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수업 Bulychev kir 백만 모험. 수업

MKOU SOSH spp 스타

공개 수업 문학 읽기 4학년 때.

Kir Bulychev "앨리스의 여정"

교사: Sinyukova Tatyana Nikolaevna

주제: Kir Bulychev "앨리스의 여정".목표:

공상 과학 작가 K. Bulychev의 삶과 작품에 대해 알기 위해;

그의 작품에 학생들의 관심을 끌기 위해;

"Alice 's Journey"이야기에서 발췌 한 내용을 읽으십시오.

영웅의 행동을 분석하고 유창한 기술을 개발하도록 가르치기 위해 표현 읽기;

기억력, 언어, 사고력을 개발하십시오.

수업 중.

나 .정리 시간. II .숙제 확인. 전자 제품에 대한 발췌문 다시 말하기(E.S. Veltistov "Adventures of Electronics").III . 주제 소개. 지식 업데이트. 1. 소개 대화.
( 만화 "제3행성의 비밀"에 나오는 음악처럼 들린다. ) - 얘들아, 이 음악이 무슨 만화인지 짐작한 사람 있니?(만화 그림) 그의여 주인공의 이름은 무엇입니까?- 그녀에 대해 뭘 알아?- 그녀에 관한 영화를 본 사람은 누구입니까?- Alisa Selezneva에 대한 이야기를 누가 썼습니까?2. 작가에 대한 이야기.(발표) 2슬라이드 Igor Vsevolodovich Mozheiko(가명: Kir Bulychev, Maun Sein-Ji)는 1934년 10월 18일 모스크바에서 태어났습니다. 학교 졸업 후 모스크바에 입성 주립 연구소 외국어 1957년에 졸업한 Maurice Thorez의 이름을 따서 명명되었습니다. 2년 동안 그는 버마에서 APN의 번역가 및 특파원으로 일했습니다.

Arbat 소년 Igor Mozheiko는 항상 무언가를 좋아했습니다. 어렸을 때 그는 스카우트와 국경 수비대 Karatsupa에 대한 이야기를 좋아했습니다. 열 살 때 화가가 되고 싶어 예술 학교. 사실, 그는 그곳에서 오랫동안 공부하지 않았습니다. 그는 병에 걸리고 많이 놓친 다음 돌아 오는 것을 두려워했습니다. 아마도 Igor는 그를 설득하지 않고 주장하지 않은 것에 대해 어머니에게 매우 걱정하고 불쾌감을 느꼈지만 곧 지질학과 고생물학과 같은 완전히 다른 새로운 취미를 갖게되었습니다.

이고르는 몹시 불안했다"여행하다, 텐트에서 살다, 하다 과학적 발견» . 자신을 아마존 셀바의 연구원이라고 상상하면서 그는 모스크바 지역을 따라 걸었습니다. 그는 고비 사막에 대한 고생물학 탐험에 관한 Ivan Efremov의 책을 부지런히 연구하고 광범위한 광물 수집품을 수집했으며 물론 자신이 용감한 얼굴과 풍화 된 손을 가진 진정한 지질학자를 상상했습니다 ...

지질 탐사 연구소로가는 직통 길이있는 것 같았지만 Komsomol 명령에 따라 Mozheiko는 모스크바 외국어 연구소로 보내졌고 그곳에서 번역 부서를 졸업 한 후 먼 곳에서 일하다 아시아 국가- 버마...

때때로 젊은 번역가에게는 그가 자신을 발견한 것처럼 보였습니다. 동화의 세계. 호텔 창문에서 그는 수천 개의 고대 불교 사원을 볼 수 있었습니다. 새벽이되기 전에 그들은 파란색, 보라색이되었고 어쩐지 통풍이 잘되었습니다.

그가 본 것에 충격을받은 Igor Mozheiko는 고국으로 돌아온 후 소련 과학 아카데미 동양 연구소의 대학원에 입학했으며 1966 년에 중세에 대한 논문을 옹호했습니다.버마3 슬라이드 1963년 Igor Mozheiko는 과학 아카데미의 동양학 연구소에서 일하기 시작했고 나중에 저명한 동양학자가 되었습니다.4슬라이드 미래 작가의 첫 번째 텍스트는 잡지 "Around the World"의 버마에 대한 에세이였습니다. 같은 잡지에서 그의 첫 번째 출판물을 출판했습니다. 허구의 이야기 Maung Jo Shall Live, 본명 서명5 슬라이드 역사는 비밀과 놀라운 발견으로 가득 차 있습니다. 피라미드와 스핑크스, 미해결 문자와 잃어버린 문명, 마법의 의식그리고 고대 무덤의 보물-반쯤 지워진 돌이나 무너져가는 미라만이 말하지 않는 것 ...6 슬라이드 유명한 작가이자 홍보인 Igor Mozheiko (Kir Bulychev)가 수집했습니다. 놀라운 사실고대 문명의 미해결 미스터리에 대해 그의 책 페이지에서 이야기했습니다.7 슬라이드 실명으로 출판된 출판된 과학 및 대중 과학 작품의 총 수는 수백 편입니다. 대부분 역사, 동양 연구, 문학 비평에 관한 작품으로 특별하고 대중적인 저널에 게재됩니다. 또한 Bulychev의 펜에서 200 편 이상의시와 여러 미니어처 이야기가 출판되었습니다.8 슬라이드 환상적인 작품은 "Kirill Bulychev"라는 가명으로 출판되었습니다. 이 가명은 Kira의 아내 이름과 작가 어머니의 처녀 이름으로 구성되었습니다. 그 후 책 표지의 "Kirill"이라는 이름이 "Kir"로 축약되기 시작했습니다. Kirill Vsevolodovich Bulychev의 조합도있었습니다. 작가의 실명은 동양학 연구소의 지도부가 공상 과학 소설을 진지한 직업으로 간주하지 않았고 Mozheiko가 가명 공개 후 해고 될까봐 두려워 1982 년까지 비밀로 유지되었습니다.9 슬라이드 - 나의 첫 판타스틱에 작품이 출판되었습니다.1965. 앨리스에 대한 이야기였습니다. 그리고 "공룡이 죽었을 때" 이야기 The Seeker 잡지에서방을 구하는 방법을 알 수 없다는 단순한 이유 때문입니다.표지는 순환 인쇄되었습니다-의자에 공룡이있는 항아리가 그려져 있습니다. 그리고 이야기는 마지막 순간에 시작되었습니다.하룻밤 사이에 커버 스토리를 쓸 수 있을 것 같아요. 나는 썼다 ... 그리고 그 이후로 나는 멈출 수 없었다 ...

( 동시에 Mozheiko의 딸 Alice는 자라고있었습니다. 그녀는 버마의 역사에 별로 관심이 없었지만, 그녀는 아버지가 사업은 잊고 그녀에게 완전히 특이한 것을 말해주기를 정말로 원했습니다.

그리고 특히 그의 딸을 위해 Igor Vsevolodovich는 자신의 자녀처럼 Alice라는 이름을 가진 21 세기 소녀에 대한 환상적인 이야기를 기꺼이 발명하기 시작했습니다.

"아무 일도 일어나지 않는 소녀"라는 제목의이 이야기는 1965 년 인기있는 연감 "World of Adventures"에 출판되었습니다. 그리고 곧 탐정 이야기와 공상 과학 소설을 인쇄하는 잡지 "Seeker"와 함께 재미있는 이야기가 나왔습니다. 어떻게 든이 영광스러운 출판물의 편집실에서 실제 긴급 상황이 발생했습니다. 인쇄소에 자료를 전달하기 전에 외국의 환상적인 이야기 중 하나를 출판하지 않기로 결정했습니다. 그러나 마치 일부러 이 이야기에 대한 삽화가 포함된 다음 호의 표지가 이미 인쇄되었습니다. 표지에서 항아리에 앉아있는 작은 공룡이 화가 난 편집진을 낙담하게 바라 보았습니다.

그림은 긴급히 설명을 요구했고, 여러 사람이 하루를 구하고 글을 쓰기로 결정했습니다. 판타지 이야기, 그 중 최고는 다음날 컬렉션에 들어갈 예정이었습니다. 오리엔탈리스트 Igor Mozheiko도 예상치 못한 대회에 참가했습니다. 그는 정직하게 타자기에 밤새도록 앉아 있었고 아침에는 편집자에게 에세이를 가져 왔습니다. Mozheiko가 발명한 이야기("공룡은 언제 멸종되었습니까?")가 직원들에게 가장 성공적으로 보였고 급히 이슈에 삽입되었습니다.)

10 슬라이드 1965 년에 "아무 일도 일어나지 않는 소녀"라는 이야기가 연감 "World of Adventures"에 인쇄되도록 제안되었습니다. 이것은 Alisa Selezneva에 대한 첫 번째 작품이었습니다. 감동적인 이야기그녀의 딸 앨리스와의 진정한 의사 소통에서 영감을 얻은 먼 21 세기에 아버지와 딸에게 일어난 일입니다.11슬라이드 아마도 이것이 가장 유명한 사이클 Kir Bulychev의 작품. 주인공이주기의-XXI 세기 Alisa Selezneva의 여학생 (첫 번째 이야기-아직 미취학 아동). 여 주인공의 이름은 1961 년에 태어난 딸 앨리스를 기리기 위해 작가가 부여했습니다. 앨리스의 모험은 21세기의 지구, 우주, 해저, 타임머신을 타고 올라가는 과거 등 다양한 장소와 시간에서 일어난다. 과거 21 세기 어린이들의 모험에 대해 이야기하는 또 다른 "내부"주기 "역사의 미로에있는 앨리스와 그녀의 친구들"도 있습니다.12 슬라이드 첫 번째 작품에서 Alice는 주인공 중 유일한 아이였으며 Alice의 아버지 인 우주 생물 학자 Seleznev 교수 (작가는 그의 실명 인 Igor로 그를 불렀던 이야기 중 하나로 판단)를 대신하여 내레이션이 진행되었습니다. . 나중에 이야기는 3 인칭으로 진행되기 시작했고 Alice와 함께 주인공은 급우 및 친구와 같은 동료였습니다. 시리즈의 일부 책은 어린이를 대상으로 합니다. 어린 나이. 그러한 책은 실제로 동화, 마법사 및 동화 속 생물이 종종 그 안에서 행동하고 기적이 발생합니다. 예, 더 많은 "성인용"책에는 눈에 띄는 멋진 요소가 있습니다.13 슬라이드 그의 작품에서 Kir Bulychev는 기꺼이 이전에 발명되고 설명된 캐릭터로 전환하여 여러 작업 주기를 생성했으며 각 작업은 동일한 영웅의 모험을 설명합니다.

Kira Bulychev에 대해 무엇을 기억하십니까?

( 지질학자를 꿈꾸다가 SF작가가 된 그는 국가와 독자들에게 인정을 받았다.

III .피즈미누트카. IV . "Alice 's Journey"이야기에서 발췌 한 읽기 및 분석. 1. 어휘 작업, 이해할 수 없는 단어의 해석. 열여덟 - 열아홉 번째 우주정 현창 고급 사관실 설레었다 구획 평범한 존재 2. 체인을 따라 기본 판독. 앨리스의 어떤 모험에 대해 읽었습니까?- 일어난 모든 일의 환상적이고 특이한 점은 무엇입니까?

- 누구를 대신하여 이야기가 전달됩니까? 그것을 증명하십시오.

내레이터에 대해 어떻게 생각하세요? 그의 성격은 무엇입니까?

처음에 덤불이 있는 이야기에 영웅들은 어떻게 반응했습니까? 그 이후로 그들의 태도가 바뀌었습니까? 설명하다.

- 앨리스에 대해 설명하세요. 그녀는 어땠습니까?
3. 카드 작업. - 카드를 앞에 놓으십시오. 텍스트에서 어떤 단어가 누락되었는지 읽고 생각하십니까?
출입구에 덤불이 나타났습니다. 그 광경은 참으로 끔찍했다. 덤불... 모래로 가득 찬 상자에서, 그리고 무겁게... 작고 못생긴 뿌리에... 우리 위에. 그들은 ... 반원형으로 가지를 흔들고 새싹이 열리고 잎 사이에서 불에 탔습니다 ..., 분홍색 꽃.
-작가가 사칭 방법을 사용하지 않았다면 작품의 무언가가 바뀌었을까요?
V . 수업 요약. -오늘 수업에서 무엇을 새로 배웠습니까?- 책 전체를 읽어 보시겠습니까?- 판타지 문학을 좋아하세요?

VI . 숙제. - 구절을 다시 읽고 삽화를 그리고 다시 이야기를 준비하십시오.

문학 읽기의 공개 수업

4학년 때

Kir Bulychev의 "Kustika"라는 놀라운 공상 과학 이야기에 대해 계속해서 알게 될 것입니다. 그리고 더 정확하게는 "앨리스의 여정"이야기의 6장에서

우리는 무엇을 할 것인가?

텍스트 내용 위에.
음모가 펼쳐지는 것을 지켜보십시오.
이것이 공상 과학 이야기임을 증명하려고 노력할 것입니다.

*** 우주 여행을 제안합니다. 비행 결과는 점성가에 의해 결정됩니다.
* 레드 스타 (흥미롭고 이해하기 쉬웠으며 환상을 품고 싶었습니다)

* 초록 별 (잘 날고 있지만 의문이 남는다)

*노란색 별(비행을 시도했지만 잘 되지 않음)

집에서 당신은 역사에 대해 알게되었습니다.

누구를 대신하여 이야기가 전달됩니까?

판타지 작가입니다. * 공상 과학 소설

사전 작업. (판타지, 판타지) 각 학생은 테이블에 올바른 단어가 있는 인쇄물을 가지고 있습니다.

*** 비디오 스토리를보고 Kira Bulychev에 대해 잘라냅니다.

결론: Kir Bulychev는 공상 과학 작가, 시나리오 작가, 겸손한 사람입니다. 실명: Mozheiko Igor Vsevolodovich.

부분의 경계를 결정하기 위해 텍스트를 의미 부분으로 나눌 필요가 있습니다.

계획. (선생님이 이름을 지어 주었고, 학생들은 선생님의 지도 아래 의미 부분의 경계를 찾고 있습니다)

1. 찾기

2. 소리.

3.공세

4. 방어

5.결정

6. 평화로운 삶.

우리는 함께 일할 것이고 간단한 연필을 가져갔습니다.(학생들은 점을 찍습니다. 간단한 연필로, 확인 후 대괄호를 넣어)

6. 영웅 관찰, 배의 상황이 어떻게 변했는지.

1. 파트 "나홋카"

***선택적 독서.

A) 승무원이 끈질기고 끈질겼다는 것을 증명하십시오.

B) 무엇이 덤불을 쳤습니까?

환경: ***신비하고 특이한.

2. "소리" 부분

***선택적 읽기

a) 배에서 무슨 일이 있었나요? (덤불 노래) 별명 및 의인화

b) Alice는 어떻게 행동합니까? (걱정하는)

C) 아빠와 그린? (서두르지 마세요)

배의 상황 : *** 안절부절하고 불안합니다.

3. "공세" 부분 *** 역할별 읽기.

답) 무슨 일이 있었나요? (덤불은 공격적으로 갔다)

환경: ***공황, 열광적.

부분 "방어" *** 선택적 읽기

A) 영웅들은 덤불로부터 자신을 어떻게 방어했습니까?

d) Alice는 어떻게 행동했습니까?

D) 덤불은 어떻게 전진했는가?

배의 상황: ***끔찍하다, 끔찍하다.

5.파트. " 해결책"

a) Alice는 어떻게 생각했습니까? (그녀는 덤불에 물을 주기로 결정했습니다)

b) 그림을 보세요. 텍스트의 단어로 지원하십시오.

c) Alice는 어떤 결론을 내렸습니까?

D) 아빠는 어떤 결론을 내렸습니까?

환경: *** 성실, 침착.

6.파트. « 평화로운 삶

덤불의 삶이 아름다웠다는 것을 증명합니까?

환경: *** 평화롭고 차분합니다.

a) 어려운 상황에서 탈출구를 찾은 사람은 누구입니까?

b) 앨리스는 어땠나요?

c) 누가 그 이야기를 좋아했습니까? 당신은 무엇을 배웠습니까?

라) 무엇 표현 수단그는 그런 특이한 이야기를 했습니까?

G) Bushes가 공상 과학 이야기임을 증명하십시오.

D.z. 당신이 선택한 창의적인 작업인 앨리스를 대신하여 다시 이야기를 준비하십시오. 신비한 행성. (바닥에 분필로 행성을 그리고 "신비한 행성"이라는 주제의 미술 수업에서 학생들이 그린 행성의 주민을 분해)

수업에서 당신을 놀라게 한 것은 무엇입니까?

무엇을 생각하게 되었나요?

수업에서 무엇을 배웠습니까?

당신은 수업 시간에 당신의 작업에 만족합니까?

Kir Bulychev (실명 - Igor Vsevolodovich Mozheiko)는 모스크바에서 태어났습니다 (1934 년 10 월 18 일). Arbat 소년 Igor Mozheiko는 항상 무언가를 좋아했습니다. 어렸을 때 그는 스카우트와 국경 수비대 Karatsupa에 대한 이야기를 좋아했습니다.

열 살 때 그는 화가가 되고 싶어 미술 학교에 들어가기까지 했다. 사실, 그는 그곳에서 오랫동안 공부하지 않았습니다. 그는 병에 걸렸습니다.놓친 다음 돌아가는 것을 두려워합니다. 아마도 Igor는 어머니가 설득하지 않고 주장하지 않은 것에 대해 매우 걱정하고 화를 냈지만 곧 그는 새로운 취미를 갖게되었습니다.완전히 다른 - 지질학과 고생물학.

이고르는 몹시 불안했다"여행, 텐트 생활, 과학적 발견". 자신을 아마존 셀바의 연구원이라고 상상하면서 그는 모스크바 지역을 따라 걸었습니다. 그는 고비 사막 탐험에 관한 책을 부지런히 연구하고 광범위한 광물 수집품을 수집했으며 물론 용감한 얼굴과 풍화 된 손을 가진 실제 지질학자를 상상했습니다 ...

지질 탐사 연구소로 바로가는 길이있는 것 같았지만 Komsomol 명령에 따라 Mozheiko는 모스크바 외국어 연구소로 보내졌고 그곳에서 번역 부서를 졸업 한 후 먼 아시아 국가에서의 직업 - 버마 ...

때때로 젊은 번역가에게는 자신이 동화 속 세계에 있는 것처럼 보였습니다. 호텔 창문에서 그는 수천 개의 고대 불교 사원을 볼 수 있었습니다. 새벽이되기 전에 그들은 파란색, 보라색이되었고 어쩐지 통풍이 잘되었습니다. 그가 본 것에 충격을받은 Igor Mozheiko는 고향으로 돌아와 소련 과학 아카데미 동양 연구소의 대학원에 입학했으며 1966 년에는 "이교도 국가"라는 주제로 중세 버마에 관한 논문을 옹호했습니다.

동시에 Mozheiko의 딸 Alice는 자라고있었습니다. 그녀는 버마의 역사에 별로 관심이 없었지만, 그녀는 아버지가 사업은 잊고 그녀에게 완전히 특이한 것을 말해주기를 정말로 원했습니다. 그리고 특히 그의 딸을 위해 Igor Vsevolodovich는 자신의 자녀처럼 Alice라는 이름을 가진 21 세기 소녀에 대한 환상적인 이야기를 기꺼이 발명하기 시작했습니다. 이 이야기의 제목은 "일어나지 않을 소녀"와 "공룡은 언제 죽었습니까?"입니다. 인기있는 연감 "The World of Adventures"에서 1965 년 빛을 보았습니다. Mozheiko가 발명 한 이야기 ( "공룡은 언제 죽었습니까?") 직원들에게 가장 성공적인 것으로 보였고 급히 문제에 삽입되었습니다. 그러나 그러한 예기치 않은 창조물에 서명하는 방법은 무엇입니까? "이고르 모제이코"-불편한 것 같습니다. 그래도 역사가, 과학자, 그리고 여기 항아리에 담긴 공룡이 있습니다.아내의 이름 플러스 결혼 전의 성어머니,-저자는 원고 아래에 "Kir Bulychev"를 결정하고 썼습니다. 그래서 가장 인기있는 현대 공상 과학 작가 중 한 명이 등장했습니다.

그럴지라도 사실은 남아 있습니다. 진지한 역사가 Mozheiko가 "경박 한"소설을 쓰기 시작했습니다. 그리고 분명히 그는 "앨리스에 관한"이야기의 토대를 마련한 첫 번째 단편 소설 이후 "지구에서 온 소녀"(1974), "백년"이라는 실제 "큰"책이 등장했기 때문에이 수업을 정말 좋아했습니다. 앞서”(1978 ), "A Million Adventures"(1982), "Fidget"(1985), "Alice 's New Adventures"(1990) ... 아마도 이것은 Kir Bulychev의 가장 유명한 작품주기 일 것입니다. 이 사이클의 주인공은 21 세기 Alisa Selezneva의 여학생입니다 (첫 번째 이야기에서 그녀는 아직 미취학 아동입니다). 여 주인공의 이름은 1961 년에 태어난 딸 앨리스를 기리기 위해 작가가 부여했습니다. 앨리스의 모험은 21세기의 지구, 우주, 해저, 타임머신을 타고 올라가는 과거 등 다양한 장소와 시간에서 일어난다. 과거 21 세기 어린이들의 모험에 대해 이야기하는 또 다른 "내부"주기 "역사의 미로에있는 앨리스와 그녀의 친구들"도 있습니다.

첫 번째 작품에서 Alice는 주인공 중 유일한 아이였으며 Alice의 아버지 인 우주 생물 학자 Seleznev 교수 (작가는 그의 실명 인 Igor로 그를 불렀던 이야기 중 하나로 판단)를 대신하여 내레이션이 진행되었습니다. . 나중에 이야기는 3 인칭으로 진행되기 시작했고 Alice와 함께 주인공은 급우 및 친구와 같은 동료였습니다. 이 시리즈의 일부 책은 어린 아이들을 대상으로 합니다. 그러한 책은 실제로 동화, 마법사 및 동화 속 생물이 종종 그 안에서 행동하고 기적이 발생합니다. 예, 더 많은 "성인용"책에는 눈에 띄는 멋진 요소가 있습니다.

역사는 비밀과 놀라운 발견으로 가득 차 있습니다. 피라미드와 스핑크스, 풀리지 않은 편지와 사라진 문명, 마법의 의식과 고대 무덤의 보물 - 반쯤 지워진 돌이나 무너져가는 미라가 말해주지 않는 것...

그러나 Kir Bulychev는 Alice에 대해서만 작곡하고 싶지 않았습니다. 그는 완전히 다르고 완전히 다른 많은 책을 썼습니다. 지방 도시인 Veliky Guslyar와 그 영광스러운 거주자 Kornely Udalov에 대한 아이러니 한 서사시, 우주 의사 Vladislav Pavlysh에 대한 "성인"주기 등 ...

유명한 작가이자 홍보인 Igor Mozheiko (Kir Bulychev)는 고대 문명의 미해결 미스터리에 대한 놀라운 사실을 수집하고 그의 책 페이지에서 이에 대해 이야기했습니다. 공상 과학 작가 Bulychev와 동시에 역사가 Mozheiko는 지칠 줄 모르고 그의 작품을 썼습니다. 그는 여러 논문, 대중 과학 서적 "7 및 37 Wonders", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185"를 출판했습니다. 동서". 그럼에도 불구하고 그는 "버마의 불교"라는 주제에 대한 박사 학위 논문을 옹호했습니다.

Igor Vsevolodovich가 어떻게 모든 것에 충분한 시간과 에너지를 가지고 있었는지 궁금할 뿐입니다. 그러나 아니요, 시간이 충분하지 않았고 공상 과학 작가 Bulychev는 역사가 Mozheiko와 함께 무엇보다도 어떻게 든 하루를 늘리는 꿈을 꾸었습니다 ...

Igor Vsevolodovich는 2003년 9월 5일 오랜 투병 끝에 69세의 나이로 사망했습니다. 기념일 전에 그는 1.5 개월을 살지 않았습니다.

슬라이드 11-14

그리고 Alisa Selezneva가 영화 배우가 된 후에도 대본이 작성되었습니다. 애니메이션"세 번째 행성의 비밀"과 5개의 에피소드 장편 영화"미래에서 온 손님" 그리고 각각 새로운 회의 21세기 소녀와 함께'는 독자와 시청자 모두에게 기쁨의 폭풍을 일으켰다. Kira Bulychev의 작품을 바탕으로 영화가 제작되었습니다.만화.

Kira Bulychev에 대해 무엇을 기억하십니까?

문학 읽기

4학년

보로네즈스카야 타티아나 세르게예브나

MBOU 중등학교 6호 p. New

Primorsky Krai Nadezhdinsky 지구

주제: 키르 불리체프. 이야기 "덤불"에서 발췌.

목적: 공상 과학 작가 K. Bulychev의 삶과 작품을 알기 위해; 추가 읽기를 위해 그의 작품에 학생들의 관심을 끌기 위해; "Alice 's Journey"이야기에서 발췌 한 내용을 읽으십시오. 다시 채우다 사전새로운 단어를 가진 아이들; 유창한 표현 읽기 기술을 개발합니다. 기억력, 언어, 사고력 개발; 수업에서 자신과 동지의 작업을 독립적으로 평가하도록 가르치는 것; 말하다 추가 검색재료.

수업 중.

I. 조직적인 순간.

II. 숙제를 확인합니다. 쌍으로 작업하십시오.

이제 수행한 작업을 확인하겠습니다. 숙제. 그의 이야기를 읽은 후 "우주"라는 주제로 완성된 그림에 대해 학생 이름이 적힌 스티커를 붙임으로써 데스크 메이트에게 직접 평가를 제공합니다.

평가와 함께 보드에 어린이 작품 전시. 선생님의 확인하에 아이들의 선택에 따라 5 ~ 6 개의 작품을 읽습니다.

이러한 작품을 만드는 데 도움이 된 것은 무엇입니까?

III. 말하기 운동. 지식 업데이트.

1 슬라이드. 앨리스와 함께 우주선을 타고 날아보자

환상의 나라로

다시 그녀의 친구들과 함께:

정비공이 현창을 수리했습니다.

그는 누구입니까? 자신을 설명하십시오!

"새 시장"이라는 줄을 읽으십시오.

처음 두 줄은 기쁨으로, 다음 두 줄은 놀라움으로, 마지막 줄은 구두점으로 읽으십시오.

지난 수업에서 이미 만난 단어들(앨리스, 현창, 기계공)을 말해보세요.

이 캐릭터가 등장하는 만화의 이름은 무엇입니까? 그녀의 성을 알려주십시오 (Selezneva).

그녀의 아버지는 누구였습니까? 그의 성을 말하십시오.

기계공은 누구입니까? 만화에서 그의 이름은 무엇입니까? (녹색)

두 개의 어근으로 구성된 단어(우주선)를 말하십시오.

이 배는 무엇입니까?

2-3 슬라이드: Kir Bulychev의 초상화, 자서전.

Igor Vsevolodovich Mozheiko(가명: Kir Bulychev, Maun Sein-Gi)는 1934년 10월 18일 모스크바에서 태어났습니다.

학교를 졸업한 후 그는 Maurice Thorez Moscow State Institute of Foreign Languages에 입학하여 1957년에 졸업했습니다.

2년 동안 그는 버마에서 APN의 번역가 및 특파원으로 일했습니다.

IV. 수업 주제보고 및 작업 설정.

1. 주제 소개.

우리가 어떤 작품을 읽을지, 누가 썼는지 짐작하셨습니까? 어떤 영웅을 만날까요?

라고 주장할 수 있는가 환상적인 작품-동화?

무슨 공통점?

이것이 우리가 수업에서 탐구할 것입니다. 칠판에 FANTASY = FAIRY TALE. 4슬라이드

V. K. Bulychev 5-12 슬라이드의 책 전시.

VI. "Alice's Journey" 이야기에서 발췌한 작업을 합니다.

작품에서 가장 흔한 문장 부호는 무엇입니까? 따라서 어떻게 읽어야 하는지 생각해 보십시오.

2. 교사가 "덤불"이야기에서 발췌 한 "사슬"의 어린이 읽기.

구절을 읽는 과정에서 어휘 작업:

정찰선

모래 언덕

선실

단어의 동의어 이름 지정: 전달됨, 누락됨.

그들은 언제 그렇게 말합니까? "그는 보아뱀 앞에서 토끼처럼 황홀해 보였다."

화염방사기

그들은 언제 그렇게 말합니까? "그들은 사자처럼 강하다."

행복한 한숨 - 어때?

그들은 언제 그렇게 말합니까? "그에게는 한푼도 없다..."

VII.수업의 결과.

앨리스의 어떤 모험에 대해 읽었습니까?

얘들 아, 동화없이 환상이 생길 수 있다고 생각하니?

판타지 문학과 동화의 공통점은 무엇입니까?

이야기에서 일어난 일에서 환상적이고 특이한 것은 무엇입니까?

식물이 행복에 한숨을 쉬어도 될까요?

VIII. 어린이 작품 평가.

수업에서 자신의 작업을 우수하다고 평가하는 어린이를 일어서십시오. 그리고 그가 오늘날 그의 일에서 성공하지 못했다고 누가 생각합니까?

13 슬라이드. 가장 궁금합니다.

고대 그리스인들은 Fantas라고 불렀던 수면의 신인 Morpheus 형제. 그는 올림푸스에서 환상을 담당했습니다. 따라서 "FANTASY"(그리스어 "상상"에서 유래)라는 단어가 있습니다. 사람이 반복할 수 있는 것은 상상력 덕분이다. 같은 어근에서 "FANTASTIC"이 형성됩니다(그리스어 "상상의 예술"에서 유래). 문학 작품믿을 수 없는 것을 진짜로, 진짜를 믿을 수 없는 것으로 묘사한다. 그녀는 “평범한 문학의 대상이 아닌 영역을 들여다보고, 독자를 일상에서 떼어내고, 영웅을 노래하고, 먼 미래로 옮겨갈 수 있다.

MBOU 중등학교 15호

수업 요약

문학 읽기에서

4학년

강의 주제:

« 키르 불리체프

"앨리스의 여행"

교사: Fedorenko E.A.
옐레츠 2012
강의 주제: Kir Bulychev. "앨리스의 여행"

수업 목표:

공상 과학 작가 K. Bulychev의 삶과 작품을 알기 위해;
그의 작품에 학생들의 관심을 끌기 위해;
"Alice 's Journey"이야기에서 발췌 한 내용을 읽으십시오.
유창한 표현 읽기 기술을 개발합니다.
개발하다 인지적 관심, 기억력, 독창성,
판타지 문학 읽기에 대한 관심을 심어줍니다.

장비:멀티미디어 프로젝터, 크로스워드 퍼즐 카드, 개별 작업 포함.

수업 유형: 새로운 자료를 배웁니다.

수업 중.

정리 시간. 슬라이드 1

종은 우리를 위해 울렸다

모두 조용히 교실로 들어갔다.

모두가 아름답게 책상에서 일어 났고,

정중하게 인사했습니다.

등을 똑바로 세우고 조용히 앉으세요.

어디서든 우리 반이 보인다!

자, 그럼 수업을 시작하겠습니다!

공과의 주제와 목표 발표. 슬라이드 2

-오늘 수업에서 우리는 멋진 공상 과학 작가 Kir Bulychev의 삶과 작품에 대해 알게 될 것입니다. "Fiction"섹션에서 이전에 공부 한 작품을 기억하고, 그녀의 친구 인 소녀 Alice와 친해지고, 그녀의 모험에 대해 배웁니다. 수업에 세심하고 적극적으로 참여하고 관심을 갖기를 바랍니다. 이 일. 그래서 수업 주제 : Kir Bulychev "Alice 's Journey"

말하기 운동. 슬라이드 3

그들은 보이는, 보이지 않는

세지 마세요!

그리고 누가 그것들을 발명했는지-

메리, 블루?

찢어졌어야지

하늘에서 한 조각

약간 소환

그리고 그들은 꽃을 만들었습니다.

(E. 세로바)

시 "새 시장"을 읽으십시오.

그들이 말하는 꽃이 무엇인지 어떻게 알 수 있습니까?

이것에서 그녀를 도운 것은 무엇입니까? (공상.)

처음 두 줄은 기쁨으로, 다음 두 줄은 놀라움으로, 나머지는 수수께끼로 읽습니다.

숙제를 확인합니다. 슬라이드 4

1. 개별 작업. 십자말 풀이 .

						7비
	2전자					이자형
	엘	3℃				엘
	이자형	에스	4℃			티
1.G	에게	아르 자형	이자형		6디	그리고
아르 자형	티	영형	아르 자형	5m	~에	와 함께
영형	아르 자형	이자형	G	ㅏ	비	티
중	영형	그리고	이자형	일	에게	영형
영형	N	에게	일		그리고	V
V	그리고	그리고
	에게	N

1. 로봇소년을 만든 교수의 성.

2. 로봇 소년의 이름

3. 로봇이 닮은 진짜 소년의 이름.

4. 그의 이름.

5. 이 놀라운 모험은 몇 월에 시작되었습니까?

6. 교수가 묵었던 호텔.

b) 싱크와인 읽기.

3. 개별 작업 확인.

어느 예어당신은 십자말 풀이를 해결하여 얻었습니까? (모제이코)

작가의 삶과 작품에 대한 친분.

1. 선생님의 이야기. 슬라이드 5

Igor Vsevolodovich Mozheiko는 Kir Bulychev의 실명입니다. 1934년 10월 18일 모스크바에서 태어났다. 슬라이드 6

Arbat 소년 Igor Mozheiko는 항상 무언가를 좋아했습니다. 어렸을 때 그는 스카우트 이야기를 좋아했습니다. 열 살 때 그는 화가가 되고 싶어 미술 학교에 들어가기까지 했다. 사실, 그는 그곳에서 오랫동안 공부하지 않았습니다. 그는 병에 걸리고 많이 놓친 다음 돌아 오는 것을 두려워했습니다. 아마도 Igor는 그를 설득하지 않고 주장하지 않은 것에 대해 어머니에게 매우 걱정하고 불쾌감을 느꼈지만 곧 지질학과 고생물학과 같은 완전히 다른 새로운 취미를 갖게되었습니다.

이고르는 몹시 불안했다 "여행, 텐트 생활, 과학적 발견". 자신을 연구원으로 상상하면서 그는 모스크바 지역을 따라 걸었습니다. 그는 고비 사막에 대한 고생물학 탐험에 관한 Ivan Efremov의 책을 부지런히 연구하고 광범위한 광물 수집품을 수집했으며 물론 자신이 용감한 얼굴과 풍화 된 손을 가진 진정한 지질학자를 상상했습니다 ...

지질 탐사 연구소로가는 직접적인 길이 그에게 빛나는 것 같았지만 Mozheiko는 모스크바 외국어 연구소에 입학했고 그곳에서 번역 부서를 졸업하고 먼 아시아 국가에서 일자리를 얻었습니다. 버마 ...

때때로 젊은 번역가에게는 자신이 동화 속 세계에 있는 것처럼 보였습니다. 호텔 창문에서 그는 수천 개의 고대 불교 사원을 볼 수 있었습니다. 새벽이되기 전에 그들은 파란색, 보라색이되었고 어쩐지 통풍이 잘되었습니다.

그가 본 것에 충격을받은 Igor Mozheiko는 고향으로 돌아와 소련 과학 아카데미 동양 연구소의 대학원에 입학했으며 1966 년에는 "이교도 국가"라는 주제로 중세 버마에 관한 논문을 옹호했습니다.

단행본에 대한 연구와 작업이 시작되었습니다. 인생은 널링 트랙을 따라가는 것 같았지만 ... 동시에 Mozheiko의 딸 Alice는 자라고있었습니다. 그녀는 버마의 역사에 별로 관심이 없었지만, 그녀는 아버지가 사업은 잊고 그녀에게 완전히 특이한 것을 말해주기를 정말로 원했습니다.

그리고 특히 그의 딸을 위해 Igor Vsevolodovich는 자신의 자녀처럼 Alice라는 이름을 가진 21 세기 소녀에 대한 환상적인 이야기를 기꺼이 발명하기 시작했습니다. 슬라이드 7

그림은 긴급히 설명을 요구했고 상황을 구한 여러 사람은 환상적인 이야기를 쓰기로 결정했으며 그 중 최고는 다음날 컬렉션에 포함되었습니다. 오리엔탈리스트 Igor Mozheiko도 예상치 못한 대회에 참가했습니다. 그는 정직하게 타자기에 밤새도록 앉아 있었고 아침에는 편집자에게 에세이를 가져 왔습니다. Mozheiko가 발명 한 이야기 ( "공룡은 언제 죽었습니까?") 직원들에게 가장 성공적인 것으로 보였고 급히 문제에 삽입되었습니다. 그러나 그러한 예기치 않은 창조물에 서명하는 방법은 무엇입니까? "이고르 모제이코"-불편한 것 같습니다. 그래도 역사가, 과학자, 그리고 여기 항아리에 담긴 공룡이 있습니다. 아내의 이름과 어머니의 결혼 전 이름-저자는 원고 아래에 "Kir Bulychev"를 결정하고 썼습니다. 그래서 가장 인기있는 현대 공상 과학 작가 중 한 명이 등장했습니다. 슬라이드 9

그럴지라도 사실은 남아 있습니다. 진지한 역사가 Mozheiko가 "경박 한"소설을 쓰기 시작했습니다. 그리고 분명히 그는 "앨리스에 관한"이야기의 토대를 마련한 첫 번째 단편 소설 이후 "지구에서 온 소녀"(1974), "백년"이라는 실제 "큰"책이 등장했기 때문에이 수업을 정말 좋아했습니다. 앞서"(1978 ), "A Million Adventures"(1982), "Fidget"(1985), "Alice 's New Adventures"(1990) ... 그리고 Alisa Selezneva가 영화 배우가 된 후에도 애니메이션 영화의 대본 " 제3행성의 비밀'과 5부작 장편영화 '미래에서 온 손님'. 그리고 21세기 소녀와의 새로운 만남은 독자와 시청자 모두에게 기쁨의 폭풍을 불러일으켰습니다.

동시에 Igor Vsevolodovich도 과학 연구를 떠나지 않았습니다. 슬라이드 10공상 과학 작가 Bulychev와 동시에 역사가 Mozheiko는 지칠 줄 모르고 그의 작품을 썼습니다. 그는 여러 논문, 대중 과학 서적 "7 및 37 Wonders", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185"를 출판했습니다. 동서". 그럼에도 불구하고 그는 "버마의 불교"라는 주제에 대한 박사 학위 논문을 옹호했습니다.

Igor Vsevolodovich는 2003년 9월 5일 오랜 투병 끝에 69세의 나이로 사망했습니다. 기념일 전에 그는 1.5 개월을 살지 않았습니다. 슬라이드11

Kira Bulychev의 작품을 바탕으로 영화, 만화가 만들어지고 공연이 상연되었습니다.

2. 검증 작업. 작가의 전기에 대한 미니 테스트 . 슬라이드12

1. 실명불리체프

a) 벨티스토프 b) 모제이코 c) 그로모프

2. Igor Vsevolodovich는

a) 모스크바 b) Yelets c) Petersburg

3. 어린 시절에 되고 싶지 않은 것은 무엇입니까?

a) 지질학자 b) 수학자 c) 예술가

3. 상호 검증.

Fizkultminutka. 슬라이드13

이제 우리는 여러분과 함께 있습니다.

우리는 로켓을 타고 날아갑니다.

발끝으로 일어나

그리고 손을 내립니다.

하나 둘 셋 넷 -

여기 로켓이 온다! (1-2 - 발가락에 서서 팔을 위로, 손바닥이 "로켓 돔"을 형성합니다. 3-4 - 메인 스탠드.)

이제 한 단계가 시작되었습니다.

더 높은 다리! 그만, 하나, 둘! (제자리를 걷는다.)

어깨를 더 높이 들어

그런 다음 삭제합니다. (어깨를 올리고 내립니다.)

가슴 앞에 손을 대고

그리고 우리는 바보를합니다. (가슴 앞에서 손을 홱 잡아당긴다.)

마음에서 우리는 뻗어 (한 모금-팔을 위로 그리고 옆으로.)

그리고 그들은 제자리로 돌아갔다. (아이들은 앉는다)

수업 주제에 대해 작업하십시오.

1. 주제 소개. 슬라이드 14

작품의 영웅들과의 친분 (만화 "제 3 행성의 비밀"에서 발췌).

구절의 제목을 읽으십시오. 슬라이드 15

2. 어휘 작업.

a) 설명 어려운 단어슬라이드 16

모래 언덕, 할로우, 홀드, 현창, 병실, 인챈티드, 컴파트먼트, 화염방사기

b) 음절별로 어려운 단어 음절 읽기. 합창 읽기. 슬라이드17

우주선, 정찰선, 모래, 은빛, 음조,

3. 체인을 따라 기본 판독.

1부 와 함께. 150 "그리고 그 순간 우리는 부드럽고 조화로운 노래를 들었습니다."

식물은 어디에서 발견됩니까?

그들은 어떻게 생겼습니까?

영웅들은 무엇을 들었습니까?

2 부 와 함께. 151 "Zeleny는 겁에 질려 보였고 그의 수염은 마치 바람처럼 펄럭였습니다."

그린은 누구입니까?

노래는 어디에서 왔습니까? 그것은 무엇을 예고 했습니까?

3부 와 함께. 152 "덤불이 하나씩 지도자를 따랐습니다."

Zeleny 기계공을 두려워한 것은 무엇입니까?

4부 와 함께. 154 "... 밀착 형성으로 나를 향해 이동했습니다."

사람들은 어떻게 행동했습니까?

식물은 어떻게 행동 했습니까?

이 이야기가 어떻게 끝났는지, 자신의 "윙윙 거리는"독서에서 텍스트를 끝까지 읽으면 알 수 있습니다.

어떻게 식물을 진정시킬 수 있었습니까?

Alice는 그들이 필요한 것을 어떻게 추측했습니까?

이 이야기의 환상은 무엇입니까? 무엇이 현실에 가깝습니까?

배운 것의 통합.

1. 대화

누구를 대신하여 이야기가 전달됩니까? 이야기의 나머지 캐릭터의 이름을 지정하십시오.

이야기의 어떤 점이 마음에 들었고 기억에 남나요? 가장 재미있고, 가장 신나고, 가장 강렬했던 순간은 언제였나요?

2. 독립적인 작업. syncwine의 편집. 슬라이드 18

호기심 많고 똑똑합니다.

날고, 만나고, 배웁니다.

앨리스는 우주를 탐험하고 있습니다.

꿈 꾸는 사람.

3. 검증 독립적 인 일. (학생들은 자신의 작업을 읽음)

수업을 요약합니다.

1. 만화에서 발췌한 내용 보기. 슬라이드 19

2. 대화.

Mechanic Green은 자신의 여행이 실패했다고 생각했지만 Alice에게는 많은 새로운 경험과 친구로 성공했습니다. 수업에 대해 어떻게 생각하세요? 새로운 지식을 얻었습니까?

3. 댓글 달기 및 채점.

숙제. 슬라이드20

에서 발췌 읽기 150-156, 캐릭터 중 하나를 특징 짓는 cinquain을 구성하거나 텍스트에 대한 그림을 준비하십시오.

반사. 슬라이드 21

손뼉을 치는 횟수로 수업에서 당신의 작업을 평가하십시오.

많은 사람들, 특히 어린이, 청소년 및 젊은이들이 노래하고 손뼉을 치는 것을 좋아합니다. 그리고 Ben Gurion University의 이스라엘 과학자들은 노래와 박수가 건강에 좋다는 것을 증명했습니다.