വിവിധ തലങ്ങളിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ കാലാവധി.

സ്കൂൾ ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷൻ മാനേജറിൽ ഒരു റിഫ്രഷർ കോഴ്സ് എടുക്കുക

പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ നിർവ്വഹണ കാലയളവ്

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലും പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിനുള്ള പദം പ്രധാനം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള കാലാവധി നിർണ്ണയിക്കുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിഉചിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഘടന 4 വർഷത്തേക്ക് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട് (), നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ പ്രോഗ്രാം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കാലയളവ് 5 വർഷമാണ്, സമ്പൂർണ്ണ പൊതു സെക്കൻഡറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് - 2 വർഷത്തേക്ക്.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ദൈർഘ്യം സാധാരണയായി പരിമിതമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, 2012 ൽ അവർ പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അല്ലെങ്കിൽ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അവതരിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, അവർ 2012-2016 അധ്യയന വർഷത്തേക്ക് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അംഗീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ദൈർഘ്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശിത സമീപനം

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിന്റെയും നിലവാരവും അനിശ്ചിതകാല അടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസിപ്പിക്കണമെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. ഇത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കാം. പുതിയ നിയമംവിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ സാധുത കാലയളവ് സ്ഥാപിക്കുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴയ നിയമം നമ്മൾ ഓർക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഓരോ 10 വർഷത്തിലും ഒരിക്കൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കണമെന്ന് വ്യവസ്ഥ ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, ഇതിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ദൈർഘ്യം 10 ​​വർഷമാണെന്ന് യുക്തിസഹമായി പിന്തുടർന്നു. പുതിയ നിയമം ഇതിന് നൽകുന്നില്ല, മാനദണ്ഡം അനിശ്ചിതകാലത്തേക്ക്, ജീവിതത്തിന് സാധുതയുള്ളതാണ്. അതിനാൽ, അതിന്റെ സാധുതയുടെ വർഷങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കാതെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സ്വാഭാവികമായും, വരുത്തുന്ന മാറ്റങ്ങൾ പ്രോഗ്രാം വോളിയത്തിൽ വളരെ വലുതായിരിക്കുമെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം, തുടർന്ന് ഒരു പുതിയ പതിപ്പിൽ അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അംഗീകരിക്കാൻ കഴിയും. അതനുസരിച്ച്, "OU സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ ___ ന്റെ പ്രൈമറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ അംഗീകാരം സംബന്ധിച്ച ഉത്തരവ്" വർഷങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കാതെ നൽകണം. പുതിയ പതിപ്പ് വരെ, അതിലെ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും കണക്കിലെടുത്ത് സംഘടനയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വളരെക്കാലം ജീവിക്കും. ഇതാണ് ആദ്യത്തെ സമീപനം, സാമ്പത്തിക നേട്ടം ലക്ഷ്യമിട്ട്, ഈ സമീപനം പിന്തുടരാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ദൈർഘ്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റ് സമീപനങ്ങൾ

നമുക്ക് മറ്റൊരു സമീപനം പരിഗണിക്കാം - ഇത് ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വികസനവും അംഗീകാരവുമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, 2012-2016. അതേ സമയം, അടുത്ത അധ്യയന വർഷത്തിൽ വരുന്ന കുട്ടികൾക്കായി, ഈ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും അനുബന്ധ കാലയളവിലേക്ക് ഒരു പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അംഗീകരിക്കുകയും എല്ലാ ജോലികളും നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരു പുതിയ പ്രമാണം വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ അത് ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷൻ മാറ്റങ്ങൾ, പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിലേക്കുള്ള മാറ്റം, പ്രൊഫൈലുകളുടെ ആമുഖം, ഡെപ്ത് എന്നിവയും മറ്റും നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, സമയപരിധിയില്ലാതെ, ഒരു കാലയളവില്ലാതെ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ അർത്ഥമുണ്ട്.

മൂന്നാമത്തെ സമീപനവുമുണ്ട്, അത് പൂർണ്ണമായും തെറ്റാണ് - വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ശീർഷക പേജിൽ ഒരു അധ്യയന വർഷത്തേക്കാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചതെന്ന് അവർ പറയുകയും കാണിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.

മുനിസിപ്പൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

"കുലുഷ്ബേവ്സ്കയ മെയിൻ സമഗ്രമായ സ്കൂൾ»

"ഞാൻ അംഗീകരിക്കുന്നു"

പ്രധാനാധ്യാപകൻ:_________________

ഷരിപ്പോവ ഒ.ജി.

സ്ഥാനം

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അംഗീകരിക്കുന്നതിനും അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമത്തെക്കുറിച്ച്

1. സാധാരണയായി ലഭ്യമാവുന്നവ

1.1. 2012 ഡിസംബർ 29 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 12, 13 അനുസരിച്ച് പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിനും (ഇനിമുതൽ റെഗുലേഷൻ എന്നറിയപ്പെടുന്നു) വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനം, അംഗീകാരം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. നമ്പർ 273-FZ "വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ”, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ചാർട്ടർ, പൊതു വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലും സ്കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അംഗീകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും നടത്തുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

1.2. സ്കൂളിന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലാണ് നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്, ഡയറക്ടറുടെ ഓർഡർ അംഗീകരിച്ചു.

2. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനത്തിനും അംഗീകാരത്തിനുമുള്ള നടപടിക്രമം

2.1 പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, IEO യുടെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു.

അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു.

അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ FC SES ന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു;

2.3. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലും ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ പ്രത്യേകതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

2.4 പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഓരോ തലത്തിലുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസനത്തിന്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് കാലയളവിനായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്: പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - 4 വർഷം, അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം - 5 വർഷം.

2.5 BEP LLC യുടെ വികസനത്തിനായുള്ള വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഭാഗമായ സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ, അധ്യാപകർ BEP യുടെ വികസനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു.

3.4 BEP യുടെ വികസനത്തിനായി, LLC ഡയറക്ടറിൽ നിന്ന് ഒരു ഓർഡർ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു, അത് BEP യുടെ വികസനത്തിനായി വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പിനെ അംഗീകരിക്കുകയും സമയപരിധി നിശ്ചയിക്കുകയും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവരെ നിയമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

3.5 OOP വികസിപ്പിച്ച LLC ഡയറക്ടറുടെ ഓർഡർ പ്രകാരം അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതാണ്.

3. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വിഭാഗങ്ങൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ

3.1. അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ ഫെഡറൽ ഘടകത്തിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി തയ്യാറാക്കിയ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി, ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ക്ലോസ് 9, ആർട്ടിക്കിൾ 2 ന്റെ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നു. നമ്പർ 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" കൂടാതെ ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

1. ശീർഷകം പേജ്

2. വിശദീകരണ കുറിപ്പ് പാഠ്യപദ്ധതി

3. പാഠ്യപദ്ധതി

4. കലണ്ടർ പഠന ഷെഡ്യൂൾ

5. വർക്ക് പ്രോഗ്രാമുകൾ വിഷയങ്ങൾ, കോഴ്സുകൾ

6. മൂല്യനിർണ്ണയ സാമഗ്രികൾ

7. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളുടെ സംവിധാനം ( വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പിന്തുണ, സ്റ്റാഫിംഗ്, ലോജിസ്റ്റിക്സ് മുതലായവ)

8. അപേക്ഷകൾ

3.2 IEO യുടെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി സമാഹരിച്ച പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

1 വിഭാഗം. ലക്ഷ്യം:

1. വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

2. IEO-യുടെ BEP-യിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്തതിന്റെ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ

3. BEP IEO യുടെ വികസനത്തിന്റെ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങളുടെ നേട്ടം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം

2 വിഭാഗം. വിജ്ഞാനപ്രദം:

1. പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പൊതു ഉള്ളടക്കം

2. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ NEO തലത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി UUD രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോഗ്രാം

3. അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം, കോഴ്സുകൾ, പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

4. ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികസന പരിപാടി, വിദ്യാഭ്യാസം

5. രൂപീകരണ പരിപാടി പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരം, ആരോഗ്യകരവും സുരക്ഷിതവുമായ ജീവിതശൈലി

3 വിഭാഗം. സംഘടനാപരമായ:

1. IEO പാഠ്യപദ്ധതി

2. പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള ആസൂത്രണം

3. സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി BEP IEO നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളുടെ സിസ്റ്റം

4. ആവശ്യമായ സംവിധാനങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിന് നെറ്റ്വർക്ക് ഷെഡ്യൂൾ (റോഡ് മാപ്പ്).

3.3. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്, LLC യുടെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി തയ്യാറാക്കിയ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

വിഭാഗം 1: PLO യുടെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ടാർഗെറ്റ് വിഭാഗം

1.1 വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

1.2. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒ‌ഒ‌പി എൽ‌എൽ‌സി മാസ്റ്റേഴ്‌സ് ചെയ്യുന്നതിന്റെ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ

വിഭാഗം 2. LLC-യുടെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഉള്ളടക്ക വിഭാഗം

2.1. സാർവത്രിക വികസനത്തിനായുള്ള പ്രോഗ്രാം പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ

2.2. മാതൃകാപരമായ വിഷയ പരിപാടികൾ

2.2.1 പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ

2.2.2. അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തലത്തിലുള്ള വിഷയങ്ങളുടെ പ്രധാന ഉള്ളടക്കം

വിഭാഗം 3. LLC യുടെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഓർഗനൈസേഷണൽ വിഭാഗം

3.1. അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതി

3.1.2 കലണ്ടർ പരിശീലന ഷെഡ്യൂൾ

3.1.3 പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള ആസൂത്രണം

3.2. OOP LLC നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളുടെ സംവിധാനം

3.2.1 OOP LLC-യുടെ വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകളുടെ വിവരണം

3.2.2 OOP LLC നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ വ്യവസ്ഥകൾ

3.2.4 OOP LLC നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക വ്യവസ്ഥകളും

3.2.5 OOP LLC നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വിവരങ്ങളും രീതിശാസ്ത്രപരമായ വ്യവസ്ഥകളും

3.2.6 OOP LLC നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥകൾ

3.2.7 ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകളുടെ രൂപീകരണത്തിനായി നെറ്റ്‌വർക്ക് ഷെഡ്യൂൾ (റോഡ് മാപ്പ്).

4. വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും വരുത്തുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം

4.1 മാറ്റങ്ങളുടെയും (അല്ലെങ്കിൽ) കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളുടെയും അടിസ്ഥാനം ഇതായിരിക്കാം:

– നിലവിലെ അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ വികസനവും ദത്തെടുക്കലും;

– അധ്യാപന സാമഗ്രികളുടെ പൂർത്തിയാക്കിയ വിഷയത്തിന്റെ ഒരു പുതിയ പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മുതലായവ.

– ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ മൂല്യനിർണ്ണയ സംവിധാനം മാറ്റുക;

– അല്ലാത്തപക്ഷം.

4.2 ഇതിലേക്ക് മാറ്റങ്ങളും (അല്ലെങ്കിൽ) കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും നടത്താം:

– ലക്ഷ്യം വിഭാഗം;

– സംഘടനാ വിഭാഗം;

– ഉള്ളടക്ക വിഭാഗം.

4.3 പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ (പ്രാഥമിക, അടിസ്ഥാന) പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ മാറ്റങ്ങളും (അല്ലെങ്കിൽ) കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും ഒരു പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഈ ചട്ടങ്ങൾക്കനുസൃതമായി സ്കൂളിന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലുമായി കരാർ പ്രകാരം 1 തവണ നടത്താവുന്നതാണ്. അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ മാറ്റങ്ങളും (അല്ലെങ്കിൽ) കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും വരുത്തുമ്പോൾ (വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം സൂചിപ്പിക്കുക).

4.4 പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ (പ്രാഥമിക, അടിസ്ഥാന) അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങളും (അല്ലെങ്കിൽ) കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും 10 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ സൈറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്ത പകർപ്പിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം (അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കാലാവധി വ്യക്തമാക്കുക).

4.5 വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും നടത്തുന്നത് സ്കൂളിന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിന്റെ കഴിവിലാണ്, അത് മീറ്റിംഗുകളുടെ മിനിറ്റുകളിൽ പ്രതിഫലിക്കണം.

4.6. സ്കൂൾ ഡയറക്ടറുടെ പ്രസക്തമായ ഉത്തരവ് പുറപ്പെടുവിച്ച നിമിഷം മുതൽ യോഗത്തിൽ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങൾക്ക് നിയമപരമായ ശക്തിയുണ്ട്.

2013 ഓഗസ്റ്റ് 28 ന്, ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ്സിലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ കൗൺസിൽ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന് അംഗീകാരം നൽകി. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം(FGOS DO).

എന്തുകൊണ്ട് ഒരു മാനദണ്ഡം ആവശ്യമാണ്? 2013 സെപ്റ്റംബർ 1 മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വന്ന റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ നിയമത്തിന്റെ ആവശ്യകതയാണിത്. ആദ്യമായി, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു സ്വതന്ത്ര തലമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു, അതിനർത്ഥം അത് ഇപ്പോൾ നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കണം എന്നാണ്. പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഘടനയ്ക്കും വ്യവസ്ഥകൾക്കും FGT ആവശ്യകതകൾ ഉണ്ടാക്കി, DO- യുടെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിന്റെ ഫലങ്ങൾക്ക് ആവശ്യകതകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, ഇത് ഒരു അടിസ്ഥാന നവീകരണമാണ്. അക്കാദമിക് സംവിധാനത്തിൽ നിന്ന് മാറുക എന്നതാണ് മാനദണ്ഡത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളിലൊന്ന്. കുട്ടി സ്വയം സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കാനും ഗെയിമിൽ കഴിവുകൾ നേടാനുമുള്ള കഴിവ് നേടിയിരിക്കണം വ്യക്തിഗത ജോലിഒപ്പം ഗ്രൂപ്പ് ഇടപെടലും പഠിക്കാൻ പഠിക്കുക. പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലാണ് അടിസ്ഥാന വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, പ്രധാന സാമൂഹിക കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത് - മൾട്ടി കൾച്ചറലിസം, മറ്റ് ആളുകളോടുള്ള ബഹുമാനം, ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ പാലിക്കൽ, ആരോഗ്യകരവും സുരക്ഷിതവുമായ ജീവിതശൈലി. അതിനാൽ, പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കടമകളിലൊന്ന് അവന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്ത് ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വയം തിരിച്ചറിയലിന്റെ രൂപീകരണം ആരംഭിക്കുക എന്നതാണ്: അവന്റെ കുടുംബം, പ്രദേശം, രാജ്യം.

സ്റ്റാൻഡേർഡിന് ഇനിപ്പറയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളുണ്ട്:

ഗുണനിലവാരമുള്ള പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിന് ഓരോ കുട്ടിക്കും തുല്യ അവസരങ്ങൾ സംസ്ഥാനം ഉറപ്പാക്കുന്നു;

അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ, അവയുടെ ഘടന, അവയുടെ വികസനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിർബന്ധിത ആവശ്യകതകളുടെ ഐക്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിലവാരവും ഗുണനിലവാരവും സംസ്ഥാന ഗ്യാരന്റി നൽകുന്നു;

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിലവാരം സംബന്ധിച്ച് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ഇടത്തിന്റെ ഐക്യം സംരക്ഷിക്കൽ.

മാനദണ്ഡങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, OOP DO യുടെ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഒരു കൂട്ടം നിർണ്ണയിക്കും (വോളിയം, ഉള്ളടക്കം, രൂപത്തിൽ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ ലക്ഷ്യങ്ങൾ (ZUNov അല്ലെങ്കിൽ സംയോജിത ഗുണങ്ങൾക്കുപകരം) പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ഓർഗനൈസേഷണൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ അവസ്ഥകൾ. പ്രോഗ്രാം സ്വതന്ത്രമായി ഓർഗനൈസേഷൻ അംഗീകരിക്കുന്നു ("റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന നിയമത്തിന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 12.6).

ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടെ പ്രോഗ്രാമുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് നിർബന്ധിത ആവശ്യകതകൾ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു:

1. പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഘടനയിലേക്ക്;

2. മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ ആവശ്യകതകൾ, ഉദ്യോഗസ്ഥർ, സാമ്പത്തിക സാഹചര്യങ്ങൾ, വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ അന്തരീക്ഷം എന്നിവയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ ഉൾപ്പെടെ, പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളിലേക്ക്;

3. പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച പ്രോഗ്രാമിന്റെ വികസനത്തിന്റെ ഫലങ്ങളിലേക്ക്.

GEF DO-യുടെ ചില പ്രധാന പോയിന്റുകൾ നോക്കാം.

OOP DO യുടെ ഘടനയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ.പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉള്ളടക്കം ഇനിപ്പറയുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ ഉൾക്കൊള്ളണം:

ആശയവിനിമയവും വ്യക്തിഗതവുമായ വികസനം;

വൈജ്ഞാനിക, സംസാര വികസനം;

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം;

ശാരീരിക വികസനം.

എഫ്ജിടിയിൽ - 10 വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ. നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ഇത് സ്റ്റാൻഡേർഡിലല്ല.

പ്രോഗ്രാമിന്റെ നിർബന്ധിത ഭാഗത്തിന്റെ അളവ് അതിന്റെ മൊത്തം വോളിയത്തിന്റെ 60% എങ്കിലും ആയിരിക്കണം, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ രൂപീകരിച്ച ഭാഗം 40% കവിയാൻ പാടില്ല (FGT പോലെ 80% ഉം 20% ഉം അല്ല) .

പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ നിർദ്ദിഷ്ട ഘടന കണക്കിലെടുത്ത് അവതരണ ക്രമവും പ്രോഗ്രാമിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളുടെയും ആന്തരിക ഘടനയുടെ തത്വങ്ങളും രചയിതാക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, അതിൽ മൂന്ന് പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ലക്ഷ്യം, ഉള്ളടക്കം, ഓർഗനൈസേഷണൽ, അവ ഓരോന്നും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. നിർബന്ധിത ഭാഗവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ രൂപീകരിച്ച ഭാഗവും.

പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾപ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, പേഴ്സണൽ, മെറ്റീരിയൽ, ടെക്നിക്കൽ, സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥകൾ, അതുപോലെ വികസിക്കുന്ന ഒബ്ജക്റ്റ്-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി എന്നിവയുടെ ആവശ്യകതകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. മോണിറ്ററിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ് ഒരു അധ്യാപക-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനുമായി ചേർന്ന് മാതാപിതാക്കളുടെ സമ്മതത്തോടെ മാത്രമേ നടത്താൻ കഴിയൂ.

പ്രോഗ്രാം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഫലങ്ങൾക്കായുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ ആവശ്യകതകൾപ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അത് പ്രീ-സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തലം പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയുടെ സാധ്യമായ നേട്ടങ്ങളുടെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ സവിശേഷതകളാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇന്റർമീഡിയറ്റ് അറ്റസ്റ്റേഷനും അന്തിമ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തലും പ്രോഗ്രാമിൽ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നില്ല. പ്രോഗ്രാമിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ പ്രീ-സ്കൂൾ, പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തുടർച്ചയുടെ അടിസ്ഥാനമായി വർത്തിക്കുന്നു. പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾക്കായുള്ള ആവശ്യകതകൾക്ക് വിധേയമായി, ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളിൽ രൂപീകരണം ഉൾപ്പെടുന്നു പ്രീസ്കൂൾ പ്രായംമുൻവ്യവസ്ഥകൾ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾപ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രി ഡിവി ലിവാനോവ് GEF DO യുടെ വികസനത്തിനുള്ള പദ്ധതിക്ക് അംഗീകാരം നൽകി. 2013 മുതൽ ഓരോ പ്രദേശത്തെയും പൈലറ്റ് മേഖലകളിൽ പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം പരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങും. ഫെഡറൽ ജില്ലഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഇന്റേൺഷിപ്പ് സൈറ്റുകളുടെ തുടർന്നുള്ള സൃഷ്ടിയോടെ, 2015 ഓടെ അവ റഷ്യയിലുടനീളം അവതരിപ്പിക്കപ്പെടും.

ഉപയോഗിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ:

1. പദ്ധതി. ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്റ്റാൻഡേർഡ്

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം

2. ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം നമ്പർ 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്"

2. RIA നോവോസ്റ്റി ഏജൻസി

www.maam.ru

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ അംഗീകാരം സംബന്ധിച്ച ഉത്തരവ് MADOU കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 17 "Teremok" സംയുക്ത തരം | സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്ക് Pandia.ru

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ

അധ്യയന വർഷത്തിൽ.

പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിന്റെ തീരുമാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ (മിനിറ്റുകൾ തീയതി 01/01/2001), റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ 01/01/2001 നമ്പർ 000 "അനുമതിയിലും പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഘടനയ്ക്കായി ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ആവശ്യകതകൾ നടപ്പിലാക്കൽ"

ഞാൻ ആജ്ഞാപിക്കുന്നു:

1. അംഗീകരിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾകിന്റർഗാർട്ടനിലെ എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളിലും സംയോജിത തരത്തിലുള്ള MADOU കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 17 "Teremok" എന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി അനുസരിച്ച് അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള MADOU.

2. പ്രോഗ്രാമുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസിപ്പിച്ച രണ്ടാം അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പദ്ധതി അംഗീകരിക്കുക (അനുബന്ധം നമ്പർ 1).

3. പ്രായ വിഭാഗങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അധ്യയന വർഷത്തിലെ ദിനചര്യ അംഗീകരിക്കുക (അനുബന്ധം നമ്പർ 2).

4. അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഷെഡ്യൂൾ അംഗീകരിക്കുക (അനുബന്ധം നമ്പർ 3).

5. കുട്ടികളുടെ പ്രോഗ്രാമിന്റെ വികസനത്തിന്റെ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങളുടെ നേട്ടം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന് ഇനിപ്പറയുന്ന സംവിധാനം സംഘടിപ്പിക്കുക:

5.1 വർഷത്തിൽ 3 തവണ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നിരീക്ഷിക്കുക: സെപ്റ്റംബർ, ജനുവരി, ഏപ്രിൽ, യു.എ. അഫോങ്കിനയുടെ രീതിശാസ്ത്രം അനുസരിച്ച് "പ്രോഗ്രാമിന്റെ വികസനത്തിന്റെ ഫലങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ വിലയിരുത്തൽ";

5.2 കുട്ടികളുടെ നേട്ടങ്ങളുടെ ചലനാത്മകത ട്രാക്കുചെയ്യുന്നത് വർഷത്തിൽ 3 തവണ നടത്തുന്നു: സെപ്റ്റംബർ, ജനുവരി, ഏപ്രിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികസനത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയും നോവ്ഗൊറോഡ് മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരവും വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാതൃകയ്ക്ക് അനുസൃതമായി. ചലനാത്മക നേട്ടങ്ങളുടെ ജേണലിൽ ഫലങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക;

5.3 മോണിറ്റർ ശിശു വികസനം(സംയോജിത ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം) വർഷത്തിൽ 2 തവണ: സെപ്തംബർ, ഏപ്രിൽ, യു എ അഫോങ്കിനയുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിന് അനുസൃതമായി "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിന്റെ ഗുണനിലവാരം നിരീക്ഷിക്കൽ" വോൾഗോഗ്രാഡ്.

5.4 വർഷത്തിൽ 2 തവണ ശാരീരിക വികസനത്തിന്റെ നിലവാരം ട്രാക്കുചെയ്യുക: സെപ്റ്റംബർ, ഏപ്രിൽ, "ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മെറ്റീരിയലുകൾ" എന്ന രീതിശാസ്ത്രത്തിന് അനുസൃതമായി. N. A. നോട്ട്കിന

6. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വികസിത രൂപങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുക (അനുബന്ധം).

7. പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയുടെ പട്ടിക അംഗീകരിക്കുക മഡോ കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 17 സംയോജിത തരം (അനുബന്ധം നമ്പർ 5).

8. MADOU അധ്യാപകരുടെ ശ്രദ്ധയിൽ കൊണ്ടുവരിക.

9. ഉത്തരവിന്റെ നിർവ്വഹണത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം ഞാൻ നിക്ഷിപ്തമാണ്.

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തലവൻ എൻ.എ. ഇറോഫീവ

ഓർഡർ പരിചയപ്പെട്ടു :

എഗോറോവ വി.യു. ___________ 6. ഓൾഖോവ ഒ. വി. __________ ഗ്രിഗോറിയേവ ടി. എ. _________ 7. വോൾക്കോവ എസ്. യു. _________ ഇവാനോവ ഇ. എൻ. ____________ 8. അലക്സാണ്ട്രോവ ടി. എ. ______ ഇഗ്നാറ്റിവ എസ്. വി. 9. __________

ആർക്കൈവുകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം:

മെറ്റീരിയൽ pandia.ru

വിദ്യാഭ്യാസം

അനിശ്ചിതമായി

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ

പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി - മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത് - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കി

MBDOU നമ്പർ 362 എന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയാണ് പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരം രൂപീകരിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഭാഗിക പരിപാടി "ഇക്കോളജിയിലേക്ക് സ്വാഗതം" / O. A. Voronkevich;

"ഞങ്ങൾ യുറലുകളിൽ താമസിക്കുന്നു" എന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന പ്രത്യേകതകൾ, ദേശീയ, സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക, മറ്റ് വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി: / O. V. Tolstikova, O. V. Savelyeva;

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഭാഗിക പരിപാടി "ലദുഷ്കി" / I. M. Kaplunova, I. A. Novoskoltseva.

- ഫിലിച്ചേവ ടി.ബി., ചിർകിന ജി.വി. "സംഭാഷണത്തിന്റെ പൊതുവായ അവികസിത കുട്ടികളുടെ തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും വളർത്തലിന്റെയും പരിപാടി."

OOP DO നമ്പർ 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfOP-ഞങ്ങൾ എഡിറ്ററിനൊപ്പം യുറലുകളിൽ താമസിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വിവരണം

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ - കിന്റർഗാർട്ടൻനമ്പർ 362 (ഇനി MBDOU എന്ന് വിളിക്കുന്നു) പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നു - പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി (ഇനി മുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി എന്ന് വിളിക്കുന്നു).

ഈ വിഭാഗത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടാം ചെറിയ അവതരണംവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി

പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ അവതരണം.docxOOP DO നമ്പർ 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfPOOP_DO.pdf

വിഷയങ്ങളുടെ വർക്ക് പ്രോഗ്രാമുകളിലേക്കുള്ള വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ

വർക്കിംഗ് പ്രോഗ്രാംമുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഒരു നിയന്ത്രണവും മാനേജീരിയൽ പ്രമാണവുമാണ് - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362. ശാരീരിക, സാമൂഹിക-ആശയവിനിമയം, വൈജ്ഞാനികം, സംസാരം, കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ സമഗ്രമായ പൂർണ്ണ വികസനം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു സമഗ്ര പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി വർക്ക് പ്രോഗ്രാം നൽകുന്നു. - പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ.

വർക്ക് പ്രോഗ്രാം 1 ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്.പിഡിഎഫ് വർക്ക് പ്രോഗ്രാം 2 ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്.പിഡിഎഫ് വർക്ക് പ്രോഗ്രാം സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്.പിഡിഎഫ് വർക്ക് പ്രോഗ്രാം പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ്.പിഡിഎഫ് വർക്ക് പ്രോഗ്രാം മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ്.പിഡിഎഫ്

കലണ്ടർ പഠന ഷെഡ്യൂൾ

കലണ്ടർ പഠന ഷെഡ്യൂൾ- പ്രാദേശിക മാനദണ്ഡ പ്രമാണം MBDOU അധ്യയന വർഷത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ബന്ധങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനായുള്ള പൊതുവായ ആവശ്യകതകൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നു - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362

ഇനിപ്പറയുന്നവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി കലണ്ടർ പഠന ഷെഡ്യൂൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു:

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഫെഡറൽ നിയമം ഡിസംബർ 29, 2012 No. നമ്പർ 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്";

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് ഓഗസ്റ്റ് 30, 2013 നമ്പർ. നമ്പർ 1014 "പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ - പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ";

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ചീഫ് സ്റ്റേറ്റ് സാനിറ്ററി ഡോക്ടറുടെ ഉത്തരവ് മെയ് 15, 2013 N 26 "സാൻ പൈ എൻ 2.4.1.3049-13 അംഗീകാരത്തിൽ" പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തന രീതിയുടെ ഉപകരണത്തിനും ഉള്ളടക്കത്തിനും ഓർഗനൈസേഷനുമുള്ള സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകൾ ";

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് 2013 ഒക്ടോബർ 17 ന്. നമ്പർ 1155 "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ" (ഇനി മുതൽ - GEF);

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ (റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം) വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ കത്ത് ഫെബ്രുവരി 28, 2014. നമ്പർ 08-249 "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിലേക്കുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ".

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി MBDOU.

ചാർട്ടർ MBDOU - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണം,

DOW ന്റെ പ്രവർത്തന രീതി,

ഒരു അധ്യയന വർഷത്തിലെ ആഴ്ചകളുടെ എണ്ണം

സ്കൂൾ ആഴ്ചയുടെ ദൈർഘ്യം

പ്രായപരിധി അനുസരിച്ച് ആഴ്ചയിൽ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ എണ്ണം

പ്രതിവാര വിദ്യാഭ്യാസ ലോഡിന്റെ അളവ്

പ്രധാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിക്ക് അനുസൃതമായി അവധിദിനങ്ങളും വിനോദവും

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം വേനൽക്കാല കാലയളവ്.

കലണ്ടർ പാഠ്യപദ്ധതി വർഷം തോറും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, കൗൺസിൽ ഓഫ് ടീച്ചേഴ്സ് അംഗീകരിച്ചു, സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ MBDOU തലവന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം അംഗീകരിച്ചു.

സിലബസ്

2015-2016 അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള MBDOU-കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362 എന്ന പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

MBDOU - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362-ന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന വികസനത്തിന്റെ പ്രധാന മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളുടെയും ദിശകളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പാഠ്യപദ്ധതി തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നത്, അതുപോലെ തന്നെ ഇനിപ്പറയുന്ന റെഗുലേറ്ററി ഡോക്യുമെന്റുകൾക്കും അനുസൃതമായി:

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് (2013 ഒക്ടോബർ 17-ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നം. 1155-ലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ്)

സാൻ പൈ എൻ 2.4.1. 3049 - 13 "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളിലെ വർക്കിംഗ് ഭരണകൂടത്തിന്റെ ഉപകരണം, ഉള്ളടക്കം, ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നിവയുടെ സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകൾ" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ചീഫ് സ്റ്റേറ്റ് സാനിറ്ററി ഡോക്ടറുടെ പ്രമേയം മെയ് 15, 2013 നമ്പർ 26) .

ചാർട്ടർ MBDOU - കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 362

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി MBDOU.

സെപ്റ്റംബർ 1-ന് ആരംഭിച്ച് മെയ് 31-ന് അവസാനിക്കുന്ന 36 ആഴ്ചയാണ് അധ്യയന വർഷം. ഡിസംബർ 30 മുതൽ ജനുവരി 10 വരെ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ - അവധി ദിവസങ്ങൾ. 2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള തുടർച്ചയായ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം 10 ​​മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്, 3 മുതൽ 4 വയസ്സ് വരെ - 15 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്, 4 മുതൽ 5 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് - 20 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്, 5 മുതൽ 6 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് - 25 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്, 6 മുതൽ 7 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് - 30 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്.

ജൂനിയർ, മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ദിവസത്തിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ അനുവദനീയമായ പരമാവധി വിദ്യാഭ്യാസ ലോഡ് യഥാക്രമം 30, 40 മിനിറ്റുകൾ കവിയരുത്, സീനിയർ, പ്രിപ്പറേറ്ററി എന്നിവയിൽ - യഥാക്രമം 45 മിനിറ്റും 1.5 മണിക്കൂറും. തുടർച്ചയായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി അനുവദിച്ച സമയത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ശാരീരിക സംസ്കാരം മിനിറ്റ്. തുടർച്ചയായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഇടവേളകൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകൾ - കുറഞ്ഞത് 10 മിനിറ്റ്.

പ്രായപൂർത്തിയായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് നടത്താം പകൽ ഉറക്കം. അതിന്റെ ദൈർഘ്യം ഒരു ദിവസം 25-30 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്. ഒരു സ്റ്റാറ്റിക് സ്വഭാവത്തിന്റെ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ മിനിറ്റ് നടക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ വർദ്ധിച്ച വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനവും മാനസിക സമ്മർദ്ദവും ആവശ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ദിവസത്തിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ സംഘടിപ്പിക്കണം. കുട്ടികളിൽ ക്ഷീണം തടയുന്നതിന്, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം നടത്താൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, സംഗീത പാഠങ്ങൾ, താളം മുതലായവ.

2 മുതൽ 7 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ശാരീരിക വികസനത്തിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആഴ്ചയിൽ 3 തവണയെങ്കിലും സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. ശാരീരിക വികസനത്തിനായുള്ള നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ദൈർഘ്യം കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു:

കൂട്ടത്തിൽ ചെറുപ്രായം- 10 മിനിറ്റ്

IN ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്- 15 മിനിറ്റ്.,

IN മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്- 20 മിനിറ്റ്.,

IN മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്- 25 മിനിറ്റ്,

IN തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്- 30 മിനിറ്റ്.

3-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ, ഓപ്പൺ എയറിലെ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസുകൾ വർഷം മുഴുവനും സംഘടിപ്പിക്കണം. കുട്ടികളുടെ അഭാവത്തിൽ മാത്രമാണ് അവ നടപ്പിലാക്കുന്നത് മെഡിക്കൽ വിപരീതഫലങ്ങൾകുട്ടികൾക്ക് കാലാവസ്ഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ കായിക വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണ്ടെന്നും.

വേനൽക്കാലത്ത്, സ്പോർട്സ്, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ, സംഗീതം കൂടാതെ കായിക അവധി ദിനങ്ങൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, സംഘടിപ്പിച്ചു ആർട്ട് എക്സിബിഷനുകൾകുട്ടികളുടെ ജോലി, കൂടാതെ നടത്തത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ

MBDOU നമ്പർ 362 ന്റെ ഘടനയിൽ പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളൊന്നുമില്ല.

ബജറ്റ് വിനിയോഗത്തിന്റെ ചെലവിൽ പ്രോഗ്രാമുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം

പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിക്ക് അനുസൃതമായി MBDOU വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നടത്തുന്നു, ഇത് വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികളുടെ താമസ ദൈർഘ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കവും ഓർഗനൈസേഷനും നിർണ്ണയിക്കുന്നു, അതായത്:

2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പൊതു വികസന ഗ്രൂപ്പുകൾ (10.5 മണിക്കൂർ താമസം)

3 മുതൽ 7 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പൊതു വികസന ഗ്രൂപ്പുകൾ (10.5 മണിക്കൂർ താമസം)

ഒരു പൊതു വികസന ഓറിയന്റേഷന്റെ ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് കുട്ടികൾ രൂപീകരിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനാണ് പൊതു സംസ്കാരം, സാമൂഹിക വിജയം ഉറപ്പാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകളുടെ വികസനം, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക, ശാരീരികവും (അല്ലെങ്കിൽ) പോരായ്മകൾ തിരുത്തലും മാനസിക വികസനംകുട്ടികൾ.

ഒഴിവുകളുടെ എണ്ണം MBDOU നമ്പർ 362

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഇപിയിൽ പഠിക്കാനുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ

സമ്മതിച്ചു

MBDOU നമ്പർ 261 ന്റെ തലവൻ _________ ഗ്ലിൻസ്കി ടി.എ.

2014 ഏപ്രിൽ 24-ലെ 105-ാം നമ്പർ ഉത്തരവ്

സംയോജിത തരം നമ്പർ 261 "റെച്ചെറ്റ്സ്വെറ്റിക്" എന്ന MBDOU കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പഠിക്കാനുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ

യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ് 2014

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പരിശീലനത്തിനുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ.

1. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ.

1.1 ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസം ഫെഡറൽ നിയമത്തിന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 55 ലെ ഭാഗം 8 ന് അനുസൃതമായി ഈ വ്യവസ്ഥ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

ഏപ്രിൽ 8, 2014 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ്. നമ്പർ 293 "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പഠിക്കാനുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള നടപടിക്രമത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ."

പ്രവർത്തന രീതിയുടെ ഉപകരണത്തിനും ഉള്ളടക്കത്തിനും ഓർഗനൈസേഷനുമുള്ള സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകൾ പ്രീസ്കൂൾ സംഘടനകൾ 2013 മെയ് 15 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നം. 26 ലെ ചീഫ് സാനിറ്ററി ഡോക്ടറുടെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു (സാൻ പൈ N2.4.1.3049-13)

മുനിസിപ്പൽ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ചട്ടങ്ങൾ "അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കൽ, കുട്ടികളുടെ രജിസ്ട്രേഷൻ, എൻറോൾമെന്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ 2012 ജൂൺ 29 ലെ 28087 ലെ യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ് നഗരത്തിന്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ച പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ (കിന്റർഗാർട്ടൻ) പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നു.

1.2 MBDOU ലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനം മുതൽ ഉണ്ടാകുന്ന ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് ആവശ്യമായ സംഘടനാ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും, MBDOU ലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനത്തിന് (എൻറോൾമെന്റ്) അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് നടപടിക്രമങ്ങളുടെ (പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ) സമയവും ക്രമവും നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനാണ് ഈ നിയമങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്. .

1.3 ഈ നിയമങ്ങൾ MBDOU- യിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനത്തിനുള്ള (എൻറോൾമെന്റ്) നടപടിക്രമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാകുന്ന ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്കുള്ള നടപടിക്രമം സ്ഥാപിക്കുകയും പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കാൻ അവകാശമുള്ള എല്ലാ പൗരന്മാരുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനിൽ പ്രവേശനം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

1.4 ഈ നിയമങ്ങൾ MBDOU ലേക്ക് ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനം (എൻറോൾമെന്റ്) നടപടിക്രമത്തിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവരുന്ന ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ, അതായത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം (MBDO നമ്പർ 261), പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ (വിദ്യാർത്ഥികൾ) മാതാപിതാക്കളും (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) ബാധ്യസ്ഥരാണ്.

1.5 ഈ നിയമങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രധാന ആശയങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

വിദ്യാർത്ഥി (വിദ്യാർത്ഥി) - പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയ ഒരു വ്യക്തി;

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം - ലാഭേച്ഛയില്ലാത്ത സംഘടനഅത്തരം ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ സൃഷ്ടിച്ച ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രധാന പ്രവർത്തനമായി ലൈസൻസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക.

1.6 നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിൽ അംഗീകരിക്കുകയും ഡൗ കൗൺസിലുമായി യോജിക്കുകയും MBDOU യുടെ തലവൻ അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനത്തിന് (എൻറോൾമെന്റ്) പൊതുവായ ആവശ്യകതകൾ.

2.1 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷനിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം, 2012 ഡിസംബർ 29 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം അനുസരിച്ച്, എല്ലാ അപേക്ഷകർക്കും തുല്യ പ്രവേശന വ്യവസ്ഥകളുടെ തത്വങ്ങളിലാണ് നടത്തുന്നത്. നമ്പർ 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ" പ്രവേശനത്തിനായി പ്രത്യേക അവകാശങ്ങൾ (നേട്ടങ്ങൾ) അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

2.2 വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഒരു ഓർഗനൈസേഷൻ അപേക്ഷകന്റെ മാതാപിതാക്കളെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) അറിയിക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്:

• വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനയുടെ ചാർട്ടർ ഉപയോഗിച്ച്
• വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള ലൈസൻസിനൊപ്പം
• വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനും നടപ്പാക്കലും നിയന്ത്രിക്കുന്ന മറ്റ് രേഖകളും
• അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവകാശങ്ങളും കടമകളും.

2.3 വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ സമ്മതത്തോടെയും സൈക്കോളജിക്കൽ, മെഡിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ കമ്മീഷന്റെ ശുപാർശകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലും മാത്രമേ പൊരുത്തപ്പെടുത്തപ്പെട്ട പ്രോഗ്രാമുകൾക്കനുസരിച്ച് സ്വീകരിക്കുകയുള്ളൂ.

2.4 സ്ഥാപനത്തിൽ ഒഴിഞ്ഞുകിടക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങളുടെ അഭാവം കാരണം മാത്രമേ പ്രവേശനം നിഷേധിക്കപ്പെടുകയുള്ളൂ.

2.5 ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം ലഭ്യതയ്ക്ക് വിധേയമായി കലണ്ടർ വർഷം മുഴുവനും നടത്തപ്പെടുന്നു.

2.6 ആദ്യമായി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ പ്രവേശനം ഒരു മെഡിക്കൽ റിപ്പോർട്ടിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്.

2.7 അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനും രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നതിനും എൻറോൾ ചെയ്യുന്നതിനുമായി റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും പ്രാദേശിക സർക്കാരുകളുടെയും എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികൾ നൽകുന്ന സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ സേവനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി ഒരു സ്ഥലം നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന് പ്രവേശന രേഖകൾ സമർപ്പിക്കുന്നു. പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളിലെ കുട്ടികൾ.

3. MBDOU- ൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനം (എൻറോൾമെന്റ്) നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമവും നിബന്ധനകളും.

3.1 പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന (താത്കാലികമായി താമസിക്കുന്ന) 3 വയസ്സ് തികഞ്ഞ കുട്ടികളെ MBDOU സ്വീകരിക്കുന്നു. മുനിസിപ്പാലിറ്റി"യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ് നഗരം".

MBDOU-ൽ ഒരു കുട്ടിയെ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള (എൻറോൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള) നടപടിക്രമം ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം, MBDOU-കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 261-ൽ ഒരു സ്ഥലം അവതരിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ പട്ടിക അംഗീകരിക്കുന്നതിനുള്ള റിക്രൂട്ട്മെന്റ് കമ്മീഷന്റെ തീരുമാനമാണ്.

3.2 MBDOU-യിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധി) വ്യക്തിത്വം തെളിയിക്കുന്ന ഒറിജിനൽ പ്രമാണം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വിദേശ പൗരന്റെ ഐഡന്റിറ്റി തെളിയിക്കുന്ന ഒറിജിനൽ ഡോക്യുമെന്റിന്റെ അവതരണത്തിന് ശേഷം കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധി) വ്യക്തിഗത അപേക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്. ജൂലൈ 25, 2002 N 115-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദേശ പൗരന്മാരുടെ നിയമപരമായ നില" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, N 30, ആർട്ടിക്കിൾ 30) 2002 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിന്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 10 അനുസരിച്ച് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ സ്‌റ്റേറ്റില്ലാത്ത വ്യക്തി. .

3.3 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം വ്യക്തമാക്കിയത് അംഗീകരിച്ചേക്കാം

ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് ഡോക്യുമെന്റിന്റെ രൂപത്തിലുള്ള ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ

പൊതുവായ ഉപയോഗത്തിന്റെ വിവരങ്ങളും ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും.

3.4 കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) അപേക്ഷ

ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു:

a) കുട്ടിയുടെ കുടുംബപ്പേര്, പേര്, രക്ഷാധികാരി (അവസാനത്തേത്, എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ);

ബി) കുട്ടിയുടെ ജനനത്തീയതിയും സ്ഥലവും;

c) മാതാപിതാക്കളുടെ കുടുംബപ്പേര്, പേര്, രക്ഷാധികാരി (അവസാനത്തേത്, ലഭ്യമെങ്കിൽ).

(നിയമ പ്രതിനിധികൾ) കുട്ടിയുടെ;

d) കുട്ടിയുടെ, രക്ഷിതാക്കളുടെ താമസ സ്ഥലത്തിന്റെ വിലാസം (നിയമപരമായ

പ്രതിനിധികൾ) ;

ഇ) കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) ബന്ധപ്പെടാനുള്ള നമ്പറുകൾ.

3.5 ഏകദേശ രൂപം MBDOU-ലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷകൾ (അനെക്സ് 1 കാണുക) ഇൻഫർമേഷൻ സ്റ്റാൻഡിലും MBDOU-യുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിലും പോസ്റ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

ഇന്റർനെറ്റിലെ സംഘടനകൾ.

3.6 ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പ്രവേശനത്തിന്:

a) താമസിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ).

ഒരു കുട്ടിയെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ചേർക്കുന്നതിന് നിയുക്ത പ്രദേശം

കുട്ടിയുടെ യഥാർത്ഥ ജനന സർട്ടിഫിക്കറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ അപേക്ഷകന്റെ ബന്ധുത്വം (അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ അവകാശങ്ങളുടെ പ്രാതിനിധ്യത്തിന്റെ നിയമസാധുത) സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു രേഖ, താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് കുട്ടിയുടെ രജിസ്ട്രേഷൻ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് എന്നിവ സംഘടനയ്ക്ക് അധികമായി നൽകുന്നു. നിയുക്ത പ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം അല്ലെങ്കിൽ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് അല്ലെങ്കിൽ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് കുട്ടിയുടെ രജിസ്ട്രേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഒരു രേഖ;

ബി) താമസിക്കാത്ത കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ).

നിയുക്ത പ്രദേശം, കൂടാതെ ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഹാജരാക്കുക

ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനം.

3.8 വിദേശ പൗരന്മാരോ സ്റ്റേറ്റില്ലാത്ത വ്യക്തികളോ ആയ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) അപേക്ഷകന്റെ ബന്ധം (അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ അവകാശങ്ങളുടെ പ്രാതിനിധ്യത്തിന്റെ നിയമസാധുത) സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു രേഖയും റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ തുടരാനുള്ള അപേക്ഷകന്റെ അവകാശം സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു രേഖയും ഹാജരാക്കുന്നു. .

3.9 വിദേശ പൗരന്മാർ അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റേറ്റില്ലാത്ത വ്യക്തികൾ എല്ലാ രേഖകളും

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ ഉദ്യോഗസ്ഥനോടൊപ്പം സമർപ്പിക്കുക

റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന ക്രമത്തിൽ.

3.10 പ്രവേശന സമയത്ത് ഹാജരാക്കിയ രേഖകളുടെ പകർപ്പുകൾ MBDOU യുടെ തലവൻ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു, ഒറിജിനൽ ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, " സ്വകാര്യ ഫയൽ» (വിഭാഗം 5-ന്റെ ഖണ്ഡിക 2 കാണുക) കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ കാലയളവിനായി.

3.11 വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നു

പ്രീസ്‌കൂളിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ പരിശീലനം

മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമ്മതത്തോടെ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസം

3.12 കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) പരിചയത്തിന്റെ വസ്തുത, ഇൻ

പൊതു വിവര സംവിധാനങ്ങളിലൂടെ ഉൾപ്പെടെ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള ലൈസൻസ് ഉപയോഗിച്ച്, വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷന്റെ ചാർട്ടർ പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷയിൽ ഉറപ്പിക്കുകയും കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) വ്യക്തിഗത ഒപ്പ് സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

3.13 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമനിർമ്മാണം നിർദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ അവരുടെ വ്യക്തിഗത ഡാറ്റയും കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത ഡാറ്റയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സമ്മതവും കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) ഒപ്പ് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

MBDOU-ലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷയും കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമർപ്പിച്ച രേഖകളും MBDOU യുടെ തലവൻ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷകളുടെ രജിസ്റ്ററിൽ രേഖകൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദിയായ ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥൻ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നു. MBDOU (അനുബന്ധം 2 കാണുക)

3.14 കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) രേഖകൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രസീത് നൽകുന്നു (അനുബന്ധം 3 കാണുക) ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷയുടെ രജിസ്ട്രേഷൻ നമ്പറിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, സമർപ്പിച്ച രേഖകളുടെ പട്ടിക. MBDOU യുടെ തലവന്റെ ഒപ്പും MBDOU യുടെ മുദ്രയും ഉപയോഗിച്ച് രസീത് സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു.

3.15 ഈ നിയമങ്ങളുടെ സെക്ഷൻ 3 ലെ ഖണ്ഡിക 2, 8 എന്നിവയിൽ വ്യക്തമാക്കിയ രേഖകൾ ലഭിച്ച ശേഷം, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കരാർ (ഇനി മുതൽ - കരാർ) കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമാപിക്കുന്നു.

3.16 കരാർ അവസാനിച്ചതിന് ശേഷം മൂന്ന് പ്രവൃത്തി ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ MBDOU യുടെ തലവൻ MBDOU-ൽ (ഇനി മുതൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു) കുട്ടിയുടെ എൻറോൾമെന്റ് സംബന്ധിച്ച് ഒരു അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ് പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. അഡ്മിഷൻ നടപടിക്രമം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഫലമാണ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ്.

3.17 പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് ശേഷം മൂന്ന് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ് ഇൻറർനെറ്റിലെ ഇൻഫർമേഷൻ സ്റ്റാൻഡിലും MBDOU യുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിലും പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു.

3.18 MBDOU-കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 261-ൽ സ്ഥാനം നൽകുന്ന കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റ് അംഗീകരിക്കാനുള്ള കമ്മീഷന്റെ തീരുമാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ MBDOU-ൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ എൻറോൾമെന്റ് നടപ്പ് അധ്യയന വർഷത്തിലെ സെപ്റ്റംബർ 1-ന് മുമ്പ് നടത്തപ്പെടുന്നു. പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നു, 10 പ്രവൃത്തി ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ - നിലവിലുള്ളതും പുതിയ അധ്യയന വർഷവും സ്ഥാപനത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് ജീവനക്കാരില്ലാത്തപ്പോൾ.

4 വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വീകരിക്കാനുള്ള (എൻറോൾ) വിസമ്മതം.

4.1 MBDOU-യിലെ പ്രവേശനം (എൻറോൾമെന്റ്) നിരസിക്കാനുള്ള കാരണങ്ങൾ ഇവയാണ്:

• ഒഴിവുകളൊന്നുമില്ല പ്രായ വിഭാഗംകുട്ടിയുടെ പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യം
• സെപ്റ്റംബർ 1 ന് കുട്ടിക്ക് ഏഴ് വയസ്സ് തികയുമ്പോൾ
• രക്ഷിതാവ് (നിയമ പ്രതിനിധി) അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ അംഗീകൃത പ്രതിനിധി അല്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തിയുടെ അപ്പീൽ
• എല്ലാ രേഖകളുടെയും സമർപ്പിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമർപ്പിച്ച രേഖകളിലെ തെറ്റായ വിവരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ സാധുത കാലഹരണപ്പെടുമ്പോൾ, രേഖകൾ സ്വീകരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമായ കാരണങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കാൻ 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. MBDOU-ൽ ഒരു കുട്ടിയെ ചേർക്കുന്നു.

4.2 ഈ നിയമങ്ങളുടെ 3.3,3.3,3.5 ഖണ്ഡികകൾ അനുസരിച്ച് പ്രവേശനത്തിന് ആവശ്യമായ രേഖകൾ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) സമർപ്പിക്കാത്ത കുട്ടികൾ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു സ്ഥലം ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ രജിസ്റ്ററിൽ തുടരുന്നു. വർഷത്തിൽ അനുബന്ധ പ്രായ വിഭാഗത്തിൽ സ്ഥലങ്ങൾ ഒഴിയുമ്പോൾ കുട്ടിക്ക് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു സ്ഥലം നൽകുന്നു.

4.3 സെപ്റ്റംബർ 1-ന് മുമ്പുള്ള പ്രധാന റിക്രൂട്ട്മെന്റ് കാലയളവിൽ കുട്ടിയെ എൻറോൾ ചെയ്യുന്നതിനായി മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഹാജരായില്ലെങ്കിൽ, അവരുടെ കുട്ടിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കമ്മീഷന്റെ തീരുമാനം റദ്ദാക്കപ്പെടും.

4.4 കമ്മീഷൻ തീരുമാനത്തിൽ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയെ സ്വീകരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ വർഷം ഓഗസ്റ്റ് 1 ന് മുമ്പ് ജില്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന് അപേക്ഷിക്കാൻ അവർക്ക് അവകാശമുണ്ട്. ജില്ലയിലെ മറ്റൊരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഇടം നേടുന്നു.

5. ഓഫീസ് ജോലി

5.1 MBDOU "കുട്ടികളുടെ രജിസ്ട്രേഷന്റെയും ചലനത്തിന്റെയും പുസ്തകം" പരിപാലിക്കുന്നു, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. പുസ്തകം അക്കമിട്ട് ലേസ് ചെയ്ത് സീൽ ചെയ്തിരിക്കണം.

5.2 ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷനിൽ ചേരുന്ന ഓരോ കുട്ടിക്കും, സമർപ്പിച്ച രേഖകൾ സൂക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വകാര്യ ഫയൽ തുറക്കുന്നു.

5.3 വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വകാര്യ ഫയൽ ഉൾപ്പെടുന്നു

MBDOU-ലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള അപേക്ഷ

പ്രമാണങ്ങളുടെ രസീത് (രണ്ട് പകർപ്പുകളിൽ പൂരിപ്പിച്ച്, അതിലൊന്ന് ഒരു സ്വകാര്യ ഫയലിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു)

മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) വ്യക്തിഗത ഡാറ്റയും കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത ഡാറ്റയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സമ്മതം.

ഈ നിയമങ്ങളുടെ സെക്ഷൻ 3 ലെ ഖണ്ഡിക 2, 8 എന്നിവയിൽ വ്യക്തമാക്കിയ രേഖകളുടെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ പകർപ്പുകൾ.

കുട്ടിയെ എടുക്കാൻ അർഹതയുള്ള വ്യക്തികളുടെ അപേക്ഷ (പവർ ഓഫ് അറ്റോർണി) (അപേക്ഷാ ഫോം അനുബന്ധം 4)

വിദ്യാഭ്യാസ ഉടമ്പടി

സൈറ്റിൽ ഫോട്ടോയും വീഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളും പോസ്റ്റുചെയ്യാനുള്ള സമ്മതം

മേൽനോട്ടത്തിനും പരിചരണത്തിനുമുള്ള പേയ്‌മെന്റിനുള്ള ആനുകൂല്യങ്ങൾക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) അവകാശം സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന രേഖകൾ

ഉത്തരവുകളുടെ പകർപ്പുകൾ

5.4 MBDOU യുടെ തലവൻ MBDOU-ൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റുകൾ സൂക്ഷിക്കുന്നു, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന MBDOU യുടെ കുട്ടികളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റ് ലിസ്റ്റുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും അംഗീകാരത്തിനുമായി ജില്ലാ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം അംഗീകരിച്ചു.

6. അന്തിമ വ്യവസ്ഥകൾ

6.1 ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനത്തിന് (എൻറോൾമെന്റ്) അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് നടപടിക്രമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ആന്തരിക നിയന്ത്രണം MBDOU യുടെ തലവനാണ്.

6.2 MBDOU-ലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള ഷെഡ്യൂൾ വിവര ബോർഡുകളിലും MBDOU യുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിലും ഇൻറർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നതിലൂടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) ശ്രദ്ധയിൽ കൊണ്ടുവരുന്നു.

6.3 ഈ നിയമങ്ങൾ MBDOU യുടെ തലവൻ അംഗീകരിച്ച നിമിഷം മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.

6.4 ഈ നിയമങ്ങളുടെ വാചകം MBDOU- ൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനം (എൻറോൾമെന്റ്) നടപടിക്രമത്തിനിടയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നതിന് വിധേയമാണ്.

6.5 ഈ നിയമങ്ങളുടെ വാചകം ഇന്റർനെറ്റ് നെറ്റ്‌വർക്ക് സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യും.

ഉറവിടം www.mbdou261.caduk.ru

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിനുള്ള കമ്മീഷനിലെ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ

ആർ എ പി ഒ ആർ ഐ ഡബ്ല്യു ഇ എൻ ഐ ഇ

കൂടെ. അപ്പർ ടോയ്മ

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിനുള്ള കമ്മീഷനിലെ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അംഗീകാരത്തിൽ

മുനിസിപ്പൽ സർവീസ് "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കൽ, രജിസ്ട്രേഷൻ, കുട്ടികളുടെ എൻറോൾമെന്റ്" എന്നിവയ്ക്കുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ചട്ടങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി, മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന്റെ പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു "Verkhnetoemsky" മുനിസിപ്പൽ പ്രദേശം» മാർച്ച് 28, 2014 നമ്പർ 19/2, അതുപോലെ തന്നെ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ നിയമനിർമ്മാണം അനുസരിച്ച്, കുട്ടികളുള്ള മുനിസിപ്പൽ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിൽ അഴിമതി ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത് തടയാൻ:

1. "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" എന്ന മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനുള്ള കമ്മീഷനിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുക, പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നു(അനുബന്ധം നമ്പർ 1) .

2. മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണ "Verkhnetoemsky മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" (അനുബന്ധം നമ്പർ 2) എന്ന മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിനുള്ള കമ്മീഷന്റെ ഘടന അംഗീകരിക്കുക.

3. മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണം "Verkhnetoemsky മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ ഉത്തരവ് ഏപ്രിൽ 25, 2012 നമ്പർ 128 കുട്ടികളുടെ അഡ്മിഷൻ നിയമങ്ങളും മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്കൂൾ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം അംഗീകാരം. മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" എന്ന പ്രദേശത്ത് പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ അസാധുവായി കണക്കാക്കും.

4. ഈ ഉത്തരവ് ഒപ്പിട്ട തീയതി മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.

വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് മേധാവി

"വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" എ. പോളിബ്രോഡ

അപേക്ഷ നമ്പർ 1

ഓർഡർ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ്തീയതി ഓഗസ്റ്റ് 01, 2014 നമ്പർ 192

സ്ഥാനം

മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണം "Verkhnetoemsky മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്", പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്നു

1. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ

1.1 ഈ നിയന്ത്രണം പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" എന്ന മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിനായുള്ള കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു (ഇനി മുതൽ കമ്മീഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു). മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റിൽ (ഇനിമുതൽ MBOU എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു) അഴിമതി ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത് തടയുന്നതിന്, പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി കമ്മീഷനിലെ നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

1.2 കമ്മീഷൻ അതിന്റെ തീരുമാനങ്ങളിൽ നയിക്കുന്നത്:

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഭരണഘടന;

ഏപ്രിൽ 08, 2014 നമ്പർ 293 ലെ റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം പ്രീ-സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പഠിക്കാനുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള നടപടിക്രമം;

പ്രധാന പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമം - പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, ഓഗസ്റ്റ് 30, 2013 നമ്പർ 1014 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം അംഗീകരിച്ചു;

മുനിസിപ്പൽ സർവീസ് "പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കൽ, രജിസ്ട്രേഷൻ, കുട്ടികളുടെ എൻറോൾമെന്റ്", മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" യുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന്റെ പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു. മാർച്ച് 28, 2014 നമ്പർ 19/2;

പ്രീ-സ്കൂൾ ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ ജോലി സമയം ഉപകരണത്തിനും ഉള്ളടക്കത്തിനും ഓർഗനൈസേഷനുമുള്ള സാനിറ്ററി, എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ ആവശ്യകതകൾ San Pi N 2.4.1.3049-13 തീയതി മെയ് 15, 2013 നമ്പർ 26.

1.3 കമ്മീഷൻ ഒരു സ്ഥിരം സ്ഥാപനമാണ്.

1.4 6 പേരാണ് കമ്മീഷനിൽ ഉള്ളത്. മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" (ഇനിമുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു) ഭരണത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം കമ്മീഷന്റെ ഘടന അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

1.5 ഈ ചട്ടങ്ങൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന അധികാരങ്ങൾക്കനുസൃതമായാണ് കമ്മീഷൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

2. കമ്മീഷന്റെ പ്രധാന ജോലികളും പ്രവർത്തനങ്ങളും

2.1 കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന ചുമതലകൾ ഇവയാണ്:

പ്രായ വിഭാഗങ്ങളുടെ താമസത്തിനായി സ്ഥാപിതമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി MBOU യുടെ റിക്രൂട്ട്മെന്റ്;

കുട്ടികൾക്ക് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നതിന് പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ഗ്യാരന്റി ഉറപ്പാക്കൽ;

MBOU ഏറ്റെടുക്കുന്നതിനുള്ള പൊതു നിയന്ത്രണത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ;

MBOU-യിലെ സ്ഥലങ്ങളുടെ ലഭ്യതയെക്കുറിച്ച് വിദഗ്ധ പരിശോധനകൾ നടത്തുന്നു;

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പൗരന്മാരുടെ അപേക്ഷകൾ പരിഗണിക്കുക ജീവിത സാഹചര്യംജുവനൈൽ കാര്യങ്ങളും അവരുടെ അവകാശങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും സംബന്ധിച്ച കമ്മീഷന്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം;

MBOU- ൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്ഥലങ്ങൾ നിയമവിരുദ്ധമായി നൽകുന്ന സംഭവങ്ങളിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കൽ;

പൗരന്മാരുടെ വ്യക്തിഗത അപ്പീലുകളുടെ പരിഗണന.

3.1 വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, MBOU മേധാവികൾ, പൊതുജനങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികൾ എന്നിവരിൽ നിന്നാണ് കമ്മീഷന്റെ ഘടന രൂപീകരിക്കുന്നത്.

3.2 കമ്മിഷന്റെ പ്രവർത്തനം ഒരു ചെയർമാനാണ് നയിക്കുന്നത്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ - ഒരു ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാനാണ്.

3.3 കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ സെക്രട്ടറിയാണ് നടത്തുന്നത്.

3.4 ചെയർമാൻ കമ്മീഷന്റെ ജോലികൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു, മീറ്റിംഗുകളുടെ അജണ്ട അംഗീകരിക്കുന്നു, കമ്മീഷന്റെ മീറ്റിംഗുകൾ നടത്തുന്നു, എം‌ബി‌യു‌യുവിലേക്ക് പ്രവേശനത്തിനായി റഫറലുകൾ സ്വീകരിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ലിസ്റ്റുകളിൽ ഒപ്പിടുന്നു.

ചെയർമാന്റെ അഭാവത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അധികാരങ്ങൾ വൈസ് ചെയർമാനാണ് നിർവഹിക്കുന്നത്.

4. കമ്മീഷന്റെ ജോലിയുടെ ഉത്തരവ്

4.1 കലണ്ടർ വർഷത്തിലാണ് കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനം നടക്കുന്നത്.

4.2 കമ്മിഷന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനരീതി യോഗമാണ്.

കമ്മീഷനിലെ പകുതിയിലധികം അംഗങ്ങൾ ഹാജരാണെങ്കിൽ കമ്മീഷൻ യോഗത്തിന് യോഗ്യതയുണ്ട്.

കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗുകൾ പ്രതിമാസം നടക്കുന്നു.

4.3 മീറ്റിംഗുകളുടെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, കമ്മീഷൻ കമ്മീഷന്റെ കഴിവിനുള്ളിലെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ കമ്മീഷൻ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നു. യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത അംഗങ്ങളുടെ കേവലഭൂരിപക്ഷം വോട്ടുകളാൽ കമ്മീഷൻ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നു.

4.4 കമ്മീഷന്റെ യോഗത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിലെ ഒരു മുനിസിപ്പൽ ജീവനക്കാരൻ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുട്ടികളുടെ ക്രമത്തിന്റെ ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് ഡാറ്റാബേസ് രൂപീകരിക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദി, അസാധാരണമായ, മുൻഗണന, മുൻഗണന, എന്നിവയ്ക്ക് അർഹതയുള്ള വെയിറ്റിംഗ് ലിസ്റ്റുകളുടെ ലിസ്റ്റുകൾ നൽകുന്നു. മറ്റൊരു അവകാശംമുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണമായ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" എന്ന കിന്റർഗാർട്ടനുകളിൽ ഒരു സ്ഥലം നൽകൽ, കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) കമ്മീഷൻ സ്വീകരിച്ച അപേക്ഷകൾ, സ്ഥാപന മേധാവികളിൽ നിന്നുള്ള അപേക്ഷകൾ, സ്ഥലങ്ങളുടെ ലഭ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള MBOU മേധാവികളിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ.

4.5 പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തേക്കുള്ള MBOU ഗ്രൂപ്പുകളിലെ കുട്ടികളെ ഏറ്റെടുക്കൽ ഈ വർഷം ഏപ്രിൽ 15 മുതൽ സെപ്റ്റംബർ 01 വരെ നടക്കുന്നു.

4.6 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ ചേർക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു റഫറൽ നൽകുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം കമ്മീഷന്റെ തീരുമാനമാണ്;

4.7 എം‌ബി‌യു‌യുവിൽ‌ കുട്ടികളെ ചേർക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച കമ്മീഷന്റെ തീരുമാനത്തിന് അനുസൃതമായി, മുനിസിപ്പൽ സർവീസ് "അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കൽ, രജിസ്ട്രേഷൻ, എൻറോൾമെന്റ് എന്നിവ നൽകുന്നതിനുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് റെഗുലേഷനിലേക്ക് അനെക്സ് 4 ന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ഫോമിൽ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് ഒരു റഫറൽ നൽകുന്നു. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി നടപ്പിലാക്കുന്ന മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുട്ടികൾ", 2014 മാർച്ച് 28 ന് 19/2 ലെ മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണ "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്" ഭരണത്തിന്റെ അംഗീകാരം നൽകി. MBOU-യിൽ ഒരു കുട്ടിയെ ചേർക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം റഫറൽ ആണ്.

4.8 മാതാപിതാക്കൾക്ക് (നിയമ പ്രതിനിധികൾ) ഒരു റഫറൽ നൽകിയ കുട്ടി പ്രീസ്കൂൾ, ക്യൂവിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തു.

4.9 നിർദ്ദിഷ്ട റഫറൽ നിരസിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ (നിയമ പ്രതിനിധികൾ), അവരുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം, ക്യൂവിൽ ഒരു സ്ഥലം സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്, ക്യൂവിൽ കുട്ടിക്ക് സ്ഥലം നിലനിർത്തുന്നതിന് ഒരു അപേക്ഷ എഴുതേണ്ടതുണ്ട്.

5. കമ്മീഷന്റെ അവകാശങ്ങൾ

5.1 സ്ഥാപിത നടപടിക്രമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി, അതിന്റെ അധികാരങ്ങൾ വിനിയോഗിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിൽ നിന്ന് സ്വീകരിക്കുന്നതിന് കമ്മീഷന് അവകാശമുണ്ട്.

5.2 കമ്മിഷന്റെ കഴിവിനുള്ളിൽ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ തീരുമാനമെടുക്കേണ്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ കമ്മീഷനു അവകാശമുണ്ട്.

5.3 പരിഗണനയിലുള്ള വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിന് ഉദ്യോഗസ്ഥരെയും വിദഗ്ധരെയും പൗരന്മാരെയും യോഗങ്ങളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കാൻ കമ്മീഷന് അവകാശമുണ്ട്.

6. ഉത്തരവാദിത്തം

6.1 കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ ഉത്തരവാദികളാണ് തീരുമാനങ്ങൾ എടുത്തു MBOU- ൽ കുട്ടികൾക്ക് സ്ഥലങ്ങൾ നൽകുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ, വിവരങ്ങളുടെ സുരക്ഷയും രഹസ്യസ്വഭാവവും ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമനിർമ്മാണം പ്രകാരം വ്യക്തിഗതമായി ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ട്.

അപേക്ഷ നമ്പർ 2

വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് മേധാവിമുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണത്തിന്റെ ഭരണം "വെർഖ്നെറ്റോംസ്കി മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്"

സംയുക്തം

സ്കൂൾ-gorka.ru-ൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയൽ

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം, വംശീയ, ദേശീയ, വംശീയ, മത, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ, ലോകവീക്ഷണ സമീപനങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം കണക്കിലെടുത്ത്, സ്വതന്ത്രമായി അഭിപ്രായങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവകാശം സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതായിരിക്കണം, ജനങ്ങളും രാജ്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ധാരണയും സഹകരണവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വിശ്വാസങ്ങൾ, ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും കഴിവുകളുടെ വികസനം, കുടുംബത്തിലും സമൂഹത്തിലും അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ആത്മീയ, ധാർമ്മിക, സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി അവന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണവും വികാസവും ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഉള്ളടക്കം തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസംകൂടാതെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം യോഗ്യതകളിലേക്ക് നയിക്കണം.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ, പൊതുവായതും തൊഴിലധിഷ്ഠിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ, പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു. അധിക വിദ്യാഭ്യാസം- അധിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ.

പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• 1) അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ - പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, പ്രാഥമിക പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, സെക്കൻഡറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ;
• 2) അടിസ്ഥാന പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ:
• a) ദ്വിതീയ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ - വിദഗ്ധ തൊഴിലാളികൾ, ജീവനക്കാർ, മിഡ്-ലെവൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കുള്ള പരിശീലന പരിപാടികൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പരിശീലന പരിപാടികൾ;
• ബി) വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം- ബാച്ചിലേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകൾ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പ്രോഗ്രാമുകൾ, മാസ്റ്റേഴ്സ് പ്രോഗ്രാമുകൾ, ബിരുദാനന്തര (അഡ്ജംഗ്ചർ) പഠനങ്ങളിൽ ശാസ്ത്രീയവും പെഡഗോഗിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരും തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോഗ്രാമുകൾ, റെസിഡൻസി പ്രോഗ്രാമുകൾ, അസിസ്റ്റന്റ് ഇന്റേൺഷിപ്പ് പ്രോഗ്രാമുകൾ;
• 3) അടിസ്ഥാന തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലന പരിപാടികൾ - തൊഴിലാളികളുടെ തൊഴിലുകൾക്കുള്ള തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ, ജീവനക്കാരുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ, തൊഴിലാളികൾക്കും ജീവനക്കാർക്കും പുനർപരിശീലന പരിപാടികൾ, തൊഴിലാളികൾക്കും ജീവനക്കാർക്കും വിപുലമായ പരിശീലന പരിപാടികൾ.

അധിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• 1) അധിക പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ - അധിക പൊതു വികസന പരിപാടികൾ, അധിക പ്രീ-പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ;
• 2) അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ - വിപുലമായ പരിശീലന പരിപാടികൾ, പ്രൊഫഷണൽ റീട്രെയിനിംഗ് പ്രോഗ്രാമുകൾ.

ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന സ്ഥാപനം അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനാണ്.

സംസ്ഥാന അംഗീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ (അംഗീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നടപ്പിലാക്കിയ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ ഒഴികെ. വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകൾഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം സ്വതന്ത്രമായി), ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമായി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും പ്രസക്തമായ മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ ഫെഡറൽ നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി, വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും അവകാശമുള്ള ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അത്തരം വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് അവയുടെ നിലവാരം കണക്കിലെടുത്ത് ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ.

സംസ്ഥാന വിവര സംവിധാനമായ മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ രജിസ്റ്ററിൽ, പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ രജിസ്റ്ററിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ പൊതുവായി ലഭ്യമാണ്.

മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അവരുടെ പരീക്ഷ നടത്തുന്നതിനും മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ഒരു രജിസ്റ്റർ പരിപാലിക്കുന്നതിനുമുള്ള നടപടിക്രമം, വികസനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, പരീക്ഷ, സംസ്ഥാന രഹസ്യം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിവരങ്ങളടങ്ങിയ മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ രജിസ്റ്ററിൽ ഉൾപ്പെടുത്തൽ. വിവര സുരക്ഷാ മേഖലയിലെ പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ ഒരു രജിസ്റ്റർ നിലനിർത്താനുള്ള അവകാശം നൽകുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന നയവും നിയമ നിയന്ത്രണവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി സ്ഥാപിച്ചതാണ്. ഈ ഫെഡറൽ നിയമം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ.

മാതൃകാപരമായ അടിസ്ഥാന പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ പരിശോധനയ്ക്ക്, അവയുടെ നിലവാരവും ശ്രദ്ധയും കണക്കിലെടുത്ത് (പ്രാദേശിക, ദേശീയ, വംശീയ-സാംസ്കാരിക സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ), അംഗീകൃത ശരീരങ്ങൾറഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അധികാരം.

ബിരുദാനന്തര പഠനങ്ങളിൽ ശാസ്ത്ര-പെഡഗോഗിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാതൃകാപരമായ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ വികസനം ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികളും ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ബോഡികളും നൽകുന്നു, അതിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നിയമനിർമ്മാണം സൈനിക അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് തത്തുല്യ സേവനങ്ങൾ, ആഭ്യന്തര കാര്യ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സേവനം, സേവനം എന്നിവ നൽകുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ നാഷണൽ ഗാർഡിന്റെ സൈനികരിൽ, മാതൃകാപരമായ പ്രോഗ്രാമുകൾ ഇന്റേൺഷിപ്പ് അസിസ്റ്റന്റ്ഷിപ്പുകൾ - സാംസ്കാരിക മേഖലയിൽ സംസ്ഥാന നയവും നിയമ നിയന്ത്രണവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്ന ഒരു ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി, മാതൃകാപരമായ റെസിഡൻസി പ്രോഗ്രാമുകൾ - പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്ന ഒരു ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡി ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ മേഖലയിൽ സംസ്ഥാന നയവും നിയമ നിയന്ത്രണവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

ഈ ഫെഡറൽ നിയമം സ്ഥാപിച്ച കേസുകളിൽ, അംഗീകൃത ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ബോഡികൾ മാതൃകാപരമായ അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകളോ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകളോ വികസിപ്പിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ ഉചിതമായ അധിക പ്രൊഫഷണൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുസൃതമായി.

ഈ ഫെഡറൽ നിയമവും മറ്റ് ഫെഡറൽ നിയമങ്ങളും സ്ഥാപിച്ച കേസുകളിൽ, അംഗീകൃത ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ബോഡികൾ മാതൃകാപരമായ തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ അല്ലെങ്കിൽ മാതൃകാ തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സംഘടനകൾ ഉചിതമായ തൊഴിൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.