토끼 세포에 원을 그립니다. 수업 요약 "토끼

자녀의 학교 준비는 길고 의무적인 과정입니다. 따라서 심리학자와 소아과 의사는 1학년이 되기 1년 전에 시작할 것을 권장합니다. 유치원또는 집에서. 아기는 정신적, 육체적 스트레스뿐만 아니라 도덕적으로도 준비가 필요하기 때문입니다. 일반적으로 양육 방법은 더 교활하고 세심하며 용감 해 지도록 도와줍니다.

마당과 유치원에서 동료들과 의사 소통을 통해 여전히 큰 변화에 대해 도덕적으로 아이를 준비시킬 수 있다면. 그런 다음 그래픽 받아쓰기 및 셀 그리기를 통해 아기에게 더 세심하고 쓰기 기술을 개발하고 특정 작업을 세심하게 수행하도록 가르 칠 수 있습니다. 오늘날 이 엄청나게 인기 있는 활동은 미취학 아동뿐만 아니라 십대들의 마음을 사로잡았습니다. 이것은 아이에게 쓰기, 논리 개발, 추상적 사고, 인내 및 근면함을 가르치는 방법입니다. 미세 운동 능력펜. 이 수업의 도움으로 아이는 조정력, 안정성을 개발하고 움직임의 정확성을 수정합니다. 말하자면 "단단한 손을 채 웁니다". 이는 짧은 기간에 받아쓰기와 메모를 작성할 때 의심 할 여지없이 학교에서 그를 도울 것입니다. 시간.

그래픽 받아쓰기란 무엇입니까?당신 앞에 세포가 그려진 종이 한 장을 상상해보십시오. 작업에는 화살표(방향 표시)와 숫자(지정된 방향으로 전달해야 하는 셀 수 표시)가 포함됩니다. 표지판을 정확하고 주의 깊게 따라가며 올바른 거리에 올바른 방향으로 선을 긋는다면 이미지, 즉 사진을 얻을 수 있습니다. 즉, 그래픽 받아쓰기는 작업의 포인터를 사용하여 셀별로 그리는 것입니다.

이러한 활동은 아이들만을 위한 것이 아닙니다. 미취학 연령, 유치원에 있지만 12세 미만의 어린이를 대상으로 합니다. 결국 마음챙김과 움직임의 조정은 노년기에 개발될 수 있습니다. 매혹적인 활동은 어린이뿐만 아니라 성인에게도 즐거운 여가입니다. 그래픽 구술을 그리기 시작하는 권장 연령은 4세부터입니다. 이 나이에 미세한 운동 능력의 발달이 시작되고 세포를 그리는 데 도움이 됩니다.

교육용 게임으로서의 그래픽 받아쓰기는 집에서, 추가 수업, 휴가, 바다, 시골, 심지어 여름 캠프에서도. 아이들에게 관심을 갖는 것이 중요하며 그러한 활동보다 더 잘할 것입니다. 실제로 결국 알 수없는 그림을 얻은 다음 연필이나 펠트 펜으로 칠할 수 있습니다. 이것을 아기에게 설명하면 상상력을 발전시키는 게임만큼 활동이 아니라 이것에 대한 그의 관심에 대해 걱정할 수 없습니다.

자, 시작하겠습니다. 우선, 그래픽 받아쓰기 모음을 구입하기 위해 준비해야 합니다. 동화책 전문점은 물론 문구점, 헌책방에서도 구할 수 있다. 인터넷의 일부 사이트(예: 당사 사이트)에서 무료로 다운로드할 수 있으며 유료 사이트로 이동할 수도 있습니다. 그러한 작업의 선택은 훌륭하며 자녀의 나이, 성별 및 취미에 따라 선택하십시오. 수업을 막 시작하는 아이들에게는 토끼, 고양이, 개를 묘사하는 그래픽 받아쓰기 (셀로 그리기)를 선택하는 것이 가장 좋습니다. 소녀의 경우: 공주, 꽃. 하지만 간단하게 시작할 수 있습니다. 기하학적 모양: 정사각형, 삼각형, 프리즘. 그래서 당신은 즉시 아이에게 운동 조정을 가르치고, 손잡이의 운동 능력을 향상시키고, 인내와 세심함을 개발하고, 기하학적 모양의 이름과 유형에 대해 말할 것입니다. 소년의 경우 자동차, 동물, 로봇, 성, 재미있는 작은 남자의 이미지가있는 받아쓰기가 적합합니다. 가장 쉬운 그래픽 받아쓰기 간단한 수치초보자를 위해 단색으로 수행됩니다. 복잡한 작업 - 나이가 많은 어린이용. 자녀에게 흥미로운 주제에 대한 그래픽 받아쓰기를 선택하십시오. 아이가 음악에 관심이 있다면 악기 그림, 고음 음자리표 및 음표를 사용하세요.

이미 자녀와 함께 세포 그림을 그린 경우 활동에 다양성을 더하기 시작하십시오. 즉, 5~6세에 더 발전하는 데 도움이 되는 구술을 수행할 수 있습니다. 즉, 아이가 아직 본 적이없고 어떻게 생겼는지 모르는 동물들과 함께 그림을 그립니다. 아기가 아직 잘 배우지 못한 색상을 사용하십시오. 이런 식으로 아이의 지평을 넓히고 성장하고 보충하게하십시오. 사전새로운 단어를 가르치고 어디에 적용할 수 있는지 배웁니다. 중요한 것은 좋은 분위기, 작업을 수행하기 전에 부스러기의 열정과 긍정적 태도. 그러한 조건에서 연구는 실제로 매우 유용하고 유익하며 자녀에게 부담을 주지 않을 것입니다.

그래픽 구술을 선택한 후 준비를 시작하십시오. 자녀가 잘한 일에 대해 칭찬을 받아야 함을 기억하십시오. 아직 그림을 얻지 못하더라도 다른 아이들과 지속적으로 촉구하고 지시하고 비교할 필요가 없습니다. 올바른 방향으로 안내하고 밀어야 합니다. 이렇게하려면 우선 왼쪽이 어디에 있고 오른쪽이 어디에 있는지 아이에게 가르쳐야합니다. 상단이 어디이고 하단이 어디인지 보여주세요. 이 간단하고 독창적인 지식은 모든 그래픽 받아쓰기를 100% 정확하게 수행하는 데 도움이 됩니다.

아이가 의자에 고르고 올바르게 앉을 수 있도록 표면이 평평하고 매끄러운 테이블 근처에 앉으십시오. 조명에 주의하세요. 팁: 자녀에게 학교 공책을 가르치고 싶다면 학교 공책처럼 익숙해지고, 탐색하는 방법을 배우고, 시트에 그래픽 받아쓰기를 준비할 수 있는 기회를 주십시오. 이제 간단한 연필과 부지런한 지우개를 준비하여 잘못된 스트립을 쉽게 제거하고 동일한 받아쓰기를 다시 계속할 수 있습니다. 연필과 지우개를 준비하세요.

아이가 피곤하지 않고 손과 눈이 쉬도록 시간을 추적하는 것이 좋습니다. 아기가 피곤하지 않고 지금 작업을 계속하고 끝내고 싶다면 받아쓰기를 할 필요가 없지만 충분할 때 아이가 결정할 것입니다.

그래픽 받아쓰기 작업을 위한 시간 프레임이 있습니다.

5세 어린이의 경우 - 최대 15분. 나이가 많은 어린이의 경우 최대 6세 - 최대 20분(15분에서). 초등학교 1학년(6~7세)의 경우 최대 30분, 최소 20분.

셀 드로잉 - 좋은 방법자녀에게 연필과 펜을 사용하도록 가르치십시오. 그것을 올바르게 잡는 방법을 가르치고 손가락이 학교에서 주제를 잡는 데 지치지 않도록 연습하십시오. 이 운동은 아기가 수업을 시작하기 전에 정확한 세포 수를 세어야 하기 때문에 아기에게 올바르게 셀 수 있도록 가르치는 데 도움이 됩니다.

그래서 : 당신이 그래픽 받아쓰기 작업을하기 전에 연필입니다. 아이 앞에는 새장이나 공책에 담긴 종이 한 장, 지우개, 간단한 연필이 있습니다. 귀하의 도움이 있든 없든 자녀의 시트에는 표시된 위치, 시작점이 표시됩니다. 이 시점부터 이름을 지정하는 셀 수와 방향으로 선(오른쪽, 왼쪽, 아래 및 위)을 그리기 시작한다고 설명합니다. 이제 명명 된 작업 근처에서 진행하면 한 줄로 표시되고 받아쓰기를 마친 위치를 잊지 않고 아이와 물론 자신을 혼동하지 않도록 연필로 점을 찍습니다. 아이가 무엇을 하는지 지켜보십시오. 아기가 왼쪽과 오른쪽이 어디에 있는지 혼란스러워하는지 알려주십시오. 필요한 경우 세포 수를 함께 세십시오.

예를 들어 그림이 있는데 가장 표준적인 것은 집입니다. 아이에게 어떤 종류의 그림을 그릴 것인지 말하거나 더 많은 관심을 위해 비밀로 유지하십시오. 필요한 시점부터:

1 → - 오른쪽으로 1셀

명확하게 지시하면 아이는 모든 것을 귀로 인식해야합니다. 작업이 끝나면 아기의 수치가 주어진 요소와 얼마나 일치하는지 확인하십시오. 아기가 틀렸다면 정확히 어디에 있는지 함께 알아보십시오. 실패 지점부터 지우개로 여분의 선을 지우고 계속 그립니다. 학습 과정에서 아이를 좋은 기분으로 유지하는 것이 중요합니다.

미취학 아동을 위한 그래픽 구술은 부모와 교사가 체계적으로 아동의 학교 준비를 돕고 철자법 경계, 안절부절함, 방심 등의 전형적인 학습 장애를 예방하는 데 도움이 됩니다. 이러한 그래픽 받아쓰기가 포함된 정규 수업은 어린이의 자발적인 주의력, 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정 및 인내력을 개발합니다.

세포로 그림을 그리는 것은 아이들에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이것은 아기의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정, 인내를 개발하는 재미있는 방법입니다. 그래픽 받아쓰기는 5세에서 10세 사이의 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.

아래에 제시된 작업에서 제안된 작업 수행 - 그래픽 구술, 어린이는 시야를 넓히고 어휘를 늘리고 노트북에서 탐색하는 법을 배우고 익숙해집니다. 다른 방법들물체의 이미지.
이러한 그래픽 받아쓰기로 작업하는 방법:

각 받아쓰기에는 5-7세 어린이에게 과제가 주어집니다.

그래픽 받아쓰기두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.
1. 아이에게 기하학적 패턴의 샘플을 제공하고 정사각형 공책에서 정확히 같은 패턴을 반복하도록 요청합니다.
2. 성인은 세포의 수와 방향 (왼쪽, 오른쪽, 위, 아래)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행 한 다음 장식품이나 그림의 이미지를 샘플과 비교합니다. 오버레이 방식을 사용하여 수동으로.

그래픽 구술은 수수께끼, 혀 트위스터, 혀 트위스터 및 손가락 체조로 보완됩니다. 수업 과정에서 아이는 정확하고 명확하며 유능한 연설, 손의 미세한 운동 능력을 개발하고 할당하는 법을 배웁니다. 고유 한 특징개체, 어휘를 보충합니다.

작업은 "단순에서 복합으로"라는 원칙에 따라 선택됩니다. 자녀와 함께 이러한 그래픽 구술을 공부하기 시작하면 자녀와 함께 작업을 순서대로 완료하십시오. 첫 번째 간단한 구술부터 시작하여 점차 더 복잡한 구술로 이동하십시오.

수업에는 아이가 항상 잘못된 줄을 고칠 수 있도록 체크 무늬 공책, 간단한 연필, 지우개가 필요합니다. 5~6세 어린이의 경우 눈에 무리가 가지 않도록 케이지가 큰(0.8mm) 수첩을 사용하는 것이 좋다. 그래픽 구술 번호 40부터 모든 그림은 일반 학교 공책용으로 설계되었습니다(큰 새장의 공책에는 맞지 않음).

작업은 다음 표기법을 사용합니다. 계산할 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어 항목: 오른쪽으로 1셀, 위로 3셀, 왼쪽으로 2셀, 아래로 4셀, 오른쪽으로 1셀이어야 합니다.

수업 중에는 아이의 기분과 어른의 친근한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 점을 기억하십시오. 아기를 돕고 그가 실수하지 않도록하십시오. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜야 하므로 계속해서 셀에 그림을 그리고 싶어 합니다.

당신의 임무는 좋은 학습에 필요한 기술을 습득하기 위해 장난스럽게 아이를 돕는 것입니다. 그러니 절대로 그를 꾸짖지 마십시오. 그에게 문제가 해결되지 않으면 올바르게 수행하는 방법을 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오.

그래픽 구술이 있는 한 수업의 시간은 5세 어린이의 경우 10-15분, 5-6세 어린이의 경우 15-20분, 6-7세 어린이의 경우 20-25분을 초과해서는 안 됩니다. 그러나 아이가 쫓겨나더라도 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.

받아쓰기 중에 아이의 착륙, 그가 연필을 잡는 방법에주의하십시오. 자녀에게 검지, 엄지, 중지의 너클 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주십시오. 아이가 잘 세지 않으면 공책의 세포를 세도록 도와주세요.

각 수업 전에 자녀와 방향과 측면이 다르다는 사실에 대해 이야기하십시오. 그에게 오른쪽이 어디인지, 왼쪽이 어디인지, 위가 어디인지, 아래가 어디인지 보여주세요. 사람마다 오른쪽과 왼쪽이 있는 아기에게 주의를 기울이십시오. 그가 먹고, 그림을 그리고, 글을 쓰는 손은 오른손이고 다른 손은 왼손이라고 설명한다. 반대로 왼손잡이에게는 일하는 손이 오른손인 사람이 있고, 일하는 손이 왼손인 사람이 있다는 것을 왼손잡이에게 설명해야 한다.

그런 다음 노트북을 열고 자녀에게 종이를 탐색하도록 가르칠 수 있습니다. 공책의 왼쪽 가장자리, 오른쪽은 어디에, 상단은 어디에, 하단은 어디에 있는지 아이에게 보여줍니다. 이전에 학교에는 비스듬한 책상이 있었기 때문에 노트북의 위쪽 가장자리를 위쪽, 아래쪽 가장자리를 아래쪽이라고 불렀다고 설명 할 수 있습니다. "오른쪽으로"라고 말하면 연필을 "거기"(오른쪽으로) 이끌어야한다고 아기에게 설명하십시오. 그리고 "왼쪽으로"라고 말하면 연필을 "거기"(왼쪽으로) 등으로 이끌어야합니다. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오.

읽은 줄을 표시하려면 연필과 지우개가 필요합니다. 받아쓰기는 상당히 방대하므로 혼동하지 않도록 읽고있는 줄 앞에 연필로 점을 찍으십시오. 이것은 당신이 길을 잃지 않는 데 도움이 될 것입니다. 받아쓰기 후 모든 포인트를 지울 수 있습니다.

각 수업에는 그래픽 구술, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계는 의미론적 부하를 수반합니다. 자녀가 있는 수업은 다른 순서로 만들 수 있습니다. 먼저 손가락 체조를하고 혀 트위스터와 혀 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로 먼저 그래픽 받아쓰기를 한 다음 혀 트위스터와 손가락 체조를 할 수 있습니다. 수수께끼는 수업이 끝날 때 가장 잘 추측됩니다.
아이가 그림을 그릴 때 물체가 있고 물체의 이미지가 있다는 사실에 대해 이야기하십시오. 이미지가 다릅니다: 사진, 그림, 도식 표현. 그래픽 받아쓰기는 개체의 도식적 표현입니다.

각각의 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지에 대해 이야기하십시오. 도식적 표현은 우리가 동물이나 물체를 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다. 아이에게 그가 그린 동물의 특징이 무엇인지 물어보세요. 예를 들어, 토끼 긴 귀작은 꼬리, 코끼리는 긴 몸통, 타조는 긴 목, 작은 머리 그리고 긴 다리, 등등.

다양한 방식으로 텅 트위스터 및 텅 트위스터를 사용하여 작업합니다.
1. 아이가 공을 집어 들고 리드미컬하게 손으로 공을 던지고 받도록 텅 트위스터 또는 텅 트위스터라고 말합니다. 모든 단어 또는 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다.
2. 아이가 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 혀 트위스터(순수한 혀 트위스터)라고 말하게 합니다.
3. 손바닥으로 박자를 치며 텅 트위스터를 말할 수 있습니다.
4. 길을 잃지 않고 텅 트위스터를 3번 연속으로 말하겠다고 제안하십시오.
아이가 당신 뒤에서 움직임을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.
이제 그래픽 받아쓰기를 수행하는 기본 규칙에 대해 알게되었으므로 공부를 시작할 수 있습니다.

각 받아쓰기는 새 창에서 열립니다.

(1 평점, 평균: 5,00 5점 만점)

모든 학생과 학생들은 아마도 공부로 무엇을 해야할지 몰랐을 것입니다. 이것이 우리가 주제에 대한 이러한 교훈을 수집한 이유입니다. 노트북의 셀로 그림, 그리기를 시작하기 전에 셀별로 그리기의 기본 사항을 읽으십시오.

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셀 사진으로 미니언을 그리는 방법

글쎄요, 아이들이 가장 좋아하는 캐릭터 중 하나인 미니언을 그리는 방법을 배우고 싶지 않은 사람이 있을까요?

아마 이 부분은 모두에게 유명한 만화이전 부분만큼 재미 있고 흥미롭고 인상적입니다.
사람들과 마찬가지로 미니언은 삶의 특정한 목적을 가지고 존재해야 했습니다. 그것 없이는 관심과 흥분이 사라지고 이로 인해 행성 표면에서 완전히 사라질 수도 있기 때문입니다.
미니언들은 행성 곳곳에서 보스를 찾아 여행을 계속했지만 매번 실패를 거듭했습니다.
마침내 그들은 집을 찾아 놀고 즐거웠지만, 세월이 흐르면서 그들의 즐거움은 지루한 삶, 목표 없는 삶이라고 할 수 있습니다.
따라서 케빈, 밥, 스튜어트는 꼭 부족을 구하고 완벽한 악당을 찾아 전 세계를 여행하기로 결정했습니다. 이 여정은 쉽지 않았고, 알려지지 않은 곳, 낯선 사람들을 만나야 했고, 고향이 너무 그리웠습니다. 다음 중 한 곳에서 하룻밤 쇼핑 센터, 그들은 올랜도의 모든 악당 그룹을 모으는 광고를 보았습니다. 그곳에서 히치하이킹을 한 그들은 그들을 팀에 데려가고 싶어하는 악당 부부와 합류했지만 케빈, 스튜어트, 밥은 슈퍼 악당 스칼렛의 활동에 매료되었습니다. 그들이 Scarlet의 신뢰를 얻을 수 있을까요? 그녀는 그들을 받아들이고 나머지 미니언들은 어떻게 될까요?

그래픽 받아쓰기는 재미있는 그림계획에 따라 노트북에서. 아이는 그 결과가 될 이미지를 열정적으로 만듭니다. 그리고 그것들을 사용하는 부모는 자녀를 학교에 준비시키고 발생할 수있는 많은 어려움을 예방할 수 있습니다. 그것이 무엇인지 자세히 살펴 보겠습니다.

셀 도면

아기의 발달에도 기여할 이 가장 흥미롭고 신나는 게임을 통해 오랫동안 줄을 서서 기다리는 동안 아기를 사로잡을 수 있고, 여행하는 동안 지루해하지 않도록 하거나, 좋은 시간을 보낼 수 있습니다. 집에서 그와 함께하는 시간.

큰 관심을 가진 아이는 세포에서 자신의 공책을 그립니다. 이것이 바로 구현에서 그의 주요 임무입니다. 명확한 지시에 따라 선을 그릴 수 있는 것이 중요합니다. 작업의 결과는 객체의 결과 이미지가 될 것입니다.

혜택

그래픽 받아쓰기 제공 좋은 도움자녀의 학교 교육을 준비하는 부모와 교사. 그들의 도움으로 학생들이 훈련 중에 겪는 어려움을 피하도록 도울 수 있습니다. 그중에는 미개발 철자 경계, 방심, 집중력 저하, 안절부절 못함.

미취학 아동과 정기적으로 공부하면 주의력, 논리적이고 추상적 인 사고, 상상력, 인내, 미세한 운동 능력, 시트 탐색 능력, 움직임 조정 능력을 개발할 수 있습니다.자녀에게 펜과 연필을 올바르게 잡는 방법을 가르치고 세는 방법을 가르칩니다. 그래픽 받아쓰기를 수행하면 아이는 "오른쪽-왼쪽", "상하"의 개념을 배우고 실제로 얻은 지식을 통합합니다.

아이는 어른의 지시에 따라 세포를 그립니다. 동시에 그는해야 할 일을주의 깊게 듣습니다. 즉, 성인이 말한 내용에 집중하기 위해 듣고 듣는 법을 배웁니다. 이러한 기술은 학교 학습에서 가장 중요한 것 중 하나입니다.

적어도 일주일에 두 번 참여하면 2-3개월 후에 결과를 볼 수 있습니다.또한 그래픽 받아쓰기를 수행함으로써 아기는 시야를 넓히고 어휘를 확장하며 다양한 방법물체의 이미지. 이 놀이 형태의 교육을 통해 아이는 성공적인 학습에 유용한 기술을 습득할 수 있습니다.

아기가 4살이 되기 전에 연습을 시작해야 합니다. 미세 운동 기술의 개발이 이미 가능한 것은 이 나이입니다. 그래픽 구술에 대한 관심은 미취학 아동뿐만 아니라 청소년들 사이에서도 나타납니다.

준비

이 단계가 첫 번째 단계입니다.그래픽 구술을 수행하는 데 필요한 모든 것을 획득했음을 나타냅니다. 연령별로 부스러기에 적합한 구술 모음이 필요합니다. 어린이의 경우 각도 움직임없이 "오른쪽-왼쪽"및 "위-아래"의 개념을 포함하는 받아쓰기가 적합합니다. 아이가 자라서 작업을 올바르게 수행하는 능력을 습득함에 따라 세포의 대각선을 따라 점진적으로 도입하고 이동할 수 있습니다.

컬렉션은 서점에서 구입할 수 있으며 문구류, 중고 서점에서 판매 중입니다. 인터넷에서 다양한 그래픽 구술을 찾아 인쇄할 수 있습니다. 또는 나만의 이미지를 만들 수 있습니다.

또한 체크 무늬 공책이나 별도의 시트, 펜이나 연필, 지우개가 필요합니다. 완성된 이미지는 색연필이나 펠트펜으로 채색할 수 있습니다.

모두 선택했을 때 필요한 재료, 그래픽 받아쓰기를 수행하는 데 필요한 부스러기를 준비해야합니다. 이렇게하려면 아기와 함께 "오른쪽-왼쪽"의 개념을 배우고 시트의 상단과 하단이 어디에 있는지 보여주고 "위로 이동"또는 "아래로 이동"이 무엇을 의미하는지 이해해야합니다. 펜을 어떻게 움직여야 하는지 알려주고 필요한 셀 수를 세십시오.

가르치는 방법

코스가 진행되기 위해서는 잘 준비된 작업장이 필수적입니다.테이블은 표면이 매끄럽고 평평해야 합니다. 가구는 아기의 성장에 적합해야 합니다. 의자에 아이는 똑바로 똑바로 앉아야합니다. 좋은 적절한 조명이 필요합니다.

그래픽 구술로 시트를 준비하십시오. 처음에는 부스러기가 완료된 작업의 샘플을 눈앞에 가지고 있어야합니다.또한 간단한 연필과 지우개가 아기 앞에 있어야합니다. 잘못 그려진 선을 제거하고 그래픽 구술 실행을 계속하는 기능이 필요합니다. 또한 자녀에게 그러한 작업을 수행하도록 가르치기 시작할 때 성인은 종이에 그와 함께 이것을 수행하고 그의 샘플을 보여주고 설명하면서 아이를 수정해야합니다.

수업 중에 실제 시간을 포함하십시오. 아기의 눈과 손에 휴식을 줄 필요가 있습니다.

학습을 시작하십시오. 이렇게 하려면 아기 시트에 시작점을 표시하거나 아기가 스스로 할 수 있는 방법을 설명하십시오. 이 시점부터 주어진 방향으로 움직이기 시작하고 이름을 지정하는 셀 수를 세는 것이 필요하다고 그에게 말하십시오.

이제 받아쓰기를 시작합니다. 워크시트에 완료한 위치에 표시하십시오. 이것은 당신이 혼란스러워하지 않고 아이를 혼란스럽게하지 않는 데 도움이 될 것입니다.

아기가 카운트다운을 어떻게 하는지 지켜보세요.그가 여전히 "오른쪽-왼쪽"의 개념에 혼란스러워한다면 그에게 이동 방향을 알려주십시오. 필요한 셀 수를 세는 동안 그가 실수하면 먼저 그와 함께하십시오.

연습 시간

수업 진행 단계

모든 개별 수업은 구현의 여러 단계로 구성되어야 합니다.즐겨. 그래픽 받아쓰기 자체, 결과 이미지에 대한 대화, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼, 신체 분, 손가락 체조가 포함됩니다. 시맨틱 로드는 구현의 모든 단계에 존재해야 하며 그 순서는 다를 수 있습니다.

예를 들어, 혀 트위스터 및 혀 트위스터와 같이 자녀와 함께 손가락 체조를 할 수 있습니다. 선택한 이미지 전용이면 더 좋습니다. 그런 다음 그래픽 받아쓰기 자체를 수행합니다.

구현 중간에 대략 물리적인 시간을 보내십시오.아이가 결과 이미지를 본 후에는 토론이 필요합니다. 그에게 말해 흥미로운 사실그에 대한 이야기를 직접 써보라고 하세요. 토론 후 어린이 수수께끼를 물어보십시오.

다른 순서로 수업을 진행할 수 있습니다.운동이 시작될 때 손가락 체조가 수행됩니다. 그런 다음 실제 분으로 그래픽 받아쓰기 자체를 작업하십시오. 그런 다음 세부 사항을 논의하고 혀 트위스터와 혀 트위스터를 말하고 수수께끼를 푸는 것이 이미 필요합니다.

토론하는 동안 세포에 의한 그림은 물체의 도식적 표현이라고 아이에게 설명하고 도식 이미지, 그림 및 사진의 차이점에 대해 알려주십시오. 라고 아이에게 설명한다. 도식 표현당신은 그것들이 인식될 수 있는 다른 것들과 구별되는 물체들의 특징들을 볼 수 있습니다. 예를 들어, 순도 검증 각인토끼는 귀가 길고 코끼리는 몸통으로, 기린은 긴 목으로 알아볼 수 있습니다.

수업이 지루하지 않게하려면 텅 트위스터와 텅 트위스터 작업을 다양화할 수 있습니다. 아이가 모든 개별 단어 또는 음절에 리드미컬하게 던질 공을 사용할 수 있습니다. 손에서 손으로 옮길 수 있습니다. 텅 트위스터 또는 텅 트위스터의 리듬에 박수를 칠 수 있습니다. 혀 트위스터를 연속으로 여러 번 발음하고 혼동하지 않도록 요청할 수도 있습니다.

그래픽 구술의 유형

그래픽 구술은 두 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.

• 받아쓰기에 따라 수행합니다.이 유형은 성인이 그리는 순서의 받아쓰기를 의미합니다. 아이는 귀로 정보를 인식합니다.

• 주어진 순서대로 실행.이 유형은 아이에게 제공되는 것이 특징입니다. 완성된 시트시트 상단에 작업이 기록되어 있습니다. 작업은 다음과 같습니다: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (정사각형을 얻음). 아이는 숫자가 이동해야 할 셀 수를 나타내고 화살표가 이동 방향을 나타내는 제안 된 계획을 보면서 수행합니다.

복잡성 수준에 따라 그래픽 구술은 다음과 같이 나눌 수 있습니다.

• 초보자용;
• 폐;
• 복잡한.

유치원 교사, 학교 교사 및 홈 스쿨링 과정에서 부모 모두 사용할 수 있습니다.

• 작업을 선택할 때 아기의 개별 관심사, 성별 및 연령을 고려해야 합니다.작은 아이들을 위해 재미있는 그림토끼, 곰, 고양이와 같은 다양한 작은 동물의 세포에서. 소녀들은 기꺼이 꽃이나 공주를 그릴 것입니다. 소년들은 자동차, 로봇, 성, 재미있는 작은 남자들에게 기뻐할 것입니다. 예를 들어 아이가 노는 데 열정적이라면 악기, 당신은 그것으로 그릴 수 있습니다 고음 음자리표, 메모 및 악기.
• 정사각형, 직사각형, 삼각형, 마름모 등 간단한 기하학적 모양을 그리는 것부터 시작해야 합니다.세포로 그림을 그리는 모든 이점 외에도 아기와 함께 세포의 이름도 배울 수 있습니다. 셀 그리기를 막 마스터하기 시작한 사람들에게는 한 가지 색상으로 수행되는 간단한 받아쓰기가 적합합니다. 작업의 난이도는 점진적으로 높여야 합니다.

자녀에게 노트북에서 탐색하는 방법을 가르치고 작업에 익숙해지면 노트북 시트를 사용하거나 노트북 자체에서 작업을 완료해야 합니다.

• 수업을 다양하게 만들고, 아직 모르는 동물을 아기와 함께 그리고, 그림에 대한 이야기와 함께 그림을 그립니다. 아기가 아직 배우지 않은 색상을 사용하십시오. 아이가 어떤 이미지를 얻었는지 말하게하십시오. 자녀의 지평과 어휘를 확장하십시오. 새로운 단어를 배우고 어디서 어떻게 사용할 수 있는지 이야기하십시오.
• 아기가 즉시 성공하지 못하면 긴장하지 마십시오.그에게 메시지를 표시하고 작업을 올바르게 완료하도록 약간 밀어주십시오. 수업은 긍정적인 태도와 게임의 형태로 진행되어야 함을 기억하십시오. 친근한 환경을 조성하는 것이 필요합니다. 그러면 아이는 즐거움에 빠질 것입니다.

아기에게 과부하를 주지 마십시오. 피곤하면 수업을 계속하지 마십시오. 나중에 작업을 완료하는 것이 좋습니다. 다른 아이들과 비교하지 마세요. 잘한 일에 대해 자녀를 칭찬하십시오.

그러한 조건이 만들어 져야만 훈련이 유익하고 성공적이 될 것이며 아기는 즐겁게 공부할 것입니다.

다음 비디오는 집에서 직접 사용할 수 있는 어린이를 위한 그래픽 받아쓰기의 예를 제공합니다.

수업의 예는 다음 비디오를 참조하십시오.

이리나 크레체토바
GEF에 따른 통합 GCD. 그래픽 받아쓰기 (셀로 그리기) "Hare"

추상적인 통합곧장 교육 활동 (에 의해 GEF)

유치원 그룹에서

주제 « 토끼»

그래픽 받아쓰기 - 셀별로 그리기

표적: 종이에 오리엔테이션을 계속 개발하십시오. 새장(활성화 공간 대표: 위, 아래, 오른쪽, 왼쪽.);

작업:

교육적인:

주어진 방향으로 일정한 길이의 직선을 그리는 법을 배웁니다.

시각적-공간적 지각, 손가락의 미세한 운동 능력, 성인의 지시를 이해하고 정확하게 따르는 능력을 개발하십시오.

교육적인:

정확하고 명확하며 일관된 언어 개발에 노력하십시오.

활성화 청각 지각그리고 기억.

교육적인:

인내, 경청 능력, 독립성, 학습 과제를 이해하고 독립적으로 수행하는 능력을 기르기 위해;

교육 분야: 사회-의사소통 발달, 언어 발달, 신체 발달, 인지 발달.

장비:

시각 자료: 토끼 그림, 토끼 그림, 0에서 10까지의 자기 숫자, 꽃의 자기 그림 10장;

핸드 아웃: 간단한 연필, 지우개, 노트북 새장.

수업 진행

I. 조직적인 순간.

안녕하세요 여러분.

너에게 흥미로운오늘 우리는 무엇을 할 것입니까? 비밀이지만 알아내려면 수수께끼를 풀어야 합니다.

당근을 좋아하는 사람

그리고 똑똑하게 점프

정원의 침대를 망치고,

뒤도 돌아보지 않고 도망칩니다.

(토끼)

맞아, 이거 토끼.

II. 숫자 시리즈로 작업합니다.

자기 보드에서 작업하십시오.

우리 토끼가 공터로 뛰어 들었다고 상상해 봅시다. 그가 그곳에서 무엇을 보았습니까?

나는 보드에 꽃 하나를 걸었습니다.

얼마나 많은 꽃을 보았는가 초원의 토끼?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

나는 보드에 세 개의 꽃을 걸었습니다.

얼마나 많은 꽃을 보았는가 토끼?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

나는 다섯 가지 색을 칠판에 걸었다.

얼마나 많은 꽃을 보았는가 토끼?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

보드에서 꽃 하나를 제거합니다.

또 다른 토끼가 꽃 한 송이를 꺾었다.

초원에 얼마나 많은 꽃이 남아 있습니까?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

나는 10가지 색을 칠판에 걸었다.

얼마나 많은 꽃을 보았는가 토끼?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

나는 보드에서 모든 꽃을 제거합니다.

토끼가 꽃을 좋아해서 부케를 만들기 위해 꽃을 꺾었다고?

초원에 얼마나 많은 꽃이 남아 있습니까?

어떤 숫자를 입력해야 합니까?

이 일련의 숫자를 무엇이라고 부릅니까?

맞습니다, 수직선입니다.

완전합니까 아니면 누락된 숫자가 있습니까?

1과 3 사이의 숫자는 무엇입니까?

숫자 5 뒤에 오는 숫자는 무엇입니까?

숫자 10 앞에 오는 숫자는 무엇입니까?

6과 9 사이의 숫자는 무엇입니까?

7과 9 사이의 숫자는 무엇입니까?

(숫자 6과 8 사이에 있는 숫자는 무엇입니까)

자, 이제 듣고 연설을 반복하십시오.

Shcha-shcha-shcha-토끼는 비옷없이 걷는다.

III. 대화.

토끼를 묘사한 삽화를 고려합니다.

토끼에 대해 우리가 알고 있는 것을 기억해 봅시다.

- 어떤 동물인가요? 왜?

- 설명하다 모습토끼.

그는 어떤 조치를 취할 수 있습니까?

-토끼라고 할 수있는 애정 어린 말을 골라?

아기 토끼의 이름은 무엇입니까?

토끼에 대한 혀 트위스터와 함께 이야기합시다. 먼저 내 말을 듣고 함께 발음하겠습니다.

토끼 Yegorka는 호수에 빠졌습니다.

호수로 달려가 - Yegorka를 구하십시오!

IV. 손가락 게임.

오늘 우리는 배울 것입니다 세포로 토끼를 그리다.

-손을 준비하십시오. 조금 놀고 손가락을 뻗으십시오.

양배추를 자른다

상하 직선 브러시로 날카로운 움직임

우리는 당근 세 개

주먹에 세 주먹.

우리는 양배추를 소금에 절인다

소금 뿌리기를 모방한 손가락 움직임

우리는 양배추를 먹고 있습니다.

집중적으로양손의 손가락을 주먹으로 꽉 쥐십시오.

V. 통합 공간 표현 (손가락 게임의 형태로).

손을 오른쪽으로, 주먹으로,

배럴에서 열어 보겠습니다.

손을 왼쪽으로, 주먹으로,

배럴에서 열어 보겠습니다.

카메라에 손을 들어

배럴에서 열어 보겠습니다.

카메라에 손을 내려

배럴에서 열어 보겠습니다.

게임 종료 - (가슴 앞의 손 - 움직임 "모터")

우리가 사업을 시작할 때입니다. (쥐어짜기 - 손가락 풀기)

VI. 작업 전 착륙

똑바로 앉아 발을 모으고

슬로프 아래에서 노트북을 가져 갑시다.

왼손 제자리

오른손 제자리

글쓰기를 시작할 수 있습니다.

-손에 연필을 들고 내가 미리 설정해 둔 지점에 올려 놓으십시오. 이 시점부터 그리기를 시작합니다. 우리는 주의 깊게 듣고 작업을 완료합니다.

VII. 받아쓰기.

토끼의 도식적 표현.

에 선을 그어라

1 오른쪽 셀, 3 셀 다운, 2 오른쪽 셀, 2 셀 다운, 1 셀 왼쪽, 2 셀 다운,

3 오른쪽 셀, 3 셀 다운, 1 셀 왼쪽, 1 셀 업, 1 셀 왼쪽, 2 셀 다운,

1 셀 오른쪽, 2 셀 다운, 2 오른쪽 셀, 1 셀 다운, 6 왼쪽 셀, 1 셀 업,

1 셀 왼쪽, 1 셀 업, 1 셀 오른쪽, 12 세포 위로.

VIII. 도리소브카.

- 할 수 있는지 확인 토끼?

무슨 일이 일어났는지 어떻게 짐작했니 토끼?

나는 그것이 몇 가지 세부 사항을 놓치고 있다고 생각합니다. 어떻게 생각하나요?

눈, 코, 입을 그립니다.

뭘 봐 당신은 토끼를 얻었다. 당신은 그것을 좋아합니까? 나는 매우 행복 해요.

IX. Fizkultminutka.

우리는 당신과 잘 지냈습니다. 휴식을 취하고 조금 긴장을 풀자. 의자를 끌어당겨 그 옆에 서십시오.

토끼는 강하게 뻗어 팔을 옆으로 벌리고

하나 - 구부러진, 둘 - 구부러진,

그는 아무것도 찾지 못했습니다.

사과를 얻으려면 발끝으로 서야 합니다.

X. 요약

오늘 우리가 한 일이 마음에 드셨나요?

오늘 우리가 그린 그림은 받으셨나요?

그림을 만든 이유는 무엇입니까?

(주의 깊게 듣고 모든 작업을 완료했기 때문에)