Παιχνίδια με το κοινό (ψαλμωδίες, καντάδες). "διασκεδαστικά παιχνίδια με την αίθουσα"

Σας προσφέρουμε μια σειρά από ενδιαφέροντα και διασκεδαστικά παιχνίδια με το κοινό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτά τα παιχνίδια στο εξωσχολικό σχολικές δραστηριότητεςή καλοκαιρινή κατασκήνωση.

Παραλλαγή πεντάλεπτων παιχνιδιών. Βοηθούν να συμπληρωθούν οι παύσεις που συμβαίνουν πριν από την έναρξη των προγραμμάτων συναυλιών και να περάσει ο χρόνος σε περίπτωση αναγκαστικών καθυστερήσεων μεταξύ μεμονωμένων αριθμών.

Δελφινάριο

Συντονιστής: «Παιχνίδι για την προσοχή. Φανταστείτε ότι μου αριστερόχειρας- αυτή είναι η θάλασσα (κάνει μια κίνηση που μοιάζει με κύμα), και η δεξιά είναι ένα ψάρι (με τη δεξιά παλάμη απεικονίζει ένα ψάρι που κολυμπάει, τσαλακωμένο). Όταν ένα ψάρι πηδά από τη θάλασσα (δηλαδή, το δεξί χέρι ανεβαίνει πάνω από το αριστερό χέρι), χτυπάτε παλαμάκια. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν».

Ο οικοδεσπότης το κάνει αρχικά αργές κινήσεις. Στη συνέχεια εισάγει παραπλανητικές κινήσεις, μετά επιταχύνει το ρυθμό, κανονίζοντας ένα όρθιο χειροκρότημα.

Βροχή

Παρουσιαστής: «Τώρα θα μάθουμε το χειροκρότημα της υπογραφής μας. Επανέλαβε μετά από εμένα. Άρχισε να βρέχει - χτυπάμε ένα δάχτυλο στην παλάμη. Η βροχή άρχισε να εντείνεται - χτυπάμε δύο δάχτυλα στην παλάμη. Έγινε ακόμα πιο δυνατό - χτυπήστε τρία δάχτυλα στην παλάμη. Βρέχει πολύ - τέσσερα δάχτυλα χτυπούν στην παλάμη του χεριού σου. Άρχισε να βρέχει - με όλη την παλάμη. Αφού χάσει μία φορά, ο οικοδεσπότης μπορεί να προσφερθεί να μάθει το τέλος του παιχνιδιού. Όταν κουνάει το χέρι του, όλο το δωμάτιο πρέπει να λέει: «Ναι», και η βροχή σταματά, επικρατεί σιωπή.

Πυροτέχνημα

Ο οικοδεσπότης προτείνει να κανονίσει έναν εορταστικό χαιρετισμό στην αίθουσα. Οι πιο τολμηροί θεατές θα βοηθήσουν σε αυτό. Στη σκηνή καλούνται δύο άτομα. Ο ένας παίρνει το ρόλο ενός σπιρτόκουτου, που βρίσκεται στα δεξιά παρασκήνια κοντά στην άκρη της σκηνής, ο δεύτερος - το ρόλο ενός σπίρτου. Όρθιος στη μέση της σκηνής, ο αγώνας θα πρέπει να περπατήσει περήφανα προς το κουτί και χτυπώντας το κουτί με το κεφάλι του, θα πάρει φωτιά. Ο οικοδεσπότης προσκαλεί τον θεατή με έντονα κόκκινα ρούχα, ο οποίος θα παίξει το ρόλο ενός σπινθήρα. Οι επόμενοι τέσσερις θεατές γίνονται το φυτίλι. Παραταγμένοι σε μια σειρά, στέκονται στη μέση της σκηνής. Στη συνέχεια, ο θεατής καλείται να παίξει το ρόλο ενός όπλου. Τοποθετημένο στα αριστερά φτερά, το όπλο πρέπει να λέει δυνατά "Bang!". Και, τέλος, από το κοινό καλούνται 5-8 θεατές με φωτεινά ρούχα. Οκλαδεύουν μπροστά στη σκηνή κυκλικά και, μετά το σήμα του κανονιού, θα πρέπει να σηκωθούν όρθιοι με τις λέξεις «τιλί-τιλί», και το κοινό χειροκροτεί δυνατά.

Μετά την πρόβα, κανονίζεται ένας χαιρετισμός, ο παρουσιαστής σχολιάζει τι συμβαίνει: Ένα περήφανο σπίρτο βαδίζει προς το κουτί, χτυπώντας το κεφάλι του στο κουτί, ανάβει, ένα φως εμφανίζεται. Ένα σπίρτο με αστραφτερά βήματα προς το φυτίλι. Το φως τρέχει κατά μήκος του φυτιλιού μέχρι το κανόνι. Το όπλο πυροβολεί. Τα πυροτεχνήματα ανάβουν υπό το χειροκρότημα του κοινού.

Τιτανικός

Η παρουσιάστρια προτείνει να ανεβάσει μια νέα ταινία «Τιτανικός». Συντονιστής: «Πάμε στο κρουαζιέραστον Τιτανικό. Αλλά μην φοβάστε, γιατί αυτό το πλοίο θα το φτιάξουμε μόνοι μας. Για αυτό χρειάζομαι τη βοήθειά σας». Ο οικοδεσπότης προσκαλεί δύο άτομα στη σκηνή. Θα είναι οι πλευρές του Τιτανικού. Στη συνέχεια καλείται ένας άλλος ηθοποιός. Παίρνει το ρόλο του σκάφους. Οι πλευρές ενώνουν τα χέρια, η βάρκα κρέμεται στην αγκαλιά τους. Η πλώρη του πλοίου πρέπει να διακοσμεί γυναικεία φιγούρα, βγαίνει το κορίτσι. Τότε καλούνται δύο ψηλοί άνθρωποι, θα είναι οι σωλήνες στο πλοίο. «Το πλοίο είναι κατασκευασμένο, αλλά όχι εξοπλισμένο. Είναι πολύ σημαντικό να μην ξεχάσετε να πάρετε μια φωτοβολίδα.” Ένα κοριτσάκι που μπορεί να κάνει ένα δυνατό, διαπεραστικό κλάμα είναι προσκεκλημένο σε αυτόν τον ρόλο. Δύο ηθοποιοί στα λευκά καλούνται να παίξουν το ρόλο του παγόβουνου. Μπαίνει στο δρόμο του πλοίου.

Παρουσιαστής: «Το πλοίο συντρίβεται σε ένα παγόβουνο και χωρίζεται στη μέση (οι πλευρές απαγκιστρώνουν τα χέρια τους, το σκάφος πέφτει στο νερό). Στο πλοίο επικρατεί πανικός (οι θεατές ουρλιάζουν). Οι αρουραίοι τρέχουν μακριά από το πλοίο (οι θεατές χτυπούν τα πόδια τους). Μια φωτοβολίδα απογειώνεται». Μια φωτοβολίδα πετάγεται από μια καρέκλα και φωνάζει: «Βοήθεια! Βοήθεια!"

Ιπποδρόμιο

Συντονιστής: «Ετοιμάστε τα χέρια σας, παρακαλώ. Οι παλάμες είναι ένα άλογο, και θα τρέχει στα γόνατά της. Ας μάθουμε τι μπορεί να κάνει ένα άλογο: να τρέχει σε καλπασμό (φωνά χτυπήματα των χεριών στα γόνατα). τρέξτε στην άμμο (τρίβοντας τις παλάμες στα γόνατα). άλμα σε βότσαλα (χτυπώντας γροθιές στα γόνατα). πάρτε εμπόδια (τα χέρια σηκώνονται πάνω-κάτω, χτυπώντας στα γόνατα, κάτω). Βρισκόμαστε λοιπόν στον ιππόδρομο. Αρχίζουν τα άλματα. Ας δούμε ποιανού το άλογο είναι πρώτο. Στα σημάδια σου! Προσοχή! Μάρτιος!" Ο κεντρικός υπολογιστής δίνει διάφορους συνδυασμούς εντολών από τις μαθημένες, αλλάζει το ρυθμό. Παρουσιαστής: «Δέκα μέτρα μέχρι τη γραμμή τερματισμού, πέντε, τέρμα! Λοιπόν, ποιανού το άλογο ήρθε πρώτο; Παιδιά: "Δικά μου!" Παρουσιαστής: «Ουάου! Η φιλία κέρδισε!»

Γκολ - τελείωσε

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο μισά. Ο αρχηγός σηκώνει εναλλάξ το αριστερό και μετά το δεξί του χέρι. Τα παιδιά εναλλάξ (σύμφωνα με τα υψωμένα χέρια τους) φωνάζουν:

Δεξί χέρι - "Στόχος!".

Αριστερά - "Από!".

Εάν ο αρχηγός σηκώσει και τα δύο χέρια ψηλά, τα παιδιά φωνάζουν: "Μπάρμπα"

ατμομηχανή σιδηροδρόμου

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο μισά. Με ένα κύμα του χεριού του αρχηγού, οι μισοί συνήθως χτυπούν τα χέρια τους. Το δεύτερο μέρος των παιδιών χτυπά τα χέρια τους, διπλώνοντάς τα σε μια βάρκα. Ο παρουσιαστής κουνάει εναλλάξ είτε το αριστερό είτε το δεξί του χέρι - ως απάντηση σε ένα κύμα του χεριού του, το κοινό χειροκροτεί εναλλάξ, απεικονίζοντας τον ήχο των τροχών του τρένου, επιταχύνοντας σταδιακά τον ρυθμό. Εάν ο αρχηγός σηκώσει και τα δύο χέρια πάνω από το κεφάλι του, τα παιδιά φωνάζουν: "Tu-tu!!!"

Το «Παιχνίδια με την αίθουσα» είναι σύμβολο για παιχνίδια που διεξάγονται με μεγάλο αριθμό παιδιών κατά τη διάρκεια μαζικών διακοπών και προγραμμάτων (σε αίθουσες, παιδικές χαρές και γήπεδα). Ωστόσο, αυτά τα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν με επιτυχία σε μια μικρή ομάδα.

Κατά κανόνα, τα παιχνίδια με το κοινό χρησιμοποιούνται για να συμπληρωθεί η παύση πριν από την έναρξη του προγράμματος ή για να αποφευχθούν άβολα προβλήματα κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Οι τεχνικοί παιχνιδιών που εργάζονται με μεγάλο αριθμό παιδιών αντιμετωπίζουν δύσκολα καθήκοντα - να κεντρίσουν το ενδιαφέρον, να κρατήσουν την προσοχή και να φτιάξουν το κέφι. Με μια λέξη, ο τεχνικός του παιχνιδιού καλείται να ελέγξει τη διάθεση των παρευρισκομένων, να τη ρυθμίσει. Για να γίνει αυτό, πρέπει όχι μόνο να γνωρίζει καλά το περιεχόμενο των παιχνιδιών, αλλά και να μπορεί να τα τονίζει σωστά, να έχει αυτί για μουσικήκαι καλά εκπαιδευμένη φωνή. Είναι πολύ σημαντικό για έναν τεχνικό παιχνιδιού να αισθάνεται την αίθουσα, να διακρίνει τις αποχρώσεις της διάθεσής της, να μπορεί να παρακινήσει τα παιδιά να παίξουν. Η επιτυχία ολόκληρου του προγράμματος εξαρτάται από το πώς ο μηχανικός παιχνιδιών μπόρεσε να «πάρει» τα παιδιά.

Έτσι, ο κύριος σκοπός των παιχνιδιών με το κοινό είναι να δημιουργήσουν μια αισιόδοξη, εορταστική ατμόσφαιρα, να συντονιστούν με την αντίληψη της δράσης που ακολουθεί.

Επιπλέον, τέτοια παιχνίδια ανακουφίζουν τη μυϊκή δυσκαμψία, αναπτύσσουν την ικανότητα συγκέντρωσης.

Ολα πιθανές μορφέςΤα παιχνίδια με την αίθουσα μπορούν να χωριστούν σε πολλές κύριες ομάδες:

Παιχνίδια κραυγών

Παιχνίδια με στριφτάρι γλώσσας

Παιχνίδια κίνησης

Παιχνίδια για προσοχή

παιχνίδια τραγουδιού

Παιχνίδια-ποιήματα.

Πρέπει να σημειωθεί ότι τα περισσότερα παιχνίδια χαρακτηρίζονται από ένα μείγμα διάφορες μορφές, δηλ. το παιχνίδι μπορεί να είναι ταυτόχρονα ένα παιχνίδι κραυγών και ένα παιχνίδι προσοχής ή ένα παιχνίδι στριφογυρίσματος γλώσσας και ένα παιχνίδι με κινήσεις κ.λπ.

Αυτή η ενότητα περιέχει παιχνίδια που παίζονται στα σχολεία, παιδικά στρατόπεδα υγείας, σε καμπάνιες, κ.λπ. Πρέπει να θυμόμαστε ότι κατά τη μεταφορά της εμπειρίας παιχνιδιού από άτομο σε άτομο, από γενιά σε γενιά, συμβαίνει κάποια μεταμόρφωση του περιεχομένου των παιχνιδιών (λέξεις, εκφράσεις, επιτονισμοί κ.λπ.). Πιστεύουμε ότι αυτό είναι ένα φυσιολογικό, αναπόφευκτο φαινόμενο, αν και οδηγεί σε παραμόρφωση, και μερικές φορές στην απώλεια της αρχικής σημασίας των παιχνιδιών.

Κατά τη γνώμη μας, υπάρχει ανάγκη να φέρουμε όλες τις παραλλαγές του ίδιου παιχνιδιού σε ένα μόνο μοντέλο. Αναμφίβολα, το θέμα αυτό απαιτεί περαιτέρω μελέτη και συζήτηση.

Ένα λουλούδι, δύο λουλούδια

Το κείμενο και οι κινήσεις επαναλαμβάνονται από τα παιδιά αμέσως με τον αρχηγό. οι λέξεις πρέπει να μάθουν εκ των προτέρων. Το κύριο καθήκον είναι να φωνάξετε τις τελευταίες λέξεις όσο πιο δυνατά γίνεται:

Μόλις ένα λουλούδι (περιστροφικές κινήσεις με το δεξί χέρι στο επίπεδο του προσώπου),

Δύο λουλούδια (περιστροφικές κινήσεις του αριστερού χεριού στο επίπεδο του προσώπου),

Σκαντζόχοιροι, σκαντζόχοιροι (με τα χέρια τους δείχνουν τις μπάλες στις οποίες κουλουριάζονται οι σκαντζόχοιροι).

Αμόνι, σφυριά (χτυπώντας την αριστερή γροθιά πάνω από τη δεξιά και αντίστροφα),

Ψαλίδι, ψαλίδι (σταυρώστε τους ισιωμένους βραχίονες μπροστά τους σύμφωνα με την αρχή του "ψαλίδι").

Τρέξε στη θέση του, τρέξε στη θέση του (τρέξε στη θέση του)

Κουνελάκια, κουνελάκια (δείχνουν με ίσιες παλάμες στο κεφάλι τα αυτιά των κουνελιών, λυγίζοντας ρυθμικά τις παλάμες τους).

Ελάτε μαζί, ελάτε μαζί!

Κορίτσια (μόνο τα κορίτσια επαναλαμβάνουν)!

Αγόρια (μόνο τα αγόρια επαναλαμβάνουν)]

Δύο στόμπες, δύο κροτίδες

Παίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το προηγούμενο παιχνίδι, αλλά με διαφορετικές λέξεις:

Δύο πλημμύρες, δύο καταιγίδες,

Μπάλες, μπάλες.

Παίζουμε, χορεύουμε

Γάντια, μπότες.

Δύο πλημμύρες, δύο καταιγίδες,

Δάχτυλα, κουνελάκια.

Έλα, μαζί, έλα, μαζί!

Κορίτσια! Αγόρια!

Παρατηρήσεις.Οι λέξεις του παιχνιδιού μπορεί να είναι ως εξής:

Έτρεξαν, έτρεξαν

Σκαντζόχοιροι, σκαντζόχοιροι.

Ακονισμένος, ακονισμένος

Μαχαίρια, μαχαίρια.

Να προσέχεις, να προσέχεις

Δάχτυλα, δάχτυλα.

Ελάτε μαζί, ελάτε μαζί!

Κορίτσια! Αγόρια!

Ένα κινητό τηλέφωνο, δύο κινητά τηλέφωνα

Αυτό το παιχνίδι είναι ένα είδος παρωδίας των παραπάνω παιχνιδιών. Ταυτόχρονα, είναι και μια παρωδία κάποιων από τις πραγματικότητες μας μοντέρνα ζωή:

Ένα κινητό τηλέφωνο, δύο κινητά τηλέφωνα,

Pagers, τηλεειδοποιητές.

φανταχτερά αυτοκίνητα,

Κορίτσια, κορίτσια.

Αναμέτρηση εδώ, αναμέτρηση εκεί

Δάχτυλα, δάχτυλα.

Ελάτε μαζί, ελάτε μαζί!

Κορίτσια! Αγόρια!

Οι κινήσεις του παιχνιδιού μπορούν να επινοηθούν από τα ίδια τα παιδιά.

"Τυρ-τυρ" - πολυβόλο

Το προμαθημένο κείμενο επαναλαμβάνεται αμέσως με το κοινό. Ο αρχηγός προφέρει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλαμβάνουν και λέξεις και κινήσεις. Με κάθε επανάληψη, ο ρυθμός επιταχύνεται:

"Tyr-tyr" - ένα πολυβόλο (τα χέρια απεικονίζουν πυροβολισμούς από πολυβόλο),

Ψηλότερα, ψηλότερα το επίπεδο (οι βραχίονες στα πλάγια, που απεικονίζουν ένα αεροπλάνο),

"Μπαχ" - πυροβολικό (χτύπημα με το ένα χέρι από το άλλο),

Το ιππικό καλπάζει (με το ένα χέρι να κουνιέται πάνω από το κεφάλι σου, απεικονίζοντας πούλι)!

πύραυλος καλής διάθεσης

Ο αρχηγός προφέρει μια παρατήρηση, συνοδεύοντάς την με μια κίνηση και το κοινό απαντά επαναλαμβάνοντας την ίδια κίνηση:

- Ετοιμαστείτε για την εκτόξευση ενός πυραύλου καλής διάθεσης! (δίνει μπράβο).

- Ετοιμάσου!

- Βάλε διαστημικές στολές! (προσποιείται ότι του βάζει κράνος στο κεφάλι)

- Υπάρχουν διαστημικές στολές για να φορέσετε!

- Δέστε ζώνες! (χτυπά τα χέρια)

- Δέστε τις ζώνες σας!

— Ενεργοποίηση επαφής! (αγγίζει τον δείκτη του αριστερού χεριού με τον δείκτη του δεξιού)

— Υπάρχει επαφή!

- Κλειδί εκκίνησης! (σηκώνει το δεξί χέρι)

— Υπάρχει ένα κλειδί για να ξεκινήσετε!

- Άνοιξε τα μοτέρ!

- Υπάρχουν ανάβουν τα μοτέρ!

- Ένα, δύο, τρία, τσακ! (κάνει περιστροφικές κινήσεις των χεριών κοντά στο στήθος)

- Χακ, παλαβό, παλαβό.

— Ξεκινήστε την αντίστροφη μέτρηση! (όλα μετράνε μαζί: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")

- Ωραία! (θυελλώδη χειροκρότημα)

Πώς φτερνίζεται ένας ελέφαντας

Η αίθουσα χωρίζεται σε τρεις ομάδες. Κάθε ομάδα έχει το δικό της σήμα με το οποίο πρέπει να πει τα λόγια της:

Η πρώτη ομάδα, με ένα κύμα του αριστερού χεριού, φωνάζει: «Κουτί!»;

Η δεύτερη ομάδα, με ένα κύμα του δεξιού χεριού, φωνάζει: "Χόνδρος!".

Η τρίτη ομάδα κουνάει το κεφάλι της και φωνάζει: «Σέρνεται!».

Μετά από μια σύντομη πρόβα, η οποία γίνεται χωριστά με κάθε ομάδα, ο οικοδεσπότης δείχνει με τη σειρά τα σημάδια για κάθε ομάδα. Στο τέλος του παιχνιδιού, δείχνει και τα τρία σημάδια (ένα κύμα των δύο χεριών και ένα νεύμα του κεφαλιού του) ταυτόχρονα και όλες οι ομάδες φωνάζουν τα λόγια τους.

Κύριος:«Τώρα ξέρετε όλοι πώς φτερνίζεται ένας ελέφαντας!»

Param - parerum

Ένα παιχνίδι ψαλμωδιών με το οποίο μπορείτε να φτιάξετε τη διάθεση ενός δωματίου ή μιας ομάδας παιδιών μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Ο οικοδεσπότης προφέρει το πρώτο μέρος του σλόγκαν, για παράδειγμα: "Param - parerum", και το κοινό απαντά με το δεύτερο μέρος του σλόγκαν: "Hey!" και τα λοιπά.:

Param - parerum - Γεια σου!

Param - parerum - Γεια σου!

Param - parerum - Γεια σου! Γεια σου! Γεια σου!

Ω-όλε!

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε κύκλο, σε μια θέση απόσπασης, στην αίθουσα κ.λπ. Ο αρχηγός φωνάζει μια γραμμή και η αίθουσα επαναλαμβάνει:

Ο-σαλάσα-μπιμπά!

Ο-κικιλής-μπάμπα!

Ότεν-δάγκωμα-χτυπημένος!

Υπουργικό συμβούλιο! Politen-χτυπημένος!

Α, τρώω μπανάνες!

Και τρώω πορτοκάλια!

Και φάτε μανταρίνια!

Και πίνω τσάι!

Στη συνέχεια ο συντονιστής κάνει μια ερώτηση, στην οποία τα παιδιά απαντούν:

Ποια είναι η διάθεση; - Σε!

Είναι όλοι αυτής της άποψης; - Όλα ανεξαιρέτως!

Ίσως είστε ήδη κουρασμένοι; Αυτά δεν τα πήραμε μαζί μας!

Μπράβο? - Αυτό είμαστε!

Αυτό είμαστε? - Μπράβο!

Πετώντας, πετώντας μέσα από το μπαλόνι του ουρανού

Πετώντας, πετώντας μέσα από την μπάλα του ουρανού

Το μπαλόνι πετάει στον ουρανό.

Και ξέρουμε ότι αυτή η μπάλα

Θα φτάσει στον ουρανό!

Σταδιακά, οι λέξεις αντικαθίστανται από κινήσεις των χεριών: πρώτα αντικαθίσταται η λέξη «μπάλα» και μετά οι λέξεις «ουρανός», «μύγες», «εμείς». Έτσι, δεν μένουν σχεδόν καθόλου λόγια, αλλά εμφανίζονται μόνο κινήσεις.

Στο τέλος του παιχνιδιού, όταν σχεδόν όλες οι λέξεις αντικαθίστανται από χειρονομίες, παραμένουν μόνο οι λέξεις "από", "και ξέρουμε", "τι είναι αυτό", "πριν". Σύμφωνα με τις λέξεις που αντικαταστάθηκαν, επιλέγονται οι κινήσεις των χεριών:

. "μπάλα" - ένας κύκλος χεριών στον αέρα,

. "ουρανός" - μπράβο,

. "μύγες" - τα χέρια στα πλάγια,

. "εμείς" - δείχνουν προς τον εαυτό τους με την παλάμη τους, πιέζοντάς την στο στήθος τους.

Το τριγωνικό μου καπέλο

Παίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το προηγούμενο παιχνίδι, αλλά με διαφορετικές λέξεις και κινήσεις:

Το τριγωνικό μου καπέλο

Το τριγωνικό μου καπάκι

Και αν όχι τριγωνικό,

Δεν είναι αυτό το καπέλο μου!

Σταδιακά, οι λέξεις "καπάκι", "δικό μου", "τριγωνικό", αντικαθίστανται από κινήσεις:

. "καπέλο" - δεξιά παλάμηφέρεται στο στέμμα,

. "μου" - το αριστερό χέρι φέρεται στο στήθος,

. "τριγωνικό" - τα χέρια απεικονίζουν ένα τρίγωνο.

Τσαγιέρα με καπάκι

Σε αυτό το παιχνίδι, όπως επαναλαμβάνετε, οι λέξεις "τσαγιέρα", "καπάκι", "πόμολο" και "τρύπα" εξαφανίζονται από το παιχνίδι:

Τσαγιέρα με καπάκι

καπάκι με πόμολο,

Χτύπημα με τρύπα

Από την τρύπα βγαίνει ατμός.

Από την τρύπα βγαίνει ατμός

τρύπα στο κούτσουρο,

πόμολο στο καπάκι,

Καπάκι σε μια τσαγιέρα.

Παρατηρήσεις. Οι κινήσεις επινοούνται από τα ίδια τα παιδιά.

Η θεία Μότι έχει τέσσερις γιους

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις:

Η θεία Μότι έχει τέσσερις γιους,

Η θεία Μότι έχει τέσσερις γιους.

Δεν ήπιαν, δεν έφαγαν,

Και τραγούδησε μόνο έναν στίχο - ...

Όταν ο στίχος λέγεται για πρώτη φορά, προστίθεται το «δεξί χέρι» στην τελευταία γραμμή και στη συνέχεια τα παιδιά επαναλαμβάνουν τον στίχο κουνώντας συνεχώς το δεξί τους χέρι. Έτσι, μετά από κάθε επανάληψη, προστίθεται μια νέα κίνηση. Στο τέλος αποδεικνύεται: "δεξί χέρι, αριστερό χέρι, δεξί πόδι, αριστερό πόδι, κεφάλι, γλώσσα ..."

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε κύκλο. Όλοι οι συμμετέχοντες (μαζί με τον αρχηγό) προφέρουν τις λέξεις σε χορωδία, δείχνοντας ταυτόχρονα τις κινήσεις.

Του θείου Άμπραμ

Οι κανόνες είναι οι ίδιοι όπως στο παιχνίδι "At Moti's", αλλά με διαφορετικές λέξεις:

Δεν ήπιαν ούτε έφαγαν

Όλοι κοίταξαν τον θείο.

Δεξί χέρι...

(Μέχρι το τέλος του παιχνιδιού, όλα τα μέρη του σώματος βρίσκονται σε κίνηση)

Ο θείος Άμπραμ έχει σαράντα γιους,

Σαράντα γιοι και σαράντα κόρες.

Δεν ήπιαν ούτε έφαγαν

Όλοι κοίταξαν τον θείο.

Δεξί χέρι, αριστερό χέρι,

δεξί πόδι, αριστερό πόδι,

δεξιός ώμος, αριστερός ώμος,

δεξί μάτι, αριστερό μάτι, κεφάλι!

Το χέρι ψηλά, το δάχτυλο στο στόμα

Ο αρχηγός από τη σκηνή λέει τις λέξεις, ενώ δείχνει τις κινήσεις, σύμφωνα με τις λέξεις. Η αίθουσα επαναλαμβάνει μόνο τις κινήσεις:

Χέρι ψηλά (το ένα χέρι ψηλά)

Δάχτυλο στο στόμα (δάχτυλο του άλλου χεριού στο στόμα).

Και τώρα το αντίστροφο (άλλαξε χέρια).

Σηκώστε τα μαλλιά σας από την άκρη (τα χέρια σηκώνουν τα μαλλιά σας στην άκρη),

Πιέζετε αυτί σε αυτί (γείτονας σε γείτονα πιέζεται από το αυτί),

Κρατήστε τα χέρια (ενώστε τα χέρια με έναν γείτονα).

Αγκαλιάστε σφιχτά (αγκαλιές με έναν γείτονα).

Τρίψτε μύτη με μύτη μαζί (τρίψτε μύτη με μύτη με έναν γείτονα).

- Γιατι το χρειαζεσαι?

Γιατί είναι φιλία! (Τα παιδιά απαντούν σε χορωδία).

κουρδιστής

Ο οικοδεσπότης προφέρει τις γραμμές, δείχνοντας τις κινήσεις και τα παιδιά στην αίθουσα επαναλαμβάνουν μετά από αυτόν (όρθια):

Θα κάνουμε πάρτι για τις γιορτές;

Ας διασκεδάσουμε λοιπόν γυρνώντας μαζί μας (spinning).

Αν χρειαστεί θα χτυπήσουμε παλαμάκια (κλαπ).

Και θα πατάμε τα πόδια μας (στομ).

Εάν είναι απαραίτητο - πιείτε πολύ (la-la-la).

Αν χρειαστεί, πάμε στον χορό (χορεύουν).

Αν χρειαστεί, θα ουρλιάξουμε (φωνάξουμε).

Αν χρειαστεί, θα σιωπήσουμε (σκάσε).

Παρατηρήσεις. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καθιερωθεί η σιωπή στην αίθουσα.

αστέρι Βροχή

Το παιχνίδι είναι εξαιρετική θεραπείακαθιερώστε σιωπή στην αίθουσα και τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο τι συμβαίνει στη σκηνή. Ο οικοδεσπότης λέει κάπως έτσι: Αγαπητά παιδιά! Κοιτάξτε τον ουρανό (μπορείτε να κοιτάξετε και το ταβάνι)! Βλέπεις τα σύννεφα να κρέμονται από πάνω μας;! Τώρα θα βρέξει! Έχει ήδη πέσει...

Μια σταγόνα (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με το ένα δάχτυλο).

Δύο σταγόνες (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με δύο δάχτυλα).

Τρεις σταγόνες (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με τρία δάχτυλα).

Τέσσερις σταγόνες (όλοι χτυπούν τα χέρια τους με τέσσερα δάχτυλα).

Μια καταρρακτώδης νεροποντή έχει αρχίσει (όλοι χτυπάνε τα χέρια τους).

Και η «έναστρη βροχή» άρχισε να πέφτει (θυελλώδης standing ovation).

Στη συνέχεια όλα επαναλαμβάνονται με αντίστροφη σειρά και επικρατεί σιωπή (η βροχή σταματάει).

Το ελάφι έχει ένα μεγάλο σπίτι

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό, πρέπει πρώτα να μάθετε τις λέξεις. Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλάβετε μετά από κάθε γραμμή και τις λέξεις και τις κινήσεις. Με κάθε επανάληψη, ο στίχος ακούγεται πιο γρήγορα:

Το ελάφι έχει ένα μεγάλο σπίτι (τα χέρια πάνω από το κεφάλι με ένα σπίτι).

Κοιτάζει στο παράθυρό του (δείξε το παράθυρο με τα χέρια του).

Το λαγουδάκι τρέχει μέσα στο δάσος (τρέχει στη θέση του),

Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα σε αυτόν (απεικονίστε ένα χτύπημα στην πόρτα με το χέρι σας):

Χτύπησε, άνοιξε την πόρτα

Υπάρχει ένας κακός κυνηγός στο δάσος!

- Λαγουδάκι, κουνελάκι, τρέξε,

Δώσε μου ένα πόδι (σφίξε το χέρι του γείτονα).

Η Μίλαν κοιμάται

Το παιχνίδι παίζεται με διαφορετική ένταση. Οι λέξεις: "Το Μιλάνο κοιμάται" προφέρονται ψιθυριστά, "Η Μίλαν ξύπνησε" - δυνατά, "Το Μιλάνο είναι κουρασμένο από το βράδυ" - κουρασμένα.

Η γιαγιά αγόρασε ένα κοτόπουλο

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις. Ο αρχηγός τα προφέρει και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλάβετε μετά από κάθε γραμμή τις λέξεις και τις κινήσεις:

Η γιαγιά μου αγόρασε ένα κοτόπουλο για τον εαυτό της (επαναλαμβάνεται δύο φορές, τα παιδιά απεικονίζουν ένα κοτόπουλο σε μια πέρκα).

Κότα κόκκους κόκκου: «kudah-tah-tah» (τα παιδιά δείχνουν με τα χέρια τους πώς ραμφίζει το κοτόπουλο).

Η γιαγιά αγόρασε μια πάπια για τον εαυτό της (επαναλαμβάνεται δύο φορές, τα παιδιά απεικονίζουν πώς κολυμπάει μια πάπια).

Πάπια: «tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh», κοτόπουλο με κόκκους: «kudah-tah-tah» (οι λέξεις συνοδεύονται από τις ίδιες κινήσεις).

Η γιαγιά μου αγόρασε στον εαυτό της μια γαλοπούλα (επαναλήφθηκε δύο φορές).

Γαλοπούλα: "ουρές-φαλακρές" (για τη λέξη "διπλώσεις" - το χέρι προς τα δεξιά, για τη λέξη "φαλακρές" - προς τα αριστερά).

Πάπια: "shu-tyuh-tyuh-tyuh", κόκκο προς κόκκο κοτόπουλο: "kudah-tah-tah."

Η γιαγιά αγόρασε στον εαυτό της ένα γατάκι.

Και kisunya: "meow-meow" (τα παιδιά δείχνουν πώς μια γάτα πλένεται).

γκόμενα γαλοπούλας: «ουρές-κάθαρμα», πάπια: «turyukh-tyukh-tyukh»,

Κότα κόκκους με κόκκους: "kudah-tah-tah."

Η γιαγιά αγόρασε έναν σκύλο για τον εαυτό της.

Η γιαγιά μου αγόρασε ένα γουρούνι για τον εαυτό της.

Γουρουνάκι: «γρυλίζει-γρυλίζει» (δείχνουν με το χέρι το γουρουνάκι του γουρουνιού).

Το μικρό σκυλάκι: «γουφ-γούφ», και η κισούνια: «νιαου-νιάου», η γαλοπούλα: «ουρές-κάθαρμα», η πάπια: «τουριούχ-τυούχ-τυούχ-τυούχ», το κόκκο με κόκκους: «κουντάχ -tah-tah”.

Η γιαγιά αγόρασε στον εαυτό της μια αγελάδα.

Αγελάδα: «βάσανο-μαρτύριο» (δείχνουν τα κέρατα της αγελάδας με τα χέρια τους).

Γουρουνάκι: «γρυλίζει-γρυλίζει», σκύλος: «τόξο-ουάου» και kisunya: «νιαούρισμα-νιαούρισμα», γαλοπούλα: «ουρές-φαλακρός», πάπια: «turyuh-gyuh-tyuh-tyukh», κοτόπουλο ανά κόκκο: « Kudah-tah-tah"

Παρατηρήσεις.Πιθανές πρόσθετες επιλογές: άλογο: "skoki-koki"; Τηλεόραση: "χρονικά γεγονότα"; εκφωνητής: "la-la-la-la"? δεινόσαυρος: "κουκ-κάπροι"? εκσκαφέας: «σπάει-σπάει» κ.λπ.

αστείοι μαϊμούδες

Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλαμβάνουμε τις κινήσεις:

Είμαστε αστείοι πίθηκοι!

Παίζουμε πολύ δυνατά

Χτυπάμε τα χέρια μας

Πατάμε τα πόδια μας

Φουσκώνουμε τα μάγουλα

Πηδάμε στα δάχτυλα των ποδιών.

Ας δείξουμε ο ένας στον άλλον γλώσσες

Θα δείχνουμε τον ουρανό με τα χέρια μας

Μαζί πηδάμε στο ταβάνι,

Σηκώστε το δάχτυλό σας στον κρόταφο

Ας βγάλουμε τα αυτιά μας,

Ας πάρουμε το στέμμα

Ας ανοίξουμε διάπλατα το στόμα μας

Θα κάνουμε όλους τους μορφασμούς.

Πώς λέω τον αριθμό "Τρία!" —

Όλα παγώνουν με γκριμάτσες,

Ενα δύο τρία!

Παρατηρήσεις. Αφού τα παιδιά απομνημονεύσουν τις γκριμάτσες και τα πρόσωπά τους, μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό για το καλύτερο πρόσωπο. Μάλλον δεν πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι οι νικητές του διαγωνισμού αστείων προσώπων θα πρέπει να βραβευτούν με μικρά βραβεία.

Hula Hup

Το κείμενο επαναλαμβάνεται από την παρουσιάστρια μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις. Ο συντονιστής λέει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις που αντιστοιχούν στις λέξεις από το κείμενο. Όλοι μαζί επαναλαμβάνουν και τις λέξεις και τις κινήσεις:

Θαυμαστές για κορίτσια,

σίδερα για αγόρια,

κινέζικοι μπαμπούλας,

αθλητικά παπούτσια μόδας,

Χούλα χουπ για κορίτσια (αγόρια).

Αυτοί που ονομάστηκαν από τον οικοδεσπότη (αγόρια ή κορίτσια), και εκτελούν όλες τις κινήσεις.

Συναντήσετε τους φίλους σας

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις. Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλαμβάνουν και τις λέξεις και τις κινήσεις:

Ας κουνήσουμε τα χέρια μας!

Κάπως έτσι (κουνώντας με το ένα χέρι, χαιρετώντας ο ένας τον άλλον).

Ας κουνήσουμε άλλο ένα!

Κάπως έτσι (κουνώντας με το άλλο χέρι, χαιρετώντας ο ένας τον άλλον).

Και τα δύο μαζί, φιλικά (κουνώντας με τα δύο χέρια, χαιρετώντας ο ένας τον άλλον).

Ας αγκαλιάσουμε έναν γείτονα -

Κάπως έτσι (αγκαλιάζουν έναν γείτονα από τη μια πλευρά).

Ας αγκαλιάσουμε έναν άλλον

Έτσι (αγκαλιάζουν τον γείτονα από την άλλη πλευρά).

Ας αγκαλιαστούμε μαζί, να είμαστε φιλικοί (αγκαλιάζουν τον γείτονα αριστερά και δεξιά) -

Έτσι υποδεχόμαστε καλεσμένους και φίλους!

Ας πηδήξουμε στη θέση μας -

Όπως αυτό (άλμα στη θέση του).

Ας πηδήξουμε ξανά -

Όπως αυτό (άλμα στη θέση του).

Ας πηδήξουμε όλοι μαζί, πιο φιλικά (άλμα στη θέση του) -

Έτσι υποδεχόμαστε καλεσμένους και φίλους!

Ένα-δύο-νησιά!

Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά από αυτόν και λέξεις και κινήσεις. Σε βάρος ενός-δύο, τριών-τεσσάρων κ.λπ. - παλαμάκια, για τις υπόλοιπες λέξεις - οι αντίστοιχες κινήσεις:

Ένα-δύο - τα νησιά! (κύκλοι χεριών)

Τρία-τέσσερα - σαλπάραμε! (κολυμβητικές κινήσεις χεριών)

Πέντε ή έξι - πάμε εδώ! (κούμπωμα)

Επτά ή οκτώ - πόσα πεύκα! (χειραψία)

Εννιά δέκα - είμαστε στο δρόμο μας! (περπατώντας στη θέση του)

Μέτρα μέχρι το δέκα!

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε έξι επτά οκτώ εννέα δέκα!

Είμαστε ξανά εδώ, είμαστε ξανά μαζί!

Οδηγώ ένα τανκ

Το κείμενο προφέρεται αμέσως με το κοινό, πρέπει πρώτα να μάθετε τις λέξεις. Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλαμβάνουν και τις λέξεις και τις κινήσεις:

Οδηγώ ένα τανκ (για να κατευθύνω με τα χέρια μου)

Βλέπω μια αγελάδα (δείξε τα κιάλια με τα χέρια σου και μετά δείξε τα κέρατα στο κεφάλι σου με τους δείκτες σου)

Σε καπέλο με αυτιά (δείξτε τα "αυτιά" του καπέλου)

Με ένα υγιές κέρατο (δείξτε το μεγάλο κέρατο με την κίνηση της λυγισμένης παλάμης από το μέτωπο προς τα πάνω)

- Γεια σου αγελάδα! (εμπρός χέρι για χειραψία)

Πώς είσαι? (σηκώστε τα χέρια σαν έκπληκτοι)

Μιλάς αγγλικά? (απειλεί με το δείκτη)

Τι φωνάζεις! (δείξε γροθιά)

Τρένο με δώρα

Ο συντονιστής διδάσκει τον ακόλουθο διάλογο με τα παιδιά:

- Ήρθε μια ατμομηχανή!

Τι έφερε μαζί του;

- Είναι κουρασμένος, είναι κωφάλαλος, έφερε ένα τρέιλερ ...

Ο οικοδεσπότης του παιχνιδιού ανακοινώνει με τι έφτασε η ατμομηχανή και τα παιδιά πρέπει να το δείξουν με χειρονομίες και ήχους. Για παράδειγμα:

Με stompers (stomping),

Με κράκερ (χειροκρότημα),

Με φώτα που αναβοσβήνουν (αναβοσβήνουν)

Με αγκαλιές (αγκαλιές)

Με φωνές (φωνές)

Με φιλιά (φιλιά)

Με χαμόγελα (χαμόγελο) κ.λπ.

Στο τέλος του παιχνιδιού, ο οικοδεσπότης λέει ότι η ατμομηχανή έφερε το τρέιλερ με σιωπή.

καλή μέρα

Ο αρχηγός προφέρει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις. Όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά από αυτόν. Οι τελευταίες λέξεις προφέρονται ιδιαίτερα δυνατά. Με κάθε επανάληψη, ο ρυθμός επιταχύνεται:

Ελάτε μαζί μας

Ας πατήσουμε τα πόδια μας.

Ελάτε μαζί μας

Ας χτυπήσουμε τα χέρια μας.

Σήμερα είναι μια καλή μέρα!

Ι-Ι-Ι

Στη σκηνή βρίσκονται αρκετοί παρουσιαστές που δείχνουν τις κινήσεις και λένε τα λόγια. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι βάζουν τα χέρια τους ο ένας στους ώμους του άλλου και, προφέροντας την πρώτη, δεύτερη και τέταρτη γραμμή του στίχου, ταλαντεύονται δεξιά και αριστερά. Κατά την εκτέλεση της τρίτης γραμμής - κάμψεις προς τα εμπρός. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε διαφορετικούς ρυθμούς (γρήγορο, αργό κ.λπ.):

Ι-ι-ι, ι-ι-ι, ι-ι-ι-ο.

Ι-ι-ι, ι-ι-ι, ο-ι-ο.

Ι-ι-ι, ι-ι-ι, ο-ι-ο.

John Brown Boy

Οι οικοδεσπότες προφέρουν ολόκληρο τον στίχο για πρώτη φορά και μετά με κάθε επανάληψη η τελευταία λέξησε κάθε γραμμή αντικαθίστανται με παλαμάκια, με την τελευταία γραμμή να παραμένει αμετάβλητη:

Ο Τζον Μπράουν Μπόι λάδωσε τα σκι μια φορά.

Ο Τζον Μπράουν Μπόι λάδωσε τα σκι μια φορά.

Και πήγε στον Καύκασο!

Ο John Brown Boy άλειψε σκι μόνο του ... (βαμβάκι).

Ο John Brown Boy άλειψε σκι μόνο του ... (βαμβάκι).

Μια φορά κι έναν καιρό, η γιαγιά μου είχε μια γκρίζα κατσίκα...

Τραγουδιέται ο στίχος του διάσημου τραγουδιού "Μια φορά κι έναν καιρό με τη γιαγιά μου ...", αντικαθιστώντας όλα τα φωνήεντα στις λέξεις με "u" (ή "u", κ.λπ.):

Ζουλ-μπουλ στο κουζλούκ της γιαγιάς,

Ζουλ-μπουλ στο κουζλούκ της γιαγιάς.

Wut kuk, wut kuk - γυρίστε το kuzluk.

Αν είναι διασκεδαστικό, κάντε το!

Ο οικοδεσπότης λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις. Τα επαναλαμβάνουν όλοι μαζί.

Η πρώτη γραμμή επαναλαμβάνεται δύο φορές. Μετά την επανάληψη κάθε γραμμής, πρέπει να εκτελεστεί μία από τις τέσσερις κινήσεις:

Χειροκρότησε;

κουμπώστε τα δάχτυλά σας.

Χτυπήστε τα γόνατά σας.

Πετάξτε τα πόδια σας.

Ο στίχος επαναλαμβάνεται τέσσερις φορές με αλλαγή στην κίνηση. Εκτελώντας τον στίχο για πέμπτη φορά, οι παίκτες αλλάζουν τις λέξεις "κάντε αυτό" σε "κάντε τα πάντα!" και επαναλάβετε και τις τέσσερις κινήσεις η μία μετά την άλλη:

Αν είναι διασκεδαστικό, κάντε το!

Αν είναι διασκεδαστικό, θα χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.

Αν είναι διασκεδαστικό, κάντε το!

Παρατηρήσεις. Μπορεί να υπάρχουν περισσότερες επαναλήψεις και κινήσεις - όλα εξαρτώνται από τη φαντασία του ηγέτη.

Έρχεται η ώρα

Οι οικοδεσπότες προφέρουν τη γραμμή και το κοινό - το τέλος της γραμμής, συνοδεύοντάς το με τις κατάλληλες κινήσεις:

Έρχεται η ώρα - τικ-τακ (κούνησε το κεφάλι σου στο πλάι),

Τα πουλιά πετούν από το νότο - "kar-kar" (με τα χέρια για να απεικονίσουν το πέταγμα ενός πουλιού),

Τα χιονισμένα βουνά λιώνουν - «μπου-μπου».

Και όχι πριν από τον ύπνο - "xrr" (κλειστά μάτια).

Έρχεται η ώρα - "τικ-τακ" (κουνήστε το κεφάλι σας στο πλάι),

Οι άνθρωποι χάνουν τα κεφάλια τους - "smack-smack" (πιάστε το κεφάλι σας με τα χέρια σας, κρατώντας το)

Και αυτή η εποχή λέγεται άνοιξη! - «καπ-καπ» (χειροκροτήματα)!

δηλητηριώδες ζωύφιο

Ο οικοδεσπότης ζητά από το κοινό να επαναλάβει μόνο μια γραμμή «Moth, mole, mole» και μετά τελειώνει ο ίδιος τη γραμμή:

Σκόρος, σκόρος, σκόρος - ένα δηλητηριώδες έντομο,

Ο σκόρος, ο σκόρος, ο σκόρος είναι ένα μικρό ζωύφιο,

Σκόρος, σκόρος, σκόρος - μια δηλητηριώδης κατσαρίδα,

Που τρώει τα πάντα πάνω κάτω.

Σκόρος, σκόρος, σκόρος - έφαγε το εσώρουχο του μπαμπά,

Σκόρος, σκόρος, σκόρος - έφαγε το παλτό της μητέρας μου,

Σκόρος, σκόρος, σκόρος - έφαγε ένα αρκουδάκι,

Και μετά ντύθηκα και πήγα στο σινεμά.

Συναυλία ουάου!

Πέντε άτομα έρχονται στη σκηνή και λένε: «Αυτή είναι η συναυλία μας - ουάου! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι! Η αίθουσα τους απαντά: «Λα-λα-λα!» (βαμβάκι).

Το παίξιμο των οργάνων απεικονίζεται με τις αντίστοιχες κινήσεις:

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Το πρώτο όργανο είναι το πιάνο: «παμ-πουμ-πουμ».

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Το πρώτο όργανο είναι το πιάνο: «παμ-πουμ-πουμ».

Το δεύτερο όργανο είναι η κιθάρα: «φέρε-φέρε-φέρε».

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Αυτή είναι η συναυλία μας - wow! Ντο, ρε, μι, φα, αλάτι, λα-λα-λα! (βαμβάκι).

Το πρώτο όργανο είναι το πιάνο: «παμ-πουμ-πουμ».

Το δεύτερο όργανο είναι η κιθάρα: «φέρε-φέρε-φέρε».

Το τρίτο όργανο είναι το βιολί: «zu-zu-zu».

Το τέταρτο όργανο είναι η άρπα: «για-για-για» κ.λπ.

Εγώ εσύ αυτός αυτή

Ο συντονιστής προφέρει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις. Η αίθουσα επαναλαμβάνει και λέξεις και κινήσεις:

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!

Κοιτάξτε τον εαυτό σας, τον γείτονα στα δεξιά, τον γείτονα στα αριστερά.

Όλοι σε αυτό το δωμάτιο είναι φίλοι!

Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!

Τσιμπήστε τον γείτονα στα δεξιά, τσιμπήστε τον γείτονα στα αριστερά.

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!

Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!

Αγκάλιασε τον γείτονα στα δεξιά, αγκάλιασε τον γείτονα στα αριστερά.

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!

Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή είμαστε μια δεμένη οικογένεια μαζί.

Φίλησε τον γείτονα στα δεξιά, φίλησε τον γείτονα στα αριστερά.

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!

Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!

Χαμογέλα στον γείτονα στα δεξιά, χαμογέλα στον γείτονα στα αριστερά!

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!

Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!

Κοιτάξτε τον εαυτό σας - μαζί είμαστε εκατό χιλιάδες «εγώ»!

Γεωργιανή χορωδία

Dzyumba-kveli-kamitoli-kamikaze;

Wee-wee-χορός-ομφαλό?

Kva-kva-kvavaradze.

Ο οικοδεσπότης κάνει αρκετές πρόβες. Πρώτα, όλες οι φωνές προφέρουν τις λέξεις τους με τη σειρά, μετά αρχίζει η πρώτη φωνή, μετά ενώνεται η δεύτερη, ενώ η πρώτη συνεχίζει να τραγουδά, μετά τη δεύτερη ενώνεται η τρίτη, τραγουδούν και η πρώτη και η δεύτερη. Ξαφνικά, ο οικοδεσπότης (γνωστός και ως ο μαέστρος) κουνάει τα χέρια του και η χορωδία σωπαίνει.

Μετά από δύο-τρεις πρόβες, ο παρουσιαστής ανακοινώνει τον αριθμό πρόγραμμα συναυλιών, και ο καθένας παίζει τον ρόλο του με τη σειρά που έχει δοκιμαστεί. Την πιο κρίσιμη στιγμή, όταν ο μαέστρος δίνει ένα σημάδι και η χορωδία σωπαίνει, το αγόρι σολίστ σηκώνεται και τραγουδά: «Πού είσαι, Σουλίκο μου;».

Στην όχθη ενός μεγάλου ποταμού

Έτσι ξεκινάει το ρεσιτάτιο πριν το τραγούδι «Τύλιξαν τη γη». Τα παιδιά επαναλαμβάνουν κάθε γραμμή μετά τον αρχηγό, μετά την οποία τραγουδιέται το τραγούδι:

Στην όχθη ενός μεγάλου ποταμού

τσίμπημα μέλισσας

Αρκούδα ακριβώς στη μύτη

Ω - ω - γεια!

Η αρκούδα ούρλιαξε

Και άρχισε να τραγουδάει.

Ξεκινά ο πρώτος στίχος του τραγουδιού «Τύλιξε τη Γη».

Κεφάλι, γοφούς, γόνατα, δάχτυλα

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό, οι λέξεις πρέπει να έχουν μάθει προηγουμένως. Ο αρχηγός τα προφέρει και δείχνει τις κινήσεις, όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά από αυτόν μαζί.

Οι λέξεις επαναλαμβάνονται πολλές φορές στη σειρά, αυξάνοντας σταδιακά τον ρυθμό. Μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό για τα περισσότερα η καλύτερη επιλογήεκτέλεση ή με τον ταχύτερο ρυθμό:

Γόνατα, δάχτυλα (με τα δύο χέρια δείχνουν προς τα γόνατά σας και κουμπώνουν τα δάχτυλά σας).

Γόνατα, δάχτυλα (με τα δύο χέρια δείχνουν προς τα γόνατά σας και κουμπώνουν τα δάχτυλά σας),

Γόνατα, δάχτυλα (επαναλάβετε αυτές τις κινήσεις).

Κεφάλι, ramen (με τα δύο χέρια δείχνουν προς το κεφάλι και τους ώμους),

Γόνατα, δάχτυλα (δείχνουν τα γόνατα και κουμπώνουν τα δάχτυλα), Αυτιά, μάτια, στόμα, μύτη (με τα δύο χέρια δείχνουν αυτιά, μάτια, στόμα, μύτη).

Chicky boom

Ο αρχηγός προφέρει τις δύο πρώτες γραμμές, μετά η τρίτη και η τέταρτη γραμμή εκφωνούνται μαζί με το κοινό. Η πέμπτη και η έκτη γραμμή εκφράζονται και πάλι μόνο από τον παρουσιαστή. Ο ρυθμός αυξάνεται κάθε φορά:

Το Chicky boom είναι ένα δροσερό τραγούδι

Ας τα κάνουμε όλα μαζί!

Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-boom

Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-boom.

Το Chicky boom είναι ένα δροσερό τραγούδι

Γρήγορα να φάμε μαζί!

Η γιαγιά ζούσε και χτυπούσε

Το προμαθημένο κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Ο αρχηγός λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις που εφευρέθηκε από αυτόν, όλοι μαζί επαναλαμβάνονται μετά από αυτόν. Κάθε φορά που ο ρυθμός επιταχύνεται:

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γιαγιά

Στο ίδιο το ποτάμι

Η γιαγιά ήθελε

Κολυμπώ στο ποτάμι.

Η γιαγιά ήταν ευκίνητη -

Αγόρασε ένα πανί

Το τραγούδι μας είναι καλό

Ξανά από την αρχή.

Σαλάμι

Ο οικοδεσπότης λέει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις που επαναλαμβάνουν όλοι. Σταδιακά ο ρυθμός αυξάνεται:

Tram-pum-pum (παλάμες για να χτυπήσετε τα γόνατα του γείτονα στα δεξιά).

Guli-guli-guli-guli (το ένα χέρι πάνω από το κεφάλι, το άλλο κάτω από το πηγούνι, τα δάχτυλα γαργαλάνε το κεφάλι και το πηγούνι).

Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου)

Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου)

Tram-pum-pum (παλάμες για να χτυπήσετε τα γόνατα ενός γείτονα στα αριστερά).

Σαλάμι, σαλάμι (σηκώστε εναλλάξ το δεξί και το αριστερό χέρι επάνω).

Ghoul-ghoul-ghoul-ghoul (επανάληψη).

Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου).

νυεμόν σε σκόνη

Όλοι σηκώνονται, πρώτα κινούνται προς τα δεξιά, προφέροντας την πρώτη γραμμή, κάνουν τέσσερα βήματα, χτυπώντας το αριστερό τους πόδι. στη συνέχεια μετακινηθείτε προς τα αριστερά, προφέροντας τη δεύτερη γραμμή, κάντε τέσσερα βήματα, σηκώστε το δεξί πόδι. Στην τρίτη γραμμή, πρέπει να γείρετε το σώμα προς τα εμπρός, προς τα πίσω και, λυγίζοντας το χέρι σας στον αγκώνα, πείτε: "Ναι!" Οι λέξεις επαναλαμβάνονται πολλές φορές στη σειρά, επιταχύνοντας σταδιακά τον ρυθμό.

Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί τόσο στην αίθουσα όσο και στην αποκόλληση. Μπορείτε να σταθείτε σε κύκλο ή «από τοίχο σε τοίχο»:

Nyemon, Nyemon, Nyemon σκόνη.

Nyemon, Nyemon, Nyemon papasan!

Ω-ω-ω-ω, ω-ω-ω - ναι!

Λούλι-λάι

Ο στίχος εκτελείται σε οποιαδήποτε μουσική με οποιεσδήποτε κινήσεις - μπορείτε να χτυπήσετε τα χέρια, τα γόνατα, τους ώμους σας κ.λπ. Μπορείτε να κάνετε δύο κινήσεις.

Ο ρυθμός του παιχνιδιού σταδιακά επιταχύνεται, στον ήχο "αχ!" Πάρε μια βαθιά ανάσα:

Lay luli, lay luli

Λούλι, λουλί-λάι,

Λούλι, λούλι, λουλί-λάι - αχ!

Verzine!

Ο οικοδεσπότης προφέρει τις λέξεις, όλοι επαναλαμβάνουν μετά από κάθε γραμμή:

Verzine! Op-la viburnum, op-la ku-ku,

Op-la viburnum, op-la ku-ku,

Ρούμπα, ρούμπα, τσα-τσα-τσα, ω-ω-ω, αχ-αχ!

Μπανγκ-μπανγκ, βαβού, ναι!

γογγύλι

Ο οικοδεσπότης χωρίζει όλους τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι σε επτά ομάδες: η πρώτη ομάδα είναι "Turnip", η δεύτερη είναι "Παππούς", η τρίτη είναι η "Γιαγιά", η τέταρτη είναι η "Εγγονή", η πέμπτη είναι "Bug", η έκτη είναι «Γάτα», το έβδομο είναι «Ποντίκι»». Έχοντας μοιράσει τους ρόλους, η παρουσιάστρια αφηγείται το παραμύθι "Γογγύλι". Όταν ονομάζει έναν από τους ήρωες, η ομάδα που ονομάστηκε πρέπει γρήγορα να σηκωθεί και να καθίσει. Το καθήκον του συντονιστή είναι να αφηγηθεί την ιστορία με τον πιο ενδιαφέρον και συγκεχυμένο δυνατό τρόπο.

Kolobok

Το παιχνίδι μοιάζει πολύ με το προηγούμενο. Μπορεί να πραγματοποιηθεί με το κοινό, σε κύκλο, καθώς και στη σκηνή. μόνο ο αριθμός των παικτών θα είναι διαφορετικός.

Όταν ανατεθούν οι ρόλοι (παππούς, γιαγιά, κουλούρι, λαγός, λύκος, αρκούδα, αλεπού, κούτσουρο), ο οικοδεσπότης αρχίζει να λέει ένα παραμύθι. Όπως αποκαλούνται ορισμένοι χαρακτήρες, είτε σηκώνονται όρθιοι (αν κάθονται στην αίθουσα) είτε κάνουν ένα βήμα μπροστά και υποκλίνονται (αν βρίσκονται στη σκηνή ή σε κύκλο). Μόνο το "kolobok" ήταν άτυχο - για κάθε λέξη "kolobok" πρέπει να περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του (είναι απολύτως στρογγυλό, τελικά)!

επτά ημέρες της εβδομάδας

Ο παρακάτω διάλογος λαμβάνει χώρα μεταξύ του παρουσιαστή και του κοινού:

- Πόσες μέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα;

- Προσέθεσέ το στην λίστα!

- Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή.

Ονομάστε τις εργάσιμες ημέρες της εβδομάδας!

- Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή.

Και τώρα τα Σαββατοκύριακα της εβδομάδας!

- Σάββατο Κυριακή.

Στη συνέχεια, ο αρχηγός παραθέτει τις ημέρες της εβδομάδας και το κοινό πρέπει να χειροκροτεί μόνο όταν καλούνται οι εργάσιμες ημέρες. Σταδιακά ο ρυθμός του παιχνιδιού αυξάνεται.

Παρατηρήσεις.Πρέπει να σημειωθεί ότι η προσοχή εξασθενεί καθώς ο ρυθμός επιταχύνεται.

Αεροπορικό ταξίδι

Ολόκληρη η αίθουσα χωρίζεται σε τέσσερις ομάδες: Ινδία, Ρωσία, Τσουκότκα, Ιαπωνία.

Κάθε χώρα αντιστοιχεί σε ορισμένα επιφωνήματα και κινήσεις.

Ινδία - "Jimmy, Jimmy, acha-acha!" (ενώ προφέρετε αυτές τις λέξεις, σηκώστε τα χέρια σας, μιμούμενοι τις κινήσεις του ινδικού χορού).

Ρωσία - "Εεε, έλατα!" (πρέπει να ξύσετε το πίσω μέρος του κεφαλιού σας).

Chukotka - "Haya-haya-haya-ho!" (πρέπει να σηκώσετε τα χέρια σας λυγισμένα στους αγκώνες με ανοιχτές παλάμες και να κάνετε ταλαντευόμενες κινήσεις αριστερά και δεξιά - σαν χορός από το κινούμενο σχέδιο "Chunga-changa").

Ιαπωνία - "Kanichiwa!" (πρέπει να διπλώσετε τις παλάμες σας στο στήθος σας και να κάνετε ένα μισό τόξο, παρόμοιο με αυτό που κάνουν οι Ιάπωνες όταν χαιρετούν).

Το καθήκον των ομάδων είναι να φωνάζουν τη φράση τους σε χορωδία όταν προφέρεται το όνομα της χώρας «τους».

Παράδειγμα:

Πετάμε με αεροπλάνο πάνω από τη Ρωσία ("Whoa, ooh, ooh!"). Η Ρωσία ("Whoa, έλατα!") είναι μια μεγάλη χώρα. πετάμε πάνω από την Chukotka ("Haya-haya-haya-ho!"). Η Τσουκότκα ("Khaya-haya-haya-ho!") είναι μια μεγάλη και όμορφη γη. Και στρίβουμε νότια, πετάμε πιο μακριά και βλέπουμε την Ιαπωνία ("Kanitiva!"). Υπάρχουν πολλοί Ιάπωνες στην Ιαπωνία ("Kanichiwa!"). Η Ιαπωνία ("Kanitiwa!") ονομάζεται Χώρα Ανατολή του ηλίου. Και τώρα έχουμε παρατηρήσει την Ινδία στον ορίζοντα («Τζίμι, Τζίμι, άχα-άτσα!»). Στην Ινδία (“Jimmy, Jimmy, acha-acha!”) υπάρχουν πολλοί ελέφαντες και μαϊμούδες. Ένα ιερό ζώο στην Ινδία ("Jimmy, Jimmy, acha-acha!") Σκεφτείτε μια αγελάδα. Έχουμε ήδη ξεμείνει από καύσιμα και αποφασίζουμε να ανεφοδιάζουμε στην Ιαπωνία ("Kanichiwa!"). Γεμίζουμε τις δεξαμενές μας και απογειωνόμαστε από την Ιαπωνία (“Kanitiva!”) και επιστρέφουμε στο σπίτι (πετώντας μέσα από τις χώρες με αντίστροφη ή οποιαδήποτε αυθαίρετη σειρά). Πριν προσγειωθούμε, ανεβήκαμε ψηλά, ψηλά στον ουρανό και είδαμε όλες τις χώρες μαζί.

Στην πραγματικότητα, μπορείτε να πετάξετε πολύ περισσότερο - όλα εξαρτώνται από τη φαντασία του οικοδεσπότη και τις καταστάσεις που μπορεί να βρει.

Αλιεία

Το αριστερό χέρι του αρχηγού απεικονίζει τη θάλασσα (κρατώντας στο ύψος του στήθους, λυγισμένο στον αγκώνα), το δεξί χέρι - ένα ψάρι, το οποίο, κολυμπώντας στη θάλασσα, πετάει περιοδικά και το κοινό το "πιάνει" με παλαμάκια - παλαμάκια αμέσως καθώς το «ψάρι» εμφανίστηκε πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας. Ο ρυθμός εξαρτάται από τη συχνότητα εμφάνισης του «ψαριού». Όταν το «ψάρι» κολυμπά «κάτω από το νερό» (κάτω από το επίπεδο του χεριού), η αίθουσα είναι σιωπηλή. Μόλις εμφανιστεί στην επιφάνεια του νερού (πάνω από το επίπεδο του χεριού) ή πηδήξει «από το νερό», το κοινό χειροκροτεί. Αν το «ψάρι» έμενε στον αέρα, τότε ακούγονται χειροκροτήματα.

Ιπποδρόμιο

Παρουσιαστής: «Ας φανταστούμε ότι είμαστε όλοι στον ιππόδρομο. Θα είστε η αριστερή κερκίδα (αριστερό μισό) και θα είστε η δεξιά κερκίδα (δεξιό μισό). Έλα, ας ελέγξουμε πώς μπορείτε να σφυρίξετε. Πρόστιμο! Το καθήκον σας είναι να απεικονίσετε το τρέξιμο των αλόγων σύμφωνα με την εντολή μου.

Κάθε λέξη έχει τη δική της κίνηση:

Τα άλογα φέρονται στην αρχή (τσόκ-τσόκ-τσόκ).

Ετοιμάσου! Στα σημάδια σου! Προσοχή! Μάρτιος!

Τα άλογα τρέχουν! (πατήστε τα πόδια τους).

Οι οπαδοί της αριστερής κερκίδας έκαναν θόρυβο (σφυρίζει το αριστερό μισό της αίθουσας).

Και τώρα η σωστή κερκίδα (το δεξί μισό της αίθουσας σφυρίζει).

Εμπόδιο! (Χειροκροτήστε).

Τα άλογα τρέχουν πιο γρήγορα! (πατήστε τα πόδια πιο δυνατά).

Άλλο ένα εμπόδιο! (Χειροκροτήστε).

Τα άλογα τρέχουν κατά μήκος του πεζοδρομίου (πατάνε τα πόδια τους).

Στο χαλίκι, στο πεζοδρόμιο. Ένα παρατεταμένο φράγμα! (αρκετά γρήγορα χειροκροτήματα).

Εδώ είναι η γραμμή του τερματισμού!

Η δεξιά κερκίδα θρόιζε, η αριστερή, τώρα σφύριξαν και οι δύο! Φινίρισμα!

Στόχος - μπαρ - παρελθόν

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο ομάδες: την ομάδα του δεξιού χεριού και την ομάδα του αριστερού χεριού. Μια ομάδα φωνάζει «Γκολ!» όταν ο οικοδεσπότης δείχνει με το δεξί του χέρι προς την κατεύθυνση της. Η άλλη ομάδα φωνάζει «Μπάρμπελ!» όταν ο αρχηγός δείχνει με το αριστερό του χέρι προς την κατεύθυνση της. Όλοι φωνάζουν «Δεσποινίς!» όταν ο αρχηγός δείχνει και με τα δύο χέρια και στις δύο ομάδες.

Παρατηρήσεις.Μπορείτε να εξαπατήσετε τις ομάδες (να δοκιμάσετε την εγρήγορση και την προσοχή τους) δείχνοντας, για παράδειγμα, με το δεξί σας χέρι στη λάθος κατεύθυνση στην οποία κάθεται η επιθυμητή ομάδα.

Πέτκα και Βάσκα

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο ομάδες - "Petka" και "Vaska". Ο οικοδεσπότης λέει:

Στέκεται σε ένα μικρό ξέφωτο όμορφο σπίτι,

Και ένας χαρούμενος καλικάντζαρος ζει σε ένα όμορφο σπίτι.

Γκνόμ, καλικάντζαρο! Πως σε λένε?

Αν δείχνει τον Πέτεκ, λένε:

Έχω πουά παντελόνι

Ήρθα εδώ από ένα παραμύθι

Γιατί είμαι καλός!

Αν δείχνει τον «Βασέκ», λένε:

Έχω ένα καρό πουκάμισο

Ήρθα εδώ από ένα παραμύθι

Και έφερε καραμέλα!

Παρατηρήσεις. Ο συντονιστής δείχνει τις ομάδες με τυχαία σειρά, μπορεί να τις υποδείξει ταυτόχρονα.

Gnome και σπίτι

Ο οικοδεσπότης διαβάζει ποίηση και τα ίδια τα παιδιά τελειώνουν κάθε δεύτερη γραμμή:

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χαρούμενος νάνος.

Έχτισε στο δάσος ... (σπίτι).

Ένας μικρότερος νάνος ζούσε κοντά.

Έχτισε στο δάσος ... (σπίτι).

Παλιό μικρό καλικάντζαρο.

Διπλωμένο κάτω από το μανιτάρι ... (σπίτι).

Ήταν γέρος και ήταν γκρίζος.

Και ήταν μεγάλος ... (σπίτι).

Και πίσω από τη σόμπα, πίσω από το σωλήνα,

Έζησε με έναν καλικάντζαρο ... (brownie).

Πολύ αυστηρός, επιχειρηματικός,

Τακτοποιημένο, ... (σπιτικό).

Βρύα, βιβούρνο, υπερικό,

Κουβαλούσε τα πάντα από το δάσος ... (σπίτι).

Του άρεσε η χθεσινή σούπα,

Έπινε μόνο kvass ... (σπιτικό).

Συνηθίζονταν να συναντιόμαστε το βράδυ

Gnome με την αγαπημένη του ... (νοικοκυριό).

Δείτε μια ταινία μαζί

Παίξτε μαζί του στο ... (ντόμινο).

Κάθε μέρα οι γείτονες του καλικάντζαρου

Επισκέφτηκε τον παππού ... (στο σπίτι).

Ο νάνος υποδέχτηκε όλους θερμά.

Όλοι λάτρεψαν αυτό το ... (σπίτι).

Ευγενικές επιστολές της Αυτού Μεγαλειότητας

Ο οικοδεσπότης διαβάζει τα ποιήματα και τα παιδιά προσθέτουν τις απαραίτητες λέξεις:

Συμμετέχετε στην ανταλλαγή ευγενικών λέξεων

Και να μιλάτε πιο συχνά ... (γεια σας).

Πρέπει να ξέρετε πώς δύο και δύο

Όλες οι μαγικές λέξεις

Μια μέρα, ίσως, έως και εκατό φορές

Μιλήστε... (παρακαλώ).

Αρκούδα, πέντε ή έξι ετών

Έμαθε πώς να συμπεριφέρεται

Δεν μπορείς να είσαι αγενής και να καμαρώνεις,

Οι φίλοι πρέπει να ... (υπόκλιση).

Ο μπαμπάς έσπασε το πολύτιμο βάζο

Η γιαγιά και η μητέρα αναστατώθηκαν αμέσως.

Αλλά ο μπαμπάς βρέθηκε, τους κοίταξε στα μάτια

Και σιγά και δειλά είπε αυτό:

«Σε παρακαλώ μη με κοιτάς έτσι.

Παρακαλώ, αν είναι δυνατόν, εμένα... (συγγνώμη).»

Θα είσαι γνωστός ως μορφωμένος, για

Το λες σε όλους - μεγάλο... (ευχαριστώ).

Αν σέβεσαι τους φίλους σου

Στη συνάντηση, ρωτήστε: "Πώς ... (τα πάτε)."

Μην ξεχνάς αντίο

Πρέπει να πούμε σε όλους... (αντίο).

Μυστηριώδες γάμμα

Η αρχή του παιχνιδιού είναι η ίδια - ο οικοδεσπότης διαβάζει ποίηση και τα παιδιά τον βοηθούν:

Μπροστά από όλα είναι μια σημείωση ... (να).

Και πίσω της στο βουνό

Κυματίζει μια νότα ... (re).

Τρίτη νότα από επτά

Φυσικά, μια σημείωση ... (mi).

σχεδιάστηκε γράφημα,

Και από κάτω είναι μια σημείωση ... (φα).

Υπάρχουν φασόλια στον κήπο

Εδώ, στις νότες, μόνο ... (αλάτι).

Κινώντας γρήγορα ένα δάχτυλο

Έχασα ένα σημείωμα ... (λα).

Ρωτήστε όλα τα παιδιά

Ποιος θα τελειώσει την κλίμακα; .. (σι).

Γάμμα όλα από έως έως -

(σι, λα, αλάτι, φα, μι, ρε, ντο)!

Ποιος ξέρει - μπράβο!

Ο οικοδεσπότης ξεκινά τη γραμμή - το κοινό τελειώνει:

Το τρακτέρ οδηγεί ... (οδηγός τρακτέρ),

Ηλεκτρικό τρένο ... (οδηγός),

Ζωγράφισε τους τοίχους ... (ζωγράφος),

Πλάνισε τη σανίδα ... (ξυλουργός),

Πέρασε το φως στο σπίτι ... (τοποθέτης),

Εργάζεται στο ορυχείο ... (ανθρακωρύχος),

Σε ένα καυτό σφυρηλάτηση ... (σιδεράς),

Ποιος τα ξέρει όλα - (μπράβο)!

Newkawteneje

(έφηβοι πεζοπορούν στο δάσος)

Το παιχνίδι διεξάγεται αφού οι παρουσιαστές έχουν μάθει τις λέξεις και τις κινήσεις με τα παιδιά. Ενώ προφέρουν τη λέξη «Nyukavtenage», οι αρχηγοί και τα παιδιά κάνουν κινήσεις σαν να ψάχνουν κάτι στο γρασίδι (βάζοντας την ανοιχτή παλάμη τους ακριβώς πάνω από τα μάτια). Στις λέξεις "Ουάου!" - τεντώστε τα χέρια τους προς τα εμπρός και προς τα κάτω, ανοίγοντάς τα λίγο (όπως όταν συναντάτε κάποιον). Στις λέξεις "Ω-ω!" - σηκώστε τα χέρια τους ψηλά, ανοίγοντάς τα επίσης λίγο (επαινώντας). Στις λέξεις "Πολλή russula, φράουλες, ανανάδες ..." - δείξτε με το δείκτη τους τύπους που κάθονται στην αίθουσα. Στις λέξεις "Μα πώς ναι;" - ανασήκωσε τους ώμους. "Και όλα επειδή ..." - σηκώστε διδακτικά δείκτηςπάνω.

Πολύ russula, πολύ russula, πολύ russula, ουάου!

Πολύ russula, πολύ russula, πολύ russula, ας μαζέψουμε

Μα πώς είναι;!

Και όλα αυτά γιατί...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ουάου!

Newkawteneje, Newkawteneje, Newkawteneje, Ω!

Πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, ουάου!

Πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, ας μαζέψουμε έναν κουβά!

Ήμασταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ξαφνιαζόμασταν για πολύ καιρό, ΕΙΜΑΣΤΕ έκπληκτοι για πολύ καιρό!

Αναρωτιέμαι πολύ, αναρωτιέμαι πολύ, αναρωτιέμαι πολύ καιρό,

Μα πώς είναι;!

Και όλα αυτά γιατί...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ουάου!

Newkavteneje, Newkavteneje, Newkavteneje, Zyu!

Πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, ουάου!

Πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, ας μαζέψουμε έναν κουβά!

Ήμασταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ξαφνιαζόμασταν για πολύ καιρό, ΕΙΜΑΣΤΕ έκπληκτοι για πολύ καιρό!

Αναρωτιέμαι πολύ, αναρωτιέμαι πολύ, αναρωτιέμαι πολύ καιρό,

Μα πώς είναι;!

Και όλα αυτά γιατί...

Ναι, γιατί δεν καλλιεργούμε ανανάδες στο δάσος!!!

τέτοιος

Όλοι όσοι βρίσκονται στην αίθουσα, συμπεριλαμβανομένων των παρουσιαστών, χωρίζονται σε ζευγάρια. Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, όλοι πρέπει να λυγίσουν τα χέρια τους στο ύψος του στήθους (όπως για να χτυπήσουν τα χέρια τους). Στην πραγματικότητα, το παιχνίδι παίζεται σαν παλαμάκια, αλλά συνοδεύεται μόνο από λέξεις. Στις λέξεις "I-i-iskauskas!" - οι τύποι αγκαλιάζονται από τη μια, με τις λέξεις "Και-και-από τη διαδρομή!" - με άλλον.

Το κάνουμε μία, το κάνουμε δύο και το κάνουμε, το κάνουμε, το κάνουμε.

Takaem τρία, takoy τέσσερα και τέτοια, τέτοια, τέτοια.

Takuem στα δεξιά

Τακουέμ στα αριστερά

Και-και-ισκάουσκας!

Και-και-εξωφρενικό!

Και έτσι, έτσι, έτσι!

Και για όσους αρέσει αυτό, το κάνουμε ΕΜΕΙΣ (μόνο οι οικοδεσπότες αυτού του παιχνιδιού λένε αυτή τη φράση):

Το κάνουμε μία, το κάνουμε δύο και το κάνουμε, το κάνουμε, το κάνουμε...

καταβροχθίζω

Παιχνίδι με φωνές. Μπορεί να κρατηθεί τόσο στην αίθουσα όσο και σε κύκλο. Ο οικοδεσπότης ξεκινά με τα παιδιά. Στις λέξεις "εγώ" - δείχνει στον εαυτό του, "εσείς" - σε κάποιον στην αίθουσα, "εμείς" - σε όλα τα παιδιά.

Κουδουνίζω, βουίζεις, κι ΕΜΕΙΣ βροντοφωνάζουμε!

Και ίσως, μήπως ΕΜΕΙΣ τσακίζουμε; (μόνο ένας παρουσιαστής λέει αυτή τη φράση)

Όχι-ο-ο! ΓΟΥΡΝΟΥΜΕ! Γουργουρίζουμε όρθιοι, βροντάμε καθισμένοι,

Φλυαρία χορεύοντας, κραυγές στο όνειρο!

Rumble, Rumble, Rumble to FIVE.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε! Ξαναχαζόμαστε!

Εάν θέλετε, αυτό το παιχνίδι μπορεί να συνδυαστεί με το προηγούμενο παιχνίδι "Έτσι". Έτσι, θα αποδειχθεί: Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, ΠΕΝΤΕ! Ας αρχίσουμε να το κάνουμε!

Διασκεδαστικά ζώα

κάστορες

Φτιάξαμε μια καλύβα, μαζέψαμε θαμνόξυλο σε μια αγκαλιά,

Ροκανίσαμε ένα κούτσουρο και βουτήξαμε στον πάτο!

Αλλά οι κάστορες δεν κουράζονται, χτυπάνε τον εαυτό τους στην κοιλιά!

Είμαστε ευγενικοί, είμαστε ευγενικοί, γιατί είμαστε κάστορες!!!

Αν υπάρχουν κάστορες στην αίθουσα, επαναλάβετε τα πάντα, όπως εμείς!

κουτάβια

Χαϊδέψαμε τα αυτιά μας, τρίψαμε τις μύτες μας,

Αγκαλιάσαμε ο ένας τον άλλον, κουνήσαμε την ουρά μας,

Πήραμε ένα παιχνίδι στο πόδι μας! Ξαπλώσαμε να κοιμηθούμε σε ένα μαξιλάρι.

Α, δεν είμαστε κάστορες! Είμαστε κουτάβια!!!

Αν υπάρχουν κουτάβια στο γυμναστήριο, επαναλάβετε όπως κάνουμε εμείς!

Ρ-ρ-ρ-ρ-ρ-ρ! (γρύλισμα, ξεγύμνωμα δοντιών)

σκίουροι

Πήδηξαν στα κλαδιά, έσπαγαν καρύδια,

Τα μανιτάρια μεταφέρονταν σε ένα μικρό καρότσι,

Παίξαμε ταγκ με την κοπέλα Νατάσα.

Α, δεν είμαστε κουτάβια! Είμαστε λευκοί!!!

Αν υπάρχουν σκίουροι στο χολ, τότε ήρθε η ώρα να φάμε ξηρούς καρπούς !!!

Λαγοί

Σε ένα μικρό ξέφωτο έπαιξαν κρυφτό,

Έφυγαν από τον λύκο μέσα στο δάσος χωρίς να κοιτάξουν πίσω,

Ροκάναμε ένα καρότο για να είναι πιο λογικό.

Α, δεν είμαστε σκίουροι! Είμαστε κουνέλια!

Αν οι λαγοί είναι στο χολ μαζί μας, τότε κουνήστε τα αυτιά σας!

Khrum-khrum-khrum-khrum (μιμηθείτε την κίνηση των αυτιών του λαγού)

γατάκια

Τράβηξε απαλά την πλάτη, έπαιξε με νύχια,

Χτυπήσαμε γάλα και αποκοιμηθήκαμε στον καναπέ,

Γουργουρίσαμε λίγο με έναν γείτονα - μια ενήλικη γάτα.

Α, δεν είμαστε λαγοί! Είμαστε γατάκια!!!

Αν υπάρχουν γατάκια στο γυμναστήριο, επαναλάβετε παιδιά!!!

Αυτό με εσάς, αδέρφια, γίναμε αμέσως φίλοι,

Και τώρα, αν δεν είναι δύσκολο, επαναλάβετε τα πάντα μετά από εμάς:

U-u-u-u-u! (χτύπησε την κοιλιά τους)

Ρ-ρ-ρ-ρ-ρ-ρ! (γρύλισμα, ξεγύμνωμα δοντιών)

(Χτυπάνε τα μπροστινά τους δόντια και μιμούνται έναν σκίουρο)

Khrum-khrum-khrum-khrum (μιμηθείτε την κίνηση των αυτιών κουνελιού)

Mur-mur-mur-mur (μιμηθείτε το πλύσιμο ενός γατάκι).

χειροκροτήματα σχολείο

Το παιχνίδι παίζεται με το κοινό πριν την έναρξη οποιουδήποτε προγράμματος. Ο παρουσιαστής του προγράμματος ανακοινώνει στα παιδιά ότι είναι όλα γραμμένα στο σχολείο του χειροκροτήματος.

Συντονιστής: Αυτό το σχολείο δεν είναι αρκετά συνηθισμένο, γιατί έχει μόνο πέντε τάξεις και η μάθηση σε αυτό είναι αρκετά γρήγορη. Αλλά από την άλλη, μετά την ολοκλήρωσή του, όλα τα παιδιά μπορούν να δώσουν το χειροκρότημα τους σε όλους όσους παίζουν στη σκηνή με απόλυτα προσόντα. Πρώτα όμως, επιτρέψτε μου να σας εξηγήσω τους απλούς κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο μας. Πρώτον, στο σχολείο μας απαγορεύεται αυστηρά το σφύριγμα κατά τη διάρκεια και μετά την παράσταση των καλλιτεχνών. Δεύτερον, στο σχολείο μας απαγορεύεται να κλωτσάς με τα πόδια κατά τη διάρκεια και μετά την παράσταση των καλλιτεχνών. Και τέλος, τρίτον, στο σχολείο μας απαγορεύεται αυστηρά να δείξουμε ασέβεια σε όλους όσοι βγαίνουν στη σκηνή και κάθονται στην αίθουσα μας.

Άρα, η πρώτη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι το μέτριο χειροκρότημα. Είναι κοντά, χωρίς πολύ θόρυβο. Ας δοκιμάσουμε. Μπράβο! Συγχαρητήρια για την ολοκλήρωση της πρώτης τάξης.

Η δεύτερη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι βροντερό χειροκρότημα. Είναι θορυβώδεις και μακριές. Ας κάνουμε πρόβες. Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά!

Η τρίτη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι θυελλώδης, παρατεταμένο χειροκρότημα, που μετατρέπεται σε επευφημίες. Δείξτε τους παρακαλώ. Είναι εκπληκτικό πόσο ταλαντούχοι είναι οι μαθητές! Συγχαρητήρια για την αποφοίτηση από την τρίτη τάξη του σχολείου μας. Ας περάσουμε στο τέταρτο.

Η τέταρτη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι ένα θυελλώδες παρατεταμένο χειροκρότημα που μετατρέπεται σε standing ovation με φωνές "Μπράβο!" και "Δις!" Είναι αρκετά δύσκολα, αλλά πραγματοποιήσιμα, ας προσπαθήσουμε! Πόσο καλά έκανες ένα δύσκολο έργο! Και σου αξίζει να πας στην τάξη αποφοίτησης!

Η πέμπτη τάξη του σχολείου του χειροκροτήματος είναι ένα θυελλώδες, μακρύ χειροκρότημα, που μετατρέπεται σε standing ovation με φωνές "Μπράβο!" και «Δις!», συνοδευόμενο από γενική άνοδο και αγαλλίαση. Τι καλοί φίλοι που είστε, που περάσατε και τις πέντε τάξεις του σχολείου μας.

Τώρα είναι η ώρα για τις τελικές εξετάσεις. Λοιπόν, καλώ την τάξη, και εσείς χειροκροτείτε ανάλογα.

Στη συνέχεια, μπορείτε να επαναλάβετε όλες τις ασκήσεις από την πρώτη τάξη έως την πέμπτη, σε ένα spread, από την πέμπτη στην πρώτη. Μπορείτε να κανονίσετε μια εξέταση για κάθε απόσπαση ή επιλεκτικά κ.λπ. Και στο τέλος της "εξεταστικής" είναι απαραίτητο να επαινέσετε όλα τα παιδιά και να ξεκινήσετε το πρόγραμμα με θύελλα παρατεταμένων χειροκροτημάτων, που μετατρέπονται σε όρθιους χειροκροτητές με φωνές " Μπράβο!" και "Δις!" με γενική άνοδο και αγαλλίαση.

Το κείμενο και οι κινήσεις επαναλαμβάνονται από τα παιδιά αμέσως με τον αρχηγό. οι λέξεις πρέπει να μάθουν εκ των προτέρων. Το κύριο καθήκον είναι να φωνάξετε τις τελευταίες λέξεις όσο πιο δυνατά γίνεται:
Δύο ποδαράκια (παίρνουν εναλλάξ πατώντας τα πόδια τους),
Δύο παλαμάκια (χειροκροτήματα),
Σκαντζόχοιροι, σκαντζόχοιροι (με τα χέρια τους δείχνουν τις μπάλες στις οποίες κουλουριάζονται οι σκαντζόχοιροι).
Σφυρηλατημένα, σφυρήλατα (χτυπούν την αριστερή γροθιά πάνω από τη δεξιά και αντίστροφα),
Ψαλίδι, ψαλίδι (σταυρώστε τους ισιωμένους βραχίονες μπροστά τους σύμφωνα με την αρχή του "ψαλιδιού").
Τρέξε στη θέση του, τρέξε στη θέση του (τρέξε στη θέση του)
Κουνελάκια, κουνελάκια (δείχνουν με ίσιες παλάμες στο κεφάλι τα αυτιά των κουνελιών, λυγίζοντας ρυθμικά τις παλάμες τους).
Ελάτε μαζί, ελάτε μαζί!
Κορίτσια (μόνο τα κορίτσια επαναλαμβάνουν)]
Αγόρια (μόνο τα αγόρια επαναλαμβάνουν)]

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙΝΗΤΑ, ΔΥΟ ΚΙΝΗΤΑ

Αυτό το παιχνίδι είναι ένα είδος παρωδίας των παραπάνω παιχνιδιών. Ταυτόχρονα, είναι και μια παρωδία μερικών από τις πραγματικότητες της σύγχρονης ζωής μας: Ένα κινητό τηλέφωνο, δύο κινητά τηλέφωνα, Pagers, τηλεειδοποιητές. Φανταχτά αυτοκίνητα, Κορίτσια, κορίτσια. Αναμέτρηση εδώ, αναμέτρηση εκεί, Δάχτυλα, δάχτυλα. Ελάτε μαζί, ελάτε μαζί! Κορίτσια! Αγόρια! Οι κινήσεις του παιχνιδιού μπορούν να επινοηθούν από τα ίδια τα παιδιά.

ROCKET ΚΑΛΗ ΔΙΑΘΕΣΗ

Ο αρχηγός προφέρει μια παρατήρηση, συνοδεύοντάς την με μια κίνηση και το κοινό απαντά επαναλαμβάνοντας την ίδια κίνηση:
- Προετοιμαστείτε για την εκτόξευση ενός πυραύλου καλής διάθεσης! (δίνει μπράβο).
- Ετοιμάστηκα!
- Βάλε διαστημικές στολές! (προσποιείται ότι του βάζει κράνος στο κεφάλι)
- Πρέπει να φορέσω διαστημικές στολές!
- Δέστε ζώνες! (χτυπά τα χέρια)
- Πρέπει να δέσετε τις ζώνες σας!
- Ενεργοποίηση επαφής! (αγγίζει τον δείκτη του αριστερού χεριού με τον δείκτη του δεξιού)
- Υπάρχει επαφή!
- Κλειδί για να ξεκινήσετε! (σηκώνει το δεξί χέρι)
- Υπάρχει ένα κλειδί για να ξεκινήσετε!
- Άνοιξε τα μοτέρ!
- Πρέπει να ανάψω τα μοτέρ!
- Ένα, δύο, τρία, τσακ! (κάνει περιστροφικές κινήσεις των χεριών κοντά στο στήθος)
- Χακ, παλαβό, παλαβό.
- Ξεκινήστε την αντίστροφη μέτρηση! (όλα μετράνε μαζί: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")
- Ξεκινήστε!
- Ωραία! (θυελλώδη χειροκρότημα)

ΠΑΡΑΜ - PARERUM

Ένα παιχνίδι ψαλμωδιών με το οποίο μπορείτε να φτιάξετε τη διάθεση ενός δωματίου ή μιας ομάδας παιδιών μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Ο οικοδεσπότης προφέρει το πρώτο μέρος του συνθήματος, για παράδειγμα: "Param - parerum", και το κοινό απαντά με το δεύτερο μέρος του συνθήματος: "Hey!" και τα λοιπά.:
Param - parerum - Γεια σου!
Param - parerum - Γεια σου!
Param - parerum - Γεια σου! Γεια σου! Γεια σου!

O-OLE!

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε κύκλο, σε μια θέση απόσπασης, στην αίθουσα κ.λπ. Ο αρχηγός φωνάζει μια γραμμή και η αίθουσα επαναλαμβάνει:
Ω-όλε!
Ο-σαλάσα-μπιμπά!
Ο-κικιλής-μπάμπα!
Ότεν-δάγκωμα-χτυπημένος!
Υπουργικό συμβούλιο! Politen-χτυπημένος!
Α, τρώω μπανάνες!
Και τρώω πορτοκάλια!
Και φάτε μανταρίνια!
Και πίνω τσάι!
Ω-ω-ω-ω!
Σ-Σ-Σ-Σ...

Στη συνέχεια ο συντονιστής κάνει μια ερώτηση, στην οποία τα παιδιά απαντούν:
Ποια είναι η διάθεση; - Σε!
Είναι όλοι αυτής της άποψης; - Όλα ανεξαιρέτως!
Ίσως είστε ήδη κουρασμένοι; Αυτά δεν τα πήραμε μαζί μας!
Μπράβο? - Αυτό είμαστε!
Αυτό είμαστε? - Μπράβο!

ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΙΚΟ ΚΑΠΑΚΙ ΜΟΥ

Παίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το προηγούμενο παιχνίδι, αλλά με διαφορετικές λέξεις και κινήσεις:
Το τριγωνικό μου καπέλο
Το τριγωνικό μου καπάκι
Και αν όχι τριγωνικό,
Δεν είναι αυτό το καπέλο μου!

Σταδιακά, οι λέξεις "καπάκι", "μου", "τριγωνικό", αντικαθίστανται από κινήσεις:
o "καπάκι" - η δεξιά παλάμη φέρεται στο στέμμα,
o "μου" - * - το αριστερό χέρι φέρεται στο στήθος,
o "τριγωνικό" - τα χέρια απεικονίζουν ένα τρίγωνο.

ΤΣΑΓΙΕΡΑΣ ΜΕ ΚΑΠΑΚΙ

Σε αυτό το παιχνίδι, όπως επαναλαμβάνετε, οι λέξεις "τσαγιέρα", "καπάκι", "πόμολο" και "τρύπα" εξαφανίζονται από το παιχνίδι:
Τσαγιέρα με καπάκι
καπάκι με πόμολο,
Χτύπημα με τρύπα
Από την τρύπα βγαίνει ατμός.
Από την τρύπα βγαίνει ατμός
τρύπα στο κούτσουρο,
πόμολο στο καπάκι,
Καπάκι σε μια τσαγιέρα.

Η ΘΕΙΑ ΑΔΟΘΑ ΕΧΕΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΓΙΟΥΣ

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις:

Η θεία Μότι έχει τέσσερις γιους,
Η θεία Μότι έχει τέσσερις γιους.
Δεν ήπιαν, δεν έφαγαν,
Και τραγούδησαν μόνο έναν στίχο - ...

Όταν ο στίχος λέγεται για πρώτη φορά, στην τελευταία γραμμή προστίθεται το «δεξί χέρι» και μετά τα παιδιά επαναλαμβάνουν τον στίχο κουνώντας συνεχώς το δεξί τους χέρι. Έτσι, μετά από κάθε επανάληψη, προστίθεται μια νέα κίνηση. Στο τέλος αποδεικνύεται: "δεξί χέρι, αριστερό χέρι, δεξί πόδι, αριστερό πόδι, κεφάλι, γλώσσα ..."

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε κύκλο. Όλοι οι συμμετέχοντες (μαζί με τον αρχηγό) προφέρουν τις λέξεις σε χορωδία, δείχνοντας ταυτόχρονα τις κινήσεις.

ΣΤΟΝ ΘΕΙΟ ΑΜΠΡΑΜ

Οι κανόνες είναι οι ίδιοι όπως στο παιχνίδι "At Moti's", αλλά με διαφορετικές λέξεις:

Ο θείος Άμπραμ έχει σαράντα γιους,
Σαράντα γιοι και σαράντα κόρες.
Δεν ήπιαν ούτε έφαγαν
Όλοι κοίταξαν τον θείο.
Δεξί χέρι...

(Μέχρι το τέλος του παιχνιδιού, όλα τα μέρη του σώματος βρίσκονται σε κίνηση)

ΑΣΤΕΡΙΚΗ ΒΡΟΧΗ

Το παιχνίδι είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να επικρατήσετε σιωπή στην αίθουσα και να επιστήσετε την προσοχή των παιδιών σε αυτό που συμβαίνει στη σκηνή. Ο οικοδεσπότης λέει κάπως έτσι: Αγαπητά παιδιά! Κοιτάξτε τον ουρανό (μπορείτε να κοιτάξετε και το ταβάνι)! Βλέπεις τα σύννεφα να κρέμονται από πάνω μας;! Τώρα θα βρέξει! Έχει ήδη πέσει...
Μια σταγόνα (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με το ένα δάχτυλο).
Δύο σταγόνες (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με δύο δάχτυλα).
Τρεις σταγόνες (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με τρία δάχτυλα).
Τέσσερις σταγόνες (όλοι χτυπούν τα χέρια τους με τέσσερα δάχτυλα).
Μια καταρρακτώδης νεροποντή έχει αρχίσει (όλοι χτυπάνε τα χέρια τους).
Και έπεσε η «αστρική βροχή» (θυελλώδης standing ovation).
Στη συνέχεια όλα επαναλαμβάνονται με αντίστροφη σειρά και επικρατεί σιωπή (η βροχή σταματάει).

Η ΓΙΑΓΙΑ ΑΓΟΡΑΣΕ ΜΙΑ ΚΟΤΑ

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Πρώτα πρέπει να μάθετε τις λέξεις. Ο αρχηγός τα προφέρει και δείχνει τις κινήσεις. Όλοι μαζί επαναλάβετε μετά από κάθε γραμμή τις λέξεις και τις κινήσεις:

Η γιαγιά μου αγόρασε ένα κοτόπουλο για τον εαυτό της (επαναλαμβάνεται δύο φορές, τα παιδιά απεικονίζουν ένα κοτόπουλο σε μια πέρκα).
Κότα κόκκους κόκκου: «kudah-tah-tah» (τα παιδιά δείχνουν με τα χέρια τους πώς ραμφίζει το κοτόπουλο).
Η γιαγιά αγόρασε στον εαυτό της μια πάπια (επαναλήφθηκε δύο φορές)
Πάπια: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", (τα παιδιά απεικονίζουν πώς κολυμπάει μια πάπια)
Κότα κόκκους κόκκου: «kudah-tah-tah» (οι λέξεις συνοδεύονται από τις ίδιες κινήσεις).
Η γιαγιά μου αγόρασε στον εαυτό της μια γαλοπούλα (επαναλήφθηκε δύο φορές).
Γαλοπούλα γκόμενα: "ουρές-φαλακρές" (στη λέξη "ουρές" - χέρι προς τα δεξιά, στη λέξη "φαλακρός" - προς τα αριστερά).
Πάπια: "tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh", κόκκο προς κόκκο: "όπου-ταχ-ταχ."
Η γιαγιά μου αγόρασε στον εαυτό της ένα γατάκι. (επαναλαμβάνεται δύο φορές)
Και kisunya: "meow-meow" (τα παιδιά δείχνουν πώς μια γάτα πλένεται).
Γαλοπούλα γκόμενα: «ουρές-φαλακρές», πάπια: «turyukh-tyukh-tyukh», κόκκο προς κόκκο: «όπου-ταχ-τάχ».
Η γιαγιά αγόρασε έναν σκύλο για τον εαυτό της.
Σκύλος: "woof-woof", (τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους στα πλάγια στο ύψος των ώμων, δείχνοντας με τα δάχτυλά τους πώς δαγκώνει ο σκύλος)
Και η kisunya: «meow-meow», η γαλοπούλα: «ουρές-κάθαρμα», η πάπια: «turyukh-tyukh-tyukh-tyukh», το κοτόπουλο κόκκους με κόκκους: «kudah-tah-tah».
Η γιαγιά μου αγόρασε στον εαυτό της ένα γουρούνι (επαναλαμβάνεται δύο φορές)
Γουρουνάκι: «γρυλίζει-γρυλίζει» (δείχνουν με το χέρι το γουρουνάκι του γουρουνιού).
Το σκυλάκι: «γουφ-γούφ» και η κισούνια: «νιαου-νιαού», η γαλοπούλα: «ουρές-κάθαρμα», η πάπια: «τουριούχ-τυούχ-τυούχ-τυούχ», το κόκκο με κόκκους: «κουντάχ -tah-tah”.
Η γιαγιά μου αγόρασε στον εαυτό της μια αγελάδα. (επαναλαμβάνεται δύο φορές)
Αγελάδα: «βάσανο-μαρτύριο» (δείχνουν τα κέρατα της αγελάδας με τα χέρια τους).
Γουρουνάκι: "γρυλίζει-γρυλίζει", σκύλος: "γουφ-γουφ", και kisunya: "νιαούρισμα-νιαούρισμα", γαλοπούλα: "ουρές-φαλακρός", πάπια: "turyuh-tyukh-tyukh-tyukh", κόκκος προς κόκκους κοτόπουλο: "kudah-tah-tah"
και τα λοιπά.
Παρατηρήσεις. Πιθανές πρόσθετες επιλογές: άλογο: "skoki-koki"; Τηλεόραση: "χρονικά γεγονότα"; εκφωνητής: "la-la-la-la"? δεινόσαυρος: "κουκ-κάπροι"? εκσκαφέας: «σπάει-σπάει» κ.λπ.

ΕΓΩ ΕΣΥ. ΑΥΤΟΣ ΑΥΤΗ

Ο συντονιστής προφέρει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις. Η αίθουσα επαναλαμβάνει και λέξεις και κινήσεις:

Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!
Κοιτάξτε τον εαυτό σας, τον γείτονα στα δεξιά, τον γείτονα στα αριστερά.
Όλοι σε αυτό το δωμάτιο είναι φίλοι!
Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!
Τσιμπήστε τον γείτονα στα δεξιά, τσιμπήστε τον γείτονα στα αριστερά.
Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!
Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!
Αγκάλιασε τον γείτονα στα δεξιά, αγκάλιασε τον γείτονα στα αριστερά.
Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!
Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή είμαστε μαζί μια δεμένη οικογένεια.
Φίλησε τον γείτονα στα δεξιά, φίλησε τον γείτονα στα αριστερά.
Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!
Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!
Χαμογέλα στον γείτονα στα δεξιά, χαμογέλα στον γείτονα στα αριστερά!
Σε αυτή την αίθουσα - όλοι οι φίλοι!
Εγώ, εσύ, αυτός, αυτή - μαζί μια φιλική οικογένεια!
Κοιτάξτε - μαζί είμαστε εκατό χιλιάδες «εγώ»!

ΣΤΗΝ ΟΧΗ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ

Κάπως έτσι ξεκινά το ρεσιτάτιο πριν το τραγούδι «Τύλιξε τη Γη». Τα παιδιά επαναλαμβάνουν κάθε γραμμή μετά τον αρχηγό, μετά την οποία τραγουδιέται το τραγούδι:

Στην όχθη ενός μεγάλου ποταμού
τσίμπημα μέλισσας
Αρκούδα ακριβώς στη μύτη
Ω - ω - αυτή - αυτή!
Η αρκούδα ούρλιαξε
Και άρχισε να τραγουδάει.

Ξεκινά ο πρώτος στίχος του τραγουδιού «Τύλιξε τη Γη».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ. RAMEN, ΓΟΝΑΤΟ. ΔΑΧΤΥΛΑ

Το κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό, οι λέξεις πρέπει να έχουν μάθει προηγουμένως. Ο αρχηγός τα προφέρει και δείχνει τις κινήσεις, όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά από αυτόν μαζί.

Οι λέξεις επαναλαμβάνονται πολλές φορές στη σειρά, αυξάνοντας σταδιακά τον ρυθμό. Μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό για την καλύτερη απόδοση ή για τον ταχύτερο ρυθμό:

Γόνατα, δάχτυλα (με τα δύο χέρια δείχνουν προς τα γόνατά σας και κουμπώνουν τα δάχτυλά σας).
Γόνατα, δάχτυλα (με τα δύο χέρια δείχνουν προς τα γόνατά σας και κουμπώνουν τα δάχτυλά σας),
Γόνατα, δάχτυλα (επαναλάβετε αυτές τις κινήσεις).
Κεφάλι, ramen (με τα δύο χέρια δείχνουν προς το κεφάλι και τους ώμους),
Γόνατα, δάχτυλα (δείχνουν τα γόνατα και κουμπώνουν τα δάχτυλα),
Αυτιά, μάτια, στόμα, μύτη (με τα δύο χέρια φαίνονται στα αυτιά, μάτια, στόμα, μύτη).

CHICY BOOM

Ο αρχηγός προφέρει τις δύο πρώτες γραμμές, μετά η τρίτη και η τέταρτη γραμμή εκφωνούνται μαζί με το κοινό. Η πέμπτη και η έκτη γραμμή εκφράζονται και πάλι μόνο από τον παρουσιαστή. Ο ρυθμός αυξάνεται κάθε φορά:

Το Chicky-boom είναι ένα ωραίο τραγούδι Ας το επαναλάβουμε όλοι μαζί!
Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-boom
Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-boom.
Το Chicky-boom είναι ένα ωραίο τραγούδι, Ας τραγουδήσουμε μαζί γρήγορα!

ΕΚΕΙ ΕΖΗΣΕ ΜΙΑ ΓΙΑΓΙΑ

Το προμαθημένο κείμενο επαναλαμβάνεται μαζί με το κοινό. Ο αρχηγός λέει τα λόγια και δείχνει τις κινήσεις που εφευρέθηκε από αυτόν, όλοι μαζί επαναλαμβάνονται μετά από αυτόν. Κάθε φορά που ο ρυθμός επιταχύνεται:

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γιαγιά κοντά στο ποτάμι,
Η γιαγιά ήθελε να κολυμπήσει στο ποτάμι.
Η γιαγιά ήταν ευκίνητη - αγόρασα ένα πανί,
Το τραγούδι μας είναι καλό - Ξεκινήστε από την αρχή.

ΣΑΛΑΜΙ

Ο οικοδεσπότης λέει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις που επαναλαμβάνουν όλοι. Σταδιακά ο ρυθμός αυξάνεται:

Tram-pum-pum (παλάμες για να χτυπήσετε τα γόνατα του γείτονα στα δεξιά).
Guli-guli-guli-guli (το ένα χέρι πάνω από το κεφάλι, το άλλο κάτω από το πηγούνι, τα δάχτυλα γαργαλάνε το κεφάλι και το πηγούνι).
Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου)
Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου)
Tram-pum-pum (παλάμες για να χτυπήσετε τα γόνατα ενός γείτονα στα αριστερά).

Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου).
Σαλάμι, σαλάμι (σηκώστε εναλλάξ το δεξί και το αριστερό χέρι επάνω).
Ghoul-ghoul-ghoul-ghoul (επανάληψη).
Tram-pum-pum (χτύπησε τα γόνατα με τις παλάμες σου).

ΓΟΓΓΥΛΙ

Ο οικοδεσπότης χωρίζει όλους τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι σε επτά ομάδες: η πρώτη ομάδα είναι "Γογγύλι", η δεύτερη είναι "Παππούς", η τρίτη είναι "Γιαγιά", η τέταρτη είναι "Εγγονή", η πέμπτη είναι "Bug", η έκτη είναι η "Γάτα", η έβδομη είναι "Ποντίκι" ".

Έχοντας μοιράσει τους ρόλους, η παρουσιάστρια αφηγείται το παραμύθι "Γογγύλι". Όταν ονομάζει έναν από τους ήρωες, η ομάδα που ονομάστηκε πρέπει γρήγορα να σηκωθεί και να καθίσει. Το καθήκον του συντονιστή είναι να αφηγηθεί την ιστορία όσο το δυνατόν πιο ενδιαφέρουσα και συγκεχυμένη.

KOLOBOK

Το παιχνίδι μοιάζει πολύ με το προηγούμενο. Μπορεί να πραγματοποιηθεί με το κοινό, σε κύκλο, καθώς και στη σκηνή. μόνο ο αριθμός των παικτών θα είναι διαφορετικός.

Όταν ανατεθούν οι ρόλοι (παππούς, γιαγιά, κουλούρι, λαγός, λύκος, αρκούδα, αλεπού, κούτσουρο), ο οικοδεσπότης αρχίζει να λέει ένα παραμύθι. Όπως αποκαλούνται ορισμένοι χαρακτήρες, είτε σηκώνονται όρθιοι (αν κάθονται στην αίθουσα) είτε κάνουν ένα βήμα μπροστά και υποκλίνονται (αν βρίσκονται στη σκηνή ή σε κύκλο). Μόνο το "kolobok" ήταν άτυχο - πρέπει να περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του για κάθε λέξη "kolobok" (είναι απολύτως στρογγυλό)!

ΕΠΤΑ ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

Ο παρακάτω διάλογος λαμβάνει χώρα μεταξύ του παρουσιαστή και του κοινού:

• - Πόσες μέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα;
• - Επτά!
• - Προσέθεσέ το στην λίστα!
• - Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή.
• - Ονομάστε τις εργάσιμες ημέρες της εβδομάδας!
• - Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή.
• - Και τώρα οι ρεπό της εβδομάδας!
• - Σάββατο Κυριακή.

Στη συνέχεια, ο αρχηγός παραθέτει τις ημέρες της εβδομάδας και το κοινό πρέπει να χειροκροτεί μόνο όταν καλούνται οι εργάσιμες ημέρες. Σταδιακά ο ρυθμός του παιχνιδιού αυξάνεται.

Παρατηρήσεις. Πρέπει να σημειωθεί ότι η προσοχή εξασθενεί καθώς ο ρυθμός επιταχύνεται.

ΑΛΙΕΙΑ

Το αριστερό χέρι του αρχηγού απεικονίζει τη θάλασσα (κρατώντας στο ύψος του στήθους, λυγισμένο στον αγκώνα), το δεξί χέρι - ένα ψάρι, το οποίο, κολυμπώντας στη θάλασσα, πετάει περιοδικά και το κοινό το "πιάνει" με παλαμάκια - παλαμάκια αμέσως καθώς το «ψάρι» εμφανίστηκε πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας. Ο ρυθμός εξαρτάται από τη συχνότητα εμφάνισης του «ψαριού». Όταν το «ψάρι» κολυμπά «κάτω από το νερό» (κάτω από το επίπεδο του χεριού), η αίθουσα είναι σιωπηλή. Μόλις εμφανιστεί στην επιφάνεια του νερού (πάνω από το επίπεδο του χεριού) ή πηδήξει "έξω από το νερό", η αίθουσα χειροκροτεί. Αν το «ψάρι» έμενε στον αέρα, τότε ακούγονται χειροκροτήματα.

Ιπποδρόμιο

Παρουσιαστής: "Ας φανταστούμε ότι είμαστε όλοι στον ιππόδρομο. Θα είστε το αριστερό βάθρο (αριστερό μισό) και θα είστε το δεξί (δεξί μισό). Λοιπόν, ας ελέγξουμε πώς μπορείτε να σφυρίζετε. Καλά! Ο στόχος σας είναι να απεικονίζω άλογα να τρέχουν σύμφωνα με την ομάδα μου».

Κάθε λέξη έχει τη δική της κίνηση:

Τα άλογα φέρονται στην αρχή (τσόκ-τσόκ-τσόκ).
Ετοιμάσου! Στα σημάδια σου! Προσοχή! Μάρτιος!
Τα άλογα τρέχουν! (πατήστε τα πόδια τους).
Οι οπαδοί της αριστερής κερκίδας έκαναν θόρυβο (σφυρίζει το αριστερό μισό της αίθουσας).
Και τώρα η σωστή κερκίδα (το δεξί μισό της αίθουσας σφυρίζει).
Εμπόδιο! (βαμβακερά χέρια).
Τα άλογα τρέχουν πιο γρήγορα! (πατήστε τα πόδια πιο δυνατά).
Άλλο ένα εμπόδιο! (βαμβακερά χέρια).
Τα άλογα τρέχουν κατά μήκος του πεζοδρομίου (πατάνε τα πόδια τους).
Εμπόδιο! (βαμβακερά χέρια). Τρέχουν παραπέρα (πατάνε τα πόδια τους).
Στο χαλίκι, στο πεζοδρόμιο. Ένα παρατεταμένο φράγμα! (αρκετά γρήγορα χειροκροτήματα).
Εδώ είναι η γραμμή του τερματισμού!
Η δεξιά κερκίδα θρόιζε, η αριστερή, τώρα σφύριξαν και οι δύο! Φινίρισμα!

ΓΚΟΛ - ΜΠΑΡ - ΠΑΡΕΛΘΟΝ

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο ομάδες: την ομάδα του δεξιού χεριού και την ομάδα του αριστερού χεριού. Μια ομάδα φωνάζει «Γκολ!» όταν ο οικοδεσπότης δείχνει με το δεξί προς την κατεύθυνση της. Η άλλη ομάδα φωνάζει «Μπάρμπελ!» όταν ο αρχηγός δείχνει με το αριστερό του χέρι προς την κατεύθυνση της. Όλοι φωνάζουν «Δεσποινίς!» όταν ο αρχηγός δείχνει και με τα δύο χέρια και στις δύο ομάδες.

Παρατηρήσεις. Μπορείτε να εξαπατήσετε τις ομάδες (να δοκιμάσετε την εγρήγορση και την προσοχή τους) δείχνοντας, για παράδειγμα, με το δεξί σας χέρι στη λάθος κατεύθυνση στην οποία κάθεται η επιθυμητή ομάδα.

Πέτκα και Βάσκα

Η αίθουσα χωρίζεται σε δύο ομάδες - "Petka" και "Vaska".

Ο οικοδεσπότης λέει: Υπάρχει ένα όμορφο σπίτι σε ένα μικρό ξέφωτο, Και ένας χαρούμενος καλικάντζαρος ζει σε ένα όμορφο σπίτι. Γκνόμ, καλικάντζαρο! Πως σε λένε?

Αν δείχνει το «Πετέκ», λένε: Έχω πουά παντελόνι, ήρθα εδώ από παραμύθι, Γιατί είμαι καλός!

Αν δείχνει τον «Βασέκ», λένε: Έχω ένα καρό πουκάμισο, ήρθα εδώ από παραμύθι και έφερα καραμέλα!

Παρατηρήσεις. Ο συντονιστής δείχνει τις ομάδες με τυχαία σειρά, μπορεί να τις υποδείξει ταυτόχρονα.

NEWCAVTENEGE
(έφηβοι πεζοπορούν στο δάσος)

Το παιχνίδι διεξάγεται αφού οι παρουσιαστές έχουν μάθει τις λέξεις και τις κινήσεις με τα παιδιά.

Λέγοντας τη λέξη «Nyokavteneidzhe», οι αρχηγοί και τα παιδιά κάνουν κινήσεις σαν να ψάχνουν κάτι στο γρασίδι (βάζοντας την ανοιχτή παλάμη τους ακριβώς πάνω από τα μάτια).
Στις λέξεις "Ουάου!" - τεντώστε τα χέρια τους προς τα εμπρός και προς τα κάτω, ανοίγοντάς τα λίγο (όπως όταν συναντάτε κάποιον).
Στις λέξεις "Ω!" - σηκώστε τα χέρια τους ψηλά, ανοίγοντάς τα επίσης λίγο (επαινώντας).
Στις λέξεις "Πολλή russula, φράουλες, ανανάδες ..." - δείξτε με το δείκτη τους τύπους που κάθονται στην αίθουσα.
Στις λέξεις "Πώς έτσι;" - ανασήκωσε τους ώμους. "Και όλα επειδή ..." - σηκώστε διδακτικά τον δείκτη προς τα πάνω.

Πολύ russula, πολύ russula, πολύ russula, ουάου!
Πολύ ρουσούλα, πολύ ρουσούλα, πολύ ρουσούλα, να μαζέψουμε έναν κουβά!


Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ουάου!
Newkawteneje, Newkawteneje, Newkawteneje, Ω!
Πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, ουάου!
Πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, πολλές φράουλες, ας μαζέψουμε έναν κουβά!
Ήμασταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ξαφνιαζόμασταν για πολύ καιρό, ΕΙΜΑΣΤΕ έκπληκτοι για πολύ καιρό!
Ήταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ήταν έκπληκτοι για πολύ καιρό, ήταν έκπληκτοι για πολύ καιρό, Αλλά πώς είναι;! Και όλα αυτά γιατί...
Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, ουάου!
Newkavteneje, Newkavteneje, Newkavteneje, Zyu!
Πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, ουάου!
Πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, πολλοί ανανάδες, ας μαζέψουμε έναν κουβά!
Ήμασταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ξαφνιαζόμασταν για πολύ καιρό, ΕΙΜΑΣΤΕ έκπληκτοι για πολύ καιρό!
Ήταν έκπληκτοι για πολλή ώρα, ήταν έκπληκτοι για πολύ καιρό, ήταν έκπληκτοι για πολύ καιρό, Αλλά πώς είναι;! Και όλα αυτά γιατί...
Ναι, γιατί δεν καλλιεργούμε ανανάδες στο δάσος!!!

ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑΤΩΝ

Το παιχνίδι παίζεται με το κοινό πριν την έναρξη οποιουδήποτε προγράμματος. Ο παρουσιαστής του προγράμματος ανακοινώνει στα παιδιά ότι είναι όλα γραμμένα στο σχολείο του χειροκροτήματος.

Συντονιστής: Αυτό το σχολείο δεν είναι αρκετά συνηθισμένο, γιατί έχει μόνο πέντε τάξεις και η μάθηση σε αυτό είναι αρκετά γρήγορη. Αλλά από την άλλη, μετά την ολοκλήρωσή του, όλα τα παιδιά μπορούν να δώσουν το χειροκρότημα τους σε όλους όσους παίζουν στη σκηνή με απόλυτα προσόντα. Πρώτα όμως, επιτρέψτε μου να σας εξηγήσω τους απλούς κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο μας. Πρώτον, στο σχολείο μας απαγορεύεται αυστηρά το σφύριγμα κατά τη διάρκεια και μετά την παράσταση των καλλιτεχνών. Δεύτερον, στο σχολείο μας απαγορεύεται να πατάτε τα πόδια σας κατά τη διάρκεια και μετά την παράσταση των καλλιτεχνών. Και τέλος, τρίτον, στο σχολείο μας απαγορεύεται αυστηρά να δείξουμε ασέβεια σε όλους όσοι βγαίνουν στη σκηνή και κάθονται στην αίθουσα μας.

Έτσι, η πρώτη τάξη του σχολείου χειροκροτήματος είναι το μέτριο χειροκρότημα. Είναι κοντά, χωρίς πολύ θόρυβο. Ας δοκιμάσουμε. Μπράβο! Συγχαρητήρια για την ολοκλήρωση της πρώτης τάξης.

Η δεύτερη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων - βροντερό χειροκρότημα. Είναι θορυβώδεις και μακριές. Ας κάνουμε πρόβες. Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά!

Η τρίτη τάξη του σχολείου του χειροκροτήματος - θυελλώδες παρατεταμένο χειροκρότημα, που μετατρέπεται σε standing ovation. Δείξτε τους παρακαλώ. Είναι εκπληκτικό πόσο ταλαντούχοι είναι οι μαθητές! Συγχαρητήρια για την αποφοίτηση από την τρίτη τάξη του σχολείου μας. Ας περάσουμε στο τέταρτο.

Η τέταρτη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι ένα θυελλώδες παρατεταμένο χειροκρότημα, που μετατρέπεται σε standing ovation με φωνές "Μπράβο!" και "Δις!" Είναι αρκετά δύσκολα, αλλά πραγματοποιήσιμα, ας προσπαθήσουμε! Πόσο καλά έκανες ένα δύσκολο έργο! Και σου αξίζει να πας στην τάξη αποφοίτησης!

Η πέμπτη τάξη του σχολείου των χειροκροτημάτων είναι ένα θυελλώδες παρατεταμένο χειροκρότημα που μετατρέπεται σε standing ovation με φωνές "Μπράβο!" και «Δις!», συνοδευόμενο από γενική άνοδο και αγαλλίαση. Τι καλοί φίλοι που είστε, που περάσατε και τις πέντε τάξεις του σχολείου μας.

Τώρα είναι η ώρα για τις τελικές εξετάσεις. Λοιπόν, καλώ την τάξη, και εσείς χειροκροτείτε ανάλογα.

Στη συνέχεια, μπορείτε να επαναλάβετε όλες τις ασκήσεις από την πρώτη τάξη έως την πέμπτη, σε ένα spread, από την πέμπτη στην πρώτη. Μπορείτε να κανονίσετε μια εξέταση για κάθε απόσπαση ή επιλεκτικά κ.λπ. Και στο τέλος της "εξεταστικής" είναι απαραίτητο να επαινέσετε όλα τα παιδιά και να ξεκινήσετε το πρόγραμμα με μια θύελλα παρατεταμένου χειροκροτήματος, που μετατρέπεται σε όρθιους χειροκροτητές με φωνές " Μπράβο!" και "Δις!" με γενική άνοδο και αγαλλίαση.

Πολύ συχνά, όταν οργανώνετε σε σχολείο, παιδική κατασκήνωση ή κέντρο ψυχαγωγίαςδιακοπές ή διαγωνισμοί για παιδιά, απαιτούνται διασκεδαστικά παιχνίδια με το κοινό. Συνήθως χρησιμοποιούνται ως προετοιμασία της αίθουσας για την κύρια δράση ή σε παύσεις για να ενθουσιάσουν την προσοχή των παιδιών που έχουν βαρεθεί να κάθονται. Τέτοια παιχνίδια υπόκεινται σε πολλές απαιτήσεις ταυτόχρονα, μερικές φορές ακόμη και κάπως αντίθετες μεταξύ τους. Πρέπει να είναι:

• κινητό, για να δώσει στο κοινό την ευκαιρία να ζεσταθεί, γιατί τα παιδιά χρειάζονται κίνηση.
• δεν απαιτούν σημαντική μετακίνηση των συμμετεχόντων, τις περισσότερες φορές παραμένουν στη θέση τους.
• απλοί κανόνες που δεν απαιτούν προηγούμενη εκπαίδευση από τους συμμετέχοντες·
• ενδιαφέρουσα, ικανή να καθηλώσει αμέσως μεγάλο αριθμό παρευρισκομένων στην αίθουσα.

Σε μεγαλύτερο βαθμό, η ποιότητα του ηγέτη επηρεάζει την επιτυχία του παιχνιδιού. Είναι η μαεστρία του στην αίθουσα, η ενέργεια που κάνει ένα απλό παιχνίδι πραγματικά εμπρηστικό. Ο διοργανωτής πρέπει να έχει καλά εκπαιδευμένη φωνή και αυτί στη μουσική, να γνωρίζει το περιεχόμενο του παιχνιδιού και τις κινήσεις του και να μπορεί να στήσει την αίθουσα για το παιχνίδι.

Αυτό το παιχνίδι απαιτεί προκαταρκτική προετοιμασία από τον αρχηγό και για τα παιδιά από το κοινό είναι πολύ απλό. Ο οικοδεσπότης από τη σκηνή προσκαλεί όλους να παίξουν ένα παραμύθι γνωστό σε όλους - "Gingerbread Man" ή "Pockmarked Hen", κ.λπ. Στη συνέχεια χωρίζει την αίθουσα σε πολλές ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των χαρακτήρων. Για παράδειγμα, για το παραμύθι «Rocked Hen» θα υπάρχουν εντολές «γιαγιά», «παππούς», «αυγό» και «ποντίκι». Στη συνέχεια, ο συντονιστής λέει ένα παραμύθι, μπερδεύοντας σκόπιμα την πλοκή και οι ομάδες τη στιγμή της εκφώνησης του ήρωα τους πρέπει να εκτελέσουν μια απλή ενέργεια που δεν απαιτεί μετακίνηση από τη θέση τους - σηκωθείτε, καθίστε, χτυπήστε τα χέρια τους, ποδοπατήστε κ.λπ. .

χρυσό ψάρι

Πολύ απλό παιχνίδιπου κρατιέται σε κάθε εύθυμη μουσική. Πρέπει να επιλεγεί και να ληφθεί εκ των προτέρων. Ο αρχηγός με το ένα χέρι δείχνει το επίπεδο της θάλασσας και το δεύτερο θα απεικονίζει ένα ψάρι. Όταν το «ψάρι» βγαίνει από τη «θάλασσα», το κοινό πρέπει να χτυπά τα χέρια του, όταν απλώς «επιπλέει» ξανά, τότε όχι. Το καθήκον των παιδιών είναι να μην χάσουν τη στιγμή της ανάδυσης και να χτυπήσουν τα χέρια τους εγκαίρως. Σταδιακά ο ρυθμός του παιχνιδιού αυξάνεται. Το παιχνίδι είναι διαθέσιμο και για παιδιά έως σχολική ηλικία, και για όσους είναι πολύ μεγαλύτεροι.

Ας προσθέσουμε ήχο

Ένα πολύ απλό παιχνίδι τραγουδιών που είναι προσβάσιμο σε οποιαδήποτε ηλικία και σας επιτρέπει να φτιάξετε τη διάθεση αποτελεσματικά στους κουρασμένους θεατές. Ο οικοδεσπότης προσκαλεί τα παιδιά να απεικονίσουν το ραδιόφωνο και παίζει το ρόλο ενός κουμπιού που αυξάνει ή μειώνει την ένταση του ήχου. Σηκώνει το χέρι του - η αίθουσα είναι θορυβώδης, εκφωνεί, για παράδειγμα, Ήχος Α-Α-Α, κατεβάζει το χέρι - ο ήχος υποχωρεί. Για να ενδιαφερθεί το κοινό, η «εναλλαγή» του ήχου μπορεί να γίνει είτε ομαλά είτε απότομα.

Μουσικά παιχνίδια

Γιορτή Ανυπακοής

Από την αίθουσα απαιτείται η εκπλήρωση των αιτημάτων-καθηκόντων του παρουσιαστή αντίθετα. Για παράδειγμα, όταν ο οικοδεσπότης λέει "στρίψτε αριστερά", όλοι θα πρέπει να στρίψουν δεξιά κ.λπ. Συνήθως αυτό το παιχνίδι δεν διαρκεί πολύ, αλλά δημιουργεί μια διασκεδαστική διάθεση.

Φανάρι

Αυτό το παιχνίδι απαιτεί από τους παρουσιαστές να προετοιμάσουν εκ των προτέρων μεγάλες πράσινες, κίτρινες και κόκκινες κάρτες. Θα είναι πιο διασκεδαστικό αν υπάρχει ένα δυναμικό τραγούδι που είναι εύκολο να το κατεβάσετε από το Διαδίκτυο. Σύμφωνα με την κάρτα σήματος, η αίθουσα πρέπει να εκτελέσει ορισμένες ενέργειες:

• πράσινο: χτυπήστε τα πόδια σας
• κίτρινο: χτυπήστε τα χέρια σας
• κόκκινο: καθίστε ήσυχα.

Για να κάνει το παιχνίδι πιο διασκεδαστικό, ο βοηθός παρουσιαστή στο ρόλο αρνητικός χαρακτήραςμπερδεύει σκόπιμα το δωμάτιο.

Soku – Bachi – Vira

Αυτό είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι τραγουδιού που μας ήρθε από την καυτή Βραζιλία. Για να το καταλάβετε καλά, είναι καλύτερο να δείτε ένα βίντεο με αυτό το τραγούδι και να κατεβάσετε μια χαρούμενη μελωδία. Σε αυτό το τραγούδι εναλλάσσονται κινήσεις, που αντιστοιχούν σε κάθε συγκεκριμένη λέξη: μια γροθιά - ένα χτύπημα των χεριών - τα χέρια τοποθετούνται σταυρωτά στους ώμους.

Εδώ είναι μια άλλη εκδοχή των κινήσεων για αυτό το τραγούδι. Είναι λίγο πιο απλό, είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να το κατακτήσουν για πρώτη φορά.

• Soku-soku: όλοι χτυπούν δύο φορές με τις γροθιές τους στα γόνατά τους ή το τραπέζι ή το πάτωμα.
• Bachi-bachi: χτυπήστε δύο φορές με ανοιχτές τις παλάμες προς τα κάτω.
• Soku-soku: και πάλι χτυπήστε δύο φορές με γροθιές στα γόνατα, στο τραπέζι ή στο πάτωμα.
• Vira-vira: δύο φορές χτυπήστε τα γόνατα ή το τραπέζι με ανοιχτές τις παλάμες προς τα πάνω.
• Soku: χτυπώντας μια γροθιά
• Bachi: Χτύπησε μια φορά με ανοιχτές τις παλάμες προς τα κάτω.

Κότα με κόκκους

Αυτός ο Ρώσος παραδοσιακό τραγούδικαι το παιχνίδι που βασίζεται σε αυτό είναι πιο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας. Ο οικοδεσπότης τραγουδά την πρώτη γραμμή, τα παιδιά την επαναλαμβάνουν τη δεύτερη φορά. Μαζί με τις λέξεις, τα παιδιά επαναλαμβάνουν κινήσεις που απεικονίζουν τους χαρακτήρες που αναφέρονται. Μπορείτε να κατεβάσετε βίντεο και μελωδία από το Διαδίκτυο. Παρακάτω το κείμενο.

“Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν…”

Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν μια πάπια για τον εαυτό τους.

Πάπια τα-τα-τα-τα,

Κοτόπουλο με κόκκους ku-dah-tah-tah.

Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν μια γαλοπούλα.

Μπάσταρδο της Τουρκίας,

Πάπια τα-τα-τα-τα,

Κοτόπουλο με κόκκους ku-dah-tah-tah.

Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν ένα γουρουνάκι.

Το γουρουνάκι γρυλίζει-γρυλίζει.

Μπάσταρδο της Τουρκίας,

Πάπια τα-τα-τα-τα,

Κοτόπουλο με κόκκους ku-dah-tah-tah.

Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν μια αγελάδα.

Μια αγελάδα από αλεύρι,

Το γουρουνάκι γρυλίζει-γρυλίζει.

Μπάσταρδο της Τουρκίας,

Πάπια τα-τα-τα-τα,

Κοτόπουλο με κόκκους ku-dah-tah-tah.

Η γιαγιά και ο παππούς αγόρασαν ένα άλογο.

Άλογο yoke-go-ki,

Μια αγελάδα από αλεύρι,

Το γουρουνάκι γρυλίζει-γρυλίζει.

Μπάσταρδο της Τουρκίας,

Πάπια τα-τα-τα-τα,

Κοτόπουλο με κόκκους ku-dah-tah-tah.

FIXIES: Dryts-tyts, Helper

Σήμερα, όλα τα παιδιά γνωρίζουν τη ρωσική σειρά κινουμένων σχεδίων "Fixies", για τα μικροσκοπικά ανθρωπάκια που ζουν μέσα σε οικιακές συσκευές και παρακολουθούν τη δυνατότητα συντήρησης τους. Αυτή η σειρά δεν είναι μόνο ενδιαφέρουσα και κατατοπιστική, αλλά συνοδεύεται και από πολύ χαρούμενα ενεργητικά τραγούδια. Ένα από αυτά, το «Dryts-tyts, helper» μπορεί να γίνει η βάση για μια διασκέδαση μουσικό παιχνίδι. Τόσο η μελωδία όσο και το βίντεο κινουμένων σχεδίων μπορούν να ληφθούν από τον Ιστό. Τα παιδιά συνοδεύουν τα λόγια του τραγουδιού με κινήσεις, επαναλαμβάνοντας τα μετά τον αρχηγό στη σκηνή.

• Dryts-tyts - παλαμάκια
• Δύο διορθώσεις στο εσωτερικό - σηκώστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας με τα δύο δάχτυλα να φαίνονται
• Ψυγείο - τυλίγουμε τα χέρια μας γύρω από τον εαυτό μας, απεικονίζοντας το κρύο
• Μύλος καφέ - στρίψτε τα χέρια το ένα γύρω από το άλλο, απεικονίζοντας έναν κινητήρα
• Ανεμιστήρας - στρίψτε ενεργά τα χέρια
• Αριθμομηχανή - το ένα χέρι απεικονίζει μια αριθμομηχανή, στην οποία το δεύτερο χέρι φαίνεται να πληκτρολογεί κάτι
• Transformer - μπουκάρουμε μπροστά μας με σφιγμένες γροθιές
• Συνθεσάιζερ - που απεικονίζει να παίζει ένα όργανο πληκτρολογίου
• Εκσκαφέας - σαν να μας τσουγκρίζουμε με τα χέρια μας
• Στη λέξη Όχι! Πρέπει να σηκώσεις τους ώμους σου και να κουνήσεις το κεφάλι σου.
• Βοηθός - παιδιά κάνουν χειραψία με έναν γείτονα
• Με εργαλεία μέσα - αγκαλιά

παιχνίδι στο σύννεφο. Ρυθμός για παιδιά

Εκατό πρωτοπόροι

Περιγραφή παιχνιδιού: Όλοι μαθαίνουν τις λέξεις: «Έχουμε 100 πρωτοπόρους στο απόσπασμα, 100 πρωτοπόρους στο απόσπασμά μας. Παίζουν και τραγουδούν και ζουν ευτυχισμένοι μαζί».

Στη συνέχεια, ο αρχηγός ονομάζει εναλλάξ τα μέρη του σώματος που πρέπει να κινηθούν ή να κουνηθούν ενεργά (δεξιά και αριστερά χέρια, πόδια, ώμοι, κεφάλι, κορμός). Έτσι, μετά από μερικές επαναλήψεις των λέξεων, οι παίκτες γίνονται σαν «κατσαρίδες», κάτι που προκαλεί ένα κύμα θετικών συναισθημάτων στους συμμετέχοντες.

Η θεία Μότια

Περιγραφή παιχνιδιού:Οι συνθήκες είναι ίδιες όπως στο παιχνίδι «100 Πρωτοπόροι», οι λέξεις: «Η θεία Μότι έχει 4 γιους, η θεία Μότι έχει 4 γιους, παίζουν και τραγουδούν και ζουν ευτυχισμένοι μαζί»

Ιπποδρόμιο

Περιγραφή παιχνιδιού: Ο οικοδεσπότης λέει: «Δείξε μου τα χέρια και τα γόνατά σου. Όλοι έχουν δύο γόνατα; Τότε προχωρήστε! Τώρα θα συμμετέχουμε στους αγώνες στον ιππόδρομο. Επανέλαβε μετά από εμένα". Οι συμμετέχοντες επαναλαμβάνουν τις κινήσεις μετά τον αρχηγό. «Τα άλογα πήγαν στην εκκίνηση (κλαπ-κλαπ-κλοπ τυχαία στα γόνατα).

Σταματήσαμε στην αρχή. Θρυμματισμένος (ήσυχα παλαμάκια). Reade set Go! Ο αγώνας ξεκίνησε (χαστούκι γρήγορα στα γόνατα). Barrier (σηκώνουμε τα χέρια μας, σαν να αιωρούμαστε πάνω από το φράγμα και λέμε "Op!"), Διπλό φράγμα (το ίδιο πράγμα, αλλά δύο φορές στη σειρά). Πέτρινος δρόμος (χτυπώντας με γροθιές στο στήθος). Μέσα από το βάλτο (χτυπήστε τα χέρια με σταυρωμένα δάχτυλα). Άμμος (τρεις παλάμες στην παλάμη). Τριμούνα κοριτσιών (τσιρίζουν τα κορίτσια). Tribune of boys (τα αγόρια ουρλιάζουν). Γραμμή τερματισμού (πολύ γρήγορη). Ζήτω!"

Χι χι, χα χα

Περιγραφή παιχνιδιού:Οι συμμετέχοντες προφέρουν το πλήθος "1,2,3,4,5", κάνοντας κινήσεις με τα χέρια τους (σαν να χτυπούν την πόρτα, πρώτα με το δεξί, μετά με το αριστερό χέρι, πρώτα στο επίπεδο πάνω από το κεφάλι με το αριστερό χέρι, μετά με το δεξί, μετά στο επίπεδο κάτω από τη μέση με το ίδιο αριστερό και δεξί χέρι). Έπειτα σκύβουν προς τα εμπρός και λένε «hee» πέντε φορές, μετά πίσω και «ha» πέντε φορές. Επιτάχυνση του ρυθμού, μειώνοντας σταδιακά τον αριθμό των χτυπημάτων και των στροφών 4, 3, 2 και 1.

Ποδόσφαιρο

Περιγραφή παιχνιδιού: Ραντεβού στο «γήπεδο». Προσφέρετε στα παιδιά λίγη ποδοσφαιρική προθέρμανση. Ο οικοδεσπότης χωρίζει την αίθουσα σε δύο μέρη και δίνει το όνομα της ομάδας σε καθένα (Ντινάμο και Σπαρτάκ). Ο οικοδεσπότης λέει: "Μια σημαία κυματίζει πάνω από το γήπεδο ποδοσφαίρου, οι ομάδες παίζουν ..." Ένα μέρος της αίθουσας ψάλλει σε χορωδία: "Dynamo", το άλλο αντηχεί: "Spartak".

Ο οικοδεσπότης περιστρέφει το χέρι του δεξιόστροφα, για κάθε στροφή η αίθουσα πρέπει να φωνάζει: "Γκολ, γκολ, γκολ!" Ο οικοδεσπότης επιταχύνει το rotation με το χέρι του και ξαφνικά σταματά το rotation, αυτή τη στιγμή και οι δύο ομάδες θα πρέπει να είναι σιωπηλές, η ομάδα από την οποία ακούστηκε το «Goal!» εκείνη τη στιγμή! βάζει γκολ. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι τους 3-5 πόντους.

Ελεγχος έντασης

Περιγραφή παιχνιδιού: Ο οικοδεσπότης προσκαλεί το κοινό να κάνει λίγο θόρυβο (φωνές ή παλαμάκια) και η ένταση του θορύβου πρέπει να αντιστοιχεί στο επίπεδο του χεριού του οικοδεσπότη που είναι τοποθετημένο οριζόντια - όταν το χέρι είναι χαμηλωμένο μέχρι κάτω, θα πρέπει να είναι ήσυχο, όταν βρίσκεται στην κορυφή, αντίθετα, η αίθουσα πρέπει να κάνει θόρυβο με όλη της τη δύναμη.

Οδηγώντας ένα κύμα θορύβου πάνω-κάτω και τραντάζοντας το χέρι σας μπρος-πίσω, μπορείτε να χωρίσετε την αίθουσα σε δύο μέρη, καθένα από τα οποία θα ρυθμίζεται από ένα από τα χέρια του οικοδεσπότη. Στη συνέχεια πειραματιστείτε με την κοινή ένταση και στη συνέχεια «σβήστε» τον θόρυβο, ηρεμώντας το κοινό.

καρδιές ομορφιάς

Περιγραφή παιχνιδιού:Ο οικοδεσπότης καλεί όλους να θυμηθούν τα λόγια του στίχου του τραγουδιού: «Η καρδιά μιας ομορφιάς είναι επιρρεπής στην προδοσία και την αλλαγή, όπως ο άνεμος του Μάη» και να τραγουδήσουν το τραγούδι σε όλο το κοινό. Οι λέξεις αντικαθίστανται με τη σειρά τους από κινήσεις, κάθε λέξη αντικαθίσταται από μια χειρονομία. Μετά την εισαγωγή κάθε χειρονομίας, ολόκληρο το τραγούδι τραγουδιέται μέχρι να αντικατασταθούν όλες οι λέξεις από χειρονομίες. Να τι συμβαίνει: αγγίζοντας τα χέρια στην αριστερή πλευρά του στήθους - «καρδιά».

Κυκλώνουμε το περίγραμμα του προσώπου μας με τα χέρια μας - "ομορφιές". Κάνουμε μια κλίση με το σώμα - "κλίση". Απεικονίζουμε κέρατα πάνω από το κεφάλι - "προδοσία". Όλοι κάθονται πόδι με πόδι και αλλάζουν πόδι, κατεβάζουν το ένα, ρίχνουν το άλλο - «και να αλλάξουν». Φυσάνε σαν τον άνεμο. Τεντώστε μια παλάμη με πέντε δάχτυλα - "Μάιος".

κυνήγι λιονταριών

Περιγραφή παιχνιδιού:Ο οικοδεσπότης προσκαλεί το κοινό να κυνηγήσει ένα λιοντάρι. Για να γίνει αυτό, ο καθένας χρειάζεται απλώς να επαναλάβει τις λέξεις και μερικές κινήσεις μετά από αυτόν.

Κυνηγάμε λιοντάρι! - Χτυπάμε τους εαυτούς μας με μια γροθιά στο στήθος.

Δεν τον φοβόμαστε! - κουνάμε το κεφάλι μας.

Έχουμε ένα τεράστιο όπλο! - Δείξτε κάτι μεγάλο με τα χέρια σας.

Και ένα μακρύ σπαθί! Ουάου! - στο "Ουάου!" προσποιούμαστε ότι κόβουμε κάτι με το σπαθί.

— Α, τι είναι;! - βάλτε το χέρι σας με ένα γείσο στα μάτια σας.

Αφού το κοινό ρωτά: «Τι είναι αυτό;!», ο παρουσιαστής απαντά στο κοινό:

- Βάλτο! Μην πετάτε από πάνω του! (Δείχνει μια παράκαμψη από πάνω με τα χέρια του.) Δεν μπορεί να παρακαμφθεί! (Δείχνει μια βόλτα με τα χέρια του.) Μην σέρνεστε από κάτω! (Δείχνει να σέρνεται κάτω από αυτό.) Ο δρόμος είναι ίσιος! (Δείχνοντας μπροστά.)

Στη συνέχεια, όλη η αίθουσα, μαζί με τον παρουσιαστή, περνάει μέσα από το βάλτο, επαναλαμβάνοντας: «Τσαπ-τσαπ-τσαπ!» και χτυπώντας τα χέρια τους. Μετά τα επαναλαμβάνουμε όλα από την αρχή, αλλά στο δρόμο συναντάμε ένα δάσος (λέμε «Κρουντσ-τσούγκλα-τσούγκλα!» Και σπρώχνουμε τα κλαδιά με τα χέρια μας), τη θάλασσα (λέμε «Μπουλ-Μπουλ-Μπουλ! ” Και προσποιούμαστε ότι κολυμπάμε), μια έρημο (λέμε “Σσςςςςςςςς!” και προσποιούμαστε ότι περπατάμε στην έρημο).

Και τέλος, το ίδιο το λιοντάρι: ο οικοδεσπότης φωνάζει ξαφνικά "Ρρρρρ!!!", όλοι φοβούνται και με την αντίστροφη σειρά γρήγορα, γρήγορα τρέχει μακριά μέσα από την έρημο, τη θάλασσα, το δάσος, το βάλτο. Τότε όλοι σκουπίζουν τον ιδρώτα από τα μέτωπά τους: κυνηγούσαν ωραία.

γογγύλι

Περιγραφή παιχνιδιού:

Επιλογή 1.

Στη σκηνή καλούνται επτά εθελοντές από το κοινό. Το καθήκον τους είναι να απεικονίσουν ένα παραμύθι για ένα γογγύλι υπό την καθοδήγηση του παρουσιαστή. Οι ρόλοι κατανέμονται μεταξύ των επτά, κάθε χαρακτήρας λαμβάνει μια φράση και κίνηση που είναι χαρακτηριστική του.

- Και εδώ είμαι! - δείχνει κορυφές με τα χέρια πάνω από το κεφάλι του.

“Tex-tex-tex!” - τρίβει τα χέρια του.

- Θα είχα φύγει! - κουνώντας τη γροθιά του.

- Είμαι έτοιμος! - αναστατωμένος.

- Βάλε-στρώσε-στρώσε! γαβγίζει στη γάτα.

- Λοιπόν, γάβγετε, γάβγετε... - γουργουρίζοντας.

Επιλογή 2.

Αντί για λόγια, οι συμμετέχοντες πρέπει να κάνουν οκλαδόν κάθε φορά που αναφέρεται ο χαρακτήρας τους. Στη συνέχεια, ο αρχηγός αρχίζει να λέει ένα παραμύθι για μεγάλο και πολύχρωμο χρόνο, χρησιμοποιώντας γενναιόδωρα επαναλήψεις. Βέβαια, αντί για «Γογγύλι» μπορείς να πεις κάποιο άλλο παραμύθι, το κυριότερο είναι ότι υπάρχουν πολλοί χαρακτήρες και αναφέρονται συχνά.

Kolobok

Περιγραφή παιχνιδιού: Οι συνθήκες είναι ίδιες όπως και στο παιχνίδι «Γογγύλι». Γέρος:

- Κανένα πρόβλημα! -με σιγουριά. ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΗ:

- Δεν ήταν γραφτό να γίνει! - αναστενάζοντας και σηκώνοντας τα χέρια του. Σιταποθήκη:

- Σφίξτε! - στράγγισμα. Σουσέκι:

- Βέβαια βέβαια! - στριφογυρίζει και γελάει. Kolobok:

Τσάι, καφές, ας χορέψουμε! - παριστάνοντας τον σερβιτόρο. Λαγός:

- Τι ώρα είναι τώρα? - μπερδεμένος. Λύκος:

- Πάω σπίτι... - απεικονίζει μια κιθάρα. Αρκούδα:

- Τι κάνεις εδώ? - με ηλίθιο πρόσωπο. Αλεπού:

- Δεν είμαι έτσι! - Πάλι γλυκιά μου.

Tyr-tyr

Περιγραφή παιχνιδιού:Όλοι οι συμμετέχοντες προφέρουν τις λέξεις, συνοδεύοντάς τις με κινήσεις:

«Τυρ-τυρ, πολυβόλο» (κρατήστε τις λαβές του «πολυβόλου» με τα δύο χέρια).

«Πάνω από την οροφή του αεροπλάνου» (το χέρι κινείται από κάτω προς τα πάνω λοξά).

«Μπαμ! - πυροβολικό "(βαμβάκι).

«Ιππικό που καλπάζει» (με το ένα χέρι κουνάνε μια φανταστική σπαθιά πάνω από τα κεφάλια τους).

Το παιχνίδι συνεχίζεται, αλλά κάθε φορά που χρειάζεται να επιταχύνετε τον ρυθμό, προσπαθήστε να συνεχίσετε και να μιλήσετε και να δείξετε τις κινήσεις σωστά.

Τρύπα στο βυθό της θάλασσας

Περιγραφή παιχνιδιού:Ο αρχηγός προφέρει τις λέξεις και δείχνει τις κινήσεις. Η αίθουσα πρέπει να επαναληφθεί:

- Μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας! Μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας! Τρύπα, τρύπα, τρύπα στο βυθό της θάλασσας! (Το χέρι, ανοιχτή παλάμη προς τα κάτω, κινείται στο ρυθμό των λέξεων.)

- Ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας ... (Με δύο χέρια απεικονίζουμε σαν να κρατάμε έναν κορμό δέντρου στα χέρια μας, αλλά στις λέξεις "σε μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας" απεικονίζουμε η πρώτη κίνηση.)

- Μια κοιλότητα σε ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας ... (Η κοιλότητα απεικονίζεται συνδέοντας τα δάχτυλα του χεριού με τον αντίχειρα, σχηματίζοντας έναν κύκλο.)

- Ένα σκουλήκι σε μια κοιλότητα σε ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας ... (Το σκουλήκι απεικονίζεται με ένα λυγισμένο δάχτυλο.)

Το αποτέλεσμα είναι: «Ένα σκουλήκι σε μια κοιλότητα σε ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στον πάτο της θάλασσας. Ένα σκουλήκι σε μια κοιλότητα σε ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στο βυθό της θάλασσας. Σκουλήκι, σκουλήκι, σκουλήκι σε μια κοιλότητα σε ένα κούτσουρο σε μια τρύπα στον πάτο της θάλασσας. Θα τον ψάξω παντού, θα τον ψάξω παντού, και θα μου δείξει τη γλώσσα του. Όλα επαναλαμβάνονται με επιταχυνόμενο ρυθμό. Αποδεικνύεται μια συλλογική γλωσσολαλιά.

Κορακίστικα

Περιγραφή παιχνιδιού:Ο συντονιστής χωρίζει την αίθουσα σε τρεις ομάδες:

Η ομάδα 1 λέει "Πες μου για τις αγορές",

2η ομάδα: "Σχετικά με ποιες αγορές;"

3η ομάδα: "Σχετικά με τέτοιες αγορές." Όλα τα "Σχετικά με τις αγορές (3 φορές) δικά μου."

Και έτσι αρχίζουμε να ανεβάζουμε σταδιακά τον ρυθμό.

Μπάλα

Περιγραφή παιχνιδιού: Πείτε λέξεις και δείξτε τις κινήσεις των χεριών:

Πετώντας, πετώντας μέσα από την μπάλα του ουρανού

Το μπαλόνι πετάει στον ουρανό

Αλλά ξέρουμε, μέχρι τον ουρανό μια μπάλα

Δεν θα πετάξει καθόλου.

(Αφαιρέστε σταδιακά τις λέξεις και αντικαταστήστε τις με κινήσεις των χεριών.)

Γόνατα-ραμίνη

Περιγραφή παιχνιδιού:Οι συμμετέχοντες προφέρουν τις λέξεις, συνοδεύοντάς τις με κινήσεις: «Κεφάλι, ραμίνα, γόνατα, δάχτυλα, γόνατα, δάχτυλα, γόνατα, δάχτυλα, κεφάλι, ραμίνα, γόνατα, δάχτυλα, αυτιά, μάτια, στόμα, μύτη». Κινήσεις: "κεφάλι" - βάλτε τα χέρια σας στο κεφάλι, "ραμίνε" - βάλτε τα χέρια σας στους ώμους σας, "γόνατα" - βάλτε τα χέρια σας στα γόνατά σας, "δάχτυλα" - σφίξτε τα δάχτυλά σας στον αέρα, "αυτιά" - αγγίξτε τα αυτιά σας με τα χέρια σας, "μάτια" - κλείστε τα μάτια σας με τα χέρια σας, "στόμα" - κλείστε το στόμα σας με τα χέρια σας, "μύτη" - κλείστε τη μύτη σας με τα χέρια σας. Σταδιακά, ο ρυθμός επιταχύνεται σε «κοσμική» ταχύτητα.

πουλί macarachka

Περιγραφή παιχνιδιού:Η αίθουσα επαναλαμβάνει τις λέξεις και τις κινήσεις μετά τον αρχηγό:

- Αυτό είναι ένα πουλί macarachka (οι παλάμες διπλώνονται σε έναν κουβά, το δεξί χέρι είναι στην κορυφή, το αριστερό είναι στο κάτω μέρος, σαν να κρατάτε ένα πουλί στα χέρια σας).

- Έχει τέτοια φτερά (τα χέρια ισιώνουν στους αγκώνες διαγώνια, ενώ οι παλάμες ανοίγουν, το αριστερό χέρι πάνω, το δεξί κάτω, δείχνοντας πόσο μεγάλα είναι τα φτερά).

- Είναι τόσο μικρό (τα χέρια επιστρέφουν στην αρχική τους θέση με κουτάλες).

- Το Taka είναι μικρό (η θέση των χεριών αλλάζει - δεξιά πάνω, αριστερά στο κάτω).

- Τέτοια φτερά (τα χέρια ανοίγουν ξανά, αλλά ήδη το δεξί χέρι είναι επάνω και το αριστερό είναι κάτω).

- Αυτό είναι ένα πουλί macarachka (τα χέρια επιστρέφουν στην αρχική τους θέση με κουτάλες).

- Μου αρέσει (η θέση των χεριών αλλάζει, ακριβώς κάτω, αριστερά πάνω).

Αφού το κοινό μάθει τις λέξεις και τις κινήσεις, η ταχύτητα της εκτέλεσης αυξάνεται.

σεντ

Περιγραφή παιχνιδιού: Ο παρουσιαστής πετά ένα κέρμα, το κοινό ουρλιάζει ενώ είναι στον αέρα, ενώ όσο πιο ψηλά είναι το κέρμα, τόσο πιο δυνατά, τόσο πιο χαμηλά, τόσο πιο ήσυχα.

Βροχή

Περιγραφή παιχνιδιού:Ο οικοδεσπότης προσφέρεται να ακούσει τον ήχο της βροχής. Ο αρχηγός μιλάει και δείχνει, και όλοι επαναλαμβάνουν τις κινήσεις μετά από αυτόν. Πριν τη βροχή συνήθως όλα ηρεμούν, ας ακούσουμε αυτή τη σιωπή. Η αίθουσα είναι σιωπηλή.

Κορυφαίος: Και ξαφνικά οι πρώτες σταγόνες άρχισαν να πέφτουν από τον ουρανό (με το δάχτυλο του δεξιού χεριού χτυπήσαμε την παλάμη του αριστερού χεριού) και τώρα έχει ήδη αρχίσει μια ωραία βροχή (χτυπάμε την παλάμη με δύο δάχτυλα). Σταδιακά εντείνεται (χτύπημα με τρία δάχτυλα), δυναμώνει (με τέσσερα δάχτυλα) και μετατρέπεται σε νεροποντή (χτύπημα με πέντε δάχτυλα). Χύνει και χύνει (χτυπήστε τα χέρια σας όσο πιο δυνατά γίνεται), και μετά η βροχή αρχίζει να υποχωρεί (4 δάχτυλα) και γίνεται πιο ήσυχη (3 δάχτυλα) και πιο ήσυχα (2 δάχτυλα), αλλά μερικές σταγόνες πέφτουν πεισματικά, ακούστε (1 δάχτυλο ), και η βροχή σταματά να χύνει. Ο ήλιος βγήκε, ένα ουράνιο τόξο χαμογελά σε όλους και σε όλους καλή διάθεση. Η αίθουσα έγινε ήσυχη.