विषय पर फिक्शन (जूनियर समूह) पर किंडरगार्टन कार्ड फ़ाइल के छोटे समूह में फिक्शन पढ़ने की योजना बनाना। दूसरे जूनियर ग्रुप रीडिंग 2 जूनियर ग्रुप में फिक्शन की पर्सपेक्टिव प्लान
कार्ड फाइल उपन्यासवी कनिष्ठ समूह
विषय: "खिलौने" चक्र से ए। बार्टो द्वारा कविताओं की पुनरावृत्ति
उद्देश्य: ए। बार्टो की कविताओं को उनके स्वतंत्र उच्चारण के माध्यम से याद करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: "पसंदीदा पुस्तकों की समीक्षा (बच्चों के अनुरोध पर)"
उद्देश्य: दृष्टांतों को देखकर एक परी कथा को ध्यान से सुनने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: शीर्षक: वी. ड्रैगून "मैं क्या प्यार करता हूँ"»
उद्देश्य: के लिए शर्तों का निर्माण
विषय: "के. चुकोवस्की "फेडोरिनो दु: ख"»
उद्देश्य: के। चुकोवस्की के काम से बच्चों को परिचित कराकर भाषण गतिविधि के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: एन। नोसोव "कॉग, श्पंटिक और वैक्यूम क्लीनर"
उद्देश्य: के लिए शर्तों का निर्माण
दृष्टांतों की परीक्षा के माध्यम से कहानी की सामग्री से परिचित होना।
विषय: "कार और मेट्रो" एन नोसोव
उद्देश्य: के लिए शर्तों का निर्माण
सुनने के कौशल का गठन साहित्यिक पाठभाषण की संस्कृति के विकास के माध्यम से।
थीम: "अंकल स्टाइलोपा" एस मिखालकोव
उद्देश्य: बच्चों को एस मिखालकोव के काम से परिचित कराकर भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: "पेलनिकोवा ए - बर्ड"
लक्ष्य: संगीत संगत के माध्यम से ध्यान के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय:वी. गोल्यावकिन
उद्देश्य: बच्चों को वी। गोल्यावकिन के काम से परिचित कराकर उत्तेजक भाषण गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: "दुनिया के लोगों की दास्तां"
उद्देश्य: बच्चों को दुनिया के लोगों की परियों की कहानियों से परिचित कराकर भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: रूसी लोक कथा "कॉकरेल एंड हेन"
उद्देश्य: बच्चों को रूसी लोक कथाओं से परिचित कराकर ध्यान के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: ओलेसा एमिलीनोवा "डॉक्टर"
उद्देश्य: बच्चों को ओ। एमेलीनोवा "डॉक्टर" के काम से परिचित कराकर ध्यान और दृढ़ता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: एंड्री ओशनारोव "हमारी सेना"
उद्देश्य: बच्चों को ए। ओशनारोव के काम से परिचित कराकर ध्यान के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: ए और पी. बार्टो की कविता "द रोअरिंग गर्ल"
उद्देश्य: बच्चों को ए। बार्टो के काम से परिचित कराकर ध्यान के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: रूसी लोक उपनाम "सन-बकेट"
उद्देश्य: बच्चों को रूसी लोक उपनामों से परिचित कराकर ध्यान और दृढ़ता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: ए। बार्टो "थियेटर में"
उद्देश्य: बच्चों को ए। बार्टो के काम से परिचित कराकर ध्यान और दृढ़ता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
विषय: वीजी क्वाशिन "समुद्र कैसे बसे"
उद्देश्य: बच्चों को वीजी क्वाशिन के काम से परिचित कराकर ध्यान और दृढ़ता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: "सात फूलों का फूल" वी। कटाव
उद्देश्य: बच्चों को वी। कटाव के काम से परिचित कराकर ध्यान और दृढ़ता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
थीम: विटाली बियांची "एक चींटी की तरह जल्दी घर"
उद्देश्य: वी। बियांची के काम से परिचित होकर भाषण गतिविधि को उत्तेजित करने के लिए स्थितियां बनाना।
थीम: के.उशिन्स्की "समर"
उद्देश्य: के। उशिन्स्की के काम से परिचित होकर, काव्य शब्द में रुचि के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
दूसरे जूनियर ग्रुप में फिक्शन पढ़ना है शानदार तरीकाबौद्धिक के लिए और सौंदर्य शिक्षाबढ़ती पीढ़ी। संचार कौशल के साथ-साथ भाषण कौशल के विकास पर इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
पूर्वस्कूली में पढ़ने का महत्व
दूसरे कनिष्ठ समूह में कथा का सामूहिक पठन शिक्षक को काव्यात्मक और के माध्यम से खोलने की अनुमति देता है कलात्मक चित्रउनके शिष्यों के लिए रिश्तों और मानवीय भावनाओं की दुनिया, प्रकृति की सुंदरता, समाज में जीवन की ख़ासियतें। वही समृद्ध करता है भावनात्मक दुनियाबच्चे, उनकी कल्पना के विकास में योगदान करते हैं, परिचय देते हैं अद्भुत छवियांसाहित्यिक रूसी भाषा। ऐसी छवियां बच्चे के मानस पर प्रभाव के तंत्र में भिन्न होती हैं।
उदाहरण के लिए, कहानी के रूप में दूसरे कनिष्ठ समूह में कथा पढ़ना बच्चों को शब्द की सटीकता और संक्षिप्तता से परिचित कराता है। कविताएँ संगीतमयता और लय का आभास देती हैं।
स्वच्छता के पहलू
दूसरे कनिष्ठ समूह में काम "मोयडोड्र" को पढ़ना न केवल प्रीस्कूलरों को कविता से परिचित कराना है। बच्चों के साथ मिलकर, शिक्षक मूल बातों पर प्रकाश डालता है स्वस्थ जीवन शैलीजीवन, उनके वार्डों में स्वच्छता की आदतें बनाता है। इस काम को मानव स्वच्छता के पहले परिचित के लिए एक संदर्भ पुस्तक माना जा सकता है। दूसरे कनिष्ठ समूह में काम "मोयडोड्र" को पढ़ना फॉर्म में किया जा सकता है कठपुतली थियेटरताकि लोग न केवल सुनें, बल्कि यह भी देखें कि खुद को कैसे धोना है, ताकि लोग मैला न हों।
व्यायाम करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है डॉव पढ़नाउपन्यास? दूसरा कनिष्ठ समूह (पुस्तकों का एक कार्ड इंडेक्स सुविधा के लिए संकलित किया जा सकता है) बड़ी संख्या में कविताओं, परियों की कहानियों के उपयोग से प्रतिष्ठित है जो शिक्षक को बच्चों के बीच पढ़ने में एक स्थिर रुचि बनाने में मदद करेगा।
कविताएँ: "घास-चींटी ...", "उंगली-लड़का ...", "गिलहरी एक गाड़ी पर बैठती है ...", "इंद्रधनुष-चाप ...", "मैगपाई, मैगपाई ...", " Chiki-chiki-chikalochki ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "सड़क पर तीन मुर्गियाँ हैं ...", "ज़रीया-ज़रीनित्सा"। "हम एक दादी के साथ रहते थे ...", "छाया, छाया, पसीना ...", "मैं जा रहा हूँ, मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादाजी के पास ...", "तिली-बम! तिली-बम!
परियों की कहानियों को पढ़ने के अलावा इसमें कविताएँ भी हैं पूर्वस्कूली संस्थानशिक्षक अपने विद्यार्थियों में रचनात्मकता और संचार कौशल विकसित करने के लिए यादगार बच्चों के गीतों का उपयोग करता है।
उदाहरण के लिए, "जहाज" गाना सीखते समय, बच्चे समुद्र का एक विचार बनाते हैं, व्यवसायों की दुनिया के साथ बच्चों का पहला परिचय होता है।
जे. बाल्टविलक्स द्वारा "राइम विथ पहेलियों"; ए. बोसेव द्वारा "वर्षा"; "हेजहोग एंड ड्रम", जी। वीरू; "चालाक हेजहोग", पी। वोरोंको; "पेंसिल", एन ज़बीला; एस कपुतिक्यान द्वारा "कौन जल्दी पीएगा?", "माशा रोता नहीं है"; एल मिलेवा द्वारा "स्विफ्ट एंड ग्रे क्लॉथ्स"।
बच्चों के लिए नमूना पठन सूची
दूसरे जूनियर ग्रुप में।
रूसी लोककथा
गीत, तुकबंदी, मंत्र।"फिंगर-बॉय ...", "हरे, नृत्य ...", "रात आ गई ...", "चालीस, चालीस ...?", "मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादाजी के पास .. । ”,“ तिली-बम! तिली-बम!..."; "हमारी बिल्ली की तरह ...", "एक गिलहरी एक गाड़ी पर बैठी है ...", "अय, कच्ची-कच्ची-कची", "हम अपनी दादी के साथ रहते थे ...", "चिक्की-चिकी-चिकलोचकी। ..", "किसनका-मुरीसेनका ...", "डॉन-डॉन ..."; "घास-चींटी ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं ...", "छाया, छाया, पसीना ...", "रिबुष्का मुर्गी ...", "बारिश, बारिश, और ... ”, “ एक प्रकार का गुबरैला..,", "इंद्रधनुष-चाप ..."।
परिकथाएं।"कोलोबोक", गिरफ्तार। के उशिन्स्की; "भेड़िया और बकरियां", गिरफ्तार। ए एन टॉल्स्टॉय; "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम। बोगोलीबस्काया; "स्वान गीज़"; "स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; "गोबी - ब्लैक बैरल, व्हाइट हूव्स", गिरफ्तार। एम। बुलटोवा; "लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल; "डर की बड़ी आंखें होती हैं", गिरफ्तार। एम। सेरोवा; "टेरेमोक", गिरफ्तार। ई। चारुशिना।
दुनिया के लोगों के लोकगीत
गाने।"शिप", "ब्रेव्स", "लिटिल फेयरीज़", "थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शाक; "व्हाट ए रंबल", ट्रांस। लातवियाई से। एस मार्शाक; "धनुष खरीदें ...", ट्रांस। शोटल के साथ। एन। टोकमाकोवा; "फ्रॉग टॉक", "इंट्रेक्टेबल हूपो", "हेल्प!" प्रति। चेक से। एस मार्शक।
परिकथाएं।"मिट्टन", "बकरी-डेरेज़ा" यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई। ब्लागिनिना; "दो लालची छोटे भालू", त्रिशंकु।, गिरफ्तार। ए। क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा; "जिद्दी बकरियां", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सगदुल्ला; "विज़िटिंग द सन", ट्रांस।, स्लोवाक से। एस मोगिलेवस्काया और एल ज़ोरिना; "नानी फॉक्स", ट्रांस। फिनिश से ई सोइनी; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल। ग्रिबोवॉय; "पफ", बेलारूसी, गिरफ्तार। एन मायालिका; "वन भालू और शरारती माउस", लातवियाई, गिरफ्तार। यू वनगा, ट्रांस। एल। वोरोनकोवा; "मुर्गा और लोमड़ी", ट्रांस। शोटल के साथ। एम, क्लाईगिना-कोंद्रतयेवा; "द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से। वाई चुबकोवा।
रूस के कवियों और लेखकों की रचनाएँ
कविता. के. बालमोंट। "पतझड़"; ए ब्लोक। "बनी"; ए कोल्टसोव। "हवाएं चल रही हैं ..." (कविता "रूसी गीत" से); ए प्लेशचेव। "शरद आ गया है ...", "वसंत" (संक्षिप्त); ए मायकोव। " लाला लल्ला लोरी”,“ निगल भाग गया … ”(आधुनिक ग्रीक गीतों से); आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप पराक्रमी हैं! ..", "हमारा प्रकाश, सूरज!", "महीना, महीना ..." ("द टेल ऑफ़ मृत राजकुमारीऔर सात नायक"); सी। काला। "निजी", "कत्यूषा के बारे में"; एस मार्शक। "चिड़ियाघर", "जिराफ", "जेब्रा", "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", "पेंगुइन", "ऊंट", "जहां गौरैया ने भोजन किया" (चक्र से "पिंजरे में बच्चे"); "क्विट टेल", "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस"; के चुकोवस्की। "भ्रम", "द स्टोलन सन", "मोयोडायर", "फ्लाई-सोकोतुहा", "हेजहॉग्स लाफ", "क्रिसमस ट्री", "आइबोलिट", "वंडर ट्री", "टर्टल"; एस ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?"; वी। बेरेस्टोव। "मुर्गी के साथ मुर्गी", "गोबी"; एन ज़ाबोलॉटस्की। "चूहों ने बिल्ली से कैसे लड़ाई की"; वी। मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा है?", "पेज जो भी हो, फिर हाथी, फिर शेरनी"; के। बालमोंट, "मच्छर-मकारिकी"; पी। कोस्याकोव। "उसके सभी"; ए। बार्टो, पी। बार्टो। "लड़की गंदी"; एस मिखालकोव। "दोस्तों का गीत"; ई। मोशकोवस्काया। "लालची"; आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
गद्य. के उशिन्स्की। "परिवार के साथ कॉकरेल", "बत्तख", "वास्का", "लिसा-पेट्रीकीवना"; टी। अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक"; बी झिटकोव। "हम चिड़ियाघर कैसे गए", "हम चिड़ियाघर कैसे पहुंचे", "ज़ेबरा", "हाथी", "हाथी कैसे नहाया" ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से); एम। जोशचेंको। "स्मार्ट बर्ड"; जी त्सिफेरोव। "दोस्तों के बारे में", "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं" पुस्तक से "चिकन, सूरज और भालू शावक के बारे में"); के चुकोवस्की। "ऐसा और ऐसा नहीं"; डी। मोमिन-सिबिर्यक। "कथा के बारे में बहादुर खरगोश- लंबे कान, तिरछी आंखें, छोटी पूंछ"; एल वोरोनकोवा। "माशा द कन्फ्यूज्ड", "इट्स स्नोइंग" ("इट्स स्नोइंग" पुस्तक से); एन। नोसोव "स्टेप्स"; डी, खर्म्स। "बहादुर हाथी"; एल टॉल्स्टॉय। "चिड़िया ने घोंसला बनाया ..."; "तान्या पत्रों को जानती थी ..."; "वारी के पास एक सिस्किन था, ..", "वसंत आ गया है ..."; डब्ल्यू बियांची। "स्नान शावक"; वाई दिमित्रिक। "ब्लू हट"; एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका", "व्हेन यू कैन क्राई", "द टेल ऑफ़ ए इल-मैनर्ड माउस" ("मशीन ऑफ़ ए फेयरी टेल" पुस्तक से); वी. सुतिव। "तीन बिल्ली के बच्चे"; ए एन टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "फॉक्स", "लंड"।
कवियों और लेखकों की रचनाएँ विभिन्न देश
कविता. ई वीरू। "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। मोल्ड के साथ। आई. अकीमा; पी। वोरोंको। "चालाक हेजहोग", ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शाक; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट एंड ग्रे क्लॉथ्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम। मैरिनोवा; ए मिल्ने। "थ्री चेंटरेल्स", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन स्लीपपाकोवा; एन ज़बिला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा; एस कपुगिक्यान। "कौन शराब पीएगा", "माशा रोता नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ। टी। स्पेंडियारोवा; ए बोसेव। "वर्षा", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई। मजनीना; "द फिंच गाते हैं", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा; एम कैरम। "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ्रेंच से एम कुडिनोवा।
गद्य।डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", ट्रांस।, अंग्रेजी से। एन। शेरशेवस्काया; एल मूर। "लिटिल रेकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; च। यंचार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से। वी। प्रखोदको; ई। बेखलरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से। जी लुकिन; ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी। विक्टरोवा; बी कुम्हार। "उहती-तुक्ति", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; वाई चापेक। "ए हार्ड डे", "इनटू द फ़ॉरेस्ट", "यारिंका डॉल" ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन; ओ अल्फारो। "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पेनिश से टी। डेविटिएंट्स; ओ पंकु-यश। "गुडनाइट, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से। एम। ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से। टी। इवानोवा।
याद रखने के लिए नमूना सूची
"फिंगर-बॉय ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "ककड़ी, ककड़ी ...", "चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।", रस। नर। गाने; ए बार्टो। "भालू", "गेंद", "जहाज"; वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की"; के चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त); ई। इलिना। "हमारा पेड़" (संक्षिप्त); ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत"; एन सकोंस्काया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
"किंडरगार्टन"
सितंबर
अध्ययन
एस। चेर्नी "प्राइवेट";
जी Tsyferov "दोस्तों के बारे में",
"जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं" (पुस्तक के बारे में चिकन, सूर्य और भालू शावक से);
"दो लालची भालू शावक" (हंगेरियन; गिरफ्तार। ए। क्रास्नोवा, वी। वज़देवा);
"फिंगर इज ए बॉय ...", "ब्रेव्स", अंग्रेजी, गिरफ्तार .. मार्शाक से।
अध्ययन
"बिल्ली मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। बोगोलीबस्काया; के.बी.;
के। बालमोंट "शरद ऋतु";
ए एन टॉल्स्टॉय "हेजहोग";
केडी उशिन्स्की "अपने परिवार के साथ कॉकरेल";
"डांस द हरे ...";
"भेड़िया और बकरियां"।
Mitten", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई। ब्लागिनिना;
के चुकोवस्की। "उलझन",
बी झिटकोव। "हम प्राणी उद्यान में कैसे गए" ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से);
एम। जोशचेंको। "स्मार्ट बर्ड"
पी। वोरोंको। - धूर्त हाथी, ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शाक;
दिल से सीखने:एन सैक्सन। "मेरी उंगली कहाँ है?"
अध्ययन"मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादा के पास ..."।
के. बालमोंट। "पतझड़";
ए मायकोव। "लाला लल्ला लोरी",
एस। चेर्नी।, "कत्यूषा के बारे में";
च। यंचार्स्की। "गेम्स" "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक भालू" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से। वी. Prikhodko
दिल से सीखने:"ककड़ी, ककड़ी ..."
कल्पना की सूची
« मैं और मेरा परिवार"
सितंबर
अध्ययन
"हरे, नृत्य ..."
"जिद्दी बकरियां", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सगदुल्ला;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप पराक्रमी हैं!.." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटायर" से);
के। चुकोवस्की "द स्टोलन सन",
टी। अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक";
के चुकोवस्की। "ऐसा और ऐसा नहीं";
एल मूर। "लिटिल रेकून और। जो तालाब में बैठता है, ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय;
दिल से सीखने:
अक्टूबर
अध्ययन
"हरे, नृत्य ...",
"मदद करना!" प्रति। चेक से। एस मार्शक।
"जिद्दी बकरियां", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री।
एस। चेर्नी "प्राइवेट";
के चुकोवस्की। "मोयोडोडर",
बी झिटकोव। "ज़ेबरा", ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से);
एम। जोशचेंको। "स्मार्ट बर्ड";
दिल से सीखने:. ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत";
कल्पना की सूची
" पतझड़"
अक्टूबर
अध्ययन
"कोलोबोक", गिरफ्तार। के उशिन्स्की;
"व्हाट ए रंबल", ट्रांस। लातवियाई से। एस मार्शाक;
एस मार्शक। "चिड़ियाघर", ("पिंजरे में बच्चे" चक्र से);
के। चुकोवस्की।, "मोयोडोडर",
बी झिटकोव। "हाथी कैसे नहाया" ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से); . ए मिल्ने। "थ्री चेंटरेल्स", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन स्लीपपाकोवा; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट एंड ग्रे क्लॉथ्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम। मैरिनोवा;
दिल से सीखने:. वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
अध्ययन
"चालीस, चालीस ...?,
"कोलोबोक", गिरफ्तार। के उशिन्स्की;
गाने। "जहाज", अंग्रेजी, आगमन। एस मार्शाक;
एस मार्शक। "जिराफ", "जेब्रा", ("पिंजरे में बच्चे" चक्र से); बी झिटकोव। "हाथी", ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से);
च। यंचार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से। वी. Prikhodko
अध्ययन
ए ब्लोक। "बनी";
“तिल्ली-बम! तिली-बम!...";
ए प्लेशचेव। "शरद आ गया है ..."
ए मायकोव। "लोरी", ... "(आधुनिक ग्रीक गीतों से);
एस। मार्शक "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", (चक्र "चिल्ड्रन इन ए केज" से);
के चुकोवस्की। "उलझन",
एम। जोशचेंको। "स्मार्ट बर्ड";
डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", ट्रांस।, अंग्रेजी से। एन। शेरशेवस्काया; ए। बार्टो, पी। बार्टो। "लड़की गंदी";
कल्पना की सूची
"मेरा घर, मेरा गांव"
नवंबर
अध्ययन
"चालीस, चालीस ...?,
"बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम। बोगोलीबस्काया;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं!..", "("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटायर" से);
एस मार्शक। "पेंगुइन", "ऊंट", ("पिंजरे में बच्चे" चक्र से); जी त्सिफेरोव। "अबाउट फ्रेंड्स", "अबाउट द चिकन, द सन एंड द बीयर" पुस्तक से);
के चुकोवस्की। "ऐसा और ऐसा नहीं";
दिल से सीखने:. वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
अध्ययन
एस मार्शक। "जहां गौरैया ने भोजन किया" ("पिंजरे में बच्चे" चक्र से);
के चुकोवस्की। "चोरी का सूरज" "ऐसा और ऐसा नहीं";
ए मिल्ने। "थ्री चेंटरेल्स", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन स्लीपपाकोवा;
कल्पना की सूची
« नया साल»
नवंबर
अध्ययन
रात आ गई...
"दो लालची छोटे भालू", त्रिशंकु।, गिरफ्तार। ए। क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा;
के. बालमोंट। "पतझड़";
ए ब्लोक। "बनी";
के। चुकोवस्की "तो और ऐसा नहीं";
ई वीरू। "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। मोल्ड के साथ। आई. अकीमा;
दिल से सीखने:के चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री"
दिसंबर
अध्ययन
"हमारी बिल्ली की तरह ..."
"लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल;
एस ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?";
दिल से सीखने:ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत";
अध्ययन
"स्नो मेडेन एंड द फॉक्स" गिरफ्तार। एम। बुलटोवा
"गिलहरी ट्रॉली पर बैठी है ..."
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!" ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटायर" से);
डी। मोमिन-सिबिर्यक। "द टेल ऑफ़ द ब्रेव हरे - लंबे कान, तिरछी आँखें, छोटी पूंछ";
अध्ययन
"अय, कच्ची-कची-कची"...,
"गीज़-हंस" ;, गिरफ्तार। एम। बुलटोवा;
"धनुष खरीदें ...", ट्रांस। शोटल के साथ। एन। टोकमाकोवा; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल। ग्रिबोवॉय;
आह, पुश्किन। "एक महीना, एक महीना ..." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटायर" से);
एस कपुगिक्यान। "कौन जल्दी शराब पीएगा", ट्रांस। बांह के साथ। टी। स्पेंडियारोवा
ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी। विक्टरोवा;
अध्ययन
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे ...",
"स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; गिरफ्तार। एम। बुलटोवा
वी। बेरेस्टोव। "मुर्गी के साथ मुर्गी"
एल वोरोनकोवा। "इट्स स्नोइंग" ("इट्स स्नोइंग" पुस्तक से);
ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टरोवा
दिल से सीखने:ई। इलिना। "हमारा पेड़" (संक्षिप्त);
कल्पना की सूची
" सर्दी"
जनवरी
अध्ययन
"डॉन-डॉन ...";
"छोटी परियों", अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शाक;
एस मार्शक। "साइलेंट फेयरी टेल"
ए एन टॉल्स्टॉय। "पेटुस्की"।
वाई चापेक। "ए हार्ड डे", "(किताब से" द एडवेंचर्स ऑफ ए डॉग एंड ए किटी "), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
अध्ययन
"चिकी-चिकी-चिकलोचकी ...",
"स्वान गीज़"; गिरफ्तार। एम। बुलटोवा;
वी। बेरेस्टोव। "साँड़";
एन। नोसोव "स्टेप्स";
अध्ययन
"स्वान गीज़";
"मिटेन", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई। ब्लागिनिना
"किसनका-मुरीसेनका ...",
"लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल;
"नानी फॉक्स", ट्रांस। फिनिश से ई सोइनी;
एन ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहों ने बिल्ली से कैसे लड़ाई की";
डी खार्म्स। "बहादुर हाथी";
दिल से सीखने:के चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त);
कल्पना की सूची
"पितृभूमि दिवस के रक्षक"
फ़रवरी
अध्ययन
"हमारी बिल्ली की तरह ..."
"धनुष खरीदें ...", ट्रांस। शोटल के साथ। एन। टोकमाकोवा;
"विज़िटिंग द सन", ट्रांस।, स्लोवाक से। एस मोगिलेवस्काया और एल ज़ोरिना;
वाई चापेक। "इन द फ़ॉरेस्ट", ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किट्टी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
अध्ययन
"गिलहरी ट्रॉली पर बैठी है ..."
"लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल;
के चुकोवस्की। " "फ्लाई त्सोकोटुखा",
वाई चापेक। "हार्ड डे" यारिंका डॉल "(किताब से" द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किटी "), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
. दिल से सीखने:एन सकोंस्काया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
अध्ययन
"अय, कच्ची-कची-कची"...,
डी खार्म्स। "बहादुर हाथी";
एन ज़बिला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा;
"हमारी बिल्ली की तरह ..."
दिल से सीखने:के चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री"
कल्पना की सूची
फ़रवरी
अध्ययन
वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे ...",
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!", "महीना, महीना ..." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटियर्स" से);
ई। बेखलरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से। जी लुकिन;
दिल से सीखने:. वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
मार्च
अध्ययन
"बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल। ग्रिबोवॉय;
एस मार्शक। "साइलेंट फेयरी टेल"
वी। मायाकोवस्की। क्या अच्छा है और क्या बुरा है?, ए. एन टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "पेटुस्की"।
बी कुम्हार। "उहती-तुक्ति", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय;
कल्पना की सूची
" स्वास्थ्य"
मार्च
अध्ययन
पी। कोस्याकोव। "उसके सभी";
"घास-चींटी.,",
एल टॉल्स्टॉय। "चिड़िया ने घोंसला बनाया ...";
अध्ययन
"बाहर तीन मुर्गियां हैं ..."
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम। बुलटोवा;
"थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शाक;
"वन भालू और शरारती माउस", लातवियाई, गिरफ्तार। यू वनगा, ट्रांस। एल। वोरोनकोवा;
पी। कोस्याकोव। "उसके सभी";
के उशिन्स्की। "वास्का",
अध्ययन
"छाया, छाया, पसीना ..",
"डर की बड़ी आंखें होती हैं", गिरफ्तार। एम। सेरोवा;
डी खार्म्स। "बहादुर हाथी";
ए मायकोव। "निगल गया है ..." (आधुनिक ग्रीक गीतों से);
के। चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "तान्या पत्रों को जानती थी ...";
दिल से सीखने:. "चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।" - रूसी नर। गाने;
कल्पना की सूची
"वसंत"
अप्रैल
अध्ययन
"बारिश, बारिश, और ...",
"टेरेमोक", गिरफ्तार। ई। चारुशिना
"मुर्गा और लोमड़ी", ट्रांस। शोटल के साथ। एम, क्लाईगिना-कोंद्रतयेवा;
के। चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "वारी के पास एक सिस्किन थी, ..",
एम कैरम। "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ्रेंच से एम कुडिनोवा।
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"लेडीबग..,",
"द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से। वाई चुबकोवा
ए। बार्टो, पी। बार्टो। "लड़की गंदी";
के उशिन्स्की। "लिसा-पेट्रीकीवना";
"द फिंच गाते हैं", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
एस कपुगिक्यान। "माशा रोता नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ। टी। स्पेंडियारोवा;
ओ अल्फारो। "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पेनिश से टी। डेविटिएंट्स;
कल्पना की सूची
"विजय दिवस"
अप्रैल
अध्ययन
"इंद्रधनुष-चाप ...",
"मुर्गा और लोमड़ी", ट्रांस। शोटल के साथ। एम, क्लाईगिना-कोंद्रतयेवा; एस। मार्शल। "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस";
के चुकोवस्की। "कछुआ";
एल टॉल्स्टॉय। "वसंत आ गया ...";
ओ पंकु-यश। "गुडनाइट, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से। एम। ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से। टी। इवानोवा।
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"रिबोचे मुर्गी ..."
"मेंढक टॉक", ट्रांस। चेक से। एस मार्शक।
वी. मायाकोवस्की "जो भी पृष्ठ है, फिर एक हाथी, फिर एक शेरनी"; वी। बियांची। "स्नान शावक";
"न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से। टी। इवानोवा।
कल्पना की सूची
" सुरक्षा"
अध्ययन
"घास-चींटी.,",
एस मिखालकोव। "दोस्तों का गीत";
ई। मोशकोवस्काया। "लालची";
वाई दिमित्रिक। "ब्लू हट";
"द फिंच गाते हैं", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
अध्ययन
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम। बुलटोवा;
"छाया, छाया, पसीना ..",
"द इंट्रैक्टेबल हूपो", ट्रांस। चेक से। एस मार्शक।
"पफ", बेलारूसी, गिरफ्तार। एन मायालिका;
आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
के चुकोवस्की। "वंडर ट्री"
एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका",
ए एन टॉल्स्टॉय "फॉक्स",
"द फिंच गाते हैं", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
अध्ययन
"चिकन-रयाबुशेचका ...",
एल मूर। "लिटिल रेकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय
के। बालमोंट, "मच्छर-मकारिकी";
पी। कोस्याकोव। "उसके सभी";
एस प्रोकोफिव। "द टेल ऑफ़ द इल-मैनर्ड माउस" ("फेयरी टेल मशीन" पुस्तक से);
"चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।" - रूसी नर। गाने;
कोल्यबेलनिकोवा ओल्गा व्लादिमीरोवाना
द्वितीय जूनियर समूह में बच्चों को पढ़ने के लिए साहित्य की अनुमानित सूची।
रूसी लोककथा
गीत, तुकबंदी, मंत्र। "फिंगर-बॉय ...", "हरे, नृत्य ...", "रात आ गई ...", "चालीस, चालीस ...?", "मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादाजी के पास .. । ”,“ तिली-बम! तिली-बम!..."; "हमारी बिल्ली की तरह ...", "एक गिलहरी एक गाड़ी पर बैठी है ...", "अय, कच्ची-कच्ची-कची", "हम अपनी दादी के साथ रहते थे ...", "चिक्की-चिकी-चिकलोचकी। ..", "किसनका-मुरीसेनका ...", "डॉन-डॉन ..."; "घास-चींटी ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं ...", "छाया, छाया, पसीना ...", "रिबुष्का मुर्गी ...", "बारिश, बारिश, और ... ", "लेडीबग ..", "इंद्रधनुष-चाप ..."।
परिकथाएं।"कोलोबोक", गिरफ्तार। के उशिन्स्की; "भेड़िया और बकरियां", गिरफ्तार। ए एन टॉल्स्टॉय; "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम। बोगोलीबस्काया; "स्वान गीज़"; "स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; "गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम। बुलटोवा; "लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल; "डर की बड़ी आंखें होती हैं", गिरफ्तार। एम। सेरोवा; "टेरेमोक", गिरफ्तार। ई। चारुशिना।
दुनिया के लोगों के लोकगीत
गाने। "शिप", "ब्रेव्स", "लिटिल फेयरीज़", "थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शाक; "व्हाट ए रंबल", ट्रांस। लातवियाई से। एस मार्शाक; "धनुष खरीदें ...", ट्रांस। शोटल के साथ। एन। टोकमाकोवा; "फ्रॉग टॉक", "इंट्रेक्टेबल हूपो", "हेल्प!" प्रति। चेक से। एस मार्शक।
परिकथाएं। "मिट्टन", "बकरी-डेरेज़ा" यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई। ब्लागिनिना; "दो लालची छोटे भालू", त्रिशंकु।, गिरफ्तार। ए। क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा; "जिद्दी बकरियां", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सगदुल्ला; "विज़िटिंग द सन", ट्रांस।, स्लोवाक से। एस मोगिलेवस्काया और एल ज़ोरिना; "नानी फॉक्स", ट्रांस। फिनिश से ई सोइनी; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल। ग्रिबोवॉय; "पफ", बेलारूसी, गिरफ्तार। एन मायालिका; "वन भालू और शरारती माउस", लातवियाई, गिरफ्तार। यू वनगा, ट्रांस। एल। वोरोनकोवा; "मुर्गा और लोमड़ी", ट्रांस। शोटल के साथ। एम, क्लाईगिना-कोंद्रतयेवा; "द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से। वाई चुबकोवा।
रूस के कवियों और लेखकों की रचनाएँ
कविता। के. बालमोंट। "पतझड़"; ए ब्लोक। "बनी"; ए कोल्टसोव। "हवाएं चल रही हैं ..." (कविता "रूसी गीत" से); ए प्लेशचेव। "शरद आ गया है ...", "वसंत" (संक्षिप्त); ए मायकोव। "लोरी", "द स्वैलो रश्ड..." (आधुनिक ग्रीक गानों से); आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप पराक्रमी हैं!..", "हमारा प्रकाश, सूरज!", "महीना, महीना ..." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड। सेवन बोगाटायर" से); सी। काला। "निजी", "कत्यूषा के बारे में"; एस मार्शक। "चिड़ियाघर", "जिराफ", "जेब्रा", "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", "पेंगुइन", "ऊंट", "जहां गौरैया ने भोजन किया" (चक्र से "पिंजरे में बच्चे"); "क्विट टेल", "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस"; के चुकोवस्की। "भ्रम", "द स्टोलन सन", "मोयोडायर", "फ्लाई-सोकोतुहा", "हेजहॉग्स लाफ", "क्रिसमस ट्री", "आइबोलिट", "वंडर ट्री", "टर्टल"; एस ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?"; वी। बेरेस्टोव। "मुर्गी के साथ मुर्गी", "गोबी"; एन ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहों ने बिल्ली से कैसे लड़ाई की"; वी। मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा है?", "पेज जो भी हो, फिर हाथी, फिर शेरनी"; के। बालमोंट, "मच्छर-मकारिकी"; पी। कोस्याकोव। "उसके सभी"; ए। बार्टो, पी। बार्टो। "लड़की गंदी"; एस मिखालकोव। "दोस्तों का गीत"; ई। मोशकोवस्काया। "लालची"; आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
गद्य। के उशिन्स्की। "परिवार के साथ कॉकरेल", "बत्तख", "वास्का", "लिसा-पेट्रीकीवना"; टी। अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक"; बी झिटकोव। "हम चिड़ियाघर कैसे गए", "हम चिड़ियाघर कैसे पहुंचे", "ज़ेबरा", "हाथी", "हाथी कैसे नहाया" ("व्हाट आई सॉ" पुस्तक से); एम। जोशचेंको। -स्मार्ट बर्ड"; जी त्सिफेरोव। "दोस्तों के बारे में", "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं" पुस्तक से "चिकन, सूरज और भालू शावक के बारे में"); के चुकोवस्की। "ऐसा और ऐसा नहीं"; डी। मोमिन-सिबिर्यक। "द टेल ऑफ़ द ब्रेव हरे - लंबे कान, तिरछी आँखें, छोटी पूंछ"; एल वोरोनकोवा। "माशा द कन्फ्यूज्ड", "इट्स स्नोइंग" ("इट्स स्नोइंग" पुस्तक से); एन। नोसोव "स्टेप्स"; डी, खर्म्स। "बहादुर हाथी"; एल टॉल्स्टॉय। "चिड़िया ने घोंसला बनाया ..."; "तान्या पत्रों को जानती थी ..."; "वारी के पास एक सिस्किन था, ..", "वसंत आ गया है ..."; डब्ल्यू बियांची। "स्नान शावक"; वाई दिमित्रिक। "ब्लू हट"; एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका", "व्हेन यू कैन क्राई", "द टेल ऑफ़ ए इल-मैनर्ड माउस" ("मशीन ऑफ़ ए फेयरी टेल" पुस्तक से); वी. सुतिव। "तीन बिल्ली के बच्चे"; ए एन टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "फॉक्स", "लंड"।
विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों की रचनाएँ
कविता . ई वीरू। "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। मोल्ड के साथ। आई. अकीमा; पी। वोरोंको। "चालाक हेजहोग", ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शाक; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट एंड ग्रे क्लॉथ्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम। मैरिनोवा; ए मिल्ने। "थ्री चेंटरेल्स", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन स्लीपपाकोवा; एन ज़बिला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा; एस कपुगिक्यान। "कौन शराब पीएगा", "माशा रोता नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ। टी। स्पेंडियारोवा; ए बोसेव। "वर्षा", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई। मजनीना; "द फिंच गाता है", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा; एम कैरम। "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ्रेंच से एम कुडिनोवा।
गद्य। डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", ट्रांस।, अंग्रेजी से। एन। शेरशेवस्काया; एल मूर। "लिटिल रेकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; च। यंचार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से। वी। प्रखोदको; ई। बेखलरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से। जी लुकिन; ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी। विक्टरोवा; बी कुम्हार। "उहती-तुक्ति", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; वाई चापेक। "ए हार्ड डे", "इनटू द फ़ॉरेस्ट", "यारिंका डॉल" ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन; ओ अल्फारो। "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पेनिश से टी। डेविटिएंट्स; ओ पंकु-यश। "गुडनाइट, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से। एम। ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से। टी। इवानोवा।
याद रखने के लिए नमूना सूची
"फिंगर-बॉय ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "ककड़ी, ककड़ी ...", "चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।", रस। नर। गाने; ए बार्टो। "भालू", "गेंद", "जहाज"; वी। बेरेस्टोव। "पेटुस्की"; के चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त); ई। इलिना। "हमारा पेड़" (संक्षिप्त); ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत"; एन सकोंस्काया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
होम > साहित्यदूसरा जूनियर ग्रुप। 3 से 4 साल के बच्चों के लिए साहित्य की सूची।
फिक्शन पढ़ें दोस्तों को बच्चों से प्यार है कला का काम करता हैपहले कनिष्ठ समूह के लिए कार्यक्रम द्वारा अनुशंसित। नई परियों की कहानियों, कहानियों, कविताओं को सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए, कार्रवाई के विकास का पालन करें, काम के नायकों के साथ सहानुभूति रखें। बच्चों को पात्रों के कार्यों और इन कार्यों के परिणामों के बारे में समझाएं। पढ़ने के काम से सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक मार्ग दोहराएं, जिससे बच्चों को उन शब्दों और वाक्यांशों को समाप्त करने का अवसर मिले जो पुनरुत्पादन में आसान हों। शिक्षक की सहायता से लोक कथाओं के छोटे-छोटे अंशों का मंचन और नाट्यीकरण करें। बच्चों को नर्सरी राइम्स और छोटी कविताओं को दिल से पढ़ना सिखाएं। पुस्तकों में रुचि को बढ़ावा देना जारी रखें। बच्चों के साथ परिचित किताबों में चित्रों की नियमित रूप से जांच करें, उन्हें चित्रों की सामग्री के बारे में स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बताएं और बच्चों के बयानों को सुनें। बच्चों को पढ़ने के लिए रूसी लोक गीत, नर्सरी गाया जाता है, भस्म। "फिंगर-बॉय ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "घास-चींटी ...", "एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है ...", "अय, कच्ची-कची-कची! । ।" , "बारिश, बारिश, और ...", "हरे, नृत्य ...", "चिकी-चिकी-चिकलोचकी ...", "रात आ गई ...", "चालीस, चालीस ... ”, “मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादाजी के पास…”, “इंद्रधनुष-आर्क ...", "लेडीबग ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं ...", “तिल्ली-बम! तिली-बम! ..", "छाया, छाया, पसीना ...", "रिबुष्का मुर्गी ...", "किसनका-मुरिसेंका ...", "हम नानी के साथ रहते थे ...", "डॉन-डॉन "। रूसियों लोक कथाएं . "कोलोबोक", गिरफ्तार। के उशिन्स्की; "भेड़िया और बकरियां", गिरफ्तार। ए एन टॉल्स्टॉय; "टेरेमोक", गिरफ्तार। ई। चारुशिना; "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम। बोगोलीबस्काया; "गीज़-हंस", गिरफ्तार। बुलटोव; "गोबी - ब्लैक बैरल, व्हाइट हूव्स", "स्नो मेडेन एंड फॉक्स", गिरफ्तार। एम। बुलटोवा; "लोमड़ी और खरगोश", गिरफ्तार। वी. डाहल; "डर की बड़ी आंखें होती हैं", गिरफ्तार। एम। सेरोवा। दुनिया के लोगों के लोकगीत गाने। "लिटिल फेयरीज़", "प्रश्न और उत्तर", "शिप", "ब्रेव मेन", "थ्री ट्रैपर्स", अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शाक; "दहाड़ क्या है?", लातवियाई।, ट्रांस। एस मार्शाक; "मेंढकों की बातचीत", "इंट्रेक्टेबल हूपो", चेक।, अनुवाद। एस मार्शाक; "दो फलियाँ, तीन फलियाँ", शाब्दिक रूप से, ट्रांस। ई। युदिना; "नृत्य, मेरी गुड़िया", नार्वेजियन, ट्रांस। वाई। व्रोनस्की; "शोमेकर", पोलिश।, अर्र। बी जाखोडर; "एक धनुष खरीदें ...", स्कॉच, ट्रांस। आई. टोकमाकोवा। परिकथाएं। "पफ", बेलारूसी, गिरफ्तार। एन मायालिका; "बहादुर साथी", बोल्ग।, ट्रांस। एल। ग्रिबोवॉय; "दो लालची छोटे भालू", त्रिशंकु।, गिरफ्तार। ए. क्रास्नोव और वी. वज़दाएव; "वन भालू और शरारती माउस", लातवियाई।, आगमन। यू वनगा, ट्रांस। एल। वोरोनकोवा; "द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। के बाद से। वाई चुबकोवा; "सन इज विजिटिंग", स्लोवाक, ट्रांस। एस मोगिलेवस्काया और एल ज़ोरिना; "जिद्दी बकरियां", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सगदुल्ला; "बकरी-डेरेज़ा", "मिटेन", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई। ब्लागिनिना; "नानी फॉक्स", फिनिश, ट्रांस। ई सोइनी; "द रूस्टर एंड द फॉक्स", स्कॉच, ट्रांस। एम Klyagina-Kondratieva। विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों की कविताएँ। आई. बाल्टविलक्स। "राइम्स विद क्लूज़", ट्रांस। लातवियाई से। डी. सेसेलचुक; ए बोसेव। "वर्षा", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. मजनीना, ए. बोसेव "थ्री", ट्रांस। बल्गेरियाई से वी। विक्टरोवा, "द चैफिंच गाती है", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा; जी वीरू। "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। मोल्ड के साथ। आई. अकीमा; पी। वोरोंको। "चालाक हेजहोग", ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शाक; एन ज़बिला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा; एस Kaputikyan। "शराब पीने की अधिक संभावना कौन है?", "माशा रोता नहीं है", ट्रांस। बांह के साथ। टी। स्पेंडियारोवा; एम कैरम। "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ्रेंच से एम। कुडिनोवा; एल मिलेवा। "स्विफ्ट एंड ग्रे क्लॉथ्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम। मैरिनोवा; ए मिल्ने। "थ्री चेंटरेल्स", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन स्लीपपाकोवा। गद्य। ओ अल्फारो। "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पेनिश से टी। डेविटिएंट्स; ई। बेखलरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से। जी लुकिन; डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन। शेरशेवस्काया; ए करालिचेव। "लिटिल डकलिंग", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम कचौनोवा; एल मूर। "लिटिल रेकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; ओ पंकु-यश। "गुडनाइट, डूकू!", ट्रांस। रम के साथ एम। ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रम के साथ टी। इवानोवा; बी कुम्हार। "उहती-तुक्ति", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ अनुकरणीय; के चापेक। "ए हार्ड डे", "इन द फ़ॉरेस्ट", "यारिंका डॉल" ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। चेक से। जी लुकिन; च। यंचार्स्की। "इन द टॉय स्टोर", "फ्रेंड्स", "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उषास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से। वी. Prikhodko। रूसी कविता के कवियों और लेखकों की रचनाएँ। के. बालमोंट। "मच्छर-मकारिकी"; ए ब्लोक। "बनी"; एस गोरोडेत्स्की। "लोरी हवा", "यह कौन है?"; ए कोल्टसोव। "हवाएं चल रही हैं ..." (कविता "रूसी गीत" से); आई. कोस्याकोव। "उसके सभी"; ए मायकोव। "लोरी", "द स्वैलो रश्ड..." 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(चक्र से "चिल्ड्रन इन ए केज"), "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस", "क्विट टेल"; वी। मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा है?", "जो भी पृष्ठ एक हाथी है, वह एक शेरनी है"; एस मिखालकोव। "दोस्तों का गीत"; ई। मोशकोवस्काया। "मिता - खुद", "मैं डर नहीं पाऊंगा!", "झदीना"; आर सेफ। "दुनिया में सब कुछ सब कुछ जैसा दिखता है ..."; I. टोकमाकोवा, "जहां मछली सोती है", "भालू", "दस पक्षी - एक झुंड"; ई। उसपेन्स्की। "एक बार एक हाथी था"; डी खार्म्स, एन Radlov। "तस्वीरों में कहानियाँ": "जिद्दी बकरियाँ", "बच्चे कहाँ हैं?", "अच्छा बतख", "स्विंग नहीं होगा ...", "गेंद कहाँ है?"; ई। चारुशिन, ई। शुमस्काया। "कायर", "घोड़ा"; के चुकोवस्की। "भ्रम", "वंडर ट्री", "फ्लाई-सोकोटुहा", "मोयडोड्र", "जॉय", "द स्टोलन सन", "हेजहॉग्स लाफ", "आइबोलिट", "टर्टल", "क्रिसमस ट्री"। याद करने के लिए "कॉकरेल, कॉकरेल ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "ककड़ी, ककड़ी ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं।
दूसरा जूनियर ग्रुप।
पाउला पोल्क लिलियार्ड मॉन्टेसरी शिक्षा जन्म से लेकर तीन साल तक घर पर शुरुआती बचपन के विकास से
ग्रंथ सूची सूचकांकहर सुबह, हम बच्चों और उनके माता-पिता का दालान में स्वागत करते हैं। एक दिन, एक युवा माँ अपने दो बड़े बच्चों को अलविदा कहते हुए कक्षा के दरवाजे पर थोड़ी देर रुकी रही।
प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा और शिक्षा कार्यक्रम (1 से 3 वर्ष की आयु तक)
कार्यक्रमपालन-पोषण और शिक्षा कार्यक्रम प्रारंभिक अवस्था(एक वर्ष से 3 वर्ष तक) "अल्गाशकी कदम" को कजाकिस्तान गणराज्य के शिक्षा के राज्य अनिवार्य मानक "पूर्वस्कूली शिक्षा" की आवश्यकताओं के अनुसार संकलित किया गया है
सन्दर्भ Ageikina Z. A. जूनियर स्कूली बच्चों में स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता का गठन: शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार के शोध प्रबंध का लेखक का सार। एम .: 1983
दस्तावेज़बेरेस्नेवा एन.आई., डबरोव्स्काया एल.ए., ओविचिनिकोवा आई.जी. छह से दस साल की उम्र के बच्चों के संघ (ऑन्टोजेनेसिस में शब्द का साहचर्य अर्थ) - पर्म: पर्म पब्लिशिंग हाउस।
मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और चिकित्सा और सामाजिक सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा की बजटीय संस्था "मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पुनर्वास और सुधार केंद्र" "बच्चों को मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सामाजिक सहायता,
दस्तावेज़7.2। विशेष रूप से विचलित व्यवहार वाले किशोरों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन की विशेषताएं सामान्य शिक्षा विद्यालय बंद प्रकार ………74
पुस्तक "बच्चों को हिंसा और दुर्व्यवहार से बचाना"
किताबकार्यपुस्तिका "बच्चों को हिंसा से बचाना और गाली देना"पार्टनर" कार्यक्रम के अमेरिकन काउंसिल फॉर इंटरनेशनल रिसर्च एंड एक्सचेंज (आईआरईएक्स) के अंतर्राष्ट्रीय विकास एजेंसी (यूएसएआईडी) के समर्थन से प्रकाशित किया गया है।
