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पाठ बुलिचेव किर मिलियन एडवेंचर्स। पाठ

एमकेओयू एसओएसएच एस.पी.पी. स्टार

सार्वजनिक पाठ साहित्यिक वाचनचौथी कक्षा में.

किर ब्यूलचेव "ऐलिस जर्नी"

शिक्षक: सिन्यूकोवा तात्याना निकोलायेवना

विषय: किर ब्यूलचेव "ऐलिस जर्नी"।लक्ष्य:

विज्ञान कथा लेखक के. ब्यूलचेव के जीवन और कार्य से परिचित होना;

अपने कार्यों में छात्रों की रुचि जगाना;

"ऐलिस जर्नी" कहानी का एक अंश पढ़ें;

नायकों के कार्यों का विश्लेषण करना, धाराप्रवाह कौशल विकसित करना सिखाना अभिव्यंजक पढ़ना;

स्मृति, भाषण, सोच विकसित करें।

कक्षाओं के दौरान.

मैं .आयोजन का समय. द्वितीय .होमवर्क जाँच रहा हूँ. इलेक्ट्रॉनिक्स के बारे में एक अंश की रीटेलिंग (ई.एस. वेल्टिस्टोव "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स")।तृतीय . विषय का परिचय. ज्ञान अद्यतन. 1. परिचयात्मक बातचीत.
( कार्टून "तीसरे ग्रह का रहस्य" का संगीत जैसा लगता है ) - दोस्तों, आप में से किसने अनुमान लगाया कि यह संगीत किस कार्टून का है?(कार्टून चित्र) उनकी नायिका का नाम क्या है?- आप उस के बारे मे क्या जानते है?- आप में से किसने उसके बारे में कोई फिल्म देखी?- अलीसा सेलेज़नेवा के बारे में कहानी किसने लिखी?2. लेखक के बारे में कहानी। (प्रस्तुति) 2स्लाइड इगोर वसेवोलोडोविच मोज़ेइको (छद्म नाम: किर ब्यूलचेव, मौन सीन-जी) का जन्म 18 अक्टूबर, 1934 को मास्को में हुआ था। स्कूल से स्नातक होने के बाद, उन्होंने मास्को में प्रवेश किया राज्य संस्थान विदेशी भाषाएँइसका नाम मौरिस थोरेज़ के नाम पर रखा गया, जहाँ से उन्होंने 1957 में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। दो साल तक उन्होंने बर्मा में एपीएन के लिए अनुवादक और संवाददाता के रूप में काम किया।

आर्बट लड़के इगोर मोज़ेइको को हमेशा किसी न किसी चीज़ का शौक था। एक बच्चे के रूप में, उन्हें स्काउट्स और सीमा रक्षक करात्सुपा के बारे में कहानियाँ बहुत पसंद थीं। दस साल की उम्र में वह एक कलाकार बनना चाहते थे और उन्होंने इसमें प्रवेश भी किया कला स्कूल. सच है, उसने वहाँ अधिक समय तक अध्ययन नहीं किया - वह बीमार पड़ गया, बहुत कुछ छूट गया, और फिर लौटने से डरता था। संभवतः, इगोर अपनी मां द्वारा उसे न मनाने, जिद न करने के कारण बहुत चिंतित और नाराज था, लेकिन जल्द ही उसे नए शौक थे, पूरी तरह से अलग - भूविज्ञान और जीवाश्म विज्ञान।

इगोर बहुत चिंतित था"यात्रा करो, तंबू में रहो, करो वैज्ञानिक खोज» . खुद को अमेजोनियन सेल्वा का एक शोधकर्ता मानते हुए, वह मॉस्को क्षेत्र में घूमता रहा। उन्होंने गोबी रेगिस्तान में जीवाश्मिकी अभियानों के बारे में इवान एफ़्रेमोव की पुस्तकों का परिश्रमपूर्वक अध्ययन किया, खनिजों का व्यापक संग्रह एकत्र किया और निश्चित रूप से, खुद को एक साहसी चेहरे और अनुभवी हाथों के साथ एक वास्तविक भूविज्ञानी की कल्पना की ...

ऐसा लगता था कि उनके पास भूवैज्ञानिक अन्वेषण संस्थान के लिए एक सीधी सड़क थी, लेकिन ऐसा हुआ कि, कोम्सोमोल आदेश के अनुसार, मोज़ेइको को मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज में भेजा गया था, और, वहां अनुवाद विभाग से स्नातक होने के बाद, उन्हें एक मिल गया। दूर में नौकरी एशियाई देश- बर्मा...

कभी-कभी युवा अनुवादक को ऐसा लगता था कि वह स्वयं को कुछ में पाता है परिलोक. होटल की खिड़की से उसे हजारों प्राचीन बौद्ध मंदिर दिखाई दे रहे थे। भोर होने से पहले, वे नीले, बैंगनी और किसी तरह हवादार हो गए।

उन्होंने जो देखा उससे आश्चर्यचकित होकर, इगोर मोज़ेइको, अपनी मातृभूमि में लौट आए, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के इंस्टीट्यूट ऑफ ओरिएंटल स्टडीज में स्नातक स्कूल में प्रवेश किया और 1966 में मध्ययुगीन पर एक शोध प्रबंध का बचाव किया।बर्मा3 स्लाइड 1963 में, इगोर मोज़ेइको ने एकेडमी ऑफ साइंसेज के इंस्टीट्यूट ऑफ ओरिएंटल स्टडीज में काम करना शुरू किया और बाद में एक प्रमुख प्राच्यविद् बन गए।4स्लाइड भविष्य के लेखक के पहले ग्रंथ "अराउंड द वर्ल्ड" पत्रिका के लिए बर्मा के बारे में निबंध थे। उसी पत्रिका ने उनका पहला प्रकाशन किया कल्पित कथामाउंग जो शॉल लिव, ने अपने वास्तविक नाम के साथ हस्ताक्षर किए5 स्लाइड इतिहास रहस्यों और अविश्वसनीय खोजों से भरा है। पिरामिड और स्फिंक्स, अनसुलझे पत्र और खोई हुई सभ्यताएँ, जादुई अनुष्ठानऔर प्राचीन कब्रों के खजाने - जिसके बारे में केवल आधा मिटा हुआ पत्थर या ढहती हुई ममी नहीं बता सकती...6 स्लाइड प्रसिद्ध लेखक और प्रचारक इगोर मोज़ेइको (किर ब्यूलचेव) ने एकत्र किया आश्चर्यजनक तथ्यप्राचीन सभ्यताओं के अनसुलझे रहस्यों के बारे में और अपनी किताबों के पन्नों पर उनके बारे में बताया7 स्लाइड वास्तविक नाम से प्रकाशित वैज्ञानिक और लोकप्रिय विज्ञान कार्यों की कुल संख्या कई सौ है। अधिकांश भाग के लिए, ये इतिहास, प्राच्य अध्ययन और साहित्यिक आलोचना पर काम हैं, जो विशेष और लोकप्रिय पत्रिकाओं में प्रकाशित हुए हैं। इसके अलावा, ब्यूलचेव की कलम से दो सौ से अधिक कविताएँ और कई लघु कहानियाँ प्रकाशित हुईं।8 स्लाइड शानदार रचनाएँ छद्म नाम "किरिल ब्यूलचेव" के तहत प्रकाशित हुईं - छद्म नाम किरा की पत्नी के नाम और लेखक की माँ के पहले नाम से बना था। इसके बाद, किताबों के कवर पर "किरिल" नाम का संक्षिप्त रूप - "किर" रखा जाने लगा। किरिल वसेवोलोडोविच ब्यूलचेव का एक संयोजन भी था। लेखक का असली नाम 1982 तक गुप्त रखा गया था, क्योंकि इंस्टीट्यूट ऑफ ओरिएंटल स्टडीज के नेतृत्व ने विज्ञान कथा को एक गंभीर व्यवसाय नहीं माना था और मोज़ेइको को डर था कि छद्म नाम के प्रकटीकरण के बाद उसे निकाल दिया जाएगा।9 स्लाइड - मेरा पहला शानदारमें रचनाएँ प्रकाशित की गई हैं1965. ये ऐलिस के बारे में कहानियाँ थीं और कहानी "जब डायनासोर मर गए" द सीकर पत्रिका में, द्वारा लिखितइसका सीधा सा कारण यह है कि हम यह समझ नहीं पा रहे थे कि कमरे को कैसे बचाया जाए, जो कि पहले ही हो चुका थाकवर प्रचलन में छपा हुआ था - कुर्सी पर डायनासोर वाला एक जार उस पर बना हुआ था, और कहानी आखिरी क्षण में आगे बढ़ी.मुझे यकीन है कि मैं रातोरात एक कवर स्टोरी लिख सकता हूं। मैंने लिखा... और तब से मैं रुक नहीं सका...

( उसी समय, मोज़ेइको की बेटी ऐलिस बड़ी हो रही थी। उसे बर्मा के इतिहास में कोई दिलचस्पी नहीं थी, लेकिन वह वास्तव में चाहती थी कि उसके पिता व्यवसाय के बारे में भूल जाएं और उसे कुछ पूरी तरह से असामान्य बताएं।

और विशेष रूप से अपनी बेटी के लिए, इगोर वसेवलोडोविच ने ख़ुशी-ख़ुशी 21वीं सदी की एक लड़की के बारे में शानदार कहानियों का आविष्कार करना शुरू कर दिया, जिसे अपने बच्चे की तरह, उन्होंने ऐलिस नाम दिया।

"वह लड़की जिसके साथ कुछ नहीं होता" शीर्षक वाली ये कहानियाँ 1965 में लोकप्रिय पंचांग "वर्ल्ड ऑफ़ एडवेंचर्स" में प्रकाशित हुईं। और जल्द ही "सीकर" पत्रिका के साथ एक मनोरंजक कहानी सामने आई, जो जासूसी कहानियाँ और विज्ञान कथाएँ छापती थी। किसी तरह इस गौरवशाली प्रकाशन के संपादकीय कार्यालय में एक वास्तविक आपात स्थिति उत्पन्न हो गई। प्रिंटिंग हाउस को सामग्री की डिलीवरी से पहले, विदेशी शानदार कहानियों में से एक को प्रकाशित नहीं करने का निर्णय लिया गया। हालाँकि, मानो जानबूझकर, इस कहानी के चित्रण के साथ आगामी अंक का कवर पहले ही छप चुका था। कवर से, एक जार में बैठा एक छोटा डायनासोर परेशान संपादकीय कर्मचारियों को निराशा से देख रहा था।

चित्र ने तुरंत स्पष्टीकरण की मांग की, और कई लोगों ने दिन बचाते हुए, इस पर लिखने का फैसला किया काल्पनिक कहानी, जिनमें से सर्वश्रेष्ठ को अगले दिन संग्रह में शामिल किया जाना था। प्राच्यविद इगोर मोज़ेइको ने भी अप्रत्याशित प्रतियोगिता में भाग लिया। वह ईमानदारी से पूरी रात टाइपराइटर पर बैठा रहा और सुबह वह संपादक के पास अपना निबंध लेकर आया। मोज़ेइको द्वारा आविष्कृत कहानी ("डायनासोर कब विलुप्त हो गए?") कर्मचारियों को सबसे सफल लगी, और इसे तत्काल इस मुद्दे में शामिल किया गया।)

10 स्लाइड 1965 में, कहानी "द गर्ल विद नथिंग हैपन्स" को पंचांग "वर्ल्ड ऑफ एडवेंचर्स" में मुद्रित करने का प्रस्ताव दिया गया था। अलीसा सेलेज़नेवा के बारे में यह पहला काम था - मज़ेदार और का चयन मार्मिक कहानियाँतत्कालीन सुदूर 21वीं सदी में पिता और बेटी के साथ जो हुआ, वह उनकी बेटी ऐलिस के साथ वास्तविक संचार से प्रेरित था।11स्लाइड शायद ये सबसे ज्यादा है प्रसिद्ध चक्रकिर ब्यूलचेव द्वारा काम करता है। मुख्य चरित्रइस चक्र की - XXI सदी की एक स्कूली छात्रा (पहली कहानियों में - अभी भी एक प्रीस्कूलर) अलीसा सेलेज़नेवा। नायिका का नाम लेखक ने अपनी बेटी ऐलिस के सम्मान में दिया था, जिसका जन्म 1961 में हुआ था। ऐलिस के साहसिक कार्य विभिन्न स्थानों और समयों में घटित होते हैं: 21वीं सदी की पृथ्वी पर, अंतरिक्ष में, समुद्र तल पर और यहां तक कि अतीत में, जहां वह टाइम मशीन में चढ़ती है। एक और, "आंतरिक" चक्र "ऐलिस और उसके दोस्त इतिहास की भूलभुलैया में" है, जो पिछले समय में 21 वीं सदी के बच्चों के कारनामों के बारे में बताता है।12 स्लाइड पहले कार्यों में, ऐलिस मुख्य पात्रों में एकमात्र बच्चा था, और कथन ऐलिस के पिता, कॉस्मोबायोलॉजिस्ट प्रोफेसर सेलेज़नेव की ओर से आयोजित किया गया था (लेखक, कहानियों में से एक को देखते हुए, उसे उसके असली नाम - इगोर द्वारा बुलाया गया था) . बाद में, कहानी तीसरे व्यक्ति में संचालित की जाने लगी और ऐलिस के साथ मुख्य पात्र उसके साथी - सहपाठी और दोस्त थे। श्रृंखला की कुछ पुस्तकें बच्चों के लिए हैं। कम उम्र. ऐसी किताबें दरअसल परियों की कहानियां होती हैं, उनमें अक्सर जादूगर और परी-कथा वाले जीव काम करते हैं, चमत्कार होते हैं। हाँ, और अधिक "वयस्क" पुस्तकों में शानदारता का एक उल्लेखनीय तत्व है।13 स्लाइड अपने कार्यों में, किर ब्यूलचेव ने स्वेच्छा से पहले से आविष्कृत और वर्णित पात्रों की ओर रुख किया, जिसके परिणामस्वरूप कार्यों के कई चक्र सामने आए, जिनमें से प्रत्येक में समान नायकों के कारनामों का वर्णन किया गया है।

किरा ब्यूलचेव के बारे में आपको क्या याद है?

( उन्होंने भूविज्ञानी बनने का सपना देखा था, लेकिन एक विज्ञान कथा लेखक बन गए। उन्हें राज्य, पाठकों से मान्यता मिली। उनकी किताबें प्रकाशित हुईं और प्रकाशित हो रही हैं, क्योंकि वे न केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों की भी पसंदीदा कृतियाँ बन गई हैं)।

तृतीय .फ़िज़मिनुत्का। चतुर्थ . "ऐलिस जर्नी" कहानी के एक अंश का पढ़ना और विश्लेषण। 1. शब्दावली कार्य, समझ से बाहर शब्दों की व्याख्या। अठारह - उन्नीसवें पर अंतरिक्ष नौका मुंह वाडररूम लहरा कम्पार्टमेंट साधारण अस्तित्व 2. श्रृंखला के साथ प्राथमिक पढ़ना। आपने ऐलिस के किस साहसिक कार्य के बारे में पढ़ा?- जो कुछ भी हुआ उसकी शानदार, असामान्यता क्या है?

- कहानी किसकी ओर से कही जा रही है? इसे साबित करो।

आप कथावाचक के बारे में क्या सोचते हैं? उसका चरित्र क्या है?

शुरुआत में झाड़ियों वाली कहानी पर नायकों की क्या प्रतिक्रिया थी? क्या तब से उनका रवैया बदल गया है? व्याख्या करना।

- ऐलिस का वर्णन करें। वो किसके जैसी थी?
3. कार्डों पर काम करें. - कार्ड अपने सामने रखें। पढ़ें और सोचें कि पाठ में कौन से शब्द गायब हैं?
दरवाजे पर झाड़ियाँ दिखाई दीं। नजारा सचमुच बहुत भयानक था. झाड़ियाँ... रेत से भरे डिब्बे से और, भारी मात्रा में... छोटी, बदसूरत जड़ों पर... हम पर। वे ... एक अर्धवृत्त में, अपनी शाखाओं को हिलाते हुए, कलियाँ खुल गईं, और पत्तियों के बीच जल गए, ..., गुलाबी फूल।
- सोचिए, अगर लेखक ने प्रतिरूपण की पद्धति का उपयोग नहीं किया होता तो क्या काम में कुछ बदलाव होता?
वी . पाठ का सारांश. - आज पाठ में आपने क्या नया सीखा?- क्या आप पूरी किताब पढ़ना चाहेंगे?- क्या आपको काल्पनिक साहित्य पसंद है?

छठी . गृहकार्य। - गद्यांश को दोबारा पढ़ें, उसके लिए चित्र बनाएं, पुनर्कथन तैयार करें।

साहित्यिक पठन का खुला पाठ

चौथी कक्षा में

हम किर ब्यूलचेव की अद्भुत विज्ञान कथा कहानी "कुस्तिका" से अपना परिचय जारी रखेंगे। और अधिक सटीक रूप से "ऐलिस जर्नी" कहानी के छठे अध्याय के साथ

हम किस पर काम करेंगे?

पाठ की सामग्री पर.
साजिश को सामने आते हुए देखें.
हम यह साबित करने की कोशिश करेंगे कि यह एक विज्ञान कथा कहानी है।

*** मेरा प्रस्ताव अंतरिक्ष यात्रा पर जाने का है। उड़ान का परिणाम ज्योतिषी द्वारा निर्धारित किया जाता है।
* लाल सितारा (यह दिलचस्प था, समझने योग्य था, कल्पना करना चाहता था)

*हरा सितारा (अच्छी तरह उड़ रहा है, लेकिन सवाल बाकी हैं)

*पीला सितारा (उड़ने की कोशिश की, लेकिन सब कुछ काम नहीं आया)

घर पर आप इतिहास से परिचित हुए।

कहानी किसकी ओर से कही जा रही है?

वह एक फंतासी लेखक हैं. * कल्पित विज्ञान

शब्दकोश कार्य. (फंतासी, फंतासी) प्रत्येक छात्र के पास मेज पर सही शब्दों के साथ एक प्रिंटआउट है।

*** किरा ब्यूलचेव के बारे में कटिंग, वीडियो कहानी देखना।

निष्कर्ष: किर ब्यूलचेव एक विज्ञान कथा लेखक, पटकथा लेखक, एक विनम्र व्यक्ति हैं। वास्तविक नाम: मोज़ेइको इगोर वसेवोलोडोविच।

पाठ को अर्थपूर्ण भागों में विभाजित करना, भागों की सीमाएँ निर्धारित करना आवश्यक है।

योजना। (शिक्षक ने नाम दिए, और छात्र शिक्षक के मार्गदर्शन में शब्दार्थ भागों की सीमाओं की तलाश कर रहे हैं)

1. खोजें

2.ध्वनि.

3.आक्रामक

4. रक्षा

5.निर्णय

6. शांतिपूर्ण जीवन.

हम साथ मिलकर काम करेंगे, हमने एक साधारण पेंसिल ली। (छात्रों ने बिंदु लगाए एक साधारण पेंसिल से, और जांच करने के बाद वर्गाकार कोष्ठक लगाएं)

6. नायकों का अवलोकन, जहाज पर स्थिति कैसे बदली।

1. भाग "नखोदका"

***चयनात्मक पढ़ना।

ए) साबित करें कि चालक दल दृढ़ और दृढ़ था।

ख) झाड़ियों से क्या टकराया?

पर्यावरण: ***रहस्यमय, असामान्य।

2. भाग "ध्वनि"

***चयनात्मक पढ़ना

क) जहाज पर क्या हुआ? (झाड़ियों ने गाया) विशेषण और मानवीकरण

ख) ऐलिस कैसा व्यवहार करती है? (चिंतित)

ग) पिताजी और हरा? (जल्दी मत करो)

जहाज पर स्थिति: *** बेचैन, चिंतित।

3. भाग "आक्रामक" *** भूमिकाओं के अनुसार पढ़ना।

ए) क्या हुआ? (झाड़ियाँ आक्रामक हो गईं)

वातावरण: ***घबराहट, व्यस्तता।

भाग "रक्षा" ***चयनात्मक वाचन

ए) नायकों ने झाड़ियों से अपना बचाव कैसे किया?

घ) ऐलिस ने कैसा व्यवहार किया?

घ) झाड़ियाँ कैसे आगे बढ़ीं?

जहाज़ पर स्थिति: ***भयानक, भयानक।

5.भाग. " समाधान"

क) ऐलिस ने क्या सोचा? (उसने झाड़ियों को पानी देने का फैसला किया)

ख) चित्र देखो. पाठ से शब्दों के साथ समर्थन.

ग) ऐलिस ने क्या निष्कर्ष निकाला?

घ) पिताजी ने क्या निष्कर्ष निकाला?

पर्यावरण: *** ईमानदार, शांत।

6.भाग. " शांतिपूर्ण जीवन

साबित करें कि झाड़ियों का जीवन सुंदर था?

पर्यावरण: *** शांतिपूर्ण, शांत।

क) कठिन परिस्थिति से निकलने का रास्ता किसने खोजा?

ख) ऐलिस कैसी थी?

ग) कहानी किसे पसंद आई? आपने क्या सीखा?

डी) क्या अभिव्यक्ति का साधनवह ऐसी अनोखी कहानी बनाता था?

जी) साबित करें कि बुशेस एक विज्ञान-कल्पना कहानी है।

डी.जेड. ऐलिस की ओर से अपनी पसंद का एक रचनात्मक कार्य, एक रीटेलिंग तैयार करें: इसके बारे में अपनी खुद की शानदार कहानी लिखें रहस्यमय ग्रह. (फर्श पर चाक से ग्रह का चित्र बनाएं और ग्रह के निवासियों को विघटित करें, जिसे छात्रों ने "रहस्यमय ग्रह" विषय पर कला पाठ में चित्रित किया था)

पाठ के बारे में आपको क्या आश्चर्य हुआ?

आपको किस बारे में सोचने पर मजबूर किया?

आपने पाठ में क्या सीखा?

क्या आप कक्षा में अपने काम से संतुष्ट हैं?

किर ब्यूलचेव (असली नाम - इगोर वसेवोलोडोविच मोज़ेइको) का जन्म मास्को (18 अक्टूबर, 1934) में हुआ था। आर्बट लड़के इगोर मोज़ेइको को हमेशा किसी न किसी चीज़ का शौक था। एक बच्चे के रूप में, उन्हें स्काउट्स और सीमा रक्षक करात्सुपा के बारे में कहानियाँ बहुत पसंद थीं।

दस साल की उम्र में, वह एक कलाकार बनना चाहते थे और यहां तक कि एक कला विद्यालय में प्रवेश भी लिया। सच है, उसने वहाँ अधिक समय तक अध्ययन नहीं किया - वह बहुत बीमार पड़ाचूक गया, और फिर वापस जाने से डर लगता है। शायद, इगोर अपनी मां के न मनाने, जिद न करने के कारण बहुत चिंतित और नाराज था, लेकिन जल्द ही उसे नए शौक आ गए,पूरी तरह से अलग - भूविज्ञान और जीवाश्म विज्ञान।

इगोर बहुत चिंतित था"यात्रा करें, तंबू में रहें, वैज्ञानिक खोजें करें". खुद को अमेजोनियन सेल्वा का एक शोधकर्ता मानते हुए, वह मॉस्को क्षेत्र में घूमता रहा। उन्होंने गोबी रेगिस्तान में अभियानों के बारे में पुस्तकों का परिश्रमपूर्वक अध्ययन किया, खनिजों का व्यापक संग्रह एकत्र किया और निश्चित रूप से, खुद को एक साहसी चेहरे और अनुभवी हाथों के साथ एक वास्तविक भूविज्ञानी की कल्पना की ...

ऐसा लगता था कि उनके पास भूवैज्ञानिक अन्वेषण संस्थान के लिए एक सीधी सड़क थी, लेकिन ऐसा हुआ कि, कोम्सोमोल आदेश के अनुसार, मोज़ेइको को मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज में भेजा गया था, और, वहां अनुवाद विभाग से स्नातक होने के बाद, उन्हें एक मिल गया। सुदूर एशियाई देश - बर्मा में नौकरी...

कभी-कभी युवा अनुवादक को ऐसा लगता था कि वह खुद को किसी परी-कथा की दुनिया में पाता है। होटल की खिड़की से उसे हजारों प्राचीन बौद्ध मंदिर दिखाई दे रहे थे। भोर होने से पहले, वे नीले, बैंगनी और किसी तरह हवादार हो गए। उन्होंने जो देखा उससे आश्चर्यचकित होकर, इगोर मोज़ेइको, अपनी मातृभूमि में लौटकर, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के इंस्टीट्यूट ऑफ ओरिएंटल स्टडीज में स्नातक स्कूल में प्रवेश किया और 1966 में "बुतपरस्त राज्य" विषय पर मध्ययुगीन बर्मा पर एक थीसिस का बचाव किया।

उसी समय, मोज़ेइको की बेटी ऐलिस बड़ी हो रही थी। उसे बर्मा के इतिहास में कोई दिलचस्पी नहीं थी, लेकिन वह वास्तव में चाहती थी कि उसके पिता व्यवसाय के बारे में भूल जाएं और उसे कुछ पूरी तरह से असामान्य बताएं। और विशेष रूप से अपनी बेटी के लिए, इगोर वसेवलोडोविच ने ख़ुशी-ख़ुशी 21वीं सदी की एक लड़की के बारे में शानदार कहानियों का आविष्कार करना शुरू कर दिया, जिसे अपने बच्चे की तरह, उन्होंने ऐलिस नाम दिया। इन कहानियों का शीर्षक है "द गर्ल हू विल नॉट हैपन" और "व्हेन डिड द डायनासोर्स डाई आउट?" 1965 में लोकप्रिय पंचांग "द वर्ल्ड ऑफ़ एडवेंचर्स" में प्रकाश देखा गया। मोज़ेइको द्वारा आविष्कृत कहानी ("डायनासोर कब ख़त्म हुए?") कर्मचारियों को सबसे सफल लगी, और इसे तत्काल इस मुद्दे में शामिल किया गया। लेकिन ऐसी अप्रत्याशित रचना पर हस्ताक्षर कैसे करें? "इगोर मोज़ेइको" - यह असहज लगता है। फिर भी, एक इतिहासकार, एक वैज्ञानिक, और यहाँ जार में कुछ डायनासोर हैं।पत्नी का नाम प्लस विवाह से पहले उपनाममां,- लेखक ने निर्णय लिया और पांडुलिपि के तहत "किर ब्यूलचेव" लिखा। और इस तरह सबसे लोकप्रिय आधुनिक विज्ञान कथा लेखकों में से एक प्रकट हुआ।

जो भी हो, तथ्य तो यही है: एक गंभीर इतिहासकार मोज़ेइको ने "तुच्छ" कथा लिखना शुरू किया। और, जाहिरा तौर पर, उन्हें यह पाठ वास्तव में पसंद आया, क्योंकि पहली छोटी कहानियों के बाद जिन्होंने "ऐलिस के बारे में" कहानियों की नींव रखी, वास्तविक "बड़ी" किताबें सामने आईं: "द गर्ल फ्रॉम द अर्थ" (1974), "वन हंड्रेड इयर्स" अहेड” (1978 ), “ए मिलियन एडवेंचर्स” (1982), “फिजेट” (1985), “ऐलिस न्यू एडवेंचर्स” (1990) ... शायद यह किर ब्यूलचेव की कृतियों का सबसे प्रसिद्ध चक्र है। इस चक्र की मुख्य पात्र 21वीं सदी की एक स्कूली छात्रा अलीसा सेलेज़नेवा है (पहली कहानियों में वह अभी भी एक प्रीस्कूलर है)। नायिका का नाम लेखक ने अपनी बेटी ऐलिस के सम्मान में दिया था, जिसका जन्म 1961 में हुआ था। ऐलिस के साहसिक कार्य विभिन्न स्थानों और समयों में घटित होते हैं: 21वीं सदी की पृथ्वी पर, अंतरिक्ष में, समुद्र तल पर और यहां तक कि अतीत में, जहां वह टाइम मशीन में चढ़ती है। एक और, "आंतरिक" चक्र "ऐलिस और उसके दोस्त इतिहास की भूलभुलैया में" है, जो पिछले समय में 21 वीं सदी के बच्चों के कारनामों के बारे में बताता है।

पहले कार्यों में, ऐलिस मुख्य पात्रों में एकमात्र बच्चा था, और कथन ऐलिस के पिता, कॉस्मोबायोलॉजिस्ट प्रोफेसर सेलेज़नेव की ओर से आयोजित किया गया था (लेखक, कहानियों में से एक को देखते हुए, उसे उसके असली नाम - इगोर द्वारा बुलाया गया था) . बाद में, कहानी तीसरे व्यक्ति में संचालित की जाने लगी और ऐलिस के साथ मुख्य पात्र उसके साथी - सहपाठी और दोस्त थे। श्रृंखला की कुछ पुस्तकें छोटे बच्चों के लिए हैं। ऐसी किताबें दरअसल परियों की कहानियां होती हैं, उनमें अक्सर जादूगर और परी-कथा वाले जीव काम करते हैं, चमत्कार होते हैं। हाँ, और अधिक "वयस्क" पुस्तकों में शानदारता का एक उल्लेखनीय तत्व है।

इतिहास रहस्यों और अविश्वसनीय खोजों से भरा है। पिरामिड और स्फिंक्स, अनसुलझे पत्र और लुप्त सभ्यताएं, जादुई अनुष्ठान और प्राचीन कब्रों के खजाने - जिसके बारे में एक आधा मिटा हुआ पत्थर या एक ढहती हुई ममी नहीं बताएगी...

लेकिन किर ब्यूलचेव केवल ऐलिस के बारे में रचना नहीं करना चाहते थे। उन्होंने कई पूरी तरह से अलग, पूरी तरह से अलग किताबें लिखीं: प्रांतीय शहर वेलिकि गुसलीर और उसके गौरवशाली निवासी कोर्नली उदालोव के बारे में एक विडंबनापूर्ण महाकाव्य, अंतरिक्ष डॉक्टर व्लादिस्लाव पावलिश के बारे में एक "वयस्क" चक्र, और भी बहुत कुछ ...

प्रसिद्ध लेखक और प्रचारक इगोर मोज़ेइको (किर ब्यूलचेव) ने प्राचीन सभ्यताओं के अनसुलझे रहस्यों के बारे में आश्चर्यजनक तथ्य एकत्र किए और उनके बारे में अपनी किताबों के पन्नों पर बताया। इसके साथ ही विज्ञान कथा लेखक ब्यूलचेव के साथ, इतिहासकार मोज़ेइको ने अथक रूप से अपनी रचनाएँ लिखीं। उन्होंने कई मोनोग्राफ, लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकें "7 और 37 वंडर्स", "पाइरेट्स, कोर्सेर्स, रेडर्स", "1185" प्रकाशित कीं। पूरब पश्चिम"। और फिर भी - उन्होंने "बर्मा में बौद्ध धर्म" विषय पर अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध का बचाव किया।

कोई केवल आश्चर्यचकित हो सकता है कि इगोर वसेवलोडोविच के पास हर चीज़ के लिए पर्याप्त समय और ऊर्जा कैसे थी। हालाँकि, नहीं, अभी पर्याप्त समय नहीं था, और विज्ञान कथा लेखक ब्यूलचेव ने, इतिहासकार मोज़ेइको के साथ मिलकर, किसी भी तरह दिन को बढ़ाने का सपना देखा था ...

इगोर वसेवोलोडोविच का 69 वर्ष की आयु में लंबी बीमारी के बाद 5 सितंबर 2003 को निधन हो गया। अपनी सालगिरह से पहले, वह 1.5 महीने भी जीवित नहीं रहे।

स्लाइड्स 11-14

और एक बार अलीसा सेलेज़नेवा एक फिल्म स्टार भी बन गईं - स्क्रिप्ट लिखी गईं एनिमेटेड फिल्म"तीसरे ग्रह का रहस्य" और पांच एपिसोड फीचर फिल्म"भविष्य से अतिथि" और प्रत्येक नई बैठक 21वीं सदी की एक लड़की के साथ पाठकों और दर्शकों दोनों में खुशी की लहर दौड़ गई। किरा ब्यूलचेव के कार्यों के आधार पर फिल्में बनाई गईं।कार्टून.

किरा ब्यूलचेव के बारे में आपको क्या याद है?

साहित्यिक वाचन

4 था ग्रेड

वोरोनज़स्काया तात्याना सर्गेवना

एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 6 पी. नया

प्रिमोर्स्की क्राय नादेज़्दिन्स्की जिला

विषय: किर ब्यूलचेव। "बुश" कहानी का एक अंश।

उद्देश्य: विज्ञान कथा लेखक के. ब्यूलचेव के जीवन और कार्य से परिचित होना; छात्रों को आगे पढ़ने के लिए उनके कार्यों में रुचि जगाना; "ऐलिस जर्नी" कहानी का एक अंश पढ़ें; Replenish शब्दकोशनए शब्दों वाले बच्चे; धाराप्रवाह अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल विकसित करना; स्मृति, भाषण, सोच विकसित करना; पाठ में अपने और साथियों के काम का स्वतंत्र रूप से मूल्यांकन करना सिखाना; से बात करो अतिरिक्त खोजसामग्री।

कक्षाओं के दौरान.

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना. जोड़े में काम।

अब आइए देखें कि आपने क्या किया है गृहकार्य. आप अपने डेस्क साथी को, उसकी कहानी पढ़ने के बाद, "अंतरिक्ष" थीम पर पूरी की गई ड्राइंग का मूल्यांकन स्वयं देंगे - छात्र के नाम के साथ एक स्टिकर चिपकाकर।

मूल्यांकन के साथ बोर्ड पर बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी। शिक्षक द्वारा जांच कर बच्चों की पसंद से 5-6 रचनाएं पढ़ाई जाती हैं।

इन कार्यों को बनाने में आपको किस चीज़ से मदद मिली?

तृतीय. भाषण कसरत. ज्ञान अद्यतन.

1 स्लाइड. आइए ऐलिस के साथ एक अंतरिक्ष नाव पर उड़ान भरें

कल्पना की भूमि पर

फिर से अपने दोस्तों के साथ:

मिस्त्री ने उसमें लगे पोरथोल की मरम्मत कर दी।

कौन है ये? खुद समझाएं!

"पक्षी बाज़ार" पंक्तियाँ पढ़ें।

पहली दो पंक्तियाँ प्रसन्नता के साथ पढ़ें, अगली दो पंक्तियाँ आश्चर्य के साथ और अंतिम पंक्ति विराम चिह्न के साथ पढ़ें।

उन शब्दों के नाम बताइए जो पिछले पाठ में पहले ही मिल चुके हैं (ऐलिस, पोरथोल, मैकेनिक)।

इस पात्र वाले कार्टून का नाम क्या है? उसका अंतिम नाम (सेलेज़नेवा) बताएं।

उसके पिता कौन थे? उसका अंतिम नाम बताओ.

मैकेनिक कौन है? कार्टून में उसका नाम क्या था? (हरा)

उस शब्द का नाम बताइए जिसमें दो मूल हों (स्पेस बोट)।

यह नाव क्या है?

2-3 स्लाइड: चित्र, किर ब्यूलचेव की आत्मकथा।

इगोर वसेवलोडोविच मोज़ेइको (छद्म नाम: किर ब्यूलचेव, मौन सीन-गी) का जन्म 18 अक्टूबर, 1934 को मास्को में हुआ था।

स्कूल छोड़ने के बाद, उन्होंने 1957 में स्नातक की उपाधि प्राप्त करते हुए मौरिस थोरेज़ मॉस्को स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज में प्रवेश लिया।

दो साल तक उन्होंने बर्मा में एपीएन के लिए अनुवादक और संवाददाता के रूप में काम किया।

चतुर्थ. पाठ के विषय की रिपोर्ट करना और कार्य निर्धारित करना।

1. विषय का परिचय.

क्या आपने अनुमान लगाया है कि हम कौन सा काम पढ़ेंगे और इसे किसने लिखा है? हम किस हीरो से मिलेंगे?

क्या यह तर्क दिया जा सकता है शानदार काम- परी कथा?

क्या आम?

पाठ में हम यही खोजेंगे। बोर्ड पर: फंतासी = परी कथा। 4स्लाइड

वी. के. ब्यूलचेव द्वारा पुस्तकों की प्रदर्शनी 5-12 स्लाइड।

VI. "ऐलिस जर्नी" कहानी के एक अंश पर काम करें।

किसी कार्य में सबसे आम विराम चिह्न कौन से हैं? तो, इस बारे में सोचें कि उन्हें कैसे पढ़ा जाना चाहिए।

2. बच्चों द्वारा "श्रृंखला" में पढ़ना, शिक्षक द्वारा "बुश" कहानी का एक अंश।

गद्यांश को पढ़ने के दौरान शब्दावली कार्य:

टोही नाव

टिब्बा

केबिन

शब्दों के लिए समानार्थी शब्द बताइए: उत्तीर्ण, चूक गया।

वे ऐसा कब कहते हैं? "वह बोआ कंस्ट्रिक्टर पर एक खरगोश की तरह मंत्रमुग्ध लग रहा था।"

आग फेंकने की तोप

वे ऐसा कब कहते हैं? "वे शेरों की तरह मजबूत हैं।"

आनंद भरी आह भरी-कैसा है?

वे ऐसा कब कहते हैं? "उसमें एक पैसा भी नहीं है..."

सातवीं. पाठ का परिणाम.

आपने ऐलिस के किस साहसिक कार्य के बारे में पढ़ा?

दोस्तों, आप क्या सोचते हैं, क्या परियों की कहानियों के बिना कल्पना उत्पन्न हो सकती थी?

काल्पनिक साहित्य और परियों की कहानियों में क्या समानता है?

कहानी में जो हुआ उसमें क्या शानदार, क्या असामान्य है?

क्या पौधे आनंद में आह भर सकते हैं?

आठवीं. बच्चों के कार्य का मूल्यांकन.

उन बच्चों को खड़ा करें जो पाठ में अपने काम का उत्कृष्ट मूल्यांकन करते हैं। और कौन सोचता है कि वह आज अपने काम में सफल नहीं हुआ?

13 स्लाइड. सबसे जिज्ञासु के लिए.

भाई मॉर्फियस, नींद के देवता, प्राचीन यूनानियों को फैंटास कहा जाता था। वह ओलंपस पर भ्रम का प्रभारी था। इसलिए शब्द "फैंटसी" (ग्रीक "इमेजिनेशन" से)। कल्पना की बदौलत ही व्यक्ति दोहराने में सक्षम होता है। उसी मूल से, "फैंटास्टिक" बनता है (ग्रीक "आर्ट ऑफ़ इमेजिनेशन" से) - नामित करने के लिए एक शब्द साहित्यिक कार्यअविश्वसनीय को वास्तविक और वास्तविक को अविश्वसनीय के रूप में चित्रित करना। वह उन क्षेत्रों पर गौर करने में सक्षम है जो "साधारण साहित्य" के अधीन नहीं हैं, और पाठक को रोजमर्रा की जिंदगी से दूर कर देते हैं, वीरतापूर्ण कार्य गाते हैं, और सुदूर भविष्य में ले जाते हैं।

एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 15

पाठ सारांश

साहित्यिक पढ़ने में

4 था ग्रेड

पाठ विषय:

« किर ब्यूलचेव

"ऐलिस की यात्रा"

शिक्षक: फेडोरेंको ई.ए.
येलेट्स 2012
पाठ विषय: किर ब्यूलचेव। "ऐलिस की यात्रा"

पाठ मकसद:

विज्ञान कथा लेखक के. ब्यूलचेव के जीवन और कार्य से परिचित होना;
अपने कार्यों में छात्रों की रुचि जगाना;
"ऐलिस जर्नी" कहानी का एक अंश पढ़ें;
धाराप्रवाह अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल विकसित करना;
विकास करना संज्ञानात्मक रुचि, स्मृति, सरलता,
फंतासी साहित्य पढ़ने में रुचि पैदा करें।

उपकरण:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, क्रॉसवर्ड पहेली वाले कार्ड, व्यक्तिगत कार्यों के साथ।

पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखना.

कक्षाओं के दौरान.

आयोजन का समय. स्लाइड 1

हमारे लिए घंटी बजी

सभी लोग चुपचाप कक्षा में चले गए।

हर कोई खूबसूरती से अपने डेस्क पर खड़ा हुआ,

नम्रतापूर्वक स्वागत किया।

चुपचाप बैठें, पीठ सीधी रखें।

मैं हमारी कक्षा को कहीं भी देखता हूँ!

खैर, तो चलिए पाठ शुरू करते हैं!

पाठ के विषय एवं उद्देश्यों की प्रस्तुति. स्लाइड 2

- आज पाठ में हम अद्भुत विज्ञान कथा लेखक किर ब्यूलचेव के जीवन और कार्य से परिचित होंगे, "फिक्शन" खंड से पहले अध्ययन किए गए काम को याद करेंगे, लड़की ऐलिस, उसके दोस्तों से परिचित होंगे, उसके कारनामों के बारे में जानेंगे। मुझे आशा है कि आप पाठ में चौकस, सक्रिय रहेंगे और आपकी रुचि होगी यह काम. तो, पाठ का विषय: किर ब्यूलचेव "ऐलिस जर्नी"

भाषण कसरत. स्लाइड 3

वे दृश्यमान हैं, अदृश्य हैं

उनकी गिनती मत करो!

और इनका आविष्कार किसने किया -

मीरा, नीला?

फट गया होगा

आसमान से एक टुकड़ा

थोड़ा सा संजोया हुआ

और उन्होंने एक फूल बनाया.

(ई. सेरोवा)

"पक्षी बाज़ार" कविता पढ़ें।

आप कैसे जानते हैं कि वे किस फूल के बारे में बात कर रहे हैं?

इसमें उसकी किस बात ने मदद की? (कल्पना।)

पहली दो पंक्तियों को प्रसन्नता के साथ पढ़ें, अगली दो पंक्तियों को आश्चर्य के साथ और बाकी को पहेली के साथ पढ़ें।

होमवर्क की जाँच करना. स्लाइड 4

1. व्यक्तिगत काम. पहेली हल करें .

						7 बी
	2 ई					इ
	एल	3 सी				एल
	इ	एस	4 सी			टी
1.जी	को	आर	इ		6 डी	और
आर	टी	हे	आर	5 मी	पर	साथ
हे	आर	इ	जी	ए	बी	टी
एम	हे	और	इ	वां	को	हे
हे	एन	को	वां		और	वी
वी	और	और
	को	एन

1. रोबोट लड़के के निर्माता प्रोफेसर का उपनाम।

2. रोबोट लड़के का नाम

3. रोबोट जैसा दिखने वाले असली लड़के का नाम।

4. उसका नाम.

5. ये अद्भुत कारनामे किस महीने में शुरू हुए?

6. वह होटल जहाँ प्रोफेसर रुके थे।

बी) सिंकवाइन पढ़ना।

3. व्यक्तिगत कार्य की जाँच करना।

कौन कीवर्डक्या आपने पहेली पहेली को हल कर लिया है? (मोज़ेइको)

लेखक के जीवन और कार्य से परिचित होना।

1. शिक्षक की कहानी. स्लाइड 5

किर ब्यूलचेव का असली नाम इगोर वसेवोलोडोविच मोज़ेइको है। उनका जन्म 18 अक्टूबर 1934 को मॉस्को में हुआ था। स्लाइड 6

आर्बट लड़के इगोर मोज़ेइको को हमेशा किसी न किसी चीज़ का शौक था। एक बच्चे के रूप में, उन्हें स्काउट्स के बारे में कहानियाँ बहुत पसंद थीं। दस साल की उम्र में, वह एक कलाकार बनना चाहते थे और यहां तक कि एक कला विद्यालय में प्रवेश भी लिया। सच है, उसने वहाँ अधिक समय तक अध्ययन नहीं किया - वह बीमार पड़ गया, बहुत कुछ छूट गया, और फिर लौटने से डरता था। संभवतः, इगोर अपनी मां द्वारा उसे न मनाने, जिद न करने के कारण बहुत चिंतित और नाराज था, लेकिन जल्द ही उसे नए शौक थे, पूरी तरह से अलग - भूविज्ञान और जीवाश्म विज्ञान।

इगोर बहुत चिंतित था "यात्रा करें, तंबू में रहें, वैज्ञानिक खोजें करें". खुद को एक शोधकर्ता की कल्पना करते हुए, वह मॉस्को क्षेत्र में घूमते रहे। उन्होंने गोबी रेगिस्तान में जीवाश्मिकी अभियानों के बारे में इवान एफ़्रेमोव की पुस्तकों का परिश्रमपूर्वक अध्ययन किया, खनिजों का व्यापक संग्रह एकत्र किया और निश्चित रूप से, खुद को एक साहसी चेहरे और अनुभवी हाथों के साथ एक वास्तविक भूविज्ञानी की कल्पना की ...

ऐसा लग रहा था कि भूवैज्ञानिक अन्वेषण संस्थान के लिए एक सीधी सड़क उनके लिए चमक रही थी, लेकिन ऐसा हुआ कि मोज़ेइको ने मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज में प्रवेश किया, और, वहां अनुवाद विभाग से स्नातक होने के बाद, उन्हें एक दूर एशियाई देश में नौकरी मिल गई - बर्मा...

उन्होंने जो देखा उससे आश्चर्यचकित होकर, इगोर मोज़ेइको, अपनी मातृभूमि में लौटकर, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के इंस्टीट्यूट ऑफ ओरिएंटल स्टडीज में स्नातक स्कूल में प्रवेश किया और 1966 में "बुतपरस्त राज्य" विषय पर मध्ययुगीन बर्मा पर एक थीसिस का बचाव किया।

मोनोग्राफ पर अनुसंधान और कार्य शुरू हुआ। ऐसा लग रहा था जैसे जीवन टेढ़े-मेढ़े रास्ते पर चल रहा है, लेकिन... उसी समय, मोज़ेइको की बेटी ऐलिस बड़ी हो रही थी। उसे बर्मा के इतिहास में कोई दिलचस्पी नहीं थी, लेकिन वह वास्तव में चाहती थी कि उसके पिता व्यवसाय के बारे में भूल जाएं और उसे कुछ पूरी तरह से असामान्य बताएं।

चित्र ने तत्काल स्पष्टीकरण की मांग की, और कई लोगों ने स्थिति को बचाते हुए, एक शानदार कहानी लिखने का फैसला किया, जिनमें से सर्वश्रेष्ठ को अगले दिन संग्रह में शामिल किया जाना था। प्राच्यविद इगोर मोज़ेइको ने भी अप्रत्याशित प्रतियोगिता में भाग लिया। वह ईमानदारी से पूरी रात टाइपराइटर पर बैठा रहा और सुबह वह संपादक के पास अपना निबंध लेकर आया। मोज़ेइको द्वारा आविष्कृत कहानी ("डायनासोर कब ख़त्म हुए?") कर्मचारियों को सबसे सफल लगी, और इसे तत्काल इस मुद्दे में शामिल किया गया। लेकिन ऐसी अप्रत्याशित रचना पर हस्ताक्षर कैसे करें? "इगोर मोज़ेइको" - यह असहज लगता है। फिर भी, एक इतिहासकार, एक वैज्ञानिक, और यहाँ जार में कुछ डायनासोर हैं। पत्नी का नाम प्लस माँ का मायके का नाम- लेखक ने निर्णय लिया और पांडुलिपि के तहत "किर ब्यूलचेव" लिखा। और इस तरह सबसे लोकप्रिय आधुनिक विज्ञान कथा लेखकों में से एक प्रकट हुआ। स्लाइड 9

वहीं, इगोर वसेवलोडोविच ने अपनी वैज्ञानिक पढ़ाई भी नहीं छोड़ी। स्लाइड 10 विज्ञान कथा लेखक ब्यूलचेव के साथ ही, इतिहासकार मोज़ेइको ने अथक रूप से अपनी रचनाएँ लिखीं। उन्होंने कई मोनोग्राफ, लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकें "7 और 37 वंडर्स", "पाइरेट्स, कोर्सेर्स, रेडर्स", "1185" प्रकाशित कीं। पूरब पश्चिम"। और फिर भी - उन्होंने "बर्मा में बौद्ध धर्म" विषय पर अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध का बचाव किया।

इगोर वसेवोलोडोविच का 69 वर्ष की आयु में लंबी बीमारी के बाद 5 सितंबर 2003 को निधन हो गया। अपनी सालगिरह से पहले, वह 1.5 महीने भी जीवित नहीं रहे। स्लाइड11

किरा ब्यूलचेव के कार्यों के आधार पर फिल्में, कार्टून बनाए गए, प्रदर्शन किए गए।

2. सत्यापन कार्य. लेखक की जीवनी पर लघु परीक्षण . स्लाइड12

1. असली उपनामब्यूलचेव

ए) वेल्टिस्टोव बी) मोज़ेइको सी) ग्रोमोव

2. इगोर वसेवलोडोविच का जन्म हुआ था

ए) मॉस्को बी) येलेट्स सी) पीटर्सबर्ग

3. आप बचपन में क्या नहीं बनना चाहते थे?

a) एक भूविज्ञानी b) एक गणितज्ञ c) एक कलाकार

3. आपसी सत्यापन.

Fizcultminutka। स्लाइड13

और अब हम तुम्हारे साथ हैं, बच्चों,

हम रॉकेट पर उड़ते हैं.

अपने पैर की उंगलियों पर उठो

और फिर हाथ नीचे.

एक दो तीन चार -

यहाँ रॉकेट आता है! (1-2 - पैर की उंगलियों पर खड़े हों, हाथ ऊपर, हथेलियाँ एक "रॉकेट गुंबद" बनाएं; 3-4 - मुख्य स्टैंड।)

और अब एक कदम सही हो गया है

और अब एक कदम सही हो गया है.

ऊँचे पैर! रुकें, एक, दो! (अपनी जगह पर चलना।)

अपने कंधों को ऊंचा उठाएं

और फिर हम उन्हें छोड़ देते हैं. (कंधों को ऊपर उठाएं और नीचे करें।)

अपने हाथों को अपनी छाती के सामने रखें

और हम झटके मारते हैं. (हाथ छाती के सामने, हाथ झटकते हुए।)

दिल से हमने फैलाया, (घूंट लेते हुए - हाथ ऊपर और बगल तक।)

और वे अपने स्थान पर लौट आये। (बच्चे बैठ जाते हैं)

पाठ के विषय पर काम करें.

1. विषय का परिचय. स्लाइड 14

काम के नायकों से परिचित होना (कार्टून "द सीक्रेट ऑफ द थर्ड प्लैनेट" से एक अंश)।

गद्यांश का शीर्षक पढ़ें. स्लाइड 15

2. शब्दावली कार्य.

ए) स्पष्टीकरण कठिन शब्दोंस्लाइड 16

टिब्बा, खोखला, पकड़, पोर्थोल, वार्डरूम, मंत्रमुग्ध, कम्पार्टमेंट, फ्लेमेथ्रोवर

ख) कठिन शब्दों को अक्षर दर अक्षर पढ़ना। सामूहिक वाचन. स्लाइड17

अंतरिक्ष नाव, टोही नाव, रेतीला, चांदी जैसा, मधुर,

3. श्रृंखला के साथ प्राथमिक पढ़ना।

1 भाग साथ। 150 शब्दों में "और उस क्षण हमने एक नरम, सुरीला गायन सुना।"

पौधे कहाँ पाए जाते हैं?

इस तरह दिखने के लिए, क्या किया?

वीरों ने क्या सुना?

भाग 2 साथ। 151 इन शब्दों के अनुसार "ज़ेलेनी भयभीत लग रहा था, और उसकी दाढ़ी मानो हवा से लहरा रही थी।"

हरा कौन है?

गायन कहां से आया? इसने क्या दर्शाया?

भाग 3 साथ। 152 शब्दों में "एक-एक करके झाड़ियाँ अपने नेता के पीछे-पीछे चलने लगीं।"

ज़ेलेनी मैकेनिक किस बात से डर गया?

भाग 4 साथ। 154 शब्दों में "... निकट संरचना में मेरी ओर बढ़ा।"

लोगों ने कैसा व्यवहार किया?

पौधों का व्यवहार कैसा था?

यह कहानी कैसे समाप्त हुई, यह आपको पाठ को अंत तक पढ़कर अपने "चर्चित" पढ़ने पर पता चल जाएगा।

आपने पौधों को शांत करने का प्रबंधन कैसे किया?

ऐलिस ने कैसे अनुमान लगाया कि उन्हें क्या चाहिए?

इस कहानी की कल्पना क्या है? वास्तविकता के करीब क्या है?

जो सीखा गया है उसका समेकन।

1. बातचीत

कहानी किसकी ओर से कही जा रही है? कहानी के बाकी पात्रों के नाम बताएं।

आपको कहानी के बारे में क्या पसंद आया और क्या याद है? सबसे मज़ेदार, सबसे रोमांचक, सबसे गहन क्षण कौन सा था?

2. स्वतंत्र कार्य. सिंकवाइन का संकलन. स्लाइड 18

जिज्ञासु, चतुर.

उड़ता है, मिलता है, सीखता है।

ऐलिस बाह्य अंतरिक्ष की खोज कर रही है।

सपने देखने वाला.

3. सत्यापन स्वतंत्र काम. (छात्र अपना काम पढ़ते हैं)

पाठ का सारांश.

1. कार्टून का एक अंश देखना। स्लाइड 19

2. बातचीत.

मैकेनिक ग्रीन ने अपनी यात्रा को असफल माना, लेकिन ऐलिस के लिए यह सफल रही - बहुत सारे नए अनुभव और दोस्त। आप पाठ के बारे में क्या सोचते हैं? क्या आपने नया ज्ञान अर्जित किया है?

3. टिप्पणी करना और ग्रेड देना।

गृहकार्य। स्लाइड20

का एक अंश पढ़ें 150 - 156, किसी एक पात्र का वर्णन करते हुए एक सिनक्वेन लिखें, या पाठ के लिए एक चित्रण तैयार करें।

प्रतिबिंब। स्लाइड 21

पाठ में अपने काम का मूल्यांकन हथकड़ियों की संख्या के आधार पर करें।

बहुत से लोगों को गाना और ताली बजाना पसंद है, खासकर बच्चे, किशोर और युवा। और बेन गुरियन विश्वविद्यालय के इज़राइली वैज्ञानिक यह साबित करने में कामयाब रहे कि गाना और ताली बजाना स्वास्थ्य के लिए अच्छा है।

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