Γερανοί που καλούν ο ένας τον άλλον τεντώνονται προσεκτικά σε ένα πλήθος. Ιβάν Αλεξέεβιτς Μπούνιν

Ενότητες: Βιβλιογραφία

Η φύση δεν χρειάζεται να διακοσμηθεί, αλλά πρέπει να νιώσεις την ουσία της ... ( I.I. Levitan.)

Εξοπλισμός:

• Εικονογραφήσεις:
  πορτρέτο του I.A. Bunin.
  αναπαραγωγές πινάκων του I.I. Levitan «Spring. Big Water”, A.K.Savrasova “ Οι πύργοι έχουν φτάσει”, I. Grabar “March”.
• Ηχογράφηση μουσικών κομματιών της σύνθεσης "April" από το γκρουπ "Deep Рurple".
• Φύλλο Whatman με το ποίημα του Bunin «April φωτεινό βράδυ”.
• Φυλλάδιο (Ποίημα του A. Fet "Ήρθα - και όλα τριγύρω λιώνουν ...", πίνακας "Τύποι ομιλίας").

Στόχοι:

• Δείξτε τα χαρακτηριστικά των στίχων του Bunin (πλοκή, γραφικότητα, μουσικότητα), ξοδεύοντας συγκριτική ανάλυσησε στίχους A. Fet, πίνακες ζωγράφων, μουσική.
• Αναπτύξτε μια ευαίσθητη στάση απέναντι αυτοφυής φύσηστα ανθρώπινα συναισθήματα.
• Εργαστείτε με τη λέξη (ανάπτυξη λόγου).
• Επανάληψη της θεωρίας της λογοτεχνίας: στίχοι, λυρικό «εγώ» του ποιητή, ηθοποιός, τροπάρια (επίθετο, προσωποποίηση), ηχητικές επαναλήψεις.
• λεξιλογική εργασία: δημιουργικές τέχνες, αριστούργημα, ζωγραφική, τοπίο,παλέτα, εδέμ, μαύρο χώμα, πρασινάδα.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

1. Έλεγχος της εργασίας.

Εισαγωγική ομιλία του δασκάλου:

Ο I.A. Bunin -ο συμπατριώτης μας- θεωρείται αξεπέραστος κύριος της λέξης. Για το ταλέντο του, έλαβε το βραβείο Νόμπελ (1931) - το υψηλότερο δημιουργικό βραβείο.

Οι φυσικές συνθήκες μέσα στις οποίες μεγαλώνει και ζει ένας άνθρωπος αφήνουν μεγάλο αποτύπωμα στον χαρακτήρα ενός ατόμου, τη στάση του, τον καλλιτεχνικό τρόπο έκφρασης των συναισθημάτων του.

Ερώτηση:Ποια είναι η εικόνα του Μπούνιν για την Πατρίδα; Το τοπίο του;

Απάντηση:Αυτή είναι η φύση της κεντρικής Ρωσίας. Φύση της περιοχής Voronezh. Είναι διακριτική, αλλά γοητευτική. Οι χώροι του είναι τεράστιοι. Εξ ου και η σεμνότητα, η ακρίβεια των επιθέτων του Μπούνιν, η συνοπτικότητα των προτάσεων, η διάθεση μελαγχολίας, μοναξιάς, άστεγου. Ένα παράδειγμα αυτού είναι το ποίημα «Μητέρα πατρίδα».

Ανάγνωση από τους μαθητές (1-2 άτομα) του ποιήματος του I.A. Bunin "Motherland".

Εργαστείτε στο άρθρο του σχολικού βιβλίου για το έργο του Μπούνιν, που δίνεται στο σπίτι.

Ερώτηση:Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του έργου του I.A. Bunin; Τι θεωρούσε σημαντικό να βρει στη φύση και να αναστοχαστεί στην ποίηση;

Απαντήσεις:

1. Ο Bunin είπε ότι ο κόσμος αποτελείται από μια μεγάλη ποικιλία συνδυασμών χρωμάτων και φωτός, είναι πολύ σημαντικό να τα αποτυπώσουμε με ακρίβεια και να επιλέγουμε επιδέξια το λεκτικό τους ισοδύναμο.
2. Εξίσου σημαντική ήταν για αυτόν η παρατήρηση του ουρανού - της πηγής του φωτός. Είναι πολύ σημαντικό για τον καλλιτέχνη και ποιητή να απεικονίζει σωστά τον ουρανό, γιατί. εκφράζει τη διάθεση της εικόνας. Ο ουρανός βασιλεύει πάνω σε όλα.
3. «Και τι πόνο να βρεις έναν ήχο, μια μελωδία…».

Δάσκαλος:Ο I.A. Bunin ήταν ένας πολύ ταλαντούχος συγγραφέας, γιατί. μπορεί να δει αποχρώσεις διαφορετικών καταστάσεων της φύσης. Η λαχτάρα του Μπούνιν για ταξίδι βοήθησε στη διεξαγωγή παρατηρήσεων.

2. Καταγραφή του θέματος του μαθήματος («Features of landscape lyrics by I.A. Bunin») και συζήτηση για το θέμα.

Δάσκαλος:Τα χαρακτηριστικά των στίχων του Bunin ορίζονται από εμάς. Αλλά κανείς μπορεί να νιώσει την πρωτοτυπία των στίχων του μόνο σε σύγκριση με τους στίχους άλλων ποιητών, τους καμβάδες των τοπιογράφων και την τέχνη της μουσικής. Τα έργα του είναι παρόμοια με έργα ζωγράφων και μουσικών.

Ερώτηση:Τι μας επιτρέπει να κάνουμε τέτοιους παραλληλισμούς;

Απάντηση:Η ίδια η έννοια της «τέχνης», γιατί αντανακλά τη ζωή, αν και με διαφορετικούς τρόπους. Οι δημιουργικές προσωπικότητες είναι άνθρωποι με βαθιά αίσθηση, παρατηρητικότητα. Αυτό τους επιτρέπει να δημιουργήσουν πραγματικά αριστουργήματα (δείγματα!), που δεν ξεχνιούνται για αιώνες.

Ερώτηση:Πώς αντικατοπτρίζει η ζωγραφική τα φαινόμενα της ζωής; Με τη χρήση τι;

Απάντηση:Με τη βοήθεια χρώματος, chiaroscuro και γραμμών, εμφανίζει τον πραγματικό χώρο στο επίπεδο (στον καμβά).

Δάσκαλος:Το έργο του καλλιτέχνη είναι πολύ δύσκολο, γιατί. Υπάρχουν πολλά περισσότερα χρώματα και αποχρώσεις στη φύση από τα χρώματα σε ένα κουτί. Το χρώμα των πραγματικών αντικειμένων είναι πιο κορεσμένο από το χρώμα των χρωμάτων.

Όπως μπορείτε να δείτε από τον τίτλο του μαθήματος, θα μιλήσουμε για την άνοιξη. Άνοιξη... Τι συμβαίνει στη φύση, πώς αλλάζει από μήνα σε μήνα; Τι ρούχα φοράει η φύση, τι χρώματα, παλέτα κυριαρχεί; Πρέπει να απαντήσουμε σε αυτές τις ερωτήσεις, γνωρίζοντας τους πίνακες των Ρώσων καλλιτεχνών.

Συζήτηση για ερωτήσεις για τον πίνακα του Igor Grabar "March Snow".

1. Ποια εποχή φαίνεται στην εικόνα; (Ανοιξη.)
2. Τι μήνα? (Οι πρώτες μέρες του Μαρτίου.)
3. Η διάθεση από την εικόνα; (Χαρά από την έναρξη της ζεστασιάς, άφθονο ηλιακό φως.)

Πώς το κατάφερε αυτό ο καλλιτέχνης; (Χρησιμοποιώντας μια φωτεινή παλέτα Μαρτίου. Αν και υπάρχει ακόμα χιόνι, οι σκιές πάνω του είναι έντονο μπλε, κάτι που συμβαίνει μόνο τον Μάρτιο. Οι έντονες αποχρώσεις του ζεστού κίτρινου μας θυμίζουν τις ανοιξιάτικες εκτυφλωτικές ηλιαχτίδες.)

Δάσκαλος:Τέτοιες μέρες μας λένε ότι ο χειμώνας φτάνει στο τέλος του. Ο άνθρωπος και η φύση επιβίωσαν πολλούς μήνες από κρύο, σκοτάδι, θλιβερές σκέψεις. Τώρα υπάρχουν καλές αλλαγές. Ο ήχος μιας σταγόνας, όπως λένε οι λαϊκές πεποιθήσεις, διώχνει τις κακές δυνάμεις.

Δάσκαλος:Ρώσοι καλλιτέχνες απεικόνισαν διάφορες γωνιές της ρωσικής φύσης με διεισδυτικό λυρισμό και ζεστασιά. Ένας από αυτούς είναι ο A.K.Savrasov.

Συζήτηση για ερωτήσεις στον πίνακα του Alexei Kondratievich Savrasov «Οι πύργοι έφτασαν».

1. Ποια στιγμή της άνοιξης απεικονίζεται; (Τέλη Μαρτίου.)
2. Τι υποδηλώνει η εικόνα; (Οι πύργοι έχουν φτάσει και έχουν ήδη φτιάξει φωλιές. Πολύ νερό. Το χιόνι είναι χαλαρό, βρώμικο, λιώνει. Σε μια σκοτεινή συννεφιά έρχεται ο ουρανόςη πάλη της άνοιξης με τον χειμώνα (κατά τη λαϊκή δοξασία). Κοντεύει να χιονίσει.)
3. Παλέτα? (Άνοιξη. Το χιόνι είναι γραμμένο στις πιο λεπτές αποχρώσεις του μπλε, του γαλάζιου, του ζεστού κίτρινου.)
4. Διάθεση? (Ανησυχία. Ακόμα και άβολα. Στα δεξιά - μια λακκούβα με λιωμένο νερό. Στη μέση - μια ξεφλουδισμένη εκκλησία με ένα καμπαναριό. Οι φωλιές των πύργων στις σημύδες είναι ατημέλητες.)

Δάσκαλος:Η ατμόσφαιρα της κίνησης, της αλλαγής, της ατημέλητης. Αλλά η φύση και ο άνθρωπος είναι πάντα χαρούμενοι με αυτές τις αλλαγές - τα δέντρα φτάνουν μέχρι τον ουρανό. Ο ουρανός αντανακλάται στις λακκούβες, χάρη στις οποίες ο χώρος της εικόνας διευρύνεται.

Δάσκαλος:Ο Λεβιτάν είναι μαθητής του Σαβρασόφ. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην εικόνα αυτού του καλλιτέχνη, γιατί. ο τρόπος έκφρασής του, οι εικόνες και οι διαθέσεις του μοιάζουν πολύ με τους στίχους του τοπίου του Bunin. Δεν είναι τυχαίο που στο σχολικό βιβλίο της λογοτεχνίας σας ένα ποίημα του I. Bunin και ένας πίνακας του I. Levitan τοποθετούνται δίπλα δίπλα. Γι' αυτό πήρα στο μάθημα τη δήλωση του I. Levitan για το πώς να επιδεικνύουμε τη φύση στη ζωγραφική. Πρέπει να κοιτάξετε προσεκτικά και προσεκτικός θεατήςη βαθιά και πνευματική ομορφιά της αμυδρής ρωσικής φύσης θα ανοίξει.

Έκκληση στην επιγραφή. Συζήτηση για ερωτήσεις στον πίνακα του Isaac Ilyich Levitan «Άνοιξη. Μεγάλο νερό».

• Ποια στιγμή της άνοιξης απεικονίζεται στην εικόνα; (Τέλη Απριλίου.)
• Ποιες συνθετικές λεπτομέρειες μιλάνε για αυτό; (Δεν υπάρχει πια χιόνι. Ο πάγος έχει λιώσει στα ποτάμια. Έχει πολύ νερό. μεγάλο νερό” – ζωντανό νερόπου τρέφει τη γη. Τα δέντρα καλύπτονται από μια πράσινη ομίχλη (από πρησμένους πράσινους οφθαλμούς). Ηλιόλουστος. Ο ουρανός είναι γαλάζιος, Απρίλιος. Υπάρχουν ελαφρά λευκά σύννεφα στον ουρανό.)

Παλέτα? (Ο Λεβιτάν σχεδιάζει μια απαλή ανοιξιάτικη στολή της γης. Ζεστά χρώματα: μπλε, ανοιχτό κίτρινο, ροζ, νεαρό πράσινο, σιωπηλό καφέ.)

Τι συναισθήματα νιώθετε όταν κοιτάτε την εικόνα; (Ελαφρύ, ευγενικό: Οι ζεστές μέρες του Μάη πλησιάζουν, καλές αλλαγές.Αλλά υπάρχει και θλίψη - από το κρύο του διαφανούς ουρανού, από τη βάρκα, που στέκεται μόνος στην ακτή.)

Δάσκαλος:Οι καμβάδες του Λεβιτάν προκαλούν συχνά θλιβερά συναισθήματα, αίσθημα μοναξιάς, θλίψη. Ο ίδιος ο καλλιτέχνης μίλησε για αυτό ως εξής: «Αυτή η λαχτάρα είναι μέσα μου, είναι μέσα μου, αλλά… είναι χυμένη στη φύση… Θα ήθελα να εκφράσω τη θλίψη, την απελπισία, την ειρήνη».

3. Ανάλυση του ποιήματος του I.A. Bunin «Η φωτεινή βραδιά του Απριλίου κάηκε».

Δάσκαλος:Αυτό το ποίημα Bunin είναι ιδιαίτερο από πολλές απόψεις. Ακούστε τον παρακαλώ. (Διαβάζοντας το ποίημα από τον δάσκαλο.)

Η φωτεινή βραδιά του Απρίλη κάηκε,
Ένα κρύο σούρουπο έπεσε πάνω από τα λιβάδια.
Οι πύργοι κοιμούνται. μακρινός θόρυβος του ρέματος
Στο σκοτάδι, μυστηριωδώς σταματημένο.

Αλλά φρέσκες μυρωδιές πρασίνου
Νεαρό παγωμένο μαύρο χώμα,
Και ρέει πιο καθαρά πάνω από τα χωράφια
Φως των αστεριών στη σιωπή της νύχτας.

Μέσα από τις κοιλότητες, αντανακλώντας τα αστέρια,
Οι λάκκοι λάμπουν με ήσυχο νερό,
Γερανοί, καλώντας ο ένας τον άλλον,
Τραβήξτε προσεκτικά ένα πλήθος.

Και άνοιξη σε ένα καταπράσινο άλσος
Περιμένοντας την αυγή, κρατώντας την ανάσα μου,
Ακούει με ευαισθησία το θρόισμα των δέντρων,
Κοιτάζει άγρυπνα στα σκοτεινά χωράφια.

Ερώτηση:Πες μου, είναι η εικόνα που ζωγράφισε ο Bunin παρόμοια με το απριλιάτικο τοπίο του Levitan;

Απάντηση:Ναί. Αλλά ο φωτισμός έχει αλλάξει. Η ώρα της ημέρας στο ποίημα είναι νύχτα.

Ερώτηση:Ποια φωτιστικά δίνουν φως;

Απάντηση:αστέρια. Και οι λάκκοι λάμπουν με ανακλώμενο φως.

Ερώτηση:Ποια είναι η γραμμή θέματος που δημιουργεί την εικόνα της νύχτας του Απριλίου;

Απάντηση:Σούρουποκρύο, ο θόρυβος του ρέματος είναι νεκρός Στο σκοτάδι, αστέριαλάμψη, νυχτερινή σιωπή, προσεκτικάγερανοί πετούν τη νύχτα μαύρο χώμα(Η αξία της ρίζας δημιουργεί επίσης μια αίσθηση σκότους.)

Ερώτηση:Τη νύχτα, όλα τα αντικείμενα έχουν την ίδια μαύρη σιλουέτα. Γιατί βλέπουμε μια έγχρωμη εικόνα;

Απάντηση-συμπέρασμα:Ο Bunin δίνει στο ποίημα δύο παράλληλα φωτεινά επίπεδα, δηλαδή, την ημέρα της άνοιξης και τη νύχτα της άνοιξης.

Ερώτηση:Με ποιο καλλιτεχνικό μέσο ο Bunin μεταφέρει τα χρώματα μιας ανοιξιάτικης μέρας;

Απάντηση:Λόγια. Μονοπάτια.

Δάσκαλος:Σε σύγκριση με το ποίημα "Motherland", όπου ο Bunin σχεδιάζει ένα χειμερινό τοπίο με τη βοήθεια ενός μεγάλου αριθμού χρωματικών επιθέτων-αποχρώσεων (γαλακτώδες λευκό, θανατηφόρο μόλυβδο κ.λπ.), υπάρχουν λιγότερα επίθετα στο αναλυόμενο ποίημα. Βρείτε τους.

Απάντηση:Για να απεικονίσει τα χρώματα της άνοιξης, ο Bunin χρησιμοποιεί τα ακόλουθα επίθετα: φωτεινό βράδυ κ.λπ.

Δάσκαλος: Αντί για χρωματικά επίθετα, ο Bunin επιλέγει ουσιαστικά χρώματος μαύρο χώμα(πολύ εύφορη γη, σε αντίθεση με το αμμώδες έδαφος), πρασινάδα(μπουμπούκια, φύτρα).

Ερώτηση:Πώς ο Bunin μεταφέρει την ανοιξιάτικη κατάσταση της φύσης; Τι της συμβαίνει; Αυτό θα μας δώσει μια απάντηση στο ερώτημα γιατί στη λαϊκή ποιητική συνείδηση ​​η άνοιξη είναι η γέννηση μιας νέας ζωής. Για να γίνει αυτό, πρέπει να δημιουργήσετε μια συγκεκριμένη εικονιστική σειρά.

Απάντηση:Σειρά εικόνων: φωτεινό βράδυ(η ημέρα επιμηκύνεται) πρασινάδα(νέα βλαστάρια φυτρώνουν στα χωράφια), (ενημερώθηκε) νεαρό μαύρο χώμα πράσινο άλσος (νέα φύλλα) καθαριστήςφωτεινά ρεύματα (και ο αέρας είναι καθαρός ), θόρυβος ροήςΚαι λάκκουςμε νερό (πολύ νερό, ποτάμια ξεχείλισαν από τις όχθες τους), πέταξαν πουλιά της άνοιξης - πύργους, επιστρέφουν γερανοί.

Δάσκαλος:Ο Μπούνιν κατάφερε επίσης να μεταφέρει Αφή- αναζωογονητική (αφύπνιση στη ζωή) κρύα ανοιξιάτικη νύχτα.

Ερώτηση:Βρείτε επιθέματα που αντικατοπτρίζουν αυτά τα συναισθήματα.

Απάντηση:Κρύο σούρουπο, παγωμένο μαύρη γη, αστρόφωτα ρέματα καθαρότερα(δημιουργείται και αίσθημα κρύου, αφού τα αστέρια είναι ψυχρά σώματα).

Δάσκαλος:Νιώθουμε την άνοιξη μυρίζει:ευχάριστο-κοφτερό, συναρπαστικό;

Απάντηση:Φρέσκες μυρωδιές πράσινης μαύρης γης.

Δάσκαλος:ΉχοιΤο Spring Bunin μεταφέρει με τη βοήθεια μιας ειδικής ποιητικής μεθόδου γραφής ήχου.

Ερώτηση:Με ποιους τρόπους μπορούν να μεταδοθούν οι ήχοι στον ποιητικό λόγο;

Απάντηση:Με τη βοήθεια της αλλοίωσης, η επανάληψη των συμφώνων ( ο θόρυβος του ρέματος έσβησε, το θρόισμα των δέντρων),και περιγραφές του ήχου (οι γερανοί τεντώνονται , φωνάζονταςο ένας τον άλλον (γουργουρίζοντας)).

Δάσκαλος:Ένα άλλο χαρακτηριστικό των στίχων του Μπούνιν είναι ο αφηγηματικός, επικός χαρακτήρας του («μπέρδεψε πεζογραφία και ποίηση»).

Ερώτηση:Θυμόμαστε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του έπους και των στίχων. Τι είναι?

Απάντηση:Η πρόζα είναι πλοκή. Πρόκειται για μια ιστορία για τη ζωή ενός ήρωα (περίπτωση από τη ζωή). Ένα πεζογραφικό έργο έχει ιδιαίτερη αφηγηματική σύνθεση. Οι στίχοι είναι έκφραση των συναισθημάτων ενός ποιητή, ενός συγγραφέα. Δεν έχει πλοκή.

Δάσκαλος:Προσπαθήστε να επαναλάβετε το ποίημα του Bunin χρησιμοποιώντας ένα οικείο σχήμα (πρώτα ..., μετά ..., τέλος ...). Ποιο μέρος των λέξεων μπορεί να σας βοηθήσει;

Απάντηση:Ρήματα. Είναι το χαρακτηριστικό της ιστορίας.

Η σύνθεση του ποιήματος:

Εισαγωγή.Το βράδυ κάηκε, σούρουπο έπεσε, οι πύργοι κοιμήθηκαν (κοιμάται η φύση - ρήματα ειρήνης).

Γραβάτα.Ο θόρυβος του ρέματος έσβησε (απότομα, ξαφνικά) μυστηριωδώς (κάτι πρέπει να συμβεί στη φύση).

Κύρια δράση. κορύφωση. (Χρησιμοποιούνται ρήματα κίνησης.) Μυρίζει, διεγείρει τη μυρωδιά του μαύρου χώματος, το φως ρέει, οι λάκκοι λάμπουν (μη κοιμάσαι), οι γερανοί πετούν, καλώντας ο ένας τον άλλον. Η αδιάκοπη κίνηση και οι ήχοι της νύχτας του Απρίλη οδηγούν σε μια κατάλυση, επισπεύδουν την έναρξη της άνοιξης.

Ανταλλαγή. Συμπέρασμα.Η άνοιξη δεν κοιμάται, περιμένοντας την αυγή, κρατώντας την ανάσα της, ακούγοντας με ευαισθησία, παρακολουθώντας άγρυπνα. Το πρωί θα έρθει στα δικά της.

Δάσκαλος:Τι είναι ο λυρικός ήρωας του Μπούνιν; Το λυρικό «εγώ» του;

Απάντηση:Ο Μπούνιν, μάλλον, έχει χαρακτήρα, πρωταγωνιστής είναι η φύση και το λυρικό «εγώ» (τα συναισθήματα του ίδιου του ποιητή) κρύβεται στο υποκείμενο.

Δάσκαλος:Συγκρίνετε τα ποιήματα του Bunin "April bright evening burned out" με το ανοιξιάτικο ποίημα του Afanasy Fet "Ήρθα - και όλα τριγύρω λιώνουν".

Ανάγνωση ποιήματος από μαθητές με φόντο ένα μουσικό απόσπασμα.

Ήρθε - και λιώνει τα πάντα γύρω,
Όλοι θέλουν να δώσουν ζωή
Και η καρδιά, αιχμάλωτη των χειμωνιάτικων χιονοθύελλων,
Ξαφνικά ξέχασα πώς να συρρικνωθεί.

Μίλησε, άνθισε
Όλα αυτά χθες μαραζώνουν χαζά.
Και οι αναστεναγμοί του ουρανού έφεραν
Από τις διαλυμένες πύλες της Εδέμ.

Πόσο χαρούμενα πεζοπορούν τα μικρά σύννεφα!
Και σε έναν ανεξήγητο θρίαμβο
Μέσα από τα δέντρα στρογγυλός χορός
Πρασινωπός καπνός.

Το σπινθηροβόλο ρυάκι τραγουδάει
Και από τον ουρανό ένα τραγούδι, όπως ήταν παλιά.
Σαν να λέει:
Ό,τι σφυρηλατήθηκε έχει φύγει.

Η ασήμαντη φροντίδα δεν επιτρέπεται
Αν και για μια στιγμή μην ντρέπεσαι.
Είναι αδύνατο πριν την αιώνια ομορφιά
Μην τραγουδάτε, μην επαινείτε, μην προσεύχεστε.

Αιτιολογική απάντηση:Στο ποίημα του Φετ, το λυρικό «Εγώ» είναι ήδη σε ρυθμό, συμπίπτει με το μουσικό κομμάτι (σπεύδοντας να εκφράσει συναισθήματα με μια ανάσα), σε επιφωνηματικούς τόνους (θαυμασμός, πανηγυρικός).

Ο τονισμός του Μπούνιν είναι αφηγηματικός, αβίαστος. Τα ανθρώπινα συναισθήματα, τα κινούμενα σχέδια εμφανίζονται σε προσωποποιήσεις (λυκόφως ξάπλωσε, ροή στάσιμος, άνοιξη περιμένοντας, με κομμένη την ανάσα, τρύπες λάμψηνερό, που θυμίζει τα μάτια ενός ατόμου που δεν κοιμάται, που τον εμποδίζουν να αποκοιμηθεί από τους ήχους της φύσης που ξυπνά). Τόσο η φύση όσο και ο άνθρωπος ξυπνούν από τον χειμωνιάτικο λήθαργο, κοιμούνται, βιάζονται στην καλύτερη στιγμή της ζωής - την άνοιξη.

Τελευταία λέξη από τον δάσκαλο:Ι.Α. Ο Μπούνιν θεωρούσε την ποίηση πολύ δύσκολη τέχνη και ανησυχούσε πάντα για το αν ήταν δυνατό ή όχι να μεταφερθούν με λόγια τα χρώματα της φύσης, του φωτός, του ήχου. Εξωτερικά, οι λέξεις που αποτελούνται από γράμματα είναι πιο ωχρές από γραφικές και μουσικά μέσαεκφράσεις. Αλλά, όπως μπορείτε να δείτε, έχουν πολλά περισσότερα να πουν. Θα ήθελα να τελειώσω το μάθημα με τα λόγια ενός άλλου ποιήματος του Bunin, που αντικατοπτρίζει την ευλαβική στάση του μεγάλου συγγραφέα απέναντι στη λέξη.

Οι τάφοι, οι μούμιες και τα οστά είναι σιωπηλά, -
Μόνο στη λέξη δίνεται ζωή:
Από το αρχαίο σκοτάδι, στο προαύλιο της παγκόσμιας εκκλησίας,
Ακούγονται μόνο γράμματα.

Και δεν έχουμε άλλη περιουσία!
Μάθετε πώς να αποθηκεύετε
Αν και στο μέγιστο των δυνατοτήτων μου, τις μέρες του θυμού και του πόνου,
Το αθάνατο δώρο μας είναι ο λόγος.

Παχύ πράσινο έλατο δίπλα στο δρόμο,
Βαθύ αφράτο χιόνι.
Ένα ελάφι μπήκε μέσα τους, δυνατό, με λεπτά πόδια,
Πετώντας πίσω βαριά κέρατα.

Εδώ είναι το ίχνος του. Εδώ πάτησε μονοπάτια,
Εδώ λύγισε το χριστουγεννιάτικο δέντρο και το έξυσε με ένα άσπρο δόντι -
Και πολλοί σταυροί κωνοφόρων, όστινοκ
Έσπασε από την κορυφή του κεφαλιού πάνω σε μια χιονοστιβάδα.

Εδώ είναι πάλι το μονοπάτι, μετρημένο και σπάνιο,
Και ξαφνικά - ένα άλμα! Και μακριά στο λιβάδι
Το σκυλί έχει χαθεί - και κλαδιά,
Κατάσπαρτος με κέρατα στο τρέξιμο...

Ω, πόσο εύκολα έφυγε από την κοιλάδα!
Πόσο τρελά, σε αφθονία φρέσκων δυνάμεων,
Στην ταχύτητα του χαρμόσυνα κτηνώδους.
Πήρε την ομορφιά από τον θάνατο!

I. A. Bunin "Δύο ουράνια τόξα"

Δύο ουράνια τόξα - και χρυσά, σπάνια
Ανοιξιάτικη βροχή. Εδώ στη δύση
Οι ακτίνες αναβοσβήνουν. Στο επάνω πλέγμα
Κήποι, πυκνοί από τον καιρό του Μαΐου,
Σε ένα ζοφερό φόντο ενός φωτισμένου σύννεφου
Το πουλί μαυρίζει με μια τελεία. Όλα φρέσκα
Μωβ-πράσινο φως ουράνιου τόξου
Και η γλυκιά μυρωδιά της σίκαλης.

I. A. Bunin "Το λαμπερό βράδυ του Απριλίου κάηκε"

Η φωτεινή βραδιά του Απρίλη κάηκε,
Ένα κρύο σούρουπο έπεσε πάνω από τα λιβάδια.
Οι πύργοι κοιμούνται. μακρινός θόρυβος του ρέματος
Στο σκοτάδι, μυστηριωδώς σταματημένο.

Αλλά φρέσκες μυρωδιές πρασίνου
Νεαρό παγωμένο μαύρο χώμα,
Και ρέει πιο καθαρά πάνω από τα χωράφια
Φως των αστεριών στη σιωπή της νύχτας.

Μέσα από τις κοιλότητες, αντανακλώντας τα αστέρια,
Οι λάκκοι λάμπουν με ήσυχο νερό,
Γερανοί, καλώντας ο ένας τον άλλον,
Προσεκτικά τέντωμα μέσα σε πλήθος.

Και άνοιξη σε ένα καταπράσινο άλσος
Περιμένοντας την αυγή, κρατώντας την ανάσα της, -
Ακούει με ευαισθησία το θρόισμα των δέντρων,
Κοιτάζει άγρυπνα στα σκοτεινά χωράφια.

I. A. Bunin "Το χωράφι καπνίζει, η αυγή ασπρίζει"

Το χωράφι καπνίζει, η αυγή ασπρίζει,
Οι αετοί ουρλιάζουν στην ομιχλώδη στέπα,
Και φώναξε άγρια ​​το κλάμα τους πεινασμένο
Ανάμεσα στην κρύα αιωρούμενη ομίχλη.

Στη δροσιά τα φτερά τους, στη δροσιά των ζιζανίων,
Τα χωράφια μυρίζουν από τον ύπνο...
Η αυγή είναι γλυκιά, το χαρούμενο κρύο σου,
Η άτονη πείνα σου είναι το κάλεσμα σου, άνοιξη!

Κέρδισες - όλη η στέπα καπνίζει,
Οι αετοί ουρλιάζουν πάνω από τη στέπα,
Και τα σύννεφα καίγονται με φωτιά,
Και ο ήλιος ανατέλλει από το σκοτάδι!

Οι ρωσικοί στίχοι είναι πλούσιοι σε ποιητικές εικόνες της φύσης. Ποιητές θεοποιημένοι Πατρίδα, αξέχαστες ρωσικές εκτάσεις, ομορφιά συνηθισμένα τοπία. Ι.Α. Ο Μπούνιν δεν ήταν εξαίρεση. Κάποτε ερωτευμένος με τη φύση πατρίδα, αναφέρεται συνεχώς σε αυτό το θέμα στα ποιήματά του, μεταφέροντας ασυνήθιστα χρώματα, ήχους, μυρωδιές εγγενής πλευρά. Το θέμα της φύσης θα γίνει το κύριο για τους στίχους του Bunin, πολλά ποιήματα θα αφιερωθούν σε αυτό.

Ι.Α. Ο Μπούνιν αποτύπωσε στην ποίησή του διάφορες στιγμές της ζωής του. Είναι σημαντικό για τον ποιητή να μεταφέρει τις διάφορες καταστάσεις της φύσης. Σε ένα ποίημα

«Η φωτεινή βραδιά του Απριλίου έχει καεί…» δείχνει μια σύντομη στιγμή εξαφάνισης ενός ήσυχου ανοιξιάτικου βραδιού.

Ο Μπούνιν μετέφερε φυσικές αλλαγές, όταν «οι πύργοι κοιμούνται», «το κρύο σούρουπο έπεφτε πάνω από τα λιβάδια», «οι λάκκοι λάμπουν με νερό». Ο αναγνώστης δεν αισθάνεται μόνο τη γοητεία Βράδυ Απριλίου, την ιδιαίτερη ανάσα του, αλλά και νιώθει ότι «το νεαρό παγωμένο μαύρο χώμα μυρίζει πράσινο», ακούει πώς «οι γερανοί, καλώντας ο ένας τον άλλον, απλώνονται προσεκτικά σε ένα πλήθος», «ακούει με ευαισθησία το θρόισμα των δέντρων». Τα πάντα στη φύση είναι κρυμμένα και μαζί με την ίδια την Άνοιξη «περιμένουν την αυγή κρατώντας την ανάσα της». Σιωπή, γαλήνη, μια αξέχαστη αίσθηση της ομορφιάς της ύπαρξης πηγάζει από τις γραμμές του Bunin.

Ο ρόλος στην ποίηση του Μπούνιν έχει μια μυρωδιά, ο αναγνώστης αισθάνεται την ανεξήγητη γοητεία της κεντρορωσικής φύσης. Στο ποίημα "Μυρίζει σαν χωράφια - φρέσκα βότανα", ο λυρικός ήρωας πιάνει το άρωμα "από χόρτα και δάση βελανιδιάς". Το ποίημα μεταφέρει «λιβάδια δροσερή ανάσα». Στη φύση όλα πάγωσαν εν αναμονή μιας καταιγίδας, την οποία προσωποποιεί ο ποιητής και εμφανίζεται ως ένας μυστηριώδης ξένος με «τρελά μάτια».

«Σούρουπο και μαρασμό» στη φύση πριν από μια καταιγίδα. Ο ποιητής απεικόνισε μια σύντομη στιγμή που «η απόσταση σκοτεινιάζει πάνω από τα χωράφια», «το σύννεφο μεγαλώνει, σκέπασε τον ήλιο και γίνεται μπλε». Ο κεραυνός μοιάζει με «ξίφος που άστραψε για μια στιγμή». Αρχικά, ο Bunin τιτλοφόρησε το ποίημα "Under a cloud", αλλά στη συνέχεια αφαίρεσε τον τίτλο, αφού ένας τέτοιος τίτλος δεν δίνει αυτό πλήρης εικόναπου ήθελε να απεικονίσει ο ποιητής. Γενικά, πολλά ποιήματα του Ι.Α. Το Bunin για τη φύση δεν έχει ονόματα, καθώς είναι αδύνατο να εκφράσει τη φυσική κατάσταση και να μεταφέρει αισθήσεις με δύο ή τρεις λέξεις. λυρικός ήρωας.

Στο ποίημα «Είναι και κρύο και τυρί…» σχεδιάζεται τοπίο Φεβρουαρίου. Το λυρικό έργο δίνει μια εικόνα του κόσμου του Θεού, που μεταμορφώνεται και αναζωογονείται με το ξέσπασμα της άνοιξης: «θάμνοι και λακκούβες», «δέντρα στην αγκαλιά του ουρανού», σαρκοφάγοι. Σημαντική τελευταία στροφή ποιητικό έργο. Ο λυρικός ήρωας έλκεται από το άνοιχτο τοπίο,

... Και τι λάμπει σε αυτά τα χρώματα:

Αγάπη και χαρά της ύπαρξης.

Τα ανθρώπινα συναισθήματα, τα όνειρα και οι επιθυμίες είναι στενά συνυφασμένα στην ποίηση του Μπούνιν με τις εικόνες της φύσης. Μέσα από σκίτσα τοπίων του Ι.Α. Ο Μπούνιν περνάει πολύπλοκος κόσμος ανθρώπινη ψυχή. Στο ποίημα «Παραμύθι» ανακατεύονται πραγματικότητα και φαντασία, όνειρο και πραγματικότητα, παραμύθι και πραγματικότητα είναι αχώριστα μεταξύ τους.

Ο λυρικός ήρωας έχει ένα παραμυθένιο όνειρο: ερημικές ακτές, ακρογιαλιά, «ροζ άμμο», τη βόρεια θάλασσα. Μια εικόνα μιας υπέροχης γης ανοίγεται μπροστά στον αναγνώστη. Η αίσθηση της μη πραγματικότητας αυτού που συμβαίνει μεταφέρεται με τα επίθετα: «κατά μήκος των ερημικών ακτών», «κάτω από την άγρια ​​γαλάζια θάλασσα», «σε ένα πυκνό δάσος», «ροζ άμμος», «καθρεφτικός καθρέφτης της θάλασσας», που δημιουργούν μια διάθεση μυστηριώδους προσδοκίας θαύματος.

Από το τελευταίο τετράστιχο του ποιήματος, μπορεί να φανεί ότι τα σκίτσα τοπίων μιας μακρινής ερημικής περιοχής βοηθούν τον ποιητή να μεταφέρει μια αίσθηση λαχτάρας, λαχτάρας για μια αμετάκλητα χαμένη νιότη:

Ονειρεύτηκα τη βόρεια θάλασσα

Δασικές ερημικές εκτάσεις...

Ονειρεύτηκα την απόσταση, ονειρεύτηκα ένα παραμύθι -

Ονειρευόμουν τα νιάτα μου.

Ο ποιητικός κόσμος του Ι.Α. Ο Μπούνιν είναι ποικίλος, αλλά είναι οι εικόνες της φύσης που αποκαλύπτονται στην ποίησή του εσωτερικός κόσμοςλυρικός ήρωας. Η πιο φωτεινή ώρα χωρίς σύννεφα ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωηθεωρείται παιδική ηλικία. Σχετικά με αυτόν ο Ι.Α. Bunin το ποίημά του «Παιδική ηλικία», όπου επίσης μεταφέρει τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του λυρικού ήρωα μέσα από φυσικές εικόνες. Ο ποιητής συνδέει την παιδική ηλικία με ένα ηλιόλουστο καλοκαίρι, όταν «είναι πιο γλυκό στο δάσος να αναπνέεις ένα ξερό, ρητινώδες άρωμα».

Τα συναισθήματα ευτυχίας του λυρικού ήρωα, η πληρότητα της ζωής μεταφέρονται από τα ακόλουθα ποιητικά επίθετα, συγκρίσεις και μεταφορές: "περιπλανηθείτε μέσα από αυτούς τους ηλιόλουστους θαλάμους", "η άμμος είναι σαν μετάξι", "έντονο φως παντού", "φλοιός .. τόσο ζεστό, τόσο ζεστό από τον ήλιο».

Ι.Α. Ο Bunin θεωρείται δικαίως τραγουδιστής ρωσικής φύσης. Στους στίχους του ποιητή, τα σκίτσα τοπίων αποκαλύπτουν τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τις εμπειρίες του λυρικού ήρωα, μεταφέρουν μια σύντομη στιγμή γοητείας με τις εικόνες της ζωής.

1874 - η οικογένεια Μπουνίν μετακομίζει στο οικογενειακό κτήμα. Ο Ivan Alekseevich Bunin γεννήθηκε στις 22 Οκτωβρίου 1870 στο Voronezh. Ο οδυνηρός πόνος του χωρισμού από την Πατρίδα. Ποιο είναι το κύριο θέμα όλων των έργων του I.A. Bunin. Τι συναισθήματα προκαλεί το ποίημα; Μπουνίν. Αυτός και η αδελφή του Μάσα έφαγαν μαύρο ψωμί. Το ποίημα του Μπούνιν δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στην εφημερίδα Rodina. Καταγράψτε φράσεις που χαρακτηρίζουν τα χαρακτηριστικά της δημιουργικότητας.

«Ο κύριος από το Σαν Φρανσίσκο» - Πριν την τελευταία έξοδο. Τέτοια ελαφρότητα σε όλα, και στη ζωή, και στο θράσος και στο θάνατο. Στο κατάστρωμα της Ατλαντίδας. Κύριος από το Σαν Φρανσίσκο. Ι.Α. Μπουνίν. Αντανάκλαση της τραγωδίας και της καταστροφικής φύσης της ζωής στις ιστορίες του I. Bunin " Εύκολη αναπνοή», «Ο κύριος από το Σαν Φρανσίσκο». Τώρα έχω μια διέξοδο ... Τι είναι το "Easy breathing" σύμφωνα με τον Bunin I.A. Διευθυντής Λυκείου. Olya Meshcherskaya.

"Βιογραφία του Bunin Ivan Alekseevich" - Ώρα σκληρής δουλειάς. Το γυμνάσιο όπου ο Μπούνιν δεν τελείωσε τις σπουδές του. Ο Μπούνιν πέθανε. Τελευταιες μερες. Bunin και Pashchenko. Αλεξέι Νικολάεβιτς Μπούνιν. Rose of Jericho. αγγλική γλώσσα. Ο Μπούνιν επισκέφτηκε τη Γιάλτα. Ιβάν Αλεξέεβιτς Μπούνιν. Οικογενειακή ζωήΜπουνίν. Βραβείο Νόμπελ. Η αρχή της δημιουργικότητας. Οδησσός. Η πρόζα του Μπούνιν. Λουντμίλα Αλεξάντροβνα Μπουνίνα. Ο Μπούνιν έγινε ο πρώτος Ρώσος βραβευμένος βραβείο Νόμπελ. Το σπίτι του Μπούνιν. Μεταναστευτική περίοδος.

"The Life of I.A. Bunin" - Εφηβεία. Θάνατος. λογοτεχνικό ντεμπούτο. Ιβάν Αλεξέεβιτς Μπούνιν. Μπαίνοντας στο γυμνάσιο του Yelets το 1881, σπούδασε εκεί μόνο για πέντε χρόνια. Οι γονείς πήραν τη Βάνια και τις μικρότερες αδερφές. Η ζωή στην εξορία. Ο Μπούνιν εξέφρασε επανειλημμένα την επιθυμία του να επιστρέψει στην πατρίδα του. Το 1874, οι Bunin μετακόμισαν από την πόλη στην ύπαιθρο. Παιδική ηλικία. Ο βραβευμένος με Νόμπελ. Μητέρα. 1895 - ένα σημείο καμπής στη μοίρα του συγγραφέα. Πατέρας. Ταξίδια. Ζωή μετά το θάνατο.

"Σκοτεινά σοκάκια" Μπουνίν - Εσωτερικό. Ο Νικολάι Αλεξέεβιτς έχει κουραστεί από τη ζωή. Τοπίο. Αποτελέσματα ζωής. Ο Μπάμπα είναι ο θάλαμος του μυαλού. Η αγάπη στη ζωή των ηρώων. Παρατήρηση. Νικολάι Αλεξέεβιτς. Ήρωες του μυθιστορήματος. Ο Νικολάι Αλεξέεβιτς είναι κουρασμένος. χαρακτηριστικά του είδους. Η πρωτοτυπία της ερμηνείας του θέματος της αγάπης. Νέος στον χαρακτήρα του Νικολάι Αλεξέεβιτς. ηθικά μαθήματαΙ.Α. Μπουνίν. Πορτρέτο της Ελπίδας. Ελπίδα. Λεπτομέρεια ομιλίας. Μπροστά μας είναι ένας κουρασμένος άνθρωπος. σκίτσο τοπίου. Αυτό που έχει βαρεθεί ο Νικολάι Αλεξέεβιτς.

"Βιογραφία και δημιουργικότητα του Μπούνιν" - Συστηματική εκπαίδευση μελλοντικός συγγραφέαςδεν πήρε αυτό που μετάνιωσε σε όλη του τη ζωή. Ήταν ο Julius που είχε μεγάλη επιρροή στη διαμόρφωση των γούστων και των απόψεων του Bunin. Ο Ιβάν Αλεξέεβιτς θάφτηκε στο ρωσικό νεκροταφείο του Saint-Genevieve de Bois κοντά στο Παρίσι. Εξωτερικά, τα ποιήματα του Μπούνιν έμοιαζαν παραδοσιακά τόσο ως προς τη μορφή όσο και ως προς το θέμα. Δημιουργική δραστηριότηταΟ Μπούνιν άρχισε να γράφει νωρίς. Έγραψε δοκίμια, σκίτσα, ποιήματα. Κι όμως, παρά τη μιμητικότητα, υπήρχε κάποιος ιδιαίτερος τόνος στους στίχους του Μπούνιν.