कैसे स्वयंसेवकों के उत्साह ने एक अनाथ दिव्यांग का जीवन मानवीय बना दिया। रेडी पेट्रोविच पोगोडिन

नए साल से ठीक पहले व्लादिक ने टोलिक को अपने यहां आमंत्रित किया। वह काफ़ी घबराया हुआ था, उसने अलमारी को खंगाला, पैरों को मोड़कर मेज पर बहुत जल्दबाजी और गुस्से से कुछ लिखा।

क्या आप तिगुना कमाना चाहते हैं? उसने टॉलिक से पूछा, जो अचानक एक कुर्सी पर बैठ गया। और फिर उसने स्वयं उत्तर दिया: - मैं देखता हूं, यदि आप चाहें ... यहां, अस्त्रखान टोपी वाले के लिए उड़ान भरें। क्या यह स्पष्ट है? .. - उसने टोलिक के हाथों में मोटे कागज में लिपटा एक पैकेज और एक नोट थमा दिया...

“यहाँ महत्वपूर्ण नमूने हैं। एक पैर इधर, दूसरा उधर...

- मैं अभी ब्रीफकेस लूंगा।

- तत्काल आवश्यकता है... ब्रीफकेस से दबाएं। अपनी पूरी ताकत से आओ! - व्लाद ने सर्कस के पास वाली सड़क का नाम रखा और टॉलिक को दरवाजे की ओर धकेला।

टॉलिक गोली की तरह यार्ड में निकल गया। गेटवे में, वह मिश्का और केशका से टकराया, चतुराई से प्रतिस्थापित पैर पर कूद गया और ट्राम स्टॉप पर पहुंच गया।

- उटिल सौंपने के लिए दौड़ा, पकड़ने वाला! .. - मिश्का अचानक उड़ गई। -चलो इसे हटा दें, ताकि पूछना न पड़े।

टॉलिक के बाद दोस्तों ने एक साथ मुहर लगाई।

टॉलिक बिना पीछे देखे भागा और केवल पार्क में पीछा करते हुए देखा। लेकिन तब तक बहुत देर हो चुकी थी. मिश्का ने तोलिक की पीठ पर मुक्का मारा। बंडल फुटपाथ पर धीरे से गिरा... केशका ने उसे अपने पैर से लात मारी। कागज़ फट गया, और चार धुएँ के रंग की खालें साफ, थोड़ी नम बर्फ पर चपटी हो गईं। लोग जल्दी में थे.

खाल पर फर रेशमी चमक रहा था, मुलायम लहरों से झिलमिला रहा था...

मुझे बताओ तुमने इसे कहाँ से चुराया? – तोलिक मिश्का से चिपक गया।

"व्लादिक ने इसे मुझे दिया," टॉलिक डर से फुसफुसाया।

- तुम झूठ बोल रहे हो, अभागे गोगा! ..

राहगीर लोगों के पास रुक गए। भूरे बालों वाली, फुर्तीली बूढ़ी औरत काफी करीब आई और मिश्का को धिक्कारते हुए धमकी दी:

- मैं यहाँ हूँ, एक डाकू! .. और छोटों को पीटना शर्म की बात नहीं है? और आपने लाल टाई पहनी हुई है!

मिश्का तड़कना चाहती थी, लेकिन उसके कान के ऊपर एक भयानक बास की आवाज़ सुनाई दी:

- आपके साथ क्या हो रहा है?

मिश्किन का कॉलर एक मजबूत पांच में निकला।

मिश्का ने आँखें मूँद लीं: "पुलिसवाला..."

पुलिसकर्मी ने लोगों की ओर देखा और केशका को अपने खाली हाथ से पकड़ लिया। केशका ने पहले ही खाल उठा ली है; वे उसकी बांहों के चारों ओर एक महिला के गले की तरह लिपटे हुए थे।

- अंकल, ये मेरी खालें हैं... व्लादिक ने मुझे दी... और यहाँ एक नोट है... - टोलिक बड़बड़ाया।

पुलिसकर्मी ने बचकानी कॉलर पर अपनी पकड़ मजबूत की और संक्षेप में आदेश दिया:

- मेरे पीछे आओ!..

मिश्का तोलिक को आस्तीन से पकड़ने में कामयाब रही।

"भागने की कोशिश करो, अभागे गोगा... मेंढक... मैं तुम्हें बताऊंगा..."

लेकिन तोलिक ने भागने की कोशिश नहीं की; उसने कर्तव्यपूर्वक मिश्का के बगल में भोजन किया।

थाने के ड्यूटी रूम से कार्बोलिक एसिड की गंध आ रही थी धुले हुए फर्श. कुर्सियों पर बैठने की हिम्मत नहीं होने पर, लोग स्टीम रेडिएटर के पास फर्श पर बैठ गए।

तोलिक फिर फुसफुसाया।

- दहाड़... तुम अभी तक ऐसे नहीं रोओगे! .. - मिश्का ने खुद के माथे पर वार किया। - मुझे पता है! .. यह गोगा शिकारियों या तस्करों के संपर्क में था। मैंने पढ़ा कि ऐसा होता है...

केशका करीब आई, तोलिक को उत्सुकता से देखा।

- क्या आपने सचमुच संपर्क किया?

तोलिक और भी जोर से फुसफुसाया।

"इसे बंद करो," मिश्का ने गुस्से से कहा। “मुझे पहले से सोचना चाहिए था। सामान्य तौर पर, कवर अब आपके लिए है।

दरवाजे पर एक पुलिसकर्मी दिखाई दिया।

- अंदर आएं!

बच्चों ने स्वयं को एक उज्ज्वल, विशाल कार्यालय में पाया। एक लंबा, हट्टा-कट्टा पुलिस मेजर खिड़की के पास खड़ा था। खालें मेज़ पर थीं। अधिकारी ने लोगों की ओर देखा और चुप रहा।

"कॉमरेड मुखिया," मिश्का आगे बढ़ी। - वह कमीने नहीं है. वह तो भ्रमित हो गया. वह पैसों का लालची हो गया.

- कौन भ्रमित है? मेजर ने सख्ती से पूछा।

- कौन पसंद है? .. यहाँ, एक धनुष के साथ एक गॉग ... - मिश्का ने टॉलिक को मेज पर धकेल दिया।

मेजर करीब आया और अब तोलिक को ऊपर से देखा, बड़ा और उदास।

- अच्छा, गोगा। मुझे बताओ कि तुम्हें ऊदबिलाव कहाँ से मिला? यहाँ खालें हैं.

टॉलिक एक पैर से दूसरे पैर पर स्थानांतरित हो गया। वह मिश्किन की आस्तीन से चिपकना चाहता था। लेकिन मिश्का अलग दिखी. टॉलिक ने दो डरपोक कदम उठाए और मेज से चिपक गया।

- मैंने... मैंने चोरी नहीं की... यह व्लादिक ही था जिसने मुझे पैकेज उस तक ले जाने के लिए कहा था। अस्त्रखान टोपी तक... लेकिन उन्होंने हमला कर दिया...

मेजर ने अपने माथे पर झुर्रियाँ डालीं, मिश्का और केशका की ओर सिर हिलाया:

- वेटिंग रूम में बैठें.

मुझे काफी देर तक बैठना पड़ा. अंततः मेजर कार्यालय से बाहर आये।

- क्या आप चुप रह सकते हैं?

- ताबूतों की तरह!

- तो... आप कहां थे, आपने क्या किया - कोई नहीं। साफ़?..

तोलिक का क्या होगा? केशा ने पूछा। "यह है…

- हाँ, अगर तुम चाहो तो हम उसे यार्ड में सौ प्रतिशत हरा देंगे। वह किसी तरह का कमीना नहीं है... - मिश्का चिल्लाई। - हाँ, हम उसके हैं! ..

मेजर ने भौंहें चढ़ा दीं.

क्या आपको समझौता याद है?

- हम याद रखते हैं।

- सब लोग... घर भागो।

कुछ मिनट बाद वे लोग अपनी पसंदीदा जगह पर, लकड़ी के ढेर के बीच एक लट्ठे पर बैठे थे, चुप थे और सोच रहे थे।

इस बीच, टोलिक सर्कस की ओर चल रहा था। उसने अपनी तरफ भूरे मोटे कागज में लिपटा हुआ एक नरम पैकेज रखा हुआ था।

वह अक्सर चारों ओर देखता था, घरों की संख्या देखता था। अंत में, वह एक पुरानी इमारत के पास रुका जिसका मुखौटा उतर रहा था और द्वार में प्रवेश किया। लगभग उसी क्षण, एक काली "विजय" घर की ओर लुढ़की...

आधे-अधूरे अपार्टमेंट नंबरों को देखते हुए, टॉलिक धीरे-धीरे सीढ़ियाँ चढ़ गया। आख़िरकार उसे सफ़ेद मेडिकल ऑयलक्लोथ से सना हुआ एक दरवाज़ा मिला, और पंजों के बल उठकर उसने घंटी बजाई।

दरवाज़ा अचानक खुल गया. चप्पल और मोटी ऊनी जैकेट पहने एक आदमी लैंडिंग पर उतरा।

- तुम यहां क्यों हो?

टॉलिक ने झट से अपनी लार निगल ली।

- मैं... व्लादिक ने मुझे भेजा... ये आपके लिए है... और एक नोट।

उस आदमी ने नोट लिया, जल्दी से उसे अपनी आँखों से स्कैन किया, भौंहें चढ़ायीं और टोलिक के हाथों से पैकेज लगभग छीन लिया।

– तुम कैसी हो?.. भीगी हुई… कुछ हुआ क्या?..

अंदर, टॉलिक ठंडा हो गया।

- नहीं... मेरे सिर में दर्द है। मैंने मना कर दिया, और व्लादिक ने कहा - तत्काल... तो मैं गया।

- आप फार्मेसी के पीछे जाएंगे, एक पिरामिडोन खरीदेंगे, - उस आदमी ने अपनी जेब से पंद्रह कोपेक निकाले, उसे टॉलिक को सौंप दिया और धीरे से टॉलिकोव के गाल पर अपना हाथ फिराया।

पहली मंजिल पर उतरते ही चार आदमी तोलिक के पास से गुजरे। वह उन्हें ऊपर जाने देने के लिए एक तरफ हट गया।

तमाम परेशानियों और चिंताओं के बाद, टॉलिक ने पाठ शुरू किया, और अब उसे अक्सर पढ़ाई के लिए स्कूल में ही छोड़ दिया जाता था। मेरी चाची बड़बड़ाते हुए सोच रही थी कि क्या वह बीमार है।

एक बार, जब वह स्कूल से देर से लौट रहा था, तो मिश्का और केशका उसे प्रवेश द्वार पर मिले।

- केवल... तभी मेजर आपके पास आये। मैं तुम्हें देखना चाहता था, वे आपस में होड़ करने लगे। - उसने मुझसे कहा कि मैं उसके पास जाऊं। मैंने आपको अंदर जाने के लिए कागज का एक टुकड़ा छोड़ा है।

टोलिक ने कागज अपनी जेब में रख लिया और सिर झुकाकर घर की ओर चल दिया। कुछ मिनटों के बाद, टोलिक अपने हाथों में माँ के रूमाल में बंधी एक भारी वस्तु के साथ यार्ड में फिर से प्रकट हुआ।

टॉलिक ने मेजर के विशाल कार्यालय में रूमाल खोला और मेज पर बेवकूफ़, चमकती आँखों वाला एक बड़ा फ़ाइनेस कुत्ता रख दिया।

- यह आंकड़ा क्या है? मेजर ने पूछा. तुम उसे यहाँ क्यों लाए?

"सबूत," टॉलिक बुदबुदाया। “उन्होंने मुझे जो पैसा दिया वह वहीं है।

मेजर ने सिर हिलाया.

- और यह अफ़सोस की बात नहीं है? .. आख़िरकार, आपके पास भी कुछ स्क्रैप है, - वह मुस्कुराया, अपनी आँखें खराब कर लीं। और अच्छे ग्रेड के लिए...

तोलिक शरमा गया।

- आपको कैसे मालूम?..

हम सब आपके बारे में जानते हैं. मेजर ने कुत्ते को पेंसिल से थपथपाया। - अंग्रेजी फ़ाइनेस। तुम्हें अपनी चाची से प्राप्त करो!

"यह होगा," टॉलिक ने सहमति व्यक्त की। “लेकिन मैं फिर भी इसे वापस नहीं लूँगा।

चौथे कमरे से सिम

बीलड़का लंबा और पतला था, उसकी जेबों में अनावश्यक रूप से लंबे हाथ थे। पतली गर्दन पर सिर हमेशा थोड़ा आगे की ओर झुका रहता था। लोग उसे सेमाफोर कहते थे।

लड़का हाल ही में इस घर में आया है। वह नई चमकदार गालियाँ पहनकर आँगन में चला गया और, अपने पैर ऊँचे उठाकर, बाहर सड़क पर चला गया। जब वह उन लोगों के पास से गुजरा तो उसने अपना सिर और भी नीचे कर लिया।

- देखो, कल्पना करो! मिश्का को गुस्सा आ गया. - वह जानना नहीं चाहता... - लेकिन अक्सर मिश्का चिल्लाती थी: - सेमफोर, यहाँ आओ, बात करते हैं! ..

लोगों ने लड़के के पीछे तरह-तरह के उपहासपूर्ण और कभी-कभी आपत्तिजनक शब्द भी चिल्लाए। लड़के ने केवल अपना सिर नीचे किया और अपनी गति तेज़ कर दी। कभी-कभी, अगर लोग उसके करीब आते थे, तो वह उन्हें नीली, बहुत बड़ी, स्पष्ट आँखों से देखता था और चुपचाप शरमा जाता था।

लोगों ने फैसला किया कि इस तरह के फ्लॉपी के लिए सेमाफोर बहुत अच्छा उपनाम है, और उन्होंने लड़के को केवल सिमा कहना शुरू कर दिया, और कभी-कभी - निश्चित रूप से - चौथे अंक से सिमा। और मिश्का लड़के को देखकर क्रोधित होती रही और बड़बड़ाती रही:

- हमें इस हंस को सबक सिखाना होगा। यहाँ चल रहा हूँ!

एक बार सिमा गायब हो गई और लंबे समय तक यार्ड में दिखाई नहीं दी। एक या दो महीने बीत गए...सर्दी कमजोर पड़ने लगी और केवल रात में ही सड़क पर राज करने लगी। दिन के समय फिनलैंड की खाड़ी से गर्म हवा चली। आँगन में बर्फ धूसर हो गई, गीली, गन्दी गंदगी में बदल गई। और इन वसंत जैसे गर्म दिनों में, सिमा फिर से प्रकट हुई। उसकी गालियाँ इतनी नई थीं मानो उसने उन्हें कभी पहना ही न हो। गर्दन को दुपट्टे से और भी कसकर लपेटा गया है। उसने अपनी बांह के नीचे एक काली स्केचबुक पकड़ रखी थी।

सिमा ने आकाश की ओर देखा, अपनी आँखें सिकोड़ लीं, मानो प्रकाश से दूर हो गया हो, पलकें झपकाईं। फिर वह आँगन के दूर कोने में, किसी और के सामने वाले दरवाजे पर गया।

- अरे, सिमा बाहर निकल गई! .. - मिश्का ने आश्चर्य से सीटी बजाई। - किसी भी तरह से जान-पहचान शुरू हो गई।

ल्यूडमिल्का उन सीढ़ियों पर रहती थी जहाँ सिमा जाती थी।

सीमा सामने के दरवाजे तक गई और सीढ़ियों के अंधेरे उद्घाटन में झिझक के साथ देखते हुए धीरे-धीरे आगे-पीछे चलने लगी।

"इंतज़ार कर रहा हूँ," क्रुग्ली टॉलिक ने हँसते हुए कहा, "उसका ल्यूडमिल्का..."

"या शायद ल्यूडमिल्का बिल्कुल नहीं," केशका ने कहा। - उसे ल्यूडमिल्का के साथ खिलवाड़ क्यों करना चाहिए?

तोलिक ने केशका की ओर धूर्तता से देखा - वे कहते हैं, हम जानते हैं, वे छोटे नहीं हैं - और कहा:

- फिर वह वहां क्या कर रहा है? .. शायद वह हवा में सांस लेता है? ..

"हो सकता है," केशा ने सहमति व्यक्त की।

मिश्का ने उनकी बहस सुनी और कुछ सोचा।

"कार्य करने का समय," उसने अचानक कहा। आइए इस सिमा से बात करें।

मिश्का और क्रुगली टोलिक कंधे से कंधा मिलाकर आगे बढ़े। केशका भी उनके साथ शामिल हो गईं। निर्णायक क्षण में आप अपने साथियों को नहीं छोड़ सकते - इसे सम्मान कहते हैं। तीनों दोस्तों के साथ कुछ और लोग भी शामिल हो गए। वे अगल-बगल और पीछे-पीछे चले।

सेना को अपनी ओर बढ़ता देख सिमा ने हमेशा की तरह अपना सिर उठाया, शरमा गई और डरकर मुस्कुराई।

- तुम क्या हो? .. - मिश्का शुरू हुई। - यह क्या है? .. अच्छा, क्या?

सीमा और भी अधिक शरमा गई। धीरे से कहना:

- कुछ नहीं... मैं जा रहा हूं...

- वह चलता हुआ प्रतीत होता है! क्रुग्ली टॉलिक हँसे।

मिश्का आगे की ओर झुकी, अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखे, सीमा की ओर थोड़ा बग़ल में घूमी और धीरे से, धमकी भरे स्वर में बोली:

“शायद आप हमें इंसान नहीं मानते?.. हाँ?.. शायद आप बहादुर हैं?..

सीमा ने अपनी बड़ी-बड़ी आँखों से सभी लोगों की ओर देखा, अपना मुँह थोड़ा खोला।

“और मैंने तुम्हारे साथ क्या किया?”

- लेकिन हम तुम्हें नहीं हराएंगे, - मिश्का ने उसे समझाया, - हमारे पास हमेशा समय होगा ... मैं कहता हूं, हम आदान-प्रदान करेंगे, हम एक-पर-एक जाएंगे ... आइए देखें कि आप किस तरह के शुतुरमुर्ग हैं यह असामान्य है कि आप हमसे संपर्क नहीं करना चाहते।

- अपने साथ? सीमा ने पूछा.

मिश्का ने अपना होंठ बाहर निकाला और सिर हिलाया।

सिमा ने उसके पैरों की ओर देखा और अप्रत्याशित रूप से आपत्ति जताई:

- यह बहुत गंदा है.

लोग एक साथ हँसे। और मिश्का ने सीमा को सिर से पाँव तक हिकारत से देखा।

"शायद आपको फ़ारसी कालीन बिछाना चाहिए?"

सिमा ने काला एल्बम अपने पास दबाया, पैर थपथपाया और पूछा:

- हम इंतजार करेंगे, लेकिन... सूरज कब निकलेगा?

लोग हँसे।

जब वे खूब हंसे, तो मिश्का आगे बढ़ी और सिमिन के हाथ से एल्बम खींच लिया।

- उसे सूरज की जरूरत है... अच्छा, मुझे देखने दो!

सिमा पीली पड़ गई, उसने मिश्का का हाथ पकड़ लिया, लेकिन उसे तुरंत पीछे धकेल दिया गया।

और मिश्का ने पहले ही काला केलिको कवर खोल दिया है। एलबम के पहले पन्ने पर खूबसूरत रंगीन अक्षरों में लिखा था:

"ग्रिगोरिएव कोल्या से शिक्षिका मारिया अलेक्सेवना को।"

- वह चाटुकारिता में लगा हुआ है... जाहिर है! - मिश्का ने यह बात ऐसे लहजे में कही, जैसे उसे और किसी चीज की उम्मीद ही न हो।

"मुझे एल्बम दो," सिमा ने लोगों से उनकी पीठ पीछे पूछा। उसने भीड़ को धक्का देने की कोशिश की, लेकिन लड़के डटे रहे.

कुछ हँसे, और मिश्का चिल्लायी:

- तुम, चाटुकार, बहुत अच्छे नहीं हो, नहीं तो मैं सूरज की प्रतीक्षा भी नहीं करता, मैं तुम्हारी गर्दन पर पास्ता का एक हिस्सा डाल दूँगा!

केशका को अब सिम के लिए खेद नहीं हुआ, वह मिश्का के पास खड़ा हो गया और उसे हड़काया:

अगले पृष्ठ पर खींचा गया था पालदार जहाज़, एक ब्रिगेंटाइन, जैसा कि मिश्का ने निर्धारित किया था। ब्रिगेंटाइन को पूरी पाल में ले जाया गया था। उसकी नाक उबलती गहरी नीली लहर में दबी हुई थी। मस्तूल के डेक पर, कप्तान हाथ जोड़कर खड़ा था।

- वाह शानदार!

लोग मिश्का पर बस गए।

कारवाले, फ़्रिगेट, क्रूजर, पनडुब्बियां लोचदार तरंगों से कटती हैं। जल रंग के तूफ़ान भड़के, तूफ़ान... और एक चित्र में एक विशाल बवंडर भी दिखाया गया। एक छोटी नाव के नाविकों ने तोप से बवंडर मारा। जहाजों के बाद विभिन्न ताड़ के पेड़, बाघ आये...

केशका ख़ुशी से उछल पड़ी। उसने मिश्का को कोहनी के नीचे धकेला, पूछा:

- मिश्का, मुझे एक तस्वीर दो... अच्छा, मिश्का, फिर...

हर कोई भूल गया कि एल्बम सिमा का है, वे यह भी भूल गए कि सिमा उसके बगल में खड़ी है।

मिश्का ने एल्बम बंद कर दिया और लोगों के सिर के ऊपर से कलाकार की ओर देखा।

- तुम, टोडी सिम, सुनो... आइए सम्मान और विवेक के अनुसार कार्य करें। ताकि अगली बार आप शिक्षकों की आलोचना न करें, हम आपकी तस्वीरें किसी भी व्यक्ति को वितरित करेंगे जो चाहेगा। यह स्पष्ट है? - और, उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना, वह चिल्लाया: - अच्छा, चलो! .. सुंदर चित्रसमुद्री जीवन से!

एल्बम के पन्ने सफेद रेशमी रिबन से बंधे थे। मिश्का ने कवर पर लगे धनुष को खोला, शिलालेख वाले पहले पन्ने को तोड़ दिया और तस्वीरें बांटना शुरू कर दिया।

केशका को चार-पाइप क्रूजर "वैराग" मिला, जो काले समुद्री डाकू ध्वज वाला एक फ्रिगेट था। विशाल कृपाणों और पिस्तौलों के साथ मोटले छोटे आदमी फ्रिगेट के डेक के साथ दौड़ रहे थे ... उसने ताड़ के पेड़ पर एक और बंदर की भीख माँगी और ऊंचे पहाड़सफेद चीनी के शीर्ष के साथ.

सभी तस्वीरें सौंपने के बाद, मिश्का सिमा के पास गई और उसे सीने से लगा लिया।

- अभी बाहर निकलो! .. क्या तुमने सुना?

सिमा के होंठ कांपने लगे, उसने अपनी आंखों को भूरे रंग के बुने हुए दस्ताने पहने हाथों से ढक लिया और कांपते हुए अपनी सीढ़ियों पर चला गया।

- सूरज का पालन करें! मिश्का ने उसे बुलाया।

लोगों ने एक-दूसरे को ट्राफियां देने का दावा किया। लेकिन उनकी मौज-मस्ती में अचानक खलल पड़ गया. ल्यूडमिल्का सामने के दरवाजे पर दिखाई दी।

- अरे तुम, मुझे तस्वीरें दो, नहीं तो मैं तुम्हारे बारे में सब कुछ बता दूंगा... मैं तुम्हें बताऊंगा कि तुम डाकू हो... सिमा ने अपमान क्यों किया?

- अच्छा, मैंने क्या कहा? वे एक-दूसरे के साथ एक हैं, - राउंड टॉलिक ने केशका की ओर छलांग लगाई। - अब वे बांह के नीचे शिक्षक के पास जाएंगे... - टॉलिक झुके, अपने हाथ को प्रेट्ज़ेल बनाया और कुछ कदम लहराते हुए चले।

ल्यूडमिला भड़क उठी.

- गुंडे, और मैं इस सिम्का को बिल्कुल नहीं जानता...

- ठीक है, बाहर निकलो, फिर इसमें अपनी नाक घुसाने की कोई बात नहीं है! मिश्का ने कहा. - चलो चलें, मैं कहता हूँ! - उसने अपना पैर थपथपाया, मानो वह खुद को ल्यूडमिल्का पर फेंकने वाला हो।

ल्यूडमिल्का एक तरफ कूद गई, फिसल गई और सीढ़ियों की दहलीज पर बर्फीली गंदगी में गिर गई। सफ़ेद फर से सजे गुलाबी कोट पर एक बड़ा गीला दाग था। ल्यूडमिला दहाड़ उठी.

- और मैं इसके बारे में भी बताऊंगा... आप देखेंगे! ..

- ओह, चीख़! मिश्का ने अपना हाथ लहराया। - यहाँ से चले जाओ दोस्तों...

लकड़ी के ढेर पर, अपनी पसंदीदा जगह पर, लड़के फिर से चित्रों की जांच करने लगे। एक मिश्का झुककर बैठी थी, अपनी हथेली को अपनी नाक के नीचे रगड़ रही थी और अपने माथे को अनुदैर्ध्य, फिर अनुप्रस्थ झुर्रियों में इकट्ठा कर रही थी।

- मारिया अलेक्सेवना किस तरह की शिक्षिका हैं? वह बड़बड़ाया। "शायद वह जो ल्यूडमिल्का की सीढ़ियों पर रहता है?"

- सोचा... वह तीसरे साल से स्कूल में काम नहीं कर रही है। वह सेवानिवृत्त हो गई, - राउंड टॉलिक ने लापरवाही से विरोध किया।

मिश्का ने उसे उदासीनता से देखा।

"आप इतने स्मार्ट कहाँ हैं जब आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है..." वह उठा, अपने दिल में उस लट्ठे को लात मारी जिस पर वह अभी बैठा था, और, लोगों की ओर मुड़कर, तस्वीरें चुनना शुरू कर दिया। चलिए, बताते हैं...

केशका जहाजों और ताड़ के पेड़ को छोड़ना नहीं चाहता था, लेकिन उसने बिना कुछ कहे उन्हें मिश्का को दे दिया। सिमा के जाने के बाद उसे बेचैनी महसूस हुई।

मिश्का ने सभी शीटें इकट्ठी कीं, उन्हें वापस एल्बम में डाल दिया। समर्पण वाला केवल पहला पृष्ठ ही अपरिवर्तनीय रूप से क्षतिग्रस्त हुआ था। मिश्का ने उसे अपने घुटनों पर चिकना कर लिया और उसे भी ढक्कन के नीचे रख दिया।

अगले दिन सूरज आसमान पर हावी हो गया। इसने बर्फ को ढीला कर दिया और उसे प्रसन्न धाराओं में यार्ड के बीच में हैच तक ले गया। चिप्स, बर्च की छाल के टुकड़े, झुलसा हुआ कागज, माचिस की डिब्बियाँ सलाखों के ऊपर भँवर में डूबी हुई थीं। हर जगह, पानी की हर बूंद में छोटे-छोटे बहुरंगी सूरज चमक रहे थे। घरों की दीवारों पर वे एक-दूसरे का पीछा करते थे सूर्य की किरणें. वे बच्चों की नाक, गालों पर कूदे, बच्चों की आँखों में चमके। वसंत!

चौकीदार चाची नस्तास्या सलाखों से कूड़ा साफ कर रही थीं। लोगों ने लाठियों से गड्ढे खोदे और पानी शोर के साथ अंधेरे कुओं में गिर गया। दोपहर तक डामर सूख गया। लकड़ी के ढेर के नीचे से केवल गंदे पानी की नदियाँ बहती रहीं।

लड़के ईंटों से एक बांध बना रहे थे।

भालू ने, स्कूल से भागते हुए, अपना बैग एक विशाल लट्ठे में ठोंकी हुई कील पर लटका दिया, और एक जलाशय बनाना शुरू कर दिया।

"चलो तेजी से चलें," उसने जोर देकर कहा, "नहीं तो सारा पानी लकड़ी के ढेर के नीचे से बह जाएगा!"

लोग ईंटें, रेत, लकड़ी के टुकड़े ले गए... और फिर उनकी नजर सिमा पर पड़ी।

सिमा अपने हाथों में एक ब्रीफकेस लेकर गेट से कुछ ही दूरी पर खड़ी थी, मानो सोच रही हो कि कहाँ जाना है - घर या लोगों के पास।

- आह, सिमा! .. - मिश्का चिल्लाई। - सूरज आसमान में है. सूखा, देखो, - मिश्का ने एक बड़े सूखे गंजे पैच की ओर इशारा किया। - तो, ​​आपका क्या खयाल है?

"शायद एक तकिया लाएँ?" टोलिक ने चुटकी ली।

लोग हँसे, एक-दूसरे के साथ अपनी-अपनी सेवाएँ देने की होड़ कर रहे थे: कालीन, कालीन और यहाँ तक कि पुआल, ताकि सिमा सख्त न हो।

सीमा थोड़ी सी उसी जगह खड़ी हो गई और लोगों की ओर बढ़ी। बातचीत तुरंत बंद हो गई.

"चलो," सिमा ने सरलता से कहा।

मिश्का उठा, अपने गीले हाथ अपनी पैंट पर पोंछे और अपना कोट उतार फेंका।

- पहले खून से या पूरी ताकत से?

"पूरी तरह से," सिमा ने बहुत ज़ोर से नहीं, बल्कि बहुत निर्णायक ढंग से उत्तर दिया। इसका मतलब यह था कि वह अंत तक लड़ने के लिए सहमत था, जबकि हाथ ऊपर थे, जबकि उंगलियां मुट्ठी में बंद थीं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपकी नाक से खून बह रहा है या नहीं। जो कहता है: "बस, मैं हार मान लेता हूँ..." उसे हारा हुआ माना जाता है।

लड़के एक घेरे में खड़े थे। सिमा ने अपना ब्रीफकेस मिश्का के बैग के साथ उसी कील पर लटका दिया, उसका कोट उतार दिया, दुपट्टा उसकी गर्दन के चारों ओर कसकर बांध दिया।

टॉलिक ने अपनी पीठ के निचले हिस्से पर थप्पड़ मारा और कहा: “बम-म-म! घंटा!"

भालू ने अपनी मुट्ठियाँ अपनी छाती तक उठा लीं, सिमा के चारों ओर कूद गया। सिमा ने भी अपनी मुट्ठियाँ तान दीं, लेकिन हर चीज़ से पता चला कि वह नहीं जानता था कि कैसे लड़ना है। जैसे ही मिश्का पास आई, उसने अपना हाथ आगे बढ़ाया, मिश्का की छाती तक पहुंचने की कोशिश की और तुरंत उसके कान में लग गया।

लोगों ने सोचा कि वह दहाड़ेगा, शिकायत करने के लिए दौड़ेगा, लेकिन सिमा ने अपने होंठ भींच लिए और पवनचक्की की तरह अपनी बाहें लहरा दीं। वह आगे बढ़ रहा था. उसने हवा को अपनी मुट्ठियों से मसल दिया। कभी-कभी उसके वार मिश्का को लगे, लेकिन उसने अपनी कोहनियाँ उनके नीचे रख दीं।

सिमा को एक और तमाचा लगा. हाँ, ऐसा कि वह विरोध नहीं कर सका और डामर पर बैठ गया।

- अच्छा, शायद इतना ही काफी है? मिश्का ने शांति से पूछा।

सिमा ने अपना सिर हिलाया, उठकर फिर से ताली बजाई।

लड़ाई के दौरान दर्शक बहुत चिंतित रहते हैं। वे ऊपर-नीचे कूदते हैं, अपनी भुजाएँ हिलाते हैं और कल्पना करते हैं कि ऐसा करके वे अपने दोस्त की मदद कर रहे हैं।

- भालू, तुम आज क्या कर रहे हो! .. मीशा, दे दो!

- भालू-आह-आह... अच्छा!

- सीमा, चाटुकारिता में संलग्न होना आपके लिए नहीं है... मिशा-आह!

और केवल एक व्यक्ति अचानक चिल्लाया:

- सीमा, रुको!.. सीमा, इसे मुझे दे दो! - यह केशका चिल्ला रही थी। - तुम हाथ क्यों हिला रहे हो? आप मारो...

भालू बिना अधिक जोश के लड़ा। दर्शकों के बीच वे लोग शपथ लेने के लिए तैयार होंगे कि मिश्का को सिमा के लिए खेद हुआ। लेकिन केशका के रोने के बाद, मिश्का फूल गई और इतना पीटने लगी कि सिमा झुक गई और कभी-कभी दुश्मन को दूर धकेलने के लिए अपना हाथ बढ़ाती थी।

- अथास! टॉलिक अचानक चिल्लाया और सबसे पहले दरवाजे की ओर भागा। ल्यूडमिल्का की माँ जल्दी से लकड़ी के ढेर की ओर चली गई; ल्यूडमिल्का थोड़ा दूर जाकर बोली। यह देखते हुए कि लड़के भाग रहे थे, ल्यूडमिल्का की माँ ने अपनी गति तेज़ कर दी।

- मैं तुम, गुंडे! ..

मिश्का ने अपना कोट उठाया और प्रवेश द्वार की ओर बढ़ गया, जहां सभी दर्शक पहले ही गायब हो चुके थे। केवल केशका के पास समय नहीं था। वह लकड़ियों के ढेर के पीछे छिप गया।

लेकिन सिमा ने कुछ भी नहीं देखा या सुना। वह अभी भी झुका हुआ था, प्रहारों से स्तब्ध था। और चूँकि मिश्का की मुट्ठियाँ अचानक उस पर गिरना बंद हो गईं, उसने स्पष्ट रूप से निर्णय लिया कि दुश्मन थक गया है, और आक्रामक होने में जल्दबाजी की। उनका पहला झटका ल्यूडमिल्का की मां के बाजू में लगा, दूसरा पेट में लगा।

- आप क्या कर रहे हैं? वह चिल्लाई. - ल्यूडोचका, क्या इस गुंडे ने तुम्हें पोखर में धकेल दिया?

"नहीं, नहीं," ल्यूडमिल्का ने कराहते हुए कहा। - यह सिमा है, उन्होंने उसे पीटा। और मिश्का ने धक्का दिया. वह गली में भाग गया.

सीमा ने अपना सिर उठाया, असमंजस में इधर-उधर देखा।

उन्होंने तुम्हें क्यों पीटा, लड़के? ल्यूडमिल्का की माँ ने पूछा।

"लेकिन उन्होंने मुझे बिल्कुल भी नहीं पीटा," सिमा ने उदास होकर उत्तर दिया।

- लेकिन मैंने खुद देखा कि कैसे गुंडे...

- यह एक द्वंद्व था. सभी नियमों के अनुसार... और वे बिल्कुल भी गुंडे नहीं हैं। सिमा ने अपना ओवरकोट पहना, अपना ब्रीफकेस कील से हटाया और जाने ही वाला था।

लेकिन फिर ल्यूडमिल्का की माँ ने पूछा:

- यह किसका बैग है?

- मिश्किन! ल्यूडमिला चिल्लायी। - हमें इसे लेना होगा। फिर भालू आएगा.

तभी केशका लकड़ी के ढेर के पीछे से कूदा, अपना बैग उठाया और सामने के दरवाजे की ओर भागा।

- मेरे पीछे भागो! उसने सिमा को बुलाया।

- यह केशका है - मिश्किन की दोस्त। गुंडे! .. - ल्यूडमिल्का दहाड़ उठी।

सामने के दरवाज़े पर लड़के साँस लेकर सीढ़ियों की सीढि़यों पर बैठ गये।

– तुम्हें ज्यादा चोट तो नहीं लगी?.. – केशका ने पूछा।

- नहीं, नहीं इतना...

वे कुछ देर तक बैठे रहे और ल्यूडमिल्का की मां को मिश्का के स्कूल, मिश्का के माता-पिता और यहां तक ​​कि पुलिस, उपेक्षा-विरोधी विभाग में जाने की धमकी देते हुए सुनते रहे।

- आप यह एल्बम अपने शिक्षक को देना चाहते थे? केशका ने अचानक पूछा।

सिम दूर हो गया.

- नहीं, मारिया अलेक्सेवना। वह लंबे समय से सेवानिवृत्त हैं। जब मैं बीमार हो गया, तो उसे पता चला और वह आई। उसने मेरे साथ दो महीने तक मुफ़्त में पढ़ाई की। मैंने यह एल्बम विशेष रूप से उसके लिए बनाया है।

केशका ने सीटी बजाई। और शाम को वह मिश्का के पास आया।

- मिश्का, सिमा को एल्बम दो। यह तब की बात है जब वह बीमार थे, इसलिए मारिया अलेक्सेवना ने उनके साथ काम किया... मुफ़्त में...

"मैं इसे स्वयं जानती हूं," मिश्का ने उत्तर दिया।

सारी शाम वह खामोश रहा, मुंह फेर लिया, नजरें न मिलाने की कोशिश की। केशका मिश्का को जानती थी और जानती थी कि यह अकारण नहीं है। और अगले दिन यही हुआ.

शाम होते-होते सीमा बाहर आँगन में चली गई। वह अभी भी अपना सिर नीचे करके चल रहा था और जब मिश्का और टोलिक उसके पास कूदे तो वह शरमा गया। उसने शायद सोचा था कि उसे फिर से लड़ने के लिए बुलाया जाएगा; कल किसी ने हार नहीं मानी, और फिर भी इस मामले को समाप्त किया जाना चाहिए। लेकिन मिश्का ने अपना लाल गीला हाथ उसके हाथ में डाल दिया।

- ठीक है, सीमा, शांति।

टोलिक ने सुझाव दिया, "आइए हमारे साथ जलाशय बनाने के लिए चलें।" शरमाओ मत, हम नहीं छेड़ेंगे...

सिमा की बड़ी-बड़ी आंखें चमक उठीं, क्योंकि किसी व्यक्ति के लिए यह अच्छा होता है जब मिश्का खुद उसे बराबर की नजर से देखती है और सबसे पहले मदद करती है।

उसे एल्बम दो! केशका ने मिश्का के कान में फुसफुसाया।

भालू ने भौंहें सिकोड़ लीं और कोई उत्तर नहीं दिया।

ईंटों का बांध लीक हो रहा था. जलाशय में पानी नहीं रुका। नदियाँ उसके चारों ओर बहने का प्रयास करती थीं।

लोग ठिठक गए, धँसे हुए, यहाँ तक कि डामर में एक चैनल को छेदना भी चाहा। लेकिन नीचे शॉल ओढ़े एक छोटी बूढ़ी महिला ने उन्हें रोक दिया।

वह सिमा के पास गई, उसके कोट और दुपट्टे की सावधानीपूर्वक जांच की।

- ज़िप बंद करो, सिमा! .. तुम्हें फिर से सर्दी लग जाएगी... - फिर उसने उसे प्यार से देखा और कहा: - उपहार के लिए धन्यवाद।

सीमा गहराई से शरमा गई और लज्जित होकर बुदबुदाया:

- कौन सा उपहार?..

- एल्बम. - बूढ़ी औरत ने लोगों की ओर देखा, मानो उन्हें मिलीभगत का दोषी ठहरा रही हो, और गंभीरता से कहा: - "प्रिय शिक्षक मारिया अलेक्सेवना, एक अच्छी इंसान।"

सीमा और भी अधिक शरमा गई। उसे नहीं पता था कि कहाँ जाना है, उसे कष्ट सहना पड़ा।

ये मैंने नहीं लिखा...

- लिखा, लिखा! केशका ने अचानक ताली बजाई। - उसने हमें जहाजों के साथ यह एल्बम दिखाया...

मिश्का सिमा के बगल में खड़ी हो गई, बुढ़िया की ओर देखा और खोखली आवाज में कहा:

- बेशक, उसने लिखा... केवल वह हमसे शर्माता है - वह सोचता है कि हम उसे ताड़ी से चिढ़ाएंगे। विचित्र!..

ईंट द्वीप

एचऔर पिछवाड़े में वयस्क शायद ही कभी आते थे। चारों ओर लकड़ी के बक्सों के ढेर, भूरे किनारों पर चिपके डिल वाले बैरल पड़े हुए थे। वहाँ चूने और ईंटों के ढेर लगे थे।

मार्च में, जब छतों से बर्फ फेंकी जाती थी, तो पिछवाड़ा एक दुर्गम पहाड़ी देश में बदल जाता था, जिस पर बहादुर और उग्र पर्वतारोहियों की चीख-पुकार मच जाती थी। उनमें से सबसे निडर थे मिश्का और केशका।

जल्दी पहाड़ी देशव्यवस्थित होने लगा. तीव्र चोटियाँ ढह गईं। और अप्रैल के अंत में, पिछवाड़ा एक विशाल पोखर में बदल गया।

बच्चों ने अब इसकी ओर नहीं देखा। लड़कियों ने जूता पॉलिश के डिब्बे फेंके, बुलाया अजीब शब्द"स्केटिंग-सट्टेबाजी", और एक पैर पर अथक रूप से कूदना। लड़के, जाते-जाते अपनी नाक पोंछते हुए, नए उग्रवादी खेल - "डायमंड्स" के सभी नियमों के अनुसार एक-दूसरे का पीछा करते रहे। और चौथे नंबर से केवल सिमा ही पिछवाड़े के प्रति वफादार रही। उसने बक्से से टूटे हुए तख्तों से तेज नाक वाले जहाज बनाए। उन्होंने उनमें अंकगणित की एक नोटबुक से चेकदार पाल लगाए और अपने बेड़े को एक लंबी यात्रा पर रवाना किया।

जहाज़ चलते हैं, चूना पत्थर की चट्टानों, दलदल से लेकर ईंटों के द्वीपों पर बैठते हैं। और एडमिरल सिमा घर की दीवार के पास जमीन की एक संकीर्ण पट्टी के साथ चलता है।

- सही पतवार! .. पाल स्थापित करें! पोखर गहरा है, और जूते...

केशका के पिछवाड़े में देखा। उसने सिमा को सिर से पाँव तक देखा, कहा, जैसा कि वयस्क कहते हैं:

- सीमा, तुम्हारा स्वास्थ्य ख़राब है, और तुम्हारा पूरा शरीर भीग गया है। यदि आपको फ़्लू हो गया, तो आप फिर गिर पड़ेंगे...

सीमा ने भौंहें चढ़ा दीं. और केशका बैठ कर देखने लगी। एक नाव टूटे हुए मस्तूल के साथ जमीन पर पड़ी है; दूसरा - एक ईंट से चिपक गया; तीसरा - पोखर के बीच में किसी चीज को पकड़कर एक जगह पलट गया।

- सीमा, यह जहाज क्यों घूम रहा है?

- यह उसके तंबू वाला विशाल विद्रूप था जिसने पकड़ लिया...

केशका हंस पड़ी.

- ओह, सीमा... हाँ, यह सड़ी हुई छीलन है, जिसमें सेब भरे हुए हैं।

- तो क्या हुआ? - सिमा ने चुपचाप आपत्ति जताई। - कोई फर्क नहीं पड़ता। - सिमा ने अपने होंठ भींचे, माथा सिकोड़ा और दृढ़ विश्वास के साथ कहा: - नहीं, विद्रूप। और जहाज का क्रू अब उससे लड़ रहा है.

केशका ने सीटी बजाई और और भी जोर से हँसी।

- यदि आपने मोटर जहाज बनाया है, तो मैं समझता हूं। और यह... - वह एक पोखर में थूका और तोरणद्वार के नीचे चला गया, लेकिन आधे रास्ते में ही उसका मन बदल गया और वह वापस लौट आया।

- तुम्हें पता है, सिमा, मैं अब भी तुम्हारे साथ रहूंगा, ठीक है?

"जैसी आपकी इच्छा," सिमा ने उदासीनता से उत्तर दिया, तख्ती उठाई और पानी को चप्पू की तरह खींचने लगी। तख़्ते से लहरें पूरे पोखर में चली गईं। जहाज, ईंट से चिपक गया, लहराया, अपनी नाक उठाई और आगे बढ़ गया। कतरनों में उलझा हुआ जहाज लहरों पर उछला, लेकिन कतरनों ने उसे कसकर पकड़ रखा था। वह लपक गया, डेक पर पानी भर गया था।

"मैं घर जा रही हूँ," सीमा ने अंततः फैसला किया।

- जहाजों के बारे में क्या?

- वे तैर रहे हैं। उन्हें अभी भी लंबा सफर तय करना है.

केशा ने सिर हिलाया।

- तुम अद्भुत हो! .. इसे छोड़ दो, मत जाओ। आइए बक्सों पर लेटें और सुखाएं।

उन्होंने अपने कोट उतारकर तख़्तों पर बिछा दिये। और वे स्वयं सेबों के नीचे से बक्सों में चढ़ गए। अपनी पीठ के बल लेट जाओ, गहराई में देखो, जैसे प्रशांत महासागर, आकाश और मौन हैं।

सूरज अच्छी तरह गर्म होता है. सिमिन के कोट से हल्की भाप उठती है। केशका मुड़ी और पोखर की ओर देखने लगी। जल में आकाश प्रतिबिम्बित होता है और इससे पोखर नीला दिखाई देता है। यदि आप भेंगापन करते हैं और यहां तक ​​कि अपनी आंखों को अपनी हथेली से ढक लेते हैं ताकि घर और शेड की दीवारें न दिखें, तो वास्तव में ऐसा लगता है जैसे आप शांत सुबह के समुद्र के किनारे पर लेटे हुए हैं।

- सिमा, क्या तुम कभी समुद्र में गई हो? ..

- नहीं। मैं जहां रहता था, वहां सिर्फ एक नदी थी.

केशा ने अपने होंठ भींच लिये।

और तुम जहाज बनाते हो. और मैं, बाल्टिक के अलावा, ब्लैक पर भी था। वहाँ यह है! .. और आपने एक पोखर में कुछ स्क्विड का आविष्कार किया।

सिमा को बुरा लगा, वह जाना चाहता था, लेकिन तभी पिछवाड़े में दो लोग दिखाई दिए: एक भूरे बालों वाला, बिना टोपी के गोल कंधों वाला बूढ़ा आदमी और गुलाबी चेहरे वाली एक गोल बूढ़ी औरत। उन्होंने एक साथ कालीन उठाया।

बुढ़िया ने पोखर की ओर देखा, परेशान होकर बोली:

- आप देखिए! .. बदसूरत, वे हैच को साफ नहीं कर सकते।

- तुम करोगे, कात्या! - बूढ़े आदमी ने कर्कश आवाज़ में कहा। - बेशक, आप एक पोखर हैं। या शायद किसी के लिए - सागर. उसने सिमा के जहाजों की ओर सिर हिलाया। "नींबू वाली चाय को छोड़कर, आप आम तौर पर पानी को नहीं पहचानते, लेकिन यह एक नाजुक मामला है..." बूढ़े व्यक्ति ने एक मोटी, ऊबड़-खाबड़ छड़ी पर झुकते हुए, अपने पैर चौड़े कर दिए। हल्के-हल्के बादल, पिघली हुई बर्फ की तरह, उसकी आँखें सिमिन बेड़े की ओर देख रही थीं ईंट द्वीप, नीबू उथले पर। फिर उसने एक छड़ी उठाई और उससे पानी से बाहर निकल रहे नुकीले टुकड़ों की ओर इशारा किया।

- वे केप वर्डे द्वीप समूह की तरह दिखते हैं। नग्न, भद्दी जगह... और दूर, - बूढ़ा आदमी आगे झुक गया, - आप देखते हैं, एक स्पिलर की तरह, एक गर्दन ... जिब्राल्टर लगता है। थोड़ा आगे दक्षिण में टैंजियर है। मैं आपके लिए यह कालीन टैंजियर से लाया हूँ। बूढ़ा आदमी अपनी छड़ी पर झुक गया और जम गया। उसका चेहरा विचारमग्न हो गया.

"ठीक है, यह काफी है," बुढ़िया ने उसकी आस्तीन को छुआ। - के लिए चलते हैं।

बूढ़े ने आह भरी।

- हाँ, हाँ ... तुम, कात्या, घर जाओ, और मैं यहाँ बक्सों पर कालीन गिरा दूँगा।

बूढ़ी औरत ने अपने पति को बक्सों के ढेर पर कालीन बिछाने में मदद की और दरवाजे के अंदर चली गई। बूढ़े ने उसे थोड़ी देर के लिए विदा किया और लौट आया।

उसने चारों ओर देखा, एक लड़के की तरह जो शरारती होना चाहता है, एक पोखर के पास गया। वह नीचे झुका, सिमिन की नाव उठाई, मस्तूल, चेकदार पाल को समायोजित किया और हल्के से उसे पानी में उतारा। जहाज ईंट द्वीपों की ओर भागा।

बूढ़े आदमी ने सिमा की तरह छड़ी से पानी इकट्ठा किया और, नाव को पकड़ते हुए, लहरें पोखर पर लुढ़क गईं।

सिमा बक्से से बाहर निकली, उसका कोट लिया और पीछे से बूढ़े आदमी के पास चली गई। उसकी सूँघने की आवाज़ सुनकर बूढ़ा काँप गया और इधर-उधर देखने लगा।

- वाह! .. मैंने सोचा, पत्नी ... - वह शर्मिंदगी से मुस्कुराया और अपनी पूरी पांच उंगलियों से अपनी पत्थर वाली मूंछों को छुआ। - आप देखिए, उसे समुद्र पसंद नहीं है... कम से कम आप... यह आपका बेड़ा है, या क्या?

"मेरा," सीमा ने सिर हिलाया।

बूढ़े के गालों पर गहरी झुर्रियाँ थीं और उसने अपने कंधे सीधे कर लिये। अब उसके हाथ में छड़ी बेकार लग रही थी।

- यह स्कूनर आपके साथ क्यों बह रहा है? .. वह वाला ... चट्टानों पर उतरा है?

- नहीं, - सिमा ने अपना सिर हिलाया, - यह उसका विशाल स्क्विड था जिसने उसे पकड़ लिया।

केशका ने सोचा: "सिम अब हंसेगा।"

लेकिन बूढ़ा आदमी हँसा नहीं, उसने बस चिंता से अपनी भौंहें सिकोड़ लीं।

- स्क्विड, आप कहते हैं? .. यहाँ एक कॉड मौत है। स्पर्म व्हेल यहीं होगी. एक भी स्क्विड स्पर्म व्हेल का सामना नहीं कर सकता... भाई, मैंने स्पर्म व्हेल और फिन व्हेल का शिकार किया। क्या आप यूनिकॉर्न के बारे में कुछ जानते हैं?.. नरव्हाल कहा जाता है... इसका दांत इसकी नाक के सामने लगभग तीन मीटर लंबा होता है। वह नाव को छेदता है, मानो सूए से...

कैनवास "बॉयज़" में एफ.पी. रेशेतनिकोव ने सोवियत बच्चों की छवियों की एक गैलरी बनाना जारी रखा है, जिसे मास्टर ने युद्ध के बाद के वर्षों में चित्रित करना शुरू किया था। अपने काम के लिए उत्कृष्ट यथार्थवादी अलग-अलग सालआदेश और पदक प्रदान किये गये।

फेडर पावलोविच रेशेतनिकोव

भावी कलाकार का जन्म 1906 में यूक्रेन के एक गाँव में वंशानुगत आइकन चित्रकारों के परिवार में हुआ था। वह जल्दी अनाथ हो गया और जब वह बड़ा हुआ, तो उसने अपने बड़े भाई की मदद करना शुरू कर दिया, जिसने जीवित रहने के लिए स्कूल छोड़ दिया और अपने पिता का काम जारी रखा। वह उनका प्रशिक्षु बन गया, और बाद में, यह देखते हुए कि शिक्षा के बिना यह पाना असंभव है रोचक काम, मॉस्को गए और वहां 1929 में उन्होंने श्रमिक संकाय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। फिर उच्च कला शिक्षा के लिए अध्ययन हुआ। उनके शिक्षक डी. एस. मूर थे और अपने छात्र दिनों में भी, शिक्षा के अनुसार एक कार्यक्रम, एक मज़ाकिया और रोमांटिक, उन्होंने कई ध्रुवीय अभियानों में भाग लिया, जिन्हें सभी सोवियत लोगों ने सांस रोककर देखा था। आख़िरकार, वह और चेल्युस्किनवासी एक बहती हुई बर्फ़ पर तैरते हुए समाप्त हो गए। और यद्यपि उनका व्यवसाय कैरिकेचर और व्यंग्य था, कलाकार स्वेच्छा से इसमें लगे रहे

1953 तक, पहले से ही एक मान्यता प्राप्त मास्टर और शिक्षाविद बन जाने के बाद, उन्होंने अचानक बच्चों को उत्साह से आकर्षित किया, उनके साथ युवा होते गए। कैनवस में से एक रेशेतनिकोव की पेंटिंग "बॉयज़" होगी, जिसका विवरण अगले भाग में दिया जाएगा।

चित्र का कथानक

दोपहर में सहमत होने के बाद, एक बड़े शहर में रहने वाले तीन लड़के देर शाम तारों से भरे आकाश को करीब से देखने के लिए अपने क्षेत्र के सबसे ऊंचे घर की छत पर चढ़ गए।

वे आठ या दस साल के हैं. और वे, निश्चित रूप से, सब कुछ जानते हैं: बेल्का और स्ट्रेलका की उड़ानों के बारे में, अंतरिक्ष में पहली उड़ान के बारे में सोवियत आदमीऔर इस तथ्य के बारे में कि अंतरिक्ष यात्रियों और उपग्रहों के साथ हमारे रॉकेट असीमित अंतरिक्ष का पता लगाना जारी रखते हैं। रेशेतनिकोव की पेंटिंग "बॉयज़" इस तरह दिखती है, जिसका वर्णन पहले ही शुरू हो चुका है।

क्लोज़ अप

अग्रभूमि में तीन लड़के हैं विभिन्न पात्र. उनके चेहरों और मुद्राओं को देखो.

केंद्र में, अपना हाथ ऊंचा उठाए और किसी चीज़ की ओर इशारा करते हुए, एक पारखी खड़ा है जो स्पष्ट रूप से व्याख्यान दे रहा है। बेशक, वह पहले ही तारामंडल का दौरा कर चुका है, तारों वाले आकाश के एटलस की समीक्षा कर चुका है और उत्तरी और उत्तरी दोनों के सभी नक्षत्रों को जानता है। दक्षिणी गोलार्ध. अब वह आपको दिखा रहा होगा कि कहां खोजना है ध्रुव तारा, यह किस नक्षत्र में स्थित है, या बताता है कि आकाश में बिग डिपर को कैसे खोजा जाए और इसे ऐसा क्यों कहा जाता है, या ओरियन दिखाता है - सबसे सुंदर नक्षत्र - हमारे अक्षांशों का एक तितली। या हो सकता है कि वह किसी उड़ते उपग्रह की ओर इशारा करता हो. आसमान में देखने लायक कुछ है.

रेशेतनिकोव की पेंटिंग "बॉयज़", जो इस सामग्री में वर्णित है, अन्य दो लड़कों के चरित्रों के बारे में भी बताएगी। बाईं ओर उसके बगल में खड़ा गोरा बालों वाला लड़का स्पष्ट रूप से छोटा है (उसका कद छोटा है, और उसकी अभिव्यक्ति अधिक भोली है), और वह अपने लिए अज्ञात ज्ञान को रुचि के साथ अवशोषित करता है। रेशेतनिकोव की पेंटिंग "बॉयज़", जिसका वर्णन जारी है, बहुत स्पष्ट रूप से छोटे लड़के के चरित्र को रेखांकित करती है, जिज्ञासु, लेकिन अभी तक स्वतंत्र रूप से नया ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम नहीं है। और सबसे दिलचस्प और रहस्यमय किरदार है सपने देखने वाला। उसे छत की मुंडेर पर आराम से झुकते हुए और आधे-अधूरे मन से अपने दोस्त की सरल बातें सुनते हुए दर्शाया गया है। उसका सिर पहले से ही इसे ढेर कर रहा है स्वयं के विचारगांगेय यात्राओं के बारे में, जिसमें वह अब, शायद, पहले से ही भाग ले रहा है।

पृष्ठभूमि में

और स्कूली बच्चों के पीछे, रेशेतनिकोव ("लड़के"), जिनकी तस्वीर का वर्णन जारी है, उन्होंने असामान्य रूप से अच्छा चित्रण किया। गर्म घरेलू आराम के सोने से चमकती खिड़कियों वाले ऊंचे घर धुंध में तैरते हैं और विशाल ब्रह्मांड का हिस्सा बन जाते हैं। केवल उनका मूल नाम पृथ्वी है, जो हर वास्तविक अंतरिक्ष यात्री को आकर्षित करता है। भटकने के बाद, अपनी मातृभूमि, अपनी प्यारी धरती पर लौटना कितना अच्छा लगता है।

एक गर्म गर्मी की शाम को, एफ. रेशेतनिकोव का "बॉयज़" समाप्त होता है, लड़के उन्हें देखकर इच्छाएँ बनाते हैं। उन तीनों को भविष्य के सपनों द्वारा निर्देशित किया जाता है, जो उनके लिए कई रहस्यों को उजागर करेगा। समय बीत जायेगाऔर, शायद, उनके सपने बदल जाएंगे, लेकिन नए, अज्ञात के विकास की लालसा बनी रहेगी।

पहली मंजिल पर उतरते ही चार आदमी तोलिक के पास से गुजरे। वह उन्हें ऊपर जाने देने के लिए एक तरफ हट गया।

तमाम परेशानियों और चिंताओं के बाद, टॉलिक ने पाठ शुरू किया, और अब उसे अक्सर पढ़ाई के लिए स्कूल में ही छोड़ दिया जाता था। मेरी चाची बड़बड़ाते हुए सोच रही थी कि क्या वह बीमार है।

एक बार, जब वह स्कूल से देर से लौट रहा था, तो मिश्का और केशका उसे प्रवेश द्वार पर मिले।

- केवल... तभी मेजर आपके पास आये। मैं तुम्हें देखना चाहता था, वे आपस में होड़ करने लगे। - उसने मुझसे कहा कि मैं उसके पास जाऊं। मैंने आपको अंदर जाने के लिए कागज का एक टुकड़ा छोड़ा है।

टोलिक ने कागज अपनी जेब में रख लिया और सिर झुकाकर घर की ओर चल दिया। कुछ मिनटों के बाद, टोलिक अपने हाथों में माँ के रूमाल में बंधी एक भारी वस्तु के साथ यार्ड में फिर से प्रकट हुआ।

टॉलिक ने मेजर के विशाल कार्यालय में रूमाल खोला और मेज पर बेवकूफ़, चमकती आँखों वाला एक बड़ा फ़ाइनेस कुत्ता रख दिया।

- यह आंकड़ा क्या है? मेजर ने पूछा. तुम उसे यहाँ क्यों लाए?

"सबूत," टॉलिक बुदबुदाया। “उन्होंने मुझे जो पैसा दिया वह वहीं है।

मेजर ने सिर हिलाया.

- और यह अफ़सोस की बात नहीं है? .. आख़िरकार, आपके पास भी कुछ स्क्रैप है, - वह मुस्कुराया, अपनी आँखें खराब कर लीं। और अच्छे ग्रेड के लिए...

तोलिक शरमा गया।

- आपको कैसे मालूम?..

हम सब आपके बारे में जानते हैं. मेजर ने कुत्ते को पेंसिल से थपथपाया। - अंग्रेजी फ़ाइनेस। तुम्हें अपनी चाची से प्राप्त करो!

"यह होगा," टॉलिक ने सहमति व्यक्त की। “लेकिन मैं फिर भी इसे वापस नहीं लूँगा।

चौथे कमरे से सिम

बीलड़का लंबा और पतला था, उसकी जेबों में अनावश्यक रूप से लंबे हाथ थे। पतली गर्दन पर सिर हमेशा थोड़ा आगे की ओर झुका रहता था। लोग उसे सेमाफोर कहते थे।

लड़का हाल ही में इस घर में आया है। वह नई चमकदार गालियाँ पहनकर आँगन में चला गया और, अपने पैर ऊँचे उठाकर, बाहर सड़क पर चला गया। जब वह उन लोगों के पास से गुजरा तो उसने अपना सिर और भी नीचे कर लिया।

- देखो, कल्पना करो! मिश्का को गुस्सा आ गया. - वह जानना नहीं चाहता... - लेकिन अक्सर मिश्का चिल्लाती थी: - सेमफोर, यहाँ आओ, बात करते हैं! ..

लोगों ने लड़के के पीछे तरह-तरह के उपहासपूर्ण और कभी-कभी आपत्तिजनक शब्द भी चिल्लाए। लड़के ने केवल अपना सिर नीचे किया और अपनी गति तेज़ कर दी। कभी-कभी, अगर लोग उसके करीब आते थे, तो वह उन्हें नीली, बहुत बड़ी, स्पष्ट आँखों से देखता था और चुपचाप शरमा जाता था।

लोगों ने फैसला किया कि इस तरह के फ्लॉपी के लिए सेमाफोर बहुत अच्छा उपनाम है, और उन्होंने लड़के को केवल सिमा कहना शुरू कर दिया, और कभी-कभी - निश्चित रूप से - चौथे अंक से सिमा। और मिश्का लड़के को देखकर क्रोधित होती रही और बड़बड़ाती रही:

- हमें इस हंस को सबक सिखाना होगा। यहाँ चल रहा हूँ!

एक बार सिमा गायब हो गई और लंबे समय तक यार्ड में दिखाई नहीं दी। एक या दो महीने बीत गए...सर्दी कमजोर पड़ने लगी और केवल रात में ही सड़क पर राज करने लगी। दिन के समय फिनलैंड की खाड़ी से गर्म हवा चली। आँगन में बर्फ धूसर हो गई, गीली, गन्दी गंदगी में बदल गई। और इन वसंत जैसे गर्म दिनों में, सिमा फिर से प्रकट हुई। उसकी गालियाँ इतनी नई थीं मानो उसने उन्हें कभी पहना ही न हो। गर्दन को दुपट्टे से और भी कसकर लपेटा गया है। उसने अपनी बांह के नीचे एक काली स्केचबुक पकड़ रखी थी।

सिमा ने आकाश की ओर देखा, अपनी आँखें सिकोड़ लीं, मानो प्रकाश से दूर हो गया हो, पलकें झपकाईं। फिर वह आँगन के दूर कोने में, किसी और के सामने वाले दरवाजे पर गया।

- अरे, सिमा बाहर निकल गई! .. - मिश्का ने आश्चर्य से सीटी बजाई। - किसी भी तरह से जान-पहचान शुरू हो गई।

ल्यूडमिल्का उन सीढ़ियों पर रहती थी जहाँ सिमा जाती थी।

सीमा सामने के दरवाजे तक गई और सीढ़ियों के अंधेरे उद्घाटन में झिझक के साथ देखते हुए धीरे-धीरे आगे-पीछे चलने लगी।

"इंतज़ार कर रहा हूँ," क्रुग्ली टॉलिक ने हँसते हुए कहा, "उसका ल्यूडमिल्का..."

"या शायद ल्यूडमिल्का बिल्कुल नहीं," केशका ने कहा। - उसे ल्यूडमिल्का के साथ खिलवाड़ क्यों करना चाहिए?

तोलिक ने केशका की ओर धूर्तता से देखा - वे कहते हैं, हम जानते हैं, वे छोटे नहीं हैं - और कहा:

- फिर वह वहां क्या कर रहा है? .. शायद वह हवा में सांस लेता है? ..

"हो सकता है," केशा ने सहमति व्यक्त की।

मिश्का ने उनकी बहस सुनी और कुछ सोचा।

"कार्य करने का समय," उसने अचानक कहा। आइए इस सिमा से बात करें।

मिश्का और क्रुगली टोलिक कंधे से कंधा मिलाकर आगे बढ़े। केशका भी उनके साथ शामिल हो गईं। निर्णायक क्षण में आप अपने साथियों को नहीं छोड़ सकते - इसे सम्मान कहते हैं। तीनों दोस्तों के साथ कुछ और लोग भी शामिल हो गए। वे अगल-बगल और पीछे-पीछे चले।

सेना को अपनी ओर बढ़ता देख सिमा ने हमेशा की तरह अपना सिर उठाया, शरमा गई और डरकर मुस्कुराई।

- तुम क्या हो? .. - मिश्का शुरू हुई। - यह क्या है? .. अच्छा, क्या?

सीमा और भी अधिक शरमा गई। धीरे से कहना:

- कुछ नहीं... मैं जा रहा हूं...

- वह चलता हुआ प्रतीत होता है! क्रुग्ली टॉलिक हँसे।

मिश्का आगे की ओर झुकी, अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखे, सीमा की ओर थोड़ा बग़ल में घूमी और धीरे से, धमकी भरे स्वर में बोली:

“शायद आप हमें इंसान नहीं मानते?.. हाँ?.. शायद आप बहादुर हैं?..

सीमा ने अपनी बड़ी-बड़ी आँखों से सभी लोगों की ओर देखा, अपना मुँह थोड़ा खोला।

“और मैंने तुम्हारे साथ क्या किया?”

- लेकिन हम तुम्हें नहीं हराएंगे, - मिश्का ने उसे समझाया, - हमारे पास हमेशा समय होगा ... मैं कहता हूं, हम आदान-प्रदान करेंगे, हम एक-पर-एक जाएंगे ... आइए देखें कि आप किस तरह के शुतुरमुर्ग हैं यह असामान्य है कि आप हमसे संपर्क नहीं करना चाहते।

- अपने साथ? सीमा ने पूछा.

मिश्का ने अपना होंठ बाहर निकाला और सिर हिलाया।

सिमा ने उसके पैरों की ओर देखा और अप्रत्याशित रूप से आपत्ति जताई:

- यह बहुत गंदा है.

वर्तमान पृष्ठ: 4 (कुल पुस्तक में 5 पृष्ठ हैं)

इस बार पहिए स्लीवलेस जैकेट को बर्फ के साथ मिला कर ऊंचे उठ गए। इंजन में एक सौ बीस बल गरजे। चमकदार नीली हेडलाइट्स से रात कट जाती है।

- अच्छा! .. अच्छा! .. अच्छा! .. - विटाल्का ने अपने पूरे शरीर को ठंडी धातु पर झुकाते हुए बुदबुदाया।

"काश मैं बर्फ़ बर्दाश्त कर पाता!"

हौज़ धीरे-धीरे ऊपर उठा। विटालकिन के कंधों पर ठंडा वजन कम से कम दब रहा था और आखिरकार, उनसे बाहर निकल गया। इंजन एक सेकंड के लिए रुका, फिर जोरदार झटका लगा और कार को समतल सड़क पर ले आया।

और विटाल्का को लगा कि, हालाँकि वे बच गए, लेकिन वह आनन्दित नहीं हो सका - उसके पास कोई ताकत नहीं थी।

निकितिन पीछे गिर गया और उसे अपने सिर के पीछे पिछली सीट का तकिया महसूस हुआ। वह मस्त और मुलायम थी. वह कुछ देर तक आंखें बंद करके बैठा रहा, फिर उसने स्टीयरिंग व्हील के काले घेरे से अपने हाथ हटा लिए। उसने इसे सावधानी से हटा दिया, जैसे किसी पियानो की चाबियों से।

- विटाली! कैब से बाहर निकलकर निकितिन ने पुकारा। और एक बार फिर:- विटाली!

चारों तरफ से अंधेरा छा गया। मेरे घुटने बुरी तरह काँप रहे थे। धीरे-धीरे अपने पैर हिलाते हुए वह कुछ कदम पीछे हट गया।

बर्फ़ के बहाव की ढलान पर पहियों द्वारा घिसे हुए दो रट काले पड़ गए। वे अवरोध पर चढ़ गए और एक नए भूस्खलन से कटकर वहीं समाप्त हो गए। रुकावट का किनारा अभी भी आखिरी झटका नहीं झेल सका। और बिल्कुल किनारे पर, विनाशकारी गहराई के ऊपर, बर्फीली हवा से गरजता हुआ, विटाल्का खड़ा था - विशाल उत्तरी रात में एक छोटी सी आकृति।

- अत्यावश्यक! आप किस लिए खड़े हैं? आख़िरकार, वे बाहर निकल गए! - जलती हवा से ड्राइवर का दम घुट गया, वह विटाल्का के पास भागा और उसे कंधों से पकड़ लिया। - तुम मेरे प्रिय हो! वे बाहर निकल गए, तुम्हें पता है?

- वे भड़क उठे, अंकल निकितिन, - विटाल्का ने प्रतिध्वनि की तरह उत्तर दिया।

"चलो कैब में चलते हैं," ड्राइवर ने कहा। - आप मेरे प्रिय सहायक हैं... मैं आज निश्चित रूप से आपका अतिथि बनूंगा।

चुकोटका में, दो हज़ार किलोमीटर दूर, बिग और स्मॉल डायोमेड के द्वीपों के बीच, नया साल पहले से ही शुरू हो रहा था।

रेडी पेट्रोविच पोगोडिन
चार नंबर से सिम

लड़का लंबा और पतला था, उसकी जेबों में अनावश्यक रूप से लंबे हाथ थे। पतली गर्दन पर सिर हमेशा थोड़ा आगे की ओर झुका रहता था।

लोग उसे सेमाफोर कहते थे।

लड़का हाल ही में इस घर में आया है। वह नई चमकदार गालियाँ पहनकर आँगन में चला गया और, अपने पैर ऊँचे उठाकर, बाहर सड़क पर चला गया। जब वह उन लोगों के पास से गुजरा तो उसने अपना सिर और भी नीचे कर लिया।

- देखो, कल्पना करो! मिश्का को गुस्सा आ गया. - वह जानना नहीं चाहता... - लेकिन अक्सर मिश्का चिल्लाती थी: - सेमफोर, यहाँ आओ, बात करते हैं!

लोगों ने लड़के के पीछे तरह-तरह के उपहासपूर्ण और कभी-कभी आपत्तिजनक शब्द भी चिल्लाए। लड़के ने केवल अपनी गति तेज़ कर दी। कभी-कभी, अगर लोग उसके करीब आते थे, तो वह उन्हें नीली, बहुत बड़ी, स्पष्ट आँखों से देखता था और चुपचाप शरमा जाता था।

लोगों ने फैसला किया कि सेमाफोर ऐसे स्क्विशी साथी के लिए बहुत अच्छा उपनाम था, और उन्होंने लड़के को केवल सिमा कहना शुरू कर दिया, और कभी-कभी - निश्चित रूप से - चौथे अंक से सिमा। और मिश्का लड़के को देखकर क्रोधित होती रही और बड़बड़ाती रही:

- हमें इस हंस को सबक सिखाना होगा। यहाँ चल रहा हूँ!

एक बार सिमा गायब हो गई और लंबे समय तक यार्ड में दिखाई नहीं दी। एक या दो महीने बीत गए...सर्दी कमजोर पड़ने लगी और केवल रात में ही सड़क पर राज करने लगी। दिन के समय फिनलैंड की खाड़ी से गर्म हवा चली। आँगन में बर्फ सिकुड़ने लगी, धूसर हो गई, गीली, गन्दी गंदगी में बदल गई। और इन वसंत जैसे गर्म दिनों में, सिमा फिर से प्रकट हुई। उसकी गालियाँ इतनी नई थीं मानो उसने उन्हें कभी पहना ही न हो। गर्दन को दुपट्टे से और भी कसकर लपेटा गया है। अपनी बांह के नीचे उसने एक काली स्केचबुक पकड़ रखी थी।

सिमा ने आकाश की ओर देखा, अपनी आँखें सिकोड़ लीं, मानो प्रकाश से दूर हो गया हो, पलकें झपकाईं। फिर वह आँगन के दूर कोने में, किसी और के सामने वाले दरवाजे पर गया।

- अरे, सिमा बाहर निकल गई! .. - मिश्का ने आश्चर्य से सीटी बजाई। - किसी भी तरह से जान-पहचान शुरू हो गई।

ल्यूडमिल्का उन सीढ़ियों पर रहती थी जहाँ सिमा जाती थी।

सीमा सामने के दरवाजे तक गई और सीढ़ियों के अंधेरे उद्घाटन में झिझक के साथ देखते हुए धीरे-धीरे आगे-पीछे चलने लगी।

- इंतज़ार कर रहा है, - क्रुग्ली टॉलिक मुस्कुराया, - उसका ल्यूडमिल्का।

"या शायद ल्यूडमिल्का बिल्कुल नहीं," केशका ने कहा। - उसे ल्यूडमिल्का के साथ खिलवाड़ क्यों करना चाहिए?

तोलिक ने केशका की ओर धूर्तता से देखा, - वे कहते हैं, हम जानते हैं, वे छोटे नहीं हैं, और कहा:

- फिर वह वहां क्या कर रहा है? .. शायद वह हवा में सांस लेता है? ..

"हो सकता है," केशा ने सहमति व्यक्त की।

मिश्का ने उनकी बहस सुनी और कुछ सोचा।

"कार्य करने का समय," उसने अचानक कहा। आइए इस सिमा से बात करें।

"चलो चलें," टॉलिक ने समर्थन किया।

मिश्का और क्रुगली टोलिक कंधे से कंधा मिलाकर आगे बढ़े। केशका भी उनके साथ शामिल हो गईं। निर्णायक क्षण में साथियों को छोड़ना असंभव है - इसे सम्मान कहा जाता है। तीनों दोस्तों के साथ कुछ और लोग भी शामिल हो गए। वे अगल-बगल और पीछे-पीछे चले।

सेना को अपनी ओर बढ़ता देख सिमा ने हमेशा की तरह अपना सिर उठाया, शरमा गई और डरकर मुस्कुराई।

- तुम क्या हो? .. - मिश्का शुरू हुई। - यह क्या है? .. अच्छा, क्या?

सीमा और भी अधिक शरमा गई। धीरे से कहना:

- कुछ नहीं... मैं जा रहा हूं...

"यह पता चला कि वह चलता है," क्रुग्ली टॉलिक हँसे।

मिश्का आगे की ओर झुकी, अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखे, सीमा की ओर बग़ल में घूमी और धीरे-धीरे, धमकी भरी आवाज़ में बोली:

“शायद आप हमें इंसान नहीं मानते?.. हाँ?.. शायद आप बहादुर हैं?

सीमा ने अपनी बड़ी-बड़ी आँखों से सभी लोगों की ओर देखा, अपना मुँह थोड़ा खोला।

“और मैंने तुम्हारे साथ क्या किया?”

- लेकिन हम तुम्हें हराने नहीं जा रहे हैं, हमारे पास हमेशा समय होगा... मैं कहता हूं, चलो अदला-बदली करते हैं, चलो एक-पर-एक चलते हैं... आइए देखें कि आप किस तरह के शुतुरमुर्ग हैं जो इतने असामान्य हैं कि आप संपर्क नहीं करना चाहते हैं हम।

- अपने साथ? सीमा ने पूछा.

मिश्का ने अपना होंठ बाहर निकाला और सिर हिलाया।

सिमा ने उसके पैरों की ओर देखा और अप्रत्याशित रूप से आपत्ति जताई:

- यह बहुत गंदा है.

लोग एक साथ हँसे। और मिश्का ने सीमा को सिर से पाँव तक हिकारत से देखा।

- हो सकता है आप फारसी कालीननीचे रख दे?

सिमा ने काला एल्बम अपने पास दबाया, पैर थपथपाया और पूछा:

- रुको, लेकिन... सूरज कब निकलेगा?

जब लोग खूब हंसे, तो मिश्का आगे बढ़ी और सिमिन के हाथ से एल्बम खींच लिया।

- उसे सूरज की जरूरत है... अच्छा, मुझे देखने दो!

सीमा पीली पड़ गई, उसने मिश्का का हाथ पकड़ लिया, लेकिन लोगों ने तुरंत उसे पीछे धकेल दिया।

और मिश्का ने पहले ही काला केलिको कवर खोल दिया है।

एल्बम के पहले पृष्ठ पर, सुंदर रंगीन अक्षरों में लिखा था: "ग्रिगोरिएव कोल्या की शिक्षिका मारिया अलेक्सेवना को।"

- वह चाटुकारिता में लगा हुआ है... जाहिर है! - मीशा ने ये बात ऐसे लहजे में कही, जैसे उसे और किसी चीज की उम्मीद ही न हो।

"मुझे एल्बम दो," सिमा ने लोगों से उनकी पीठ पीछे पूछा। उसने भीड़ को धक्का देने की कोशिश की, लेकिन लड़के डटे रहे. कुछ हँसे, और मिश्का चिल्लायी:

- तुम, चाटुकार, बहुत अच्छे नहीं हो, नहीं तो मैं सूरज की प्रतीक्षा भी नहीं करता, मैं तुम्हारी गर्दन पर पास्ता का एक हिस्सा डाल दूँगा!

- वाह शानदार!

लोग मिश्का पर बस गए।

कारवाले, फ़्रिगेट, क्रूजर, पनडुब्बियाँ आगे बढ़ीं। जल रंग के तूफ़ान भड़के, तूफ़ान... और एक चित्र में एक विशाल बवंडर का भी चित्रण किया गया। एक छोटी नाव के नाविकों ने तोप से बवंडर मारा।

केशका ख़ुशी से उछल पड़ी। उसने मिश्का को कोहनी के नीचे धकेला, पूछा:

- मिश्का, मुझे एक तस्वीर दो?.. अच्छा, मिश्का...

हर कोई भूल गया कि एल्बम सिमा का है, वे यह भी भूल गए कि सिमा उसके बगल में खड़ी है।

मिश्का ने एल्बम बंद कर दिया और लोगों के सिर के ऊपर से कलाकार की ओर देखा।

- तुम, टोडी सिम, सुनो... आइए सम्मान और विवेक के अनुसार कार्य करें। ताकि अगली बार आप शिक्षकों की आलोचना न करें, हम आपकी तस्वीरें किसी भी व्यक्ति को वितरित करेंगे जो चाहेगा। यह स्पष्ट है? - और, उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना, वह चिल्लाया: - अच्छा, चलो! .. सुंदर चित्रसमुद्री जीवन से!

एल्बम के पन्ने सफेद रेशमी रिबन से बंधे थे। मिश्का ने कवर पर लगे धनुष को खोला, शिलालेख वाले पहले पन्ने को तोड़ दिया और तस्वीरें बांटना शुरू कर दिया।

केशका को चार-पाइप क्रूजर वैराग, एक काले समुद्री डाकू झंडे वाला एक फ्रिगेट मिला। फ्रिगेट के डेक पर, विशाल कृपाण और पिस्तौल के साथ रंगीन छोटे आदमी दौड़ रहे थे ... उसने एक ताड़ के पेड़ और एक सफेद चीनी चोटी के साथ एक ऊंचे पहाड़ पर एक और बंदर की भीख मांगी।

सारी तस्वीरें बांटने के बाद मिश्का सिमा के पास पहुंची और उसे सीने से लगा लिया।

- अभी बाहर निकलो! .. क्या तुमने सुना?

सिमा के होंठ कांपने लगे, उसने अपनी आंखों को भूरे रंग के बुने हुए दस्ताने पहने हाथों से ढक लिया और कांपते हुए अपनी सीढ़ियों पर चला गया।

- सूरज का पालन करें! मिश्का ने उसे बुलाया।

लोगों ने एक-दूसरे को ट्राफियां देने का दावा किया। लेकिन उनकी मौज-मस्ती में अचानक खलल पड़ गया. ल्यूडमिल्का सामने के दरवाजे पर दिखाई दी।

- अरे तुम, मुझे तस्वीरें दो, नहीं तो मैं तुम्हारे बारे में सब कुछ बता दूंगा... सिम नाराज क्यों था?

- अच्छा, मैंने क्या कहा? वे एक-दूसरे के साथ एक हैं, - राउंड टॉलिक ने केशका की ओर छलांग लगाई। - अब वे बांह के नीचे शिक्षक के पास जाएंगे... - टॉलिक झुके, अपने हाथ को प्रेट्ज़ेल बनाया और कुछ कदम लहराते हुए चले।

ल्यूडमिला भड़क उठी.

- मैं इस सिम्का से बिल्कुल भी परिचित नहीं हूँ...

- ठीक है, फिर इसमें अपनी नाक घुसाने की कोई बात नहीं है! मिश्का ने कहा. - चलो चलें, मैं कहता हूँ! - उसने अपना पैर थपथपाया, मानो वह खुद को ल्यूडमिल्का पर फेंकने वाला हो।

ल्यूडमिल्का एक तरफ कूद गई, फिसल गई और सीढ़ियों की दहलीज पर बर्फीली गंदगी में गिर गई। सफ़ेद फर से सजे गुलाबी कोट पर एक बड़ा गीला दाग था। ल्यूडमिला दहाड़ उठी:

- और मैं इसके बारे में भी बताऊंगा... आप देखेंगे! ..

- ओह, चीख़! मिश्का ने अपना हाथ लहराया। - यहाँ से चले जाओ दोस्तों...

लकड़ी के ढेर पर, अपनी पसंदीदा जगह पर, लड़के फिर से चित्रों की जांच करने लगे। एक मिश्का झुक कर बैठी थी, अपनी हथेली को अपनी नाक के नीचे रगड़ रही थी (उसे ऐसी आदत थी)।

- मारिया अलेक्सेवना किस तरह की शिक्षिका हैं? वह बड़बड़ाया। - शायद वह जो ल्यूडमिल्का की सीढ़ियों पर रहता है? ..

"मैंने इसके बारे में सोचा... वह तीसरे साल से स्कूल में काम नहीं कर रही है, वह सेवानिवृत्त हो गई है," क्रुग्ली टॉलिक ने लापरवाही से आपत्ति जताई।

मिश्का ने उसे उदासीनता से देखा।

"आप इतने स्मार्ट कहाँ हैं जब आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है..." वह उठा, अपने दिल में उस लट्ठे को लात मारी जिस पर वह अभी बैठा था, और, लोगों की ओर मुड़कर, तस्वीरें चुनना शुरू कर दिया। चलिए, बताते हैं...

केशका जहाजों और ताड़ के पेड़ को छोड़ना नहीं चाहता था, लेकिन उसने बिना कुछ कहे उन्हें मिश्का को दे दिया। सिमा के जाने के बाद उसे बेचैनी महसूस हुई।

मिश्का ने सभी शीटें इकट्ठी कीं, उन्हें वापस एल्बम में डाल दिया।

पहला समर्पण पृष्ठ क्षतिग्रस्त हो गया था. मिश्का ने उसे अपने घुटने पर चिकना किया और कवर के नीचे भी रख दिया।

अगले दिन सूरज आसमान पर हावी हो गया। इसने बर्फ के घोल को घोल दिया और इसे हर्षित धाराओं में यार्ड के बीच में हैच तक पहुंचा दिया। चिप्स, बर्च की छाल के टुकड़े, झुलसा हुआ कागज, माचिस की डिब्बियाँ सलाखों के ऊपर भँवर में डूबी हुई थीं। हर जगह, पानी की हर बूंद में, छोटे-छोटे बहुरंगी सूरज बिखरे हुए मोतियों की तरह चमक रहे थे। सूरज की किरणें घरों की दीवारों पर एक-दूसरे का पीछा कर रही थीं। वे बच्चों की नाक, गालों पर कूदे, बच्चों की आँखों में चमके। वसंत!

चौकीदार चाची नस्तास्या सलाखों से कूड़ा साफ कर रही थीं। लोगों ने लाठियों से गड्ढे खोदे और पानी शोर के साथ अंधेरे कुओं में गिर गया। दोपहर तक डामर सूख गया। लकड़ी के ढेर के नीचे से केवल गंदे पानी की नदियाँ बहती रहीं।

लड़के ईंटों से एक बांध बना रहे थे।

भालू ने, स्कूल से भागते हुए, अपना बैग एक विशाल लट्ठे में ठोंकी हुई कील पर लटका दिया, और एक जलाशय बनाना शुरू कर दिया।

"चलो तेजी से चलें," उसने जोर देकर कहा, "नहीं तो सारा पानी लकड़ी के ढेर के नीचे से बह जाएगा!"

लोग ईंटें, रेत, लकड़ी के टुकड़े ले गए... और फिर उनकी नजर सिमा पर पड़ी।

सिमा हाथ में ब्रीफकेस लेकर गेट से कुछ ही दूरी पर खड़ी थी, मानो वह सोच रही हो कि उसे कहाँ जाना चाहिए - घर या लोगों के पास।

- आह, सिमा! .. - मिश्का चिल्लाई। - सूरज आसमान में है... सूखा, देखो, - मिश्का ने एक बड़े सूखे गंजे पैच की ओर इशारा किया। - तो, ​​आपका क्या खयाल है?

"शायद एक तकिया लाएँ?" टोलिक ने चुटकी ली।

लोग हँसे, एक-दूसरे के साथ होड़ करते हुए अपनी-अपनी सेवाएँ देने लगे: कालीन, गलीचे और यहाँ तक कि पुआल भी, ताकि सिमा कठिन न हो। सीमा थोड़ी सी उसी जगह खड़ी हो गई और लोगों की ओर बढ़ी। बातचीत तुरंत बंद हो गई.

"चलो," सिमा ने सरलता से कहा।

मिश्का उठा, अपने गीले हाथ अपनी पैंट पर पोंछे और अपना कोट उतार फेंका।

- पहले खून से या पूरी ताकत से?

"पूरी तरह से," सिमा ने बहुत ज़ोर से नहीं, बल्कि बहुत निर्णायक ढंग से उत्तर दिया। इसका मतलब यह था कि वह अंत तक लड़ने के लिए सहमत था, जबकि हाथ ऊपर थे, जबकि उंगलियां मुट्ठी में बंद थीं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपकी नाक से खून बह रहा है या नहीं। विजेता वह है जो कहता है: "बस, मैं हार मान लेता हूँ..."

लड़के एक घेरे में खड़े थे। सिमा ने अपना ब्रीफकेस मिश्का के बैग के साथ उसी कील पर लटका दिया, उसका कोट उतार दिया, दुपट्टा उसकी गर्दन के चारों ओर कसकर बांध दिया। टॉलिक ने ताली बजाई और कहा: "बेम-म-म! .. गोंग!"

भालू ने अपनी मुट्ठियाँ अपनी छाती तक उठा लीं, सिमा के चारों ओर कूद गया। सिमा ने भी अपनी मुट्ठियाँ तान दीं, लेकिन हर चीज़ से पता चला कि वह नहीं जानता था कि कैसे लड़ना है। जैसे ही मिश्का पास आई, उसने अपना हाथ आगे बढ़ाया, मिश्का की छाती पर भेजने की कोशिश की, और तुरंत कान पर एक झटका लगा।

लोगों ने सोचा कि वह दहाड़ेगा, शिकायत करने के लिए दौड़ेगा, लेकिन सिमा ने अपने होंठ भींच लिए और पवनचक्की की तरह अपनी बाहें लहरा दीं। वह आगे बढ़ रहा था. उसने हवा को अपनी मुट्ठियों से मसल दिया। कभी-कभी उसके वार मिश्का को लगते थे, लेकिन वह प्रतिस्थापित कर देता था: उनके नीचे कोहनियाँ।

सिमा को एक और तमाचा लगा. हाँ, ऐसा कि वह विरोध नहीं कर सका और डामर पर बैठ गया।

- अच्छा, शायद इतना ही काफी है? मिश्का ने शांति से पूछा।

सिमा ने अपना सिर हिलाया, उठकर फिर से ताली बजाई।

लड़ाई के दौरान दर्शक बहुत चिंतित रहते हैं। वे ऊपर-नीचे कूदते हैं, अपनी भुजाएँ हिलाते हैं और कल्पना करते हैं कि ऐसा करके वे अपने दोस्त की मदद कर रहे हैं।

- भालू, तुम आज क्या कर रहे हो! .. मीशा, दे दो!

- भालू-आह-आह... अच्छा!

- सीमा, चाटुकारिता में संलग्न होना आपके लिए नहीं है... मिशा-आह!

और केवल एक व्यक्ति अचानक चिल्लाया:

- सीमा, रुको... सीमा, इसे मुझे दे दो! - यह कोलिका चिल्ला रही थी। - तुम हाथ क्यों हिला रहे हो? आप मारो...

भालू बिना अधिक जोश के लड़ा। दर्शकों के बीच वे लोग शपथ लेने के लिए तैयार होंगे कि मिश्का को सिमा के लिए खेद हुआ। लेकिन केशका के चिल्लाने के बाद मिश्का फूल गई और जोर-जोर से पीटने लगी। सीमा झुकी और कभी-कभार ही दुश्मन को दूर धकेलने के लिए अपना हाथ बढ़ाया।

- अथास! टॉलिक अचानक चिल्लाया और सबसे पहले दरवाजे की ओर भागा। ल्यूडमिल्का की माँ जल्दी से लकड़ी के ढेर की ओर चली गई; ल्यूडमिल्का थोड़ा दूर जाकर बोली। यह देखते हुए कि लड़के भाग रहे थे, ल्यूडमिल्का की माँ ने अपनी गति तेज़ कर दी।

मिश्का ने अपना कोट उठाया और प्रवेश द्वार की ओर बढ़ गया, जहां सभी दर्शक पहले ही गायब हो चुके थे। केवल केशका के पास समय नहीं था। वह लकड़ियों के ढेर के पीछे छिप गया।

लेकिन सिमा ने कुछ भी नहीं देखा या सुना। वह अभी भी झुका हुआ था, प्रहारों से बहरा हो गया था। और चूँकि मिश्का की मुट्ठियाँ अचानक उस पर गिरना बंद हो गईं, उसने स्पष्ट रूप से निर्णय लिया कि दुश्मन थक गया है, और आक्रामक हो गया। उनका पहला झटका ल्यूडमिल्का की माँ के बगल में लगा, दूसरा पेट में।

- आप क्या कर रहे हैं? वह चिल्लाई. - ल्यूडोचका, क्या उसने तुम्हें पोखर में धकेल दिया?

"नहीं, नहीं," ल्यूडमिल्का ने कराहते हुए कहा। - यह सिमा है, उन्होंने उसे पीटा। और मिश्का ने धक्का दिया. वह गली में भाग गया.

सीमा ने अपना सिर उठाया, असमंजस में इधर-उधर देखा।

उन्होंने तुम्हें क्यों पीटा, लड़के? ल्यूडमिल्का की माँ ने पूछा।

"लेकिन उन्होंने मुझे बिल्कुल भी नहीं पीटा," सिमा ने उदास होकर उत्तर दिया।

लेकिन मैंने इसे स्वयं देखा...

- यह एक द्वंद्व था. - सिमा ने अपना कोट पहना, अपना ब्रीफकेस कील से उतारा और जाने ही वाली थी।

लेकिन फिर ल्यूडमिल्का की माँ ने पूछा:

- यह किसका बैग है?

- मिश्किन! ल्यूडमिला चिल्लायी। - आपको इसे लेना होगा। भालू अपने आप आ जायेगा.

तभी केशका लकड़ी के ढेर के पीछे से कूदा, अपना बैग उठाया और सामने के दरवाजे की ओर भागा।

- मेरे पीछे भागो! उसने सिमा को बुलाया।

"यह केशका मिश्का की दोस्त है," ल्यूडमिल्का दहाड़ उठी।

सामने के दरवाज़े पर लड़के साँस लेकर सीढ़ियों की सीढि़यों पर बैठ गये।

मेरा नाम केशा है. क्या तुम्हें बहुत दर्द हो रहा है?

- नहीं, नहीं इतना...

वे कुछ देर तक बैठे रहे और ल्यूडिना की मां को मिश्का के स्कूल, मिश्का के माता-पिता और यहां तक ​​कि पुलिस, उपेक्षा-विरोधी विभाग में जाने की धमकी देते हुए सुनते रहे।

- आप यह एल्बम अपने शिक्षक को देना चाहते थे? केशका ने अचानक पूछा।

सिम दूर हो गया.

- नहीं, मारिया अलेक्सेवना। वह लंबे समय से सेवानिवृत्त हैं। जब मैं बीमार हो गया, तो उसे पता चला और वह आई। उसने मेरे साथ दो महीने तक मुफ़्त में पढ़ाई की। मैंने यह एल्बम विशेष रूप से उसके लिए बनाया है।

केशका ने सीटी बजाई। और शाम को वह मिश्का के पास आया।

- मिश्का, सिमा को एल्बम दो। यह तब की बात है जब वह बीमार थे, इसलिए मारिया अलेक्सेवना ने उनके साथ काम किया... मुफ़्त में...

"मैं इसे स्वयं जानती हूं," मिश्का ने उत्तर दिया। सारी शाम वह खामोश रहा, मुंह फेर लिया, नजरें न मिलाने की कोशिश की। केशका मिश्का को जानती थी और जानती थी कि यह अकारण नहीं है। और अगले दिन यही हुआ.

शाम होते-होते सीमा बाहर आँगन में चली गई। वह अभी भी अपना सिर नीचे करके चल रहा था, और जब मिश्का और टोलिक उसके पास कूदे तो वह शरमा गया। उसने शायद सोचा था कि उसे फिर से लड़ने के लिए बुलाया जाएगा: कल किसी ने हार नहीं मानी, और फिर भी इस मामले को समाप्त किया जाना चाहिए। लेकिन मिश्का ने अपना लाल गीला हाथ उसके हाथ में डाल दिया।

- ठीक है, सीमा, शांति।

टोलिक ने सुझाव दिया, "आइए हमारे साथ जलाशय बनाने के लिए चलें।" शरमाओ मत, हम नहीं छेड़ेंगे...

सिमा की बड़ी-बड़ी आंखें चमक उठीं, क्योंकि यह एक इंसान के लिए अच्छा होता है जब मिश्का खुद उसे बराबर की नजर से देखती है और सबसे पहले हाथ देती है।

उसे एल्बम दो! केशका ने मिश्का के कान में फुसफुसाया।

भालू ने भौंहें सिकोड़ लीं और कोई उत्तर नहीं दिया।

ईंटों का बांध लीक हो रहा था. जलाशय में पानी नहीं रुका। नदियाँ उसके चारों ओर बहने का प्रयास करती थीं।

लोग ठिठक गए, धँसे हुए, यहाँ तक कि डामर में एक चैनल को छेदना भी चाहा। लेकिन नीचे शॉल ओढ़े एक छोटी बूढ़ी महिला ने उन्हें रोक दिया।

वह सिमा के पास गई, उसके कोट और दुपट्टे की सावधानीपूर्वक जांच की।

- कमर कस लो, कोल्या! तुम्हें फिर से सर्दी लग जाएगी... - फिर उसने उसे प्यार से देखा और कहा: - उपहार के लिए धन्यवाद।

सीमा गहराई से शरमा गई और लज्जित होकर बुदबुदाया:

- कौन सा उपहार?..

- एल्बम. - बूढ़ी औरत ने लोगों की ओर देखा, मानो उन्हें मिलीभगत का दोषी ठहरा रही हो, और गंभीरता से कहा: - "प्रिय शिक्षक मारिया अलेक्सेवना, एक अच्छी इंसान।"

सीमा और भी अधिक शरमा गई। उसे नहीं पता था कि कहाँ जाना है, उसे कष्ट सहना पड़ा।

ये मैंने नहीं लिखा...

- लिखा, लिखा! - केशका ने अचानक ताली बजाई... - उसने हमें जहाजों के साथ यह एल्बम दिखाया...

मिश्का सिमा के बगल में खड़ी हो गई, बुढ़िया की ओर देखा और खोखली आवाज में कहा:

- बेशक, उसने लिखा... केवल वह हमसे शर्मिंदा है, - वह सोचता है कि हम उसे ताड़ी से चिढ़ाएंगे। विचित्र!

बोरिस मार्कोविच रवेस्की
राज्य टिम्का

स्कूल के बाद, मैं वॉलीबॉल कोर्ट की ओर भागा। यदि आपको देर हो गई तो वे बैठ जाएंगे, फिर इंतजार करें।

पास में, घर का बड़े पैमाने पर नवीनीकरण किया गया था। अधिक सटीक रूप से, इसकी मरम्मत नहीं की गई, बल्कि पुनर्निर्माण किया गया। गर्मियों में, उन्होंने छत को तोड़ दिया, सभी आंतरिक विभाजन, खिड़कियां, दरवाजे, फर्श और छत को तोड़ दिया - सामान्य तौर पर, जैसा कि बिल्डरों का कहना है, उन्होंने सभी "स्टफिंग", सभी "ऑफ़ल" को बाहर निकाल दिया। केवल प्राचीन शक्तिशाली दीवारें ही बची हैं, शायद डेढ़ मीटर मोटी। मानो कोई घर नहीं बल्कि कोई किला हो. यह तीन मंजिला ईंट का बक्सा, जो अंदर से खाली था, अब दो और मंजिलों पर बनाया गया था।

और यहाँ हम खेल रहे हैं, अचानक हम सुनते हैं - इस निर्माण स्थल पर किसी तरह का शोर, चीख-पुकार मच रही है। क्या हुआ है? क्या किसी को कुचला गया?

"उड़ जाओ," मैं सातवें "बी" से मिश्का से कहता हूं। जानिए क्या है घोटाला. वैसे भी, आप अभी भी बेंच पर हैं...

खैर, मिश्का ब्रीफकेस छोड़कर उधर भागी। जल्द ही वह हँसते हुए लौटा:

यह टिम्का है! फिर फैली शराब...

वे सेट पर हंसने भी लगे. क्योंकि पूरा स्कूल टिम्का को जानता है। हाँ, वहाँ एक स्कूल है! यहां तक ​​कि पुलिस भी उसे जानती है. काफ़ी सेलिब्रिटी हैं. सभी प्रकार की कहानियों और घोटालों में विशेषज्ञ।

वे लोग एक-दूसरे को देखकर आँख मारते हैं और मुझसे चिल्लाते हैं:

- भागो, मेरे दोस्त को बचाओ!

मुझे साइट छोड़ने का मन नहीं है. मैं बस चौथे नंबर पर चला गया। मेरा अपना पसंदीदा जगह: नेट पर, सभी गेंदें आपके अनुकूल होती हैं। बुझाओ!

लेकिन कुछ नहीं किया जा सकता. टिम को रिहा करने की जरूरत है.

"उठो," मैंने मिश्का को सिर हिलाया, और मैंने जल्दी से अपनी जैकेट खींची और निर्माण स्थल पर चला गया।

टिम्का मेरी दोस्त है. हम पांचवीं कक्षा से ही लंबे समय से दोस्त हैं। हालाँकि, ईमानदारी से कहें तो, टिम्का से दोस्ती करना कठिन है! उसके बारे में सब कुछ लोगों जैसा नहीं है.

उदाहरण के लिए वॉलीबॉल को लें। टिम्का की तहें उतनी गर्म नहीं होती जितनी वह अक्सर जाल में काटती है। लेकिन शोर!.. पूरी टीम के लिए!

लड़के गुस्से में हैं. ज़रा सोचिए, "न्याय के लिए लड़ने वाला एक योद्धा"! अखिल-संघ श्रेणी के न्यायाधीश! अधिक सटीकता से फेंकना बेहतर होगा.

और टिम्का बहस करती है, उत्तेजित हो जाती है। वह बोलता है और बोलता है, लेकिन वह अचानक अपनी आँखें बंद कर लेता है और इसलिए, अपनी आँखें बंद करके, लिखना जारी रखता है। फिर वह अपनी आँखें खोलता है, फिर उन्हें बंद कर लेता है। मुर्गे की तरह. लड़के खुश भी थे और नाराज़ भी। मुर्गे की इस आदत के कारण, उसे कभी-कभी इस तरह चिढ़ाया जाता था: "चिकन टिम्का।"

और टिमकिंस की कहानियाँ अनगिनत हैं। बस किसी प्रकार का "ऐतिहासिक बच्चा", जैसा कि हमारे भौतिक विज्ञानी ने एक बार कहा था।

एक बार टिमका को पुलिस स्टेशन तक घसीटा गया था। एक पुलिसकर्मी स्कूल में निदेशक के पास आया और बोला:

- क्या आपके पास ऐसा कोई छात्र है - टिमोफ़े गोरेलेख?

- क्या तुमने कुछ किया? निर्देशक चिंतित था.

- फिन के साथ, उसने खुद को एक नागरिक पर फेंक दिया।

निर्देशक को पहले ही पेंट में डाल दिया गया था। खैर, उन्होंने निश्चित रूप से टिम्का को बुलाया। क्लास से निकाल दिया गया. पुलिसकर्मी पूछता है:

- यह था तो? क्या आपने डुडिंका गांव में नागरिक माल्टसेव पर फिन के साथ खुद को फेंक दिया था?

"नहीं," टिम्का कहते हैं। - इसे फेंका नहीं।

- यानी आपने इसे फेंका कैसे नहीं? यहां नागरिक माल्टसेव का एक बयान है...

टिम्का कहती हैं, ''मैंने जल्दबाजी नहीं की।'' - और इसलिए ... थोड़ा धमकी दी गई ...

खैर, सामान्य तौर पर, यह ऐसी कहानी निकली। टिम्का गर्मियों में अपनी दादी के साथ इस डुडिंका में रहता था। एक शाम वह सड़क पर चल रहा था, उसने देखा कि एक महिला सड़क के किनारे बैठी कराह रही है, अपने बाएं हाथ से अपनी छाती पकड़े हुए है।

- आपको बुरा लगा? टिम्का कहते हैं।

"मैं बीमार हूँ," महिला फुसफुसाती है। - मैं अस्पताल जाना चाहूँगा... हालाँकि, मैं नहीं पहुँच सकता...

और सड़क सुनसान है, उस पर गाड़ियाँ कम ही चलती हैं। एक दिखाई दिया, महिला ने अपना हाथ उठाया, लेकिन कार तेजी से आगे बढ़ गई, धीमी भी नहीं हुई। तभी ट्रक तेजी से आगे बढ़ा और रुका भी नहीं।

- ठीक है! टिम्का ने भौंहें चढ़ा दीं।

एक महिला के बगल में खड़ा हूं. अंत में, मोड़ के कारण, वोल्गा बाहर कूद गया। टिम्का तुरंत सड़क के बीच में खड़ा हो गया, उसने ट्रैफिक कंट्रोलर की तरह अपना हाथ उठाया।

कार एकदम से रुक गयी.

- तुम क्या बदमाशी कर रहे हो? ड्राइवर गुस्सा हो जाता है. - रास्ते से अलग हटें!

“महिला बीमार है. मुझे अस्पताल ले जांए।

"रास्ते से हट जाओ," ड्राइवर कहता है। - और सामान्य तौर पर... शायद उसे कोई संक्रमण है। हमें यहां विशेष परिवहन की आवश्यकता है।

"आप बाध्य हैं," वह कहते हैं, "लेने के लिए।" आपको शर्म आनी चाहिए!

- मुझे शर्मिंदा मत करो! ड्राइवर को गुस्सा आ गया. - क्या मैं आपको जानता हूं। आप अपनी दादी अनफिसा के साथ रहते हैं। इसलिए मैं उससे शिकायत करता हूं. खैर, सड़क से हट जाओ!

तभी टिम्का ने अपनी जेब से एक कलमचाकू निकाला।

- आप क्या? मार ही डालोगे? ड्राइवर मुस्कुराता है. लेकिन, वैसे, वह पीला पड़ गया।

टिम्का कहती है, ''मैं तुम्हें नहीं मारूंगी।'' - मैं टायर पंक्चर कर दूंगा। सिद्धांत से मैं छेदूंगा. ईमानदार अग्रणी...

- में शिकायत करूंगा! ड्राइवर गुस्से में था.

लेकिन, सामान्य तौर पर, वह फिर भी मरीज को ले गया।

... पुलिसकर्मी और निर्देशक ने यह कहानी सुनी, एक-दूसरे पर नज़रें डालीं।

"हाँ-हाँ," निर्देशक कहते हैं। - हालाँकि ... फिर भी ... अगर हर कोई चाकू पकड़ लेता है ...

धमकी देना मना है, यहाँ तक कि शब्दों से भी। और इससे भी अधिक ठंडे हथियारों के साथ, - पुलिसकर्मी का कहना है। "तुम्हें अनुसरण करना होगा...

वह टिम्का को विभाग में ले गया। उन्होंने उनसे काफी देर तक बातचीत की. अंत में उन्होंने वचन लिया कि वे अब चाकू नहीं लहरायेंगे। मुक्त...

लेकिन आप कभी नहीं जानते कि ऐसे "कारनामे" टिम्का के लिए सूचीबद्ध थे?! उसके पास वास्तव में एक विशेष प्रतिभा है: सुनिश्चित करें, सप्ताह में कम से कम एक बार, लेकिन किसी तरह की कहानी में शामिल रहें। "ऐतिहासिक बच्चा"! और टिम्का के सभी मामले ख़ुशी से ख़त्म नहीं हुए।

एक बार, मई की छुट्टियों में, टिम्का अपनी सीढ़ियों से नीचे जा रहा था। वह चौदहवें अपार्टमेंट तक गया, पहले से ही फोन करने के लिए अपना हाथ उठाया - उसका दोस्त वोलोडका वहां रहता था, - और उसे याद आया कि वोलोडका, अपने माता-पिता के साथ, अपनी "मस्कोविट" में रीगा चला गया था।

ये रहा नंबर! यह कौन होगा? आख़िर वोलोडा के अपार्टमेंट में कोई नहीं बचा था? तथ्य! खाली अपार्टमेंट...

हाँ, टिम ने सोचा। - चोर…"

- और तेज! - बोलता हे। -चौदहवें चोरों में! मैं सीढ़ियों पर नजर रखूंगा ताकि वे भाग न जाएं। और आप मदद के लिए पुकारते हैं.

फिर से सीढ़ियों पर. बस मामले में, वह एक उड़ान ऊपर चढ़ गया ताकि चोर, अगर वे बाहर आएं, तो उन्हें नोटिस न करें। इंतज़ार में।

जल्द ही चौकीदार कुल्हाड़ी लेकर आया, बॉयलर रूम से फायरमैन आया। उनके पीछे दो और निवासी हैं।

- क्या आप सुनते हेँ? टिम्का मुर्गे की तरह फुसफुसाता है और अपनी आँखें बंद कर लेता है। - आवाज़ें ... और वोलोडका अपने साथ चला गया।

- बिल्कुल। हम चले गए, - चौकीदार फुसफुसाहट में पुष्टि करता है। - और उन्होंने मुझे अलविदा कह दिया।

"ताला तोड़ो," टिम्का फुसफुसाती है। - चलो उन्हें ले आओ!

लेकिन चौकीदार ने हाथ हिला दिया. दरवाजे के सामने झुक गया. सुनता है. फिर, अचानक, वह कैसे चाहता है! सीढ़ियों से नीचे तक एक उफान।

- यह एक रेडियो है! - चिल्लाता है. - आप इसे बंद करना भूल गए!

और फिर, मानो जानबूझकर, दरवाजे से संगीत बजने लगा।

उसके बाद, टिम्का के पास यार्ड में कोई रास्ता नहीं था। "महान जासूस" ने उसे चिढ़ाया।

क्या केवल इसी कहानी में टिमका मुसीबत में फंसी?! और उसने हैच में चाबियाँ कैसे पकड़ीं? और इसे एक बार टावर से कैसे हटाया गया था?!

इसलिए मैं जल्दी से वॉलीबॉल कोर्ट से निर्माण स्थल की ओर भागा। टिम्का ने और क्या फेंका?

* * *

टावर क्रेन के विशाल पैरों के चारों ओर लोगों की भीड़ उमड़ पड़ी। उनमें से, मैंने तुरंत टिम्का को देखा, हालाँकि वह शायद सभी में सबसे छोटा था। उसने हंगामा किया, अपनी बाहें लहराईं और इतनी तीखी आवाज में चिल्लाया, ठीक है, बिल्कुल मुर्गे की तरह।

फोरमैन - तिरपाल जूते और नीले कैनवास जैकेट में एक मोटा चाचा - अपने हाथ से हवा काटते हुए, गुस्से से कहा:

- नहीं, आप मुझे बताएं: मेरे पास एक निर्माण स्थल या किंडरगार्टन है? यहां मोर्टार की कमी है, राजमिस्त्री बेकार हैं, प्रीकास्ट कंक्रीट वितरित नहीं किया गया है। चिंताएँ - मुँह भरा हुआ, और फिर भी - नमस्ते - लड़के चढ़ रहे हैं...

पेड़ क्यों काटे? - उसकी बात न सुनते हुए टिम्का बैठ गई। - पिछले साल से पहले, गड्ढे खोदे गए, पौधे लगाए गए, देखभाल की गई, पानी डाला गया। और आप यहाँ हैं! टिम्का ने चिनार के तने की ओर इशारा किया।

मैंने देखा: चिनार की तरफ की त्वचा "मांस" से फटी हुई थी। नाजुक सफेद चिथड़े लटके हुए हैं।

ऐसा क्यों है?

मैंने देखा - पड़ोसी चिनार पर वही फटे हुए निशान और समान ऊंचाई पर हैं। और पेड़ों के बीच एक गहरी खाई है। आह, समझ गया! ये ट्रक थे जिनके किनारे पेड़ों के बीच धातु के ताले लगे हुए थे।

- क्या गली से ऊपर गाड़ी चलाना मुश्किल है? टिम्का चिल्लाती है। - क्या वर्ग को विकृत करना आवश्यक है?

- मेरे लिए भी एक सूचक! फोरमैन क्रोधित हो गया। - "गली से"! लेन से आपको एक चक्कर लगाना होगा। अच्छा, मैं व्यर्थ में गाड़ियाँ चलाऊँगा?

"व्यर्थ में नहीं, बल्कि हरियाली को नष्ट न करने के लिए," किसी बूढ़े व्यक्ति ने छड़ी लेकर हस्तक्षेप किया गहरे रंग का चश्मा. - आप, कॉमरेड, उत्साहित मत होइए। में खोजबीन करना। छोटी लड़की बात कर रही है.

"बेशक," एक उधम मचाती युवा महिला ने एक शॉपिंग बैग के साथ हस्तक्षेप किया। - इतना अद्भुत वर्ग! .. और बोर्ड सीधे घास पर क्यों? क्या किनारे नहीं रखा जा सकता?

- केवल बोर्ड ही नहीं! - समर्थन महसूस करते हुए, टिम्का थोड़ा शांत हो गया, उसकी आवाज़ कम तीखी हो गई। - ईंटों का ढेर है - झाड़ियाँ कुचली हुई हैं। और कूड़ा सीधे चौराहे पर फेंक दिया जाता है...

- आप जानते हैं, नागरिकों, आप यहाँ मेरे आदेश नहीं हैं। - जाहिर तौर पर फोरमैन काफी घबराया हुआ था। - मैं इस निर्माण स्थल का मालिक हूं। साफ़?! अगर आपको यह पसंद नहीं है तो आप शिकायत कर सकते हैं. स्वेत्कोव, तीसरा निर्माण ट्रस्ट। तब तक - बाहर निकलो! हस्तक्षेप मत करो! हस्तक्षेप मत करो! स्त्योपा! चलो! बाईं ओर और अधिक...

और बॉडी के बजाय मेटल बाथ वाली एक कार, कांपते, जेली जैसे घोल से भरी हुई, पेड़ों के बीच जोर से चली, उनमें से एक को खरोंचते हुए।

फोरमैन चला गया. भीड़ भी धीरे-धीरे तितर-बितर हो गई।

- मैं इसे ऐसे नहीं छोड़ूंगा! एक लम्बे, अँधे दिखने वाले बूढ़े आदमी ने कहा।

- मैं भी! टिम्का ने भौंहें चढ़ा दीं। - सिद्धांत से बाहर...

हम साथ-साथ घर चले। टिमका ने चुपचाप अपनी नाक रगड़ी। मैं जानता था कि यह एक निश्चित संकेत था जिसके बारे में टिम्का सोच रही थी।

"आइए एक शिकायत लिखें, इसे निर्माण ट्रस्ट को भेजें," मैंने सुझाव दिया।

टिम्का ने निराशा से अपना सिर हिलाया।

- जब तक वे इसे वहां नहीं ले जाते और जब तक वे इसका पता नहीं लगा लेते, तब तक यह आकृति पूरे चौराहे पर बमबारी कर देगी।

हम लगभग घर तक पहुँच चुके थे, तभी अचानक टिम्का रुक गई।

- क्या वाल्या स्कूल में है? आप क्या सोचते हैं? - उसने पूछा।

वाल्या हमारे वरिष्ठ परामर्शदाता हैं।

"शायद," मैंने कहा।

- पीछे देखा! - टिम्का ने मेरे कंधे पर थप्पड़ मारा और हम लगभग स्कूल की ओर भागे।

हमने वाल्या को भोजन कक्ष में पाया और उसे चौक के बारे में बताया।

-अपमान! वाल्या क्रोधित थी।

- तथ्य! टिम्का ने उसे घूरकर देखा। मेरा सुझाव है: तुरंत लोगों को इकट्ठा करो। आइए एक बैरियर स्थापित करें जहां कारें लॉन की ओर मुड़ें। और एक पोस्टर बनाएं. पोखलेशे: "नागरिकों! फ़ोरमैन स्वेत्कोव यहाँ काम करते हैं। वह पेड़ तोड़ता है! उस पर शर्म आनी चाहिए और अपमान!" और पोस्टर के नीचे एक कैरिकेचर है.

- चालाक! मुझे ख़ुशी हुई. - सिर्फ महान!

मैं नाराज भी हुआ: मैं इस बाधा के साथ क्यों नहीं आया?

वाल्या ने अपने होंठ भींचे, छत की ओर देखा:

- वास्तव में, निश्चित रूप से, यह बहुत अच्छा है... लेकिन... हमें इस पर व्यापक रूप से विचार करने की आवश्यकता है... इसे गंभीरता से तौलें...

"हाँ," टिम्का ने अपनी आँखें सिकोड़ लीं। "तो तुम डरे हुए हो?" तौलने को क्या है? बस फोरमैन को पेड़ न तोड़ने दें। सामान्य तौर पर, वाल्या, यदि आप चाहें, तो आइए इसे व्यवस्थित करें। नहीं, मैं खुद लोगों को पसंद करूंगा। सिद्धांत से बाहर.

"रुको, उबालो मत," वाल्या ने कहा। - एक मिनट के लिए बैठ जाओ. शांत हो जाओ। और जब मैं सोच रहा हूँ.

"चलो चलें," टिम्का ने कहा।

हम स्कूल से निकले, वॉलीबॉल कोर्ट की ओर रुख किया। वहां अभी भी लड़ाई चल रही थी. मैंने खिलाड़ियों को टिमकिन प्रोजेक्ट के बारे में बताया।

- और क्या?! लोग तुरंत आग में जल रहे थे। - आप दे!

हम पायनियर रूम में पहुंचे। वोव्का श्वार्ट्ज हमारा है सर्वश्रेष्ठ कलाकार- ब्रश से कार्डबोर्ड की एक बड़ी शीट पर उन्होंने व्यापक तरीके से लिखा:

“राहगीर रुको! प्रसिद्ध जादूगर, फोरमैन स्वेतकोव, यहाँ काम करते हैं। एक हाथ से बनाता है, दूसरे हाथ से तोड़ देता है!

और किनारे पर, वोव्का ने स्वेत्कोव को स्वयं चित्रित किया। हालाँकि, वोव्का ने फोरमैन को कभी नहीं देखा, उसने हमारे संकेतों के अनुसार पेंटिंग की। यह ऊँचे जूते और नीली जैकेट में एक लंबा चाचा निकला। अपने दाहिने हाथ से उसने दीवार पर एक ईंट रखी, और अपने बाएँ हाथ से उसने पेड़ को एक चाप में मोड़ दिया, वह टूटने ही वाला था।

जब हम पहले से ही पोस्टर को छड़ी पर लगा रहे थे, वाल्या आ गई।

- कुंआ? टिम्का ने विषैले स्वर में पूछा और अपनी आँखें बंद कर लीं। - क्या आपने इसके बारे में सोचा है?

वाल्या ने उत्तर दिया, "हरित स्थानों की रक्षा करना एक अग्रणी का प्रत्यक्ष कर्तव्य है।" - और वैसे, साक्षर होना भी एक अग्रणी का कर्तव्य है। उसने पोस्टर की ओर इशारा किया. - "राहगीर" के बाद आपको अल्पविराम की आवश्यकता है। अपील करना। इसे ठीक करें।

...जब हम छह लोग निर्माण स्थल पर आए, तो फोरमैन ने हम पर ध्यान न देने का नाटक किया।

जैसे ही हमने कटे-फटे चिनार के पास जमीन में एक पोस्टर वाली छड़ी गाड़ दी, दर्शक तुरंत इकट्ठा होने लगे। लोग हँस रहे थे, बातें कर रहे थे, शोर मचा रहे थे।

फ़ोरमैन दीवार से हमें देखता रहा। वह शायद जानना चाहता था कि कार्डबोर्ड पर क्या लिखा है। लेकिन पोस्टर सड़क की ओर कर दिया गया, और फोरमैन ने केवल उल्टा हिस्सा देखा।

फिर वह दीवार से नीचे उतरा और सिगरेट पीते हुए, जैसे संयोग से, इत्मीनान से हमारे कार्डबोर्ड के पास से गुजरा।

मैंने देखा कि उसका चेहरा सफ़ेद हो गया, फिर अचानक बैंगनी हो गया।

"वह टिम्का को मार देगा," मैंने सोचा।

लेकिन फोरमैन ने खुद को रोक लिया. वह मुड़ा और इत्मीनान से अपनी वस्तु की ओर चला गया। उसके लिए इतनी धीमी गति से, इतनी दृढ़ता से चलना बहुत कठिन रहा होगा, लेकिन फिर भी उसने अंत तक गति को बरकरार रखा, जब तक कि वह अपने ईंट के बक्से में गायब नहीं हो गया।

- शाबाश लड़कों! राहगीरों ने कहा.

- युद्ध बालकों!

लोगों ने मज़ाक किया, ज़ोर-ज़ोर से दुर्भाग्यपूर्ण बिल्डरों के बारे में तरह-तरह की टिप्पणियाँ कीं। लेकिन फोरमैन फिर कभी नहीं आया।

"ऐसा लगता है जैसे उसने हमें अनदेखा करने का फैसला कर लिया है," मैंने टिम्का से फुसफुसाया।

- कुछ नहीं। वह करेगा, - टिम्का ने कहा। - हम उसे बेक करेंगे। आज मदद नहीं मिलेगी - कल हम आएंगे।

और फिर भी फोरमैन इसे बर्दाश्त नहीं कर सका।

वह अपने ईंटों के किले से बाहर निकला और टिम्का के पास पहुंचा।

मैं चिंतित हो गया.

फोरमैन, अपनी जेबों में हाथ डालकर, हमारे पोस्टर के सामने खड़ा हो गया, जैसे कि उसने अभी-अभी देखा हो, और ड्राइंग की सावधानीपूर्वक जांच करने लगा।

"ऐसा लगता है," उन्होंने विनम्रता से कहा, हालांकि, ईमानदारी से कहें तो, चित्र बिल्कुल भी ऐसा नहीं लग रहा था। - केवल यहाँ मूंछें हैं... और मैं बिना मूंछों के हूं।

"बिल्कुल," टिम्का उतनी ही शांति और नाजुकता से सहमत हुई। “लेकिन परेशान मत हो. वोव्का श्वार्ट्ज, हमारा मुख्य कलाकार, तुरंत तुम्हें शेव करो!

भीड़ हँस पड़ी.

"और यहाँ टोपी है," फोरमैन कहता है। - मेरे पास एक नीला है। और फिर वहाँ एक रेडहेड है...

- विकार! - टिम्का ने पुष्टि की और आदेश दिया: - अरे, वोव्का! बाद में सिटीजन फोरमैन की टोपी बदलना न भूलें!

इसलिए वे ज़हरीली विनम्रता से बात कर रहे थे, और दर्शक हँस रहे थे और एक-दूसरे को देखकर आँख मार रहे थे।

आख़िरकार, फ़ोरमैन स्पष्ट रूप से इससे थक गया।

"ठीक है, यह बात है," उसने सख्ती से कहा। - हमने मजाक किया - और यह ठीक है। आप काम में बाधा डालते हैं. यह स्पष्ट है? निर्माण स्थल से झटका. यहाँ मैं मालिक हूँ.

टिम्का कहते हैं, ''लेकिन हम किसी निर्माण स्थल पर नहीं हैं।'' - क्या चौक आपका है? कृपया बताएं कि निर्माण स्थल कहां समाप्त होता है? हम ख़ुशी-ख़ुशी कॉमरेड स्वेतकोव का कैरिकेचर वहां ले जाएंगे।

भीड़ फिर हंस पड़ी. और फ़ोरमैन इतना ख़ून से भर गया था, यहाँ तक कि उसकी गर्दन भी सूज गई थी।

संग्रह के लिए निबंध "ओजीई - 2018। त्सिबुल्को। 36 विकल्प"

विषय पर एक निबंध "लड़का लंबा और पतला था, उसने अपनी जेबों में अत्यधिक लंबे हाथ रखे हुए थे" (विकल्प 1)

15.1 एक निबंध-तर्क लिखें, जिसमें प्रसिद्ध भाषाविद् वेलेंटीना डेनिलोवना चेर्न्याक के कथन का अर्थ बताया गया है: "भावनात्मक-मूल्यांकन शब्दों में वे शब्द शामिल हैं जो किसी भी भावना की अभिव्यक्ति, किसी व्यक्ति के प्रति दृष्टिकोण, भाषण के विषय के मूल्यांकन से जुड़े हैं।" परिस्थितियाँ और संचार"

जाने-माने भाषाविद् वी. डी. चेर्न्याक भावनात्मक-मूल्यांकनात्मक शब्दों के बारे में लिखते हैं कि वे भावनाओं, दृष्टिकोण या मूल्यांकन से जुड़े होते हैं। मुझे लगता है कि इस तरह के शब्द हमें पात्रों को समझने में मदद करते हैं लेखक का इरादा. उदाहरण के लिए, आर.पी. पोगोडिन के पाठ में ऐसे कई शब्दों का प्रयोग किया गया है। आइए वाक्य 13 में कहें कि मिश्का सिम के बारे में कहती है कि वह "बाहर निकल गया"। यह शब्द हमें मिश्का का दूसरे नायक के प्रति तिरस्कारपूर्ण रवैया दिखाता है। वाक्य 16 में, वह सिमा को नाम से नहीं, बल्कि बहुत अशिष्टता से संबोधित करता है: व्यक्तिगत सर्वनाम "आप" के साथ। इसके अलावा, वह सिमा को चापलूस कहता है, कहता है कि वह बेकार है - इससे हमें उसकी अशिष्टता और अवमानना ​​​​भी पता चलता है।

भावुक और अभिव्यंजक शब्दकरना साहित्यक रचनाज़्यादा अर्थपूर्ण।

15.2 एक निबंध-तर्क लिखें। बताएं कि आप पाठ के वाक्य 55-56 का अर्थ कैसे समझते हैं: “भालू उठ गया और लोगों से तस्वीरें लेने लगा। उसने सभी शीटें इकट्ठी कीं, उन्हें वापस एल्बम में डाल दिया"

आर. पी. पोगोडिन के काम के एक अंश में, हम एक ही यार्ड के बच्चों के रिश्ते के बारे में पढ़ते हैं। उनमें से एक लड़का उन्हें पसंद नहीं था, इसलिए उन्हें उस पर तरह-तरह की गंदी बातों का संदेह था: उदाहरण के लिए, कि वह चापलूस था। बिना समझे, वे सिमा से एल्बम छीन लेते हैं और तस्वीरें छांट लेते हैं। कुछ समय बाद ही उनके "नेता" मिश्का को अचानक पता चला कि यह एल्बम एक पुराने शिक्षक के लिए था जो अब स्कूल में काम नहीं करता है (यह वाक्य 52 में बताया गया है)। और वाक्य 53 और 54 से यह स्पष्ट हो जाता है कि सिमा उसे धन्यवाद क्यों देना चाहती थी: उसने एक गंभीर बीमारी के दौरान उसकी पढ़ाई में मदद की। जब मीशा को इस बात का एहसास हुआ, तो उसे शर्म महसूस हुई और उसने लोगों से तस्वीरें लेना शुरू कर दिया, उन्हें वापस एल्बम में डाल दिया। वाक्य 67-75 से, हम समझते हैं कि लोगों ने मारिया अलेक्सेवना को वे चित्र दिए जो सिमा ने उसके लिए बनाए थे।

इन शब्दों का मतलब है कि मीशा अपनी गलतियों को स्वीकार करना और उन्हें सुधारना जानती थी।

15.3 आप विवेक शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "विवेक क्या है?", आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए।

विवेक किसी व्यक्ति की अपनी गलती का एहसास करने की क्षमता है; यह किसी बुरे काम से बचाता है या यदि कोई व्यक्ति पहले ही गलत काम कर चुका है तो उसकी निंदा करता है।

आर.पी. पोगोडिन के काम के एक अंश में, मिश्का ने सिमा के एल्बम को उन चित्रों के साथ लिया जो उन्होंने शिक्षक के लिए बनाए थे, लेकिन तब मिश्का को एहसास हुआ कि वह गलत थी। उसकी अंतरात्मा ने उसे धिक्कारा और उसने अपनी गलती सुधारने का फैसला किया। मैंने अपने दोस्तों से चित्र लिए और फिर भी उन्हें शिक्षक को सौंप दिया।

जीवन और साहित्य दोनों में, हम अक्सर ऐसी स्थितियों का सामना करते हैं जिनमें व्यक्ति को अंतरात्मा की पीड़ा का अनुभव होता है। उदाहरण के लिए, ए.एस. पुश्किन के उपन्यास "यूजीन वनगिन" में मुख्य चरित्रकायरता के लिए खुद को गंभीर रूप से आंकता है। सार्वजनिक निंदा के डर से, यूजीन एक दोस्त के साथ द्वंद्वयुद्ध में गया और गलती से उसे मार डाला। वनगिन खुद को सज़ा देता है - उसे निर्वासन में भेज देता है।

प्रत्येक व्यक्ति को अपनी अंतरात्मा की आज्ञा के अनुसार कार्य करना चाहिए।

विषय पर एक निबंध "वसंत में पक्षियों की शांत चहचहाहट खुशी से सुनाई देती थी..." (विकल्प 2)

15.1 प्रसिद्ध भाषाविद् डिटमार एलियाशेविच रोसेन्थल के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "हमारी व्याकरणिक प्रणाली एक ही विचार को व्यक्त करने के लिए कई विकल्प प्रदान करती है।"

रूसी भाषा की व्याकरणिक प्रणाली वक्ता को एक ही चीज़ को व्यक्त करने के लिए विभिन्न वाक्यात्मक संरचनाएँ प्रदान करती है। वे पर्यायवाची हैं.

उदाहरण के लिए, क्रियाविशेषण वाक्यांश और अधीनस्थ उपवाक्य वाले वाक्य पर्यायवाची हैं। सच है, इसे प्रतिस्थापित करना हमेशा संभव नहीं होता है गौण उपवाक्यसहभागी टर्नओवर, लेकिन यदि संभव हो, तो पाठ जीवंत और अधिक ऊर्जावान हो जाता है। संभवतः इसीलिए ऐसे निर्माणों को वी.ओ. बोगोमोलोव द्वारा पसंद किया जाता है, जिनकी पुस्तक के एक अंश से मैं मिला था। इस पाठ में बहुत कुछ है कृदंत बदल जाता हैऔर एकवचन क्रियाविशेषण. उदाहरण के लिए, वाक्य 3, 5, 7, 12, 13 में हमें ऐसी रचनाएँ मिलती हैं।

हालाँकि, कभी-कभी लेखक अधीनस्थ उपवाक्यों को प्राथमिकता देता है: वाक्य 21, 23 और कुछ अन्य में। यह पाठ को अधिक अभिव्यंजक और सुंदर बनाता है।

15.2 एक निबंध-तर्क लिखें। स्पष्ट करें कि आप पाठ के अंतिम वाक्यों का अर्थ कैसे समझते हैं: "कोई योजना नहीं है," विट्का ने अपनी विशिष्ट स्पष्टता के साथ उदासी से कहा। - और युद्ध समर्थन भी। यह गैरजिम्मेदारी और मेरी भूल है।' मैं इसके लिए जिम्मेदार हूं।"

नायक-कथाकार, भारी लड़ाई के बाद, भूल गया कि उसे दुश्मन के हमले की स्थिति में गार्ड स्थापित करने और कार्य योजना तैयार करने का आदेश दिया गया था (वाक्य 21)। यह वास्तव में आवश्यक था, लेकिन वर्णनकर्ता ने अनजाने में ही सही, इसकी उपेक्षा की, और उसकी भूलने की बीमारी के कारण, उसके दोस्त, बटालियन कमांडर विटका को नुकसान उठाना पड़ा। लेकिन कमांडर ने सारा दोष अपने ऊपर ले लिया, यह महसूस करते हुए कि ब्रिगेड कमांडर उसे दंडित कर सकता है और, किसी भी स्थिति में, उसे डांटेगा। शब्द “यह गैरजिम्मेदारी और मेरी भूल है। इसके लिए मैं जिम्मेदार हूं,'' वे कहते हैं बटालियन कमांडर निष्पक्ष आदमी, किसी मित्र को निराश करने में असमर्थ, इसके अलावा, वह अपनी इकाई में होने वाली हर चीज के लिए जिम्मेदार होने के लिए तैयार है। वर्णनकर्ता को अपने मित्र पर भरोसा था, यह वाक्य 24 में कहा गया है, वह बहुत शर्मिंदा था कि उसके मित्र को उसकी गलती का खामियाजा भुगतना पड़ेगा।

कभी-कभी दोस्तों को एक-दूसरे की गलतियाँ सुधारनी पड़ती हैं।

15.3 आप विवेक शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। इस विषय पर एक निबंध-तर्क लिखें: "विवेक क्या है?", आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए।

विवेक व्यक्ति के व्यक्तित्व का एक गुण है। जिसके पास विवेक है वह किसी भी स्थिति में अपराध करने का प्रयास नहीं करेगा बुरा काम. यदि वह गलती से कुछ बुरा कर बैठता है, तो उसकी अंतरात्मा उसे पीड़ा देती है और उसे हुए नुकसान को सुधारने के लिए मजबूर करती है।

वी. ओ. बोगोमोलोव के काम के एक अंश में, नायक-कथाकार अपने दोस्त, बटालियन कमांडर के आदेश को पूरा करना भूल गया और इस वजह से ब्रिगेड कमांडर ने विटका को डांटा। लेकिन दोस्त ने अपने दोस्त को धोखा नहीं दिया, बल्कि दोष अपने ऊपर ले लिया। कथावाचक को इस पर बहुत शर्म आई।

हमें अक्सर साहित्य और जीवन में अंतरात्मा की पीड़ा के उदाहरण मिलते हैं। उदाहरण के लिए, एफ. एम. दोस्तोवस्की के उपन्यास "द ब्रदर्स करमाज़ोव" में एक लड़का, इलुशा, दुष्ट छात्र राकिटिन के अनुनय के आगे झुक गया, उसने एक आवारा कुत्ते को पिन के साथ रोटी के टुकड़े का इलाज किया। कुत्ता चिल्लाया और भाग गया. लड़के ने सोचा कि बीटल मर गई है, और इससे उसे बहुत पीड़ा हुई, वह गंभीर रूप से बीमार भी हो गया। लेकिन, सौभाग्य से, फिर पता चला कि कुत्ता बच गया।

विवेक प्रत्येक व्यक्ति के लिए आवश्यक है।

इस विषय पर एक निबंध "नवागंतुक पैंटेलेव के साथ ही, एक बूढ़ी बूढ़ी औरत, निर्देशक की मां, रिपब्लिक ऑफ ShKID नामक स्कूल में दिखाई दी ..." (विकल्प 3)

15.1 प्रसिद्ध भाषाविद् दिमित्री निकोलाइविच श्मेलेव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "शब्द का आलंकारिक अर्थ हमारी भाषा को समृद्ध करता है, विकसित करता है और इसे बदल देता है।"

रूसी भाषा में एकल-मूल्य वाले शब्दों के साथ-साथ बड़ी संख्या में ऐसे शब्द हैं जिनके एक नहीं, बल्कि दो या दो से अधिक अर्थ होते हैं। अगर आप गौर करें शब्दकोष, तो हम देख सकते हैं कि एकल-मूल्य वाले शब्दों की तुलना में ऐसे शब्द और भी अधिक हैं। निःसंदेह, यह कोई संयोग नहीं है। बहुअर्थी शब्द वाणी को अभिव्यंजना देते हैं। उपयोग पर विभिन्न मूल्यएक अस्पष्ट शब्द एक यमक जैसे मजाक पर आधारित है; शब्द का आलंकारिक अर्थ आपको अपने कथन को उज्जवल बनाने की अनुमति देता है।

उदाहरण के लिए, वाक्य 11 में एल. पेंटेलेव के पाठ में हमने पढ़ा कि केक का ढेर कैसे "पिघल गया"। इस शब्द का प्रयोग किया जाता है लाक्षणिक अर्थ"आकार में कमी", और हम आसानी से इस तस्वीर की कल्पना कर सकते हैं: केक का एक गुच्छा छोटा हो रहा है, और फिर वे पूरी तरह से गायब हो जाते हैं।

वाक्य 20 में, लेखक उस लड़के के बारे में लिखता है कि उसके होंठ "उछल गए"। यह भी लाक्षणिक अर्थ में एक शब्द है। पढ़ते हुए, हम तुरंत समझ जाते हैं कि नवागंतुक क्रोध और आक्रोश से लगभग रो रहा है, इस हद तक कि वह लोगों के कृत्य से स्तब्ध है।

आलंकारिक अर्थ में शब्द अक्सर कल्पना में अभिव्यक्ति के साधन के रूप में उपयोग किए जाते हैं।

15.2 एक निबंध-तर्क लिखें। स्पष्ट करें कि आप पाठ के 47-49 वाक्यों का अर्थ कैसे समझते हैं: "-तुम्हें पता है, ल्योंका, तुम अच्छा कर रही हो," जापानी ने शरमाते और सूँघते हुए कहा। -कृपया हमें क्षमा करें। यह केवल मेरे लिए नहीं है, मैं पूरी कक्षा के लिए बोलता हूं।

"रिपब्लिक ऑफ SHKID" पुस्तक की कार्रवाई एक कॉलोनी में होती है। निस्संदेह, जो लोग वहां पहुंचे, वे देवदूत नहीं हैं। उनमें से अधिकांश ने सड़क पर चोरी की ताकि वे भूखे न मरें, और उनकी कुछ आदतें उस समय भी बनी रहीं, जिसका वर्णन चोरी के केक वाले एपिसोड में किया गया है।

लेकिन नवागंतुक पेंटेलेव दूसरों की तुलना में अधिक ईमानदार था: उसे एक अंधी बूढ़ी औरत से चोरी करना अपमानजनक लगा, इसलिए अन्य उपनिवेशवादियों ने उसे पीटा, और निर्देशक ने, बिना समझे, पेंटेलेव को दंडित किया, क्योंकि उसने अपने अपराध से इनकार नहीं किया था।

अन्य उपनिवेशवादियों को शर्म महसूस हुई। इसीलिए जब उन्होंने ल्योंका से माफ़ी मांगी तो जापानी शरमा गए। लोगों को अचानक एहसास हुआ कि उनसे अधिक ईमानदारी से जीना संभव है: कमजोरों को नाराज न करना, दूसरों पर दोष मढ़ना नहीं। यह जापानी के शब्दों में (वाक्य 40-42 में) कहा गया है। लेकिन निर्देशक के पास जाकर कबूल करना अभी भी बहुत ज्यादा है वीरतापूर्ण कार्यउन लोगों के लिए जो ईमानदारी से जीने के आदी नहीं हैं। परिणामस्वरूप, कोई भी जापानियों के प्रस्ताव का समर्थन नहीं करता है, लेकिन फिर भी लोगों को दोषी महसूस हुआ और माफी के साथ सहमत हुए। इसलिए, लेंका ने लोगों के साथ सुलह कर ली (वाक्य 51-52)।

15.3 आप विवेक शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

विवेक वह है जो किसी व्यक्ति को एक व्यक्ति बनने की अनुमति देता है, किसी कार्य के सही या गलत होने की भावना, एक प्रकार का दिशासूचक यंत्र। जिसके पास विवेक है वह समझता है कि कैसे कार्य करना है और कैसे नहीं, और वह बुरे कार्यों से बचने की कोशिश करता है, भले ही किसी को उनके बारे में निश्चित रूप से पता न हो।

विवेक हमें अपना मूल्यांकन करने में मदद करता है। दुर्भाग्य से, हर किसी के पास विवेक नहीं होता। कुछ का मानना ​​\u200b\u200bहै कि उससे केवल समस्याएं हैं: वह निंदा करती है, आराम नहीं देती है, लेकिन एक व्यक्ति खुशी और शांति के लिए प्रयास करता है। और ऐसा भी होता है कि किसी का अंतःकरण अभी ठीक से निर्मित नहीं हुआ हो। उदाहरण के लिए, इस पाठ में, हम केवल उन लोगों को देखते हैं जिन्होंने अपनी अंतरात्मा की आवाज नहीं सुनी, क्योंकि जब वे सड़क पर रहते थे तो यह उनके साथ हस्तक्षेप करता था और उन्हें चोरी करने और धोखा देने के लिए मजबूर किया जाता था ताकि वे भूख से न मरें। लेकिन लेंका के ईमानदार कृत्य ने पहले तो उन्हें झकझोर दिया और आक्रामकता भड़काई, और फिर उनमें उनकी सर्वोत्तम भावनाएँ जागृत हुईं। उन्हें शर्मिंदगी महसूस हुई, जिसका मतलब है कि वे पहले से थोड़ा बेहतर हो गये।

यदि कोई व्यक्ति कुछ बुरा करता है तो विवेक उसे दूसरों के प्रति शर्मिंदा कर देता है। ऐसा उदाहरण मुझे साहित्य में मिला - ई. नोसोव की कहानी "गुड़िया" में। इस कहानी का नायक अकीमिच उन लोगों से शर्मिंदा है जो एक कटी हुई गुड़िया के पास से गुजरते हैं और इस अपमान पर ध्यान नहीं देते हैं। वह गुड़िया को दफना देता है और कहता है: "आप सब कुछ दफन नहीं कर सकते।" मुझे लगता है कि उनका मतलब यह है कि बेईमान लोग बाकी लोगों की मूक मिलीभगत से पहले ही बहुत सारी बुराई कर चुके हैं, इसे सुधारना पहले से ही मुश्किल है। लेखक उन लोगों को प्रोत्साहित करता है जिनमें विवेक अभी भी जीवित है, कि वे बुरे के आदी न हों, बल्कि उसे सुधारने का प्रयास करें।

विवेक मानव आत्मा का मूल है।

विषय पर रचना "मैं एक अंधेरे, ठंडे सर्कस के अस्तबल में खड़ा था..." (विकल्प 5)

15.1. प्रसिद्ध रूसी भाषाविद् ल्यूडमिला अलेक्सेवना वेदवेन्स्काया के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "मानदंड से कोई भी विचलन स्थितिजन्य और शैलीगत रूप से उचित होना चाहिए"

प्रसिद्ध भाषाविद् एल. ए. वेदवेन्स्काया की एक कहावत है: "मानदंड से कोई भी विचलन स्थितिजन्य और शैलीगत रूप से उचित होना चाहिए।"

रूसी भाषा एक समृद्ध और आदर्श रूप से निर्मित प्रणाली है, यह भाषा मानवीय भावनाओं के संपूर्ण सरगम ​​​​का गहराई से और स्पष्ट रूप से वर्णन करने में सक्षम है। एक व्यक्ति जो रूसी भाषा का उपयोग करता है उसके पास वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों, कहावतों, अनुचित संख्या में पर्यायवाची शब्द, तुलना, रूपक आदि का एक पूरा शस्त्रागार होता है।

लेकिन फिर भी, प्रत्येक व्यक्ति के सामने खुशी या कड़वी स्थितियाँ आती हैं, जब कभी-कभी उसके पास अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों का अभाव होता है। लेकिन बचने के लिए सामान्य नियमभाषा, वक्ता या लेखक के पास उद्देश्य होने चाहिए। वेदवेन्स्काया के अनुसार, इन उद्देश्यों को एक विशिष्ट स्थिति द्वारा समझाया गया है। उदाहरण के लिए, वाक्य में "मैं अपने बीमार दोस्त के पास एक अंधेरे, ठंडे अस्तबल में खड़ा था और पूरे दिल से उसकी मदद करना चाहता था।" लेखक यहां एक मित्र के बारे में बात कर रहा है, और फिर वह "उसकी" मदद करना चाहता था। यह पाठ सर्कस के हाथी लायल्का के बारे में है। लेखिका अपनी प्रेमिका को मित्र क्यों कहती है, प्रेमिका क्यों नहीं? आख़िरकार, यदि "वह" का अर्थ "दोस्त" है। तथ्य यह है कि लेखक हथिनी को लेकर बहुत चिंतित है और बहुत डरता है कि वह ठीक नहीं होगी, क्योंकि वह उसे बहुत प्रिय है। "मित्र" शब्द का अर्थ "प्रेमिका" से कहीं अधिक है। एक दोस्त एक करीबी व्यक्ति है, वह समर्थन करेगा और आश्वस्त करेगा, वह हमेशा रहेगा। में इस मामले में, इस बात पर विचार करते हुए कि लेखक लायल्का के पक्ष में कैसे है, कोई भी "मित्र" शब्द के उपयोग को उचित ठहरा सकता है।

वह लायल्का की ओर मुड़ता है, जो पहले ही ठीक हो चुकी है। लेखक जानवर से ऐसे बात करता है मानो वह उसकी बातें समझ सकता हो। इस विस्मयादिबोधक से यह स्पष्ट है कि लेखक कितनी ईमानदारी से खुश है कि हाथी ठीक हो गया और उसने खाना खा लिया। यहां, जानवर के प्रति इन शब्दों का व्यवहार लेखक की वास्तविक खुशी से उचित है।

15.2. स्पष्ट करें कि आप पाठ के अंश का अर्थ कैसे समझते हैं: "हम हमेशा अपने पटाखों और सीटियों के साथ आगे बढ़ते हैं, हम जोकर, जोकर और मनोरंजनकर्ता हैं, और हमारे बगल में, निश्चित रूप से, सुंदर, मज़ेदार हाथी हैं"

कहानी "हाथी लायल्का" बताती है कि कैसे लेखक अपने दोस्त लायल्का नामक हाथी को लेकर बहुत चिंतित है। वह गंभीर रूप से बीमार हो गई और उसने खाना खाने से इनकार कर दिया। लेखक ने पूरी रात कल्पना की कि लायल्का को कैसे ठंड लगेगी, कांप रही होगी, लेकिन अगली सुबह पता चला कि वह पहले ही ठीक हो चुकी थी। के बारे में अच्छा मूडहथिनी ने उसी तरह बात की जैसे वह जोश से तुरही बजाती थी। जश्न मनाने के लिए, लेखक इस विचार के साथ आया कि "हम हमेशा अपने पटाखों और सीटियों के साथ आगे बढ़ते हैं, हम जोकर, जोकर और मनोरंजनकर्ता हैं, और हमारे बगल में, निश्चित रूप से, सुंदर, मज़ेदार हाथी हैं।" इसका मतलब यह है कि किसी भी मामले में, जीवन, इस जीवन और काम के लिए प्यार जीतता है। आसन्न बीमारी के बावजूद, लायल्का जीत गई और अपने प्रदर्शन से बच्चों को खुश करना जारी रखने के लिए तैयार है।

वाक्य से "मुझे देखकर और तुरंत पहचानकर, लायल्का ने विजयी होकर तुरही बजाई," हम देखते हैं कि हथिनी अपने दोस्त के साथ बहुत खुश है और उसे दिखाना चाहती है कि बीमारी कम हो गई है और वह लाइन में वापस आने के लिए तैयार है।

लेखक लायल्का के मूड से बहुत खुश हैं, उन्हें गर्व है कि यह वे हैं जो लोगों के लिए छुट्टियों की व्यवस्था करते हैं, जोकर और जोकर उन्हें फिर से एक लापरवाह बचपन में डूबने की अनुमति देते हैं। लायल्का इसमें लेखक का पूरा समर्थन करती है और कहती दिखती है: "जीवन की खुशी और खुशियों के अद्भुत काफिले को हमेशा नाचते रहने दो!"

दयालुता सहानुभूति रखने और खुद को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर रखने की क्षमता है।

"दया" शब्द की कई परिभाषाएँ हैं, लेकिन मैं इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करूँगा कि यह, सबसे पहले, सहानुभूति, सहानुभूति है। अच्छा करने के लिए, आपको दूसरों के दुःख और परेशानियों पर प्रयास करने में सक्षम होना होगा, और फिर वही करना होगा जो आप चाहते हैं कि आपके साथ किया जाए।

यदि कोई व्यक्ति या जानवर मुसीबत में है, तो आपको मदद करने के लिए अपना बड़प्पन और तत्परता दिखाने की ज़रूरत है, क्योंकि यही लक्षण एक वास्तविक इंसान की विशेषता बताते हैं।

"एलिफेंट लायल्का" कहानी के लेखक के व्यवहार में दयालुता झलकती है। वह पूरे दिल से जानवर की चिंता करता है। लेखक ने लायल्का के लिए दवा तैयार की, फिर पूरी रात उसके बारे में सोचते हुए सो नहीं पाया कि वह कितनी बुरी थी। सुबह जब उसे कुछ न दिखा तो वह दौड़कर उसके पास गया और उसे खाना खिलाया। लेखक एक सच्चे मित्र की भाँति हाथी की भी भलाई करता है।

जब हम किसी अनजान बच्चे के इलाज के लिए पैसे देते हैं, बीमार बूढ़ों की मदद करते हैं, बस में सीट छोड़ते हैं, भूखी आवारा बिल्ली को उठाते हैं तो हमें क्या प्रेरणा मिलती है? बेशक, दयालुता. यह वह है जो हमें इस दुनिया और इसमें मौजूद सभी बेहतरीन चीजों को संरक्षित करने में मदद करती है।

"खड़ा रहा" विषय पर रचना पिछले दिनोंजून…” (विकल्प 6)

15.1. प्रसिद्ध रूसी लेखक व्लादिमीर व्लादिमीरोविच नाबोकोव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "बिंदु बीते शब्दों के पंजों पर निशान हैं"

रूसी भाषा की तमाम समृद्धि के बावजूद, प्रत्येक व्यक्ति को अपने जीवन में कभी न कभी ऐसी स्थिति का सामना करना पड़ता है जहां उसे सही शब्द नहीं मिल पाते हैं; जब ऐसा लगता है: वे यहां हैं, जीभ पर घूम रहे हैं, लेकिन वह उनका उच्चारण करने में सक्षम नहीं है, हालांकि वे भाषण में स्पष्ट रूप से निहित हैं।

इस घटना की पुष्टि रूसी लेखक वी. वी. नाबोकोव के कथन से होती है: "एलिप्सिस पिछले शब्दों के पंजों पर निशान हैं।" यदि किसी बातचीत में हम किसी व्यक्ति के व्यवहार से समझ सकें कि वह कुछ नहीं कह रहा है, तो लिखित भाषण में यह कार्य दीर्घवृत्त द्वारा किया जाता है।

वाक्य में "ठीक है, ग्रिशुक, मेरे बिना बेहतर हो जाओ ..." एमिली ने अपने पोते को अलविदा कहा, जो गंभीर रूप से बीमार था। "और मैं हिरण के लिए जाऊंगा," हम स्पष्ट रूप से देखते हैं कि दादाजी के लिए एक बीमार लड़के को छोड़ना कितना कठिन है, लेकिन उनके पास कोई अन्य विकल्प नहीं है। इस वाक्य के बिंदुओं में, चिंता, उदासी, एमिली का अपने पोते के लिए अनुभव स्पष्ट रूप से झलकता है।

यह कहा जा सकता है कि इलिप्सिस का उपयोग भाषा संसाधनों को सहेजने के लिए किया जाता है।

इसके अलावा, शिकार से खाली हाथ लौटने के बाद और अपने पोते के सवालों के बाद कि क्या दादा ने हिरण को गोली मारी थी, एमिली कहती है: "नहीं, ग्रिशुक ... ने उसे देखा ... खुद पीला, और थूथन काला है।" वह एक झाड़ी के नीचे खड़ा है और पत्तियों को चुटकी काट रहा है... मैंने निशाना साधा..."

यहां, बिंदुओं के नीचे, ग्रिशा को सांत्वना देने की इच्छा को स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है, उसे यह समझाने के लिए कि उसका हाथ एक रक्षाहीन हिरण को गोली मारने के लिए नहीं उठा था।

इलिप्सिस एक अल्पकथन है जिसे चरित्र के संदर्भ और व्यवहार से आसानी से समझा जा सकता है।

15.2. स्पष्ट करें कि आप अंतिम पाठ का अर्थ कैसे समझते हैं: "ग्रिशा सो गई और पूरी रात उसने एक छोटा पीला हिरण देखा, जो अपनी माँ के साथ जंगल में मजे से चल रहा था, और बूढ़ा आदमी चूल्हे पर सोया और नींद में भी मुस्कुराया"

पाठ इस वाक्य के साथ समाप्त होता है "ग्रिशा सो गई और पूरी रात उसने एक छोटा पीला हिरण देखा, जो अपनी माँ के साथ जंगल में मजे से घूम रहा था, और बूढ़ा आदमी चूल्हे पर सोया था और नींद में मुस्कुरा भी रहा था।"

एमेल के दादा एक हिरण पाने की उम्मीद में जंगल में गए थे, और बिल्कुल वही जो उनका ग्रिशुटका बहुत चाहता था। लेकिन यह देखकर कि कैसे हिरण अपनी जान जोखिम में डालकर साहसपूर्वक अपने शावक की रक्षा करती है, वह गोली नहीं चला सका, हालाँकि जानवर उससे कुछ कदम की दूरी पर थे।

अपने पोते के प्रश्न पर, उन्होंने उत्तर दिया: “उसने कैसे सीटी बजाई, और वह, बछड़ा, जैसे घने जंगल में जा रहा हो - उन्होंने केवल उसे देखा। वह भाग गया, एक तरह की गोली..."

ग्रिशुत्का को खुशी हुई कि छोटा पीला हिरण जीवित रहा और उसने मामले की कहानियाँ मजे से सुनीं। निम्नलिखित वाक्यों में सच्ची बचकानी खुशी देखी जा सकती है: “बूढ़े आदमी ने लड़के को बहुत देर तक बताया कि कैसे उसने तीन दिनों तक जंगल में बछड़े की तलाश की और कैसे वह उससे दूर भाग गया। लड़के ने सुना और बूढ़े दादा के साथ खूब हँसा।

15.3. आप अच्छा शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

हमारी दुनिया दयालुता, जवाबदेही, दूसरों की मदद करने की इच्छा पर टिकी है। दयालुता ही हमारे जीवन में हर चीज को खूबसूरत बनाए रखती है। यदि हमने किसी भी जीवित प्राणी के प्रति दया और करुणा नहीं दिखाई, तो हम पृथ्वी के चेहरे से गायब हो जाएंगे। अच्छाई दिखाने और दूसरों से इसे स्वीकार करने से, हम जानते हैं कि हमारे जीवन में अभी भी सब कुछ अच्छा है, सब कुछ अभी ख़त्म नहीं हुआ है।

यह पाठ पूरी तरह से दया और दयालुता के कार्य को दर्शाता है। बूढ़े शिकारी के तीन दिन बर्बाद हो गए, उसका बीमार पोता घर पर उसका इंतज़ार कर रहा था। किस्मत बूढ़े के ठीक सामने थी। लेकिन, यह देखकर कि हिरणी कितने निस्वार्थ भाव से अपने बच्चे की रक्षा करती है, उसे उन दोनों पर दया आ गई। भरपूर लूट के साथ घर लौटने के बजाय, उसने असहाय जानवरों को जीवन देने का फैसला किया। यह दयालुता का कार्य नहीं तो क्या है? बूढ़े व्यक्ति को याद आया कि उसकी पोती भेड़ियों के हमले के दौरान चमत्कारिक ढंग से जीवित रही थी, हालाँकि, उसकी माँ की जान की कीमत पर।

यह सब वाक्यों में दिखाया गया है "बिल्कुल वही जो बूढ़े एमिली के सीने में टूट गया, और उसने बंदूक नीचे कर दी।" शिकारी तेजी से उठा और सीटी बजाई - छोटा जानवर बिजली की गति से झाड़ियों में गायब हो गया।

में वास्तविक जीवनऐसे बहुत से मामले हैं जब लोगों ने अपनी जान और स्वास्थ्य को खतरे में डालकर मुसीबत में फंसे बच्चों को बचाया, उन्हें जलते हुए घरों से बाहर निकाला, उन्हें पानी से, जानवरों के हमलों से बचाया।

ये सभी मामले हमें आशा देते हैं कि जब हम मुसीबत में पड़ेंगे तो हमें मदद के बिना नहीं छोड़ा जाएगा।

"अब कोल्का, वोव्का और ओलेया शायद ही कभी मिलते थे: छुट्टियाँ ..." विषय पर एक निबंध (विकल्प 7)

15.1. प्रसिद्ध रूसी भाषाविद् इरीना बोरिसोव्ना गोलूब के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "कलात्मक भाषण में, एक वाक्य के सजातीय सदस्यों का उपयोग इसकी अभिव्यक्ति को बढ़ाने का एक पसंदीदा साधन है"

रूसी भाषाविद् आई. बी. गोलूब की एक कहावत है: “इन कलात्मक भाषणकिसी वाक्य के सजातीय सदस्यों का उपयोग उसकी अभिव्यक्ति को बढ़ाने का एक पसंदीदा साधन है।

अक्सर वक्ता के लिए केवल एक शब्द, एक पर्यायवाची या विवरण का उपयोग करके अपने विचार व्यक्त करना पर्याप्त नहीं होता है। अपने भाषण को विश्वसनीयता और अभिव्यक्ति देने के लिए, एक व्यक्ति वाक्य के सजातीय सदस्यों का उपयोग कर सकता है, उदाहरण के लिए, वाक्य में "लेकिन उसने मुझे ऐसे बताया जैसे कि वह था और उसने देखा था, और ओलेआ की आँखें और भी चौड़ी हो गईं।"

यहाँ, वाक्य के सजातीय सदस्य शब्द "था" और "देखा" हैं। वाक्य का अर्थ समझने के लिए इनमें से किसी एक का ही प्रयोग पर्याप्त होगा, परंतु दोनों के प्रयोग से वाक्य में गतिशीलता और चमक आ जाती है।

नायक की भावनाओं और पीड़ा को इस वाक्य में देखा जा सकता है "मैंने तीर को घूमते देखा, वह कैसे कांप रहा था, उसका निशाना किधर था।" यह कहना पर्याप्त होगा कि लड़का कम्पास को देख रहा था, लेकिन "घूमना", "कांपना", "इशारा करना" शब्द बताते हैं कि लड़का अपने कम्पास के प्रति कितना प्रिय है।

कोल्का की करुणा दर्शाती है कि उसे कम्पास के लिए पिल्ला मिलने की भी उम्मीद नहीं है। उसके लिए इतना ही काफ़ी है कि कुत्ता जीवित रहेगा। वह उसे खोने के लिए तैयार है जो उसे बहुत प्रिय है, सिर्फ यह जानने के लिए कि पिल्ला डूब नहीं जाएगा: "मैं अच्छे के लिए नहीं हूं," कोलका ने आह भरी। अगर तुम चाहो तो उसे अपने साथ रहने दो। मैं तुम्हारे पक्ष में हूँ कि तुम न डूबो।

15.3. आप अच्छा शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

शाश्वत प्रश्न - दया क्या है? प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन के अनुभव के आधार पर, अपने तरीके से इसका उत्तर देगा। कुछ के लिए, दयालुता उन लोगों की मदद करने की इच्छा है जो आपसे कमजोर और अधिक असहाय हैं, दूसरे के लिए, यह सहानुभूति रखने, अपने पड़ोसी के दर्द और दुःख को साझा करने की क्षमता है।

मेरा मानना ​​है कि दयालुता का तात्पर्य कोई भी बलिदान देने की इच्छा से है ताकि किसी निर्दोष प्राणी को कष्ट न हो, चाहे वह कोई व्यक्ति हो या जानवर। यदि आप क्रूरता और अन्याय को रोकते हैं तो आप दया दिखाते हैं, बिना यह सोचे कि इसका आपके लिए क्या परिणाम होगा। इसके विपरीत, यदि आप बुराई को चुपचाप देखते हैं, उसमें भाग लिए बिना भी, तो आप उसे अनदेखा कर देते हैं।

दयालुता तब होती है जब कोई व्यक्ति किसी और के दुर्भाग्य या परेशानी को यह मानकर नहीं छोड़ता कि इससे उसे कोई सरोकार नहीं है। पाठ में, लड़का कोलका पिल्ला को बचाने के लिए उसे कुछ प्रिय मुफ्त में दान करने के लिए तैयार है, जो उसे नहीं मिलेगा: “उन्होंने इस पर फैसला किया। वोव्का पिल्ले को घसीटकर घर ले गया, ओल्का भाग गई और कोल्का कम्पास के साथ अलविदा कहने चली गई। मैंने तीर को घूमते हुए देखा, वह कैसे कांप रहा था, उसका निशाना किधर था।

मुझे एक बार एक मामले का अवलोकन करना था। एक व्यस्त सड़क पर एक बीमार कुत्ता कॉलर में पड़ा हुआ था और जोर-जोर से साँस ले रहा था। लोग उस जानवर को घृणा की दृष्टि से देखते हुए वहां से गुजरे। केवल एक लड़की ने लोगों की निंदा और राय से डरे बिना, उसके पास जाने की हिम्मत की। उसने कुत्ते को पानी दिया और उसे सड़क से दूर घास पर धकेल दिया।

इस मामले में, किसी व्यक्ति के लिए मदद करना, दूसरों के बारे में जो सोचा जा सकता है उसकी तुलना में दया दिखाना अधिक महत्वपूर्ण था।

"उस रात लंबी ठंडी बारिश हुई..." विषय पर रचना (विकल्प 8)

15.1. प्रसिद्ध रूसी भाषाविद् इरीना बोरिसोव्ना गोलूब के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य, दो-भाग वाले वाक्यों की तुलना में, भाषण को गतिशीलता, संक्षिप्तता देते हैं।"

प्रसिद्ध भाषाविद् आई.बी. गोलूब की एक कहावत है: "निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य, दो-भाग वाले वाक्यों की तुलना में, भाषण को गतिशीलता और संक्षिप्तता देते हैं।"

मूल वक्ता, और न केवल, भाषा संसाधनों और समय को बचाने के लिए व्यक्तिगत सर्वनामों का उपयोग किए बिना अपने विचार व्यक्त कर सकते हैं। वे निश्चित रूप से वाक्य को अधिक विशिष्ट बनाते हैं, लेकिन फिर भी वाक्य का अर्थ खोए बिना संक्षिप्तता के लिए उन्हें छोड़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए, वाक्य में "चलो दलिया पकाएँ!" सैनिक कह सकते थे: "हम दलिया पकाएँगे!", लेकिन उन्होंने निश्चित रूप से एक व्यक्तिगत प्रस्ताव का इस्तेमाल किया। सर्वनाम "हम" के बहिष्कार ने वाक्य को संक्षिप्तता और सैनिकों की एकता, उनके सामान्य आनंद की भावना दी।

15.2. स्पष्ट करें कि आप अंतिम पाठ का अर्थ कैसे समझते हैं: "अर्दली भी मुस्कुराया और, निकटतम कुत्ते को सहलाते हुए उत्तर दिया:" उन्होंने दलिया खाया। लेकिन उन्होंने तुम्हें समय पर पा लिया।"

पाठ इस वाक्य के साथ समाप्त होता है "अर्दली भी मुस्कुराया और, निकटतम कुत्ते को सहलाते हुए उत्तर दिया:" उन्होंने दलिया खाया। लेकिन उन्होंने तुम्हें समय पर पा लिया।"

कहानी एक कठिन समय, सैन्य के बारे में बताती है। ठंड, भूख, खाना नहीं, ब्रेडक्रंब के साथ सिर्फ पानी खाते हैं सैनिक. और कितनी खुशी हुई जब सैनिक लुकाशुक को अचानक दलिया का एक थैला मिला, जो गरीब सैनिकों को एक असली खजाना लग रहा था। वे पहले से ही ढेर सारा पौष्टिक दलिया खाने का इंतज़ार कर रहे थे। लेकिन अचानक इस बैग का मालिक आया और इसे ले गया।

थोड़ी देर बाद, जब भोजन के मामले में चीजें बेहतर हो गईं, तो सैनिक लुकाशुक को उसी व्यक्ति ने बचाया, जिसने फिर उनसे भोजन लिया था। आखिरी उम्मीद- दलिया का एक बैग वह एक सैन्य नर्स निकली।

ऐसा लगता है कि यह अर्दली, जो कुछ हुआ था, उसके लिए लुकाशुक के सामने खुद को सही ठहरा रहा है। वह घायल आदमी को स्पष्ट करता है: इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि उसने कुत्तों को दलिया दिया, वे उसे स्लेज पर बाहर ले जाने में कामयाब रहे और इस तरह उसे बचाया। आख़िरकार, अगर अर्दली ने ऐसा नहीं किया होता, तो जानवर भूख से कमज़ोर हो गए होते और, शायद, इसी घटना की बदौलत लुकाशुक जीवित रहा, क्योंकि कुत्तों ने उसे समय पर पकड़ लिया। जीवन में यही होता है: जो पहली नज़र में मृत्यु जैसा लगता है, वास्तव में वह अचानक मोक्ष बन जाता है।

15.3. आप अच्छा शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

दयालुता एक ऐसी महत्वपूर्ण घटना है जब कोई व्यक्ति दूसरों की मदद करता है, इस तथ्य के बावजूद कि उसके लिए यह किसी प्रकार की असुविधा, समय की हानि आदि से भरा होता है। इसका मतलब है खुद को ठंड लगने के डर के बिना, अपनी गर्मजोशी का एक और हिस्सा देना।

जानिए आपने आज क्या किया बेहतर जीवनकिसी के लिए यह एहसास होना कि आपने किसी का भला किया है, क्या यह ख़ुशी नहीं है? उपहार से मिलने वाली खुशी और संतुष्टि उस स्थिति की तुलना में कहीं अधिक मजबूत होती है, जहां आप स्वयं कुछ प्राप्त करते हैं। दयालुता हममें से प्रत्येक के जीवन को बेहतर और उज्जवल बनाती है। यदि आपने किसी का भला किया है, तो श्रृंखला का यह व्यक्ति दूसरे का भी भला करेगा।

पाठ में दया और करुणा का उदाहरण है। अर्दली ने, जिसने सैनिकों से दलिया का एक थैला लिया, उसने यह सब भूखे कुत्तों को दे दिया, हालाँकि वह स्वयं इसे पर्याप्त मात्रा में प्राप्त कर सका, क्योंकि समय बहुत भूखा था, सैन्य था। इस तथ्य के कारण कि अर्दली ने, अपनी हानि के लिए, जानवरों को खाना खिलाया, वे ताकत हासिल करने और घायलों और घायलों को स्लेज पर लाने में सक्षम थे। वाक्य यही कहता है: “उन्होंने दलिया खाया। लेकिन उन्होंने तुम्हें समय पर पा लिया।"

ऐसे कई लोग हैं जो व्यस्तता और आर्थिक तंगी के बावजूद अनाथालयों में अनाथ बच्चों और अकेले छोड़े गए असहाय वृद्धों से मिलने जाते हैं। ये लोग उनके साथ न केवल भौतिक मूल्य, बल्कि आध्यात्मिक गर्मी भी साझा करते हैं, जिसका अर्थ है कि जिनके लिए जीवन उज्जवल हो जाता है।

विषय पर एक निबंध "शाम के समय, बिडेन्को और गोर्बुनोव वान्या सोलन्त्सेव को अपने साथ लेकर टोही पर गए ..." (विकल्प 9)

15.1. से लिए गए कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें साहित्यिक विश्वकोश: “पात्रों को अपनी बातचीत स्वयं व्यक्त करने के बजाय एक-दूसरे से बात करवाकर, लेखक ऐसे संवाद में उचित रंग ला सकता है। वह अपने पात्रों को विषयवस्तु और बोलने के तरीके से चित्रित करते हैं।

प्रत्येक पुस्तक प्रेमी जानता है कि पात्रों के एकालाप या संवाद उन्हें कितनी अच्छी तरह चित्रित करते हैं, उनकी साक्षरता, अच्छे व्यवहार और अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं को स्पष्ट रूप से उजागर करते हैं।

सुविधा के लिए, लेखक दो या दो से अधिक पुस्तक पात्रों के बीच बातचीत का सार संक्षेप में बता सकता है, लेकिन यह उनके विस्तृत संवाद का कार्यक्रम है जो पाठक को उनमें से प्रत्येक के बारे में एक राय बनाने की अनुमति देता है। वाक्य से "अच्छा, तुम रात में यहाँ क्यों घूम रहे हो, कमीने! - एक कठोर जर्मन आवाज में ठिठुरते हुए चिल्लाया, "यह हमारे लिए स्पष्ट है कि ये शब्द एक क्रूर और निर्दयी व्यक्ति के हैं। और अधिक की जरूरत भी नहीं है विस्तृत विवरणयह चरित्र - पाठक के लिए और यह इतना स्पष्ट है कि उससे कुछ भी अच्छे की उम्मीद नहीं की जा सकती।

अगला उदाहरण: “ओह, चाचा, मुझे मत मारो! वह दुःखी स्वर में चिल्लाया। मैं अपने घोड़े की तलाश में था. मैंने इसे बलपूर्वक पाया। सारा दिन और सारी रात दौड़ता रहा। खो गया..." वह सेर्को पर अपना चाबुक लहराते हुए चिल्लाया। यहां लेखक बस इतना ही लिख सका कि लड़के ने चरवाहा होने का नाटक किया और दया मांगी। लेकिन वान्या का यह वाक्यांश पाठक को एक दुखी चरवाहे लड़के की छवि की स्पष्ट रूप से कल्पना करने में मदद करता है जो थक गया है और शांति से जाने देने की गुहार लगा रहा है।

पात्रों के वाक्यांश, उनके बोलने का अनोखा तरीका पाठक को काम में डूबने में मदद करता है और ऐसा प्रभाव पैदा करता है कि वह स्वयं वर्णित घटनाओं के दृश्य पर उपस्थित होता है।

15.2. स्पष्ट करें कि आप पाठ के वाक्य 31-32 का अर्थ कैसे समझते हैं: “वह जानता था कि उसके दोस्त, वफादार साथी, पास में थे। पहली चीख पर, वे बचाव के लिए दौड़ेंगे और नाजियों को सबके सामने ढेर कर देंगे।

बालक वान्या को एक बहुत ही महत्वपूर्ण मिशन सौंपा गया है - स्काउट्स के लिए एक मार्गदर्शक बनना, उन्हें दुश्मन के शिविर में ले जाना और खतरे की चेतावनी देना। इसी उद्देश्य से उसके लिए एक मूर्ख चरवाहे की छवि सोची गई है। वान्या अच्छी तरह जानती है कि यह लक्ष्य कितना महत्वपूर्ण है और कितना कुछ उस पर निर्भर करता है।

पाठ में एक वाक्य है: “वह जानता था कि उसके दोस्त, वफादार साथी, पास में थे। पहली चीख पर, वे बचाव के लिए दौड़ेंगे और नाजियों को सबके सामने ढेर कर देंगे।

जब वान्या ने बिडेनको और गोर्बुनोव को रास्ता दिखाया, तो वह दो जर्मनों से टकरा गया और वास्तविक भय से भर गया। उसे अपने लिए भी डर नहीं था, बल्कि इस बात का डर था कि उनकी पूरी योजना ध्वस्त हो जाएगी। वह जानता था कि किसी भी हालत में उसके साथी उसे नाराज नहीं होने देंगे, नाज़ियों से उसकी रक्षा करेंगे। जब जर्मनों में से एक ने उसे अपमानजनक तरीके से मारा, तो वान्या क्रोधित हो गई: “कैसे! वह, लाल सेना का एक सिपाही, कैप्टन एनाकीव की प्रसिद्ध बैटरी का एक स्काउट, किसी प्रकार के फासीवादी दोष द्वारा बूट से मारने का साहस किया गया था! लेकिन उन्होंने समय रहते खुद को संभाल लिया। यदि वह क्रोध प्रकट करता है, तो उनकी योजना समाप्त हो जाती है। इस तथ्य के बावजूद कि उसके पीछे ऐसे लोग थे जो उसकी रक्षा करेंगे, वान्या ने व्यक्तिगत अपराध को पृष्ठभूमि में धकेल दिया और अपने महत्वपूर्ण कार्य को पहले स्थान पर रख दिया: "लेकिन लड़के को यह भी दृढ़ता से याद था कि वह गहरी टोही में था, जहां थोड़ी सी भी आवाज आती थी समूह का पता लगा सकता है और लड़ाकू मिशन के निष्पादन को बाधित कर सकता है।

चरवाहे के रूप में बालक वान्या ने सम्मान के साथ अपना कार्य पूरा किया और स्काउट्स को निराश नहीं किया, जो पूरी तरह से उस पर निर्भर थे।

पाठ में एक भयानक समय का वर्णन किया गया है महान देश- महान देशभक्ति युद्ध. ये वे वर्ष थे जब हमारे देश के प्रत्येक नागरिक को निडर होने, विजय और स्वतंत्रता के लिए अपना सब कुछ बलिदान करने को तैयार रहने की आवश्यकता थी। यह वह समय था जब आम सोवियत लोग अपनी मातृभूमि की खातिर करतब दिखाते थे।

मेरी समझ में एक उपलब्धि वह है जब कोई व्यक्ति अपने लोगों और देश की भलाई को पहले स्थान पर रखता है, और फिर अपने व्यक्तिगत कल्याण का ध्यान रखता है। उपलब्धि एक ऐसी चीज़ है जिसके लिए एक व्यक्ति अपना जीवन बलिदान करने के लिए तैयार रहता है।

युद्ध के दौरान, लाखों लोगों ने अपने परिवार, आश्रय खो दिए, वे अपनी व्यक्तिगत चिंताओं को किनारे रखकर दुश्मन पर जीत की खातिर एकजुट हुए।

एक साधारण रूसी लड़के वान्या ने अपना अभिमान त्यागकर, नाज़ियों की बदमाशी को दृढ़ता से सहन किया। यह उसके लिए अविश्वसनीय रूप से कठिन था, लेकिन वह जानता था कि उसे अपने साथियों को निराश करने का कोई अधिकार नहीं है: "फिर उसने इच्छाशक्ति के एक शक्तिशाली प्रयास से अपने क्रोध और गर्व को दबा दिया।" उन्होंने उस भयावहता का सामना किया जिसने उन्हें दुश्मनों से मिलने से रोक दिया था और स्काउट्स को आगे बढ़ाया।

हम स्कूल से सुनते हैं अविश्वसनीय कहानियाँयुद्ध के दौरान सोवियत लोगों की वीरता और कारनामों के बारे में। राष्ट्र और धर्म के बावजूद, वे सभी एक होकर अपने देश की रक्षा के लिए खड़े हुए, वे गंभीर परीक्षणों से नहीं डरते थे। लोगों ने साहसपूर्वक दुश्मन के शिविर में प्रवेश किया, कैदियों को मुक्त कराया, घायलों को बचाया। यह सब वह उपलब्धि है जिसकी बदौलत आज हमें जीने और प्यार करने, अपने सिर के ऊपर शांतिपूर्ण आकाश का आनंद लेने का अवसर मिला है।

विषय पर रचना "एक बार, जब मेरी दादी अपने घुटनों पर थीं, भगवान के साथ हार्दिक बातचीत कर रही थीं..." (विकल्प 10)

15.1. प्रसिद्ध रूसी भाषाविद् येवगेनी निकोलाइविच शिरयेव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें "कल्पना में भाषा के साधनों का पूरा संगठन न केवल सामग्री के हस्तांतरण के अधीन है, बल्कि कलात्मक साधनों द्वारा स्थानांतरण के अधीन है।"

अभिव्यक्ति के साधनों की समृद्धि के कारण कलात्मक शैली वैज्ञानिक, आधिकारिक और पत्रकारिता शैली से भिन्न होती है। मैं फ़िन वैज्ञानिक पत्रऔर अखबार के लेखों में केवल सूखे तथ्य होते हैं उपन्यासकल्पना के लिए असीमित गुंजाइश देता है। काल्पनिक उपन्यास, लघु कथाएँ, कहानियाँ रूपक, तुलना, विवरण, अतिशयोक्ति, मानवीकरण और कई अन्य जैसे कलात्मक साधनों से भरपूर हैं।

उपयोग का एक अद्भुत उदाहरण कलात्मक साधननिम्नलिखित वाक्यों में दिखाया गया है: “एक शांत रात में, इसके लाल फूल निर्धूम रूप से खिलते थे; केवल एक काला बादल उनके बहुत ऊपर मंडरा रहा था, जो उन्हें चांदी की धारा देखने से नहीं रोक रहा था आकाशगंगा. बर्फ लाल रंग की चमक रही थी, और इमारतों की दीवारें कांप रही थीं, हिल रही थीं, मानो आँगन के एक गर्म कोने के लिए प्रयास कर रही हों, जहाँ आग मजे से खेल रही हो, वर्कशॉप की दीवार में चौड़ी दरारें लाल रंग से भर रही हो, उनमें से लाल-गर्म निकल रही हो टेढ़े-मेढ़े नाखून.

पाठ में दादी की वीरता का वर्णन किया गया है, जो निडर होकर और ईर्ष्यापूर्ण आत्म-नियंत्रण के साथ निर्देश देती है: “- खलिहान, पड़ोसियों, बचाव करो! आग खलिहान तक, घास-फूस तक फैल जाएगी - हमारा सब कुछ जलकर राख हो जाएगा और आपका सब कुछ जल जाएगा! छत काट दो, घास - बगीचे में! भाई-पड़ोसी, मित्र समझो-भगवान तुम्हारी सहायता करें। लेखक इस महिला की एक सरल बोली विशेषता दर्शाता है, ये वाक्यांश उसे एक साहसी और आत्म-नियंत्रण न खोने वाली महिला के रूप में चित्रित करते हैं।

15.2. स्पष्ट करें कि आप पाठ वाक्य का अर्थ कैसे समझते हैं: "इस समय उसकी बात न सुनना असंभव था।"

पाठ में एक आग का वर्णन किया गया है जो आधी रात को दो बजे लगी और घर के सभी निवासियों और पड़ोसियों को चिंतित कर दिया। नौकर और यहाँ तक कि दादा, जो घर के मालिक थे, असमंजस की स्थिति में इधर-उधर भागने लगे क्योंकि आग ने अपने रास्ते में आने वाली हर चीज़ को भस्म कर दिया। और केवल दादी ही उसे शांत रखने, समझदारी से काम लेने और घर और पूरे परिवार को बचाने के लिए निर्देश देने में कामयाब रहीं। वह भागे हुए पड़ोसियों को भी सलाह देती है कि खलिहान और घास को कैसे बचाया जाए।

छोटा पोता, जिसकी ओर से कथा का संचालन किया जा रहा है, इस भयानक रात की घटनाओं का विस्तार से वर्णन करता है: “वह आग की तरह दिलचस्प थी; आग से प्रकाशित, जो उसे पकड़ती हुई लग रही थी, काली, वह आँगन के चारों ओर दौड़ी, सब कुछ संभालते हुए, सब कुछ निपटाते हुए, सब कुछ देखती हुई।

लड़के ने देखा कि कैसे दादी निडरता से जलती हुई कार्यशाला में भाग गई और विस्फोटक विट्रियल को अंजाम दिया। वह डरे हुए, उड़ते हुए घोड़े को भी शांत करने में कामयाब रही। उसे प्यार से "चूहा" बुलाते हैं। दादी ने सारा बोझ और ज़िम्मेदारी अपने ऊपर ले ली: “- एवगेनिया, प्रतीक हटाओ! नतालिया, तैयार हो जाओ दोस्तों! - दादी ने सख्त, मजबूत आवाज में आदेश दिया, और दादा धीरे से चिल्लाए: - और-और-एस। इसलिए, पोते को तुरंत समझ आ गया: "उस समय उसकी बात न सुनना असंभव था।"

15.3. आप विकास शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

और में कला का काम करता है, और वास्तविक जीवन में पुरुषों और महिलाओं दोनों द्वारा किए गए करतबों के अनगिनत उदाहरण थे और हैं। पराक्रम एक निस्वार्थ कार्य है जो मातृभूमि, परिवार, अजनबियों को बचाने के नाम पर, यहां तक ​​​​कि कीमत पर भी किया जाता है स्वजीवन. केवल बड़े अक्षर वाला, नेक और मदद के लिए तैयार व्यक्ति ही ऐसा कार्य करने में सक्षम है। पुरुष-नायक उन लोगों की सहायता के लिए दौड़ता है जो कठिन परिस्थिति में हैं, और वह अपने बारे में सबसे बाद में सोचता है।

पाठ में, ऐसा व्यक्ति एक दादी है, वह अकेली है, अपनी जान जोखिम में डालकर, दूसरों को बचाने, खलिहान और घास को बचाने के लिए, न केवल अपने, बल्कि अपने पड़ोसियों को भी बचाने के लिए आग लगी इमारत में घुस गई। . वह घबराती नहीं है, बल्कि दूसरों को शांत करती है। यहां तक ​​कि डर के मारे दौड़ रहे घोड़े को भी वह शांत करने में कामयाब रही: “- डरो मत! दादी ने उसकी गर्दन थपथपाते हुए और लगाम अपने हाथ में लेते हुए बेस स्वर में कहा। - अली, मैं तुम्हें इस डर के साथ छोड़ दूँगा? ओह तुम छोटे चूहे…”

वे ऐसी महिलाओं के बारे में कहते हैं: "वह सरपट दौड़ते घोड़े को रोक देगा, जलती हुई झोपड़ी में घुस जाएगा।"

दुनिया ऐसे लोगों-नायकों पर टिकी हुई है, वे जीवित रहने का मौका देते हैं जब ऐसा लगता है कि सब कुछ पहले ही खत्म हो चुका है। उपलब्धि उम्र पर निर्भर नहीं करती. मुझे एक मामला याद है जब एक पंद्रह वर्षीय लड़के ने पड़ोसियों के सात बच्चों को जलते हुए घर से बचाया था, जबकि बाकी लोग घबरा गए और उम्मीद खो बैठे।