hjem › Kjølesystem › Konsis presentasjon av Grigoriev-keeper med en ferdig plan. Beskrivelse av maleriet

Konsis presentasjon av Grigoriev-keeper med en ferdig plan. Beskrivelse av maleriet

Seksjoner: russisk språk

Klasse: 7

Leksjonens mål:

forberede elevene til å beskrive folks handlinger vist på bildet;
konsolidere evnen til å bruke gerunder i talen din;
samle materiale for å skrive et essay om bildet;
å gi en ide om sammensetningen av bildet som et av virkemidlene for å uttrykke kunstnerens intensjon.

Leksjonsutstyr:

multimedia Presentasjon til leksjonen, referansesammendrag.

UNDER KLASSENE

Historie om kunstneren.

Sergey Alekseevich Grigoriev - folkekunstner Ukraina, ble født i Lugansk (Donbass) i en stor familie av en jernbanearbeider.

Han fikk stor berømmelse som forfatter av verk med temaet familie og skole. De beste lerretene til kunstneren dedikert til barn. Blant dem er kjente malerier: "Diskusjon om toeren", "Fisker", "Første ord", "Unge naturforskere". Den velfortjente berømmelsen ble brakt til kunstneren av maleriet "Goalkeeper". Forfatteren ble tildelt Statens pris.

Malesamtale:

Hvilken tid på året og dagen vises på bildet? Hvordan definerte du dette?

(Høst. Avstøpninger ble gule og faller fra trærne. De ligger spredt på bakken. Kunstneren skildret en fin høstdag, sannsynligvis middag, fordi skyggene fra mennesker og gjenstander er korte, rette. Himmelen er klar, føles det som solen skinner.)

Hvor foregår handlingen i bildet?

(Gutta leker på en tom lekeplass bak huset, ikke på en ekte fotballbane: de "bygde" målet, tilbake fra skolen, fra kofferter, vesker og basker.)

Hvem er hovedpersonen i bildet?

(keepergutt)

Hvordan fremstilte artisten keeperen? Beskriv hans holdning, figur, ansiktsuttrykk, klær.

(Målvakten lener seg på knærne, står, bøyer seg i spent posisjon, venter på ballen, ser på kampen med konsentrasjon. Det kan sees på holdningen hans at ballen er langt fra mål. Men keeperen er klar kl. når som helst for å gå inn i spillet og forsvare målet sitt. Gutten ønsker å være som på en ekte keeper, han prøver å etterligne dem selv i klær: han har på seg en mørk genser, korte bukser, store skinnhansker på hendene, senkede sokker på føttene, kalosjer bundet med et bånd, kneet er bandasjert, sannsynligvis måtte han ofte falle for å forsvare målet sitt. Det kan sees at keeperen er en modig, uredd gutt.)

Beskriv den lille gutten som står bak keeperen.

(Bak keeperen i rolig positur, med hendene bak ryggen og stikker ut magen, står en gutt i rød skidress. Han regner seg også som en ekspert på fotball, han vil være med på kampen, men han er ikke akseptert ennå).

Hvordan viste artisten publikums interesse for å spille fotball? Hvem brenner spesielt for det som skjer? Beskriv dem.

(Øynene til alle tilskuere er rettet mot høyre, på banen, hvor det er en spent kamp om ballen. En voksen fan som tilfeldigvis var her (han er ikke kledd for å sitte på brettene i gården: i en smart brodert skjorte, bestille strimler på jakkeslaget, en mappe i hånden med papirer, en lue på hodet), fullstendig fanget av spillets skue, vil han selv skynde seg inn i kampen. mørkegrønn skidress med rødt slips er også veldig lidenskapelig opptatt av spillet. Han ser med hodet strukket ut og munnen åpen. Gutten følger nøye med på kampen med en baby i armene og en jente med en rød sløyfe på henne hode Andre jenter - med en dukke, i rød lue, i hette - ser roligere på hva som skjer, selv om de ikke tar øynene fra spillet).

Hvem er likegyldig til det som skjer på banen?

(En baby pakket inn i et varmt skjerf og en hund med skjeve øre krøllet sammen ved føttene hennes).

Hvorfor heter maleriet Målvakten?

(Målvakten er den viktigste skuespiller malerier. Artisten har vist en modig entusiastisk keeper som vekker vår sympati).

Hva tror du kunstneren ville si med maleriet sitt, hva er hovedideen?

(Fotball er interessant for alle.
Fotball er favorittsporten min.
Fryktløs keeper på opplevelsen av målet hans.)

I motsetning til forfatteren, skildrer kunstneren ett bestemt øyeblikk i bildet. Det er underlig at S.A. Grigoriev avbildet ikke selve fotballkampen på bildet sitt: fra den spente holdningen til målvakten, fra ansiktsuttrykket til tilskuerne, antar vi at spillet nå er i et akutt øyeblikk på banen. For å avsløre ideen sin, bruker kunstneren slike midler for å male som farge, belysning, komposisjon.

Vurder hvordan bildet er bygget opp. Hvor - i forgrunnen eller i bakgrunnen - avbildet S.A. Grigoriev til hovedpersonen, målvakten?

(Målvakten er avbildet forgrunnen, nesten i midten av bildet, atskilt fra de andre spillerne på laget. Det er godt synlig og fanger umiddelbart øyet, tiltrekker oss oppmerksomhet)

Hvem er i bakgrunnen av bildet?

(Barn og en ung mann, mens de er plassert slik at alle er godt synlige)

Hva ser du i bakgrunnen?

(By, enorme bygninger, boligbygg)

La oss ta hensyn til detaljene i bildet (porten laget av kofferter, vesker og hatter, det bandasjerte kneet og målvaktens skinnhansker, etc.), la oss finne ut deres rolle i å avsløre kunstnerens intensjon.

Hvilke farger og nyanser brukte kunstneren for å understreke den muntre karakteren til begivenheten som er avbildet på bildet?

(varme farger og nyanser av gult, lysebrunt, rødt. Bakken er lysebrun, på buskene og på åkeren er bladene gylne, oransje, brettene som viftene sitter på er lysegule. En rød dress på en gutt som står bak keeperen, en lue på en jente, broderi på en mannsskjorte, en sløyfe på en skolejente, slips. Disse fargene og nyansene hjelper til med å formidle spenningen i den avbildede handlingen, gleder øynene våre og bidrar til et muntert, godt humør.)

Liker du dette bildet?

(Ja, fordi alt er avbildet på det slik det skjer i livet. Jeg vil gjerne være på denne banen selv og spille fotball.)

ordforrådsarbeid. For å hindre stavefeil kan staving av ord som f.eks fotball, konkurranse, kamp, skinnhansker, jakke, genser(uttales hardt [t]), hette, i en lett dis, konturer av byggeplasser.

Fascinerende kamp, fotballkonkurranse, bøy litt, start spillet, reager raskt, ta ballen i besittelse, angrip målet, dekk målet, uredd målvakt, uten å røre ballen med hånden, gni det forslåtte kneet med hånden

Ordforråd og stilarbeid.

1. Velg passende adverbialfraser.

1) Gutten gikk til porten ....
2) Ingen kunne, med en slik skarphet som en spiller, skynde seg fra et sted og ... bremse like uventet.
3) Han akselererte kraftig og ... slo på farten.
4) ... strakk hånden skarpt fremover, og indikerte hvor han ville treffe

For referanse:

Før du når ballen to trinn, like før slaget; uten å miste ballen; bremse ned og endre retning; uten å endre rytmen til trinnene, ikke semenya.

2. Nevn adverbene som kan brukes for å beskrive holdningen og handlingene til fotballspillere. Lag opp fraser med dem.

(Å eie ballen, kaste ballen, kaste ballen, score et mål, angripe målet, angripe målet, lukke målet, dekke målet, løpe mot målet, bøye seg litt, sette foten tilbake, løpe fra stedet , starter et langt løp, starter spillet, reagerer raskt, bremset umiddelbart.)

Utarbeide en plan for beskrivelse av bildet.

La oss først nevne hovedunderemnene i historien, for eksempel:

1) sted og tidspunkt for handling;
2) idrettsutøvere;
3) tilskuere;
4) kunstneren og hans bilde.

Vi legger vekt på betingelsene for den navngitte beskrivelsessekvensen og muligheten for en annen konstruksjon av historien, for eksempel kan den starte med en melding om artisten, deretter beskrive idrettsutøverne, deretter publikum, på slutten - tiden, handlingssted osv.

Etter det foreslår vi å gjøre beskrivelsesskjemaet til en plan, det vil si å spesifisere hvert punkt i ordningen, for å gjøre det mer meningsfullt. Som et resultat av slikt arbeid skriver elevene ned (på egenhånd) en plan for å beskrive bildet, for eksempel:

1 alternativ

1) Bak huset en fin høstdag.
2) Fryktløs keeper og hans assistent.
3) Tilskuere «blir syke» på forskjellige måter.
4) Kunstnerens dyktighet: vellykket komposisjon, uttrykksfulle detaljer, myk fargelegging av bildet.

Alternativ 2

1) Temaet og hovedideen til bildet.
2) Beskrivelse av maleriet av S.A. Grigorieva "målvakt":

a) i en ødemark på en fin høstdag;
b) en uredd målvakt;
c) en gutt i rød drakt;
d) fans og tilskuere.

3) Funksjoner ved komposisjonen av bildet.
4) Rollen til detaljer i bildet.
5) Fargen på bildet.
6) Min holdning på bildet.

Referanseabstrakt

Hvilken tid på året og dagen vises på bildet?
Hvor foregår handlingen i bildet?
Hvordan fremstilte artisten keeperen? Beskriv hans holdning, figur, ansiktsuttrykk, klær.
Beskriv den lille gutten som står bak keeperen.
Hvordan viste artisten publikums interesse for å spille fotball?
Hva ville kunstneren si med maleriet sitt, hva er hovedideen?
Hvor - i forgrunnen eller i bakgrunnen - avbildet S.A. Grigoriev til hovedpersonen, målvakten?
Hvem er i bakgrunnen av bildet? Hva ser du i bakgrunnen?
Detaljer i bildet
Hvilke farger og nyanser brukte kunstneren for å understreke den muntre karakteren til begivenheten som er avbildet på bildet?

7. klasse

Forbereder seg på kontroll essay i følge bildet

S. A. Grigorieva "målvakt"

Leksjonens mål:

forberede elevene til å beskrive handlingene til personene som er avbildet på bildet;

samle materiale for å skrive et essay om bildet;

å gi en ide om sammensetningen av bildet som et av virkemidlene for å uttrykke kunstnerens intensjon.

Utstyr: maleri av Sergei Grigoriev "Målvakt", utdeling for hvert skrivebord (kort for ordforrådsarbeid )

UNDER KLASSENE

1. Innledende bemerkninger.

2. Sportslysbildefremvisning

Hva har disse bildene til felles? (Sport-tema)

Hvorfor trenger du å drive med sport?

Kanskje du kjenner igjen noen?

Og hvor begynner det stor sport? La oss spørre guttene i klassen.

3. Gutter prestasjon ( om sport ).

4. Samtale.

Er det noen andre idretter blant dere?

Hva er interessant med fotball?

Det viser seg at denne fantastiske sporten vakte oppmerksomhet forskjellige folk: forfattere, poeter, musikere, kunstnere. Og i dag skal vi snakke om maleriet av S.A. Grigoriev "The Goalkeeper".

5. Historie om kunstneren.

Sergei Alekseevich Grigoriev - People's Artist of Ukraine, ble født i Lugansk (Donbass) i en stor familie av en jernbanearbeider.

Han fikk stor berømmelse som forfatter av verk med temaet familie og skole. De beste lerretene til kunstneren dedikert til barn. Blant dem er kjente malerier: "Diskusjon om toeren", " sjøulv”, “Første ord”, “Unge naturforskere”. Den velfortjente berømmelsen ble brakt til kunstneren av maleriet "Goalkeeper". Forfatteren ble tildelt Statens pris.

6. Samtale på bildet:

Hvilken tid på året og dagen vises på bildet? Hvordan definerte du dette?

( . Avstøpninger har blitt gule og faller ned fra trærne. De ligger spredt på bakken. Kunstneren skildret en fin høstdag, trolig middag, fordi skyggene fra mennesker og gjenstander er korte og rette. Himmelen er klar, du kan kjenne at solen skinner.)

Hvor foregår handlingen i bildet?

(Gutta leker på en tom lekeplass bak huset, ikke på en ekte fotballbane: de "bygde" målet, tilbake fra skolen, fra kofferter, vesker og basker.)

Hvem er hovedpersonen i bildet?

(keepergutt)

Hvordan fremstilte artisten keeperen? Beskriv hans holdning, figur, ansiktsuttrykk, klær.

(Målvakten lener seg på knærne, står, bøyer seg i spent posisjon, venter på ballen, ser på kampen med konsentrasjon. Det kan sees på holdningen hans at ballen er langt fra mål. Men keeperen er klar kl. når som helst for å gå inn i spillet og forsvare målet sitt. Gutten ønsker å være som på en ekte keeper, han prøver å etterligne dem selv i klær: han har på seg en mørk genser, korte bukser, store skinnhansker på hendene, senkede sokker på føttene, kalosjer bundet med et bånd, kneet er bandasjert, sannsynligvis måtte han ofte falle for å forsvare målet sitt. Det kan sees at keeperen er en modig, uredd gutt.)

Beskriv den lille gutten som står bak keeperen.

(Bak keeperen i rolig positur, med hendene bak ryggen og stikker ut magen, står en gutt i rød skidress. Han regner seg også som en ekspert på fotball, han vil være med på kampen, men han er ikke akseptert ennå).

Hvordan viste artisten publikums interesse for å spille fotball? Hvem brenner spesielt for det som skjer? Beskriv dem.

(Øynene til alle tilskuere er rettet mot høyre, på banen, hvor det er en spent kamp om ballen. En voksen fan som tilfeldigvis var her (han er ikke kledd for å sitte på brettene i gården: i en smart brodert skjorte, bestille strimler på jakkeslaget, en mappe i hånden med papirer, en lue på hodet), fullstendig fanget av spillets skue, vil han selv skynde seg inn i kampen. mørkegrønn skidress med rødt slips er også veldig lidenskapelig opptatt av spillet. Han ser med hodet strukket ut og munnen åpen. Gutten følger nøye med på kampen med en baby i armene og en jente med en rød sløyfe på henne hode Andre jenter - med en dukke, i rød lue, i hette - ser roligere på hva som skjer, selv om de ikke tar øynene fra spillet).

Hvem er likegyldig til det som skjer på banen?

(En baby pakket inn i et varmt skjerf og en hund med skjeve øre krøllet sammen ved føttene hennes).

Hvorfor heter maleriet Målvakten?

(keeperen er hovedpersonen på bildet. Kunstneren viste en modig entusiastisk keeper som vekker vår sympati).

Hva tror du kunstneren ville si med maleriet sitt, hva er hovedideen?

(Fotball er interessant for alle. Fotball er en favorittsport.

Fryktløs keeper på opplevelsen av målet hans.)

Presentasjon av en kunsthistoriker.

(Komposisjonen av bildet graviterer mot en ulik trekant. Den sentrale figuren er plassert forskjøvet til venstre og dreid fra venstre mot høyre, derfor forblir hele den fremre delen eller forgrunnen fri for å balansere komposisjonen av bildet. Bildet tydelig leser luftperspektiv, romlighet. Kofferten i hjørnet balanserer figuren til en mann som sitter i bakgrunnen.

Den andre planen er publikum, assistentmålvakten og hunden. Det er en atmosfære av spenning i figurenes bevegelse.

Bakgrunnen er landskap. Dette er et arkitektonisk landskap. Når du beveger deg bort fra betrakteren, blir konturene uklare, uklare.

Den mest tydelig definerte figuren er den viktigste - målvakten. Han er avbildet i profil, og alle de andre er utplassert tre fjerdedeler. Vi kan si at strukturen til komposisjonen eller arrangementet av gjenstander og figurer bestemmer lineært perspektiv: dette er et bilde som bruker linjer og konstruksjon geometriske former. Grigorievs maleri viser den første, andre og bakgrunn, samt en ulik trekant med toppunkter: portefølje, mørk bygning til høyre og en mannsfigur til venstre.

Denne komposisjonen leder oss til ideen om at noe veldig viktig er i ferd med å skje, kanskje kampens klimaktiske oppløsning.)

Vurder hvordan bildet er bygget opp. Hvor - i forgrunnen eller i bakgrunnen - avbildet S.A. Grigoriev til hovedpersonen, målvakten?

(Målvakten er avbildet i forgrunnen, nesten i midten av bildet, atskilt fra andre lagspillere. Han er godt synlig og fanger umiddelbart øyet, tiltrekker seg vår oppmerksomhet.)

Hvem er i bakgrunnen av bildet?

(Barn og en ung mann, mens de er plassert slik at alle er godt synlige.)

Hva ser du i bakgrunnen?

(By, store bygninger, hus)

La oss ta hensyn til detaljene i bildet(porter laget av kofferter, vesker og hatter, et bandasjert kne og målvaktsskinnhansker, etc. ), vil vi finne ut deres rolle i å avsløre kunstnerens intensjon.

Hvilke farger og nyanser brukte kunstneren for å understreke den muntre karakteren til begivenheten som er avbildet på bildet?

Varme farger og nyanser av gult, lysebrunt, rødt. Bakken er lysebrun, på buskene og på åkeren er bladene gylne, oransje, brettene som viftene sitter på er lysegule. En rød dress på en gutt som står bak keeperen, en lue på en jente, broderi på en mannsskjorte, en sløyfe på en skolejente, slips. Disse fargene og nyansene hjelper til med å formidle intensiteten til den avbildede handlingen, gleder øynene våre og bidrar til et muntert, godt humør.

Liker du dette bildet?

(ja, fordi alt er avbildet på det slik det skjer i livet. Jeg vil gjerne være på denne banen selv og spille fotball).

Ordforrådsarbeid.

For å forhindre stavefeil kontrolleres stavingen av slike ord som fotball, konkurranse, kamp, skinnhansker, jakke, genser (uttales hard [t]), hette, i lett dis, konturene av byggeplasser.

Ordforråd og stilarbeid.

1. Velg de passende adverbiale frasene.

1) Gutten gikk til porten ....

2) Ingen kunne, med en slik skarphet som en spiller, skynde seg fra et sted og ... bremse like uventet.

3) Han akselererte kraftig og ... slo på farten.

4) ... strakk hånden skarpt fremover, og indikerte hvor han ville treffe

For referanse:

Før du når ballen to trinn, like før slaget; uten å miste ballen; bremse ned og endre retning; uten å endre rytmen til trinnene, ikke semenya.

2. Nevn adverbene som kan brukes for å beskrive holdningen og handlingene til fotballspillere. Lag opp fraser med dem.

(Å eie ballen, kaste ballen, kaste ballen, score et mål, angripe målet, angripe målet, lukke målet, dekke målet, løpe mot målet, bøye seg litt, sette foten tilbake, løpe fra stedet , starter et langt løp, starter spillet, reagerer raskt, bremset umiddelbart.)

Utarbeide en plan for å beskrive bildet .

(Sterke elever jobber selvstendig, svake elever jobber med tekster)

Først, la oss ringe hovedtemaer i historien:

1) Bak huset en fin høstdag.

2) Fryktløs keeper og hans assistent.

3) Tilskuere «blir syke» på forskjellige måter.

4) Kunstnerens dyktighet: vellykket komposisjon, uttrykksfulle detaljer, myk fargelegging av bildet.

Overordnet plan

1) Temaet og hovedideen til bildet.

2) Beskrivelse av maleriet av S.A. Grigorieva "målvakt":

a) i en ødemark på en fin høstdag;

b) en uredd målvakt;

c) en gutt i rød drakt;

d) fans og tilskuere.

3) Funksjoner ved komposisjonen av bildet.

4) Rollen til detaljer i bildet.

5) Fargen på bildet.

6) Min holdning på bildet.

Leksjonsresultater.

Hjemmelekser.

Forbered hjemme et utkast til et essay basert på maleriet av S. Grigoriev "The Goalkeeper" og ta det med til neste leksjon for skriving i kontrollnotatbøker.

Tillegg

Eksempler på essay

Komposisjon basert på maleriet av S. Grigoriev "Goalkeeper"

Bildet ble malt i 1949. Hun var en veldig stor suksess. For maleriene "Goalkeeper" og "Admission to the Komsomol" ble Grigoriev tildelt statspremie. Hovedideen med bildet er at fotball er et spennende skue som alle liker. Grigorievs maleri skildrer en varm høstdag, slutten av september - begynnelsen av oktober. Vinden, feiende, vrir de gule bladene, trærne og buskene er nesten nakne. Fortsatt tørt, men ikke tidlig høst. Himmelen var overskyet, som med et slør. I bakgrunnen kan du se byen i en lett dis. Landskap - bakgrunnen som barn er avbildet på. Den er skrevet enkelt og fritt. Landskapet er underordnet hovedfortellingen om barn som er ivrige etter å spille fotball. Guttene samlet seg etter skolen for å spille fotball i ødemarken. Portene deres ble bygget av kofferter, vesker og basker. Kunstneren avbildet ikke selve fotballkampen, så lerretet ble enda mer verdifullt. Men hvor keeperen og tilskuerne ser er en veldig akutt situasjon, i løpet av få sekunder kan ballen nærme seg målet. Alle tilskuere er varmt kledd, de sitter i hatter og kåper. Bare keeperen i shortsen, som om det var sommer. Han har hansker på hendene, som viser at gutten er svært erfaren og har stått ved porten mer enn én gang. Lyspunktet på bildet er den røde treningsdressen til gutten som står bak keeperen. Målvakten står lett bøyd, lukker porten og reagerer levende på det som skjer, på aksjonsbanen. Som på benker sitter viftene på brett stablet i kanten av huset. Seere av de fleste ulike aldre: og barn, og onkel, og Lite barn. Alle av dem, fascinert av spillet, følger det nøye og veldig entusiastisk. Gutten i den mørkegrønne drakten er den mest fanget av kampen. Mannen er en forbipasserende som lot seg rive med av spillet og ble værende for å se det. Jentene er også veldig fokuserte. Bare en hvit hund er likegyldig til fotball, som døser sammenkrøllet ved siden av barna. Artisten klarte å kombinere karakterene med en enkelt handling. Hver detalj har sin plass, og samtidig avsløres hver karakter på en overbevisende måte; det er ingen tilfeldighet at maleriet «Målvakt» er et av de beste. Den kombinerer uttrykksfulle detaljer, vellykket komposisjon, myk farge.

2. Komposisjon basert på maleriet av Grigoriev "Goalkeeper"

I maleriet av S. Grigoriev "Målvakt" ser vi Fotballkamp, spillere og tilskuere som befinner seg i ødemarken. Av spillerne er det kun målvakten som er avbildet, resten er ikke synlig på bildet. Målvakten, å dømme etter hanskene på hendene, etter det alvorlige ansiktet, etter de senede bena, er svært erfaren og har stått ved porten mer enn én gang. Målvakten – en gutt på tolv – tretten år – sto og ventet på et angrep på målet hans. Han er rett etter skolen. Dette er tydelig fra kofferten hans, liggende i stedet for en vektstang. Målvakten, spillerne og tilskuerne er ikke på fotballbanen, men på en ødemark som ikke er beregnet på fotball. I bakgrunnen - en gutt utenfor porten og publikum. Sannsynligvis spiller gutten i rød drakt bra, men han ble ikke tatt fordi han er yngre enn spillerne. Han ser bare ni eller ti år gammel ut, men uttrykket i ansiktet hans vil han virkelig spille. Tilskuere i de mest forskjellige aldre: både barn, og onkel, og et lite barn. Og alle er veldig interessert i spillet. Bare hunden, trolig en av tilskuerne, ser ikke på kampen. Scenen på bildet er Moskva. Stalinistiske bygninger er synlige i bakgrunnen. Det er høst ute. Slutten av september - begynnelsen av oktober. Været er herlig, varmt, for alle er lettkledd: i vindjakker, noen - barn - i hatter, keeperen - i shorts. Jeg likte dette bildet fordi det er "levende". Jeg kjenner følelsene som gutta er overveldet av: både spillerne og tilskuerne.

3. Et essay med en beskrivelse

Jeg ser et bilde av S. Grigoriev "Målvakt". Dette maleriet viser tilskuere og en keeper under fotball. I forgrunnen av dette bildet er en gutt, det er tydelig på utseendet hans at han er en keeper. Han har et veldig fokusert ansikt, kanskje ballen nærmer seg målet, eller mest sannsynlig er han i ferd med å få et straffespark. Keeperen har et bandasjert ben, som viser at denne gutten spiller fotball jevnlig. Han er tolv år, jeg tror han er en middels student. Kanskje blir han en god spiller i fremtiden. Bak keeperen står en annen gutt, mindre. Han er veldig lei seg for at han ikke ble tatt til laget. Han står med et pusset ansikt. Han går omtrent i tredje klasse. Han er veldig trygg på seg selv. Tross alt, i stedet for å sitte sammen med andre tilskuere, står han på banen. Gutta leker på gården, ikke beregnet for å spille fotball. I stedet for barer har de kofferter på siden, noe som indikerer at de spiller fotball etter skoletid. I mellomrommet sitter tilskuerne på en benk, åpenbart fascinert av spillet, bortsett fra hunden som tenker på noe eget, mest sannsynlig på mat. På benken sitter i tillegg til barna en voksen onkel, tydeligvis ekstremt lidenskapelig opptatt av spillet. Han husker sikkert seg selv skoleår. To jenter sitter ved siden av onkelen. Den første - i en regnfrakk med hette - følger også spillet veldig nøye, den andre er heller ikke mindre interessert i hva som skjer. Jeg tror den andre jenta er obligatorisk. Hun har et lite barn i armene. To gutter sitter ved siden av henne, tydelig interessert i spillet. Den første gutten bøyde seg ned for å se spillet bedre, og den andre bøyde seg på nakken, fordi han ikke kunne se noe bak onkelen. Bak denne gutten står en jente. Jeg synes hun er en god student. Hun er kledd i skoleuniform med sløyfe på hodet. I nærheten er en gutt med lillebroren. Jeg synes at denne gutten er veldig ansvarlig, han hjelper moren sin hele tiden og tar seg av lillebroren sin. Alle tilskuere er veldig lidenskapelige og fokuserte på spillet, selv lillebroren til den siste gutten ser interessert på det som skjer. Det er mulig at hunden som ligger ved siden av brødrene tilhører dem. Bygninger er i bakgrunnen. Jeg tror dette bildet finner sted i storby, sannsynligvis i Moskva, et sted i den gylne høsten, rundt Khrusjtsjovs tid, i årene på 50- og 60-tallet. Himmelen virker overskyet for meg, og gaten er ikke så varm. Dette bildet symboliserer fotball. Den viser elleve mennesker og en svart og hvit hund. Elleve personer symboliserer antall spillere i laget, og den svarte og hvite hunden symboliserer en fotball. Generelt likte jeg bildet, men det ville vært bedre om det viste hele feltet og alle spillerne.

4. Kort essay

I det meste vanskelige situasjoner en person vet hvordan man finner et utløp, en slags yrke for sjelen. I Grigorievs maleri Goalkeeper viser kunstneren at en person kan tilpasse seg de mest uforutsigbare forholdene. I midten av bildet er en liten gutt, som slår an med sin alvor og konsentrasjon. Utfallet av spillet avhenger av ham, så alles oppmerksomhet er fanget til ham. Ikke bare barn, men også voksne ser på spillet med interesse. Enkle klær, en ødemark som brukes i stedet for stadion, og falleferdige hus tyder på at folk lever hardt, at de mangler det mest nødvendige. Det mest fantastiske er kjærligheten til spillet, som bidrar til å distrahere fra urettferdighet og problemer. Guttene leker, og koffertene er i nærheten. Det viser seg at spillet fanget dem på vei hjem. De er så lidenskapelige at de ikke bryr seg om tid, leksjoner og andre gleder i livet. Ved første øyekast virker bildet litt trist, siden alle karakterene og gjenstandene rundt dem er avbildet i mørke farger. Riktignok gir forfatteren oss håp om en lys fremtid, som sikkert vil komme. Samtidig understreker artisten at optimismen til hovedpersonen og hans fans vil bidra til å overleve eventuelle vanskeligheter.

. Komposisjoner basert på maleriet av S.A. Grigoriev "målvakt".

For å lære å skrive essays, må du skrive dem, skriv så ofte som mulig. Skoleprogram legger opp til systematisk arbeid med utvikling av elevenes tale. Men læreren vil ikke kunne gjøre noe hvis elevene ikke har et ønske om å tenke, for å finpusse sine taleferdigheter.

Selvfølgelig må du huske i henhold til hvilken plan essayet er skrevet på bildet.

En omtrentlig plan for et essay om et maleri.

2. hoveddel. For et bilde. Hennes tema:

a) forgrunnen;

b) bakgrunn;

c) fargen på bildet, dets betydning;

d) det ideologiske innholdet i bildet.

3. Funksjoner ved sammensetningen av bildet (hvis noen).

4. Din holdning til denne jobben Kunst.

Jeg tilbyr arbeidet til elever på 7. trinn.

S.A. Grigoriev er en folkekunstner, forfatteren av mange malerier: "På møtet", "Han kom tilbake", "Målvakt". Han ble tildelt to Stalin-priser, tre ordener og medaljer.

Det mest kjente var maleriet hans "Goalkeeper", som skildrer fotballspillet. Vi ser keeperen og flere tilskuere til kampen finne sted et sted utenfor byen, i en ødemark. Mest sannsynlig er det allerede midt på høsten, fordi du kan se en gul busk i det fjerne, himmelen er dekket med skyer, og klærne til karakterene på bildet er høst: publikum er i regnfrakker, jakker, noen av gutta har på seg hatter.

Bildet beskriver selve spillets øyeblikk. Vi ser at øynene til fansen er festet på den delen av banen som ikke er avbildet. I forgrunnen er målvakten, litt bøyende i knærne ser han fremover. Han må holde øye med ballen. Høyre kne er bandasjert, han kan ha skadet seg selv under kampen. Han har hansker på hendene. Klær er enkle, komfortable for spillet: genser, shorts, støvler. Bak ham ser vi en yngre gutt som ikke ble tatt for å leke. Tilskuere - fans, avbildet i bakgrunnen av bildet, viser stor interesse for spillet. Barna kom rett etter timene, skolesekker liggende på bakken, som markerte grensene til porten, vitner om dette. Alle personene som er avbildet på bildet nyter spillet, kanskje i sist: allerede sen høst Det kommer til å bli kaldt og snø snart. Men ingen er motet, for om vinteren er det mange andre interessante aktiviteter.

Maleriet vekker ikke spesielle følelser i meg, men når jeg ser på det, kan jeg forestille meg hvilke følelser hver karakter skildret av kunstneren opplever: spenning, spenning, nytelse hentet fra spillet.

Olesya Naprienko

Sergei Alekseevich Grigoriev er en folkekunstner, forfatteren av mange malerier: "På møtet", "Opptak til Komsomol", "Diskusjon av de to", "Målvakt", han ble tildelt to Stalin-priser, tre ordrer og medaljer.

Jeg ser på Grigorievs maleri "The Goalkeeper". Dette bildet viser en fotballkamp som foregår på en ledig tomt. Men av spillerne er det bare målvakten som er avbildet. Å dømme etter hanskene på hendene, etter ansiktet som uttrykker alvor, etter de senede bena, er keeperen en svært erfaren spiller og har stått ved porten mer enn én gang. Han kom til ødemarken umiddelbart etter timen, dette er bevis på at kofferten hans ligger i stedet for en vektstang.

I bakgrunnen en gutt bak målet og fans som følger nøye med på kampen. Sannsynligvis spiller gutten i rød drakt, som står utenfor porten, fotball bra, men de tok ham ikke fordi han er yngre enn spillerne.

Scenen på bildet er Moskva, Stalins bygninger er synlige i bakgrunnen. Høsten er på gården, tilsynelatende, de siste varme dagene, for gutta er lett nok kledd.

Jeg likte dette bildet fordi det er levende. Jeg kjenner følelsene til publikum som alle karakterene i filmen "Goalkeeper" er overveldet med.

Elizabeth Sukhoterina

Grigoriev Sergey Alexandrovich er forfatteren av mange malerier: "På møtet", "Returnert", "Opptak til Komsomol", "Diskusjon av toeren", "Målvakt". Han har tittelen People's Artist of the USSR. Hans arbeid ble preget av to Stalin-priser, tre ordrer og medaljer.

Foran meg står Grigorievs maleri «Målvakt», det forestiller en fotballkamp, men ikke den vi er vant til å se. Selve sammensetningen av bildet er allerede interessant: vi ser ikke spillet, ballen - målvakten og fansen blir presentert for vår oppmerksomhet. Forfatteren satte seg i oppgave å vise hvilke følelser som overvelder alle som ble deltaker eller tilskuer til denne kampen.

I forgrunnen av lerretet står en keeper, han hovedperson malerier. Etter timene bestemte gutten seg for å spille fotball på en ledig tomt. Kanskje var det hans lodd å være keeper, det virker for meg som om han virkelig ønsker å være en spiller, kjempe om ballen, være i sentrum av spillet og hjelpe laget sitt.

I bakgrunnen er det avbildet en gutt, som selv ikke er uvillig til å leke, men han er fortsatt liten. Bildet viser også andre fans som følger kampen nøye. Hver av dem er interessert i hva som vil skje videre, hvem som vinner. Til og med en forbipasserende mann satte seg på en benk og så kampen med gutteaktig entusiasme.

Ekaterina Trishina

Selvfølgelig er verkene alle forskjellige, men de har også noe til felles: bildet forlot ikke gutta likegyldige, selv om dette er en helt annen epoke, helt annerledes på sin egen måte. indre verden Mennesker.

Materialet ble utarbeidet av læreren i russisk språk og litteratur Pletneva L.G.

Som barn var jeg glad i fotball. Jeg klarte ikke å bli en ekte fotballspiller. Men lidenskapen består. Men det er ikke alltid det er mulig å komme seg til en fotballkamp. Og noen ganger vil du bare heie på favorittlaget ditt. Og for ikke så lenge siden fant jeg ut at gutta fra nabohusene samles i en ødemark i nærheten og arrangerer ekte fotballkamper på en improvisert bane.

Så jeg bestemte meg en dag for å se hvordan hjemmelagde fotballspillere spiller. Alt sammen en slags underholdning, og et favorittspill likevel. Ødemarken var stor. Riktignok så han også litt ut som en fotballbane. Men bra for spillet. Guttene lekte rett etter skolen. Grensen til porten var markert med deres egne vesker. Jeg og noen få andre fans slo oss til ro med reklametavler i tre. Jenter, klassekamerater til en av spillerne, kom for å heie på vennene sine. Det var yngre gutter også. Vi satt alle sammen side om side. Noen av gutta kom hjemmefra: fotball var så interessant for dem.

Kampen startet ganske tregt. Men etter hvert ble spillerne vant til det. Og snart fanget kampen meg så mye at jeg glemte at vanlige gutter spilte. Jeg reiste meg, så falt jeg ned på den provisoriske pallen igjen. Han ropte noe, ga råd. Spillet gikk mot slutten. Laget vårt vant. Men motstanderne ga ikke opp. De prøvde sitt beste for å jevne ut poengsummen. Men keeperen til laget vårt var alltid på vakt.

Naboen min Petya sto ved porten. Jeg kjente ham ikke engang igjen. Da jeg møtte Petya på trappene eller på gårdsplassen til huset, tenkte jeg på hvor uryddig han var. Evig rufsete med en fillete koffert, ga han inntrykk av en fraværende, uavhentet person. Men nå har han forandret seg til det ugjenkjennelige. Hvor ble det av distraksjonen og uforsiktigheten hans? Petya var enkelt kledd: en svart T-skjorte og shorts. På føttene sitter vanlige støvler. Han var helt fokusert på spillet, fulgte nøye med på det som ble gjort på banen, og fanget ballen som fløy inn i mål i tide.

Det avgjørende øyeblikket i kampen har kommet. All vår oppmerksomhet ble rettet mot midten av banen, der en alvorlig kamp om ballen utspant seg. Motstanderne gjorde sitt beste for å ta ham bort fra forsvarerne våre. De lyktes ikke. Men de ga ikke opp og gikk til angrep igjen og igjen. Petya, bøyde knærne, la de hanskekledde hendene på dem, ventet, klar når som helst til å avvise slaget. Men det trengte han ikke. Videregående eleven, som var dommer på kampen, meldte at tiden var ute. Spillet var over. Frustrerte rivaler vandret motvillig hjem. Og vi gledet oss over seieren. Jeg gratulerte Petya med Bra spill og sammen dro vi til huset og diskuterte beste øyeblikk. Siden den gang har jeg ofte vært i ødemarken og rotet etter teamet i gården vår.

I artikkelen vil vi snakke om maleriet "Goalkeeper" Grigoriev. Dette interessant arbeid kunst som krever detaljert og nøye analyse. Vi vil prøve å ta hensyn til detaljene så mye som mulig, men først skal vi snakke litt om forfatteren.

Merk at fotball er et spill som nesten alle representanter for det sterkere kjønn er interessert i. Spillet tiltrekker seg både gutter og voksne. Dette er ikke overraskende, fordi det er fullt av spenning, adrenalin og livlige følelser. For en mann er det en utrolig glede å lede ballen gjennom mange vanskeligheter og hindringer for til slutt å score den i mål. Kunstneren, som vi skal snakke om nedenfor, klarte tilbake i 1949 å lage et unikt kunstverk som inneholder hele paletten av følelser. På dette øyeblikket maleriet er i Tretyakov-galleriet, så etter å ha lest artikkelen, kan du gå dit for å se skjønnheten og perfeksjonen til dette verket.

Om kunstneren

Før vi starter beskrivelsen av Grigorievs maleri "The Goalkeeper", la oss snakke litt om kunstneren selv. Det handler om om en talentfull maler fra USSR, som avbildet barn og tenåringer i nesten alle maleriene hans. Han likte å vise det virkelige liv den oppvoksende generasjonen. Dette er spesielt interessant fordi det var etterkrigsår på tunet.

Sergei Grigoriev ble født i 1910 i byen Lugansk. Allerede i 1932 ble den unge mannen vellykket uteksaminert Kunstinstitutt i Kiev. Etter det jobbet han som lærer der i flere år. Hovedtemaet for maleriene har alltid vært den sovjetiske ungdommen, eller rettere sagt, funksjonene i oppveksten deres.

Andre jobber

Legg merke til at i tillegg til Grigorievs velkjente maleri "The Goalkeeper", har han flere interessante verk. For eksempel «På møtet», «Diskusjon av toeren» og et bilde kalt «Returnert». Aktivitet talentfull person ble ikke forlatt uten tilsyn. Han ble to ganger tildelt Stalinprisen, samt ulike ordrer og priser. Jeg vil merke separat: til tross for at Grigoriev malte bilder tilbake sovjetisk tid Nesten alle av dem er fortsatt aktuelle i dag. Til og med moderne system utdanning glemmer det ikke. Så barn i 7. klasse skriver et essay om temaet for maleriet hans.

På bakgrunnen

Artist Grigoriev "Goalkeeper" skrev i sin storhetstid. Men hva var hovedideen han ønsket å formidle? Det er åpenbart at arbeidet hans var mer orientert mot en ung seer enn en voksen. Så hvordan kan barn forstå hensikten? For å gjøre dette, for det første, trenger du bare å lære hvordan du formulerer tankene dine klart og tydelig, kan si fra og bevise din mening.

Det er veldig viktig å se handlingen på lerretet og forstå dens betydning. For å trekke noen konklusjoner, og ikke bare se på vakkert bilde, er det veldig viktig å analysere scenen som kunstneren skildrer så nøye og dyktig på lerretet.

Tid

Før man snakker om historien til opprettelsen av Grigorievs maleri "The Goalkeeper", bør man tenke på tidspunktet da det ble opprettet. Det var 1949. Enig, ganske vanskelig tid. Det har ikke gått mange år siden krigen, selv om landet kom seg i et ganske akselerert tempo. Nye bedrifter, boligbygg og kulturbygg ble bygget. Ja, befolkningen levde i fattigdom, men selv en fredelig himmel inspirerte dem med nok optimisme til å tro på det beste.

Barn som så sult, fattigdom og bombing med egne øyne var spesielle. De var ikke bortskjemte og visste å oppriktig glede seg over noe enkelt. For eksempel kan det samme fotballspillet med venner bli en virkelig begivenhet. Det er denne holdningen til enkle ting Grigoriev klarte å formidle i filmen "The Goalkeeper". Vel, han lyktes virkelig.

Tema og hovedidé til maleriet "Målvakt" Grigoriev

Så, hva er hovedsaken på bildet? Først bør det bemerkes at handlingen foregår et sted i en ødemark. Det vil si at vi ikke ser en vakker anlagt hage, men et øde sted hvor barn har samlet seg. De fullførte leksjonene og bestemte seg for å spille litt ball.

Hovedpersonen er den mest vanlige gutten. Han står ved porten som barna har laget av koffertene sine. Det er også plass til fans. De satte seg på en stokk, siden det ikke var noen spesielle benker for å sitte. Vi ser syv gutter. I nærheten av dem sitter en voksen som er kledd i dress. Han utmerker seg ved hatten sin.

Beskrivelsen av Grigorievs maleri "The Goalkeeper" bør ende med det faktum at det er en annen helt på lerretet. Dette er en gutt som står bak porten og ser på kampen med interesse. Det er også dyr på dette bildet. Så vi ser en liten hvit hund som sover fredelig ved siden av en liten jente. Hun viser absolutt ingen interesse for det som skjer rundt omkring.

La oss ikke ta hensyn til selve scenen, men til landskapene i bakgrunnen. Hva ser vi på lerretet til Sergei Grigoriev? Vi observerer forskjellige bygninger og templer. De første er forresten flere etasjer, noe som antyder at all denne handlingen foregår i en ganske stor by. Av naturtilstanden, nemlig de gulnende bladene, kan vi forstå at det er høst ute. Barn er varmt kledd, men ikke på samme måte som om vinteren. Følgelig er været ganske kjølig.

Gutt

Vi vet allerede når Grigoriev malte maleriet "Målvakt", men hvordan viste han helten sin fra etterkrigstiden? Dette er en gutt som ikke ser mer enn 12-13 år gammel ut. Han har på seg en blå genser på toppen, hvorfra en snøhvit krage er synlig, som tyder på at gutten er en flittig skolegutt. Vi ser også sko, shorts og skjorte på ham. Gutten har på seg hansker.

Vi ser at kneet er bandasjert, men til tross for dette står han selvsikkert på beina og ser spent på kampen. Spillet er ganske vanskelig, gutten bøyde seg til og med litt mens han ventet på ballen. Han er godt klar over at utfallet av spillet i stor grad avhenger av ham. Han er fokusert og samlet i dette øyeblikket.

Helter

Sergey Grigoriev portretterte imidlertid ikke bare hovedpersonen, det er også sekundære. La oss rette oppmerksomheten mot unge fans, blant dem er det både gutter og jenter. De er også spente og lidenskapelige. De følger alle feltet med fascinasjon. Barn forstår at alt er i ferd med å bli avgjort. De vil også gjerne spille, men de er fortsatt for unge, så det er for tidlig for dem. Samtidig forstår gutta at det å støtte laget også er veldig viktig. Derfor gjør de ærlig denne virksomheten. En av gutta kunne ikke sitte stille av spent forventning og løp ut av banen for å følge utfallet av situasjonen så raskt som mulig. Han forstår at han selv ikke vil være i stand til å påvirke spillet, men han er likevel veldig interessert.

Reproduksjoner av Grigorievs maleri "The Goalkeeper" er i mange museer og forskjellige institusjoner. Det originale verket til forfatteren har vært i Tretyakov-galleriet siden 1950. Når du ser på lerretet, kan du ta hensyn til en ganske interessant og atypisk helt for dette plottet. Dette er en voksen mann i hatt som kom for å heie på barna. Vi vet ikke hvem det er: kanskje en tilfeldig forbipasserende som ble revet med av handlingen, eller kanskje faren til en av gutta. Det er interessant at han følger leken med samme spenning og spenning som barna selv. Mannen selv ville dessuten ikke ha nektet å sparke ballen.

Egendommer

Det særegne ved Grigorievs maleri "The Goalkeeper" inkluderer det faktum at det er veldig levende og levende formidler stemningen. Vi føler spenning og et brennende ønske om i det minste å se på resultatet. Forfatteren av lerretet ønsket å vise hvor spennende dette spillet kan være. Til tross for at dette bildet ble skrevet for lenge siden, er plottet relevant i dag. Faktisk, et stort antall mennesker elsker fotball. Tusenvis av fans over hele verden samles til kampene. barn skolealder det vil være interessant både å lese og skrive et essay om dette arbeidet til kunstneren. Tross alt driver hver av gutta på kvelden også ball med kameratene.

Samtidig, som for selve designet, er bildet malt i beroligende farger. Sannsynligvis gjorde forfatteren dette for å vise den ikke fullt så rosenrøde etterkrigstiden. Vi ser grå og kalde nyanser, som så å si indikerer at tiden i hagen er ganske vanskelig. Samtidig er det også lyspunkter, som betyr tro på en lys fremtid og håp om mer.

undertekst

Tror du det er en undertekst i dette bildet? Mange vil umiddelbart svare nei, men det vil være en feilaktig påstand. En eller annen undertekst som forfatteren av verket ønsket å formidle, finner faktisk fortsatt sted. Men hva er han? For å gjøre dette, la oss huske at på tidspunktet for skriving av bildet i Sovjetunionen, blomstret kollektivismen. Hva ser vi? Et lagspill der det samlede resultatet avhenger av hver deltaker. Dette er en slags parallell med tingenes tilstand i Unionen på den tiden. Faktisk ser bildet ut til å minne oss om at en person ikke kan leve uten samfunnet. Det er en udelelig helhet. For å overleve må dere holde sammen. Det er denne underteksten Sergey Grigoriev skapte i bildet sitt.

Vel, oppsummerer jeg resultatene av artikkelen, vil jeg si at dette arbeidet til kunstneren er et av de beste. Det viste alt mangfoldet av talentet hans, samt evnen til å formidle essensen ved hjelp av et bilde. Han så ut til å vise at bare en pensel og talent er i stand til mye. Grigorievs malerier er preget av spesiell varme og vitalitet. Han skildrer enkle plott, men av en eller annen grunn vekker de mest følelser, og ikke noe komplekst og pretensiøst. Det er denne enkelheten jeg vil demontere, undersøke, bare nyte den.

Alle som har muligheten bør definitivt besøke Tretyakov-gallerietå se på skapelsen av Grigoriev med egne øyne.

Populær i kategorien: