Sinopsis : Sejarah terciptanya cerita The Captain's Daughter. Era sejarah berkembang dalam narasi fiktif Era sejarah berkembang dalam narasi fiktif abstrak

Bagian: Ilmu sejarah dan sosial , literatur

Kelas: 8

Topik pelajaran: zaman sejarah, dikembangkan di narasi fiktif.

(Menurut novel karya A.S. Pushkin “ Putri kapten”).

Tidak hanya mungkin, tetapi juga perlu, untuk bangga akan kemuliaan nenek moyang; tidak menghormatinya adalah kepengecutan yang memalukan.

A.S. Pushkin

Presentasi proyek pendidikan.

Subjek proyek dipilih dengan mempertimbangkan situasi pendidikan dalam subjek untuk pendalaman pengetahuan siswa selanjutnya.

Sasaran:

1. Menjelajahi era sejarah yang diperlihatkan Pushkin dalam novel "The Captain's Daughter", menghadirkan karya sejarah Pushkin yang didedikasikan untuk era tersebut.
2. Cari tahu bagaimana sikap masyarakat dan sejarawan terhadap Pugachev.
3. Kembangkan keterampilan kerja mandiri Dengan sumber sejarah, teknologi Informasi.
4. Tumbuhkan minat anak-anak pada sejarah dan budaya Rusia.

Implementasi proyek pendidikan.

Untuk membentuk keterampilan pencarian dan kegiatan penelitian Proyek ini dilakukan dalam beberapa tahap.

saya panggung- kelas dibagi menjadi 3 kelompok:

Sejarawan mengumpulkan informasi tentang era sejarah Catherine II;

Pushkinist sedang mengerjakan karya sejarah Pushkin The History of the Pugachev Rebellion dan novel The Captain's Daughter;

Para seniman mengilustrasikan teks.

Tahap II- Menyimpulkan hasil antara:

Anggota setiap kelompok mempresentasikan laporan tentang pekerjaan yang dilakukan dan mengembangkan rencana kegiatan lebih lanjut.

Tahap III- bekerja dengan komputer:

Penempatan informasi yang dikumpulkan pada slide.

stadium IV- presentasi:

Siswa memvisualisasikan hasil mereka kegiatan proyek.

"Zaman Catherine II".

Geser nomor 1. Topik penelitian disajikan, prasasti diberikan - kata-kata A.S. Pushkin.

Slide nomor 2. Tujuan pelajaran ditampilkan.

Geser nomor 3. Di slide - potret Catherine II dan Peter III

Sejarawan hadir fakta sejarah tentang pemerintahan Catherine II.

Slide 4, 5. Slide tersebut berisi tabel yang menunjukkan intensifikasi perbudakan di era Catherine II.

Sejarawan mengeksplorasi situasi budak dan petani negara, pekerja dan Cossack pada zaman yang sedang dipertimbangkan.

Geser nomor 6. Di slide - peta perang petani yang dipimpin oleh Emelyan Pugachev.

Sejarawan menyajikan informasi yang telah mereka kumpulkan tentang jalannya perang petani.

Geser nomor 7. Slide tersebut berisi pernyataan sejarawan era Catherine II tentang Emelyan Pugachev.

“Studi tentang novel

"putri kapten"

Geser nomor 8. Di slide - nama karya sejarah A.S. Pushkin.

Geser nomor 9. Pada slide - potret A.S. Pushkin dan gambar buku "Sejarah Pemberontakan Pugachev", yang diterbitkan pada tahun 1934.

Siswa mengeksplorasi sejarah penciptaan karya sejarah A.S. Pushkin.

Geser nomor 10. Di slide - rute perjalanan A.S. Pushkin ke tempat-tempat pemberontakan Pugachev.

Siswa di peta mempelajari jalur Pushkin, mendeskripsikan pertemuannya dengan saksi mata peristiwa tersebut.

Geser nomor 11. Kesimpulan siswa tentang peran A.S. Pushkin dalam studi era Catherine II diberikan.

Siswa merangkum kegiatan penyair sebagai sejarawan.

slide nomor 12. Di slide - judul novel "The Captain's Daughter" dan pertanyaan dari esai M.I. Tsvetaeva "Pushkin and Pugachev".

Siswa mencari jawaban atas pertanyaan: "Bagaimana kebenaran sejarah dan fiksi berkorelasi dalam novel, seperti apa Pugachev yang asli?".

slide nomor 13. Jawaban atas pertanyaan M.I. Tsvetaeva diberikan pada slide No.5.

Slide nomor 14. Pernyataan A.S. Pushkin tentang ketidakberdayaan dan kekejaman pemberontakan Rusia diberikan.

Siswa mencoba memahami pernyataan yang disajikan, menghubungkannya dengan modernitas.

Slide 15, 16, 17, 18, 19. Slide menunjukkan ilustrasi artis untuk novel The Captain's Daughter.

Siswa mempresentasikan ilustrasi mereka sendiri untuk novel tersebut.

Kesimpulan guru tentang pelajaran.

Topik pelajaran: Zaman sejarah berkembang dalam narasi fiksi. (Menurut novel karya A.S. Pushkin "The Captain's Daughter"). Tidak hanya mungkin, tetapi juga perlu, untuk bangga akan kemuliaan nenek moyang; tidak menghormatinya adalah kepengecutan yang memalukan. A.S. Pushkin Tujuan: Untuk memperkenalkan siswa kejadian bersejarah 1773, untuk menunjukkan alasan ketertarikan Pushkin pada topik pemberontakan Pugachev, keraguan tentang pilihan protagonis. Menjelajahi era sejarah yang diperlihatkan Pushkin dalam novel "The Captain's Daughter", menghadirkan karya sejarah Pushkin yang didedikasikan untuk era tersebut. Cari tahu bagaimana sikap masyarakat dan sejarawan terhadap Pugachev. Kembangkan keterampilan kerja mandiri dengan sumber sejarah, teknologi Informasi Tugas: mengulang informasi biografi tentang Pushkin yang diketahui anak-anak, mengulang konsep novel sejarah, memperluas pengetahuan anak tentang sejarah pemberontakan Pugachev. Implementasi proyek pendidikan. Untuk membentuk keterampilan kegiatan pencarian dan penelitian, proyek ini dilakukan dalam beberapa tahap. Tahap I - kelas dibagi menjadi 3 kelompok: - sejarawan mengumpulkan informasi tentang era sejarah Catherine II; - Pushkinists sedang mengerjakan karya sejarah Pushkin "Sejarah Pemberontakan Pugachev" dan novel "The Captain's Daughter"; - artis mengilustrasikan teks. Tahap II - merangkum hasil antara: - peserta setiap kelompok mempresentasikan laporan pekerjaan yang telah dilakukan dan menyusun rencana kegiatan selanjutnya. Tahap III - bekerja dengan komputer: - penempatan informasi yang dikumpulkan pada slide. Tahap IV - presentasi: - siswa mempresentasikan secara visual hasil kegiatan proyeknya. Kursus pelajaran 1. Mengatur waktu. Perkenalan. Guru sejarah: - 10 Januari 1775 pada suatu pagi yang sangat dingin di Moskow Lapangan Bolotnaya Yemelyan Pugachev dieksekusi. Kepribadian pemberontak legendaris tidak dapat dipisahkan dari sejarah Rusia. Guru sastra: Selain itu, tragedi Pugachev dan pemberontakan Pugachev paling menarik perhatian perhatian dekat penulis hebat kami: Pushkin - di abad ke-19, Yesenin - di abad ke-20. Hari ini di kelas kita akan melihat pengaturan sejarah, kita mempelajari sejarah penciptaan cerita oleh A.S. Pushkin "The Captain's Daughter". 1. Sejarah penciptaan cerita "The Captain's Daughter" oleh A. S. Pushkin. – Sejarah dan sastra begitu terjalin dalam karya seni ini sehingga hanya dengan mempelajari kedua sumber ini kita dapat mengungkap misteri pahlawan Pushkin. 1) Alasan seruan penyair terhadap pemberontakan Pugachev. Alasan yang mendorong Pushkin untuk beralih ke sejarah Pugachev terkait dengan peristiwa 14 Desember 1825. Setelah Pushkin mengetahui tentang pemberontakan Desembris, tidak peduli apa yang dia pikirkan, tidak peduli apa yang dia tulis, pemikiran tentang "teman, saudara, kawan" merasukinya tanpa henti. Terkejut dengan berita kepahlawanan dan kematian teman-temannya, penyair beralih ke sejarah bangsanya, dengan tema pemberontakan rakyat. Pada saat itulah "Lagu tentang Stenka Razin" lahir, kemudian "Pesan ke Siberia". Dengan Desembris yang diasingkan ke Siberia, penyair membagikan idenya: “Saya ingin menulis esai tentang Pugachev: “Saya pergi ke suatu tempat, saya akan bergerak melalui Ural, saya akan melangkah lebih jauh dan datang ke meminta suaka darimu di tambang Nerchinsk.” Pushkin prihatin dengan pertanyaan mengapa semua pemberontakan petani dan pemberontakan bangsawan dikalahkan? Apakah mungkin menemukan cara lain menuju kemakmuran Rusia? Sosok Pugachev yang pemberontak semakin menarik perhatian Pushkin. Dia memutuskan untuk mempersembahkan kepadanya karya sejarah "The History of Pugachev" dan sebuah karya seni. Untuk mengidentifikasi alasan kemunculan pemberontak Pugachev, mari kita ingat bagaimana situasi di Rusia pada 60-70-an abad XVIII. 2. Situasi di Rusia. Memperkuat belenggu. - Mempertimbangkan masa pemerintahan Catherine II sebagai masa kejayaan perbudakan, kita melihat bahwa kemarahan rakyat, yang mengakibatkan pemberontakan besar-besaran tahun 1773-1774, merupakan tanggapan atas penindasan ekonomi, hukum, moral yang mengerikan terhadap rakyat. Penguatan terus menerus dari perbudakan dan pertumbuhan tugas selama paruh pertama abad ke-18 memicu perlawanan sengit dari para petani. Penerbangan adalah bentuk utamanya. Para buronan pergi ke wilayah Cossack, ke Ural, ke Siberia, ke Ukraina, ke hutan utara. Seringkali mereka menciptakan "geng perampok", yang tidak hanya merampok di jalan, tetapi juga menghancurkan perkebunan tuan tanah , dihancurkan dan dokumen untuk kepemilikan tanah dan budak. Lebih dari sekali para petani secara terbuka memberontak, memukul bahkan membunuh tuan mereka, dan melawan pasukan yang menenangkan mereka. Perintah budak yang akhirnya didirikan hanya pada tahun 1762-1769 menyebabkan 120 pemberontakan budak. Bagaimana kebijakan negara terhadap kaum tani? Pushkin digambarkan dalam cerita abad ke-17, masa pemerintahan Catherine II, nee Sophia Frederica Augusta, Putri Anhalt-Zerbst. Pada Agustus 1745, dia menikah dengan pewaris takhta Rusia, Adipati Agung Pyotr Fedorovich. Pada bulan Juni 1762, Catherine II berkuasa, dengan bantuan para penjaga, menggulingkan Peter III, suaminya, yang terbunuh, dan para bangsawan yang bertugas di penjaga dan membantunya diberi hadiah dengan murah hati. Masa pemerintahannya disebut era Catherine. Selama periode ini, Rusia memperluas wilayahnya, melakukan perdagangan ekstensif melalui pelabuhan Baltik dan Laut Hitam. Aparat kekuasaan diperkuat, pekarangan diperluas, ilmu pengetahuan dikembangkan. Posisi budak saat itu semakin memburuk: para petani mengemis, mereka bisa dijual seperti barang, seperti ternak. Surat kabar penuh dengan iklan penjualan petani. Dengan keputusan permaisuri, pemilik tanah menerima hak untuk menghukum petani yang bersalah tanpa pengadilan, mengasingkan mereka ke kerja paksa, dan melakukan kesewenang-wenangan. Kurangnya hak, kemiskinan mendorong para petani untuk memberontak, yang ditindas secara brutal. Dalam lingkungan seperti itu, setelah kematian mendadak dan misterius Peter III bagi rakyat, desas-desus menyebar bahwa kaisar masih hidup, bahwa orang lain telah terbunuh, dan kaisar bersembunyi di suatu tempat. Tapi dia akan muncul dan menyelamatkan rakyat, memberikan kebebasan dan tanah kepada petani. 3. Bekerja dengan dokumen. “Penelitian tentang novel “The Captain's Daughter” Siswa mengeksplorasi sejarah penciptaan karya sejarah A.S. Pushkin. Slide nomor 10. Di slide - rute perjalanan A.S. Pushkin ke tempat-tempat pemberontakan Pugachev. Siswa di peta mempelajari jalur Pushkin, mendeskripsikan pertemuannya dengan saksi mata peristiwa tersebut. Slide nomor 11. Diberikan kesimpulan siswa tentang peran A.S. Pushkin dalam studi era Catherine II. Siswa merangkum kegiatan penyair sebagai sejarawan. 2) Bagaimana Pushkin mengumpulkan materi tentang Pugachev. Bahkan dari pengasingannya di Mikhailovsky, dalam surat kepada saudara laki-laki dan teman-temannya, dia meminta mereka untuk mengiriminya "The Life of Emelka Pugachev" dan materi lain tentang dia. Di tahun-tahun berikutnya, dia banyak membaca tentang Pugachev, mempelajari dokumen arsip. Tetapi semua ini menurutnya tidak cukup, dia ingin tahu lebih banyak, lebih baik. Pada tahun 1833, setelah mengambil cuti selama empat bulan dalam dinas, dia memutuskan untuk berkeliling ke tempat-tempat pemberontakan petani terjadi; untuk melihat di mana pasukan Pugachev ditempatkan, di mana perkebunan pemilik tanah terbakar, di mana, mungkin, orang tua masih hidup - saksi pemberontakan. slide 8 Dia pergi ke provinsi Kazan dan Orenburg. Pada bulan September, dia mengunjungi Kazan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk - desa Berda. slide 9-10 Dia bekerja dengan antusias, berbicara dengan orang tua, menulis lagu, dongeng, cerita tentang Pugachev. "Saya tidur dan melihat untuk datang ke Boldino dan mengunci diri saya di sana ..." - dia menulis kepada istrinya dan di akhir musim gugur sudah berada di Boldino, menyusun catatannya, menulis "Sejarah Pugachev". Pada akhirnya tahun depan"Sejarah Pugachev" diterbitkan. Tsar Nicholas I mengubah namanya. Dia percaya bahwa penjahat seperti Pugachev tidak dapat memiliki sejarah, dan memerintahkan agar buku itu diberi judul "Sejarah Pemberontakan Pugachev". Tetapi Pushkin melihat di Pugachev bukan penjahat, tetapi pemimpin utama gerakan petani, menunjukkan peran utamanya dalam pemberontakan populer, berbicara tentang dia sebagai orang yang cerdas dan berbakat yang tahu bagaimana memperlakukan musuh tanpa ampun dan murah hati. orang biasa 3) Waktu yang digambarkan dalam cerita. Dan sekarang, di stepa Orenburg yang tak terbatas, seruan muncul, ditulis dalam bahasa yang sederhana dan dapat dimengerti oleh orang-orang atas nama Kaisar Peter III. - Seringnya pengulangan demonstrasi populer, kepahitan para pemberontak bersaksi tentang masalah di negara itu, tentang bahaya yang akan datang. Hal yang sama dikatakan tentang penyebaran penipuan. Penipu dengan nama Pyotr Fedorovich muncul di tempat berbeda dengan penyamaran berbeda. Pembicaraan tentang penyelamatan Peter III dimulai segera setelah kematiannya pada tahun 1762. Orang-orang membicarakan hal ini, menyebarkan desas-desus dari mulut ke mulut baik di St. Petersburg sendiri maupun jauh dari itu. Hingga 1773, enam penipu Peter III muncul. Pedagang tawar-menawar Anton Aslanbekov berpose sebagai kaisar pada tahun 1764 di wilayah Kursk, Oboyan, Miropolye. Dia didukung oleh odnodvortsy lokal. Perekrutan pelarian Ivan Evdokimov menyamar sebagai Peter III di distrik Nizhny Novgorod. Gavrila Kremnev - satu istana di desa Gryaznovka, distrik Lebedinsky, beroperasi pada 1765 di provinsi Voronezh dan Sloboda Ukraina. Dengan dua buronan petani (satu dia menelepon - Jenderal Rumyantsev, yang lain - Jenderal Alexei Pushkin), dia melakukan perjalanan melalui desa-desa dan bersumpah kepada penduduk untuk "kaisar" - untuk dirinya sendiri. Penduduk setempat dia berjanji akan membebaskan mereka dari pajak, membebaskan narapidana dari penjara. Pada saat yang sama, "kaisar" lain muncul di provinsi Izyum - seorang tentara buronan Pyotr Chernyshev. Pada 1772, salah satu odnodvortsev Kozlovsky mengklaim bahwa Peter III bersembunyi bersama Don Cossack. Banyak orang lain telah membicarakan hal ini juga. Namun, hanya satu dari banyak penipu yang berhasil mengguncang kekaisaran secara serius. Yaik Cossack Emelyan Ivanovich Pugachev menyebut dirinya kaisar ini, orang-orang mengikutinya, pemberontakan meliputi wilayah yang luas dan berlangsung selama satu setengah tahun. Itu ditekan secara brutal, dan Pugachev dieksekusi. 3. Daftar Riwayat Hidup tentang Emelyan Pugachev (laporan siswa). - Emelyan Pugachev lahir di desa provinsi Zimoveyskaya Don. Ayah - Ivan Mikhailovich Pugachev, meninggal pada 1762, ibu - Anna Mikhailovna pada 1771. Nama keluarga Pugachev berasal dari nama panggilan kakeknya - Mikhail Pugach. Dalam keluarga, selain Emelyan, ada seorang saudara laki-laki - Dementey, dan dua saudara perempuan - Ulyana dan Fedosya. Seperti yang ditunjukkan Pugachev sendiri selama interogasi, keluarganya adalah milik pejabat tersebut Iman ortodoks , tidak seperti kebanyakan Don dan Yaik Cossack, yang menganut kepercayaan lama. Ia mengabdi sejak usia 18 tahun, pada usia 19 tahun ia menikah dengan Sofya Dmitrievna Nedyuzheva, seorang wanita Cossack dari desa Esaulovskaya. Dari 1763 hingga 1767, Pugachev melayani di desanya, tempat putranya Trofim lahir pada 1764, dan putrinya Agrafena pada 1768. Di sela-sela kelahiran anak-anak, Pugachev dikirim ke Polandia bersama tim Yesaul Elisey Yakovlev untuk mencari dan mengembalikan Old Believers yang melarikan diri ke Rusia. Setelah penarikan pasukan ke tempat musim dingin di Elizavetgrad pada tahun 1771, Pugachev jatuh sakit ("... dan dada serta kakinya membusuk"). Kolonel Kuteinikov mengirimnya ke Don sebagai bagian dari tim yang terdiri dari 100 Cossack untuk menggantikan kuda. Karena sakit, Pugachev tidak dapat kembali, dia menyewa pengganti - “Desa Glazunovskaya (di Sungai Medveditsa) dari Cossack Biryukov, kepada siapa dia memberi dua kuda dengan pelana, pedang, jubah, zipun biru, grub dan dua belas rubel untuk uang. Dia sendiri pergi ke ibukota militer Cherkassk untuk meminta pengunduran dirinya. Dia ditolak pengunduran dirinya, menawarkan untuk dirawat di rumah sakit atau sendiri. Pugachev lebih suka dirawat sendiri, setelah itu dia pergi menemui saudara perempuannya Theodosia dan kemudian Simon Pavlov di Taganrog, tempat dia bertugas. Dalam percakapan dengan menantunya, Pugachev mengetahui bahwa dia dan beberapa rekannya ingin melarikan diri dari dinas, dan menawarkan diri untuk membantunya. Setelah penangkapan, Pavlov berbicara tentang keadaan pelarian tersebut. Akibatnya, Pugachev terpaksa bersembunyi, berulang kali ditahan dan melarikan diri, gagal mencoba menyeberang ke Terek. Pada November 1772, Pugachev bersembunyi di skete Old Believer of the Presentation of the Virgin, di rektor Filaret, dari siapa dia mendengar tentang kerusuhan di tentara Yaik. Beberapa hari kemudian, pada akhir November - awal Desember, Pugachev melakukan perjalanan memancing ke kota Yaitsky, di mana dia bertemu dengan salah satu peserta pemberontakan tahun 1772, Denis Pyanov. Dalam percakapan dengannya, Pugachev untuk pertama kalinya menyebut dirinya Peter III yang masih hidup dan membahas kemungkinan mengatur pelarian para peserta yang bersembunyi dalam pemberontakan ke Kuban. Sekembalinya ke Mechetnaya Sloboda, atas pengaduan petani Filippov Pugachev, yang bersamanya dalam perjalanan, ditangkap dan dikirim untuk penyelidikan, pertama ke Simbirsk, dan kemudian pada Januari 1773 ke Kazan. Dalam perjalanan, dia berhasil melarikan diri. 4) Kerjakan cerita. Mengerjakan sejarah Pugachev menginspirasi Pushkin: dia mulai menulis cerita "The Captain's Daughter" - karya terbaiknya dalam bentuk prosa. Dia mengubah enam rencana, tidak pernah memutuskan satu pun. Mengerjakan cerita itu sulit, karena Pugachevisme adalah topik yang tabu. Dalam ceritanya, Pushkin ingin menjadikan tokoh utama sebagai perwira bangsawan yang berpihak pada pemberontak. Beberapa kali dia mengubah plot, mengganti nama karakter. Akhirnya, dia memilih satu, yang akan tetap ada versi akhir teks novel - Grinev. Nama keluarga ini diambil dari bahan arsip. Letnan A.M. Grinev terdaftar di antara para perwira yang dicurigai "berkirim pesan dengan penjahat, tetapi, sebagai hasil penyelidikan, ternyata tidak bersalah." Grinev dalam cerita Pushkin menjadi saksi mata, saksi mata, dan peserta acara tersebut. Bersama dengannya, kita akan melalui pencobaan, kesalahan dan kemenangan, penemuan dan kesulitan, melalui pengetahuan akan kebenaran, pemahaman akan kebijaksanaan, cinta dan belas kasihan. Dalam ceritanya, Pushkin menunjukkan episode berdarah Pugachevisme. Tapi dia tidak mengagumi pemberontakan petani. Bahkan dalam karya sejarahnya, ia menunjukkan bahwa kekejaman para pemberontak dipicu oleh ketidakadilan otoritas lokal dan pemerintah. Seorang Bashkirian, seorang peserta kerusuhan 1741, muncul di halaman-halaman cerita. Halaman-halaman yang menggambarkan pria ini tidak dapat dibaca tanpa gemetar. Jadi, Pushkin menyelesaikan ceritanya setahun sebelum kematiannya pada musim gugur tahun 1836. Dia menyerahkan The Captain's Daughter untuk disensor untuk izin mencetak. Dia mengirim surat ke sensor di mana dia menulis: “Novel saya didasarkan pada legenda yang pernah saya dengar bahwa salah satu petugas yang mengkhianati tugasnya dan pergi ke geng Pugachev diampuni oleh Permaisuri atas permintaannya. ayah tua, yang menjatuhkan dirinya di kakinya. Pushkin mengacu pada kisah petugas Shvanvich. Ayahnya, seorang pria yang kuat, seorang petarung dan pengganggu, bahkan pada masa Peter III, dalam pertengkaran di kedai minuman, memotong pipi Alexei Orlov, favorit Catherine II, istri Peter III. Alexei Orlov memimpin konspirasi yang mengakibatkan Peter III digulingkan dari tahta dan Catherine menjadi Permaisuri. Shvanvich mengira dia akan dieksekusi, tetapi Orlov tidak membalas dendam pada pelakunya, tetapi tetap berteman dengan Shvanvich. Bertahun-tahun kemudian, putra Shvanvich "memiliki kepengecutan untuk tetap berpegang pada Pugachev dan kebodohan untuk melayaninya dengan sepenuh hati." Dikatakan bahwa Alexei Orlov, sekarang sudah menjadi hitungan, favorit permaisuri, yang "memohon kepada permaisuri untuk meringankan hukuman" untuk putra mantan musuhnya, dan kemudian temannya. Apa yang benar tentang "lelucon" ini? Shvanvich muda, ditawan oleh para pemberontak, bersumpah setia kepada Pugachev dan bertugas di markas besarnya. Setelah kekalahan pemberontakan, Shvanvich melarikan diri, tetapi ditangkap dan ditangkap. Dia dicabut dari bangsawan dan pangkat, diasingkan ke Siberia. Dia meninggal tanpa menunggu mitigasi nasibnya. Di manakah "pengampunan Permaisuri", yang sangat mengesankan Pushkin sehingga dia meletakkannya di dasar novel? Tidak ada pengampunan. Dan, tentu saja, tidak ada adegan sang ayah jatuh di kaki permaisuri. Pushkin tahu ini, tapi itu adalah "gangguan". Pushkin menjelaskan kepada sensor apa plot The Captain's Daughter. Dia, merujuk pada legenda ini, mengilhami dia bahwa novel itu sebenarnya ditulis demi episode terakhir - pertemuan Masha Mironova dan Catherine II dan, oleh karena itu, bertujuan untuk memuliakan belas kasihan kerajaan. Pushkin terpaksa menafsirkan plot novelnya seperti ini, karena plot The Captain's Daughter sama sekali berbeda. Kita akan belajar lebih banyak tentang ini di pelajaran selanjutnya. Siswa mencari jawaban atas pertanyaan: "Bagaimana kebenaran sejarah dan fiksi berkorelasi dalam novel, seperti apa Pugachev yang asli?". Slide No.13.Jawab pertanyaan yang diberikan di slide No.5 oleh M.I.Tsvetaeva. Slide nomor 14. Pernyataan A.S. Pushkin tentang ketidakberdayaan dan kekejaman pemberontakan Rusia diberikan. Siswa mencoba memahami pernyataan yang disajikan, menghubungkannya dengan modernitas. Slide No. 15, 16, 17, 18, 19. Slide menampilkan ilustrasi karya seniman untuk novel The Captain's Daughter. Siswa mempresentasikan ilustrasi mereka sendiri untuk novel tersebut. Menyimpulkan pelajaran. Pekerjaan rumah.

Topik pelajaran: Zaman sejarah berkembang dalam narasi fiksi.

(Menurut cerita oleh A.S. Pushkin "The Captain's Daughter").

Tidak hanya mungkin, tetapi juga perlu, untuk bangga akan kemuliaan nenek moyang; tidak menghormatinya adalah kepengecutan yang memalukan.

A.S. Pushkin

Target: Untuk mengenalkan siswa dengan peristiwa sejarah tahun 1773, untuk menunjukkan alasan ketertarikan Pushkin pada topik pemberontakan Pugachev, keraguan tentang pilihan karakter utama.

Menjelajahi era sejarah yang diperlihatkan Pushkin dalam novel "The Captain's Daughter", menghadirkan karya sejarah Pushkin yang didedikasikan untuk era tersebut.

Cari tahu bagaimana sikap masyarakat dan sejarawan terhadap Pugachev.

Kembangkan keterampilan kerja mandiri dengan sumber sejarah, teknologi informasi

Tugas:

ulangi informasi biografi tentang Pushkin yang diketahui anak-anak, ulangi konsep novel sejarah, perluas pengetahuan anak-anak tentang sejarah pemberontakan Pugachev.

Implementasi proyek pendidikan.

Untuk membentuk keterampilan kegiatan pencarian dan penelitian, proyek ini dilakukan dalam beberapa tahap.

Tahap I - kelas dibagi menjadi 3 kelompok:

Sejarawan mengumpulkan informasi tentang era sejarah Catherine II;

Pushkinist sedang mengerjakan karya sejarah Pushkin The History of the Pugachev Rebellion dan novel The Captain's Daughter;

Para seniman mengilustrasikan teks.

Tahap II - merangkum hasil antara:

Peserta dari masing-masing kelompok mempresentasikan laporan pekerjaan yang telah dilakukan dan menyusun rencana untuk kegiatan selanjutnya.

Tahap III - bekerja dengan komputer:

Penempatan informasi yang dikumpulkan pada slide.

Tahap IV - presentasi:

Siswa mempresentasikan secara visual hasil kegiatan proyek mereka.

Selama kelas

1. Momen organisasi.

Perkenalan.

Seorang guru sejarah:- Pada 10 Januari 1775, Yemelyan Pugachev dieksekusi pada suatu pagi yang sangat dingin di Moskow di Lapangan Bolotnaya. Kepribadian pemberontak legendaris tidak dapat dipisahkan dari sejarah Rusia.

Guru Sastra: Selain itu, tragedi Pugachev dan pemberontakan Pugachev menarik perhatian paling dekat dari para penulis hebat kita: Pushkin di abad ke-19, Yesenin di abad ke-20.

Hari ini dalam pelajaran kita akan mempertimbangkan situasi sejarah, mempelajari sejarah penciptaan cerita A.S. Pushkin "The Captain's Daughter".

1. Sejarah penciptaan cerita "The Captain's Daughter" oleh A. S. Pushkin.

– Sejarah dan sastra begitu terjalin dalam karya seni ini sehingga hanya dengan mempelajari kedua sumber ini kita dapat mengungkap misteri pahlawan Pushkin.

1) Alasan seruan penyair terhadap pemberontakan Pugachev.

Alasan yang mendorong Pushkin untuk beralih ke sejarah Pugachev terkait dengan peristiwa 14 Desember 1825. Setelah Pushkin mengetahui tentang pemberontakan Desembris, tidak peduli apa yang dia pikirkan, tidak peduli apa yang dia tulis, pemikiran tentang "teman, saudara, kawan" merasukinya tanpa henti.

Terkejut dengan berita kepahlawanan dan kematian teman-temannya, penyair beralih ke sejarah bangsanya, dengan tema pemberontakan rakyat.

Pada saat itulah "Lagu tentang Stenka Razin" lahir, kemudian "Pesan ke Siberia".

Dengan Desembris yang diasingkan ke Siberia, penyair membagikan idenya: “Saya ingin menulis esai tentang Pugachev: “Saya pergi ke suatu tempat, saya akan bergerak melalui Ural, saya akan melangkah lebih jauh dan datang ke meminta suaka darimu di tambang Nerchinsk.”

Pushkin prihatin dengan pertanyaan mengapa semua pemberontakan petani dan pemberontakan bangsawan dikalahkan? Apakah mungkin menemukan cara lain menuju kemakmuran Rusia? Sosok Pugachev yang pemberontak semakin menarik perhatian Pushkin. Dia memutuskan untuk mempersembahkan kepadanya karya sejarah "The History of Pugachev" dan sebuah karya seni.

Untuk mengidentifikasi alasan kemunculan pemberontak Pugachev, mari kita ingat bagaimana situasi di Rusia pada 60-70-an abad XVIII.

2. Situasi di Rusia.

Memperkuat belenggu.

Mempertimbangkan masa pemerintahan Catherine II sebagai masa kejayaan perbudakan, kita melihat bahwa kemarahan rakyat, yang mengakibatkan pemberontakan besar-besaran tahun 1773-1774, merupakan tanggapan atas penindasan ekonomi, hukum, dan moral yang mengerikan terhadap rakyat.

Penguatan terus menerus dari perbudakan dan pertumbuhan tugas selama paruh pertama abad ke-18 memicu perlawanan sengit dari para petani. Penerbangan adalah bentuk utamanya. Para buronan pergi ke wilayah Cossack, ke Ural, ke Siberia, ke Ukraina, ke hutan utara. Seringkali mereka menciptakan "geng perampok", yang tidak hanya merampok di jalan, tetapi juga menghancurkan perkebunan pemilik tanah, dan menghancurkan dokumen kepemilikan tanah dan budak. Lebih dari sekali para petani secara terbuka memberontak, memukul bahkan membunuh tuan mereka, dan melawan pasukan yang menenangkan mereka. Perintah budak yang akhirnya didirikan hanya pada tahun 1762-1769 menyebabkan 120 pemberontakan budak.

Bagaimana kebijakan negara terhadap kaum tani? Pushkin digambarkan dalam cerita abad ke-17, masa pemerintahan Catherine II, nee Sophia Frederica Augusta, Putri Anhalt-Zerbst. Pada Agustus 1745, dia menikah dengan pewaris takhta Rusia, Adipati Agung Pyotr Fedorovich.

Pada bulan Juni 1762, Catherine II berkuasa, dengan bantuan para penjaga, menggulingkan Peter III, suaminya, yang terbunuh, dan para bangsawan yang bertugas di penjaga dan membantunya diberi hadiah dengan murah hati. Masa pemerintahannya disebut era Catherine. Selama periode ini, Rusia memperluas wilayahnya, melakukan perdagangan ekstensif melalui pelabuhan Baltik dan Laut Hitam. Aparat kekuasaan diperkuat, pekarangan diperluas, ilmu pengetahuan dikembangkan.

Posisi budak saat itu semakin memburuk: para petani mengemis, mereka bisa dijual seperti barang, seperti ternak. Surat kabar penuh dengan iklan penjualan petani. Dengan keputusan permaisuri, pemilik tanah menerima hak untuk menghukum petani yang bersalah tanpa pengadilan, mengasingkan mereka ke kerja paksa, dan melakukan kesewenang-wenangan. Kurangnya hak, kemiskinan mendorong para petani untuk memberontak, yang ditindas secara brutal. Dalam lingkungan seperti itu, setelah kematian mendadak dan misterius Peter III bagi rakyat, desas-desus menyebar bahwa kaisar masih hidup, bahwa orang lain telah terbunuh, dan kaisar bersembunyi di suatu tempat. Tapi dia akan muncul dan menyelamatkan rakyat, memberikan kebebasan dan tanah kepada petani.

3. Bekerja dengan dokumen.

“Studi tentang novel “The Captain’s Daughter”

Siswa mengeksplorasi sejarah penciptaan karya sejarah A.S. Pushkin.

Slide nomor 10. Di slide - rute perjalanan A.S. Pushkin ke tempat-tempat pemberontakan Pugachev.

Siswa di peta mempelajari jalur Pushkin, mendeskripsikan pertemuannya dengan saksi mata peristiwa tersebut.

Slide nomor 11. Diberikan kesimpulan siswa tentang peran A.S. Pushkin dalam studi era Catherine II.

Siswa merangkum kegiatan penyair sebagai sejarawan.

2) Bagaimana Pushkin mengumpulkan materi tentang Pugachev.

Bahkan dari pengasingannya di Mikhailovsky, dalam surat kepada saudara laki-laki dan teman-temannya, dia meminta mereka untuk mengiriminya "The Life of Emelka Pugachev" dan materi lain tentang dia. Di tahun-tahun berikutnya, dia banyak membaca tentang Pugachev, mempelajari dokumen arsip. Tetapi semua ini menurutnya tidak cukup, dia ingin tahu lebih banyak, lebih baik. Pada tahun 1833, setelah mengambil cuti selama empat bulan dalam dinas, dia memutuskan untuk berkeliling ke tempat-tempat pemberontakan petani terjadi; untuk melihat di mana pasukan Pugachev ditempatkan, di mana perkebunan pemilik tanah terbakar, di mana, mungkin, orang tua masih hidup - saksi pemberontakan.

Dia pergi ke provinsi Kazan dan Orenburg. Pada bulan September, dia mengunjungi Kazan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk - desa Berda.

Dia bekerja dengan antusias, berbicara dengan orang tua, menulis lagu, dongeng, cerita tentang Pugachev. "Saya tidur dan melihat untuk datang ke Boldino dan mengunci diri saya di sana ..." - dia menulis kepada istrinya dan di akhir musim gugur sudah berada di Boldino, menyusun catatannya, menulis "Sejarah Pugachev". Di penghujung tahun berikutnya, The History of Pugachev diterbitkan. Tsar Nicholas I mengubah namanya. Dia percaya bahwa penjahat seperti Pugachev tidak dapat memiliki sejarah, dan memerintahkan agar buku itu diberi judul "Sejarah Pemberontakan Pugachev".

Tetapi Pushkin melihat di Pugachev bukan seorang penjahat, tetapi seorang pemimpin utama gerakan petani, menunjukkan peran utamanya dalam pemberontakan rakyat, berbicara tentang dia sebagai orang yang cerdas dan berbakat yang tahu bagaimana memperlakukan musuh tanpa ampun dan murah hati kepada orang biasa.

3) Waktu yang digambarkan dalam cerita.

Dan sekarang, di stepa Orenburg yang tak terbatas, seruan muncul, ditulis dalam bahasa yang sederhana dan dapat dimengerti oleh orang-orang atas nama Kaisar Peter III.

Demonstrasi rakyat yang sering berulang, kepahitan para pemberontak bersaksi tentang masalah di negara itu, tentang bahaya yang akan datang. Hal yang sama dikatakan tentang penyebaran penipuan. Penipu dengan nama Pyotr Fedorovich muncul di tempat berbeda dengan penyamaran berbeda. Pembicaraan tentang penyelamatan Peter III dimulai segera setelah kematiannya pada tahun 1762. Orang-orang membicarakan hal ini, menyebarkan desas-desus dari mulut ke mulut baik di St. Petersburg sendiri maupun jauh dari itu. Hingga 1773, enam penipu Peter III muncul.

Pedagang tawar-menawar Anton Aslanbekov berpose sebagai kaisar pada tahun 1764 di wilayah Kursk, Oboyan, Miropolye. Dia didukung oleh odnodvortsy lokal.

Perekrutan pelarian Ivan Evdokimov menyamar sebagai Peter III di distrik Nizhny Novgorod.

Gavrila Kremnev - satu istana di desa Gryaznovka, distrik Lebedinsky, beroperasi pada 1765 di provinsi Voronezh dan Sloboda Ukraina. Dengan dua buronan petani (satu dia menelepon - Jenderal Rumyantsev, yang lain - Jenderal Alexei Pushkin), dia melakukan perjalanan melalui desa-desa dan bersumpah kepada penduduk untuk "kaisar" - untuk dirinya sendiri. Dia berjanji kepada penduduk setempat untuk membebaskan mereka dari pajak, membebaskan narapidana dari penjara.

Pada saat yang sama, "kaisar" lain muncul di provinsi Izyum - seorang tentara buronan Pyotr Chernyshev.

Pada 1772, salah satu odnodvortsev Kozlovsky mengklaim bahwa Peter III bersembunyi bersama Don Cossack. Banyak orang lain telah membicarakan hal ini juga. Namun, hanya satu dari banyak penipu yang berhasil mengguncang kekaisaran secara serius.

Yaik Cossack Emelyan Ivanovich Pugachev menyebut dirinya kaisar ini, orang-orang mengikutinya, pemberontakan meliputi wilayah yang luas dan berlangsung selama satu setengah tahun. Itu ditekan secara brutal, dan Pugachev dieksekusi.

3. Informasi biografi tentang Emelyan Pugachev (laporan siswa).

Emelyan Pugachev lahir di desa provinsi Zimoveyskaya Donskaya. Ayah - Ivan Mikhailovich Pugachev, meninggal pada 1762, ibu - Anna Mikhailovna pada 1771. Nama keluarga Pugachev berasal dari nama panggilan kakeknya - Mikhail Pugach. Dalam keluarga, selain Emelyan, ada seorang saudara laki-laki - Dementey, dan dua saudara perempuan - Ulyana dan Fedosya. Seperti yang ditunjukkan Pugachev sendiri selama interogasi, keluarganya menganut kepercayaan resmi Ortodoks, tidak seperti kebanyakan Don dan Yaik Cossack, yang menganut kepercayaan lama. Ia mengabdi sejak usia 18 tahun, pada usia 19 tahun ia menikah dengan Sofya Dmitrievna Nedyuzheva, seorang wanita Cossack dari desa Esaulovskaya. Dari 1763 hingga 1767, Pugachev melayani di desanya, tempat putranya Trofim lahir pada 1764, dan putrinya Agrafena pada 1768. Di sela-sela kelahiran anak-anak, Pugachev dikirim ke Polandia bersama tim Yesaul Elisey Yakovlev untuk mencari dan mengembalikan Old Believers yang melarikan diri ke Rusia.

Setelah penarikan pasukan ke tempat musim dingin di Elizavetgrad pada tahun 1771, Pugachev jatuh sakit ("... dan dada serta kakinya membusuk"). Kolonel Kuteinikov mengirimnya ke Don sebagai bagian dari tim yang terdiri dari 100 Cossack untuk menggantikan kuda. Karena sakit, Pugachev tidak dapat kembali, dia menyewa pengganti - “Desa Glazunovskaya (di Sungai Medveditsa) dari Cossack Biryukov, kepada siapa dia memberi dua kuda dengan pelana, pedang, jubah, zipun biru, grub dan dua belas rubel untuk uang. Dia sendiri pergi ke ibukota militer Cherkassk untuk meminta pengunduran dirinya. Dia ditolak pengunduran dirinya, menawarkan untuk dirawat di rumah sakit atau sendiri. Pugachev lebih suka dirawat sendiri, setelah itu dia pergi menemui saudara perempuannya Theodosia dan kemudian Simon Pavlov di Taganrog, tempat dia bertugas. Dalam percakapan dengan menantunya, Pugachev mengetahui bahwa dia dan beberapa rekannya ingin melarikan diri dari dinas, dan menawarkan diri untuk membantunya.

Setelah penangkapan, Pavlov berbicara tentang keadaan pelarian tersebut. Akibatnya, Pugachev terpaksa bersembunyi, berulang kali ditahan dan melarikan diri, gagal mencoba menyeberang ke Terek.

Pada November 1772, Pugachev bersembunyi di skete Old Believer of the Presentation of the Virgin, di rektor Filaret, dari siapa dia mendengar tentang kerusuhan di tentara Yaik. Beberapa hari kemudian, pada akhir November - awal Desember, Pugachev melakukan perjalanan memancing ke kota Yaitsky, di mana dia bertemu dengan salah satu peserta pemberontakan tahun 1772, Denis Pyanov. Dalam percakapan dengannya, Pugachev untuk pertama kalinya menyebut dirinya Peter III yang masih hidup dan membahas kemungkinan mengatur pelarian para peserta yang bersembunyi dalam pemberontakan ke Kuban. Sekembalinya ke Mechetnaya Sloboda, atas pengaduan petani Filippov Pugachev, yang bersamanya dalam perjalanan, ditangkap dan dikirim untuk penyelidikan, pertama ke Simbirsk, dan kemudian pada Januari 1773 ke Kazan. Dalam perjalanan, dia berhasil melarikan diri.

4) Kerjakan cerita.

Mengerjakan sejarah Pugachev menginspirasi Pushkin: dia mulai menulis cerita "The Captain's Daughter" - karya terbaiknya dalam bentuk prosa. Dia mengubah enam rencana, tidak pernah memutuskan satu pun. Mengerjakan cerita itu sulit, karena Pugachevisme adalah topik yang tabu. Dalam ceritanya, Pushkin ingin menjadikan tokoh utama sebagai perwira bangsawan yang berpihak pada pemberontak. Beberapa kali dia mengubah plot, mengganti nama karakter. Akhirnya, dia memilih satu, yang akan tetap ada di versi terakhir teks novel - Grinev. Nama keluarga ini diambil dari bahan arsip. Letnan A.M. Grinev terdaftar di antara para perwira yang dicurigai "berkirim pesan dengan penjahat, tetapi, sebagai hasil penyelidikan, ternyata tidak bersalah." Grinev dalam cerita Pushkin menjadi saksi mata, saksi mata, dan peserta acara tersebut. Bersama dengannya, kita akan melalui pencobaan, kesalahan dan kemenangan, penemuan dan kesulitan, melalui pengetahuan akan kebenaran, pemahaman akan kebijaksanaan, cinta dan belas kasihan.

Dalam ceritanya, Pushkin menunjukkan episode berdarah Pugachevisme. Tapi dia tidak mengagumi pemberontakan petani. Bahkan dalam karya sejarahnya, ia menunjukkan bahwa kekejaman para pemberontak dipicu oleh ketidakadilan otoritas lokal dan pemerintah. Seorang Bashkirian, seorang peserta kerusuhan 1741, muncul di halaman-halaman cerita. Halaman-halaman yang menggambarkan pria ini tidak dapat dibaca tanpa gemetar.

Jadi, Pushkin menyelesaikan ceritanya setahun sebelum kematiannya pada musim gugur tahun 1836. Dia menyerahkan The Captain's Daughter untuk disensor untuk izin mencetak. Dia mengirim surat ke sensor di mana dia menulis: “Novel saya didasarkan pada legenda yang pernah saya dengar bahwa salah satu petugas yang mengkhianati tugasnya dan pergi ke geng Pugachev diampuni oleh Permaisuri atas permintaannya. ayah tua, yang menjatuhkan dirinya di kakinya.

Pushkin mengacu pada kisah petugas Shvanvich. Ayahnya, seorang pria yang kuat, seorang petarung dan pengganggu, bahkan pada masa Peter III, dalam pertengkaran di kedai minuman, memotong pipi Alexei Orlov, favorit Catherine II, istri Peter III. Alexei Orlov memimpin konspirasi yang mengakibatkan Peter III digulingkan dari tahta dan Catherine menjadi Permaisuri. Shvanvich mengira dia akan dieksekusi, tetapi Orlov tidak membalas dendam pada pelakunya, tetapi tetap berteman dengan Shvanvich. Bertahun-tahun kemudian, putra Shvanvich "memiliki kepengecutan untuk tetap berpegang pada Pugachev dan kebodohan untuk melayaninya dengan sepenuh hati." Dikatakan bahwa Alexei Orlov, sekarang sudah menjadi hitungan, favorit permaisuri, yang "memohon kepada permaisuri untuk meringankan hukuman" untuk putra mantan musuhnya, dan kemudian temannya. Apa yang benar tentang "lelucon" ini?

Shvanvich muda, ditawan oleh para pemberontak, bersumpah setia kepada Pugachev dan bertugas di markas besarnya. Setelah kekalahan pemberontakan, Shvanvich melarikan diri, tetapi ditangkap dan ditangkap. Dia dicabut dari bangsawan dan pangkat, diasingkan ke Siberia. Dia meninggal tanpa menunggu mitigasi nasibnya. Di manakah "pengampunan Permaisuri", yang sangat mengesankan Pushkin sehingga dia meletakkannya di dasar novel? Tidak ada pengampunan. Dan, tentu saja, tidak ada adegan sang ayah jatuh di kaki permaisuri. Pushkin tahu ini, tapi itu adalah "gangguan". Pushkin menjelaskan kepada sensor apa plot The Captain's Daughter. Dia, merujuk pada legenda ini, mengilhami dia bahwa novel itu sebenarnya ditulis demi episode terakhir - pertemuan Masha Mironova dan Catherine II dan, oleh karena itu, bertujuan untuk memuliakan belas kasihan kerajaan. Pushkin terpaksa menafsirkan plot novelnya seperti ini, karena plot The Captain's Daughter sama sekali berbeda. Kita akan belajar lebih banyak tentang ini di pelajaran selanjutnya.

Siswa mencari jawaban atas pertanyaan: "Bagaimana kebenaran sejarah dan fiksi berkorelasi dalam novel, seperti apa Pugachev yang asli?".

Slide No.13.Jawab pertanyaan yang diberikan di slide No.5 oleh M.I.Tsvetaeva.

Slide nomor 14. Pernyataan A.S. Pushkin tentang ketidakberdayaan dan kekejaman pemberontakan Rusia diberikan.

Siswa mencoba memahami pernyataan yang disajikan, menghubungkannya dengan modernitas.

Slide No. 15, 16, 17, 18, 19. Slide menampilkan ilustrasi karya seniman untuk novel The Captain's Daughter.

Siswa mempresentasikan ilustrasi mereka sendiri untuk novel tersebut.

Menyimpulkan pelajaran.

Pekerjaan rumah.

Sejarah penciptaan cerita "The Captain's Daughter"

Sejak pertengahan tahun 1832, A. S. Pushkin mulai mengerjakan sejarah pemberontakan yang dipimpin oleh Emelyan Pugachev. Tsar memberi kesempatan kepada penyair untuk berkenalan dengan materi rahasia tentang pemberontakan dan tindakan pihak berwenang untuk menekannya. Pushkin mengacu pada dokumen yang tidak dipublikasikan dari arsip keluarga dan koleksi pribadi. Dalam "Buku Catatan Arsip", salinan keputusan pribadi dan surat Pugachev, kutipan dari laporan permusuhan dengan detasemen Pugachev telah disimpan.
Pada tahun 1833, Pushkin memutuskan untuk pergi ke tempat-tempat di wilayah Volga dan Ural tempat pemberontakan terjadi. Dia berharap untuk bertemu dengan saksi mata dari peristiwa ini. Setelah mendapat izin dari Kaisar Nicholas I, Pushkin berangkat ke Kazan. “Saya telah berada di Kazan sejak tanggal lima, di sini saya sibuk dengan orang tua, sezaman dengan pahlawan saya; berkeliling pinggiran kota, memeriksa medan perang, mengajukan pertanyaan, menulis dan sangat senang karena tidak sia-sia dia mengunjungi sisi ini, ”tulisnya kepada istrinya Natalya Nikolaevna pada 8 September. Kemudian penyair pergi ke Simbirsk dan Orenburg, di mana dia juga mengunjungi medan perang, bertemu dengan orang-orang sezaman.
Dari materi tentang pemberontakan, "Sejarah Pugachev" dibentuk, ditulis di Boldin pada musim gugur tahun 1833. Karya Pushkin ini diterbitkan pada tahun 1834 dengan judul "Sejarah Pemberontakan Pugachev", yang diberikan kepadanya oleh kaisar. Tapi Pushkin punya rencana karya seni tentang pemberontakan Pugachev tahun 1773-1775. Itu muncul saat bekerja di Dubrovsky pada tahun 1832. Rencana novel tentang seorang bangsawan pemberontak yang berakhir di kubu Pugachev berubah beberapa kali. Ini juga dijelaskan oleh fakta bahwa topik yang dibahas oleh Pushkin sangat akut dan kompleks dalam istilah ideologis dan politik. Penyair mau tak mau memikirkan kendala sensor yang harus diatasi. Materi arsip, cerita Pugachevites yang masih hidup, yang dia dengar selama perjalanan ke tempat-tempat pemberontakan tahun 1773-1774, dapat digunakan dengan sangat hati-hati.
Menurut rencana awal, pahlawan dalam novel itu adalah seorang bangsawan yang secara sukarela pergi ke sisi Pugachev. Purwarupanya adalah Letnan Resimen Grenadier ke-2 Mikhail Shvanovich (dalam rencana novel Shvanvich), yang "lebih memilih kehidupan yang kejam daripada kematian yang jujur." Namanya disebutkan dalam dokumen "Tentang hukuman mati untuk pengkhianat, pemberontak dan penipu Pugachev dan antek-anteknya." Belakangan, Pushkin memilih nasib peserta nyata lainnya dalam acara Pugachev - Basharin. Basharin ditawan oleh Pugachev, melarikan diri dari penahanan dan melayani salah satu penekan pemberontakan, Jenderal Mikhelson. Nama protagonis berubah beberapa kali, sampai Pushkin memilih nama belakang Grinev. Dalam laporan pemerintah tentang likuidasi pemberontakan Pugachev dan hukuman Pugachev dan antek-anteknya tertanggal 10 Januari 1775, nama Grinev tercantum di antara mereka yang awalnya dicurigai "berkomunikasi dengan penjahat", tetapi "sebagai hasil penyelidikan ternyata tidak bersalah" dan dibebaskan dari penangkapan. Akibatnya, alih-alih satu pahlawan-bangsawan dalam novel, ada dua: Grinev ditentang oleh seorang bangsawan-pengkhianat, "penjahat keji" Shvabrin, yang dapat memfasilitasi perjalanan novel melalui hambatan sensor.
Pushkin terus mengerjakan pekerjaan ini pada tahun 1834. Pada tahun 1836 dia mengerjakannya kembali. 19 Oktober 1836 adalah tanggal penyelesaian The Captain's Daughter. Putri Kapten diterbitkan dalam edisi keempat Sovremennik Pushkin pada akhir Desember 1836, sebulan lebih sedikit sebelum kematian penyair.
Apa genre The Captain's Daughter? Pushkin menulis kepada sensor, memberikan manuskrip kepadanya: “Nama gadis Mironova itu fiktif. Novel saya didasarkan pada legenda…”. Pushkin menjelaskan seperti apa novel itu: "Di zaman kita, yang dimaksud dengan novel adalah era sejarah yang berkembang dalam narasi fiksi." Artinya, Pushkin mempertimbangkan karyanya novel sejarah. Namun, "The Captain's Daughter" - sebuah karya kecil - dalam kritik sastra sering disebut cerita.

Pratinjau:

Alexander Sergeevich Pushkin

"Putri Kapten" Kelas 8

Dasar sejarah dari cerita tersebut. fitur komposisi.

Sasaran : 1. Menceritakan tentang sejarah penciptaan cerita

2. Mengungkap hubungan antara The Captain's Daughter dan karya lain dari Pushkin

3. Ceritakan tentang ciri-ciri komposisi

4. Mengembangkan kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan secara runtut dan logis

5. Menumbuhkan kecintaan pada sejarah Rusia dan sastra Rusia

Peralatan: Presentasi elektronik, peta Rusia abad ke-18, selebaran

Selama kelas

1. Pidato pengantar guru.

Hari ini dalam pelajaran kita mulai mengenal kita cerita sejarah Pushkin "Putri Kapten" Pelajaran kita akan berlangsung sesuai dengan rencana:

1. Gerakan Pushkin menuju prosa
2. Novel dan cerita dalam sastra Rusia tahun 30-an abad ke-19
3. Persyaratan Pushkin untuk novel sejarah
4. Ketertarikan Pushkin pada topik pemberontakan populer
5. Karya penulis tentang "The History of Pugachev" dan "The Captain's Daughter"
6. Komposisi cerita

1. Sejak bab 3 dari Eugene Onegin, Pushkin berbicara tentang keinginannya untuk beralih ke narasi realistis dalam bentuk prosa. Itu pada tahun 1824 di Odessa.

Dan pada tahun 1827 Pushkin mengerjakan Peter the Great's Moor. 1830 - Belkin's Tales selesai, 1832 - 1833 - pengerjaan Dubrovsky. Sejak akhir 1920-an, prosa menempati tempat yang sangat besar dalam karya penulis, meski tidak berarti penolakan terhadap bentuk puisi.

1. Perkembangan prosa dalam karya Pushkin juga terkait dengan fakta bahwa pada tahun 1930-an dalam bahasa Rusia dan sastra asing novel mulai berkembang secara luas, dan terutama ceritanya.

Pesan siswa tentang novel terkenal saat itu (Marlinsky, Lazhechnikov, V. Scott)

1. Pushkin dengan cermat mengikuti perkembangan novel dan ceritanya. Dia merumuskan persyaratannya untuk novel sejarah:“Saat ini, yang kami maksud dengan novel adalah zaman sejarah yang berkembang dalam narasi fiksi.”
2. Selama mempelajari karya Pushkin, kami telah mencatat minat penyair pada sejarah asalnya, pada periode pergolakan sosial yang hebat, titik balik utama dalam sejarah negara.

- Kepribadian negarawan manakah yang menarik perhatian penulis? (Petrus Pertama)

Apa saja karya yang menggambarkan aktivitas Peter dan jamannya? ("Poltava", " Penunggang Kuda Perunggu”, “Arap dari Peter yang Agung”)

Mengapa aktivitas Peter the Great sangat menarik bagi Pushkin?

Selain itu, penulis juga tertarik dengan topik pemberontakan rakyat.

1. Ketertarikan Pushkin pada gerakan rakyat bukanlah kebetulan. Pada awal 30-an abad ke-19, kerusuhan petani pecah dengan kekuatan besar. Diantaranya adalah pemberontakan pemukim militer di provinsi Novgorod. Pushkin dengan cemas mengikuti perkembangannya. Pada tahun 1833 penyair bekerja di arsip sejarah. Dia memohon izin kepada Menteri Perang Chernyshev untuk mendapatkan akses ke dokumen yang berkaitan dengan penyelidikan Pugachev. Pushkin memotivasi ini dengan fakta bahwa dia berencana untuk mengerjakan sejarah Suvorov (Suvorov mengambil bagian dalam likuidasi pemberontakan Pugachev). Dia mendapat izin dan mulai bekerja. Selain mengerjakan arsip, Pushkin melakukan perjalanan ke Kazan, Simbirsk, Uralsk, Orenburg, ia juga mengunjungi Berdskaya Sloboda, ibu kota Pugachev. Dia berbicara dengan orang-orang yang selamat dari peristiwa itu. Di awal tahun 1834, karya sejarah The History of Pugachev (The History of the Pugachev Rebellion) diterbitkan.

Gagasan untuk The Captain's Daughter datang ke Pushkin bahkan sebelum dia mengerjakan The History of Pugachev, pada saat dia sedang menulis Dubrovsky.

nama aktor cerita "Dubrovsky"?

Konflik apa yang menjadi inti dari pekerjaan ini?

Mengapa Dubrovsky dikalahkan dan dibubarkan gengnya? (Dalam pertarungan melawan Troekurov, Dubrovsky bertindak sebagai pahlawan-pembalas atas keluhannya sendiri, dia tidak tertarik dengan nasib rakyat).

Pushkin menyadari bahwa dia tidak akan dapat menggambarkan pemberontakan petani sejati berdasarkan materi kontemporer. Karena itu, ia beralih ke sejarah pemberontakan Pugachev.

Sosok Emelyan Pugachev bagi Pushkin tampak sangat cerah dan orisinal. Dia adalah sosok dengan proporsi sejarah yang besar.

Pekerjaan peta. Tunjukkan kota-kota, area yang dicakup oleh pemberontakan, katakan tentang alasan kekalahan tersebut.

Cerita ini telah berlangsung selama beberapa tahun. Pada tahun 1836 selesai dan diterbitkan di majalah Sovremennik. Pushkin muncul dalam cerita sebagai sejarawan dan seniman yang menciptakan novel sejarah realistis pertama.

6. Bekerja dengan prasasti

Bagaimana Anda memahami arti ungkapan, yang merupakan prasasti dari keseluruhan cerita?

Mengapa Pushkin memilih kata-kata ini?

Dari sudut pandang siapa cerita ini diceritakan?

Apa ciri-ciri utama cerita (ketepatan, keringkasan, kecepatan dalam perkembangan aksi, tidak ada penyimpangan dari plot, korespondensi cerita yang ketat dengan kronologi peristiwa)

Bagaimana Anda mendefinisikan tema utama dari karya tersebut? (1. Tema gerakan rakyat. “Kehormatan, tugas, kesetiaan - baik dalam pelayanan maupun cinta)

7. Menyimpulkan pelajaran.

8. Pekerjaan rumah:1-2 bab untuk dibaca; menceritakan kembali bagian "Bertemu dengan konselor", atau pesan tentang Emelyan Pugachev, atau menyusun artikel di ensiklopedia "pemberontakan Pugachev"