Γερμανικό λαϊκό παραμύθι «Τρεις πεταλούδες». Προετοιμασία για την παράσταση
Τατιάνα Κουζνέτσοβα
Θεατρική δραστηριότητα βασισμένη στο γερμανικό παραμύθι «Τρεις πεταλούδες» στο δεύτερο junior group
αφηγητής: Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρεις πεταλούδες - λευκές, κόκκινο κίτρινο. Όλη την ημέρα δεν είχαν παρά να παίξουν και να χορέψουν. Ειδικά αν ο ήλιος ήταν καυτός.
(Τραγούδι πεταλούδες)
ταραχή πεταλούδες από λουλούδι σε λουλούδι, από το ένα στο άλλο. Αυτό είναι κάπως διασκεδαστικό. Αλλά τότε μια μέρα έτρεξαν μαύρα σύννεφα, έκλεισαν τον ήλιο, άρχισε να βρέχει.
(χορός σύννεφων)
Βρεγμένος πεταλούδες και άρχισε να κοιτάζειπού να κρυφτείς. Και η βροχή συνεχίζει να χύνει. (απομίμηση φόντου βροχής)έφτασα εκεί πεταλούδες στο χαμομήλι(τραγούδι πεταλούδες για χαμομήλι)
άσπρο πεταλούδα: Σκεπάστε μας, να κρυφτούμε από τη βροχή.
αφηγητής: Χαμομήλι τα ως απάντηση.
Χαμομήλι: Ας είναι, άσπρο κρύψτε την πεταλούδα από τη βροχή, μου μοιάζει, κι ας ψάξουν οι κοκκινοκίτρινοι για άλλο μέρος.
αφηγητής: Εδώ είναι λευκό της λέει η πεταλούδα:
άσπρο πεταλούδα
(Τραγούδι της τουλίπας)
το κόκκινο πεταλούδα
αφηγητής: Τουλίπα τους πίσω
Τουλίπα: Εντάξει, θα κρύψω το κόκκινο, μου μοιάζει και ας ψάξουν το άσπρο και το κίτρινο άλλο μέρος.
αφηγητής: Είναι κόκκινο του λέει η πεταλούδα
το κόκκινο πεταλούδα: Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, τότε δεν θα πάω ούτε σε σένα. Είναι καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή.
(Τραγούδι της πικραλίδας)
πεταλούδες: Σκεπάστε μας, να κρυφτούμε από τη βροχή, μούσκεμα.
αφηγητής: Πικραλίδα σε απάντηση τους.
Πικραλίδα: Θα κρύψω το κίτρινο, μου μοιάζει, και το άσπρο και το κόκκινο ας ψάξουν άλλο μέρος.
αφηγητής: Είναι κίτρινο της λέει η πεταλούδα:
κίτρινος πεταλούδα: Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, τότε δεν θα πάω ούτε σε σένα! Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
αφηγητής: Ο ήλιος άκουσε τι κρύβονταν πίσω από τα σύννεφα, τα λόγια πεταλούδες και χάρηκε: υπάρχει τέτοια αληθινή φιλία στον κόσμο! Και αποφάσισε βοηθήστε τις πεταλούδες. Ο ήλιος έδιωξε τη βροχή και έλαμψε ξανά, ο κήπος φωτίστηκε, Τα φτερά της πεταλούδας στέγνωσαν. Άρχισαν να πετούν πέρα δώθε. Παίζουν, χορεύουν, φτερουγίζουν από λουλούδι σε λουλούδι. Μόνο το χαμομήλι, η τουλίπα και η πικραλίδα δεν προσεγγίζονταν πλέον. Έτσι ξεράθηκαν μόνοι - μόνοι. Είχε πλάκα πεταλούδες, κυκλώθηκε μέχρι το βράδυ. Και όταν ήρθε το βράδυ, πήγαν για ύπνο. Τι απέγιναν μετά, δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι η φιλία είναι στήριγμα σε κάθε πρόβλημα.
Θέμα μαθήματος: Γερμανικά λαϊκό παραμύθι"Τρεις πεταλούδες" Προετοιμασία για την παράσταση.
Η ημερομηνία της: 20.10.2015
Στόχος:Συνεχίστε να διαβάζετε λαϊκά παραμύθια διαφορετικούς λαούςειρήνη
Καθήκοντα:
εισαγάγετε τη γερμανική λαϊκή ιστορία "Τρεις πεταλούδες".
να αναπτύξουν την προσοχή, να αναπτύξουν δεξιότητες ρέουσας εκφραστικής ανάγνωσης, να αναπτύξουν Δημιουργικές δεξιότητες, φαντασία
καλλιεργούν φιλίες.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα:
Θέμα:
την ικανότητα να προβλέπει το περιεχόμενο του έργου, να διαβάζει δυνατά με σταδιακή μετάβαση στην ανάγνωση στον εαυτό του, να αυξάνει τον ρυθμό ανάγνωσης δυνατά, να διορθώνει λάθη κατά την επανάληψη του κειμένου, να αντιλαμβάνεται με το αυτί εργο ΤΕΧΝΗΣ.
Μεταθέμα:
R: προγραμματίζουν, μαζί με τον δάσκαλο, δραστηριότητες για τη μελέτη του θέματος του μαθήματος, αξιολόγηση της δουλειάς τους στο μάθημα.
Π: ανάλυση καλλιτεχνικό κείμενο, την ανάδειξη της κύριας ιδέας σε αυτό, την αναζήτηση των απαραίτητων πληροφοριών στο κείμενο, την ικανότητα πλοήγησης στο εκπαιδευτικό και βιβλίο μυθοπλασίας.
Κ: απαντήσεις σε ερωτήσεις βασισμένες στο καλλιτεχνικό κείμενο του σχολικού βιβλίου, κατανόηση των κανόνων αλληλεπίδρασης του κοινού σχεδίου δράσης
Προσωπικός:
Σχηματισμός συστήματος ηθικές αξίες(αγάπη για τη φύση, ομορφιά των ανθρώπινων σχέσεων)
Εξοπλισμός:υπολογιστής, προβολέας, σχολικό βιβλίο Λογοτεχνική ανάγνωση» Δ' τάξη, λεξικά.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
2. Δημιουργία προβληματικής κατάστασης
Για να προσδιορίσετε το θέμα του μαθήματος, θα σας φτιάξω τώρα γρίφους.
Άφησε τη γιαγιά του
Και άφησε τον παππού μου
Τραγούδια κάτω από τον γαλάζιο ουρανό,
Για την αλεπού έγινε δείπνο.
(Kolobok)
Θυμωμένος σε ιδιοσυγκρασία, γκρι χρώμα,
Έφαγε εφτά κατσίκια.
(Ο λύκος και τα εφτά κατσίκια)
Ο τύπος κάθεται στη σόμπα
Καταβροχθίζει ρολά,
Βόλτα μέσα από το χωριό
Και παντρεύτηκε μια πριγκίπισσα.
(Μαγικά)
Η Alyonushka έχει αδερφές
Πήραν τον αδερφό του πουλιού,
Έπαιζε με τις φίλες της
Ο αδερφός Βάνια ανοιγόκλεισε.
(Κύκνο χήνες)
Σε ποια προφορική παραδοσιακή τέχνηΜπορώ να συμπεριλάβω όλα αυτά τα έργα; (παραμύθια).
Σήμερα θα συνεχίσουμε να εξοικειωνόμαστε με τις ιστορίες διαφορετικών λαών.
3. Διατύπωση του θέματος του μαθήματος και των εργασιών
Τώρα προτείνω να ακούσετε ένα ποίημα που ερμηνεύει ο συμμαθητής σας.
Τι συναισθήματα σου προκάλεσε αυτό το ποίημα;
Είμαι στην κίτρινη πεταλούδα
Ήσυχα ρώτησε:
Πεταλούδα πες μου
Ποιος σε χρωμάτισε;
Ίσως είναι νεραγκούλα;
Ίσως μια πικραλίδα;
Ίσως κίτρινη μπογιά
Αυτό το αγόρι της γειτόνισσας;
Ή μήπως είναι ο ήλιος
Μετά τη χειμωνιάτικη πλήξη;
Ποιος σε χρωμάτισε;
Πεταλούδα, πες μου!
ψιθύρισε η πεταλούδα
Ντυμένος στα χρυσά
Με χρωμάτισε παντού
Καλοκαίρι, καλοκαίρι, καλοκαίρι! (Alena Pavlova)
Βρείτε στο κείμενο τις συγκεκριμένες υποθέσεις του ήρωα για το ποιος ζωγράφισε την πεταλούδα.
Βρείτε στο κείμενο την απάντηση στην ερώτηση: «Ποιος ζωγράφισε πραγματικά την πεταλούδα;»
Τι χρώμα έχει η πεταλούδα στο ποίημα; Βρείτε επιβεβαίωση.
Τι χρώματα πεταλούδων είδες;
Τι σας αρέσει στις πεταλούδες;
Πώς θα ορίζατε τη λέξη «πεταλούδα»;
Ας βρούμε τον ορισμό αυτής της λέξης στα λεξικά, ας εργαστούμε σε ομάδες.
Ας συγκρίνουμε τις πληροφορίες που προέρχονται από διάφορες πηγές (λεξικά) και ας προσπαθήσουμε να κάνουμε τον δικό μας ορισμό.
Μαντέψτε ποια θα είναι η ιστορία σήμερα. Στη διαφάνεια υπάρχει μια εικόνα από το σχολικό βιβλίο. Προσπαθήστε τώρα να υποβάλετε μια πιο ακριβή εικασία, χρησιμοποιώντας μια απεικόνιση.
Ανοίξτε το σχολικό βιβλίο στη σελίδα 50.
Ποιους στόχους μαθήματος θα θέλατε να θέσετε;
4. Εργασία σε νέο υλικό
1) Γνωριμία με το παραμύθι "Τρεις πεταλούδες"
Όλη την ημέρα, η βροχή συνεχίζει να πέφτει.
3) Ανεξάρτητη ανάγνωση
- Προτείνω να συμμετάσχω σε διάλογο και να συζητήσουμε το διαβασμένο παραμύθι. Εκφράστε τη γνώμη σας για την ιστορία που διαβάσατε. Προσδιορίστε το θέμα και την κύρια ιδέα της ιστορίας.
Ποιος χαρακτήρας του παραμυθιού περιέχει η κύρια ιδέα? Βρείτε αυτές τις λέξεις στο κείμενο.
Τι συναισθήματα ένιωσες διαβάζοντας αυτό το έργο; Σε ποια μέρη θα χωρίζατε την ιστορία; Προσπαθήστε να πείτε ένα παραμύθι με βάση το σχέδιό μας.
Τι συμπέρασμα βγάλατε αφού διαβάσατε την ιστορία;
5. Φυσική αγωγή
Παιχνίδι: Αν ακούσατε το όνομα μιας πεταλούδας - κάθισε, αν άλλα ονόματα - κλίση.
6. Διόρθωση
1) Εργαστείτε εκφραστική ανάγνωση
Γράψτε όλους τους χαρακτήρες από το κείμενο για να κατανείμουμε τους ρόλους.
- Διαβάστε τα λόγια των πεταλούδων.
- Διαβάστε τις λέξεις κρίνος, τουλίπα, τριαντάφυλλο.
- Διαβάστε τη δράση του ήλιου.
2) Ανάγνωση ανά ρόλους
3) Η κατανομή των ρόλων για την προβολή παραμυθιού στο επόμενο μάθημα.
7. Αντανάκλαση
Σήμερα στην τάξη έμαθα...
Σε αυτό το μάθημα, θα επαινούσα τον εαυτό μου για...
Μετά το μάθημα ήθελα...
Σήμερα κατάφερα...
Σ. 50.51 μάθουν ρόλους
Είναι ακόμα ωραίο να διαβάζεις το παραμύθι "Τρεις πεταλούδες ( γερμανικό παραμύθι) "Ακόμα και οι μεγάλοι θυμούνται αμέσως την παιδική ηλικία και πάλι, σαν μικρός, συμπονάς τους ήρωες και τους χαίρεσαι. Είναι πολύ χρήσιμο όταν η πλοκή είναι απλή και, ας πούμε, ζωτική, όταν αναπτύσσονται παρόμοιες καταστάσεις στην καθημερινότητά μας. ζωής, αυτό συμβάλλει στην καλύτερη απομνημόνευση.Όλες οι περιγραφές περιβάλλονδημιουργήθηκε και παρουσιάζεται με ένα αίσθημα βαθύτερης αγάπης και εκτίμησης για το αντικείμενο παρουσίασης και δημιουργίας. Η επιθυμία να μεταδοθεί μια βαθιά ηθική αξιολόγηση των πράξεων του κύριου χαρακτήρα, που ενθαρρύνει την επανεξέταση του εαυτού του, στέφεται με επιτυχία. Χάρη στην ανεπτυγμένη φαντασία των παιδιών, αναβιώνουν γρήγορα στη φαντασία τους πολύχρωμους πίνακες ζωγραφικήςτου γύρω κόσμου και να συμπληρώσουν τα κενά με τις οπτικές τους εικόνες. Η ιστορία διαδραματίζεται στην αρχαιότητα ή «Μια φορά κι έναν καιρό» όπως λέει ο λαός, αλλά αυτές οι δυσκολίες, εκείνα τα εμπόδια και οι δυσκολίες είναι κοντά στους συγχρόνους μας. Όλοι οι ήρωες «ακονίστηκαν» από την εμπειρία των ανθρώπων, που για αιώνες τους δημιούργησαν, τους ενίσχυαν και τους μεταμόρφωσαν, δίνοντας μεγάλο και βαθύ νόημα σε εκπαίδευση του παιδιού. Το παραμύθι "Three Butterflies (German Fairy Tale)" για να το διαβάσετε δωρεάν στο διαδίκτυο θα είναι διασκεδαστικό τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς τους, τα παιδιά θα χαρούν με ένα καλό τέλος και οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θα είναι χαρούμενοι για τα παιδιά!
F or-υπήρχαν τρεις πεταλούδες - λευκές, κόκκινες και κίτρινες. Όλη την ημέρα δεν είχαν παρά να παίξουν και να χορέψουν. Ειδικά αν ο ήλιος ήταν καυτός. Οι πεταλούδες κυματίζουν από λουλούδι σε λουλούδι, από το ένα στο άλλο. Εχει πλάκα! Αλλά μετά μια μέρα άρχισε να βρέχει. Οι πεταλούδες βράχηκαν και άρχισαν να ψάχνουν κάπου να κρυφτούν. Και η βροχή συνεχίζει να χύνει.
Οι πεταλούδες έφτασαν στον Λευκό Κρίνο και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή.
Η Λίλη τους απάντησε:
-Έτσι ας είναι, θα κρύψω την άσπρη πεταλούδα από τη βροχή, μου μοιάζει και ας ψάξουν οι κοκκινοκίτρινοι για άλλο μέρος.
Τότε μια λευκή πεταλούδα της λέει:
Και πέταξαν.
Και η βροχή πέφτει ακόμα πιο δυνατή. Οι πεταλούδες πέταξαν μέχρι την Κόκκινη τουλίπα και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, είμαστε μούσκεμα.
Τουλίπα σε απάντηση τους:
- Εντάξει, θα κρύψω το κόκκινο, μου μοιάζει και ας ψάξουν το άσπρο και το κίτρινο άλλο μέρος.
Τότε η κόκκινη πεταλούδα του λέει:
«Αν δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, τότε ούτε εγώ θα πάω σε σένα. Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Και πέταξαν.
Οι πεταλούδες έφτασαν στο Κίτρινο Τριαντάφυλλο και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, είμαστε μούσκεμα. Η Ρόζα τους απάντησε:
- Θα κρύψω το κίτρινο, μου μοιάζει, και το άσπρο και το κόκκινο ας ψάξουν άλλο μέρος.
Τότε η κίτρινη πεταλούδα της λέει:
«Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, δεν θα πάω ούτε εγώ σε σένα!» Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Ο ήλιος, πίσω από τα σύννεφα, άκουσε τα λόγια των πεταλούδων και χάρηκε: υπάρχει τέτοια αληθινή φιλία στον κόσμο! Και αποφάσισε να βοηθήσει τις πεταλούδες.
Ο ήλιος έδιωξε τη βροχή και έλαμψε ξανά, φώτισε τον κήπο, στέγνωσε τα φτερά των πεταλούδων. Άρχισαν να πετούν πέρα δώθε. Παίζουν, χορεύουν, φτερουγίζουν από λουλούδι σε λουλούδι. Μόνο η Λίλι, η Τουλίπ και η Ρόουζ δεν πλησίαζαν πια. Έτσι ξεράθηκαν μόνοι τους. Οι πεταλούδες διασκέδαζαν, κάνοντας κύκλους μέχρι το βράδυ. Και όταν ήρθε το βράδυ, πήγαν για ύπνο. Τι απέγιναν μετά, δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι η φιλία είναι στήριγμα σε κάθε πρόβλημα.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν τρεις πεταλούδες - λευκές, κόκκινες και κίτρινες. Όλη την ημέρα δεν είχαν παρά να παίξουν και να χορέψουν. Ειδικά αν ο ήλιος ήταν καυτός. Οι πεταλούδες κυματίζουν από λουλούδι σε λουλούδι, από το ένα στο άλλο. Εχει πλάκα! Αλλά μετά μια μέρα άρχισε να βρέχει. Οι πεταλούδες βράχηκαν και άρχισαν να ψάχνουν κάπου να κρυφτούν. Και η βροχή συνεχίζει να χύνει.
Οι πεταλούδες έφτασαν στον Λευκό Κρίνο και λένε:
Προφυλάξτε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή.
Η Λίλη τους απάντησε:
Έτσι, θα κρύψω την άσπρη πεταλούδα από τη βροχή, θα μου μοιάζει και θα αφήσω τις κόκκινες και τις κίτρινες να ψάξουν για άλλο μέρος.
Τότε μια λευκή πεταλούδα της λέει:
Και η βροχή πέφτει ακόμα πιο δυνατή. Οι πεταλούδες πέταξαν μέχρι την Κόκκινη τουλίπα και λένε:
Προφυλάξτε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, έχουμε εμποτιστεί.
Τουλίπα σε απάντηση τους:
Εντάξει, θα κρύψω το κόκκινο, μου μοιάζει και αφήστε το λευκό και το κίτρινο να ψάξουν για άλλο μέρος.
Τότε η κόκκινη πεταλούδα του λέει:
Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, δεν θα πάω ούτε σε σένα. Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Οι πεταλούδες έφτασαν στο Κίτρινο Τριαντάφυλλο και λένε:
Προφυλάξτε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, έχουμε εμποτιστεί. Η Ρόζα τους απάντησε:
Θα κρύψω το κίτρινο, μου μοιάζει, και θα αφήσω το άσπρο και το κόκκινο να ψάξουν για άλλο μέρος.
Τότε η κίτρινη πεταλούδα της λέει:
Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, τότε δεν θα πάω ούτε σε σένα! Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Ο ήλιος, πίσω από τα σύννεφα, άκουσε τα λόγια των πεταλούδων και χάρηκε: υπάρχει τέτοια αληθινή φιλία στον κόσμο! Και αποφάσισε να βοηθήσει τις πεταλούδες.
Ο ήλιος έδιωξε τη βροχή και έλαμψε ξανά, φώτισε τον κήπο, στέγνωσε τα φτερά των πεταλούδων. Άρχισαν να πετούν πέρα δώθε. Παίζουν, χορεύουν, φτερουγίζουν από λουλούδι σε λουλούδι. Μόνο η Λίλι, η Τουλίπ και η Ρόουζ δεν πλησίαζαν πια. Έτσι ξεράθηκαν μόνοι τους. Οι πεταλούδες διασκέδαζαν, κάνοντας κύκλους μέχρι το βράδυ. Και όταν ήρθε το βράδυ, πήγαν για ύπνο. Τι απέγιναν μετά, δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι η φιλία είναι στήριγμα σε κάθε πρόβλημα.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν τρεις πεταλούδες - λευκές, κόκκινες και κίτρινες. Όλη την ημέρα δεν είχαν παρά να παίξουν και να χορέψουν. Ειδικά αν ο ήλιος ήταν καυτός. Οι πεταλούδες κυματίζουν από λουλούδι σε λουλούδι, από το ένα στο άλλο. Εχει πλάκα! Αλλά μετά μια μέρα άρχισε να βρέχει. Οι πεταλούδες βράχηκαν και άρχισαν να ψάχνουν κάπου να κρυφτούν. Και η βροχή συνεχίζει να χύνει.
Οι πεταλούδες έφτασαν στον Λευκό Κρίνο και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή.
Η Λίλη τους απάντησε:
-Έτσι ας είναι, θα κρύψω την άσπρη πεταλούδα από τη βροχή, μου μοιάζει, κι ας ψάξουν οι κοκκινοκίτρινοι άλλο μέρος.
Τότε μια λευκή πεταλούδα της λέει:
Και πέταξαν.
Και η βροχή πέφτει ακόμα πιο δυνατή. Οι πεταλούδες πέταξαν μέχρι την Κόκκινη τουλίπα και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, είμαστε μούσκεμα.
Τουλίπα σε απάντηση τους:
- Εντάξει, θα κρύψω το κόκκινο, μου μοιάζει, και άσε το άσπρο και το κίτρινο να ψάξουν για άλλο μέρος.
Τότε η κόκκινη πεταλούδα του λέει:
«Αν δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, τότε ούτε εγώ θα πάω σε σένα. Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Και πέταξαν.
Οι πεταλούδες έφτασαν στο Κίτρινο Τριαντάφυλλο και λένε:
- Σκεπάστε μας, ας κρυφτούμε από τη βροχή, είμαστε μούσκεμα. Η Ρόζα τους απάντησε:
- Θα κρύψω το κίτρινο, μου μοιάζει, και ας ψάξουν το άσπρο και το κόκκινο άλλο μέρος.
Τότε η κίτρινη πεταλούδα της λέει:
«Αφού δεν θέλεις να δεχτείς τις αδερφές μου, δεν θα πάω ούτε εγώ σε σένα!» Καλύτερα να βρέχουμε μαζί στη βροχή!
Ο ήλιος, πίσω από τα σύννεφα, άκουσε τα λόγια των πεταλούδων και χάρηκε: υπάρχει τέτοια αληθινή φιλία στον κόσμο! Και αποφάσισε να βοηθήσει τις πεταλούδες.
Ο ήλιος έδιωξε τη βροχή και έλαμψε ξανά, φώτισε τον κήπο, στέγνωσε τα φτερά των πεταλούδων. Άρχισαν να πετούν πέρα δώθε. Παίζουν, χορεύουν, φτερουγίζουν από λουλούδι σε λουλούδι. Μόνο η Λίλι, η Τουλίπ και η Ρόουζ δεν πλησίαζαν πια. Έτσι ξεράθηκαν μόνοι τους. Οι πεταλούδες διασκέδαζαν, κάνοντας κύκλους μέχρι το βράδυ. Και όταν ήρθε το βράδυ, πήγαν για ύπνο. Τι απέγιναν μετά, δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι η φιλία είναι στήριγμα σε κάθε πρόβλημα.
