Sejarah penciptaan helaian terakhir tentang Henry. Analisis kisah O'Henry "The Last Leaf

Gaya fiksyen menikmati semua kekayaan bahasa kebangsaan untuk melaksanakan fungsi sosial sastera - cerminan realiti dalam semua kepelbagaiannya mengikut undang-undang jenis seni ini. Ia dibentuk dan beroperasi di persimpangan dua fenomena sosial - komunikasi pertuturan dan seni, dan merupakan objek kajian kedua-dua stilistik dan kritikan sastera. .

Belajar teks artistik pengarang asing bertujuan untuk mengembangkan kemahiran dan kebolehan bahasa asing berdasarkan jumlah pengetahuan tertentu, untuk mengembangkan ufuk pendidikan umum dengan mendapatkan maklumat yang bersifat linguistik dan budaya dan kritikan sastera, dan untuk membentuk kemahiran kritis. pendekatan kepada bahan kajian.

Dalam fiksyen Amerika, budaya cerpen itu berterusan sepanjang abad ke-19. "Cerpen" - utama dan genre bebas Fiksyen Amerika, dan cerita O'Henry, sudah tentu, hasil budaya yang panjang dan berterusan dalam genre itu.

Apabila memilih bahasa Inggeris karya seni Untuk analisis teks, kami dipandu oleh kriteria berikut:

Karya O "Henry adalah berharga dari sudut pandangan sifat kemanusiaannya yang wujud dalam memahami dunia dan reka bentuk tanggapan dalam kompleks dan ironis. imej artistik, keaslian binaan komposisi, selalunya memuncak dengan denouement yang tidak dijangka.

Novel "The Last Leaf" adalah contoh novel Amerika jenis plot, boleh diakses dari segi bahasa dan kandungan, yang penting bagi penyelidik pemula, penuh dengan drama, penuh ekspresif dan emosi, glosari yang kaya.

Peringkat kajian termasuk:

Mengenal cara kiasan dan ekspresif leksikal berdasarkan Bahasa ibunda. Pengelasan sarana ekspresi.

Pemerhatian terhadap bahan linguistik sebenar semasa membaca serpihan teks asal.

Berkenalan dengan terjemahan Nina Leonidovna Daruzes.

Esei sastera.

Melakukan analisis gaya yang konsisten terhadap teks.

Penulis Amerika William Sydney Porter (1860-1910) dikenali dunia dengan nama O "Henry". Rasa humor yang hebat membezakan karyanya daripada eksperimen sastera pertama - esei, cerita, feuilleton. Sejak tahun 1903, tempoh paling terang beliau menulis kehidupan, satu demi satu, karya berkilauan dengan jenaka, ironi dan ironi diri muncul. Pada masa inilah (1907) koleksi "The Burning Lamp" telah disediakan, termasuk cerpen "The Last Leaf" (The Last Leaf) - kisah yang menyentuh tentang kreativiti dan keikhlasan hubungan manusia. Kata-kata terakhir penulis adalah: "Nyalakan api, saya tidak mahu pergi dalam gelap."

Satu abad telah berlalu, dan karya O "Henry kekal relevan dan moden, adalah tanah yang subur untuk penyelidik karyanya.

Novel "Daun Terakhir" mengembangkan tema hubungan manusia, pengorbanan diri, tanggungjawab dan, pada umumnya, erti kehidupan. Penulis tidak menganalisis sama ada tindakan atau ucapan watak dan, sebagai pemerhati luar dan penceritaan semula yang mudah, menggalakkan pembaca membuat kesimpulan mereka sendiri. Teks itu mendedahkan sepenuhnya "sistem Henry - kedinamikan plot, kekurangan penerangan terperinci, kepekatan bahasa. .

sangat penting memainkan tajuk novel - "Daun Terakhir". Ia menunjuk kepada idea utama dan menyatakan subteks. Ia memikat pembaca, membawa kepada jangkaan peristiwa dan pemahaman makna, yang ditakrifkan oleh Milrud R.P. sebagai "penyatuan niat pengarang dengan sistem jangkaan, pengetahuan, idea dan pengalaman pembaca yang sedia ada." .

Dengan bantuan penceritaan yang tidak tergesa-gesa, pengarang menunjukkan situasi harian tertentu (persahabatan dua gadis, penyakit salah seorang daripada mereka, hubungan dengan jiran artis), dan watak-watak itu tidak menimbulkan keraguan tentang realiti kewujudan mereka. Tetapi dalam lapisan dalam corak tenunan terang teks artistik, seseorang dapat memerhatikan persamaan misteri dan kesan mistifikasi (mengimbangi di ambang hidup dan mati, ketahanan seseorang terhadap penyakit dan ketahanan daun terhadap cuaca buruk, kematian artis. dan pemulihan gadis itu).

Satu lagi motif penting ditenun ke dalam fabrik cerita: tema kreativiti, tema karya agung. Artis lama menulis karya agungnya pada malam ketika daun terakhir terbang dari dahan: bukan pada kanvas yang menunggu tahun yang panjang tetapi tetap bersih. Lelaki tua itu keluar ke jalan pada malam yang sejuk dan berangin untuk menarik daun yang membantu memulihkan kesihatan dan keinginan gadis itu untuk hidup.

Dalam teks novel kita melihat perkembangan luaran (Jonsey: manusia - alam, Sudy: manusia - manusia, Berman: manusia - kreativiti) konflik dan konflik dalaman (manusia terhadap dirinya sendiri).

Perihalan kediaman itu tidak dibentangkan secara terperinci, tetapi dari kenyataan sekilas seseorang boleh membuat kesimpulan tentang kemiskinan premis itu, tetapi tidak bermakna tentang kemiskinan semangat penduduknya.

Alam semula jadi, yang dipersembahkan dalam beberapa ayat sahaja, hidup dalam plot novel dan benar-benar selaras dengan kandungan dalaman watak-watak.

Imej watak didedahkan dalam dinamik perkembangan plot. Sifat kuat Sudy. Gadis yang tidak pernah kehilangan akalnya mencari rezeki dengan melukis, menjaga rakannya yang sakit dan memberi semangat kepadanya, menanamkan keyakinan dalam kata-kata dan perbuatan. "Sini wanita sejati!" - pencirian komprehensif Berman. Jonesy ialah seorang gadis manis yang lemah, ringan, rapuh, mudah terpengaruh dan berfantasi. Dan sekali lagi satu perkataan kepada Berman: “Ah, Cik Jonesy yang malang. Ini bukan tempat untuk gadis baik seperti Miss Jonesy jatuh sakit.” Ya, dan tindakan terakhirnya sendiri memberikan alasan untuk mempercayai bahawa semua orang sangat menyayangi Jonesy.

Berman adalah penjelmaan percanggahan. Berikut adalah air matanya: "mata merah berair apabila dia melihat ivy tua" dan "dia mengejek mana-mana sentimentaliti" (komentar pengarang). Berikut adalah kenyataannya: "Tidak, saya tidak mahu bergambar untuk pertapa bodoh anda" dan "Siapa kata saya tidak mahu bergambar? Selama setengah jam saya mengatakan bahawa saya ingin berposing. Berikut adalah penampilan karikaturnya yang menjijikkan dan perbuatannya yang mengagumkan. Ia adalah Berman watak utama cerita, dan artis muda - kanvas yang sama di mana ia ditulis gambaran psikologi manusia nasib susah dan tidak mudah.

Pengarang mencipta miniatur lirik dengan plot psikologi yang kompleks, interpenetrasi unsur-unsur naratif yang mencipta subteks khas. Kontras: belia - usia tua, kehidupan - kematian, penyakit - pemulihan. Parallels: karya di atas kanvas - karya agung di tingkap. Simbol terang dalam tajuk kerja ialah helaian terakhir.

Gubahan novel menggalakkan empati dan keterlibatan pembaca. Penerangan suku dan studio memperkenalkan kami kepada rakan artis Sue dan Jonesy serta jiran mereka, seorang lelaki tua yang bersemangat. Permulaan cerita yang tenang secara beransur-ansur memperoleh nada yang membimbangkan. Kelucuan yang wujud dalam O "Henry kekal dengan pintu depan. Dan watak yang sangat berwarna-warni, Pneumonia, memasuki rumah. Pembaca tidak meramalkan kemunculan angka ini secara tidak sengaja, sebagai petanda malang. Bahagian utama gubahan berbunyi dengan cara yang menyedihkan. Penyakit gadis itu, keputusasaan kawannya, kehidupan Berman yang suram - ini adalah langkah berderit di rumah lama mereka. Namun, sinar jenaka yang pemalu kadang-kadang masuk ke dalam bilik melalui tingkap - dan dalam cerita ini O "Henry tidak mengubah dirinya dan gaya sasteranya.

Kemuncaknya, seperti yang selalu berlaku dengan O'Henry, muncul di penghujung cerita: helaian terakhir ternyata lukisan, lukisan terakhir Berman. Lembaran tidak jelas yang membantu Jonesy pulih menjadi karya utama artis lama itu.

Kehadiran tipu muslihat konflik dalaman watak-watak, halangan luaran yang diatasi mereka, nada emosi penceritaan, penolakan yang tidak dijangka menimbulkan minat dan keinginan untuk membaca semula dan meneroka bahasa novel. lembaran seni henry psikologi

Dalam analisis kritis teks kandungan ideologi Dan bentuk seni dianggap sebagai bahagian yang saling bergantung dan saling bergantung pada satu keseluruhan, iaitu teks sastera. . Analisis linguistik dan stilistik cerpen oleh O "Henry "The Last Leaf" menunjukkan palet luas cara gaya penulis. Kami menjalankan kajian baris demi baris teks, yang tugasnya adalah untuk mengasingkan dan mensistematisasikan cara ekspresif kiasan bahasa karya ini.

Pertimbangkan sebahagian daripada mereka (Jadual 1):

Jadual 1 - Analisis gaya cerpen oleh O "Henry "The Last Leaf"

Pembacaan analitik novel itu menimbulkan minat terhadap kesusasteraan Amerika secara umum dan karya terkenal penulis Amerika Mengenai "Henry khususnya. Menjalankan analisis teks memungkinkan untuk mengkaji dengan lebih baik gaya kreatif pengarang, merasakan idea utama novel dan simpati terhadap watak-wataknya, untuk mempertimbangkan dengan lebih terperinci ciri stilistik teks.

Bibliografi

• 1. Borodulina M.K. Mengajar bahasa asing sebagai kepakaran: buku teks. elaun. M.: Sekolah tinggi, 1975. - 260 p.
• 2. Milrud R. P., Goncharov A. A. Teori dan masalah praktikal belajar memahami makna komunikatif teks bahasa asing // Bahasa asing Di sekolah. 2003. No 1. - 12-18 p.
• 3. Eikhenbaum B. M. Sastera: Teori. Kritikan. Kontroversi. L .: Melayari, 1927. - 166-209s.

Sinopsis pelajaran sastera di darjah 6.

Tema: Daun Harapan Terakhir (O. Henry "Daun Terakhir").

Matlamat:

1. Pendidikan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada kehidupan dan kerja O. Henry.

2. Membangunkan: menyatukan keupayaan untuk menyatakan pandangan mereka tentang peristiwa dalam teks.

3. Pendidik:

a) meluaskan ufuk umum anda;

b) untuk menanam minat dalam kesusasteraan asing;

c) untuk menanamkan konsep moral tentang persahabatan sejati, harapan;

D) mendedahkan tujuan seni.

Tugasan:

1. meluaskan ufuk pelajar, memperkenalkan mereka kepada wakil sastera Amerika;

2. untuk menyemai rasa cinta kepada seni;

3. memupuk perasaan baik hati.

Jenis pelajaran: sintetik

Pengajaran tentang biografi penulis;

• pengajaran dalam kerja yang mendalam tentang teks.

Kaedah:- kaedah heuristik

• kaedah pembiakan
  Sambutan:

Kata-kata guru tentang kehidupan dan kerja penulis

Bacaan komen

• penyataan masalah yang timbul daripada kerja yang dibaca
• perbualan heuristik

peralatan: projektor, komputer.

Hiasan papan:

kelima mac

Daun harapan terakhir

"Ia menggandakan kegembiraan, dan mengurangkan separuh kesedihan"

F. Bacon.

Pelan pembelajaran:

1. Detik organisasi - 1 min.
2. pengenalan guru - 3 min.
3. Kata guru tentang biografi dan cara kreatif penulis - 10 min.
4. Kata guru tentang ciri-ciri kreativiti - 4 min.
5. Perbualan tentang hubungan antara kebaikan dan seni - 5 min.
6. Kerja kelas. Analisis kerja - 15 min.
7. Mendengar gubahan muzik berdasarkan novel - 4 min.
8. Merumuskan. Kerja rumah. - 3 min.

Jumlah: 45 minit

Semasa kelas:

1. mengatur masa.

cikgu: Selamat Pagi, duduk. Bersedia, mari kita bekerja.

2. Ucapan pengenalan guru.

cikgu: Guys, dalam pelajaran lepas kita berkenalan dengan cerita A. Green "14 Kaki". Kami meneliti bagaimana watak manusia didedahkan dalam keadaan sempadan yang melampau. Kami sampai pada kesimpulan bahawa pemikiran tinggi dan rendah adalah wujud dalam diri seseorang, bahawa watak seseorang itu kompleks, tetapi orang belajar dari kesilapan. Pada contoh imej Kist, kita melihat bahawa seseorang mampu menjadi lebih baik, lebih bersih dalam jiwanya. Kami berkata bahawa "sastera adalah sains manusia", semuanya tentang dia, tentang dia dunia dalaman, watak, tentang nilai hidupnya.

Hari ini kita akan meneruskan kajian kita tentang topik ini pada contoh cerpen O. Henry "The Last Leaf". Sebelum beralih kepada cerpen, mari kita berkenalan dengan kehidupan dan pekerjaan, nasib unik lelaki ini.

3. Kata guru tentang biografi penulis dan jalan kreatif.

cikgu:

Pada pendapat anda, kepada siapa orang meletakkan monumen?
Mengapa orang diberi penghormatan ini?
- Dan untuk apa, pada pendapat anda, adalah mungkin untuk mendirikan monumen untuk buku itu?
Dan penghormatan inilah yang dianugerahkan kepada karya penulis O. Henry. miliknya buku batu 2 meter tinggi berdiri terbuka di Amerika Syarikat di bandar Greensboro.

Jom berkenalan dengan biografi penulis hebat ini.
Nama sebenar O. Henry William Sidney Porter (1862-1910). Beliau adalah pengarang lebih 280 cerpen., Novell dilahirkan di Greensboro, Amerika Syarikat pada 11 September 1862.
Di sekolah, O. Henry menonjol kerana fikirannya yang tajam, imaginasi yang kaya dan kebolehan melukis dengan satu tangan dan pada masa yang sama menyelesaikan masalah aritmetik dengan yang lain. Selepas sekolah, lelaki muda itu mula bekerja di farmasi bapa saudaranya, tetapi pada usia 19 tahun dia mengalami batuk yang serupa dengan batuk kering, dan rakan keluarga mencadangkan William pergi bekerja di ladang di Texas, negeri yang kering dan panas. iklim. Pemilik ladang itu mempunyai perpustakaan yang kaya, koboi muda itu banyak membaca dan mula menulis cerita sendiri, bagaimanapun, dia tidak cuba menawarkannya kepada sesiapa dan tidak lama lagi memusnahkannya. Tetapi dua tahun kemudian, William pergi ke yang besar, mengikut konsep ketika itu, bandar Austin.
Di sini dia menukar beberapa profesion. Dia bekerja di kedai cerut, di syarikat hartanah, belajar bermain gitar dan menyanyi dalam kuartet, yang dijemput untuk berkelah dan majlis perkahwinan. Dia menerbitkan lukisan lucu dalam majalah yang tidak membawa wang atau kemasyhuran.
Setelah berkahwin, W. Porter memutuskan untuk menetap dan mengambil pekerjaan sebagai juruwang di First National Bank of Austin. Apabila penyelewengan itu ditemui, Porter didakwa atas tuduhan mencuri. Semua rakan dan rakan sekerjanya bersumpah bahawa juruwang muda itu tidak dapat memperuntukkan wang pendeposit, dan mahkamah menggugurkan semua pertuduhan terhadap Porter. Walau bagaimanapun, William meninggalkan bank, berpindah ke Houston, dan mula bekerja untuk akhbar tempatan sebagai artis dan kolumnis. Walau bagaimanapun, juruaudit mula menggali lebih mendalam, mendapati dalam buku bank terdapat kekacauan besar dan kekurangan - kali ini pada $4,703.
Pada Januari 1897 beliau telah ditangkap. Semasa Porter sedang menunggu perbicaraan, perubahan penting berlaku dalam hidupnya. Isterinya yang sudah lama sakit meninggal dunia. Anak perempuan itu diambil oleh ibu bapa si isteri. Salah satu majalah Amerika menerima untuk diterbitkan kisahnya dari kehidupan koboi dan meminta lebih banyak, tetapi pengarang tidak sampai ke pena. Pada perbicaraan, dia berkelakuan acuh tak acuh dan pada 25 April 1898, calon penulis telah dihantar ke penjara selama lima tahun.
Di sini dia bekerja, mengingat masa mudanya, di farmasi penjara. Apabila didapati bahawa sejumlah alkohol farmasi telah hilang dan ahli farmasi itu disyaki, dia berkata: "Saya bukan pencuri! Saya tidak pernah mencuri satu sen pun dalam hidup saya! Saya dituduh melakukan penyelewengan, tetapi saya Saya duduk untuk orang lain yang poket wang ini!"

Duduk bersama Porter ialah penipu selamat berusia 20 tahun Dick Price. Dia melakukan perbuatan baik - dia menyelamatkan anak perempuan seorang ahli perniagaan kaya dari peti besi yang terhempas. Harga membuka kunci rahsia dalam masa 12 saat. Dia dijanjikan pengampunan, tetapi ditipu. Pada plot ini, Porter mengarang cerita pertamanya - tentang keropok Jimmy Valentine, yang menyelamatkan anak saudara tunangnya dari almari kalis api. Kisah itu, tidak seperti kisah Dick Price, mempunyai pengakhiran yang bahagia.

Cerita itu tidak segera diterima untuk diterbitkan. Tiga seterusnya diterbitkan dengan nama samaran.

Semasa di penjara, Porter malu untuk menerbitkan di bawah namanya sendiri. Dalam panduan farmasi, dia terjumpa nama ahli farmasi Perancis yang terkenal ketika itu, O. Henri. Ia adalah dia dalam transkripsi yang sama, tetapi dalam sebutan bahasa Inggeris- O. Henry - penulis memilih nama samarannya sehingga akhir hayatnya.
Farmasi tidak mengambil banyak masa, dan Porter terus menulis cerita, menghantarnya ke alam liar melalui saudara perempuan salah seorang banduan. Dia mula menandatangani gubahannya dengan nama "O. Henry".
Untuk tingkah laku yang sempurna, banduan itu dibebaskan bukan selepas lima tahun, tetapi selepas tiga tahun dan tiga bulan. Meninggalkan pintu penjara, dia mengucapkan frasa yang telah dipetik selama satu abad yang baik: "Penjara boleh memberikan perkhidmatan tertentu kepada masyarakat jika masyarakat memilih siapa yang akan diletakkan di sana."

Kisah-kisah yang ditulis di penjara dijual seperti kek panas dalam majalah, dan penerbit menghantar wang kepadanya supaya dia boleh pergi ke New York.
4. Kata guru tentang ciri-ciri kreativiti.

Selama 2 tahun, O. Henry menulis 130 karya. Dia melukis plot untuk karyanya dari kehidupan. Bahagian bawah metropolis Amerika menjadi inspirasinya. Selalunya O. Henry menghabiskan sepanjang hari duduk di tempat minum yang meragukan, melukis plot dari kisah-kisah pelanggan tetap yang sama.
Wira O. Henry ialah pencuri, gelandangan, koboi, doktor, kelasi, pekerja, pekedai, pekebun, jurujual, pelakon, artis, peguam.

Saya bekerja hingga ke tulang, saya tidak tahan dengan kadar sebegitu dan lelaki sihat, kesihatan penulis terjejas.

Dia mengelak daripada bergaul dengan saudara sastera, mencari kesendirian, menjauhi sambutan sekular, dan tidak memberikan wawancara. Selama beberapa hari tanpa tujuan yang jelas dia merayau-rayau di sekitar New York, lalu mengunci pintu biliknya dan menulis.

O. Henry menghabiskan minggu-minggu terakhir hidupnya bersendirian di bilik hotel yang daif. Dia jatuh sakit, minum banyak, tidak boleh bekerja lagi. Pada usia 48 tahun di hospital New York, dia pergi ke dunia lain. O. Henry menulis tentang kuasa hebat baik, mengajar orang berbuat baik. Dan dia bukan tidak berasas, atas contoh peribadinya, dia membuktikan idea utama karyanya. Walaupun bayaran yang mengagumkan untuk kerja-kerjanya, dia tidak pernah membuat kekayaan, kerana dia mengagihkan semua wangnya kepada fakir dan miskin, dia mengorbankan dirinya untuk kepentingan orang lain.

5. Perbualan tentang hubungan antara kebaikan dan seni.

Kawan-kawan, setiap daripada kita datang ke dunia ini dengan misi khas, tujuan. Dan untuk tidak menyimpang dari jalan yang benar ke jalan yang salah, seni membantu kita: ia mengajar kita untuk melihat yang indah dan cantik, pertama sekali, dalam jiwa, ia mengajar kita untuk mencipta dan menghargai kebaikan. Bolehkah kita meletakkan tanda yang sama antara kebaikan dan seni? kenapa?
- Apakah jenis seni yang anda tahu?

Bolehkah kita memanggil semua yang dilukis, seni nyanyian? kenapa?

Untuk memahami ini, kita perlu memahami tujuan seni, matlamat utamanya, untuk ini kita beralih kepada cerita kita.

6. Kerja kelas. Analisis kerja.

6.1. Imej Jonesy, Sue. Persahabatan sejati.

Apa, menurut doktor, boleh membunuh Jonesy, selain penyakitnya? Terangkan maksud kenyataan doktor kepada Sue: "Jika anda boleh meminta dia bertanya sekali sahaja gaya lengan baju yang akan mereka pakai pada musim sejuk ini, saya jamin anda akan mendapat peluang satu dalam lima dan bukannya satu dalam sepuluh."

(Perkara yang paling penting, doktor percaya, bukanlah ubat, tetapi keinginan untuk hidup. Jika pesakit berfikir bahawa dia pasti akan mati jika dia tidak melawan penyakit itu, dia akan mempunyai "satu peluang dalam sepuluh". Jika anda berjaya menarik minat pesakit dalam sekurang-kurangnya sesuatu yang berkaitan dengan kehidupan, walaupun gaya lengan baju, ini sudah baik: ini bermakna bahawa secara tidak sedar seseorang sedang membuat rancangan untuk masa depan, dia berharap. Bermimpi tentang masa depan bermakna mengharapkan sesuatu, berusaha untuk sesuatu. Orang yang mengingati masa lalu adalah tua hatinya, dan orang yang bermimpi mempunyai segalanya di hadapannya)

Buktikan bahawa Sue dan Jonesy adalah kawan sejati. Apa yang Sue buat untuk kawannya? Beri perhatian kepada frasa: "Fikirkan saya jika anda tidak mahu, jika anda tidak mahu memikirkan diri anda sendiri! Apa yang akan berlaku kepada saya?

(Setiap tindakan kita dihubungkan oleh benang yang tidak kelihatan kepada kehidupan orang lain. Sue bekerja untuk rakan, memberinya makan, menjaganya, malah berbohong untuk kesembuhannya ("Kenapa, doktor memberitahu saya pagi ini bahawa anda akan pulih tidak lama lagi ... bahawa anda mempunyai 10 peluang menentang satu).

Tiada seorang pun yang bersendirian, tiada seorang pun di dunia ini. Pasti akan ada orang yang bersedia untuk membantu kami pada bila-bila masa, dan sangat penting untuk dapat melihat orang sebegitu di sekeliling anda, untuk memberi mereka peluang untuk membantu anda dalam kesusahan. Apakah yang ingin Sue buktikan kepada rakannya dengan tindakannya itu?

(Dia mahu membuktikan kepada Jonesy, yang hanya memikirkan tentang penyakitnya dan kematian yang akan berlaku, bahawa dia benar-benar memerlukannya, bahawa gadis itu tidak berhak untuk tunduk kepada masalah, sekurang-kurangnya demi Sue).

Ya, dalam masa sukar, anda tidak sepatutnya mengurung diri dalam kesedihan anda. perhatikan epigraf untuk pelajaran kita "Dia menggandakan kegembiraan, dan mengurangkan separuh kesedihan", apa yang anda fikirkan dalam soalan tentang apa jenis hubungan manusia?

- Apakah pemikiran yang diberikan oleh Jonesy pada dirinya sendiri? Mengapa pandangan helaian terakhir,

dipegang pada dahan, dibangkitkan dalam jiwa gadis itu keinginan untuk hidup? Buktikan bahawa Jonesy insaf akan kelemahannya dan meminta ampun kepada rakannya.

(Leaf, yang berjuang keras untuk hidupnya, membuat Jonesy berasa malu

kelemahannya:

"Saya seorang gadis yang jahat, Sudy," kata Jonesy. - Mesti yang terakhir.

daun itu ditinggalkan di atas dahan untuk menunjukkan kepada saya betapa hodohnya saya. Berdosa untuk berhajat

kematian itu sendiri. Sekarang anda boleh memberi saya sedikit sup dan kemudian susu. Walaupun tidak:

mula-mula bawakan saya cermin, dan kemudian kelilingi saya dengan bantal, dan saya akan duduk dan

tengok awak masak.

Sejam kemudian dia berkata:

Sudy, saya berharap suatu hari nanti dapat melukis Teluk Naples.")

Untuk hidup hanya untuk diri sendiri adalah kematian (rohani), tetapi jika anda hidup untuk orang lain, maka hidup ini penuh dengan makna. Adakah anda fikir kita boleh memanggil persahabatan gadis itu benar-benar kuat? Apa yang perlu dilakukan untuk menjadi seperti ini, apa yang penulis bawa kepada kita?

(Anda tidak boleh mementingkan diri sendiri, fikirkan hanya tentang diri sendiri, anda perlu tolong-menolong dalam kesusahan, kebaikan tidak akan disedari. Erti hidup kita adalah berbuat baik, berbuat baik kepada orang lain, maka ia pasti akan kembali kepada anda. Sekali lagi. Dan hanya dalam kes ini hidup tidak akan sia-sia , ia tidak akan kosong, tetapi, sebaliknya, cerah dan membawa kebahagiaan. Erti persahabatan sejati adalah sokongan pada masa-masa sukar).

- Perhatikan epigraf untuk pelajaran kita, ahli falsafah yang hebat F. Bacon berkata: "Ia menggandakan kegembiraan, dan mengurangkan kesedihan sebanyak separuh." Apa yang anda fikir ia tentang?

- Apakah pepatah lain tentang persahabatan yang anda tahu?

1. Imej Berman.

Apa yang boleh anda ceritakan tentang artis Berman, tentang kehidupan masa lalu dan sekarang. Apakah makna hidupnya, kemudian penyakit gadis itu?(tulis karya agung).

Apakah maksud perbuatan artis Berman itu?

(hidup kita tidak boleh berlalu tanpa jejak, erti kehidupan adalah berbuat baik, membantu orang lain, meninggalkan jejak anda pada sejarah, satu tanda yang selepas itu mereka akan ingat dengan hormat dan kagum. Perbuatan inilah yang Berman lakukan, sebelum hidupnya tidak berbeza, orang tidak mempunyai pendapat yang lebih baik tentangnya, tetapi perbuatannya (helaian yang dilukis) membuktikan sebaliknya, dia menyelamatkan nyawa seorang lelaki dengan mengorbankan nyawanya. Dengan perbuatan ini, dia membuktikan bahawa dia tidak menjalani hidupnya dengan sia-sia, ia mendapat makna, bahawa dia mencipta apa yang dia cita-citakan, bahawa hidupnya tidak berlalu tanpa jejak dan tanpa tujuan.).

Apakah tujuan Sue memberitahu Jonesy tentang kematian artis dan keputusan terakhirnya?

(dia mahu bukan sahaja untuk menghormati ingatan artis, tetapi juga untuk menguatkan keinginan untuk hidup dalam rakannya: sekarang dia tahu apa yang telah dilakukan lelaki itu untuknya, dia tidak berani tunduk kepada penyakit itu).

- Mengapa orang tua itu masih mati? (dia mencapai matlamat utama dalam hidupnya, menyelamatkan nyawa seorang gadis muda).

Mereka mengatakan bahawa seseorang itu masih hidup selagi dia diingati? Adakah lelaki tua itu hidup dalam hati gadis?

1. . Tujuan sebenar seni.

Biasanya karya agung dipanggil karya seni cemerlang yang telah bertahan berabad-abad, mengabadikan nama penciptanya. perkataan perancis chef-d'oeuvre (harfiah: "ketua buruh", "ketua kreativiti") diterjemahkan sebagai "karya agung", " kerja teladan”, “perkara yang dilaksanakan dengan mahir”. Mengapa baik pengarang, pembaca, mahupun heroin muda cerita itu tidak mempunyai sebarang keraguan bahawa helaian yang dilukis oleh Berman pada dinding bata adalah karya yang benar?

(Lukisannya menyelamatkan nyawa seorang lelaki. Kemahiran artis mencipta ilusi lengkap lembaran hidup. Artis membayar dengan nyawanya sendiri untuk penciptaan ciptaannya. Oleh itu, karyanya, yang membawa kebaikan kepada seseorang, dianggap karya agung pengarang, pembaca dan wirawati cerita. Berbuat baik adalah tugas utama seni).

Ingat, pada permulaan pelajaran kami menyenaraikan jenis seni, dan lihat, semuanya bergema dalam jiwa kita, membuat kita berempati atau bimbang. Kami dapati imej dalam lukisan yang menggembirakan kami (menyenangkan),(Hari terakhir Pompeii),kita menonton wayang, membaca buku, kita mengalami keadaan yang sama dalam jiwa kita sebagai hero(mu-mu dan Gerasim),seni bina yang membingungkan imaginasi kita, tarian yang membuat jantung berdegup serentak dengan angin, dan muzik yang membangkitkan deria kita.

7. Mendengar gubahan muzik berdasarkan novel.

Sekarang mari kita dengar gubahan muzik"The Last Leaf", ditulis berdasarkan karya.

(selepas mendengar) Apakah perasaan dan emosi anda selepas mendengar rakaman tersebut?

Keputusan:

Apakah kesimpulan yang boleh kita buat selepas menganalisis kerja? Apakah karya-karya ini, apakah yang ingin disampaikan oleh penulis kepada kita?

• anda perlu percaya pada diri sendiri, jangan berputus asa.
• Penulis ingin menunjukkan kepada kita persahabatan sejati.
• Tujuan sebenar seni adalah untuk berkhidmat kepada manusia, untuk melakukan kebaikan.

Justeru, cerpen O. Henry adalah tentang kemanusiaan, simpati, pengorbanan diri. Dan tentang seni, yang harus membangkitkan kehidupan, memberi inspirasi, kegembiraan dan inspirasi. Ini adalah pengajaran O. Henry, mereka mengajar anda untuk menikmati perasaan manusia yang ikhlas yang boleh menjadikan kehidupan di dunia yang panik ini bahagia dan bermakna.

8. Kerja rumah: hafal puisi K. Simonov "Tunggu saya."

William Sidney Porter, yang dikenali oleh kami dengan nama samaran O. Henry, menjadi terkenal sebagai ahli genre " cerita pendek"- cerpen. Wira karyanya adalah orang biasa yang menjalani kehidupan biasa. Nampaknya tiada apa yang menarik berlaku dalam hidup mereka. Dalam cerpen O. Henry anda tidak akan menemui perbuatan heroik, peristiwa bergelora, atau perjuangan yang tajam. Tetapi ini pada pandangan pertama.

Malah, penulis menunjukkan kepada kita bahawa hubungan, kehidupan orang-orang "biasa" ini tidak mudah sama sekali, sehingga jiwa mereka menderita dan bimbang tidak kurang daripada jiwa beberapa hero terkenal. Dan sejarah hidup jiwa-jiwa ini, manifestasi kehidupan ini, tidak kurang menarik daripada kisah-kisah pertempuran atau perbuatan heroik.

Kita semua manusia. Kita semua hidup di kalangan manusia. Setiap daripada kita mengambil berat tentang hubungan dengan jiran kita. Saya benar-benar mahu orang sekeliling memahami awak, saya mahu saat-saat sukar dan pada saat-saat kegembiraan untuk tidak bersendirian. Tetapi untuk ini, anda sendiri perlu dekat dengan mereka yang memerlukan bantuan dan simpati pada masanya. Kadang-kadang walaupun sekadar memahami, keinginan untuk melakukan sesuatu yang baik untuk orang lain sudah membantu seseorang.

O. Henry dalam cerpennya yang menyentuh perasaan "The Last Leaf" menunjukkan kepada kita kehidupan tiga orang yang tidak mencolok sekaligus: dua artis pemula Jones dan Sue dan seorang artis lama Berman yang tidak berjaya.

Jonesy jatuh sakit teruk dan berhenti berjuang untuk hidupnya. Gadis muda itu secara pasif menunggu kematian, kerana dia memutuskan bahawa dia akan mati apabila daun ivy terakhir terbang di luar tingkap. Nampaknya permulaan yang sedih pasti akan membawa kepada pengakhiran yang menyedihkan, kerana tiada keajaiban dalam kehidupan biasa ini.

Sue, yang juga mengejutkan kami dengan penjagaan setianya terhadap jirannya yang sakit, memberitahu Berman tua tentang bencana yang akan datang. DALAM kehidupan biasa kita mungkin tidak akan memberi perhatian kepada yang kalah ini dan tidak akan mengharapkan apa-apa kejayaan daripadanya. Tetapi Berman melakukannya prestasi sebenar, lebih penting daripada "karya agung" yang dia impikan untuk dicipta.

Tanpa berkata apa-apa kepada sesiapa, dalam cuaca buruk yang teruk, dia melekatkan sehelai daun yang ditarik pada dahan. Untuk karya agung ini, satu kebaikan, Berman membayar dengan nyawanya, tetapi memberi nyawa kepada seorang gadis yang tidak dikenali.

Novel ini memberi saya banyak perkara untuk difikirkan. Pertama, saya menyedari bahawa anda tidak boleh menilai orang dengan penampilan mereka, tanda-tanda yang boleh dilihat. Perkara utama dalam seseorang adalah "tidak kelihatan", apa yang anda tidak dapat lihat dan tidak dapat mengira - jiwa dan kemanusiaan. Pasti ada kebaikan dalam diri setiap orang. Kita mesti cuba melihatnya.

Kedua, cerpen itu membuatkan saya terfikir betapa berharga dan rapuhnya kehidupan manusia. Bagaimana seseorang harus menghargai kehidupan setiap orang, betapa perhatiannya kepada orang lain. Dan tidak perlu menjadi pengecut, kerana kadang-kadang seseorang boleh membayar dengan nyawa mereka untuk pengecut anda.

Kisah O "Henry" The Last Leaf "didedikasikan untuk bagaimana watak utama, seorang artis, menyelamatkan nyawa seorang gadis yang sakit tenat dengan kos nyawa sendiri. Dia melakukan ini berkat kreativitinya, dan karya terbaharunya ternyata menjadi sejenis hadiah perpisahan kepadanya.

Beberapa orang tinggal di sebuah apartmen kecil, antaranya dua kawan muda, Sue dan Jonesy, dan seorang artis yang sudah lama, Berman. Salah seorang gadis, Jonesy, menjadi sakit teruk, dan perkara yang paling menyedihkan ialah dia sendiri hampir tidak mahu hidup lagi, dia enggan berjuang untuk hidup.

Gadis itu menentukan sendiri bahawa dia akan mati apabila daun terakhir jatuh dari pokok yang tumbuh berhampiran tingkapnya, meyakinkan dirinya tentang pemikiran ini. Tetapi artis itu tidak dapat menerima hakikat bahawa dia hanya akan menunggu kematiannya, bersiap untuk itu.

Dan dia memutuskan untuk mengecoh kedua-dua kematian dan alam semula jadi - pada waktu malam dia memasukkan helaian kertas yang dilukis, salinan yang asli, ke cawangan supaya helaian terakhir tidak pernah jatuh dan, oleh itu, gadis itu tidak memberi dirinya "perintah" untuk mati.

Ideanya berfungsi: gadis itu, yang masih menunggu daun terakhir jatuh dan kematiannya, mula percaya pada kemungkinan pemulihan. Melihat bagaimana daun terakhir tidak jatuh dan tidak jatuh, dia mula sedar perlahan-lahan. Dan, pada akhirnya, penyakit itu menang.

Bagaimanapun, sejurus selepas pemulihannya sendiri, dia mengetahui bahawa Berman tua baru sahaja meninggal dunia di hospital. Ternyata dia diserang selsema yang serius apabila dia menggantung daun palsu di atas pokok pada malam berangin yang sejuk. Artis itu meninggal dunia, tetapi untuk mengenangnya, gadis-gadis itu ditinggalkan dengan helaian ini, dicipta pada malam ketika yang terakhir benar-benar jatuh.

Refleksi perlantikan artis dan seni

Mengenai "Henry dalam cerita ini mencerminkan apa sebenarnya tujuan artis dan seni. Menggambarkan kisah gadis malang yang sakit dan putus asa ini, dia membuat kesimpulan bahawa orang berbakat datang ke dunia ini untuk membantu orang yang lebih mudah dan menyelamatkan mereka.

Tidak lain hanyalah seorang lelaki yang dikurniakan imaginasi kreatif, idea yang tidak masuk akal dan pada masa yang sama tidak mungkin timbul - untuk menggantikan helaian sebenar dengan kertas, melukisnya dengan sangat mahir sehingga tiada siapa yang dapat membezakannya. Tetapi artis itu terpaksa membayar keselamatan ini dengan hidupnya sendiri, keputusan kreatif ini ternyata sejenis lagu angsanya.

Dia juga bercakap tentang keinginan untuk hidup. Lagipun, seperti yang dikatakan doktor, Jonesy mempunyai peluang untuk bertahan hanya jika dia sendiri percaya pada kemungkinan sedemikian. Tetapi gadis itu bersedia untuk pengsan menurunkan tangannya sehingga dia melihat daun terakhir yang tidak gugur. O "Henry menjelaskan kepada pembaca bahawa segala-galanya dalam hidup mereka bergantung hanya pada diri mereka sendiri, bahawa dengan kemahuan dan dahaga untuk hidup, kematian bahkan dapat diatasi.

sastera darjah 7

Subjek: O. Henry "Daun Terakhir"

Matlamat: - untuk memperkenalkan pelajar kepada biografi dan kisah O. Henry "The Last Leaf", untuk mengetahui tema dan idea kerja ini; mengajar mengenal pasti kedudukan pengarang;

- untuk mengembangkan pertuturan dan imaginasi kreatif kanak-kanak (keupayaan untuk berfikir, memikirkan akhir cerita), untuk mengaktifkan minat dalam karya O. Henry;

- untuk memupuk perhatian kepada orang lain, simpati, keupayaan untuk datang untuk menyelamatkan, kebijaksanaan; mendidik minat terhadap sastera sebagai satu bentuk seni.

Jenis pelajaran: pelajaran bacaan ekstrakurikuler; aplikasi kompleks pengetahuan dan kaedah aktiviti, pelajaran menggunakan kaedah pemikiran kritis.

peralatan : papan putih interaktif, pembentangan mengenai biografi penulis, teks cerita, lagu S. Kopylova "The Last Leaf".

…Hanya cinta yang memegang dan menggerakkan kehidupan.

I. S. Turgenev.

Kebaikan terkecil dalam hidup adalah kekayaan, paling banyak

Besar adalah kebijaksanaan.

G.E.Lessing.

Semasa kelas

peringkat organisasi.

Aktualisasi.

Sila teka teka-teki itu. Perihalan ringkas ini tentang siapa? Ahli kelab jokers, akauntan bank sederhana, banduan No. 34627, ahli farmasi penjara, pengarang 400 cerita dan satu novel, nama sebenar lelaki ini ialah William Sidney Porter. Siapa lelaki ini? Siapa yang kita cakapkan?

Hari ini dalam pelajaran kita akan berkenalan dengan biografi ini orang luar biasa dan kami akan menganalisis kisahnya "The Last Leaf", mari kita fikirkan tentang tema, idea kerja ini dan apa yang membuat kita berfikir.

Pembentukan konsep dan kaedah tindakan baru.

kata cikgu.

Mengenai Henry menulis hampir 400 cerita dan satu novel. Tema karya beliau adalah pelbagai. Kehidupan padang rumput dan ladang Texas, kehidupan eksotik Amerika Tengah, kehidupan wilayah di Amerika Syarikat, dunia penjenayah, kehidupan orang-orang kecil di bandar New York. Watak dalam ceritanya ialah orang sederhana yang membentuk massa rakyat. Semua karya penulis dipenuhi dengan perhatian dan kasih sayang kepada orang-orang kecil yang tidak mencolok, yang kesulitan dan kegembiraannya digambarkan dengan jelas dan jelas dalam karyanya. O. Henry menakluki pembaca sebagai ahli genre cerpen dan berjaya mengambil tempatnya dalam siri ini penulis terbaik Kesusasteraan Amerika seperti Edgar Poe, Mark Twain, Washington Irving, dan lain-lain.

2. Menyemak kerja rumah.2 orang pelajar menunjukkan merekapembentangan tentang biografi O. Henry , selebihnya tambah apa Fakta menarik dari kehidupan penulis mereka tahu.

3. Peringkat ramalan.Jadi, mari kita berkenalan dengan cerita "Daun Terakhir". Tengok tajuk cerita tu, fikir pasal apa?(semua andaian ditulis di papan tulis).

Teori sastera: konsep cerpen (tonton persembahan).

4. Membaca bahagian pertama cerita kepada perkataan: "Jika anda boleh meminta dia bertanya sekali sahaja gaya lengan baju yang akan dipakainya pada musim sejuk ini, saya jamin anda akan mendapat peluang satu dalam lima berbanding satu dalam sepuluh."

Perbualan:- Cerita ini tentang siapa? Siapakah watak utama karya tersebut?

- Apakah keadaan luar biasa? Siapakah Encik Pneumonia dalam cerita ini? - Apakah pendapat doktor yang boleh meningkatkan peluang Jonesy untuk pulih?

- Jelaskan andaian anda: pada pendapat anda apakah tema cerita itu?

5. Perhentian kedua. Membaca kepada perkataan:"Ini adalah yang terakhir," kata Jonesy. “Saya fikir dia pasti akan jatuh pada waktu malam. Saya mendengar angin. Dia akan jatuh hari ini, kemudian saya akan mati.”

Perbualan:- Mengapa Jonesy yang sakit berfikir bahawa dia akan mati bersama daun terakhir jatuh mewah?

- Adakah rakannya Sue dan artis lama Berman bersetuju dengannya?

- Bagaimanakah watak penulisnya? Apakah yang luar biasa tentang penampilan lelaki tua itu? Apa yang dia buat untuk hidup? Apa yang dia mimpikan? Apa yang boleh kita katakan tentang wataknya?

- Cuba teka apa yang akan berlaku seterusnya.

IV. Permohonan. Pembentukan pengetahuan dan kaedah tindakan.

1. kerja kreatif. Murid menulis versi kesudahan cerita mereka sendiri dan membacanya.

O. Henry memberi watak kepada setiap cerita teka-teki sastera. Nampaknya pembaca dia tahu apa kesudahan peristiwa itu, tetapi dia tidak lama lagi menjadi yakin bahawa dia tersilap, dan apabila penolakan itu datang, ia sentiasa tidak dijangka, membatalkan semua andaian pembaca. Terima kasih kepada teknik ini, kisah O. Henry dibaca dengan penuh minat.

2. Guru membaca cerita hingga tamat. Perbincangan.

Apa cerita ini? Adakah andaian kami betul? (tentang penyakit Jansy yang serius dan fantasinya yang dahsyat).

Apakah idea (masalah) cerita itu? Apa yang penulis ingin katakan dengan karyanya?

(Kuasa cadangan, pengaruhnya terhadap kehidupan seseorang, keupayaan untuk mengorbankan diri sendiri demi orang lain).

.
-Siapakah penutur idea (apakah perkataan yang menjadi idea utama)?

(Artis: "Alangkah bodohnya mati kerana daun jatuh dari pokok terkutuk!"
Sue: “Karut apa yang awak cakap ni!”) I.e. anda tidak boleh menyerah kepada fikiran buruk, anda perlu melawan.

- Adakah sikap kita terhadap Berman lama berubah pada akhir cerita? Apakah jenis orang ini ?

(dia ternyata mampu melakukan pengorbanan diri yang hebat: dengan mengorbankan nyawanya sendiri, dia menyokong semangat Jonesy dan menyelamatkannya daripada kematian. Pecundang dan pemabuk tua ini muncul sebagai contoh cinta yang berkesan, yang tanpa sepatah kata pun bergegas membantu orang lain. Berman memperoleh kehebatan rohani yang sebenar, dan kematiannya menyebabkan kita menderita.)

Bolehkah kita mengatakan bahawa pada akhir hayatnya artis lama itu berjaya melukis karya agung, seperti yang dia impikan?Ya, karya kecil ini adalah karya sebenar. Tidak artistik, tidak. Dia telah menanamkan cinta untuk seseorang, kepercayaan pada kekuatannya, keinginan untuk kebaikan. Dan manusia menang.

Mengapa kita boleh mengatakan bahawa terdapat dua kesudahan (decoupling) dalam cerita O. Henry? Tentukan mereka.

Pada dasarnya, cerpen adalah contoh "double denouement", i.e. Terdapat dua jalan cerita di sini: Penyakit Jonesy dan karya Berman. Secara formal, yang utama jalan cerita adalah penyakit Jonesy, tetapi hanya secara formal. Malah, acara utama dalam karya itu adalah dedikasi Berman. Kedua-dua baris hanya mendapat keputusan mengejut terakhir mereka di penghujung novel apabila Sue mendedahkan kebenaran kepada rakannya. Terima kasih kepada teknik ini, O. Henry mengekalkan pembaca dalam keadaan tegang sehingga akhir novel. Tetapi teknik ini melakukan fungsi lain - dengan bantuannya, Berman lama secara moral tumbuh di mata kita dan berubah menjadi simbol pengorbanan diri.

Tulis warna yang anda kaitkan dengan plot cerita ini. kenapa?

3. Bekerja dengan epigraf pelajaran.– Bagaimanakah anda memahami kata-kata I.S. Turgenev dan G.E. Lessing?

- Apakah kebijaksanaan? (mengikut penilaian penulis) ( Kita menjadi benar-benar bahagia dengan mengorbankan sesuatu demi orang lain. Dan lebih besar pengorbanan, lebih besar cinta kita).

V. Merumuskan pelajaran.

Adakah anda suka bahagian ini? Adakah ia menarik untuk dibaca?

Apakah cerita O. Henry "The Last Leaf" membuatkan anda terfikir?

O "Henry menunjukkan wira dengan jiwa yang baik, memaksa kita untuk berhati-hati melihat setiap orang, belajar untuk berperikemanusiaan terhadap semua yang mengelilingi. Penulis mendakwa: anda perlu berusaha untuk menjadi seorang, walaupun kekejaman dunia kita, dan ini adalah mungkin!

NAFAS SEJUK MUSIK LAMA
DAUN IVY LAMA MENGGANGGU ...
JIRAN YANG GEMUK, BERKEDUT DAN KELABU,
ARTIS SAKIT DIKUNJUNGI...

DAN FIKSYEN FANTASI YANG PEDIH
BERITAHUNYA BAHAWA DIA AKAN MATI,
BILA DARI IVY AUTUMN PELUANG
DAUN TERAKHIR AKAN KOYAK...

JIRAN TIDAK BERSETUJU DENGAN PENJADUALIAN INI,
DAN PEMUDA MENYELAMATKAN APA ITU KEKUATAN ...
DIA MEMOTONG DAUN DAN MElukis,
DAN RAHSIA MALAM SAYA MELEKAT PADA BATANG ...

DIBAWAH ANGIN LIAR YANG DIPEGANG IVY LAMA,
WALAUPUN KE CAWANGAN TERAKHIR, sial...
DAN DI SINI .... SUDAH SATU DAUN TINGGAL,
TETAPI ANGIN JAHAT TIDAK DAPAT MEMBUANGNYA...

BEBERAPA KUASA GHAIB
SAKIT MANIS, LETIH dan merengek,
DAN KEHIDUPAN SUDAH BERHUBUNG,
HIDUP PERARAHAN KEMENANGANNYA!

Jadi, kami berkenalan dengan satu cerita oleh penulis Amerika O. Henry. Tetapi dia juga mempunyai banyak orang lain. cerita menarik. Saya berharap anda akan meneruskan perkenalan anda dengan karya William Sidney. Porter, yang menjalani kehidupan yang kompleks, mencabar dan bekerja di bawah nama samaran O. Henry. Dan biarkan kebijaksanaan ceritanya menjadi kebijaksanaan anda.

VI . Peringkat maklumat kerja rumah.

VII . peringkat refleksi.

Tulis cinquain menggunakan salah satu perkataan untuk dipilih: Jonesy, Berman, leaf. Pelajar membaca hasil kerja mereka.

Pada akhir pelajaran, lagu Svetlana Kopylova "The Last Leaf" berbunyi.