Pendidikan di sekolah awam dari jauh. Homeschooling: Sekolah Jarak Jauh dan Pengajian Luar

Keluarga

Kami belajar tanpa kehadiran di sekolah tempat kami tinggal. Selepas menulis percubaan OGE dalam matematik pada bulan Mac, mereka menyedari bahawa terdapat masalah besar. Kami secara rawak memilih kursus jarak jauh untuk persediaan untuk OGE dan tidak silap. Hasilnya ialah 20 mata. Dan anak saya mula menyukai geometri, yang dia tidak faham sama sekali.

komen Alla dan Matvey Radchenko

Keluarga

Ada yang mahu mendapat mata tertinggi yang mungkin dalam peperiksaan, dan untuk keluarga kami matlamatnya adalah untuk menjaringkan bilangan mata yang membolehkan kami mendapat sijil untuk gred 11. Anak lelaki itu belajar dalam kumpulan "GUNAKAN untuk sijil" dalam bahasa Rusia dan matematik. Kelas diadakan di waktu petang melalui sidang video. Terdapat 4 orang dalam kumpulan itu. Beberapa kali saya melihat laluan kelas. Guru menganalisis tugasan dengan sangat terperinci dan menerangkan teori yang diperlukan untuk menyelesaikannya. Selepas setiap pelajaran, guru memberikan kerja rumah, yang perlu dihantar sehari sebelum pelajaran seterusnya. Terima kasih kepada persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu di sekolah dalam talian, kami lulus matematik dan Rusia dengan tiga kali ganda yang kuat. Hooray!!!

komen Ermolai Vasiliev

Pelajar

Saya suka belajar di sekolah BIT kerana saya berminat untuk melakukan pelajaran dalam sistem BIT, mereka sangat menarik dan mudah diakses, dan Anastasia Alexandrovna sangat baik dan memahami masalah kami dan membantu menyelesaikannya. Saya suka belajar di rumah, kerana di rumah tenang, saya boleh menumpukan perhatian, tidak letih seperti dulu di sekolah. Saya mempunyai lebih banyak masa lapang. Saya sedang belajar untuk merancang kelas saya untuk hari itu, merancang minggu saya.

komen Emil Mageramov

Pelajar

"Kami memilih sekolah ini kerana kami ingin bertukar ke home schooling dan menamatkan 2 gred (8 dan 9) pada tahun akademik. Perkhidmatan ini memenuhi semua jangkaan. Ia mudah dan menarik untuk dipelajari. Keseluruhan sistem pendidikan dibina dengan sangat baik. Saya menyukainya, bahawa bab-bab disusun dengan mudah mengikut subjek, yang menjadikannya lebih mudah pendidikan kendiri. Sistem ujian membolehkan anda menguji pengetahuan anda secara bebas dan mengetahui perkara yang perlu diperbaiki. Dalam pelajaran video dengan guru, anda boleh berunding tentang soalan. Kehadiran pelajaran video secara purata 5 orang, dan hampir latihan peribadi diperolehi. Terdapat ujian percubaan-percubaan di bangunan sekolah untuk persediaan untuk OGE, anda boleh datang seberapa banyak yang anda mahu dan diuji. Semua guru sangat responsif dan sentiasa bersedia untuk membantu. Saya sangat gembira kerana saya dapat mengejar umur saya dalam kurikulum sekolah, kerana saya bersekolah selama 8 tahun dan lebih tua daripada yang lain. Sekarang saya belajar dengan usia saya. Belajar pada tahun akademik 2017-2018.

komen Angelica Fefilova

ibu kepada Alina Fefilova

Alina telah mengikuti pendidikan keluarga sejak darjah 1. Saya dan suami saya menanganinya sendiri, tetapi dari semasa ke semasa kami mempunyai soalan tentang bagaimana untuk menerangkan topik ini atau itu kepada kanak-kanak. Tidak ada gunanya mengambil tutor. Oleh itu, kami beralih kepada BIT untuk mendapatkan bantuan. Di sini kami menerima bukan sahaja seorang guru, tetapi juga bahan pendidikan yang menarik dengan bantuan yang mana kanak-kanak itu boleh belajar secara bebas. Guru kami Anastasia Alexandrovna, apabila menyemak tugasan, bukan sahaja meletakkan markah, tetapi juga menulis komen dan cadangan untuk kanak-kanak mempelajari bahan tersebut.

komen Svetlana Leontieva

ibu kepada Maria Nikiforova

Terima kasih kepada pembelajaran jarak jauh, anak perempuan saya boleh berlatih luncur angka dan belajar kurikulum sekolah semasa masa lapang dari latihan. Kami bersedia untuk pensijilan sendiri mengikut pelan sekolah tempat kami berada. Diambil sebulan sekali sesi individu dengan guru sekolah dalam talian BIT dalam bahasa Rusia dan matematik. Pelajaran telah diadakan melalui persidangan video. Guru menyemak semula apa yang telah kami pelajari dan menjawab soalan kami. Lulus pensijilan untuk 4 dan 5, daripada kami sangat berpuas hati!

komen Elena Savelyeva

murid

Saya ingin mengucapkan terima kasih yang besar kepada Evgenia Nikolaevna, yang mengajar saya secara individu dalam bahasa Rusia. Terima kasih kepada kelas, saya bersedia untuk peperiksaan dan mendapat 98 mata.

komen Anastasia Lapochkina

ibu kepada Fedor, Sevastian dan Ruslana Lapochkin

Anak-anak saya tidak pernah pergi ke sekolah tradisional dan saya tidak menyesal sama sekali! Manakala anak sulung belajar program darjah 1, dan adik kembar masuk zaman prasekolah, tidak ada masalah besar. Tetapi sebaik sahaja tiba masanya untuk menganjurkan latihan tiga orang pada masa yang sama, masalah bermula. Bagus saya jumpa sekolah dalam talian"BIT". Sekarang anak-anak saya belajar sendiri, masing-masing pada masa yang sesuai untuknya. Dan saya boleh menggabungkan kelas dalam pelbagai kalangan dan belajar untuk semua orang sekaligus.

Sekolah berdaftar terdekat atau sekolah kegemaran tempat kanak-kanak belajar sebelum ini sentiasa loteri. Banyak bergantung kepada hubungan peribadi pengarah dan guru. Kami segera sangat digalakkan di sekolah pendaftaran: "Kami mempunyai ahli keluarga, tetapi semua orang gagal dalam sesi musim sejuk dan pergi ke sekolah." Di mana kanak-kanak malang itu gagal, saya tidak menyatakan, dan kami meneruskan pengajian kami di sekolah kegemaran kami dengan alat kawalan jauh. Jika anda seperti keluarga kepada semua orang di sekolah, anda boleh mencuba. Dan bagi mereka yang ingin kurang berhubung dengan pihak sekolah atau membantu anak untuk bertapak belajar sendiri dalam talian, terdapat pilihan lain.

Kemudahan sekolah dan portal terpencil itu bukan sahaja anda boleh belajar walaupun di tengah-tengah hutan, selagi anda mempunyai akses ke Internet, tetapi juga bahagian penting dalam penguasaan bahan boleh diserahkan secara beransur-ansur kepada kanak-kanak. , memberikan dia keupayaan yang tidak ternilai untuk bekerja secara bebas.

Pejabat luar Alexander Bitner

Kosnya adalah dari 23000 rubel. setahun, bergantung kepada kelas.

Sistem ini hampir dengan prinsip pendidikan di universiti. Pensijilan diadakan dalam bentuk peperiksaan dalam talian, anda boleh mengambil bahan dalam blok, secara berperingkat. Anda belajar dan lulus satu mata pelajaran setahun, membuat jadual berdasarkan rancangan dan peluang anda. Jurulatih akan membantu anda bersenam bahan yang dikehendaki. Untuk menyediakan peperiksaan, anda mempunyai semua pilihan untuk soalan dan tugasan, yang menghapuskan kejutan yang tidak menyenangkan dan jurang dalam pengetahuan. Terdapat pilihan untuk melampirkan di Novosibirsk dan di Moscow melalui sekolah Nashi Penates. Pilihan dengan Novosibirsk adalah lebih mudah, kerana anda tidak perlu melakukan perjalanan sendiri untuk menulis kertas. Anda juga boleh membeli akses kepada pangkalan data tanpa lulus peperiksaan. Terdapat mod percubaan percuma di mana anda boleh membiasakan diri dengan asas dan memutuskan sama ada pilihan ini sesuai dengan anda.

Sekolah Antarabangsa Esok

Tanpa pendaftaran, kosnya adalah dari 4000 rubel. sebulan.

Di mana gred kelihatan, terdapat perpustakaan elektronik, serta kemungkinan menghubungi kurator. Anda boleh menggunakan pelajaran dalam talian jauh. Sebulan sekali hantar ke pangkalan kertas ujian pada mata pelajaran utama. Sekolah ini berfungsi mengikut sistem Donald Howard, jadi mungkin untuk mendapatkan sijil Amerika dengan belajar mengikut program Amerika. Sekolah bahasa Rusia terpencil Olga Soboleva juga beroperasi.

Jika anda berdaftar di Moscow, pendidikan adalah percuma, yuran sekali sahaja untuk keseluruhan tempoh pengajian, serta latihan untuk ibu bapa (10,000 rubel setahun). Sikap mesra, tahap kerumitan peperiksaan yang munasabah.

Sekolah swasta "Our Penates"

Dengan permit kediaman - percuma, pendidikan berbayar kos 7000 rubel. sebulan.

Pilihan yang sangat menyenangkan untuk pelajar dengan permit kediaman Moscow. Bagi mereka, latihan adalah percuma, dengan pengecualian bayaran untuk memproses dokumen - 2500 rubel. dalam tahun. Tiga kali setahun, anda perlu menulis ujian jarak jauh, sebaik sahaja anda membawanya secara peribadi ke sekolah. Jika perlu, anda boleh menghadiri perundingan sebulan sekali; anda perlu datang ke kerja akhir di gred ke-4 dan ke-7 secara peribadi pada akhir tahun.

TsODIV

Kos latihan adalah dari 6500 rubel. setahun, bergantung pada kelas

Terletak di St. Petersburg, menyediakan pelajar dengan akses kepada portal pendidikan"Sekolah Maya". Sesiapa sahaja boleh masuk ke sana, tidak kira di mana mereka tinggal. Anda boleh membayar yuran tambahan untuk perundingan guru. Pensijilan pertengahan berlaku di portal dalam talian dan terdiri daripada lulus ujian untuk setiap mata pelajaran sekali setahun. Terdapat juga pangkalan latihan untuk persediaan pensijilan dan sumber pendidikan dalam semua mata pelajaran.

Portal Sekolah Rumah "Pelajaran Internet"

Ini, yang mempunyai mod yang berbeza dan peluang. Jika anda mengambil penilaian di sekolah anda, anda boleh membayar untuk format Self-Paced atau Supervised, dan anak anda akan mempelajari bahan tersebut dengan input minimum daripada anda. Dia menonton pelajaran video tentang kurikulum sekolah, melakukan ujian dan mengusahakan pengetahuan yang diperoleh tentang simulator. Dan dalam mod "Dengan guru", perundingan kurator ditambahkan pada pilihan ini. ini pilihan yang baik untuk ibu bapa atau keluarga yang bekerja dengan beberapa anak yang memerlukan perhatian. Anda boleh menyertai salah satu Sekolah Rakan Kongsi untuk lulus pensijilan, serta mendaftar di Sekolah Rumah dengan bayaran 3,300 rubel. bersama dengan dokumentasi.

Pusat Pembelajaran di Rumah School4you

Baik untuk mereka yang belum bersedia untuk melakukan pelayaran yang serius dan ingin mengikuti program dengan jelas. Adalah agak mungkin untuk meninggalkan seorang kanak-kanak dengan pengasuh atau nenek, menyediakan komputer dengan Internet. Pelajaran dalam talian, individu dan kumpulan dalam semua mata pelajaran, dari satu hingga tiga kali sebulan, anda boleh datang ke kelas kumpulan bersemuka dan pertemuan dengan kurator untuk memahami jika terdapat sebarang jurang dalam pengetahuan. Pelajar mempunyai akses kepada pangkalan data jauh dengan ujian dan bahan tambahan. Dengan bayaran, mereka akan membantu untuk melampirkan ke salah satu sekolah Moscow.

Pusat Latihan Intensif "Externates of Moscow"

Kanak-kanak bersekolah di rumah dari darjah 1 hingga 8. Kanak-kanak itu menggunakan sekolah dalam talian, pakej yang merangkumi pelajaran dalam talian, ujian, akses kepada sumber elektronik dan kurator. Dua kali setahun anda perlu lulus pensijilan di sekolah. Pembelajaran jarak jauh - dari 5000 hingga 15000 rubel. sebulan. Kos program dengan perundingan bersemuka sebulan sekali dalam semua mata pelajaran adalah dari 10,000 hingga 17,000 rubel.

Pusat Igor Chapkovsky

Kos - dari 10,000 rubel.

Igor Moiseevich Chapkovsky, salah seorang pakar terkemuka dalam pendidikan keluarga, telah mengajar anak-anak dalam keluarga sejak tahun 80-an abad ke-20. Belajar di dalamnya, kanak-kanak itu datang sekali atau dua kali seminggu ke pelajaran sepenuh masa, di mana dia berinteraksi dengan kurator.

Lyceum "Ark-XXI"

Sambilan di bawah sayap Rustam Kurbatov. Lampiran ke Lyceum, penghantaran pensijilan di sana dan "Sekolah satu hari" pada hari Sabtu berharga 7750 rubel. sebulan. Di "Sekolah satu hari" setiap minggu mereka belajar matematik, Rusia dan Inggeris, seminggu kemudian - mata pelajaran lain. Terdapat juga aktiviti kreatif.

Pusat pendidikan "Pelangi pengetahuan"

Menawarkan bentuk jarak jauh dan bentuk pendidikan keluarga. Kemasukan ke pengajian luar - dari gred 1 hingga 11.

Kos - 4400 rubel. sebulan untuk pensijilan dalam matematik dan bahasa Rusia, 5000 rubel. - Bayaran masuk. Sekali sebulan, kanak-kanak itu melakukan ujian dalam bahasa Rusia dan matematik, dan pada akhir tahun lulus penilaian percuma dalam mata pelajaran lain.

"Teleschool", atau sekolah Internet "Pencerahan"

Yang pertama di Rusia dengan akreditasi. Akses kepada sumber pendidikan yang merangkumi kuliah, ujian, simulator, perundingan guru. Kos - dari 55,000 rubel. dalam tahun.

Terdapat juga peluang untuk mendaftar dalam pembelajaran jarak jauh di sekolah Waldorf "The Way of the Grain" http://www.putzerna.ru/, mereka bekerjasama dengan sekolah No. 1816.

Anda juga mungkin mendapati ia berguna untuk persekolahan di rumah, yang kami kongsikan dengan anda dalam artikel sebelumnya.

Untuk tidak terlepas apa-apa yang berguna dan menarik tentang hiburan, perkembangan dan psikologi kanak-kanak, langgan saluran Telegram kami. Hanya 1-2 post sahaja setiap hari.

Ibu bapa semakin memikirkan tentang ketidaksempurnaan sistem moden pendidikan. Sebab-sebab ketidakpuasan hati boleh berbeza: mereka tidak berpuas hati dengan kurikulum sekolah, guru khusus, keadaan psikologi, sekolah terlalu jauh. Ia juga berlaku bahawa kanak-kanak, kerana masalah kesihatan atau disebabkan oleh ciri psikologi tidak boleh melawat sekolah biasa. Alternatif yang sangat baik dalam keadaan sedemikian boleh menjadi sekolah pembelajaran jarak jauh untuk kanak-kanak.

Apakah pembelajaran jarak jauh di sekolah?

Ini adalah komunikasi antara guru dan pelajar melalui teknologi Internet. Pelajar mendapat akses kepada pelajaran video, bahan pengajaran, komunikasi dalam talian dengan guru adalah mungkin. Selepas tamat pelajaran, murid membuat kerja rumah. Pada akhir tempoh latihan, pelajar lulus pensijilan dalam talian. Sesetengah institusi pendidikan memerlukan kehadiran fizikal pelajar semasa penilaian.

Faedah pendidikan jarak jauh untuk kanak-kanak

1. Kelebihan pertama dan jelas ialah ibu bapa sendiri yang menetapkan rutin harian anak mereka. Anda tidak perlu lagi membangunkan anak yang mengantuk pada pukul 7 pagi setiap hari. Mereka belajar dalam mod yang selesa untuk diri mereka sendiri dan selagi anak mereka perlu menguasai bahan tersebut.
2. Ibu bapa mempunyai keupayaan untuk mengawal lingkungan sosial anak. Di sekolah, kanak-kanak sering mengalami tekanan psikologi daripada guru dan rakan sebaya. Ini mencederakan kanak-kanak dan mengurangkan keupayaannya untuk belajar.
3. Ia mengambil sedikit masa untuk menguasai bahan berbanding di sekolah. Lagipun, kanak-kanak itu dibekalkan dengan pendekatan individu.
4. Kebebasan bergerak. Kanak-kanak itu mempunyai peluang untuk belajar dari mana-mana sahaja di dunia. Perkara utama ialah mempunyai komputer dan Internet.
5. Ibu bapa sendiri memilih aktiviti kokurikulum untuk anak. Daripada pendidikan jasmani di sekolah, terdapat peluang untuk melawat kolam renang atau menari.
6. Menghilangkan keperluan untuk tutor. Pelajar yang lebih tua boleh meningkatkan pengetahuan mereka secara bebas dalam beberapa mata pelajaran. Terdapat kemungkinan persediaan jauh untuk peperiksaan. Ini akan memberi keyakinan kepada kanak-kanak, dan membantu mengurangkan tekanan untuk lulus peperiksaan.

Kelemahan Pendidikan Jarak Jauh

Sudah tentu, terdapat juga kelemahan dalam pembelajaran jarak jauh:

1. memerlukan penglibatan ibu bapa yang maksimum. Jika ibu bapa bekerja sepenuh masa sepanjang minggu, mereka tidak akan berpeluang untuk menyelia pembelajaran dan membantu anak menguasai pengetahuan baharu.
2. Tiada kuasa guru. Terdapat banyak contoh apabila guru meletakkan hati dan jiwa mereka kepada anak-anak mereka dan menyampaikan cinta mereka kepada subjek itu. Kami mengingati guru seperti itu, dan kami membawa kenangan ini sepanjang hidup kami.
3. aspek material. Di sesetengah bahagian negara kita, tidak semua orang mempunyai akses kepada Internet, dan komputer adalah kemewahan, bukan alat pembelajaran.
4. Kanak-kanak dalam pembelajaran jarak jauh tidak dapat berkomunikasi dengan rakan sebaya mereka. Tetapi masalah ini mudah diselesaikan dengan kerap berjalan-jalan, lawatan ke kalangan dan bahagian.
5. Kelemahan juga boleh dikaitkan dengan masa yang dihabiskan oleh kanak-kanak di hadapan komputer.

Setelah mempertimbangkan prinsip pembelajaran jarak jauh di sekolah, serta menimbang semua kebaikan dan keburukan bentuk pendidikan ini, mari kita beralih ke contoh konkrit sekolah dan sumber yang membantu menghidupkan idea ini.

Sekolah Jarak Jauh Rasmi

Sehingga kini, terdapat sekolah pembelajaran jarak jauh dengan akreditasi negeri. Mereka menjalankan pendidikan menengah am yang lengkap dalam bentuk jarak jauh dan, berdasarkan keputusan pengesahan dan GUNAKAN hasil mengeluarkan dokumen mengenai pendidikan menengah standard negeri. Sebagai peraturan, pensijilan pertengahan di sekolah tersebut pendidikan alternatif lulus dalam talian, dan untuk pensijilan pelajar yang lebih tua dan lulus peperiksaan, kehadiran peribadi kanak-kanak itu diperlukan.

Ia mempunyai status institusi pendidikan rasmi menengah. Melakukan asas dan pendidikan tambahan kanak-kanak dari darjah 1 hingga 10. Ia mempunyai hak untuk mengeluarkan dokumen mengenai pendidikan am menengah standard negeri.

Pengesahan perantaraan boleh dilakukan secara peribadi dan dari jauh. Setelah berjaya menyelesaikan pensijilan, pelajar mendapat akses untuk mengambil bahagian dalam peperiksaan. Peperiksaan diadakan hanya dalam mod sepenuh masa.

Sekolah ini terletak di St. Petersburg. Bagi pelajar yang terletak di bandar lain dan di luar Rusia, sekolah ini menyediakan satu bentuk pendidikan jarak jauh dari gred 1 hingga 11. Kertas kerja, yuran pengajian, serta kelulusan pensijilan tahunan berlaku terus di sekolah. Bagi pelajar darjah 9-11, kehadiran ke sekolah diperlukan sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

Sekolah ini terletak di Moscow. Menyediakan pendidikan jarak jauh untuk pelajar sekolah dalam bahasa Rusia dan Amerika program antarabangsa. Pembelajaran jarak jauh berlaku hanya dalam kombinasi dengan pembelajaran dalam bentuk pendidikan kendiri atau pendidikan keluarga. Untuk pensijilan pelajar dalam gred 9-11, kehadiran di sekolah diperlukan.

Sekolah Jarak Jauh Tidak Formal

Selain itu, penganut pendidikan keluarga berpeluang belajar di sekolah dalam talian, dan lulus pensijilan di sekolah tempat anak-anak mereka dilampirkan.

Sekolah ini menawarkan pendidikan menengah yang lengkap dari jauh. hidup masa ini Sekolah sedang dalam proses mendapatkan lesen, dan mulai tahun persekolahan 2016/2017 akan menjalankan pendaftaran rasmi pelajar. Program pendidikan sekolah menepati piawaian negeri.

Sekolah ini menyediakan pendidikan jarak jauh untuk kanak-kanak dari darjah 1 hingga 5, serta kelas persediaan untuk kanak-kanak prasekolah.

Jarak sekolah dalam talian untuk pelajar dalam gred 5-11. Kelas diajar oleh guru dari Universiti Negeri Moscow, Institut Fizik dan Teknologi Moscow, Sekolah Tinggi Ekonomi dan universiti terkemuka lain di negara ini. Di sekolah, kanak-kanak dapat meningkatkan dan mendalami pengetahuan mereka tentang mata pelajaran kurikulum sekolah. Bersedia untuk Sukan Olimpik lulus peperiksaan dan GIA.

Kumpulan pendidikan alternatif dalam rangkaian sosial

Ramai ibu bapa menyukai idea keluarga dan pendidikan jarak jauh. Tetapi kekurangan pengalaman dan sokongan daripada rakan dan saudara mara menakutkan saya. Terdapat sejumlah besar komuniti dalam rangkaian sosial di mana ibu bapa berkongsi kaedah, mengesyorkan sekolah jarak jauh, menganjurkan mesyuarat, acara, dan menyokong satu sama lain dalam tugas yang sukar ini.

Ini adalah kumpulan untuk ibu bapa yang memutuskan untuk mengajar anak-anak mereka di rumah sendiri. Ibu bapa berkongsi pengalaman institusi pendidikan, di mana anda boleh lulus pensijilan, cari orang yang berfikiran sama.

Kumpulan itu mengandungi maklumat tentang pendidikan alternatif dan keluarga di Rusia. Ibu bapa berkongsi pengalaman, cari orang yang berfikiran sama.

"Kebebasan dalam Pendidikan" ialah komuniti keluarga berbahasa Rusia yang mendidik anak-anak mereka di rumah. Penekanan utama adalah pendidikan percuma, yang mengambil kira minat dan ciri-ciri kanak-kanak.

Tapak pendidikan untuk mata pelajaran sekolah

Jika kanak-kanak itu belum bersedia untuk bergerak sepenuhnya ke pembelajaran jarak jauh di sekolah, tetapi terdapat masalah dalam beberapa mata pelajaran, tapak akan membantu, di mana bahan kurikulum sekolah dibentangkan dengan cara yang boleh diakses dan menarik.
uchi.ru - sumber untuk pembelajaran dalam talian

Matematik:

• math4school.ru - Matematik untuk sekolah
• math.ru - Ini adalah sumber untuk pelajar sekolah, pelajar dan guru

Hari ini kita akan bercakap tentang pendidikan jarak jauh sekolah: perbezaannya dari kajian luar, tambah, tolak, masalah dan prospek.

Situasi cetek: anak anda atau anda memutuskan bahawa kanak-kanak itu tidak mempunyai apa-apa untuk dilakukan di sekolah, anda perlu mula belajar sendiri. Terdapat banyak sebab: penyakit, masalah dengan rakan sebaya, kekurangan guru "kuat", beban kerja kanak-kanak yang besar, jarak yang kuat dari rumah, tinggal di negara lain, dll.

Hanya ada satu jalan keluar: untuk memindahkan anak ke pendidikan keluarga (atau pengajian luar), melampirkan ke sekolah berhampiran dan pergi mengambil mata pelajaran. Kelebihan sistem sedemikian: perancangan bebas masa anda, belajar sendiri secara individu atau dengan tutor. Kelemahannya ternyata lebih lama: ketidaksediaan kanak-kanak untuk pendidikan sedemikian, keengganan guru untuk bekerja dengan kanak-kanak seperti itu, ketidaksediaan pentadbiran sekolah untuk bentuk pendidikan ini, pengenaan piawaian mereka sendiri, buku teks, dll. . Akhirnya, daripada sekolah membayar anda wang untuk kanak-kanak seperti itu, anda masih perlu membayar guru kerana meluangkan masa untuk menilai anak anda. DALAM Bandar-bandar utama terdapat satu atau paling banyak dua sekolah yang bekerja hanya dengan pelajar luar, tetapi, sudah tentu, dengan bayaran. Dan tidak perlu bercakap tentang pinggiran ....

Keadaan di sekolah biasa juga tidak memberangsangkan. Guru-guru yang kuat semuanya telah melarikan diri dari sana, ada yang ke gimnasium berbayar, ada yang ke sekolah swasta. Ia tetap menyatakan fakta: sekolah Menengah- ini adalah keterlihatan lengkap latihan dengan ketiadaan total motivasi untuk kedua-dua kanak-kanak dan guru. Kanak-kanak SUKA belajar, dan guru SUKA mengajar. Dan tidak ada ilmu yang kukuh, walaupun yang asas. Apatah lagi sekolah mesti menanggung beban ideologi dan pendidikan, i.e. membentuk minda pelajar. Mereka menghabiskan kira-kira 6-7 jam sehari di dalamnya! Hari ini, kali ini adalah parti tanpa tujuan yang berterusan, tidak mengikat.

Ibu bapa mula mencari jalan keluar. Di satu pihak, anda mahu anak lelaki atau anak perempuan anda mendapat pendidikan yang baik yang akan membantu kehidupan nanti dan menjadi orang yang bermoral tinggi (hmm, walaupun semua orang memutuskan sendiri). Dan sebaliknya, mereka tidak berhenti belajar dan terlibat dalam pelbagai perkara menarik: sukan, muzik, lukisan, dll. Sebaliknya, Internet sedang pesat membangun di seluruh negara, malah di kampung terpencil, kanak-kanak secara aktif duduk di ICQ dan menyiarkan video di Youtube . Pada keempat, dan jika tidak ada sekolah yang baik di bandar atau kampung, yang, nampaknya, boleh memberi ibu bapa pengetahuan yang baik, mencukupi untuk memasuki universiti, tetapi ada di sekolah jiran, tetapi sekali lagi anda tidak akan terjumpa ...

Hanya ada satu jalan keluar - belajar di sekolah yang melaksanakan sistem pendidikan jarak jauh, i.e. boleh mengajar dari jauh. Dan kemudian tidak kira di mana ia terletak - di Kamchatka atau di Moscow. Mana-mana pelajar berhak memilih sekolah dan mula belajar. Selain itu, tahap pembangunan Teknologi moden membolehkan anda belajar dengan jayanya.

Sekolah berbayar dan gimnasium adalah yang pertama menawarkan perkhidmatan pendidikan jarak jauh. Kecantikan - kanak-kanak mendaftar di sekolah mereka, belajar di rumah, mereka tidak perlu datang kerap - sekali setahun sudah memadai. Komunikasi - melalui e-mel atau Skype . Yuran pengajian sangat berbeza. "Anda memberikan program sekolah pada komputer" - ini adalah slogan yang paling relevan hari ini. Di samping itu, undang-undang mengenai pembelajaran jarak jauh telah diluluskan baru-baru ini. sama sekali, Kebelakangan ini Undang-undang mendahului keluk. Dulu ada masalah - dalam tempoh lima tahun mereka akan menerima pakai undang-undang yang mengawalnya. Di sini, semua orang gembira untuk berseru - “Hurrah! Akhirnya, kami menunggu." Air mata kegembiraan, kelegaan. Sangat menunggu! Dan sekarang - masalahnya belum dikenal pasti dengan jelas, tetapi sudah, bam! Dan ada undang-undang yang mengawalnya. Bagaimana untuk hidup? Rakyat masih tidak faham kenapa begini, untuk apa? Tiada kegembiraan! Nah, ini adalah penyimpangan lirik.

Sebagai contoh, pendidikan jarak jauh telah pun menguasai bidangnya pendidikan tinggi. Terdapat banyak universiti yang sepenuhnya pembelajaran jarak jauh, di mana pendidikan dalam banyak aspek bukan sahaja lebih rendah, ia mengatasi sistem universiti tradisional. Tetapi sekarang mari kita lihat kelebihan dan kekurangan pembelajaran jarak jauh sekolah.

Jadi, pendidikan jarak jauh adalah gabungan pendidikan keluarga (externship) dan komputer menggunakan Internet. Baru-baru ini, resolusi telah dibangunkan dan diterima pakai, mengikut mana sekolah perintis dipilih, yang sepatutnya melaksanakan sistem pendidikan jarak jauh (DL). Saya secara jujur ​​cuba menghubungi mereka dan mengetahui sama ada saya boleh memasukkan anak saya ke prasekolah. Jawapannya agak mengejutkan: "Ia hanya untuk orang sakit." "Kita hanya kerja rumah Oleh e-mel hantar." Dan seorang pengarah juga memberitahu saya: "Ia telah memutuskan untuk membuat keputusan, tetapi mereka tidak memberikan pelayan!". Dan satu lagi celoteh yang serupa.

Tetapi, mujurlah sudah ada gimnasium dan sekolah yang faham dan telah berjaya melaksanakan sistem sedemikian. Mari kita lihat sekolah mana yang benar-benar boleh dianggap sebagai ubat penawar untuk anak-anak kita yang berkomputer? Apa yang jauh persekolahan untuk hari ini?

Pada pendapat saya, sekolah jarak jauh jenis penuh (semua termasuk) hendaklah:

1. Daftarkan anak anda secara rasmi untuk pembelajaran jarak jauh dalam mana-mana kelas (dengan semua dokumen). Buat dan simpan fail peribadi kanak-kanak itu, keluarkan dokumen yang diperlukan yang diterima pakai oleh undang-undang apabila berpindah ke sekolah biasa.

Sebagai contoh, anak anda telah belajar di sekolah ini selama tiga tahun. Selanjutnya, keadaan telah berkembang sedemikian rupa sehingga anda terpaksa menghantar anak anda ke sekolah biasa. Jadi, dia harus diberikan fail peribadi, sijil yang dia belajar dalam bentuk yang ditetapkan. Dan yang paling penting, dengan dokumen-dokumen ini, dia harus dibawa ke mana-mana sekolah atau gimnasium biasa, sudah tentu, jika ada tempat percuma.

1. Sekolah jarak jauh harus mempunyai KANDUNGANnya sendiri, i.e. multimedia dan sumber digital perpustakaan untuk pembelajaran yang berkesan warga sekolah. Sebagai peraturan, sistem modular digunakan untuk kemudahan. Kanak-kanak itu mula mempelajari pecahan - ujian masuk, bahan baru dalam bentuk slaid kartun, tugasan ujian, beberapa lagi tugasan untuk mendapatkan dan menyatukan kemahiran menyelesaikan dan ujian keluar. Sama ada dia mempunyai maklumat ini pada cakeranya dan dikemas kini setiap suku tahun, atau dia pergi dalam talian, ke tapak di bawah nama dan kata laluannya sendiri, dan kajian. Buku teks sekolah menentukan sekolah dan, dengan itu, kandungan digital dibangunkan untuk mereka. Walaupun hanya program yang diluluskan dan versi tanpa kertas boleh dilakukan.

Saya terutamanya ingin mengatakan bahawa kelas tentang Skype . Pendapat saya adalah mengarut. Contohnya, uji diri sendiri. Apa yang anda akan ingat lagi jika anda menonton filem, contohnya, tentang hujan tropika di Afrika, bagaimana haiwan dan orang asli diselamatkan, bagaimana alam semula jadi mekar selepas hujan, bagaimana burung menyanyi, dll. Atau, jika seseorang akan memberitahu anda perkara yang sama di TV? Satu-satunya yang anda boleh dengar ialah M. Zadorny. Dan walaupun begitu, saya sering bertukar dan menonton beberapa siri atau filem. Begitu juga dengan Skype -om. Tidak jelas jenis orang yang akan mengatakan sesuatu kepada anak anda, dan dia harus berkhidmat dan melakukannya? Perkara yang membosankan! Bagaimana dengan harga? Dari 2000 rubel! Ya, di pedalaman dengan jumlah sedemikian anda boleh membayar tutor selama sebulan. Ia juga akan menjadi individu vtyuhivat sesuatu. Dan tahapnya lebih kurang sama. Mungkin, Skype dan boleh digunakan untuk membangunkan kemahiran Rusia dan asing ucapan sehari-hari, tetapi tidak lagi. Lagipun, ahli psikologi telah lama membuktikan bahawa kita melukis 80% maklumat secara visual, dan hanya 15% kekal pada persepsi pendengaran. Komputer bukan sahaja membolehkan anda mempelbagaikan sistem memperoleh pengetahuan sebanyak mungkin, tetapi juga meningkatkan kerja intelektual kanak-kanak.

1. Bayaran di sekolah jarak jauh tidak boleh terlalu tinggi. Tugas penyelaras projek atau orang yang bertanggungjawab untuk anak anda hanyalah kertas kerja awal, menjejaki pembayaran tepat pada masanya dan menyerahkan semua langkah kawalan perantaraan untuk pensijilan. Mungkin juga membantu dalam merangka jadual kelas individu anda, walaupun ini juga dilakukan secara automatik hari ini.

Perbezaan dari sistem pembelajaran jarak jauh universiti ialah cara penyampaian bahan dan bantuan ibu bapa dalam menguasai bahan tersebut (sekurang-kurangnya pada peringkat pertama). Kanak-kanak harus beransur-ansur membawa kepada perancangan kendiri dan pembelajaran kendiri.

pengalaman:Ia harus diakui bahawa pelajar moden sistem persepsi terhadap material, nilai, dan orientasi kehidupan telah berubah. Untuk memupuk intelek dan keperibadian moral, anda perlu menggunakan semua kemajuan teknologi hari ini. Jika tidak, kanak-kanak itu secara amnya akan berhenti melihat apa yang berlaku di sekeliling, berhenti aktif dan ingin tahu. Belajar adalah kerja, tetapi bekerja dengan minat, motivasi.

Pembangunan teknologi maklumat memberi kesan secara langsung kepada bidang pendidikan amnya dan kepada pembelajaran jarak jauh di sekolah khususnya. Secara umum diterima bahawa interaksi pelajar-guru "secara langsung" adalah sangat penting dan lebih baik, tetapi pembelajaran jarak jauh boleh diketepikan dalam dunia moden mustahil. Terdapat beberapa sebab untuk ini:

• di beberapa wilayah di negara kita, akses ke sekolah mungkin terhad, contohnya, oleh banjir atau keterlaluan suhu rendah. Di Far North, kanak-kanak boleh terlepas sekolah sehingga satu atau dua bulan kerana fros setiap tahun;
• sesetengah pelajar sekolah ingin mendapat pendidikan di sekolah atau lyceum yang secara fizikalnya sukar untuk dihadiri;
• bukan semua kanak-kanak kurang upaya lebih suka pendidikan inklusif, malah mereka yang hadir ke sekolah mungkin terlepas sejumlah besar kelas kerana kesihatan.

Semua ini membayangkan hakikat bahawa, dengan cara yang baik, pada satu tahap atau yang lain, pembelajaran jarak jauh harus ada di setiap sekolah, kerana dengan pengenalan kemasukan yang meluas, kanak-kanak kurang upaya belajar di mana-mana. Di mana-mana sekolah, pelajar boleh jatuh sakit dan menghabiskan masa yang lama di rumah, dan tiada siapa yang membatalkan penutupan sekolah untuk kuarantin. Anda akan mengetahui lebih lanjut tentang bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya di Persidangan Saintifik dan Praktikal Antarabangsa "Prospek Pembangunan Tadika dan Sekolah Moden dalam Keadaan Perubahan Malar", yang akan diadakan pada 20-23 November 2018.

Kelebihan pembelajaran jarak jauh di sekolah

1. Pendekatan individu dan memperibadikan proses pendidikan. Jadual pembelajaran jarak jauh boleh diselaraskan kepada setiap pelajar dan diubah mengikut keadaan. Pada masa yang sama, program latihan juga boleh menyesuaikan diri dan mengambil kira ciri-ciri pelajar seperti kelajuan persepsi maklumat, tahap latihan awal, motivasi untuk belajar, kecenderungan kepada satu atau lain bentuk persepsi bahan.
2. Meningkatkan kualiti pendidikan. Perkara ini boleh dipanggil kontroversi, kerana terdapat ramai yang tidak bersetuju, penyokong bersemangat bentuk pengajaran tradisional. Pada masa yang sama, hampir tidak sesiapa akan menafikan bahawa pembangunan Internet telah memudahkan akses kepada sejumlah besar bahan pendidikan bagi sesiapa yang mahu. Dan ini juga merupakan salah satu manifestasi kemajuan teknologi.
3. Memperluaskan sempadan dan mengurangkan kos komponen proses pendidikan. Inilah yang dibincangkan di atas. Sesetengah pelajar akan dapat menjimatkan lebih daripada satu jam masa setiap hari yang mereka akan habiskan di jalan raya, malah ada yang boleh belajar di sekolah yang terletak di bahagian lain di negara ini. Dan penggantian bahan pendidikan bercetak dengan elektronik sahaja sudah menjimatkan banyak wang.
4. Pemeliharaan pengalaman pedagogi. Kursus pengarang yang unik, sebagai contoh, apabila bekerja dengan kanak-kanak berbakat, tidak akan hilang di mana-mana jika ia dirakam dan disimpan.
5. Mengurangkan beban guru. Menurut pemantauan RANEPA, bilangan guru yang bekerja dua kadar dari 2014 hingga 1017 telah meningkat hampir dua kali ganda - daripada 7.3% kepada 13.8%.Tambah 37.5% guru yang bekerja satu setengah kadar, dan kami membuat kesimpulan bahawa beban daripada mereka entah bagaimana perlu dialih keluar. Satu penyelesaian ialah pembelajaran jarak jauh.

Bagaimana untuk mengatur pembelajaran jarak jauh di sekolah

Isu pengenalan pembelajaran jarak jauh harus dipertimbangkan dari tiga pihak.

• sosial. Segala-galanya mudah di sini, kanak-kanak sekolah hari ini aktif menggunakan media sosial, forum dan sembang, jadi kaedah penyampaian maklumat semasa DO akan menjadi biasa dan selesa untuk mereka.
• Teknikal. Dari sudut pandangan peralatan teknikal, di sekolah semuanya baik-baik saja dengan ini, dan terdapat komputer yang mencukupi, dan terdapat akses ke Internet. Tetapi tidak setiap kanak-kanak mempunyai komputer di rumah. Satu lagi masalah ialah guru tidak selalu dapat menganjurkan secara bebas, sebagai contoh, persidangan video. Di kawasan-kawasan Jauh ke utara terdapat masalah dengan kualiti Internet, adalah mustahil untuk memastikan kestabilan pembelajaran jarak jauh di sana.
• berkaedah. Percanggahan utama ialah penggunaan pembelajaran jarak jauh hanya masuk akal jika ia meningkatkan kualiti pendidikan secara umum, tetapi ini sukar dilakukan kerana kekurangan pengalaman dan perkembangan yang diperlukan untuk majoriti.

Maksudnya, sebarang program pengenalan pembelajaran jarak jauh perlu mengambil kira semua aspek ini. Proses itu sendiri boleh dibahagikan kepada lima langkah.

1. Ciptaan pasukan kreatif guru yang akan bertanggungjawab terhadap pendidikan jarak jauh di sekolah.
2. Latihan kumpulan ini di kursus latihan lanjutan khas.
3. Penyediaan asas bahan latihan yang akan digunakan oleh pelajar dalam proses pembelajaran dan untuk pemantapan diri terhadap apa yang telah dipelajari.
4. Kajian menyeluruh tentang sistem pembelajaran jarak jauh, seperti Moodle.
5. Pembangunan kursus jarak jauh sendiri atau penglibatan pakar dan guru dari institusi pendidikan lain untuk ini.

Terdapat juga lima keperluan yang perlu diambil kira dalam proses mewujudkan kursus latihan.

• Pelajar mesti bermotivasi untuk belajar, untuk ini adalah penting matlamat dan objektif pembelajaran dirumus dengan jelas. Pada masa yang sama, apa yang diperlukan daripada pelajar harus sesuai dengan tahap pengetahuannya.
• Menyediakan kanak-kanak untuk prasekolah. Ini dilakukan dengan bantuan bahan sokongan, seperti manual tertentu.
• Penyampaian bahan hendaklah mudah difahami. Untuk melakukan ini, anda perlu menggunakan prinsip kebolehbacaan.
• Mesti ada peluang untuk maklum balas, termasuk individu.
• Adalah penting untuk mempunyai sistem pentaksiran perantaraan pembelajaran supaya pelajar mempunyai idea sejauh mana prestasinya atau tidak.

Apabila menganjurkan pembelajaran jarak jauh di sekolah, terdapat masalah tipikal yang biasa kepada semua institusi pendidikan. Ramai guru, terutamanya dalam bidang kemanusiaan, menghadapi kesukaran dalam menstruktur dan menyesuaikan bahan pendidikan. Ramai guru cenderung bersikap konservatif, dan mereka akan menentang sekeras-kerasnya inovasi seperti pembelajaran jarak jauh. Mereka garang mempertahankan pandangan mereka dan mempertahankan kaedah pengajaran tradisional.

Terdapat kesukaran dalam pemilihan kakitangan teknikal yang harus menggunakan sistem pendidikan jarak jauh dan menemaninya di semua peringkat. Adalah penting untuk memilih orang yang cekap untuk peranan ini.

Terdapat juga keperluan tertentu yang mesti dipatuhi oleh pelajar dalam pembelajaran jarak jauh. Mereka dikehendaki beradab dan betul dalam berkomunikasi dengan guru dan antara satu sama lain. Mereka mesti belajar bukan sahaja bercakap, tetapi juga menulis. bahasa yang baik, tanpa kesilapan, rumuskan pemikiran anda dengan jelas dan padat. Adalah sangat penting untuk pelajar melakukan segala-galanya tepat pada masanya dan tidak menyalahgunakan masa guru dan kanak-kanak lain. Akhirnya, mereka perlu mengembangkan rasa hormat terhadap hak cipta.

Persekitaran Pembelajaran Jarak Jauh Moodle

Persekitaran yang paling biasa untuk sistem pembelajaran jarak jauh di sekolah ialah Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Ciri yang membezakannya ialah sumber terbuka, kekayaan fungsi, fleksibiliti, kebolehpercayaan dan kemudahan penggunaan.

Pasukan pembangun antarabangsa telah mengusahakannya selama lebih daripada 10 tahun, diketuai oleh Yayasan Moodle di Australia. Ia dikenali di seluruh dunia, hari ini terdapat lebih daripada 60 ribu pemasangan di hampir semua negara. Persekitaran ini telah diterjemahkan ke dalam lebih daripada 10 bahasa, termasuk bahasa Rusia.

KemungkinanMoodle:

• menyimpan semua bahan kursus, membolehkan anda menyusunnya menggunakan hiperpautan, tag dan label;
• membolehkan anda menggunakan bukan sahaja teks sebagai bahan pembelajaran, tetapi juga sebarang sumber interaktif, sama ada artikel di Wikipedia atau video di youtube;
• menyokong pertukaran fail dalam sebarang format antara pelajar dan antara pelajar dan guru;
• peluang besar untuk komunikasi, menggunakan forum, mesej peribadi, komen, senarai mel, dll.;
• menyimpan dan mengekalkan portfolio untuk semua pelajar, gred, komen guru, mesej forum;
• mengawal kehadiran.

Semua ini membantu guru menggunakan masanya dengan paling berkesan, dan ini adalah salah satu tugas yang harus diselesaikan oleh pembelajaran jarak jauh di sekolah.