ജോർജിയയിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം. വിദേശ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മിഥ്യാധാരണകൾ തകർക്കുന്നു

കൂടാതെ . ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ജോർജിയയിലേക്ക് പോകുന്നു, അവിടെ ഏഴ് വയസ്സുള്ള ഓസ്കറിന്റെ അമ്മ അലീന ലുനേവ താമസിക്കുന്നു.

എന്റെ പേര് അലീന ലുനേവ. എന്റെ മകൻ ഓസ്കറിന് ഏഴു വയസ്സായി. ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്നത് ജോർജിയയിലാണ്, ടിബിലിസിയിലാണ്.

എന്തൊക്കെയാണ് സ്കൂളുകൾ

ജോർജിയയിലെ സ്കൂളുകൾ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. സംസ്ഥാന തലത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം ഏകീകൃതമായ പൊതു വിദ്യാലയങ്ങളുണ്ട്, കൂടാതെ ഓരോ സ്കൂളിനും തനതായ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരവധിയുണ്ട്. പൊതു വിദ്യാലയങ്ങൾജോർജിയയിൽ, അവർ തിരക്കിലാണ്, ക്ലാസുകളിൽ - 30-40 ആളുകൾ, കുട്ടികൾ നിരവധി ഷിഫ്റ്റുകളിൽ പഠിക്കുന്നു. സ്വകാര്യമായി കുറച്ച് എളുപ്പമാണ്. അവിടെ കുറവ് ആളുകൾക്ലാസ് മുറിയിൽ, സ്കൂളിന് ശേഷം എല്ലായ്പ്പോഴും ഉണ്ട്, കുട്ടികൾ യൂണിഫോം ധരിക്കുന്നു. ജോർജിയൻ സ്‌കൂളിൽ രണ്ടാം ക്ലാസിലാണ് ഓസ്‌കർ പഠിക്കുന്നത്. ജോർജിയൻ - അതായത്, ജോർജിയൻ ഭാഷയിലാണ് പരിശീലനം നടത്തുന്നത്. സ്കൂളിന് മുമ്പ്, മകൻ റഷ്യൻ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ചേർന്നു.

ടിബിലിസിയിൽ നിരവധി റഷ്യൻ കിന്റർഗാർട്ടനുകൾ ഉണ്ട്, അവ നഗരത്തിലെ റഷ്യൻ സംസാരിക്കുന്ന നിവാസികൾ മാത്രമല്ല, തദ്ദേശീയരും ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മകന്റെ ഗ്രൂപ്പിൽ, 80% കുട്ടികളും ജോർജിയക്കാരായിരുന്നു. കുട്ടികൾ റഷ്യൻ സംസാരിക്കുന്നതിനായി മാതാപിതാക്കൾ അവരെ റഷ്യൻ കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു.

അധ്യയന വർഷം സെപ്റ്റംബർ പകുതിയോടെ ആരംഭിച്ച് ജൂലൈ പകുതിയോടെ അവസാനിക്കും. അവധി ദിവസങ്ങൾ - ശരത്കാലത്തിൽ ഒരു ആഴ്ച, നവംബർ പകുതിയോടെ, വസന്തകാലത്ത് ഒരു ആഴ്ച, മാർച്ചിൽ, അവർ ജോർജിയൻ മാതൃദിനം, മാർച്ച് 8 എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ശീതകാല അവധികൾ നീണ്ടതാണ് - 2.5 ആഴ്ച. വേനൽക്കാലം - സാധാരണ, റഷ്യയിലെന്നപോലെ, 3 മാസം.

ജോർജിയൻ സ്കൂളിലെ ദിനചര്യ

സ്കൂൾ രാവിലെ 9 മണിക്ക് ആരംഭിക്കുന്നു, സ്കൂൾ ദിവസം വൈകുന്നേരം 5:30-6:00 ന് അവസാനിക്കും. എന്റെ മകന്റെ ക്ലാസ്സിൽ 18 കുട്ടികളുണ്ട്. സാധാരണയായി ആൺകുട്ടികൾക്ക് 5-6 പാഠങ്ങളുണ്ട്, ഓരോന്നിനും 35 മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുണ്ട്. പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ജോർജിയൻ ഭാഷ, ഗണിതം, കൂടാതെ ജർമ്മൻ ഭാഷകൾ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, നൃത്തം, സംഗീതം, ഗായകസംഘം, ഡ്രോയിംഗ്, ആർട്ട് ക്ലാസുകൾ.

സ്കൂളിൽ 12:00 ന് രണ്ടാമത്തെ പ്രഭാതഭക്ഷണം ഉണ്ട്, 14:30 ന് - ഉച്ചഭക്ഷണം. പ്രഭാതഭക്ഷണത്തിന്, കുട്ടികൾക്ക് വെള്ളവും ചിലതരം പേസ്ട്രികളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു - ലോബിയാനി, ഖച്ചാപുരി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബൺ. ഉച്ചഭക്ഷണം സങ്കീർണ്ണമാണ്: എല്ലായ്പ്പോഴും സൂപ്പും ഒരു പ്രധാന കോഴ്സും ഉണ്ട്. ജോർജിയൻ ടച്ച് ഉള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സാധാരണ ഭക്ഷണം: ഉദാഹരണത്തിന്, ഗുപ്ത (ജോർജിയൻ മീറ്റ്ബോൾ), ചിഖിർത്മ (ജോർജിയൻ ചിക്കൻ സൂപ്പ്), ഖാർചോ. ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം, കുട്ടികൾ മുറ്റത്ത് കുറച്ച് നടന്ന് ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു ഹോം വർക്ക്. നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയെ നേരത്തെ എടുക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ നിങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചുമതല ഏറ്റെടുത്ത് വീട്ടിൽ തന്നെ ചെയ്യണം. ഞാൻ സാധാരണയായി 16:30 ന് എന്റെ മകനെ എടുക്കും, അപ്പോഴേക്കും പാഠങ്ങൾ ഇതിനകം കഴിഞ്ഞു. നല്ല കാലാവസ്ഥയാണെങ്കിൽ ഏകദേശം 17:00 ന് അവർ വീണ്ടും പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു.

കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നു. വെള്ളിയാഴ്ച ഒഴികെ എല്ലാ ദിവസവും. വെള്ളിയാഴ്ച ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് പുസ്തകങ്ങളും നോട്ട്ബുക്കുകളും എടുത്ത് ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നു. ടാസ്‌ക്കുകൾ പ്രായോഗികമാണ്, അവയുടെ വോളിയവും, പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങൾ പകുതി ദിവസം ചെലവഴിക്കേണ്ട കാര്യമില്ല. പരമാവധി ഒന്നര മണിക്കൂർ. മകൻ, ചട്ടം പോലെ, അവരെ സ്വയം 80% ആക്കുന്നു. ഞാൻ ചില ടാസ്‌ക്കുകൾ വിശദീകരിക്കുന്നു, ജോർജിയൻ ഭാഷയിൽ അദ്ദേഹം ജോലികൾ എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കുന്നു, വാക്കുകളും ശൈലികളും ഒരുമിച്ച് വിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് കവിത പഠിക്കുന്നു.

അഡാപ്റ്റേഷൻ എങ്ങനെയുണ്ട്

പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലെ മുഴുവൻ ജീവനക്കാരും കുട്ടിയെ സഹായിച്ചു: ക്ലാസിന്റെ ക്യൂറേറ്റർ, അധ്യാപകർ, ഡെപ്യൂട്ടി പ്രിൻസിപ്പൽ. മകൻ തുടക്കം മുതൽ ജോർജിയൻ സംസാരിക്കാത്തതിനാൽ അവർ ക്ഷമ കാണിച്ചു, വിശദീകരിച്ചു, അനുവദിച്ചു. അവർ എന്നോട് പങ്കുവെക്കുകയും ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ പിന്തുണ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ അത് ശരിക്കും അപൂർവ്വമായിരുന്നു.

എന്റെ മകൻ ഹൈപ്പർ ആക്റ്റീവാണ്, വളരെ കളിയായവനാണ്, അതിനാൽ അവൻ ചിലപ്പോഴൊക്കെ ശൃംഗരിക്കുകയും നിയന്ത്രണം വിട്ടുപോകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരിക്കൽ അധ്യാപകനോട് അപമര്യാദയായി പെരുമാറി, സഹപാഠിയുമായി വഴക്കിട്ടു. ഞാൻ കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ നിന്ന് കൂട്ടിക്കൊണ്ടുവരുന്ന നിമിഷത്തിൽ ടീച്ചർ എന്നോട് സംസാരിച്ചു, സാഹചര്യം വിവരിച്ചു, ഞങ്ങൾ ടീച്ചറോടും മകനോടും സംസാരിച്ചു. ചോദ്യം തീർന്നു.

ഒന്നാം ക്ലാസിന്റെ ആദ്യ മാസങ്ങളിൽ, എന്റെ മകന് ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഇരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു, അവൻ ഇടനാഴിയിലേക്ക് പോയി, നടന്നു. സ്‌കൂൾ, ലൈബ്രറി, ചാറ്റ് എന്നിവ കാണിക്കാൻ ഡെപ്യൂട്ടി ഡയറക്ടർ ഈ സാഹചര്യം ഉപയോഗിച്ചു. അങ്ങനെ മകൻ ഒരു തടസ്സവുമില്ലാതെ സ്കൂൾ പരിസരവുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു.

സ്കൂളിലെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി സംസാരിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്. പരിശീലനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ആമുഖ യോഗത്തിൽ, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എല്ലാ മാതാപിതാക്കൾക്കും ഒരു പൊതു പ്രഭാഷണം നടത്തി. ഇത് എങ്ങനെ പ്രകടമാകുമെന്ന് അവൾ സംസാരിച്ചു, കുട്ടികളോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് പറഞ്ഞു. സ്കൂൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഞാൻ തന്നെ ആന്തരികമായി തയ്യാറെടുത്തു, വായിച്ചു, മറ്റ് മാതാപിതാക്കളുമായി സംസാരിച്ചു.

സ്കൂൾ പാരമ്പര്യങ്ങൾ

നമ്മുടെ മാതാപിതാക്കൾ പാഠ്യേതര ജീവിതത്തിൽ അത്രയധികം ഇടപെടുന്നവരല്ല. ഇവന്റുകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഞങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ സംഘടിപ്പിക്കുന്നില്ല. ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ, ഒരു മീറ്റിംഗ്-പരിചയക്കാരൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവിടെ ഓരോ അമ്മയ്ക്കും കുട്ടിയോടൊപ്പം, അവർ ഒരുമിച്ച് ചെയ്യുന്ന എന്തെങ്കിലും കാണിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ എങ്ങനെയെങ്കിലും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരുമിച്ച് പാടുകയോ നൃത്തം ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുക. "മെറി സ്റ്റാർട്ട്സ്" പോലുള്ള ഒരു ഇവന്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു, മേളകൾ നടക്കുന്നു, പക്ഷേ സംയുക്ത ഉല്ലാസയാത്രകളൊന്നുമില്ല. കുട്ടികൾ അദ്ധ്യാപകർക്കൊപ്പം യാത്രകളും ഫീൽഡ് ട്രിപ്പുകളും. മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രധാന മീറ്റിംഗ് സ്ഥലം കുട്ടികളുടെ ജന്മദിനമാണ്, അവ സാധാരണയായി അവധി ദിവസങ്ങളിൽ പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ നടക്കുന്നു. എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പരിപാടി സ്കൂൾ ആണ് ചാരിറ്റി ഫെയർ. ആർട്ട് ക്ലാസുകളിൽ അവർ നിർമ്മിച്ച ആ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ കുട്ടികൾ തന്നെ വിൽക്കുന്നു.

ജോർജിയൻ സ്കൂളിന്റെ പ്രധാന വ്യത്യാസങ്ങൾ

സമ്മർദ്ദം കുറവാണ്, കുട്ടികളോട് കൂടുതൽ വിശ്വസ്തത, വഴക്കമുള്ള സമീപനം. എല്ലാവരുമല്ല, തീർച്ചയായും, അധ്യാപകർ, എന്നിരുന്നാലും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഓസ്കാർ സ്കൂളിൽ പരിചയപ്പെടാൻ വളരെ സമയമെടുത്തു. വർഷത്തിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ, ഒരു ചിത്രകലാ അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി, ആദ്യത്തെ രണ്ടാഴ്ച അദ്ദേഹം തന്റെ മേശപ്പുറത്ത് ഇരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ക്ലാസിൽ ചുറ്റിനടന്നു, മേശപ്പുറത്ത് ഉറങ്ങി. എന്നിരുന്നാലും, അടിച്ചമർത്തലില്ലാതെയും മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തമില്ലാതെയും കുട്ടിക്ക് അത് ഉപയോഗിക്കാനുള്ള സമയം നൽകി. മാത്രമല്ല, ഓസ്കറിനെ കണ്ടതിനാൽ, പ്രോഗ്രാം ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ അധ്യാപകൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ ആർട്ട് ക്ലാസുകളിൽ മറ്റ് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ അവനെ അനുവദിക്കുന്നു, വികസനം നയിക്കുന്നു, പക്ഷേ തുല്യരാകാനുള്ള ആഗ്രഹമില്ലാതെ.

ജോർജിയയിൽ അനന്തമായ രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക മീറ്റിംഗുകളൊന്നുമില്ല. രക്ഷാകർതൃ യോഗം - ആറുമാസത്തിലൊരിക്കൽ. ബാക്കി പ്രശ്നങ്ങൾ ഫേസ്ബുക്ക് ഗ്രൂപ്പിലൂടെ പരിഹരിക്കുന്നു. വ്യക്തിപരമായ ഒരു അഭ്യർത്ഥന ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഡയറക്ടറുമായോ അധ്യാപകനോടോ വ്യക്തിപരമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം.

പ്രത്യേകിച്ചും, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ, എനിക്ക് മാനുഷിക സമീപനം ഇഷ്ടമാണ്: ആൺകുട്ടികൾ നിരവധി ഭാഷകൾ പഠിക്കുന്നു, സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുന്നു, സ്കൂളിൽ നല്ല സർക്കിളുകൾ ഉണ്ട്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നഗരം ചുറ്റിനടക്കേണ്ടതില്ല, അവനെ ഒരു വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് വിഭാഗത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. . എന്നാൽ ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, എനിക്ക് കൂടുതൽ വ്യക്തത വേണം. എന്നിരുന്നാലും, ജോർജിയയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായിടത്തും കൂടുതൽ വ്യക്തത വേണം.

ഫോട്ടോ: Africa Studio/Zaitsava Olga/unguryanu/ZouZou/holbox/Pressmaster/Shutterstock.com

"ഹയർ റെറ്റോറിക്കൽ സ്കൂൾ" - കോൾച്ചിസ് അക്കാദമി സ്ഥാപിതമായി. ജോർജിയൻ, ഗ്രീക്ക് ഭാഷകളിലാണ് ഇവിടെ വിദ്യാഭ്യാസം നടന്നത്. വാചാടോപം, തത്ത്വചിന്ത, ഭൗതികശാസ്ത്രം, ഗണിതം, യുക്തി എന്നിവ അക്കാദമിയിൽ പഠിച്ചു.

മധ്യ കാലഘട്ടം

പതിനൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ജോർജിയ ഒരു കേന്ദ്രീകൃത സംസ്ഥാനമായി മാറി, ഇത് കരകൗശല, വ്യാപാരം, സംസ്കാരം എന്നിവയുടെ വികസനത്തെ ബാധിച്ചു. സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ പ്രതിഫലിച്ചു. അങ്ങനെ, 1106-ൽ ഡേവിഡ് നാലാമൻ രാജാവ് സ്ഥാപിച്ച ജെലാറ്റി അക്കാദമി മിഡിൽ ഈസ്റ്റിലെ ഏറ്റവും വലിയ ശാസ്ത്ര-വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങളിലൊന്നായി മാറി. ഇയോനെ പെട്രിറ്റ്സി, ഇയോനെ ഷാവ്ഷെലി തുടങ്ങിയ ചിന്തകർ അക്കാദമിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. അവർ വിവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുകയും സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്തു യഥാർത്ഥ കൃതികൾ. ജ്യാമിതി, ഗണിതശാസ്ത്രം, ജ്യോതിശാസ്ത്രം, തത്വശാസ്ത്രം, വ്യാകരണം, വാചാടോപം, സംഗീതം എന്നിവ അക്കാദമി പഠിപ്പിച്ചു.

മധ്യകാല ജോർജിയയിലെ സ്കൂളിൽ പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെയും ബൈസന്റിയത്തിന്റെയും സ്വാധീനം വളരെ ശക്തമായിരുന്നു. അതേസമയം, ദേശീയ പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ചരിത്രത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, ഭാഷ, സംസ്കാരം എന്നിവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപന സഹായികൾ ഉപയോഗിച്ചു.

19-ആം നൂറ്റാണ്ട്

1804-ൽ ടിബിലിസിയിൽ കുലീനരായ കുട്ടികൾക്കായി ഒരു സ്കൂൾ തുറന്നു, അത് 1830-ൽ ഒരു ജിംനേഷ്യമായി രൂപാന്തരപ്പെട്ടു. ചിലരിൽ നിന്നുള്ള ആദ്യത്തെ ഔദ്യോഗിക മതേതര വിദ്യാലയമായിരുന്നു അത് പ്രമുഖ വ്യക്തികൾപുതിയ ജോർജിയൻ സംസ്കാരം: ഗ്രിഗോൾ ഓർബെലിയാനി, ദിമിത്രി കിപിയാനി, നിക്കോലോസ് ബരാതാഷ്വിലി. 1850-ൽ കുടൈസിയിൽ ഒരു ജിംനേഷ്യം തുറന്നു. അക്കാലത്ത്, ആൺ പെൺ ജിംനേഷ്യങ്ങളിൽ ബോർഡിംഗ് ഹൗസുകൾ നിലവിലുണ്ടായിരുന്നു.

1830-ൽ ജോർജിയയിലെ ഏഴ് ജില്ലകളിൽ മതേതര പ്രാഥമിക വിദ്യാലയങ്ങൾ തുറന്നു. വൈദികരെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ രാജകീയ ശക്തിആത്മീയ വിദ്യാലയങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. 1817-ൽ ടിബിലിസിയിൽ ഒരു ദൈവശാസ്ത്ര സെമിനാരി ആരംഭിച്ചു. 1818 മുതൽ, ദൈവശാസ്ത്ര ജില്ലയും ഇടവക സ്കൂളുകളും തുറക്കാൻ തുടങ്ങി. എല്ലാ ക്ലാസുകളിലെയും പ്രതിനിധികളെ സെമിനാരിയിൽ സ്വീകരിച്ചു.

വലിയ അളവിൽ സെറ്റിൽമെന്റുകൾസ്വകാര്യ സ്കൂളുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങി, അതിൽ സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ പഠിച്ചു. 1940-കളോടെ, കർഷകർക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് പടിഞ്ഞാറൻ ജോർജിയയിൽ ഗ്രാമീണ വിദ്യാലയങ്ങൾ കുറവായിരുന്നു. 1860-ൽ ജോർജിയയിൽ എല്ലാ തരത്തിലുമുള്ള 145 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിൽ 7850 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

20-ാം നൂറ്റാണ്ട്

1914-1915, 1765 ൽ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകൾ, ഇതിൽ 1,677 എലിമെന്ററികളാണ്, 157,100 വിദ്യാർത്ഥികളും 5,858 അധ്യാപകരുമുണ്ട്.

നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ജനസംഖ്യയിലെ സാക്ഷരതാ നിരക്ക് 21.9% ആയിരുന്നു. 1927 ആയപ്പോഴേക്കും ഈ കണക്ക് 47.5% ആയി ഉയർന്നു. സാക്ഷരരായ പൗരന്മാരുടെ എണ്ണം വർധിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സർക്കാർ നടപടികൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, മുതിർന്ന നിരക്ഷരത ഇപ്പോഴും ഉയർന്നതാണ്.

ആധുനികത

സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസം

ആറാം വയസ്സിൽ ആരംഭിക്കുന്നു. മൂന്ന് തലങ്ങളുണ്ട്: പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം(6 വർഷം), അടിസ്ഥാന സ്കൂൾ (3 വർഷം), സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ (3 വർഷം). അടിസ്ഥാന സ്കൂളിന്റെ അവസാനം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ലഭിക്കുന്നു, പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസിന്റെ അവസാനം - സമ്പൂർണ്ണ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്. സ്വീകരിച്ചു പത്ത് പോയിന്റ് സിസ്റ്റംറേറ്റിംഗുകൾ.

നിർബന്ധിത വിഷയങ്ങളിൽ രസതന്ത്രം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം, ഭൂമിശാസ്ത്രം, ചരിത്രം, ജോർജിയൻ ഭാഷ, സാഹിത്യം, വിദേശ ഭാഷകളിൽ ഒന്ന്, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള നോമിനേഷൻ പ്രകാരം സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽമാരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ട്രസ്റ്റികളുടെ ബോർഡുകളാണ് സ്കൂളുകളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നത്.

2012 ലെ കണക്കനുസരിച്ച്, 5 മുതൽ 14 വരെ പ്രായമുള്ള 92.1% ആളുകൾ പങ്കെടുക്കുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ. ഓരോ അധ്യാപകനും 14-16 കുട്ടികളുണ്ട്. അധ്യാപകരുടെ ശമ്പളം അവരുടെ അനുഭവത്തെയും യോഗ്യതയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് ഏകദേശം 137-200 യുഎസ് ഡോളറിന് തുല്യമാണ്.

സെക്കൻഡറി പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസം

സ്കൂളിലെ 9-ാം ക്ലാസ്സിന് ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ തലത്തിൽ പ്രവേശിക്കാം. ദ്വിതീയ ഡിപ്ലോമയിലേക്കുള്ള മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസംഒരു വൊക്കേഷണൽ/ടെക്‌നിക്കൽ സെക്കൻഡറി സ്‌കൂളിന്റെയോ ഒരു പ്രത്യേക സെക്കൻഡറി സ്‌കൂളിന്റെയോ സമ്പൂർണ്ണ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നു.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസംനൽകപ്പെടുന്നു. ഒരു സർവ്വകലാശാലയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്, നിങ്ങൾ ഏകീകൃത ദേശീയ പരീക്ഷയിൽ (UNE) വിജയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് 4 വിഷയങ്ങളിലുള്ള പരീക്ഷയാണ്: ലോജിക്കൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ജോർജിയൻ ഭാഷയും സാഹിത്യവും, ഒരു വിദേശ ഭാഷയും ഒരു ഐച്ഛിക പരീക്ഷയും.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് 4 തലങ്ങളുണ്ട്:

• സർട്ടിഫൈഡ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് (ആദ്യ ഘട്ടത്തിലെ ബാച്ചിലർ)
• ബാച്ചിലർ
• മാസ്റ്റർ
• പിഎച്ച്ഡി വിദ്യാർത്ഥി

100% (പോയിന്റ്), ലെറ്റർ സ്കോറിംഗ് സിസ്റ്റം (എ മുതൽ എഫ് വരെ) ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ ബിരുദങ്ങളുണ്ട്: യൂണിവേഴ്സിറ്റി, ബിരുദം, കോളേജ്.

പ്രബോധന ഭാഷ

ജോർജിയൻ നിയമനിർമ്മാണമനുസരിച്ച്, പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പ്രബോധന ഭാഷ ജോർജിയൻ ആണ്, ജോർജിയൻ അധികാരികൾ നിയന്ത്രിക്കാത്ത അബ്ഖാസിയയിൽ ഇത് അബ്ഖാസിയൻ, ജോർജിയൻ എന്നിവയാണ്. ജോർജിയൻ അവരുടെ മാതൃഭാഷയല്ലാത്ത ജോർജിയയിലെ പൗരന്മാർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ഭാഷയിൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. മാതൃഭാഷഇതനുസരിച്ച് പാഠ്യപദ്ധതി. കേൾവി, കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പ്രത്യേക സ്കൂളുകളിൽ, യഥാക്രമം ആംഗ്യഭാഷയും ബ്രെയിലിയും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

"ജോർജിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന ലേഖനത്തിൽ ഒരു അവലോകനം എഴുതുക

കുറിപ്പുകൾ

സാഹിത്യം

• കോൾച്ചിസ് അക്കാദമി // ഗ്രേറ്റ് സോവിയറ്റ് എൻസൈക്ലോപീഡിയ: [30 വാല്യങ്ങളിൽ] / ch. ed. എ.എം. പ്രോഖോറോവ്
• ജെലാറ്റി അക്കാദമി // ഗ്രേറ്റ് സോവിയറ്റ് എൻസൈക്ലോപീഡിയ: [30 വാല്യങ്ങളിൽ] / ch. ed. എ.എം. പ്രോഖോറോവ്. - മൂന്നാം പതിപ്പ്. - എം. : സോവിയറ്റ് എൻസൈക്ലോപീഡിയ, 1969-1978.

ലിങ്കുകൾ

ജോർജിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒരു ഉദ്ധരണി

- അവൾ എത്ര മധുരമാണ്, അവൾ ആയിരിക്കും, - ഡെനിസോവ് പറഞ്ഞു.
- WHO?
“മിസ്റ്റർ അഥീന നതാഷ,” ഡെനിസോവ് മറുപടി പറഞ്ഞു.
- അവൾ എങ്ങനെ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, എന്തൊരു g "ation!" ഒരു ഇടവേളയ്ക്ക് ശേഷം, അവൻ വീണ്ടും പറഞ്ഞു.
- നീ ആരെ പറ്റിയാണ് സംസാരിക്കുന്നതു?
“നിങ്ങളുടെ സഹോദരിയെക്കുറിച്ച്,” ഡെനിസോവ് ദേഷ്യത്തോടെ അലറി.
റോസ്തോവ് ചിരിച്ചു.
– മോൺ ചെർ കോംറ്റെ; vous etes l "un de mes meilleurs ecoliers, il faut que vous dansiez," നിക്കോളായിയെ സമീപിച്ച് കൊച്ചു യോഗൽ പറഞ്ഞു. "Voyez Combien de jolies demoiselles. [പ്രിയപ്പെട്ട എണ്ണമേ, നിങ്ങൾ എന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാളാണ്. നിങ്ങൾ നൃത്തം ചെയ്യണം. എങ്ങനെയെന്ന് നോക്കൂ വളരെ സുന്ദരിയായ പെൺകുട്ടികൾ!] - അതേ അഭ്യർത്ഥനയോടെ അവൻ തന്റെ മുൻ വിദ്യാർത്ഥിയായ ഡെനിസോവിനോട് തിരിഞ്ഞു.
- നോൺ, മോൺ ചെർ, ജെ ഫേ "ഐ ടാപ്പിസെ" അതായത്, [ഇല്ല, എന്റെ പ്രിയേ, ഞാൻ മതിലിനടുത്ത് ഇരിക്കും,] ഡെനിസോവ് പറഞ്ഞു. "ഞാൻ നിങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ എത്ര മോശമായി ഉപയോഗിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നില്ലേ?"
- അല്ല! - തിടുക്കത്തിൽ അവനെ ആശ്വസിപ്പിച്ചു, യോഗൽ പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ അശ്രദ്ധരായിരുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് കഴിവുണ്ടായിരുന്നു, അതെ, നിങ്ങൾക്ക് കഴിവുണ്ടായിരുന്നു.
പുതുതായി അവതരിപ്പിച്ച മസൂർക്ക കളിക്കാൻ തുടങ്ങി; നിക്കോളായ്‌ക്ക് യോഗലിനെ നിരസിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, സോന്യയെ ക്ഷണിച്ചു. ഡെനിസോവ് പ്രായമായ സ്ത്രീകളുടെ അരികിൽ ഇരുന്നു തന്റെ സേബറിൽ ചാരി, താളത്തിൽ ചവിട്ടി, ആഹ്ലാദത്തോടെ എന്തെങ്കിലും പറഞ്ഞു, നൃത്തം ചെയ്യുന്ന യുവാക്കളെ നോക്കി വൃദ്ധകളെ ചിരിപ്പിച്ചു. ആദ്യ ജോഡിയിലെ യോഗൽ തന്റെ അഭിമാനവും മികച്ച വിദ്യാർത്ഥിയുമായ നതാഷയ്‌ക്കൊപ്പം നൃത്തം ചെയ്തു. മൃദുവായി, തന്റെ ഷൂസിൽ കാലുകൾ ചലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, ഭീരുവും എന്നാൽ ശ്രദ്ധാപൂർവം ചുവടുകൾ വെക്കുന്നതുമായ നതാഷയ്‌ക്കൊപ്പം ഹാളിനു കുറുകെ ആദ്യമായി പറന്നത് യോഗൽ ആയിരുന്നു. ഡെനിസോവ് അവളിൽ നിന്ന് കണ്ണെടുക്കാതെ തന്റെ സേബർ ഉപയോഗിച്ച് സമയം തട്ടിയെടുത്തു, അവൻ സ്വയം നൃത്തം ചെയ്യാത്തത് തനിക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതുകൊണ്ടാണ്, അല്ലാതെ തനിക്ക് കഴിയാത്തതുകൊണ്ടല്ലെന്ന് വ്യക്തമായി പറഞ്ഞു. ആ രൂപത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, അവൻ കടന്നുപോകുന്ന റോസ്തോവിനെ വിളിച്ചു.
"അതല്ല," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. - ഇതൊരു പോളിഷ് മസു "കാ? അവൾ നന്നായി നൃത്തം ചെയ്യുന്നു." പോളിഷ് മസുർക്ക നൃത്തം ചെയ്യുന്നതിൽ ഡെനിസോവ് പോളണ്ടിൽ പോലും പ്രശസ്തനായിരുന്നുവെന്ന് അറിഞ്ഞ നിക്കോളായ് നതാഷയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി:
- മുന്നോട്ട് പോകുക, ഡെനിസോവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഇതാ അവൾ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു! അത്ഭുതം! - അവന് പറഞ്ഞു.
നതാഷയുടെ ഊഴമെത്തിയപ്പോൾ, അവൾ എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് തന്റെ ഷൂസിൽ വില്ലുകൊണ്ട് വിരൽ ചൂണ്ടി, ഭയഭക്തിയോടെ, ഡെനിസോവ് ഇരിക്കുന്ന കോണിലേക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് ഓടി. എല്ലാവരും തന്നെ നോക്കി കാത്തിരിക്കുന്നത് അവൾ കണ്ടു. ഡെനിസോവും നതാഷയും പുഞ്ചിരിയോടെ വഴക്കിടുന്നത് നിക്കോളായ് കണ്ടു, ഡെനിസോവ് വിസമ്മതിച്ചു, പക്ഷേ സന്തോഷത്തോടെ പുഞ്ചിരിച്ചു. അവൻ ഓടി.
"ദയവായി, വാസിലി ദിമിട്രിച്ച്," നതാഷ പറഞ്ഞു, "നമുക്ക് പോകാം, ദയവായി."
"അതെ, നന്ദി, മിസ്സിസ് അഥീന," ഡെനിസോവ് പറഞ്ഞു.
“ശരി, അത് മതി, വാസ്യ,” നിക്കോളായ് പറഞ്ഞു.
“ഇത് വാസ്കയെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതുപോലെയാണ്,” ഡെനിസോവ് തമാശയായി പറഞ്ഞു.
“ഞാൻ വൈകുന്നേരം മുഴുവൻ നിങ്ങൾക്ക് പാടും,” നതാഷ പറഞ്ഞു.
- മാന്ത്രികൻ എന്നോടൊപ്പം എല്ലാം ചെയ്യും! - ഡെനിസോവ് പറഞ്ഞു, തന്റെ സേബർ അഴിച്ചു. അവൻ കസേരകൾക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി, തൻറെ സ്ത്രീയെ ദൃഢമായി കൈപിടിച്ച്, തലയുയർത്തി, തന്ത്രം പ്രതീക്ഷിച്ച് കാൽ മാറ്റിവെച്ചു. കുതിരപ്പുറത്തും മസുർക്കയിലും മാത്രം ഡെനിസോവിന്റെ ചെറിയ ഉയരം ദൃശ്യമായില്ല, അയാൾക്ക് തോന്നിയ അതേ നല്ല സുഹൃത്താണെന്ന് തോന്നി. ഒരു അടിക്കായുള്ള കാത്തിരിപ്പിന് ശേഷം, അവൻ തന്റെ സ്ത്രീയെ സൈഡിൽ നിന്ന് നോക്കി, വിജയത്തോടെയും തമാശയോടെയും, അപ്രതീക്ഷിതമായി ഒരു കാലുകൊണ്ട് തട്ടി, ഒരു പന്ത് പോലെ, തറയിൽ നിന്ന് തിരിച്ച് വന്ന് വൃത്താകൃതിയിൽ പറന്നു, തന്റെ സ്ത്രീയെ തന്നോടൊപ്പം വലിച്ചിഴച്ചു. അവൻ ഒന്നും മിണ്ടാതെ ഒരു കാലിൽ ഹാളിന്റെ പകുതി പറന്നു, തന്റെ മുന്നിൽ നിൽക്കുന്ന കസേരകൾ കണ്ടില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, നേരെ അവരുടെ നേരെ പാഞ്ഞു; എന്നാൽ പെട്ടെന്ന്, സ്പർസ് പൊട്ടിച്ച്, കാലുകൾ വിടർത്തി, അവൻ കുതികാൽ നിർത്തി, ഒരു നിമിഷം അങ്ങനെ നിന്നു, സ്പർസിന്റെ അലർച്ചയോടെ, അവന്റെ പാദങ്ങൾ ഒരിടത്ത് തട്ടി, വേഗത്തിൽ തിരിഞ്ഞ്, വലതുവശത്ത് ഇടത് കാൽ തട്ടി, വീണ്ടും വട്ടത്തിൽ പറന്നു. അവൻ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് നതാഷ ഊഹിച്ചു, എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാതെ, അവനെ അനുഗമിച്ചു - അവനു കീഴടങ്ങി. ഇപ്പോൾ അവൻ അവളെ വട്ടമിട്ടു, ഇപ്പോൾ അവന്റെ വലതുവശത്ത്, പിന്നെ ഇടത് കൈയ്യിൽ, പിന്നെ മുട്ടുകുത്തി, അവളെ ചുറ്റിപ്പറ്റി, വീണ്ടും ചാടി, ശ്വാസം എടുക്കാതെ, ഓടാൻ ഉദ്ദേശിച്ചതുപോലെ വേഗത്തിൽ മുന്നോട്ട് കുതിച്ചു. എല്ലാ മുറികളിലും; അപ്പോൾ അവൻ പെട്ടെന്ന് വീണ്ടും നിർത്തി പുതിയതും അപ്രതീക്ഷിതവുമായ മറ്റൊരു മുട്ട് ഉണ്ടാക്കും. അയാൾ ആ സ്ത്രീയെ അവളുടെ ഇരിപ്പിടത്തിന് മുന്നിൽ വട്ടമിട്ട് ചുറ്റിക്കറങ്ങി, അവളുടെ മുന്നിൽ തലകുനിച്ച് അവന്റെ സ്പർശിച്ചപ്പോൾ, നതാഷ അവന്റെ അടുത്ത് ഇരുന്നുപോലുമില്ല. അവൾ അമ്പരപ്പോടെ അവന്റെ കണ്ണുകളടച്ചു, അവനെ തിരിച്ചറിയാത്തതുപോലെ പുഞ്ചിരിച്ചു. - എന്താണിത്? അവൾ പറഞ്ഞു.
യോഗൽ ഈ മസുർക്കയെ യഥാർത്ഥമായി തിരിച്ചറിഞ്ഞില്ല എന്ന വസ്തുത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഡെനിസോവിന്റെ കഴിവിൽ എല്ലാവരും സന്തോഷിച്ചു, അവർ അവനെ നിരന്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി, പഴയ ആളുകൾ പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട് പോളണ്ടിനെക്കുറിച്ചും പഴയ നല്ല ദിവസങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഡെനിസോവ്, മസുർക്കയിൽ നിന്ന് കഴുകി, ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് തുടച്ചു, നതാഷയുടെ അരികിൽ ഇരുന്നു, പന്ത് മുഴുവൻ അവളെ ഉപേക്ഷിച്ചില്ല.

ഇതിനുശേഷം രണ്ട് ദിവസത്തിന് ശേഷം, റോസ്തോവ് ഡോലോഖോവിനെ വീട്ടിൽ കണ്ടില്ല, അവനെ വീട്ടിൽ കണ്ടില്ല; മൂന്നാം ദിവസം അവനിൽ നിന്ന് ഒരു കുറിപ്പ് ലഭിച്ചു. "നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന കാരണങ്ങളാൽ ഞാൻ ഇനി നിങ്ങളുടെ വീട് സന്ദർശിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല എന്നതിനാലും ഞാൻ സൈന്യത്തിലേക്ക് പോകുന്നതിനാലും, ഇന്ന് വൈകുന്നേരം ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് ഒരു വിടവാങ്ങൽ വിരുന്ന് നൽകുന്നു - ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് ഹോട്ടലിലേക്ക് വരൂ." സുഹൃത്തുക്കളോടും ഡെനിസോവിനോടും ഒപ്പം ഉണ്ടായിരുന്ന തിയേറ്ററിൽ നിന്ന് 10 മണിക്ക് റോസ്തോവ് നിശ്ചിത ദിവസം ഇംഗ്ലീഷ് ഹോട്ടലിൽ എത്തി. അന്നു രാത്രി ഡോലോഖോവ് താമസിച്ചിരുന്ന ഹോട്ടലിലെ ഏറ്റവും മികച്ച മുറിയിലേക്ക് അദ്ദേഹത്തെ ഉടൻ കൊണ്ടുപോയി. ഇരുപതോളം ആളുകൾ മേശയ്ക്ക് ചുറ്റും തിങ്ങിനിറഞ്ഞു, അതിന് മുന്നിൽ ഡോലോഖോവ് രണ്ട് മെഴുകുതിരികൾക്കിടയിൽ ഇരുന്നു. സ്വർണ്ണവും നോട്ടുകളും മേശപ്പുറത്ത് കിടന്നു, ഡോലോഖോവ് ബാങ്ക് എറിഞ്ഞു. സോന്യയുടെ നിർദ്ദേശത്തിനും വിസമ്മതത്തിനും ശേഷം, നിക്കോളായ് ഇതുവരെ അവനെ കണ്ടിട്ടില്ല, അവർ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടുമെന്ന ചിന്തയിൽ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായിരുന്നു.
ഡോളോഖോവിന്റെ തിളക്കമുള്ളതും തണുത്തതുമായ നോട്ടം റോസ്തോവിനെ വാതിൽക്കൽ കണ്ടുമുട്ടി, അവൻ വളരെക്കാലമായി അവനെ കാത്തിരിക്കുന്നതുപോലെ.
"വളരെ നാളായി," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു, "വന്നതിന് നന്ദി." അത് വീട് മാത്രമാണ്, ഇല്യുഷ്ക ഗായകസംഘത്തോടൊപ്പം പ്രത്യക്ഷപ്പെടും.
“ഞാൻ നിന്നെ കാണാൻ നിർത്തി,” റോസ്തോവ് നാണിച്ചുകൊണ്ട് പറഞ്ഞു.
ഡോളോഖോവ് അവനോട് ഉത്തരം പറഞ്ഞില്ല. “നിങ്ങൾക്ക് പന്തയം വെക്കാം,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
ഒരിക്കൽ ഡോലോഖോവുമായി നടത്തിയ ഒരു വിചിത്രമായ സംഭാഷണം റോസ്തോവ് ആ നിമിഷം ഓർത്തു. “വിഡ്ഢികൾക്ക് മാത്രമേ ഭാഗ്യത്തിനായി കളിക്കാൻ കഴിയൂ,” ഡോലോഖോവ് പറഞ്ഞു.
അതോ എന്റെ കൂടെ കളിക്കാൻ പേടിയാണോ? റോസ്തോവിന്റെ ചിന്ത ഊഹിച്ചതുപോലെ ഡോലോഖോവ് പറഞ്ഞു, പുഞ്ചിരിച്ചു. അവന്റെ പുഞ്ചിരി കാരണം, ക്ലബ്ബിലെ അത്താഴസമയത്തും പൊതുവെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ മടുപ്പുളവാക്കുന്നത് പോലെ, വിചിത്രമായ, മിക്കവാറും, അതിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കണമെന്ന് ഡോലോഖോവിന് തോന്നിയിരുന്ന ആ മാനസികാവസ്ഥ റോസ്തോവ് അവനിൽ കണ്ടു. ക്രൂരമായ പ്രവൃത്തി..
റോസ്തോവിന് അസ്വസ്ഥത തോന്നി; ഡോളോഖോവിന്റെ വാക്കുകൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്ന ഒരു തമാശ അവൻ തിരഞ്ഞു, അവന്റെ മനസ്സിൽ കണ്ടില്ല. എന്നാൽ ഇത് ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ്, ഡോളോഖോവ്, റോസ്തോവിന്റെ മുഖത്തേക്ക് നേരെ നോക്കി, പതുക്കെ, ബോധപൂർവം, എല്ലാവർക്കും കേൾക്കാൻ കഴിയും, അവനോട് പറഞ്ഞു:
- നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായുള്ള ഗെയിമിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു ... ഭാഗ്യത്തിനായി കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു വിഡ്ഢി; ഞാൻ ഒരുപക്ഷേ കളിക്കണം, പക്ഷേ എനിക്ക് ശ്രമിക്കണം.
"ഭാഗ്യത്തിനായി ശ്രമിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ?" റോസ്തോവ് ചിന്തിച്ചു.
“കൂടാതെ, കളിക്കരുത്,” അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു, കീറിപ്പറിഞ്ഞ ഡെക്ക് പൊട്ടിച്ച് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു: “ഒരു ബാങ്ക്, മാന്യരേ!
പണം മുന്നോട്ട് തള്ളി, ഡോലോഖോവ് എറിയാൻ തയ്യാറായി. റോസ്തോവ് അവന്റെ അരികിൽ ഇരുന്നു, ആദ്യം കളിച്ചില്ല. ഡോലോഖോവ് അവനെ നോക്കി.
എന്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ കളിക്കുന്നില്ല? ഡോലോഖോവ് പറഞ്ഞു. വിചിത്രമെന്നു പറയട്ടെ, ഒരു കാർഡ് എടുത്ത് അതിൽ ഒരു ചെറിയ തുക ഇട്ടു ഗെയിം ആരംഭിക്കണമെന്ന് നിക്കോളായ്‌ക്ക് തോന്നി.
“എന്റെ പക്കൽ പണമില്ല,” റോസ്തോവ് പറഞ്ഞു.
- ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു!
റോസ്തോവ് കാർഡിൽ 5 റൂബിൾ ഇട്ടു നഷ്ടപ്പെട്ടു, മറ്റൊന്ന് ഇട്ടു വീണ്ടും നഷ്ടപ്പെട്ടു. ഡോലോഖോവ് കൊല്ലപ്പെട്ടു, അതായത്, റോസ്തോവിൽ നിന്ന് തുടർച്ചയായി പത്ത് കാർഡുകൾ നേടി.
"മാന്യരേ," കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു, "ദയവായി കാർഡുകളിൽ പണം ഇടൂ, അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അക്കൗണ്ടുകളിൽ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായേക്കാം."
അദ്ദേഹത്തെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതായി കളിക്കാരിലൊരാൾ പറഞ്ഞു.
- നിങ്ങൾക്ക് വിശ്വസിക്കാം, പക്ഷേ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാൻ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു; കാർഡുകളിൽ പണം ഇടാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, - ഡോലോഖോവ് മറുപടി പറഞ്ഞു. "ലജ്ജിക്കരുത്, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ഇടപെടും," അദ്ദേഹം റോസ്തോവിനോട് കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
കളി തുടർന്നു: ഫുട്മാൻ, നിർത്താതെ, ഷാംപെയ്ൻ വിളമ്പി.
റോസ്തോവിന്റെ എല്ലാ കാർഡുകളും അടിച്ചു, അതിൽ 800 ടൺ റൂബിൾസ് വരെ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു കാർഡിൽ 800 ടൺ റൂബിളുകൾ അദ്ദേഹം എഴുതി, പക്ഷേ ഷാംപെയ്ൻ വിളമ്പുന്നതിനിടയിൽ, അദ്ദേഹം മനസ്സ് മാറ്റി ഒരു സാധാരണ കുഷ്, ഇരുപത് റൂബിൾസ് വീണ്ടും എഴുതി.
- അത് വിടൂ, - ഡോലോഖോവ് പറഞ്ഞു, അവൻ റോസ്തോവിനെ നോക്കുന്നതായി തോന്നിയില്ലെങ്കിലും - നിങ്ങൾ ഉടൻ തന്നെ വിജയിക്കും. ഞാൻ മറ്റുള്ളവർക്ക് നൽകുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കുന്നു. അതോ നിനക്ക് എന്നെ പേടിയാണോ? അവൻ ആവർത്തിച്ചു.
റോസ്തോവ് അനുസരിച്ചു, എഴുതിയ 800 ഉപേക്ഷിച്ച്, ഒരു കോണിൽ കീറിപ്പറിഞ്ഞ ഒരു ഏഴ് ഹൃദയങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചു, അത് അവൻ നിലത്തു നിന്ന് എടുത്തു. പിന്നീടയാൾ അവളെ നന്നായി ഓർത്തു. വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, തകർന്ന ചോക്കിൽ അതിന് മുകളിൽ 800 എന്നെഴുതി, ഏഴ് ഹൃദയങ്ങളെ അദ്ദേഹം സ്ഥാപിച്ചു. ഊഷ്മളമായ ഷാംപെയ്ൻ വിളമ്പിയ ഗ്ലാസ് കുടിച്ചു, ഡോലോഖോവിന്റെ വാക്കുകൾ കേട്ട് പുഞ്ചിരിച്ചു, ശ്വാസം മുട്ടിച്ച്, ഏഴ് പേർക്കായി കാത്തിരുന്നു, ഡെക്ക് പിടിച്ച് ഡോലോഖോവിന്റെ കൈകളിലേക്ക് നോക്കാൻ തുടങ്ങി. ഈ ഏഴ് ഹൃദയങ്ങൾ വിജയിക്കുകയോ നഷ്ടപ്പെടുകയോ ചെയ്യുന്നത് റോസ്തോവിന് ഒരുപാട് അർത്ഥമാക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച ഞായറാഴ്ച, കൗണ്ട് ഇല്യ ആൻഡ്രീച്ച് തന്റെ മകന് 2,000 റുബിളുകൾ നൽകി, സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകളെക്കുറിച്ച് ഒരിക്കലും സംസാരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത അദ്ദേഹം, ഈ പണം മെയ് വരെ അവസാനമാണെന്നും അതിനാൽ ഇത്തവണ കൂടുതൽ ലാഭകരമാകാൻ മകനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടുവെന്നും പറഞ്ഞു. . നിക്കോളായ് പറഞ്ഞു, ഇത് തനിക്ക് വളരെ കൂടുതലാണെന്നും, വാങ്ങരുതെന്ന് അദ്ദേഹം തന്റെ വാക്ക് നൽകിയതായും പറഞ്ഞു കൂടുതൽ പണംവസന്തകാലം വരെ. ഇപ്പോൾ ഈ പണത്തിൽ 1,200 റുബിളുകൾ അവശേഷിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഏഴ് ഹൃദയങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത് 1,600 റുബിളുകളുടെ നഷ്ടം മാത്രമല്ല, ഈ വാക്ക് മാറ്റേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയുമാണ്. ശ്വാസം മുട്ടി, അവൻ ഡോലോഖോവിന്റെ കൈകളിലേക്ക് നോക്കി ചിന്തിച്ചു: “ശരി, വേഗം, ഈ കാർഡ് എനിക്ക് തരൂ, ഞാൻ എന്റെ തൊപ്പി എടുത്ത് ഡെനിസോവ്, നതാഷ, സോന്യ എന്നിവരോടൊപ്പം അത്താഴത്തിന് വീട്ടിലേക്ക് പോകാം, തീർച്ചയായും ഒരു കാർഡ് ഉണ്ടാകില്ല. എന്റെ കൈകളിൽ." ആ നിമിഷം, അവന്റെ ഗാർഹിക ജീവിതം, പെറ്റ്യയുമായുള്ള തമാശകൾ, സോന്യയുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, നതാഷയുമായുള്ള ഡ്യുയറ്റുകൾ, പിതാവുമായുള്ള പിക്കറ്റ്, പിന്നെ കുക്ക് ഹൗസിലെ ശാന്തമായ ഒരു കിടക്ക പോലും, അത്തരം ശക്തിയോടെയും വ്യക്തതയോടെയും ആകർഷണീയതയോടെയും അവനു മുന്നിൽ സ്വയം അവതരിപ്പിച്ചു. ഇതെല്ലാം വളരെക്കാലം കടന്നുപോയി, നഷ്ടപ്പെട്ടതും അമൂല്യവുമായ സന്തോഷം. ഇടത് വശത്തേക്കാൾ വലതുവശത്ത് ആദ്യം കിടക്കാൻ ഏഴ് പേരെ നിർബന്ധിക്കുന്ന ഒരു മണ്ടൻ അപകടത്തിന്, പുതുതായി മനസ്സിലാക്കിയ, പുതുതായി പ്രകാശിച്ച സന്തോഷത്തിൽ നിന്ന് അവനെ നഷ്ടപ്പെടുത്താനും ഇതുവരെ അനുഭവപരിചയമില്ലാത്തതും അനിശ്ചിതവുമായ നിർഭാഗ്യത്തിന്റെ അഗാധത്തിലേക്ക് അവനെ വീഴ്ത്താനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയില്ല. അത് സാധ്യമല്ല, പക്ഷേ ഡോലോഖോവിന്റെ കൈകളുടെ ചലനത്തിനായി അവൻ അപ്പോഴും ശ്വാസമടക്കി കാത്തിരുന്നു. ഈ വീതിയേറിയ എല്ലുകളുള്ള, ചുവപ്പ് കലർന്ന കൈകൾ, അവരുടെ ഷർട്ടിന്റെ അടിയിൽ നിന്ന് കാണാവുന്ന രോമങ്ങൾ, ഒരു ഡെക്ക് കാർഡുകൾ വെച്ചിട്ട് വിളമ്പുന്ന ഗ്ലാസും പൈപ്പും എടുത്തു.

കുട്ടികൾ 6 വയസ്സിൽ സ്കൂളിൽ വന്ന് 12 വർഷം (ക്ലാസ്) പഠിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, കുട്ടികൾ 3 ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു:

• പ്രൈമറി സ്കൂൾ - 6 വർഷം.
• അടിസ്ഥാന സ്കൂൾ - 3 വർഷം.
• ഹൈസ്കൂൾ- 3 വർഷം.

ജോർജിയൻ സ്കൂളുകളിൽ കമ്പ്യൂട്ടറൈസേഷനിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു: ഓരോ ഒന്നാം ഗ്രേഡ് വിദ്യാർത്ഥിക്കും റെക്കോർഡിംഗിനും ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നതിനുമായി ഒരു നെറ്റ്ബുക്ക് (പ്രസിഡണ്ടിൽ നിന്ന് ഒരു സമ്മാനം) ലഭിക്കുന്നു. ഇന്റൽ പ്രോസസറുകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി ജോർജിയയിലാണ് ഈ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. കമ്പ്യൂട്ടറുകളിൽ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു പ്രത്യേക പരിപാടിഇത് പഠന പ്രക്രിയയെ കൂടുതൽ രസകരമാക്കുന്നു. ശ്രദ്ധേയമായി, ഇത് നഗരങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, ഗ്രാമീണ സ്കൂളുകൾക്കും ബാധകമാണ്. എന്നാൽ പ്രധാന പരിശീലനം പാഠപുസ്തകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പരമ്പരാഗതമായി നടത്തുന്നു. വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ സൗജന്യമായി നൽകും, വർഷാവസാനം അവ ലൈബ്രറിയിലേക്ക് തിരികെ നൽകും.

വിദേശ ഭാഷകൾ പഠിക്കുന്നു

വിദേശ ഭാഷഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ പഠിപ്പിച്ചു. ജോർജിയയിൽ, അടിസ്ഥാന സ്കൂളിന്റെ ഘട്ടത്തിലുള്ള ഭൂരിഭാഗം സ്കൂൾ കുട്ടികളും നന്നായി പഠിക്കുന്നു ആംഗലേയ ഭാഷ. അഞ്ചാം ക്ലാസ് മുതൽ, സ്കൂൾ കുട്ടികൾ അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രണ്ടാമത്തെ വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പല സ്കൂളുകളും റഷ്യൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. മുമ്പ്, അവർ ഏഴാം ക്ലാസ് മുതൽ രണ്ടാമത്തെ വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, എന്നാൽ അധ്യാപകരുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും ഇടയിൽ ഒരുപാട് അതൃപ്തി ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ ഈ വർഷം മുതൽ രണ്ടാമത്തെ വിദേശ ഭാഷ അഞ്ചാം ക്ലാസ് മുതൽ പഠിക്കുന്നു, മൂന്നാമത്തേത് തിരഞ്ഞെടുത്തത് വിദ്യാർത്ഥികൾ, പത്താം ക്ലാസ് മുതൽ.

പത്ത് പോയിന്റ് ഗ്രേഡിംഗ് സമ്പ്രദായമാണ് ജോർജിയ സ്വീകരിച്ചത്. 9-ാം ക്ലാസിനുശേഷം, അടിസ്ഥാന സ്കൂൾ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയതായി സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു രേഖ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ലഭിക്കുന്നു. മറ്റൊരു മൂന്ന് വർഷത്തിന് ശേഷം, സമ്പൂർണ്ണ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകും.

സംഘടന വിദ്യാലയ ജീവിതംജോർജിയയിൽ മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നു ട്രസ്റ്റികളുടെ ബോർഡുകൾ(സ്കൂളിന്റെ ബോർഡ് ഓഫ് ട്രസ്റ്റിയിൽ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും വിദ്യാർത്ഥികളും ഉൾപ്പെടുന്നു). വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ട്രസ്റ്റി ബോർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു സ്കൂൾ പ്രധാനാധ്യാപകർ. പരിശോധനയ്ക്ക് ശേഷം, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ ഒരു അഭിമുഖം, ഡയറക്ടർ തസ്തികയിലേക്കുള്ള ഉദ്യോഗാർത്ഥികൾ സ്കൂളിന്റെ വികസനത്തിനായുള്ള അവരുടെ തന്ത്രപരമായ പദ്ധതി ട്രസ്റ്റി ബോർഡിന് അവതരിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ട്രസ്റ്റി ബോർഡ് നിരവധി സ്ഥാനാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് ഒരു ഡയറക്ടറെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്, നിർബന്ധിത വിഷയങ്ങളിൽ പരീക്ഷ പാസാകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്:

• വിദേശ ഭാഷ (ഓപ്ഷണൽ).
• ഗണിതം.
• ജോർജിയൻ ഭാഷ.

ഒരു പ്രത്യേക സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന വിഷയങ്ങൾക്കും:

• സാഹിത്യം.
• കഥ.
• ഭൂമിശാസ്ത്രം.
• ജീവശാസ്ത്രം.
• രസതന്ത്രം.
• ഭൗതികശാസ്ത്രം.

പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസിൽ, അപേക്ഷകർക്കുള്ള പ്രധാന നിർബന്ധിത വിഷയങ്ങൾക്ക് പുറമേ, അനുബന്ധ പ്രോഗ്രാമിലേക്കുള്ള പ്രവേശന പരീക്ഷയിൽ അവർ എടുക്കുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ അധിക പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഈ ക്ലാസുകളിലെ ഹാജർനില നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠങ്ങൾക്ക് പകരം കായിക പാഠങ്ങൾ നടക്കുന്നു, സ്കൂൾ ലീഗുകൾക്കായി വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾകായിക.

പഠിക്കുന്ന പുതിയ വിഷയങ്ങൾ: ലോക സംസ്കാരം, സിവിൽ സ്വയം പ്രതിരോധവും സുരക്ഷയും. പതിനൊന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ, മറ്റൊരു വിഷയം പഠിക്കുന്നു - "റോഡ് അടയാളങ്ങളും ട്രാഫിക് സുരക്ഷയും".

ജോർജിയയിലെ അധ്യാപകർ

ജോർജിയൻ സ്കൂളുകളിലെ അധ്യാപകർ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു. അവരുടെ വേതനപ്രത്യേക പരിശോധനയുടെ ഫലങ്ങളെ നേരിട്ട് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ അഞ്ച് വർഷത്തിലും, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പൊതുവിജ്ഞാനം നിരീക്ഷിക്കുന്നു: ജോർജിയൻ ഭാഷയും ചരിത്രവും, കൂടാതെ അധ്യാപകൻ സ്പെഷ്യലൈസ് ചെയ്യുന്ന വിഷയവും. അടിസ്ഥാന വ്യവസ്ഥകൾക്ക് പുറമേ, നിയന്ത്രണ സംവിധാനത്തിൽ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ഐസിടിയുടെ അറിവും ഉൾപ്പെടുന്നു. മികച്ച ഫലങ്ങളോടെ അധ്യാപകൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസാകുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് ഗണ്യമായ ശമ്പള വർദ്ധനവ് ലഭിക്കും. സർട്ടിഫിക്കേഷനും പുതുക്കൽ കോഴ്സുകളും ആവശ്യമാണ്.

ഈ വർഷം നടപ്പാക്കുകയാണ് പുതിയ പദ്ധതിഅധ്യാപക പ്രൊഫഷണൽ വികസനം. വിഷയ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പരീക്ഷകൾ സാധുവായി തുടരും, എന്നാൽ പ്രൊഫഷണൽ നൈപുണ്യ പരീക്ഷ, ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് പരീക്ഷ (ICT + ഇംഗ്ലീഷ്) ഇനി ആവശ്യമില്ല. അധ്യാപകരെ മൂന്ന് വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാന കണ്ടുപിടുത്തം:

• കാറ്റഗറി 1 - സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താത്ത അധ്യാപകർ
• കാറ്റഗറി 2 എല്ലാ അംഗീകൃത അധ്യാപകരുമാണ്
• കാറ്റഗറി 3 - സ്കൂളിൽ പ്രാക്ടീസ് ചെയ്യുന്ന സയൻസ് ഡോക്ടർമാർ

ഒരു വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നതിന്, 3-4 വർഷത്തിനുള്ളിൽ ആവശ്യമായ "ക്രെഡിറ്റുകൾ" നിങ്ങൾ ശേഖരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. "ക്രെഡിറ്റുകൾ" ശേഖരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി, ഒരു വിഷയത്തിൽ ഒരു പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുക എന്നതാണ്, എന്നാൽ മറ്റ് നിരവധി ഓപ്ഷനുകളും ഉണ്ട്: പരിശീലനങ്ങൾ, അധ്യാപക സമ്മേളനങ്ങൾ, സംയോജിത പാഠങ്ങൾ, ഒരു അച്ചടിച്ച പുസ്തകത്തിന്റെ കർത്തൃത്വവും സഹ-കർത്തൃത്വവും, ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാഭ്യാസവും മറ്റും.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പരിഷ്കാരങ്ങൾക്കും ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയുടെ തീവ്രമായ പഠനത്തിനും ശേഷം, ഇംഗ്ലീഷും മറ്റ് ഭാഷകളും സംസാരിക്കുന്ന ആയിരത്തിലധികം വിദേശ അധ്യാപകർ ജോർജിയയിൽ പ്രവേശിച്ചു. ഇവർ യുഎസ്എ, കാനഡ, ന്യൂസിലാൻഡ്, ഓസ്‌ട്രേലിയ, ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടൻ, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അധ്യാപകരാണ്. സ്കൂളിന്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം അധ്യാപകരെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ജോർജിയയിലെ സ്റ്റേറ്റ് സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുമായി ചേർന്ന് അവർ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനംസ്വകാര്യ സ്കൂളുകളും. വലിയ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലാണ് ഇവ കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നത്.

2012 മുതൽ പ്രോഗ്രാം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. "ഭാവിയിലെ അഭിവൃദ്ധിക്കായി ജോർജിയൻ ഭാഷ". പ്രധാന ജനസംഖ്യ അർമേനിയക്കാരും അസർബൈജാനികളുമുള്ള ക്വെമോ-കാർട്ട്‌ലി (ലോവർ കാർട്ട്‌ലി), സംത്‌സ്‌കെ-ജാവഖേതി (ജോർജിയയുടെ വിദൂര പ്രദേശങ്ങൾ) എന്നിവയിൽ ജോർജിയൻ ഭാഷ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. 500-ലധികം സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ ഈ സ്ഥലങ്ങളിൽ പോയി ജോർജിയൻ ഇതര സ്കൂളുകളിൽ പ്രാദേശിക ജനങ്ങളെ ജോർജിയൻ ഭാഷ പഠിപ്പിക്കുന്നു. മികച്ച പ്രചോദനത്തിനായി, ശരാശരി ഉയർന്ന സ്‌കോറുകളോടെ ഗ്രേഡ് 12 പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വെള്ളി അല്ലെങ്കിൽ സ്വർണ്ണ പതക്കം, കൂടാതെ 10 പോയിന്റോടെ ഗ്രേഡ് 9 പൂർത്തിയാക്കിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പേഴ്സണൽ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ സമ്മാനിക്കുന്നു.

ദേശീയവും ഉണ്ട് ഒളിമ്പ്യാഡുകൾ, അവിടെ വിജയികൾക്ക് ക്യാഷ് പ്രൈസുകളും യാത്രകളും നൽകും വേനൽക്കാല ക്യാമ്പുകൾ. 2012-ൽ, ജോർജിയയിലെ നൂറിലധികം സ്കൂളുകൾ അത്യാധുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യകളാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ഭാവിയിലെ ക്ലാസ് മുറികൾ തുറന്നു.

വികസനത്തിന് എല്ലാ സഹായവും സംസ്ഥാനം നൽകുന്നു ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക അധ്യാപകൻ എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും ഉണ്ട്.

മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

സ്‌കൂളും വിദ്യാർത്ഥികളും സ്‌കൂളും രക്ഷിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പദ്ധതി മാറിയിരിക്കുന്നു. സ്‌കൂളുകൾക്കുള്ള ധനസഹായം സംസ്ഥാനം നിർത്തിഎന്നാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ധനസഹായം നൽകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സൗജന്യമായി നൽകുന്ന ഒരു ഫിനാൻഷ്യൽ വൗച്ചർ, ഏത് സ്കൂളിൽ പഠിക്കണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവന്റെ ഫണ്ട് സംഭാവന ചെയ്യാനും അവനെ അനുവദിക്കുന്നു. ബോർഡ് ഓഫ് ട്രസ്റ്റിയിൽ ചേരുന്നതിലൂടെ സ്കൂൾ ബജറ്റ് നിയന്ത്രിക്കുന്നതിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് തന്നെ പങ്കാളിയാകാം. ട്രസ്റ്റി ബോർഡിൽ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും വിദ്യാർത്ഥികളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

"മാൻഡേറ്റ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന സ്കൂളുകൾ സ്കൂളുകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവരുടെ പ്രധാന ദൗത്യം സുരക്ഷയും അച്ചടക്കവും ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ്. സ്കൂളുകളിലെ അവരുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി, അക്രമ കേസുകൾ 94%, നശീകരണ കേസുകൾ 98%, ആയുധങ്ങൾ കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിന്റെ വസ്തുതകൾ 97% എന്നിങ്ങനെ കുറഞ്ഞു.

ഓരോ സ്കൂളും ഒരു സ്വതന്ത്ര നിയമ സ്ഥാപനമാണ്. ഒരു സ്വതന്ത്ര ബാങ്ക് അക്കൗണ്ട് ഉണ്ടാക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. അധിക ഫണ്ട് ലഭിക്കുന്നതിന് സ്കൂളിന് സംഭാവനകൾ സ്വീകരിക്കാനും പരിസരം വാടകയ്ക്ക് നൽകാനും കഴിയും.

ബിരുദ, പ്രവേശന പരീക്ഷകൾ

അഴിമതി കുറയ്ക്കുന്നതിനായി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സ്‌കൂളുകളുടെയും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും യോഗ്യതയിൽ നിന്ന് സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തലും പ്രവേശന പരീക്ഷകളും പിൻവലിച്ചു. ഇതിനായി പ്രത്യേക പരീക്ഷാകേന്ദ്രം രൂപീകരിച്ചു.

രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ടെസ്റ്റിംഗ് സംവിധാനങ്ങളും തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. അടച്ച ഇന്റർനെറ്റ് കണക്ഷനുള്ള ഒരു സ്വതന്ത്ര ഓട്ടോമേറ്റഡ് പ്രോഗ്രാം ഓൺലൈനിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പരീക്ഷകൾ സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലിരുന്ന് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു. ഓഡിയോ വീഡിയോ നിരീക്ഷണത്തിലാണ് പരീക്ഷ നടക്കുന്നത്. മറ്റ് സ്കൂളുകളിൽ നിന്നുള്ള നിരീക്ഷകരും പരിശോധനയിലാണ്. പരീക്ഷയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ആറാം ക്ലാസ് മുതൽ ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു വിജ്ഞാന പരിപാടി ഉൾപ്പെടുന്നു.

വാസ്തവത്തിൽ, ജോർജിയൻ സ്കൂൾ കുട്ടികളെ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനായി ഒരു അദ്വിതീയ പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അത് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അറിവുമായി സ്വതന്ത്രമായി ക്രമീകരിക്കുന്നു. കുട്ടി തെറ്റായി ഉത്തരം നൽകിയാൽ, അടുത്ത ചോദ്യം യാന്ത്രികമായി ബുദ്ധിമുട്ട് കുറയും, അത് ശരിയാണെങ്കിൽ, പുതിയ ചുമതല സങ്കീർണ്ണതയിലും പോയിന്റുകളിലും ഉയർന്ന അളവിലുള്ള ക്രമമാണ്.

ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശന പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥി 4 വിഷയങ്ങളിൽ തയ്യാറാകണം:

• ജോർജിയൻ ഭാഷ.
• വിദേശ ഭാഷ (മിക്കപ്പോഴും ഇംഗ്ലീഷ് - ഏകദേശം 70%).
• കഴിവുകൾ (യുക്തി). ഒരു വാക്കാലുള്ള ഭാഗവും ഒരു ഗണിത പരീക്ഷയും ഉൾപ്പെടുന്നു. ലോജിക്കൽ ചിന്തയുടെ പരിശോധനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പരിശോധന.
• തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിഷയം (തിരഞ്ഞെടുത്ത സർവകലാശാലയുടെ ആവശ്യകതകളെ ആശ്രയിച്ച്).

ഇംഗ്ലീഷ് നിർബന്ധമാണ്. ഒരു സർവകലാശാലയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റൊന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാം:

• റഷ്യൻ.
• ഫ്രഞ്ച്.
• ജർമ്മൻ.

IN ഈയിടെയായിഇംഗ്ലീഷാണ് ഏറ്റവും പ്രചാരമുള്ളത്, തുടർന്ന് റഷ്യൻ, ജർമ്മൻ, ഫ്രഞ്ച്.

ഒരു പ്രത്യേക സർവകലാശാലയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്, പ്രവേശന പരീക്ഷയിൽ ലഭിച്ച സ്കോറുകൾ പ്രധാനമാണ്. സ്കൂൾ സർട്ടിഫിക്കറ്റിന്റെ ഗ്രേഡുകളോ സ്വർണ്ണ മെഡലിന്റെ സാന്നിധ്യമോ ഫലത്തെ ബാധിക്കില്ല.

സെക്കൻഡറി സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ്, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം

പിന്നിൽ സമീപകാല ദശകങ്ങൾവിദ്യാഭ്യാസ മേഖല ഒട്ടേറെ പരിഷ്കാരങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയി. അധ്യാപകരും ഉദ്യോഗസ്ഥരും തന്നെ പറയുന്നതനുസരിച്ച് ഈ മേഖലയിലെ അഴിമതി പൂജ്യമായി കുറഞ്ഞു. ഉദാഹരണത്തിന്, 2003-ന് മുമ്പ്, ഗുരുതരമായ പണമോ സ്വാധീനമുള്ള ബന്ധുക്കളോ ഇല്ലാതെ ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത് മിക്കവാറും അസാധ്യമായിരുന്നു. ഏകീകൃത ദേശീയ പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഇപ്പോൾ എല്ലാം തീരുമാനിക്കുന്നത് - ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ഒരു അനലോഗ്, ഇത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പ്രദേശത്ത് സാധുവാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കാരങ്ങളുടെ മുൻഗണന, ഫലം, തുറന്ന മനസ്സ്, പൗരന്മാരുടെ തുല്യത എന്നിവയാണ്.

9-ാം ക്ലാസ് പൂർത്തിയാക്കിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഒന്നാം തലത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്. മൂന്ന് വർഷത്തെ പഠനത്തിന് ശേഷം, സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഡിപ്ലോമയ്ക്ക് പുറമേ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു സാങ്കേതിക / വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് സമ്പൂർണ്ണ സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ലഭിക്കും.

ജോർജിയയിലെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം 4 തലങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

• ആദ്യ ഘട്ടത്തിലെ ബാച്ചിലേഴ്സ് ബിരുദം (ബിരുദം നേടിയ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്).
• ബിരുദധാരി.
• ബിരുദാനന്തരബിരുദം.
• ഡോക്ടറേറ്റ്.

ഗ്രേഡുകൾക്ക് ഒന്നുകിൽ ഉണ്ട് പോയിന്റ് സിസ്റ്റം, അല്ലെങ്കിൽ അക്ഷരമാല.

ജോർജിയയിലെ എല്ലാ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസവും പണം നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സർക്കാർ പ്രത്യേക ചിലവ് നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ബാച്ചിലേഴ്സ് ഡിഗ്രിയിൽ ഒരു വർഷത്തെ പഠനത്തിന്റെ വില 2225 ലാറി ആണ്, ഇത് ഏകദേശം 56 ആയിരം റുബിളാണ്. സർക്കാർ സമ്മതം കണക്കിലെടുക്കാതെ സ്വകാര്യ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് ചെലവ് ഉയർത്താൻ കഴിയും, അതിനാൽ അത്തരം സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസച്ചെലവ് 200 ആയിരം റുബിളിൽ എത്താം.

ഒരു പ്രവേശന പരീക്ഷ പാസാകുമ്പോൾ, കുട്ടി നേടിയ പോയിന്റുകളുടെ എണ്ണം കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ഉയർന്ന സ്കോറുകൾക്ക്, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ട്യൂഷൻ നൽകുന്നതിന് സംസ്ഥാനത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഗ്രാന്റ് ലഭിക്കും. ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഫലങ്ങളോടെ, വിദ്യാഭ്യാസച്ചെലവിന്റെ 100% സംസ്ഥാനം ധനസഹായം നൽകുന്നു, തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്ക് 70, 50 ശതമാനം റീഇംബേഴ്സ് ചെയ്യാൻ സഹായം ലഭിക്കും.

ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഫീസായി മാറാൻ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അവകാശമുണ്ട്. ജോർജിയ ബൊലോഗ്ന പ്രക്രിയയിൽ പങ്കാളിയായതിനാൽ, സമാനമായ സംവിധാനമുള്ള ലോകത്തിലെ ഏത് സംസ്ഥാനത്തും സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ സാധുവാണ്.

നിലവിൽ, മിക്ക പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും മിഡിൽ ഈസ്റ്റിൽ നിന്നും അയൽ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള വിദേശ വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വീകരിക്കുന്നു. പ്രത്യേക ഡിമാൻഡിലാണ് മെഡിക്കൽ സർവ്വകലാശാലകൾ. തിരിച്ചും, ജോർജിയൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു അപൂർവതയല്ല, വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ ഒരു മാതൃകയായി മാറുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഉയർന്ന തലം: യേൽ, കേംബ്രിഡ്ജ്, ഓക്സ്ഫോർഡ്. ഒരു പ്രത്യേക ഫണ്ടിന്റെ ചെലവിൽ, മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദേശത്ത് താമസിക്കാനും പഠിക്കാനും ധനസഹായം ലഭിക്കും.

ജോർജിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം അതിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ നയം ലോകമെമ്പാടും അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ഒരു മൂർത്തവും പൊതുവുമായ രീതിയിൽ പിന്തുടരുന്നു. ഇംഗ്ലീഷിലും കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതികവിദ്യയിലും പ്രാവീണ്യമുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് സ്വന്തം രാജ്യത്ത് മാത്രമല്ല, വിദേശത്തും എല്ലായ്പ്പോഴും ആവശ്യക്കാരുണ്ടാകും.

ഫോട്ടോ: ജോർജി ബസേവ്, സ്വകാര്യ വിദ്യാലയം"ബുദ്ധി", ടിബിലിസി, ജോർജിയ.ലേഖനം എഴുതുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ സഹായത്തിന് നന്ദി: Nestan Beridze (കൂടുതൽ കൂടാതെഎഡിറ്റുകൾ), ഇർമ പകാഡ്‌സെ, ലെലു ചോർഗോലാഷ്‌വിലി, നിക്കോളാസ് ചഖാർതിഷ്‌വിലി.

BAKU, ഒക്ടോബർ 7 - സ്പുട്നിക്, ഇറാഡ ജലീൽ.ജോർജിയയിലെ അസർബൈജാനി ഭാഷയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന സ്കൂളുകളിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ കുറവിന്റെ പ്രശ്നം അടുത്ത കുറച്ച് വർഷങ്ങളിൽ അത്യന്തം വഷളാക്കും, അലാറം മുഴക്കി ഇപ്പോൾ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

"ലോകമെമ്പാടും അന്താരാഷ്ട്ര നിയമങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്, അതനുസരിച്ച് പൗരന്മാർക്ക് ഒരു അഭിമുഖത്തിലൂടെ വിദേശ സർവകലാശാലകളിൽ പരീക്ഷയില്ലാതെ പ്രവേശിക്കാം. എന്നാൽ ജോർജിയയിൽ നിന്ന് പഠിക്കാൻ വരുന്ന അസർബൈജാനികളെ വിദേശികളായി കണക്കാക്കുകയും പ്രവേശന പരീക്ഷകളിൽ വിജയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നില്ല," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

അതേസമയം, ജോർജിയയിൽ നിന്നുള്ള ഞങ്ങളുടെ സ്വഹാബികൾക്ക്, അസർബൈജാനി സർവകലാശാലകളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത്, വിദേശികളായതിനാൽ, പണമടച്ചുള്ള ഒരു വകുപ്പിൽ മാത്രമേ പഠിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് അദ്ദേഹം കുറിച്ചു. തൽഫലമായി, അസർബൈജാനി സർവകലാശാലകളിൽ ജോർജിയൻ അസർബൈജാനികൾ ഇല്ലെന്ന് അദ്ദേഹം പരാതിപ്പെട്ടു.

അസഡോവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു അസർബൈജാനി തുറക്കുക എന്നതാണ് പേഴ്സണൽ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച മാർഗം പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി, അസർബൈജാനി ഭരണകൂടത്തിന്റെ പിന്തുണയോടെ മാത്രമേ ഇത് സംഭവിക്കൂ. ജോർജിയയിലെ സർവകലാശാലകളിലൊന്നിൽ ഒരു ശാഖയോ വകുപ്പോ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ, എന്നാൽ ഈ ഓപ്ഷൻ ഫലപ്രദമാകില്ല, അദ്ദേഹം തുടർന്നു.

ഗസാക്കിലോ ബാക്കുവിലോ പഠിച്ച ശേഷം ജോർജിയയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കാനും കഴിയും, പക്ഷേ ഇത് മിക്കവാറും ആഗ്രഹിച്ച ഫലം നൽകില്ല: "ജോർജിയയിൽ നിന്ന് വർഷങ്ങളോളം താമസിച്ച അത്തരം വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോർജിയൻ ഭാഷ മറക്കും. ജോർജിയയിലെ ഒരു അസർബൈജാനി പെഡഗോഗിക്കൽ സർവ്വകലാശാലയ്ക്ക് അസെറിയിൽ വിഷയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാനും അതേ സമയം അവരുടെ ജോർജിയൻ മെച്ചപ്പെടുത്താനും പഠിക്കാനാകും.

അതേസമയം, പ്രാദേശിക വിദ്യാർത്ഥികളെ അസർബൈജാനിലേക്ക് അയയ്‌ക്കുന്നതിനുപകരം അസർബൈജാനി അധ്യാപകരെ ജോർജിയയിലേക്ക് അയയ്‌ക്കുന്നതിന്റെ ഉചിതത അസഡോവ് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ജോർജിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം യഥാർത്ഥ ദേശീയ തത്വങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് രൂപപ്പെട്ടത്. ജോർജിയയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉത്ഭവം പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലേതാണ് ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കേന്ദ്രം. പാരീസ്, ബൊലോഗ്ന സർവകലാശാലകൾക്ക് തുല്യമായി നിലകൊള്ളുന്ന ജെലാറ്റി മൊണാസ്ട്രിയാണിത്.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ദേശീയ പാരമ്പര്യങ്ങളും ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിനുള്ള ആഗ്രഹവും റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ ബഹുജന നിരക്ഷരതയെ മറികടന്നു, 80 കളിൽ ജോർജിയൻ രാഷ്ട്രത്തിന് വിദ്യാസമ്പന്നരായ ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ പ്രശസ്തി ന്യായമായും ഉറപ്പിച്ചു. ഇന്ന്, 75% പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ജോർജിയൻ സ്കൂളുകളിൽ, ജോർജിയൻ ഭാഷയിലാണ് അധ്യാപനം നടത്തുന്നത്. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ - 100%. എന്നാൽ 90 കളിലെ സാമ്പത്തികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ അസ്ഥിരത നാശത്തിന്റെ തുടർന്നുള്ള പ്രശ്നങ്ങളും റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകളും മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചു. ജോർജിയയ്ക്ക് എളുപ്പമല്ലാത്ത പരമാധികാരം, ബജറ്റിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ സാമ്പത്തിക കുത്തിവയ്പ്പുകളും ലംഘിച്ചു റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ, അങ്ങനെ രണ്ടാമത്തെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഫണ്ടിംഗ് സ്രോതസ്സ് ഇല്ലാതാക്കുന്നു.

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം

പരമാധികാരമുള്ള ജോർജിയയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന് ധനസഹായം നൽകുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ജോർജിയൻ പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിനും വികസനത്തിനും ഒരു പ്രഹരമേല്പിച്ചു. ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ (2 വർഷം), പ്രതിമാസ രക്ഷാകർതൃ ഫീസ് ഏർപ്പെടുത്തിയതിനാൽ കിന്റർഗാർട്ടനുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ എണ്ണം ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞു, അതിന്റെ തുക ശരാശരി $14 ആണ്. ഭാഗ്യവശാൽ, ബാക്കിയുള്ളത് പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾഒരു ചെറിയ ഫീസ് ഉപയോഗിച്ച്, അവർക്ക് സാധാരണയായി താമസിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് അറ്റകുറ്റപ്പണികളും ഭക്ഷണവും നൽകാനാകും. എന്നാൽ ഈ സേവനങ്ങളുടെ ഗുണമേന്മ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത് വളരെ അവശേഷിപ്പിച്ചു. കിന്റർഗാർട്ടനുകൾക്കായുള്ള മുനിസിപ്പൽ ഭക്ഷ്യസംഭരണ ​​സംവിധാനം 1992 മുതൽ 3 വർഷമായി അതിന്റെ പ്രവർത്തനം കഠിനമായി നിയന്ത്രിക്കുന്നു.

ജോർജിയയിലെ സ്വകാര്യ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകളുടെ ആവിർഭാവം ജോർജിയയിലെ മൊത്തത്തിൽ മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലും സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും നിലനിൽക്കുന്ന അസ്ഥിരമായ അവസ്ഥയുടെ വ്യക്തമായ സൂചകമാണ്. പ്രശ്നങ്ങൾ ഒന്നുതന്നെയാണ്: പരിപാലനം, പോഷകാഹാരം, വികസനം. സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളിലെ ഫീസ് വളരെ ഉയർന്നതാണ്, പക്ഷേ, പരീക്ഷാ ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ, ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നു. മുനിസിപ്പൽ സ്കൂളുകൾപരമ്പരാഗത രീതിയിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക: അവർ പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിൽ ജീവകാരുണ്യ പങ്കാളി സഹായം തേടുന്നു, മിക്കപ്പോഴും - പ്രാദേശിക രക്ഷാകർതൃത്വത്തിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിനിധികൾ. ഇന്ന് അത് മാത്രം ശരിയായ തീരുമാനംജോർജിയൻ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തലവന്മാർ. ഈ വിഭജനത്തിന്റെ ഫലമായി, മത്സരത്തിന്റെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ സാഹചര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു. പക്ഷേ, പാശ്ചാത്യരാജ്യങ്ങളിലെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും വഴിമാറി.

ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ തലത്തിലും സമാനമായ ഒരു സാഹചര്യമാണ് ഇപ്പോൾ കാണുന്നത്. സർവ്വകലാശാലകളുടെ ഘടന പൊതുവും വാണിജ്യപരവുമായി വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തേതിലേക്കുള്ള അപേക്ഷകരുടെ എണ്ണം സംസ്ഥാനത്തെ അപേക്ഷകരുടെ (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ) എണ്ണത്തേക്കാൾ വളരെ കൂടുതലാണെന്ന് പറയേണ്ടതില്ലല്ലോ, അവർക്ക് ഒരു കാര്യം മാത്രമേ അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ: ലൈസൻസുള്ള സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യാനും തുറക്കാനും. സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ആധുനിക രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെയും ആത്മാവിലെ ചില പ്രത്യേകതകളും ഫാക്കൽറ്റികളുമാണ് ഇവ. തീർച്ചയായും, ഉയർന്ന യോഗ്യതയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന ദിശയിൽ രാജ്യത്തിന്റെ ബഹുമാനം രാഷ്ട്രത്തലവൻ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു - ജോർജിയയ്ക്കും വിദേശത്തുമുള്ള പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ സ്ഥാപക അവകാശത്തോടെയാണ് സർവകലാശാലകൾ തുറക്കുന്നത്. പക്ഷേ ഈ ഓപ്ഷൻദീർഘകാലത്തേക്ക്, പ്രാഥമികമായി സാമ്പത്തിക സ്ഥിരതയ്ക്ക് പൂർണ്ണമായ ഗ്യാരണ്ടി നൽകുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടാണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള പണം കുറയുകയല്ല, വളരുക. ജോർജിയയിലെ പ്രശസ്തമായ സ്കൂൾ ഓഫ് യൂറോപ്യൻ മാനേജ്മെന്റ് എഡ്യൂക്കേഷന് ഷെവാർഡ്നാഡ്സെ ഫൗണ്ടേഷനാണ് ധനസഹായം നൽകുന്നത്.

തീർച്ചയായും, എല്ലാ അധ്യാപനവും യൂറോപ്യൻ സ്കെയിലിലെ മികച്ച സ്റ്റാഫും പ്രത്യേക പരിശീലനവും നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ സ്കൂളിന്റെ ട്യൂഷൻ ഫീസ് പ്രതിവർഷം കുറഞ്ഞത് $500 ആണ്, ഇത് പാശ്ചാത്യ നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമാണ്, എന്നാൽ ശരാശരി ജോർജിയൻ വിദ്യാർത്ഥിക്കും കുടുംബത്തിനും താങ്ങാനാവുന്നതല്ല. ഹവായിയിലെ സർവ്വകലാശാലയുടെ ടിബിലിസി ബ്രാഞ്ച്, രാഷ്ട്രത്തലവന്റെ സ്വാധീനമില്ലാതെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, യുവ പ്രതിഭകളെ നയതന്ത്രം, സർക്കാർ, മാധ്യമ നിയമം എന്നിവയിൽ പ്രതിവർഷം 7 ആയിരം ഡോളറിന് പഠിപ്പിക്കുന്നു, അതേസമയം ഒരു ബിരുദധാരിക്ക് ബാച്ചിലേഴ്സ് ബിരുദത്തിന് മാത്രമേ അപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ. പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം തന്നെ "അതീതമായി": 1994 വേനൽക്കാലത്ത് എൻറോൾ ചെയ്ത അപേക്ഷകരുടെ എണ്ണം 20 ആളുകളായിരുന്നു.

നാഷണൽ അക്കാദമി ഓഫ് പബ്ലിക്കുമായി സംയുക്തമായും രാഷ്ട്രീയ ശാസ്ത്രംജോർജിയയിലെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് പബ്ലിക് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലന പരിപാടികളിൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ തയ്യാറാക്കുന്നു അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, ഇതിന്റെ അനലോഗുകൾ അമേരിക്കൻ സർവ്വകലാശാലകളിൽ മാത്രം നിലവിലുണ്ട്. ട്യൂഷൻ ഫീസ് $10,000-ലധികമാണ്. തീർച്ചയായും, ഗുണനിലവാരമാണ് പ്രധാന ദൌത്യം, എന്നാൽ ജോർജിയയ്ക്ക് എത്ര സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ലഭിക്കുകയും അവസാനം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യും? ഈ സർവ്വകലാശാലകളിലെ ബിരുദധാരികൾക്ക് എവിടെ ജോലി ലഭിക്കും എന്നത് ഇപ്പോഴും തുറന്ന ചോദ്യമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ മനപ്പൂർവ്വം അടച്ചതാവാം.എന്നാൽ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് അബ്ഖാസിയയിൽ ( ഒരു പ്രധാന ഉദാഹരണം- ഗാലി ജില്ല) വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തോടുള്ള നയം തികച്ചും വിപരീതമാണ്.റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ സർക്കാർ റഷ്യൻ ഭാഷയെ സ്കൂളുകളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നിർബന്ധവും അടിസ്ഥാനവുമായ ഭാഷയായി ഒരു പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു. അബ്ഖാസിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ജോർജിയൻ ഭാഷ വിസ്മൃതിയിലാണ്. മിക്ക വിദ്യാർത്ഥികളും (യഥാക്രമം, അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾ) ജോർജിയക്കാരാണെങ്കിലും.

പറഞ്ഞതെല്ലാം സംഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, ഒരു കാര്യം കണക്കിലെടുക്കണം: ജോർജിയയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം അതിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു പ്രയാസകരമായ സമയത്തിലൂടെയാണ് കടന്നുപോകുന്നത്. നിലവിലെ സാഹചര്യം മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരം സർക്കാർ ഇതുവരെ കാണുന്നില്ല, അത് ഒറ്റരാത്രികൊണ്ട് പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസായത്തിന് സബ്‌സിഡി നൽകുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ്. അമേരിക്കൻ നിക്ഷേപകരുടെ പ്രതികരണങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെ അവരുടെ ഫലങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട് - ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ഫലങ്ങളുടെ നല്ല ഫലങ്ങൾ. എന്നാൽ സ്വന്തം വീടിനുള്ളിൽ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതുവരെ, അനുകമ്പയുള്ള ഒരു അതിഥിയും അത് ചെയ്യില്ലെന്ന് ഗോത്രാധിപത്യ ജോർജിയയ്ക്ക് നന്നായി അറിയാം. അതിനാൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ജോർജിയൻ രാഷ്ട്രത്തലവൻ അടിയന്തിരവും പ്രധാനവുമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.