Il progetto “L'amore per la Patria inizia con la famiglia. Aforismi, citazioni, detti di grandi persone sul tema del patriottismo L'amore per la patria inizia con la famiglia
Valentina Oshchepkova
Progetto "L'amore per la Patria inizia con la famiglia"
Rilevanza progetto.
Perché inizia la patria? Per ogni persona, è prima di tutto inizia con la famiglia. Per un bambino piccolo La patria è madre, papà, nonni; queste sono le persone che vede per prime, che lo circondano amore e cura, costituiscono la base del mondo nei primi anni di vita.
E perché inizia la famiglia? Con amore, assistenza reciproca, comprensione reciproca e tradizioni che legano tutte le generazioni, ti permettono di sentire l'unità.
In giovane età prescolare nei bambini inizio formare idee elementari sui fenomeni vita pubblica e le norme della comunicazione umana. I bambini di questa età sono caratterizzati da una grande reattività emotiva, che consente loro di educare Amore, buoni sentimenti e atteggiamenti verso le altre persone e, soprattutto, verso i parenti, verso i propri famiglia.
Attualmente, nel nostro Paese, per molte ragioni, i legami familiari si stanno indebolendo, l'educazione familiare tradizionale sta diventando un ricordo del passato. Esattamente famigliaè custode delle tradizioni, assicura la continuità delle generazioni, conserva e sviluppa migliori qualità delle persone.
Attualmente famiglia non sta passando tempi migliori. Nel tentativo di guadagnarsi il pane quotidiano, genitori si presta sempre meno attenzione ai bambini, cresce il numero delle famiglie incomplete e disfunzionali.
Sta diventando sempre più difficile per un bambino amare la sua casa, famiglia e anche l'asilo.
Pertanto, è necessario creare le condizioni per la formazione nei bambini di un'immagine emotivamente ricca della loro casa, l'asilo.
I bambini devono imparare non solo a prendere, ma anche a dare via: prendersi cura dei propri cari fin dall'infanzia, essere attenti gli uni agli altri, aiutare con le parole e con le azioni.
Nostro progetto- una grande opportunità per riflettere sul ruolo famiglie nella vita di ogni persona, tradizioni familiari e il loro sviluppo in condizioni moderne. Lavorare su progetto Esso ha Grande importanza per la formazione della personalità del bambino, il rafforzamento e lo sviluppo dei bambini relazione genitoriale. Genitori deve dare al bambino l'idea di farne parte famiglie questo è molto importante. Noi adulti dobbiamo aiutare i bambini a capire l'importanza della famiglia per educare i bambini Amore e rispetto per i membri famiglie instillare nei bambini un senso di affetto per famiglia e casa.
Soggetto progetto: « L'amore per la patria inizia con la famiglia»
Visualizzazione: Creativo
Durata progetto: lungo termine
Membri progetto: bambini secondo gruppo giovanile(3-4 anni, genitori, educatori.
Base progetto: progetto implementato sulla base di MBDOU n. 38 a Syktyvkar nel secondo gruppo junior.
Modulo di lavoro: gruppo, frontale.
Bersaglio progetto: Formazione di un atteggiamento spirituale e morale e di un senso di appartenenza casa, famiglia, asilo.
Compiti:
Menzionare amore per la casa, famiglia, asilo.
Crea un'atmosfera emotivamente sana a casa e dentro asilo dove il rapporto tra le persone (adulti e bambini) costruito sulla base della buona volontà e del rispetto reciproco, dove il bambino si sentirà accolto e protetto.
Incoraggiare i bambini a fare comunità incarichi significativi, A buone azioni Per famiglie, casa, asilo.
Esercita i bambini a mostrare compassione, cura, attenzione a parenti e amici, amici e coetanei, a coloro che si prendono cura di loro.
Fornire ai bambini l'opportunità di esprimere i propri interessi in modo diverso e libero, di avere tempo personale per fare ciò che amano.
Rispettare i diritti del bambino al gioco, allo svago, al proprio territorio.
Promuovere il coinvolgimento attivo genitori in attività congiunte con il bambino in condizioni famiglia e asilo.
Risultato atteso: U bambini:
Ampliare la comprensione delle relazioni famiglia;
Appariranno le prime idee sulle tradizioni familiari;
diventare ricco lessico;
appariranno i sentimenti: compassione, attenzione a parenti e amici, assistenza reciproca.
Fasi di attuazione progetto:
Fase 1 - Preparatoria
Definizione dell'argomento progetto. Motivazione della sua rilevanza.
Stabilire scopi e obiettivi del lavoro.
Determinare il livello di conoscenza dei bambini famiglia, casa, asilo. (Osservazione della comunicazione dei bambini in un gruppo)
Indagine e conversazione con i bambini "Che è successo famiglia?» , "Mio famiglia»
Questionario genitoriChe tipo di stile genitoriale famiglia che mantieni?»
Compilazione finzione per tematica blocchi: "Nativo famiglia» , "Asilo", "Le case sono diverse".
Leggere narrativa e letteratura educativa.
Creazione di uno schedario di giochi didattici sull'educazione morale e patriottica.
Sintesi di studi cognitivi, conversazioni.
Selezione di materiale di consulenza per genitori.
Fase 2 - Cognitivo - ricerca (di base)
Implementazione progetto Attraverso tipi diversi attività.
Attività di gioco
Giochi di ruolo: "Asilo", "Casa", « Famiglia» , "Chi lavora all'asilo?", "Professione mia genitori» , "Compleanno".
Giochi didattici: "Cosa è buono, cosa è cattivo?", "Le mie buone azioni", "Come viviamo all'asilo", "Mio famiglia i miei antenati", "Compleanno", "Faccio regali", "Il mio nome", "La mia stanza", "Trova elementi".
Giochi di comunicazione: "Sto crescendo...", "Chiamalo dolcemente", "Lascia che il nome vada al vento", "Ho una testa", "Buon compleanno".
Teatralizzazione basata sulle fiabe: "Nonno e rapa", "Masha e Orso", "Ryaba gallina e uovo d'oro"
Zona didattica "sviluppo sociale e comunicativo"
Soggetto "Mio famiglia» . Bersaglio: farsi un'idea di famiglia che ne dici di persone che vivono insieme; coltivare il desiderio di prendersi cura dei propri cari, sviluppare un senso di orgoglio nei propri famiglia, attivare il vocabolario dei bambini basato sull'approfondimento della loro conoscenza famiglia.
Soggetto: "A proposito del mio amato papà". Compiti: insegnare abilità di rivisitazione piccole storie sulla base dell'esperienza personale.
Soggetto: "Mia amata madre". Compiti: imparare a rispondere alle domande dell'educatore, a comporre storia breve (con supporto pedagogico) utilizzando l'algoritmo.
Conversazioni su argomenti: "Con chi vivo", "Buono nel nostro giardino", "Mia mamma, papà, nonna, nonno", "Le mani della mamma, della nonna", "La mia stanza", "Il mio hobby preferito", "Mio migliore amico» , "Cosa mi piace fare all'asilo ea casa", "Quello che voglio essere".
Leggere narrativa.
Lettura: "Mia nonna", S. Kaputikyan; "Mio nonno", R. Gamzatov; "Madre", Yu Yakovlev; "Toppa", N.Nosov; "Influenza", "Corruzione", A.Barto; "A proposito di ragazzi e ragazze", S. Marshak; "Il mio dodyr", "Aibolit", K. Chukovsky; "Ravvicinati, annoiati a parte", K. Ushinsky.
Memorizzazione di poesie: "Se fossi una ragazza", E. Uspenskaya; "Le mani della nonna", L.Kvitko; "Mamma, perché?", G. Vierù; "Non impedirmi di lavorare", "Ecco mamma", E. Blaginina.
Enigmi sull'argomento: « Famiglia» , "Casa natale", "Asilo".
Sviluppo artistico ed estetico.
Disegnare su un tema: "Mio famiglia» "Fili colorati per la nonna", "Palloncini colorati per mamma", "Bel carrello per papà", "L'auto del nonno".
Applicazione: « Edificio a più piani» , "Casa", “Tappeto multicolore per mamma (palline e cubetti)».
Progetto espositivo: "Mio famiglia» .
Disegno con elementi applicati biglietti di auguri mamme, papà.
Congratulazioni ai ragazzi per la Giornata dei difensori della patria. (fare regali ai ragazzi) .
Ascolto di registrazioni audio. (V.Shainsky “La mattina presto l'asilo incontra i bambini”, ascoltando la canzone di M. Tanich e V. Shainsky "Se con un amico andassi in viaggio".
Intrattenimento per bambini "Ampio Carnevale" (Imparare invocazioni sulla primavera)
Giro dell'asilo "Cosa è buono e cosa è cattivo".
Lavorare con genitori.
Disegno del giornale da parete "Mio famiglia» .
Mostra di bambini lavoro genitoriale"Questo è il mio albero genealogico".
Questionario "Conosci tuo figlio?", "Ricompensa e punizione"
Consultazioni: « Relazioni amichevoli adulti e bambini dentro famiglia- la base dell'educazione tratti positivi carattere del bambino, "Siamo educati...", "Come comunicare con i bambini", "È possibile fare a meno della punizione?", "I diritti del bambino in famiglia» , "Ruolo gioco didattico v famiglia e asilo» , "Errori di educazione familiare", "Il ruolo del padre nell'educazione familiare".
Riunione dei genitori sull'argomento"Mio famiglia» .
Presentazioni genitori all'incontro: uno stile di vita sano la mia vita famiglie, stemma del mio famiglie.
Evento congiunto in natura.
Fase 3 - Controllo
Intrattenimento fisico in natura "Famiglia allegra" insieme ad un insegnante di educazione fisica (Ski base "Dinamo").
Portafoglio di gruppo.
Mostra di bambini lavoro genitoriale"Il mio albero genealogico".
Riunione dei genitori: “Successi del 2° gruppo juniores. Mio famiglia Cosa potrebbe essere più costoso
Prodotto metodico: Presentazione progetto"Mio famiglia»
Presentazione dell'esperienza lavorativa sul consiglio pedagogico.
Amo la mia patria, ma odio lo stato.
Bulat Okudzhava
Solo le persone vuote non provano la bella e sublime sensazione della patria.
Ivan Pavlova
La patria è la terra dove il prigioniero dell'anima.
Francois-Marie Voltaire
Il vero coraggio dei popoli illuminati sta nella loro disponibilità al sacrificio di sé in nome della patria.
Giorgio Hegel
Ciascuno di noi sente nel profondo del cuore la ferita inferta alla propria patria.
Victor Hugo
Amano la loro patria non perché è grande, ma perché è la loro.
Lucius Annaeus Seneca (junior)
Ma ti amo, mite patria!
E per cosa - non riesco a capirlo.
La tua breve gioia è allegra
Con un canto forte in primavera nel prato.
Sergey Esenin
Il mio amore per la patria non mi fa chiudere gli occhi davanti ai meriti degli stranieri. Al contrario, più amo la mia patria, più mi sforzo di arricchire il mio paese di tesori non estratti dalle sue profondità.
Francois-Marie Voltaire
Esilio l'aria è amara
Come vino avvelenato.
Anna Achmatova
Forse la nostra gente è cattiva, ma è la nostra gente, e questo decide tutto.
Vasily Rozanov
Il paganesimo è mattina, il cristianesimo è sera. Ogni singola cosa e il mondo intero. La mattina non verrà, è questa l'ultima sera? La vita russa è allo stesso tempo sporca e debole, ma in qualche modo dolce. Questa è l'ultima cosa che hai paura di perdere, altrimenti sarebbe "per niente". Hai paura di perdere qualcosa di unico e qualcosa che non accadrà più. Il meglio si ripeterà, ma non questo. E tu vuoi qualcosa del genere...
Vasily Rozanov
Le persone hanno un'anima, che deve essere unita per capirla! No, i suoi convertitori ed educatori vedono in esso solo una quantità nota, una forza mentale data e nota, sulla quale sono richiesti esperimenti. E inoltre, che incredibile coraggio e fiducia in se stessi! È richiesto in nome di un obiettivo più alto e incondizionato per eseguire questi esperimenti necessariamente e con la forza!! Come produrli - proprio in questo gli insegnanti non solo concordano - nella ferma intenzione di agire sul pensiero e svilupparlo, svilupparlo! Invano voci deboli obiettano contro di loro, uomo comune più di una mente, che ha un'anima, uguale a quella di qualsiasi altro, che ha nel cuore la stessa fortezza su cui deve costruire tutta la sua vita, e su cui si regge ancora la struttura della sua chiesa ... No, - si rivolgono tutti al pensiero e vogliono chiamarlo ad un'attività essenzialmente oziosa, su questioni che da tempo sono state risolte facilmente ed economicamente dagli stessi illuministi. Che delusione!
Konstantin Pobedonostsev
Un popolo che ha conservato il sentimento di nazione non può perire.
Pyotr Wrangel
Per il bolscevismo, sia nel suo insegnamento che nella sua pratica, non c'è patria, né patriottismo, né nazione, ma solo un'arena internazionale.
Per quasi ogni persona, il concetto di Patria non è una frase vuota. La patria è importante per tutti, così come la libertà. Unità con le distese native, con i luoghi in cui sei nato e cresciuto, unità con il popolo a cui appartieni, con i suoi costumi e la sua vita. L'amore per i santi luoghi nativi, perché la Patria è allevata fin dall'infanzia. La capacità di vivere e lavorare per il bene della Patria, amarla e proteggerla, sviluppare pienamente e migliorare la qualità della vita è l'essenza di ognuno di noi.
I grandi poeti hanno cantato in versi il loro amore per la Patria, gli scrittori le hanno dedicato romanzi. Gli antichi saggi hanno lasciato un'eredità ai loro discendenti sotto forma di detti che hanno attraversato gli anni e sono giunti fino ai nostri giorni e che stiamo leggendo ora...
Aforismi sulla Patria
Se l'esercito sacro grida "" Getta Rus', vivi in paradiso!"
Dirò: "Non c'è bisogno del paradiso. Dammi la mia patria". (Sergej Esenin)
Non ho idea di come donare Propria vita difendendo i suoi fratelli e la sua patria... (Fyodor Mikhailovich Dostoevskij)
Il patriottismo è come il capitale: esiste o non esiste. (Konstantin Kuschner)
Solo chi non può passare indifferente davanti alle gioie e ai dolori di un individuo è capace di prendere a cuore le gioie ei dolori della Patria. (Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky)
Il tradimento della madrepatria richiede un'estrema bassezza dell'anima. (Nikolaj Gavrilovich Chernyshevsky)
L'amore per la patria inizia con la famiglia. (Francesco Bacone)
Amano la loro patria non perché è grande, ma perché è la loro. (Lucius Annaeus Seneca Jr.)
L'esperienza universale dice
che i regni periscono
non perché la vita sia dura
o terribili prove.
E muoiono perché
(e più è doloroso più a lungo)
che il popolo del loro regno
non più rispettato. (Bulat Okudzhava)
Mentre bruciamo di libertà
Finché i cuori sono vivi per l'onore,
Amico mio, ci dedicheremo alla patria
Anime impulsi meravigliosi! (Alexander Sergeyevich Pushkin)
Molti tendono a confondere due concetti: "Patria" e "Eccellenza". (Mikhail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin)
Anche i fiori di casa hanno un odore diverso. (Alexander Ivanovich Kuprin)
Una sola patria contiene ciò che è caro a tutti. (Marco Tullio Cicerone)
Il modo migliore per instillare nei figli l'amore per la patria è avere questo amore nei padri. (Carlo Luigi Montesquieu)
Non si è fatto abbastanza per la patria se non si è fatto tutto. (Massimiliano Robespierre)
L'aria dell'esilio è amara come il vino avvelenato. (Anna Andreevna Achmatova)
L'amore per la patria inizia con la famiglia.
La funzione più importante della famiglia è l'educazione e lo sviluppo dei bambini, la socializzazione delle giovani generazioni. I bambini ricevono le prime basi della cittadinanza in famiglia. La vita di ogni famiglia fa parte della vita del paese.
La socializzazione dei bambini negli anni della scuola materna avviene principalmente in famiglia, ed è la famiglia che ha opportunità significative per educare la personalità integrale del bambino su basi patriottiche. Durante l'infanzia prescolare, il principale spirituale e patriottico orientamenti di valore, pone l'atteggiamento nei confronti della religione.
La famiglia ha il potenziale più potente per l'educazione patriottica naturale e umanistica delle giovani generazioni. L'educazione familiare, a differenza dell'educazione pubblica, è in grado di formare impercettibilmente e in modo molto efficace nei bambini sentimenti umani per i genitori, il nonno, la nonna, i membri della famiglia e attraverso di loro per tutte le altre persone, la loro gente, tutta l'umanità. L'esperienza del bambino di specifici legami familiari, sostenuta da un potente fattore-istinto, è il mezzo e la fonte più singolari per l'emergere e il rafforzamento di un senso di connessione con la società, il suo popolo e l'intera umanità.
Patriottismo di un bambino in età prescolare come una delle parti carattere morale la sua personalità è caratterizzata dalla luminosità ed emotività della manifestazione e, allo stesso tempo, consapevolezza insufficiente, connessione insufficiente di idee e sentimenti patriottici con l'orientamento generale della personalità.
Va notato che i bambini in età prescolare imparano principalmente il passato e il presente vita circostante osservare ciò che accade intorno a loro, conoscere monumenti storici, facendo escursioni al museo locale, ascoltando i ricordi dei loro parenti sul recente passato.
Come mostra l'analisi della teoria e della pratica, una delle aree più efficaci per la formazione di un senso di cittadinanza e patriottismo tra i bambini in età prescolare è l'educazione civico-patriottica in famiglia.
La funzione più importante della famiglia è l'educazione e lo sviluppo dei bambini, la socializzazione delle giovani generazioni. I bambini ricevono le prime lezioni di cittadinanza in famiglia. Le norme morali della società appaiono inizialmente al bambino sotto forma di richieste dei genitori, appaiono incarnate nell'intero modo di vivere della famiglia e, anche senza esserne consapevoli, vengono assimilate come l'unico modo di comportamento possibile. È nella famiglia che si formano le abitudini, principi di vita. Come si costruiscono le relazioni in famiglia, quali valori, interessi sono in primo piano qui, dipende da come cresceranno i bambini. Nelle famiglie dove ci sono reliquie delle generazioni più anziane e i bambini le ammirano gesta eroiche– educazione dei sentimenti patriottici del bambino ad alto livello.
Il fattore principale per il successo dell'educazione dei bambini è il comportamento civico, la purezza morale, le azioni e le azioni degli adulti che li circondano e, soprattutto, genitori e insegnanti. Le origini della cittadinanza e del patriottismo dei bambini sono in noi adulti, nel nostro amore per la Patria, in un senso di orgoglio per i suoi successi e un sincero desiderio di condividere tutti i suoi problemi, di difenderla, di fornire tutta l'assistenza possibile ad esso, per condividere attivamente, attivamente tutte le sue preoccupazioni, nel nostro sforzo di preservare e aumentare lo spirituale e cultura materiale del suo popolo. I genitori stessi devono vivere una vita piena, consapevole, vita morale un cittadino del suo paese e questa è una condizione importante per un'educazione di successo in famiglia. L'efficacia dell'educazione alla cittadinanza e al patriottismo nelle giovani generazioni è determinata dall'unità delle azioni della famiglia e Istituto d'Istruzione, focus ideologico lavoro educativo in generale e tutte le sue parti separatamente.
La vita di ogni famiglia fa parte della vita del paese. Per l'educazione alla cittadinanza è necessario che la famiglia viva in un unico ritmo con tutto il popolo, in modo che gli obiettivi, le aspirazioni e le preoccupazioni del popolo siano anche i suoi obiettivi, le sue aspirazioni e le sue preoccupazioni. Dopotutto, la cittadinanza e il patriottismo sono sentimenti di connessione inestricabile con il popolo, un senso di responsabilità per la sua sicurezza e prosperità. Educare un cittadino e un patriota significa preparare una persona in crescita a partecipare alla risoluzione dei compiti attuali e futuri del nostro stato, a gestirne gli affari, a difendere la Patria e, in definitiva, a partecipare ad attività consapevoli e vigorose.
Il bambino entra gradualmente nel mondo dei grandi idee sociali e sentimenti. All'inizio è solo un figlio, una figlia che ama i suoi genitori e si prende cura di loro. Passo dopo passo, il bambino sviluppa un senso del dovere: verso i suoi genitori, verso la Patria. Durante la formazione di una visione del mondo nei bambini, questa sensazione elevata acquisisce completezza e versatilità. Questo è il dovere verso la famiglia, il dovere del difensore della Patria, il dovere del lavoratore.
Il rispetto in famiglia della dignità del bambino, il rifiuto di forme di comando di comunicazione con lui sono condizioni importanti per l'educazione alla cittadinanza. Il cittadino è una persona moralmente libera. Il suo comportamento non è il risultato di una sottomissione spontanea alla volontà di qualcun altro. Persuadere i bambini a fare cose utili è un compito importante per gli adulti. Genitori e bambini possono trovare molte interessanti attività congiunte: sport, turismo, collezionismo, visita al teatro e al cinema. Quindi, gradualmente, nel processo di attività congiunta, viene allevata la cittadinanza. Più cose hanno in comune genitori e figli, gli hobby, più forte è l'influenza degli adulti su figli e figlie, maggiore è la forza del loro esempio, più forti sono i contatti tra l'anziano e generazioni più giovani, istruzione di maggior successo. Quando i genitori presentano i bambini a natura nativa, aiutali a sperimentare un senso di bellezza edificante, un senso di bellezza, maestosità, preparano i presupposti per la percezione dell'idea di Patria, del popolo, della comunità degli interessi e delle aspirazioni civiche.
Il rafforzamento del potenziale educativo delle famiglie aumenterà grazie all'assistenza nell'educazione dei figli delle generazioni più anziane: nonni e altri parenti. Servono come una sorta di traduttore dell'esperienza sociale accumulata da generazioni. Esempio vivente di genitori - forma specifica trasferimento dell'eredità sociale, il clima morale ed emotivo è formato dal rapporto tra madre e padre.
È ovvio che la parola "Patria" deriva da "padre", allo stesso tempo, la frase "Patria - madre" è abitualmente banale. Qui è consigliabile prestare attenzione alle specificità delle relazioni genitore-figlio, che possono fornire una chiave per comprendere l'essenza del patriottismo. Da un lato, ci sono proiezioni soggettive dei bambini nel patriottismo:
- gratitudine dei bambini nei confronti dei genitori (per la nascita nel mondo);
- rispetto dei genitori da parte dei figli (riconoscimento dell'autorità del padre, il padre è portatore di norme sociali);
- opportunità per i bambini di ricevere protezione fisica, sostegno morale, consigli Tempi difficili(padre forte - protettore, mecenate, mentore);
- la capacità dei bambini di ricevere calore, affetto, l'opportunità di essere accettati, nonostante tutti gli errori, gli insulti, le delusioni (da parte di una madre amorevole).
D'altra parte, nell'ambito di queste relazioni, i figli hanno la responsabilità di prendersi cura dei genitori in età avanzata, malattia e così via.
A tal proposito si può enunciare la componente del rapporto tra il soggetto e la Patria, da lui definita Patria o Patria - un nesso funzionale: il destinatario del bene è un debitore che realizza il proprio dovere patriottico.
L'istruzione pubblica più completa è un'educazione familiare congiunta e un'istruzione in un istituto di istruzione prescolare. La famiglia con le relazioni esistenti in essa tra figli e genitori è la prima tappa dell'educazione intellettuale, morale, estetica e fisica. Ricchezza spirituale, morale e patriottica la vita familiare- la condizione più importante per l'educazione di successo del bambino sia a casa che all'asilo. È importante che in famiglia il bambino ottenga il massimo di ciò che può ottenere, trovare, vedere, stare bene nei rapporti umani.
Citazioni sagge sull'amore per la patria, aforismi di grandi persone sul patriottismo che ci vengono messi in testa fin dalla tenera età.
Meglio pane raffermo in casa che tanti piatti alla tavola di qualcun altro.
P.Aretino
Amore alla patria deve nascere dall'amore per l'umanità, come il particolare dal generale.
V. G. Belinsky
Essere innamorato la propria patria significa desiderare ardentemente di vedere in essa la realizzazione dell'ideale dell'uomo e, al meglio delle proprie possibilità, promuoverlo.
V. G. Belinsky
Qualunque una persona nobile è profondamente consapevole del suo legame di sangue, dei suoi legami di sangue con la patria.
I. G. Belinsky
P.Beranger
Amore alla patria non riconosce la spensieratezza; chi non fa tutto per lei - non fa niente; chi non le dà tutto, le rifiuta tutto.
L. Berna
Patria… Le dobbiamo la nostra forza, l'ispirazione e le gioie.
L. Blocco
Patria- questa è la terra dove il prigioniero dell'anima.
F. Voltaire
Veramente Il coraggio dei popoli illuminati sta nella loro disponibilità al sacrificio di sé per il bene della patria.
G.Hegel
Amore alla patria è compatibile con l'amore per il mondo intero.
K. Helvetius
terra straniera non diventerà una casa.
I. Goethe
A casa hai un passato e un futuro. In una terra straniera - solo un regalo.
L. Hirsfeld
