Жоржиа дахь дээд боловсрол. Гадаадад боловсролын тухай үлгэр домог эвдэж байна

Мөн , ба . Өнөөдөр бид долоон настай Оскарын ээж Алина Луневагийн амьдардаг Жоржиа руу явна.

Намайг Алина Лунева гэдэг. Миний хүү Оскар долоон настай. Бид Гүрж, Тбилисид амьдардаг.

Ямар сургуулиуд байна

Жоржиа мужийн сургуулиуд тэс өөр. Боловсролын тогтолцоо нь улсын хэмжээнд нэгдсэн байдаг улсын сургуулиуд байдаг ба боловсролын систем нь сургууль болгонд өвөрмөц байдаг олон байдаг. Улсын сургуулиудЖоржиа мужид тэд ачаалал ихтэй, ангиудад - 30-40 хүн, хүүхдүүд хэд хэдэн ээлжээр хичээллэдэг. Хувийн хувьд арай хялбар. Тэнд цөөн хүнангид дандаа хичээлийн гадуур байдаг, хүүхдүүд дүрэмт хувцас өмсдөг. Оскар Гүржийн нэгэн хувийн сургуулийн хоёрдугаар ангид сурдаг. Гүрж хэл - өөрөөр хэлбэл сургалтыг Гүрж хэлээр явуулдаг. Сургуульд орохоосоо өмнө хүү нь Оросын цэцэрлэгт явдаг байв.

Тбилисид олон орос цэцэрлэг байдаг бөгөөд тэдгээр нь зөвхөн хотын орос хэлээр ярьдаг оршин суугчид төдийгүй нутгийн уугуул иргэдийн эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Жишээлбэл, хүүгийн бүлгийн хүүхдүүдийн 80% нь Гүржүүд байв. Хүүхдүүд нь орос хэлтэй байхын тулд эцэг эхчүүд тэднийг Оросын цэцэрлэгт явуулдаг.

Хичээлийн жил 9-р сарын дундуур эхэлж, 7-р сарын дундуур дуусна. Амралтын өдрүүд - намрын улиралд долоо хоног, 11-р сарын дундуур, хавар долоо хоног, 3-р сард тэд Гүржийн эхийн өдөр, 3-р сарын 8-ны өдөртэй давхцдаг. Өвлийн амралт урт байдаг - 2.5 долоо хоног. Зун - ердийнх шиг, Орост, 3 сар.

Гүржийн сургуулийн өдөр тутмын ажил

Хичээл өглөө 9 цагт эхэлж, 17:30-18:00 цагт хичээл дуусна. Манай хүүгийн ангид 18 хүүхэд байдаг. Ихэвчлэн залуус тус бүр нь 35 минут үргэлжилдэг 5-6 хичээлтэй байдаг. Сургалтын хөтөлбөрт Гүрж хэл, математик, болон Герман хэлнүүд, биеийн тамир, бүжиг, хөгжим, найрал дуу, зураг, зургийн дугуйлан.

12:00 цагт сургууль дээр хоёр дахь өглөөний цай, 14:30 - үдийн хоол байна. Өглөөний цайнд хүүхдүүдэд ус, зарим төрлийн нарийн боов - лобани, хачапури эсвэл боов санал болгодог. Үдийн хоол нь нарийн төвөгтэй: үргэлж шөл, үндсэн хоол байдаг. Гүржийн мэдрэгчтэй хүүхдүүдэд зориулсан нийтлэг хоол: жишээлбэл, гупта (Гүрж махан бөмбөлөг), чихиртма (Гүрж тахианы шөл), харчо. Үдийн хоолны дараа хүүхдүүд хашаандаа бага зэрэг алхаж, хичээлээ хийхээр ангидаа буцаж ирдэг гэрийн даалгавар. Та хүүхдээ эрт авч болно, гэхдээ дараа нь та даалгавраа авч, гэртээ хийх хэрэгтэй болно. Би хүүгээ ихэвчлэн 16:30 цагт авдаг, тэр үед хичээл нь дууссан. 17:00 цагийн үед цаг агаар сайхан байвал дахиад л гардаг.

Хүүхдүүд сургууль дээрээ гэрийн даалгавраа хийдэг. Баасан гарагаас бусад өдөр бүр. Баасан гаригт сургуулиасаа ном дэвтэр аваад гэрийн даалгавар хийдэг. Даалгаврууд нь биелэх боломжтой, хэмжээ нь ч гэсэн, дуусгахын тулд хагас өдөр зарцуулах шаардлагагүй юм. Хамгийн ихдээ нэг цаг хагас. Хүү нь дүрмээр бол тэднийг 80% -иар өөрөө болгодог. Би зарим даалгавруудыг тайлбарлаж, түүнийг гүрж хэлээр хэрхэн даалгавраа гүйцэтгэж байгааг хянаж, үг хэллэгийг хамтдаа орчуулж, цээжилдэг. Бид хамтдаа шүлэг сурдаг.

Дасан зохицох байдал хэр байна

Бага сургуулийн бүх ажилтнууд хүүхдэд тусалсан: ангийн куратор, багш нар, дэд захирал. Тэд тэвчээртэй байж, тайлбарлаж, хүү нь анхнаасаа гүрж хэлээр ярьдаггүй байсныг харгалзан үзсэн. Тэд надтай хуваалцаж, нөхцөл байдалд дэмжлэг үзүүлэхийг хүссэн. Гэхдээ үнэхээр ховор байсан.

Миний хүү хэт хөдөлгөөнтэй, их тоглоомтой болохоор хааяа сээтэгнэж, хяналтгүй болдог. Нэг удаа тэр багштай бүдүүлэг хандаж, ангийнхаа хүүхэдтэй муудалцсан. Хүүхдийг сургуулиас нь авч байх үед багш надтай ярьж, нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, багш хүү хоёртой ярилцсан. Асуулт шийдэгдлээ.

Нэгдүгээр ангид орсон эхний саруудад хүү маань ангидаа суухад хэцүү, коридорт гарч, алхаж байсан. Дэд захирал энэ байдлаа ашиглан сургууль, номын сан, чатыг нь үзүүлэв. Тиймээс хүү нь сургуулийн орчинд үл анзаарагдам дассан.

Сургуулийн эцэг эхчүүд сургуулийн сэтгэл зүйчтэй ярилцах боломжтой. Сургалт эхлэхийн өмнө танилцуулах уулзалт дээр сэтгэл зүйч бүх эцэг эхчүүдэд зориулсан ерөнхий лекц уншив. Тэрээр энэ нь хэрхэн илэрч болох талаар ярьж, хүүхдүүдтэй хэрхэн харьцах талаар хэлэв. Би өөрөө сургууль эхлэхэд дотооддоо бэлтгэж, уншиж, бусад эцэг эхчүүдтэй ярилцсан.

сургуулийн уламжлал

Манай эцэг эхчүүд хичээлээс гадуурх амьдралд төдийлөн оролцдоггүй. Биднийг арга хэмжээнд оролцохыг урьж байгаа ч зохион байгуулахгүй. Нэгдүгээр ангид ээж бүр хүүхэдтэйгээ хамт хийдэг зүйлээ үзүүлэх, эсвэл ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө илэрхийлэх, жишээлбэл, хамтдаа дуулах, бүжиглэх гэх мэт уулзалт-танилдаг байсан. "Merry Starts" гэх мэт арга хэмжээ болсон, үзэсгэлэн худалдаа зохион байгуулдаг, гэхдээ хамтарсан аялал байдаггүй. Хүүхдүүд багш нартай хамт аялал, хээрийн аялал хийдэг. Эцэг эхчүүдийн уулзалтын гол газар бол хүүхдийн төрсөн өдөр бөгөөд ихэвчлэн амралтын үеэр тусгай хүүхдийн төвүүдэд болдог. Миний дуртай арга хэмжээ бол сургууль буяны үзэсгэлэн. Урлагийн хичээлээр урласан гар урлаа хүүхдүүд өөрсдөө зардаг.

Гүржийн сургуулийн гол ялгаа

Стресс бага, хүүхдэд илүү үнэнч, уян хатан хандлага байдаг. Мэдээжийн хэрэг, бүх багш нар биш, гэхдээ. Жишээлбэл, Оскар сургуульдаа дасах гэж нэлээд удсан. Жилийн хоёрдугаар хагаст би урлагийн багшаас эхний хоёр долоо хоногт тэр ширээндээ суухыг хүсэхгүй, ангиа тойрон алхаж, ширээний ард унтдаг байсныг мэдсэн. Гэтэл хүүхдийг хэлмэгдүүлэлтгүй, эцэг эхийн оролцоогүйгээр дасгах хугацаа өгсөн. Түүгээр ч барахгүй Оскарыг харсан багш нь түүнээс хөтөлбөрийн даалгаврыг биелүүлэхийг шаарддаггүй, харин урлагийн хичээлд өөр зүйл хийхийг зөвшөөрдөг, хөгжлийг чиглүүлдэг боловч тэнцүүлэх хүсэлгүй байдаг.

Жоржиа мужид эцэс төгсгөлгүй эцэг эхийн хурал байдаггүй. Эцэг эхийн хурал - зургаан сард нэг удаа. Үлдсэн асуудлыг фэйсбүүк группээр дамжуулан шийддэг. Хэрэв хувийн хүсэлт байвал захирал, багштай биечлэн уулзаж ярилцаж болно.

Тодруулбал, манай сургуульд хүмүүнлэгийн арга барил таалагддаг: залуус олон хэл сурдаг, бүтээлч сэтгэлгээгээ хөгжүүлдэг, сургууль дээр дугуйлан сайтай байдаг тул та хүүхдээ дагуулж хотоор яарах хэрэггүй, түүнийг хэсэг хэсгээр нь зөөдөг. . Гэхдээ сул талууд бас бий. Жишээлбэл, би илүү тодорхой болгохыг хүсч байна. Гэсэн хэдий ч Жоржиа мужид та хаа сайгүй илүү тодорхой байхыг хүсч байна.

Зураг: Africa Studio/Zaitsava Olga/unguryanu/ZouZou/holbox/Pressmaster/Shutterstock.com

"Дээд риторик сургууль" - Колчисын академи байгуулагдсан. Энд боловсролыг Гүрж, Грек хэлээр явуулдаг байв. Академид риторик, философи, физик, математик, логикийг судалжээ.

Дунд насны

11-р зууны эхэн үед Гүрж нь төвлөрсөн муж болсон нь гар урлал, худалдаа, соёлын хөгжилд нөлөөлсөн. Соёлын хөгжил боловсролын хөгжилд тусгагдсан. Ийнхүү 1106 онд Барилгачин IV Давид хаан үүсгэн байгуулсан Гелати академи нь Ойрхи Дорнод дахь шинжлэх ухаан, боловсролын томоохон төвүүдийн нэг болжээ. Академид Иоан Петрици, Иоан Шавшели зэрэг сэтгэгчид ажиллаж байсан. Тэд орчуулга хийж, бүтээж байсан анхны бүтээлүүд. Тус академи нь геометр, арифметик, одон орон, гүн ухаан, дүрэм, уран илтгэл, хөгжмийн хичээл заадаг байв.

Дундад зууны Гүржийн сургуульд Баруун Европын боловсролын систем, Византийн нөлөө нэлээд хүчтэй байв. Үүний зэрэгцээ үндэсний уламжлал, түүх, хэл, соёлын онцлогийг тусгасан сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг сургуулиудад ашигладаг байв.

19-р зуун

1804 онд Тбилисид язгууртны хүүхдүүдэд зориулсан сургууль нээгдэж, 1830 онд биеийн тамирын заал болгон өөрчилжээ. Энэ бол зарим нэг албан ёсны иргэний сургууль байсан юм нэр хүндтэй хүмүүсГүржийн шинэ соёл: Григол Орбелиани, Дмитрий Кипиани, Николоз Бараташвили. 1850 онд Кутаиси хотод биеийн тамирын заал нээгдэв. Тухайн үед эрэгтэй, эмэгтэй биеийн тамирын зааланд дотуур байрууд байдаг байв.

1830 онд Жоржиа мужийн долоон дүүрэгт иргэний бага сургуулиуд нээгдэв. Санваартныг бэлтгэх хааны хүчоюун санааны сургуулиудыг бий болгосон. 1817 онд Тбилисид теологийн семинар нээгдэв. 1818 оноос хойш теологийн тойрог, сүмийн сургуулиуд нээгдэж эхлэв. Семинарт бүх ангийн төлөөлөгчдийг хүлээн авсан.

Томоор нь суурин газруудчинээлэг айлын хүүхдүүд суралцдаг хувийн сургуулиуд гарч эхэлсэн. 1940-өөд он гэхэд тариачдад зориулсан хөдөөгийн сургууль цөөхөн байсан, ялангуяа баруун Жоржиа мужид. 1860 онд Жоржиа мужид бүх төрлийн 145 боловсролын байгууллага байсан бөгөөд тэдгээрт 7850 оюутан суралцдаг байв.

20-р зуун

1914-1915, 1765 он ерөнхий боловсролын сургуулиуд, үүний 1677 нь бага ангийн 157100 сурагч 5858 багштай .

Энэ зууны эхээр хүн амын бичиг үсэгт тайлагдсан байдал 21.9% байсан. 1927 он гэхэд энэ тоо 47.5% болж өссөн байна. Засгийн газраас бичиг үсэгт тайлагдсан иргэдийн тоог нэмэгдүүлэхэд чиглэсэн арга хэмжээ авсан хэдий ч насанд хүрэгчдийн бичиг үсэг үл мэдэх түвшин өндөр хэвээр байна.

Орчин үеийн байдал

Дунд боловсрол

Зургаан наснаас эхэлдэг. Гурван түвшинтэй: Бага сургууль(6 жил), суурь сургууль (3 жил), дунд сургууль (3 жил). Суурь сургуулийн төгсгөлд оюутнууд үндсэн боловсролын гэрчилгээ, арван хоёрдугаар ангийн төгсгөлд бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ авдаг. Хүлээн зөвшөөрсөн арван онооны системүнэлгээ.

Заавал судлах хичээлд хими, физик, биологи, газарзүй, түүх, гүрж хэл, уран зохиол, гадаад хэл, математикийн нэг орно.

Сургуулиудыг Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санал болгосноор сургуулийн захирлыг сонгодог Удирдах зөвлөл удирддаг.

2012 оны байдлаар 5-14 насны хүмүүсийн 92.1% нь ирж байна боловсролын байгууллагууд. Нэг багшид 14-16 сурагч ногдож байна. Багш нарын цалин туршлага, ур чадвараас хамаардаг бөгөөд ойролцоогоор 137-200 ам.доллартай тэнцдэг.

Дунд тусгай боловсрол

Сургуулийн 9-р ангиа төгсөөд дунд мэргэжлийн боловсролын нэгдүгээр шатлалд орох боломжтой. Хоёрдогч диплом авах гурван алхам Мэргэжлийн боловсролмэргэжлийн/техникийн дунд сургууль, тусгай дунд сургуулийн бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ олгоно.

Өндөр боловсрол

Өндөр боловсролтөлдөг. Их сургуульд элсэхийн тулд та Үндэсний нэгдсэн шалгалтыг (UNE) өгөх ёстой. Энэ бол логик ур чадвар, Гүрж хэл, уран зохиол, гадаад хэл, сонгон шалгаруулах шалгалт гэсэн 4 хичээлийн шалгалт юм.

Дээд боловсролын 4 түвшин байдаг.

• Мэргэшсэн мэргэжилтэн (эхний шатны бакалавр)
• Бакалавр
• мастер
• докторын оюутан

100% (оноо) ба үсгийн онооны системийг (А-аас F хүртэл) ашигладаг.

Дээд боловсролын зэрэг нь их, дээд сургууль, коллеж гэсэн гурван төрөлтэй.

Зааварчилгааны хэл

Гүржийн хууль тогтоомжийн дагуу ерөнхий боловсролын байгууллагуудад сургалтын хэл нь Гүрж хэл, Гүржийн эрх баригчдын хяналтанд байдаггүй Абхазид Абхаз, Гүрж хэл байдаг. Гүрж хэл нь төрөлх хэл биш Гүржийн иргэд эх хэлээрээ боловсрол эзэмших эрхтэй. эх хэлдагуу сургалтын хөтөлбөр. Сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд сургах зорилготой төрөлжсөн сургуулиудад дохионы хэл, брайл үсгийг тус тус ашигладаг.

"Гүржийн боловсрол" нийтлэлд шүүмж бичнэ үү.

Тэмдэглэл

Уран зохиол

• Колчисын академи // Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг: [30 боть] / Ch. ed. A. M. Прохоров
• Гелати академи // Зөвлөлтийн агуу нэвтэрхий толь бичиг: [30 боть] / Ch. ed. A. M. Прохоров. - 3 дахь хэвлэл. - М. : Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг, 1969-1978.

Холбоосууд

Жоржиа улсын боловсролыг тодорхойлсон ишлэл

"Тэр ямар хөөрхөн юм бэ, тэр байх болно" гэж Денисов хэлэв.
- ДЭМБ?
"Ноён Афина Наташа" гэж Денисов хариулав.
-Тэгээд тэр яаж бүжиглэдэг вэ, ямар их "ашигладаг юм бэ!" гэж хэсэг завсарласны дараа тэр дахин хэлэв.
- Та хэний талаар яриж байна вэ?
"Эгчийнхээ тухай" гэж Денисов ууртайгаар хашгирав.
Ростов инээв.
– Мон cher comte; vous etes l "un de mes meilleurs ecoliers, il faut que vous dansiez" гэж бяцхан Йогел Николай руу ойртон хэлэв. "Voyez combien de jolies demoiselles. [Эрхэм гүн, чи миний хамгийн сайн сурагчдын нэг. Чи бүжиглэх хэрэгтэй. Яаж байгааг хараарай. их хөөрхөн охид!] - Тэр мөн адил хүсэлтээр хуучин шавь Денисов руу хандав.
- Non, mon cher, je fe "ai tapisse" өөрөөр хэлбэл, [Үгүй ээ, хонгор минь, би хананы дэргэд сууя] гэж Денисов хэлэв. "Би чиний хичээлийг ямар муугаар ашигласныг санахгүй байна уу?"
- Өө үгүй ​​ээ! – гэж түүнийг яаран тайвшруулав гэж Ёгел хэлэв. -Чи анхаарал болгоомжгүй л байсан, гэхдээ чадвартай байсан, тиймээ, чадвартай байсан.
Шинээр танилцуулсан мазурка тоглож эхлэв; Николай Йогелээс татгалзаж чадаагүй бөгөөд Соняг урьсан. Денисов хөгшин эмэгтэйчүүдийн хажууд суугаад сэлмээ түшин, цохилж, ямар нэгэн зүйл ярьж, хөгшин бүсгүйчүүдийг инээлгэж, бүжиглэж буй залуучуудыг харав. Эхний хосын Йогел түүний бахархал, шилдэг сурагч Наташатай бүжиглэв. Гутлаараа хөлөө зөөлхөн хөдөлгөж, аймхай хэрнээ хичээнгүйлэн алхаа гишгээдэг Наташатай хамт хонгилоор хамгийн түрүүнд Ёгел нисэв. Денисов түүнээс нүдээ салгалгүй, сэлмээрээ цагийг тогшсон нь тэр өөрөө хүсээгүй учраас бүжиглээгүй, чадахгүй болохоороо ч бүжиглээгүй гэдгээ тод илэрхийлэв. Зургийн голд тэр хажуугаар өнгөрч байсан Ростов руу залгав.
"Энэ бол огт биш" гэж тэр хэлэв. - Энэ Польшийн мазу "ка? Тэгээд тэр сайн бүжиглэдэг." Денисов Польшийн мазурка бүжиглэдэг ур чадвараараа Польшид хүртэл алдартай байсныг мэдээд Николай Наташа руу гүйж очоод:
- Явж, Денисовыг сонго. Энд тэр бүжиглэж байна! Гайхамшиг! - тэр хэлсэн.
Наташа дахин ээлж болоход тэр босож, гутлаа нумаар хурдан хуруугаараа гүйж, Данисовын сууж байсан булан руу ганцаараа гүйв. Бүгд түүн рүү харж, хүлээж байгааг тэр харав. Николай Денисов, Наташа хоёрыг инээмсэглэн маргаж байхыг хараад Денисов татгалзсан ч баяртайгаар инээмсэглэв. Тэр гүйсэн.
"Гуйя, Василий Дмитрич" гэж Наташа "Явцгаая, гуйя" гэж хэлэв.
"Тийм ээ, баярлалаа, хатагтай Афина" гэж Денисов хэлэв.
"За, энэ хангалттай, Вася" гэж Николай хэлэв.
"Васкаг ятгаж байгаа юм шиг байна" гэж Денисов хошигнон хэлэв.
Наташа "Би чамд бүх үдэш дуулах болно" гэж хэлэв.
- Илбэчин надтай хамт бүгдийг хийх болно! - гэж Денисов хэлээд сэлхээ тайлав. Тэр сандалны цаанаас гарч, хатагтайгынхаа гараас чанга атгаж, толгойгоо өргөж, хөлөө хажуу тийш нь тавиад эелдэг болов. Морь, мазурка дээр л Денисовын жижигхэн бие харагдахгүй байсан бөгөөд тэр өөрийнхөө мэдэрч байсан шиг сайхан хүн юм шиг санагдав. Цохихыг хүлээсний дараа тэр хатагтайгаа хажуунаас нь харж, ялалттай, хошигносон байдлаар, гэнэт нэг хөлөөрөө цохиж, бөмбөг шиг шалан дээрээс уян хатан ухасхийн, тойрог болон нисч, хатагтайгаа чирэв. Тэр чимээгүйхэн танхимын хагасыг нэг хөл дээрээ нисч, түүний өмнө зогсож буй сандлуудыг хараагүй бололтой, шууд тэдэн рүү гүйв; гэвч гэнэт салаагаа тас цохиж, хөлөө дэлгэн, тэр өсгий дээрээ зогсоод, нэг секундын турш ингээд зогсож, шуугиан дэгдээж, хөлийг нь нэг газар тогшуулж, хурдан эргэж, зүүн хөлөө баруун тийш нь цохив. дахин тойрогт нисэв. Наташа түүний юу хийх гэж байгааг таамаглаж, яаж өөрийгөө ч мэдэхгүй түүнийг дагаж, түүнд бууж өгөв. Одоо тэр түүнийг тойрон эргэлдэж, одоо баруун талд, дараа нь зүүн гараараа өвдөг сөгдөн, түүнийг тойрон эргэлдэж, дахин үсэрч, амьсгал авалгүй гүйх гэж байгаа мэт хурдан урагш гүйв. бүх өрөөнд; дараа нь тэр гэнэт дахин зогсоод дахин шинэ, гэнэтийн өвдөглөнө. Тэр хатагтайг суудлынх нь өмнө хурдан эргэлдэж, түүний урд бөхийлгөж, түлхэхэд нь Наташа түүн рүү ч суусангүй. Бүсгүй гайхан түүн рүү нүдээ цавчаад, түүнийг танихгүй юм шиг инээмсэглэв. - Энэ юу вэ? тэр хэлсэн.
Йогел энэ мазуркаг жинхэнэ гэж хүлээн зөвшөөрдөггүй байсан ч бүгд Денисовын ур чадварт баярлаж, түүнийг тасралтгүй сонгож, хөгшин хүмүүс инээмсэглэн Польшийн тухай болон хуучин сайхан өдрүүдийн тухай ярьж эхлэв. Мазуркагаас улайж, алчуураар өөрийгөө арчсан Денисов Наташагийн хажууд суугаад бүх бөмбөгийг түүнд үлдээсэнгүй.

Үүнээс хойш хоёр хоногийн дараа Ростов Долоховыг гэртээ хараагүй бөгөөд түүнийг гэртээ олсонгүй; гурав дахь өдөр нь тэр түүнээс захидал хүлээн авав. "Би чамд мэдэгдэж байгаа шалтгааны улмаас танай гэрт зочлохоо больсон бөгөөд би цэрэгт явах гэж байгаа тул өнөө орой би найзууддаа салах ёс гүйцэтгэе - англи зочид буудалд ирээрэй." Ростов 10 цагийн үед найз нөхөд, Денисов нартай хамт байсан театраас товлосон өдөр Английн зочид буудалд ирэв. Тэр даруй тэр шөнө Долоховын сууж байсан зочид буудлын хамгийн сайн өрөөнд аваачлаа. Ширээний эргэн тойронд хорь орчим хүн цугларч, Долохов хоёр лааны хооронд сууж байв. Ширээн дээр алт, мөнгөн дэвсгэрт хэвтэж, Долохов банкаа шидэв. Сонягийн санал, татгалзсаны дараа Николай түүнийг хараахан хараагүй байсан бөгөөд тэд хэрхэн уулзах талаар бодож эргэлзэв.
Долоховын хурц, хүйтэн харц Ростовыг удаан хүлээсэн мэт хаалган дээр таарав.
"Уулзаагүй удаж байна" гэж тэр "Ирсэнд баярлалаа." Энэ бол зүгээр л гэр, Илюшка найрал дууны хамт гарч ирнэ.
"Би тантай уулзахаар зогссон" гэж Ростов улайж хэлэв.
Долохов түүнд хариулсангүй. "Та бооцоо тавьж болно" гэж тэр хэлэв.
Ростов тэр мөчид Долоховтой хийсэн хачирхалтай яриагаа санав. "Зөвхөн тэнэгүүд азын төлөө тоглож чадна" гэж Долохов хэлэв.
Эсвэл чи надтай тоглохоос айгаад байна уу? Долохов одоо Ростовын бодлыг таасан юм шиг хэлээд инээмсэглэв. Түүний инээмсэглэлээс болж Ростов клубт оройн зоог барьж байхдаа, тэр үед өдөр тутмын амьдралаас залхсан мэт Долохов ямар нэгэн хачирхалтай, ихэвчлэн түүнээс гарах шаардлагатай болсон тэр үед түүний сэтгэл хөдлөлийг олж харав. харгис үйлдэл..
Ростов эвгүй санагдсан; тэр эрэл хайгуул хийж Долоховын үгэнд хариулах онигоог оюун ухаандаа олж чадаагүй. Гэхдээ үүнийг хийхээс өмнө Долохов Ростовын нүүр рүү эгцлэн харж, хүн бүр сонсохын тулд аажмаар, санаатайгаар түүнд хэлэв.
- Та санаж байна уу, бид чамтай тоглоомын талаар ярилцсан ... азын төлөө тоглохыг хүсдэг тэнэг; Би тоглох ёстой байх, гэхдээ би оролдохыг хүсч байна.
"Азаа үзэх үү, эсвэл магадгүй?" гэж Ростов бодов.
"Түүгээр ч барахгүй, битгий тогло" гэж тэр нэмж, урагдсан тавцанг хагалан: "Банк аа, ноёд оо!
Мөнгөө урагшлуулан Долохов шидэхээр бэлтгэв. Ростов түүний хажууд суугаад эхэндээ тоглоогүй. Долохов түүн рүү харав.
Та яагаад тоглохгүй байгаа юм бэ? Долохов хэлэв. Хачирхалтай нь Николай карт авч, түүнд бага хэмжээний мөнгө хийж, тоглоомыг эхлүүлэх шаардлагатай болсон.
"Надад мөнгө байхгүй" гэж Ростов хэлэв.
- Би итгэдэг!
Ростов картан дээр 5 рубль тавиад алдаж, өөр нэгийг тавиад дахин алдсан. Долохов алсан, өөрөөр хэлбэл Ростовоос арван хөзрөө дараалан хожсон.
"Ноёд оо" гэж тэр хэдхэн хормын дараа "картан дээр мөнгө хийж өгөөч, тэгэхгүй бол би дансанд андуурч магадгүй" гэж хэлэв.
Тоглогчдын нэг нь түүнд итгэж болно гэж найдаж байгаагаа хэлэв.
- Та итгэж болно, гэхдээ би төөрөлдөхөөс айж байна; Би танаас картанд мөнгө оруулахыг хүсч байна гэж Долохов хариулав. "Бүү ич, бид чамтай харьцах болно" гэж тэр Ростов руу нэмж хэлэв.
Тоглоом үргэлжилсэн: хөлийн хүн зогсолтгүй шампан дарс үйлчилсэн.
Ростовын бүх хөзрийг цохиж, дээр нь 800 тонн хүртэл рубль бичсэн байв. Нэг хөзөр дээр 800 тонн рубль бичсэн ч шампанскаар үйлчлүүлэх зуураа бодлоо өөрчилж, дахин жирийн нэг куш, хорин рубль бичжээ.
"Үүнийг орхи" гэж Долохов Ростов руу хараагүй мэт хэлэв, - та удахгүй ялах болно. Би бусдад өгдөг ч чамайг зодсон. Эсвэл чи надаас айгаад байна уу? гэж тэр давтан хэлэв.
Ростов дуулгавартай дагаж, бичсэн 800-г орхиж, буланг нь тасалсан долоон зүрхийг байрлуулж, түүнийг газраас авав. Дараа нь тэр түүнийг сайн санаж байв. Тэрээр зүрхний долоог байрлуулж, дээр нь тасархай шохойгоор, дугуй, шулуун тоогоор 800 гэж бичжээ; Үйлчлүүлсэн шилийг халаасан шампан дарс ууж, Долоховын үгэнд инээмсэглэн, долоог хүлээж Долоховын гарыг харж, тавцанг барьж эхлэв. Энэ долоон зүрхийг ялах эсвэл алдах нь Ростовын хувьд маш их утгатай байв. Өнгөрсөн долоо хоногийн ням гарагт гүн Илья Андреич хүүдээ 2000 рубль өгсөн бөгөөд санхүүгийн бэрхшээлийн талаар хэзээ ч ярих дургүй байсан тэрээр энэ мөнгө тавдугаар сар хүртэлх сүүлчийн мөнгө байсан тул хүүгээсээ энэ удаад илүү хэмнэлттэй байхыг хүсчээ. . Николай энэ нь түүнд хэтэрхий их байна гэж хэлсэн бөгөөд тэрээр авахгүй байх нэр төрийн үгээ өгсөн илүү мөнгөхавар хүртэл. Одоо энэ мөнгөнөөс 1200 рубль үлдсэн. Тиймээс зүрх сэтгэлийн долоо нь зөвхөн 1600 рублийн алдагдал төдийгүй энэ үгийг өөрчлөх шаардлагатай гэсэн үг юм. Амьсгаа даран тэр Долоховын гар руу хараад: "За, хурдлаарай, надад энэ картыг өг, би малгайгаа аваад Денисов, Наташа, Соня нартай хамт оройн хоолонд орох болно, тэгвэл карт хэзээ ч гарахгүй. миний гарт." Тэр үед түүний гэрийн амьдрал, Петятай хийсэн хошигнол, Сонятай хийсэн яриа, Наташатай хийсэн дуэт, аавтайгаа хийсэн пикет, тэр ч байтугай Тогоочийн ордны нам гүм ор зэрэг нь түүнд маш их хүч, тод, сэтгэл татам байдлыг харуулсан мэт санагдаж байв. Энэ бүхэн удаан өнгөрч, алдагдсан, үнэлж баршгүй аз жаргал байсан. Долоог нь зүүн талаас нь биш баруун талд нь түрүүлж хэвтүүлсэн тэнэг осол түүнийг энэ бүх шинээр ойлгогдсон, шинээр гэрэлтсэн аз жаргалаас нь салгаж, хараахан үзээгүй, хязгааргүй золгүй явдлын ангал руу оруулахыг тэр зөвшөөрч чадахгүй байв. Ингэж болохгүй ч тэр Долоховын гарыг хөдөлгөхийг амьсгаадан хүлээсээр байв. Цамцныхаа доороос үс нь харагдахуйц өргөн ястай, улаавтар гарууд хөзрийн тавцан тавиад үйлчилж буй шил, гаансыг авав.

Хүүхдүүд 6 настайдаа сургуульд орж, 12 жил (анги) сурдаг. Энэ хугацаанд хүүхдүүд 3 үе шатыг дамждаг.

• Бага сургууль - 6 жил.
• Үндсэн сургууль - 3 жил.
• ахлах сургууль- 3 жил.

Гүржийн сургуулиудад компьютержуулалтад ихээхэн анхаарал хандуулдаг: нэгдүгээр ангийн сурагч бүр бичлэг хийх, гэрийн даалгавар хийхэд зориулж нэтбүүк (Ерөнхийлөгчийн бэлэг) авдаг. Эдгээр компьютеруудыг Жоржиа мужид Intel процессор дээр тулгуурлан үйлдвэрлэдэг. Компьютер дээр суулгасан тусгай хөтөлбөрЭнэ нь сургалтын үйл явцыг илүү сонирхолтой болгодог. Энэ нь зөвхөн хотын төдийгүй хөдөөгийн сургуулиудад ч хамаатай. Гэхдээ үндсэн сургалт нь сурах бичгийн дагуу уламжлал ёсоор явагддаг. Сурах бичгийг оны эхэнд үнэ төлбөргүй олгож, оны эцэст номын санд буцааж өгдөг.

Гадаад хэл сурах

Гадаад хэлнэгдүгээр ангиасаа хичээл заадаг. Жоржиа мужид сургуулийн сурагчдын дийлэнх нь анхан шатны боловсрол эзэмшсэн байдаг Англи хэл. Тавдугаар ангиасаа эхлэн сургуулийн сурагчид өөрсдийн сонгосон хоёр дахь гадаад хэлийг сурч эхэлдэг тул олон сургууль орос хэлийг сонгодог. Өмнө нь долдугаар ангиасаа хоёр дахь гадаад хэл сурч эхэлсэн ч багш, эцэг эхчүүдийн дургүйцэл их байсан тул энэ жилээс эхлэн хоёрдугаар гадаад хэлийг тавдугаар ангиас нь судалж, гуравдугаар ангиас сонгон суралцаж байгаа. аравдугаар ангиас эхлэн сурагчид.

Гүрж улс арван онооны үнэлгээний системийг нэвтрүүлсэн. 9-р анги төгссөний дараа оюутан үндсэн сургуулиа амжилттай төгссөнийг баталгаажуулсан баримт бичгийг хүлээн авдаг. Гурван жилийн дараа бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ олгоно.

Байгууллага сургуулийн амьдралЖоржиа мужид хяналт тавьдаг төлөөлөн удирдах зөвлөл(Сургуулийн Удирдах зөвлөлд багш, эцэг эх, сурагчид багтдаг). Боловсролын яамны оролцоотойгоор Удирдах зөвлөлүүд сонгодог сургуулийн захирлууд. Туршилтын дараа Боловсролын яаманд ярилцлага хийж, захирлын албан тушаалд нэр дэвшигчид сургуулиа хөгжүүлэх стратеги төлөвлөгөөгөө Удирдах зөвлөлд танилцуулж, Удирдах зөвлөл нь хэд хэдэн нэр дэвшигчээс захирлыг сонгодог.

Дээд боловсролын байгууллагад элсэхийн тулд заавал судлах хичээлээр шалгалт өгөх шаардлагатай.

• Гадаад хэл (заавал биш).
• Математик.
• Гүрж хэл.

Мөн тухайн их сургуулиас тодорхой мэргэжлээр элсэхэд санал болгож буй хичээлүүдийн хувьд:

• Уран зохиол.
• Өгүүллэг.
• Газарзүй.
• Биологи.
• Хими.
• Физик.

12-р ангид өргөдөл гаргагчдад заавал байх ёстой үндсэн хичээлүүдээс гадна холбогдох хөтөлбөрийн элсэлтийн шалгалтанд өгсөн хичээлүүдээр нэмэлт хичээлүүдийг өгдөг. Эдгээр хичээлийн ирцэд хяналт тавьдаггүй.

Биеийн тамирын хичээлийн оронд спортын хичээл, сургуулийн лигийн хичээлүүд явагддаг янз бүрийн төрөлспорт.

Судалж буй шинэ сэдвүүд: Дэлхийн соёл, иргэний өөрийгөө хамгаалах, аюулгүй байдал. 11-р ангиасаа "Замын тэмдэг, хөдөлгөөний аюулгүй байдал" гэсэн өөр нэг хичээлийг судалж байна.

Жоржиа дахь багш нар

Гүржийн сургуулийн багш нар онцгой анхаарал хандуулах ёстой. Тэдний цалинтусгай туршилтын үр дүнгээс шууд хамаарна. Таван жил тутамд Боловсролын яам ерөнхий мэдлэг: Гүрж хэл, түүх, мөн багшийн мэргэшсэн хичээлийг хянадаг. Хяналтын тогтолцоонд үндсэн заалтуудаас гадна англи хэлний мэдлэг, МХХТ-ийн мэдлэг багтсан. Хэрэв багш маш сайн үр дүнд хүрсэн бол түүний цалингийн нэмэгдэл ихээхэн нэмэгдэнэ. Баталгаажуулалт, давтан сургалтанд хамрагдах шаардлагатай.

Энэ жил хэрэгжиж байна шинэ схембагшийн мэргэжил дээшлүүлэх. Сэдвийн гэрчилгээ олгох шалгалтууд хүчинтэй хэвээр байгаа ч Мэргэжлийн ур чадварын шалгалт, нэгдсэн шалгалт (ICT + англи хэл) шаардлагагүй болсон. Гол шинэчлэл нь багш нарыг гурван ангилалд хуваасан явдал юм.

• 1-р ангилал - гэрчилгээгүй багш нар
• 2-р ангилал нь бүгд гэрчилгээтэй багш нар юм
• 3-р ангилал - Тус сургуульд дадлага хийж буй шинжлэх ухааны докторууд

Нэг ангиллаас нөгөөд шилжихийн тулд 3-4 жилийн дотор шаардлагатай тооны "зээл" цуглуулах хэрэгтэй. "Кредит" цуглуулах нэг хэлбэр нь тухайн хичээлээр шалгалт өгөх боловч өөр олон сонголтууд байдаг: сургалт, багш нарын хурал, нэгдсэн хичээл, хэвлэмэл номын зохиогч, хамтран зохиогч, тэгш хамруулан сургах гэх мэт.

Боловсролын салбарт шинэчлэл хийж, англи хэлийг эрчимтэй судалсны дараа англи болон бусад хэлээр ярьдаг 1000 гаруй гадаад багш Гүржид оржээ. Эдгээр нь АНУ, Канад, Шинэ Зеланд, Австрали, Их Британи болон бусад орны багш нар юм. Сургуулийн хүсэлтээр багш нарыг урьж байна.

Тэд Жоржиа муж улсын сургуулийн байгууллагуудтай хамтран ажилладаг сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааболон хувийн сургуулиуд. Эдгээр нь томоохон дээд боловсролын байгууллагуудад түгээмэл байдаг.

Уг хөтөлбөр нь 2012 оноос хойш хэрэгжиж байна. "Ирээдүйн хөгжил цэцэглэлтийн төлөө Гүрж хэл". Гол хүн ам нь армян, азербайжанчууд байдаг Квемо-Картли (Доод Картли) болон Самцхе-Жавахети (Гүржийн алслагдсан бүс нутаг) зэрэгт гүрж хэл заадаг. Эдгээр газруудад 500 гаруй сайн дурынхан очиж, Гүржийн бус сургуулиудад нутгийн иргэдэд гүрж хэл заадаг. Илүү их урам зориг өгөхийн тулд 12-р ангийг дундажаар хамгийн өндөр оноотой төгссөн оюутнууд мөнгөн эсвэл мөнгөн шагнал авдаг. Алтан медаль, 9-р ангийг 10 оноотой төгссөн сурагчдыг хувийн компьютерээр шагнана.

Мөн үндэснийх байдаг олимпиадууд, Ялагчдыг мөнгөн шагнал, аяллаар шагнадаг зуслангууд. 2012 онд Жоржиа муж улсын 100 гаруй сургууль хамгийн сүүлийн үеийн технологиор тоноглогдсон ирээдүйн гэж нэрлэгддэг ангиудаа нээлээ.

Хөгжихийн тулд бүх тусламжийг төрөөс өгдөг хүртээмжтэй боловсрол. Бүх сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллахад багш нарт тусалдаг тусгай багш байдаг.

Эцэг эхтэй харилцах

Сургууль ба сурагчид, сургууль, эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн схем өөрчлөгдсөн. Улсаас сургуулиудыг өөрсдөө санхүүжүүлэхээ больсонхарин оюутнуудыг санхүүжүүлдэг. Оюутанд үнэ төлбөргүй олгодог санхүүгийн талон нь аль сургуульд суралцахаа сонгох, мөнгөө оруулах боломжийг олгодог. Эцэг эхчүүд өөрсдөө Удирдах зөвлөлд нэгдэж сургуулийн төсвийг хянахад оролцох боломжтой. Удирдах зөвлөлд багш, эцэг эх, сурагчид багтдаг.

Тус сургуулиудад "мандат" гэж нэрлэгддэг сургуулиуд хамрагддаг бөгөөд тэдний гол үүрэг бол аюулгүй байдал, сахилга батыг хангах явдал юм. Сургуулиудад хийсэн ажлынхаа ачаар хүчирхийллийн хэрэг 94%, бусдын эвдрэл гэмтлийн хэрэг 98%, зэвсэг авч явсан хэрэг 97% буурсан байна.

Сургууль бүр бие даасан хуулийн этгээд юм. Энэ нь танд бие даасан банкны данстай болох боломжийг олгоно. Сургууль нь хандив хүлээн авах, нэмэлт мөнгө авахын тулд байр түрээслэх боломжтой.

Төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалт

Боловсролын яам авлигыг бууруулах зорилгоор сургууль, дээд боловсролын сургалтын байгууллагын чадамжаас аттестатчилал, элсэлтийн шалгалтыг буцаан татлаа. Эдгээр зорилгоор тусгай шалгалтын төвийг байгуулсан.

Оюутны шалгалтын хоёр систем нь огт өөр. Баталгаажуулалтын шалгалтыг хаалттай интернет холболттой бие даасан автомат программ онлайнаар эмхэтгэдэг. Оюутнууд ангидаа байхдаа асуултуудад хариулдаг. Шалгалт нь аудио, видео хяналтын дор явагддаг. Мөн бусад сургуулиас ажиглагчид шалгалт авч байна. Шалгалтын агуулгад 6-р ангиас эхлэн мэдлэг олгох хөтөлбөр орсон.

Үнэн хэрэгтээ Гүржийн сургуулийн сурагчдыг турших өвөрмөц хөтөлбөр боловсруулсан бөгөөд энэ нь оюутны мэдлэгийг бие даан тохируулдаг. Хэрэв хүүхэд буруу хариулсан бол дараагийн асуулт нь автоматаар хэцүү байх болно, хэрэв энэ нь үнэн бол шинэ даалгавар нь нарийн төвөгтэй байдал, онооны хувьд илүү өндөр дараалал юм.

Дээд боловсролын байгууллагад элсэлтийн шалгалт өгөхдөө оюутан 4 сэдвээр бэлтгэх ёстой.

• Гүрж хэл.
• Гадаад хэл (ихэнхдээ англи хэл - ойролцоогоор 70%).
• Ур чадвар (логик). Аман хэсэг болон математикийн тестийг багтаасан болно. Тест нь логик сэтгэлгээний тест дээр суурилдаг.
• Сонгосон сэдэв (сонгосон их сургуулийн шаардлагаас хамааран).

Англи хэл заавал байх ёстой. Их сургуульд элсэхийн тулд оюутнууд өөр сонголт хийх боломжтой.

• орос.
• Франц.
• Герман.

IN Сүүлийн үедАнгли хэл хамгийн алдартай байсан бол Орос, Герман, Франц хэл удаалж байна.

Тодорхой их сургуульд элсэхэд элсэлтийн шалгалтын үеэр авсан оноо чухал байдаг. Сургуулийн гэрчилгээний дүн, алтан медаль байгаа эсэх нь үр дүнд нөлөөлөхгүй.

Дунд болон дээд боловсролтой

Ард нь сүүлийн хэдэн арван жилБоловсролын салбар маш их шинэчлэл хийсэн. Багш, албан тушаалтнуудын өөрсдийнх нь хэлж буйгаар энэ салбарын авлига тэг болж буурсан. Жишээлбэл, 2003 оноос өмнө их хэмжээний мөнгөгүй, нөлөө бүхий хамаатан садангүйгээр дээд боловсролын байгууллагад элсэх нь бараг боломжгүй байсан. Одоо бүх зүйлийг ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт хүчинтэй байгаа Улсын нэгдсэн шалгалтын аналог болох Үндэсний нэгдсэн шалгалтын үр дүнд үндэслэн шийдвэрлэж байна.

Боловсролын шинэчлэлийн тэргүүлэх чиглэл бол үр дүн, нээлттэй байдал, иргэдийн тэгш байдал юм.

ЕБС-ийн 9-р анги төгссөн сурагчид дунд мэргэжлийн боловсролын нэгдүгээр шатлалд орох боломжтой. Гурван жил суралцсаны дараа дунд мэргэжлийн боловсролын дипломоос гадна техникийн / мэргэжлийн сургуулиас бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээ авна.

Жоржиа дахь дээд боловсролыг 4 түвшинд хуваадаг.

• Эхний шатны бакалаврын зэрэг (төгсөн мэргэжилтэн).
• Бакалавр.
• Мастерийн зэрэг.
• Докторын зэрэгтэй.

Дүн аль нь ч байна цэгийн систем, эсвэл цагаан толгойн үсгээр.

Жоржиа дахь бүх дээд боловсрол төлбөртэй. Засгийн газраас боловсролын тодорхой зардлыг тогтоосон. Жишээлбэл, бакалаврын зэрэгт суралцах нэг жилийн үнэ нь 2225 лари бөгөөд ойролцоогоор 56 мянган рубль юм. Хувийн байгууллагууд засгийн газрын зөвшөөрлөөс үл хамааран зардлыг өсгөж болох тул ийм байгууллагуудын сургалтын зардал 200 мянган рубльд хүрч болно.

Нэг элсэлтийн шалгалт өгөхдөө хүүхдийн авсан онооны тоог харгалзан үздэг. Өндөр оноо авсан оюутан улсаас тэтгэлэг авч сургалтын төлбөрөө төлдөг. Хамгийн өндөр үр дүнд төрөөс боловсролын зардлыг 100% санхүүжүүлдэг бол 70, 50 хувийг нөхөн төлөх тусламж авах боломжтой.

Оюутан нь нэг дээд сургуулиас нөгөөд төлбөртэй шилжих эрхтэй. Гүрж нь Болонья процессын оролцогч тул сургуулийн сурагчдын гэрчилгээ ижил төстэй тогтолцоотой дэлхийн аль ч мужид хүчинтэй байдаг.

Одоогийн байдлаар ихэнх томоохон боловсролын байгууллагууд Ойрхи Дорнод болон хөрш зэргэлдээ орнуудаас гадаадын оюутнуудыг хүлээн авдаг. Онцгой эрэлт хэрэгцээтэй байдаг анагаахын их дээд сургуулиуд. Мөн эсрэгээр Гүрж оюутнууд ховор биш, харин гадаад орнуудад жишиг болж байна. боловсролын байгууллагууд дээд түвшин: Йел, Кембридж, Оксфорд. Тусгай сангийн зардлаар шилдэг оюутнууд гадаадад амьдрах, суралцах санхүүжилт авдаг.

Гүржийн Боловсрол, шинжлэх ухааны яам боловсролын бодлогоо дэлхий даяар хүлээн зөвшөөрөгдсөн тодорхой, олон нийтийн арга замаар явуулж байна. Англи хэл, компьютерийн технологийг сайн эзэмшсэн мэргэжилтнүүд зөвхөн эх орондоо төдийгүй гадаадад эрэлт хэрэгцээтэй байх болно.

Зураг: Георгий Базаев, Хувийн сургууль"Оюун ухаан", Тбилиси, Гүрж.Нийтлэл бичихэд тусалсанд баярлалаа: Нестан Беридзе (нэмэлт базасварлах), Ирма Пхакадзе, Лелу Чорголашвили, Николаз Чхартишвили.

БАКУ, 10-р сарын 7 - Sputnik, Ирада Жалил.Гүржийн азербайжан хэлээр хичээл заадаг сургуулиудын боловсон хүчний хомсдол ойрын хэдэн жилд улам хурцдах тул түгшүүрийн дохио өгч, одооноос арга хэмжээ авах шаардлагатай байна.

"Дэлхий даяар батлагдсан олон улсын хууль байдаг бөгөөд үүний дагуу иргэд ярилцлага өгөх замаар гадаадын их дээд сургуульд шалгалтгүй элсэн орж болно. Гэвч Гүржээс суралцахаар ирсэн азербайжанчуудыг гадаадын иргэн гэж тооцдоггүй бөгөөд элсэлтийн шалгалтад тэнцдэг" гэж тэр хэлэв.

Үүний зэрэгцээ, Гүржээс Азербайжаны их дээд сургуульд элсэн орж буй манай эх орон нэгтнүүд гадаадын иргэдийн хувьд зөвхөн төлбөртэй тэнхимд суралцах боломжтой гэдгийг тэрээр тэмдэглэв. Үүний үр дүнд Азербайжаны их дээд сургуулиудад Гүржийн азербайжанчууд бараг байдаггүй гэж тэр гомдоллов.

Асадовын үзэж байгаагаар, боловсон хүчний асуудлыг шийдэх хамгийн оновчтой арга бол Азербайжаныг нээх явдал юм Багшийн их сургууль, энэ нь зөвхөн Азербайжан улсын дэмжлэгтэйгээр хэрэгжих боломжтой. Өөр нэг хувилбар бол Жоржиа муж улсын аль нэг их дээд сургуульд салбар, тэнхим байгуулах боловч энэ сонголт үр дүнд хүрэхгүй гэж тэр үргэлжлүүлэв.

Газах юм уу Бакуд суралцаад Гүрж рүү буцаж ирэхэд нь туслах боломжтой ч энэ нь хүссэн үр дүнг өгөхгүй байх магадлалтай: "Ийм оюутнууд Гүржээс хол хэдэн жил амьдарсан тул Гүрж хэлээ мартдаг. Гүрж дэх Азербайжаны сурган хүмүүжүүлэх их сургууль нь азер хэлээр хичээл заах, мөн гүрж хэлээ сайжруулах боломжтой.

Үүний зэрэгцээ Асадов Азербайжан руу орон нутгийн оюутнуудыг биш, Гүрж рүү Азербайжаны багш нарыг илгээх нь зүйтэй гэдгийг онцлон тэмдэглэв.

Жоржиа улсын боловсролын тогтолцоо нь анхны үндэсний зарчмууд дээр тогтсон. Гүржийн боловсролын гарал үүсэл нь 17-р зуунд хамаарах хамгийн алдартай төв юм. Энэ бол Парис, Болоньягийн их сургуулиудтай ижил түвшинд байсан Гелати хийд юм.

20-р зууны эхэн үед үндэсний уламжлал, шинэ амьдралын хүсэл эрмэлзэл нь бүгд найрамдах улсын олон нийтийн бичиг үсэггүй байдлыг даван туулж, 80-аад онд Гүрж үндэстний боловсролтой үндэстний нэр хүндийг үндэслэлтэйгээр баталгаажуулав. Өнөөдөр Гүржийн ерөнхий боловсролын сургуулиудын 75% нь Гүрж хэлээр хичээлээ явуулдаг. Мөн дээд боловсролын боловсролын байгууллагуудад - 100%. Гэвч 90-ээд оны эдийн засаг, улс төрийн тогтворгүй байдал нь бүгд найрамдах улсын боловсролын тогтолцоог хадгалахад тулгарч буй бэрхшээл, сүйрлийн дараагийн бэрхшээлийг урьдчилан тодорхойлсон. Гүржид амаргүй байсан бүрэн эрхт байдал нь төсвөөс бүх санхүүгийн шахалтуудыг зөрчсөн Оросын Холбооны Улс, ингэснээр санхүүжилтийн хоёр дахь чухал эх үүсвэрийг устгасан.

сургуулийн өмнөх боловсрол

Бүрэн эрхт Гүржийн боловсролын тогтолцоог санхүүжүүлэхэд тулгарч буй бэрхшээл нь юуны түрүүнд Гүржийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын үйл ажиллагаа, хөгжилд мэдэгдэхүйц цохилт болсон. Богино хугацаанд (2 жил) эцэг эхийн сар бүр хураамж авдаг болсноор цэцэрлэгт хамрагдах хүүхдийн тоо мэдэгдэхүйц буурч, төлбөр нь дунджаар 14 ам.доллар болсон. Аз болоход үлдсэн нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудбага төлбөртэйгээр тэд ерөнхийдөө үлдсэн хүүхдүүдийн засвар үйлчилгээ, хоол хүнсийг хоёуланг нь хангаж чадна. Гэхдээ эдгээр үйлчилгээний чанар нь хүссэн зүйлээ орхисон. Цэцэрлэгийн хүнсний хангамжийн тогтолцоо нь 1992 оноос хойш 3 жилийн хугацаанд ажлаа маш шаргуу зохицуулж ирсэн.

Жоржиа мужид хувийн ерөнхий боловсролын сургуулиуд бий болсон нь Жоржиа муж улсын ерөнхий боловсролын болон хотын боловсролын тогтолцоонд тогтворгүй нөхцөл байдал тогтворгүй байгаагийн тод илрэл юм. Асуудал нь адилхан: засвар үйлчилгээ, хоол тэжээл, хөгжил. Хувийн сургуулиудын төлбөр хэт өндөр байдаг ч шалгалтын дүнгээс харахад үндэслэлтэй. Хотын сургуулиудхүнд хэцүү байдлаас уламжлалт аргаар гарах: тэд барууны орнуудаас буяны түншийн тусламжийг хайж байдаг бөгөөд ихэнхдээ орон нутгийн ивээн тэтгэх төлөөлөгчдийг хайж байдаг. Өнөөдөр энэ нь цорын ганц юм зөв шийдвэрГүржийн боловсролын байгууллагуудын дарга нар. Энэ хуваагдлын үр дүнд өрсөлдөөний объектив нөхцөл байдал үүсдэг. Тиймээс барууны бүх боловсролын байгууллагууд энэ замыг туулсан.

Үүнтэй төстэй байдал одоо дээд боловсролын түвшинд ажиглагдаж байна. Их дээд сургуулиудын бүтэц нь төрийн болон арилжааны гэж мэдэгдэхүйц хуваагддаг. Сүүлийнх нь өргөдөл гаргагчдын тоо улсын өргөдөл гаргагчдын (болон оюутнуудын) тооноос хамаагүй их байгааг хэлэх нь илүүц биз, тэдэнд зөвхөн нэг л зүйл үлдсэн: тусгай зөвшөөрөлтэй хувийн боловсролын үйлчилгээг бүртгүүлэх, нээх. Эдгээр нь эдийн засаг, орчин үеийн улс төрийн үзэл санааны зарим мэргэжил, факультет юм. Мэдээжийн хэрэг, өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх чиглэлээр улс орны нэр хүндийг төрийн тэргүүн дэмжиж байна - их, дээд сургуулиуд Гүрж болон гадаадад түншлэлийн эрхтэйгээр нээгдэж байна. Гэхдээ энэ сонголтурт хугацааны үнэмлэхүй баталгаа, юуны түрүүнд санхүүгийн тогтвортой байдлыг өгдөггүй. Тийм учраас боловсролын төлбөр буурахгүй, харин ч өснө. Жоржиа дахь Европын менежментийн боловсролын алдартай сургуулийг Шеварднадзегийн сангаас санхүүжүүлдэг.

Мэдээжийн хэрэг, бүх сургалтыг Европын хэмжээний шилдэг боловсон хүчин, тусгай сургалтаар явуулдаг. Гэсэн хэдий ч энэ сургуулийн сургалтын төлбөр нь жилд дор хаяж 500 доллар байдаг нь барууны стандартад нийцсэн боловч Гүржийн дундаж оюутан, гэр бүлийн хувьд бараг боломжгүй юм. Төрийн тэргүүний нөлөөгүйгээр байгуулагдсан Хавай дахь их сургуулийн Тбилиси дэх салбар нь залуу авьяастныг дипломат, засгийн газар, хэвлэл мэдээллийн хуулийн чиглэлээр жилд 7 мянган доллараар сургадаг бол төгсөгч нь зөвхөн бакалаврын зэрэг авах боломжтой. Хүлээгдэж буй үр дүн нь өөрөө "давсан": 1994 оны зун элссэн өргөдөл гаргагчдын тоо 20 хүн байв.

Үндэсний олон нийтийн академитай хамтран ба Улс төрийн шинжлэх ухаанЖоржиа мужийн Төрийн удирдлагын хүрээлэнтэй хамтран сургалтын хөтөлбөрөөр мэргэжилтэн бэлтгэдэг сургалтын хэрэглэгдэхүүн, аналоги нь зөвхөн Америкийн их дээд сургуулиудад байдаг. Сургалтын төлбөр 10,000 доллараас дээш байна. Мэдээжийн хэрэг, чанар бол гол ажил, гэхдээ Гүрж хэдэн мэргэжилтэн хүлээн авч, эцсийн дүндээ хүлээн авах вэ? Эдгээр их дээд сургуулийг төгсөгчид хаанаас ажлын байртай болох нь нээлттэй, эсвэл зориудаар хаагдсан асуулт хэвээр байна.Харин Бүгд Найрамдах Абхаз улсад ( тод жишээ– Гали дүүрэг) боловсролын системд чиглэсэн бодлого огт эсрэгээрээ байна.Бүгд найрамдах улсын засгийн газар орос хэлийг сургуульд заах зайлшгүй шаардлагатай, үндсэн хэл болгох тухай тогтоол гаргасан. Абхазийн боловсролын систем дэх гүрж хэлийг мартсан. Хэдийгээр оюутнуудын ихэнх нь (тэдний гэр бүл) Гүрж хүмүүс байдаг.

Энэ бүгдийг нэгтгэн дүгнэхэд нэг зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй: Гүржийн боловсролын систем түүхэндээ хүнд хэцүү үеийг туулж байна. Өнөөгийн нөхцөл байдлыг сайжруулах боломж Засгийн газарт хараахан харагдахгүй байгаа бөгөөд нэг өдрийн дотор шийдэгдэхгүй байна. Боловсролын салбарт татаас олгох нь бүр ч хэцүү асуудал юм. Америкийн хөрөнгө оруулагчдын хариулт өнөөг хүртэл үр дүнгээ өгсөн - Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүн сайн байна. Гэвч патриархын Гүрж гэрт нь эмх цэгцтэй болох хүртэл энэрэнгүй зочин үүнийг хийхгүй гэдгийг сайн мэддэг. Тиймээс Гүржийн төрийн тэргүүн боловсролын тогтолцооны талаар яаралтай шийдвэр гаргах шаардлагатай байна.