Kaip nustatyti tikrąjį molekulės dydį. Mažų kūnų dydžių nustatymas eilučių metodu
PAMOKOS PLANAS
Pamoka Nr.7 Pamokos tema: Laboratorinis darbas Nr.2 „Mažų kūnų dydžių matavimas“
Visas vardas (visas): Chilikova Daria Andreevna
Darbo vieta: Savivaldybės ugdymo įstaiga „Vidurinė mokykla Nr. 2 UIP pavadinta. V.P. Tikhonovas“ Saratovas, Saratovo sritis
Pareigos: fizikos mokytojas
Tema: fizika
Klasė: 7a, 7b
Pamokos tipas: seminaras, laboratorinė pamoka
Laboratorinis darbas Nr.2 „Mažų kūnų dydžių matavimas“
Pagrindinė pamoka
A.V. Peryshkin, „Fizika“, 7, Bustard, 2014 m
Pamokos tikslas:
supažindinti mokinius su mažų kūnų dydžių matavimo metodais, jų skaičiavimu
pakartokite matavimo vienetų perskaičiavimą.
Užduotys
edukacinis:
kuriant:
edukacinis:
suformuluoti mažų kūnų dydžių matavimo sampratą, naudojant konkrečią medžiagą išsiaiškinti, kaip teisingai apskaičiuoti dydžius;
toliau ugdyti gebėjimus stebėti ir aiškinti fizikinius reiškinius, apibendrinti ir lyginti eksperimentų rezultatus;
formuoti kūrybinės paieškos elementus, pagrįstus apibendrinimo metodu, tęsti darbą ugdant gebėjimus kurti, analizuoti, daryti išvadas;
ugdyti gebėjimą analizuoti mokomoji medžiaga;
ugdyti mokinių domėjimąsi fizika naudojant eksperimentines užduotis;
ugdyti komandinio darbo įgūdžius ir gebėjimus;
skatinti formavimąsi ideologinės idėjos supančio pasaulio reiškinių ir savybių pažinimas.
Pamokos tipas laboratoriniai darbai naudojant ESM.
Studentų darbo formos: pokalbis, frontalinis darbas
Reikalinga techninė įranga darbalapis, medžiagos eksperimentams: liniuotė, soros, žirniai, siūlai, plaukai, plona viela.
UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU:
Laiko organizavimas.(Sveiki mokiniai, patikrinkite pasirengimą pamokai)
Sveiki bičiuliai! Atsisėskite. Pradėkime pamoką.
Nurodykite pamokos temą ir tikslą.
Šiandien atliksime laboratorinius darbus. Ant jūsų stalų yra darbo lapai.
Perskaitykime temą ir tikslą laboratoriniai darbai. Pažiūrėkite į įrangą, patikrinkite, ar viskas yra ant stalų.
Darbo užbaigimas:
1. Užduočių atlikimas:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Temperatūra m/s
Greitis m
Plotas m3
Apimtis. kilogramas
1. Darbas su įranga.
2. Nustatykite soros, žirnių, siūlų, plaukų, adatos, plonos vielos skersmenį.
№ patirtį | kūnas | Dalelių skaičius iš eilės | Eilės ilgis, mm | Dalelių dydis, mm | |||
Plona viela | |||||||
Pažiūrėkite į molekulės nuotrauką vadovėlyje. Nustatykite dalelių dydžius, jei padidinimas yra 70 000 kartų, skaičius yra 10 molekulių ir jos užima 2,8 cm ilgį.
Eksperimentinė užduotis.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Apibendrinant.
Atsakykite į saugumo klausimus.
Kontroliniai klausimai:
Padarykite išvadą iš savo darbo.
Darbo išvada:
V.Įveskite darbalapius. Pamoka baigta.
7 klasė
Laboratorijos darbo lapas
Mažų kūnų dydžio nustatymas.
Įranga: liniuotė, soros, žirniai, siūlai, plaukai, plona viela.
Mokymų užduotys ir klausimai:
1. Kaip galite liniuote išmatuoti plauko, sriegio ar plonos vielos skersmenį? Pateikite pavyzdį.
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Monetų krūva susideda iš 30 vnt., krūvos ilgis 32 cm. Koks monetos storis?(mm, cm, m)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Palyginkite fizikinius dydžius ir jų vienetus:
Temperatūra m/s
Greitis m
Plotas m3
Apimtis. kilogramas
DARBO PLANAS:
I. Darbas su įranga.
1. Nustatykite liniuotės dalijimo kainą C.d.=_____ mm
2. Nustatykite soros, žirnių, siūlų, plaukų, plonos vielos skersmenį.
3. Kiekvienam mažo kūno tipui matuokite bent 2 kartus. Norėdami tai padaryti, padarykite eilutes su skirtingu dalelių skaičiumi.
4. Kiekvienam mažam kūnui apskaičiuokite vidutinę išmatuoto dydžio vertę pagal formulę (1-oji vertė + 2-oji vertė)/2
5. Matavimo ir skaičiavimo duomenis surašykite į lentelę:
№ patirtį | kūnas | Dalelių skaičius iš eilės | Eilės ilgis, mm | Dalelių dydis, mm | Vidutinis dalelių dydis |
||
Plona viela | |||||||
SKAIČIAVIMAI:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Pažiūrėkite į molekulės nuotrauką vadovėlyje. Nustatykite dalelių dydžius, jei padidinimas yra 70 000 kartų, skaičius yra 10 molekulių ir jos užima 2,8 cm ilgį.
Dalelių skaičius iš eilės _________vnt.
Eilės ilgis __________ mm = _________________ cm = ________________ m
Dalelės skersmuo nuotraukoje ___________mm = _______________ cm = _____________ m
Padidinimas fotografuojant __________ kartų
Dabartinis dydis dalelės ________mm = _________________ cm = ______________ m
Eksperimentinė užduotis.
Kaip išmatuoti popieriaus lapo storį knygoje?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kontroliniai klausimai:
1. Kokią reikšmę turi mažų dalelių dydžiai, tikslūs ar apytiksliai? Kodėl?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Kas lemia mažų kūnų dydžių matavimo tikslumą?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Darbo išvada: _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Įvertinimas: _____________Data:__________ Darbą tikrino:___________
Projektas tema: „Mažų kūnų dydžių matavimas eilučių metodu.“ Darbą atliko 7 „B“ klasės mokinės: Viktorija Boldina, Olga Morozova, Polina Selezneva, Viktorija Koževnikova. Projektas tema: „Mažų kūnų dydžių matavimas eilučių metodu.“ Darbą atliko 7 „B“ klasės mokinės: Viktorija Boldina, Olga Morozova, Polina Selezneva, Viktorija Koževnikova. Projekto vadovas: Projekto vadovas: Panina Irina Yurievna. (fizikos mokytojas) Savivaldybės švietimo įstaiga „Detčinskaja vidurinė Bendrojo lavinimo mokyklos» 2009 m
Projekto tikslai Pateikti problemos teoriją Pateikti problemos teoriją Atlikti matavimus mažų kūnų dydžiams nustatyti Atlikti matavimus mažų kūnų dydžiams nustatyti Rašyti palyginimo lenteles Pateikite lyginamąsias lenteles Parengti pristatymą projekto tema Parengti pristatymą projekto tema
Klausimo teorija Ir jei yra daug metodų ir metodų, kaip nustatyti didelių kūnų dydžius, tai mažų kūnų dydžiams nustatyti naudojamas eilučių metodas: imama daug mažų kūnų, išdėstytų ant liniuotės vienoje eilutėje, ir suskaičiuojamas dalelių skaičius eilutėje. Norint sužinoti vienos dalelės dydį, eilutės ilgis dalijamas iš dalelių skaičiaus eilutėje. Tai yra esmė šis metodas. Ir jei didelių kūnų dydžiams nustatyti yra daug metodų ir technikų, tai mažų kūnų dydžiams nustatyti naudojamas eilučių metodas: paimama daug mažų kūnų, išdėliojami ant liniuotės vienoje eilutėje ir suskaičiuojamas jų skaičius. skaičiuojamos dalelės eilutėje. Norint sužinoti vienos dalelės dydį, eilutės ilgis dalijamas iš dalelių skaičiaus eilutėje. Tai yra šio metodo esmė.
Karoliukų matavimas eilučių metodu Dideli karoliukai. Dalelių skaičius eilėje 30 vnt Eilės ilgis 7,3 cm Vienos dalelės dydis 0,2 cm. Maži karoliukai. Maži karoliukai. Dalelių skaičius eilėje Dalelių skaičius eilėje - 30 vnt Eilės ilgis - 30 vnt Eilės ilgis - 5,3 cm Vienos dalelės dydis 5,3 cm Vienos dalelės dydis 0,22 mm dalelės 0,22 mm
Soros grūdelių matavimas. Skaičius Dalelių skaičius eilėje Dalelių eilėje -30 vnt. -30 vnt. Eilės ilgis Eilės ilgis -4,7 cm cm Vieno dydis Vienos dalelės dalelės dydis mm mm.
Išvados Smulkių kūnų dydžiams nustatyti naudojamas eilučių metodas. Eilučių metodas naudojamas mažų kūnų dydžiams nustatyti. Naudodami šį metodą parodėme, kaip išmatuoti kai kurių kūnų dydį. Naudodami šį metodą parodėme, kaip išmatuoti kai kurių kūnų dydį. Kiekvienas, pažiūrėjęs į mūsų surinktą medžiagą, galės įvaldyti šį metodą – eilių metodą. Kiekvienas, pažiūrėjęs į mūsų surinktą medžiagą, galės įvaldyti šį metodą – eilių metodą.
Technologinių pamokų žemėlapis fizikoje 7 klasėje.
Laboratorinis darbas Nr.2 „Smulkių kūnų dydžių nustatymas“.
Tema | Laboratorinis darbas Nr.2 „Smulkių kūnų dydžių nustatymas“. |
||||
Pamokos tipas: | Pradinių dalykinių įgūdžių formavimo pamoka. |
||||
Tikslas | mažų kūnų dydžių matavimo eiliniu metodu įgūdžių ugdymo užtikrinimas. |
||||
Užduotys | Švietimas: 1. pamokos metu išsiaiškinkite, kokie yra mažų kūnų dydžių nustatymo metodai; 2. išmokti iš patirties nustatyti mažų kūnų dydžius, įskaitant molekulių dydžius iš medžiagos nuotraukos; 3. pagilinti teorines ir praktines žinias, įgytas studijuojant temą „Medžiagų sandara. Molekulės“. Švietimas: 1. žadinti smalsumą ir iniciatyvą, ugdyti nuolatinį mokinių susidomėjimą dalyku; 2.išreikšti savo nuomonę ir diskutuoti Ši problema ugdyti mokinių gebėjimą kalbėti, analizuoti ir daryti išvadas. 3.skatinti būtinų savarankiškų įgūdžių įgijimą švietėjiška veikla. Švietimas: 1. per pamoką padėti ugdyti mokinių pasitikėjimą juos supančio pasaulio pažinimu; 2.darbas nuolatinės kompozicijos porose, atliekant eksperimentines užduotis ir aptariant problemas, ugdyti mokinių bendravimo kultūrą. |
||||
Planuojamas rezultatas. Meta subjekto rezultatai. 1.formavimas pažintiniai interesai siekiama plėtoti idėjas apie medžiagų struktūrą; 2. gebėjimas dirbti su informacijos šaltiniais, įskaitant eksperimentą; 3.gebėjimas konvertuoti informaciją iš vienos formos į kitą. Dalyko rezultatai. 1. mokėti naudoti liniuotę fizikiniams dydžiams matuoti. 2.gebėti išreikšti matavimo rezultatus SI vienetais. 3.Mažiems kūnams matuoti naudokite eilučių metodą. | Asmeninis. Sąmoningas, pagarbus ir draugiškas požiūris į kitą žmogų, jo nuomonę; noras ir gebėjimas vesti dialogą su kitais žmonėmis ir jame pasiekti abipusį supratimą. Kognityvinis. Nustatyti ir suformuluoti pažintinį tikslą. Kurkite logines samprotavimo grandines. Analizuokite ir transformuokite informaciją. Reguliavimo. Gebėjimas sudaryti tyrimo planą; nustatyti galimus sunkumus sprendžiant ugdymo problemas; aprašykite savo patirtį, planuokite ir koreguokite. Komunikabilus. Gebėjimas organizuoti ugdomąjį bendradarbiavimą ir bendrą veiklą su mokytoju ir bendraamžiais; dirbti individualiai ir grupėje: rasti bendrą sprendimą ir spręsti konfliktus, remiantis pozicijų derinimu ir atsižvelgiant į interesus. |
||||
Pagrindinės temos sąvokos | Molekulė, matavimo paklaida, padalijimo kaina, serijos metodas. |
||||
Erdvės organizavimas |
|||||
Pagrindinės mokinių edukacinės veiklos rūšys. | Pagrindinės technologijos. | Pagrindiniai metodai. | Darbo formos. | Ištekliai.Įranga. |
|
1. Mokytojo paaiškinimų išklausymas. 2. Savarankiškas darbas su vadovėliu. 3. Atliekant frontalinius laboratorinius darbus. 4.Darbas su padalomąja medžiaga. 5.Dykių matavimas. | Bendradarbiavimo technologija. | 1.žodinis; 2.vizualinis; 3.praktiškas. | Individualiai, visa klasė, pastovios sudėties poromis. | Fizinė įranga: liniuotė, karoliukai, plona viela ar siūlas, molekulių nuotrauka, pieštukas, adata, slankmatis arba mikrometras. Ištekliai: testai, formos l/r Nr.2, pristatymas. |
Pamokos struktūra ir eiga.
Pamokos etapas | Scenos užduotys | Veikla mokytojai | Veikla studentas | Laikas |
||
Įvadinis ir motyvacinis etapas. |
||||||
Organizacinis etapas | Psichologinis pasirengimas bendravimui | Suteikia palankią nuotaiką. | Pasiruošimas darbui. | Asmeninis | ||
Motyvacijos etapas(pamokos temos ir bendro veiklos tikslo nustatymas). | Pateikite veiklą, kad nustatytumėte pamokos tikslus. | Siūlo aptarti prancūzų fiziko teiginį ir probleminis klausimas ir įvardykite pamokos temą, nustatykite tikslą. | Jie bando atsakyti, išspręsti problemą. Nustatykite pamokos temą ir tikslą. | |||
Veiklos ir turinio etapas |
||||||
Naujos medžiagos mokymasis. 1) Žinių atnaujinimas. 2) Pirminis naujų žinių įsisavinimas. 3) Pirminis supratimo patikrinimas 5) Asimiliacijos kontrolė, padarytų klaidų aptarimas ir jų taisymas. | Prisidėti prie mokinių veiklos savarankiškas mokymasis medžiaga. | Siūlo organizuoti veiklą pagal siūlomas užduotis. 1) Pasiūlo atlikti stojamąjį testą. 2) Darbo atlikimo instrukcija. Paaiškinimas teorinė medžiaga. 3) Siūlo atlikti eksperimentines užduotis. 4) Siūlo atsakyti į klausimus. 5) siūlo daryti išvadas. | Naujos medžiagos mokymasis remiantis savęs vykdymas laboratoriniai darbai. 1) Atlikite testą. 2) Klausyk. 3) Atlikti siūlomas eksperimentines užduotis. 4) Atsakykite į klausimus. 5) padaryti išvadas. Jie diskutuoja. | Asmeninis, pažintinis, reguliavimo | ||
Refleksinė – vertinamoji stadija. |
||||||
Atspindys. (Apibendrinant). | Formuojasi adekvati asmens, savo galimybių ir gebėjimų, privalumų ir apribojimų savigarba. | Ragina pasirinkti pasiūlymą. | Jie atsako. | Asmeninis, pažintinis, reguliavimo | ||
Namų darbų pateikimas. | Studijuotos medžiagos konsolidavimas. | Rašymas lentoje. | Užsirašykite tai į dienoraštį. | Asmeninis |
Taikymas.
Motyvacinis etapas.
1. „Mokymasis teisingai matuoti – vienas svarbiausių, bet kartu ir sunkiausių mokslo etapų. Užtenka vieno klaidingo matavimo, kad būtų išvengta dėsnio atradimo ir, dar blogiau, būtų nustatytas neegzistuojantis įstatymas“. („Le Chatelier“)
Diskusija su studentais apie prancūzų fiziko ir chemiko Henri Louis Le Chatelier pareiškimą. Po diskusijų mokiniai nustato pamokos temą ir suformuluoja tikslą.
2. Jūs žinote, kad molekulės yra neįsivaizduojamai mažos. Net ant uodo įgėlimo galiuko, kurio plotas yra apie 10–12 cm2, gali tilpti dešimtys tūkstančių vandens molekulių. Nepaisant to, mokslininkai sugebėjo nustatyti molekulių dydį. Kaip? Diskusija. Jie atsako ir daro prielaidą. Siūlau patiems atlikti eksperimentą molekulių dydžiui nustatyti.
2. Naujos medžiagos studijavimas.
Įeinanti kontrolė.
Tikslas: edukacinės veiklos motyvavimas ir mokinių žinių atnaujinimas.
Testas.
Tema: Molekulės. Molekuliniai dydžiai
- Priemonės padalijimo kaina -
- tai atstumas tarp gretimų prietaiso skalės skyrių, išreiškiamas prietaiso matavimo vienetais.
- tai atstumas tarp gretimų padalų, rodomas skaičiais prietaiso skalėje, išreikštas prietaiso matavimo vienetais.
- tai yra mažiausia vertė, kurią prietaisas gali išmatuoti.
- tai didžiausia vertė, kurią prietaisas gali išmatuoti.
- Molekulė yra
- mažiausia medžiagos dalelė, lemianti jos chemines savybes.
- mažiausia nedaloma medžiagos dalelė, lemianti jos chemines savybes.
- mažiausia medžiagos dalelė, lemianti jos fizines savybes.
- Molekulei būdinga:
- masė,
- dydžiai,
- atomų sudėtis,
- struktūra
- Molekules galima pamatyti naudojant:
- optinis mikroskopas,
- teleskopas,
- didinamieji stiklai,
- elektroninis mikroskopas
- Elektroninis mikroskopas padidina:
- 100,
- 100 000,
- 1000
- Iš medžiagos nuotraukos galite nustatyti molekulės skersmenį:
- tiesa,
- matomas,
- klaidinga
- paslėptas
- Tikrasis molekulės dydis gali būti nustatytas žinant mikroskopo padidinimą pagal formulę: d = D / k d = D * k d = D + k
- Vidutinis tikras dydis molekulės yra: 1 mm, 0,00001 mm, 0,0000001 mm
- Į vandens paviršių buvo lašinamas aliejaus lašas. Kuris iš teiginių yra teisingas.
- alyvos plėvelės storis gali būti toks mažas, kaip norima,
- alyvos plėvelės storis negali būti mažesnis už alyvos molekulės dydį,
- aliejaus molekulės dydis gali būti 0,1 mm,
- aliejaus molekulės dydis gali būti 0,0001 mm
- Mažų kūnų dydžiams nustatyti naudojami šie:
- Valdovas
- Apkabos
- Mikrometras
- Kūno fotografija
Laboratorinio darbo forma Nr.2
Klasė__Pavardė____________________vardas_______________Data______
Laboratoriniai darbai Nr. 2 „Smulkių kūnų dydžių nustatymas“
Tikslasveikia: išmokti liniuote nustatyti mažų kūnų dydžius.
Įranga: liniuotė, karoliukai, plona viela ar siūlas, molekulių nuotrauka, pieštukas, adata.
Eksperimento schema: (padaryti brėžinius)
Skaičiavimo formulės: (užsirašykite jums reikalingas formules)
Darbo eiga (išmatavimų lentelė)
n kiekis dalelės iš eilės | eilės ilgis, | dalelių dydis | klaida |
||
viela | |||||
viela | |||||
molekulė Ant nuotraukos | |||||
molekulė |
1 pratimas. Karoliuko skersmens nustatymas (adata eilutę padaryti).
2 pratimas. Vielos storio nustatymas (naudokite pieštuką vielos ar sriegio posūkiams vynioti)
Ex3. Tikrojo molekulės dydžio nustatymas
Molekulės dydį nustatykite eilutės metodu, naudodami vadovėlyje pateiktą nuotrauką.
Naudodami mikroskopo padidinimą, pateiktą vadovėlio tekste, apskaičiuokite tikrąjį molekulės dydį mm.
Įveskite duomenis į lentelę.
Paverskite mm į nanometrus (1 nm = 0,000000001 m, 1 mm = 0,001 m).
Padarykite išvadas atsakydami į klausimus:
1. kokiu metodu buvo matuojami mažų kūnų dydžiai laboratoriniuose darbuose.
2. Kas lemia mažų kūnų dydžių matavimo tikslumą taikant šį metodą?
3. Įvardykite žinomus prietaisus mažų kūnų dydžiams matuoti.
4. Kokie yra vadovėlio nuotraukoje esančios baltymo molekulės matmenys nanometrais.
Papildoma aukštesnio lygio užduotis.
Suportu arba mikrometru išmatuokite sėklų granulės skersmenį ir vielos storį. Palyginkite gautus rezultatus su panašiais duomenimis, naudodami serijų metodą.
Daryti išvadas.
3. Refleksija.
Pasirinkite pasiūlymą.
Viską labai gerai supratau.
Man buvo įdomu.
Viską suprantu, bet medžiaga ne visada įdomi.
Ne viską supratau, bet susidomėjau.
Nieko nesupratau ir klasėje man nuobodu.
Ó Sivčenko E.I., fizikos mokytojas, 5 vidurinė mokykla, Svetly
7 klasė. 2 skyrius. 2 pamoka. L. r. Nr. 2 „Mažų kūnų dydžių matavimas“
7 klasė
2 skyrius. Pradinė informacija apie materijos sandarą.
2 pamoka. Laboratorinis darbas Nr.2 „Mažų kūnų dydžių matavimas“.
- išmokyti atlikti matavimus eilės metodu;Toliau formuokite idėjas apie metodus mokslo žinių;
Protinio darbo kultūros puoselėjimas: darbas poromis, užrašų vedimas atliekant matavimus.
Įranga:
1. Pristatymas „7 klasė L.R. Nr. 2." Mažų kūnų dydžių matavimas.
2. Laboratorinė įranga: liniuotė, žirniai, soros, adata, vadovėlis.
Per užsiėmimus
aš . Kartojimas.
– Ką žinote apie materijos struktūrą?
– Kokie stebėjimai, reiškiniai, faktai rodo, kad visos medžiagos susideda iš mažyčių dalelių, tarp kurių yra tarpai? (Pateikite pavyzdžių su paaiškinimu)
– Kodėl kūnai mums atrodo kieti?
– Ar galima pamatyti molekules?
II . Mokymosi užduoties nustatymas.
Atlikdami eksperimentus, mokslininkai atlieka matavimus.
Pavyzdžiui, nufotografavę molekules elektroniniu mikroskopu, jos išmatuoja vienos molekulės dydį.
Pamokos tikslas: išmokti nustatyti mažų kūnų, įskaitant molekules, dydžius.
III . Nauja medžiaga.
2 skaidrė.
Matavimo priemonė mūsų darbe bus liniuotė. Galite nesunkiai nustatyti jo padalijimo kainą. Paprastai liniuotės padalijimo kaina yra 1 mm.
Paprastu matavimu liniuote nustatykime tikslų mažo daikto, pavyzdžiui, ryžio grūdo, dydį.
Jei grūdelį tiesiog užtepsite liniuote (žr. pav.), galite pasakyti, kad jos skersmuo yra didesnis nei 1 mm ir mažesnis nei 2 mm. Šis matavimas yra labai netikslus.
Mūsų užduotis yra gauti tikslesnį matavimą naudojant tą pačią liniuotę. Norėdami tai padaryti, galite atlikti šiuos veiksmus. Išilgai liniuotės išdėliokime tam tikrą skaičių grūdelių, kad tarp jų neliktų tarpų. Suskaičiuokite grūdelių skaičių iš eilės, išmatuokite eilės ilgį mm. Grūdai yra maždaug tokio pat dydžio. Todėl norint gauti vieno grūdo dydį, eilės ilgį reikia padalyti iš grūdų skaičiaus. Šis metodas vadinamas eilučių metodu.
3 skaidrė.
Panašiu būdu nustatome nuotraukoje esančios molekulės dydį.
Kadangi nuotrauka daryta padidinus 70 000 kartų, tikrasis molekulės dydis bus 70 000 kartų mažesnis nei nuotraukoje
IV. Atliekant laboratorinį darbą „Smulkių kūnų dydžių nustatymas eilučių metodu“.
1. Dirbti su vadovėliu 160-161 p. ir ruošti pastabas pranešimui.
Darbo tikslas: išmokti matuoti eilučių metodu.
Prietaisai ir medžiagos:
Matavimo lentelė.
Išvada.
2. Darbo atlikimas
V . Apibendrinant.
Klausimai:
Ar tokiu būdu išmatuoti mažų dalelių dydžiai yra visiškai tikslūs? Kodėl?
2. Kas lemia mažų kūnų dydžių matavimo eiliniu metodu tikslumą?
3. Išmatuoti kokių kūnų dydžius naudojamas mikrofotografijos metodas?
VI . Namų darbai:
§§ 7, 8 – kartoti.
Pristatymo „Mažų kūnų dydžių matavimas“ autorius Pomaskinas Jurijus Ivanovičius yra fizikos mokytojas, bendrojo lavinimo garbės darbuotojas. Pristatymas buvo sukurtas kaip vaizdinė edukacinė priemonė A.V. vadovėliui „Fizika 7“. Peryshkina. Skirta demonstruoti naujos medžiagos mokymosi pamokose Naudoti šaltiniai: 1) A.V.Peryshkin „Fizika 7“, Maskva, Bustard puslapis) Nuotraukos iš interneto (
Darbo nurodymai 1. Iš eilės prie liniuotės sudėkite kelias granules. Suskaičiuokite juos n = 14 vienetų
Darbo instrukcija 2. Išmatuokite eilės ilgį mm n = 14 vnt
Darbo instrukcijos 3. Apskaičiuokite vienos granulės skersmenį mm n = 14 vnt d = 23 mm 14 = 1,64... mm
Darbo nurodymai Eilučių metodu nustatykite nuotraukoje esančios molekulės skersmenį. n = mm d = =1,3 mm 13 mm 10
Darbo instrukcijos Nuotraukoje esantis padidinimas yra 70 000, o tai reiškia, kad tikrasis molekulės dydis yra kelis kartus mažesnis nei nuotraukoje. 8. Nustatykite tikrąjį molekulės dydį d = = 0, .... mm 1,3 mm ir
Eksperimento darbo instrukcija Dalelių skaičius eilėje Eilės ilgis (mm) Vienos dalelės dydis d, mm 1. Frakcija 2. Žirniai 14231,64... 3. Molekulė 1013 Nuotraukoje Tikrasis dydis 1,30,.. 9. Įveskite eksperimentinius duomenis į lentelę.