ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണവും അതിന്റെ രീതിശാസ്ത്രവും. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രവും രീതിശാസ്ത്രവും

രീതിയുടെയും രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ആശയം ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം

വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യം അറിയാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ശാസ്ത്ര ഗവേഷണ രീതി. പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സാങ്കേതികതകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു നിശ്ചിത ശ്രേണിയാണ് രീതി.

പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച്, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രീതികളും സാമൂഹികവും മാനുഷികവുമായ ഗവേഷണ രീതികളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഗവേഷണ രീതികളെ ശാസ്ത്ര ശാഖകളാൽ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഗണിതശാസ്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം, മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, നിയമ, മുതലായവ. അറിവിന്റെ നിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവും മെറ്റാതിയറിറ്റിക്കൽ തലങ്ങളും ഉണ്ട്. രീതികളിലേക്ക് അനുഭവപരമായ തലംനിരീക്ഷണം, വിവരണം, താരതമ്യം, എണ്ണൽ, അളവ്, ചോദ്യാവലി, അഭിമുഖം, പരിശോധന, പരീക്ഷണം, അനുകരണം മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു. സൈദ്ധാന്തിക തലത്തിന്റെ രീതികളിൽ ആക്സിയോമാറ്റിക്, ഹൈപ്പോതെറ്റിക്കൽ (ഹൈപ്പോതെറ്റിക്കൽ-ഡിഡക്റ്റീവ്), ഔപചാരികവൽക്കരണം, അമൂർത്തീകരണം, പൊതു ലോജിക്കൽ രീതികൾ (വിശകലനം, സമന്വയം, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, സാദൃശ്യം) മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ചില ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഈ ലെവലിൽ സിസ്റ്റം വിശകലന രീതി ഉൾപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ഇത് പൊതുവായ ലോജിക്കൽ രീതികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പൊതുതയുടെ വ്യാപ്തിയും അളവും അനുസരിച്ച്, രീതികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

- സാർവത്രികമായ(തത്ത്വചിന്ത), എല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളിലും അറിവിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു;

- പൊതു ശാസ്ത്രം, ഇത് മാനുഷികവും പ്രകൃതിദത്തവും സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം;

- സ്വകാര്യം- അനുബന്ധ ശാസ്ത്രങ്ങൾക്കായി;

- പ്രത്യേകം- ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന്, ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ മേഖല.

ഒരു രീതിയുടെ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന ആശയത്തിൽ നിന്ന്, ആശയങ്ങൾ ഡിലിമിറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് ശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ സാങ്കേതികതകളും നടപടിക്രമങ്ങളും രീതികളും.

താഴെ ഗവേഷണ സാങ്കേതികതഒരു പ്രത്യേക രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ ഒരു കൂട്ടം മനസ്സിലാക്കുക, കൂടാതെ താഴെ ഗവേഷണ നടപടിക്രമം- പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം, ഗവേഷണം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി. രീതിശാസ്ത്രംഅറിവിന്റെ ഒരു കൂട്ടം രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ആണ്.

ഏതെങ്കിലും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ചില രീതികളും രീതികളും ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്. ഈ സാങ്കേതികതകളുടെയും രീതികളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയുടെ സിദ്ധാന്തത്തെ മെത്തഡോളജി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സാഹിത്യത്തിലെ "രീതിശാസ്ത്രം" എന്ന ആശയം രണ്ട് അർത്ഥങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു: a) ഏത് പ്രവർത്തന മേഖലയിലും (ശാസ്ത്രം, രാഷ്ട്രീയം മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതികൾ; ബി) വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ രീതിയുടെ സിദ്ധാന്തം.

ഓരോ ശാസ്ത്രത്തിനും അതിന്റേതായ രീതിശാസ്ത്രമുണ്ട്. രീതിശാസ്ത്രത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന തലങ്ങളുണ്ട്:

- സാർവത്രിക രീതിശാസ്ത്രംഎല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട് സാർവത്രികവും വിജ്ഞാനത്തിന്റെ തത്വശാസ്ത്രപരവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഉള്ളടക്കം;

- സ്വകാര്യ രീതിശാസ്ത്രംഒരു കൂട്ടം അനുബന്ധ നിയമ ശാസ്ത്രങ്ങൾക്കായുള്ള ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം, ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയവും സ്വകാര്യവുമായ വിജ്ഞാന രീതികളാൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, സംസ്ഥാന-നിയമ പ്രതിഭാസങ്ങൾ;

- ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം, തത്ത്വചിന്താപരവും പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയവും സ്വകാര്യവും പ്രത്യേകവുമായ വിജ്ഞാന രീതികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഉള്ളടക്കം.

വസ്തുതകൾ, അവയുടെ പൊതുവൽക്കരണവും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണവും. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണ രീതികളുടെ വർഗ്ഗീകരണം: അനുഭവപരമായ ഗവേഷണ രീതികൾ (രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ, രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ); സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾഗവേഷണം (രീതികൾ - വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ)

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനം വസ്തുതകളുടെ ശേഖരണം, അവയുടെ പഠനം, ചിട്ടപ്പെടുത്തൽ, സാമാന്യവൽക്കരണം, വ്യക്തിഗത പാറ്റേണുകളുടെ വെളിപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയിൽ നിന്നാണ്, ഇത് ഇതിനകം അറിയപ്പെടുന്ന വസ്തുതകൾ വിശദീകരിക്കാനും പുതിയവ പ്രവചിക്കാനും സാധ്യമാക്കുന്നു.

അറിവിന്റെ പ്രക്രിയ വസ്തുതകളുടെ ശേഖരത്തിൽ നിന്നാണ്. എന്നാൽ അവയിൽ തന്നെയുള്ള വസ്തുതകൾ ശാസ്ത്രമല്ല. വ്യവസ്ഥാപിതവും സാമാന്യവൽക്കരിച്ചതുമായ രൂപത്തിൽ മാത്രമേ അവ ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഭാഗമാകൂ.

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങളായ ആശയങ്ങൾ (നിർവചനങ്ങൾ) - ലളിതമായ അമൂർത്തങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് വസ്തുതകൾ ചിട്ടപ്പെടുത്തുന്നത്. വിഭാഗത്തിന്റെ വിശാലമായ ആശയങ്ങൾ (രൂപവും ഉള്ളടക്കവും, ഉൽപ്പന്നവും വിലയും മുതലായവ).

അറിവിന്റെ ഒരു പ്രധാന രൂപം തത്വങ്ങൾ (പോസ്‌റ്റുലേറ്റുകൾ), സിദ്ധാന്തങ്ങൾ എന്നിവയാണ്. ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഏതൊരു ശാഖയുടെയും പ്രാരംഭ സ്ഥാനമായാണ് തത്വം മനസ്സിലാക്കുന്നത് (യൂക്ലിഡിയൻ ജ്യാമിതിയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, ക്വാണ്ടം മെക്കാനിക്സിലെ ബോറിന്റെ പോസ്റ്റുലേറ്റ് മുതലായവ).

ശാസ്ത്രീയ വിജ്ഞാന സമ്പ്രദായത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ് ശാസ്ത്രീയ നിയമങ്ങൾ- പ്രകൃതി, സമൂഹം, ചിന്ത എന്നിവയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട, സുസ്ഥിരമായ, ആവർത്തിച്ചുള്ള, വസ്തുനിഷ്ഠമായ, ആന്തരിക ബന്ധങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. നിയമങ്ങൾ ആശയങ്ങൾ, വിഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു പ്രത്യേക പരസ്പര ബന്ധത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെയും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണത്തിന്റെയും ഏറ്റവും ഉയർന്ന രൂപം സിദ്ധാന്തമാണ്. സിദ്ധാന്തം - സാമാന്യവൽക്കരിച്ച അനുഭവത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തം (പരിശീലനം), നിലവിലുള്ള പ്രക്രിയകളും പ്രതിഭാസങ്ങളും അറിയാനും വിവിധ ഘടകങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ശാസ്ത്രീയ തത്വങ്ങളും രീതികളും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

രീതി- ഒരു പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ പ്രക്രിയയുടെയോ സൈദ്ധാന്തിക ഗവേഷണം അല്ലെങ്കിൽ പ്രായോഗിക നടപ്പാക്കൽ രീതി. ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന ദൗത്യം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപകരണമാണ് ഒരു രീതി - യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ നിയമങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തൽ. ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, വിശകലനം, സമന്വയം, സൈദ്ധാന്തികവും പരീക്ഷണാത്മകവുമായ പഠനങ്ങളുടെ താരതമ്യം എന്നിവയുടെ ആവശ്യകതയും സ്ഥലവും ഈ രീതി നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

രീതിശാസ്ത്രം- ഇതാണ് ലോജിക്കൽ ഓർഗനൈസേഷന്റെ ഘടനയുടെ സിദ്ധാന്തം, പ്രവർത്തന രീതികളും മാർഗങ്ങളും (നിർമ്മാണ തത്വങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തം, രൂപങ്ങൾ, ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ. ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ). ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു - അതിന്റെ വസ്തു, വിശകലന വിഷയം, ഗവേഷണ ചുമതല (അല്ലെങ്കിൽ പ്രശ്നം), ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഗവേഷണ ഉപകരണങ്ങളുടെ ആകെത്തുക, കൂടാതെ ക്രമത്തിന്റെ ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഗവേഷണ പ്രസ്ഥാനം. രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രയോഗത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം പ്രശ്നത്തിന്റെ രൂപീകരണം, ഗവേഷണ വിഷയത്തിന്റെ നിർമ്മാണം, നിർമ്മാണം എന്നിവയാണ്. ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം, അതുപോലെ അതിന്റെ സത്യത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച ഫലം പരിശോധിക്കുന്നു.

ഏതൊരു ഗവേഷണ പ്രക്രിയയും ചില ആശയങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, രീതിശാസ്ത്ര തത്വങ്ങൾ, സമീപനങ്ങൾ, അതുപോലെ ഒരു കൂട്ടം പ്രയോഗങ്ങൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് രീതികൾരീതിശാസ്ത്രങ്ങളും. ജോലിയുടെ ഗുണപരമായ പ്രകടനത്തിനും ലഭിച്ച ഫലങ്ങളുടെ അവതരണത്തിനും, രീതിശാസ്ത്രം പോലുള്ള അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങളുടെ സത്തയും ബന്ധവും വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, രീതിരീതിശാസ്ത്രവും. സൂചിപ്പിച്ച ആശയപരമായ ഉപകരണം അത്തിയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു. 2.5

അരി. 2.5രീതിശാസ്ത്രം, രീതി, സാങ്കേതികത എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങളുടെ ബന്ധം

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണ രീതികളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ ഗവേഷണ രീതികൾ. ഗവേഷണത്തിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക രീതികളുടെ (രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ) സവിശേഷതകൾ: വിശകലനം, സമന്വയം, താരതമ്യം, അമൂർത്തീകരണം, കോൺക്രീറ്റൈസേഷൻ, സാമാന്യവൽക്കരണം, ഔപചാരികമാക്കൽ, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, ആദർശവൽക്കരണം, സാമ്യം, മോഡലിംഗ്, മോഡൽ, വിഷയ മോഡലിംഗ്.

സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ (രീതികൾ - കോഗ്നിറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ): വൈരുദ്ധ്യാത്മകത, തെളിവ്, വിജ്ഞാന സംവിധാനങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന രീതി, കിഴിവ് രീതി, ഇൻഡക്റ്റീവ്-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതി.

അനുഭവപരമായ രീതികൾ (രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ): നിരീക്ഷണം, അളക്കൽ, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പരിശോധന.

അനുഭവപരമായ രീതികൾ (പ്രവർത്തന രീതികൾ): ഒബ്ജക്റ്റ് ട്രാക്കിംഗ് രീതികൾ, പരിവർത്തന രീതികൾ, പ്രവചനം.

ഏതെങ്കിലും നിർമ്മാണത്തിൽ അത്യന്താപേക്ഷിതവും ചിലപ്പോൾ നിർണായകവുമായ പങ്ക് ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനംപ്ലേ പ്രയോഗിച്ചു ഗവേഷണ രീതികൾ.

ഗവേഷണ രീതികൾ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു അനുഭവപരമായഒപ്പം സൈദ്ധാന്തിക(പട്ടിക 2 കാണുക).

പട്ടിക 2 - ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണ രീതികൾ

സൈദ്ധാന്തിക	അനുഭവപരമായ
രീതികൾ - പ്രവർത്തനങ്ങൾ	പ്രവർത്തന രീതികൾ	രീതികൾ - പ്രവർത്തനങ്ങൾ	പ്രവർത്തന രീതികൾ
- വിശകലനം - സമന്വയം - താരതമ്യം - അമൂർത്തീകരണം - കോൺക്രീറ്റൈസേഷൻ - സാമാന്യവൽക്കരണം - ഔപചാരികവൽക്കരണം - ഇൻഡക്ഷൻ - കിഴിവ് - ആദർശവൽക്കരണം - സാമ്യം - മോഡലിംഗ് - മാനസിക - പരീക്ഷണം - ഭാവന	- വൈരുദ്ധ്യാത്മകത (ഒരു രീതിയായി) - പ്രാക്ടീസ് പരീക്ഷിച്ച ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ - തെളിവ് - കിഴിവ് (ആക്സിയോമാറ്റിക്) രീതി - ഇൻഡക്റ്റീവ്-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതി - വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ തിരിച്ചറിയലും പരിഹാരവും - പ്രശ്ന ക്രമീകരണം - അനുമാന നിർമ്മാണം	- സാഹിത്യം, രേഖകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പഠനം - നിരീക്ഷണം - അളക്കൽ സർവേ വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതും - വിദഗ്ധ വിലയിരുത്തലുകൾ - പരിശോധന	- ഒബ്ജക്റ്റ് ട്രാക്കിംഗ് രീതികൾ: സർവേ, നിരീക്ഷണം, അനുഭവത്തിന്റെ പഠനം, സാമാന്യവൽക്കരണം - ഒബ്ജക്റ്റ് പരിവർത്തന രീതികൾ: പരീക്ഷണാത്മക ജോലി, പരീക്ഷണം - കൃത്യസമയത്ത് ഒബ്ജക്റ്റ് ഗവേഷണ രീതികൾ: മുൻകാല, പ്രവചനം

പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ ഒരു സിദ്ധാന്തമായി ഞങ്ങൾ രീതിശാസ്ത്രത്തെ കണക്കാക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു ചക്രമാണെങ്കിൽ, അതിന്റെ ഘടനാപരമായ യൂണിറ്റുകൾ പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്. അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, നടപടി- പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു യൂണിറ്റ്, ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യത്തിന്റെ സാന്നിധ്യമാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത. പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ യൂണിറ്റുകൾ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള വസ്തുനിഷ്ഠ-വസ്തുനിഷ്ഠ വ്യവസ്ഥകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്. ഒരേ ലക്ഷ്യം, പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ നേടാനാകും; വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ഒരു പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, അതേ ഓപ്പറേഷൻവ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം.

ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഞങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നു (പട്ടിക 2 കാണുക):

- രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ;

- പ്രവർത്തന രീതികൾ.

ഈ സമീപനം നിർവചനത്തിന് വിരുദ്ധമല്ല രീതി, ഏത് നൽകുന്നു എൻസൈക്ലോപീഡിക് നിഘണ്ടു :

ഒന്നാമതായി, ചില ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി ഒരു രീതി, ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുക - ഒരു രീതി-പ്രവർത്തനം;

രണ്ടാമതായി, യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രായോഗികമോ സൈദ്ധാന്തികമോ ആയ വികസനത്തിനായുള്ള സാങ്കേതികതകളുടെയോ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയോ ഒരു കൂട്ടം എന്ന രീതി ഒരു രീതി-ഓപ്പറേഷൻ ആണ്.

അതിനാൽ, ഭാവിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രൂപ്പിംഗിലെ ഗവേഷണ രീതികൾ ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കും:

സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ:

രീതികൾ - വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ: വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക, ഒരു പ്രശ്നം ഉന്നയിക്കുക, ഒരു സിദ്ധാന്തം കെട്ടിപ്പടുക്കുക തുടങ്ങിയവ.

രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ: വിശകലനം, സമന്വയം, താരതമ്യം, അമൂർത്തീകരണം, കോൺക്രീറ്റൈസേഷൻ മുതലായവ.

അനുഭവപരമായ രീതികൾ:

രീതികൾ - വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ: പരിശോധന, നിരീക്ഷണം, പരീക്ഷണം മുതലായവ;

രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ: നിരീക്ഷണം, അളക്കൽ, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പരിശോധന മുതലായവ.

സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ (രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾ). സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ-പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും വിശാലമായ പ്രയോഗ മേഖലയുണ്ട്.

സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ - പ്രവർത്തനങ്ങൾപ്രധാന മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു, അവ: വിശകലനവും സമന്വയവും, താരതമ്യം, അമൂർത്തീകരണവും കോൺക്രീറ്റൈസേഷനും, സാമാന്യവൽക്കരണം, ഔപചാരികവൽക്കരണം, ഇൻഡക്ഷൻ ആൻഡ് ഡിഡക്ഷൻ, ആദർശവൽക്കരണം, സാമ്യം, മോഡലിംഗ്, ചിന്താ പരീക്ഷണം.

വിശകലനം- ഇത് പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള മൊത്തത്തിലുള്ള വിഘടനം, ഒരു പ്രതിഭാസത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും ഗുണങ്ങളും, പ്രക്രിയ അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ബന്ധങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ എന്നിവയുടെ വിന്യാസം. വിശകലന നടപടിക്രമങ്ങൾ ഏതൊരു ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെയും അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്, സാധാരണയായി അതിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം രൂപീകരിക്കുന്നു, ഗവേഷകൻ പഠന വിധേയമായ വസ്തുവിന്റെ അവിഭാജ്യ വിവരണത്തിൽ നിന്ന് അതിന്റെ ഘടന, ഘടന, സവിശേഷതകൾ, സവിശേഷതകൾ എന്നിവ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ.

സിന്തസിസ്- വിവിധ ഘടകങ്ങളുടെ കണക്ഷൻ, വിഷയത്തിന്റെ വശങ്ങൾ ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ (സിസ്റ്റം). സിന്തസിസ് ഒരു ലളിതമായ സംഗ്രഹമല്ല, മറിച്ച് ഒരു സെമാന്റിക് കണക്ഷനാണ്. വിശകലനവും സമന്വയവും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഗവേഷകന് വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കൂടുതൽ വികസിത കഴിവുണ്ടെങ്കിൽ, പ്രതിഭാസത്തെ മൊത്തത്തിൽ വിശദാംശങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്ഥലം കണ്ടെത്താൻ അയാൾക്ക് കഴിയില്ലെന്ന അപകടമുണ്ടാകാം. സമന്വയത്തിന്റെ ആപേക്ഷിക ആധിപത്യം ഉപരിപ്ലവതയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, ഈ പ്രതിഭാസത്തെ മൊത്തത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുള്ള പഠനത്തിന് ആവശ്യമായ വിശദാംശങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടില്ല.

താരതമ്യംവസ്തുക്കളുടെ സമാനതയെയോ വ്യത്യാസത്തെയോ കുറിച്ചുള്ള വിധിന്യായങ്ങൾക്ക് അടിവരയിടുന്ന ഒരു വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനമാണ്. താരതമ്യത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, വസ്തുക്കളുടെ അളവും ഗുണപരവുമായ സവിശേഷതകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, അവയുടെ വർഗ്ഗീകരണം, ക്രമപ്പെടുത്തൽ, വിലയിരുത്തൽ എന്നിവ നടത്തുന്നു. താരതമ്യം എന്നത് ഒന്നിനെ മറ്റൊന്നുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുകയാണ്.

ഒരു ക്ലാസ് രൂപപ്പെടുത്തുന്ന ഏകതാനമായ വസ്തുക്കളുടെ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ മാത്രമേ താരതമ്യം അർത്ഥമാക്കൂ.

അവിഭാജ്യതാരതമ്യം എല്ലായ്പ്പോഴും വിശകലനമാണ്, കാരണം പ്രതിഭാസങ്ങളിലെ ഏതൊരു താരതമ്യത്തിനും താരതമ്യത്തിന്റെ അനുബന്ധ അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രതിഭാസങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ചില ബന്ധങ്ങളുടെ സ്ഥാപനമാണ് താരതമ്യമെന്നതിനാൽ, സ്വാഭാവികമായും, താരതമ്യ പ്രക്രിയയിൽ സമന്വയവും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അമൂർത്തീകരണം- മാനസികമായി ഒറ്റപ്പെടുത്താനും വസ്തുവിന്റെ ചില വശങ്ങൾ, ഗുണങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അവസ്ഥകൾ അതിന്റെ ശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്ന ഒരു സ്വതന്ത്ര വസ്തുവായി മാറാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന പ്രധാന മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്ന്. സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെയും ആശയ രൂപീകരണത്തിന്റെയും പ്രക്രിയകൾക്ക് അമൂർത്തീകരണം അടിവരയിടുന്നു.

സ്വന്തമായി നിലവിലില്ലാത്തതും അതിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രവുമായ ഒരു വസ്തുവിന്റെ അത്തരം ഗുണങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്നതാണ് അമൂർത്തീകരണം. അത്തരം ഒറ്റപ്പെടൽ മാനസിക തലത്തിൽ മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ - അമൂർത്തത്തിൽ.

സ്പെസിഫിക്കേഷൻ- അമൂർത്തീകരണത്തിന് വിപരീതമായ ഒരു പ്രക്രിയ, അതായത്, സമഗ്രവും പരസ്പരബന്ധിതവും ബഹുമുഖവും സങ്കീർണ്ണവുമായ ഒരു കണ്ടെത്തൽ. ഗവേഷകൻ തുടക്കത്തിൽ വിവിധ അമൂർത്തങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, തുടർന്ന്, അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, കോൺക്രീറ്റൈസേഷനിലൂടെ ഈ സമഗ്രത പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു.

പൊതുവൽക്കരണം- വസ്തുക്കളുടെയും അവയുടെ ബന്ധങ്ങളുടെയും താരതമ്യേന സുസ്ഥിരവും മാറ്റമില്ലാത്തതുമായ ഗുണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലും പരിഹരിക്കുന്നതിലും ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രധാന വൈജ്ഞാനിക മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്ന്. വൈവിധ്യമാർന്ന വസ്തുക്കളുടെ ക്രമം, അവയുടെ വർഗ്ഗീകരണം എന്നിവയിൽ സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ഔപചാരികമാക്കൽ- ചിന്തയുടെ ഫലങ്ങൾ കൃത്യമായ നിബന്ധനകളിലോ പ്രസ്താവനകളിലോ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. ഔപചാരികവൽക്കരണം അവബോധജന്യമായ ചിന്തയ്ക്ക് എതിരാണ്.

ഔപചാരികമാക്കൽ കളിക്കുന്നു പ്രധാന പങ്ക്ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ വികാസത്തിൽ, അവബോധജന്യമായ ആശയങ്ങൾ മുതൽ, അവ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണെന്ന് തോന്നുമെങ്കിലും ദൈനംദിന ബോധം, ശാസ്ത്രത്തിന് വളരെ അനുയോജ്യമല്ല: ശാസ്ത്രീയ പരിജ്ഞാനത്തിൽ അത് പരിഹരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആശയങ്ങളുടെ ഘടന വ്യക്തമാക്കുന്നത് വരെ പ്രശ്നങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനും ഉന്നയിക്കാനും പോലും പലപ്പോഴും അസാധ്യമാണ്. അമൂർത്തമായ ചിന്ത, ഗവേഷകന്റെ സ്ഥിരമായ ന്യായവാദം, ആശയങ്ങൾ, വിധികൾ, നിഗമനങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ യുക്തിസഹമായ ഭാഷാ രൂപത്തിൽ ഒഴുകുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാത്രമേ യഥാർത്ഥ ശാസ്ത്രം സാധ്യമാകൂ.

ശാസ്ത്രീയ വിധിന്യായങ്ങളിൽ, വസ്തുക്കൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. ശാസ്ത്രീയ നിഗമനങ്ങളിൽ, ഒരു വിധി മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുന്നു; ഇതിനകം നിലവിലുള്ള നിഗമനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പുതിയത് നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു.

രണ്ട് പ്രധാന തരം അനുമാനങ്ങളുണ്ട്: ഇൻഡക്റ്റീവ് (ഇൻഡക്ഷൻ), ഡിഡക്റ്റീവ് (ഡിഡക്ഷൻ).

ഇൻഡക്ഷൻ- ഇത് സ്വകാര്യ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അനുമാനമാണ്, പ്രതിഭാസങ്ങൾ പൊതു നിഗമനം, വ്യക്തിഗത വസ്തുതകൾ മുതൽ പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ വരെ.

കിഴിവ്- ഇത് പൊതുവായതിൽ നിന്ന് പ്രത്യേകമായ ഒരു നിഗമനമാണ്, പൊതുവായ വിധികളിൽ നിന്ന് പ്രത്യേക നിഗമനങ്ങളിലേക്ക്.

ആദർശവൽക്കരണം- നിലവിലില്ലാത്തതോ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ പ്രായോഗികമല്ലാത്തതോ ആയ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ മാനസിക നിർമ്മാണം, എന്നാൽ യഥാർത്ഥ ലോകത്ത് പ്രോട്ടോടൈപ്പുകൾ ഉള്ളവ.

സാദൃശ്യം, മോഡലിംഗ്. ഏതെങ്കിലും ഒരു വസ്തുവിന്റെ (മോഡൽ) പരിഗണനയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന അറിവ് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റപ്പെടുമ്പോൾ സാമ്യം എന്നത് ഒരു മാനസിക പ്രവർത്തനമാണ്, അത് പഠിക്കാത്തതോ പഠനത്തിന് പ്രാപ്യമല്ലാത്തതോ ആയ പ്രോട്ടോടൈപ്പ്, ഒറിജിനൽ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന വിഷ്വൽ ഒബ്ജക്റ്റ് കുറവാണ്. മോഡലിൽ നിന്ന് പ്രോട്ടോടൈപ്പിലേക്ക് സാമ്യം ഉപയോഗിച്ച് വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള സാധ്യത ഇത് തുറക്കുന്നു.

സൈദ്ധാന്തിക തലത്തിന്റെ പ്രത്യേക രീതികളിലൊന്നിന്റെ സാരാംശം ഇതാണ് - മോഡലിംഗ് (മാതൃകകൾ നിർമ്മിക്കുകയും ഗവേഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക). അനലോഗിയും മോഡലിംഗും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം, സാമ്യം മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്നാണെങ്കിൽ, മോഡലിംഗ് വ്യത്യസ്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാനസിക പ്രവർത്തനമായും ഒരു സ്വതന്ത്ര രീതിയായും പരിഗണിക്കാം - ഒരു രീതി-പ്രവർത്തനം.

മോഡൽ- നൽകുന്ന ഒരു സഹായ വസ്തു പുതിയ വിവരങ്ങൾപ്രധാന വസ്തുവിനെക്കുറിച്ച്. മോഡലിംഗ് ഫോമുകൾ വൈവിധ്യമാർന്നതും ഉപയോഗിക്കുന്ന മോഡലുകളെയും അവയുടെ വ്യാപ്തിയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. മോഡലുകളുടെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച്, വിഷയവും അടയാളവും (വിവരങ്ങൾ) മോഡലിംഗും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒബ്ജക്റ്റ് മോഡലിംഗ്മോഡലിംഗ് ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ ചില ജ്യാമിതീയമോ, ഭൗതികമോ, ചലനാത്മകമോ, പ്രവർത്തനപരമോ ആയ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ പുനർനിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു മാതൃകയിൽ നടത്തി - യഥാർത്ഥമായത്; ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ - അനലോഗ് സിമുലേഷൻഒറിജിനലിന്റെയും മോഡലിന്റെയും സ്വഭാവം ഏകീകൃത ഗണിത ബന്ധങ്ങളാൽ വിവരിക്കുമ്പോൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഏകീകൃത ഡിഫറൻഷ്യൽ സമവാക്യങ്ങൾ. മോഡലും എങ്കിൽ

മാതൃകയാക്കപ്പെടുന്ന വസ്തുവിന് ഒരേ ഭൗതിക സ്വഭാവമുണ്ട്, അപ്പോൾ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നു ഫിസിക്കൽ മോഡലിംഗ്. ചെയ്തത് ഐക്കണിക് മോഡലിംഗ്ഡയഗ്രമുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഫോർമുലകൾ തുടങ്ങിയവയാണ് മോഡലുകൾ. അത്തരം മോഡലിംഗിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട തരം ഗണിത മോഡലിംഗ്.

സിമുലേഷൻ എല്ലായ്‌പ്പോഴും മറ്റ് ഗവേഷണ രീതികൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇത് പരീക്ഷണവുമായി വളരെ അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പ്രത്യേക തരംമോഡലിംഗ് ആണ് ചിന്താ പരീക്ഷണം. അത്തരമൊരു പരീക്ഷണത്തിൽ, ഗവേഷകൻ മാനസികമായി അനുയോജ്യമായ വസ്തുക്കളെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ഒരു നിശ്ചിത ചലനാത്മക മോഡലിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അവയെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു, ചലനത്തെയും യഥാർത്ഥ പരീക്ഷണത്തിൽ സംഭവിക്കാവുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെയും മാനസികമായി അനുകരിക്കുന്നു.

ലോജിക്കൽ ചിന്തയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കൊപ്പം, സൈദ്ധാന്തിക രീതികളും-ഓപ്പറേഷനുകളും ഉൾപ്പെടുത്താം (ഒരുപക്ഷേ സോപാധികമായി) ഭാവനപുതിയ ആശയങ്ങളും ചിത്രങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ചിന്താ പ്രക്രിയ എന്ന നിലയിൽ അതിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ഫാന്റസി രൂപങ്ങൾ (അസാധാരണവും വിരോധാഭാസവുമായ ചിത്രങ്ങളുടെയും ആശയങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടി) ഒപ്പം സ്വപ്നങ്ങൾ(ആവശ്യമുള്ളവയുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിയായി).

സൈദ്ധാന്തിക രീതികൾ (രീതികൾ - വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ).വിജ്ഞാനത്തിന്റെ പൊതുവായ ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയ രീതിയാണ് വൈരുദ്ധ്യാത്മകത- അർത്ഥവത്തായ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയുടെ യഥാർത്ഥ യുക്തി, യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ശാസ്ത്രീയ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒരു രീതിയെന്ന നിലയിൽ വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയുടെ അടിസ്ഥാനം അമൂർത്തത്തിൽ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റിലേക്കുള്ള കയറ്റമാണ്.

വൈരുദ്ധ്യാത്മക നിയമങ്ങൾ:

സംക്രമണം അളവ് മാറ്റങ്ങൾഗുണപരമായ, ഐക്യത്തിലും എതിർവിഭാഗങ്ങളുടെ പോരാട്ടത്തിലും.

ജോടിയാക്കിയ വൈരുദ്ധ്യാത്മക വിഭാഗങ്ങളുടെ വിശകലനം: ചരിത്രപരവും യുക്തിപരവും, പ്രതിഭാസവും സത്തയും, പൊതുവായതും (സാർവത്രികവും) വ്യക്തിപരവും മുതലായവ.

ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, പ്രാക്ടീസ് വഴി തെളിയിക്കപ്പെട്ടതാണ്: അത്തരം ഏതെങ്കിലും സിദ്ധാന്തം, സാരാംശത്തിൽ, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ശാസ്ത്രീയ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ മറ്റ് മേഖലകളിൽ പോലും പുതിയ സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ ഒരു രീതിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു രൂപമായും അറിവിന്റെ ഒരു രീതിയായും ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഈ കാര്യംസ്വഭാവത്തിൽ പ്രവർത്തനക്ഷമമാണ്: മുൻകാല ഗവേഷണത്തിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക ഫലമായി രൂപംകൊണ്ട ഈ രീതി തുടർന്നുള്ള ഗവേഷണത്തിനുള്ള ഒരു ആരംഭ പോയിന്റായും വ്യവസ്ഥയായും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

തെളിവ് -രീതി - മറ്റ് ചിന്തകളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു ചിന്തയുടെ സത്യം തെളിയിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലെ ഒരു സൈദ്ധാന്തിക പ്രവർത്തനം. ഓരോ തെളിവിനും മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുണ്ട്:

വാദങ്ങൾ (വാദങ്ങൾ)

ഡെമോകൾ.

തെളിവ് നടത്തുന്ന രീതി അനുസരിച്ച്, അനുമാനം, ഇൻഡക്റ്റീവ്, ഡിഡക്റ്റീവ് എന്നിവയുടെ രൂപമനുസരിച്ച് നേരിട്ടും അല്ലാതെയും ഉണ്ട്.

തെളിവ് നിയമങ്ങൾ:

1. തീസിസും വാദങ്ങളും വ്യക്തവും കൃത്യവുമായിരിക്കണം.

2. തെളിവിൽ ഉടനീളം തീസിസ് ഒരുപോലെ നിലനിൽക്കണം.

3. തീസിസിൽ ഒരു ലോജിക്കൽ വൈരുദ്ധ്യം അടങ്ങിയിരിക്കരുത്.

4. തീസിസിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന വാദങ്ങൾ തന്നെ സത്യമായിരിക്കണം, സംശയത്തിന് വിധേയമല്ല, പരസ്പരം വിരുദ്ധമാകരുത്, ഈ പ്രബന്ധത്തിന് മതിയായ അടിത്തറയായിരിക്കണം.

5. തെളിവ് പൂർണ്ണമായിരിക്കണം.

– കിഴിവ് രീതി(പര്യായപദം - ആക്സിയോമാറ്റിക് രീതി) - ഒരു ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി, അതിൽ ചില പ്രാരംഭ വ്യവസ്ഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ(പര്യായപദം - പോസ്റ്റുലേറ്റുകൾ), ഈ സിദ്ധാന്തത്തിലെ മറ്റെല്ലാ വ്യവസ്ഥകളും ( സിദ്ധാന്തങ്ങൾ) ഒരു തെളിവ് മുഖേന തികച്ചും യുക്തിസഹമായ രീതിയിൽ കണക്കാക്കുന്നു. ആക്സിയോമാറ്റിക് രീതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ നിർമ്മാണം സാധാരണയായി വിളിക്കപ്പെടുന്നു കിഴിവ്;

- രണ്ടാമത്തെ രീതിക്ക് സാഹിത്യത്തിൽ ഒരു പേര് ലഭിച്ചിട്ടില്ല, പക്ഷേ അത് തീർച്ചയായും നിലവിലുണ്ട്, കാരണം മുകളിൽ പറഞ്ഞവ ഒഴികെ മറ്റെല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളിലും സിദ്ധാന്തങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് രീതി അനുസരിച്ചാണ്, അതിനെ ഞങ്ങൾ വിളിക്കും. ഇൻഡക്റ്റീവ്-ഡിഡക്റ്റീവ്: ആദ്യം, ഒരു അനുഭവപരമായ അടിസ്ഥാനം ശേഖരിക്കപ്പെടുന്നു, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സൈദ്ധാന്തിക സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങൾ (ഇൻഡക്ഷൻ) നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു, അത് പല തലങ്ങളായി നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും - ഉദാഹരണത്തിന്, അനുഭവ നിയമങ്ങളും സൈദ്ധാന്തിക നിയമങ്ങളും - തുടർന്ന് ലഭിച്ച ഈ സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങൾ എല്ലാ വസ്തുക്കളിലേക്കും വ്യാപിപ്പിക്കാം. ഈ സിദ്ധാന്തം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പ്രതിഭാസങ്ങളും (ഡിഡക്ഷൻ ).

പ്രകൃതി, സമൂഹം, മനുഷ്യൻ എന്നീ ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗം സിദ്ധാന്തങ്ങളും നിർമ്മിക്കാൻ ഇൻഡക്റ്റീവ്-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഫിസിക്സ്, കെമിസ്ട്രി, ബയോളജി, ജിയോളജി, ജിയോഗ്രഫി, സൈക്കോളജി, പെഡഗോഗി മുതലായവ.

മറ്റ് സൈദ്ധാന്തിക ഗവേഷണ രീതികൾ (രീതികളുടെ അർത്ഥത്തിൽ - വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ): വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക, ഒരു പ്രശ്നം സൃഷ്ടിക്കുക, അനുമാനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക തുടങ്ങിയവ. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ ആസൂത്രണം വരെ, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സമയ ഘടനയുടെ പ്രത്യേകതകളിൽ ഞങ്ങൾ ചുവടെ പരിഗണിക്കും - ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ, ഘട്ടങ്ങൾ, ഘട്ടങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണം.

വിഷയം 3. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണ രീതികൾ.

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതി, രീതിശാസ്ത്രം, രീതിശാസ്ത്രം എന്നിവയുടെ ആശയം. ഗവേഷണ രീതികളുടെ വർഗ്ഗീകരണം. പൊതുവായതും പൊതുവായതും ശാസ്ത്രീയവും പ്രത്യേകവുമായ രീതികൾ ഗവേഷണം. സൈദ്ധാന്തികവും അനുഭവപരവുമായ ഗവേഷണ രീതികൾ.

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണ രീതി വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യം അറിയാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, അത് ഒരു നിശ്ചിതമാണ്പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സാങ്കേതികതകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ക്രമം.

രീതിശാസ്ത്രം - ഇത് ഗവേഷണത്തിന്റെ ഒരു കൂട്ടം രീതികളും സാങ്കേതികതകളും, അവരുടെ ആപ്ലിക്കേഷന്റെ ക്രമവും അവരുടെ സഹായത്തോടെ ലഭിച്ച ഫലങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനവുമാണ്. ഇത് പഠന വസ്തുവിന്റെ സ്വഭാവം, രീതിശാസ്ത്രം, പഠനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, വികസിപ്പിച്ച രീതികൾ, ഗവേഷകന്റെ യോഗ്യതകളുടെ പൊതു നില എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഏതൊരു ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണവും ഉചിതമായ സാങ്കേതികതകളും രീതികളും ഉപയോഗിച്ചും ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായും നടത്തപ്പെടുന്നു.

രീതിശാസ്ത്രം വിളിച്ചു വിജ്ഞാനത്തിന്റെ രീതികളുടെ (രീതി) സിദ്ധാന്തം, അതായത്, ഉദ്ദേശിച്ച തത്വങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, രീതികൾ, സാങ്കേതികതകൾ എന്നിവയുടെ സംവിധാനം വിജയകരമായ പരിഹാരംവൈജ്ഞാനിക ജോലികൾ. ഓരോ ശാസ്ത്രത്തിനും അതിന്റേതായ രീതിശാസ്ത്രമുണ്ട്.

മെത്തഡോളജി ലെവലുകൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1) എല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളുമായും സാർവത്രികമായ ഒരു പൊതു രീതിശാസ്ത്രം, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ വിജ്ഞാന രീതികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു;

2) ബന്ധപ്പെട്ട സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം ശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക രീതിശാസ്ത്രം, ഇത് പൊതുവായതും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയവും പ്രത്യേകവുമായ വിജ്ഞാന രീതികളാൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു;

3) ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം, അതിൽ പൊതുവായതും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയവും പ്രത്യേകവും പ്രത്യേകവുമായ വിജ്ഞാന രീതികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച്, രീതികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നുപ്രകൃതി ശാസ്ത്രവും സാമൂഹികവും മാനുഷികവുമായ ഗവേഷണ രീതികളും.

ശാസ്ത്ര ശാഖകളാൽ ഗവേഷണ രീതികളെ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഗണിതശാസ്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം, വൈദ്യശാസ്ത്രം, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, നിയമ, മുതലായവ.

ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുഅറിവിന്റെ തലത്തിൽ നിന്ന് നീക്കിവയ്ക്കുകഅനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ തലങ്ങളുടെ രീതികൾ.

രീതികളിലേക്ക്അനുഭവപരമായ തലം നിരീക്ഷണം, വിവരണം, താരതമ്യം, എണ്ണൽ, അളവ്, ചോദ്യാവലി, അഭിമുഖം, പരിശോധന, പരീക്ഷണം, മോഡലിംഗ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

രീതികളിലേക്ക്സൈദ്ധാന്തിക തലം അവയിൽ ആക്സിയോമാറ്റിക്, സാങ്കൽപ്പിക (ഹൈപ്പോതെറ്റിക്കൽ - ഡിഡക്റ്റീവ്), ഔപചാരികവൽക്കരണം, അമൂർത്തീകരണം, പൊതു ലോജിക്കൽ രീതികൾ (വിശകലനം, സമന്വയം, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, സാമ്യം) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പൊതുതയുടെ വ്യാപ്തിയും അളവും അനുസരിച്ച്, രീതികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1) സാർവത്രിക (തത്ത്വചിന്ത), എല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളിലും അറിവിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു;

2) പൊതു ശാസ്ത്രം, മാനവികത, പ്രകൃതി, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം എന്നിവയിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നവ;

3) പ്രത്യേകം - ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന്, ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ മേഖല.

പൊതുവായതും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ പൊതു രീതികളിൽ, ഏറ്റവും പ്രസിദ്ധമായത് വൈരുദ്ധ്യാത്മകവും മെറ്റാഫിസിക്കലുമാണ്.

ഡയലക്‌റ്റിക്‌സ് (ഗ്രീക്ക് - "ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നു, ഞാൻ ന്യായവാദം ചെയ്യുന്നു")."വൈരുദ്ധ്യാത്മക" എന്ന ആശയം പുരാതന ഗ്രീസിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിച്ചത്, യഥാർത്ഥത്തിൽ ചോദ്യങ്ങളുടെയും ഉത്തരങ്ങളുടെയും രൂപത്തിൽ വാദിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

ഡയലക്‌റ്റിക്‌സ് – ഏറ്റവും സിദ്ധാന്തം പൊതു നിയമങ്ങൾഅസ്തിത്വത്തിന്റെയും അറിവിന്റെയും വികസനം, അതുപോലെ തന്നെ ഈ അധ്യാപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചിന്തയെ ക്രിയാത്മകമായി തിരിച്ചറിയുന്ന രീതി.

രണ്ട് വശങ്ങളുടെ ഐക്യത്തിലാണ് വൈരുദ്ധ്യാത്മകത പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് - ആത്മനിഷ്ഠവും വസ്തുനിഷ്ഠവും.

സബ്ജക്റ്റീവ് ഡയലക്റ്റിക് - മനുഷ്യനിൽ നിന്നും മനുഷ്യത്വത്തിൽ നിന്നും സ്വതന്ത്രമായി നിലനിൽക്കുന്ന വസ്തുനിഷ്ഠമായ അസ്തിത്വത്തിന്റെ ബന്ധങ്ങളുടെയും വികാസത്തിന്റെയും പ്രതിഫലനമായി വിഷയത്തിന്റെ ബോധത്തിൽ വികസിക്കുന്നു.വസ്തുനിഷ്ഠമായ . ചിന്ത, അറിവ്, ശാസ്ത്രത്തിലെ ആശയങ്ങളുടെ പോരാട്ടം, തത്ത്വചിന്ത, മനുഷ്യ മനസ്സിൽ വികസിക്കുന്നതിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ഒരു സിദ്ധാന്തമാണ് സബ്ജക്റ്റീവ് ഡയലക്‌റ്റിക്സ്.

ഒബ്ജക്റ്റീവ് ഡയലക്‌റ്റിക്സ് - മനുഷ്യനിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി നിലനിൽക്കുന്ന വസ്തുനിഷ്ഠമായ ജീവിയുടെ വികാസത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തം.

ഭൗതികവും ആത്മീയവുമായ ലോകത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റം സങ്കീർണ്ണവും വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമായ പ്രക്രിയകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ വൈരുദ്ധ്യാത്മകത സാധ്യമാക്കുന്നു.

വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തത്തിൽ, എല്ലാ വികസനത്തിന്റെയും ചാലകശക്തിയും ഉറവിടവും അത് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

വൈരുദ്ധ്യാത്മകത യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്നതിന്റെ ലളിതമായ ഒരു പ്രസ്താവനയല്ല, മറിച്ച് ലോകത്തെ ശാസ്ത്രീയമായ അറിവിനും പരിവർത്തനത്തിനുമുള്ള ഒരു ഉപകരണമാണ്. (ഇവിടെയാണ് വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയുടെ ഒരു സിദ്ധാന്തമായും (വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൗതികവാദം) രീതിയായും (ഭൗതികവാദ വൈരുദ്ധ്യാത്മകത) ഐക്യം പ്രകടമാകുന്നത്.

വൈരുദ്ധ്യാത്മക ആശയം വികസനത്തിന്റെ ഉറവിടം പരസ്പരവിരുദ്ധങ്ങളുടെ ഐക്യത്തിലും പോരാട്ടത്തിലും കാണുന്നു, വികസനത്തെ അളവും ഗുണപരവുമായ മാറ്റങ്ങളുടെ ഐക്യമായി കണക്കാക്കുന്നു, ക്രമാനുഗതതയുടെയും കുതിച്ചുചാട്ടത്തിന്റെയും ഐക്യമായി, ഒരു സർപ്പിളാകൃതിയിലുള്ള വികസനമായി കണക്കാക്കുന്നു.

വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയുടെ തത്വങ്ങൾ:

1. സാർവത്രിക പരസ്പര ബന്ധത്തിന്റെ തത്വം.

2. വൈരുദ്ധ്യങ്ങളിലൂടെയുള്ള വികസനത്തിന്റെ തത്വം.

വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയുടെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ:

1. ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് മാറ്റങ്ങളെ ഗുണപരമായവയിലേക്ക് മാറ്റുന്നതിനുള്ള നിയമം.

2. വിരുദ്ധതകളുടെ ഐക്യത്തിന്റെയും പോരാട്ടത്തിന്റെയും നിയമം.

3. നിഷേധത്തിന്റെ നിഷേധ നിയമം.

മെറ്റാഫിസിക്സ് - വൈരുദ്ധ്യാത്മകതയ്ക്ക് വിപരീതമായ അറിവിന്റെ രീതി,

സാധാരണയായി അവയുടെ പരസ്പര ബന്ധത്തിന് പുറത്തുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങൾ, വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു

വികസനം.

സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ - മൊത്തത്തിലുള്ള രചനയിൽ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു നിമിഷത്തിന്റെ ഏകപക്ഷീയത, അമൂർത്തത, സമ്പൂർണ്ണവൽക്കരണം. വസ്തുക്കൾ അവയ്ക്ക് പുറത്താണ് പരിഗണിക്കുന്നത് സങ്കീർണ്ണമായ കണക്ഷൻമറ്റ് പ്രക്രിയകൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ, ശരീരങ്ങൾ എന്നിവയോടൊപ്പം. മനുഷ്യന്റെ ചിന്തയ്ക്ക് ഇത് സ്വാഭാവികമാണ്, കാരണം. മൊത്തത്തെ അതിന്റെ ഘടകഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കാതെ മനുഷ്യന് അറിയാൻ കഴിവില്ല. നിശ്ചലമായ ചിന്തയാണ് മെറ്റാഫിസിക്‌സിന്റെ സവിശേഷത.

മെറ്റാഫിസിക്കൽ ആശയം വികസനം :

– വികസനം എന്നത് ഒരു കുറവ് അല്ലെങ്കിൽ വർദ്ധനവ് (അതായത് അളവ് മാറ്റങ്ങൾ മാത്രം) അല്ലെങ്കിൽ അളവ് മാറ്റങ്ങളില്ലാതെ ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങൾ മാത്രമായി കണക്കാക്കുന്നു, അതായത്.വിപരീതങ്ങളെ അകറ്റുന്നു .

– വികസനത്തിന്റെ ഉറവിടം കാണുന്നുബാഹ്യ സ്വാധീനത്തിൽ മാത്രം ഒരു കാര്യത്തിൽ.

– വികസനം പരിഗണിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ എങ്ങനെവട്ടമിട്ടു പറക്കുന്നു , അല്ലെങ്കിൽ പോലെകൂടെ പ്രസ്ഥാനം ആരോഹണം അല്ലെങ്കിൽ ഇറക്കംഋജുവായത് ഇത്യാദി.

പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ

വിശകലനത്തിനായി എല്ലാ പൊതു ശാസ്ത്രീയ രീതികളും മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കണം:പൊതുവായ ലോജിക്കൽ, സൈദ്ധാന്തികവും അനുഭവപരവും.

വിശകലനം, സമന്വയം, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, സാമ്യം എന്നിവയാണ് പൊതുവായ ലോജിക്കൽ രീതികൾ.

വിശകലനം - ഇത് ഒരു വിഘടനമാണ്, പഠന വസ്തുവിനെ അതിന്റെ ഘടക ഭാഗങ്ങളായി വിഘടിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ഗവേഷണത്തിന്റെ വിശകലന രീതിക്ക് അടിവരയിടുന്നു. വർഗ്ഗീകരണവും ആനുകാലികവൽക്കരണവുമാണ് വിശകലനത്തിന്റെ വൈവിധ്യങ്ങൾ. വിശകലന രീതി യഥാർത്ഥവും മാനസികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സിന്തസിസ് - ഇത് പ്രത്യേക കക്ഷികളുടെ സംയോജനമാണ്, പഠന വസ്തുവിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് അവരുടെ കണക്ഷൻ മാത്രമല്ല, പുതിയതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും - ഭാഗങ്ങളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള ഇടപെടൽ. സമന്വയത്തിന്റെ ഫലം പൂർണ്ണമായും പുതിയ രൂപീകരണമാണ്, ഇതിന്റെ ഗുണവിശേഷതകൾ ഘടകങ്ങളുടെ ഗുണങ്ങളുടെ ബാഹ്യ കണക്ഷൻ മാത്രമല്ല, അവയുടെ ആന്തരിക പരസ്പരബന്ധത്തിന്റെയും പരസ്പരാശ്രിതത്വത്തിന്റെയും ഫലവുമാണ്.

ഇൻഡക്ഷൻ - ഇതാണ് ചിന്തയുടെ (അറിവ്) വസ്തുതകളിൽ നിന്ന്, വ്യക്തിഗത കേസുകളിൽ നിന്ന് ഒരു പൊതു സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ചലനം. ഇൻഡക്റ്റീവ് ന്യായവാദം ഒരു ചിന്തയെ, ഒരു പൊതു ആശയത്തെ "നിർദ്ദേശിക്കുന്നു". ഇൻഡക്റ്റീവ് ഗവേഷണ രീതി ഉപയോഗിച്ച്, ഏതെങ്കിലും തരം ഒബ്ജക്റ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ അറിവ് നേടുന്നതിന്, വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെ കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവയിലെ പൊതുവായ അവശ്യ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക, ഇത് ഈ ക്ലാസിൽ അന്തർലീനമായ പൊതു സവിശേഷതയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി വർത്തിക്കും. വസ്തുക്കളുടെ.

കിഴിവ് - ഇത് ഏതെങ്കിലും പൊതു സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് പ്രത്യേകമായി ഒറ്റയുടെ വ്യുൽപ്പന്നമാണ്; പൊതുവായ പ്രസ്താവനകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളെയോ കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകളിലേക്കുള്ള ചിന്തയുടെ (അറിവ്) ചലനം. ഡിഡക്റ്റീവ് യുക്തിയിലൂടെ, ഒരു പ്രത്യേക ചിന്ത മറ്റ് ചിന്തകളിൽ നിന്ന് "ഉണ്ടാക്കപ്പെടുന്നു".

സാദൃശ്യം - ഇത് വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, അവ മറ്റുള്ളവരുമായി സാമ്യമുള്ളവയാണെന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ചില സവിശേഷതകളിൽ പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ സമാനതയിൽ നിന്ന്, മറ്റ് സവിശേഷതകളിലെ അവയുടെ സമാനതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുന്നു. സമാനതകളാൽ അനുമാനങ്ങളുടെ പ്രോബബിലിറ്റിയുടെ (വിശ്വാസ്യത) അളവ് താരതമ്യപ്പെടുത്തിയ പ്രതിഭാസങ്ങളിലെ സമാന സവിശേഷതകളുടെ എണ്ണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. സാമ്യതയാണ് മിക്കപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നത്

സമാനത സിദ്ധാന്തം.

രീതികളിലേക്ക്സൈദ്ധാന്തിക തലം റാങ്ക്ആക്സിയോമാറ്റിക്, സാങ്കൽപ്പിക, ഔപചാരികവൽക്കരണം, അമൂർത്തീകരണം, സാമാന്യവൽക്കരണം, അമൂർത്തത്തിൽ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റ്, ചരിത്രപരമായ, സിസ്റ്റം വിശകലന രീതിയിലേക്കുള്ള കയറ്റം.

ആക്സിയോമാറ്റിക് രീതി - ഗവേഷണ രീതി

ചില പ്രസ്താവനകൾ (ആക്സിമുകൾ, പോസ്റ്റുലേറ്റുകൾ) തെളിവുകളില്ലാതെ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന്, ചില ലോജിക്കൽ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ബാക്കിയുള്ള അറിവ് അവയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്.

സാങ്കൽപ്പിക രീതി - ഒരു ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഗവേഷണ രീതി, അതായത്, തന്നിരിക്കുന്ന ഫലത്തിന് കാരണമാകുന്ന കാരണത്തെക്കുറിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ വസ്തുവിന്റെയോ നിലനിൽപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അനുമാനം.

ഈ രീതിയുടെ ഒരു വ്യതിയാനംസാങ്കൽപ്പിക-നിമിത്തം ഗവേഷണ രീതി, അതിന്റെ സാരാംശം, പരസ്പര ബന്ധിതമായ അനുമാനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. അനുഭവപരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകളാണ്.

സാങ്കൽപ്പിക-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതിയുടെ ഘടനയിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1) പഠിച്ച പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ചും പാറ്റേണുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു ഊഹം (അനുമാനം) മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുക;

2) ഏറ്റവും സാധ്യതയുള്ളതും വിശ്വസനീയവുമായ ഒരു കൂട്ടം ഊഹങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കൽ;

3) കിഴിവ് ഉപയോഗിച്ച് അന്വേഷണത്തിന്റെ (ഉപസംഹാരം) തിരഞ്ഞെടുത്ത അനുമാനത്തിൽ നിന്ന് (പരിസരത്ത്) നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്;

4) അനുമാനത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ അനന്തരഫലങ്ങളുടെ പരീക്ഷണാത്മക പരിശോധന.

നിയമത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ സാങ്കൽപ്പിക രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പുരോഗമന നികുതി സ്കെയിലിനുപകരം വ്യക്തിഗത വരുമാനത്തിൽ 13 ശതമാനം നികുതി നിരക്ക് സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, നികുതിയുടെ വസ്‌തുക്കളെ നിഴലിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുക്കാനും ബജറ്റ് വരുമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഈ നടപടി സാധ്യമാക്കുമെന്ന് അനുമാനിക്കപ്പെട്ടു. നികുതി അധികാരികളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ സിദ്ധാന്തം പൂർണ്ണമായും സ്ഥിരീകരിച്ചു.

ഔപചാരികമാക്കൽ - ഏതെങ്കിലും കൃത്രിമ ഭാഷയുടെ (ഉദാഹരണത്തിന്, ലോജിക്, ഗണിതം, രസതന്ത്രം) പ്രതീകാത്മക രൂപത്തിൽ ഒരു പ്രതിഭാസമോ വസ്തുവോ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും അനുബന്ധ ചിഹ്നങ്ങളുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ഈ പ്രതിഭാസമോ വസ്തുവോ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിൽ ഒരു കൃത്രിമ ഔപചാരിക ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്നത് അവ്യക്തത, കൃത്യതയില്ലാത്തത്, അനിശ്ചിതത്വം തുടങ്ങിയ സ്വാഭാവിക ഭാഷയുടെ അത്തരം പോരായ്മകൾ ഇല്ലാതാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഔപചാരികമാക്കുമ്പോൾ, പഠന വസ്തുക്കളെ കുറിച്ച് ന്യായവാദം ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, അവ അടയാളങ്ങൾ (സൂത്രവാക്യങ്ങൾ) ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കൃത്രിമ ഭാഷകളുടെ സൂത്രവാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരാൾക്ക് പുതിയ സൂത്രവാക്യങ്ങൾ നേടാനും ഏത് നിർദ്ദേശത്തിന്റെയും സത്യം തെളിയിക്കാനും കഴിയും.

ഔപചാരികവൽക്കരണമാണ് അൽഗോരിതമൈസേഷനും പ്രോഗ്രാമിംഗിനും അടിസ്ഥാനം, അതില്ലാതെ അറിവിന്റെ കമ്പ്യൂട്ടർവൽക്കരണവും ഗവേഷണ പ്രക്രിയയും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

അമൂർത്തീകരണം - പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വിഷയത്തിന്റെ ചില ഗുണങ്ങളിൽ നിന്നും ബന്ധങ്ങളിൽ നിന്നും മാനസിക അമൂർത്തീകരണം, ഗവേഷകന് താൽപ്പര്യമുള്ള ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കൽ. സാധാരണയായി, അമൂർത്തീകരിക്കുമ്പോൾ, പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ദ്വിതീയ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും അവശ്യ ഗുണങ്ങളിൽ നിന്നും ബന്ധങ്ങളിൽ നിന്നും വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു.

അമൂർത്തീകരണ തരങ്ങൾ: തിരിച്ചറിയൽ, അതായത്, പഠിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ പൊതുവായ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും ഉയർത്തിക്കാട്ടുക, അവയിൽ സമാനമായത് സ്ഥാപിക്കുക, അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളിൽ നിന്ന് സംയോജിപ്പിക്കുക, വസ്തുക്കളെ സംയോജിപ്പിക്കുക പ്രത്യേക ക്ലാസ്, ഒറ്റപ്പെടൽ, അതായത്, പഠനത്തിന്റെ സ്വതന്ത്ര വിഷയങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ചില ഗുണങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളുടെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

സിദ്ധാന്തത്തിൽ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള അമൂർത്തീകരണങ്ങളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: സാധ്യതയുള്ള സാധ്യത, യഥാർത്ഥ അനന്തത.

പൊതുവൽക്കരണം - വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും പൊതുവായ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും സ്ഥാപിക്കൽ, അതിൽ ഒരു പൊതു ആശയത്തിന്റെ നിർവചനം

ഈ ക്ലാസിലെ വസ്തുക്കളുടെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയോ പ്രധാന, പ്രധാന സവിശേഷതകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. അതേസമയം, അപ്രധാനമായ, എന്നാൽ ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ ഏതെങ്കിലും അടയാളങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ സാമാന്യവൽക്കരണം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഈ രീതി പൊതുവായതും പ്രത്യേകവും ഏകവചനവുമായ തത്വശാസ്ത്ര വിഭാഗങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ചരിത്രപരമായ രീതി തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് ചരിത്ര വസ്തുതകൾഅത്തരമൊരു മാനസിക പുനർനിർമ്മാണത്തിലും ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചരിത്ര പ്രക്രിയ, അതിന്റെ ചലനത്തിന്റെ യുക്തി വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. കാലക്രമത്തിൽ പഠന വസ്തുക്കളുടെ ആവിർഭാവത്തെയും വികാസത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഈ രീതിയുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇവയാണ്: ഉപഭോക്തൃ സഹകരണത്തിന്റെ പ്രവണതകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് ദീർഘകാലത്തേക്ക് അതിന്റെ വികസനം പഠിക്കുക; വിപ്ലവത്തിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിലും NEP യുടെ വർഷങ്ങളിലും (1921-1927) ഉപഭോക്തൃ സഹകരണത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ പരിഗണന.

ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു രീതിയായി അമൂർത്തത്തിൽ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റിലേക്ക് കയറുക ഗവേഷകൻ ആദ്യം പഠിക്കുന്ന വിഷയത്തിന്റെ (പ്രതിഭാസത്തിന്റെ) പ്രധാന ബന്ധം കണ്ടെത്തുന്നു, തുടർന്ന് അത് എങ്ങനെ മാറുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നു. വിവിധ വ്യവസ്ഥകൾ, പുതിയ കണക്ഷനുകൾ തുറക്കുകയും ഈ രീതിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു അതിന്റെ സത്തയുടെ പൂർണ്ണതയിലേക്ക്. ഈ രീതിയുടെ ഉപയോഗം, ഉദാഹരണത്തിന്, സാമ്പത്തിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ പഠിക്കാൻ, ഗവേഷകന് അവയുടെ പൊതു സ്വഭാവങ്ങളെക്കുറിച്ച് സൈദ്ധാന്തിക അറിവ് ഉണ്ടെന്ന് അനുമാനിക്കുകയും വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്വഭാവവിശേഷങ്ങള്അവരുടെ അന്തർലീനമായ വികസന മാതൃകകളും.

സിസ്റ്റം രീതി സിസ്റ്റം (അതായത്, ഒരു പ്രത്യേക കൂട്ടം മെറ്റീരിയൽ അല്ലെങ്കിൽ അനുയോജ്യമായ വസ്തുക്കൾ), കണക്ഷനുകൾ, അതിന്റെ ഘടകങ്ങൾ, ഇവയുമായുള്ള ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതി.

അതേസമയം, ഈ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും ഇടപെടലുകളും സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഘടക വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുന്ന പുതിയ ഗുണങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

സങ്കീർണ്ണമായ സിസ്റ്റങ്ങളിലെ പ്രതിഭാസങ്ങളും പ്രക്രിയകളും വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ധാരാളം ഘടകങ്ങൾ (സവിശേഷതകൾ) പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു, അവയിൽ പ്രധാനം ഒറ്റപ്പെടുത്താനും ദ്വിതീയത്തെ ഒഴിവാക്കാനും കഴിയുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

നിരീക്ഷണം, വിവരണം, എണ്ണൽ, അളക്കൽ, താരതമ്യം, പരീക്ഷണം, മോഡലിംഗ് എന്നിവ അനുഭവതലത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിരീക്ഷണം - ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ഗുണങ്ങളെ നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അറിവിന്റെ ഒരു മാർഗമാണിത്.

പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഗവേഷകന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, ലളിതവും ഉൾപ്പെടുത്തിയതുമായ നിരീക്ഷണം വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തേത്, പുറത്തുനിന്നുള്ള നിരീക്ഷണമാണ്, ഗവേഷകൻ വസ്തുവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു പുറംനാട്ടുകാരനായിരിക്കുമ്പോൾ, നിരീക്ഷിച്ചതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിയല്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി. ഗവേഷകൻ ഗ്രൂപ്പിൽ പരസ്യമായി അല്ലെങ്കിൽ ആൾമാറാട്ടത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതും ഒരു പങ്കാളി എന്ന നിലയിലുള്ള അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളും രണ്ടാമത്തേതിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.

പ്രകൃതിദത്തമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിലാണ് നിരീക്ഷണം നടത്തിയതെങ്കിൽ, അതിനെ ഫീൽഡ് എന്നും വ്യവസ്ഥകളാണെങ്കിൽ പരിസ്ഥിതി, സാഹചര്യം പ്രത്യേകമായി ഗവേഷകൻ സൃഷ്ടിച്ചതാണ്, തുടർന്ന് അത് ലബോറട്ടറിയായി കണക്കാക്കും. നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ പ്രോട്ടോക്കോളുകളിലും ഡയറികളിലും കാർഡുകളിലും ഫിലിമുകളിലും മറ്റ് വഴികളിലും രേഖപ്പെടുത്താം.

വിവരണം - ഇത് പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ സവിശേഷതകളുടെ ഒരു ഫിക്സേഷൻ ആണ്, അവ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, നിരീക്ഷണം അല്ലെങ്കിൽ അളവ്. വിവരണം സംഭവിക്കുന്നത്:

1) നേരിട്ട്, ഗവേഷകൻ വസ്തുവിന്റെ സവിശേഷതകൾ നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കുകയും സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ;

2) പരോക്ഷമായി, മറ്റ് വ്യക്തികൾ മനസ്സിലാക്കിയ വസ്തുവിന്റെ സവിശേഷതകൾ ഗവേഷകൻ രേഖപ്പെടുത്തുമ്പോൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു യുഎഫ്ഒയുടെ സവിശേഷതകൾ).

ചെക്ക് - ഇത് പഠന ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഗുണങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പാരാമീറ്ററുകളുടെ അളവ് അനുപാതങ്ങളുടെ നിർവചനമാണ്. ഒരു പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ, ലഭിച്ച ശരാശരി മൂല്യങ്ങളുടെ വിശ്വാസ്യത, സൈദ്ധാന്തിക നിഗമനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ബിരുദവും തരവും നിർണ്ണയിക്കാൻ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ ഈ രീതി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഒരു നിശ്ചിത അളവിനെ ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി അതിന്റെ സംഖ്യാ മൂല്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നതാണ് അളവ്. ഈ നടപടിക്രമത്തിന്റെ മൂല്യം അത് ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃത്യമായ, അളവ്, കൃത്യമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലാണ്.

താരതമ്യം - ഇത് രണ്ടോ അതിലധികമോ വസ്തുക്കളിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകളുടെ താരതമ്യമാണ്, അവ തമ്മിൽ വ്യത്യാസം സ്ഥാപിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അവയിൽ പൊതുവായ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്തുക, ഇന്ദ്രിയങ്ങളാലും പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെയും നടപ്പിലാക്കുന്നു.

പരീക്ഷണം - ഇത് ഒരു പ്രതിഭാസത്തിന്റെ കൃത്രിമ പുനർനിർമ്മാണമാണ്, നൽകിയിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, ഈ സമയത്ത് മുന്നോട്ട് വച്ച അനുമാനം പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

പരീക്ഷണങ്ങൾ വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

- ശാസ്ത്ര ഗവേഷണ ശാഖകൾ വഴി - ഭൗതിക, ജൈവ, രാസ, സാമൂഹിക, മുതലായവ.

- വസ്തുവുമായുള്ള ഗവേഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ ഇടപെടലിന്റെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് -സാധാരണ (പരീക്ഷണ ഉപകരണങ്ങൾ നേരിട്ട് പഠിക്കുന്ന വസ്തുവുമായി സംവദിക്കുന്നു) കൂടാതെമാതൃക (മാതൃക പഠന വസ്തുവിനെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു). രണ്ടാമത്തേത് മാനസിക (മാനസിക, സാങ്കൽപ്പിക), മെറ്റീരിയൽ (യഥാർത്ഥം) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മോഡലിംഗ് - ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു രീതി, അതിന്റെ സാരാംശം, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള വസ്തുവിനെയോ പ്രതിഭാസത്തെയോ ഒറിജിനലിന്റെ അവശ്യ സവിശേഷതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സമാന മാതൃക (വസ്തു) ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ്. അങ്ങനെ, ഒറിജിനലിനുപകരം (നമുക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വസ്തു), പരീക്ഷണം ഒരു മാതൃകയിൽ (മറ്റൊരു വസ്തു) നടത്തുന്നു, കൂടാതെ പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഒറിജിനലിലേക്ക് നീട്ടുന്നു.

മോഡലുകൾ ഭൗതികവും ഗണിതപരവുമാണ്. ഇതിന് അനുസൃതമായി, ഭൗതികവും ഗണിതവുമായ മോഡലിംഗ് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. മോഡലും ഒറിജിനലും ഒരേ ശാരീരിക സ്വഭാവമുള്ളതാണെങ്കിൽ, ഫിസിക്കൽ മോഡലിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഗണിതശാസ്ത്ര മാതൃക ഭൗതികമോ ജൈവികമോ സാമ്പത്തികമോ മറ്റേതെങ്കിലും പ്രക്രിയയോ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ഗണിതശാസ്ത്ര സംഗ്രഹമാണ്. വ്യത്യസ്ത ഭൗതിക സ്വഭാവമുള്ള ഗണിതശാസ്ത്ര മോഡലുകൾ അവയിലും യഥാർത്ഥത്തിലും സംഭവിക്കുന്ന പ്രക്രിയകളുടെ ഗണിതശാസ്ത്ര വിവരണത്തിന്റെ ഐഡന്റിറ്റിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ഗണിത മോഡലിംഗ് - മോഡലും അതിന്റെ ഒറിജിനലും സമാന സമവാക്യങ്ങളാൽ വിവരിക്കുമ്പോൾ, വിശാലമായ ശാരീരിക സാമ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സങ്കീർണ്ണമായ പ്രക്രിയകൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി. അതിനാൽ, വൈദ്യുത, ​​കാന്തിക മണ്ഡലങ്ങളുടെ ഗണിത സമവാക്യങ്ങളുടെ സാമ്യം കാരണം, കാന്തിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ വൈദ്യുത പ്രതിഭാസങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കഴിയും, തിരിച്ചും. സവിശേഷതഅന്തസ്സും ഈ രീതി- സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു സിസ്റ്റത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത വിഭാഗങ്ങളിൽ ഇത് പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, അതുപോലെ തന്നെ ഫിസിക്കൽ മോഡലുകളിൽ പഠിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ അളവ് അന്വേഷിക്കുക.

പ്രത്യേകവും സ്വകാര്യവുമായ ഗവേഷണ രീതികൾ

ഒരു പ്രത്യേക വ്യവസായത്തിനുള്ളിലോ അല്ലെങ്കിൽ അവ ഉത്ഭവിച്ച വ്യവസായത്തിന് പുറത്തോ മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രത്യേക രീതികളാണ് സ്വകാര്യ രീതികൾ. അങ്ങനെ, ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ രീതികൾ ആസ്ട്രോഫിസിക്സ്, ക്രിസ്റ്റൽ ഫിസിക്സ്, ജിയോഫിസിക്സ്, കെമിക്കൽ ഫിസിക്സ്, ഫിസിക്കൽ കെമിസ്ട്രി, ബയോഫിസിക്സ് എന്നിവയുടെ സൃഷ്ടിയിലേക്ക് നയിച്ചു. രാസ രീതികളുടെ വ്യാപനം ക്രിസ്റ്റൽ കെമിസ്ട്രി, ജിയോകെമിസ്ട്രി, ബയോകെമിസ്ട്രി, ബയോജിയോകെമിസ്ട്രി എന്നിവയുടെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു. ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിന് പലപ്പോഴും പരസ്പരബന്ധിതമായ പ്രത്യേക രീതികളുടെ ഒരു കൂട്ടം പ്രയോഗിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, തന്മാത്രാ ജീവശാസ്ത്രം ഒരേസമയം ഭൗതികശാസ്ത്രം, ഗണിതം, രസതന്ത്രം, സൈബർനെറ്റിക്സ് എന്നിവയുടെ രീതികൾ അവയുടെ പരസ്പരബന്ധത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പ്രത്യേക ഗവേഷണ രീതികൾ ശാസ്ത്ര വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒരു ശാഖയിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ പ്രയോഗം അറിവിന്റെ പല ഇടുങ്ങിയ മേഖലകളിൽ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

സാമൂഹിക ശാസ്ത്രത്തിലും മാനവികതയിലും, പ്രത്യേക രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

പ്രമാണ വിശകലനം - ഗുണപരവും അളവും (ഉള്ളടക്ക വിശകലനം);

സർവേകൾ, അഭിമുഖങ്ങൾ, പരിശോധനകൾ;

ജീവചരിത്രപരവും ആത്മകഥാപരവുമായ രീതികൾ;

സോഷ്യോമെട്രി രീതി - പഠനത്തിനായി ഗണിതശാസ്ത്ര ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രയോഗം സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ. "ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ" പഠനത്തിൽ മിക്കപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു വ്യക്തിബന്ധങ്ങൾഅവയിൽ;

ഗെയിം രീതികൾ - മാനേജർ തീരുമാനങ്ങളുടെ വികസനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു - സിമുലേഷൻ (ബിസിനസ്) ഗെയിമുകളും ഓപ്പൺ തരത്തിലുള്ള ഗെയിമുകളും (പ്രത്യേകിച്ച് നിലവാരമില്ലാത്ത സാഹചര്യങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ);

പിയർ റിവ്യൂ രീതി ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയിൽ ആഴത്തിലുള്ള അറിവും പ്രായോഗിക അനുഭവവുമുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പഠിക്കുക എന്നതാണ്.

ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകളും നിയന്ത്രിക്കുക

1. "രീതി", "രീതിശാസ്ത്രം" എന്നീ പദങ്ങൾ നിർവ്വചിക്കുക.

2. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം എന്താണ്.

3. വികസനത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മകവും മെറ്റാഫിസിക്കൽ ആശയങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുക.

4. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

5. ഏത് രീതികളാണ് രീതികളായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നത് സൈദ്ധാന്തിക തലം?

6. അനുഭവതലത്തിന്റെ രീതികളായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്ന രീതികൾ ഏതാണ്?

7. ഏത് രീതികളാണ് സ്വകാര്യമെന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

8. ഏത് രീതികളെ പ്രത്യേകം എന്ന് വിളിക്കുന്നു?

ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം.

1. രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെയും രീതിയുടെയും ആശയം. 3
2. ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ രീതികൾ

2.1 പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ 5

2.2 അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ അറിവിന്റെ രീതികൾ. 7

1. ഗ്രന്ഥസൂചിക. 12

1. രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെയും രീതിയുടെയും ആശയം.

ഏതെങ്കിലും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ചില രീതികളും രീതികളും ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്. ഈ സാങ്കേതികതകളുടെയും രീതികളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയുടെ സിദ്ധാന്തത്തെ മെത്തഡോളജി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സാഹിത്യത്തിലെ "രീതിശാസ്ത്രം" എന്ന ആശയം രണ്ട് അർത്ഥങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

1) ഏത് പ്രവർത്തന മേഖലയിലും (ശാസ്ത്രം, രാഷ്ട്രീയം മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം രീതികൾ;

2) അറിവിന്റെ ശാസ്ത്രീയ രീതിയുടെ സിദ്ധാന്തം.

രീതിശാസ്ത്രം ("രീതി", "ലോജി" എന്നിവയിൽ നിന്ന്) - ഘടനയുടെ സിദ്ധാന്തം, ലോജിക്കൽ ഓർഗനൈസേഷൻ, രീതികൾ, പ്രവർത്തന മാർഗങ്ങൾ.

പ്രായോഗികമോ സൈദ്ധാന്തികമോ ആയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം സാങ്കേതിക വിദ്യകളോ പ്രവർത്തനങ്ങളോ ആണ് രീതി. പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ വികസനത്തിന്റെ ഒരു രൂപമായും ഈ രീതിയെ വിശേഷിപ്പിക്കാം.

ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ രീതികളിൽ പൊതുവായ രീതികൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു, അതായത്. ചിന്തയുടെ സാർവത്രിക രീതികൾ, പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ, നിർദ്ദിഷ്ട ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ രീതികൾ. അനുഭവജ്ഞാനം (അതായത് അനുഭവത്തിന്റെ ഫലമായി ലഭിച്ച അറിവ്, പരീക്ഷണാത്മക അറിവ്), സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനം എന്നിവയുടെ അനുപാതം അനുസരിച്ച് രീതികളെ തരംതിരിക്കാം, ഇതിന്റെ സാരാംശം പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ സത്തയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അവയുടെ ആന്തരിക ബന്ധങ്ങൾ. ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ രീതികളുടെ വർഗ്ഗീകരണം ചിത്രത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. 1.2

പഠന വസ്തുവിന്റെ സത്ത കാരണം ഓരോ വ്യവസായവും അതിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ശാസ്ത്രീയ, പ്രത്യേക രീതികൾ പ്രയോഗിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, പലപ്പോഴും ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന് പ്രത്യേക രീതികൾ മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ പഠന വസ്തുക്കളും ഈ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ് എന്നതിനാലാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ ഭൗതികവും രാസപരവുമായ ഗവേഷണ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ജൈവ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ ഒരു രൂപത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിൽ ദ്രവ്യത്തിന്റെ ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികവും രാസപരവുമായ രൂപങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അതിനാൽ ഭൗതികവും രാസപരവുമായ നിയമങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ്.

അറിവിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ രണ്ട് സാർവത്രിക രീതികളുണ്ട്: വൈരുദ്ധ്യാത്മകവും മെറ്റാഫിസിക്കലും. ഇവ പൊതുവായ തത്വശാസ്ത്ര രീതികളാണ്.

വൈരുദ്ധ്യാത്മക രീതി എന്നത് യാഥാർത്ഥ്യത്തെ അതിന്റെ പൊരുത്തക്കേടിലും സമഗ്രതയിലും വികാസത്തിലും തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതിയാണ്.

പരസ്പര ബന്ധത്തിനും വികാസത്തിനും പുറത്തുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങളെ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ വൈരുദ്ധ്യാത്മക രീതിക്ക് വിപരീതമായ ഒരു രീതിയാണ് മെറ്റാഫിസിക്കൽ രീതി.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യം മുതൽ, വൈരുദ്ധ്യാത്മക രീതി ഉപയോഗിച്ച് മെറ്റാഫിസിക്കൽ രീതി പ്രകൃതിശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ കൂടുതൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു.

2. ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ രീതികൾ

2.1 പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ

പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികളുടെ അനുപാതവും ഒരു ഡയഗ്രം രൂപത്തിൽ പ്രതിനിധീകരിക്കാം (ചിത്രം 2).

ഈ രീതികളുടെ സംക്ഷിപ്ത വിവരണം.

ഒരു വസ്തുവിനെ അതിന്റെ ഘടകഭാഗങ്ങളിലേക്ക് മാനസികമോ യഥാർത്ഥമോ ആയ വിഘടിപ്പിക്കലാണ് വിശകലനം.

വിശകലനത്തിന്റെ ഫലമായി അറിയപ്പെടുന്ന മൂലകങ്ങളെ ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ ഏകീകരിക്കുന്നതാണ് സിന്തസിസ്.

സാമാന്യവൽക്കരണം - വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് പൊതുവായതിലേക്ക് മാനസിക പരിവർത്തന പ്രക്രിയ, ഉദാഹരണത്തിന്, "ഈ ലോഹം വൈദ്യുതി നടത്തുന്നു" എന്ന വിധിയിൽ നിന്ന് "എല്ലാ ലോഹങ്ങളും വൈദ്യുതി നടത്തുന്നു" എന്ന വിധിയിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം, വിധിയിൽ നിന്ന് : "ഊർജ്ജത്തിന്റെ മെക്കാനിക്കൽ രൂപം താപമായി മാറുന്നു", "എല്ലാ രൂപത്തിലുള്ള ഊർജ്ജവും താപ ഊർജ്ജമായി പരിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു" എന്ന നിർദ്ദേശത്തിലേക്ക്.

അമൂർത്തീകരണം (ആദർശവൽക്കരണം) - പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിലെ ചില മാറ്റങ്ങളുടെ മാനസിക ആമുഖം. ആദർശവൽക്കരണത്തിന്റെ ഫലമായി, ഈ പഠനത്തിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമായ വസ്തുക്കളുടെ ചില സവിശേഷതകൾ, സവിശേഷതകൾ എന്നിവ പരിഗണനയിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടേക്കാം. മെക്കാനിക്സിൽ അത്തരമൊരു ആദർശവൽക്കരണത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം ഒരു മെറ്റീരിയൽ പോയിന്റാണ്, അതായത്. പിണ്ഡമുള്ളതും എന്നാൽ അളവുകളില്ലാത്തതുമായ ഒരു ബിന്ദു. അതേ അമൂർത്തമായ (അനുയോജ്യമായ) വസ്തു തികച്ചും കർക്കശമായ ശരീരമാണ്.

ഇൻഡക്ഷൻ എന്നത് നിരവധി പ്രത്യേക വസ്തുതകളുടെ നിരീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് ഒരു പൊതു സ്ഥാനം നേടുന്ന പ്രക്രിയയാണ്, അതായത്. പ്രത്യേകം മുതൽ പൊതുവായത് വരെയുള്ള അറിവ്. പ്രായോഗികമായി, അപൂർണ്ണമായ ഇൻഡക്ഷൻ മിക്കപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് വസ്തുക്കളുടെ ഒരു ഭാഗത്തെ മാത്രം അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സെറ്റിന്റെ എല്ലാ വസ്തുക്കളെയും കുറിച്ചുള്ള നിഗമനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സൈദ്ധാന്തികമായ ന്യായീകരണം ഉൾപ്പെടെയുള്ള പരീക്ഷണാത്മക ഗവേഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അപൂർണ്ണമായ ഇൻഡക്ഷനെ ശാസ്ത്രീയ ഇൻഡക്ഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അത്തരം ഇൻഡക്ഷന്റെ നിഗമനങ്ങൾ പലപ്പോഴും സാധ്യതയുള്ളതാണ്. ഇത് അപകടകരമാണ്, പക്ഷേ സൃഷ്ടിപരമായ രീതി. പരീക്ഷണത്തിന്റെ കർശനമായ രൂപീകരണം, യുക്തിസഹമായ ക്രമം, നിഗമനങ്ങളുടെ കാഠിന്യം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്, വിശ്വസനീയമായ ഒരു നിഗമനം നൽകാൻ ഇതിന് കഴിയും. പ്രശസ്ത ഫ്രഞ്ച് ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനായ ലൂയിസ് ഡി ബ്രോഗ്ലിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, യഥാർത്ഥ ശാസ്ത്ര പുരോഗതിയുടെ യഥാർത്ഥ ഉറവിടം ശാസ്ത്രീയ ഇൻഡക്ഷൻ ആണ്.

ഡിഡക്ഷൻ എന്നത് പൊതുവായതിൽ നിന്ന് പ്രത്യേകമായതോ കുറവോ പൊതുവായതോ ആയ വിശകലന യുക്തിയുടെ പ്രക്രിയയാണ്. ഇത് സാമാന്യവൽക്കരണവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പ്രാരംഭ പൊതു നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഒരു സ്ഥാപിത ശാസ്ത്ര സത്യമാണെങ്കിൽ, യഥാർത്ഥ നിഗമനം എല്ലായ്പ്പോഴും കിഴിവിലൂടെ ലഭിക്കും. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ ഡിഡക്റ്റീവ് രീതി പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനമാണ്. ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞർ ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ അമൂർത്തതകളോടെ പ്രവർത്തിക്കുകയും പൊതു തത്വങ്ങളിൽ അവരുടെ ന്യായവാദം നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ പ്രത്യേക, നിർദ്ദിഷ്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ബാധകമാണ്.

മറ്റ് സവിശേഷതകളിൽ അവയുടെ സ്ഥാപിത സാമ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഏതെങ്കിലും സവിശേഷതയിലെ രണ്ട് വസ്തുക്കളുടെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയോ സാമ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാധ്യതയുള്ളതും വിശ്വസനീയവുമായ ഒരു നിഗമനമാണ് സാമ്യം. ലളിതവുമായുള്ള സാമ്യം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായത് മനസ്സിലാക്കാൻ നമ്മെ അനുവദിക്കുന്നു. അതിനാൽ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ മികച്ച ഇനങ്ങളുടെ കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പുമായി സാമ്യമുള്ള ചാൾസ് ഡാർവിൻ നിയമം കണ്ടെത്തി സ്വാഭാവിക തിരഞ്ഞെടുപ്പ്മൃഗങ്ങളിലും സസ്യ ലോകത്തും.

വിജ്ഞാന വസ്തുവിന്റെ പ്രത്യേകമായി ക്രമീകരിച്ച അനലോഗ് - മോഡലിൽ അതിന്റെ ഗുണങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണമാണ് മോഡലിംഗ്. മോഡലുകൾ യഥാർത്ഥ (മെറ്റീരിയൽ) ആകാം, ഉദാഹരണത്തിന്, വിമാന മോഡലുകൾ, കെട്ടിട മോഡലുകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, പ്രോസ്റ്റസിസ്, പാവകൾ മുതലായവ. ഒരു ഭാഷയിലൂടെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട ആദർശവും (അമൂർത്തവും) (സ്വാഭാവികമായ മനുഷ്യ ഭാഷയും പ്രത്യേക ഭാഷകളും, ഉദാഹരണത്തിന്, ഗണിതത്തിന്റെ ഭാഷ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നമുക്ക് ഒരു ഗണിതശാസ്ത്ര മാതൃകയുണ്ട്. സാധാരണയായി ഇത് സമവാക്യങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്, ഇത് ബന്ധങ്ങളെ വിവരിക്കുന്നു. പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സംവിധാനം.

എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും അപകടങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത്, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ എല്ലാ വൈവിധ്യത്തിലും പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിനെ ചരിത്രപരമായ രീതി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ലോജിക്കൽ രീതി, വാസ്തവത്തിൽ, പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ യുക്തിസഹമായ പുനർനിർമ്മാണമാണ്. അതേ സമയം, ഈ ചരിത്രം ആകസ്മികമായ, നിസ്സാരമായ, അതായത് എല്ലാത്തിൽ നിന്നും മുക്തമാണ്. അത് അതേ ചരിത്ര രീതിയാണ്, പക്ഷേ അതിന്റെ ചരിത്ര രൂപത്തിൽ നിന്ന് വിമോചിതമാണ്.

വർഗ്ഗീകരണം - ചില ഒബ്‌ജക്‌റ്റുകൾ അവയുടെ പൊതുവായ സവിശേഷതകളെ ആശ്രയിച്ച് ക്ലാസുകളായി (ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുകൾ, വിഭാഗങ്ങൾ) വിതരണം ചെയ്യുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക വിജ്ഞാന ശാഖയുടെ ഒരൊറ്റ സിസ്റ്റത്തിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റുകളുടെ ക്ലാസുകൾ തമ്മിലുള്ള പതിവ് കണക്ഷനുകൾ ഉറപ്പിക്കുന്നു. ഓരോ ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും രൂപീകരണം പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ വർഗ്ഗീകരണത്തിന്റെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

2. 2 അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ അറിവിന്റെ രീതികൾ.

അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ അറിവിന്റെ രീതികൾ സ്കീമാറ്റിക് ആയി ചിത്രം 3 ൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

നിരീക്ഷണം.

വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ഇന്ദ്രിയ പ്രതിഫലനമാണ് നിരീക്ഷണം പുറം ലോകം. ഇത് അനുഭവജ്ഞാനത്തിന്റെ പ്രാരംഭ രീതിയാണ്, ഇത് ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ചില പ്രാഥമിക വിവരങ്ങൾ നേടാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണം നിരവധി സവിശേഷതകളാൽ സവിശേഷതയാണ്:

ഉദ്ദേശ്യശുദ്ധി (പഠനത്തിന്റെ ചുമതല പരിഹരിക്കുന്നതിന് നിരീക്ഷണം നടത്തണം);

സ്ഥിരത (ഗവേഷണ ചുമതലയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തയ്യാറാക്കിയ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് നിരീക്ഷണം കർശനമായി നടത്തണം);

പ്രവർത്തനം (ഗവേഷകൻ സജീവമായി തിരയണം, നിരീക്ഷിച്ച പ്രതിഭാസത്തിൽ ആവശ്യമായ നിമിഷങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യണം).

ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അറിവിന്റെ വസ്തുവിന്റെ വിവരണത്തോടൊപ്പമുണ്ട്. പഠന വിഷയം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സാങ്കേതിക സവിശേഷതകൾ, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ വശങ്ങൾ എന്നിവ പരിഹരിക്കുന്നതിന് രണ്ടാമത്തേത് ആവശ്യമാണ്. നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അനുഭവപരമായ അടിത്തറയാണ്, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗവേഷകർ അനുഭവപരമായ സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പഠിച്ച വസ്തുക്കളെ ചില പാരാമീറ്ററുകൾ അനുസരിച്ച് താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു, ചില സവിശേഷതകൾ, സവിശേഷതകൾ അനുസരിച്ച് അവയെ തരംതിരിക്കുക, അവയുടെ രൂപീകരണ ഘട്ടങ്ങളുടെ ക്രമം കണ്ടെത്തുക. വികസനം.

നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്ന രീതി അനുസരിച്ച്, അവ നേരിട്ടും അല്ലാതെയും ആകാം.

നേരിട്ടുള്ള നിരീക്ഷണത്തിലൂടെ, ചില സവിശേഷതകൾ, വസ്തുവിന്റെ വശങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, മനുഷ്യ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. നിലവിൽ, ബഹിരാകാശ ഗവേഷണത്തിൽ, ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു പ്രധാന മാർഗ്ഗമായി നേരിട്ടുള്ള ദൃശ്യ നിരീക്ഷണം വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. മനുഷ്യനുള്ള പരിക്രമണ സ്റ്റേഷനിൽ നിന്നുള്ള ദൃശ്യ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഏറ്റവും ലളിതവും ഏറ്റവും ലളിതവുമാണ് ഫലപ്രദമായ രീതിദൃശ്യമായ ശ്രേണിയിൽ ബഹിരാകാശത്ത് നിന്ന് അന്തരീക്ഷം, കര ഉപരിതലം, സമുദ്രം എന്നിവയുടെ പാരാമീറ്ററുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം. ഭൂമിയുടെ ഒരു കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹത്തിന്റെ ഭ്രമണപഥത്തിൽ നിന്ന്, മനുഷ്യന്റെ കണ്ണിന് മേഘങ്ങളുടെ അതിരുകൾ, മേഘങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ, ചെളി നിറഞ്ഞ നദിയിലെ ജലം കടലിലേക്ക് നീക്കം ചെയ്യുന്നതിന്റെ അതിരുകൾ മുതലായവ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും.

എന്നിരുന്നാലും, മിക്കപ്പോഴും നിരീക്ഷണം പരോക്ഷമാണ്, അതായത്, ചില സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഇത് നടത്തുന്നത്. എങ്കിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, മുമ്പ് ആദ്യകാല XVIIനൂറ്റാണ്ടുകളായി, ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞർ നിരീക്ഷിച്ചു ആകാശഗോളങ്ങൾനഗ്നനേത്രങ്ങളാൽ, 1608-ൽ ഗലീലിയോയുടെ ഒപ്റ്റിക്കൽ ടെലിസ്കോപ്പ് കണ്ടുപിടിച്ചത് ജ്യോതിശാസ്ത്ര നിരീക്ഷണങ്ങളെ പുതിയതും വളരെ ഉയർന്നതുമായ തലത്തിലേക്ക് ഉയർത്തി.

നിരീക്ഷണങ്ങൾ പലപ്പോഴും ശാസ്ത്രീയ അറിവിൽ ഒരു പ്രധാന ഹ്യൂറിസ്റ്റിക് പങ്ക് വഹിക്കും. നിരീക്ഷണ പ്രക്രിയയിൽ, പൂർണ്ണമായും പുതിയ പ്രതിഭാസങ്ങൾ കണ്ടെത്താനാകും, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം തെളിയിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. മേൽപ്പറഞ്ഞവയിൽ നിന്ന്, നിരീക്ഷണങ്ങൾ അനുഭവജ്ഞാനത്തിന്റെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു രീതിയാണ്, ഇത് നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിപുലമായ വിവരങ്ങളുടെ ശേഖരണം നൽകുന്നു.

നിരീക്ഷണത്തെ അപേക്ഷിച്ച് അനുഭവജ്ഞാനത്തിന്റെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ രീതിയാണ് പരീക്ഷണം. പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ചില വശങ്ങൾ, ഗുണങ്ങൾ, കണക്ഷനുകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും പഠിക്കുന്നതിനുമായി ഗവേഷകന്റെ സജീവവും ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതും കർശനമായി നിയന്ത്രിതവുമായ സ്വാധീനം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇതിന് നിരവധി സവിശേഷ സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്:

പരീക്ഷണം വസ്തുവിനെ "ശുദ്ധീകരിച്ച" രൂപത്തിൽ പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു, അതായത്, എല്ലാത്തരം പാർശ്വ ഘടകങ്ങളും, ഗവേഷണ പ്രക്രിയയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന പാളികളും ഇല്ലാതാക്കുക;

പരീക്ഷണ വേളയിൽ, വസ്തുവിനെ ചില കൃത്രിമ, പ്രത്യേകിച്ച്, അങ്ങേയറ്റത്തെ അവസ്ഥകളിൽ (അൾട്രാ താഴ്ന്ന താപനിലയിൽ, ഉയർന്ന മർദ്ദത്തിൽ, വലിയ വോൾട്ടേജുകളിൽ) സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും. വൈദ്യുതകാന്തിക മണ്ഡലംമുതലായവ);

· ഏത് പ്രക്രിയയും പഠിക്കുമ്പോൾ, പരീക്ഷണാർത്ഥിക്ക് അതിൽ ഇടപെടാനും അതിന്റെ ഗതിയെ സജീവമായി സ്വാധീനിക്കാനും കഴിയും;

· വിശ്വസനീയമായ ഫലങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായത്ര തവണ പരീക്ഷണങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാവുന്നതാണ്.

പരീക്ഷണം തയ്യാറാക്കുന്നതിനും നടത്തുന്നതിനും നിരവധി വ്യവസ്ഥകൾ പാലിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, ശാസ്ത്രീയ പരീക്ഷണം:

1. യാദൃശ്ചികമായി ഒരിക്കലും എടുത്തിട്ടില്ല, അത് പഠനത്തിന്റെ വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്തിയ ലക്ഷ്യത്തെ മുൻനിർത്തുന്നു;

2. ഇത് "അന്ധമായി" ചെയ്യുന്നില്ല, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ചില പ്രാരംഭ സൈദ്ധാന്തിക നിലപാടുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്;

3. ഒരു പദ്ധതിയില്ലാതെ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടില്ല, ഗവേഷകൻ അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ പ്രാഥമികമായി വിവരിക്കുന്നു;

4. അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അറിവിന്റെ സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുടെ ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലുള്ള വികസനം ആവശ്യമാണ്;

5. മതിയായ ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള ആളുകൾ നടത്തണം.

പരീക്ഷണങ്ങളിൽ പരിഹരിച്ച പ്രശ്നങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ച്, രണ്ടാമത്തേത് സാധാരണയായി ഗവേഷണവും പരിശോധനയും ആയി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു വസ്തുവിൽ പുതിയതും അജ്ഞാതവുമായ ഗുണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് ഗവേഷണം സാധ്യമാക്കുന്നു. അത്തരമൊരു പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലം പഠന വസ്തുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലുള്ള അറിവിൽ നിന്ന് പിന്തുടരാത്ത നിഗമനങ്ങളായിരിക്കാം. ചില സൈദ്ധാന്തിക നിർമ്മിതികൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനും സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിനും പരിശോധന ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ചില പ്രോപ്പർട്ടികളുടെ അളവ് മൂല്യങ്ങൾ, പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെ വശങ്ങൾ, പ്രത്യേക സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ പ്രതിഭാസം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ് അളവ്.

അളക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു പ്രധാന വശം അത് നടപ്പിലാക്കുന്ന രീതിയാണ്. ചില തത്ത്വങ്ങളും അളവെടുപ്പ് മാർഗങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം സാങ്കേതികതയാണിത്. അളവെടുപ്പിന്റെ തത്വങ്ങൾക്ക് കീഴിൽ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അളവുകളുടെ അടിസ്ഥാനമായ ചില പ്രതിഭാസങ്ങളെ ഞങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, തെർമോഇലക്ട്രിക് പ്രഭാവം ഉപയോഗിച്ച് താപനില അളക്കൽ).

ഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള രീതി അനുസരിച്ച്, നേരിട്ടുള്ളതും പരോക്ഷവുമായ അളവുകൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. നേരിട്ടുള്ള അളവുകളിൽ, അളന്ന അളവിന്റെ ആവശ്യമുള്ള മൂല്യം അതിനെ സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി നേരിട്ട് താരതമ്യം ചെയ്തോ അളക്കുന്ന ഉപകരണം നൽകിയോ ലഭിക്കും. പരോക്ഷമായ അളവെടുപ്പ് ഉപയോഗിച്ച്, ഈ മൂല്യവും നേരിട്ടുള്ള അളവുകൾ വഴി ലഭിച്ച മറ്റ് അളവുകളും തമ്മിലുള്ള അറിയപ്പെടുന്ന ഗണിതശാസ്ത്ര ബന്ധത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ആവശ്യമുള്ള മൂല്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കണ്ടക്ടറിന്റെ പ്രതിരോധം, നീളം, ക്രോസ്-സെക്ഷണൽ ഏരിയ എന്നിവയിൽ നിന്ന് വൈദ്യുത പ്രതിരോധം കണ്ടെത്തൽ).

ഗവേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിലെ ചില മാറ്റങ്ങളുടെ മാനസിക ആമുഖമാണ് ആദർശവൽക്കരണം. അത്തരം മാറ്റങ്ങളുടെ ഫലമായി, ഉദാഹരണത്തിന്, ചില പ്രോപ്പർട്ടികൾ, വശങ്ങൾ, വസ്തുക്കളുടെ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ എന്നിവ പരിഗണിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കാവുന്നതാണ്. അതിനാൽ, മെക്കാനിക്സിൽ വ്യാപകമായ ആദർശവൽക്കരണം, ഒരു മെറ്റീരിയൽ പോയിന്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ഒരു അളവുകളും ഇല്ലാത്ത ശരീരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരം ഒരു അമൂർത്തമായ വസ്തു, അതിന്റെ അളവുകൾ അവഗണിക്കപ്പെടുന്നു, ചലനത്തെ വിവരിക്കുന്നതിൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്. മാത്രമല്ല, അത്തരമൊരു അമൂർത്തീകരണം പഠനത്തിലെ വിവിധ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു: തന്മാത്രകൾ അല്ലെങ്കിൽ ആറ്റങ്ങൾ മുതൽ സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ മെക്കാനിക്സിലെ നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഗ്രഹങ്ങൾ വരെ. സൗരയൂഥംപഠിക്കുമ്പോൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, സൂര്യനു ചുറ്റുമുള്ള അവരുടെ ചലനം.

ആദർശവൽക്കരണം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത ഇനിപ്പറയുന്ന സാഹചര്യങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു:

ഒന്നാമതായി, സൈദ്ധാന്തികമായി, പ്രത്യേകിച്ച്, ഗണിതശാസ്ത്ര വിശകലനത്തിന്റെ ലഭ്യമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾക്ക്, അന്വേഷിക്കേണ്ട യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കൾ മതിയായ സങ്കീർണ്ണമായിരിക്കുമ്പോൾ ആദർശവൽക്കരണം ഉചിതമാണ്.

രണ്ടാമതായി, ചില പ്രോപ്പർട്ടികൾ, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ കണക്ഷനുകൾ എന്നിവ ഒഴിവാക്കേണ്ടിവരുമ്പോൾ ആ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ആദർശവൽക്കരണം ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, അതില്ലാതെ അത് നിലനിൽക്കില്ല, എന്നാൽ അതിൽ സംഭവിക്കുന്ന പ്രക്രിയകളുടെ സാരാംശം മറയ്ക്കുന്നു.

മൂന്നാമതായി, പരിഗണനയിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ട പഠനത്തിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ഗുണങ്ങളും വശങ്ങളും കണക്ഷനുകളും ഈ പഠനത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അതിന്റെ സത്തയെ ബാധിക്കാതിരിക്കുമ്പോൾ ആദർശവൽക്കരണത്തിന്റെ ഉപയോഗം ഉചിതമാണ്.

ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു രീതിയെന്ന നിലയിൽ ആദർശവൽക്കരണത്തിന്റെ പ്രധാന പോസിറ്റീവ് മൂല്യം, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ലഭിച്ച സൈദ്ധാന്തിക നിർമ്മാണങ്ങൾ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും ഫലപ്രദമായി അന്വേഷിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു എന്നതാണ്.

ഔപചാരികമാക്കൽ. ഔപചാരികമാക്കൽ അർത്ഥമാക്കുന്നത് പ്രത്യേക സമീപനംയഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളുടെ പഠനത്തിൽ നിന്നും അവയെ വിവരിക്കുന്ന സൈദ്ധാന്തിക വ്യവസ്ഥകളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിന്നും അമൂർത്തമായ ഒരു പ്രത്യേക ചിഹ്നങ്ങളുടെ ഉപയോഗം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ശാസ്ത്രീയ വിജ്ഞാനത്തിൽ, പകരം ഒരു നിശ്ചിത ചിഹ്നങ്ങൾ (അടയാളങ്ങൾ) ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഏതെങ്കിലും ഔപചാരിക സംവിധാനം നിർമ്മിക്കുന്നതിന്, ഇത് ആവശ്യമാണ്:

a) അക്ഷരമാല ക്രമീകരിക്കുന്നു, അതായത്, ഒരു നിശ്ചിത പ്രതീകങ്ങൾ;

ബി) ഈ അക്ഷരമാലയുടെ പ്രാരംഭ പ്രതീകങ്ങളിൽ നിന്ന് "പദങ്ങളും" "സൂത്രവാക്യങ്ങളും" ലഭിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക;

സി) ഒരു വാക്കിൽ നിന്ന്, തന്നിരിക്കുന്ന സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഫോർമുലയിൽ നിന്ന് മറ്റ് പദങ്ങളിലേക്കും സൂത്രവാക്യങ്ങളിലേക്കും നീങ്ങാൻ കഴിയുന്ന നിയമങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക.

ഈ സംവിധാനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന നേട്ടം അതിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഈ വസ്തുവിനെ നേരിട്ട് പരാമർശിക്കാതെ തന്നെ ഔപചാരികമായ രീതിയിൽ ഏതെങ്കിലും വസ്തുവിന്റെ പഠനം നടത്താനുള്ള സാധ്യതയാണ്.

ശാസ്ത്രീയ വിവരങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗിന്റെ സംക്ഷിപ്തതയും വ്യക്തതയും ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് ഔപചാരികവൽക്കരണത്തിന്റെ മറ്റൊരു നേട്ടം, അത് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള മികച്ച അവസരങ്ങൾ തുറക്കുന്നു.

ഗ്രന്ഥസൂചിക.

1. കൊച്ചെർജിൻ എ.എൻ. അറിവിന്റെ രീതികളും രൂപങ്ങളും. – എം.: നൗക, 1990.

2. ക്രേവ്സ്കി വി.വി. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം: മാനുഷിക സർവകലാശാലകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുമുള്ള ഒരു മാനുവൽ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്. GUP, 2001.

3. നോവിക്കോവ് എ.എം., നോവിക്കോവ് ഡി.എ. രീതിശാസ്ത്രം. മോസ്കോ: സിന്ടെഗ്, 2007.

4. റുസാവിൻ ജി.ഐ. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം: പ്രോ. സർവകലാശാലകൾക്കുള്ള അലവൻസ്. – എം.: UNITI-DANA, 1999.

വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യം അറിയാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് ശാസ്ത്ര ഗവേഷണ രീതി. പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സാങ്കേതികതകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു നിശ്ചിത ശ്രേണിയാണ് രീതി.

പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച്, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രീതികളും സാമൂഹികവും മാനുഷികവുമായ ഗവേഷണ രീതികളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഗവേഷണ രീതികളെ ശാസ്ത്ര ശാഖകളാൽ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഗണിതശാസ്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം, മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, നിയമ, മുതലായവ.

അറിവിന്റെ നിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അനുഭവപരവും സൈദ്ധാന്തികവും മെറ്റാതിയറിറ്റിക്കൽ തലങ്ങളും ഉണ്ട്.

രീതികളിലേക്ക് അനുഭവപരമായ തലംനിരീക്ഷണം, വിവരണം, താരതമ്യം, എണ്ണൽ, അളവ്, ചോദ്യാവലി, അഭിമുഖം, പരിശോധന, പരീക്ഷണം, അനുകരണം മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

TO സൈദ്ധാന്തിക തല രീതികൾഅവയിൽ ആക്സിയോമാറ്റിക്, സാങ്കൽപ്പിക (ഹൈപ്പോതെറ്റിക്കൽ-ഡിഡക്റ്റീവ്), ഔപചാരികവൽക്കരണം, അമൂർത്തീകരണം, പൊതു ലോജിക്കൽ രീതികൾ (വിശകലനം, സമന്വയം, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, സാമ്യം) മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

മെറ്റാതിയറിറ്റിക്കൽ ലെവലിന്റെ രീതികൾവൈരുദ്ധ്യാത്മകം, മെറ്റാഫിസിക്കൽ, ഹെർമെന്യൂട്ടിക്കൽ മുതലായവയാണ്. ചില ശാസ്ത്രജ്ഞർ സിസ്റ്റം വിശകലന രീതിയെ ഈ തലത്തിലേക്ക് പരാമർശിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ഇത് പൊതുവായ ലോജിക്കൽ രീതികളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു.

പൊതുതയുടെ വ്യാപ്തിയും അളവും അനുസരിച്ച്, രീതികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

a) സാർവത്രിക (തത്ത്വചിന്ത), എല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളിലും അറിവിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു;

ബി) ഹ്യുമാനിറ്റീസ്, നാച്ചുറൽ, ടെക്നിക്കൽ സയൻസുകളിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന പൊതു ശാസ്ത്രം;

സി) സ്വകാര്യ - അനുബന്ധ ശാസ്ത്രങ്ങൾക്കായി;

d) പ്രത്യേകം - ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന്, ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ മേഖല.

രീതിയുടെ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന ആശയത്തിൽ നിന്ന്, ശാസ്ത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ, നടപടിക്രമം, രീതിശാസ്ത്രം എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങൾ ഡിലിമിറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഗവേഷണ സാങ്കേതികതയ്ക്ക് കീഴിൽ, ഒരു പ്രത്യേക രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ ഒരു കൂട്ടം മനസ്സിലാക്കുന്നു, കൂടാതെ ഗവേഷണ നടപടിക്രമത്തിന് കീഴിൽ - ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം, ഗവേഷണം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി.

വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒരു കൂട്ടം രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ആണ് രീതിശാസ്ത്രം.

ഏതെങ്കിലും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം ചില നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ചില രീതികളും രീതികളും ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്. ഈ സാങ്കേതികതകളുടെയും രീതികളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയുടെ സിദ്ധാന്തത്തെ മെത്തഡോളജി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സാഹിത്യത്തിലെ "രീതിശാസ്ത്രം" എന്ന ആശയം രണ്ട് അർത്ഥങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

ഏത് പ്രവർത്തന മേഖലയിലും (ശാസ്ത്രം, രാഷ്ട്രീയം മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം രീതികൾ;

അറിവിന്റെ ശാസ്ത്രീയ രീതിയുടെ സിദ്ധാന്തം.

ഓരോ ശാസ്ത്രത്തിനും അതിന്റേതായ രീതിശാസ്ത്രമുണ്ട്.

രീതിശാസ്ത്രത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന തലങ്ങളുണ്ട്:

1. പൊതു രീതിശാസ്ത്രം, എല്ലാ ശാസ്ത്രങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട് സാർവത്രികവും അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ വിജ്ഞാന രീതികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

2. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ സ്വകാര്യ രീതിശാസ്ത്രം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കൂട്ടം ബന്ധപ്പെട്ട നിയമ ശാസ്ത്രങ്ങൾക്കായി, അത് ദാർശനികവും പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയവും സ്വകാര്യവുമായ വിജ്ഞാന രീതികളാൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, സംസ്ഥാന-നിയമ പ്രതിഭാസങ്ങൾ.

3. ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ദാർശനികവും പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയവും പ്രത്യേകവും പ്രത്യേകവുമായ വിജ്ഞാന രീതികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

കൂട്ടത്തിൽ സാർവത്രിക (തത്ത്വചിന്ത) രീതികൾഏറ്റവും പ്രസിദ്ധമായത് വൈരുദ്ധ്യാത്മകവും മെറ്റാഫിസിക്കലുമാണ്. ഈ രീതികൾ വിവിധ തത്വശാസ്ത്ര സംവിധാനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്. അതിനാൽ, കെ.മാർക്സിലെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക രീതി ഭൗതികവാദവുമായി സംയോജിപ്പിച്ചു, ജി.വി.എഫ്. ഹെഗൽ - ആദർശവാദത്തോടെ.

റഷ്യൻ നിയമ പണ്ഡിതന്മാർ സംസ്ഥാന-നിയമ പ്രതിഭാസങ്ങൾ പഠിക്കാൻ വൈരുദ്ധ്യാത്മക രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു, കാരണം വൈരുദ്ധ്യാത്മക നിയമങ്ങൾ സാർവത്രിക പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്, പ്രകൃതിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ചിന്തയുടെയും വികാസത്തിൽ അന്തർലീനമാണ്.

വസ്തുക്കളും പ്രതിഭാസങ്ങളും പഠിക്കുമ്പോൾ, ഡയലക്റ്റിക്സ് ഇനിപ്പറയുന്ന തത്വങ്ങളിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോകാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു:

1. വൈരുദ്ധ്യാത്മക നിയമങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ പഠിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ പരിഗണിക്കുക:

a) എതിർവിഭാഗങ്ങളുടെ ഐക്യവും പോരാട്ടവും,

b) അളവ് മാറ്റങ്ങളെ ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങളാക്കി മാറ്റുക,

സി) നിഷേധത്തിന്റെ നിഷേധം.

2. ദാർശനിക വിഭാഗങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങളെയും പ്രക്രിയകളെയും വിവരിക്കുക, വിശദീകരിക്കുക, പ്രവചിക്കുക: പൊതുവായതും പ്രത്യേകവും ഏകവചനവും; ഉള്ളടക്കവും രൂപവും; എന്റിറ്റികളും പ്രതിഭാസങ്ങളും; സാധ്യതകളും യാഥാർത്ഥ്യവും; ആവശ്യമുള്ളതും ആകസ്മികമായതും; കാരണവും ഫലവും.

3. പഠന വസ്തുവിനെ ഒരു വസ്തുനിഷ്ഠ യാഥാർത്ഥ്യമായി പരിഗണിക്കുക.

4. പഠിക്കുന്ന വസ്തുക്കളും പ്രതിഭാസങ്ങളും പരിഗണിക്കുക:

സമഗ്രമായി,

സാർവത്രിക ബന്ധത്തിലും പരസ്പരാശ്രിതത്വത്തിലും,

തുടർച്ചയായ മാറ്റങ്ങളിൽ, വികസനത്തിൽ,

പ്രത്യേകമായി ചരിത്രപരം.

5. പ്രായോഗികമായി നേടിയ അറിവ് പരിശോധിക്കുക.

എല്ലാം പൊതു ശാസ്ത്രീയ രീതികൾവിശകലനത്തിനായി, മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്: പൊതുവായ ലോജിക്കൽ, സൈദ്ധാന്തികം, അനുഭവപരം.

പൊതുവായ ലോജിക്കൽ രീതികൾവിശകലനം, സമന്വയം, ഇൻഡക്ഷൻ, കിഴിവ്, സാമ്യം എന്നിവയാണ്.

വിശകലനം- ഇത് ഒരു വിഘടനമാണ്, പഠന വസ്തുവിനെ അതിന്റെ ഘടക ഭാഗങ്ങളായി വിഘടിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ഗവേഷണത്തിന്റെ വിശകലന രീതിക്ക് അടിവരയിടുന്നു. വർഗ്ഗീകരണവും ആനുകാലികവൽക്കരണവുമാണ് വിശകലനത്തിന്റെ വൈവിധ്യങ്ങൾ.

സിന്തസിസ്- ഇത് വ്യക്തിഗത വശങ്ങളുടെ സംയോജനമാണ്, പഠന വസ്തുവിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിൽ.

ഇൻഡക്ഷൻ- ഇത് വസ്തുതകൾ, വ്യക്തിഗത കേസുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഒരു പൊതു സ്ഥാനത്തേക്കുള്ള ചിന്തയുടെ (അറിവ്) ചലനമാണ്. ഇൻഡക്റ്റീവ് ന്യായവാദം ഒരു ചിന്ത, ഒരു പൊതു ആശയം "നിർദ്ദേശിക്കുന്നു".

കിഴിവ് -ഇത് ഏതെങ്കിലും പൊതു സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് പ്രത്യേകമായി, പൊതുവായ പ്രസ്താവനകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളെയോ കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകളിലേക്കുള്ള ചിന്തയുടെ (കോഗ്നിഷൻ) ചലനത്തിന്റെ വ്യുൽപ്പന്നമാണ്. ഡിഡക്റ്റീവ് യുക്തിയിലൂടെ, ഒരു പ്രത്യേക ചിന്ത മറ്റ് ചിന്തകളിൽ നിന്ന് "ഉണ്ടാക്കപ്പെടുന്നു".

സാദൃശ്യം- ഇത് വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, അവ മറ്റുള്ളവരുമായി സാമ്യമുള്ളവയാണെന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ചില സവിശേഷതകളിൽ പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ സമാനതയിൽ നിന്ന്, മറ്റ് സവിശേഷതകളിലെ അവയുടെ സമാനതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുന്നു.

രീതികളിലേക്ക് സൈദ്ധാന്തിക തലം അവയിൽ ആക്‌സിയോമാറ്റിക്, സാങ്കൽപ്പിക, ഔപചാരികവൽക്കരണം, അമൂർത്തീകരണം, സാമാന്യവൽക്കരണം, അമൂർത്തത്തിൽ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റിലേക്കുള്ള കയറ്റം, ചരിത്രപരമായ, സിസ്റ്റം വിശകലന രീതി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ആക്സിയോമാറ്റിക് രീതി -ഒരു ഗവേഷണ രീതി, ചില പ്രസ്താവനകൾ തെളിവുകളില്ലാതെ സ്വീകരിക്കപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന്, ചില ലോജിക്കൽ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ബാക്കിയുള്ള അറിവ് അവയിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്.

സാങ്കൽപ്പിക രീതി -ഒരു ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തം ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഗവേഷണ രീതി, അതായത്. തന്നിരിക്കുന്ന ഫലത്തിന് കാരണമാകുന്ന കാരണത്തെക്കുറിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ ചില പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയോ വസ്തുവിന്റെയോ അസ്തിത്വത്തെ കുറിച്ചുള്ള അനുമാനങ്ങൾ.

ഈ രീതിയുടെ ഒരു വ്യതിയാനം ഗവേഷണത്തിന്റെ സാങ്കൽപ്പിക-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതിയാണ്, ഇതിന്റെ സാരാംശം, അനുഭവപരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകൾ ഉരുത്തിരിഞ്ഞുവരുന്ന പരസ്പരബന്ധിതമായ അനുമാനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്.

സാങ്കൽപ്പിക-ഡിഡക്റ്റീവ് രീതിയുടെ ഘടനയിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

a) പഠിച്ച പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും വസ്തുക്കളുടെയും കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ചും പാറ്റേണുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു ഊഹം (അനുമാനം) മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുക,

b) ഏറ്റവും സാധ്യതയുള്ളതും വിശ്വസനീയവുമായ ഒരു കൂട്ടം ഊഹങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കൽ

സി) ഡിഡക്ഷന്റെ സഹായത്തോടെ അനന്തരഫലത്തിന്റെ (ഉപസംഹാരം) തിരഞ്ഞെടുത്ത അനുമാനത്തിൽ നിന്ന് (പരിഹാരം) കിഴിവ്,

d) അനുമാനത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ അനന്തരഫലങ്ങളുടെ പരീക്ഷണാത്മക പരിശോധന.

ഔപചാരികമാക്കൽ- ഏതെങ്കിലും കൃത്രിമ ഭാഷയുടെ (ഉദാഹരണത്തിന്, ലോജിക്, ഗണിതം, രസതന്ത്രം) പ്രതീകാത്മക രൂപത്തിൽ ഒരു പ്രതിഭാസമോ വസ്തുവോ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും അനുബന്ധ ചിഹ്നങ്ങളുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ ഈ പ്രതിഭാസമോ വസ്തുവോ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിൽ ഒരു കൃത്രിമ ഔപചാരിക ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്നത് അവ്യക്തത, കൃത്യതയില്ലാത്തത്, അനിശ്ചിതത്വം തുടങ്ങിയ സ്വാഭാവിക ഭാഷയുടെ അത്തരം പോരായ്മകൾ ഇല്ലാതാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഔപചാരികമാക്കുമ്പോൾ, പഠന വസ്തുക്കളെ കുറിച്ച് ന്യായവാദം ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, അവ അടയാളങ്ങൾ (സൂത്രവാക്യങ്ങൾ) ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കൃത്രിമ ഭാഷകളുടെ സൂത്രവാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരാൾക്ക് പുതിയ സൂത്രവാക്യങ്ങൾ നേടാനും ഏത് നിർദ്ദേശത്തിന്റെയും സത്യം തെളിയിക്കാനും കഴിയും.

ഔപചാരികവൽക്കരണമാണ് അൽഗോരിതമൈസേഷനും പ്രോഗ്രാമിംഗിനും അടിസ്ഥാനം, അതില്ലാതെ അറിവിന്റെ കമ്പ്യൂട്ടർവൽക്കരണവും ഗവേഷണ പ്രക്രിയയും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

അമൂർത്തീകരണം- പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വിഷയത്തിന്റെ ചില ഗുണങ്ങളിൽ നിന്നും ബന്ധങ്ങളിൽ നിന്നും മാനസിക അമൂർത്തീകരണം, ഗവേഷകന് താൽപ്പര്യമുള്ള ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കൽ. സാധാരണയായി, അമൂർത്തീകരിക്കുമ്പോൾ, പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ ദ്വിതീയ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും അവശ്യ ഗുണങ്ങളിൽ നിന്നും ബന്ധങ്ങളിൽ നിന്നും വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു.

അമൂർത്തതയുടെ തരങ്ങൾ: തിരിച്ചറിയൽ, അതായത്. പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെ പൊതുവായ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും ഉയർത്തിക്കാട്ടുക, അവയിൽ സമാനതകൾ സ്ഥാപിക്കുക, അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളിൽ നിന്ന് സംയോജിപ്പിക്കുക, വസ്തുക്കളെ ഒരു പ്രത്യേക ക്ലാസിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുക; ഒറ്റപ്പെടൽ, അതായത്. ഗവേഷണത്തിന്റെ സ്വതന്ത്ര വിഷയങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ചില ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. സിദ്ധാന്തത്തിൽ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള അമൂർത്തീകരണങ്ങളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: സാധ്യതയുള്ള സാധ്യത, യഥാർത്ഥ അനന്തത.

പൊതുവൽക്കരണം- വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും പൊതുവായ ഗുണങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും സ്ഥാപിക്കൽ; ഒരു പൊതു ആശയത്തിന്റെ നിർവചനം, അത് ഒരു നിശ്ചിത ക്ലാസിലെ ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ അവശ്യ, അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. അതേ സമയം, ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ ഏതെങ്കിലും സവിശേഷതകളിൽ അത്യാവശ്യമല്ലാത്ത, മറിച്ച്, വിന്യാസത്തിൽ സാമാന്യവൽക്കരണം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഈ രീതി പൊതുവായതും പ്രത്യേകവും ഏകവചനവുമായ തത്വശാസ്ത്ര വിഭാഗങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ചരിത്രപരമായ രീതിചരിത്രപരമായ വസ്തുതകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലും, ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ചരിത്രപരമായ പ്രക്രിയയുടെ അത്തരം ഒരു മാനസിക പുനർനിർമ്മാണത്തിലും, അതിന്റെ ചലനത്തിന്റെ യുക്തി വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഉൾപ്പെടുന്നു. കാലക്രമത്തിൽ പഠന വസ്തുക്കളുടെ ആവിർഭാവത്തെയും വികാസത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

അമൂർത്തത്തിൽ നിന്ന് കോൺക്രീറ്റിലേക്ക് കയറുന്നുശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ ഒരു രീതി എന്ന നിലയിൽ, ഗവേഷകൻ ആദ്യം പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെ (പ്രതിഭാസത്തിന്റെ) പ്രധാന കണക്ഷൻ കണ്ടെത്തുന്നു, തുടർന്ന്, വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അത് എങ്ങനെ മാറുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും പുതിയ കണക്ഷനുകൾ കണ്ടെത്തുകയും ഈ രീതിയിൽ അതിന്റെ സാരാംശം പൂർണ്ണമായും പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. .

സിസ്റ്റം രീതിസിസ്റ്റത്തിന്റെ പഠനത്തിൽ (അതായത് ഒരു നിശ്ചിത മെറ്റീരിയൽ അല്ലെങ്കിൽ അനുയോജ്യമായ വസ്തുക്കൾ), അതിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെ കണക്ഷനുകളും ബാഹ്യ പരിതസ്ഥിതിയുമായുള്ള അവയുടെ ബന്ധങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അതേസമയം, ഈ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും ഇടപെടലുകളും സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഘടക വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുന്ന പുതിയ ഗുണങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

TO അനുഭവപരമായ ലെവൽ രീതികൾഉൾപ്പെടുന്നു: നിരീക്ഷണം, വിവരണം, കണക്കുകൂട്ടൽ, അളവ്, താരതമ്യം, പരീക്ഷണം, മോഡലിംഗ്.

നിരീക്ഷണം- ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ഗുണങ്ങളെ നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അറിവിന്റെ ഒരു മാർഗമാണിത്. നിരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലമായി, വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ബാഹ്യ ഗുണങ്ങളെയും ബന്ധങ്ങളെയും കുറിച്ച് ഗവേഷകൻ അറിവ് നേടുന്നു.

പഠന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഗവേഷകന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, ലളിതവും ഉൾപ്പെടുത്തിയതുമായ നിരീക്ഷണം വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തേത്, പുറത്തുനിന്നുള്ള നിരീക്ഷണമാണ്, ഗവേഷകൻ വസ്തുവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു പുറംനാട്ടുകാരനായിരിക്കുമ്പോൾ, നിരീക്ഷിച്ചതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിയല്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി. ഗവേഷകൻ ഗ്രൂപ്പിൽ പരസ്യമായി അല്ലെങ്കിൽ ആൾമാറാട്ടത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഒരു പങ്കാളിയെന്ന നിലയിൽ അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയാണ് രണ്ടാമത്തേതിന്റെ സവിശേഷത.

നിരീക്ഷണം ഒരു സ്വാഭാവിക സാഹചര്യത്തിലാണ് നടത്തിയതെങ്കിൽ, അതിനെ ഫീൽഡ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കൂടാതെ പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങൾ, സാഹചര്യം ഗവേഷകൻ പ്രത്യേകം സൃഷ്ടിച്ചതാണെങ്കിൽ, അത് ലബോറട്ടറിയായി കണക്കാക്കും. നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ പ്രോട്ടോക്കോളുകളിലും ഡയറികളിലും കാർഡുകളിലും ഫിലിമുകളിലും മറ്റ് വഴികളിലും രേഖപ്പെടുത്താം.

വിവരണം- ഇത് പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ സവിശേഷതകളുടെ ഒരു ഫിക്സേഷൻ ആണ്, അവ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, നിരീക്ഷണം അല്ലെങ്കിൽ അളവ്. വിവരണം സംഭവിക്കുന്നത്:

നേരിട്ട്, ഗവേഷകൻ വസ്തുവിന്റെ സവിശേഷതകൾ നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കുകയും സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ;

പരോക്ഷമായി, മറ്റ് വ്യക്തികൾ മനസ്സിലാക്കിയ വസ്തുവിന്റെ അടയാളങ്ങൾ ഗവേഷകൻ രേഖപ്പെടുത്തുമ്പോൾ.

ചെക്ക്- ഇത് പഠന ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ അല്ലെങ്കിൽ അവയുടെ ഗുണങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന പാരാമീറ്ററുകളുടെ അളവ് അനുപാതങ്ങളുടെ നിർവചനമാണ്. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ അളവ് രീതി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അളവ്- ഇത് സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി ഒരു നിശ്ചിത അളവിന്റെ സംഖ്യാ മൂല്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഫോറൻസിക്സിൽ, അളവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു: വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള ദൂരം; വാഹനങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വസ്തുക്കളുടെ ചലന വേഗത; ചില പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും പ്രക്രിയകളുടെയും ദൈർഘ്യം, താപനില, വലിപ്പം, ഭാരം മുതലായവ.

താരതമ്യം- ഇത് രണ്ടോ അതിലധികമോ ഒബ്‌ജക്റ്റുകളിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകളുടെ താരതമ്യമാണ്, അവ തമ്മിൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അവയിൽ പൊതുവായ അടിസ്ഥാനം കണ്ടെത്തുക.

ഒരു ശാസ്ത്രീയ പഠനത്തിൽ, ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, വിവിധ സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ സംസ്ഥാന-നിയമ സ്ഥാപനങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ. ഈ രീതി പഠനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, സമാന വസ്തുക്കളുടെ താരതമ്യം, പൊതുവായതും വ്യത്യസ്തവുമായവ തിരിച്ചറിയൽ, ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും.

പരീക്ഷണം- ഇത് ഒരു പ്രതിഭാസത്തിന്റെ കൃത്രിമ പുനർനിർമ്മാണമാണ്, നൽകിയിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, ഈ സമയത്ത് മുന്നോട്ട് വച്ച അനുമാനം പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

പരീക്ഷണങ്ങളെ വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ തരം തിരിക്കാം:

ശാസ്ത്ര ഗവേഷണ ശാഖകൾ വഴി - ഭൗതിക, ജൈവ, രാസ, സാമൂഹിക, മുതലായവ.

ഒബ്‌ജക്‌റ്റുമായുള്ള ഗവേഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ ഇടപെടലിന്റെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് - സാധാരണ (പരീക്ഷണാത്മക ഉപകരണങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന വസ്തുവുമായി നേരിട്ട് ഇടപഴകുന്നു), മോഡൽ (മോഡൽ ഗവേഷണ വസ്തുവിനെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു). രണ്ടാമത്തേത് മാനസിക (മാനസിക, സാങ്കൽപ്പിക), മെറ്റീരിയൽ (യഥാർത്ഥം) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മുകളിലുള്ള വർഗ്ഗീകരണം സമഗ്രമല്ല.

മോഡലിംഗ്- ഇത് അതിന്റെ പകരക്കാരുടെ സഹായത്തോടെ പഠന വസ്തുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടലാണ് - ഒരു അനലോഗ്, ഒരു മാതൃക. ഒരു വസ്തുവിന്റെ മാനസികമായി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ഭൗതികമായി നിലവിലുള്ള അനലോഗ് ആണ് മോഡൽ.

മോഡലിന്റെയും സിമുലേറ്റഡ് ഒബ്‌ജക്റ്റിന്റെയും സമാനതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിഗമനങ്ങൾ ഈ ഒബ്‌ജക്റ്റിന്റെ സാമ്യത്തിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

മോഡലിംഗ് സിദ്ധാന്തത്തിൽ, ഇവയുണ്ട്:

1) അനുയോജ്യമായ (മാനസിക, പ്രതീകാത്മക) മോഡലുകൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഡ്രോയിംഗുകൾ, റെക്കോർഡുകൾ, അടയാളങ്ങൾ, ഗണിതശാസ്ത്ര വ്യാഖ്യാനം എന്നിവയുടെ രൂപത്തിൽ;

2) മെറ്റീരിയൽ (സ്വാഭാവികം, യഥാർത്ഥമായ- ഫിസിക്കൽ) മോഡലുകൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, മോക്ക്-അപ്പുകൾ, ഡമ്മികൾ, പരീക്ഷാ സമയത്ത് പരീക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള അനലോഗ് വസ്തുക്കൾ, എംഎം രീതി അനുസരിച്ച് ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം. ജെറാസിമോവ്.