäre, entstanden durch langfristige Evolution | Vom Menschen geschaffene sekundäre künstliche Struktureinheiten der Biosphäre |
| Artenstruktur | Komplexe Systeme mit hoher Artenvielfalt, in denen von mehreren Arten dominiert. Die Artenstruktur wird unter gebildet die Wirkung von Umweltfaktoren. Kulturpflanzen (Landwirtschaft) fehlen |
Vereinfachte Systeme mit geringer Artenvielfalt. Sie werden in der Regel von einer vom Menschen kultivierten dominiert Pflanzen- oder Tierart. Die Artenstruktur wird gebildet als unter dem Einfluss von Umweltfaktoren und mit der bestimmenden Rolle des Menschen |
| Nachhaltigkeit | Charakteristisch ist ein stabiles dynamisches Gleichgewicht durch Selbstregulation und vielfältige trophische Beziehungen. Nahrungskette lang (3-5 Glieder) und Essen Das Netzwerk ist komplex |
Instabil, ohne menschliche Unterstützung schnell zusammenbrechen. Es gibt keine Selbstregulierung. Nahrungsketten sind kurz (2-3 Glieder), einfaches Nahrungsnetz |
| Produktivität | Die Produktivität wird durch die Menge der einfallenden Sonnenenergie und den Schließungsgrad des Stoffkreislaufs bestimmt | Die Produktivität wird durch die Menge an Gesamtenergie bestimmt (Solarenergie + Energie, vom Menschen eingeführt) in das System eindringen. Sie hängt von der technischen Basis und den wirtschaftlichen Möglichkeiten der Gesellschaft |
| Zirkulation von Stoffen | Der Kreislauf der Materie ist vollständig und geschlossen. Alles rein primär Produkte werden von Verbrauchern und Zersetzern verwendet |
Der Stoffkreislauf ist unvollständig und unverschlossen. Hauptteil sauber Primärproduktion v die Art der Ernte, für die eine Person greift ihre Bedürfnisse und für Lebensmittel Vieh. Auf der Ebene der Hersteller zurückgezogene Stoffe werden ergänzt auf der Ebene von Detritusketten in Form von organischen (Detritus) oder mineralischen Düngemitteln |
| Umweltsicherheit | Umweltfreundlich, keine Schadstoffquelle Substanzen |
Umweltgefährdend, sind eine Schadstoffquelle. Kann die Nachhaltigkeit natürlicher Ökosysteme beeinflussen |
Agrarökosysteme sind künstliche Systeme, die vom Menschen zum Zweck der Gewinnung landwirtschaftlicher Produkte oder der Erholung geschaffen und unterhalten werden. Besonderheiten von Agrarökosystemen sind: geringe Artenvielfalt, geringe Resistenz, Unfähigkeit zur Selbstregulierung, unvollständiger und offener Stoffkreislauf, Vorhandensein einer zusätzlichen Energiequelle, hohe biologische Produktivität.
