Projektas (vyresnioji grupė) tema: Mini projektas pagal rusų liaudies pasaką „Kiškis pasigyrimas“. Projektas (vyresnioji grupė) tema: Mini projektas pagal rusų liaudies pasaką „Kiškio atmušėjas“ Rusų liaudies pasaka „Kiškio atmušėjas“

Alena Koverko
GCD santrauka apie kalbos raidą „Kiškis - atšokėjas“

mokyti vaikus nuosekliai, nuosekliai ir išraiškingai pasakoti mažą literatūros kūriniai vadovaujančių auklėtojo klausimų pagalba; perteikti dialogišką kalbą, keičiant intonacijas pagal patirtį aktoriai; vystytis gebėjimas pateikti turinį artimai tekstui, naudojant autoriaus žodžius ir posakius. Ugdykite norą atidžiai klausytis bendražygių kalbų, jas patikslinti ir papildyti.

parengiamieji darbai: pasakos skaitymas « atšokęs kiškis»

Įranga: kiškio paveikslas, siūlas, lapelis su mįsle, žaislas kiškis, rutulio, eglutės, kiškio ir varnos kaukės

GCD pažanga:

Pasisveikinimas, vaikų pasirengimo tikrinimas

Vaikinai, pasisveikinkime su savo svečiais!

Vaikai: Sveiki!

Šiandien prisiminsime pasaką « kiškis – giriasi» , atsakykite į klausimus ir pabandykite perpasakoti.

globėjas: Žiūrėk, kamuolys lekia. O kuo ši nata pririšta prie virvelės? Dabar aš jį perskaitysiu. Taip, tai paslaptis. Pabandyk tai išnarplioti:

Ne ėriukas ir ne katė,

Ištisus metus dėvi kailinius.

Kailiniai pilki - vasarai,

Žiemai - kitos spalvos.

Vaikai A: Tai zuikis.

globėjas: Teisingai!

globėjas: Kieno letenas turi kiškis?

Vaikai: Kiškis turi kiškio letenas.

globėjas: Kieno kiškis turi uodegą?

Vaikai: Kiškis turi kiškio uodegą.

globėjas: Jei kiškis turi ilgas ausis, tada kiškis ką?

Vaikai: Ilgaausiai.

globėjas: Jei kiškis Trumpa uodega, tai kas jis toks?

Vaikai: Trumpauodegė.

globėjas: Jei kiškis turi ilgas kojas, tai kas tai?

Vaikai: Ilgakojis.

globėjas: Atvažiavo pas mus kiškis, ateik zuik, nebijok. (Pasirodo žaislas triušis).

globėjas: Sakyk, ar galima miške sutikti tokį kiškį?

Vaikai: Ne.

globėjas: Kodėl?

Vaikai: Jis apsirengęs.

globėjas: Kaip manote, iš kur tai gali kilti? kiškis?

Vaikai: Iš pasakos.

globėjas:

Sėdėkite, vaikai, vienas šalia kito (Vaikai sėdi ant kėdžių).

Pakalbėkime gražiai

Apie rusų pasakas, žinomas

Ir vis dar domimės.

Vaikinai, mes jau susipažinome su pasaka « Kiškis – giriasi» prisiminkime tai ir atsakykime į klausimus! O paskui bandysime perpasakoti patys.

globėjas: Vaikinai, prisimeni pasakos pavadinimą?

Vaikai: “kiškio atmušėjas».

globėjas: Kodėl manote, kad pasaka vadinasi Kiškis - pasigyrėjas"? PSO Pagrindinis veikėjas pasakos?

Vaikai: kiškio atmušėjas istorijos herojus.

globėjas: Kodėl jis girtis?

Vaikai: kiškio atmušėjas nes jis visada pasigyrė gyrė save.

globėjas: Prieš ką pasigyrė kiškis?

Vaikai: Prieš kitus kiškius.

globėjas: Ką tu pasakei kiškis apie savo ūsus, letenos ir dantys?

Vaikai: Jis pasakė ne ūsus, o ūsus. Ne letenos, o letenos. Ne dantys, o dantys.

globėjas: Kaip manote, kodėl kiškiai kalbėjo giriasi teta varna?

Vaikai: Varna yra išmintingiausias ir protingiausias paukštis miške.

globėjas: Kaip varna nubaudė kiškį?

Vaikai: Varna paglostė kiškiui už ausų.

globėjas: Kodėl kiškisžadėjo varnai daugiau pasigirti?

Vaikai: Jis išsigando ir tikriausiai tai suprato tu negali girtis.

globėjas: Kodėl tu manai kiškis nusprendė išgelbėti varną nuo šunų?

Vaikai: Kiškis buvo malonus.

globėjas: Kaip kiškis pabėgo nuo šunų?

Vaikai: Kiškis bėgo labai greitai.

globėjas K: Kaip istorija baigėsi? Ką varna pasakė kiškiui?

Vaikai: Tu Šauniai padirbėta: Ne girtis, bet drąsus žmogus.

globėjas: Kodėl varna kiškį vadino drąsiu žmogumi?

Vaikai: Kiškis nebijo piktų šunų.

globėjas: Kaip manote, ko ši istorija mus moko?

Vaikai: Nereikia pasigirti Turite būti malonūs ir padėti žmonėms.

(Kūno kultūros minutė).

vienas, du, trys, keturi - (vaikai stovi ratu, rankos prie pečių,

Pirštai suspausti į kumštį. Pakaitomis ištieskite pirštus

pradedant nuo indekso)

zuikis papūtė ausis(pakelkite sulenktas rankas į galvą, "ausys")

Štai jis Pilkas vilkas, vilkas,

jis spusteli dantimis, spusteli (vaikai ploja, vilkas griežia dantimis)

Zuikis, aš ir tu, ir tu, (pavasariniai pritūpimai)

Greitai pasislepiame krūmuose

dabar siūlau pasiklausyti kiškio ir varnos dialogo!

Išeina Ksyusha ir Sonya:

Kar-kar... labas, kiškis.

Labas varna.

Na, papasakok kaip sekasi pasigyrė triušiams?

Ir aš turiu ne ūsus, o ūsus, ne letenas, o letenas, ne dantis, o dantis, aš nieko nebijau.

Žiūrėk, nebėra taip. girtis(varna paglostyti kiškiui už ausų)

Nedarysiu, varna, niekada nedarysiu!

globėjas: O dabar eikite į ratą, žaisime žaidimą „Baik sakinį“.

Vasarą kiškiui šilta, o žiemą. Šalta.

Vasarą kiškis pilnas, ir žiemą. alkanas.

Vasarą kiškis pilkas, ir žiemą. baltas.

Vasarą zuikis šokinėja ant žolės, o žiemą – ant žolės. sniego.

Kiškis buvo bailus, bet tapo. drąsus.

Kiškis bėgo lėtai ir tada pabėgo. greitai.

Varna išbarė kiškį ir tada tapo juo. pagirti.

Dabar dar kartą klausykite istorijos.

kiškio atmušėjas

(Rusų liaudies pasaka O. Kapitsos apdirbime)

Kartą buvo kiškis miške. Vasarą gyveno gerai, o žiemą buvo alkanas.

Kartą užlipęs pas vieną valstietį kuliamoje vogti gabalų, pamato, kad ten jau daug kiškių susirinkę. Jis juos pradėjo girtis:

Aš turiu ne ūsus, o ūsus, ne letenas, o letenas, ne dantis, o dantis, aš nieko nebijau!

Zuikis grįžo į mišką, o kiti kiškiai tetai varnai papasakojo, kaip tai padaryti – pasigyrė kiškis. Varna skrido ieškoti girtuoklio. Rado po krūmu ir kalba:

Na, papasakok kaip sekasi pasigyrė?

Ir aš turiu ne ūsus, o ūsus, ne letenas, o letenas, ne dantis, o dantis.

Varna paglostė jam ausis ir kalba:

Daugiau nežiūrėk girtis!

išsigandusi kiškis ir pažadėjo daugiau nesigirti.

Kartą ant tvoros sėdėjo varna, staiga ant jos užpuolė šunys ir pradėjo barškinti. Pjūklas kiškis, kaip šunys krato varną, ir galvoja, reiktų varnui padėti. O šunys pamatė kiškį, numetė varną ir nubėgo paskui kiškį. Kiškis bėgo greitai – šunys buvo išsekę ir atsiliko nuo jo.

Varna vėl sėdi ant tvoros, ir kiškis atsiduso ir nubėgo prie jos.

Na, - sako jam varna, - baigei, nedaryk girtis, bet drąsus!

Vaikų atpasakojimas naudojant pagrindinius klausimus.

Vaikinai, ką šiandien veikei?

Kas tau patiko labiausiai.

Man labai patiko jūsų darbo būdas. (Pasirinkite tuos vaikus, kurie buvo ypač aktyvūs). Šauniai padirbėta. Truputį pailsėję mes jus apakiname "plastilino pasaka" pagal pasaką « kiškio atmušėjas»

Pasaka apie zuikį vaikams, kurie dažnai giriasi ir nepaklūsta

Atėjo snieguota žiema. Visas miškas buvo padengtas sniego pusnimis, o medžiai apsivilko sniego sukneles. Kiškučiai ir voveraitės vasarinius paltus jau iškeitė į šiltus žieminius. Tik zuikis Timoška nenorėjo skirtis su savo pilku kailiniu, jam tai labai patiko.

- Timoška, ​​visi gyvūnai apsirengę šiltais kailiniais. O mums, kiškiams, baltas žieminis paltas taip pat padeda pasislėpti tarp sniego nuo vilkų ir lapių. Pilkos spalvos jie lengvai jus suras.

„Timoška, ​​klausyk savo mamos“, – sako jam broliai, „žiema gali būti šalta, tu sušalsi“.

Tačiau Timoška niekam nenorėjo paklusti.

„Cha, koks man vilkas ir lapė“, – drąsiai drąsinosi zuikis. – Esu greičiausias kiškis rajone. Leisk jiems pasivyti pirmieji!

Kažkas pro langą išmetė sniego gniūžtę. Tai voverės pašaukė kiškį žaisti.

„Timoška, ​​matyt, neturėsiu tavęs leisti pasivaikščioti, kol nepaklusi“, – sakė kiškio mama, – zuikiui su vasariniu paltu nesaugu žiemą eiti į mišką.

Bet Timoška buvo toks išdykęs zuikis, kad net neklausė mamos įspėjimų, bet iškart iššoko pro duris.

„Sūnau, tik neik toli nuo namų“, – pašaukė paskui jį mama.

Bet ar Timoška ją girdėjo? Ar jis klausys mamos?

Kiškiai ir voverės nulipdė sniego senį. Kažkas net morkų į nosį atnešė, riešutų akims. Tada visa minia pastatė sniego miestą, žaidė sniego gniūžtes ir slėpynes. Jiems buvo smagu, o diena buvo tokia nuostabi, saulėta.

Staiga viena voveraitė, pasislėpusi medyje, pamatė miško pakraštyje pasirodžiusią lapę.

- Saugotis! Lapė! jis rėkė.

Gyvūnai išsibarstė į visas puses, bet lapė jau veržėsi link jų. Artimiausias ir labiausiai pastebimas buvo Timoška. Kiškis bandė bėgti greičiau nei įprastai, bet lapė neatsiliko. Netrukus pajėgos pradėjo palikti Timošką.

„Kokia gera diena“, – pasakė lapė, kai kiškis išsekęs nukrito prie medžio. - Pats zuikis-pagyras! Šiandien turėsiu šventinę vakarienę.

Timoška drebėjo iš baimės. Jis dar niekada nebuvo matęs plėšrūno taip arti. Zuikis užmerkė akis ir...

- Ak, jūs maži niekšai, - išgirdo jis lapės balsą. - Aš eisiu pas tave, palauk su manimi!

Tai buvo voverės draugai, kurie svaidė sniego gniūžtes nuo medžių į lapę. Jie nepaliko savo draugo vieno bėdoje. Ir Timoška, ​​pasinaudojęs momentu, puolė bėgti. Netoli namo jo laukė broliai ir voverės.

Timoška, ​​ar tau viskas gerai? jie buvo susirūpinę.

„Taip, viskas gerai“, - liūdnai atsakė kiškis. - Ačiū, draugai. Be tavęs būčiau pasiklydęs, - ir skubėjau namo, kad niekas nepamatytų jo ašarų.

O namuose jis metėsi motinai į glėbį ir graudžiai verkė. Mama paglostė kiškiui galvą:

Timoška, ​​mano mylimas sūnus!

Jam nereikėjo nieko sakyti mamai, ji pati viską supras. O kiškio mama savo kiškio nebarė, jai buvo svarbiau, kad jis gyvas ir sveikas.

Iliustracija: Petra Brown

Pamokos apie kalbos raidą santrauka

vyresnioji grupė

Tema: „Ruso istorija liaudies pasaka atšokęs kiškis »

Parengė mokytoja:

Kalinichenko A.N.

Tikslas

Moralės ir etikos taisyklių bei normų ugdymas, geri santykiai kitiems teigiamų pasakų personažų pavyzdžiu.

Mokyti vaikus teisingai suvokti emocinę spalvą pasakos pabandyk perteikti esmę

Užduotis:

Skatinkite vaikus aktyviai klausytis istorijos

Išskleisti leksika, aktyviame vaikų žodyne užfiksuoti pasakos herojus apibūdinančius žodžius.

Išmokite rasti tam tikros problemos sprendimą.

Ugdykite kalbos aktyvumą.

Ugdykite gerumą.

Ugdykite klausos dėmesį ir analizuokite veikėjų veiksmus.

Išmokyti vaikus koreliuoti emocines apraiškas su pasakos siužetu, reikšti emocijas veido išraiškomis.

Padarykite išvadas apie pasakojimo turinį.

Programos turinys:

Laiko organizavimas. Mįslė-pokalbis apie miško gyventojus, kiškį ir vilką.

Pagrindinė dalis. Pasakos skaitymas mokytojo ir vaikų atpasakojimas

Pamokos santrauka.

Preliminarus darbas:

Įvadas į pasakų terapiją

Pasakų skaitymas ir atpasakojimas

Pokalbis su vaikais apie siužetą

Individualus darbas su vaikais pasakos siužetu

žodyno darbas : atšokėlis, letenos-letenos, dantys-dantys, šunys ją pakėlė ir sutriuškinkime.

Metodai ir metodai: įvadas į pasakų terapiją, pokalbis, aktyvus klausymasis, perpasakojimas, pasakos analizė.

Pamokos eiga

Laiko organizavimas.

Mokytojas kviečia vaikus susėsti puslankiu. Įėjimas į pasaką:

Vaikinai, ar jums patinka klausytis pasakų?

Norėdami pateikti pasakų šalis, siūlau paliesti stebuklingai švytintį rutulį, perduoti jį ratu ir ištarti šiuos žodžius: „Pasaka ateik!

Spėkite, kokia pasaka šiandien mus aplankė? Išgirsti mįsles.

Galvosūkiai:

„Ilgaausis yra labai vikrus
Ryte valgo morkas.
Jis yra iš vilko ir lapės
Greitai pasislepia krūmuose.
Kas jis, šis pilkas,
Kas yra sukimasis?
Vasarą pilka, žiemą balta,
Pasakyk man, ar tu jį pažįsti?"
Vaikų atsakymai(Kiškis)

„Įstrižas neturi guolio,
Jam nereikia skylės
Kojos gelbsti nuo priešų
Ir nuo alkio žievės ».

Teisingai!

Pagrindinė dalis

Taigi, klausykite rusų liaudies pasakos "atšokęs kiškis ».

„Kažkada miške gyveno kiškis: vasarą buvo gerai, o žiemą blogai - reikėjo eiti pas valstiečius į kultivą, vogti avižas.

Jis prieina pas vieną valstietį prie kuliamosios, o tada yra kiškių banda. Taigi jis pradėjo jais girtis:

- Aš neturiu ūsų, o ūsus, ne letenas, letenas, ne dantis, o dantis - aš nieko nebijau.

Kiškiai apie šį pasigyrimą papasakojo tetai varnai. Varnos teta nuėjo ieškoti girtuoklio ir rado jį po kokorina. Kiškis išsigando

- Teta varna, aš daugiau nesigirsiu!

– Kaip pasigyrėte?

- Bet aš turiu ne ūsus, o ūsus, ne letenas, letenas, ne dantis, o dantis.

Čia ji jį šiek tiek paglostė:

- Daugiau nesigirti!

Kartą ant tvoros sėdėjo varna, šunys ją pakėlė ir sutraiškysim, o kiškis pamatė.

– Kaip tu gali padėti varnai?

Jis nubėgo į kalną ir atsisėdo. Šunys pamatė kiškį, metė varną – taip, paskui jį, ir vėl varna ant tvoros. Ir kiškis paliko šunis.

Šiek tiek vėliau varna vėl sutiko šį kiškį ir pasakė jam:

„Štai tu, gerai padaryta, ne išpuikęs, bet drąsus!

Pasakos siužeto aptarimas . Visos pasakos turinio įsisavinimas, atpasakojimo įgūdžių tobulinimas.

Mįslės, patarlės, posakiai ir eilėraščiai apie kiškį

Šis mažas ilgaausis gyvūnas paliko gana didelį pėdsaką slavų (ir ne tik) folklore. Sumedžiojo kiškį, tyčiojosi iš jo, rašė apie jį pasakas, pasakėčias ir istorijas. Vis dar sklando daugybė pasakų apie kiškius - kiškis nėra bailesnis, tiksliau, jis nėra bailesnis už daugelį kitų panašaus dydžio gyvūnų, jis bėga nuo savo didelių priešų vien dėl savo neapsaugotumo, nes neturi nei vieno, nei kito. galingos letenos ar didžiuliai dantys, nėra kiškio. Tačiau su mažesniais plėšrūnais kiškiai kovoja drąsiai: kovoja su varnomis ir šarkomis, kitais graužikais.

Patarlių ir posakių apie kiškius gausu, juose pastebima daug kiškiams būdingų įpročių ir įpročių. Tiesa, tapęs bailumo simboliu, kiškis taip ir nesugebėjo atsikratyti šio antspaudo – daugumoje posakių ir patarlių apie kiškį bailumo ir nedrąsumo tema kažkaip suvaidinta, nors yra ir šios taisyklės išimčių.

Dėl neapsaugotumo prieš vilką ar lapę kiškis tapo mėgstamu pasakų ir eilėraščių veikėju, kur šis mažas gyvūnas triumfuoja prieš didžiulius plėšrūnus ne dėl raumenų ir jėgos, o dėl kolektyvizmo, išminties ir gudrumo.

Bet kas nutiko šį kartą su kiškiu?(vaikų atsakymai).

Vaikinai, klausykite patarlių, posakių ir ženklų apie kiškį:

Kiškis pilkas: bėdų jau matė.
Tu nebūsi greitesnis už kiškį, bet jie taip pat pagauna tą.
Kiškio be šuns nepagausi.
Kiškis nėra bailys, jis gelbsti save.
Jūs negalite privilioti kiškio ant būgno.
Bailus kaip kiškis, gašlus kaip katinas.
Kol kiškis krūmuose, nedėkite katilo ant ugnies.
Persekioja du kiškius ir nepagauna nei vieno.
Kiškio pėdsaku jie pasiekia lokį.
Kiškis yra bailys – ir jam patinka medžioti.
Kiškio ant arba nepasivysi.
Kiškio kojos nešiotos.
Geriau kovoti kaip erelis, nei gyventi kaip kiškis.
Kiškis greitas, bet ginčo nėra.
Ir kiškis nuo minios nepabėgs.
Kiškio miške neieškok: jis sėdi pakraštyje.
Kiškis nuo lapės, o varlė iš kiškio atskrenda neatsigręždama.

Kodėl sklando toks gandas apie kiškius?

O kas buvo Kiškis pasakoje? Kodėl ji vadinama girtuokliu?

Kuris istorijos veikėjas tau patinka labiausiai?

Kam kiškis padėjo iš bėdos?

Koks buvo pirmasis kiškis? Kas tada buvo kiškis, sakyk, vienu žodžiu?

- (vaikų atsakymai). Teisingai! Drąsus, išradingas, ryžtingas!

Ar norėtum turėti tokį draugą?

Vaikinai, ar prisimenate, kuris iš gyvūnų buvo pasakos herojus?

- Ar tau patiko pasaka? gerai.

Parengė: mokytojas

Levenkova E.A.

Čeboksarai -2013 m

Aktualumas

Šiandien klausimas apie vaikus meninė kūryba sprendžiama ypatingos pedagoginės vertės požiūriu. Puikus mokslininkas mokytojas L.S. Vygotskis rašė: „Vaikų kūrybiškumas moko vaiką įvaldyti savo išgyvenimų sistemą, juos nugalėti ir įveikti, o psichiką – kilti aukštyn“. Todėl jis turi tiesioginės įtakos estetiniam vystymuisi.

Iš vaikų piešinių galima spręsti, kaip vaikas suvokia pasaulis kaip vystosi jo atmintis, vaizduotė, mąstymas.

Kūrybinių regėjimo gebėjimų ugdymas yra būtinas kiekvienam vaikui. Net jei jis netaps ateityje garsus menininkas, bet kita vertus, kūrybiškas požiūris į tam tikrų klausimų sprendimą jam padės gyvenime, padarys jį įdomi asmenybė ir žmogus, kuris sugeba įveikti jo gyvenimo kelyje kylančius sunkumus.

Kiekviena meno rūšis yra unikali, tačiau pagrindinis dalykas, jungiantis muziką, literatūrą ir tapybą, yra meninis vaizdas. Pasaka vaikui pati artimiausia ir suprantamiausia. Pasaka yra vienas iš šaltinių vaikų kūrybiškumas. Literatūros kūrinių suvokimas, jų turinio supratimas ir moralinis jausmas Vaikas savarankiškai pasirenka meninės raiškos priemones.

Tikslas: Papuoškite iliustracijas pasakai „Kiškis atšokęs“ naudodami netradicinės technikos piešimas.

Užduotys:

1. Tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai vaikai;
2. Inicijuoti vaizdingų ir raiškų priemonių paieškai iliustruoti pasaką;
3. Išmokite derinti skirtingus vaizduojamieji menai brėžinys su taikymo elementais;
4. Ugdykite spalvų ir kompozicijos pojūtį;
5. Didinti susidomėjimą žodine tautodaile ir vaizduojamuoju menu;
6. Suaktyvinkite tėvų dalyvavimą bendroje kūryboje menine veikla vaikai.

Etapai:

1. Parengiamasis

• Rusų liaudies pasakos „Kiškis pasipūtėlis“ skaitymas O. Kapitsos apdirbime
• E.M. pasakos iliustracijų nagrinėjimas. Racheva, E.M. Jurijevas ir A. Markelovas

1. Praktiška

• Vaikai piešia iliustracijas pasakai

1. Galutinis

• Projekto pristatymas
• Vaikų piešinių paroda tėvų kampelyje.

KIEŠKIŲ BRAWNER

Miške gyveno kiškis. Vasarą buvo gerai, o žiemą buvo alkanas. Kartą jis užlipo pas vieną valstietį ant kuliamos vogti gabalų, mato – ten jau daug kiškių susirinkę. Jis pradėjo tuo girtis:

Aš turiu ne ūsus, o ūsus, ne letenas, o letenas, ne dantis, o dantis, aš nieko nebijau.!

Pasakos – universalios ir efektyvus metodas pasaulio pažinimas ir vaiko ugdymas. Lengva forma, žavus siužetas, ypatingos formos ir nusistovėję žodžiai – visa tai padeda suaugusiems perteikti kūdikiui svarbiausias tiesas jam prieinama kalba.

Dauguma viso ir yra ypač populiarūs tarp vaikų. Susipažinę su įvairiais jūrų ir miškų gyventojais, vaikai geriau suvokia juos supantį pasaulį. „Bouncer Hare“ yra garsi rusų liaudies pasaka. Kaip didaktinė medžiaga jis netgi naudojamas klasėje.

Ypatumai

Pasakos apie gyvūnus yra viena iš seniausių rūšių. Juose pasaulis, kuriame gali kalbėti gyvūnai, paukščiai, žuvys ir vabzdžiai, pristatomas kaip alegorinis žmogaus atspindys. Gyvūnai dažnai tampa mūsų ydų – bailumo, kvailumo, pasigyrimo, godumo, veidmainystės, apgaulės – įsikūnijimu.

Tarp kitų populiarių liaudies pasakų herojų atskirą grupę užima kiškis, varlė ir pelė. Kūriniuose jie veikia kaip silpni personažai. Jų nesaugumas gali būti suvaidintas ir teigiamai, ir neigiamai. Pavyzdžiui, pasakoje „Kiškis atšokęs“ (arba „Kiškis atšokęs“) neapsaugotas gyvūnas veikia kaip neigiamas herojus, kuris turi suvokti savo elgesio neteisingumą.

Veikėjų aprašyme atsiranda alegorija: gyvūnų elgesys dažnai kelia asociacijas su žmogaus būdas gyvenimą, verčia vaiką atrasti šias sąsajas ir moko kritiškai vertinti tam tikras situacijas, daryti išvadas.

Šios rūšies liaudies menas perteikia kai kuriuos kalbos bruožus: nusistovėjusias žodžių formas (kažkada tai buvo pasakos pabaiga ir pan.), konstrukcijos originalumą (žodinė forma dažnai prisideda prie to, kad pasaka susideda ištisai). dialogų).

Sklypas

Kūrinys „Bouncer Hare“ pasakoja apie bailų zuikį, kuris į žiemos laikas metus turėjo gauti pragyvenimo šaltinį vogdamas iš valstiečių avižas. Kai jis yra Dar kartą nubėgo į klojimą, ten rado daugybę savo brolių.

Norėdamas išsiskirti tarp jų, kiškis ėmė garsiai girtis: „Ir aš, broliai, turiu ne ūsus, o ūsus, ir ne letenas, o letenas, ir ne dantis, o dantis turiu. , ir aš nieko nebijau šiame plačiame pasaulyje – štai ką aš moku!

Likusieji sukryžiavę, po to susitikę su varno teta, papasakojo, ką girdėjo. Ji savo ruožtu pradėjo apie tai pasakoti visiems sutiktiems, bet niekas nenorėjo ja tikėti. Tada varna nusprendė surasti atšokėlį ir pažiūrėti, ar jis nemeluoja.

Sutikusi kiškį, teta pradėjo jį klausinėti ir sužinojo, kad įstrižai viską sugalvojo. Varna perėmė žodį iš atmušėjo, kad daugiau taip nedarys.

Vieną dieną teta sėdėjo ant tvoros, kai ją užpuolė šunys. Kiškis nusprendė ją išgelbėti ir parodė save taip, kad šunys jį pastebėjo ir vijosi. Jis bėgo greitai, kad šunys nesuspėtų. O po to varna jį ėmė vadinti ne girtuokliu, o drąsiu žmogumi.

Kiškio įvaizdis

Kiškis atšokęs pasakos pradžioje pasirodo kaip tas, kuris iškelia save aukščiau kitų. Jo įvaizdis yra ypač svarbus, nes vaikai savo pasakojimuose linkę perdėti juos supančią tikrovę, kad atrodytų įdomesni už draugus.

Kiškio pakeitimas, supratimas, kad jis klydo, padės vaikui suprasti, kad toks elgesys nieko gero neprives, tačiau padėti bendražygiams yra tikra vertybė.

išvadas

Rusų liaudies pasaka „Kiškio atmušėjas“ turi moralą, kuri nurodyta kūrinio pabaigoje. Sakoma, kad žodžiai, neparemti veiksmais, negali būti įrodymu. Tik darbai gali pasakyti geriausia apie žmogų. Gera pasaka su lengva, bet pamokančia istorija bus geriausias sąjungininkas auginant vaiką.