Kalimat asosiatif koordinatif dan subordinatif. Koneksi subordinasi sekutu dan non-serikat dalam kalimat yang kompleks

Komentar guru tentang materi yang dipelajari

Kemungkinan kesulitan	saran yang bagus
Sulit untuk membedakan antara kalimat sederhana yang rumit dengan predikat homogen dan kalimat kompleks, terutama jika salah satu bagian dari kalimat kompleks adalah kalimat yang tidak lengkap. Misalnya: Saya terlambat karena saya lupa jam tangan saya di rumah.	Harus diingat bahwa anggota kalimat yang homogen hanya dapat dihubungkan dengan konjungsi koordinatif. Jangan bingung serikat koordinasi, yang menghubungkan bagian-bagian dari kalimat kompleks, dan serikat koordinasi, yang menghubungkan anggota kalimat yang homogen: Saya lelah dan berbaring untuk beristirahat - persatuan menghubungkan predikat homogen; Saya lelah, dan saya ingin istirahat - serikat pekerja menghubungkan bagian-bagian dari kalimat majemuk. Jika ada konjungsi subordinasi dalam kalimat yang meragukan, maka Anda memiliki kalimat kompleks, yang bagian keduanya merupakan kalimat tidak lengkap: Saya terlambat karena saya meninggalkan jam tangan saya di rumah. Aku sedang terburu-buru, tapi aku masih terlambat.
Bagian dari kalimat kompleks dapat dikacaukan dengan anggota kalimat yang terpisah, anggota kalimat yang menjelaskan, konstruksi pengantar, pergantian komparatif. Contoh: Setelah membulatkan jubah tinggi, kapal uap memasuki teluk. Banyak gas, seperti hidrogen, lebih ringan dari udara. Saya pikir namanya adalah Ivan.	Pastikan Anda memiliki bagian dari kalimat kompleks dengan dasar tata bahasa yang independen, dan bukan salah satu konstruksi di atas. Perlu dicatat secara khusus bahwa pergantian target dengan serikat pekerja adalah bagian bawahan dari kalimat kompleks, yang dasar tata bahasanya terdiri dari predikat yang diekspresikan oleh infinitif: Untuk menghafal puisi itu, dia membacanya keras-keras sebanyak enam kali.
Jika klausa bawahan ada di dalam klausa utama, Anda dapat membuat kesalahan dalam menghitung jumlah bagian dari kalimat kompleks (dalam opsi untuk menjawab tugas semacam ini, terkadang ditunjukkan jumlah bagian dari kalimat kompleks).	Temukan dasar tata bahasa dari kalimat yang membentuk kompleks. Jumlah bagian dalam sebuah kalimat persis sama banyaknya dasar tata bahasa. Misalnya: Dia dengan cepat mempelajari apa yang kemudian dikenal di bidang matematika, dan bahkan melakukan penelitiannya sendiri. Dasar dari bagian pertama: dia belajar dan bertunangan. Dasar dari bagian kedua: apa yang diketahui. Oleh karena itu, ada dua bagian dalam kalimat kompleks.
Sulit untuk menentukan jenis koneksi antara bagian-bagian kalimat kompleks dengan jenis koneksi yang berbeda. Misalnya: Tidak mungkin berhenti: begitu saya berhenti bergerak, kaki saya tersedot, dan jejaknya terisi air.	Jenis koneksi ditentukan oleh serikat pekerja. Temukan konjungsi dengan bagian mana dari kalimat kompleks yang terhubung. Jika tidak ada persatuan di antara beberapa bagian, maka hubungan di antara mereka tidak berserikat, jika persatuan itu berkoordinasi atau mensubordinasi, maka hubungan itu masing-masing berkoordinasi atau mensubordinasi. Pada contoh di atas, kalimat terdiri dari empat bagian. Yang pertama (tidak mungkin berhenti) dan yang ketiga (kaki tersedot) dihubungkan oleh koneksi sekutu, yang kedua (segera setelah saya berhenti bergerak) dan yang ketiga (kaki tersedot) dihubungkan oleh a hubungan bawahan dengan bantuan serikat bawahan segera setelah yang ketiga dan keempat (jejaknya diisi dengan air) - sambungan tulisan dengan bantuan konjungsi koordinasi a.

Kalimat yang sulit. Jenis kalimat majemuk

Selain kalimat sederhana, kalimat kompleks sering digunakan dalam pidato, dengan bantuan yang kami ungkapkan secara lebih rinci, menghubungkannya bersama.

Kalimat majemuk adalah kalimat yang terdiri dari dua atau lebih kalimat sederhana. Kalimat sederhana sebagai bagian dari kalimat kompleks tidak memiliki kelengkapan intonasi, tidak memiliki tujuan pengungkapannya sendiri dan digabungkan dalam arti dan pengucapan menjadi satu kesatuan.

Badai telah mereda, angin telah mereda.

Ketika datang, maka itu akan merespons.

Esnya sangat parah, tetapi pohon apel selamat.

Kalimat sederhana digabungkan menjadi kalimat kompleks dengan dua cara utama. Dalam kalimat kompleks serumpun, bagian digabungkan dengan bantuan intonasi dan konjungsi (atau kata serumpun - kata ganti relatif dan kata keterangan). Dalam kalimat kompleks non-gabungan, bagian-bagian digabungkan hanya dengan bantuan intonasi (tanpa gabungan dan kata-kata serumpun).

Matahari bersinar di atas danau, dan mata menyilaukan karena silau(Persatuan).

Kalimat dengan gabungan dan kata serumpun dibagi menjadi dua kelompok: kalimat majemuk, kalimat majemuk.

Kalimat majemuk adalah kalimat yang kalimat sederhananya bisa sama artinya dan dihubungkan oleh konjungsi koordinatif.

June ternyata panas, dan jendela-jendela di rumah-rumah pada malam hari dibuka lebar-lebar.

Ngengat merusak mantel bulunya, tetapi sarung tangan itu seperti baru.

Kalimat kompleks adalah kalimat di mana salah satu kalimatnya lebih rendah dari yang lain dalam arti dan dihubungkan dengannya oleh serikat bawahan atau kata serumpun. Kalimat independen sebagai bagian dari bawahan kompleks disebut kalimat utama, dan kalimat dependen, bawahan utama dalam arti dan tata bahasa, disebut klausa bawahan.

Jika Anda berada di Myshkino(kata sifat), pergi ke Efimkin(Hal utama).

Saya ingin mencari batu(Hal utama), yang tidak Anda miliki(kata sifat).

kalimat kompleks dengan berbagai jenis ikatan sekutu dan non-serikat

Jika sebuah kalimat kompleks terdiri dari tiga bagian atau lebih, maka beberapa di antaranya dapat dihubungkan dengan bantuan serikat koordinator, yang lain - dengan bantuan serikat subordinasi, dan lainnya - tanpa serikat pekerja. Kalimat seperti itu disebut kalimat kompleks dengan jenis yang berbeda persatuan dan koneksi tanpa serikat.

Saya tidak memiliki sifat buruk yang terlalu kuat yang akan menonjol lebih jelas daripada semua sifat buruk saya yang lain, tidak ada sifat baik dalam diri saya yang dapat memberi saya semacam penampilan gambar, tetapi sebaliknya, kumpulan dari semua hal buruk yang mungkin terjadi , masing-masing sedikit, dan terlebih lagi, dalam jumlah yang begitu banyak, di mana saya belum pernah bertemu satu orang pun. (N.V. Gogol).

(Ini adalah kalimat kompleks, terdiri dari enam kalimat sederhana, yang bagian-bagiannya dihubungkan oleh koneksi subordinasi, koordinasi, dan non-asosiatif.)

Untuk perumusan dan penyajian pemikiran mereka sendiri yang benar, anak sekolah dan orang dewasa perlu belajar bagaimana menempatkan aksen semantik dengan benar dalam pidato tertulis. Jika dalam kehidupan kita sering menggunakan konstruksi sederhana, maka dalam menulis kita menggunakan kalimat kompleks dengan jenis sambungan yang berbeda. Karena itu, penting untuk mengetahui fitur konstruksi mereka.

Berhubungan dengan

Klasifikasi

Apa jenis proposal komunikasi digunakan dalam bahasa Rusia :

• koordinatif dengan dan tanpa serikat pekerja, ketika komponen konstruksi sintaksis mandiri, setara dalam hal satu sama lain;
• subordinasi, tanpa serikat dan sekutu, ketika satu bagian dari struktur adalah yang utama, dan yang kedua tergantung;
• bersekutu, mengkoordinir dan mensubordinasikan, diekspresikan dengan bantuan serikat pekerja yang mengoordinasikan atau mensubordinasikan dan kata-kata yang serumpun;

Kalimat kompleks terdiri dari beberapa kalimat sederhana, oleh karena itu memiliki lebih dari dua dasar tata bahasa. Saat bertemu mereka, jangan kaget dan ingat bahwa tidak hanya ada 2 atau 3 bagian, tetapi rata-rata hingga 10-15. Mereka terus-menerus bergabung jenis yang berbeda koneksi.

Jenis utama kalimat kompleks dengan contoh:

1. Tanpa serikat pekerja.
2. Menggabungkan.
3. Kalimat kompleks.
4. Struktur dengan berbagai jenis koneksi.

Contoh hubungan tanpa serikat pekerja: Angin mendorong awan ke tepi surga, pohon cemara yang patah mengerang, hutan musim dingin membisikkan sesuatu.

Ini harus diperhatikan Fitur utama konstruksi dengan hubungan koordinatif. Fungsi dari coordinative connection adalah untuk menunjukkan persamaan bagian-bagian dalam kalimat yang kompleks, hal itu dilakukan dengan bantuan intonasi dan penggunaan coordinating conjunction. Komunikasi tanpa serikat pekerja juga dapat digunakan.

Bagaimana kalimat majemuk dibangun? contoh dengan diagram :

Cakrawala bersih dari awan yang menggantung - dan matahari yang cerah muncul.

Ladang kosong, hutan musim gugur menjadi gelap dan transparan.

Kalimat tipe keempat biasanya terdiri dari tiga bagian atau lebih, yang saling berhubungan cara yang berbeda. Untuk lebih memahami arti dari konstruksi semacam itu, bagaimana mempelajari bagaimana kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi dibangun dan dikelompokkan. Seringkali, kalimat dibagi menjadi beberapa blok, dihubungkan tanpa penyatuan atau dengan bantuan koneksi koordinasi, sementara masing-masing bagian mewakili kalimat sederhana atau kompleks.

Bagian yang bergantung dapat memiliki arti semantik yang berbeda, menurut fitur ini kalimat kompleks dibagi menjadi beberapa kelompok.

Penentu

Mereka berfungsi untuk mencirikan dan mengungkapkan atribut kata benda yang didefinisikan dari klausa utama. Bergabung dengan dan : di mana, dari mana, di mana, yang mana, apa. Mereka hanya ditemukan di dalam utama atau setelahnya. Pertanyaan dapat diajukan kepada mereka: apa?, siapa?

Contoh:

Betapa pedihnya panas di jam-jam itu ketika siang tergantung dalam kesunyian dan panas.

Untuk waktu yang lama dia mengagumi, tersenyum, putri kesayangannya yang berubah-ubah, yang berpikir, tidak memperhatikan apapun di sekitarnya.

Penjelasan

Mereka merujuk pada kata-kata yang memiliki arti pikiran (merenungkan), perasaan (sedih), ucapan (menjawab, berkata), untuk mengungkap secara detail arti dari kata utama, memperjelas, melengkapi. Mereka juga menyertakan kata-kata demonstratif - itu, itu, itu, yang dilampirkan klausa dependen. Terhubung dengan serikat pekerja apa, untuk, seolah-olah, seolah-olah.

Contoh:

Lelaki itu segera menyadari bahwa orang tua pacarnya tidak terlalu pintar, dan memikirkan strategi lebih lanjut.

Hal itu terlihat dari beberapa kali ia mengendarai gerobaknya berkeliling pekarangan hingga menemukan gubuk tersebut.

tidak langsung

Mereka terkait dengan atau dengan kata-kata yang memiliki arti adverbial. Sebutkan varietasnya dan cara melekat pada kata utama:

• waktu, tentukan periode waktu ketika tindakan dilakukan, bawahan serikat sementara digunakan untuk komunikasi: kapan, sampai jam berapa (Ketika itu tentang perang, orang asing itu menundukkan kepala dan berpikir);
• tempat, berbicara tentang tempat itu, dihubungkan dengan kata utama dengan kata-kata keterangan yang bersekutu: di mana, di mana, dari mana (Daun, ke mana pun Anda melihat, berwarna kuning atau emas);
• kondisi yang mengungkapkan dalam keadaan apa tindakan ini atau itu dimungkinkan, digabungkan dengan konjungsi bawahan: jika, jika ..., lalu. Mereka bisa mulai dengan partikel - jadi, kemudian (Jika hujan, maka tenda perlu dipindahkan lebih tinggi);
• derajat, menentukan ukuran atau derajat tindakan saya, tentang yang dalam pertanyaan, pertanyaan dapat diajukan kepada mereka: sejauh mana? sejauh mana? (Hujan berhenti begitu cepat sehingga tanah tidak sempat basah.);
• tujuan, mereka memberi tahu tujuan apa yang dikejar tindakan tersebut dan dihubungkan oleh serikat sasaran: sehingga (Agar tidak terlambat, dia memutuskan untuk pergi lebih awal);
• alasan, serikat digunakan untuk bergabung - Karena(Dia tidak menyelesaikan tugas karena jatuh sakit);
• cara tindakan, menunjukkan dengan tepat bagaimana tindakan itu dilakukan, bergabung dengan serikat bawahan: seolah-olah, seolah-olah, persis (Hutan tertutup salju, seolah-olah seseorang telah menyihirnya);
• konsekuensi berfungsi untuk memperjelas hasil dari suatu tindakan, Anda dapat mengajukan pertanyaan kepada mereka - sebagai akibat dari apa? Bergabung dengan serikat - Jadi(Salju bersinar lebih terang di bawah sinar matahari, sehingga mataku sakit);
• konsesi, serikat pekerja digunakan untuk bergabung dengan mereka: biarkan, meskipun, meskipun. Kata-kata serumpun tidak dapat digunakan (berapa, berapa banyak) dengan partikel (Tidak peduli seberapa keras Anda mencoba, tidak ada yang akan berhasil tanpa pengetahuan dan keterampilan).

Skema penawaran bangunan

Mari kita lihat apa itu skema penawaran. Ini adalah grafik yang menunjukkan struktur proposal dalam bentuk yang kompak.

Mari kita coba menyusun skema kalimat yang mencakup dua atau lebih klausa bawahan. Untuk melakukan ini, mari kita beralih ke contoh dengan bagian ucapan yang berbeda.

Kalimat yang rumit dapat terdiri dari beberapa klausa bawahan, yang memiliki hubungan yang berbeda satu sama lain.

Ada beberapa jenis tautan penawaran berikut:

• homogen atau asosiatif;
• paralel (terpusat);
• berurutan (rantai, linier).

Homogen

Dikarakterisasi tanda-tanda berikut:

• semua klausa bawahan dapat dikaitkan dengan keseluruhan hal utama atau salah satu kata;
• klausa bawahan memiliki arti yang sama, jawab satu pertanyaan;
• serikat koordinasi terhubung atau komunikasi tanpa serikat digunakan;
• intonasi selama pengucapan bersifat enumeratif.

Contoh dan sirkuit linier proposal:

Saya perhatikan bagaimana bintang-bintang mulai kabur (1), bagaimana kesejukan berlalu dengan hembusan nafas yang ringan (2).

, (bagaimana bagaimana…).

Terkadang klausa bawahan diwakili oleh rangkaian kalimat penjelas, tergantung pada satu kata di bagian utama:

Tidak diketahui di mana dia tinggal (1), siapa dia (2), mengapa seorang seniman Romawi melukis potretnya (3) dan apa yang dia pikirkan dalam gambar (4).

, (di mana ...), (siapa ...), (mengapa ...) dan (tentang apa ...).

Paralel

Kalimat kompleks seperti itu memiliki klausa bawahan dengan nilai yang berbeda tergolong dalam beberapa jenis

Berikut adalah contoh kalimat dengan diagram:

Ketika perahu kami berlayar dari kapal ke pantai, kami melihat perempuan dan anak-anak mulai melarikan diri dari pemukiman.

(Saat itu…).

Di sini dua klausa bawahan bergantung pada klausa utama: tegang dan penjelas.

Konstruksi dapat membuat rantai, yang dapat digambarkan dalam diagram sebagai berikut:

Di beberapa tempat berdesakan rumah-rumah yang warnanya mirip dengan bebatuan di sekitarnya, sehingga harus lebih dekat untuk membedakannya.

, (yang ...), (apa ...), (untuk ...).

Mungkin dan varian lain ketika satu kalimat ada di dalam yang lain. Terkadang konstruksi digabungkan, menghubungkan dengan satu klausa bawahan di dalam yang lain.

Pada awalnya, pandai besi sangat ketakutan ketika iblis mengangkat iblisnya begitu tinggi sehingga tidak ada yang terlihat di bawah, dan bergegas ke bawah bulan sehingga dia bisa menangkapnya dengan topinya.

, (ketika…, (apa…), dan…), (apa…).

Proposal digunakan berbagai tanda baca:

• koma, contoh: Komentar terakhir dari ipar perempuan sudah berakhir di jalan, di mana dia melakukan urusan mendesaknya;
• titik koma: Beberapa waktu kemudian, semua orang di desa tertidur lelap; hanya sebulan menggantung tinggi di langit Ukraina yang mewah;
• usus besar: Kejadiannya seperti ini: pada malam hari tangki terjebak di rawa dan tenggelam;
• lari: Semak-semak hazel tebal akan menghalangi jalan Anda, jika Anda melukai diri sendiri di semak berduri - terus maju.

konsisten

Struktur sederhana terhubung satu sama lain dalam sebuah rantai:

Ada simpul yang dikenal di batang pohon, tempat Anda menginjakkan kaki saat ingin memanjat pohon apel.

, (di mana ...), (ketika ...).

Prosedur penentuan

Rencana apa yang menentukan jenis komunikasi kalimat dalam surat. Kami menawarkan panduan langkah demi langkah cocok untuk setiap kesempatan:

• baca penawaran dengan hati-hati;
• sorot semua basis tata bahasa;
• membagi struktur menjadi beberapa bagian dan memberi nomor;
• temukan kata-kata dan konjungsi yang serumpun, jika tidak ada, perhitungkan intonasi akun;
• menentukan sifat sambungan.

Jika tersedia dua bagian independen, maka ini adalah kalimat dengan koneksi koordinasi. Ketika satu kalimat menyebutkan alasan dari apa yang sedang dibahas di kalimat lain, maka ini adalah kalimat kompleks dengan subordinasi.

Perhatian! Konstruksi adventif dapat diganti dengan pergantian adverbial. Contoh: Di langit hitam yang dihiasi berjuta bintang kecil, petir tanpa suara muncul di sana-sini.

Belajar bahasa Rusia - kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi

Jenis komunikasi dalam kalimat kompleks

Kesimpulan

Jenis-jenis sambungan kalimat tergantung pada klasifikasinya. Mereka menggunakan . Skemanya sangat beragam, ada banyak pilihan yang menarik. Gambar grafis penawaran memungkinkan Anda untuk dengan cepat menentukan konstruksi dan urutan dari semua bagian penyusun, sorot dasar-dasarnya, temukan hal utama dan beri tanda baca dengan benar.

Kalimat majemuk selalu menyertakan dua atau lebih kalimat sederhana (mereka juga disebut bagian predikatif) yang dihubungkan oleh berbagai jenis koneksi: koneksi koordinasi sekutu, non-serikat dan subordinasi sekutu. Ada atau tidak adanya serikat pekerja dan artinya yang memungkinkan untuk menetapkan jenis koneksi dalam kalimat.

Definisi hubungan bawahan dalam sebuah kalimat

Subordinasi, atau subordinasi- jenis koneksi di mana salah satu bagian predikatif adalah yang utama, bawahan, dan yang lainnya tergantung, bawahan. Koneksi semacam itu ditransmisikan melalui konjungsi subordinasi atau kata-kata serumpun; dari bagian utama ke bawahan selalu memungkinkan untuk mengajukan pertanyaan. Dengan demikian, hubungan subordinatif (tidak seperti koordinasi) menyiratkan ketidaksetaraan sintaksis antara bagian predikatif kalimat.

Misalnya: Dalam pelajaran geografi, kita belajar (tentang apa?) mengapa ada pasang surut, Di mana Dalam pelajaran geografi kami belajar - bagian utama, ada pasang surut- klausa bawahan, mengapa - konjungsi bawahan.

Subordinasi konjungsi dan kata-kata serumpun

Bagian predikatif dari kalimat kompleks yang dihubungkan oleh hubungan subordinatif dihubungkan menggunakan konjungsi subordinatif, kata-kata serumpun. Pada gilirannya, konjungsi subordinasi dibagi menjadi sederhana dan kompleks.

Serikat pekerja sederhana meliputi: apa, untuk, bagaimana, kapan, hampir, sementara, jika, seolah-olah, seolah-olah, tepatnya, untuk, meskipun dan lain-lain. Kami ingin semua bangsa hidup bahagia.

Konjungsi majemuk mencakup setidaknya dua kata: karena, karena, sejak, agar, secepat, sementara, sampai, meskipun sebenarnya, seolah-olah dan lain-lain. Sesegera Matahari terbit, semua burung penyanyi bangun.

Kata ganti relatif dan kata keterangan dapat bertindak sebagai kata serumpun: siapa, apa, yang, siapa, yang mana, berapa(dalam semua kasus); dimana, dimana, dari mana, kapan, bagaimana, mengapa, mengapa dan lain-lain. Kata serumpun selalu menjawab pertanyaan dan merupakan salah satu anggota klausa bawahan. Di sana saya membawa Anda, di mana dan Serigala abu-abu tidak lari!(G.Rosen)

Anda perlu tahu: apa itu, contohnya dalam literatur.

Jenis subordinasi dalam kalimat kompleks

Tergantung sarana menghubungkan bagian predikatif, jenis subordinasi berikut dibedakan:

• subordinasi bersekutu - bagian dari kalimat kompleks dihubungkan dengan sederhana atau aliansi yang kompleks. Dia membuka pintu lebih lebar agar prosesi bisa lewat dengan bebas.
• subordinasi relatif - ada kata serumpun di antara bagian predikatif. Setelah kematian, orang kembali ke tempat yang sama dari mana mereka datang.
• subordinasi interogatif-relatif - bagian dari kalimat kompleks dihubungkan melalui kata ganti dan kata keterangan interogatif-relatif. Pada bagian bawahan dijelaskan anggota kalimat utama yang diekspresikan oleh kata kerja atau kata benda, yang memiliki arti pernyataan, aktivitas mental, perasaan, persepsi, keadaan batin. Berlioz melihat sekeliling dengan sedih, tidak mengerti apa yang membuatnya takut.(M. Bulgakov).

Seringkali, satu kalimat kompleks mengandung lebih dari dua bagian predikatif yang bergantung pada kalimat utama. Karena ini Ada beberapa jenis penyerahan:

Ini menarik: dalam aturan bahasa Rusia.

Berdasarkan anggota mana dari kalimat utama yang dijelaskan atau diperluas oleh dependen, klausa bawahan dalam beberapa sumber dibagi lagi subjek, predikat, atributif, komplementer dan adverbial.

• Setiap, yang dia temui di sini, menawarinya bantuan. Klausa bawahan memperluas subjek dari klausa utama setiap.
• Jangan pernah berpikir bahwa Anda sudah tahu segalanya.(I. Pavlov) Bagian bawahan menjelaskan predikat utama memikirkan.
• Anda seharusnya tidak pernah menyesali apa yang tidak bisa lagi diubah. DI DALAM kasus ini bagian bawahan menjawab pertanyaan dari kasus preposisional.

Klasifikasi yang lebih umum adalah, tergantung pada pertanyaan yang mereka jawab, tambahan dibagi sebagai berikut:

Ini adalah pelajaran kedua dengan topik "Kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi". Pada pelajaran tersebut, ide-ide tentang struktur kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi diperdalam, kemampuan untuk menentukan jenis koneksi serumpun dan non-serikat dalam kalimat kompleks, keterampilan tanda baca dalam kalimat semacam itu dipraktikkan, dan semua ini. pekerjaan dilakukan dalam kombinasi dengan pengulangan untuk ujian (OGE).

Unduh:

Pratinjau:

Abstrak pelajaran terbuka Bahasa Rusia di kelas 9

Tanggal: 04/08/2017

Guru: Polkina I.A.

Subjek: Penggunaan komunikasi bersekutu (mengkoordinasikan dan mensubordinasikan) dan non-serikat dalam kalimat kompleks.

Target

Tugas:

Pendidikan:

Mengembangkan:

Pendidikan:

Jenis pelajaran: konsolidasi materi yang dipelajari, persiapan untuk OGE.

Peralatan: handout, tugas tes.

Selama kelas

I. Komunikasi tujuan dan sasaran pelajaran.

Hari ini dalam pelajaran kita akan memperdalam pemahaman Anda tentang struktur kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi, yaitu. kami akan melatih kemampuan untuk menentukan jenis koneksi sekutu dan non-serikat dalam kalimat kompleks, keterampilan tanda baca dalam kalimat seperti itu, dan melakukan semua pekerjaan ini dalam kombinasi dengan pengulangan untuk ujian.

Catat tanggal dan topik pelajaran.Penggunaan koneksi bersekutu (mengkoordinasi dan mensubordinasi) dan non-serikat dalam kalimat kompleks

II. Pengulangan dari apa yang telah dipelajari.

A) Mari kita ulangi ejaannya.

Tuliskan frasa di kolom, masukkan huruf yang hilang, sorot ejaannya. Apa ejaan kata-kata itu?

Dan..untuk membasmi kejahatan, menjadi..melihat bias, menjadi..mencicipi pakaian, ra..bergantung berbeda, dalam..mendaki gunung, ra..menjadi sakit dengan sungguh-sungguh, menjadi..tindakan yang menyedihkan.

Awalan ejaan pada Z / S. Aturan: Z ditulis sebelum konsonan bersuara, C - sebelum konsonan tuli). Apa tugas ini di OGE? Bagaimana itu bisa diformulasikan?

b) Tinjau kosa kata.

Mari kita definisikan kata-kata LZJujur- tidak memiliki preferensi untuk siapa pun, adil (Ozhegov)

Mari kita ambil sinonim omong-omong. Tidak memihak - objektif, tidak memihak (kamus sinonim).

Mengganti kata sehari-hari"jatuh sakit" adalah sinonim gaya netral. Tulis sinonim ini.

Temukan di antara frasa yang direkam unit fraseologis - “Dengan sungguh-sungguh”, tentukan artinya (secara menyeluruh, serius).

C) Ganti frase "tindakan kejam", dibangun atas dasar kesepakatan, dengan frase sinonim dengan koneksi kontrol. Tulis frasa yang dihasilkan(bertindak tanpa belas kasihan).

Dan sekarang kita akan menyelesaikan tugas 4 dari OGE.Tulis jawaban Anda di buku catatan Anda(sendiri, periksa).

Tugas 4 OGE

1. Dari kalimat 16-19 tuliskan kata yang ejaan awalannya ditentukan dengan aturan: “Pada awalan yang diakhiri dengan -З dan -С, Z ditulis sebelum konsonan bersuara, dan С sebelum konsonan tak bersuara.”

(16) Dia mengikatkan tali ke salah satu tiang penyangga palang dan naik ke dalam sumur. (17) Dia hanya menyadari satu hal: tidak ada waktu sedetik pun untuk membuang waktu.

(18) Untuk sesaat, ketakutan merayap ke dalam jiwa, seolah-olah tidak mati lemas, tetapi dia ingat bahwa Bug telah duduk di sana sepanjang hari. (19) Ini menenangkannya, dan dia turun lebih jauh.

2. Dari kalimat 25-29 tuliskan sebuah kata yang ejaan awalannya bergantung pada ketulian - suara konsonan berikutnya.

(25) Dia diam dan melihat ke belakang saya. (26) Apa yang dia pedulikan tentang Elena Frantsevna, dia lupa memikirkannya. (27) Seorang teman mengkhianatinya. (28) Dengan tenang, rutin dan terbuka, di siang bolong, demi keuntungan sepeser pun, orang yang tidak dia merenungkan akan masuk ke dalam api dan ke dalam air.

(29) Selama hampir setahun dia menjauhkan saya.

3. Dari kalimat 40-43, tuliskan kata yang ejaan awalannya ditentukan dengan aturan: "Pada awalan yang diakhiri dengan Z dan S, Z ditulis sebelum konsonan bersuara, S ditulis sebelum konsonan tak bersuara."

(40) Lisapeta tiba-tiba melihat dengan jelas bagaimana amplop tebal Zhekin, yang ditempel dengan perangko, bergerak dalam rantai ke utara, menuju kota Norilsk. (41) Mereka terbang seperti sekawanan angsa. (42) Mereka dirobohkan oleh angin, dan mereka hilang di suatu tempat di salju, menghilang tanpa jejak . (43) Dan untuk beberapa alasan dia merasa sangat menyesal karena surat-surat ini tidak sampai ke penerima ...

4. Dari kalimat 29-33 tuliskan kata yang ejaan awalannya ditentukan oleh artinya - “tindakan tidak lengkap”.

- (29) Sedikit sebelumnya! (30) Dulu tidak ada orang sama sekali, tapi sekarang tidak ada habisnya. (31) Saya akan memberi tahu Anda apa: karena orang asing Anda harga yang pantas kamu rindu, jika kamu tidak memadamkannya, maka kamu akan sangat menyesalinya! (32) Nah, untuk bernegosiasi dengan tamu baru?

(33) Wanita tua itu memandang dengan sedih, cemas ke samping, menyipitkan mata matanya, lalu dengan suara yang berubah dia buru-buru berkata ...

5. Dari kalimat 28-30 tuliskan kata yang ejaan awalannya ditentukan oleh artinya - “perkiraan”.

- (28) Dan ini pengantin pria telah datang ! (29) Halo, pengantin pria muda!

(30) Orang-orang itu tertawa.

Memeriksa tugas yang sudah selesai.

SAYA II. Mari beralih ke topik pelajaran kita.

Mari kita tinjau kembali teorinya:Kombinasi dari apa hubungan sintaksis antara kalimat sederhana karakteristik kalimat kompleks polinomial dengan berbagai jenis komunikasi?

(Ini adalah kalimat dengan jenis komunikasi berikut: A) koordinasi dan subordinasi;

B) koordinasi dan non-serikat;

C) subordinasi dan non-serikat;

D) koordinasi, subordinasi dan non-serikat.)

Rekaman dikte (kalimat yang diambil dari teks presentasi FIPI) di papan tulis, penguraian dengan penjelasan.

1 (Untuk menghargai kebaikan dan memahami maknanya), 2 [harus dengan segala cara mengujinya] : 3 [untuk dirasakan sinar kebaikan orang lain dan tinggal di dalamnya], 4 [ harus merasakan], 5 (sebagai sinar kebaikan ini mengambil alih hati, perkataan dan perbuatan sepanjang hidup).

Kebaikan orang lain adalah firasat sesuatu yang lebih yang bahkan tidak langsung dipercaya; adalah kehangatan dari mana hati menghangat dan datang dalam gerakan pembalasan.

(JV dengan koneksi bawahan dan tanpa serikat).

Tentang apakah kalimat-kalimat tertulis itu?(tentang kebaikan)

IV. Penyelidikan pekerjaan rumah

Membaca esai 15.3 pada teks tentang protein (Teks No. 3 FIPI)

Apa itu kebaikan?

Kebaikan adalah manifestasi dari perasaan yang tulus dan baik hati terhadap seseorang. Orang yang baik tanggap dan mampu memberikan perhatian dan kasih sayang kepada orang lain tanpa menuntut penghargaan atau penghargaan. Saat melihat kemalangan baik hati kesal dan ada kebutuhan untuk membantu dengan nasehat, perbuatan, simpati. Dan jika untuk membantu seseorang keluar dari masalah, Anda perlu menunjukkan tinju Anda dan secara fisik membela yang lemah, maka orang yang baik hati, bahkan jika dia lebih lemah dari pelakunya, akan melakukannya.

Pahlawan dalam cerita Albert Likhanov mati-matian bergegas membela tupai, yang benar-benar dianiaya oleh sepuluh siswa sekolah menengah. Bocah itu sangat marah karena masing-masing dari mereka memiliki kepala dan hati, tetapi tidak ada dari mereka yang mengerti apa yang mereka lakukan. Teriakan dan tuntutan untuk berhenti tidak berpengaruh pada anak laki-laki itu, pemimpin mereka secara terbuka memuji, dan tupai itu telah jatuh ... Kebaikan harus dengan tinju. DAN karakter utama bergegas ke kerumunan pelanggar, mati-matian melawan, tidak merasakan sakit dan hanya menginginkan satu hal: "menabrak orang lain." Tindakan ini diapresiasi oleh kakek yang datang untuk menyelamatkan.

Saya sering melihat remaja berperilaku buruk terhadap binatang. Menghentikan mereka dan bertanya mengapa mereka melakukannya, mengapa mereka tidak berpikir bahwa anak kucing atau anak anjing terluka, ketakutan, saya selalu kagum dengan jawaban mereka: “Coba pikirkan, kucing. Itu bukan manusia!" Jadi saya ingin menjawab dengan kata-kata Leo Tolstoy "Untuk memahami apakah seekor hewan memiliki jiwa, Anda sendiri harus memiliki jiwa." Sikap tidak berperasaan terhadap hewan yang lemah dan tidak berdaya, jika dibiarkan tidak dihukum, tidak diperhatikan, pasti akan mengarah pada fakta bahwa agresi semacam itu akan terwujud terhadap manusia. Begitu pula sebaliknya: orang yang memperlakukan hewan dengan jiwa juga akan memperlakukan orang dengan kebaikan.

Lihatlah sekeliling. Jika Anda melihat seseorang membutuhkan bantuan Anda, jika Anda merasa tidak bisa tidak membantu, lewatlah, maka kebaikan hidup di hati Anda. Lakukan perbuatan baik dan ingat untuk menjadi orang baik berarti menjadi orang yang nyata.

V . Penahan

Kami menuliskan kalimat-kalimat berikut dan menganalisisnya (kalimat-kalimat tersebut diambil dari teks presentasi FIPI):

[Biaya hanya berpikir membaca beberapa karya klasik, dan [Anda akan melihat] , (bagaimana menjadi lebih mudah menggunakan ucapan untuk mengekspresikan pikiran sendiri, menjemput kata-kata yang tepat). (SP dengan tautan tulis dan bawahan).

[Setelah membaca karya serius Anda Anda akan berpikir lebih cepat], [pikiran Anda akan menjadi lebih tajam], dan [Anda akan mengerti] , (membaca itu bermanfaat dan menguntungkan).

(JV dengan compose, koneksi bawahan dan serikat).

Dan sekarang, sebagai ujian ilmu, kita akan menyelesaikan tugas ujian

Tugas 14 OGE (bekerja berpasangan)

1. Di antara kalimat 32–37, temukan kalimat kompleks dengan hubungan koordinasi dan subordinasi serumpun di antara bagian-bagiannya. Tulis nomor penawaran ini.

(32) Saat istirahat besar, sutradara dan saya, di ruang kelas yang kosong, mulai menuju hati nurani Golubkin. (33) Saat itulah, di tengah percakapan kami, Vanya Belov muncul dan berkata:

- (34) Saya datang untuk menyerahkan diri saya ke tangan keadilan!

(35) Saya tidak percaya dia mengeluarkan dikte, tetapi sutradara setuju dengan versi Vanya.(36) Usai pelajaran, enam siswa yang karyanya hilang menulis ulang dikte. (37) Senya Golubkin mendapat triple, karena sudah menemukan kesalahannya saat istirahat, dan naik ke kelas tujuh.

2. Di antara kalimat 12–23, temukan kalimat kompleks dengan hubungan koordinasi dan subordinasi serumpun dan serumpun di antara bagian-bagiannya. Tulis nomor penawaran ini.

(12) Sergeeva - artis teater, muda dan wanita cantik. (13) Dan Alice mengajukan pertanyaan "dewasa" kepada pria itu:

- (14) Apakah kamu mencintainya?

- (15) Tidak, - pria itu tersenyum. - (16) Saya pernah menyelamatkannya. (17) Di kota kami, teater itu kemudian ikut tur bersama kami. (18) Saat itu di musim semi, di akhir Maret. (19) Orang-orang itu naik eretan di sepanjang sungai. (20) Sergeeva juga ingin berkendara. (21) Orang-orang memberinya kereta luncur.(22) Dia duduk dan pergi, kereta luncur itu secara tidak sengaja meluncur ke atas es, yang tipis dan rapuh, dan semenit kemudian Sergeeva menemukan dirinya berada di air sedingin es.(23) Orang-orang itu berteriak, tetapi saya tidak jauh dan mendengar.

3. Di antara kalimat 6–10, temukan kalimat kompleks dengan hubungan koordinasi dan subordinasi serumpun dan serumpun di antara bagian-bagiannya. Tulis nomor penawaran ini.

(6) Ucapan ini cukup untuk membuat pikiran sibuk dan berkilau untuk melarikan diri dari pelajaran menjadi kilat seperti kilat.(7) Kelas kami dianggap teladan, delapan siswa berprestasi belajar di dalamnya, dan ada sesuatu yang lucu dan mengasyikkan dalam kenyataan bahwa kami, anak-anak teladan yang terhormat, yang akan memukau semua guru dengan trik aneh dan tidak biasa, mendekorasi kehidupan sehari-hari sekolah yang monoton dan membosankan dengan kilatan sensasi yang cerah.(8) Jantung saya berdetak kencang karena kegembiraan dan kecemasan, dan meskipun tidak ada yang tahu apa yang akan dihasilkan dari petualangan kami, tidak ada jalan untuk kembali.

- (9) Hanya, orang-orang, agar seluruh tim! Vitek Noskov memperingatkan kami.

(10) Karena saya memiliki empat kontroversial dalam kimia selama setengah tahun, sejujurnya, tidak ada alasan bagi saya untuk lari dari pelajaran, tetapi kemauan tim lebih tinggi daripada kepentingan pribadi.

4. Di antara kalimat 1–5, temukan kalimat kompleks dengan hubungan subordinat serumpun dan serumpun di antara bagian-bagiannya. Tulis nomor penawaran ini.

(1) Avalbek tidak mengingat ayahnya yang meninggal di garis depan. (2) Pertama kali dia melihatnya di bioskop, saat bocah itu berumur lima tahun.

(3) Film itu tentang perang, Avalbek sedang duduk bersama ibunya dan merasakan betapa dia gemetar ketika mereka syuting di layar.(4) Dia tidak terlalu takut, dan terkadang bahkan sebaliknya, menyenangkan ketika Nazi jatuh. (5) Dan ketika milik kita jatuh, menurutnya mereka akan bangkit.

5. Di antara kalimat 15–22, temukan kalimat kompleks dengan hubungan koordinasi dan subordinasi serumpun dan serumpun di antara bagian-bagiannya. Tulis nomor penawaran ini.

(15) Setelah pelajaran, Lisapeta melompat ke Vera:

- (16) Verka, aku akan memberitahumu sesuatu, dan kamu akan mati karena terkejut! (17) Saya melihat di kantor pos bagaimana Zheka mengirim amplop tebal!

- (18) Kepada siapa Anda mengirimkannya?

(19) Lisapeta, tentu saja, adalah gadis yang baik, tetapi ketika dia muncul, saya langsung ingin merasa ngeri - jadi dia rewel dan berbalik.(20) Sepertinya Lisapeta ada di beberapa tempat sekaligus.

- (21) Apakah Anda ingat Liza Rakitina belajar di kelas kami, yang pergi ke utara? (22) Dia mengirim surat ke Lizka ini!

VI. Generalisasi

– Apa jenis koneksi sekutu dalam kalimat kompleks yang Anda ketahui?

– Jika tidak ada serikat pekerja, apa hubungannya?

– Tanda baca apa yang digunakan dalam kalimat non-serikat?

Pekerjaan rumah.Ke OGE - ulangi semua tentang sinonim, selesaikan pilihan tugas pada kartu, dan juga selesaikan opsi 2 dan 3; menurut buku teks: paragraf 37, latihan 211

Introspeksi pelajaran

Topik pelajaran "Penggunaan sekutu (mengkoordinasikan dan mensubordinasikan) dan komunikasi non-serikat dalam kalimat kompleks." Ini adalah pelajaran kedua tentang topik ini.

Target : untuk memperdalam pemahaman siswa tentang struktur kalimat kompleks dengan berbagai jenis komunikasi.

Tugas:

Pendidikan:untuk membentuk kemampuan untuk menentukan jenis koneksi sekutu dan non-serikat dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi; untuk mengembangkan keterampilan tanda baca dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis komunikasi; semua pekerjaan ini dilakukan bersamaan dengan review untuk ujian.

Mengembangkan: mengembangkan keterampilan analitis: membandingkan, membandingkan, menarik kesimpulan;

Pendidikan:bawakan perasaan yang baik terhadap hewan.

Jenis pelajaran: konsolidasi materi yang dipelajari.

Peralatan: Penggunaan handout.

Tahapan pembelajarannya adalah sebagai berikut: mengulang apa yang telah dipelajari (persiapan OGE), mempelajari materi baru, memeriksa pekerjaan rumah, pemantapan dan menguji pengetahuan.

Semua tugas didaktik pada tahapan pelajaran telah diselesaikan.

Metode pengajaran yang digunakan dalam pembelajaran: visibilitas, problematis, pembelajaran yang dibedakan, pendekatan yang berpusat pada siswa. Metode tersebut sesuai dengan materi yang dipelajari dan hasil yang diperoleh dapat dianggap positif.

Pengujian adalah sarana kontrol pengetahuan yang tersebar luas saat ini. Setelah mengulang materi, siswa diberikan tes sebagai penguatan. Menjawab pertanyaan tes, siswa menentukan jenis koneksi serumpun dan non-gabungan dalam kalimat kompleks, belajar menemukan kalimat kompleks dengan jenis koneksi berbeda dalam teks. Dengan cara ini, Anda dapat memeriksa bagaimana siswa berorientasi pada konsep baru, bagaimana mereka mempelajari topik baru.

Pelajaran berjalan dengan kecepatan optimal, bagian-bagiannya terhubung secara logis. Berbagai spesies pekerjaan akademis memastikan stabilitas suasana pendidikan dan kognitif.

Aktivitas siswa memadai untuk kebutuhan proses pendidikan, siswa siap menghadapi situasi masalah. Berbagai jenis tugas menyediakan pekerjaan bagi semua siswa, dengan mempertimbangkan kemampuan mereka.

Dalam bahasa Rusia modern, terutama dalam menulis, kalimat kompleks sering digunakan. Kompleks dalam bahasa Rusia terdiri dari dua jenis: sekutu dan non-serikat. Unionless - yang terdiri dari beberapa bagian, tetapi serikat pekerja tidak digunakan untuk menghubungkan bagian-bagian ini satu sama lain. Berikut adalah contoh klasik dari kalimat sekutu: "Saat itu turun salju, cuaca sangat dingin." Atau, misalnya: "Saat itu dingin, burung terbang ke selatan."

Sekutu, pada gilirannya, memiliki fitur yang berbeda. Mereka juga terdiri dari dua bagian atau lebih, dan serikat pekerja digunakan untuk komunikasi. Serikat pekerja terdiri dari dua jenis - mengkoordinir dan mensubordinasi. Jika konjungsi subordinasi digunakan, kalimat itu disebut kompleks. Jika konjungsi penyusun digunakan, itu disebut senyawa.

Subordinasi hubungan dalam kalimat yang kompleks

Jika bagian-bagian kalimat kompleks saling berhubungan melalui koneksi bawahan, itu disebut kalimat kompleks. Ini terdiri dari dua bagian: klausa utama dan bawahan. Hal utama selalu hanya satu hal, tapi klausa bawahan mungkin beberapa. Dari bagian utama hingga bawahan seseorang dapat mengajukan pertanyaan. Ada berbagai jenis subordinasi.

adnexa dapat berfungsi sebagai keadaan, misalnya: "Saya meninggalkan sekolah saat bel berbunyi." Itu juga dapat melakukan fungsi tambahan: "Saya mengatakan kepadanya apa yang ingin saya katakan untuk waktu yang lama." Dan terakhir bisa dijadikan sebagai suatu keadaan, misalnya: “Nenek menyuruh cucunya pergi kemana dia lupa membawa tasnya”, “Saya tidak datang karena nenek saya sakit”, « "Ibuku tiba ketika salju mencair di luar."

Berikut adalah contoh klasik varian dengan berbagai jenis subordinasi. Dalam semua contoh, bagian pertama akan menjadi bagian utama, dan bagian kedua - bawahan, masing-masing, pertanyaan diajukan dari bagian pertama ke bagian kedua:

• "Saya suka saat musim semi tiba";
• "Saya sedang membaca buku tentang rumah yang dibangun Jack";
• “Ibu kesal karena putranya mendapat hadiah”;
• "Bocah itu memutuskan untuk mencari tahu dari mana Sinterklas berasal."

Komposisi dalam kalimat kompleks

Kita dapat berbicara tentang hubungan koordinatif dalam kasus di mana bagian sederhana yang membentuk kompleks memiliki hak yang sama, dan tidak satupun dari mereka dapat disebut sebagai yang utama atau bergantung. Dengan demikian, pertanyaan tidak dapat diajukan dari satu bagian ke bagian lain. Konjungsi koordinasi yang paling umum adalah konjungsi "a", "tetapi", "dan".

Contoh koneksi komposisi:

• "Ibu pulang, dan putranya saat itu pergi jalan-jalan."
• "Saya merasa tidak enak, tetapi teman-teman saya bisa menghibur saya."
• "Matahari telah terbenam dan kepala dandelion di padang rumput telah tertutup."
• "Musim dingin telah tiba, dan segala sesuatu di sekitarnya menjadi sunyi senyap."

Hubungan koordinatif dalam varian dengan gabungan "a" sering digunakan dalam bahasa Rusia peribahasa rakyat dan ucapan berdasarkan oposisi dari tanda-tanda apa pun, misalnya: "Rambutnya mahal, dan pikirannya pendek." Dalam bahasa Rusia kuno, misalnya, dalam karya cerita rakyat (dongeng, epos, ucapan, dongeng), penyatuan "a" sering diganti dengan sinonim Rusia Kuno "ya", misalnya: "Kakek datang untuk menarik lobak , tetapi lobak tumbuh besar. Kakek menarik dan menarik lobak, tetapi memanggil nenek untuk meminta bantuan.

Kalimat majemuk terutama sering digunakan dalam deskripsi alam, ketika penulis karya ingin memberikan yang terbaik gambaran lengkap musim panas, malam musim dingin atau cerah pemandangan yang indah. Berikut adalah contoh teks deskriptif dengan tautan koordinatif dalam kalimat kompleks: “Saat itu turun salju dan orang-orang berlari pulang dengan kerah terangkat. Di luar masih terang, tapi burung-burung sudah lama berhenti. Hanya derak salju di bawah kaki yang terdengar, tetapi tidak ada angin. Matahari perlahan terbenam di bawah cakrawala, dan dua kekasih di bangku taman sedang mengagumi matahari terbenam musim dingin yang singkat.

Juga, kalimat majemuk, terutama kalimat dengan konjungsi "a" dan "tetapi", secara aktif digunakan dalam gaya ilmiah pidato tertulis, dalam teks penalaran. Berikut adalah contoh dari penalaran tersebut: “Tubuh manusia itu kuat, tetapi sistem kekebalan mudah dihancurkan oleh penggunaan antibiotik yang tidak terkontrol. Antibiotik sebagai obat memiliki banyak manfaat, tetapi menyebabkan disbiosis dan berdampak negatif pada sistem kekebalan tubuh.”

Fitur Tanda Baca

Dua bagian dari klausa subordinasi terhubung satu sama lain dengan mensubordinasikan serikat pekerja. Bagian jenis tulisan, pada gilirannya, saling berhubungan oleh konjungsi koordinatif. Konjungsi adalah partikel kecil yang secara visual menyerupai preposisi, tetapi melakukan fungsi yang sama sekali berbeda: menghubungkan atau dua kalimat yang berada di dalam satu.

Baik dalam kalimat kompleks maupun kompleks, serikat pekerja harus didahului dengan koma. Saat membaca dengan suara keras, Anda perlu berhenti sejenak sebelum koma ini. Penghilangan koma sebelum kata sambung menggunakan koneksi koordinasi dan subordinasi dianggap sebagai kesalahan sintaksis yang besar. Namun, dasar dan genap sekolah menengah atas sering membuat kesalahan seperti itu dalam dikte, mandiri dan pekerjaan verifikasi dalam bahasa Rusia, dalam esai dan karya tulis dalam sastra. Dalam hal ini, di kurikulum sekolah mempelajari bahasa Rusia mencakup bagian terpisah yang dikhususkan untuk menyusun aturan tanda baca.

Dalam kalimat non-serikat yang kompleks untuk menghubungkan dua bagian, Anda tidak hanya dapat menggunakan koma, tetapi juga tanda baca lainnya, misalnya:

• "Matahari terbit, burung-burung bangun dengan nyanyian pagi yang biasa."
• "Aku memperingatkanmu: bermain api sangat berbahaya!"
• "Menyala bulan purnama, menerangi bumi dengan pancarannya; merasakan datangnya malam, serigala melolong di hutan yang jauh; di suatu tempat di kejauhan, di atas pohon, seekor burung hantu bersuara.

Kalimat kompleks membantu membuat pidato tertulis dan lisan sangat ekspresif. Mereka secara aktif digunakan dalam teks dari berbagai konten. Ejaan mereka yang benar sesuai dengan semua aturan tanda baca menunjukkan bahwa seseorang mengetahui bahasa Rusia dengan baik dan tahu bagaimana mengungkapkan pikirannya dengan jelas secara tertulis. Mengabaikan aturan tanda baca yang ada, sebaliknya, menunjukkan rendahnya tingkat budaya tutur manusia. Guru bahasa dan sastra Rusia harus memberi perhatian khusus pada ejaan kalimat kompleks yang benar saat memeriksa karya tulis siswa.